Lycée Ploermel - La Mennais

UN LYCÉE POUR TOUS, UN PARCOURS DE RÉUSSITE POUR CHACUN

EDITO

En choisissant le Lycée La Mennais votre jeune entre, non seulement, dans un établissement polyvalent qui propose une variété de parcours de formations, mais aussi, s’inscrit dans un espace qui lui permettra de révéler son potentiel et ses talents. En effet, s’il s’engage dans un parcours général il profitera d’un bouquet de spécialités choisies ; s’il a besoin de découvrir des activités plus concrètes il optera pour un parcours technologique (2 séries, 6 spécialités) ; et s’il cherche à acquérir des compétences techniques pour préparer son insertion dans la vie active, il empruntera un parcours professionnel. Enfin, si la pratique et la vie active l’attirent plus particulièrement, il choisira la voie de l’apprentissage. Ce qui compte pour nous c’est que

votre jeune puisse patiemment construire son parcours de réussite tout en s’épanouissant. En fonction de l’évolution de son projet initial, la polyvalence du lycée lui permettra de poursuivre sereinement ou d’infléchir son parcours en cas de nécessité. Par ailleurs, à tout moment il pourra colorer son parcours en se saisissant de l’offre diversifiée d’options et d’activités complémentaires que nous lui proposerons. Les années passées au Lycée seront l’occasion pour lui de s’ouvrir au monde (voyages, expositions/débats, stages…), d’emprunter un chemin de découvertes et de pratiques artistiques, culturelles et sportives ; de participer activement à la vie du lycée pour devenir le futur citoyen responsable que la société attend. À l’issue de son parcours au Lycée votre jeune recevra, lors de son départ, un « Passeport » qui contiendra des informations (classes, options, activités, certifications, stages, engagement citoyen…) utiles et précieuses. Ce passeport pourra être complété « tout au long de sa vie » dans le cadre d’une poursuite d’études avec Parcoursup ou lors de sa vie professionnelle. Il gardera précieusement ce passeport comme une véritable « mémoire écrite » de ses acquis et de ses expériences.

Véronique CALAS, Chef d’établissement

” DANS CES ÉCOLES, LE JEUNE ACQUIERT LES CONNAISSANCES QUI LUI SONT INDISPENSABLES PLUS TARD, QUEL QUE SOIT L’ÉTAT AUQUEL IL SE DESTINE…” JEAN-MARIE DE LA MENNAIS

Lycée Polyvalent La Mennais

2 rue du Général Dubreton

56800 Ploërmel

02 97 73 25 00 accueil@lycee-lamennais.fr

Horaires d’ouverture

Lundi, mardi, jeudi : 8h -17h30

mercredi, vendredi : 8h -16h45

www.lycee-lamennais.fr

LA MENNAIS UN LYCÉE POUR TOUS

Choisir Le lycée La Mennais c’est :

CHOISIR SON PARCOURS AVEC DES POSSIBILITÉS DE PASSERELLES

CHOISIR SES OPTIONS, SES SPÉCIALITÉS

CHOISIR SES ACTIVITÉS ARTISTIQUES, CULTURELLES, SPORTIVES

S’INVESTIR DANS LA VIE LYCÉENNE

S’ENGAGER EN TANT QUE FUTUR CITOYEN

DÉCOUVRIR DES MÉTIERS

ACCÉDER À L’APPRENTISSAGE

S’APPUYER SUR LE RÉSEAU DES ANCIENS ÉLÈVES POURSUIVRE EN ENSEIGNEMENT SUPÉRIEUR

C’EST ÊTRE ACTEUR DE SON DEVENIR

NOTRE PROJET

Vivre ensemble .01

“AIMEZ-VOUS LES UNS LES AUTRES ; VIVEZ ENSEMBLE DANS UNE PARFAITE UNION.”

J.-M. L.M.

EN OSANT CRÉER DU LIEN.

Vivre la fraternité .02

“DIEU N’EST-IL PAS NOTRE MODÈLE ? CONSIDÉREZ L’UNE APRÈS L’AUTRE […] SA CHARITÉ, SA MISÉRICORDE, SA PATIENCE […] ET VOYEZ SI VOUS ÊTES SES IMAGES.”

J.-M. L.M.

Accompagnement partagé (parents, élèves, équipe pédagogique et éducative)

Investissement, Implication

Accueil et écoute de la différence

Confiance, respect

Responsabilité citoyenne et environnementale

EN DÉCOUVRANT DES RESSOURCES POUR CONSTRUIRE LE COMMUN : “FAIRE SOCIÉTÉ”.

Engagement

Entraide et charité

Solidarité et partage

EN PERMETTANT À CHAQUE PERSONNE DE GRANDIR ET DE SE CONSTRUIRE.

EN PERMETTANT À CHAQUE PERSONNE DE GRANDIR ET DE SE CONSTRUIRE.

Développement de sa créativité et de sa curiosité

Développement de son esprit critique

Stimuler par la bienveillance les encouragements

Éveil du projet de l’élève

Fondé sur une histoire

“DOUCEUR ET FERMETÉ” “C’EST PAR L’HUMILITÉ, LA PATIENCE, LA DOUCEUR, QUE VOUS TRIOMPHEREZ. CE SONT LÀ VOS ARMES : DIEU LES BÉNIRA.”

J.-M. L.M.

UN MESSAGE INTEMPOREL DANS UN MONDE EN MOUVEMENT.

Un réseau éducatif porteur du projet mennaisien

Modernité et innovation

Une histoire, un héritage, un patrimoine

“CHACUN DE VOUS JOUIRA DES SUCCÈS DE SES CAMARADES.”

J.-M. L.M.

EN FAVORISANT LES RENCONTRES POUR COMPRENDRE LE MONDE.

Partenariat entrepreneurial et associatif

Ouverture à l’international

Ouverture à l’autre

“DANS NOS ÉCOLES, ON FORME L’HOMME TOUT ENTIER, SON COEUR AUSSI BIEN QUE SON ESPRIT.”

J.-M. L.M.

EN ACCUEILLANT LE CHEMINEMENT DE CHACUN.

Pour que chacun puisse nourrir sa foi

Pour une pastorale proposée pour tous Pour un éveil aux valeurs évangéliques

NOS VALEURS

Un pôle de formation de proximité au service de tous

Un enseignement d’avenir bienveillant et exigeant

Un accompagnement attentif de tous les jeunes

Une équipe pédagogique et éducative à l’écoute des élèves et de leur quotidien

Un cadre rassurant pour l’épanouissement de chacun

Une attention portée vers le plaisir des apprentissages

Une conviction partagée : donner de l’élan au parcours de chaque élève

Une ouverture d’esprit pour favoriser les rencontres

Un environnement propice à la prise d’initiatives

Une volonté de partenariat avec le monde professionnel et associatif

Une responsabilité : permettre à l’élève de prendre confiance et nourrir ses ambitions

Une ouverture à l’universel pour faire grandir l’homme dans toutes ses dimensions

JEAN-MARIE DE LA MENNAIS

2022

Ouverture à l’apprentissage en BTS, Bac Pro et CAP.

