LYCÉE PRAVAZ
Pont de Beauvoisin
l’Agence de Communication de l’Éducation
Retrouvez toutes les actualités de l’éducation et nos conseils sur ekole.fr/blog
LYCÉE PRAVAZ
Pont de
Beauvoisin
257, Rue du Pré Saint-Martin
38480 Pont-de-Beauvoisin
04 76 37 10 10
Retrouvez notre brochure en ligne !
p.04
p.05
p.06
p.07
p.08
p.08
p.09
p.10
p.10
p.11
p.12
p.12
p.13
p.14
p.15 p.16
p.17
p.18 p.19
p.20 p.21 p.21
p.22 p.22
p.23
p.24 p.24 p.26
p.27 p.28 p.28
p.30 p.31
p.32 p.34 p.36 p.37 p.38 p.39
p.40 p.41 p.42
Mot du Proviseur
Présentation du Lycée
Plan d’accès
Organigramme des formations
LES OPTIONS EN SECONDE GÉNÉRALE :
• Latin
• Section Euro Italien
• Science de l’ingénieur
• Création et Innovation Technologique
• Management et Gestion
BAC GÉNÉRAL
LES SPÉCIALITÉS EN 1RE & TLE
• Histoire–Géo, Géopolitique et Sciences Politiques
• Humanité, Litterature et Philophie
• Langue, Littératures et Culture étrangères Anglais
• Mathématiques
• Numérique et Sciences Informatiques
• Physique Chimie
• Sciences de la Vie et de la Terre
• Sciences de l’Ingénieur
• Sciences Économiques et Sociales
Option de Terminale
• Droit et Grands Enjeux du Monde Contemporain
BAC TECHNOLOGIQUES
Bac STI2D - Sciences et Technologies de l’Industrie et du Développement Durable
BAC STMG - Sciences et Technologies du Management et de la Gestion
CAP
CAP Maintenance des Véhicules option C Moto
CAP Maintenance des Matériels
option Matériels d’espaces verts
CAP Équipier Polyvalent du Commerce
BACS PROFESSIONNELS
Bac Pro Cybersécurité, Informatique et réseaux, ÉLectronique
Bac Pro Métiers de l’ÉLectricité et de ses Environnements Connectés
Bac Pro Maintenance des Systèmes de Production Connectés
Bac Pro Maintenance des Véhicules option C Moto
Bac Pro Assistant à la Gestion des Organisations et de leurs Activités
Option DNL : Discipline Non Linguistique : Anglais européen
3e Prépa-métiers
Le CDI
La Vie Scolaire - La Maison Des Lycéens
Le Restaurant Scolaire - L’Internat
Les relations entreprises - Le GRETA Remerciements
Lycée Charles Gabriel Pravaz
MOT DU PROVISEUR
Notre mission est de préparer nos jeunes à affronter les défis de demain en leur offrant une éducation de qualité, des infrastructures performantes et un cadre accueillant.
Chaque jour, je suis témoin de la passion et de l’engagement de notre équipe éducative pour la réussite des élèves, de l’enthousiasme et de la curiosité de ceux-ci et du soutien indéfectible de leurs familles.
Cette brochure est pour nous l’occasion de présenter nos différentes formations, leurs points forts et les opportunités qu’elles offrent aux élèves. Je souhaite qu’elle contribue à mieux nous connaître et à développer nos partenariats ou en créer de nouveaux.
Pour finir, je voudrais remercier chaleureusement les personnels de l’établissement qui ont contribué à la rédaction de cette brochure.
S. ROMANN Proviseure
Le lycée Charles Gabriel PRAVAZ : le lycée de tout un territoire de part et d’autre du Guiers, des confins du Nord-Isère à l’Avant pays savoyard.
En 2024, le lycée polyvalent Charles Gabriel PRAVAZ implanté historiquement sur la commune de Pontde-Beauvoisin Isère (3700 habitants) accueille près de 1100 élèves avec une offre de formation qui est très diversifiée : baccalauréat général, baccalauréats technologiques, baccalauréats professionnels et C.A.P. ainsi qu’une classe de 3e Prépa-métiers.
L’enracinement du lycée Pravaz sur le territoire est ancien car l’histoire de cet établissement scolaire commence en 1898 avec des moyens de fortune, elle se poursuit au début du 20e siècle avec l’ouverture d’une École Pratique transformée en lycée technique dans les années 1950-1960. Dans les années 1990, le lycée Pravaz peut quitter ses locaux très vétustes du centre-ville grâce à une reconstruction sur un autre site, toujours sur la commune de Pont-de-Beauvoisin Isère.
PRÉSENTATION DU LYCÉE
Depuis lors, la qualité des locaux et des équipements permet réellement à chaque élève quelle que soit sa filière de formation de réussir sa scolarité, pour des élèves habitant loin du lycée Pravaz, ils peuvent bénéficier d’une offre d’hébergement avec un internat agréable et à taille humaine. Au-delà des enseignements dispensés par les enseignants, ces derniers sont année après année à l’initiative de nombreux projets qui se caractérisent par des actions concrètes qui font écho.
Situé en milieu rural dans une commune qui propose une grande diversité de services et d’équipements publics (gare S.N.C.F., hôpital, médiathèque…), le lycée Pravaz qui se veut ouvert sur l’extérieur est fortement imbriqué dans son environnement économique, social, associatif et culturel. Ces dernières années, le lycée Pravaz a notamment su tisser des liens solides avec les entreprises de son secteur géographique, qu’elles soient iséroises ou savoyardes. Et en son sein, le tissu associatif est également actif : Maison des lycéens (M.D.L.), Association sportive…
Lycée Charles Gabriel Pravaz
Lycée Charles Gabriel Pravaz
LE PLAN D’ACCÈS
Lycée Charles Gabriel Pavaz
LA FOLATIÈRE Isère
LE PONT-DE-BEAUVOISIN
Av.delaBergerie
Gare SNCF à 2 km et 25 min à pied
SALINES
ORGANIGRAMME DES FORMATIONS
DIPLÔME INDUSTRIEL
CERTIFICAT D’APTITUDE PROFESSIONNELLE
DIPLÔME TERTIAIRE
3e Général ou
3e
PrépaMétiers
DIPLÔME INDUSTRIEL
BACCALAURÉAT
PROFESSIONNEL
3e Général
CLASSE DE 2DE GÉNÉRALE
DIPLÔME TERTIAIRE
CAP MV - Maintenances des Véhicules option motocycles
CAP MM - Maintenances des Matériels option matériels d’espaces verts
CAP EPC - Équipier Polyvalent du Commerce
BAC PRO MMV (MV)
Métiers de la Maintenances des Matériels et des Véhicules Maintenance des Véhicules option C : Motocycles
BAC PRO PMIA (MSPC)
Métiers du Pilotage et de la Maintenance d’Installations Automatisées Maintenance des Systèmes de Productions Connectés
BAC PRO MTNE (MELEC ET CIEL)
Métiers du Numérique et de la Transition énergétique Métier de l’ÉLéctricité et de ses Environnement Connectés Métiers de la Cybersécurité Informatique et réseaux, ÉLectronique
BAC PRO GATL (AGOrA)
Métiers de la Gestion Administrative du Transport et de la Logistique Assistant à la Gestion des Organisations et des leurs Activités
BAC TECHNOLOGIQUE STI2D
BAC TECHNOLOGIQUE
STMG BAC GÉNÉRAL
Choix parmi 9 spécialités
OPTION EE Énergie et Environnement
OPTION SIN
Système Informatique et Numérique
OPTION GF Gestion et Finance
OPTION RHC Ressources Humaines et Communication
OPTION DE 2DE GÉNÉRALE
Latin, Section Euro Italien, Création et Innovation Technologique, Sciences de l’Ingénieur , Management et Gestion
Lycée Charles Gabriel Pravaz
LATIN
3h par semaine
LES OBJECTIFS
Cet enseignement a principalement pour objectifs :
• Se situer dans l’histoire et comprendre, à partir du passé latin, les évènements et les idées d’aujourd’hui en confrontant œuvres antiques et œuvres modernes, pour s’ouvrir sur le monde contemporain
• Mieux comprendre sa langue maternelle, par l’étymologie et la traduction, et mieux la maîtriser
• Développer sa capacité à imaginer par la connaissance des mythes et des formes de l’art antique
• Découvrir l’héritage commun des langues romanes européennes, et les mettre en relation
• Renforcer les compétences acquises dans l’apprentissage des langues étrangères
• Mieux maîtriser les formes du discours, former sa capacité à argumenter par l’approche des modes de pensée antiques politiques, religieux et philosophiques
• Contribuer à sa formation d’individu et de citoyen par l’accès à l’héritage linguistique et culturel gréco-romain
LES DÉMARCHES
• Prendre connaissance par les textes des aspects divers de l’antiquité romaine
• Présenter oralement, dans l’optique de prendre confiance pour le grand oral, les résultats de ses recherches
historiques de Rome : les empereurs…
• La découverte et la mise en scène du théâtre latin
• Regrouper ses prestations personnelles de l’année dans un portfolio ET APRÈS ?
