Pingo 2 de febrero

¡Extra, extra!

GUADALAJARA, JALISCO, MIÉRCOLES 2 DE FEBRERO DE 2011

a l a v i V ¡ INAUGURAN EXPOSICIÓN “LECTURAS PLACENTERAS”

e f di

No. 94

! a i c n re MUJERES QUE HACEN HISTORIA

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Miércoles 2 de Febrero de 2011

Mujeres célebres

Manuela Taboada, ejemplo de entrega Siendo muy jovencita, María Manuela Taboada casó con Mariano Abasolo, un rico hacendado de Guanajuato, quien fue invitado por Miguel Hidalgo a sumarse a la causa de la Independencia en 1810.

Estuvo aquí en Guadalajara junto con Hidalgo y otros líderes del movimiento, antes de la batalla de Puente de Calderón que les costó la libertad y la vida a los líderes del movimiento armado. Tuvo que recorrer un par de ocasiones la distancia que separa Chihuahua del Distrito Federal, hasta conseguir que la sentencia de muerte que pesaba sobre Abasolo fuera cambiada por una a cadena perpetua que purgaría en una prisión de Cádiz.

El libro sobre la vida de esta mujer, que fue capaz de acompañar a su esposo a la cárcel y vivir ahí, sin haber sido ella condenada; que de rica hacendada tuvo que hacer labores domésticas hasta completar el pasaje que la trajera de regreso a México, tras vivir años en la

cárcel, luego de la muerte de su esposo en España, fue presentado por su autor Marcos Arana Cervantes, en la antigua garita de Puente Grande, paso obligado de los rebeldes y realistas en la época de la Independencia.

-¿Por qué la garita?

-“Quisimos presentarlo aquí, en el escenario natural, para que puedan entender el esfuerzo que hizo esta mujer para recorrer los mil 500 kilómetros que separan Chihuahua de la Ciudad de México, para gestionar el indulto para su esposo del que no se separó ni en el viaje de Chihuahua a Veracruz y cuidó de él en el barco en donde iba detenido rumbo a España y luego ya en la cárcel”. Respondió su autor.

Con el ensayo sobre la vida de esta mujer, Marcos Arana ganó el premio del VI Concurso de Ensayo Literario “Agustín Yáñez”.

Exposiciones de patio en patio

Leer, un placer que estimula la imaginación

FOTOS: EL INFORMADOR • J. SÁNCHEZ

Leer despierta tu imaginación, te invita a soñar, a meditar, a pensar en todas las aventuras que te gustaría vivir, igual que los protagonistas de los libros. Siempre hay un espacio y un tiempo para leer, no hay pretexto para decir no. Piensa: Si estudiaras dos palabras diarias del diccionario, al final de un año conocerías 780 palabras nuevas.

La curiosidad fue el principal motor que alentó a niños como tú a mirar de cerca la exposición “Lecturas cotidianas, misterios placenteros” inaugurada en la escuela primaria #96 “Manuel M Diéguez”.

Esta exposición es posible gracias a la colaboración entre el Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Occidente –ITESO- e INFOlectura que a través del programa RebotArte, exposiciones de patio en patio busca llevar a las escuelas eventos culturales que vayan de la mano con la promoción de la lectura.

El director de INFOlectura Carlos Flores, ex alumno de este plantel, describió este esfuerzo como un incentivo màs a la lectura “Cualquier momento, cualquier instante es perfecto para leer. Tomemos como un reto el leer 20 minutos al día” La asesora de coordinadores de la Secretaría de Educación Jalisco, Águeda Gómez Morín, estuvo presente para cortar el listón describiendo la lectura como “uno de los regalos más grandes que nos podemos hacer a nosotros mismos es la lectura” La muestra permanecerá en el plantel educativo hasta el 14 de febrero fecha en que será trasladada a a la Urbana 41, Lázaro Cárdenas.

Oficinas: In de pe n de n cia 300.

Apar t ado Po s t al No . 3 Bis .

Tel.: 3614-63-40 y 3678-77-00

Fax: 3614-46-53. 44100.