1956/68

Constructions et extension pour accueillir de nombreux élèves à La Mennais, rue de Guibourg : 15 classes, 46 chambres, une grande salle.

1950

Ouverture officielle de l’école technique du Sacré-Coeur : 5 CAP (industriels et tertiaires) (Soeurs de Kermaria).

2014

Regroupement sur un même site de l’ensemble des formations du Lycée La Mennais.

1967

Arrivée de la mixité.

1995

Fusion du lycée La Mennais et du lycée Saint-Armel.

1973

L’école technique du Sacré-Coeur devient SaintArmel. Locataire des anciens locaux du séminaire, elle accueille les sections du Sacré- Coeur : (CAP, BEP, agent administratif, comptabilité mécanographie et sténodactylo) soit 145 élèves. (Tutelle diocésaine).

1948

L’école et le collège accueillent 541 élèves formés par 17 frères et 5 professeurs laïcs.

1992

Fusion des Ogec de La Mennais et de Saint-Armel.

1974

Réorganisation pédagogique : le Sacré-Coeur, géré par les soeurs de Kermaria devient collège. La Mennais conserve les classes du niveau lycée.

1860

Création d’un cours supérieur (algèbre, géométrie, physique, comptabilité, agriculture, commerce…) à côté de l’école primaire.

1824

Gabriel Deshayes fait don de la propriété aux Frères de Ploërmel. JeanMarie de La Mennais crée une école élémentaire.

“IL S’AGIT DE FORMER L’HOMME TOUT ENTIER, AUSSI BIEN SON ESPRIT QUE SON COEUR”

VIVRE ET DÉCOUVRIR L’ESPRIT MENNAISIEN

INITIÉ PAR JEAN-MARIE DE LA MENNAIS ET LES FRÈRES

VIVRE ET REGARDER LE MONDE AUTREMENT VIVRE DES ACTIONS DE SOLIDARITÉ

VIVRE DES CÉLÉBRATIONS

LA PASTORALE

AU SERVICE DE TOUS (ÉLÈVES, ÉTUDIANTS, PERSONNELS), PORTÉE ET ANIMÉE PAR L’ENSEMBLE DE LA COMMUNAUTÉ ÉDUCATIVE.

AU SERVICE DE LA CROISSANCE HUMAINE ET CHRÉTIENNE DE CHACUNE ET CHACUN.

• LE RÉSEAU MENNAISIEN AVEC LE PÉLÉ-SERVICE À LOURDES.

UN ESPACE D’ÉCOUTE OUVERT À TOUS SUR LA PAUSE DU MIDI

UN ATELIER LE MERCREDI DE 14H À 16H :

- Pour réfléchir ensemble sur notre vie

- Pour se former

- Pour dialoguer

- Pour faire des rencontres

L’INTERNATIONAL

DES ÉCHANGES ET PARTENARIATS

République Tchèque

Pologne

Finlande

Etats-Unis

Québec

Japon

Depuis plusieurs années, le lycée La Mennais consolide son ouverture à l’international pour : Favoriser les rencontres.

Développer l’esprit d’ouverture et de tolérance.

Élargir les connaissances des jeunes et faire vivre leur identité européenne

UN ENSEIGNEMENT OPTIONNEL GÉNÉRAL

Japonais (LVC)

DES CERTIFICATIONS

Cambridge (anglais)

Cervantès (espagnol)

Goethe (allemand)

DES SECTIONS EUROPÉENNES

En LEGT – DNL Mathématiques en anglais En lycée Professionnel - Mobilités Erasmus+ (4 semaines en entreprise)

DES SÉJOURS

Royaume-Uni

Irlande

Espagne

Italie

Allemagne

LE +

LE +

LE

DES PROJETS SOLIDAIRES À L’INTERNATIONNAL

ART ET CULTURE

ENSEIGNEMENTS OPTIONNELS GÉNÉRAUX ET ATELIERS

ENSEIGNEMENT OPTIONNEL GÉNÉRAL LATIN

Enseignement optionnel général de deux ou trois heures par semaine sur temps scolaire, évalué au baccalauréat dans le cadre du contrôle continu en cours de formation.

OBJECTIFS DE L’ENSEIGNEMENT

Acquérir une culture générale. Aborder différentes problématiques vues parallèlement en Français, en Histoire et en Philosophie.

Approfondir la connaissance de la langue latine et française.

Approcher la littérature, l’histoire, l’anthropologie, les sciences humaines et sociales.

• SÉJOUR À ROME POUR DÉCOUVRIR LES LIEUX ET L’HISTOIRE.

• PÉDAGOGIE DE PROJET. +LES

ENSEIGNEMENT OPTIONNEL

GÉNÉRAL

ARTS PLASTIQUES

OU ATELIER

Ouvert à tous, sans niveau de pratique exigé. Pour tous ceux qui ont un goût affirmé pour les arts plastiques sous ses formes diverses, pour la création.

Enseignement proposé sous forme d’enseignement optionnel, général soit une heure de théorie sur temps scolaire et deux heures de pratique (le mercredi après-midi). L’atelier n’a lieu que sur les deux heures de pratique.

• SOIRÉE MENNAIZ’ARTS.

• RENCONTRES D’ARTISTES.

• EXPOSITIONS.

OBJECTIFS DE L’ENSEIGNEMENT

Explorer les œuvres et l’histoire des civilisations, Proposer, choisir, cadrer, dynamiser, Maîtriser un geste, une posture, une technique, Conceptualiser, donner du sens.

« L’option Arts plastiques m’a permis de découvrir un ensemble de nouvelles techniques. Le temps de l’atelier est un moment très enrichissant où j’ai pu m’épanouir à travers la création et la bienveillance de l’enseignant et du groupe. » Océane

ENSEIGNEMENT OPTIONNEL GÉNÉRAL THÉÂTRE

OU ATELIER

Ouvert à tous, sans niveau requis, sans expériences exigées.

Pour tous les élèves désireux de vivre l’expérience de la scène et/ou de partager leur passion pour les arts scéniques.

Cet enseignement est proposé sous forme d’enseignement optionnel, soit une heure de théorie sur temps scolaire et deux heures de pratique (le mercredi après-midi sur la scène de l’amphi du lycée). L’atelier n’a lieu que sur les deux heures de pratique.

• 40 JEUNES ACTEURS.

