Lycée Montesquieu - Sorgues

SOMMAIRE

5- Mot du Proviseur

7- Organigramme de formation Famille des Métiers

01

LES CLASSES DE 3E PRÉPA-MÉTIERS

9- Les classes de 3e prépa-métiers

02

CERTIFICAT D’APTITUDE PROFESSIONNEL

12- ÉPC - Équipier Polyvalent du Commerce

13- I.F.C.A - Insatallateur en Froid et Conditionnement d’Air

BACCALAURÉAT PROFESSIONNEL

16- MSPC - MAINTENANCE DES SYSTÈMES DE PRODUCTIONS CONNECTÉS

17- MRC - MÉTIERS DE LA RELATION CLIENT

18- M.F.E.R - MÉTIERS DU FROID ET DES ÉNERGIES RENOUVELABLES

Métiers des transitions numérique et énergétique

19- SN - SYSTÈMES NUMÉRIQUES

Métiers des transitions numérique et énergétique

LA VIE DU LYCEE

20- RESTAURATION

20- INTERNAT

20- CDI

22- REMERCIEMENTS

LYCÉE PROFESSIONNEL MONTESQUIEU

http://www.lyc-montesquieu.ac-aixmarseille.fr

263 Chemin de Lucette 84700 Sorgues

Tel : 04 90 39 74 80

Fax : 04 90 39 74 89

Mail : ce.0841078r@ac-aix-marseille

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Les plateaux techniques sont équipés de matériel performant et intègrent toutes les nouvelles technologies afin de préparer nos à entrer sur le marché du travail ou à poursuivre leurs études dans le supérieur dans les meilleures conditions.

La Région Sud apporte un soutien financier et matériel permanent et conséquent au service de la formation de nos élèves.

MOT DU PROVISEUR

L’enseignement en lycée professionnel est totalement ancré dans la réalité du monde du travail. Les élèves effectuent une partie de leur formation en entreprise et ils y développent les compétences transmises par le lycée, mais également les codes et les savoirs-être du monde professionnel.

Le lycée Régional MONTESQUIEU scolarise environ 450 élèves de la troisième prépa-métiers au baccalauréat et forme de futurs professionnels tant dans le secteur tertiaire (commerce et vente) que dans le secteur de la production (numérique, énergétique et maintenance industrielle).

Inauguré en 2005, le lycée offre un environnement de travail agréable et de qualité. Les élèves peuvent également y être accueillis dans un internat de 80 lits plaçant les élèves dans des conditions propices à la réussite.

Pour ses élèves, le lycée a fait le pari de la modernité, de l’avenir, de l’éducation citoyenne et de la responsabilité, mais aussi de l’ouverture sur le monde (échanges culturels, partenariats avec le monde économique, projet européen dans le cadre d’ERASMUS+).

Dès la sortie de la classe de 3ème, un élève doit pouvoir évoluer dans ses choix, être accompagné dans son parcours, même s’il est atypique. Les équipes pédagogiques et éducatives sont mobilisées pour accompagner les élèves, les mener à l’acquisition du diplôme préparé et lutter contre les sorties du système sans diplôme.

Exigeant et valorisant, le lycée professionnel Montesquieu offre un espace de confiance et de bienveillance qui donne du sens aux apprentissages, développe le goût de l’effort et permet à chaque élève d’exprimer son potentiel ; chaque intelligence saura y trouver sa place.

Le lycée accueille également des formations pour adultes dans le cadre du GRETA-CFA.