Gu adal aj ar a, Jal ., Mé xico .

Internet: www.in f o r mado r .co m.mx

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Jo r g e Ve r e a Sar ach o

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Algo más sobre el tema

En las clases de español hemos aprendido que se le llama singular al sustantivo que menciona a una sola persona y plural cuando menciona a más de dos personas, pero tratándose de una sociedad ¿qué es pluralismo?

Son un grupo de personas que coinciden en un lugar, conviven, se respetan, a pesar de pensar de diferente forma y tener intereses distintos.

El pluralismo en el mundo se fue dando poco a poco. En el Siglo XVI, por ejemplo, en Europa no se aceptaba que podría haber otra religión que no fuera la católica, hubo persecución para aquellos que pensaban diferente, incluso se dieron guerras y enfrentamientos armados. Todo porque se pretendía que todos los hombres y mujeres pensaran igual.

Hace pocos años en Estados Unidos, negros y blancos vivían separados e incluso no podían viajar en el mismo transporte público, acudían a escuelas diferentes y eran

muy difíciles los matrimonios entre personas con diferente tono de piel.

En 1960 se dio el movimiento para acabar con la discriminación y Martin Luther King, de quien hoy reseñamos un libro, fue uno de los pioneros del movimiento conocido como contra el apartheid o separación.

En Rusia y en China, la persecución se dio por motivos políticos y muchas las personas fueron a la cárcel por no compartir el pensamiento de los gobernantes.

Afortunadamente todas estas intolerancias han sido superadas, aunque sigue habiendo diferencias, cada vez son menores las causas que las provocan.

En nuestro salón todos somos diferentes, pero tenemos en común el gusto por el juego, el acudir a la misma escuela y pasar tantas horas juntos, pero también esa pluralidad nos enriquece porque nos permite aportar diferentes ideas...

Foto: Especial

De singular a plural

Pluralidad es la reunión de una o más personas.

Pluralidad es más que aceptar que somos más de uno, es también reconocer que entre nosotros hay diferencias.

Hay pluralidad de ideas y eso significa que hay otros que piensas diferente.

La pluralidad cultural y representa cómo pueden convivir en un mismo territorio gente de diferentes culturas: como indígenas, mestizos y extranjeros.

Debemos de pasar de la pluralidad al pluralismo.

Pluralismo supone aceptar y reconocer la diversidad de ideas, doctrinas o modos de ser, suele provocar resistencias.

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Taller de INFOlectura

A todos los niños nos gusta jugar, saltar, brincar, correr, dibujar, cantar, bailar, pero todos los hacemos de manera distinta. Alguno le da pena hacerlo en público y cuando nadie lo ve, cantan o practican alguno de los pasos que están de moda.

Es como en un salón de clases, en donde todos somos diferentes, pero finalmente iguales. Habemos gordos, flacos, chaparritos, altos, morenos, güeritos, con cabello rizado o lacios, pero todos niños. Así como tenemos características diferentes, también en algunas cosas en que no estamos de acuerdo: Hay quien le va a las Chivas, otros al América, a otros les gustan las matemáticas y a unos más el Español o la Historia.

Aún con las diferencias que cada cual tiene, hemos aprendido a respetarlas y tal vez hacemos alguna broma, pero nunca algo que pueda hacer sentir mal al otro, lo haga llorar o le impida participar en los juegos con nosotros, porque un salón de clases es como una gran familia, porque pasamos muchas cosas juntos y tenemos una misma autoridad: la maestra.

A eso se le llama respeto a la pluralidad y los alumnos de la escuela “Valentín Gómez Farías” que cursan el cuarto grado fueron conscientes de las diferencias, pero resaltaron que debemos aprender a respetarlas y a convivir con ellas.

FOTOS: EL INFORMADOR • J. SÁNCHEZ

¡Viva la diferenc diferen

Los alumnos de cuarto grado de la Escuela “Valentín Gómez Farías”

¿QUIERES CONOCER MÁS SOBRE ESTE TEMA?

