EARQ. Aﾃ前 5. No. 13. 2015
Urbanismo, Medio Ambiente, Sociedad
LA ARQUITECTURA INSULAR
REVISTA BOLETIN EARQ. Aﾃ前 5. No. 13. 2015
Revista EARQ-Boletín Informativo Escuela de Arquitectura UNIBE
REVISTA BOLETIN EARQ AÑO 5. No. 13 2015 UNIVERSIDAD IBEROAMERICANA Dr. Julio Amado Castaños Guzman Rector Dra. Odile Camilo Vice Rectora Académica Lic. Grace Cochon Vice Rectora Administrativa ESCUELA DE ARQUITECTURA Elmer Gonzalez, Arqto. Ma E.S Editor en Jefe Edición a cargo de: Elmer González Cavallo, Ma. E.S. Solange Rodriguez, M. A. Elmer González / Solange Rodríguez Diseño y Diagramación Colaboradores: Michaely Perez / Lillanny Alvarado Coordinador servicio comunitario: Ramón Vásquez Fotografías: Amado Hasbun /Patricia Pena /Solange Rodríguez/Fuentes Externas Equipo investigación: Jesus Dalesandro / Amado Hasbun/ Henri Pena. / German P. Linval Comité estudiantes / Iris Sibilia / Kirsis Vasquez / Patricia Pena / Lia Duarte / Diego Miranda. Comité egresados: Lissy rosario Lideres del mañana: Néstor Ramos/ Mabel Alegría/ Colaboradores: Elizardo Ruiz/ Sonya Perez/ Víctor duran / Jose Delmonte Ibor Castro/ Dominic Abud/ Ángela Herrera/ Geo Ripley/linda roca / Ángela Herrera Juan Castillo / Rosaleda Reinoso/ Ramon Mendez / Bienvenido Pantaleon
ESCUELA DE ARQUITECTURA | UNIBE | Líder en Excelencia Académica!!
UNIBE
ESCUELA DE ARQUITECTURA
ACADEMIA •
Portada
•
Presentación
INTERNACIONALES
CICLO DE CHARLAS INNOVACION EDUCATIVA SERVICIO COMUNITARIO EXPOSICIONES RUTAS CULTURALES
Urbanismo, Medio Ambiente, Sociedad
ARTICULOS NOTICIAS
ESCUELA DE ARQUITECTURA | UNIBE | Líder en Excelencia Académica!!
LA ARQUITECTURA INSULAR
UNION DE ESCUELAS Y FACULTADES DE ARQUITECTURA AMERICA LATINA, UDEFAL
XXVI
CONFERENCIA LATINOAMERICANA DE ESCUELAS Y FACULTADES DE ARQUITECTURA
“QUO VADIS ARQUITECTURA LATINOAMERICANA” (INNOVACIÓN, AMBIENTE Y RESPONSABILIDAD SOCIAL EN LA FORMACIÓN DEL ARQUITECTO LATINOAMERICANO)
UNIBE / O&M / PUCMMA
UNION DE ESCUELAS Y FACULTADES DE ARQUITECTURA AMERICA LATINA, UDEFAL + ENCUENTRO NACIONAL DE ESCUELAS Y FACULTADES DE ARQUITECTURA, ENEFA
“QUO VADIS ARQUITECTURA LATINOAMERICANA” (INNOVACIÓN, AMBIENTE Y RESPONSABILIDAD SOCIAL EN LA FORMACIÓN DEL ARQUITECTO LATINOAMERICANO)
La orientación del programa de Arquitectura, se conjuga a los patrones estratégicos y perfiles institucionales de UNIBE, fundamentando la importancia de la productividad, los valores, la participación colaborativa, la interculturalidad, y el compromiso social con gran capacidad de creatividad, con estándares de calidad y acción académica de impacto global.
EVOLUCION E INNOVACION EDUCATIVA EN ARQUITECTURA Y URBANISMO La presente edición, expone las actividades académicas, logra proporcionar una lectura y entendimiento de las directrices curriculares y el sentido de innovación educativa que presenta la nueva visión y misión de la Escuela de Arquitectura de UNIBE. La lectura de esta revista, permite entender los enfoques académicos dirigidos a la formación de profesionales integrales, globales y competitivos en esquemas academicos, que pueden ser visualizadas en la edición de la Revista boletín EARQ UNIBE #13. El conjunto de actividades vertidas en la Revista - Boletín semestral, permite estructurar los soportes en las que EARQ UNIBE presenta la consolidación de la integralidad, el liderazgo en la excelencia académica y la cohesión de la comunidad académica centrada en el aprendizaje y la practica; así mismo del conjunto de las actividades ejecutadas se han insertando las competencias académicas más importantes para la formación profesional del futuro arquitecto de UNIBE. El evento internacional “WorkShop Latinoamericano Equipamiento Social”, con la participación de importantes académicos y profesionales colombianos y dominicano. Esta actividad extracurricular logro configurar en os participantes, arquitectos formados en competencias, especialista del diseño arquitectónico y urbano, estructurando el marco ideal para la realización de las múltiples actividades desarrolladas en el transcurso de su vida. Este Taller Internacional, sintetiza el modelo práctico de “hacer Urbanismo”, a partir de las actuaciones vinculadas del estudiante-arquitecto en su formación, y con ésto, se puedan relacionar con la innovación educativa, con los aprendizajes tradicionales de paradigmas teóricos y lograr la interacción con los criterios prácticos científicos-tecnológicos de planificación y configuración del Diseño Urbano , y el eje de Planificación Territorial de la Arquitectura.
La coordinación del tradicional Semestre de Identidad Cultural introdujo la conexión con la Provincia de Puerto Plata y en diversas locaciones de la ciudad. Este importante evento lúdico-cultural ha sido priorizado por la Escuela de Arquitectura. EARQ presenta la firma de nuevos acuerdos con el Colegio de Arquitectos y Arquitectos de Puerto Rico, el Clúster Turístico de Puerto Plata, con la Federación Dominicana de Municipios y el acuerdo estratégico con la Universidad del Bio Bio de Chile, esto patentiza un innovador esquema de colaboración con el sector profesional de la carrera. En ese orden, la innovación educativa de la Escuela de Arquitectura se jerarquiza con el 1er Taller Experimental “Quimera”, de Arquitectura en la Republica Dominicana, con los medios tecnológicos más avanzados y disponibles en el mercado. Se Visualiza además, laparticipación constante de importantes académicos y profesionales del mundo es un enfoque fundamental de la Escuela de Arquitectura. En ese orden, la arquitecta Pilarin Ferrer , presidenta del Colegio de Arquitectos y Arquitectos Paisajistas de Puerto Rico, CAAPPR, interactuó como profesora visitante de la Escuela de Arquitectura de UNIBE, en el marco de la Celebración del ARQTUR CARIBE 2015. En esta edición se presenta una interesante entrevista con el arquitecto Shigeru Ban, quien fue galardonado con el premio Priztker de Arquitectura 2014. En el Semestre se estableció el IV ARQTUR CARIBE 2015: Puerto Plata, El ARQ-TUR, es un evento que este año arriba a su cuarta versión, en el se reúnen los profesionales, estudiantes y profesores (nacionales y extranjeros) de las diferentes Escuelas de Arquitectura del área, donde se abordan conferencias, muestras de proyectos, y talleres de diseño en base a un tema central concerniente a los fundamentos de la Arquitectura Turística como elemento básico de nuestra cultura.
además se generó una muestra de casos de estudio y de proyectos, dándose una representatividad que permite la apreciación colectiva a los cientos de visitantes profesionales del área y de las diversas academias, sobre la esencia holística de la Arquitectura y los elementos integrales del desarrollo de la industria turística en una región determinada, que aportan a una identidad propia dentro del contexto del Caribe. En ocasión de la realización del ARQTUR CARIBE el tema central , fue la Identidad en la Arquitectura Insular, en la ciudad de Puerto Plata, Republica Dominicana, El contenido del boletín resalta la fortaleza del eje internacional de la Universidad Iberoamericana. En este semestre se inicio la modalidad de Doble Titulación Académica con la Universidad Europea de Madrid. La implementación del programa, generado por las estudiantes participantes de la movilidad en la Universidad Europea de Madrid, refleja la conectividad de los estudiantes con academias internacionales y la formación en arquitectura en otros contextos. La edición refleja la implementación del eje de responsabilidad social que ha desarrollado la Escuela de Arquitectura. Es preciso establecer la sinergia de proyectos conjuntos con el Decanto de Asuntos Internacionales. El Proyecto de Las Clases Virtuales, La Magia del Sacre Coeur, permitió expandir nuevas vertientes de internacionalización. En ese orden la coordinación académica d evolucion, dirigida a la innovación, el emprendurismo, los criterios epistemológicos de la Arquitectura y el sentido global del aprendizaje fundamentan los ejes de la Arquitectura, enfatizando el área de Diseño, Urbanismo, Tecnología y materiales los mecanismos de gestión integral. El proceso de asumir estas premisas filosóficas y academicistas, permite reencauzar en futuras décadas el sentido de las variables del ejercicio profesional, los métodos de planificación y gestión en las nuevas generaciones de arquitectos y urbanistas que emanarán de nuestra academia con el prestigio propio de los egresados de Arquitectura de la Universidad Iberoamericana.
Elmer González, Arqto. Director Escuela de Arquitectura UNIBE
Medio Ambiente Sostenibilidad Arquitectura y Ciudad Tecnología Aplicada Artes Diseño del Paisaje Visión Global Movilidad Estudiantil Identidad Cultural
Solange Rodriguez Coordinadora Academica
INTERNACIONALES
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Internacionales
Workshop Latinoamericano
Equipamiento Social Como Espacio de Integración Urbana Urbanismo, Medio Ambiente, Sociedad
Workshop Latinoamericano Equipamiento Social Como Espacio de Integración Urbana Urbanismo, Medio Ambiente, Sociedad La Universidad Iberoamericana (UNIBE) realizo del “1er Workshop Latinoamericano: Equipamiento Social como Espacio de Integración Urbana”, actividad respaldada por la Federación Dominicana de Municipios (Fedomu), dando continuidad al convenio firmado recientemente por ambas entidades.
En el marco de este Workshop se realizaron conferencias y talleres sobre metodología de proyectos de generación urbana y gestión de ciudades.
La actividad se desarrolló del 23 al 25 de este mes en las instalaciones de UNIBE, y participo una representación del alcalde del Municipio del Retiro de Antioquia, Colombia, Elkin Villada Henao, y de República Dominicana representantes de los ayuntamientos del Distrito Nacional, Santo Domingo Este, así como de la Asociación de Constructores y Promotores de Viviendas (Acoprovi) y Cemex Dominicana.
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Workshop Latinoamericano Equipamiento Social Como Espacio de Integración Urbana: Urbanismo, Medio Ambiente, Sociedad
El enfoque del evento estuvo centrado en abordar los valiosos sistemas que deberán aportar a mejorar la calidad de nuestro hábitat en un sentido ambiental, cultural, social y económico. Las participación del Municipio del Retiro se realizó de manera muy positiva ya que dieron seguimiento a todos los procesos de taller así como impartieron conferencias de alto nivel y de contenidos importantes en cuanto al manejo de las gestiones municipales. En cuanto a casos de éxito se presentaron intervenciones realizadas en El Retiro, Colombia, cuyas condiciones podrían asemejarse a los municipios locales. Los planes de gestión y los proyectos arquitectónicos planteados en los talleres respondieron a necesidades de las municipalidades locales que podrían convertirse en propuestas contundentes y ejecutables. En definitiva esta es la misión de la academia, ser el organismo y autor intelectual de grandes soluciones para nuestras sociedades.