ORGANIGRAMME DES FORMATIONS

CAP EPC - ÉQUIPIER POLYVALENT DU COMMERCE

BAC PRO MRC - MÉTIERS DE LA RELATION CLIENT

BAC PRO MFER -MÉTIERS DU FROID ET DES ÉNERGIES RENOUVELABLES

BAC PRO MSPC - MAINTENANCE DES SYSTÈMES DE PRODUCTION CONNECTÉS

BAC PRO SN - SYSTÈMES NUMÉRIQUES

BIA - LE BREVET D’INITIATION AÉRONAUTIQUE

01

3E

PRÉPA-MÉTIERS

LES CLASSES DE 3E PRÉPA-MÉTIERS

Enseignements

Français

Mathématiques

Horaires hebdomadaires indicatifs

5h dont 1 de consolidation

4h30 dont 1 de consolidation

Histoire - GéographieEnseignement moral et civique 3h

Langues vivantes : LV1 et LV2 5h30

Enseignements artistiques 1h

Enseignements de sciences et technologie 3h

Éducation physique et sportive 3h

Enseignement de découverte professionnelle des métiers et des formations professionnelles 5h

Total 30h

Ces classes appelées « 3e prépa-métiers » (qui se substituent aux 3e prépapro) sont implantées en lycée professionnel ou lycée polyvalent et dans quelques collèges. Les élèves bénéficient d’une organisation spécifique des enseignements permettant la découverte d’un ensemble d’environnements professionnels. L’objectif est d’élaborer leur projet d’orientation, en particulier vers la voie professionnelle. L’admission se fait à l’issue de la classe de 4e pour les élèves volontaires, après accord de leur famille et avis du conseil de classe du 3e trimestre.

En plus des enseignements généraux, l’enseignement de découverte professionnelle des métiers et des formations

est de 180 heures réparties sur l’année. À cela s’ajoutent entre 1 et 4 semaines de stages d’observation en milieu professionnel et périodes d’immersion dans les lycées professionnels ou polyvalents, dans les CFA (centre de formation d’apprentis) ou dans les UFA (unité de formation par apprentissage).

A l’issue de la 3e prépamétiers, les élèves ont une bonification, sous l’autorité du recteur d’académie, pour leur demande d’affectation vers la voie professionnelle.

EN 2 ANS

CAP ÉPC

ÉQUIPIER POLYVALENT DU COMMERCE

Le CAP se prépare en 2 ans et est accessible dès la sortie du collège. Il dispense un premier niveau de qualification professionnelle (Niveau V). Le titulaire du diplôme « CAP Équipier polyvalent du commerce » exerce son activité au sein d’une unité commerciale (magasin) qui distribue des produits et des services. Pour ce faire, il respecte les règles d’hygiène et de sécurité. Son activité consiste à assurer la réception et le suivi des commandes et des colis ; contribuer à l’approvisionnement et à la mise en valeur de l’unité commerciale ; accueillir, informer, conseiller et accompagner le client tout au long de son parcours d’achat. Autonomie et responsabilité : Le diplômé est autonome dans les tâches qui lui sont attribuées. Il doit nécessairement travailler en équipe. Son activité requiert d’être rigoureux, or-

ganisé et méthodique. Il doit faire preuve de disponibilité, de courtoisie et d’empathie face au client en favorisant un climat de confiance. Il adopte un langage, un code vestimentaire et une posture professionnels. Il doit enfin respecter les règles de confidentialité. Il est amené à porter des charges en réserve ou en surface de vente, à travailler en position debout. Il utilise ses compétences en communication dans son activité courante. Il met en oeuvre en permanence des applications et technologies digitales ainsi que les outils de traitement de l’information (tablette, scan, ordinateur etc).

LES STAGES

Les Périodes de Formation en Milieu Professionnel se déroulent sur 14 semaines

étalées sur les deux années de formation. Elles font partie intégrante de la formation.

LES POURSUITES D’ÉTUDES

Le CAP a pour premier objectif l’insertion professionnelle mais, avec un très bon dossier, une poursuite d’études est envisageable en Bac professionnel dans les métiers de la relation client (bac pro Métier du Commerce et de la Vente options A ou B, bac pro Métiers de l’Accueil).

LES EMPLOIS

• Employé de libre-service, de grande surface, de rayon

• Équipier de vente, Équipier hôte / hôtesse de caisse,

• Équipier de commerce, Vendeur en produits frais commerce de gros ou de détail, en alimentation générale, produits utilitaires, prêt-à-porter, en confection...

