Α’ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
Α’ ΤΡΙΜΗΝΟ 1η ώρα: γνωριµία µε τους µαθητές και ανάλυση των βηµάτων που θα ακολουθηθούν στο µάθηµα της Τεχνολογίας. 2η ώρα: ανάλυση της έννοιας της Τεχνολογίας, της σχέσης της µε την επιστήµη, αναφορά σε τεχνολογικά επιτεύγµατα, τις θετικές και αρνητικές επιπτώσεις της τεχνολογίας. 3η ώρα: διερεύνηση βιβλιογραφίας από τους µαθητές για τις τεχνολογικές ενότητες. 4η ώρα: διερεύνηση βιβλιογραφίας από τους µαθητές για τις τεχνολογικές ενότητες. 5η ώρα: πραγµατοποίηση σεµιναρίων από τους µαθητές στη τάξη για την ανάλυση των τεχνολογικών ενοτήτων. 6η ώρα: επιλογή ενότητας από τους µαθητές και επιλογή ατοµικού έργου µε βάση την ενότητα που επιλέχθηκε. Ανάλυση δυσκολιών για τη κατασκευή του ατοµικού έργου. 7η ώρα: έρευνα βιβλιογραφίας και συλλογή υλικών και στοιχείων από το τεχνολογικό περιβάλλον, που κρίνει ο µαθητής απαραίτητα για την κατασκευή του έργου που έχει επιλέξει. 8η ώρα: : έρευνα βιβλιογραφίας και συλλογή υλικών και στοιχείων από το τεχνολογικό περιβάλλον, που κρίνει ο µαθητής απαραίτητα για την κατασκευή του έργου που έχει επιλέξει. 9η ώρα: κατασκευή του έργου από το µαθητή στο χώρο του εργαστηρίου. 10η ώρα: κατασκευή του έργου από το µαθητή χώρο του εργαστηρίου . 11η ώρα: κατασκευή του έργου από το µαθητή χώρο του εργαστηρίου. 12η ώρα: κατασκευή του έργου από το µαθητή χώρο του εργαστηρίου. 13η ώρα: κατασκευή του έργου από το µαθητή χώρο του εργαστηρίου.
Β’ ΤΡΙΜΗΝΟ 14η ώρα: συγγραφή εργασίας από το κάθε µαθητή σχετικά µε το έργο που έχει αναλάβει. 15η ώρα: επιλογή δεύτερης ενότητας από τους µαθητές και επιλογή ατοµικού έργου από το κάθε µαθητή. 16η ώρα: έρευνα βιβλιογραφίας και συλλογή υλικών και στοιχείων από το τεχνολογικό περιβάλλον, που κρίνει ο µαθητής απαραίτητα για την κατασκευή του έργου που έχει επιλέξει. 17η ώρα: έρευνα βιβλιογραφίας και συλλογή υλικών και στοιχείων από το τεχνολογικό περιβάλλον, που κρίνει ο µαθητής απαραίτητα για την κατασκευή του έργου που έχει επιλέξει. 18η ώρα: κατασκευή του έργου από το µαθητή στο χώρο του εργαστηρίου. 19η ώρα: κατασκευή του έργου από το µαθητή χώρο του εργαστηρίου . 20η ώρα: κατασκευή του έργου από το µαθητή χώρο του εργαστηρίου. 21η ώρα: κατασκευή του έργου από το µαθητή χώρο του εργαστηρίου. 22η ώρα: κατασκευή του έργου από το µαθητή χώρο του εργαστηρίου. 23η ώρα: κατασκευή του έργου από το µαθητή χώρο του εργαστηρίου. 24η ώρα: συγγραφή εργασίας από το κάθε µαθητή σχετικά µε το έργο που έχει αναλάβει. 25η ώρα: επιλογή τρίτης ενότητας από τους µαθητές και επιλογή ατοµικού έργου από το κάθε µαθητή.