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Workshop Latinoamericano Equipamiento Social Como Internacionales Espacio de Integración Urbana: Urbanismo, Medio Ambiente, Sociedad
Los estudiantes Trabajando en los talleres grupales junto a docentes de La Escuela de Arquitectura, Representantes de las Alcaldías Locales así como Representantes de La Alcaldía del Retiro.(Imagen Superior e Inferior)
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Los estudiantes debatiendo sus propuestas y Proyectos para intervenciones en distintos puntos Municipales. (Imágenes Inferiores)
Internacionales Workshop Latinoamericano
Equipamiento Social Como Espacio de Integración Urbana Urbanismo, Medio Ambiente, Sociedad
El resultado final de los talleres fue un conglomerado de ideas de A partir de estos proyectos y en el marco de varias conferencias se recuperación del espacio público desde un proceso de observación cierra el taller en un acto donde estado y academia colaboraron de la que se llevo a cabo, al margen del taller, las conferencia y las mano buscando soluciones sociales experiencias de los docentes que participaron en la actividad. La palabras de Juan de Los Santos ,presidente de FEDOMU y Elmer Uno de los desafíos, que se plantearon desde antes, y que se intenta Gonzalez, Director de La Escuela, coincidieron en términos de que sostener, es la integración de metodologías de estudio. El resultado ambas entidades deben continuar colaborando en araras de fortalecer fue básicamente un proceso de reflexión en relación al bordeje de la academia y mejorar la calidad del espacio publico dominicano. proyectos relacionados a la intervención en el espacio público.
Juan De Los Santos en calidad de Alcalde de Santo Domingo Oeste y Presidente de FEDOMU y Elmer Gonzales como director de La Escuela de Arquitectura dieron las palabras centrales al cierre del evento
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ESCUELA DE ARQUITECTURA FIRMA CONVENIO CON EL COLEGIO DE ARQUITECTOS Y ARQUITECTOS PAISAJISTAS DE PUERTO RICO
La Universidad Iberoamericana UNIBE y el Colegio de Arquitectos y Arquitectos Paisjistas de Puerto Rico CAAPPR, ucribieron un acuerdo internacional de colaboracion. La firma fue establecida por el aqruitecto Elmer Gonzalez, Director de EARQ UNIBE y la Arquitecta Pilarin Ferrer , Presidenta del CAAPPR En el acuerdo se establecio el interes para la Generación de actividades extracurriculares y eventos, (Paneles-ForosVistas Públicas-Ferias-Coloquios-Talleres), en coordinación con el CAAPPR, y la participación de sus directivos y profesionales miembros con la Escuela de Arquitectura de UNIBE. Asi como la Colaboración mutua en los eventos (Nacionales e Internacionales), que las partes entiendan convenientes y bajo la modalidad de patrocinio definido para cada evento. Favorecer la participación en proyectos y programas culturales en los campos de la Arquitectura y Urbanismo, Arte, Tecnologías, Desarrollo Comunitario, Sostenibilidad Medio Ambiental y en el desarrollo bilateral y multilaterales pertinentes a dichas áreas.
Cooperar en programas de formación y programas internacionales de capacitación de personal de ambas instituciones. Las modalidades de colaboración para cada programa será descrito en un acuerdo específico. Establecer asesoramiento mutuo en cuestiones relacionadas con la actividad de exposiciones en Arquitectura, Arte, Urbanismo, Tecnologías, Desarrollo Comunitario, Sostenibilidad Medio Ambiental, y otras manifestaciones de la cultura, siempre que no haya compromisos anteriores que lo impidan y siempre que haya disponibilidad de ambas partes. Intercambiar, promover y publicar libros, investigaciones, publicaciones, equipos y cualquier material de investigación y docencia dirigida a la Arquitectura, el Paisajismo y el Urbanismo Colaborar en cuantas otras actividades (académicas-profesionales) sean consideradas de interés mutuo, siempre dentro de las disponibilidades de las partes, y de las actividades que constituyen el objeto del presente acuerdo.
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UNIBE reconoce a la distinguida ciudadana CARMEN IMBERT BRUGAL
En el marco del semestre de la identidad cultural, UNIBE reconoció a la distinguida cudadna puertoplatena CARMEN IMBERT BRUGAL En el Reconocimiento UNIBE. Semestre de la Identidad Cultural: Puerto Plata Dominicana. SEMBLAZA Puerto Platena de Pura Cepa! Licenciada en Derecho. Magna Cum Laude. UNPHU Estudió en el colegio San José desde el kínder hasta el final..(pronunció el discurso de graduación) Estudios Políticos y Criminología Instituto de Altos Estudios para América Latina. Sorbonne Nouvelle, París III, Francia Curso Escuela de la Magistratura Centro de Estudios Judiciales, Univ. Complutense de Madrid. Agregada Cultural Embajada Dominicana en París. Abogada Ayudante de la Procuraduría Fiscal,
Redactora del Anteproyecto para la modificación de la Ley 2402 sobre Asistencia a los Hijos Menores Articulista y redactora periódico HOY Juez del Juzgado de Instrucción de la Quinta Circunscripción D.N Programa Jornada Extra JUEZ suplente Junta Electoral del Distrito Nacional Redactora periódico HOY Columnista Revista Rumbo Productora y Conductora de El Matutino Alternativo Comentarista Programa Metrópolis-tvPARTICIPACIÓN CURSOS SEMINARIOS TALLERES Invitada por el Frauen Information Zentrum de Zurich, Suiza e institución similar en Hamburgo, Alemania para ofrecer conferencias sobre el Tráfico Internacional de Mujeressept 1991 y Diciembre, 1992. Participación en Paneles, Seminarios, charlas y conferencias sobre Temas Legales, Poder Judicial, Género y Legislación del Área de la Mujer.
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Puerto Plata
MARZO 2015
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PRESENTACION. El turismo es la carta básica con que juega nuestro país al momento de identificar nuestros recursos, pero cada vez es más imperioso la identidad e imagen que proyectamos a nuestros visitantes y a nuestros vecinos como parte de este contexto que llamamos Caribe y nuestra perspectiva como parte de este. La arquitectura se convierte en el referente idóneo para reflejar e identificar las características culturales de un país o región, “Arquitectura y contexto, arquitectura y ciudad”, elementos que se constituyen en la memoria de aquellos que nos visitan, comparan y reconocen. Apoyados en esta premisa el IV CONGRESO INTERNACIONAL DE ARQUITECTURA TURISTICA [ARQ-TUR] busca enfrentarnos a la necesidad de identificar aspectos regionales y locales dentro de la arquitectura y además de aquella destinada a la oferta turística que apoye la identidad regional del Caribe ante la competencia y la oferta del turismo global. Identificar, plantear y proponer en términos de identidad, los elementos distintivos de la región del Caribe desde el punto de vista de la arquitectura es un aporte valioso para nuestro país como oferta hacia aquellos que nos visitan. Concientizar de esta manera desde la academia es una labor que la Escuela de Arquitectura de UNIBE que entiende como parte de su labor en la formación de sus estudiantes y de las escuelas de arquitectura que también se suman a participar.
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ARQTUR CARIBE 2015 Inauguración Conferencia Magistral Pilarin Ferrer Para dar apertura oficial al ARQTUR CARIBE 2015 nos acompañó con una importante conferencia la Arquitecta Pilarin Ferrer, presidenta del colegio de arquitectos de Puerto Rico. La ponencia abordó un recorrido por la arquitectura turística de Puerto Rico hasta llegar a su conexión con Republica Dominicana. Con una maestría en Arquitectura de la Universidad de Puerto Rico, la Arq. Pilarín Ferrer Viscasillas comenzó su carrera profesional en 1985 trabajando como diseñadora arquitectónica para diversas firmas, en las cuales se envolvió en el diseño de viviendas, edificios de oficinas y parques. En 1992 unió sus esfuerzos a Méndez Brunner, Badillo & Associates, donde funge como arquitecta con una práctica concentrada en la planificación interior de oficinas médicas y espacios comerciales. Actualmente, también se desempeña como profesora de la Escuela de Arquitectura de la Universidad Católica Pontifica de Ponce.
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ARQTUR CARIBE 2015 Inauguración e Identidad Cultural
Con el propósito de realzar los valores que identifican la nación, renace el ya tradicionalmente conocido “Semestre de Identidad Cultural” que se enfatiza con la celebración de la “Jornada de identidad cultural”. Este año en particular la jornada y sus actividades fueron inspiradas en una provincia en especifico ,Puerto Plata ,la reina del Atlántico. El ya reconocido congreso de Arquitectura Turística ARQTUR también se fundió con el programa de la jornada orientando sus actividades en torno ala arquitectura turística hacia esta provincia ,la cual fue principal destino turístico de nuestro país en los anos 80s. La noche de la apertura del Evento se realizo en el Auditorio UNIBE ,Santo Domingo. Las actividades dieron inicio con la conferencia sobre arquitectura turística en Puerto Rico a cargo de Pilarin Ferrer. Posteriormente nos adentramos en la parte lúdico artística de la noche ,donde estudiantes y docentes pusieron de manifiesto en escena sus talentos en torno al tema de identidad cultura tuvimos en concreto un performance a cargo del docente Arq. Francisco Medina, una presentación de las analogías del sombrero dominicano y modelaje del atuendo contemporáneo .A su vez para concluir la noche pudimos disfrutar del performance “DIACRONIA” A esta actividad se sumaron como espectadores estudiantes e invitados nacionales e internacionales. BOLETÍN ESCUELA DE ARQUITECTURA | UNIBE
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Performance Arq. Francisco Medina Música: Emmanuel Bonnet Una de las actividades presentadas en el marco de la jornada de identidad Cultural y apertura del ARQTUR fue el performance a cargo del docente Francisco medina y con la musicalización de Enmanuel Bonnet actual estudiante de UNIBE. El performance es una muestra escénica, muchas veces con un importante factor de improvisación, en la que la provocación o el asombro, así como el sentido de la estética, juegan un papel principal. El término performance se ha difundido en las artes plásticas a partir de la expresión inglesa performance art con el significado de arte en vivo. Está ligado al Happening, al movimiento Fluxus, al Body art y, en general, al arte conceptual. Al principio de los años sesenta, artistas como George Maciunas, Joseph Beuys, Wolf Vostell, y Nam June Paik entre otros, empezaron a crear los primeros happenings y conciertos fluxus. El término performance comenzó a ser utilizado especialmente para definir ciertas manifestaciones artísticas a finales de los años sesenta, con artistas como Carolee Schneemann , Marina Abramovic y Gilbert & George entre otros. BOLETÍN ESCUELA DE ARQUITECTURA | UNIBE
IMÁGENES DE NUESTRA HISTORIA UNIBE / PUERTO PLATA
En el marco del ARQTUR y Semestre de la Identidad, se presento la conferencia Imágenes de Nuestra Historia con el Arquitecto Bienvenido Pantaleon, Docente EARQ. UNIBE y la pagina Imágenes de Nuestra Historia, (IDNH), con esto , el ARQTUR logra Impulsar el desarrollo académico, profesional y científico en la búsqueda de los elementos que permitan hacer una mejor arquitectura y unos más adecuados esquemas de la gestión de la oferta turística en la región, Consolidando los rasgos de la identidad de la Arquitectura en la región Isleña - Caribeña y así establecer los impactos presentes y futuros en los territorios de vocación turística en la región en un espacio abierto de discusión para que estudiantes, profesionales, docentes, investigadores y profesionales del diseño, además de todos los interesados, puedan discutir, interpretar y reflexionar sobre la realidad del espacio arquitectónico caribeño y su producción turística. Arq-Tur 2015 tendrá lugar en la Universidad Iberoamericana UNIBE (Ave, Francia #129 en Santo Domingo) (jueves 5 de Marzo) y luego en la ciudad de Puerto Plata, los días viernes 6, sábado 7 y domingo 8 de marzo de 2015,, en varias modalidades de debate, mesas abiertas, talleres de formación, exposiciones, conferencias, recorridos y actividades especiales. El 4to. Congreso Internacional de Arquitectura Turística ARQ-TUR 2015, se desarrolla en conjunto con las Escuelas de Arquitectura de la Universidad Iberoamericana (UNIBE) y la Escuela de Arquitectura de la Universidad de Puerto Rico (UPR), la Sociedad de Arquitectos de la Republica Dominicana (SARD) , El Colegio de Arquitectos y Arquitectos Paisajistas de Puerto Rico, (CAAPPR), la Fundación Erwin Walter Palm (FEWP), El Clúster Turístico de Puerto Plata, Cementos Cibao, La Súper Farmacia Popular de Puerto Plata, El Ayuntamiento Municipal de Puerto Plata, Dominic Groups Design, y el Hotel Blue JackTar.