• PLUSIEURS REPRÉSENTATIONS.

• UNE SCÈNE DÉDIÉE POUR LA PRATIQUE.

• INTERVENTIONS DE COMÉDIENS.

« Le théâtre m’a permis de prendre confiance en moi. J’ai pu de surcroît pratiquer ma passion avec des gens qui aiment comme moi le théâtre. Et les enseignants nous aident à nous dépasser. » Léo

ENSEIGNEMENT OPTIONNEL GÉNÉRAL MUSIQUE

OU ATELIER

Ouvert à tous, sans niveau requis, mais goût nécessaire pour l’univers musical, avec une pratique instrumentale et/ou vocale affirmée. Enseignement associé à un moment de plaisir, de partage d’expérimentations et de découvertes.

Cet enseignement est proposé sous forme d’enseignement optionnel général, soit une heure de théorie sur temps scolaire et deux heures de pratique (le mercredi après-midi). L’atelier n’a lieu que sur les deux heures de pratique.

• SOIRÉE MENNAIZ’ARTS.

• CONCOURS DE MUSIQUE.

• FÊTE DE LA MUSIQUE

À PLOËRMEL.

• LIVES SUR INSTAGRAM.

« L’option Musique m’a tout de suite plu. J’ai pu pratiquer ma passion tout en étant à l’école. Et surtout, j’ai gagné en aisance à la fois avec mon instrument de musique et dans toutes les connaissances acquises » Clément

ATELIER ASTRONOMIE

Proposé au niveau 2nde (LEGT & LP)

Cet atelier ouvert à tous, est une porte d’entrée pour : Comprendre le monde qui nous entoure, Découvrir le vaste univers, S’émerveiller à la lumière des étoiles.

Enseignement proposé sous forme d’atelier une heure de théorie et de pratique, le mercredi après-midi.

Thématiques en lien avec l’astronomie en favorisant la participation des élèves : partage d’informations, confrontations d’idées.

Mises en activités autour de : Recherches, Présentations d’exposés, Utilisation de ressources diverses ...

• ÉQUIPEMENTPROFESSIONNEL.

• OBSERVATIONS NOCTURNES.

AMI

ATELIER MÉDIAS INFOS

Pour tout élève curieux qui s’intéresse aux médias. Fort recommandé pour ceux qui souhaiteraient s’orienter vers les métiers de la communication, du journalisme … 3 pôles d’activités distinctes sur toute l’année scolaire :

Journal du lycée : La M’News

Des activités radiophoniques

Administrateurs du lycée, Instragram

CDI

• CRÉATION DE CAPSULES AUDIO.

• RENCONTRES ET MASTER CLASSES AVEC DES PROFESSIONNELS DES MÉDIAS.

LE CENTRE DE DOCUMENTATION ET D’INFORMATION

Le CDI, ouvert du lundi au vendredi de 8h00 à 16h30, est un lieu privilégié : De très nombreuses ressources à disposition, un lieu paisible propice au développement de la curiosité et du goût de la lecture.

• UN BUREAU D’INFORMATION ET D’ORIENTATION.

• UN LIEU D’EXPOSITIONS.

SPORT

ENSEIGNEMENT OPTIONNEL GÉNÉRAL, ATELIER ET ASSOCIATION SPORTIVE

ENSEIGNEMENT OPTIONNEL GÉNÉRAL EPS OU

ATELIER

Cet enseignement est proposé dès la classe de Seconde EGT et PRO.

Les trois niveaux (Seconde/1ère et Term) participent ensemble aux activités proposées.

ACTIVITÉS PRÉSENTÉES

Voile aviron

Foot

Badminton

Musculation

Préparation Physique Généralisée (PPG)

Cross fit

• PLUSIEURS PARTENARIATS LOCAUX.

Inscription sur sélection (niveau de jeu, attitudes et appréciations sur les bulletins scolaires)

Pour progresser techniquement, acquérir des connaissances théoriques (arbitrage, formation éducateur, nutrition…).

Encadrement de la section par un éducateur sportif diplômé du club de Foot de Ploërmel et d’un enseignant d’EPS du lycée titulaire du Brevet Educateur de Football.

• ARBITRAGE,

• MANAGEMENT D’ÉQUIPES,

• RENCONTRES AVEC DES PROFESSIONNELS.

BASKET-BALL

Inscription sur sélection (pratique depuis quelques années, motivation et appréciations sur les bulletins scolaires)

Trois pôles d’activité : Pratique sportive, Santé, Citoyenneté et engagement.

Encadrement de la section par un éducateur sportif diplômé du club du BC Ploërmel, de conseillers techniques fédéraux (56) de la Ligue de Bretagne et d’un enseignant d’EPS.

ATELIER GYMNASTIQUE

AU FEMININ

Ouvert aux jeunes filles. Entraînement pour une quinzaine d’entre elles de 2nde, 1ère ou Terminale à la salle municipale de gymnastique encadré par le club d’ACROGYM : une adhésion à ce club est demandée. Atelier se déroulant un jour dans la semaine sur le temps du midi, pendant environ 1h30 de pratique : agrès (sol, poutre, barres …) en fonction de leurs niveaux et de leurs objectifs respectifs en club.

ASSOCIATION SPORTIVE

Pour son bien être Pour être ensemble Pour le plaisir ou la compétition

Porter les couleurs du lycée

S’engager - Vivre - Apprendre

Respecter - Agir - Partager

De nombreuses activités : Badminton, Volley, Rugby, Cross fit, Voile Aviron, Natation, sont proposées sur les pauses méridiennes le mercredi après-midi et en soirée.

• 10 PODIUMS EN NATATION : 6 AU NATIONAL, 4 AUX JEUX FISSEC.

• FOOT FÉMININ : CHAMPIONNES NATIONALES UGSEL.

• 46 COMPÉTITIONS INDIVIDUELLES OU PAR ÉQUIPES, MULTISPORTS.

• UN PARTENARIAT LOCAL.

ENGAGEMENT CITOYEN

PARRAINAGE

CONCOURS ÉLOQUENCE

BANQUE ALIMENTAIRE

NETTOYAGE DE LA NATURE DON DU SANG

LE COMITÉ LYCÉEN

Nos jeunes s’engagent dans la vie du lycée. Diverses commissions pour la réalisation des projets entièrement menés par les élèves, accompagnés par des adultes.

PRÈS DE 300 JEUNES Y PARTICIPENT CHAQUE ANNÉE !

LES COMMISSIONS :

SOLIDARITÉ

CULTURE

RESTAURATION

• 450 JEUNES ACTEURS INVESTIS.

• 32 PROJETS MENÉS PAR LES ÉLÈVES.

• 493 JEUNES SENSIBILISÉS AUX PRÉJUGÉS ET DISCRIMINATIONS PAR LEURS PAIRS.

