Magazine ELELAL N°3

CULTURA

Aysén Quiere Más Cultura: Construyendo desde la Senda Por Claudia Bustamante, Periodista El día 23 de agosto del año 2003 fue promulgada la Ley 19.891 que crea la institucionalidad de la cultura para el país. Con la Ley de Creación de la Dirección de Bibliotecas, Archivos y Museos en el año 1928 Chile tenía institucionalidad en lo que se refiere a estos temas la que era y es supeditada legalmente hasta la fecha, al Ministerio de Educación.

A partir del año 1993, se inician los procesos de apertura y acercamiento del estado hacia la cultura. En ese año se inician los Fondos Concursables, se promulga la creación del Consejo Nacional del Libro y la Lectura, se inicia el financiamiento dirigido a la cultura de manera significativa, sistematizada y orgánica desde la División de Cultura del Ministerio de Educación.

Así surge en el año 2003 el documento de política cultural nacional “Chile quiere más cultura” y el documento regional “Aysén construir desde la senda política cultural regional 2005-2010”, texto que sirve de guía para el quehacer del Consejo en la región, el que tiene como objetivos para el año 2009 seguir fortaleciendo el trabajo realizado en los barrios a través del Programa Creando Chile en mi Barrio, aumentar el acceso a los bienes artístico culturales de la región, especialmente las zonas mas aisladas; apoyar el trabajo de los artistas y su incorporación a los circuitos nacionales; innovar en lo que se refiere a la articulación entre cultura, desarrollo local y fomento productivo; apoyar los procesos locales, a las organizaciones artísticas y culturales de cada territorio, a las instituciones y personas preocupadas de la investigación, conservación y difusión del patrimonio material e inmaterial de la región son también tareas urgentes.

Organismos colegiados del Consejo de Cultura El Consejo Nacional de la Cultura y las Artes se desconcentra territorialmente a través de los Consejos Regionales de la Cultura y las Artes. Que están compuestos por el director Regional, el Secretario Regional Ministerial de Educación; una personalidad representativa de las actividades culturales de las comunas, propuesta por los Alcaldes de la Región, y cuatro personalidades regionales de la cultura. Dichas personalidades durarán cuatro años en sus funciones y podrán ser designadas para un nuevo período consecutivo por una sola vez.

Los integrantes actuales del Consejo Regional son los siguientes: José Mansilla Contreras, Director Regional (s), Rene Ordóñez, representante de la Secretaria Regional Ministerial de Educación, Guillermo Rauld Naranjo, representante de las Orquestas Infantiles, Pedro Miranda, representante de los grupos folklóricos de Aysén, Ohri Eliana Donoso Lehmann, Sergio Marín, representante de la Cámara Chilena de la Construcción, Depto de Cultura y Sandro Sánchez, representante de los municipios.

Las funciones de los Consejos Regionales, son cumplir los lineamientos del Consejo Nacional en el ámbito regional y coordinar, en dicho ámbito, las políticas nacionales sobre el desarrollo de la cultura y las artes; estudiar, adoptar, ejecutar y Magazine El Elal - Nº3 - 2009

renovar políticas culturales en el ámbito regional e interregional, en el marco de las políticas nacionales que se hubieran establecido, y participar en el examen, adopción, evaluación y renovación de esas políticas nacionales.

El Consejo debe aprobar anualmente el plan de trabajo regional; velar en el ámbito regional por la coordinación y cooperación en materias culturales entre distintos ministerios, organismos y servicios públicos regionales y municipios y entre ellos y las corporaciones, fundaciones y otras organizaciones privadas que cumplan funciones en esas mismas materias y asignar los recursos regionales del Fondo Nacional de Desarrollo Cultural y las Artes.

Esta instancia es el mecanismo mediante el cual la institucionalidad incorpora en forma práctica a la sociedad civil.

Definiciones de Política Cultural Región de Aysén 2005-2010 III. LÍNEAS ESTRATÉGICAS, OBJETIVOS Y MEDIDAS PERIODO 2005-2010 1.-Creación Artística Cultural 1.1.-Objetivo: Apoyar al artista en la creación de sus obras, desarrollando instancias para una formación de excelencia, facilitando los medios para producir y difundir sus trabajos y mejorando las condiciones para una adecuada inserción en la sociedad.

2. Producción Artística e Industrias Culturales 2.1 Objetivo: Promover el desarrollo de una industria cultural que aporte al crecimiento de la oferta de bienes y servicios culturales de la Región, y que asegure la difusión de la creación artística y del patrimonio regional y nacional.

3. Participación Cultural: Difusión, Acceso y Formación de Público 3.1 Objetivo: Crear y desarrollar más y mejores audiencias, difundiendo la cultura, aumentando la infraestructura, estimulando la gestión, ampliando la formación para la apreciación de las artes e instando a una mayor calidad de los medios de comunicación.

3.2 Objetivo: Aumentar el acceso de los grupos de escasos recursos y de los grupos vulnerables a los bienes de consumo cultural, generando las condiciones iniciales para una relación permanente entre los miembros de estos grupos y la actividad cultural.

3.3 Objetivo: Fomentar la participación y la organización ciudadana descentralizada con fines culturales.

4. Patrimonio, Identidad y Diversidad 4.1 Objetivo: Preservar, enriquecer y difundir el patrimonio cultural de la Región, aumentando la inversión e implementando modernas y creativas formas de participación por parte de la comunidad.

4.2 Objetivo: Reconocer y proteger la diversidad cultural de la región, potenciando la participación cultural de los distintos grupos que conforman la nación y fomentando la expresión de sus prácticas culturales.

4.3 Objetivo: Promover la riqueza del lenguaje y la lectura, generan do hábitos y mejorand o el acceso al libro.

5. Institucionalidad Cultural 5.1 Objetivo: Consolidar la nueva institucionalidad cultural en lo relativo a atribuciones, infraestructura, recursos humanos, organizacionales y financieros.

5.2 Objetivo: Estimular el aporte del sector privado a la cultura perfeccionando los mecanismos tributarios y promoviendo su participación en la gestión cultural.

Cultura // Arte

CULTURA

Mesas Artísticas y de Cultura

Cultural 2007-2008.

También de esta Mesa nació la Agrupación de Artistas Plásticos AGRUPAP. A través de la organización han realizado proyectos como: 1° Encuentro de Artes en Patagonia “Coyhaique una mirada”, 2006.

Espacio Arte Aysén, 2007

Las mesas de trabajo son espacios de encuentro y participación de los artistas y gestores culturales de la región de Aysén, mesas que trabajan en conjunto con el Consejo Nacional de la Cultura y las Artes de la región de Aysén.

Las mesas que funcionan actualmente son la mesa de teatro escolar y malabarismo, fotografía, danza, artes visuales, literatura, cultura tradicional, folklore, artesanía sector organizaciones artesanales, artesanía sector servicios públicos, música, educación y cultura, teatro adulto, audiovisual y patrimonio secretaría ejecutiva consejo de monumentos nacionales.

Mesa Teatro Escolar y malabarismo Esta mesa comenzó a funcionar en el mes de mayo de 2008, con el objetivo de reunir a los establecimientos educacionales que cuentan con teatro escolar para organizar la muestra regional que se hizo en el mes de agosto del año pasado.

También el año 2008 presentaron un proyecto al FNDR Cultural, con el objetivo de realizar una muestra que integre a todos los establecimientos educacionales de la región que cuenten con grupos teatrales.

Mesa de Fotografía Durante el año 2008 se realizaron dos talleres destinados a los integrantes de la Mesa: 1.- En el mes de mayo del 2008 el Departamento de Creación Artística a través de su área de Fotografía realizó un taller de dos días, dictado por tres profesionales fotógrafos de la ciudad de Valparaíso 2.- En el mes de agosto del 2008, inserto en el Día de la Fotografía, el reconocido fotógrafo Jorge Brantmayer realizó un taller de tres días, destinado al perfeccionamiento de los integrantes de la Mesa.

3.- En el año 2008 participaron de las actividades de Chile+Cultura

Mesa de danza Esta mesa se creó en el mes de agosto de 2006.

Han trabajado coordinadamente con el Consejo Regional en la celebración de los días de la Danza en los años 2006-2007-2008.

Como Consejo hemos apoyado en la presentación de proyectos al FNDR Cultural y se han apoyado además talleres de formación en Danza, donde algunos de los exponentes han participado en actividades realizadas en las ciudades de Puerto Montt y Santiago durante el año 2008.

Mesa de Artes Visuales Esta mesa se creó en el mes de junio de 2006.

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Mesa de literatura Esta instancia ha funcionado en forma esporádica, sin embargo, existe comunicación directa y fluida entre los integrantes de la mesa.

Entre las propuestas de los integrantes se encuentran la creación de una Editorial, Crítica Literaria y formación en Literatura.

Mesa Cultura Tradicional Creada en julio de 2007, ejecutaron en marzo de 2008, el proyecto FNDR Cultural “1° Muestra de Cultural Tradicional Fogón Criollo” Además crearon una organización cultural comunitaria llamada “Sobre las Huellas”.

Mesa del Folklore Los integrantes de la Mesa han trabajado coordinadamente, es así que celebraron en el año 2008 el Día del Folklore y participaron activamente de uno de los espacios de la Fiesta Ciudadana Chile+Cultura.

También se ha adjudicado los siguientes proyectos FNDR Cultural: 2° Encuentro con Nuestras Raíces, 2005.

Traslado ganadores de Cueca 2006 y 2007 3° y 4° Encuentro con Nuestras Raíces 2006 y 2007

Mesa artesanía sector organizaciones sociales Los integrantes de la mesa, que se constituyó en el mes de abril de 2004, han presentado las siguientes iniciativas al FNDR Cultural: Laboratorio de Diseño para la Artesanía Regional, 2005 1° y 2° Encuentro Aysén Muestra regional de artesanía y Cultura 2006-2007.

También algunos de los integrantes participaron de la Fiesta Ciudadana Chile+Cultura 2008.

Mesa de la Música Se creó el año 2006, año en el que postularon y de adjudicaron un proyecto FNDR Cultural llamado “Encuentro de la Música Popular Regional 2006”, fondo al que postularon el año 2007, financiamiento que les permitió ejecutar el año 2008 “Las Jornadas Patagónicas” en febrero de ese año.

Mesa Audiovisual Durante el año 2008 se realizó un Curso Audiovisual.

Los integrantes de la Mesa formaron una organización denominada Patagonia Visual, y presentaron una proyecto al Fondo de Fomento Audiovisual 2008, recursos con los que realizarán el 1° festival de Cine de la Patagonia que se realizará en el mes de abril de 2009 Cultura // Arte

TEATRO

RED CULTURAL

ACHEN Una obra plasmada de identidad local.

“Aysén, La estación del olvido” es la nueva obra que por estos días la compañía de teatro Achen presenta en la región y que es una adaptación especial realizada por el profesor y dramaturgo Gustavo Mesa, sacada de la novela del escritor Carlos Aránguiz.

La obra fue escrita pensando en los 5 actores de la compañía y se montó de poco corrigiéndose los textos según las dificultades que se iban encontrando en la actuación.

La opinión del público ha sido variada, donde ha primado el concepto de reconocer la calidad del teatro de Achen y más aún por el merito de ser una compañía regional del sur del mundo.

Algunos comentarios del público espectador se refieren a que este trabajo ha encendido un farol de comunicación

“Estación del Olvido”, presentada en el MOP

entre los habitantes, la obra y los actores y que ojalá se pudiese cuidar esa “llamita”.

El director nos cuenta que para el montaje se ocuparon dibujos realizados por alumnos de tercero básico, producto de una visita en la jornada de la unidad de lenguaje (primera sesión), donde el equipo de Achen les explicó a los niños en que consiste el teatro, luego se les contó la obra en forma didáctica y en su totalidad para que cada alumno dibujara la parte que más les había gustado. En la segunda sesión a los niños se les pidió que contaran la historia según lo que habían entendido y se les propuso terminar el dibujo.

Los profesores comentaron después de estas sesiones con Achen, que los estudiantes jugaron con la historia en los

Integrantes de la Compañia de Teatro “Achen” Magazine El Elal - Nº3 - 2009

Cultura // Arte

recreos durante un buen tiempo. También se realizó un taller en el INJUV donde se invitó a dos jóvenes para que participaran en la obra y así pudiesen compartir con los actores y equipo en un ambiente profesional.

En el montaje de esta obra confluyeron muchas instancias y acontecimientos, cabe decir que la compañía no tenía muchas expectativas antes del estreno, solo buscaban ser fieles y honestos en el montaje, en relación con el espíritu del autor y su novela.

Una de las recompensas que recibieron con sorpresa desde el público fue el comentario de que este trabajo se identificaba con la realidad de vivir en esta región.

Gustavo Meza.

Destacado director y dramaturgo chileno, Gustavo Meza es el fundador del Teatro Imagen, junto a los actores Jael Unger y Tennyson Ferrada. Este teatro hace parte del importante movimiento teatral que tuvo una labor contestataria a la dictadura de Pinochet, siempre a través de un lenguaje amplio, humano y poético. Íntimamente ligada a su creación se realiza la actividad de Teatro Escuela Imagen, de la cual egresó la mayoría de sus actuales integrantes, que hoy cumplen allí labores docentes.

En 1999 celebró sus 25 años de existencia.

El trabajo de Gustavo Meza se apoya en cuarenta años de actividad en las tablas, a lo largo de los cuales no sólo ha efectuado una buena cantidad de montajes sino también la creación de grupos y movimientos teatrales tan significativos para las artes escénicas de Chile como el Teatro de la Universidad de Concepción.

La organización del teatro Imagen, con su escuela de formación actoral, creada hace 15 años, le ha permitido dar continuidad a su experiencia creativa, y hallar un estilo propio en el moderno teatro chileno, posterior a la caída de la dictadura, que cuenta con autores tan destacados como Marco Antonio de la Parra, Juan Radrigán o Enrique Luhn, a cuyo conocimiento ha contribuido de un modo decisivo.

Carlos Aránguiz Zúñiga “Aysén estación del olvido”, una novela escrita por Carlos Aránguiz Zúñiga poeta, narrador, abogado, ministro y juez en Rancagua. Publicó 6 libros con temas de la Patagonia, fundó el grupo literario “La Máscara” de corta duración, y editó el periódico “La Fuerza de la Verdad”.

En 1992 ganó el primer premio del certamen “Literatura Austral Chile-Argentina” y además fue editor de la revista internacional “Francachela”.