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EXPOSICION DE SOMBREROS CREATIVOS
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UNIBE / PUERTO PLATA
NO ES SOMBRERO ES ARTE
Taller del Sombrero Creativo Arte,Diseño y Cultura En el marco de la realización de la jornada de identidad cultural los estudiantes de diseño 2 a cargo de las docentes Solange Rodriguez y Odaliza Gil prepararon a partir de sus propios conceptos un desfile de sombreros. Estos sombreros no son simples objetos utilitarios, tienen la carga de la historia e idiosincrasia dominicana. El ejercicio tuvo dos partes esenciales, en la primera fase de diseño los estudiantes debieron elegir un tema que los caracterizara como dominicanos, realizar unos primeros bocetos o dibujos interpretando su concepto. A partir de esta interpretación debieron realizar con materiales diversos un sobrero el cual debía funcionar a la perfección colocado en sus cabezas. Posteriormente en la apertura del ARQTUR se mostro el desfile que contenía toda la muestra de arte, cultura y moda.
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Internacionales
(Taller del Sombrero Creativo) Este proyecto fue trasladado a la noche victoriana realizada en Puerto Plata en el ARQTUR. La Riqueza de este tipo de proyecto es que se inculcan valores de nacionalidad de manera implícita mientas se piensa en un proyecto de diseño. Fue de gran interés para los participantes pensar, diseñar ,lucir, fotografiar y modelar una pieza de su autoría. El hecho de que actividades puedan despertar intereses y valores culturales ,respetar cualquier tema que realce nuestra identidad como país y como región son un aspecto a continuar fortaleciendo. Como es posible visualizar en las imágenes conceptos como la cigua Palmera ,La Rosa de Bayahibe, “El robalagallina”,Los arrecifes de coral y los mares ,”Los papeluses”,”Los diablos cojuelos”,”Calife”,Los Caseríos, La Bandera nacional entre otras ideas quedaron plasmadas en estos proyectos llenos de color ,magia y dominicanidad. BOLETÍN ESCUELA DE ARQUITECTURA | UNIBE
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Gala del Sombrero Creativo en UNIBE
Estudiantes de La Escuela de Arquitectura en la Gala del Sombrero Creativo, Modelando sus trabajos de forma pública.
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CONCURSO DISEÑA UNA CASETA DE VIGILANCIA ARQTUR CARIBE 2015 Como parte de las actividades del II Congreso de Arquitectura Turística: ARQTUR CARIBE: “Por una Marca Región,” la Escuela de Arquitectura de la Universidad Iberoamericana, UNIBE lanzó el Concurso “Diseña una Casa de Vigilancia Caribeña”. Fueron los jurados los arquitectos y docentes Darwin Marrero Decano de la UPR, Jordi Masalles y miembros del Cluster Turistico de Puerto Plata. La Como criterios de selección se tomó en consideración la calidad y funcionalidad de la propuesta, pero sobre todo la forma en que sintetizaba la identidad caribeña y adecuaba su respuesta arquitectónica a la realidad de nuestro entorno y contexto específico. El Evento fue coordinado por Elizardo Ruiz, de la Escuela de Arquitectura.
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Las ideas sobre identidad, marca-región, paisaje, naturaleza y diseño, debatidas en el pasado ARQTUR CARIBE 2015 constituyeron el punto de partida para el jurado examinador. como moderadora de UNIBE. CONCURSO CASETA DE VIGILANCIA ARQTOUR 2015 PUERTO PLATA PRIMER LUGAR DIEGO A. PEÑA ASTRID CAROLINA DÍAZ SEGUNDO LUGAR BRENDA RAQUEL MARRANZINI ALICIA RAQUEL TORAL
JEAN MANUEL MÉNDEZ GIANCARLO BEATO MENCIÓN DE HONOR HERMES CONCEPCIÓN ARMANDO SARIT .
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VISITA AL TELEFERICO PUERTO PLATA
Estudiantes posan en la primera parada turística del autobús rombo a Puerto PLATA
Estudiantes posan camino al teleférico.
INICIOS La primera actividad del ARQTUR en Puerto Plata todo el viaje consistió en visitar el teleférico de Puerto Plata, el cual permite observar de manera panorámica toda la ciudad, incluyendo sus áreas en reserva, puerto y trazado urbano. El mismo se encuentra ubicado en el parque nacional Isabel de Torres, siendo su recorrido final la fortaleza del Cristo, donde hoy en día se utiliza para realizar comercios informales para los turistas. Cabe destacar que existe una gran diferencia climática entre el punto de inicio del recorrido y el final de este. (Texto Diego Miranda) BOLETÍN ESCUELA DE ARQUITECTURA | UNIBE
Estudiantes posan esperando el turno para subir al la Montana Isabel de Torres.
VPRC. Viajes de Practicas y Rutas Culturales EARQ UNIBE
Estudiantes disfrutando del recorrido turístico-histórico del Fuerte San Felipe.
RUTAS CULTURALES
Estudiantes disfrutando de la visita cultural al Fuerte San Felipe.
Profesionales Arquitectos en el marco del ARQTUR. BOLETÍN ESCUELA DE ARQUITECTURA | UNIBE
VISITA INSTALACIONES BRUGAL “Durante esta visita se establecio la importancia que tiene la inserción de esta fabrica en Puerto Plata, pues la misma se ha convertido en un punto clave no solo del reconocimiento de la zona, sino también de el desarrollo económico de toda la provincia, incluso en momentos donde el turismo se ha visto desplazado por otras actividades. Luego, antes de salir de Puerto plata, pasamos por la Fortaleza donde Juan Pablo Duarte fue aprisionado por Pedro Sanatana….” (Texto Diego Miranda) VISITA FUERTE SAN FELIPE Dado que la bahía de Puerto Plata es profunda y bien protegida, es además la más cercana a Santiago de los Caballeros y del Cibao para servir de puerto. Estas condiciones fueron estratégicas para la construcción de la fortaleza.La Fortaleza de San Felipe es el único testigo de la ciudad del siglo XVI, Colón descubre San Felipe de Puerto Plata en su primer viaje, el 12 de enero de 1493, y llamó a la montaña Monte de Plata porque en su cima hay nubes que la hacen aparecer como de plata.
VPRC. Viajes de Practicas y Rutas Culturales EARQ UNIBE
El lanzamiento del Proyecto: “Viajes de Práctica y Rutas Culturales UNIBE”, coordinado por la Escuela de Arquitectura y el Comité Cultural de UNIBE, permitira desde las plataformas académicas de la Universidad Iberoamericana la realización de rutas..
Estos rutas permiten la puesta en valor del patrimonio cultural y natural de la Republica Dominicana a través del conocimiento establecido en viajes guiados por expertos del tema VISITA FUERTE SAN FELIPE
Profesionales Arquitectos en el marco del ARQTUR. BOLETÍN ESCUELA DE ARQUITECTURA | UNIBE
Dado que la bahía de Puerto Plata es profunda y bien protegida, es además la más cercana a Santiago de los Caballeros y del Cibao para servir de puerto Estas condiciones fueron estratégicas para la construcción de la fortaleza.
La Fortaleza de San Felipe es el único testigo de la ciudad del siglo XVI, Colón descubre San Felipe de Puerto Plata en su primer viaje, el 12 de enero de 1493, y llamó a la montañaMonte de Plata porque en su cima hay nubes que la hacen aparecer como de plata
Internacionales UNIBE Y CLUSTER TURISTICO DE PUERTO PLATA, PRESENTAN:
NOCHE VICTORIANA
La Escuela de Arquitectura, el Decanato de Estudiantes de UNIBE Y el CLUSTER TURISTICO DE PUERTO PLATA, presentaron la Noche Victoriana en el El Parque Central, hoy denominado Plaza Independencia, es uno de los mayores atractivos turísticos y culturales de la provincia de Puerto Plata, en la costa norte de la República Dominicana.
Esta experiencia inicia en el Parque Independencia, ambientado por un mercado artesanal, exhibiendo la época victoriana en piezas alegóricas a la misma, además el grupo artistico de UNIBE y la banda de Música Municipal armonizaron la Plaza Independencia.
construido en el 1872 como obsequió a su pueblo natal del General Luperón durante el gobierno que encabezó en 1879 durante el cual Puerto Plata fungió como capital de la república.
trabajos de artistas locales, nacionales e internacionales.
Se
identificaron
las
principales
NOCHE edificaciones victorianas con placas que Es uno de los símbolos más contarán la historia de éstas. Se visitarán emblemáticos de la ciudad.VICTORIANA Fue salas de arte donde se podrá apreciar los Tendrá la oportunidad de saborear helados artesanales de frutas tropicales en una de las edificaciones más representativas de la época victoriana. Un coche tirado por caballos recorrio por una de las calles donde se encuentra la mayor cantidad de edificaciones victorianas hasta llegar a la Casa Museo General Gregorio Luperón; aquí se hará un recorrido donde se conocerá de la vida de este héroe nacional. También se podrá tomar fotografías personalizadas con vestidos de época, como recuerdo de su visita.
Imágenes de Los estudiantes con los actores de la Noche Victoriana.
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Imágenes de Los remanentes de arquitectura Anglo antillana.