Escucha este sábado Exa Kids de 9:00 a 10:00 AM en el 101.1 de FM.

LA REDACCIÓN INFANTIL

Los alumnos de cuarto grado de la Escuela “Valentín Gómez Farías”, participaron en un taller de Pingo: Arriaga López Jorge Alfredo, Ascencio Pérez Paola Michelle, Aviña Fernández Valeria, Bernache Hernández Brenda Jacqueline, Cabello Llamas Sebastián, Campa Estrada Alondra Guadalupe, Covarrubias Velázquez Ana Karen, Chávez Ruiz Teresa Alejandra, Flores Moreno María José, García Godínez Daniela, González Cisneros Horacio, González Pérez Alejandra, Guerrero González Ana

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cia!

PARA EL MAESTRO

N O b j e t i v o : Que el alumno identifique las semejanzas y diferencias que existen entre los compañeros de un salón y analice cómo a pesar de esas diferencias, pueden convivir varias horas al día juntos y trabajar para alcanzar un objetivo común.

N M a t e r i a l e s : Hojas de papel tamaño carta, periódico, tijeras, pegamento, lápices de colores.

N P a s o a p a s o : Trabajamos en binas y platicamos un poco de las diferencias que se han dado a lo largo de los siglos y que han provocado guerras y persecuciones. Le damos una hoja tamaño carta, a la bina, y le pedimos que la partan en dos y le entreguen la mitad a su compañero. Después le pedimos que analicen bien a su compañero, identifiquen las cosas en las que se parecen y en las que no están de acuerdo, para hacer patentes la semejanzas y diferencias les pedimos que busquen en el periódico fotografías o palabras que describen esas similitudes y también las cosas en las que no están de acuerdo.

Hacemos hincapié en que a pesar de ello, son amigos y se llevan bien.

Recuerda: De plural a pluralismo sólo media el respeto a las diferencias, ya sean en la forma de pensar, vestir, ver la vida en general.

DICCIONARIO: Pluralidad: Cualidad de ser más de uno.

Respeto: Miramiento, consideración, deferencia.

Evidencia: Certidumbre de algo, de modo que el sentir o juzgar lo contrario sea tenido por temeridad.

Síndrome de Down: Enfermedad producida por la triplicación total o parcial del cromosoma 21, que se caracteriza por distintos grados de retraso mental.

Karen Irlanda, Guerrero Navarro Cecilia Guadalupe, Gutiérrez Orozco Maximiliano, Jiménez García Martha Geraldine, Lozano Villa Sergio Daniel, Luna Torres Alonso Fabián, Martínez Devora Adriana Yazmín, Martínez Núñez Alejandro Carlos, Miranda Barajas Christian Alejandro, Nava Ávila Felipe Leslie Paola, Pérez Hernández Vania Pamela, Ramírez Núñez Karen Yareli, Rojas Barajas Diego Omar, Sainz Ramírez Diana Alexandra, Sandoval Medina Marlene Danahí, Torres Hernández Saúl Eduardo, Vázquez Núñez Bárbara José

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EL REY CON OREJAS DE CABALLO ERIC MADDERS

MARTIN LUTHER KING, JR AMY PASTAN

Editorial Blume (Programa Nacional de Lectura) Nadie sabe lo que esconde el Rey Marcos, sólo su barbero que le recorta el pelo periódicamente. El secreto le corroe hasta que finalmente va a visitar a un médico, que le aconseja que cuente su secreto a los mortales, que no tiene nada de malo tener orejas de caballo… conoce cómo reacciona su pueblo al enterarse.

Programa Nacional de Lectura El pequeño Martin Luther King Jr. Al ver el paisaje de discriminación que las leyes Jim Crow pintaban dijo a su mamá: “Voy a poner este mundo de cabeza”. Contempla la vida de este líder que luchó contra la segregación de los afroamericanos en los Estados Unidos a través de su intenso activismo y un don único para usar las palabras. Este ensayo fotográfico lo puedes encontrar en tu biblioteca de aula y te sirve para practicar tu inglés ya que viene totalmente en este idioma.