LES THÈMES D’ÉTUDE
• La découverte de l’étymologie latine et française en parallèle
• L’étude des grandes figures mythologiques, historiques, l’explication latine des catastrophes et des phénomènes naturels
• La connaissance des grands repères géographiques et culturels de la méditerranée par l’archéologie, la vision de l’astronomie antique
• La lecture et la traduction actualisée d’extraits d’œuvres majeures de l’antiquité, l’approche des arts antiques : fresques, sculptures…
• Une frise historique pour comprendre facilement les grands moments
• La participation à l’option permet une valorisation dans le postbac par l’intermédiaire des connaissances acquises et des méthodes approchées
• Elle permet l’ouverture d’esprit culturelle et philosophique demandée dans la suite des études qui fait des individus complets, y compris en sciences
• Elle permet la formation de spécialistes des disciplines littéraires, linguistiques et de sciences humaines
*3h / semaine
Lycée Charles Gabriel Pravaz
Section Euro Italien
DISCIPLINE NON LINGUISTIQUE
LES OBJECTIFS
• Améliorer son niveau d’italien.
• Acquérir des connaissances complémentaires en histoire-géographie.
• Participer à des projets internationaux.
2h par semaine
POURQUOI CHOISIR
CETTE OPTION ?
• Pour profiter d’une ambiance de travail différente, en petits groupes et autour de projets motivants.
• Pour progresser en italien.
• Pour progresser en histoiregéographie.
• Pour profiter des points bonus de l’option au bac.
• Pour valider un bac avec la mention « euro » qui sera un atout pour la poursuite d’étude.
• Pour voyager (mais ça ne peut pas être votre seule motivation...).
QUALITÉS REQUISES
• Le goût de la découverte.
• La volonté d’apprendre et de profiter au maximum des ressources proposées par le lycée.
ACTIVITÉS PRINCIPALES
•Activités thématiques correspondant aux programmes d’histoire - géographie de 2de, 1re et Tle, mais adaptées au contexte et à l’histoire italienne.
• Utilisation des supports multimedias (films, Internet…).
• Travail de la prise de parole, de l’accentuation, de la présentation orale en général (avec diaporama...).
VOLUME HORAIRE ET CHARGE DE TRAVAIL
• 2 heures par semaine : 1 heure avec le professeur d’Histoire-Géo, 1 heure avec le professeur d’italien.
• Peu de devoir à la maison l’essentiel du travail est fait en classe.
L’OPTION EURO DNL
ITALIEN AU BAC
• Option facultative coefficient 2.
• Seuls comptent les points supérieurs à la moyenne.
• Épreuve orale de 20 minutes.
• Possibilité de valider l’option sans tenir compte de la note pour le bac.
• La maîtrise de la langue est l’élément central de l’évaluation.
CONDITION D’ADMISSION
• Aucune... à condition de faire de l’italien.
• Pas de niveau minimum en langue.
• Possibilité de commencer l’option en seconde (sans avoir fait l’option « euro» au collège).
VOYAGE PASSÉS
• 2015 : Sardaigne (échange)
• 2016 : Gênes, Cinque Terre
• 2017 : Cremona (échange)
• 2018 : Sicile
• 2019 : Alba, Crémone
• 2020 : Gênes, Cinque Terre
• 2021 : Venise
• 2022 : Lac Majeur, Turin
• 2023 : Abruzzes
2de, 1re et Tle
Lycée Charles Gabriel Pravaz
Sciences de L’ingénieur
Création et Innovation
Technologique
LES ACTIVITÉS
Elles permettant de relever un « défi » visent à :
• Appréhender la place de l’expérimentation pour valider un choix technologique.
• Adopter une démarche collective de résolution de problème.
• Raisonner, pratiquer une démarche scientifique.
• Expérimenter.
• Présenter et argumenter.
PRÉSENTER ET ARGUMENTER
• Exprimer une réflexion, un principe, une idée, une solution technique.
• Utiliser des outils de communication.
• Rendre compte, sous forme écrite ou orale, des résultats d’une analyse, d’une expérience, d’une recherche et d’une réflexion.
1h30 par semaine
LES THÈMES D’ÉTUDE
• Raisonner, pratiquer une démarche scientifique, expérimenter.
• Travailler en équipe.
•Sélectionner des références et des ressources documentaires spécifiques.
•Mettre au point un protocole expérimental. Manipuler et expérimenter. Simuler à partir d’un modèle donné. Analyser les résultats obtenus.
• Identifier un principe scientifique.
• Matérialiser un support d’expérimentation.
Il ne conditionne pas votre orientation future.
ET APRÈS ?
Vous pourrez continuer en filière technologique (STMG, STI), ou poursuivre en filière générale et choisir de nouveaux enseignements de spécialité.
Lycée Charles Gabriel Pravaz
Management
& Gestion
1h30 par semaine
LES OBJECTIFS
Cet enseignement a principalement pour objectifs :
• D’aider l’élève à comprendre l’actualité et son environnement.
• De l’amener à s’interroger sur les grandes questions économiques.
• De mieux appréhender les nouvelles problématiques économiques, juridiques ou de gestion.
• De permettre de se construire des représentations exactes favorisant son orientation (par exemple en étudiant les métiers en lien avec le thème étudié en classe).
• La photographie numérique.
LES DÉMARCHES
• S’appuyer sur des situations concrètes : intervention d’intervenants extérieurs, visites d’entreprises, interview, enquêtes…
• Utiliser des outils adaptés : internet, blog, travail collaboratif, diaporamas, vidéo.
LES THÈMES D’ÉTUDE
• Avoir un projet et le mettre en œuvre :
- Qu’est ce que l’entreprenariat…
- Comment choisir son business model : quel produit ? Quel client ? Quel prix ?
- Performance durable (effets sur l’environnement, sur la société des activités économiques).
• Gérer une organisation, entreprise, association… :
- Quelles décisions prendre et comment le faire ?
- Comment organiser le travail entre les salariés ?
- Tenir compte des parties prenantes : salariés, syndicats, riverains, ONG…
• Place importante du numérique :
- Dans les contenus : rôle des réseaux sociaux (notamment professionnels), plateforme en ligne, digitalisation, acteurs de l’économie numérique, risques numériques…
- Dans les usages en classe : travail collaboratif, travail à partir de recherches…
ET APRÈS ?
• Il ne conditionne pas votre orientation future.
Vous pourrez continuer en filière technologique (STMG, STI), ou poursuivre en filière générale et choisir de nouveaux enseignements de spécialité.
Lycée Charles Gabriel Pravaz
BAC GÉNÉRAL
LES SPÉCIALITÉS EN 1RE & T LE
Histoire-Géographie, Géopolitique, Sciences politiques
LES OBJECTIFS
Thématiques du programme :
• Donner aux élèves les clés de lecture et de compréhension du monde passé et contemporain sur le plan des relations sociales, politiques, économiques et culturelles.
• Enseignement qui adopte plusieurs approches : historiques et géographiques
• Traitement politique à plusieurs échelles d’analyse des questions historiques.
QUALITÉS REQUISES
• Être curieux, intéressés par l’histoire, l’actualité et les relations internationales.
• Aimer analyser et comprendre.
• Aimer travailler en projet.
CONTENU
• Une approche pluridisciplinaire : comprendre la spécificité et la complémentarité des différentes disciplines.
• Analyser et élucider la complexité du monde.
CAPACITÉS TRAVAILLÉS
• Analyser, interroger, réfléchir.
• Se documenter.
• Travailler en autonomie.
• S’exprimer à l’oral.
POUR
QUELLES ÉTUDES ?
• Université et licence : histoire, géographie, sciences politiques, droit.
• Classes préparatoires aux grandes écoles.
• Institut d’études politiques.
• Écoles de commerce, de management…
DÉBOUCHÉS
• Enseignement, fonction publique, administration,
LA FORMATION
LES POINTS FORTS DE
• Ouverture sur des objets d’étude peu explorés.
• Approfondissement de l’enseignement du tronc commun.
• Mobiliser plusieurs points de vue.
• Acquérir les notions en classe de Première (4 h 00 par semaine).
• Approfondir et étudier des champs plus complexes en Terminale (6 h 00 par semaine).
• Journalisme,
• Droit,
• Recherche,
• Secteur du patrimoine et du tourisme,
• Secteur de la géographie...
Lycée Charles Gabriel Pravaz
Humanités, Littérature et Philosophie 4h
par semaine
POUR QUI ?
Des élèves qui aiment lire, réfléchir et débattre
QUOI ?
Un Seul Programme, deux profs : Français (2 h 00) + Philo (2 h 00)
• Des cours fondés sur la discussion, des présentations orales et l’étude de textes
• Des projets artistiques et culturels : sorties théâtre, musée, césar des LYCEENS, FESTIVAL…
Pour les notes : contrôle continu en 1re / Épreuve écrite + Grand Oral en Tle
POURQUOI ?