Libros editados: “LA CONDESA DE LAS PATAGONIA” (2008) “ C U E N T O S D E L A CA R RE T E R A A U S T R A L ” ( 1 99 1 ) “A YSÉN : LA ESTA CIÓN D EL O LVID O” ( novela, 1992) “DESDE AYSÉN Y OTROS CASI-POEMAS” (1995) “CUENTOS BIOCEÁNICOS” (1997), DE CORDILLERAS Y ALEVINES (poemas, 1997) “PIEL DE NAUFRAGIOS” (poemas, 1999) DEFENSA DE LOT (poemas, 2007)

Proyecto

Centro Cultural Por Omar Muñoz - Alcalde de Coyhaique

El objetivo que se plantea el alcalde de Coyhaique respecto a la construcción del Centro Cultural más grande de la región, se constituya y reviva nuevamente la Corporación Municipal Cultural y que sea en definitiva, a través de ella, la administración de este espacio por varias razones, una de ellas es que la organización va a tener un director ejecutivo, que desarrollara el plan estratégico de trabajo y coordinación con las organizaciones culturales y su directorio estará conformado por el Alcalde, un concejal más los representantes de las organizaciones culturales.

Esta institución decidirá como se llevara a cabo las políticas de gestión cultural en la comuna, con la ventaja de poseer personalidad jurídica y Rut propio, le es más fácil trabajar por las características que poseerá en relación al municipio que debe soslayar trámites burocráticos en la gestión de administración local.

La corporación Municipal Cultural tendría otros beneficios tributarios como lo es recuperar IVA, postular a proyectos, Magazine El Elal - Nº3 - 2009

programas y distintas fuentes de financiamiento sin perjuicio que la municipalidad pueda colaborar y por si sola pueda postular asociados al Rut del municipio.

Con el tema de trabajar con el CNCA es fundamental, el diseño y el plan de gestión cultural se trabajo a la par, es importante destacar que el Ministerio de Cultura aporto la mayoría de los recursos económicos para llevar a cabo este proyecto que bordean los 800.000.000 pesos y el resto se cons eguirá a través del Go bierno Reg io nal.

El centro Cultural estará ubicado donde esta la casa de la Cultura del municipio, entre Moraleda y Baquedano.

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Arte

Daniela Álvarez

Toda la vida he dibujado hay un aprendizaje, por experiencia, por observación o por enseñanza de alguien, incluido muchas veces sin tener conciencia de ello en lo creado.

Entrevista a Daniela Álvarez ¿Que representa para ti la plástica?

Una forma de comunicación, con un lenguaje particular: el lenguaje visual. Una relación entre dos sujetos mediatizada por una conexión: la obra.

Pero que es un arte que no se concreta solo en la obra terminada, sino que también en el proceso de creación de valores, desde los materiales, los soportes, el emplazamiento, el proceso intelectual detrás, y las elecciones en las temáticas. Y un lenguaje que tiene la particularidad de permitir trascender generaciones, épocas y culturas.

¿Que sientes cuando te expresas?

Siempre es un proceso de liberación expresarse, en cualquier ámbito que este sea. Pero todavía no tengo trabajos “expresivos” en todo su sentido, con la finalidad de comunicar y trascender. Mis trabajos han sido más bien ejercicios para dominar ciertas técnicas, no para expresar “algo” en particular, aunque no por ello me he divertido y estresado menos. Aunque aun no he vivido en su plenitud la “experiencia comunicativa” a través de lo que he pintado, cuando quiero mostrar o explicar algo en la obra y esta se hace inteligible para el público que observa, y si además lo que observa le produce algo, me parece genial.

Cuando esa relación comunicativa se establece a ese nivel al menos, siento la sensación de tranquila satisfacción que acompaña a cualquier trabajo que uno realiza y lo hace bien.

Si diferencio los estudios formales en la disciplina de los informales. Mis primeras lecciones “formales” y sistemáticas las encontré en el liceo San Felipe, donde estudie tres años a partir de la clase de artes plásticas del profesor Segismundo Sade, de quien aprendí la importancia de la observación y la perspectiva. Estuve años sin tomar clases y casi sin dibujar durante mi paso por la Universidad, hasta que el 2006 ingresé a la Academia de Bellas Artes de Martín Soria, en Santiago (http://www.martinsoria.cl/), de donde aprendí técnicas de dibujo durante ese año. A partir de septiembre de 2007 hasta enero de 2009, estuve en clases regulares de pintura al óleo, en un taller a cargo de dos pintores ex alumnos de la academia, Raúl Pizarro y Esteban Morales.

Lo que aprendí es que a pesar de tener uno habilidades intuitivas, hay cosas que se manejan hoy en la plástica que han sido producto de una larga tradición. Cosa que ahora nos parecen obvias, son producto de un desarrollo intelectual y práctico de siglos. No hay que desaprovechar el conocimiento que viene detrás, sino que absorberlo, aprehenderlo, aportar algo nuevo, y si se puede, trascenderlo.

¿Que materiales usas para pintar?

En pintura trabaje mucho con óleo sobre tabla a la creta o a la media creta. Esto por que las preparaciones son muy sencillas de hacer. Últimamente trabajo el óleo sobre tela.

En dibujo trabajé mucho en carboncillo sobre papel, y en la técnica de alcohol y goma laca, tela o tabla preparada con aparejo a la piroxilina, aunque por tema de rapidez, tampoco he dejado el grafito sobre papel. Aunque me gustaría aprender aun más el proceso de trabajar la

Cuéntame, ¿Eres autodidacta o tienes estudios relacionados con el arte?

Permíteme relativizar el concepto de autodidacta, el cual sostengo que no existe en un sentido puro. Ser autodidacta implicaría que todo el proceso de la plástica ha sido de cargo e inventiva propia, siendo que no es así, siempre

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Cultura // Arte

fabricación de los soportes y no solamente llegar y comprar en la tienda.

¿Que haces con tus trabajos?

Toda la vida he dibujado y esos trabajos, sobre todo aquellos de los que me sentía especialmente orgullosa, los regalaba siempre. De ahí que no conservo ningún registro de mis trabajos anteriores a aquellos que realicé en la academia. Ya en la academia, como los trabajos significaban una inversión en dinero y también una mejora significativa en la técnica y los materiales, vendí algunos. Pero hacer cuadros para vender, no lo he planteado seriamente hasta ahora, que ya tengo un producto de calidad para ofrecer. Actualmente me dedico marginalmente a vender dibujos encargados, retratos principalmente. Exposiciones, ninguna a mi haber.

¿Es un hobby para ti la pintura?

No. Aunque en un momento de mi vida descarté el arte como profesión y me puse a estudiar Derecho, ahora no lo veo de esa forma. De hecho, el hobby sería ser abogada, asumiendo asesorías en medio ambiente, y administración de territorios, como parte de mi “proyecto político” por decirlo de alguna manera.

Pero descubrí que la pintura como profesión no pasa por la universidad (menos mal) sino que es un oficio al cual se puede desarrollar desde la “vieja escuela” de maestro y aprendiz, y donde los criterios cuantitativos como las notas y calificaciones, no tienen lugar, sino que el cumplir metas y procesos para ir avanzando a los siguientes niveles. De ahí que ya dejó de ser un pasatiempo, para ser parte fundamental de mi vida.

Por el momento decidí “congelar” las clases que recibía para terminar la carrera de derecho, con el fin de que las dos cosas en un futuro marchen conjuntamente. Pero por mientras quiero seguir desarrollándome en la profesión a través de un centro cultural en Santiago, específicamente en Villa Comercio, en la Granja, ofreciendo un taller de dibujo. Es un espacio maravilloso para desarrollar la otra parte de la relación, esto es, de ser estudiante a hacerme cargo del proceso artístico de un grupo de personas, lo que vuelve la actividad más interesante, porque no solo hay que desarrollar habilidades plásticas, sino que también pedagógicas. Por lo pronto, seguiré en la línea de representaciones figurativas en la plástica, a la espera de seguir a otro nivel. Aun estoy en proceso.

Audiovisual

Claudio Vergara Proyecciones audiovisualistas regionales.

Claudio nos cuenta que encuentra que la proyección que tienen los audiovisualistas en la región es muy amplia, pudiendo participar en proyectos hacia servicios públicos o empresas privadas en un ámbito profesional. Claudio ha recorrido la región en el plano turístico, y a desarrollado proyectos Fondart donde se ha hablado la historia de la región trabajando en conjunto con un antropólogo,teniendo a favor los ricos escenarios naturales que brinda este territorio, que fomentan la creatividad, como también la disposición de las personas para trabajar en este tipo de proyectos enmarcados en la realización de cortometrajes para mostrar la región fomentando y promocionando el tema de lo bueno que es vivir en estas tierras, - al margen de las problemáticas climáticas - por lo acogedor que es la naturaleza circundante y todavía el ritmo de vida que se presenta es cómodo y simple, permitiendo conocer y difundir de cómo funciona la gente y la naturaleza.

En lo personal Vergara trabaja con temáticas que se acercan y muestran su visión por los conflictos de las aguas en la región de Aysén.

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Artesanía

Trinkil aike

“Hacer las cosas con dedicación y amor” En el año 1985 se amplia la feria con nuevos puestos y se incorpora los tejidos a palillos, otros trabajos en cuero, se vendían unos joyeros con piel y aparece la cerámica de Ibáñez, muy similar a las de la cultura Atacameña, del taller del profesor Pedro Isla quien a los trabajos en arcilla les incorporo cuero.

Entrevista a Cecilia Gallardo Cecilia Gallardo, trabaja en su taller llamado TRINKIL AIKE (Lugar de tranquilidad) artesanías en plata con piedras semi preciosas, como el lapislázuli, malaquita, turquesa, ágatas y aysenita, en semillas como la vaina del Notro (Embothrium coccineum) y con los nudos del Ñire (Nothofagus antártica), también interesantes trabajos de anillos con aplicaciones de salmón, enmarcados en el rescate de figuras rupestres de la Patagonia llevándolas a la joyería.

CURSOS QUE HA REALIZADO.

En 1987 reciben una invitación y parte una delegación de artesanos representando la región de Aysén hacia la quinta región para exponer en la feria exposición “Valparaíso Muestra de artesanía Chilena 1987” que se realizaba en la avenida España y fue organizada por Municipalidad y la corporación de Arte y Cultura y Turismo.Se llevaron trabajos como la “Cadena del Inca” (Ziehlmann-Gallardo), bolsos en cuero con hilos tejidos a crochet, cerámica de Ibáñez y tallados en roca por Ricardo Andrade.

Se conforman con personalidad jurídica en 1992, luego cada locatario invierte capital en sus quioscos para arreglarlos y habilitarlos para soportar mejor las condiciones climáticas, también recibiendo esporádicamente una ayuda del municipio consistente en tejuelas, pinturas, madera, iluminación y bancos para sentarse.

El terreno donde esta la feria era fiscal y luego pasa ser parte de la intendencia, quedando en calidad de comodato para los artesanos. Hoy hay cerca de de 36 locales de expendio de artesanías donde se permite un porcentaje mínimo de mercaderías de otros lugares para su reventa.

La idea es mantener la artesanía local hecha a mano.

En 1974 hace un curso de artesanía en cuero en DUOC Santiago. En 1988 realiza un curso integral de prehistoria, cerámica y decoración en Coyhaique que fue coordinado por la dirección de cultura de Comodoro Rivadavia. En el 2002 hace el curso de joyería y artesanía patagónica.

HISTORIA DE FERIA DE ARTESANOS. La feria de artesanos plaza comienza en 1982 en un sitio eriazo, con unos pocos toldos de tejuelas. Se recuerdan algunos fundadores como: Mario y Arturo González, Ricardo Andrade, Pato Rossi, Ramiro Lepe, Oscar Ziehlmann, Cecilia Gallardo y Jeannette Gomara.

En esos tiempos se trabajo con materias primas tal como el cuero elaborado importado y también el de animales regionales, conchas de choros zapatos, cobre, alpahaca, (prendedores, aros y joyería) tallados en piedras y madera, pinturas de la fauna local en hojas de árboles, bolsos de macramé. Se vendían dientes de puma, rabos de quirquinchos y se confeccionabas chalas con suela de neumático pintadas con anilinas y adornadas con pirograbados.

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Cultura // Arte

Artesanía

SurTallados Trabajos en maderas plasmados de identidad local.

Jorge Mansilla, trabaja en el oficio desde hace 5 años tallando madera con formones en la técnica del bajo y sobre relieve, el objetivo de su empresa es promover el uso de la madera nativa de la región, a través de letreros publicitarios confeccionados a mano con herramientas eléctricas que permiten un rápido y preciso manejo de la técnica.

Materias Primas. “Un trabajo Rústico” La materia prima que se ocupa principalmente es la madera del Ciprés de las Guaitecas (Pilgerodendron uviferum) por la belleza de se veta, la calidad de la madera y la durabilidad que tiene en climas extremos como los de esta región. También se trabaja con Mañío (Podocarpus nubigenus) y Lenga (Nothofagus pumilio). La madera se trae desde Caleta Tortel, donde se elije, se corta y se elabora para luego en Coyhaique procesarla y convertirla en bellos trabajos artesanales.

Jorge considera que su oficio es importante porque es un aporte para el desarrollo turístico y cultural de estas tierras y que está enfocado a todo tipo de empresas, hogares y servicios públicos. Dentro de sus proyecciones está la de mejorar en cada año su técnica en el tema de los acabados y pulidos del barnizado que se aplican, a la vez mantener la responsabilidad en la entrega de sus productos y potenciar también la red de personas que se profesionalizan en el rubro compartiendo labores cuando hay mucha demanda.

El tallado en madera aplicado en trabajos que aporten una identidad propia de la región esta recién comenzando en la medida que va aumentado la oferta turística y la demanda por este servicio.

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Cultura // Arte

CULTURA

División de Organizaciones Sociales

El camino de la participación ciudadana ¿Qué es la DOS? La División de Organizaciones Sociales (DOS), dependiente del Ministerio Secretaría General de Gobierno, es la institucionalidad del Estado que tiene a su cargo la implementación y coordinación de la política pública en materias de participación ciudadana.

Sus objetivos principales son mejorar la vinculación y la comunicación entre el Gobierno y las diversas organizaciones de la sociedad civil, facilitar la expresión de necesidades de la ciudadanía y mejorar el conocimiento y comprensión de los ciudadanos respecto de los planes y programas gubernamentales, para estimular la integración y la participación social.

La DOS busca fortalecer a las organizaciones de la sociedad civil y promover espacios en los que la ciudadanía pueda informarse, opinar e influir en la formulación, ejecución y evaluación de la gestión pública.

También apoya transversalmente a los diversos ministerios y servicios públicos –a través de la transferencia de diversas metodologías participativas- para la implementación, en cada una de estas entidades, de la Agenda Pro Participación Ciudadana, conjunto de iniciativas orientadas a la creación de espacios para participar en la gestión pública, al ejercicio del derecho a la información, al fortalecimiento de las organizaciones sociales y a la promoción de la diversidad, la no discriminación y la democracia.