Coleccionable

La voz de los creadores Adela Basch Nació en Buenos Aires en 1946. Es Profesora en Letras egresada de la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad de Buenos Aires. Es dramaturga, cuentista y poeta. Su literatura explora, desde el plano humorístico, los diferentes modos de abordar el lenguaje y de reflexionar sobre nuestra manera de hablar. Es autora de más de sesenta libros para chicos.

Entre sus obras destacan: Contemos uno, dos tres y vayamos a 1810; ¡Que sea la odisea!

Belgrano hace bandera y sale de la primera; Colón agarra viaje a toda costa, entre otros.

Regresa Apolonio

a las escuelas FOTOS: EL INFORMADOR • J. SÁNCHEZ

Apolonio es un soldado que defiende a las escuelas de una desgracia como la que pasó en Hiroshima hace 65 años, pero no llegó a su puesto sin dificultades y en su paso por las escuelas de INFOlectura se encargará de enseñar a los niños la clave de la paz.

De esta manera el narrador Apolonio Mondragón nos introduce en una historia llena de peligros, fantasía y por supuesto mucha diversión. Los niños de las escuelas escucharon atentos cada palabra de Mondragón quién también se encargó de preparar a los ganadores del concurso de nuevas voces en el programa de EXA kids.

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Escuelas sin chatarra, niños más felices Como te habrás dado cuenta, en la tiendita de la escuela, ya están vendiendo cosas diferentes. Ahora, en el recreo, te ofrecen verdura cosida con crema o queso, chile y limón; fruta picada con limón y chile y se han dejado de ver bebidas con mucho azúcar.

De acuerdo con estudios hechos, la mitad de la población en México, tiene problemas de sobrepeso y ahora son muchos los niños entre 5 y 12 años que tienen peso y medidas de un adulto Como tus papás y maestros no quieren que tú te enfermas y te tengan que dar medicamentos o ponerte inyecciones, se han puesto de acuerdo para no vender más esos alimentos considerados chatarra, que tienen muy buen sabor, pero no te dan vitaminas, ni minerales y sólo te ayudan a acumular grasa.

Ayúdales a tus papás y maestros, consume la comida que te ofrecen porque está planeada para que te sientan fuerte, crezcas grande. La combinación de comida bien balanceada y salir a jugar, ya sea en el patio de la escuela o al parque más cercano te ayudarán a mantenerte sano.

En las escuelas 96 y 38, después del recreo el profesor Hugo Heros Verdín, los pone hacer ejercicio, con música bien prendida y todos gozan activándose.

El bien decir, ayuda a triunfar Constancia, dedicación y esfuerzo son las principales características que reúnen a un grupo de jóvenes empresarios que desde hace 20 años en el club “Toastmasters” complementan su educación en el mundo empresarial.

Los Jóvenes empresarios COPARMEX son instruidos para hablar en público y en esta ocasión aprovecharon para compartir algunos consejos que les han sido útiles para desarrollarse a nivel profesional.

La capacitación incluye reflexiones sobre cómo hacer lo correcto, aprender a escuchar y no sólo fijarse metas sino también mantenerse concentrado en cumplirlas y una vez que éstas se han alcanzado hacer una evaluación para emprender nuevos objetivos.

El director del club, Cesar Arturo González Soto recalcó el compromiso que los empresarios deben tener con el futuro de la sociedad “No nos preguntemos que país le vamos a dejar a nuestros hijos sino mas bien ¿Qué hijos le vamos a dejar a nuestro país?”

Redondel se pasea por las escuelas Los escritores continúan visitando las escuelas y esta vez tocó el turno a Laura Hernández presidenta de la Asociación de Literatura Infantil y Juvenil de México y autora del libro Redondel que narra el camino de un libro muy diferente que busca precisamente un dueño con las mismas características.

En su paso por las escuelas fue recolectando dudas de sus pequeños lectores. ¿De dónde sacas la inspiración?, ¿Por qué los otros libros no quieren a Redondel?