Au lycée :
• Renforcer son niveau d’expression écrite et son aisance à l’oral,
• Se préparer à l’année de philosophie en terminale et développer son esprit critique,
• Participer à des activités culturelles et développer son sens artistique.
Après le lycée :
Une spécialité fortement recommandée pour les parcours littéraires et généralistes :
- Fac de Droits, Lettres, Philosophie, Histoire et Histoire des Arts, Arts du Spectacle, Sciences Politiques, Psychologie, Sociologie…
- Classes préparatoires littéraires et/ou économiques
- Journalisme, Metiers de l’éditions, Métiers de la communication…
- Instituts de Sciences Politiques (IEP ; Sciences Po Paris…)
AU PROGRAMME DES 1RES
SEMESTRE 1 :
Rôle du langage et de la parole dans les sociétés humaines, (not. à l’Antiquité et au Moyen Âge).
• Les arts et les techniques de la parole (judiciaires et politiques, artistiques et intellectuels) ;
• Les formes de pouvoir et d’autorité associées à la parole (fonctions et usages sociaux) ;
• Les effets de la parole (persuader, plaire et émouvoir).
SEMESTRE 2 :
Variation et transformation des représentations du monde, (de la Renaissance aux Lumières).
• La découverte du monde et des autres cultures ;
• Les révolutions scientifiques et artistiques dans la manière de voir le monde ;
• Le rapport de l’homme à l’animal.
Lycée Charles Gabriel Pravaz
Langues, Littératures et Cultures Étrangères
LES OBJECTIFS
• Explorer la langue anglaise.
• Développer le goût de la lecture.
• Découvrir la culture, l’art, l’histoiregéo du monde anglophone.
• Acquérir une prononciation s’approchant de l’authentique.
CONTENU
• Lire et comprendre (littérature, presse, BD, publicité…).
• Écouter, voir et comprendre (analyse de vidéos, clips, documents audio…).
• Traduire, s’exprimer, décrire, raconter, résumer, reformuler, débattre (écrit et oral).
• Enrichir ses connaissances lexicales, structurelles et grammaticales.
POUR QUELLES ÉTUDES ?
• Études liées aux langues vivantes, aux Lettres, au journalisme, à la presse.
• Études liées à l’Enseignement et à l’interprétariat.
• Études liées au Droit, au Commerce à l’International.
DÉBOUCHÉS
• Carrières liées aux Langue vivantes, aux Lettres, au journalisme, à la presse.
• Carrières liées à l’ Enseignement et à l’interprétariat.
• Carrières liées au Droit, au Commerce à l’international.
• Archives, Fonction publique.
Lycée Charles Gabriel Pravaz
Lycée Charles Gabriel Pravaz
Mathématiques
LES OBJECTIFS
• Développer le goût des mathématiques au travers des démarches et des notions étudiées.
• Développer les interactions avec les autres enseignements de spécialités.
• Assurer les bases mathématiques nécessaires aux poursuites d’études.
CONTENU
En Première :
• Algèbre : équations et fonctions de 2d degré, suites (évolution de processus).
• Analyse : Dérivation, fonction exponentielle, fonctions trigonométriques.
• Géométrie : Calcul vectoriel et produit scalaire, géométrie dans un repère.
• Probabilités et statistique : probabilités conditionnelles, variable aléatoire.
• Algorithme et programmation (en langage Python essentiellement).
COMPÉTENCES DÉVELOPPÉES
• Chercher, expérimenter, en particulier à l’aide d’outils logiciels.
• Modéliser, faire une simulation, valider ou invalider un modèle.
• Représenter, choisir un cadre (numérique, algébrique, géométrique...), changer de registre.
• Raisonner, démontrer, trouver des résultats partiels et les mettre en perspective.
• Calculer, appliquer des techniques et mettre en œuvre des algorithmes.
• Communiquer un résultat par oral ou par écrit, expliquer une démarche.
POUR QUELLES ÉTUDES
?
• Licence,
• DUT,
• CPGE,
• Écoles d’ingénieurs,
• BTS…
ORGANISATION DE L’ENSEIGNEMENT
Matières 1re Tle
Option Maths expertes (n’est accessible qu’aux élèves qui suivent aussi l’Enseignement de spécialité Maths).
Mathématiques 4h6h 3h 3h
Option Maths complémentaires (n’est accessible qu’aux élèves qui ne suivent pas l’Enseignement de spécialité Maths).
Numériques et Sciences
Informatiques
LES OBJECTIFS
L’objectif de cet enseignement, non professionnalisant, est l’appropriation des concepts et des méthodes qui fondent l’informatique, dans ses dimensions scientifiques et techniques.
LES POINTS FORTS DE LA FORMATION
Il permet de développer des compétences :
• Analyser et modéliser un problème en termes de flux et de traitement d’informations.
• Décomposer un problème en sousproblèmes, reconnaître des situations déjà analysées et réutiliser des solutions.
• Concevoir des solutions algorithmiques.
• Traduire un algorithme dans un langage de programmation, en spécifier les interfaces et les interactions, comprendre et réutiliser des codes sources existants, développer des processus de mise au point et de validation de programmes.
• Mobiliser les concepts et les technologies utiles pour assurer les fonctions d’acquisition, de mémorisation, de traitement et de
4h 6h
diffusion des informations.
• Développer des capacités d’abstraction et de généralisation. développer des compétences transversales ci-dessous :
- Faire preuve d’autonomie, d’initiative et de créativité.
- Présenter un problème ou sa solution, développer une argumentation dans le cadre d’un débat.
- Coopérer au sein d’une équipe.
- Rechercher de l’information, apprendre à utiliser des sources de qualité, partager des ressources.
- Faire un usage responsable et critique des sciences et technologies numériques.
• Cet enseignement contribue au développement des compétences orales à travers notamment la pratique de l’argumentation.
• Celle-ci conduit à préciser sa pensée et à expliciter son raisonnement de manière à convaincre.
QUALITÉS RECOMMANDÉS
• Être curieux, intéressés par l’histoire, l’actualité et les relations internationales.
• Aimer analyser et comprendre.
• Aimer travailler en projet.
CONTENU
• Interactions homme-machine sur le Web.
• Histoire de l’informatique.
• Architectures matérielles et systèmes d’exploitation.
• Langages et programmation,
• Algorithmique.
• Représentation des données.
ACTIVITÉS PRINCIPALES
Démarche de projet :
- Au moins un quart du temps est réservé à la conception et l’élaboration de projets conduits par des groupes de 2 à 4 élèves.
- Ces projets peuvent porter sur des problématiques issues d’autres disciplines, avec un thème choisi par les élèves (dans la mesure du possible).
Exemples : Simulation d’expérience, travail sur des données socio-économiques, objet connecté, robot, bibliothèque, traitement d’image, de son, interpréteur de mini-langage, jeu de stratégie…
POURSUITE D’ÉTUDES
• BTS, DUT, CPGE, Licences.
Lycée Charles Gabriel Pravaz
Physique - Chimie
LES OBJECTIFS
• Acquérir des modes de raisonnement inhérents à une formation par les sciences expérimentales.
• Découvrir des notions en liens avec les thèmes :
- « Organisation et transformations de la matière »
- « Mouvement et interactions »
- « L’énergie : conversions et transferts »
- « Ondes et signaux ».
LES POINTS FORTS DE LA FORMATION
Cet enseignement accorde une place importante à l’expérimentation et redonne toute leur place à la modélisation et à la formulation mathématique des lois physiques.
CONTENU
• Les domaines d’application choisis (« Le son et sa perception », « Vision et images », « Synthèse de molécules naturelles », etc.) donnent à l’élève une image concrète, vivante et moderne de la physique et de la chimie.
QUALITÉS RECOMMANDÉS
• S’intéresser aux Sciences.
• Apprécier le travail en équipe.
• Avoir envie de créer, manipuler.
• Se questionner, être capable de se positionner sur un sujet, faire preuve d’esprit critique.
• Être capable de mobiliser ses connaissances dans le cadre d’un raisonnement.
POUR
QUELLES ÉTUDES ?
• Écoles : d’ingénieurs, scientifiques avec prépa intégrée, d’architecture.
• Licences universitaires (physique, chimie, mécanique, informatique, sciences de l’ingénieur, mathématiques, biochimie, santé PACES, STAPS).
• CPGE (classes préparatoires aux grandes écoles).
• BTS (Brevet de Technicien Supérieur).
• DUT (Diplômes Universitaires de Technologie).
• Formations en alternance.
