EL SURO (desembre 2017)

El SURO Revista de l’institut Cendrassos, desembre 2017

EL SURO INS Cendrassos Desembre 2017

SORTIDES DE

CONVIVÈNCIA

SORTIDES DE CONVIVÈNCIA •De Llançà a Port de la Selva •Sant Quirze de Colera •Sant Pere de Rodes •La ruta de l’exili SORTIDES •Segona edició IFSET •Teatre Auditori de Sant Cugat XERRADES •Internet Segura •Càritas •Espai Jove de Figueres PROJECTES •Club de lectura •L’hort •Mediació CONCURS DE FELICITACIONS DE NADAL

2

EDITORIAL Ja hem començat un nou curs i, per tant, ja tornem a tenir aquí la revista digital El Suro.

El Suro pretén informar-vos de tot el que passa al nostre entorn, d’una forma fresca i juvenil.

La nostra revista tira endavant gràcies a la bona disposició dels professors i dels alumnes. Un dels nostres objectius d’aquest curs 2017-2018 hauria de ser motivar els estudiants a ser participatius en l’exercici d’escriure i, alhora, motivar-ne la lectura.

Us convidem a ajudar-nos, aportant idees, notícies i fent propostes per a la millora de la publicació.

Moltes gràcies i molt bones festes a tots.

Isabelle i Marta.

3

SORTIDES de CONVIVÈNCIA Com ja és habitual a l’inici de cada curs, els alumnes

dels Cendrassos han pogut

gaudir de les sortides de convivència : caminades a punts estratègics de l’Alt Empordà ,i sobretot, molts jocs i moments compartits...

DE LLANÇÀ A PORT DE LA SELVA 1r ESO

4

El passat 28 de setembre, els alumnes de primer d’ESO vam fer una sortida de convivència. Vam anar amb autobús fins a Llançà i llavors vam anar caminant pel camí de ronda fins a Port de la Selva. L’objectiu de l’activitat era conèixer els companys i les companyes que ens acompanyarien tot aquest curs.

Quan vam arribar a Port de la Selva vam fer un conjunt d’activitats en grup: estirar la corda, cursa de sacs, saltar a la corda, el joc del mocador i jocs de pilota.

Va ser una activitat molt divertida i vam aconseguir l’objectiu de conèixernos més entre tots. De ben segur que repetirem l’any que ve!

Alumnes de 1r A

SANT QUIRZE DE COLERA 2n ESO

El passat dijous 21 de setembre els alumnes de segon d’ESO de l’institut vam realitzar la nostra sortida de convivència, que aquest any ens va dur fins al monestir de Sant Quirze de Colera.

L’excursió va començar ben d’hora, a dos quarts de nou del matí. Dos autocars ens van portar fins al bonic poble de Vilamaniscle, des d’on vam començar una llarga caminada fins al monestir de Sant Quirze. Sota un sol radiant, i després d’esmorzar i d’hidratarnos, vam realitzar diversos jocs, des de saltar

a corda fins a jugar a futbol, passant per les tradicionals curses de sacs.

Ben aviat, però, va ser hora de tornar. Per sort, els autocars ens van estalviar un tros de tornada, ja que ens van esperar una mica més a prop. Vam acabar molt cansats, però vam riure, vam cridar i ens ho vam passar molt bé. Ens han dit que alguns van fer migdiada tota la tarda...

Classe 2n ESO B

5

SANT PERE DE RODES 3r ESO

El passat dia 21 de setembre els alumnes de 3r d’ESO vam fer una sortida a Sant Pere de Rodes. El bus ens va portar fins a Mas Ventós on ens vam agrupar tots els tercers per començar a caminar fins al cim del castell on vam parar a esmorzar, fer un glop d’aigua i continuar.

Un cop a baix, els professors van convidar els alumnes a realitzar una activitat anomenada “Qui la té més gran”.

L’activitat no va tenir gaire èxit ja que no hi va participar gaire gent. La gent que no hi va participar es va reunir per grups a xerrar sobre la sortida, també hi havia un grup d’alumnes que jugaven a futbol.

Més tard vam recollir-ho tot i va venir a buscar-nos l’autobús per tornar al centre.