CAP I.F.C.A

INSTALLATEUR EN FROID ET CONDITIONNEMENT D’AIR

Le CAP se prépare en 2 ans et est accessible dès la sortie du collège. Il dispense un premier niveau de qualification professionnelle (Niveau V). Le/la titulaire du CAP installateur en froid et conditionnement d’air peut travailler dans des entreprises : Du domaine du génie climatique et/ou du génie frigorifique intervenant dans l’installation, la maintenance et le dépannage, de fabrication et d’assemblage d’équipements frigorifiques et de conditionnement d’air. Il/ elle intervient sur différents sites industriels et commerciaux comportant des systèmes frigorifiques et/ou conditionnement d’air comme l’agroalimentaire, le tertiaire, la défense, secteur de la santé, etc…

Les connaissances acquises au cours du CAP lui permettent de préparer un chantier

(lecture de plans, choix des outillages et des méthodes d’intervention), de mettre en place des équipements (compresseurs, générateurs, évaporateurs, matériels de régulation...), de poser des réseaux hydrauliques, frigorifiques et électriques, de fixer des accessoires (robinetterie, clapets, filtres, électrovannes...), de raccorder des circuits aux différents appareils. Les enseignements dispensés lui donnent les capacités pour mettre en service une installation (vérification du fonctionnement de l’installation, réglage des dispositifs de régulation et de sécurité) et en assurer la maintenance (entretien, nettoyage, graissage, contrôles, réparation ou changement de pièces défectueuses...).

LES STAGES

Les Périodes de Formation en Milieu Professionnel se déroulent sur 14 semaines étalées sur les deux années de formation. Elles font partie intégrante de la formation.

LES POURSUITES D’ÉTUDES

Les élèves avec un très bon dossier peuvent poursuivre en Bac Professionnel ou brevet professionnel (BP).

Bac métiers du froid et des énergies renouvelables

Bac installateur en chauffage, climatisation et énergies renouvelables

Bac en maintenance et efficacité énergétique

BP Équipements sanitaires

BP Installateur, dépanneur en froid et conditionnement d’air

LES EMPLOIS

• Installateur dans les entreprises spécialisées en pose des systèmes de climatisation et des chambres froides. Monteur dépanneur. Avec de l’expérience, le titulaire du CAP IFCA peut prétendre à des postes de suivi des chantiers...

03

BAC PRO

BACCALAURÉAT

PROFESSIONNEL

EN 3 ANS

BAC PRO MSPC

MAINTENANCE DES SYSTÈMES DE PRODUCTIONS CONNECTÉS

Les bacs professionnels se préparent en 3 ans après la 3ème. Le/la titulaire du baccalauréat professionnel Maintenance des systèmes de production connectés (MSPC) est un(e) technicien(ne) capable de réaliser de la maintenance corrective (réparation) et préventive (entretient) sur des systèmes de production industriel. Il ou elle pourra aussi participer à l’installation et à l’amélioration de ces systèmes. C’est un métier passionnant qui vous apportera des connaissances en électrotechnique, mécanique industrielle, pneumatique, hydraulique et en automatisme avec programmation des automates industriels qui pilotent ses systèmes. C’est un métier dit pluritechnologique.

De ce fait et de ses apports, nous pouvons trouver des emplois en industrie bien sûr

mais aussi sur des secteurs de services comme EDF, services des eaux, La poste, les hôpitaux, …le nombre de métier est très vaste.

LES STAGES

Les Périodes de Formation en Milieu Professionnel se déroulent sur 22 semaines étalées sur les trois années de formation. Elles font partie intégrante de la formation.

LES POURSUITES D’ÉTUDES

Le bac professionnel a pour vocation l’insertion professionnelle cependant un bon dossier vous permettra une poursuite d’études en BTS, comme par exemple.