DÉBOUCHÉS
Les débouchés sont nombreux tant au niveau des métiers des sciences fondamentales que des métiers actuels et émergents dans le domaine de l’environnement, du sport, de l’ingénierie, des nouvelles technologies, de la gestion des risques (géosciences, santé, alimentation…) :
Ingénierie / Santé / Social / Sport / Recherche / Enseignement Environnement / Nouvelles technologies …
Lycée Charles Gabriel Pravaz
Sciences de la Vie et de la
Terre
LES OBJECTIFS
• L’enseignement des Sciences de la Vie et de la Terre (SVT) au lycée vise à dispenser une solide formation scientifique préparant à l’enseignement supérieur et fournissant à l’élève des outils de compréhension des enjeux planétaires du XXIe siècle.
• Cet enseignement conduit également à une plus grande maîtrise des capacités expérimentales, à l’acquisition d’un raisonnement rigoureux et d’une capacité d’analyse critique.
LES POINTS FORTS DE LA FORMATION
Les atouts développés chez les élèves sont :
• Acquisition d’une culture scientifique solide dans de nombreux domaines (biologie, géosciences…).
• Développement de compétences expérimentales et numériques (les activités expérimentales en petit effectif occupent une place centrale).
• Formation de l’esprit critique du futur citoyen.
• Utilisation des acquis des autres disciplines scientifiques (PhysiqueChimie, Informatique, Mathématiques)
principalement en effectif réduit 4h 6h 1re Terminale par semaine par semaine
CONTENU
Le programme s’articule autour de 3 thématiques.
Exemple en Première :
• La Terre, la vie et l’organisation du vivant :
- Génétique : expression et maintien du patrimoine génétique, mutation, histoire humaine, rôle des enzymes.
- La Terre une planète active : structure, géodynamique des plaques lithosphériques (dorsale, subduction, collision).
• Enjeux contemporains de la planète :
- L’écosystème : dynamique, place de l’être humain dans celui-ci, les enjeux du changement écologique.
• Le corps humain et la santé :
- Variation génétique et santé (maladies génétiques, résistance aux antibiotiques, cancer, perspective thérapeutique).
- Fonctionnement du système immunitaire humain : Immunité innée, adaptative et application thérapeutique (vaccination).
QUALITÉS RECOMMANDÉS
• S’intéresser aux Sciences.
• Apprécier le travail en équipe.
• Avoir envie de créer, manipuler.
• Se questionner, être capable de se
positionner sur un sujet, faire preuve d’esprit critique.
• Être capable de mobiliser ses connaissances dans le cadre d’un raisonnement.
POUR QUELLES ÉTUDES ?
Écoles : d’ingénieurs, scientifiques avec prépa intégrée, d’architecture.
• Licences universitaires (santé PACES, Sciences de la Vie, Sciences de la Terre, STAPS, Sciences Sociales, Psycho…).
• CPGE (classes préparatoires aux grandes écoles).
• BTS (Brevet de Technicien Supérieur).
• DUT (Diplômes Universitaires de Technologie).
• Formations en alternance.
DÉBOUCHÉS
Les débouchés sont nombreux tant au niveau des métiers des sciences fondamentales que des métiers actuels et émergents dans le domaine de l’environnement, du sport, de la gestion des risques (géosciences, santé, alimentation…) : Ingénierie / Santé / Social / Sport / Recherche / Enseignement / Environnement / Urbanisme …
Lycée Charles Gabriel Pravaz
Sciences de l’Ingénieur
LES OBJECTIFS
• Proposer aux élèves de découvrir les notions scientifiques et technologiques de la mécanique, de l’électricité, de l’informatique et du numérique.
• Développer des capacités d’observation, d’élaboration d’hypothèses, de modélisation, d’analyse critique afin de comprendre et décrire les phénomènes physiques utiles à l’ingénieur.
LES POINTS FORTS DE LA FORMATION
• Introduction à la démarche d’ingénierie design de produits innovants.
• Développement des compétences imaginer, créer, concevoir et innover.
• Fort enseignement contextualisé de Mathématiques / Sciences Physiques / Informatiques.
• Élaboration de projets permettant d’imaginer et de matérialiser des solutions.
• Seule spécialité permettant de bénéficier de 2 h 00 d’enseignement supplémentaire en Terminale de Sciences Physiques.
QUALITÉS RECOMMANDÉS
• Bon niveau scientifique.
• Goût pour le travail en équipe.
• Être curieux et créatif.
CONTENU
• Activités pratiques.
• Réalisation de projets.
• Utilisation de l’outil informatique.
POUR QUELLES ÉTUDES ?
• CPGE (MPSI, PTSI, PCSI).
• Écoles d’ingénieurs à prépas intégrées.
• IUT.
• Université (Licence, Master).
• BTS
DÉBOUCHÉS
• Ingénieurs,
• Chef de projets,
• Architecte,
• Concepteur,
• Designer,
• Chercheur,
• et bien d’autres…
Lycée Charles Gabriel Pravaz
Sciences Économiques et Sociales
LES OBJECTIFS
• Acquérir une meilleure compréhension des phénomènes économiques et sociaux contemporains pour former un citoyen éclairé.
• Développer l’acquisition des concepts, méthodes et problématiques essentiels de la science économique, de la sociologie et de la science politique.
• Développer les compétences transversales : analyse de documents variés, construction d’une argumentation, exercice du sens critique, maîtrise de la langue écrite et orale…
LES POINTS FORTS DE LA FORMATION
La spécialité SES :
•Assure des débouchés nombreux et variés (pluridisciplinarité).
• Favorise le travail autonome et l’activité de l’élève en classe
• Permet de cultiver sa culture générale
• Complète d’autres choix de spécialités (Mathématiques, HGGSP, SVT, Arts, Physique-Chimie, Langues, Littératures et Cultures étrangères…).
QUALITÉS RECOMMANDÉS
• J’aime suivre l’actualité et j’ai envie de comprendre les grands enjeux économiques, sociaux et politiques de notre société.
• J’aime discuter, remettre en cause, critiquer et pas seulement restituer/ réciter mon cours.
• J’aime argumenter, débattre, à l’écrit comme à l’oral.
CONTENU
Exemples de questions que l’on se pose en SES :
• Suffit-il de faire payer les entreprises polluantes pour préserver l’environnement ?
• D’où vient la monnaie ?
• À quoi servent les banques ?
• Vote-t-on comme ses parents ou comme ses amis ?
• Naissons-nous tous avec les mêmes chances ?
POUR
QUELLES ÉTUDES ?
• Formations universitaires : Science économique et gestion, Droit et science politique, Sociologie, administration économique et sociale (AES),
Langues étrangères appliquées (LEA), Instituts d’études politiques (IEP)…
• Écoles spécialisées : écoles de commerce et de management, écoles de communication et de journalisme, écoles dans les domaines de la santé, du social…
• Classes préparatoires aux grandes écoles : Économiques et commerciales, Lettres et sciences sociales.
• IUT et BTS, notamment dans les domaines suivants : Gestion et management, Carrières juridiques et sociales, Logistique, Techniques de commercialisation, Informationcommunication…
DÉBOUCHÉS
Différents métiers dans différents secteurs : Droit, comptabilité, gestion, marketing, information, communication, journalisme, paramédical, social, assurance, banque, tourisme, ressources humaines, enseignement, recherche…
Lycée Charles Gabriel Pravaz
OPTION DE TLE
Droit et Grands
Enjeux du Monde
Contemporain
LES OBJECTIFS
Cet enseignement a principalement pour objectifs :
• Découvrir l’univers du droit, son vocabulaire, sa méthode, ses métiers, son rôle dans la société.
• Enrichir son dossier pour Parcoursup, les universités de droit sont attentives à ce choix.
• Compléter sa culture.
• Mieux comprendre les choix de société.
• Aborder une diversité de thèmes en lien avec l’actualité (vidéo/presse).
• Traiter des questions très actuelles sous l’angle juridique.
ENSEIGNEMENT
FACULTATIF
Ouvert à tous les élèves de Terminale générale :
• 3 heures / semaine
• Évaluée dans le cadre du contrôle continu sans épreuve terminale.
ORIENTATION
Les contenus de l’enseignement DGEMC vous seront utiles pour les formations suivantes :
• UFR Droit : licence de droit
• IUT Carrières juridiques
• Classes préparatoires aux grandes écoles : Éco, droit et gestion
• Commerce, BTS tertiaire, BTS Notariat
• Instituts d’études politiques : IEP
• Sciences humaines et sociales
• Journalisme
• Études de santé (PASS option droit ou LAS : droit option santé)…
LES THÈMES D’ÉTUDE
• Le Droit et ses fonctions : Qu’est-ce qu’un État de droit, la coutume, la morale.
• Les sources du Droit : La Constitution, les lois, les décrets, les arrêtés, les ordonnances, la jurisprudence, le contrat.
• L’organisation des juridictions en France : Ordre judiciaire VS ordre administratif, faire appel, pourvoi en cassation, procédure de référé, juges du siège, juges du parquet (Procureurs de la République), conciliation, médiation, arbitrage.
• Liberté et sécurité, égalité et discriminations : Liberté, ordre public de protection, ordre public de direction, sécurité publique, salubrité publique, tranquillité publique, dignité de la personne humaine, égalité et lutte contre les discriminations.