Fueron algunas de las preguntas que Laura respondió diciendo que la inspiración para Redondel viene de una amiga suya que tuvo un hijo con síndrome de Down.

“El libro Redondel como tú lo puedes ver es un libro diferente con un formato redondo, rojo y para mi es una referencia de los niños con síndrome de Down que son inquietos, son difíciles, no son comunes”, comentó la autora.

Las escuelas que visitó fueron: Colegio Santa Mónica; Federal Republica Mexicana; Federal José Clemente Orozco; Colegio Nuevo Milenio; Urbana 1183, “Niños Héroes de Chapultepec”, Escuela Federal José María Morelos y Pavón, Colegio Naciones Unidas; Colegio Martin de Coruña; Urbana 144 “María C. Villanueva”; Urbana 1011 “Emiliano Zapata”

Evidencias del trabajo con periódico

Los poemas también se miran Los poemas tienen ritmo, cuando los lees debes respetar cierta entonación, pero ¿qué tal que sus letras se movieran y pudieran formar figuras? Los alumnos de tercer grado de la Escuela Secundaria Técnica No. 170 “Luis Donaldo Colosio Murrieta” luego de leer y analizar poemas (métrica, rima, ritmo etc.) comenzaron a realizar “Caligramas”.

Un caligrama es un poema visual en que las palabras “dibujan” o conforman un personaje, un animal, un paisaje o cualquier objeto imaginable con letras recortadas del periódico.

Esta técnica surge a partir de la propuesta del poeta vanguardista Guillaume Apollinaire la moda de la utilización de este tipo de poemas visuales se dio en el siglo XX. El uso de este tipo de literatura en el aula sirvió a los estudiantes para fomentar su creatividad, como la motivación para expresar sus ideas de manera novedosa de esta forma pudieron aprender la técnica del poema y divertirse al recortar palabras e irle dando forma, fue iniciativa de la profesora de Español, Nancy Alvarado Ríos,quien mostró una manera más de darle una utiliad.

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Un chihuahua en Beverly Hills2

Un trabajo de perros La actuación es un trabajo muy difícil ya que tienes que crear una ilusión para que tu público se la crea y de esta manera envolverlo en una buena historia ¿Te imaginas de qué manera actúan los perros en la pantalla grande?

John McCormick es el encargado de entrenar a los perros que aparecen en el siguiente envío de “Un Chihuahua en Beverly Hills” y en esta entrevista nos dice cómo hasta los perros pueden contagiarse del glamour que produce estar en la pantalla grande, no sin antes entrenar mucho para ser buenos actores. ¿Cómo fue la experiencia de trabajar en “Un Chihuahua en Beverly Hills 2?

John McCormick: Fue una experiencia muy grata por que yo me dedico a la crianza de este tipo de perros y me contactaron para hacer la película, fue una experiencia maravillosa algo que no me esperaba. ¿Qué preparación deben de tener los Chihuahuas para aparecer en una película de estas proporciones?

JC: ¡Mucha! Tienen que estar muy cómodos cuando están en el set, cuando están conviviendo con el staff, las luces, los actores y todas las personas involucradas y ellos -el stafftienen que estar acostumbrados a trabajar con animales, para esta película tienen que trabajar con un gran número de perros. Así que hay mucha preparación para los perros antes de que entren a trabajar a una película. ¿Cuánto tiempo tienen que trabajar los perros para estar preparados?

JC: Para la primera película de “Un Chihuahua en Beverly Hills” fueron sseis meses estuvimos con ellos cada uno de esos días antes de filmar. Para cada perro es diferente, los Chihuahuas son increíblemente listos, captan las cosas que tienen que saber muy rápido, en un período muy breve de tiempo.

Como dije antes al estar en un set de filmación hay muchos retos y los exponemos a todo lo que podemos, cuidándolos mucho claro está. ¿Los perros hacen sus propias escenas de acción?

JC: De hecho los perros tienen un doble de acción que hacen todo lo que tú les dices y te dan toda la acción que necesitas en la película pero los tratamos con mucho cuidado.