Le BTS Maintenance des Systèmes (MS) qui est la poursuite la plus logique, mais

aussi l e BTS Conception et Réalisation des Systèmes Automatisés (CRSA), ou le BTS électrotechnique ou le BTS Gestion et Maitrise de l’eau (GEMeau), ou le BTS gestion de production, ou en BTS maintenance d’engins agricoles, certains sont partis en BTS informatique, d’autres en alternance chez EDF ou SUEZ ou les armées françaises Par la suite certains élèves partent en Licence Professionnelle et réussissent très bien…

LES EMPLOIS

• Technicien(ne) de maintenance dans de nombreux secteurs d’activité.

• Technicien(ne) EDF ou SUEZ.

• Installateur de pompes piscine ou de systèmes automatisés (comme des portes ou portails)

• Vendeur(se) de tout types de matériels techniques

• Technicien(ne) en hydraulique

• Technicien(ne) dans les armées françaises.

BAC PRO MRC

MÉTIERS DE LA RELATION

CLIENT

Les bacs professionnels se préparent en 3 ans après la 3e (2de pro, 1re pro et Tle pro), en lycée professionnel.Ils peuvent aussi se préparer après un CAP ou après une 2de générale et technologique. L’élève de cette 2nde professionnelle pourra acquérir des compétences communes portant sur les activités : d’expression, de communication, de qualité d’accueil, de recherche et d’exploitation d’information, d’identification des besoins, de la demande .... et il/elle se spécialisera en première dans l’une des options proposées.

LES STAGES

Les Périodes de Formation en Milieu Professionnel se déroulent sur 22 semaines étalées sur les trois années de formation. Elles font partie intégrante de la formation.

LES POURSUITES D’ÉTUDES

Le bac pro a pour premier objectif l’insertion professionnelle mais, avec un très bon dossier ou une mention à l’examen, une poursuite d’études est envisageable en BTS.

OPTIONS

Le Lycée Montesquieu propose les trois options :

Métiers de l’accueil :

• Hôte, hôtesse d’accueil, chargé(e) d’accueil

• Accueil en face à face et téléphonique

• Activités administratives liées à l’accueil

• Gestion des fonction d’accueil

Métiers du commerce et de la vente Option A : Animation et gestion de l’espace commercial :

• Implantation et mise en rayon

• Gestion d’un espace de vente

• Maitrise des techniques de vente (Conseils...)

Métiers du commerce et de la vente Option B : Prospection clientèle et valorisation de l’offre commerciale :

• Prospection, démarchage, visite clientèle

• Relation commerciale, négociation

• Suivi et fidélisation

• Organisation de manifestations commerciales

LES EMPLOIS

• Installateur dans les entreprises spécialisées en pose des systèmes de climatisation et des chambres froides. Monteur dépanneur. Avec de l’expérience, le titulaire du CAP IFCA peut prétendre à des postes de suivi des chantiers...

EN 3 ANS

BAC PRO M.F.E.R

MÉTIERS DU FROID ET DES ÉNERGIES RENOUVELABLES

MÉTIERS DES TRANSITIONS NUMÉRIQUE ET ÉNERGÉTIQUE

Les bacs professionnels se préparent en 3 ans après la 3e (2de pro, 1re pro et Tle pro), en lycée professionnel. Ils peuvent aussi se préparer après un CAP ou après une 2de générale et technologique.

Le/la titulaire de ce bac pro intervient dans les secteurs de la production du froid industriel et commercial, de la chaîne du froid pour la conservation alimentaire (chambres froides, meubles frigorifiques, centrale de production d’eau glacée) et du conditionnement d’air (centrale de traitement de l’air, climatiseurs, pompe à chaleur géothermie). Il est en mesure de planifier, préparer, d’assembler toutes les pièces des systèmes frigorifiques (fluidiques et électriques) avant leur mise en service. Les connaissances acquises au cours du bac pro lui permettent d’entretenir, inspecter, vérifier, réparer les systèmes installés.