• Harcèlement et diffamation : Harcèlement, délit de presse, liberté d’expression, liberté de communication, respect de la vie privée.
• Les sujets de droit : Personnalité juridique, capacité juridique, personne physique, personne morale, patrimoine, responsabilité civile, responsabilité pénale, les choses et les biens, le droit des animaux.
• Nationalité et migrations : Nationalité, étranger, demandeur d’asile...
• Évolution juridique de la famille : Couple, mariage, Pacs, union libre, divorce, filiation naturelle, filiation adoptive, donation, héritage.
• Propriété intellectuelle : Droit de propriété, droit d’auteur, plagiat, contrefaçon, marque, brevet.
• Bioéthique et liberté de la personne : Inviolabilité, indisponibilité, dignité, droit à la vie, euthanasie.
• Sexe, droit et normes sociales : Liberté sexuelle, majorité sexuelle, infractions sexuelles, prostitution.
• L’entreprise et le droit du travail : Société mère, filiale, groupe, soustraitance, contrat de travail, salarié, principe de prévention, principe de précaution.
Lycée Charles Gabriel Pravaz
Charles Gabriel Pravaz
BACS TECHNOLOGIQUES
2 ans après la seconde
BAC STI2D
SCIENCES ET TEC HNOLOGIE S DE L’INDUSTRIE ET DU DÉVELOPPEMENT DURABLE
Le bac technologique Sciences et Technologies de l’Industrie et du Développement Durable (STI2D) développe des compétences pour toutes celles et tous ceux qui veulent imaginer, créer, concevoir et réaliser les produits de demain.
Le bac technologique STI2D permet d’acquérir des compétences dans les domaines industriels à travers quatre options : innovation technologique et éco-conception, systèmes d’information et numérique, énergies et environnement, et architecture et construction.
L’enseignement, conçu autour d’activités expérimentales, permet aux élèves de collaborer entre eux, de développer leur autonomie, leur esprit d’analyse et leur prise d’initiative.
Dotés de connaissances en sciences industrielles, les bacheliers STI2D ont accès à des poursuites d’études diversifiées : BUT et BTS principalement, classes prépa, mais aussi écoles et université.
Lycée
2 ans après la seconde
BAC STMG
SCIENCES ET TEC HNOLOGIE S DU MANAGEMENT ET DE LA GESTION
LES OBJECTIFS
• Découvrir dans les enseignements des matières technologiques les organisations (entreprise, organisation publique, association) tout en conservant un enseignement dans les matières générales.
• Disposer comme dans les autres filières de l’accompagnement personnalisé pour « personnaliser » et « sécuriser » le parcours de l’élève.
• Préparer à la poursuite d’études supérieures en offrant des choix d’orientation plus ouverts après le baccalauréat.
QUALITÉS REQUISES
• Être curieux(se) pour l’actualité juridique, économique et le monde de la finance.
• Être intéressé(e) par les technologies de l’information et de la communication.
• Être autonome, organisé(e) et volontaire.
CONDITION
D’ADMISSION
• Avoir effectué une seconde générale et technologique.
• Avoir suivi un enseignement professionnel tertiaire avec un très bon niveau.
DURÉE DE LA FORMATION
• La durée est de 2 ans. En classe de première, tous les élèves suivent les mêmes enseignements technologiques.
• En classe de terminale, les élèves choisissent entre 4 spécialités (gestion des ressources humaines, comptabilité et finance d’entreprise, mercatique, gestion des systèmes d’information).
ÉQUIPEMENT DU LYCÉE
• Salle informatique.
• Tableau numérique interactif.
• Environnement numérique de travail
Scannez ce QR Code pour accéder à une présentation de la filière STMG
POURSUITE D’ÉTUDES
• BTS : Gestion de la PME, Support de l’Action Managériale, Comptabilité et Gestion, Négociation et Digitalisation de la Relation Client, Commerce International, Management Commercial Opérationnel, Communication, Assurance, Banque, Collaborateur Juriste Notarial, Tourisme, Professions immobilières…
• BUT : Information et Communication, Techniques de Commercialisation, Logistique et Transport, Gestion des Entreprises et des Administrations, Gestion Administrative et Commerciale, Carrières Juridiques…
• Université : Droit, Gestion, Économie, Langues Appliquées…
• Filière de l’Expertise Comptable (DCG, DSCG…)
• Classe préparatoire aux grandes écoles (certaines sont réservées aux élèves de STMG).
Lycée Charles Gabriel Pravaz
CAP
CAP MV
MAINTENANCE DES VÉHICULES - OPTION C MOTO 2 ans
LES OBJECTIFS
• Connaître les différents aspects structurels et fonctionnels des motocycles (carrosserie et peinture non comprises).
• Être capable de faire une recherche sur notice technique.
• Savoir lire un plan et un schéma mécanique électrique et hydraulique.
• Être capable de réaliser un schéma ou un croquis.
• Être capable d’assurer l’accueil du client et de restituer le véhicule.
• Être capable d’établir un devis.
• Être capable d’effectuer l’entretien, la mise au point, la réparation d’un véhicule automobile.
• Appliquer les règles d’hygiène et de sécurité.
• Acquérir une culture générale en conformité avec le diplôme, en harmonie avec le metier et les exigences de la vie active.
Lycée Charles Gabriel Pravaz
QUALITÉS REQUISES
• Bon comportement.
• Motivation, ordre, méthode, soin, capacité d’analyse.
• Approche correcte des mathématiques et du graphisme.
• Expression (écrite ou orale) suffisante.
• Étude de l’anglais en 3e.
CONDITION D’ADMISSION
• Élèves motivés achevant une 3e.
• Élèves souhaitant se réorienter sur la formation professionnelle.
ACTIVITÉS PRINCIPALES
DU TECHNICIEN
• Accueillir et conseiller le client, réceptionner le véhicule.
• Effectuer un diagnostic.
• Maintenir, dépanner et réparer le véhicule.
• Restituer le véhicule au client.
PÉRIODES DE FORMATION EN MILIEU PROFESSIONNEL
12 semaines obligatoires sur l’ensemble de la formation.
POURSUITE D’ÉTUDES
Entrée dans la vie active.
DÉBOUCHÉS
Le professionnel en maintenance des motocycles est amené à exercer son activité dans :
• Le réseau des constructeurs (concessionnaires et agents).
• Les entreprises qui traitent les véhicules toutes marques.
• Les services de maintenance des entreprises ou des collectivités.
• Les services de maintenance de flottes de véhicules.
Lycée Charles Gabriel Pravaz
CAP MM
MAINTENANCE DES MATÉRIELS
OPTION MATÉRIELS D’ESPACES VERTS 2 ans
LES OBJECTIFS
• Connaître les différents aspects structurels et fonctionnels du matériel.
• Être capable de faire une recherche sur notice technique.
• Savoir lire un plan et un schéma mécanique électrique et hydraulique.
• Être capable de réaliser un schéma ou un croquis.
• Être capable d’assurer l’accueil du client et de restituer le matériel.
• Être capable d’établir un devis.
• Être capable d’effectuer l’entretien, la mise au point, la réparation d’une machine.
• Appliquer les règles d’hygiène et de sécurité.
• Acquérir une culture générale en conformité avec le diplôme, en har
QUALITÉS REQUISES
• Bon comportement.
• Motivation, ordre, méthode, soin, capacité d’analyse.
• Approche correcte des mathématiques et du graphisme.
• Expression (écrite ou orale) suffisante.
• Étude de l’anglais en 3e.
CONDITION
D’ADMISSION
• Élèves motivés achevant une 3e.
• Élèves souhaitant se réorienter sur la formation professionnelle.
ACTIVITÉS PRINCIPALES DU TECHNICIEN
• Accueillir et conseiller le client, réceptionner le matériel.
• Effectuer un diagnostic.
• Maintenir, dépanner et réparer le matériel.
• Restituer le matériel au client.
PÉRIODES DE
FORMATION EN MILIEU
PROFESSIONNEL
12 semaines obligatoires sur l’ensemble de la formation.
POURSUITE D’ÉTUDES
• Entrée dans la vie active.
• Baccalauréat professionnel
DÉBOUCHÉS
Le professionnel en maintenance des des matériels option Parcs et jardins est amené à exercer son activité dans :
• Le réseau des constructeurs (concessionnaires et agents).
• Les entreprises qui traitent le matériel toutes marques.
• Les services de maintenance des entreprises ou des collectivités.
• Les services de maintenance de flottes de machines.