¿Qué hace la DOS? Fomenta la autonomía y fortalece a las organizaciones de la sociedad civil, a través de una serie de acciones de asistencia técnica, financiera y de capacitación, entre las que destacan el Fondo para el Desarrollo de la Sociedad Civil, el Programa Nacional de Voluntariado y el diseño de políticas para el fomento asociativo de los no organizados.

Promueve la participación ciudadana en la gestión pública, para que la ciudadanía y sus organizaciones puedan consultar, opinar e influir en las decisiones y acciones pú blic as que le s a fecte n, dise ña y orie nta metodológicamente la instalación de mecanismos de participación en la administración pública, como Cuentas Públicas, Diálogos Participativos y Consejos de la Sociedad Civil, entre otros.

Pedro Garcés - D.O.S. Región de Aysén.-

entrega información permanente, oportuna y de calidad, a través del Infobus Ciudadano, moderna oficina móvil de información para la atención de público en terreno; la Oficina de Información, Reclamos y Sugerencias, OIRS, sistema que combina atención presencial, teléfonos de consulta y buzones de sugerencias y el portal informativo www.participemos.cl, que contribuye a mejorar la comunicación entre el Gobierno y la ciudadanía.

Promueve la Diversidad y No Discriminación, para contribuir a la superación progresiva de las distintas formas de intolerancia y discriminación, promueve el respeto de la diversidad y la eliminación de toda exclusión arbitraria, a través de iniciativas como el Plan Nacional contra el Racismo y la Promoción de Buenas Prácticas No Discriminatorias, aportando a la construcción de una sociedad más democrática e inclusiva.

Promueve y monitorea la tramitación de tres importantes proyectos de ley: el referido a Asociaciones y Participación Ciudadana en la Gestión Pública, el que Establece Medidas en Contra la Discriminación y el Proyecto de Reforma Constitucional que instaura la Iniciativa Ciudadana de Ley. Todas estas iniciativas suponen un importante estímulo a la participación ciudadana y al respeto a la diversidad.

Otros servicios de la DOS Oficina de Información, Reclamos y Sugerencias OIRS, Infobus Ciudadano, Centro de Documentación (CEDOC), Info-centro Comunitario, Unidad de Producción y Eventos.

Visita: www.participemos.cl

Entrega información oportuna y de calidad, como una condición indispensable para la participación ciudadana Magazine El Elal - Nº3 - 2009

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Personajes Urbanos

TRAPANANDA Un gran abrazo para todos los músicos de Coyhaique, y que este sea un gran año para la música de nuestra región.

Desde sus comienzos se caracterizan por interpretar creaciones originales en las cuales reflejan la vida en la Patagonia y vivencias recopiladas en los diferentes viajes realizados a países como: Argentina, Bolivia, Perú, Ecuador y Colombia.

Discografía: “En la Patagonia” y “Patagonia canto de vida”

Hector Mario Burgos Troncoso autor, compositor, guitarra y voz.-

Eventos destacados en que han participado: Festival al Mar: Puerto Montt, del año 2003: Segundo lugar con la canción “Quiero cantar en Puerto Montt” Festival de Coyhaique 2003: Primer lugar con la canción “Entre ríos”.

Festival al Mar: Puerto Montt, del año 2004: Primer lugar con la canción “Navegando hacia tus besos”.

Héctor, cuéntanos acerca de la nueva producción en que trabajan:

El proyecto que es financiado por el fondo de la música nacional consiste en la grabación de un CD con 12 temas de raíz folclórica regional. Recopila material de este estilo que pertenecen al dúo y que no han sido grabados aun. Dentro de esta producción participara Hernán Arteaga como acordeonista, el cual a acompañado al dúo en sus ultimas presentaciones entre las cuales destaca la obtención del primer lugar en el ultimo festival de Coyhaique con el tema "El encuentro costumbrista". Otros temas incluidos en esta producción son:"Caminitos de madera"(Javier Pinilla) y "Fiesta en la Patagonia"(Hernán Olguín).También invitaremos al menos 4 músicos de nuestra región.

¿Donde lo Grabarán y editarán?

La grabación se hará en Coyhaique en el estudio dirigido por Luciano Gonzáles. La edición se efectuara en Santiago en formato CD.

José Aguilar Gómez flauta traversa, armónica y voz.-

PERSONAJE URBANO

Arturo Raipillán “Por mis méritos yo soy un artista regional muy destacado en lo popular” Proyecciones.

Nacido en Chiloé el 4 de Enero de 1938, se traslado a Coyhaique en 1950. Siempre ha tocado como solista su acordeón en instancias como fiestas costumbristas junto a bateristas, guitarristas y bajistas. Recorrió gran parte de argentina y estuvo en gira desde Temuco hasta Chiloé con amplias entrevistas en radio y televisión.

Registros musicales editados: - Proyecto Fondart 2002 “El acordeón de Don Arturo” Volumen I - Proyecto Fondart 2004 “El acordeón de Don Arturo” Volumen II. - DVD “El acordeón de Don Arturo”, “Música de todos los tiempos”.

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Dado las dificultades económicas que debió pasar y tras vender su preciado instrumento y fuente de trabajo necesita adquirir un acordeón en Punta Arenas de 48 bajos y 5 registros largos, aunque sería más óptimo tener una de 72 bajos con 5 registros. Para eso necesita el apoyo para obtener los recursos a través de lo mejor que hace: LA MUSICA.

Personajes Urbanos

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PERSONAJE URBANO

Rocco Martiniello “Si lo dijo Rocco es verdad” EL CORREO DEL GANADERO. Trabajó muchos años en Funda apoyando a las organizaciones rurales como promotor campesino y a su vez tenía programas radiales en la Fundación del Desarrollo.

En esos días Don Enrique Castillo de la planta lechera invita a Don Rocco para que se hiciera cargo del Correo del Ganadero, ante lo cual este le responde que lo haría siempre y cuando se cambiara el esquema. El esquema del programa estaba compuesto por el médico veterinario Don Leopoldo Sánchez y un conductor que era Don Jorge Díaz Guzmán y la temática de trabajo que utilizaban era netamente técnico.

Martiniello argumenta que era mejor hacer un programa que fuese más dinámico y alegre, en suma que fuese más participativo y que contara con la presencia del veterinario una vez por semana. La nueva propuesta fue aceptada por el señor Castillo y se dio inicio a una nueva etapa del Correo del Ganadero, donde sonaba un toque de trompeta con la voz de Don German Bagüel (Q.E.P.D) que fue un hombre muy recordado en los campos y radioemisoras locales. El programa comienza con un vocablo más cercano al campesino, sin imitarlos, si no haciendo ver el trabajo que realizan a través del apoyo de la revista “Nuestra Tierra”.

Don Rocco recuerda que ingeniosamente se le ocurrió la idea de auto escribirse una carta al programa, con el fin de que la gente entendiera lo que buscaba este nuevo Correo del Ganadero, es así que de a poco empezaron a llegar cartas, las primeras venían escritas por Miguel Peña que partió como “Trovero Sur” y luego aparecieron diariamente dúos musicales y personas que querían declamar o contar sus vivencias en la radio. El aumento de la actividad del programa fue equivalente a las visitas que Don Rocco hacia a los campos junto al propietario de la planta. En temporadas de procesamiento de leche utilizaba el nombre de “El ancho pecho de Vaquero” y en la temporada de captura de la liebre Don Rocco utilizo el seudónimo de “Armando Guache” que poco a poco fue siendo conocido por la gente cuando reporteaba con su mítica grabadora de mano.

El programa paulatinamente fue tomando personalidad gracias al incremento de auditores que lo escuchaban en cada jornada y que permitió que Don Rocco se transformara en el portavoz oficial de la gran cantidad de material que llegaba ahí. Entre los documentos que nutrieron el correo están las cartas del “Aysenino Porfiado” Miguel Chocair, Don Gilberto Oria un poeta popular del

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sector del Galera, cartas desde Futaleufú, de Cochrane, de Villa O’higgins y de Caleta Tortel, llenando las pautas de vivencias cargadas de identidad local. Don Rocco trabajaba con Don Carlos Maldonado que era el radio controlador, que fue un aporte vital en el éxito del programa. Se acompañaba las entrevistas con música chilena y un rinconcito dedicado a la canción mexicana antigua y tradicional.

Cuando el Correo del Ganadero toma “más cuerpo” nace el “Bingo campesino” el cual tiene hasta su poema hecho por Miguel Peña, se realizaba en el Liceo San Felipe Benicio desde las ocho de la tarde y los premios consistían en Quesos de la zona, Ovejas, Vacas, terneras, metros de leña y se mostraban a los artistas que ya se estaban consagrando como el “Dúo Pionero” de Peña y Oria, Pancho Cordero guitarrista, Jorge Yáñez payador entre otros. Este Bingo fue una alegría dentro del mundo rural, porque la gente se sentía interpretada y acogida.

Poco a poco Martiniello empezó a viajar por los campos y la gente lo empezó a conocer en persona y sorpresas se llevaban cuando se daban cuenta que el hombre que veían no era ningún rubio de ojos azules, como tantas veces lo escucharon del propio Rocco cuando picarescamente “Tiraba la Talla” al aire. La gente se alegraba mucho por poder establecer un vínculo de amistad con este visionario locutor, quién fue invitado a muchos hogares a escuchar la historia de los “más mayores” de cómo se había conformado esta región, registrando el material castrado en grabaciones y escritos.

Personajes Urbanos

“Unos me han dicho que eso de la locución es algo complicaó, que hay que tener personalidad y ser bastante letrado”…Guaso acampao, sector Mañihuales.

Extracto de un Poema Campesino, Correo del Ganadero.

El Correo del Ganadero dura con Rocco Martinello ocho años, desde 1984 hasta 1992 y se cree que fue un culto por darle voz a quiénes no tenían voz, a quienes querían expresarse, a quienes querían hablar de su realidad, de la vida en el campo, de la naturaleza, de la mujer que da a luz en la casa, de sus animales, de la soledad, de la alegría y de los amigos.

e impedía por ejemplo de que se hicieran reuniones sin un permiso previo. Rocco junto al Padre Bruno, a pesar de ser considerados un peligro por su poder de convocatoria, llevaron abnegadamente la misión de ayudar a los campesinos y continuaron su trabajo.

Otro logro fue el trabajo de la inseminación artificial, para lo que se invento “El torito con ruedas”: el hombre que visitaba a las vacas cuando estaban en celo.

Rocco Martiniello logra reunir una cantidad importantísima de víveres y se consiguió alojamiento para la gente damnificada. Destacado fue el aporte que hizo Casa Alicia correspondiente en más de dos millones de pesos en ropa nueva, aporte que fue recibido en el liceo Juan Pablo II, luego de que hubieran algunos problemas importantes con lo que se estaba recaudando y que se dejaba en el cine municipal. Se trasmitió durante 5 noches consecutivas sin dormir, gracias a la idea surgida por el “Aysenino Porfiado”, había horarios a veces de 5 o 6 horas de puros mensajes entre Chile Chico y Coyhaique, porque la gente no podía dormir ya que vivían la erupción del volcán Hudson (Estrato Volcano) en esa oportunidad.

DE COMITÉ A ORGANIZACIONES GREMIALES. Rocco de locutor pasa a ser un “personaje público” y en conjunto con FUNDA organiza a los campesinos que estaban reunidos en comités a conformar organizaciones gremiales, asesorado por el abogado Zambrano. Recorren los distintas localidades ayudando y potenciando que los campesinos obtuvieran la personalidad jurídica. En esos años tenían mucha fuerza los comités representados por mujeres a través de sus talleres artesanales, en cambio los hombres tenían temor en organizarse porque la dictadura estaba muy complicada

ERUPCIÓN DEL VOLCÁN HUDSON. (08-08 -1991)

Rocco reconoce que nunca ha tenido malas relaciones con Alcaldes ni con otra autoridad porque los problemas se han aclarado en su propio lugar.

EL Tío Don Ramón Belmar El Tío o don Ramón Belmar, personaje mítico de las calles y veredas de Coyhaique, enigmático, con una historia contada boca por boca, una historia inconclusa que preferimos dejarla en su condición de leyenda. Solo observamos como el Tío es bienvenido en muchos lugares, no se le discrimina, los niños le miran el saco que carga y se preguntan ¿Qué “tesoros” llevará?, sus perros acompañantes le siguen y mueven cortésmente la cola saludando a quienes se detienen a estrechar la mano de su amo.

El tío es parte de nuestra identidad, representa muchos sentimientos y preguntas que nos hacemos como ciudadanos.

Solo el sabe lo que busca, y esperamos que lo encuentre, donde el mejor aporte que nos ha recordado es: ”ANDO PIDIENDO NO ROBANDO”.

Si tienes una historia para contar de la vida del Tío, escribenos a: patagonia.occ@gmail.com Magazine El Elal - Nº3 - 2009

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PERSONAJE URBANO

Rosita Rodas

La Ruta de la Planta Trabaja con plantas ornamentales y medicinales desde el 2002, su casa y patio son un conjunto de flores y árboles en un sinfín de variedades de colores y fragancias.

Desde pequeña tuvo una huerta donde cultivaba junto a su mamá en Villa Ortega todo tipo de plantas. Rosita dice que hay que tener buena mano y saber colocar cada planta en su lugar. Su hogar es un gran vivero artificial donde se puede encontrar Ruda (Ruta graveolens), Lavanda (Lavandula Angustifolia), Romero (Rosmarinus ooficinalis), Salvia (Salvia officinalis, Lepechinia salviae), Poleo (Mentha pulegium) , Orégano (Origanum vulgare), Aloe Vera (Barbadensis MillerSabila), Matico (Buddleja globosa) , Menta (Mentha sp.) , variedades de cactus, arbustos menores como la Verónica buxifolia, “waugelia”, crataegus, álamos (Populus nigra L. var. Itálica), copos de nieve (Leucojum autumnale), plantas interiores como variedades de Begonias (Begonia semperflorens), Amaranta (Amaranthus hypochondriacus), Trébol (Trifolium pratense), nido de amor (helecho), cardenales, hiedras, helechos, musgos y árboles y arbustos regionales como el ciruelillo (Embothrium Coccineum) y el Fuinque (Tricondylus ferrugineu). Según la temporada e n cu e n tr a n fl o re s co m o e l R a yi t o d e s o l (Mesembryanthemum roseum), las Orejas de oso (Primula x polyantha), Lobelias (Lobelia erinus), Tulipanes (Tulipa spp), geum, y bellas como también una amplia variedad de cubre suelos.

Tejidos artesanales.