Les enseignements dispensés lui donnent les capacités de contrôler le travail e respectant les normes de protection de l’environnement, de qualité, de sécurité et d’efficacité énergétique. Le/la diplômé(e) exerce dans le secteur privé ou auprès de collectivités publiques : chez les constructeurs de biens d’équipements frigorifiques, dans les services de maintenance des entreprises industrielles, dans les entreprises de production de froid et de chaîne du froid pour la conservation alimentaire. Il intervient généralement seul chez le client. Il/elle effectue donc son travail en complète autonomie. Le/ la diplômé(e) pourra évoluer par la suite et se spécialiser dans les techniques de mise en oeuvre des énergies renouvelables. Après une expérience significative du terrain, il/elle pourra créer ou reprendre une entreprise de ce secteur d’activités.

LES STAGES

Les Périodes de Formation en Milieu Professionnel se déroulent sur 22 semaines étalées sur les trois années de formation. Elles font partie intégrante de la formation.

LES POURSUITES D’ÉTUDES

Poursuite d’études est envisageable en BTS pour les élèves avec un trés bon dossier scolaire :

• BTS Fluides, énergies, domotique option A génie climatique et fluidique.

• BTS Fluides, énergies, domotique option B froid et conditionnement d’air.

• BTS Fluides, énergies, domotique option C domotique et bâtiments communicants.

LES EMPLOIS

Technicien frigoriste dans les domaines suivants :

• Energie renouvelable, pompe à chaleur et climatisation. Froid agroalimentaire, transformations de plats préparés, charcuteries, poissoneries ...

• Froid commercial.froid embarqué. Froid industriel, pétrochimie, plasturgie, métalurgie

BAC PRO SN

SYSTÈMES NUMÉRIQUES

MÉTIERS DES TRANSITIONS NUMÉRIQUE ET ÉNERGÉTIQUE

Les bacs professionnels se préparent en 3 ans après la 3ème. Ils peuvent aussi se préparer après une 2de générale ou technologique. Le/la titulaire du baccalauréat professionnel SYSTÈMES NUMÉRIQUES (SN) est un(e) technicien(ne) capable d’intervenir sur les équipements (matériels et logiciels) et les installations des secteurs grands publics ou résidentiels, professionnels et industriels. Il/elle agit sur les systèmes numériques interconnectés, communicants et convergents. Il/elle intervient sur le réseau d’énergie dans la limite de ses compétences. Il/elle participe au service client en complémentarité des services commerciaux.

LES OPTIONS

Le Lycée Montesquieu en propose deux : Option B : Audiovisuels,

réseau et équipements domestiques (ARED) :

• Audiovisuel multimédia

• Électrodomestique

• Domotique liée au confort et à la gestion des énergies

• Éclairage et sonorisation

Option C : Réseaux informatiques et systèmes communicants (RISC) :

• Télécommunications et réseaux ;

• Électronique industrielle et embarquée.

LES STAGES

Les Périodes de Formation en Milieu Professionnel se déroulent sur 22 semaines étalées sur les trois années de formation. Elles font partie intégrante de la formation.

LES POURSUITES D’ÉTUDES

Le bac professionnel a pour vocation l’insertion professionnelle cependant un très bon dossier et une mention à l’examen vous permettront une poursuite d’études en BTS, par exemple. Les poursuites les plus souvent choisis sont le BTS SIO, le BTS SN mais quelques élèves ont pu accéder à l’IUT GEII voire même une école d’ingénieurs comme Epitech©, motivation et persévérance sont les clés de la réussite.

LES EMPLOIS

• Technicien(ne) conseil

• Technicien(ne) d’installation et/ou de maintenance

• Technicien(ne) service après-vente (SAV)

• Technicien(ne) préparateur(trice) pré-diagnostic

• Technicien(ne) intégrateur domotique

LE VIE DU LYCÉE

La Vie scolaire

Le service de la vie scolaire participe au suivi des élèves (individuel et collectif), à l’organisation de la vie scolaire (au sens large) et à la politique éducative de l’établissement.

Le service est composé de 2 conseillers principaux d’éducation (CPE) et d’une équipe d’assistants d’éducation (AED) dynamiques.