Lycée Charles Gabriel Pravaz
CAP EPC
ÉQUIPIER
POLYVALENT DU COMMERCE 2 ans
LES OBJECTIFS
• Réceptionner et suivre les commandes
• Préparer les commandes et les colis
• Approvisionner, réassortir les rayons en évitant les ruptures
• Mettre en valeur les produits dans l’espace commercial
• Conseiller et accompagner le client dans son parcours d’achat
• Aider, présenter et démontrer les qualités des produits
• Encaisser avec différents modes de paiement
QUALITÉS REQUISES
• Faire preuve de rigueur, d’initiative, et de persévérance
• Être à l’écoute des besoins du client
• Aimer convaincre et s’adapter à la clientèle
• Développer sa curiosité sur les produits et sur les points de vente
• Avoir une attitude et une tenue adaptées au lieu de vente
CONDITION
D’ADMISSION
• Élèves de 3e générale, 3e Prépa-Métiers, SEGPA.
ÉQUIPEMENT DU LYCÉE
• Parc informatique en réseau
• Matériels pédagogiques innovants : tableaux interactifs, espace collaboratif sur Internet
• Tablettes numériques : travail sur la communication publicitaire, création de sites web marchands…
• Environnement numérique de travail (messagerie électronique, blog, agenda partagé avec les enseignants)
• Logiciels professionnels : suite bureautique, progiciel de gestion intégrée
• Cahier de progression en ligne
• Magasin pédagogique
• Caisse enregistreuse
PÉRIODES DE
FORMATION EN MILIEU PROFESSIONNEL
14 semaines obligatoires sur l’ensemble de la formation, PFMP obligatoires sous peine de non validation du CAP
DÉBOUCHÉS
• Employé de Grande surface
• Équipier de vente
• Équipier de caisse
• Équipier de commerce
• Vendeur multi-produits
ÉVOLUTION POSSIBLE
• Adjoint au responsable de rayon
• Adjoint au responsable de magasin (Second)
• Adjoint au responsable de Drive
POURSUITE D’ÉTUDES
• Entrée dans la vie active
• Baccalauréat professionnel (pour certains élèves : sur sélection (évaluations effectuées au lycée et en stage et à partir du livret scolaire)
Lycée Charles Gabriel Pravaz
Lycée Charles Gabriel Pravaz
BACS PROFESSIONNELS
2de Bac Pro MTNE Métiers des Transitions Numériques et Énergétiques
BAC PRO CIEL
CYBERSÉCURITÉ, INFORMATIQUE ET RÉSEAUX, ÉLECTRONIQUE 3 ans
LES OBJECTIFS
Techniciennes ou techniciens capables d’intervenir dans les processus de :
• Réalisation et de maintenance de produits électroniques,
• Dans la mise en œuvre de réseaux informatiques,
• Dans la valorisation de la donnée en intégrant les enjeux de cybersécurité.
QUALITÉS REQUISES
• Bon esprit d’analyse et de synthèse,
• Sens des responsabilités,
• Exigence de la qualité,
• Autonomie dans le travail,
• Aptitude au dialogue,
• Sens relationnel.
CONDITION
D’ADMISSION
• Élèves motivés achevant une 3e.
• Élèves souhaitant se réorienter sur la formation professionnelle.
PRINCIPAUX SECTEURS D’ACTIVITÉS
• Artisans, commerçants,
• Entreprises industrielles,
• Constructeurs, fabricants,
• Sociétés de service spécialisées dans la maintenance ou les interventions sur site.
Il intervient dans des secteurs d’activité très variés.
• En premier lieu dans la cybersécurité, l’informatique et les réseaux et l’électronique.
• Il peut également travailler dans les automatismes industriels, les services, les télécoms...
DURÉE DES ENSEIGNEMENTS
en classe de Terminale de mai à juin
Préparation à la poursuite d’études 6 sem. au lycée
Préparation à l’insertion professionnelle 6 sem. en entreprise
possibilité de faire la terminale en alternance
DÉBOUCHÉS
• Monteur-câbleur,
• Technicien de maintenance en informatique, technicien d’installation (réseaux informatiques, équipements multimédia audiovisuels ou domotiques),
• Vendeur conseiller en informatique, multimédia, électroménager,
• Technicien SAV ou en centre d’appels,
• Technicien spectacle…
ÉVOLUTION POSSIBLE
Après quelques années d’expérience, il peut gagner en responsabilité et devenir chef d’équipe ou responsable de service (SAV), évoluer vers des fonctions technicocommerciales ou de conseil.
PÉRIODES DE
FORMATION EN MILIEU
PROFESSIONNEL
20 semaines obligatoires sur l’ensemble de la formation.
Lycée Charles Gabriel Pravaz
+ 6 semaines en classe de Terminale de mai à juin s’il n’y a pas une poursuite d’étude envisagée.
POURSUITE D’ÉTUDES
Mentions complémentaires suivantes Cybersécurité, Production et réparation de produits électroniques, Mécatronique… BTS
Maritime des systèmes électro-navals, Services informatiques aux organisations, Cybersécurité, informatique et réseaux électroniques, Systèmes photoniques, Métiers de l’audiovisuel, Fluides énergies domotiques…
Titre ou certification professionnelle Technicien d’intervention de réseaux de télécommunications en fibre optique, Technicien conseil des infrastructures et des équipements connectés, Technicien services de l’électroménager connecté, Réparateur conseil d’équipements électriques et électroniques…
2de Bac Pro MTNE Métiers des Transitions Numériques et Énergétiques
BAC PRO MELEC
MÉTIERS DE L’ÉLECTRICITÉ ET DE SES ENVIRONNEMENTS CONNECTÉS
LES OBJECTIFS
• Technologie électrique et pneumatique.
• Schémas électriques et pneumatiques.
• Normes électriques et pneumatiques.
• Gestion.
• Force motrice, éclairagisme, électrothermie.
• Prévention, santé et environnement.
• Réalisation et mise en service des installations électriques.
• Dépannage des machines et des équipements.
• Réglages, mise au point et paramétrages des équipements.
QUALITÉS REQUISES
• Bon esprit d’analyse et de synthèse,
• Sens des responsabilités,
• Exigence de la qualité,
• Autonomie dans le travail,
• Aptitude au dialogue,
• Sens relationnel.
CONDITION D’ADMISSION
• Élèves motivés achevant une 3e.
• Élèves souhaitant se réorienter sur la formation professionnelle.
3 ans
PRINCIPAUX SECTEURS D’ACTIVITÉS
• Le transport, la distribution, l’utilisation et la gestion de l’énergie électrique,
• La communication et le traitement de l’information,
• La protection des biens,
• La protection des personnes
DURÉE DES ENSEIGNEMENTS
en classe de Terminale de mai à juin
Préparation à la poursuite d’études 6 sem. au lycée
Préparation à l’insertion professionnelle 6 sem. en entreprise
possibilité de faire la terminale en alternance
POURSUITE D’ÉTUDES
Une mention bien ou très bien au Bac Pro assure une admission de droit en BTS Électrotechnique, Domotique, Maintenance industrielle…
DÉBOUCHÉS
• Entreprises artisanales ou industrielles,
• Grands chantiers (métros, équipements publics,…),
• Habitats (collectifs et individuels),
• Sécurité des biens et des personnes,
• Services,
• Tertiaire,
• Domotique,
• Production, transport,
• Maintenance,
• Commerce.
PÉRIODES DE
FORMATION EN MILIEU
PROFESSIONNEL
20 semaines obligatoires sur l’ensemble de la formation.
+ 6 semaines en classe de Terminale de mai à juin s’il n’y a pas une poursuite d’étude envisagée.
Lycée Charles Gabriel Pravaz
Métiers du Pilotage et de la Maintenance d’Installations Automatisées
BAC PRO MSPC
MAINTENANCE DES SYSTÈMES DE PRODUCTION CONNECTÉS
LES OBJECTIFS
• Être capable de dépanner et réparer les systèmes de production automatisés,
• Réaliser l’entretien des systèmes pour éviter qu’ils tombent en panne,
• Réaliser des modifications ou des améliorations sur les systèmes pour les rendre plus performants.
QUALITÉS REQUISES
• Avoir une habilleté manuelle.
• Être organisé et rigoureux.
• Être observateur et réactif.
• Avoir le goût pour les nouvelles technologies.
• Avoir une bonne capacité d’adaptation.
CONDITION
D’ADMISSION
• Élèves motivés achevant une 3e.
• Élèves souhaitant se réorienter sur la formation professionnelle.
• Nombre de places limité à 15 élèves.
PRINCIPAUX SECTEURS
D’ACTIVITÉS
En maintenance industrielle, les domaines
3 ans
technologiques sont vastes et variés :
• l’électrotechnique,
• le pneumatique,
• l’hydraulique,
• la mécanique,
• l’automatisme,
• la fabrication de pièces.
DURÉE DES ENSEIGNEMENTS
en classe de Terminale de mai à juin
Préparation à la poursuite d’études
Préparation à l’insertion professionnelle
6 sem. au lycée
6 sem. en entreprise possibilité de faire la terminale en alternance
POURSUITE D’ÉTUDES
• BTS Maintenance des Systèmes
• BTS Conception et Réalisation de Systèmes Automatiques
• BTS Maintenance des Matériels de Construction et de Manutention
• BTS Assistant Technique d’Ingénieur
• OU Mention Complémentaire Ascensoriste, Soudeur et Réseaux Electriques.