Γ’ ΤΡΙΜΗΝΟ 26η ώρα: έρευνα βιβλιογραφίας και συλλογή από το τεχνολογικό περιβάλλον στοιχείων που κρίνει ο µαθητής απαραίτητα για την κατασκευή του έργου που έχει επιλέξει. 27η ώρα: έρευνα βιβλιογραφίας και συλλογή στοιχείων και υλικών που κρίνει ο µαθητής απαραίτητα για την κατασκευή του ατοµικού του έργου. 28η ώρα: κατασκευή του έργου από το µαθητή στο χώρο του εργαστηρίου. 29η ώρα: κατασκευή του έργου από το µαθητή χώρο του εργαστηρίου . 30η ώρα: κατασκευή του έργου από το µαθητή χώρο του εργαστηρίου 31η ώρα: κατασκευή του έργου από το µαθητή χώρο του εργαστηρίου. 32η ώρα: κατασκευή του έργου από το µαθητή χώρο του εργαστηρίου. 33η ώρα: κατασκευή του έργου από το µαθητή χώρο του εργαστηρίου. 34η ώρα: διοργάνωση έκθεσης και παρουσίασης των έργων και των γραπτών εργασιών στην κοινότητα του σχολείου. Βράβευση καλύτερων έργων.
Β’ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ Α’ ΤΡΙΜΗΝΟ 1η ώρα: γνωριµία µε τους µαθητές και ανάλυση της πορείας του µαθήµατος µέσα στη σχολική χρονιά, της Τεχνολογίας Β΄ Γυµνασίου. 2η ώρα: αναφορά στις επιχειρήσεις και τους οργανισµούς από το καθηγητή και τους µαθητές και διαχωρισµός αυτών σε συλλογικές, ιδιωτικές, δηµόσιες, δηµοτικές και µικτές. 3η ώρα: ανάλυση από το καθηγητή και τους µαθητές του τρόπου οργάνωσης των βιοµηχανιών και ανάπτυξη των εννοιών όπως: τεχνολογικός εξοπλισµός, ανθρώπινο κεφάλαιο, αυτοµατισµοί, πράσινες επιχειρήσεις, οικολογική συνείδηση κ.α. 4η ώρα: αναφορά στα τµήµατα από τα οποία αποτελείται µία βιοµηχανία και ανάλυση των αρµοδιοτήτων τους. Ανάλυση της συνεργασίας που απαιτείται µεταξύ των τµηµάτων.
5η ώρα: συγκρότηση οµάδων εργασίας από τους µαθητές, αναφορά στις βιοµηχανίες προς επιλογή, κατάταξη αυτών στις τρεις κατηγορίες και επιλογή βιοµηχανίας προς ανάλυση. Επιλογή διευθυντικής θέσης από το κάθε µαθητή για τη βιοµηχανία που έχει επιλεχθεί. 6η ώρα: διερεύνηση των αρµοδιοτήτων των διευθυντικών θέσεων που επιλέχθηκαν από το κάθε µαθητή µέσω του παγκόσµιου ιστού. 7η ώρα: διερεύνηση των αρµοδιοτήτων των διευθυντικών θέσεων που επιλέχθηκαν από το κάθε µαθητή µέσω του παγκόσµιου ιστού. 8η ώρα: πραγµατοποίηση σεµιναρίων για την ανάλυση των αρµοδιοτήτων των διευθυντικών θέσεων από τους µαθητές και των τεχνολογιών που αξιοποιούνται από το κάθε τµήµα παραγωγής. 9η ώρα: πραγµατοποίηση σεµιναρίων για την ανάλυση των αρµοδιοτήτων των διευθυντικών θέσεων από τους µαθητές και των τεχνολογιών που αξιοποιούνται από το κάθε τµήµα παραγωγής. 10η ώρα: πραγµατοποίηση σεµιναρίων για την ανάλυση των αρµοδιοτήτων των διευθυντικών θέσεων από τους µαθητές και των τεχνολογιών που αξιοποιούνται από το κάθε τµήµα παραγωγής.
11η ώρα: επεξήγηση της κλίµακας σχεδίου και τον τρόπο χρήσης της, επίδειξη µε παραδείγµατα και κατασκευή σχεδίων υπό κλίµακα από τους µαθητές. 12η ώρα: επιλογή υλικών που θα χρησιµοποιηθούν για την κατασκευή του οµοιώµατος και σύνταξη υποµνήµατος που θα αναφέρει το είδος των υλικών που θα χρησιµοποιηθούν κατά τη κατασκευή στα διάφορα σηµεία του µοντέλου της παραγωγικής µονάδας. 13η ώρα: κατασκευή, µε τη συµµετοχή όλων των µελών της κάθε οµάδας, της µικρογραφίας της βιοµηχανίας την οποία έχουν επιλέξει.