Le service de la vie scolaire contribue à ce que les jeunes s’approprient les règles de vie en collectivité, se préparent à exercer leur citoyenneté, à devenir autonomes et à s’insérer dans la vie sociale et professionnelle.

Pour y parvenir, le service favorise le dialogue et incite les jeunes à s’investir dans les différentes instances de l’établissement. Les CPE encouragent et accompagnent la participation citoyenne des jeunes.

L’équipe pédagogique

L’équipe pédagogique est composée d’une cinquantaine d’enseignants. Les enseignants de l’enseignement général et de l’enseignement professionnel travaillent en collaboration afin de donner du sens aux apprentissages et de favoriser ainsi la motivation et la réussite des élèves.

Les enseignants proposent de nombreux projets aux élèves afin de leur donner confiance en eux, leur apporter une culture générale et professionnelle la plus complète possible et de leur donner l’envie d’aller le plus loin possible dans leurs études.

L’internat

L’accueil à l’internat est assuré du lundi soir au vendredi matin.

Les chambres sont individuelles et les sanitaires sont partagés par deux élèves uniquement.

Un temps d’étude encadré par des professeurs est proposé aux élèves de 18h à 19h.

Les assistants d’éducation en charge de l’internat proposent régulièrement aux élèves internes des activités ou des soirées permettant de maintenir une bonne ambiance au sein de l’internat.

Le CDI

Le centre de documentation et d’information du lycée est spacieux et accueillant. C’est un lieu d’apprentissage, de travail, de culture et de lecture. La professeure documentaliste accueille tous les élèves et les accompagne dans leurs recherches et dans leurs travaux.

Le service de restauration

Le chef de cuisine, son second et notre passionnée de pâtisserie accueillent les élèves dans un restaurant scolaire lumineux, propre et coloré.

Le chef de cuisine propose un large choix de menus équilibrés et compose ses repas avec des produits frais issus d’un circuit court.

Le soir, les internes retrouvent notre second de cuisine qui favorise pour le plaisir de tous une restauration familiale. Le matin, un buffet généreux est proposé aux internes. Pancakes et autres muffins maison régalent les papilles.

Le conseil de vie lycéenne

Le conseil de la vie lycéenne donne la parole aux représentants des élèves afin d’impulser une dynamique dans l’établissement, permettre un meilleur fonctionnement d’établissement et favoriser le bien-être des élèves. C’est un lieu d’expression de la démocratie scolaire. C’est un lieu privilégié d’échanges entre lycéens et adultes. Les représentants expriment les idées, les attentes et les préoccupations de tous les élèves.

La Maison des Lycéens

La Maison des lycéens (MDL) est un outil au service des lycéens. Elle aide au développement de la vie culturelle au lycée et donne aux élèves l’occasion de s’engager dans des projets, de faire l’apprentissage de leur autonomie et de prendre des responsabilités importantes.

La Maison des lycéens est une association qui rassemble les élèves souhaitant s’engager dans des actions citoyennes et prendre des responsabilités au sein de l’établissement dans les domaines culturel, artistique, sportif et humanitaire.

Concours national de la résistance et de la déportation

Brevet d’initiation aéronautique

Tutorat Ecole de l’Air et de l’Espace

Semaine d’accueil et d’intégration

Semaine citoyenne

Trophée de l’AFDET Challenge Mixte

Cordées de la réussite

REMERCIEMENTS

Le Lycée Montesquieu adresse ses plus sincères remerciements à tous les commerçants, artisans et directeurs de sociétés qui ont bien voulu apporter leur appui pour l’édition de cette brochure.

L'ATELIER 116

NICE FLEURS

SADO / INTERMARCHE

SORGUES

L'ESPRESSO

L'ATELIER DES PAPES

MARCHAND DE PAINS

SARL ICP

Les partenaires

MAIN CAR

EXCELLENCE AUTOMOBILE

TRAVAUX VITICOLES

GERARD BOUCHE

GLS AUTO SARL

KETTAFROID

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AUTO ECOLE SPEED

FORMATION CONDUITE

GRETA CFA VAUCLUSE

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ACF CONCEPT