Rosita fue invitada a un curso de hilado con huso y teñido con productos naturales, ocupando materias primas, entre ellas, todo tipo de raíces como la raíz de calafate y la raíz de la nalca (Gunnera tinctoria) y otros tintes obtenidos desde la cebolla, té, vinagre blanco, sal, pillo pillo, retamo, semilla del saúco y de variados tipos de arbustos que tengan hojas verdes.Nos ha contado que ocupa el barro que hay en los mallines como mordiente ya que éste interactúa con las fibras de un determinado material y la solución colorante para fijar los colores.

La lana seleccionada es la de oveja del tipo “Merino” y esta se compra por vellón. En sus tiempos libres Rosita confecciona chalecos, chombas, medias, gorros siempre a pedido.

Cuidados de las plantas.

El cuidado de las plantas es diario, se les deben cortar las hojas secas. Hay plantas que resisten el sol directo y otras son de sombra, como también hay plantas invasoras.

La idea es siempre oxigenar la tierra de los maceteros y abonarla. Se recomienda usar Compos que tiene los nutrientes necesarios.

Plantas medicinales.

Rosita nos cuenta que la gente según las necesidades que tengan le encargan plantas con propiedades medicinales.

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PERSONAJE URBANO

Clorindo Bilbao Hombre de Pueblo Nace en Coyhaique un 23 de Marzo de 1968.

Su infancia transcurre en la localidad de Cerro Galera, estudia en la Escuela de El Blanco y en la Escuela D-17 de Coyhaique. Siendo muy niño, va descubriendo en él una veta artística. Siempre participando en las actividades culturales de su establecimiento educacional como veladas shows, recitales de poesía y en obras de teatro.

En 1978 con solo diez años obtiene el primer lugar a nivel comunal en el concurso literario en el día de la bandera.

Cuando aún no cumple doce años se retira de la Escuela para irse a trabajar con su abuelo Guillermo Bilbao Reyes, cuidando un campo en la Carretera Austral, pero al poco tiempo se enroló en las faenas camineras como jornal.

Desde ahí durante su vida ha realizado una variada gama de oficios, entre ellos, fue peticero (vareador) en OGANA (mozo de los arregladores de caballos), chancador (cuidador de caballos parejeros o de carrera), cholguero y pelillero en una flota pesquera artesanal, cortador de ciprés en las Guaitecas, pescador artesanal, vendedor ambulante, trabajador forestal, temporero en faenas ganaderas, ayudante de cocina, cocinero, garzón en discoteca, DJ (discjockey) en cabaret, panteonero, jornal de los mineros y perforistas, ayudante de albañil, pintor, gásfiter, peón en valle Simpson y Cerro negro, mecánico en talleres de desabolladura y pintura, trabajador en aserraderos haciendo las basas y obrero de la construcción. Por eso se siente tan identificado con el gremio de la construcción y entre tantos oficios que ha realizado Clorindo, él siempre se va a sentir como un obrero, identificándose con los trabajadores y con los viejos.

Las letras de Clorindo Bilbao habitan en la imprescindible antología literaria regional titulada “Aysén: Literatura y Folklore”.

“Con caminar firme y franco y una mirada serena desde su humilde morada sale el picador de leña.”

CARTA DE PRESENTACIÓN Yo me empapo de las cosas de mi pueblo Especialmente en la gente que es obrera Y con cariño dedico sentimientos A la gente luchadora de mi tierra.

Al sembrador que ve brotar el trigo Que mañana será el pan de esperanza Al caminero que va abriendo los caminos Para hacer así más cortas las distancias.

Al carpintero que con martillo y serrucho Va dejando su sudor en la madera Al albañil que en el andamio estuca el muro Al gavionero que en el río hace defensas.

Yo me empapo en las cosas de mi pueblo Ser obrero es ser de clase marginada Un objeto de políticos grupientos Que engatusan con promesas y palabras.

Y o empapo en las cosas de mi pueblo En el viento, en los ríos y en mi Dios Y con cariño dedico sentimientos A la gente patagona como yo.

(Fragmento de “El canto del hacha”)

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Deportes

Director Corporación Municipal de Deportes y Recreación.

“Corporación municipal: Asesoria técnica hacia el municipio en materias de deporte” Entrevista a Omar Muñoz Como primer objetivo este año 2009 se debe elaborar una política comunal siguiendo con nuestra misión de masificar del deporte recreativo y competitivo donde juega un papel importante el trabajo con las Juntas de Vecinos a través de talleres como el de aeróbica y las cicletadas entre otros.

En el plano de lo competitivo están las escuelas de voleibol, basketball, baby futbol, etc., con talleres que suben el rendimiento en esas disciplinas y por ultimo seguir mejorando y potenciando los espacios deportivos en materia de infraestructura en varias líneas de trabajo, recuperando los gimnasios y multicanchas, como también la cancha del estadio municipal en que ya esta comprometido y consensuado el Gobierno Regional junto al Intendente para que cooperen en el proyecto de poner una cancha sintética definitiva en el recinto.

Nuestra relación con Chile Deportes es bastante estrecha porque ellos nos financian gran parte de los proyectos en materia de deporte recreativo y competitivo y la masificación de todas las líneas que a nosotros nos interesa, por ahora no estamos tanto en el deporte competitivo porque no es nuestro fuerte, para eso esta el Centro de Alto Rendimiento (CAR) sin perjuicio de ello apoyamos en esta línea.

regional, como las olimpiadas escolares de basquetbol, recuerdo que cuando tu asistías a las finales, por ejemplo las del Liceo San Felipe con el Liceo Josefina Aguirre, los gimnasios se repletaban de hinchas y espectadores, también generaba pertenencia para los propios establecimientos y lo más importante es que asistía la familia en un clim a de sano esparcim iento.

TEMAS deficitarios.

Unas de las debilidades que se presenta para el desarrollo de las disciplinas deportivas son los espacios para hacer deporte, la municipalidad administra solo un gimnasio porque el gimnasio regional Chile Deportes lo entrego en concesión a la universidad de Los Lagos, por eso su arriendo tiene un costo más elevado en comparación a los espacios que administra la corporación de deportes. Se incluye el uso de los gimnasios de las escuelas públicas, tarea que potencia el Municipio local.

La corporación ha sido una herramienta importante no solo para el municipio si no que también para Chile deportes, porque ellos han podido implementar sus programas haciendo de esta asociación una alianza muy conveniente.

Chile Deportes a nivel nacional destino recursos para las corporaciones deportivas, en el caso de Coyhaique en el 2008 llegaron casi $ 200.000.000 pesos que en parte beneficio los talleres que se realizan.

La Corporación municipal de deportes trabaja en forma muy ligada con la educación, donde muchos de los talleres que potenciamos van dirigidos a las escuelas que están en una situación más vulnerable socialmente, por ejemplo los talleres de temporada en el caso de la disciplina del Ski que se practica en el centro invernal de el Fraile o de natación en el Parque Austral han posibilitado que estudiantes con menos recursos económicos puedan acceder a estos beneficios.

Metas personales: Me gustaría poder reeditar este año los campeonatos ínter escolares que se hacían antiguamente a nivel comunal y Omar Muñoz, Alcalde de Coyhaique Magazine El Elal - Nº3 - 2009

Deportes

DEPORTES

Atletismo

Una disciplina solitaria Entevista a Oscar Millalonco, Asesor deportivo de la Sociedad Atlética

El atletismo en Coyhaique se inicio con memorables actividades como las “Corridas en Calles” en las cuales participaron personas como Juan Caicheo y Roberto Gallardo, quienes practicaron la disciplina por muchos años en la región.

El trabajo más estructurado y con más metodología que se conoce en los comienzos del atletismo en la zona son los del profesor Ariel Torres, que impartió clases en algunos de los colegios de la comuna. Más adelante DIGEDER evaluó perspectivas para desarrollar el atletismo en la región. Entre los años 1999 y 2000, Don Jaime Cárcamo retoma un trabajo metódico con miras a los “Juegos de la Araucanía” obteniendo la primera medalla de oro para Aysén en manos del atleta Pascal De Smet, y también se destacaron otros jóvenes como Oscar Alvarado.

Con estos resultados cuando se traspasa DIGEDER a CHILEDEPORTES, se construyó una pista de ceniza que se utilizó para los juegos en el estadio regional.

La pista previa era de tierra o gravilla y hoy se tiene una pista de buen nivel. Esta permitió dar inicio a las actividades como disciplina CER (Centro de Entrenamiento Regional) y con eso recibir una subvención especial del Gobierno a través de Chiledeportes para el desarrollo del atletismo como una disciplina estratégica y financiamiento propio sin pasar por un concurso.

Luego por intermedio de un convenio entre el Gobierno Regional y Chiledeportes se creó un plan de desarrollo de actividades físicas deportivas que potencia la creación de una pista atlética sintética durante dos años con la certificación y nivel IAFF (Asociación Internacional de Federaciones de Atletismo).

Se destaca la incorporación de la profesora cubana Guadalupe Guerra que realizó un trabajo importante con niños logrando medalla de bronce en los juegos Bicentenario con la alum na Palom a Vargas.

En el año 2005 comienza a incentivarse el atletismo al insertar la disciplina en gimnasios, patios de colegios y salas de uso múltiple. Con eso se logró tener una base de atletas para las competencias que se realizaban en la ciudad y cumplir con los objetivos de las disciplinas CER (Mini CAR regionales).

Hubo un proceso de estancamiento en el uso de la pista entre los años 2006, 2007 y 2008 producto de problemas de financiamiento. El cierre de la misma, la variabilidad de profesionales que trabajaron y un desorden dentro de la institución no permitió ver claridad en el trabajo desarrollado. Como resultado de esta situación el atletismo dejó de ser una disciplina CER (el beneficio duró 10 años).

DEBILIDADES en el atletismo regional.

-En el 2008 no se practicó la disciplina en forma masiva, si no que a partir de voluntades individuales de algunos técnicos y se sostuvo el año con pocos atletas.

-No se ha podido contratar o sostener a un profesor que se dedique exclusivamente al desarrollo del atletismo, pues la asociación es una institución sin fines de lucro y sin patrimonio que funciona en base a proyectos concursables.

-La empresa privada tiene muy poco interés por el desarrollo deportivo en la región.

-Falta apoyo económico.

-Los factores climáticos inciden en la práctica de la disciplina.

Fortalezas Están los medios en equipamiento e infraestructura y está la disposición de los jóvenes y hay dirigentes que quieren trabajar. Cuando escarcha se ha llegado a tener entre un 50 y 60 % de asistencia de atletas en la pista atlética con 5 o 6 grados bajo cero a las 18 hrs.

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Deportes

Formación.

La formación técnica comienza desde los 7 hasta los 18 años con apoyo directo por parte de la sociedad atlética hacia los jóvenes. La sociedad ofrece a los atletas dentro de lo posible la supervisión de un técnico,y a la vez tratar de buscar alternativas de financiamiento ya sea para viajar o implementación deportiva.

Deportistas destacados Año 2000-2001 (400 mts planos/Postas de 4x100/4x400) Pascal De Smet.

Oscar Alvarado.

Año 2008 Paloma Vargas (Medio Fondo, carreras de 800 a 1500 mts) Cristóbal Pérez 15 años (Fondo, carreras de 3000/5000 mts)

Oscar, ¿Qué sucede cuando un atleta se accidenta?

Cuando el atletismo era disciplina CER existía un seguro escolar, ahora es responsabilidad del deportista. En el caso de los más jóvenes, los padres velan por los gastos en salud. Cuando hay un accidente de infraestructura en un recinto de Chile Deportes, esta entidad asume la responsabilidad. Si hay algún tipo de lesión de sobre esfuerzo del atleta o una torcedura y que sea provocada por el mismo entrenamiento, el costo médico lo asume el atleta.

¿Ud. cree que es necesario un seguro para los deportistas?

Debería existir un seguro, el tema es cómo se establece la calidad del deportista, bajo qué alero se establece, porque si fuese un seguro muy amplio cualquier persona que practica en un gimnasio debería estar afecto a este seguro.

Se podría dar una excepción frente a la acción deportiva en caso de accidentes.

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¿Sería óptimo que los deportistas se afiliaran en una sociedad para tener un seguro en salud?

Sí, podrían afiliarse en un conglomerado que los represente, que los respalde y que maneje los registros de sus afiliados, impidiendo que cualquier persona que asiste al hospital y se identifique como deportista goce de los beneficios del seguro. Eventualmente la Corporación Municipal o Chile Deportes serian quienes podrían asumir el control y gestión de esta atención médica. En el caso de las atenciones de salud por accidentes escolares, el mecanismo que rige y regula es el Ministerio de Educación que a través de un organismo evaluador (planilla del INP de declaracion individual de accidente escolar) ve si corresponde la atención médica frente a un accidente en el colegio y si este encaja en la clasificación de “accidente escolar”, por ende, debería existir en esta institución una entidad similar que se haga cargo del tema salud en los atletas.

Proyecciones en el 2009 Este año iniciaremos un nuevo proceso esperanzados en ser beneficiarios del 2 % del FNDR para el deporte, para eso se prepara un programa de 2 a 3 años, y se hacen las conversaciones con algunos profesionales para presentar proyectos a Chiledeportes y poder realizar escuelas de atletismo en distintas localidades de la región, así como talleres de formación motora que apunten al desarrollo del atletismo, o sea, que el atletismo no se tome en la etapa de 5º a 8º básico, sino en la etapa preescolar (5, 6 y 7 años).

También se generan proyectos para traer equipos técnicos especializados que capaciten a los profesores, monitores y dirigentes que estén ligados directamente con la disciplina para que ayuden a masificar el atletismo en Aysén. También se ha presentado un proyecto para viajar fuera de la región y asistir a los campeonatos Nacionales o Escolares en Temuco y Concepción.

Otro tipo de proyectos radican en dar continuidad a una competencia local y una liga escolar.

Para volver a ser disciplina CER el atletismo debe superar ciertas etapas y generar otro proceso de desarrollo deportivo: “Que la disciplina vuelva a obtener medallas, vuelva a obtener figuras a nivel regional y vuelva a tener una representación en un campeonato que sea importante”.

Este proceso se puede llevar a cabo entre tres a cuatro años.

Deportes

DEPORTES

Ciclismo

LA JUVENTUD, ES NUESTRA FORTALEZA

Entrevista a Abraham Figueroa Desde 1980 que Don Abraham tiene un negocio de bicicletas y accesorios de ciclismo. La idea de tener este negocio nació ya que en Coyhaique no existían talleres donde reparar las bicicletas para competencias posteriores, lo que ha permitido en la actualidad que Coyhaique cuente con un espacio llamado FIGON para el ciclismo regional e incluso internacional, ubicado en la calle Simpson esquina Colón.

¿Ud. dirige talleres de ciclismo?

En diciembre del 2008 tuve el honor de trabajar con 25 niños, la mayoría con riesgo social entre 12 y 14 años.