L’excursió va ser entretinguda.

Maria Arguijo, Nil Richard i Andrea Borjas de 3r ESO A.

6

El passat dijous dia 21 de setembre, tots els grups de 4t d'ESO de l'institut Cendrassos vam fer la caminada de la Ruta de l'exili; de la Vajol a Coll de Lli, amb l'objectiu d'estar tots junts a l'aire lliure i conèixernos millor.

SORTIDA DE 4t ESO

Vam marxar de l’ institut en autobús, a dos quarts de nou del matí. El trajecte cap a la Vajol es va fer una mica llarg, ja que la carretera per arribar-hi té força corbes. Sortint des de Figueres, direcció França, vam passar per la Jonquera, pel poble d'Agullana i, finalment, vam baixar del bus una mica abans d'arribar a la Vajol.

Una vegada el bus ens va deixar a l'esplanada d'un restaurant de la zona, i abans de començar a caminar, vam aturar-nos durant uns vint minuts a portaagafar esmorzar. La caminada seria d'uns 7 km,Lacalia forces!

indrets. Cal dir que, malgrat estar lluny del centre, vam aprendre molta història, vam ser conscients de la importància d'aquell lloc i del que va succeir-hi, en uns temps de forta repressió.

Tot seguit, vam emprendre la marxa fins arribar a un S’obre la porta L'estona de marxa per terres espanyoles, tot petit poblet, Les Illes. Allà hi havia un espai perfecte explicant anècdotes amb els qui teníem quedar-nos-hi una estona i hi vam passar bona que et més durà aa lesperparaules, prop, es va fer curta; al cap de poc, travessàvem un part del matí. Fins i tot, just al costat d'on ens que et durà a latrobàvem, memòria vam poder veure de ben a prop uns enreixat metàl·lic, indici de trobar-nos a França. Érem al Coll de Lli. Una placa commemorativadels (monument quants cavalls espantats, poc acostumats al soroll i a dies: al miner) en honor a tots els qui freqüentaven les rialles de tanta colla. benvingut. aquells camins per passar a França, juntament amb les explicacions dels professors, ens van ser de gran ajuda per a comprendre la significació d'aquells

Josep Maria Nogueras.

7

Al cap de pocs minuts, amb el material que anàvem portant entre tots, els professors van preparar diversos jocs i activitats per fer en grup per, així, fomentar la cohesió entre nosaltres.

Uns quants van saltar a corda, d'altres van fer curses de sacs, dos equips més jugaven a estirar la corda, d'altres grups més petits participaven en jocs de confiança, etc. Al principi, ens va costar una mica animar-nos a participar-hi però, al cap d'una estona, ens ho estàvem passant d'allò més bé i molts de nosaltres no volíem emprendre de nou la marxa cap al Monument a l'exili. Amb tanta gresca, fins i tot els veïns de les cases més properes, ens van venir a saludar.

Després de recollir el material i les possibles deixalles, vam reprendre la marxa. El camí feia pujada i l'hora del migdia va fer que suéssim força, abans d'arribar al destí. Tant va ser així, que vam haver de parar alguna vegada per fer un parell de glops d'aigua, recuperar forces i, en millors

8

condicions, continuar caminant fins arribar a on ens esperava el bus per tornar cap a l'institut.

Just en aquell punt, hi havia el Monument a l'exili.

Aquell va ser el lloc escollit per immortalitzar el moment, per tant, tot 4t d'Eso ens vam col·locar per fer diverses fotos de grup.

Després de pocs minuts més, es va fer l'hora de posar el punt i final a la sortida. Només quedava pujar al bus que desfaria el camí d'anada i ens portaria de nou a l'institut.

En resum, podem dir que aquesta sortida de convivència va estar molt bé; a banda de gaudir d'un dia magnífic fora les aules i, també, de conèixer una mica la història d'unes terres molt properes a casa nostra, vam aprofitar la jornada per divertir-nos, fer jocs, explicar-nos coses i compartir una bona estona entre nosaltres.

Alumnes de 4t d’ESO B.