Β’ ΤΡΙΜΗΝΟ 14η ώρα: κατασκευή, µε τη συµµετοχή όλων των µελών της κάθε οµάδας, της µικρογραφίας της βιοµηχανίας την οποία έχουν επιλέξει. 15η ώρα: κατασκευή, µε τη συµµετοχή όλων των µελών της κάθε οµάδας, της µικρογραφίας της βιοµηχανίας την οποία έχουν επιλέξει.
16η ώρα: κατασκευή, µε τη συµµετοχή όλων των µελών της κάθε οµάδας, της µικρογραφίας της βιοµηχανίας την οποία έχουν επιλέξει. 17η ώρα: κατασκευή, µε τη συµµετοχή όλων των µελών της κάθε οµάδας, της µικρογραφίας της βιοµηχανίας την οποία έχουν επιλέξει. 18η ώρα: κατασκευή, µε τη συµµετοχή όλων των µελών της κάθε οµάδας, της µικρογραφίας της βιοµηχανίας την οποία έχουν επιλέξει. 19η ώρα: κατασκευή, µε τη συµµετοχή όλων των µελών της κάθε οµάδας, της µικρογραφίας της βιοµηχανίας την οποία έχουν επιλέξει. 20η ώρα: κατασκευή, µε τη συµµετοχή όλων των µελών της κάθε οµάδας, της µικρογραφίας της βιοµηχανίας την οποία έχουν επιλέξει. 21η ώρα: κατασκευή, µε τη συµµετοχή όλων των µελών της κάθε οµάδας, της µικρογραφίας της βιοµηχανίας την οποία έχουν επιλέξει. 22η ώρα: κατασκευή, µε τη συµµετοχή όλων των µελών της κάθε οµάδας, της µικρογραφίας της βιοµηχανίας την οποία έχουν επιλέξει. 23η ώρα: συγγραφή εργασιών από το κάθε µαθητή για τις αρµοδιότητες που ο ίδιος έχει αναλάβει στη βιοµηχανία που έχει επιλέξει η οµάδα του. 24η ώρα: συγγραφή εργασιών από το κάθε µαθητή για τις αρµοδιότητες που ο ίδιος έχει αναλάβει στη βιοµηχανία που έχει επιλέξει η οµάδα του. 25η ώρα: οι γραπτές εργασίες θα παρουσιαστούν σε σεµινάρια µέσα στην τάξη.
Γ’ ΤΡΙΜΗΝΟ 26η ώρα: οι γραπτές εργασίες θα παρουσιαστούν σε σεµινάρια µέσα στην τάξη. 27η ώρα: συγγραφή εργασιών µε θέµα την βιοµηχανία και την εξέλιξή της ιστορικά. Κάθε µαθητής θα αναλάβει ένα θέµα να αναπτύξει. 28η ώρα: συγγραφή εργασιών µε θέµα την βιοµηχανία και την εξέλιξή της ιστορικά. Κάθε µαθητής θα αναλάβει ένα θέµα να αναπτύξει. 29η ώρα: συγγραφή εργασιών µε θέµα την βιοµηχανία και την εξέλιξή της ιστορικά. Κάθε µαθητής θα αναλάβει ένα θέµα να αναπτύξει.
30η ώρα: συγγραφή εργασιών µε θέµα την βιοµηχανία και την εξέλιξή της ιστορικά. Κάθε µαθητής θα αναλάβει ένα θέµα να αναπτύξει. 31η ώρα: παρουσίαση των γραπτών εργασιών και των κατασκευών όλων των οµάδων σε τελικά σεµινάρια στην τάξη. 32η ώρα: παρουσίαση των γραπτών εργασιών και των κατασκευών όλων των οµάδων σε τελικά σεµινάρια στην τάξη. 33η ώρα: παρουσίαση των γραπτών εργασιών και των κατασκευών όλων των οµάδων σε τελικά σεµινάρια στην τάξη. 34η ώρα: διοργάνωση έκθεσης και παρουσίασης των κατασκευών και των γραπτών εργασιών στην κοινότητα του σχολείου. Βράβευση καλύτερης κατασκευής.