Internacionales
Arq. Bienvenido Pantaleón en su Conferencia dictada en el Parque
“Durante la noche Victoriana en el parque central de Puerto Plata pudimos observar varias edificaciones en este estilo y realmente apreciar su gran belleza, son edificaciones que definitivamente le dan una connotación especial al lugar, esa misma noche se conocio mas sobre diferentes personalidades nacidas en la provincia, sucesos que han marcado su historia, datos curiosos y fotos de edificaciones que ya no existen y también las emblemáticas, todo esto a cargo del Arq. Bienvenido Pantaleón….” Liam Guillén
Estudiantes de EARQ modelando el sobrero realizado en el marco de la celebración del semestre de identidad cultural.
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Internacionales
Durante el ARQTUR 2015 se visitaron las instalaciones del futuro puerto de escala en Carnival Cruise Lines cual contará con espacios de atraque para un máximo de dos grandes, cruceros Post-Panamax. Este espacio promete ser un punto de partida para varias excursiones en tierra con el fin de obtener un impulse turístico y económico en la zona de Puerto Plata. El camino del muelle dirige al usuario a una plaza con la intención de representar tres supuestos estilos arquitectónicos que marcan la tipología de la arquitectura dominicana: arquitectura neoclásica española, victoriana
y medieval. La instalación le brindará una acogida temporal a sus visitantes con cómodos bares, restaurantes temáticos y un mercado dedicado a la artesanía y recuerdos de la estancia alegóricas a nuestro país. El proyecto aun no está listo aún , pero se pretende entregar para finales de verano y se dice que la primera embarcación que utilizará el puerto vendrá en octubre (Texto :Liam Guillén Bettina Terrero Priscilla Acosta )
Grupos de Estudiantes y docentes visitando las instalaciones del puerto.
Vistas del puerto.
Vistas del puerto.
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Internacionales
C O N F E R E N C I A S En el hotel Blue Jak Tar Playa Dorada ,se realizaron las conferencias y talleres que dan carácter y sentido académico al ARTUR. La conferencias y ponencias estuvieron a cargo de reconocidos arquitectos nacionales e internacionales tales como Jordi Masalles, Bienvenido Pantaleón ,Jose Enrique Delmonte, Manuel Piña, Jose Constanzo y Darwin Muñoz. Se contó con la presencia de docentes de La Escuela que participaron activamente, tuvimos el honor de tener apoyando la logística y dinámicas a los arquitectos Elizardo Ruíz ,Dominic Abud, Cristian Tineo, Sonya Perez e Ibor Castro. Básicamente los conceptos de las ponencias estuvieron dirigidos hacia el manejo arquitectónico de la tropicalidad. Participación en ARQTUR de los Arquitectos Nacionales, Docentes y estudiantes.
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“En el momento que comprender La arquitectura tropical, dejas a un lado esa idea de copiar todas las tendencias que están surgiendo y comenzamos a ver nuestros potenciales de mayor aprovechamiento. Las charlas dirigidas a la arquitectura tropical, conjunto a la del Arquitecto Darwin , nos llevaron a recordar un ejemplo presentado en la clase de teoría, donde el profesor toma por ejemplo La quinta de San Cristóbal, por Luis Barragán, para expresar que hoy en día hay que defender e ir de acuerdo al contexto donde nos encontramos, no venir de una momento a otro a adoptar arquitectura de otros países, Casos que suceden hoy en día. Comprender como funciona la arquitectura tropical, te da el incentivo a ir desglosando como se podría mejorar , y convertirla en una más desarrollada pero sin perder su esencia original. La arquitectura tropical es única. “ (Texto :Liam Guillén Bettina Terrero Priscilla Acosta )
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C O N F E R E N C I A S Conferencia Arq. Darwin Marrero. Decano UPR, Puerto Rico
Participación en ARQTUR del Arquitecto Jordi Masalles
Participación en ARQTUR de los Arquitectos Sonya Perez ,Darwin Marrero y Elmer Gonzalez.
Participación en ARQTUR de los Arquitectos Nacionales, Docentes y estudiantes.
Una de las charlas que más acaparo el interés, del ARQTUR 2015, fue la pone encía del arquitecto Darwin Marrero, Decano de la UPR, quien expresa de una manera tan coherente las realidades y la posición que tenemos hoy en día, en el sentido de que nosotros como futuros arquitectos somos los que tenemos que tener en cuenta que a la hora de diseñar un plan urbano , no debemos de matar la esencia que nos brinda esa zona. Una situación que esta surgiendo hoy en día, dando como referencia al País donde el arquitecto reside( Puerto Rico). Una realidades que no esta muy alejada de nuestro País, y mucho menos del otros países. Esta charla estuvo orientada a lo que estamos trabajando en La Clase de Teoría, donde pudimos ver muchas situaciones que toman lugar en nuestro entorno, las cuales defieren con la idea que vendemos de nuestro país a otros países, como por ejemplo la ignorancia que le damos a los asentamientos informales (favelas), las cuales a simple vista podemos observar la clase social que tienen , dando como imagen la desigualdad social que hoy en día esta arropando al mundo. Una de las Causas de esta desigualdad es que Hoy en día estamos desechando nuestra identidad para tomar otra con un contexto diferente que no concuerda donde se implementa, Dejando a tras las situaciones que se presentan en el lugar, dándole a la misma vez la espalda. Una Forma de demostrar esa desigualdad que existe, fue orientada como un collage de tramas urbanas que presento el arquitecto. Darwin es egresado de Urbanismo en Harvard y Decano de la Escuela de Arquitectura de la UPR. (Texto :Liam Guillén Bettina Terrero Priscilla Acosta )
Participación en ARQTUR del Arquitecto Jose Enrique Delmonte.
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Nuestros estudiantes y docentes compartiendo en el evento de cierre del ARTUR.
Gala de Blanco Cierre del ARQTUR El evento de cierre del ARQTUR realizado en . En el hotel Blue Jak Tar Playa Dorada estuvo engalanado por la celebración “de blanco” donde participaron estudiantes y docentes.
Nuestros estudiantes y docentes compartiendo unas palabras en el cierre del evento.
En la imagen podemos ver la cohesión lograda por este grupo de participantes donde compartieron estudiantes, directivos y docentes. Este evento concluye dejando un legado en los jóvenes de una experiencia y un aprendizaje significativo. Salir del contexto y entender la arquitectura Caribeña desde el punto de vista de lo vivido integra y cohesiona el aprendizaje en clases en toro a estos temas.
Nuestros estudiantes y docentes modelando coloridos antifaces. BOLETÍN ESCUELA DE ARQUITECTURA | UNIBE
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UNIBE – EARQ Firma De Acuerdo UNIBE-BIO BIO,Chile Recientemente se genreo la visita de una representación de la Universidad de Bio Bio con la finalidad de concretar un acuerdo marco de colaboración.
La Universidad del Bío-Bío es heredera de la más antigua tradición de la educación superior estatal y pública en la Región del Bío Bío,Chile. Su visión es Ser reconocida a nivel nacional e internacional como una Universidad pública, responsable socialmente y regional que, comprometida con su rol estatal, desde la Región del Biobío, forma personas integrales de excelencia y aporta a través de su quehacer al desarrollo sustentable de la región y el país.
Arq. Amin Abel, Arq. Elmer Gonzalez.
Arq. Elmer Gonzalez, Lic. Loraine Amell, Arq. Amín Abel BOLETÍN ESCUELA DE ARQUITECTURA | UNIBE
UPR – UNIBE COLABORACION INTERNACIONAL UNIBE y la UPR generaron el ARQTUR CARIBE 2015, con amplio sentido de colaboración. Fundada en 1903, la Universidad de Puerto Rico es el sistema de educación universitaria más antiguo de esta localidad. Comenzó su primer año académico con una matrícula de 173 alumnos y graduó su primera clase en junio de 1907. Hoy día, la Universidad de Puerto Rico comprende once recintos acreditados por el Consejo de Educación Superior de Puerto Rico y la Middle Status Association of Colleges and Schools. Su oferta curricular a nivel de grado y postgrado es la más completa de Puerto Rico. Tres de sus recintos están calificados como recintos doctorales y de investigación. La Universidad de Puerto Rico es uno de los centros culturales y académicos más dinámicos del Caribe y del mundo hispano. Cuenta con aproximadamente 70,000 estudiantes y 5,200 profesores. Los estudiantes que cursan su semestre en la universidad de Puerto Rico tienen la opción de cursar asignaturas que luego sean convalidadas en su programa de UNIBE. Aplica para las carreras de: Arquitectura Mercadeo Administración de Empresas “La UNIBE y nosotros [UPR] tenemos vínculos académicos desde hace algunos años, y esto sirve para estrechar lazos y hacer otro tipo de eventos”, indicó Edgardo Arroyo, decano de relaciones internacionales de la Escuela de Arquitectura de UPR-RP. “Es importante que ellos vengan, vean la Escuela y vean las oportunidad académica que tienen, ya sea de crear talleres conjuntos o hacer una investigación en conjunto”, añadió. Arroyo también recalcó el compromiso de la Escuela de Arquitectura de UPR-RP con internacionalizarse, pues se busca “no solamente que estudiantes salgan, que es básicamente lo que siempre está pasando, sino que muchas personas vengan, subir el por ciento de estudiantes internacionales en nuestra Escuela”, expresó. Por su parte, el arquitecto Elmer González, director de la Escuela de Arquitectura de la UNIBE, agregó que “este tipo de evento nos acerca más, y sobre todo, lo más importante es que es en una condición académico profesional que busca [mejorar] la calidad de vida urbana de las dos naciones”.
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Concurso Arquitectura Vertical en UNIBE
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Semana de la Francofonía UNIBE
“La Magia del sacre Coeur” Arte , Cultura y Arquitectura del París Bohemio…. Los Estudiantes de la materia de Historia del Arte y la arquitectura participaron en un encuentro que recrearo una escena típica del ambiente bohemio tan especial de la zona de Montmartre.El barrio fue cuna de los impresionistas, de la bohemia parisina del siglo XIX e importante teatro de batallas durante la Guerra Franco-Prusiana y la Comuna. Hogar de artistas. A mediados del siglo XIX, artistas como Johan Jongkind y Camille Pissarro comenzaron a habitar Montmartre. Hacia finales del siglo, Montmartre y su contrapartida en la orilla izquierda, Montparnasse se convirtieron en los principales centros artísticos de París. Cerca del viejo molino junto a la cumbre se abrió un restaurante al aire libre, el Moulin de la Galette, donde se celebraban bailes. Pablo Picasso, Amedeo Modigliani y otros artistas pobres vivieron y trabajaron en una comuna, un edificio llamado el BateauLavoir, entre los años 1904 y 1909. Se formaron asociaciones artísticas como los Nabis y los Incohérents, y artistas como Vincent van Gogh, Pierre Brissaud, Alfred Jarry, Gen Paul, Jacques Villon, Raymond Duchamp-Villon, Henri Matisse, André Derain, Suzanne Valadon, Pierre-Auguste Renoir, Edgar Degas, Maurice Utrillo, Toulouse-Lautrec, Théophile Steinlen, al igual que «expatriados» afroamericanos como Langston Hughes trabajaron y crearon algunas de sus obras maestras allí. Fue también hogar de compositores, como Erik Satie, pianista del cabaret Le Chat Noir. El último de los artistas bohemios de Montmartre fue Gen Paul (1895–1975), nacido en la Rue Lepic y amigo de Maurice Utrillo, otro de los pocos famosos pintores que nacieron en el barrio. Las litografías caligráficas expresionistas de Paul, conmemorando el pintoresco Montmartre, le deben mucho a Raoul Dufy.