SORTIDA DE 1r BAT I CICLES FORMATIUS El passat 28 de setembre, els alumnes de primer de batxillerat, conjuntament amb els grups de cicles formatius de grau mitjà d'informàtica i administratiu, vàrem realitzar una sortida de convivència a Cadaqués.

L'objectiu d'aquesta sortida, que realitzem acompanyats pels nostres tutors, és conèixer millor els companys, ja que alguns són nous i fa pocs dies que hem començat el curs escolar i d'altres potser no havíem coincidit abans a la mateixa classe.

Vam arribar a l'estació d'autobusos de Cadaqués i, des d'allà, ens vam dirigir cap el far de Cala Nans tot resseguint la costa i contemplant el paisatge meravellós

d'aquella zona. Un cop arribats, vam poder esmorzar i descansar una mica de la caminada. El dia era esplèndid i no bufava molt vent, fet que feia agradable l'activitat.

Al cap d’una estona, vam retornar cap al centre de Cadaqués i allà vam disposar d'un temps lliure per passejar i descansar al nostre aire. Alguns van acabar d'esmorzar, d'altres van entrar en alguna botiga, d'altres es van asseure a la platja...

Finalment, vam retornar cap a Figueres després d'un matí diferent amb la companyia de tots els nous companys de classe.

Alumnes 1r batx. B.

9

SORTIDES 2ª Edició IFEST.Palau Sant Jordi El passat dijous 30 de novembre, alguns alumnes de 1r de batxillerat i de cicles van assistir a la 2a edició de l'IFEST que es va celebrar al Palau Sant Jordi de Barcelona.

L'Ifest és la festa de la tecnologia i l’emprenedoria dirigida als joves i organitzada per Catalunya Empren, organisme de la Generalitat. Enguany, hi van participar més de 6.000 alumnes de tot el territori.

Les activitats van ser les següents: Meet Inspiration, ponències curtes a càrrec de joves emprenedors.

Virtual Discovery, joc virtual amb ulleres de realitat augmentada.

Teachers Workshop, taller per a docents.

Big Dream Challenge, taller d'innovació disruptiva, a càrrec de Xavier Verdaguer.

Va ser en aquesta última activitat on els alumnes van ser-ne els protagonistes!

Els alumnes, repartits en equips, van haver de donar resposta a diferents reptes proposats per l'organització.

El nostre institut va inscriure 3 equips en els quals hi havia alumnes de batxillerat, d'informàtica i d'administratiu barrejats.

10

Els reptes els quals van haver de donar resposta van ser: Equip

Repte

Proposta

Asho$

Aigua i tecnologia

Smartwatch per persones de la 3a edat per controlar el consum d'aigua a la llar i amb altres serveis afegits .

3Eixos

Aigua i tecnologia

App amb jocs per reduir el consum d'aigua a la llar i obtenir descomptes en diferents serveis.

Ex6tence

Malalties infeccioses i prevenciĂł

Programa que inclouria: Una app per connectar metge i pacient, una vacuna indolora i programes de conscienciaciĂł a les escoles.

Marta CufĂ­

11

SORTIDA al TEATRE AUDITORI de SANT CUGAT El 14 de novembre, 60 alumnes de 2n ESO han assistit a l’audició de l’espectacle d’Òpera ALLEGRO-VIVACE al Teatre-Auditori de Sant Cugat.

Ha estat organitzat des de l’assignatura de Música pels professors Sergio Costa i Jesus López. La Carme Carreras ha vingut de suport a la sortida.

L’espectacle ha reforçat el treball ja desenvolupat a la classe de música, mitjançant un passeig didàctic per la història de l’Òpera. Les veus professionals i la posada en escena, espectacular, han ajudat als alumnes a veure des d’una altra perspectiva, lúdica i creativa, l’assignatura.

Jesús López

12

XERRADES INTERNET SEGURA 1r ESO L’última setmana d’octubre, a tots els grups de 1r d’ESO, els mossos d’esquadra i algunes mediadores del centre van fer-nos una xerrada molt interessant sobre les xarxes socials.

Primer, ens van dividir en grups i ens van ensenyar diferents vídeos sobre els perills de les xarxes socials. Després dels vídeos, en vam parlar entre tots i en vam treure algunes conclusions.