Fue una experiencia maravillosa poder conocer a estos niños que no es el común de la juventud actual. En el taller se les impartió todos los conocimientos básicos acerca del ciclismo y el resultado de este proyecto que ya finalizó es seguir trabajando con 6 jóvenes motivados por la disciplina.

¿Ud. ha practicado ciclismo de Ruta y mountain bike?

Yo me inicié en el ciclismo de ruta, participé en carreras nacionales y también en Argentina. En Coyhaique salí campeón en varias temporadas de ciclismo y en la actualidad me dedico a lo que es mountain bike. El MTB ya no lo practico como deporte competitivo, sino como deporte de entretención para salir los fines de semana y recorrer diferentes lugares disfrutando como ciclismo aventura, hazañas que me ha llevado a conocer desde Villa Magazine El Elal - Nº3 - 2009

O`Higgins a Chaitén y recorrer todo el Sur Argentino.

En kilometraje lo que más he alcanzado, fue en Febrero del 2008, donde abarqué toda la ruta de CoyhaiqueFutaleufú, luego parte del sur argentino y salí a la altura de Osorno. Esto representa aproximadamente 1200 Km. que recorrí en 9 días.

¿Qué nos puede contar respecto de cómo se organiza en Coyhaique la disciplina del ciclismo?

Considero que las debilidades de todo deporte radican en los dirigentes. En Coyhaique hay buen recurso humano, el problema es que a veces los dirigentes no tienen conocimientos del deporte en el tema de la formación técnica y en el diseño de planes de entrenamiento para cumplir un objetivo. Este objetico es representar a Coyhaique fuera de la provincia o región, como en los juegos de la Araucanía o las vueltas por Puerto Montt.

¿Conoce alguna organización formal de ciclismo en Coyhaique?

Actualmente sé que en la disciplina se formó una nueva directiva. Existe gente con ímpetu, gente jóven, padres apoyando el sistema que trabajan con mucha motivación pero que carecen de formación técnica en la disciplina.

¿Qué infraestructura se necesita en Coyhaique para practicar ciclismo?

Se necesita un espacio idóneo para entrenar, que sea de acceso público. Cuando activamos el ciclismo en los años ochenta junto a un grupo de deportistas, empezamos a Deportes

trabajar en el estadio regional donde hacíamos todas nuestras pruebas. Es un riesgo permanente en la región no contar con un espacio ya que no hay ciclo vías. Las autoridades no le han tomado el peso a la construcción de éstas. La ciclo vía camino a Tejas Verdes quedó inconclusa.

La zona del aeropuerto Teniente Vidal donde practica mucha gente los fines de semana reviste un peligro inminente por el exceso de velocidad de algunos conductores de vehículos motorizados. En el centro de la ciudad no hay lugares para transitar en bicicleta que estén demarcados y si fuese así esto ayudaría al deportista y a la vez serviría para descongestionar el transito vehicular que satura las avenidas principales de la comuna. En algunas ocasiones es un peligro transitar por la calle Prat por el hecho de haber colocado los estacionamientos de los vehículos al lado izquierdo más los autos que transitan por el lado derecho, que no dan espacio para maniobrar tranquilamente en bicicleta.

¿Cuáles son las fortalezas del ciclismo en la región?

Las fortalezas están en la juventud, hay mucha gente con condiciones para el ciclismo, hay que capacitarla, motivarla, entrenarla y que se puedan equipar profesionalmente.

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Deportes

DEPORTES

Tenis

El Tenis en Coyhaique

Entrevista a Claudio Gutierrez La escuela de tenis de coyhaique, comienza a fines del 2002 con 10 alumnos. En el presente trabajan con 80 alumnos mensuales desde marzo a diciembre, todas las tardes de lunes a viernes, desde las 17 a 19 hrs y en horario de verano de 10 a 13 hrs y de 15 a 16:30 hrs.

¿Cuáles son las condiciones más óptimas para desarrollarse en el tenis?

Lo principal son las ganas o la motivación que tenga el participante y las condiciones se daran solas, es como todo deporte hay que ir probando cosas para ver si te gustan.

Yo creo que el entusiasmo en los niños hace que la escuela rinda sus frutos y que tenga tanto auge. Esta disciplina requiere un entrenamiento constante a la vez participar en muchas competencias; Cabe decir que los torneos se desarrollan desde Puerto Montt hacia el norte.

¿Que equipamiento deben traer los jóvenes?

Solamente su raqueta, una botella con agua y el resto lo entrega la escuela.

Infraestructura: La escuela cuenta con dos cubiertas neumáticas techadas, más una cancha al aire libre, que por las condiciones en que está, sirve solamente para formar tenistas.

Alumnos destacados que han salido del semillero de la escuela de tenis: Rene Córdoba: Estuvo ranqueado a nivel nacional.

Francisca López: Su mejor ranking fue ser Nº 4 de Chile en la categoría 14 años.

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¿Cómo se financia esta escuela?

La escuela es particular, los niños pagan una mensualidad al club de tenis y se recibe un aporte de Chile deportes para solventar la compra de pasajes entre otros.

Esperamos ser beneficiaros del 2% del FNDR destinado a Deportes para obtener el financiamiento para salir a las competencias.

- Fortalezas: Se trata de salir adelante frente a las adversidades del clima e infraestructura.

- Debilidades: -La disciplina demanda mucho tiempo.

-Se necesita financiamiento externo para viajar a las competencias.

-En invierno es muy helado para trabajar ya que las cubiertas neumáticas no cuentan con sistema de calefacción.

-Estar lejos del nivel de entrenamiento (en horas) que tienen los jugadores de la zona central ya que están dedicados casi exclusivamente a entrenar, versus la escuela de Coyhaique que es un 99% formativa.

Proyectos año 2009.

La escuela esta en la búsqueda de un entrenador que se dedique prioritariamente a viajar con los muchachos a los torneos fuera y dentro de la Región.

Equipo Técnico: Matías Avaría Profesor de Educación física Paulina Schnaidt Sicóloga y profesora de Tenis ITF Deportes

DEPORTES

Natación Entrevista a Fabio Macias "Formar niños que se puedan desenvolver dentro del medio acuático, más allá que aprendan a nadar correctamente un estilo, es que cuando asistan a un río, mar, lago o a otra piscina, puedan nadar-flotar con seguridad".

Metas del curso: Formar niños que se puedan desenvolver dentro del medio acuático, más allá que aprendan a nadar correctamente un estilo, es que cuando asistan a un río, mar, lago o a otra piscina, puedan nadar-flotar con seguridad y lo principal con respeto al medio acuático donde estarán, teniendo una reacción certera frente a un accidente en el agua como lo puede ser calambres entre otros.

Diagnóstico previo a las clases de natación.

Se evalúa en que condiciones los chicos ingresan a la piscina, con que cualidades llegan dentro del natatorio, que saben hacer, si saben nadar, si saben trasladarse, si saben hacer bombeo (respiración: botar el aire debajo del agua y tomarlo arriba), si los jóvenes saben estar en la parte honda de la piscina. Este diagnóstico sirve para dividir el grupo en 4 niveles de aprendizaje previo y así poner la cantidad de profesores adecuados para que el curso se desarrolle en forma adecuada y el grupo esté lo más homogéneo posible.

Programa de actividades de natación Ambientación acuática.

- Pre-principiante A-B: 2 años 6 meses, a 4 años 11 meses.

- Principiante.

- Básico.

- Intermedio.

- Avanzado.

Cada nivel cuenta con 10 clases en las cuales se desarrollan distintos objetivos, después se hace una evaluación y se promueve al alumno al nivel siguiente para mejorar sus técnicas de nado. En el primer nivel se refuerza mucho la ambientación al medio acuático, ambientación en la parte baja con elementos de flotación (mochilas que se colocan en la espalda y alitas) que más adelante se retiran según el grado de adaptación del nadador y se va cambiando de trabajo en la parte media-profunda de la piscina con técnicas de nado flechita, desplazamiento, flotamiento en forma dorsal, ventral, vertical y recolección de objetos bajo el agua. La clase dura 45 minutos y es muy lúdica se trabaja a modo de juegos, con una carga de energía positiva y la idea es que el chico(a) termine con mucha confianza y seguridad cuando ingresa al agua, por lo cual se le proporciona todos los recursos necesarios para su comodidad.

En las categorías de más edad, donde el alumno tiene otro nivel cognitivo, se les va explicando e interiorizando más acerca de la teoría en la disciplina del nado.

Medidas de seguridad del taller en la piscina - Salvavidas.

- No se permite correr.

- No se permite tirarse piqueros.

- No se permite hacen chinitas.

- Hay que respetar los espacios dentro de la piscina.

Horarios del curso Los cursos de natación van de 15 a 16 horas. En verano los cursos son más intensivos de Lunes a Viernes, En invierno no se para, inclusive hay clases los sábados y domingos generalmente entre las 11 y 12 horas pues contamos con una piscina temperada que oscila entre 29.5 a 30.5 grados Celsius.

Nadadores Destacados del taller del Parque Austral La rama de natación empieza en el año 1999 y en el 2001 el ex alumno de la Alianza Austral Kurt Kunick logra obtener un 2º lugar en los juegos Nacionales del Bicentenario realizado en Santiago. En el 2002 se obtiene un 7º lugar a nivel nacional con una delegación 6 varones y 6 damas.

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Deportes

Actualmente tenemos un jóven de la escuela Pedro Quintana Mansilla que obtuvo una beca por intermedio del sostenedor del colegio Alianza Austral de estudios por su excelente desempeño en la disciplina de la natación y con eso pueda seguir entrenando en forma profesional. ¿El taller del Parque Austral es la único lugar para formar nadadores en Coyhaique?

Por ahora es la única piscina en Coyhaique con las características para realizar clases masivas. El precio de las clases es accesible, cancelando por 12 entradas la suma de $12.500 pesos y la mensualidad de la rama de natación es de $ 15.000 pesos.

Pro yecto Escuelas Municipales de Natación.

En el 2001 comenzó un proyecto, que en estos días ya no existe en las escuelas municipales a través del DAEM y su departamento de actividades extraescolares.

Se trabajaba con los 4tos. y 5tos. básicos de los colegios municipales que asistían los días lunes y viernes desde las 09:00 hasta las 10 hrs. a la piscina del Parque Austral. Se les trasladaba en buses escolares ida y vuelta, donde a un grupo de alumnos aventajados en el nado se les agregaron clases en las tardes para crear una selección entre el año 2002 y 2003, logrando formar un equipo en el 2004 con jóvenes de la comuna del área municipal y del área privada representados por la Alianza Austral.

Se hacia este taller un mes para cada colegio participante, en total 8 instituciones municipales.

Se plantea hacer estos convenios en el 2009 a modos de proyecto con la corporación Municipal

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Deportes

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BODYCOMBAT Entrevista a Leticia Lizama La empresa BodySystem cuenta con un Team de instructores especializados que preparan a nivel nacional distintos profesores o monitores deportivos, para impartir estas disciplinas en los distintos gimnasios a nivel nacional, que estén inscritos con esta misma institución con sede en Santiago y una coordinación en la Zona Norte, Zona Central y Zona Sur. En Coyhaique funciona desde hace algún tiempo la disciplina, donde en el ámbito privado (Parque Austral) se imparte el Body Combat, body Jam y el RPM con las licencias correspondientes y con los cursos de capacitación que se ameritan, siendo fiscalizados y supervisados por Body system quienes a nivel internacional se encargan de que manera estas disciplinas se desarrollan en Chile y cual es la magnitud del interés de la gente por esta actividad física.

¿En que consiste el Body Combat?

El Body Combat esta inspirado en las Artes Marciales como el Tai-Chi, karate y taekwondo y con esa combinación se extraen los diferentes movimientos y posturas que le brindan al deportista un beneficio balanceado y equilibrado en cada una de las zonas del cuerpo. A esto se suma una coreografía y una música muy entretenida más el desarrollo interactivo que los instructores deben tener como parte de la preparación que hace de la clase más dinámica y explosiva. La estructura de la clase se inicia con un precalentamiento hasta una relajación en que la persona va gradualmente intensificando el desgaste del cuerpo de acuerdo a las posibilidades de cada uno.

para que se desarrollen las clases.

El equipo de Body Combat Coyhaique se inicia en octubre del 2008 en la corporación de deportes. Hicimos nuestro primer lanzamiento el 18 del mismo mes en el gimnasio de la corporación, con el modulo del mix 37 que es una clase impartida que consta de 10 tr ac k s c o re og r áf ic os , movimientos y posturas inspirados en las artes marciales. La idea es poder autofinanciarse y lograr capacitar un posible cuerpo de instructores.

Dentro del equipo hay un monitor deportivo que esta en vías de acreditarse en la disciplina con Body system Chile y dos profesoras que pretender tomar otros módulos, como lo es Body attack y Body Jam (baile + aeróbica).

¿Usted cree que el Body Combat es la evolución de la gimnasia aeróbica?

Es la evolución. La aeróbica hoy en día se practica mucho, nuestro taller es muy concurrido sobre todo por el género

Es un deporte sin distinción de edad ni género que va de menos a más, la idea es llegar al límite de las fuerzas terminando con un ejercicio de relajación para recibir beneficios al máximo en cada una de las zonas del cuerpo, a parte de los ejercicios que tienen que ver con lo mental y estético, que son secundarios.

¿Cual es su equipo en Coyhaique?

Nuestro equipo de trabajo es pequeño, pues la experiencia es breve. Nosotros trabajamos en la Corporación Municipal de Deportes, somos pioneros en el sentido de haber presentado un proyecto en donde la disciplina se imparte hacia la comunidad con un mínimo costo, haciéndola accesible a los ciudadanos interesados.

La corporación cancela la licencia mensualmente a Body system, como también aporta la infraestructura y el espacio Magazine El Elal - Nº3 - 2009

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femenino, sin embargo con el paso del tiempo, la misma rutina, el mismo trabajo y la forma de vivir acelerada hace que la gente se haya vuelto un poco más sedentaria y que estas disciplinas se hayan tornado con el paso del tiempo menos atractivas. Es por eso que organismos como Body Systems han atraído público con la invitación en practicar esta disciplina que evoluciona constantemente, a través de sus performance que son divertidos, que suben y bajan los niveles de intensidad del ejercicio. Se trata de que la gente entienda que las estructuras de esta disciplina están diseñadas pensando en que la puedan practicar personas de toda edad que recibirán los beneficios de igual forma.

Para ello han trabajado médicos especialistas en neurología y coreógrafos.

El body combat hace hincapié en el beneficio cardiovascular de quién lo práctica.

horario de verano, en el gimnasio Fiscal y reúne alrededor de 40 a 50 personas. ¿Existen convenios con instituciones y particulares?