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Semana de la Francofonía UNIBE
“La Magia del sacre Coeur” Arte , Cultura y Arquitectura del París Bohemio…. LA IDEA…. La docente Lorena Tezanos asigno a los estudiantes un artista, tema u obra arquitectónica concerniente al Montmartre que albergo la época Bohemia de Paris para realizar una investigación al respecto. El grupo elaboro un panel imágenes e información pertinente de la investigación realizada. El día pautado se escenifico el ambiente de artistas y cafés del tan amado y conocido Sacre Coeur. La exposición investigativa se desarrolló en el espacio publico de La plazoleta de la Universidad, Este día los estudiantes fueron verdaderos actores de las escenas de la historia : Músicos , pintores ,poetas ,bailarines y actores. En las imágenes subsiguientes se puede ver la diversidad de personajes que amenizaron esta actividad. El publico mostro un alto entusisamo en las interpretaciones artísticas de los jóvenes donde se recreaba una escena de entrevistas a personajes de alta relevancia de la epoca. Se hicieron notar los clásicos artistas callejeros tales como mimos, bailarines estatuas vivientes y dibujantes de caricaturas. Para culminar la tarde, los estudiantes Diego Miranda y Maria Franco interpretaron la reconocida canción que hizo famosa Edith Piaff “La Vie en Rose” dicha presentación fue de gran emotividad para todos los presentes.
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Concurso Arquitectura Vertical PROPUESTAS UNIBE
La Revista AD+ (Arquitectura, Diseño y Más) y la Universidad Iberoamericana (UNIBE) de República Dominicana, invitaron el pasado año a arquitectos, estudiantes, ingenieros, diseñadores y artistas de América Latina, para participar en la Competencia LatinoamericanaArquitectura Vertical 2015. AD+ y UNIBE, reconocen las inquietudes de miles de profesionales del área del diseño tanto en nuestro país, como en otros latinoamericanos, por lo tanto queremos otorgarles la oportunidad de dar a conocer las ideas sobresalientes que pueden redefinir el diseño de entes verticales que se
adapten y tomen en cuenta las condiciones climáticas de cualquiera de una de nueve (9) ciudades que han sido elegidas por su potencial de desarrollo urbano, las cuales son (Santo Domingo - Rep. Dom., Bogota Colombia, San José - Costa Rica, Guatemala - Rep. de Guatemala, Asunción - Paraguay, San Juan - Puerto Rico, México DF. - México, La PazBolivia y Caracas-Venezuela )., a través de la aplicación de materiales, de tecnología de punta, etc… siempre tomando en consideración la estética, programas y/u organizaciones espaciales, junto con los estudios sobre la globalización, la adaptabilidad
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y la revolución digital. La competencia es una investigación, en la cual los participantes pondrán aplicar y explorar los sistemas sostenibles, establecer nuevos métodos urbanos y arquitectónicos para resolver los problemas económAicos, sociales y culturales. Nuestro objetivo principal es permitir y otorgar el medio para que los participantes puedan dejar volar o expresar su máxima creatividad, para lograr un proyecto pensado para mejorar el estilo de vida de los habitantes de estas nueve ciudades.
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Concurso Arquitectura Vertical en UNIBE La Escuela de Arquitectura UNIBE en el marco de las asignaturas de diseño participó activamente en el concurso de arquitectura vertical con los estudiantes activos de los talleres de diseño. Desde los diseños iniciales hasta los de fin de carrera mostraron sus propuestas en distintos puntos del país, los participantes pudieron dejar volar o expresar su máxima creatividad a través de los proyectos.
Concurso Arquitectura Vertical en UNIBE D9
La Escuela de Arquitectura UNIBE estuvo cargada de exposiciones en torno al tema del desarrollo vertical tanto como ejercicios arquitectónicos así como de reflexión en torno al tema. Los estudiantes próximamente estarán publicando sus propuestas para competir en un escenario nacional e internacional, lo que los proyecta y los forma en este tipo de modalidad desde ya. Muchas de las propuestas tienen un carácter de diseño contemporáneo abrazado por las nuevas tendencias. BOLETÍN ESCUELA DE ARQUITECTURA | UNIBE
CICLO DE CHARLAS Y TALLERES
Ciclo de Charlas y Talleres
ILUMINACION SOSTENIBLE UNIBE-AIRIS
Como una manera de concientizar y agregar valor a los estudiantes de las Escuelas de Arquitectura, Diseño de Interiores e Ingeniería de la Universidad Iberoamericana Unibe, la empresa AIRIS Dominicana impartió la conferencia “Iluminación Sostenible” con el expositor Juan Manuel De Marcos. La misma se desarrollo de forma interactiva entre los presentes y se expuso las ventajas de la Iluminación Led frente a la Iluminación tradicional, entre las cuales podemos citar vida útil, eficiencia energética, reproducción cromática y gama de colores del fabricante.
AIRIS Soluciones, es una multinacional comprometida con las iniciativas de ahorro energético, con modelo de negocio donde el cliente no precisa de inversión para el cambio a esta tecnología y con productos de alta calidad diseñados para entornos industriales que inciden e impactan la concientización y el ahorro en las empresas que es parte fundamental del equilibrio económico del desarrollo de una nación. Airis esta en proceso de expansión en República Dominicana tanto en medios humanos como en técnicos para atender toda la demanda de proyectos que se está
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generando, y esta desarrollando un nuevo canal de venta de almacenes eléctricos. Sobre Juan Manuel De Marcos: Es el Director Internacional de Airis Soluciones, estudio Ciencias Empresariales en la Universidad de Alcalá de Henares (España), Experto en iluminación con vasta experiencia en el sector de la iluminación Led de más de 10 años. La actividad se desarrollo en el Auditórium de la Universidad Iberoamericana Unibe ,asistieron a la misma docentes así como estudiantes de Ingeniería Civil ,Arquitectura y Diseño de interiores.
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VISITA GUIADA PROYECTO ARQUITECTONICO EJECUTADO NACIONAL TIRADENTES
El pasado mes de marzo los estudiantes de Diseño 2 tuvieron la oportunidad de hacer una visita guiada al nuevo supermercado Nacional de la Av. Tiradentes a cargo del autor intelectual Arq. Jael Garcia, Reconocido arquitecto del ámbito nacional. La charla y visita académica consistió en una explicación y recorrido del proyecto así como una sesión de preguntas y respuestas. El establecimiento, de un área de 2,000 metros cuadrados, cuenta de dos niveles, el primero de estacionamientos y locales comerciales y el segundo lo ocupa exclusivamente el área del supermercado. “Esta nueva sucursal de Supermercados Nacional nace con la vocación de supermercado de vecindad, más cercano, pero con el mismo surtido y variedad que caracterizan a esta marca”, dijo González Cuadra. Sostuvo que el establecimiento está acondicionado con la más alta tecnología de cadena de frío, para asegurar que los productos se mantengan frescos. “ Entre las áreas de servicio figuran: panadería, delicatessen, casa de la carne, casa de mar, dieta y nutrición, vegetales y frutas y cuidado personal. En el primer piso cuenta con las sucursales del Banco Popular, Farmacia Carol, Viva, Wind Telecom, Avanza, Cosas del País, Café Barista y Helados Valentino. El diseño del establecimiento es minimalista y moderno, con mucho uso del cristal, lo que permitirá un mejor aprovechamiento de la luz solar. Está rodeado de una extensa área verde, la cual fue reacondicionada. La construcción estuvo a cargo del Grupo Hageco.
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Ciclo de Charlas y Talleres
La exposición Encounters de Luis Vidal acaba de abrir sus puertas a UNIBE para colaborar con La escuela de Arquitectura. Nos plantean colaborar con su estudio y la reconocida exposición de Encounters. Encounters mantiene su gira por diferentes estados norteamericanos tras su presentación en el Centro de Arquitectura del distrito de Washington en abril, durante la Semana Nacional de Arquitectura, y después de haber pasado por el Centro de
Arquitectura de Nueva York durante el NYC x Diseño, el pasado mes de mayo. A través de esta exposición interactiva en la que se pueden ver proyectos de urbanismo y edificaciones, además de trabajos de diseño industrial, como la electrónica Mood de Noken, todo Luis Vidal propone una reflexión acerca de la arquitectura del siglo XXI: las infraestructuras, la sostenibilidad, el crecimiento urbano, la tecnología, la innovación y la práctica interdisciplinar.
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El arquitecto español plantea un viaje a través de la filosofía de Luis Vidal y sus colaboradores con un jardín vertical compuesto por 6.000 “flores”, 80 proyectos y 18 ciudades. Además, una aplicación basada en la tecnología de la realidad aumentada y óptica, desarrollada por un equipo de investigación de la Universidad Politécnica de Valencia, completa la experiencia de Encounters.
Ciclo de Charlas y Talleres
IV “PECHA-KUCHA Diseño Perceptivo, La Idea y la Utopía”
Consumo Responsable Charla Consumo Responsable de Bebidas Alcohólicas de Bebidas Alcohólicas El consumo responsable es aquel que Decanato de Estudiantes realizan las personas adultas sanas y que no supere los límites de riesgo para la salud. La Organización Mundial de la Salud (OMS).El decanato de Estudiantes organizo esta importante conferencia de concienciación a la cual asistieron nuestros jóvenes estudiantes. La formación tiene carácter integral, este tipo de conferencias formativas aportan y orientan a nuestros jóvenes. Es indudable que las bebidas con contenido alcohólico son una parte de nuestro modo de vida y cultura. El consumo de las bebidas alcohólicas responsable y moderado por adultos -que es el que practican la inmensa mayoría de los consumidores- es perfectamente compatible con una vida sana. Los problemas se derivan, como con tantos otros productos de alimentación o bienes de consumo, de su uso inadecuado: consumo indebido o excesivo. Nuestra opinión es que para prevenir y abordar los fenómenos y conductas inapropiadas deben de estar implicados todos los agentes sociales; debiéndose apelar, aparte de a los problemas sanitarios y personales, a las implicaciones éticas que conlleva un consumo inadecuado de alcohol.
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SECCION ACADEMICA SECCION CUASIARTICULOS DOCENTES ARTIULOS ESTUDIANTILES INNOVACION EDUCATIVA
Entrevista al Arq. Shigeru Ban Premio Pritzker 2014. Profesor Visitante UNIBE Por: Veronika Todemann / Rafael J. Pérez Peguero. Egresados de la Escuela de Arquitectura UNIBE.
V.T.: Si se pudiera describir en tres palabras, ¿cuáles serían? S.B.: Arquitecto, profesor, testarudo. V.T.:¿Cómo sería un día normal siendo Shigeru Ban? S.B.: Ser arquitecto es todo en mi vida, así que no hago ninguna otra cosa. No tengo vacaciones, ni fines de semana. Viajo constantemente por mis proyectos, conociendo personas de diversas partes, conociendo otras culturas, disfrutando de otras gastronomías. Así que todo gira entorno a mi profesión. V.T.:¿Cuál es la razón por la que muchos arquitectos prestigiosos prefieren el negro como color predominante en su vestimenta? S.B.: (Risas) En realidad es algo interesante. Hace unas semanas almorcé con Jean Nouvel en el sur de Francia, me había invitado para que yo probara su postre preferido. Siempre visto una camiseta negra diseñada por Iseey Miyake, y resulta que Jean Nouvel estaba usando la misma camiseta que yo. Luego llegaron los menú, ambos sacamos nuestros anteojos, y resulta que ambos tenemos los mismos. Fue una muy extraña y divertida coincidencia. No tengo una explicación específica. Yo solía utilizar colores brillantes cuando asistía al bachillerato. Mi madre es diseñadora de modas y solía decirme “el color que te gusta, no significa necesariamente el color que expreses”. Eso significa que el color que me gusta, no es necesariamente uno que sea bueno para mi.