• 152 PARRAINAGES DE PAIR À PAIR.

• 49 JEUNES ACTEURS D’UN SOUTIEN SCOLAIRE DANS LES ÉCOLES DE PLOERMEL.

• 88 JEUNES MOBILISÉS POUR LA COLLECTE DE DENRÉES ALIMENTAIRES.

• 58 JEUNES AU CONCOURS DE PÂTISSERIE.

• 140 JEUNES MOBILISÉS AVEC L‘ASSOCIATION GRÉGORY LEMARCHAL « PARTAGE TON SOUFFLE ».

• 60 JEUNES ONT PARTICIPÉ AU DU DON DU SANG.

SPORT

QUALITÉ DE VIE ET DÉVELOPPEMENT DURABLE

SANTÉ

OUVERTURE DES JEUNES AU MONDE

LES FORMATIONS

• ACCOMPAGNEMENT PERSONNALISÉ :

- APPROFONDISSEMENT, - REMÉDIATION, - ORIENTATION.

• CHAQUE SEMAINE, UNE VINGTAINE DE PROPOSITIONS DISCIPLINAIRES.

LA SECONDE GÉNÉRALE ET TECHNOLOGIQUE

UNE ANNÉE DE DÉTERMINATION

ENSEIGNEMENTS OPTIONNELS

TECHNOLOGIQUES

Une démarche scientifique

Une participation à des « défis » technologiques

Une réalisation d’expérimentations à caractère scientifique.

3 DOMINANTES : ÉNERGIES

MATIÈRES COMMUNICATION

Une processus de conception des produits

Une démarche de création.

Un développement de produits innovants

3 DOMINANTES : CRÉATIVITÉ

FABRICATION

ENVIRONNEMENT

Une compréhension du fonctionnement des entreprises Une découverte du management, de la gestion et des pratiques des organisations.

3 THÈMES : S’ENGAGER ET ENTREPRENDRE, DE L’INTENTION À LA CRÉATION ORGANISER ET DÉCIDER, DES OBJECTIFS À LA RÉALISATION CONDUIRE ET FAIRE ÉVOLUER, DU PILOTAGE AU DÉVELOPPEMENT

CLASSE AÉRONAUTIQUE CERTIFICATION AÉRONAUTIQUE BIA (BREVET D’INITIATION AÉRONAUTIQUE)

Une initiation pour découvrir les différentes composantes de l’aéronautique et de l’espace.

Une initiation pour les loisirs ou pour préparer une orientation professionnelle.

Une mise en pratique des connaissances théoriques du monde aéronautique sur l’aérodrome de Loyat, en partenariat avec l’association les Planeurs de Brocéliande.

Un brevet délivré en fin d’année par le Ministère de l‘Éducation Nationale et le Ministère de l‘Aviation Civile : le B.I.A (Brevet d’Initiation Aéronautique).

Partenariat

- Lanvéoc

- Lann Bihoué

- Les Planeurs de Brocéliande, club de vol à voile de l’aérodrome de Ploërmel-Loyat

PARRAINS

LE • CLASSE DE DÉFENSE IDENTIFIÉE PAR LE MINISTÈRE DES ARMÉES.

LA VOIE GÉNÉRALE

2 ans pour préparer le baccalauréat général en Première et Terminale – vers une poursuite d’études supérieures, en université ou en classes préparatoires.

Les élèves choisissent leurs spécialités, pas de choix contraints : 3 en classe de Première parmi les 12 présentées au lycée LA MENNAIS.

Parmi ces 3 spécialités, chaque élève devra en conserver 2 en classe de Terminale, de son choix.

ENSEIGNEMENTS COMMUNS

ENSEIGNEMENTS DE SPÉCIALITÉ

PREMIERE 4h au choix 3 spécialités

6h au choix 2 spécialités

ENSEIGNEMENTS OPTIONNELS EN TERMINALE AU CHOIX (3 HEURES)

+LES

MATHÉMATIQUES EXPERTES MATHÉMATIQUES COMPLÉMENTAIRES

DROIT ET GRANDS ENJEUX DU MONDE CONTEMPORAIN (DGEMC)

POURSUITE D’ÉTUDES

BTS BUT

Université : Licences, Master, Doctorat – Concours

Médecine

CPGE littéraires, scientifiques ou économiques

Écoles de commerce

Écoles d’ingénieurs

• 12 SPÉCIALITÉS AU CHOIX PROPOSÉES DÈS LA CLASSE DE PREMIÈRE GÉNÉRALE.

• PAS DE COMBINAISONS PRÉÉTABLIES.

• 70 COMBINAISONS POSSIBLES DE SPÉCIALITÉS À LA RENTRÉE.

SPÉCIALITÉS PROPOSÉES AU LYCÉE LA MENNAIS

CHAQUE ÉLÈVE EST LIBRE DE SON CHOIX : TOUTES LES COMBINAISONS SONT POSSIBLES AU LYCÉE LA MENNAIS

COMPÉTENCES ET ÉLÉMENTS DE PROGRAMMES

ÉDUCATION PHYSIQUE, PRATIQUES ET CULTURE SPORTIVES

Un croisement d’apports théoriques et un approfondissement des pratiques physiques.

Des thématiques variées abordées : les métiers du sport et du corps humain, la pratique physique et la santé, la technologie des Activités Physiques, Sportives et Artistiques (APSA), la pratique physique dans le monde contemporain.

Une conduite de projets relatifs à la pratique physique ou sportive ainsi qu’à l’animation de situations pédagogiques. Une formation permettant d’envisager diverses orientations dans l’enseignement supérieur.

HUMANITÉS, LITTÉRATURE ET PHILOSOPHIE

Une étude de la littérature et de la philosophie de toutes les époques par la lecture et la découverte de nombreux textes afin d’affiner la pensée et de développer la culture du lycéen.

Une réflexion sur plusieurs grandes questions qui accompagnent l’humanité, depuis l’Antiquité jusqu’à nos jours.

HISTOIRE-GÉOGRAPHIE, GÉOPOLITIQUE ET SCIENCES POLITIQUES

Une compréhension du monde contemporain grâce à l’étude de différents enjeux politiques, sociaux et économiques majeurs, Une observation du monde actuel, Un approfondissement historique et géographique pour mesurer les influences et les évolutions d’une question politique.

LANGUES, LITTÉRATURES ET CULTURES ÉTRANGÈRES

Une maîtrise d’une langue vivante étrangère (l’anglais, ou anglais monde contemporain [AMC] ou l’espagnol) à un niveau d’utilisateur expérimenté,

Une acquisition d’une culture approfondie et diverse,

Une découverte de la spécificité de la culture propre à la langue étudiée.