Particulares:

pagan $10.000 mensuales, por 3 clases semanales.

Instituciones: Sobre 10 personas que se inscriban, el interesado o sus cargas directas, $5.000 pesos mensuales por 3 clases semanales.

¿Cuál es el costo monetario para acceder a este taller?

El precio de la matricula esta en directa relación con los costos que significan para nuestro organismo el monto a cancelar por las licencias de cada una de las disciplinas, por la capacitación y actualización de conocimientos de los monitores, como también las posibles subvenciones que podamos obtener de organismos privados o públicos en el ítem de infraestructura o equipamiento.

De todas maneras es asequible el precio para la gente.

Nuestro taller funciona los lunes, miércoles y viernes en

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BOX

Hablar de Box en Coyhaique, es hablar de la familia Jofré Llega desde Valdivia en el año 1971 a Coyhaique.

Don José, ¿Cómo se desarrollaba el box en esos años?

En esos tiempos había más escuelas que ahora, estaba el club México, club Emilio Millar, club Baquedano, Deportivo IMA, Club deportivo Rangers.

¿En cual club participo?

En el año 1970 a los 15 años ingrese al club deportivo IMA (Industria Maderera de Aysén), en donde tuve preparación física un año a la orden de Don Manuel Muñoz (Q.E.P.D).

En 1971 Salí Vice campeón, en 1972 salí campeón en los campeonatos de barrio y luego en los campeonatos provinciales, tenia 16 años con un peso de 75 kilos y boxeaba en la categoría “Mediano”, en 1973 hice el servicio Magazine El Elal - Nº3 - 2009

Daniela Godoy, Leandro Contreras, José Jofré, Alejandro Saldivia, Sebastian Ancado, José Aguilar.

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militar y fui a los “Campeonatos Militares” que finalizaban con el campeonato de las fuerzas armadas (campeonato de divisiones) donde participaban los soldados y conscriptos de la promoción, luego boxie en Santiago y Punta Arenas.

Cada espectáculo deberá estar controlado por lo menos por el siguiente personal: 1.Un Árbitro General.

2.Secretario del Árbitro.

3.Un Médico.

4.Un Inspector de Ring.

5.Un Inspector de Camarines.

6.Un Cronometrador.

7.Un Anunciador.

8.Tres Inspectores de Puerta.

9.Un Interventor de Boleterías.

10.Un Número de Árbitros y Jurados necesarios en relación con el programa.

En esos años cuando llego con sus hermanos, ¿Todos participaron en clubes?

Primeramente empecé trabajando entre dos y tres años solo en la disciplina, luego Pedro Ray Jofré y más tarde Dani.

Pedro Ray fue 11 años campeón de Chile como profesional.

Abdanao Jofre termina su carrera en Buenos Aires después del trágico episodio que ocurrió en 1991 en el ring con su contendor Ali.

¿Porque se queda en Coyhaique?

Porque hice mi vida acá, me casé por estas tierras, cuando uno cría raíces es difícil salir.

¿En que consiste la escuela de Box? Después de terminar mi carrera en Argentina volví en el año 2000 a Coyhaique y en mi casa decidí poner una escuela de boxeo que lleva el nombre de mi hermano Pedro Ray. En el 2002 participamos en un campeonato juvenil de Puerto Aysén donde salimos vice-campeones y de 27 asociaciones a nivel nacional quedamos en segundo lugar.

En 1993 cuando iba asistir al torneo nacional en Iquique, tuve una trombosis cerebral que me alejo del ring hasta el 2008.

En enero del 2009 tras haber postulado a los fondos concursables del Fosis, la escuela recibió una implementación importante para la preparación de los jóvenes pugilistas. La idea es conseguir nuevas figuras, ya contamos con 4 boxeadores que están invictos hace tres años y que han disputado entre 8 y 10 peleas.

Antes en Coyhaique había campeonatos juveniles que se hacían en noviembre, después estaba el Campeonato Nacional de Adultos Amateur. Por estos días el torneo ha estado medio alicaído y creo que en el 2009 se pretende reactivar. En estos días preparo a uno de mis mejores Magazine El Elal - Nº3 - 2009

boxeadores José Silva que vive en el sector de la población Cardenal Antonio Zamoré, para ir en Febrero a C o m o do r o e n Truncado y Caleta.

¿Existe alguna infraestructura pública para el box en Coyhaique?

Hace dos años a través de la gestión del senador Zaldívar, se comprometió con la asociación para hacer un gimnasio y en estos momentos lo administra el club Puente La Cruz.

¿En que se diferencian los boxeadores de Coyhaique con los del resto del país?

Considero que nuestr a debilidad radica en la contextura física que poseemos, la historia lo dice: “Somos Patagones”, pié grande, piernas cortas, y tronco largo, de cuerpo más fibroso y los ganchos los conectamos en forma recta vertical, pero sí, con mucha fuerza.

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Judo Entrevista a Reinaldo Figueroa En agosto del 2006 por intermedio de Chile Deportes, el Sensei Reynaldo es contratado para desarrollar Judo en la región de Aysén. En Abril del 2007 se funda el club Marcelo Eastman de Coyhaique que tiene como meta principal la masificación de la disciplina del JUDO hacia la comunidad, para eso se practica todos los días en el Centro de Entrenamiento Regional de Coyhaique (CER) a partir desde las 16 horas en adelante con el objetivo de formar una buena selección en las categorías de niños, jóvenes y adultos para que represente la región en los torneos que se vienen durante el año. Estas actividades han potenciado que nuevamente retome sus actividades el Club de Judo Coyhaique, que hasta ese momento no tenía participación alguna. Se hicieron varios videos demostrativos de la práctica del judo y se presentó en los distintos colegios de la zona, ademas de promocionarlos a través de Youtube con el link Judo Coyhaique, que difunde la práctica de una gran cantidad de niños, posteriormente algunos de los jóvenes participantes en el registro audiovisual fueron seleccionados para competir en los Juegos del Bicentenario como también para los Juegos Binacionales de la Araucanía, obteniendo lugares de privilegio a nivel nacional.

Las proyecciones para el 2009 están dirigidas para masificar e incorporar la disciplina en el interior de los colegios, obtener medallas a nivel nacional en las categorías infantil y juvenil. También becar a los deportistas destacados enviandolos al Centro de Alto Rendimiento (CAR) en Santiago, programar una salida internacional y organizar un torneo con invitación a las otras regiones: Santiago, Viña del Mar, Temuco, Valdivia, Osorno, Puerto Montt y Punta Arenas, tanto en infantil como en juvenil. Pero lo esencial este año radica en la obtención de nuevas medallas en los Juegos del Bicentenario como también en los Juegos Binacionales de la Araucanía.

Al finalizar el año se realizara una gala donde se hara una recopilación de todos los logros alcanzados.

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Medallas obtenidas: Medalla oro, copa “Marcelo Eastman” en juvenil.

Medalla de oro, Copa Federación Chilena de Judo, Vicuña, La Serena.

Medalla de oro en torneo de Comodoro Rivadavia.

Medalla de oro en torneo Regional 2007.

Medalla de oro en torneo Bicentenario 2007.

Medalla de oro Copa Japón, Viña del Mar 2008.

Medalla bronce, Copa Chile, 2007.

Medalla de oro, juegos de la Araucanía, frutillar, 2008.

Medallas obtenidas: Medalla oro, campeonato Nacional, peso libre, santiago 2007.

Medallas de plata, Comodoro Rivadavia, 2007.

Medalla plata, campeonato Carabineros, 2008.

Medalla de oro, campeonato Regional, 2008.

Medalla de oro, campeonato Regional, 2006.

Medalla de oro, selectivo Sudamericano, Santiago, 2007.

Medallas obtenidas: Medalla bronce torneo Nacional en Punta Arenas. 2008.

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Karate Entrevista a José Toledo

Historia del Estilo ShotoKan Fundó esta escuela el maestro okinawense Gichin Funakoshi y la simbolizó con la efigie del Tigre, para asociar su estilo con fuerza y la bravura de este felino.

Nació en Okinawa en 1869 y se le atribuye el mérito de ser el creador del karate moderno. Este arte, el Okinawa Te fue introducido al Japón por primera vez el año 1917 y, posteriormente, en 1922, por el maestro Funakoshi al acceder a visitar Tokio en virtud de una invitación hecha por el ministerio de Educación Nacional. Sus demostraciones despertaron tal entusiasmo, que le fue moral y prácticamente imposible regresar a su tierra natal.

Aunque las enseñanzas de Funakoshi no era el primer contacto con el arte marcial en Japón, fue el medio por el cual el Karate llegó ser de conocimiento nacional.

Fue necesario poner un nombre a su escuela. Sus alumnos esparcieron sus enseñanzas bajo el nombre de SHOTO KAN, que etimológicamente significa "Escuela del Pino y de la Ola", nombre que permanece hoy día como el gran estilo en Japón. El Maestro Funakoshi fundó en 1936 el primer instituto de Karate en Japón, al que llamó SHOTOKAN. Su práctica se difundió no sólo en Japón sino en el mundo entero, al punto que anualmente se celebran campeonatos con la participación de cultores de todo el mundo.

El estilo Shotokan comienza en Coyhaique en el año 1999 representado por el Sensei Jorge Andrade. En el 2006 José Toledo se hace cargo de la escuela, cambiándole en nombre de Bushi Kai a Yama Bushi. Dos años y medio lleva trabajando junto a su esposa Nancy Contreras que es 3 Kiu cinturón café. Lograron un 3 lugar en un campeonato nacional en el Boston college de Santiago, primeros lugares dentro los torneos regionales en cuanto a forma y combate y en mayo del 2008 Toledo obtiene un tercer lugar en el nacional de Concepción, en el encuentro de cinturones negros. La escuela pretende participar en el encuentro Nacional a desarrollarse en Valparaíso en Mayo próximo. Actualmente asisten regularmente 35 niños a clases de Karate.

- CORAJE - AUDACIA - VALOR: "Cuando las olas se encrespan, el barco se eleva con ellas" (hagakure) - BONDAD - BENEVOLENCIA - PIEDAD. "Conviene, ayudar y en caso necesario reprender al que comete errores y este acto de caridad es la primera obligación del samurai" (hagakure) - LA TERNURA DEL GUERRERO : "No está bien que el cazador mate al pájaro que se refugia en su pecho" (un samurai) - CORTESIA Y BUENOS MODALES: "La cortesía no cuesta nada y lo alcanza todo" (filosofo, Montaigne)

Preceptos para el Karateka - LA RECTITUD:”La palabra de un samurai es más fuerte que un metal" (hagakure) - PACIENCIA - AUDACIA - TEMPLE:”Saber estar, donde es preciso estar, y hacer lo que se debe hacer, sin perder la presencia de ánimo, a pesar de las dificultades, imprevistos que puedan surgir, apoyándose en las propias energías" (un japonés) Magazine El Elal - Nº3 - 2009

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- HONOR - DESPRENDIMIENTO - HUMILDAD: "En ciertas ocasiones, el rechazar un honor no es humilde sino explícita soberbia y afán de superar a los que han aceptado antes todos los honores" (Gregorio Marañon) - MODESTIA - HUMILDAD: "El orgullo divide a los hombres, la hum ildad los une" (Lacordaire) - VERACIDAD Y LEALTAD: "Un samurai no debe permitir alejarse por mucho tiempo que viva de aquellos de los que es deudor espiritualmente (hagakure) - AUTODOMINIO - DISCIPLINA: "La mayor victoria está en vencerse a si mismo" (Calderón de la Barca) - DISCIPLINA: "La disciplina es por una parte para la libertad individual, pero si se la concibe como un fin en si misma degrada al hombre en autómata" (Keyserling) - FIDELIDAD: " La fidelidad es la confianza erigida en norma" (José Ortega Gasset) - EL RESPETO: "No tires piedras al manantial donde has bebido" (Proverbio arameo) - AMISTAD: "La amistad es el más perfecto de los sentimientos del hombre, pues es el más libre, el más puro y el más profundo" (Lacordaire) - EL EJEMPLO: "Las palabras mueven, pero los ejemplos arrastran" (Aforismo Latino) - LA NO VIOLENCIA: " La no violencia supone, ante todo que uno es capaz de combatir, pero al mismo tiempo hay que reprimir consciente y deliberadamente todo deseo de venganza" (Mahatma Gandhi)

“El Karate no tiene Edad” Requisitos para ser parte de la Escuela: - Si el o la joven tiene un problema medico los papas lo de a conocer para saber cuanto se le puede esforzar.

- Se les exige mucho respeto y disciplina tanto en la academia, Hogar, Sociedad y Colegio.

- Se busca la armonía dentro y fuera de uno.

- Se trabaja con jóvenes de 5 años hacia arriba infantil hasta los 13 años, luego pasan a la categoría juveniles y luego a adultos, todos los alumnos empiezan con el cinturón blanco y hay un mínimo de 6 años para llegar hasta el negro.

Cinturones: Blanco Celeste Amarillo Naranjo Verde Azul Púrpura Café Café 3º Kiu Café 2 º Kiu Café 1 º Kiu Negro Sho Dan (1º Dan.)

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Metodología de trabajo:

Se aprende léxico japonés.

Luego se enseña una serie de pasos llamados KIJON, que un avance de 5 pasos al frente y retroceder, con técnicas de bloqueo, golpe y patada.

Cata o formas, en el primer nivel son 21 pasos.

Luego se pasa al combate ficticio entre dos personas, una ataca otro defiende y termina con un ataque luego el otro ataca, bloquea y contraataca.

Se trabaja por cinturón.

Debilidades del taller.

Infraestructura: - Deben arrendar una sede comunitaria y se ven complicado con las horas de uso del espacio y regir los horarios.

- Les falta un espacio que tenga, espejos grandes.

Un Tatami.

- Implementación (se requiere entre 60 y 70 mil pesos por niño) Guantillas Cabezales / cascos Protectores bucales Escudos Canilleras.

OBJETIVOS A FUTURO Plantean la necesidad de que algún organismo externo pueda financiar capacitaciones, seminarios y talleres de la disciplina para el perfeccionamiento de los instructores.

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KUNG-FU “Primero es el autocontrol y la no violencia” Entrevista a José Pernas Etimológicamente Kung-Fu significa alto grado de perfección, pericia, habilidad, esplendor en todo cuanto el hombre se digne realizar en la vida.