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Eso significa que el color que me gusta, no es necesariamente uno que sea bueno para mi. En realidad conozco muchos arquitectos que usan colores brillantes. Creo que es que tratamos de ser neutros cuando utilizamos negro. Pero para mi es por un motivo distinto. No me gusta ir de compras, no tengo tiempo para hacerlo. Por lo que voy a la tienda de Iseey Miyake y escojo siempre negro, así no pierdo tiempo eligiendo. V.T.:¿Cuál profesión nunca ejercería? S.B.: Abogado. V.T.:¿Cuál es su palabra preferida? S.B.: Mies van der Rohe: “Menos es más.”. V.T.:¿Cuál es su palabra menos preferida? S.B.: Pereza. V.T.:¿Qué le inspira? S.B.: Las diferentes culturas y arquitecturas. R.P.: ¿Cómo considera usted que se relacionaron la experiencia de haber trabajado en Haití con el resultado del proyecto? S.B.: Es un buen punto. No diría que nuestra experiencia fue muy exitosa. Los resultados no fueron los esperados, pues debimos de haber construido más viviendas de emergencia. La preparación y entrenamiento para la actividad pudo ser más eficiente. Por lo que no pudimos realizar la cantidad suficiente. No significa que tuviésemos necesariamente que construir 50 viviendas, pero debieron de haber sido más. Por lo que la preparación es sumamente importante.
Desde que nos dimos cuenta de que no podíamos edificar la cantidad de viviendas propuestas, cambiamos nuestra estrategia. Y nos enfocamos en la comunidad, en enseñarles como construir las casas. Para que ellos pudieran continuar con el proyecto. Los que nos recuerda, que es muy importante ser flexibles en condiciones de desastre. Todo puede ser realizado fuera de lo esperado. Desde mi experiencia, todo puede. Debemos ser cuidadosos y flexibles para comprender la situación, para hacerlo mejor. Esto significa que no necesariamente debemos cumplir con nuestra meta inicial. Porque puede ser diferente una vez enfrentemos la situación. A pesar de que no construimos la cantidad suficiente de viviendas, fue una muy buena experiencia. R.P.:¿Qué impacto considera usted que genera el proyecto en la comunidad y en el lugar que fue realizado? S.B.: Nos enfocamos en utilizar materiales locales, mano de obra local y estudiantes. No puedo manejar proyectos grandes, como construir viviendas para 100 personas. Ese es el trabajo de las Naciones Unidas y las ONG. Pero lo que puedo hacer es buscar pequeñas comunidades que no tienen la ayuda de las grandes organizaciones, que están aisladas. Y buscar problemas particulares a ser resueltos por nosotros mismos. R.P.:¿Cuál espacio arquitectónico, lugar, o escenario aprecia o lo inspiran? S.B.: Cualquier espacio que tenga una secuencia. Los espacios opuestos no tienen secuencia, es decir son solamente fuera o dentro. Me gusta conectar el exterior con el interior, por lo que debe haber una secuencia. Es necesario crear diversas experiencias sensoriales. R.P.:¿Qué consejo le puede dar a las nuevas generaciones de arquitectos en cuanto a involucrarse a la comunidad y aprender como ayudarlas? S.B.: Uno de las actividades más importantes que estoy realizando, es cambiar aquello que solía ser lo usual para mi generación o generaciones pasadas. Que era trabajar para las personas privilegiadas, la clase adinerada, los grupos religiosos, políticos.
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El dinero y el poder son invisibles, así que contratan a los arquitectos, para poder visualizar su poder y dinero en edificaciones monumentales. Por lo que de eso es que se ha tratado el ser arquitecto a través de la historia. Incluso ahora es igual. Pero considero que tenemos suficientes experiencias y conocimientos para utilizarlo para ayudar a nuestra comunidad, como es en el caso de cuando sucede un desastre. Por ejemplo. Los terremotos no matan a las personas. Son las edificaciones lo que matan a las personas. Es un desastre hecho por el hombre, hecho por constructores, arquitectos, y políticos. Luego de un desastre necesitamos viviendas de emergencias, pero los arquitectos no trabajan en eso. Porque estamos demasiado ocupados trabajando para las clases privilegiadas. Pero creo que tenemos una responsabilidad para hacer algo. Y este es el mensaje que quiero dejar. Muchos quieren ser arquitectos estrellas, pero hay otra manera de ejercer nuestra profesión. Por eso siempre trabajo con estudiantes. Los arquitectos hacen dinero construyendo edificaciones, pero es mucho más importante que eduquen a las personas, ayuden a formar seres humanos más conscientes. R.P.:¿Ha dormido usted alguna vez en una de sus viviendas prototipo? S.B.: (Risas) Lo importante de la vivienda que hace el arquitecto, es que no depende del presupuesto. Por lo que hasta cuando diseño viviendas temporales, lo hago de la misma manera que cuando diseño otras viviendas. Utilizo el mismo proceso de diseño sin importar el presupuesto. PROYECTOS Curtain Wall House (1995), Itabashi, Tokyo, Japan Curtain Wall House (1995), Itabashi, Tokio, Japón Naked House (2000), Kawagoe, Saitama prefecture, Japan Naked House (2000), Kawagoe, prefectura de Saitama, Japón Japanese Pavilion (2000) at Hannover World Exhibition Expo 2000 , Hannover , Germany Pabellón Japonés (2000) en Hannover Exposición Universal Expo 2000 , Hannover , Alemania Nomadic Museum (2005–present), built to house Gregory Colbert 's video/photo work " Ashes and Snow " Museo Nómada (2005-presente), construido para albergar a Gregory Colbert vídeo / "'s trabajo fotográfico Ashes and Snow " Takatori Catholic Church , Kobe, Japan Iglesia Católica Takatori , Kobe, Japón Paper Dome , Nantou, Taiwan Papel Dome , de Nantou, Taiwán Picture Window House, Shizuoka, Japan Imagen Ventana House, Shizuoka, Japón Centre Pompidou-Metz museum, Metz, France Centro Pompidou-Metz museo, Metz, Francia Luxurious villa designs Maison S und Maison H on an exclusive private island: Mandarin Oriental Dellis Cay Villa de lujo diseña Maison S und Maison H en una isla privada exclusiva: Mandarin Oriental Dellis Cay Cardboard Cathedral , Christchurch, New Zealand (2012– 2013) [ 12 ] Catedral de cartón , Christchurch, Nueva Zelanda (2012-2013) [12] Aspen Art Museum , USA [ 1 ] Museo de Arte de Aspen , EE.UU. [1] Bamboo Furniture House , Great Wall, China Muebles de bambú Casa , Gran Muralla, China
PREMIOS Y RECONOCIMIENTOS The JIA Prize for the Best Young Architect of the Year, Japan (1997) El Premio a la Mejor AIJ Arquitecto Joven del Año, Japón (1997) Time magazine Innovator of the Year, USA (2001) La revista Time Innovador del Año, EE.UU. (2001) Prix de l'Académie d'Architecture de France (2004) Prix de l'Académie d'Architecture de Francia (2004) Arnold W. Brunner Memorial Prize in Architecture, American Academy of Arts and Letters , USA (2005) [ 13 ] Arnold W. Brunner Memorial Prize de Arquitectura, de la Academia Americana de las Artes y las Letras , EE.UU. (2005) [13] Honorary doctorate degree of Technische Universitaet Muenchen, Germany (2009) Honorario doctorado de la Universidad Técnica de Munich, Alemania (2009) Ordre des Arts et des Lettres , France (2010) Orden de las Artes y las Letras , Francia (2010) National Order of Merit , France (2011) Orden Nacional del Mérito , Francia (2011) Auguste Perret Prize for Technology Applied to Architecture (2011) [ 14 ] Premio Auguste Perret de Tecnología Aplicada a la Arquitectura (2011) [14] Mainich Design Prize , Japan (2012) Premio Mainich Diseño , Japón (2012) Pritzker Architecture Prize (2014) [ 4 ] Premio Pritzker de Arquitectura (2014) [4] World Economic Forum Crystal Award(2015) [ 15 ] Premio Foro Económico Mundial de cristal (2015) [15]
ENTREVISTA AL Arq. JOSÉ ENRIQUE DELMONTE DOCENTE SEMESTRE EARQ UNIBE Por: Elmer Gonzalez. Editor EARQ UNIBE 4. Cuales aspectos entiendes deben mejorar en la práctica profesional de la arquitectura? JEDS. Nuestra arquitectura responde a nuestro bajo nivel educativo que se refleja en las manifestaciones de la cultura local. La sociedad dominicana aún no se cuestiona sobre su arquitectura, estamos lejos de eso. El arquitecto produce su obra de manera independiente y no espera una crítica de la sociedad más allá del gusto o del acierto con los códigos estéticos que están en boga. El arquitecto es responsable de marcar el paso de la historia y muchas veces provocar los cambios.
5. Cuales proyectos en los que has participado has tenido mayor satisfacción y porque?
Arq. JOSÉ ENRIQUE DELMONTE SONE
JEDS. Todo lo que hago me da satisfacción, sin embargo pienso que la Guía de Arquitectura de Santo Domingo fue un proyecto muy significativo en mi carrera.
1. Cuales son las motivaciones que te llevan a ser docente de la arquitectura?
6. Cuales son tus grandes pasiones. Que significa la arquitectura en su vida?
JEDS. EL deseo de que los futuros arquitectos se expresen y se comprometan a transformar la arquitectura dominicana, con un alto respeto al legado que hemos recibido de los que nos han precedido.
JEDS. Es una pregunta interesante por lo simple y lo complejo que encierra. Me apasiona la vida en su máxima expresión y todo lo que envuelve el conocimiento humano. La arquitectura es la parte más divertida de mi vida.
2. Que consideras se esta haciendo bien y que se esta haciendo mal en la arquitectura dominicana? JEDS. Hay mucho talento dispuesto a hacer un buen trabajo. Todos estamos a la espera de oportunidades. Sin embargo, siento que estamos en una época de vacíos conceptuales y falta de compromiso con la temporalidad. Hay buenas ideas pero pobremente sustentadas. En la mayoría de los casos, se hace una arquitectura ligera sin fundamentos teóricos. 3. En cuales áreas debe mejorarse en la enseñanza de la Arquitectura y por que? JEDS. Siento que fallamos en una formación integral, abarcadora de diferentes tópicos dirigidos hacia un objetivo. Las informaciones que reciben los estudiantes son aisladas y no les permite tener conciencia de lo que hacen ni lo que deberán hacer como generación.