SCIENCES ÉCONOMIQUES ET SOCIALES

Une maîtrise des concepts, des méthodes et des problématiques essentiels de la science économique, de la sociologie et de la science politique.

Un éclairage des grands enjeux économiques, sociaux et politiques des sociétés contemporaines.

Un renforcement des approches microéconomiques pour comprendre les fondamentaux de l’économie.

Un appui sur les sciences sociales.

MATHÉMATIQUES

Une étude renforcée et approfondie des thèmes suivants : « Algèbre », « Analyse », « Géométrie », « Probabilités et statistique » et « Algorithmique et programmation ».

Une ouverture à l’histoire des mathématiques.

Une abstraction et une consolidation de la maîtrise du calcul algébrique.

PHYSIQUE-CHIMIE

Une exploration du réel, du microscopique au macroscopique, en étudiant l’« organisation et les transformations de la matière », le « mouvement et les interactions », « les conversions et transferts d’énergie » et « les ondes et signaux ».

Expérimentation et la modélisation sont au cœur de cet enseignement.

SCIENCES DE LA VIE ET DE LA TERRE

Un approfondissement des notions en lien avec les thèmes suivant : « La Terre, la vie et l’évolution du vivant », « Enjeux planétaires contemporains » et « Corps humain et santé ».

Des compétences fondamentales développées : l’observation, l’expérimentation, la modélisation, l’analyse, l’argumentation, etc.

NUMÉRIQUE ET SCIENCES INFORMATIQUES

Une découverte des notions en lien, entre autres, avec l’histoire de l’informatique, la représentation et le traitement de données, les interactions homme-machine, les algorithmes, le langage et la programmation.

Une appropriation des notions de programmation en les appliquant à de nombreux projets.

SCIENCES DE L’INGÉNIEUR

Une découverte des notions scientifiques et technologiques au travers de trois grandes thématiques : « les territoires et les produits intelligents, la mobilité des personnes et des biens », « l’humain assisté, réparé, augmenté » et « l’éco-design et le prototypage de produits innovants ».

Un développement de capacités d’observation, d’élaboration d’hypothèses, de modélisation, d’analyse critique afin de mieux comprendre la démarche de l’ingénieur.

PARCOURS SERVICES AUX ENTREPRISES

LE BTS MCO

MANAGEMENT COMMERCIAL OPÉRATIONNEL

UNE FORMATION COMMERCIALE EXERCÉE DANS DES SECTEURS VARIÉS

Distribution spécialisée ou alimentaire Unités Commerciales d’entreprises de production Entreprises de commerce électronique Services (banques, assurances, etc...) Associations à but lucratif dont l’objet repose sur la distribution de produits et de services

UNE FORMATION PRIVILÉGIANT LES STAGES EN ENTREPRISE

De 14 à 16 semaines de stage, dont une partie possible à l’étranger.

Une opportunité d’effectuer un stage à l’étranger (minimum de 8 semaines), permettant de se présenter à l’option « Parcours de professionnalisation à l’étranger ».

• DES CONTACTS PRIVILÉGIÉS AVEC DE NOMBREUSES ENTREPRISES ET PARTENAIRES.

• DES CONFÉRENCES RÉALISÉES PAR DES PROFESSIONNELS.

• DES VISITES D’ENTREPRISES.

• LE PROJET VOLTAIRE EN ORTHOGRAPHE.

• L’ASSOCIATION DES ÉTUDIANTS.

• 6 MOBILITÉS À L’ÉTRANGER

• DES PARTENARIATS AVEC DES ENTREPRISES.

BTS SOUS STATUT SCOLAIRE OU EN APPRENTISSAGE

BAC STMG

SCIENCES ET TECHNOLOGIES DU MANAGEMENT ET DE LA GESTION

• INTERVENTION DE PROFESSIONNELS :

- MONSIEUR LE SÉNATEUR DU MORBIHAN

- UN AVOCAT DU BARREAU DE VANNES

- LE DIRIGEANT DE L’ENTREPRISE KER RONAN

• 3 ENSEIGNEMENTS SPÉCIFIQUES PROPOSÉS.

• 2ÈME PRIX AU CONCOURS GÉNÉRAL DES LYCÉES POUR DAMIEN BEDARD.

• PARTICIPATION AU TOURNOI DE GESTION ORGANISÉ PAR L’ACADÉMIE DE RENNES.

Une formation moderne et généraliste, une pédagogie s’appuyant sur du concret, accompagnée d’un usage des TICE incontournable.

PROFIL

Vous êtes attirés par le monde des entreprises et des associations, par l’actualité économique et juridique. Vous avez le goût pour la communication, le travail collectif, les projets ? La voie technologique est faite pour vous !

DOMAINES D’ACTIVITÉS

Vous serez amenés à exercer dans les domaines du commerce, du management, de la finance, des ressources humaines, de la communication, du tourisme, de l’informatique, de la logistique, du droit, de l’évènementiel… Mais aussi dans les secteurs paramédical et social : infirmier, éducateur spécialisé, éducateur de jeunes enfants …

POURSUITE D’ÉTUDES

En bac + 2 : BTS, DEUST

En bac +3 : BUT, licence générale, licence professionnel, Bachelor, DCG

En bac + 5 : Classe préparatoire (ECT aux grandes écoles de commerce,Master universitaire, DSCG …

BAC PRO AGOrA

ASSISTANCE A LA GESTION DES ORGANISATIONS

ET DE LEURS ACTIVITÉS

STATUT SCOLAIRE OU APPRENTISSAGE À PARTIR DE LA CLASSE DE PREMIÈRE

Maillon indispensable dans une organisation, le gestionnaire administratif intervient auprès des membres de la direction et des collaborateurs exerçant des responsabilités.

Vous avez un esprit d’initiative, le sens de la relation et de l’organisation, vous aimez le travail en équipe, vous aimez utiliser les outils de bureautique et de communication… Cette filière est faite pour vous.

MÉTIERS MISSIONS

EMPLOYÉ(E)

ADMINISTRATIF(VE)

ADJOINT(E)

ADMINISTRATIF(VE) D’UNE INSTITUTION TERRITORIALE

SECRÉTAIRE

MÉDICO-SOCIALE

Assurer l’accueil

Gérer et suivre les dossiers clients et fournisseurs

Rédiger les comptes-rendus de réunion

Organiser des réunions

Participer au recrutement et suivre les carrières des salariés

Assurer les relations directes avec les partenaires extérieur

Traiter du courrier, Assurer l’accueil et la gestion des appels téléphoniques.

