En esta asignatura he encontrado contenidos hist贸ricos, art铆sticos y de revelaci贸n. El profesor nos ha motivado en la investigaci贸n de personajes, como por ejemplo Chema
Madoz; ambientes como “Hervarium”; y ficciones así como diversas fotografías. Además, tiene una armonía para crear con persistencia una actitud de plasmar su asignatura a la actualidad con voluntad de dar a conocer cada uno de sus conocimientos estudiados. Por una parte, me ha hecho reflexionar que podemos crear arte a partir de materiales reciclados y objetos que nos rodean. No es necesario un gran gasto económico, como por ejemplo, la silueta de aluminio, las vidrieras con papel de celofán y las camisetas diseñadas por nosotros mismos. Por otra parte, he aprendido que todos podemos desarrollar el proceso de creatividad, y como bien ha dicho Ángel, este proceso consiste en solucionar problemas. Ha sido una invitación a “conocer lo desconocido”. Nuestras reproducciones y peripecias para desenvolvernos y encontrar el material necesario. Constituye a una mayor difusión y acercamiento para los alumnos. Además, hace que éstos aprecien y se impliquen en su conservación y transmisión. Como objetivo, profundiza en el conocimiento viendo distintas perspectivas del arte.
He estado orgullosa y encantada de colaborar en cada uno de los proyectos de esta asignatura. Lo que veíamos en un principio como complejo, más tarde se ha hecho simple.