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7. Cual consideras son tus grandes proyectos. Con cual has aportado más a la Arquitectura? Con un pequeño proyecto llamado Fundación Erwin Walter Palm. 8. Anécdotas que te hayan sucedido como estudiante? JEDS. El primer ejercicio que entregué en Diseño mereció una F. ¡Increíble! Yo había sido buen estudiante en el colegio y llegué con todos los bríos y de pronto me encontré con un profesor inmutable, circunspecto, lejano, que colocó en la pared todos los trabajos que habíamos hecho en la casa y en medio de todo ese panorama preguntó: "¿de quién es ese trabajo que está allá? (horror, el mío) y se paró y le puso una F roja, grande, y siguió haciendo lo mismo con los demás. Ahí me di cuenta que el camino iba a ser duro, largo e impredecible. Me dispuse, entonces, a librar la batalla.
9. Anécdotas que te hayan sucedido como profesor? JEDS. Uno de mis estudiantes de Diseño I no me entregó bien una de las asignaciones con el alegato de que a diferencia de los demás ¡él era zurdo! De inmediato le pedí que me hiciera una investigación de los arquitectos zurdos en la historia. Luego le pedí que identificara arquitectos dominicanos zurdos y entonces que le hiciera una entrevista a uno de ellos para ver cómo había limitado o beneficiado a su carrera el hecho de ser zurdo. Resultó ser un ejercicio interesante pero difícil. Por supuesto, la conclusión del estudiante fue que no importa si eres de una forma u otra, si tienes limitaciones físicas o no, ya que lo importante es desarrollar los talentos y tener deseos de mejorar cada día. 10. En tu condición de profesor que mensaje expresas a los docentes de la arquitectura? JEDS. El mundo ha cambiado y los jóvenes de hoy, gústenos o no nos guste, son distintos. Tienen preocupaciones diferentes y destrezas en áreas que nosotros no tuvimos. Son individuos de otro tiempo. Los temas que para nosotros fueron importantes para ellos no lo son. Entonces los docentes tenemos la obligación de reconocer esto y utilizar otras herramientas y alternativas que le permita a esta generación expresarse y formarse de la mejor manera posible. El mundo al cual ellos van a servir no es el que nosotros podemos conocer. Cada día las diferencias generacionales son más amplias y nosotros no podemos enseñar con criterios superados. Es nuestro deber conectarnos con el lenguaje de ellos y sus aspiraciones. Quizás ellos no quieren vivir para la arquitectura, sino con arquitectura. Quieren vivir a plenitud, simplemente. Y no podemos emitir juicios de valor a esto porque no conduce a frenar el proceso. El proceso nos echará a un lado si nosotros no nos conectamos con ese presente-futuro que nos rodea. 11.- Profesores que incidieron favorablemente en tu formación como arquitecto? JEDS. Los buenos y los no tan buenos inciden en la formación de un estudiante. Prefiero recordar los buenos: Radhamés Díaz, Manuel S. Gautier, Eugenio Pérez Montás, Harry Carbonell, Roberto Segre, Alberto Nicolini, entre otros.
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12. Arquitectos y colegas que admira y por que? Dominicanos y Extranjeros? JEDS. Son muchos, en distintas áreas. Le Corbusier por su amplia visión de la profesión y la influencia que ejerció; Frank Lloyd Wright por su maestría en el diseño y su capacidad de ser original, Rogelio Salmona, por su poética a través de la latidud sur; Aldo Rossi por su liderazgo y su profundidad; Rem Koolhass por sus delirios arquitectónicos; Ignasi De Solá-Morales, por su entendimiento de la arquitectura; Tadao Ando por su serenidad y su paz; Alvar Aalto, por su dominio del silencio en la arquitectura; y una lista interminable. En el país: Atonin Nechodoma, sin ser dominicano, fue un verdadero precursor de la modernidad; Guillermo González, por encerrar la esencia del maestro del diseño; Humberto Ruiz Castillo por su capacidad de diseño; Miguel Vila, por representar el nuevo hombre renacentista y su altísima creatividad; muchos más que incluyen a jóvenes en pleno ejercicio profesional. 13. Mensaje para los estudiantes de arquitectura? JEDS. Vivir por la arquitectura y para la arquitectura.
BIO Es arquitecto e historiador de la arquitectura dominicana. Se ha destacado como investigador, promotor y conferencista en temas relacionados con el patrimonio cultural y ha publicado numerosos artículos en la prensa dominicana. Posee una maestría en Conservación de Monumentos y Bienes Culturales y estudios de postgrado en Preservación de Bienes Culturales en University of Florida, Gainesville, Florida y en Historia de la Arquitectura y el Urbanismo Latinoamericanos de la Universidad Nacional de Tucumán, Argentina. Ha sido profesor desde 1991 tanto en la Universidad Iberoamericana. Fue Decano de la Facultad de Arquitectura y Artes de la UNPHU de 2000 a 2002 y ocupó la Subsecretaría de Estado de Patrimonio Cultural en 2005-2006. Organizó la Bienal Internacional de Arquitectura de Santo Domingo en 2006, evento que había sido interrumpido desde el año 2000. Fue el director del equipo dominicano que realizó la Guía de Arquitectura de Santo Domingo, editada por la Junta de Andalucía, España, editor y coautor del libro 60 años edificados.
Memorias de la construcción de la nación, publicado por la empresa Industrias Nacionales, C. por A., y formó parte del equipo que escribió el libro Historias para la Construcción de la Arquitectura Dominicana, de la colección Centenario del Grupo León Jiménez. Prepara en estos momentos tres libros de arquitectura dominicana. Colabora de manera permanente con revistas especializadas de arquitectura. Fue merecedor del Supremo de Plata como Joven Sobresaliente de la República Dominicana en el año 2000. Preside la Fundación Erwin Walter Palm y ejerce su profesión de arquitecto y consultor a través de su firma privada. BIOGRAFÍA José Enrique Delmonte es escritor, historiador de la arquitectura, docente y conferencista. Ha escrito libros sobre arquitectura, literatura y urbanismo. Le ha sido concedido el Premio de poesía de la Feria del libro de Madrid. BIBLIOGRAFÍA Once palabras que mueven tu mundo PREMIOS Premio Iberoamericano de Poesía dentro del marco de la Feria del Libro de Madrid 2014
¿QUE ES TEORÍA?
¿QUE ES TEORÍA? Giovanna Riggio, UNIBE 1 de 2 [a] Introducción: sobre la enseñanza de la teoría de la arquitectura En años recientes, la reflexión sobre la enseñanza de la teoría de la arquitectura en algunas academias de países de nuestra región ha estado orientada principalmente a resolver cuestiones relacionadas con: La idea de homogeneizar las estrategias pedagógicas al interior de las escuelas; esto en virtud de la existencia de una gran variedad de esquemas pedagógicos y didácticos e incluso de la presencia de diversas posiciones conceptuales acerca de la arquitectura.
La importancia de integrar el aporte diferenciador de la perspectiva teórica en varias instancias de la enseñanza de la arquitectura: en la enseñanza del diseño, en la enseñanza del urbanismo, en la enseñanza de la historia, etc. La necesidad de identificar o desarrollar métodos e instrumentos que permitan emprender la tarea de la enseñanza de la teoría de la arquitectura sobre la base de una mejor comprensión de la arquitectura como un proceso o fenómeno complejo que trasciende su materialidad o su consideración como objeto. En nuestro país, en general, el tema de la homogeneización de las estrategias pedagógicas en la enseñanza de la arquitectura es aún muy incipiente; de hecho, todavía no se ha elaborado ninguna propuesta formal en este sentido. Lógicamente, es una reflexión que tendrá que abordarse también desde la perspectiva del cambio de los modelos educativos en el contexto general de las instituciones de educación superior dominicanas y de los nuevos sistemas de evaluación y acreditación; pero desde luego y principalmente, desde la perspectiva de los objetivos que se plantee cada Escuela. BOLETÍN ESCUELA DE ARQUITECTURA | UNIBE
En particular, en la Escuela de Arquitectura de UNIBE, los cambios en la enseñanza de la teoría de la arquitectura han estado orientados principalmente a superar imprecisiones conceptuales y metodológicas concernientes a: Las dificultades en la propia definición de teoría de la arquitectura y en la delimitación de su objeto de estudio. Los diferentes enfoques y los puntos de encuentro de la historia, la teoría, la práctica y la crítica de la arquitectura. La comprensión y consideración de la arquitectura como fenómeno complejo. Las diferentes aproximaciones al fenómeno arquitectónico o metodologías de interpretación. Pero sobre todo, con el interés y el énfasis que se ha puesto en que se comprenda la importancia de la teoría de la arquitectura para la práctica de la arquitectura. “¿Qué es teoría de la arquitectura?”, tiene un doble propósito: por un lado, exponer los temas que se han identificado por su relevancia en el proceso enseñanza-aprendizaje de la teoría de la arquitectura; por otro lado, contribuir a la comprensión de la importancia de la teoría de la arquitectura para el estudio y para la práctica de la arquitectura. [1] Dificultades en la definición de teoría de la arquitectura Lo primero que confrontan los estudiantes de teoría es que la propia definición de teoría de la arquitectura, en tanto disciplina con un objeto de estudio particular, resulta difusa, porque bajo ese nombre se conocen conceptos muy disímiles; conceptos que atañen a la filosofía, a la estética, a la metodología del diseño, a la historia de la arquitectura, a la crítica de la arquitectura y más recientemente a la semiología, la epistemología y la hermenéutica. Pero sobre todo con la historia se confunde muy a menudo. Muchos estudiantes inician el estudio de la teoría de la arquitectura con la idea errada de que estudiarán historia de los estilos arquitectónicos.
Ciertamente, al hablar de teoría de la arquitectura es inevitable (aunque también es deseable) establecer múltiples relaciones con otras disciplinas inherentes a las actividades humanas, en particular las ciencias del saber (filosofía, epistemología, etc.) como herramientas primordiales para encontrar una explicación de la vida y un sentido para las actividades humanas.
Ciertamente, al hablar de teoría de la arquitectura es inevitable (aunque también es deseable) establecer múltiples relaciones con otras disciplinas inherentes a las actividades humanas, en particular las ciencias del saber (filosofía, epistemología, etc.) como herramientas primordiales para encontrar una explicación de la vida y un sentido para las actividades humanas. Los vínculos entre teoría, crítica e historia de la arquitectura Sin perder de vista la articulación que existe entre la teoría, la historia y la crítica de la arquitectura, lo que se ha querido evitar es la mezcla confusa acerca de lo que constituye el objeto o campo de estudio de cada una de estas disciplinas, tal como frecuentemente ocurre. La historia tiene una dimensión temporal distinta y una intención de integración diacrónica que normalmente no es tan relevante para la teoría y para la crítica de la arquitectura. A diferencia de la historia, la teoría puede prescindir de la cronología de los hechos para explicar la arquitectura. Los cambios en el pensamiento arquitectónico no son lineales, no aparecen en una continuidad necesariamente como la consecuencia de hechos y procesos anteriores. La teoría de la arquitectura muchas veces no tiene una explicación unívoca desde la perspectiva histórica, relacionándose más bien con actitudes e ideologías, con lo que se valora o se prioriza; con formas de interpretar la realidad y de experimentar la vida. El objeto de la historia de la arquitectura es estudiar y evaluar los hechos arquitectónicos en su devenir, como la consecuencia necesaria de procesos anteriores que determinaron su materialización (Tafuri, 1997). El objeto de la crítica arquitectónica es hacer un análisis valorativo del presente (Attoe, 1982); puede normar, describir, interpretar, pero entre sus funciones destaca particularmente guiar la opinión de un público hacia determinados aspectos del objeto valorado.