Això ens ha ajudat a reflexionar sobre els perills que hauríem d’evitar i ser més prudents a l’hora de publicar informació personal o fotografies.

Ens va agradar molt la xerrada i creiem que s’ha de continuar fent.

Alumnes de 1r B

13

XERRADA DE CÀRITAS 4t ESO El passat dijous 9 de novembre van venir-nos a fer una xerrada Càritas i ens van presentar diferents projectes que organitzen.

Els projectes van ser els següents:

Apadrina un avi: consisteix en fer companyia a un avi per tal que no es senti sol. Una tarda, una hora a la setmana, hi vas i parles amb ell, jugues a jocs de taula...

SIE: és un servei d’intervenció educativa. Necessiten voluntaris per ajudar a nens d’entre 6 i 12 anys a fer deures i a estudiar.

Rober: és un espai on podem portar roba que ja no fem servir i s’ofereix a gent que la necessita o a gent que la vol comprar de segona mà. Necessiten voluntaris per plegar, planxar i netejar la roba; i també per arreglar-la, si cal, i vendre-la.

CDA: és el centre de distribució d’aliments. Hi ha voluntaris que distribueixen menjar per a gent necessitada. Cada família té uns punts adjudicats que depenen dels seus recursos i membres de la família. Aquests punts es poden destinar a adquirir productes que necessitin.

Advocats: hi ha advocats voluntaris que donen un cop de mà a la gent que no té suficients recursos per contractar-lo. Ajuden a buscar solucions a problemes.

Un cop presentats cada un dels projectes, ens van dir que podíem ser candidats del projecte Apadrina un avi i del servei d’intervenció educativa.

Tots aquests projectes són gratuïts, i organitzats i portats a terme voluntàriament.

Alumnes de 4t ESO B

14

Des de l’Espai Jove de Figueres, ens van presentar un seguit d’ activitats per a joves per aquest curs 2017-2018.

La persona que ens va visitar va explicar-nos de forma diàfana, per tota la classe, tot un seguit d’activitats molt interessants, però creiem que la majoria dels alumnes no tindrà temps de poder anar a totes elles.

Les activitats presentades van ser: una fluor party a la Rambla de Figueres, una sortida a PortAventura, una festa de Halloween al pavelló de Vilamalla, entre altres....

A l’Espai Jove de Figueres, també tenen espais per estudiar, navegar per internet, per assajar, per practicar jocs de taula...

La presentació es va dur a terme a través d’ un qüestionari i els alumnes anàvem responent les preguntes com si fos un joc.

Alumnes de 3r B

15

PROJECTES CLUB de LECTURA CLUB de LECTURA Institut Cendrassos Curs 2017-2018 El Club de lectura de l’Institut Cendrassos engega un nou curs amb la mateixa il·lusió dels darrers anys i amb el mateix objectiu: potenciar el plaer de la lectura.

Enguany, s’han interessat a participar al club un total de 46 alumnes del centre. De la mateixa manera que els altres anys, se’ls ha distribuït en tres grups: a l’u (16 alumnes), al dos (18 alumnes) i al tres (12 alumnes). Al primer grup es troben alumnes de 1r, 2n i 3r d’ESO, que tindran com a dinamitzador el professor Àngel Rico. Al segon grup, alumnes de 4t d’ESO dinamitzats per la professora Marta Planells i, finalment, al tercer grup alumnes de 1r de BAT, dirigits pel professor Xavi Teixidor.

Durant el primer trimestre llegirem tres títols diferents, un per a cada grup. Els alumnes del grup 1 llegiran L’illa de les cartes perdudes, una història de valentia, pors i amistat escrita pel tarragoní Oriol Canosa. El títol escollit per als alumnes del segon grup és El club de la banya embruixada, dels coneguts Salvador Macip i Sebastià Roig, una història esbojarrada i frenètica on tot és possible i on tampoc no hi falten tocs d’humor. Els alumnes més grans llegiran dos textos breus, El monte de las ánimas, una llegenda molt coneguda de l’escriptor romàntic del segle XIX Gustavo Adolfo Bécquer, que tracta el tema dels difunts i El conte de Nadal de l'Auggie Wern, per a molts una petita joia de la literatura escrita per l’autor estatunidenc Paul Auster.