¿Qué hacen los perros protagonistas después de la película?

JC: De hecho ahora están viajando alrededor del mundo para promover el lanzamiento del DVD. En cierto modo es como unas pequeñas vacaciones, tomando un descanso antes de que empiece la filmación de “Un Chihuahua en Beverly Hills 3” ¿Y qué hay de la tercera parte?

JC: Es posible, nadie lo sabe con seguridad aún. Espero que si a la segunda le va muy bien tal vez le den luz verde a una tercera parte.

La historia promueve valores como el compañerismo y la familia, ¿Cuál es el mensaje que transmite la película en este sentido?

JC: Es grandioso tener una mascota cuando haces la investigación adecuada, los Chihuahuas son perros de compañía entre ellos y para todos así que aunque tienen que ser muy dulces y cariñosos tienes que asegurarte que ellos se pueden adaptar a tu tipo de vida. Si tienes una familia, una casa, niños o tal vez un departamento. La película los transmite como unos perros muy cariñosos y queremos que todo aquel que se interese en esta película haga esa investigación y sepa en lo que se está metiendo al adquirir un perro de este tipo de esa manera se pueden llevar el perro a casa, estar preparados, estar rodeado de gente y ambos ser una gran familia juntos. Creo que esa es una de las cosas que queremos transmitir a la audiencia, que todos estos perros son maravillosos .

Guía Pingo PASEO CHAPULTEPEC No hay juego que ejercite más el cerebro como el ajedrez. Jóvenes, niños y adultos podrán solicitar el préstamo de tableros y mesas para demostrar sus capacidades como estrategas en el terreno del ajedrez; mientras que aquellos que se consideren nuevos en el tema podrán recibir clases y asesorías. Los sábados de 17-19 hrs.

GLOBO, MUSEO DEL NIÑO Viajaremos por la historia para conocer personalmente al mismísimo Sócrates, uno de los filósofos más importantes de todos los tiempos, él nos compartirá su forma de pensar y descubriremos su influencia a lo largo de más de dos mil años.

5 de febrero y Analco, U.A. Reforma Tel 3669 1381

MUSEO DE LA CIUDAD Si tú crees que la banda solo canta corridos entonces acércate a los “Conciertos Didácticos Interactivos” que tienen como objetivo fomentar en los niños el gusto por la música, además de que conozcan los diversos instrumentos que conforman la banda, los niños se deleitarán con música de temas infantiles hasta sinfonías clásicas, dirigido a grupos escolares de preescolar y primaria.

Independencia #684 Col. Centro Tel. 3658 3706

FOTOS: EL INFORMADOR • J. SÁNCHEZ

CENTRO ARTÍSTICO Y CULTURAL PRELUDIO. Para ser una estrella de teatro, televisión o cine primero hay que aprender mucho sobre la actuación, Preludio te invita a un grupo de teatro para niños donde aprenderás sobre este arte de muchas maneras muy divertidas.

Prisciliano Sánchez 777-1 Colonia Americana Tel. 3826 4611

Museo de Paleontología

Globo Museo del Niño

MUSEO EL TROMPO MÁGICO El equipal, el danzante ancestral, el morral, la luna, el ojo de Dios, el violín, los huaraches, la jícara sagrada, el metate, el bule, la sonaja... son algunas de las tantas imágenes que Lucas Castro Jiménez ilustró en la Lotería Wixárica y que acompañarán a los visitantes en la visión que este pueblo indígena tiene del universo. Así que.... ‘se va y se corre’.

Av. Central 750, fraccionamiento residencial poniente Zapopan, Jalisco. Tel 3030 0030 MUSEO DE PALEONTOLOGÍA Con el propósito de dar a conocer la importancia de los humedales en Jalisco, se tendrá una exposición fotográfica de los humedales de nuestro estado en diferentes salas del museo.

Participan Semades y sitios Ramsar. Del 31 de enero al 7 de febrero en el horario del museo.

Av. Dr. R. Michel 520 Tel. 3619 7043

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Museo El Trompo Mágico