Traiter les informations spécifiques au domaine

ASSISTANT(E) COMMERCIAL(E) Tenir des agendas et organiser des réunions Assurer la gestion administrative des relations avec les clients

GESTIONNAIRE DU PERSONNEL Préparer et suivre la gestion du personnel Participer au recrutement et suivre les carrières des salariés Gérer les rémunérations

ÉVOLUTIONS POSSIBLES

Gestionnaire administratif

Assistant de gestion

Aide comptable

Gestionnaire

commercial

Chef de service cadre

Chef de service cadre Secrétaire médicale

Gestionnaire commercial

Responsable service des Ressources Humaines

POURSUITE D’ÉTUDES

BTS Support à l’Action Managériale, BTS Gestion de la PME, BTS Management Commercial Opérationnel, BTS Tourisme Mentions complémentaires

BAC PRO MCV

MÉTIERS DU COMMERCE ET DE LA VENTE

OPTION A : ANIMATION ET GESTION DE L’ESPACE COMMERCIAL

OPTION B : PROSPECTION CLIENTÈLE ET VALORISATION DE L’OFFRE COMMERCIALE

CAP ÉQUIPIER POLYVALENT DU COMMERCE

Ces métiers s’inscrivent dans une démarche commerciale active, en face à face ou à distance, au sein d’unités commerciales physiques ou virtuelles, de toutes tailles, généralistes ou spécialisées. Vous aimez le contact et le travail en équipe, vous êtes ouvert aux autres et à l’écoute, rigoureux, organisé, curieux, vous aimez prendre des initiatives… Cette filière est faite pour vous.

MÉTIERS MISSIONS ÉVOLUTIONS POSSIBLES

HÔTE/HÔTESSE DE CAISSE

EMPLOYÉ LIBRE-SERVICE

TÉLÉVENDEUR CONSEILLER

Accueillir le client Encaisser le paiement Mener des actions de fidélisation de la clientèle

Réceptionner les produits et gérer les réserves Animer l’espace de vente Orienter le client

Prendre contact avec le client Conseiller et proposer des produits et services Fidéliser

VENDEUR EN MAGASIN

CHARGÉ DE CLIENTÈLE

Animer et gérer l’espace de vente Suivre les ventes

Accueillir, conseiller et vendre les produits

Participer à la fidélisation de la clientèle

Prospecter la clientèle et valoriser l’offre commerciale

Conseiller et vendre des produits Participer à la fidélisation de la clientèle

Chef/Manager de rayon

Chef/Manager de rayon

Chef des ventes

Responsable réseau

Responsable SAV

Commercial

Commercial Import-Export

Attaché commercial

Chef/Manager de rayon

Responsable de magasin

Responsable promotion des ventes

Commercial Technico-commercial

Chargé de prospection

Chef des ventes

Responsable secteur

POURSUITE D’ÉTUDES

BTS Management Commercial Opérationnel

BTS Négociation et Digitalisation de la Relation Client

BTS Technico-Commercial

BTS Commerce International

BTS Tourisme

Mentions complémentaires

MOBILITÉS ERASMUS + À L’ÉTRANGER.

INFORMATIQUE INGÉNIERIE

BAC STI2D

LA SÉRIE SCIENCES

ET

TECHNOLOGIES DE L’INDUSTRIE ET DU DÉVELOPPEMENT DURABLE

Formation concrète qui s’articule autour de 3 approches complémentaires «énergie», «information» et «matière», qui permettent d’aboutir à la création de solutions techniques.

PROFIL

Vous êtes attirés par le monde du numérique, de l’informatique et de l’industrie, l’innovation technologique et la transition énergétique. Vous avez le goût pour le travail collectif, les projets ? La voie technologique est faite pour vous !

CLASSE NUMÉRIQUE IPAD

• 3 ENSEIGNEMENTS SPÉCIFIQUES PROPOSÉS.

• UNE SERRE CONNECTÉE, UN KART ÉLECTRIQUE À USAGES PÉDAGOGIQUES.

DOMAINES D’ACTIVITÉS

Vous serez amenés à exercer dans les domaines de l’électronique, l’énergie électrique, le génie civil, l’environnement et développement durable.

ENSEIGNEMENTS GÉNÉRAUX ENSEIGNEMENTS DE SPÉCIALITÉ

POURSUITE D’ÉTUDES

BTS et BUT ou DEUST

Licences générales ou Licences professionnelles

Classes préparatoires aux grandes écoles de la filière Informatique, technologique et de l’industrie.

Prépa TSI ou TPC, Ecoles d’ingénieurs.

INNOVATION ET

DURABLE AVEC 1 ENSEIGNEMENT SPÉCIFIQUE

CHOISI PARMI : Architecture et construction (AC)

et environnement (EE)

BAC PRO MELEC

MÉTIERS DE L’ÉLECTRICITÉ ET DE SES ENVIRONNEMENTS CONNECTÉS

L’évolution des techniques et des technologies numériques amènent l’électricien intervenir sur les installations électriques, sur les équipements de conforts et sur les réseaux informatiques.

PROFIL

STATUT SCOLAIRE OU APPRENTISSAGE À PARTIR DE LA CLASSE DE PREMIÈRE

Vous avez un esprit d’initiative, le sens pratique et le sens de l’organisation, vous aimez la précision technique, l’innovation et le travail d’équipe … Cette filière est faite pour vous.

MÉTIERS MISSIONS

CONSEILLER(ÈRE) MAGASINIER(IÈRE) EN ÉQUIPEMENTS ÉLECTRIQUES

ÉLECTRICIEN(NE) EN ÉQUIPEMENTS ÉLECTRIQUES CONNECTÉS ET EN SYSTÈMES DE VIDÉO-SURVEILLANCE

ÉLECTRICIEN(NE) DANS LE DOMAINE INDUSTRIEL

TECHNICIEN(NE) DE MAINTENANCE

TECHNICIEN/NE EN ÉNERGIES RENOUVELABLES

POURSUITE D’ÉTUDES

BTS Assistant technique d’ingénieur

BTS Électrotechnique

BTS Maintenance des systèmes

BTS Technico-commercial, BUT Réseaux et télécommunications, BUT Génie électrique et informatique industrielle

Préparer les matériels et Réceptionner les produits Conseiller le client Communiquer entre professionnels

Conseiller le client. Implanter, poser, installer Câbler les équipements connectés. Paramétrer les systèmes DOMOTIQUES. Dépanner

Implanter, poser, installer les matériels Réaliser les réglages et les paramétrages Dépanner Exploiter les outils numériques

Installer les équipements d’énergies renouvelables.

Communiquer entre professionnels sur l’opération

Poser des panneaux photovoltaïques. Maintenir en état les éoliennes.