DÉBOUCHÉS
• Entreprises dans les domaines : - des ascenseurs, - de la pharmaceutique, - de la logistique, - de la robotique, - de l’agroalimentaire,
- des Parcs de Loisir,
- des remontées mécaniques,
- du textile,
- des énergies renouvelables,
- de l’Armée.
• Ainsi qu’à la SNCF et à EDF.
PÉRIODES DE FORMATION EN MILIEU PROFESSIONNEL
20 semaines obligatoires sur l’ensemble de la formation.
+ 6 semaines en classe de Terminale de mai à juin s’il n’y a pas une poursuite d’étude envisagée.
Lycée Charles Gabriel Pravaz
BAC PRO MV
MAINTENANCE DES VÉHICULES
OPTION MOTOCYCLES
LES OBJECTIFS
3 ans
• Connaître les différents aspects structurels et fonctionnels des motocycles (carrosserie et peinture non comprises).
• Être capable de faire une recherche sur notice technique.
• Savoir lire un plan et un schéma mécanique électrique et hydraulique.
• Être capable de réaliser un schéma ou un croquis.
• Être capable d’assurer l’accueil du client et de restituer le véhicule.
• Être capable d’établir un devis.
• Être capable d’effectuer l’entretien, la mise au point, la réparation d’un véhicule automobile.
• Appliquer les règles d’hygiène et de sécurité.
• Acquérir une culture générale en conformité avec le diplôme, en harmonie avec le metier et les exigences de la vie active.
QUALITÉS REQUISES
• Bon comportement.
• Motivation, ordre, méthode, soin, capacité d’analyse.
• Approche correcte des mathématiques et du graphisme.
Métiers de la Maintenance des Matériels et des Véhicules
Lycée Charles Gabriel Pravaz
• Expression (écrite ou orale) suffisante.
• Étude de l’anglais en 3e.
CONDITION D’ADMISSION
• Élèves motivés achevant une 3e.
• Élèves souhaitant se réorienter sur la formation professionnelle.
ACTIVITÉS PRINCIPALS DU TECHNICIEN
• Accueillir et conseiller le client, réceptionner le véhicule.
• Effectuer un diagnostic.
• Maintenir, dépanner et réparer le véhicule.
• Restituer le véhicule au client.
DURÉE DES ENSEIGNEMENTS
en classe de Terminale de mai à juin
Préparation à la poursuite d’études 6 sem. au lycée
Préparation à l’insertion professionnelle 6 sem. en entreprise
possibilité de faire la terminale en alternance
DÉBOUCHÉS
Le professionnel en maintenance des motocycles est amené à exercer son activité dans :
• Le réseau des constructeurs (concessionnaires et agents).
• Les entreprises qui traitent les véhicules toutes marques.
• Les services de maintenance des entreprises ou des collectivités.
• Les services de maintenance de flottes de véhicules.
PÉRIODES DE FORMATION EN MILIEU PROFESSIONNEL
20 semaines obligatoires sur l’ensemble de la formation.
+ 6 semaines en classe de Terminale de mai à juin s’il n’y a pas une poursuite d’étude envisagée.
POURSUITE D’ÉTUDES
• Les BTS
• Les mentions complémentaires
Lycée Charles Gabriel Pravaz
Métiers de la Gestion Administrative, du Transport et de la Logistique
BAC PRO AGOrA
ASSISTANT À LA GESTION DES ORGANISATIONS ET DE LEURS ACTIVITÉS 3 ans
LES OBJECTIFS
• Acquérir les compétences professionnelles du métier pour devenir :
- un assistant auprès des responsables,
- un référent auprès des tiers,
- un support pour les autres membres de l’organisation.
• Une formation en phase avec l’évolution des métiers et des technologies qui vise :
- une polyvalence dans les activités administratives,
- une adaptabilité aux différents contextes professionnels,
- une maîtrise de l’orthographe et de la syntaxe,
- le développement de qualités relationnelles.
QUALITÉS REQUISES
• Une aptitude relationnelle,
• Un esprit d’initiative,
• Des capacités en langue française,
• Un goût pour les technologies de l’information et de la communication.
Lycée Charles Gabriel Pravaz
CONDITION D’ADMISSION
• Élèves motivés achevant une 3e.
• Élèves souhaitant se réorienter sur la formation professionnelle.
ÉQUIPEMENT DU LYCÉE
• Parc informatique en réseau.
• Matériels pédagogiques innovants : tableaux interactifs, espace collaboratif sur Internet.
• Environnement numérique de travail (messagerie électronique, ENT dont cahier de textes en ligne).Logiciels professionnels : suite bureautique, progiciel de gestion intégrée.
DURÉE DES ENSEIGNEMENTS
en classe de Terminale de mai à juin
Préparation à la poursuite d’études 6 sem. au lycée
Préparation à l’insertion professionnelle 6 sem. en entreprise
possibilité de faire la terminale en alternance
DÉBOUCHÉS
Le gestionnaire administratif est amené à exercer son activité dans :
• Tous types d’entreprises, d’associations ou de collectivités quelle que soit la taille.
PÉRIODES DE
FORMATION EN MILIEU PROFESSIONNEL
20 semaines obligatoires sur l’ensemble de la formation.
+ 6 semaines en classe de Terminale de mai à juin s’il n’y a pas une poursuite d’étude envisagée.
POURSUITE D’ÉTUDES
• Insertion professionnelle dans le métier,
• Poursuite d’études conseillée : Brevet de technicien Supérieur (BTS),
• Les mentions complémentaires.
Lycée Charles Gabriel Pravaz
Enseignement Non Linguistique
Option DNL : Anglais Européen
2de, 1re et Tle Bac Pro AGOrA, MSPC et MV
LES OBJECTIFS
Thématiques du programme :
• Acquérir des connaissances en langue anglaise dans le domaine professionnel.
• Participer à des projets internationaux.
2h par semaine
POURQUOI CHOISIR
CETTE OPTION ?
• Pour progresser en anglais.
• Pour acquérir des compétences à faire valoir dans des formations post-bac ou sur un CV.
• Pour valider Bac Pro avec la mention « euro » qui sera un atout pour la poursuite d’étude.
• Pour effectuer dans la mesure du possible un stage à l’étranger.
• Pour s’insérer plus facilement sur le marché du travail.
QUALITÉS REQUISES
• Le goût de la découverte… d’autres cultures, d’autres pays.
• La volonté d’acquérir de nouvelles compétences.
• Une ouverture d’esprit.
ACTIVITÉS PRINCIPALES
• Acquisition d’un vocabulaire spécifique à la partie professionnelle de la formation (Bac Pro AGOrA, Bac Pro MSPC ou Bac Pro MV option motocycle).
• Travail de la prise de parole, de la présentation orale en général.
• Mise en situations professionnelles.
• Découverte des particularités ou des similitudes entre le milieu de l’entreprise en France et à l’étranger.
VOLUME HORAIRE ET CHARGE DE TRAVAIL
• 2 h 00 par semaine :
- 1 h 00 avec un professeur de DNL (discipline non linguistique : maintenance industrielle, maintenance motocycles, gestion-administration, maths-sciences…).
- 1 h 00 avec un professeur d’anglais.
• Pas de devoirs à la maison sauf pour apprendre du vocabulaire spécifique pour préparer des évaluations.
L’OPTION EURO DNL ANGLAIS AU BAC PRO
• Un dossier sur un stage à préparer,
• Une épreuve orale en deux parties :
- Une présentation d’un dossier préparé concernant un stage en entreprise effectué en Terminale Bac Pro.
- Une tâche professionnelle à présenter à partir d’un dossier donné le jour J par le jury.
CONDITION
D’ADMISSION
• Aucune… à condition de faire de l’anglais et d’être inscrit en Bac Pro AGOrA (Assistant à la Gestion des Organisations et de leurs Activités), Bac Pro MSPC (Maintenance des Systèmes de Production Connectés) ou en Bac Pro MV (Maintenance des Véhicules option motocycle).
• Pas de niveau minimum en langue.
• Début de l’option en seconde.
Lycée Charles Gabriel Pravaz
LA 3E PRÉPA-MÉTIERS
La 3e prépa-métiers est un dispositif destiné à des élèves volontaires issus de 4e de collège qui souhaitent s’orienter vers la voie professionnelle dans les meilleures conditions.
Un nouveau départ, dans un cadre différent du collège, permet à ces jeunes de reprendre confiance en eux, d’avoir envie de se projeter dans une filière professionnelle choisie.
Cette classe se distingue d’une classe de 3e de collège par le suivi de 3h de Découverte Professionnelle par semaine ainsi que 3 semaines de stage d’observation en milieu professionnel.
Les enseignants intervenant sur cette classe sont des enseignants de lycée professionnel, connaissant parfaitement les filières professionnelles, les compétences attendues.