El estilo TSUNG CHIAO comienza en Chile en los años ochentas con el maestro Miguel Ángel de Luca, Faja Negra 9 T´huan y faja negra 3 T`huan en Hung-gar de la línea Chiu-Chi-Ling, quién llega desde Brasil con un estilo que se caracteriza por ser certero, con un manejo de energía a través del “chi-kung” (Qi gong), que ocupa mucha elasticidad en sus movimientos, algunas técnicas son bastantes duras pero las pueden practicar desde un niño de 5 años hasta un adulto mayor trabajando en grupos y siguiendo diferentes movimientos circulares y artísticos que asemejan algunos animales como lo son el Dragón, el Águila, la Serpiente, el Mono, el Tigre y la Grulla con los cuales desarrollan grados, técnicas y posiciones básicas.

En marzo de cada año tradicionalmente se toman exámenes a los aspirantes de Xue-sheng (Alumno).

La escuela espera poder formar un buen grupo en Coyhaique y paralelamente trabajar con la comunidad, también en un futuro próximo se pueda contar con el apoyo de entidades Gubernamentales de la Región logrando así mantener el espíritu Tsung Chiao, que sin un afán comercial intenta llegar a los verdaderos interesados en aprender este noble estilo lleno de desafíos.

SI -FU JUAN PERNAS. Su aprendizaje comienza a la temprana edad de 9 años con su padre José Pernas, experto en combate de corta distancia y en defensa personal callejera. A los 15 años, conoce al Maestro De Luca y comienza así el aprendizaje en este increíble arte marcial que hoy ha pasado a ser su estilo de vida.

Durante su juventud entrenaba muchas horas al día y los frutos se vieron rápidamente pues contaba con excelentes profesores que lo guiaron en cada momento para lograr sacar el máximo provecho en cada práctica. Luego de 3 años de agotadores entrenamientos logra ser Faja Negra, pero eso solo era el inicio del camino, posteriormente ha seguido perfeccionándose en Tai-Chi, Kick-Boxing y boxeo, que lo ha llevado a obtener su 3 T´huan después de 19 años de serio entrenamiento con su Maestro.

Ya después de tantos años de asimilar diversas técnicas, se encamina en una nueva etapa, la de transmitir lo aprendido, pero con criterio y dirigido a personas que realmente demuestren interés, responsabilidad, disciplina, es decir valores propios de un artista marcial de elite.

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Horarios: lunes, miércoles y viernes, de 18:00 a 19:00 hrs.

Lugar: Parque Austral

Avda.Ogana # 1475

Links de Interes: http://kung-futsungchiao.blogspot.com/" http://kungfutsungchiao.blogspot.com/

Maestro Miguel Angel de Luca junto a su alumno el Maestro José Pernas.

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Deportes /Ski

Club Andino Escolar Coyhaique

Historia.

Esta corporación fue fundada el 8 de junio de 1979, con el fin de desarrollar entre sus asociados, la práctica y fomento de los deportes de montaña y de la cultura física en general, proyectándose hacia la comunidad, promoviendo el mejoramiento moral e intelectual de sus asociados, auspiciando además cursos y conferencias, activando la práctica del ski y montañismo a nivel estudiantil.

Se comenzó a fines de los setentas realizando largos traslados, alrededor de dos horas y media al sector de los mallines, camino a Puerto Ibáñez aproximadamente a 80 kms por la carretera austral sur de Coyhaique. En ese entonces se compro a CONAF las construcciones utilizadas para albergar a los trabajadores encargados de reforestar la actual reserva cerro Castillo y fueron utilizadas como refugio de invierno para nuestro club, realizando varios campamentos y afianzando la unión de las familias en torno a un objetivo común como era el disfrutar el ski como deporte invernal.

Incluso se recuerda una especie de andarivel que se invento en los mallines, con un cable, unas poleas y un motor petrolero, los ganchos utilizados eran portátiles y había que bajar con el en la cintura, ubicado unos metros antes de comenzar la bajada de la Cuesta del diablo.

En esta etapa de descubrimiento del ski regional, fue a competir la primera delegación del club en el año 1978 al Campeonato Nacional Infantil realizado en Lagunillas.

Obteniendo el premio a la delegación mas correcta y ordenada.

A comienzos de los Ochentas a partir del gran interés que despertó el deporte del ski en las familias Coyhaiquinas Magazine El Elal - Nº3 - 2009

y al interés del Estado en fomentar el deporte blanco, se inaugura el Centro de Ski El Fraile, comenzando con un andarivel de arrastre tipo Poma.

Digeder en esos años motivo a los clubes existentes para instalarse en el centro como una forma de potenciarlo y de tener un lugar físico para que los deportistas puedan refugiarse y desarrollar actividades bajo todo tipo de condiciones climáticas.

El CAE traslado el refugio que tenia construido en el Cerro Negro y además las construcciones que tenia en Los Mallines que destinó a ser utilizados como refugio, casa de cuidador y bodega para los Ski. Los cuales han sido mejorados, en buena mantención lo que permite que existan hoy en día.

Competencias.

Desde el año 1978 a la fecha, donde salio la primera delegación a competir por nuestra región, se destacan dos preseleccionados nacionales: Juan Andrés Galilea y Daniel Wulf, además de lugares a nivel nacional como campeona nacional Verónica Ehijos durante los años 1985-1990; Campeón Nacional Daniel Wulf desde el año 1984-1988, vicecampeonatos nacionales Marcela Ehijos, Ximena Ordenes, Carola Díaz, Juan Soto, Terceros a nivel Nacional: Juan Andrés Galilea, Maxi Perereira, Marcelo Solís, Pablo Rodríguez y otros que se destacaron y dejaron en alto a la región de Aysén.

Desde que comenzó el interés por representar a la región en competencias de ski se ha participado en campeonatos Nacionales Infantiles, Campeonatos Patagónicos, Intersur y competencias internacionales en variados centros de ski distintos países. Para esto se han realizado esfuerzos importantes en traer entrenadores locales y de otros países Deportes

como Francia, España y Argentina.

Además debemos recordar el gran Campeonato Infantil Patagónico realizado en el Centro de Ski El Fraile el año 1987, organizado por el CAE y con la ayuda de toda la comunidad de Coyhaique, participando clubes desde San Martín de los Andes por Argentina y Osorno por Chile desde el norte hasta Punta Arenas recorriendo toda la Patagonia Chileno –Argentina.

Actualmente el CAE cuenta con más de 50 socios activos con infraestructura en el Centro de ski y en la ciudad de Coyhaique, apta para el adecuado desarrollo de la actividad.

Para esta temporada contamos con tres grupos de niños que participaran en clases formativas y dos grupos de niños con clases competitivas, sumando solo en clases alrededor de 30 niños en total.

Debilidades del Ski en Coyhaique: Falta fomentar la disciplina en las escuelas públicas.

La inversión es a corto plazo. Se trata de obtener ganancias solo entre las temporadas.

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Gimnasia Artística.

Entrevista a Benjamin Villalobos ¿Cual es tu experiencia en el tema de la GYM. Artística?

Llegué a la región para hacerme cargo del programa CER de gimnasia artística en mayo de 2008, proveniente del centro de alto rendimiento de Santiago.

Soy gimnasta hace casi 17 años y entrenador hace ya 7 años, en el 2007 obtuve mi titulo de profesor de educación física y el grado de licenciado en educación, junto con los cursos realizados en el área de la gimnasia y el entrenamiento deportivo.

¿Que significa que la gimnasia artística sea una disciplina CER?.

La gimnasia artística al ser una disciplina CER, tiene una franja horaria destinada a entrenamientos durante todo el año y esta libre de costos de arrendamiento por concepto de usar el gimnasio e implementación, cuenta con un técnico especialista en la disciplina cuyos honorarios y todos los costos asociados son asumidos por Chile Deportes, estos beneficios son para las deportistas que poseen logros competitivos y con buena ubicación en los ranking.

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¿Tiene algún costo económico las clases de gimnasia artística?

Los deportistas del CER están libres de costos de entrenamiento, y los deportistas pertenecientes al club deportivo deben cancelar cuotas de incorporación y un arancel mensual Deportes

¿Cuando se formo el club deportivo olímpico de Aysén?

El club se formo hace 4 años aproximadamente.

¿Que infraestructura deportiva ocupaban en esos años y ahora?

En sus inicios la gimnasia utilizaba la sala de uso múltiple del centro de entrenamiento regional, y en el 2008 comenzó a hacer uso de las dependencias del gimnasio del centro de entrenamiento regional con implementación obtenida en base a proyectos y facilitada por Chile Deportes en su gran mayoría.

¿Algunos deportistas destacados durante estos años?

En el año 2008 se lograron resultados en dos eventos competitivos, en el primero (Copa Coyhaique - julio), se obtuvo una medalla de oro, dos de plata y una de bronce, junto al segundo lugar por equipos.

En el segundo torneo (copa La Serena - agosto), se obtuvo una medalla de oro y dos de bronce, junto al segundo lugar nacional por equipos.

Rosario Orellana - Catalina ojeda - Alison Saavedra - Valentina Velazquez - Antonella Orellana

es una disciplina que se trabaja a largo plazo, me he propuesto un ciclo de 5 años para lograr este objetivo.

Requisitos para ingresar al taller.

Que a la niña o el niño le guste la disciplina y que tenga ganas de aprender.

¿Que tipo de vestimenta es necesaria para asistir a los talleres?

La vestimenta utilizada comúnmente por las niñas es una malla y zapatillas de gimnasia, calzas largas.

En el caso de los varones un short o pantalón de buzo y una polera manga corta.

El horario de funcionamiento del taller durante el año es d e 17:00 a 18:00 hrs.

Cuéntame respecto a la modalidad de trabajo que ocupas con los deportistas que formas.

En el nivel formativo se trabaja mucho con una base de psicomotricidad orientada a las habilidades motoras de base y a las habilidades gimnásticas elementales, el objetivo es que cada niño o niña tenga la mayor cantidad de experiencias motrices en los distintos aparatos y elementos auxiliares antes de pasar al trabajo gimnástico específico.

¿Que esperas de los resultados del trabajo que realizas con los deportistas que formas?

El objetivo principal es lograr que mis gimnastas logren conformar el seleccionado nacional, dado que la gimnasia Magazine El Elal - Nº3 - 2009

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Rayuela Asociación de Rayuela y Tejo plano de Coyhaique.

Entrevista a Don Marcos Fernandez.

La Asociación de Rayuela y Tejo plano de Coyhaique es una organización sin fines de lucro que cuenta con personalidad jurídica y RUT, que agrupa a cultores entre los 35 años a 85 años, es un deporte de cálculo y precisión.

Actualmente la asociación lo componen 3 clubes como el Club Cervantes, Club Deportivo Estadio con 45 años de historia, el Club Deportivo 21 de mayo y el club deportivo ejercito. Como meta principal se plantea recuperar las tradiciones y raíces propias de este territorio. Este es un juego de distancia entre 10 y 20 metros, que se practica con dos tipos de tejo, el tejo plano y el tipo cilíndrico.

Existe en Chile una Asociación de Rayuela y Tejo Plano que organiza las competencias de Selecciones y Clubes campeones entre los 12 clubes que la componen y es presidida a nivel nacional por Don José Cerda Muñoz.

La rayuela criolla nace por la imitación que hicieron nuestros pueblos originarios del deporte que traían los españoles a través del ejercicio que ocuparon para combatir a los conquistadores que les significo adiestrarse y tener más fuerza al tirar piedras de gran volumen a gran distancia, preparándose para la guerra y defender su territorio.

Debilidades de la Rayuela en la Región - No se cuenta con canchas propias.

- No se cuenta con un recinto techado que proteja de los factores climáticos.

- Hay desigualdad de condiciones porque en Coyhaique se practica la disciplina dos veces en el año, en comparación con otras regiones que juegan de 9 a 10 meses el tejo plano.

- No hay sede propia para realizar las reuniones de clubes y directorio.

- No tienen acceso libre a las canchas del estadio regional y próximamente la asociación deberá salir del recinto por que están edificando nuevas construcciones.

Proyectos a futuro: - Torneo Nacional Bicentenario a efectuarse en la primera semana de febrero del año 2010 donde se firmó un compromiso de apoyo en infraestructura con la Intendencia, Gobernación, Chile deportes y que cuenta con el patrocinio de la Ilustre Municipalidad para tener alojamientos, comida y estadía para los participantes que les visitarán desde diferentes partes de Chile. Este proyecto representa un aporte fundamental en el desarrollo del turismo en la región, porque la organización pretende impulsar que los Magazine El Elal - Nº3 - 2009

jugadores a parte de competir, conozcan el territorio que los hospeda.

- Creación de una sub sede con 6 equipos en Puerto Aysén y 6 en Coyhaique, que disputarán una copa tipo “Carranza” (juegan todos los clubes) donde la final se compite en Coyhaique.

Se hará un campeonato en forma paralela al “Carranza” que estará dirigido a la tercera edad, los “viejos tercios”, con dos parejas de cada región, que será un estimulo y reconocimiento para las personas que han jugado toda la vida Tejo.

-Proyecto del estadio de Rayuela de Coyhaique en conjunto con el Gobierno Regional y la Ilustre Municipalidad.

-Potenciar la rayuela en la juventud a través de un canal escolar en el mes de fiestas patrias impulsando los juegos tradicionales en rodeos, ramadas, competencias de gallos y jineteadas para luego realizar actividades en el verano, como una competencia estudiantil entre liceos, potenciando el tejo plano.

Distancias: 10 metros.

14 metros.

16 metros.

18 metros.

20 metros.

Don marcos, ¿Tienen instructor de Rayuela?

Contamos con jueces que ven el desarrollo de la disciplina cuando el jugador lanza la collera de tejos y si lo requiere nosotros instruimos a los alumnos que quieran aprender Deportes

este deporte de precisión.

¿Cómo mantendrán los espacios que ocuparan o administraran?

Cada club paga una cuota por jugar en cada competencia, se hacen bingos, rifas y cuchas para poder mantener nuestras canchas. Tenemos un delegado en santiago para abaratar costos que representa a Coyhaique y Aysén.

Anécdotas históricas: - Se cuenta. que en los comienzos de la Asociación en 1982 cuando era presidente el señor Vargas y asistían a las competencias a Punta Arenas, se iban en la parte posterior un camión con cajones de manzanas, hay que imaginarse que en esos tiempos el viaje duraba cerca de unas 30 horas, con caminos de piedra la selección de Coyhaique estaba presente.

- En el 2008 en un torneo de selecciones, Coyhaique estaba 11 a 11 jugando contra Angol. El equipo local lanza y hacen un doble, eso significo que estaban 13/11, a nosotros nos costaba el 40 prácticamente, en eso aparece nuestro jugador Víctor Ríos de 20 metros le muestra los tejos al público, lanza y hace las 40, con lo que nuestra región obtuvo el tercer puesto.

- En Aysén el club Independiente logra sacar a jóvenes del consumo de drogas y alcoholismo a través de las prácticas del tejo plano.

El señor Sepúlveda en 12 metros.