ÉVOLUTIONS POSSIBLES

Chef d’entreprise

Chef d’agence

Technico-commercial Formateur

Technico-commercial Chef de chantier

Chef d’entreprise

Chef d’équipe

Technicien de maintenance Industrielle

Ascensoriste

Constructeur de plateau de cinéma

Gestionnaire de parc Eolien

Chef d’équipe

Technicien en froid et climatisation

LE • MOBILITÉ ERASMUS + À L’ÉTRANGER.

BAC PRO MSPC

MAINTENANCE DES SYSTÈMES DE PRODUCTION CONNECTÉS

L’automatisation et l’évolution technologique des systèmes de production amènent le technicien de maintenance à intervenir sur des systèmes électriques, mécaniques et robotiques pour en assurer le bon fonctionnement.

MÉTIERS MISSIONS

CONSEILLER(ÈRE) MAGASINIER(IÈRE) EN OUTILLAGES ET ÉQUIPEMENTS

TECHNICIEN(NE) DE MAINTENANCE EN ÉQUIPEMENTS

TECHNICIEN(NE) SAV - SERVICE APRÈS VENTE

PROFIL

Vous avez le sens pratique, un esprit d’équipe et le sens de l’organisation, vous aimez découvrir les nouvelles technologie, régler et manipuler les systèmes …. Cette filière est faite pour vous.

Préparer les matériels et réceptionner les produits Conseiller le client Communiquer entre professionnels

Implanter, poser, installer Modifier un équipement Réaliser les réglages et les paramétrages Dépanner

Conseiller le client ou le professionnel Diagnostiquer la panne, Réparer Préparer les devis de réparation Commander et réceptionner les produits

ÉVOLUTIONS POSSIBLES

Magasinier Chef d’agence

Technico-commercial

Formateur

Chef d’équipe

Technicien de maintenance Industrielle

Ascensoriste

Gestionnaire de parc Eolien

Chef d’agence

Magasinier

Responsable SAV

TECHNICIEN(NE) DE PRODUCTION

POURSUITE D’ÉTUDES

BTS Conception et réalisation de systèmes automatiques

BTS Contrôle industriel et régulation automatique

BTS Électrotechnique, Maintenance des systèmes

BUT Génie électrique et informatique industrielle

BUT Génie industriel et maintenance.

Préparer la fabrication des pièces Analyser les plans Etablir les programmes informatiques Organiser le travail dans les ateliers

Chef d’équipe

Responsable de production

Directeur technique

Technico-commercial

AUX COLLECTIVITÉS

CAP PSR

PRODUCTION ET SERVICE EN RESTAURATIONS (RAPIDE, COLLECTIVE ET CAFÉTÉRIA)

Le personnel de Production et Service en Restaurations prépare et assemble des produits, des plats simples chauds ou froids et en effectue la vente et le service. Vous êtes dynamique et volontaire, vous avez le sens du contact, vous aimez créer et vous souhaitez satisfaire la clientèle … Cette filière est faite pour vous. Nous vous présentons quelques métiers possibles après un CAP Production et Service en Restaurations :

MÉTIERS MISSIONS

AIDE CUISINIER / COMMIS DE CUISINE

Préparer des repas dans les établissements de restauration rapide, de vente à emporter ou la restauration collective. Réceptionner les produits. Dresser les préparations. Respecter la réglementation relative à l’hygiène et à la sécurité

ÉVOLUTIONS POSSIBLES

Cuisinier

Pâtissier

Cuisinier en desserts

Employé barman

Écailler

Crêpier

SERVEUR

Assurer la mise en valeur des espaces de vente Conseiller le client Prendre une commande

Assistance de direction d’hôtel-restaurant

Employé barman

Sommelier

AGENT DE PROPRETÉ ET D’HYGIÈNEQUALITÉ

POURSUITE D’ÉTUDES

BAC PRO Métiers de l’hôtellerie-restauration

CAP Cuisine, Maintenance & hygiène des locaux, Boulanger, Pâtissier

Assurer la qualité des moyens de production. Réaliser l’entretien des locaux.

Maintenir les équipements et les matériels en état

Agent de propreté et d’hygiène

LA TROISIÈME PRÉPA MÉTIERS

Pour s’ouvrir au monde professionnel, pour construire son projet personnel et redonner du sens à ses apprentissages. La troisième Prépa Métiers propose une pédagogie de projet avec des outils d’apprentissage innovants.

PUBLIC CONCERNÉ

Élève volontaire, motivé par la découverte du monde professionnel, désireux de s’impliquer dans la construction de son projet personnel d’orientation en explorant les différentes voies de la formation professionnelle.

PROFIL ATTENDU

Rigoureux, respectueux des contraintes, favorable au travail d’équipe et autonome. Un jeune conscient des exigences d’adaptabilité de la vie active.

OBJECTIFS

Se remotiver par la construction d’un projet personnel solide

Consolider les apprentissages

Être acteur de sa formation

Découvrir le monde professionnel (stages, visites, forum, projets)

Construire son projet de formation

Valider les compétences transversales du livret scolaire (LSU)

DÉCOUVRIR

L’entreprise

L’environnement économique du lycée (visites d’entreprise, sorties pédagogiques)

Toutes les orientations possibles

VALIDER

Le DNB

L’ASSR2 et le PSC1

CONSTRUIRE

Un projet d’année autour d’expériences concrètes

Un projet de formation cohérent Son identité personnelle

Une personnalité professionnelle rigoureuse et ouverte

+LE • POUR UN PROJET PROFESSIONNEL CHOISI.

UN PARCOURS À L’ORIENTATION TOUT AU LONG DU LYCÉE

LES

PARENTS

• UN RÉSEAU D’ANCIENS ÉLÈVES PRÉSENTS TOUT AU LONG DE L’ANNÉE

- 30 MIDIS DE L’ORIENTATION

- FORUMS D’ORIENTATION EN PRÉSENTIEL

ET DISTANCIEL EN SOIRÉES : PLUS DE 90 FORMATIONS PRÉSENTÉES

• DES IMMERSIONS DANS DES FILIÈRES OU DES ÉCOLES SUPÉRIEURES

INFORMATIONS, ÉCHANGES, AIDE À L’ÉLABORATION DU PROJET D’ORIENTATION, BDIO

PARTENAIRES

MIJEC, CIO, APEL56, ENTREPRISES…

OUTILS D’ORIENTATION

FOLIOS LE SITE INTERNET DU LYCÉE

RENCONTRES

LES MIDIS DE L’ORIENTATION

LES FORUMS DU LYCÉE

LES IMMERSIONS DANS LE SUPÉRIEUR

LES SALONS DE L’ÉTUDIANT

ÉLÈVE

ACTEUR DE SON PROJET D’ORIENTATION

PROFESSEUR PRINCIPAL

SUIVI DE L’ÉLÈVE AIDE À L’ORIENTATION ENTRETIENS INDIVIDUELS

RESPONSABLE DE NIVEAU

SUIVI DE L’ÉLÈVE AIDE À L’ORIENTATION SUIVI DE PARCOURSUP

ENSEIGNANTS

AIDE À L’ORIENTATION

PROFESSEURS

DOCUMENTALISTES

RESSOURCES ET AIDE AU PROJET D’ORIENTATION

NOS CHALLENGES CONCOURS

CONCOURS DU MEILLEUR APPRENTI DE FRANCE

OLYMPIADES DES MATIÈRES SCIENTIFIQUES

CONCOURS GÉNÉRAL DES LYCÉES ET DES MÉTIERS CONCOURS DE CRITIQUES DU PRIX

Des participations à divers concours pour une cinquantaine de jeunes chaque année. Alban

médaille d’or au concours du meilleur apprenti de France dans la catégorie Electrotechnique, énergie, équipements communicants en 2021 2022