Ces jeunes se présentent au DNB série professionnelle. Ils passent aussi l’ASSR2 et PIX.
LES ENSEIGNEMENTS
• Des enseignements généraux : (Français, Mathématiques, langues vivantes 1 (Anglais) et 2 (Espagnol, Allemand, Italien), Histoire-GéographieEMC, SVT, Sciences Physiques, Technologie, Arts plastiques, EPS.
• Un enseignement de découverte professionnelle des métiers et des formations professionnelles : visites de forums de métiers, de salon de l’apprentissage, de lycée professionnel ou centre de formation en alternance ;mini-stages dans des formations professionnelles, découverte d’entreprises.
• 3 semaines de stages d’observation en milieu professionnel
• Dispositif particulier : devoirs faits obligatoire pour tous.
QUALITÉS REQUISES
• être motivé, volontaire et sérieux
CRITÈRES DE RÉUSSITE
• Être présent ;
• Avoir ses affaires ;
• Adopter une attitude positive et motivée ;
• Travailler régulièrement en classe d’abord mais aussi à la maison.
Étant collégiens au milieu d’un lycée, nos élèves bénéficient de la possibilité d’accès à la MDL (Maison Des Lycéens) et à l’Association Sportive.
QUE FAIT-ON EN DÉCOUVERTE
PROFESSIONNELLE ?
Les jeunes apprennent à rédiger un CV, une lettre de motivation, découvrir des métiers, découvrir leurs qualités, leurs envies…
Lycée Charles Gabriel Pravaz
LE CDI
Lieu de ressources libre d’accès, espace de travail collaboratif ou individuel, centre de culture et d’ouverture citoyenne, le CDI tient une place centrale au sein du lycée Pravaz. Très fréquenté et apprécié par les élèves, le CDI offre une ambiance sereine, studieuse et conviviale.
La professeure-documentaliste a à coeur de proposer une offre de lecture variée et toujours renouvelée, de provoquer des temps d’échanges autour d’expositions et de sujets de société et de donner aux élèves les outils pour favoriser l’accès à l’information. Un large éventail de journaux, magazines, livres documentaires et de fiction, DVD sont disponibles au prêt.
Le CDI est aussi le lieu où se croisent projets culturels et pédagogiques, éducation aux médias et à l’information, méthodologie de la recherche et préparation aux études supérieures.
Vous trouverez au CDI les outils, l’accueil et l’ambiance favorables à votre réussite au lycée.
Lycée Charles Gabriel Pravaz
Lycée Charles Gabriel Pravaz
LA VIE SCOLAIRE
Ce service participe :
• Au suivi des élèves (individuel et collectif)
Objectifs : accompagner les élèves sur le chemin de la réussite et de l’épanouissement personnel et scolaire. Pour ce faire, le service contrôle l’assiduité et la ponctualité, veille au respect du Règlement Intérieur tout en restant vigilant et à l’écoute des élèves et de leur famille.
• À l’organisation de la «vie scolaire» (au sens large)
Objectifs : instaurer et garantir des conditions de vie au lycée à la fois sereines et épanouissantes.
Le service participe ainsi à la gestion de l’espace et du temps (externat / demi-pension et internat).
Il aide et favorisela mise en place de clubs et activités qui émanent de la Maison Des Lycéens.
LA MAISON DES LYCÉEN
L’association de la maison des lycéens (M.D.L.) du lycée Pravaz gérée par les lycéens en direction de tous les lycéens.
Association de type loi 1901, forte de plusieurs centaines d’adhérents, son objectif premier est de permettre à des élèves de prendre des responsabilités et des engagements associatifs avec l’accompagnement d’adultes de l’établissement (C.P.E., A.E.D., enseignants). Sont proposées des activités telles que des sorties au ski, à la patinoire… Le rayonnement de la M.D.L.
Il attache une importance particulière au climat scolaire.
• À la politique éducative de l’établissement Objectifs : permettre aux jeunes de s’approprier les règles de vie collective, se préparer à exercer sa citoyenneté, favoriser l’autonomie et la prise de décision, s’insérer dans la vie sociale et professionnelle. Pour ce faire, le service favorise le dialogue et incite les jeunes à s’investir dans les différents conseils et instances. Les CPE, particulièrement encouragent, accompagnement et facilitent la participation citoyenne des jeunes. Il est d’ailleurs à noter que le Conseil de la Vie Lycéenne est particulièrement actif, impliqué et écouté dans l’établissement.
dans tout l’établissement est indéniable, ainsi l’organisation de la soirée annuelle de fin d’année scolaire qui est à son initiative est un évènement incontournable qui rencontre un vif succès. Au quotidien, le kiosque géré par la M.D.L. situé dans l’allée centrale près de la terrasse propose à la vente des boissons chaudes et des viennoiseries, ces ventes permettent de générer des recettes nécessaires pour le financement des activités associatives.
Lycée Charles Gabriel Pravaz
Le service de restauration fonctionne en self service de 11 h 30 à 13 h 10 du lundi au vendredi (le mercredi de 11 h 30 à 12 h 15) et le soir de 18 h 45 à 19 h 15 du lundi au jeudi pour les internes.
Les repas qui doivent être préalablement réservés sont élaborés et cuisinés sur place par une équipe de professionnels.
L’INTERNAT LE RESTAURANT SCOLAIRE
Pour permettre à des élèves qui habitent dans des communes trop éloignées du lycée Pravaz ou pour lesquelles la desserte en transport scolaire s’avère longue le matin et le soir, l’établissement propose une offre d’internat pour les garçons et pour les filles, il est d’une capacité totale d’accueil de 60 lits. Tous les soirs, après la journée de cours, à partir de 17 h 30, les élèves-internes sont encadrés par trois assistants d’éducation (A.E.D.). L’internat qui permet aux élèves de passer la semaine sur site est véritablement un vecteur de réussite scolaire : l’accent étant mis sur l’accompagnement pédagogique des élèvesinternes. La vie quotidienne des élèves-internes qui s’appuie sur un règlement intérieur spécifique leur permet d’appréhender les contours du savoir-vivre ensemble, une expérience qui peut s’avérer très utile une fois les études au lycée terminées, d’après des anciens élèves-internes.
LES RELATIONS ENTREPRISES LE GRETA
Les relations entre l’école et les entreprises sont essentielles pour préparer les élèves à leur future vie professionnelle. En tant que Responsable du Bureau des Entreprises du lycée Pravaz, mon rôle est de renforcer ces liens afin de fournir aux élèves des opportunités concrètes. Les stages en entreprise, par exemple, permettent aux élèves de découvrir le monde du travail, de mettre en pratique leurs connaissances théoriques et de développer des compétences professionnelles et sociales.
Nous collaborons avec diverses entreprises pour organiser des visites, des conférences et des ateliers. Ces interactions permettent aux élèves de mieux comprendre les attentes du marché du travail et d’explorer différentes carrières. Par ailleurs, les entreprises peuvent bénéficier de cette relation en identifiant de futurs talents et en contribuant à la formation de leurs potentiels futurs employés.
Ces collaborations sont également cruciales pour s’assurer que nos programmes scolaires suivent les évolutions professionnelles. Nous encourageons aussi les entreprises à participer à des projets éducatifs, ce qui enrichit l’expérience des élèves.
En somme, les relations école-entreprises sont bénéfiques pour toutes les parties impliquées : elles permettent aux élèves d’acquérir des compétences pratiques et de mieux s’orienter, aux enseignants de rester connectés aux réalités du monde professionnel, et aux entreprises de contribuer à la formation de leurs futurs collaborateurs.
GRETA NORD ISERE
Formation Continue et Apprentissage en groupes dédiés et/ou Mixité
Le GRETA est un groupement d’établissements publics locaux d’enseignement qui propose des formations pour jeunes et adultes. Il est constitué de 53 établissements adhérents sur le territoire du Nord Isère.
Le GRETA mutualise ses ressources en équipements et en personnels avec ces établissements pour construire une offre de formation adaptée à l’économie locale dans les filières Bâtiment, Chimie, Commerce-Vente, Industrie, Secrétariat-ComptabilitéPaie-RH, Sécurité.
Pour en savoir plus : gretani.com
Lycée Charles Gabriel Pravaz
REMERCIEMENTS
Le lycée Pravaz adresse ses plus sincères remerciements aux commerçants, artisans et gérants de sociétés qui ont bien voulu apporter leur appui à l’édition de cette plaquette.
LYCEE POLYVALENT
CHARLES PRAVAZ
ASSOCIATION AGIR
CONSTRUCTEL
MAITRE HOURIA BOUSEKSOU
PHARMACIE BOIS WINDEY
SAS FRANCOIS CARRE
SEROO
NORAUTO
SAS GOULINOU INTERMARCHE
IFOPSE
INSTITUTION SAINTE-ANNE LAMARTINE
ASAE 38
ACTUAL
A2P - AUTO ECOLE DES DEUX PONTS
Agence de communication de l’Enseignement