Abans d’acabar l’any, tots tres grups farem una trobada on parlarem del títol llegit i exposarem els nostres dubtes, resoldrem preguntes i farem la nostra valoració personal.

Cal recordar que un club de lectura també té com a objectiu desenvolupar la competència social, es per això, que al tercer trimestre els alumnes del Club de lectura de l’Institut Cendrassos participaran en una Jornada Interclubs amb altres alumnes de la nostra comarca. Ángel Rico

16

SERVEI DE MEDIACIÓ Aquest 1r trimestre el Servei de Mediació ha estat molt actiu. Les mediadores van passar per les diferents aules per a explicar els objectius i el seu funcionament.

Principalment, es dóna una informació més completa als grups de primer perquè puguin fer-ne un bon ús des de principi de curs.

Des de mediació, s’ha participat en els tallers de 1r d’ESO sobre Internet Segura essent la valoració molt positiva.

Valorem la importància de la tasca de mediació que permet resoldre conflictes entre iguals. Aquest trimestre, s’ha utilitzat el Servei de mediació de manera satisfactòria sobretot a 1r d’ESO. Finalment, tenim com a proposta de 2n trimestre realitzar una activitat de dinàmica de grup a les tutories de 1r d’ESO sobre la resolució de conflictes.

Recordeu que el Servei de Mediació es troba en el Departament d’Orientació Educativa.

Dolors Vergés.

17

El Projecte “Hort Cendrassos” es va tornar a posar en marxa al setembre amb l’inici del nou curs.

Els nous alumnes i professors, que formen part del Grup Competencial de 3r ESO E, hauran de fer una molt bona feina, perquè els protagonistes del curs anterior van deixar el llistó molt alt.

L’objectiu del projecte es bifurca en dos eixos, per un costat, assolir les C.B del curs en les diferents matèries que s’imparteixen a 3r d’ESO, i per un altre, afavorir i contribuir a l’educació medioambiental i al desenvolupament individual i social de l’alumne, ja que l’hort escolar afegeix una dimensió pràctica als aprenentatges.

Durant aquest primer trimestre, hem fet feines de manteniment i neteja del nostre hort. Al mateix temps hem construït nous bancs elevats ceràmics on hem plantat hortícoles de temporada com enciams, bròquils, coliflors, espinacs, cebes, bledes… També

18

hem sembrat faves i ravenets.

A l’entorn de l’institut, també hi hem fet tasques de manteniment i neteja. A més, hem plantat flors (pensaments i ciclàmens) i plantes aromàtiques (romaní, sàlvia, menta i farigola) en les diferents jardineres del centre.

Els companys i companyes del Grup Competencial de 2n ESO E han dissenyat i creat un nou espantaocells per al nostre hort. Aquest nou vigilant es fa dir Gaspar i ve per cobrir la plaça vacant d’en Sandro que al setembre es va jubilar.

Per acabar, us recordem que ens podeu seguir a la nostra nova web: (https://www.hortcendrassos201718.wordpress.com) i al nostre perfil d’Instagram: (https://www.instagram.com/hortcendrassos/).

Alumnes de 3r ESO E

La porta S’obre la porta que et durà a les paraules, que et durà a la memòria dels dies: benvingut.

Josep Maria Nogueras.

19

CONCURS DE FELICITACIONS DE NADAL El concurs de felicitacions de Nadal es classificava en tres categories: Categoria A: 1r i 2n d’ESO. Categoria B: 3r i 4t. d’ESO. Categoria C: Batxillerat i Cicles formatius.

Primer premi: Wassima Benslaiman, 2n ESO B.

Segon premi: Elena Gallego, 1r ESO D.

20

Primer premi: Gina Tubert, 3r ESO C.

Segon premi: Berta Jofre, 3r ESO B.

21

Bon

Nadal Primer premi: Ada Gorgot, 2n BTX A

Bon Any 2018

i

Segon premi: Ada Gorgot, 2n BTX A