Agradecimientos: La asociación de Rayuela y Tejo Plano de Coyhaique, agradece al Gobierno Regional através del FNDR por el importante aporte económico que ha significado cubrir los pasajes y transporte de los deportistas en los torneos de fin de año.

Deportistas destacados: El señor Contreras (Q.E.P.D) gran dirigente de la rayuela en Coyhaique.

Víctor Ríos de la categoría 20 metros, que esta dentro de los mejores jugadores de Chile.

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Kayak

La Escuela de Kayak Explora Entrevista a Juan Silva La Escuela de Kayak se formo a mediados del 2006 cuando se trabajaba con la escuela femenina de Kayak. De a poco fue creciendo el interés por esta nueva modalidad de exploración de lagos, lagunas y ríos grado 1, pues antes solo se practicaba Kayak de río. Ahora la escuela se ha extendido a Río Tranquilo y Puerto Aysén, en Coyhaique realiza proyectos con la dirección regional del INJUV.

Medidas de seguridad del taller.

- Las salidas de Kayak son grupales.

- Se usa siempre el chaleco salvavidas.

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Deportes

Juan Silva - Instructor de Kayak

- Trajes de neopreno para el invierno.

- Cascos.

- Vehículo de emergencia.

Grados de los ríos:

ver la posibilidad que viajen a Constitución (8va región) en que hay una escuela que forma a deportistas que participan en las olimpiadas a nivel mundial, juegos panamericanos y competencias en el país como los juegos del Bicentenario.

Río Aysén: Grado 1 a 2 Río Baker: Grado 3 a 4 (de preferencia para profesionales)

Debilidades del taller:

Requisitos para practicar la disciplina:

- Es un deporte poco difundido.

- Falta de apoyo financiero, lo que ha significado comprar kayak de segunda mano, en vez de hacer una inversión nueva que tiene una vida útil de 20 años.

- No hay tiendas comerciales del rubro en la región.

- El deporte es más conocido y valorado por extranjeros.

Tener buen estado físico, buena salud, saber nadar y lo principal es la autorización de los papas.

El rango de edad para practicar fluctúa entre los 8 y 90 años.

Metodología: Se les enseña a los participantes nociones básicas sobre la historia del Kayak.

Técnicas en tierra: Como salir y entrar del Kayak, como hacer el remado, como trabajar con los kayak dentro del lago.

Para ser instructor: Se debe estudiar por 2 años, para tener conocimientos sobre el comportamiento de los vientos y mareas, los lagos y ríos, cartografía.

Cantidad de alumnos promoción 2008-2009: 40 jóvenes, divididos en grupos de 10 y 12 niños que se van rotando en diferentes grupos en un taller que dura todo el año, excepto en los días que nieva por el tema de accesos y transporte a los lugares de practica.

Alumnos destacados Hay niños entre 7 y 8 años de edad que entran el primer día a hacer kayak y pareciera que hubiesen practicado toda la vida la disciplina. La idea es prepararlos para luego Magazine El Elal - Nº3 - 2009

Fortalezas: - La región cuenta con muchos lagos y ríos para practicar la disciplina.

- La disciplina del Kayak de exploración es segura, se practica todo el año y se comparte y se conoce el medio ambiente.

- Es un deporte que ocupa la tracción humana a través del remo.

- Es un deporte familiar.

- Se puede ocupar como terapia, como lo ha dicho la experiencia de trabajar con el consultorio Alejandro Gutiérrez con pacientes del área salud mental en el lago frío.

Proyectos a largo plazo: Soñamos en que esta región pueda ser conocida por los kayak de lago y de travesía Sería importante que en cada pueblo donde haya un lago hubiera una escuela de kayak.

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La Taba Entrevista a Rolando Zambrano La “Taba” es un juego introducido por los españoles en toda América y se hizo una entretención propia de los primeros habitantes en la colonización de la Patagonia, junto con las carreras y el truco que vino desde Argentina con el gauchaje, pero tuvo mucho arraigo por estas tierras en los nuevos habitantes, sobre todo en los largos inviernos junto a un buen mate.

La taba es el hueso astrágalo del vacuno (el del lado derecho es el que sirve) y lleva en la mayoría de los casos un enchapado en sus extremos superior e inferior (culo/ suerte).

Es un juego rural, es clandestino y jamás fue legalizado.Se juega entre 2 personas y se prepara un campo de juego que se caracteriza, especialmente, por un terreno blando y un poco húmedo llamado "queso". Este queso se divide en 2 partes, mediante una línea bien marcada. A partir de esa línea cada jugador debe tomar una distancia de aproximadamente 6 metros (en algunos casos es de 7 metros) con tablas a los costados (parecidos a los de la cancha de polo), se enfrentan y cada jugador toma su posición para lanzar la taba hacia el queso y debe pasar la línea hacia el lado contrario. Si no sobrepasa la línea, repite el tiro.

La Taba puede caer en diferentes posiciones: - Con la parte lisa hacia arriba: “SUERTE”. Es ganadora - Con la parte hueca hacia arriba: “CHE CULO” o “MALA”. Es perdedora - En forma vertical, llamada PININO (algunos le llaman "pinini"), que es siempre ganadora y se puede pagar doble o triple, pero únicamente cuando ambos jugadores se ponen de acuerdo en jugar con esta posición.

Colono Rolando Zambrano.

Cualquier otra posición o “clavada” en que caiga la taba no es válida. Además participan varios apostadores, que juegan al tiro de quien ellos elijan. Normalmente las apuestas son por dinero, pero también se apuestan otros bienes o pertenencias.

El juego se realiza en lugares de tierra, es por eso que el "queso" es preparado con mucha humedad y es blando.

Según Don Rolando, hay que saber pisar la Taba cuando cae, se pisa para volver a tirarla y clavarla en el otro sector.

Anécdota: Don Rolando conoció a un colono de la región que apostaba 1 peso contra 1000 mil pesos al que “Echaba Buena”, un hombre que tenia mucha seguridad de si mismo y nunca se le vio pagar los mil pesos que ofrecía porque siempre ganaba la Taba.

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Voleibol Entrevista al Profesor Eduardo Mora Llega en 1986 a trabajar en el liceo municipal Josefina Aguirre, en ese tiempo había voleibol escolar donde participaban liceos de ese entonces como el San Felipe Benicio, el liceo B2, la escuela agrícola, equipos del Ejército, el equipo Volex y algunos equipos de organismos públicos como los del ministerio de obras públicas, del servicio de salud y también por año funciono un equipo del Magisterio. Mora conmemora el entusiasmo de algunos profesores de esa época como el de Don Sergio Solís, que aún se mantiene vigente con equipos en el colegio San Felipe y también el del profesor Don José Ortiz del liceo B2.

Los campeonatos escolares en el antaño se recuerdan como los “Festivales Deportivos” con la asistencia de los colegios de las regiones del norte del país y equipos de la provincia del Chubut de Argentina. En un principio se realizaban campeonatos de Basquetbol incluyéndose entre los años 1986 y 1988 el voleibol, para los cual se utilizo diferentes gimnasios en la ciudad como el del liceo San Felipe, el gimnasio regional de avenida Ogana y el gimnasio fiscal de la calle Magallanes.

En otras categorías los cuadros infantiles participaban en los Campeonatos Nacionales Escolares y eran representados Magazine El Elal - Nº3 - 2009

por colegios como la Alianza Austral, Liceo San Felipe, el colegio Mater Dei, el colegio Cesar Gerardo Vielmo y el B2.

En el 2008 el profesor Mora dirigió un equipo estudiantil del colegio Baquedano que participo en el Nacional de los Juegos del Bicentenario obteniendo entre 16 equipos el octavo lugar.

Asociación de voleibol de Coyhaique.

La asociación en estos momentos esta en barbecho, se esta reestructurando con la participación de equipos como el Volex (equipo de ex -alumnos) y de diferentes colegios de la ciudad y organismos públicos que realizan campeonatos extraordinarios.

Se destacan algunos deportistas que han participado representando a la región en los juegos de la Araucanía como también alumnos que han egresado de cuarto medio y han estudiado en la Universidad con becas deportivas por la calificación que tienen en la disciplina y con el tiempo vuelven a la región para ejercer sus profesiones como el profesor Daniel Hernández, el profesor Otto Nicer y María Eugenia Duran.

El profesor Mora ha representado al país en un sudamericano de menores en Argentina y haber sido integrante del cuerpo técnico de la Federación de Voleibol de Chile, con la cual se convoco a un alumno del liceo San Felipe, Francisco Redondo, quién estuvo en una Deportes

preselección en el verano del año 2000 en Santiago. Más menos debe haber unos 20 alumnos Coyhaiquinos jugando activamente en las ligas universitarias.

Entrenador internacional F.I.V.B

El profesor Mora comienza en el año 2000 su capacitación formalmente, a través de la federación chilena de Voleibol que impartía un programa de nivel nacional con los niveles 1, 2 y 3 y una vez que los aprobó, optó cursar la capacitación internacional que imparte la F.I.V.B (Federation Internationale de Volleyball). En el año 2006 participo en este curso en Santiago junto a otros 30 entrenadores y profesores de Sudamérica, entre ellos había 15 Chilenos y de otros países como Argentina, Perú, Bolivia, Uruguay.

Debilidades del Voleibol en la región de Aysén.

Por el tema de las capacitaciones los deportistas, entrenadores y profesores deben viajar obligatoriamente hacia el norte, a Santiago o Concepción, siendo un esfuerzo mayor por materias de índole económica.

Se hacen pocas competencias a nivel regional y nacional por la situación geográfica de aislamiento en esta zona extrema, lo que va en directo desmedro en las representaciones de la disciplina en otras zonas más movimiento deportivo.

Eduardo Mora Montecino.

- Profesor de Educación Física.

- Entrenador Internacional F.I.V.B-C.O. I Nivel I. - Seleccionado Pontificia Universidad Católica de Chile 1978-1982.

- Preseleccionado Juvenil de Chile 1978-1979.

- Seleccionado asociaciones Linares-Talca-Rancagua 1974-1982.

- Entrenador Club Palestino (Las Condes) 1983-1985 Coyhaique.

Desde 1986 entrenador para los juegos nacionales escolares y juegos nacionales de la Araucanía en 1997-1998-2000 y 2007.

Entrenador del equipo que se presentara en los juegos del Bicentenario el 2008.

En el año 2000 integro el cuerpo técnico de la Federación de Voleibol de Chile (FECHOCHI) con la selección nacional (varones) en el sudamericano de voleibol menores en Neuquén Argentina.

El profesor Mora formó parte de la selección del mítico entrenador Akira Kato.

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Futbol Femenino Ottmar Guerrero (Preparador físico INACAP) es el profesional responsable de un taller de fútbol de verano que existe en la Corporación Municipal de Deporte. Este se realizó en los meses de Enero y Febrero, los días lunes, miércoles y viernes entre las 12 y 13 hrs. en el gimnasio regional de calle Ogana.

Ottmar, ¿Cuáles son los objetivos del taller?

Es un proyecto recreacional destinado a la juventud y se denomina FUTSAL femenino.

¿Quiénes pueden participar en este taller?

El rango etáreo no está definido, idealmente son niñas de 10 años en delante, preferentemente de la comuna de Coyhaique pues el taller no cubre los pasajes ni estadía.

¿Este taller lo practican en otras comunas?

En varias comunas se está generando un movimiento de lo que es el fútbol femenino bastante intenso.

¿Quién financia este taller?

Este taller de verano lo patrocina la Ilustre Municipalidad de Coyhaique a través de la Corporación Municipal de Deportes, desde Enero hasta Febrero del 2009.

de maduración más rápido que los hombres lo que es favorable para el entrenamiento.

TALLER Actualmente Guerrero potencia el desarrollo del futbol femenino con el Club BAQUEDANO de Coyhaique a través de un taller recreativo que comenzó el 18 de marzo hasta noviembre del 2009, donde se hace extensiva la invitación a todas las futboleras sin rango etáreo desde los 10 años en adelante. (Fondeporte 2009).

Se realiza en el gimnasio escuela E 35 Republica Argentina los días jueves y viernes desde las 18,30 a las 19,30 y el sábado desde las 13 a las 14 horas.

¿Cuáles son las debilidades?

Como es fútbol femenino se necesita un lugar, un camarín donde las jugadoras puedan cambiarse después de la actividad y poder contar con una ducha de agua caliente.

Esto dignifica el deporte en nuestro país.

¿Y cuáles son las fortalezas?

Las jugadoras siempre tienen una buena disposición al aprendizaje, en lo personal y deportivo. Tienen un proceso

Mariela Pérez Balboa Estudiante del Liceo Juan Pablo II, delantera, 15 años, juega en la preselección SUB 15 de Chile.

Cuando vino Ignacio Prieto, el Jefe Técnico de Seleccion Chilena de Futbol Femenino, fue nominada para ser preseleccionada entre 12 compañeras de Coyhaique, Puerto Aysén y Chile Chico. El 03 de noviembre de 2008 Mariela viajó a Santiago poniéndose a disposición de la pre- selección sub 15 de Chile.

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Deportes Extremos Escalada - Snowboard - Canyoning Javier Aguilar Gallardo, nació en la ciudad de Coyhaique en 1976, proviene de una familia de pioneros que se instalaron en el sector de Seis Lagunas. Desde muy pequeño ha trabajado en la montaña, en aserraderos, madereos, cortes de leña en valle Huemules, Cerro Galera, lago Frío, Castor, Paloma, entre otros y en la captura de animales ariscos en el sector de Lago Cóndor.

De profesión Publicista, la que ha desarrollado principalmente en la Región de Aysen, donde trabaja con servicios públicos y privados, asesorando en estrategias comunicacionales de marketing y publicitarias, especializándose en el sector turismo, en donde ha obtenido grandes logros. Desde los 90´ practica el deporte de escalada en roca y montañismo en plenitud, por lo que en abril de 2007 viaja a Santiago a realizar el curso de WFR, Wilderness first Responder (Rescatistas en Áreas Remotas Extremas) en la escuela NOLS Chile, adquiriendo las herramientas y conocimientos para comenzar a gestar su proyecto de trabajo con turistas en zonas aisladas, conjugando con armonía sus dos pasiones: la vida y educación de la naturaleza y la promoción de la Patagonia.

Luego en estos dos últimos años se a dedicado a trabajar fuera de la región de Aysén en centros de ski como instructor de snowboard, rescatista y guía de montaña en el volcán Osorno, Casa blanca Antillanca y en el sector Lago Cóndor.

En el 2009 comienza a desarrollar el proyecto de una empresa de turismo que abarcara productos tales como: Canyoning, escalada en roca & hielo y snowboard en temporada de invierno. La empresa se llama “Trepa Patagonia” y trabajara en conjunto con dos socios Luis Rocco y Carlos Gómez.

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