2ème prix au concours général des lycées en 2021 2022

RÉSULTATS AUX EXAMENS JUIN 2022

PARCOURS GÉNÉRAL

NOS PARTENAIRES LOCAUX

ENTREPRISES ASSOCIATIONS CULTURE

Le lycée tisse des liens privilégiés depuis de nombreuses années avec les entreprises du Pays de Ploërmel Cœur de Bretagne. En relation étroite avec elles, nous formons les professionnels de demain.

Échanges visites témoignages stages

ateliers cv

participation

aux soutenances

mise en situation

lors des actions de terrain

période de formation en entreprise

intervention

auprès d'élèves

Riche du tissu associatif du bassin ploërmelais, notre lycée propose aux élèves de participer et de découvrir de nombreuses activités.

Le lycée offre plusieurs activités culturelles ou artistiques. Un lien fort est tissé avec les partenaires culturels locaux et bretons.

TOUTE LA COMMUNAUTÉ ÉDUCATIVE VOUS REMERCIE VIVEMENT POUR VOTRE IMPLICATION ET VOTRE CONTRIBUTION À

LA FORMATION DES JEUNES.

SOUTIEN AUX FORMATIONS ET AUX INVESTISSEMENTS PÉDAGOGIQUES.

Lycée d’enseignement Général, Technologique et Professionnel, le Lycée La Mennais est habilité à percevoir le solde de la taxe d’apprentissage. Pour obtenir des précisions vous pouvez contacter Paul-Henri TREGUER au 06 61 83 23 55

QUELQUES EXEMPLES DE PARTENAIRES :

NOS LABELS

CONTACTS PRIVILÉGIÉS

Véronique CALAS - Chef d’Etablissement

Sylvie GOUEDO - Secrétaire de direction

Anne MOAL - Animatrice en Pastorale et Référente pour l’Internat

Estelle SEVENO - Chargée de mission à l’International

Responsables de Niveau

Patrice DOLO - Responsable de niveau 1ère et Tle de la voie Générale, Chargé de communication et Référent culture

Vanessa GUILLEMOT - Responsable de niveau 1ère et Tle de la voie Technologique

François LANÇON - Responsable de niveau Enseignement supérieur

David TROUVE - Responsable du niveau

Sde Générale et Technologique

Christine LE NET - Responsable du niveau LP Commerce Vente Gestion Administration

Paul-Henri TREGUER –Responsable du niveau LP Industrie et Restauration, Directeur Délégué à la formation Professionnelle et Technologique (DDFPT)

Responsables vie scolaire

David TROUVE

Responsable vie scolaire du LEGT

Leslie MOULINEUF

Responsable vie scolaire du LP

Chargées de mission pour l’Apprentissage

Marie LE PARC - Conseillère formation et coordinatrice pédagogique pour le BTS

Céline VANNIER - Conseillère formation et coordinatrice pédagogique pour les CAP et BAC PRO

Secrétariat - Comptabilité famille

Camille NICOLAS - Secrétaire accueil

Aurore GUEHENNEUX - Secrétaire des élèves

Sonia GIRAULT - Comptabilité famille

Pour nous contacter :

Téléphone : 02 97 73 25 00

Mail : accueil@lycee-lamennais.fr

Pour nous suivre :

Notre site : www. Lycee-lamennais.fr

Nos réseaux :

TUTELLE

La Tutelle Mennaisienne, garante du projet éducatif, est représentée au Conseil d’Administration par Denis CHEVREL

OGEC (Organisme de Gestion de l’Enseignement Catholique)

Les administrateurs de l’OGEC soutiennent les projets pédagogiques et éducatifs présentés par le Chef d’établissement et son équipe.

Olivier MOUSSET – Président d’OGEC

APEL (Association des Parents d’élèves de l’Enseignement Libre)

L’association joue un rôle important dans la représentation des parents, elle est le lien entre les familles et l’établissement.

Stephan BATAILLOU – Président

Fabienne LE GUELVOUT – Vice-Présidente

Adresse mail : apel.lamennais56@gmail.com

NOS ANNONCEURS

UNIVERSITE CATHOLIQUE DE L’OUEST BRETAGNE

SUD

LES FINS GOURMETS RHEUSOIS

LE RELAIS DES DILIGENCES

SARL SEPHIN

SAS LAC AU DUC

TCS SOLUTION

LE SUPREM/MC TACOS

SARL LE BEL ET ASSOCIES

SAS LA CUCINA/DEL ARTE

IDPROD

SAS PLELANDIS/SUPER U

ART COIF

SARL M.S.V

SARL PAYSAGES DE L’OUST

JM PLOMBERIE 56

SAS SPORT LAC / INTERSPORT

CAVAVIN/LAURY

HELO’MODE

SAS AXELLE B.

D8

L’ECLUSE

DECLIC COIFFURE

SARL LE ROUX

SAS LORANS-LAMOUR

SAS RAULT MAURICE

LE BISTROT DE LA PLACE

POISSONNERIE L’ABRI DES FLOTS

MDM MENUISERIE

SARL JUQUEN/BUREAU

VALLEE

SARL GOUEDARD

MENUISERIE

LE CADRAN SOLAIRE

TRANSPORT CHERIAUX SAS

SARL ROUXEL CONSTRUCTIONS

TRANSPORT MORIN

BENNER AUTOMOBILES

CREDIT MUTUEL DE BRETAGNE

TANCRAY COUVERTURE

HAIR DU TEMPS

ABBAYE LA JOIE NOTRE DAME

M.P.S INDUSTRIE

SAS HOUEIX

SARL DENIS

Réalisation Conception Régie publicitaire

Le Lycée La Mennais adresse ses plus sincères remerciements à Mesdames et Messieurs les commerçants, artisans, directeurs de sociétés et d’associations, qui ont bien voulu apporter leur appui pour l’édition de cette plaquette.