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Los vínculos entre teoría, crítica e historia de la arquitectura Sin perder de vista la articulación que existe entre la teoría, la historia y la crítica de la arquitectura, lo que se ha querido evitar es la mezcla confusa acerca de lo que constituye el objeto o campo de estudio de cada una de estas disciplinas, tal como frecuentemente ocurre. La historia tiene una dimensión temporal distinta y una intención de integración diacrónica que normalmente no es tan relevante para la teoría y para la crítica de la arquitectura. A diferencia de la historia, la teoría puede prescindir de la cronología de los hechos para explicar la arquitectura. Los cambios en el pensamiento arquitectónico no son lineales, no aparecen en una continuidad necesariamente como la consecuencia de hechos y procesos anteriores. La teoría de la arquitectura muchas veces no tiene una explicación unívoca desde la perspectiva histórica, relacionándose más bien con actitudes e ideologías, con lo que se valora o se prioriza; con formas de interpretar la realidad y de experimentar la vida. Algunos estudiantes (aunque no muchos, cada vez menos) plantean preguntas en torno a si existen condiciones para sustentar una teoría general de la arquitectura; si ésta debe plantear una situación hipotética e ideal con respecto a la cual medir la producción arquitectónica; y también preguntan, cómo tiene cabida, dentro de una teoría general, una visión regional de la arquitectura que considere las identidades locales.
En respuesta a estas interrogantes lo que promovemos es que se comprenda que dado que la realidad no es unívoca, objetivamente identificable y representable, las teorías no son neutras ni universales ni exhaustivas; por lo que se hace necesario que los estudiantes abandonen las posiciones cómodas para que puedan emprender una profunda reflexión sobre la arquitectura y sus teorías. Lo primero es empezar por reconocer la arquitectura como fenómeno complejo y esto, como señala Morin (1994), será posible cuando se tenga la capacidad de mirar también "lo incierto, lo ambiguo y lo contradictorio presentes en la realidad", en una perspectiva que supere la separación entre las disciplinas. Por tanto, es conveniente abordar el estudio de las teorías de la arquitectura como construcciones conceptuales, acciones interpretativas y reflexivas, para tratar de explicar los eventos arquitectónicos al mismo tiempo que damos cuenta de la complejidad de los mismos, de sus procesos productivos, de las relaciones de uso y percepción de la arquitectura, sobrepasando los propios límites del campo de la arquitectura y buscando una dimensión transdisciplinaria. [2] El objeto de la teoría: la arquitectura como fenómeno complejo
Para poder precisar el objeto de estudio de la teoría de la arquitectura se debe considerar que la noción de arquitectura parece referirse tanto a una actividad como a una cosa; es decir, tanto a la actividad que llamamos diseño, como al objeto/edificio que es el resultado y la evidencia de esta actividad. Arquitectura es un objeto, y también un conjunto de pensamientos en torno a ese objeto. Algunas definiciones que aluden a los aspectos metodológicos, los procesos de diseño y factores determinantes de la arquitectura.
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También son frecuentes las definiciones de arquitectura cuyos límites son los edificios como existencia física y formal. Se define la arquitectura a partir del resultado, se obvian las fases, el proceso de su conformación y los factores que la condicionan. También es interesante la distinción que propone Lefebvre (The production of space, 1974) entre la noción de “obra” y la de “producto”. La noción de arquitectura como obra alude, a algo irremplazable y único, pone énfasis en los atributos de primordialidad, originalidad expresiva o peculiaridad de significado. La noción de arquitectura como producto se refiere a algo más general, a un resultado de prácticas productivas con las que opera la arquitectura dentro del conjunto del sistema social (citado por Raposo y Valencia, 2004). El análisis comparativo de las distintas nociones de arquitectura conlleva a darse cuenta también de que en la mayoría de las definiciones de arquitectura aparece su tratamiento como arte, técnica o ciencia; y que persiste en muchas definiciones de arquitectura correspondientes a distintas épocas (inclusive al día de hoy) la afamada trilogía vitruviana, utilitas, firmitas y venustas, como componentes esenciales de la arquitectura, ya sea considerados en una integridad equilibrada, o priorizando uno de los términos. Por lo que para referirse a la esencia de arquitectura, es decir, al objeto de estudio de la teoría de la arquitectura, parece pertinente considerar algunos aspectos ineludibles (Ahumada, 2007):
La arquitectura implica hacer obras, la arquitectura son los edificios y el entorno físico creado por el hombre a través de la configuración de límites, lo que conlleva una proposición de materialidad. Estos edificios ocupan un determinado tiempo y lugar, tienen un aquí y un ahora, un contexto dado, están donde están: las obras son espacialmente en el mundo. Como tal la arquitectura constituye un hecho cultural, que se presta a diversas interpretaciones. La arquitectura propone (y dispone): la arquitectura se piensa, se imagina, se construye, se proyecta y se vive, los edificios se insertan en la cultura del espacio, con una función útil y una función simbólica.
PROSPECTIVAS Y REPUNTE DE LA INFRAESTRUCTURA HOTELERA EN EL GSD
La data refleja que el país recibe unos 4,9 millones de turistas al año y la proyección es concluir el 2015 con de 6 millones de turistas. En ese escenario se hace prioritario los aportes a la economía dominicana del sector turístico y en esa materia Santo Domingo digiere el efecto nacional con amplios dividendos de esa demanda. Los incentivos al desarrollo del segmento de congresos y convenciones en la ciudad de Santo Domingo y los sistemas de garantía a las inversiones, han desatado un ritmo de inversiones en infraestructuras hoteleras en la primada de América, con una impresionante suma habitaciones al inventario de la capital dominicana.
Elmer González, Arqto. Ma. E.S Docente de EARQ UNIBE El Escenario La esencia local del Turismo de hoteles en el Gran Santo Domingo, (GSD) ha estado impregnada de una historia romántica y generalmente obvia elementos, que no permite visualizar el proceso vertiginoso y ascendente de urbanización hotelera en el siglo XXI. La República Dominicana es conocida a nivel internacional como la panacea caribeña del turismo. Si más bien esta distinción resulta insoslayable, es bien sabido que en el evidente desarrollo turístico que presenta, la ciudad de Santo Domingo domina a gran escala el negocio del turismo en cada una de las regiones que componen la geografía nacional. Al inicio del tercer lustro del nuevo milenio y con el impulso del remozamiento de la ciudad colonial, es el momento de asumir las prospectivas de la Ciudad de Santo Domingo, con instrumentos adecuados para ubicarla en la posición cimera del ranking entre las ciudades iberoamericanas con un amplio desarrollo de turismo urbano. En la actualidad, Santo Domingo se constituye como una ciudad global de categoría Gamma+. El concepto de Ciudad Global, es un concepto de geografía urbana aplicado a las ciudades que cumplen con una serie de características nacidas debido al efecto de la globalización y al constante crecimiento de la urbanización. La ciudad de Santo Domingo goza de reconocimiento mundial; tiene Influencia y participación en eventos internacionales y aspectos de importancia mundial, es centro de una gran conurbación con las provincias adyacentes y posee una población en el área metropolitana que se compara con cualquier ciudad de países desarrollados. Posee aeropuertos internacionales, un avanzado sistema de transporte dentro de la ciudad con un ambiente cultural propio, gracias a la existencia de eventos importantes y su infraestructura comercial y hotelera, la definen como una importante ciudad de negocios.
El Repunte Es evidente el repunte que ha tenido la ocupación hotelera de la ciudad de Santo Domingo en el último lustro; el dinamismo está directamente relacionado con el impulso que ha producido el desarrollo económico e inversión extranjera de la ciudad y de las marcas que han insertado en el territorio urbano, perfilando a Santo Domingo, tras el auge comercial y económico que ha tenido en la última década, constituida en una metrópolis turística. El inusitado desarrollo de la infraestructura hotelera de Santo Domingo obedece a la forma moderna del turismo masivo, enfocada al turismo que se práctica en las ciudades e incluye turismo cultural, gastronómico, deportivo, de convenciones, de compras. En ese sentido, es imperante posicionar la Ciudad de Santo Domingo con voluntad de viabilidad, visión y pragmatismo ante los nuevos escenarios tendenciales que marcan los referentes exitosos de infraestructura hotelera en ciudades del continente abordando la regionalística como un enfoque multidisciplinario en su estructura urnbana.
En el conocimiento del rango mundial de la ciudad, el sector público encabezado por el Ministerio de Turismo de la República Dominicana, ha establecido estrategias encaminadas a lograr la proyección de los 10 millones de turistas para el país, en un período de 10 años, proyectado al año 2025.
La proyección del turismo de cruceros y el desarrollo del proyecto de San Souci, establecen que es tiempo de redefinir los usos y enfoque de la oferta hotelera en Santo Domingo, complementando el sentido patrimonial y monumental de la ciudad con una sistematizada estrategia de reanimación urbana y lograr potenciar nuevos nichos de mercado turismo de ciudad.
Estas acciones definidas en diferentes ejes tales como la promoción internacional, las infraestructuras, la seguridad interna y en todo lo relacionado al mejoramiento del destino República Dominicana y a la competencia regional.
Los retos de República Dominicana con respecto al polo de Santo Domingo, deben ser orientados a expandir la oferta y sobre todo establecer mejor la interacción entre la estructura turística definida, los pasos encaminados a la marca ciudad y la propuesta hotelera.
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Estrategias En ese orden, se ha evidenciado el éxito del trabajo del sector público en promocionar a la ciudad de Santo Domingo como un destino para el segmento “MICE”1 y como un destino de compras, dado que también ha tenido un auge muy importante en la inserción de complejos comerciales con las principales marcas internacionales. La inserción de evidentes desarrollos hoteleros establecidos en Santo Domingo generan el esperado impulso dinamizando la competitividad del sector turístico de la ciudad, a través de una diversificación hotelera que permita satisfacer segmentos de demanda de alto gasto, generar una nueva estrategia de desarrollo, elevando de esta manera el estándar de calidad de la hostelería dominicana. La implementación de una nueva oferta hotelera de la Ciudad Colonial con la imagen del Hotel Billini y las Casas del XVI, esto complementado con el desarrollo del remozamiento general de la Ciudad Colonial, dirigido a la sostenibilidad del liderazgo y la industria turística de la ciudad, potencializando la competitividad con respecto a la Región. Esto establece la posibilidad de nichos de mercado de turismo masivo e impulsando un turismo basado en las experiencias de la ciudad de Buenos Aires, Argentina y de San Juan, Puerto Rico, sobre el Turismo del patrimonio histórico-cultural y la inclusión Urbana. Con la apertura de cadenas internacionales como el JW Marriot, insertado en la Plaza Blue Mall, en el perímetro Oeste del Polígono Central, se fusionan dos centralidades comerciales en sinergia de ofertas para un turismo de alto costo. Otro hotel nuevo es el Real Intercontinental Santo Domingo.
A todo ese impulso, el estado dominicano ha visualizado estrategias a las empresas e inversionistas, con facilidades para desarrollarse a nivel turístico, aunque no se debe olvidar de las consecuencias ambientales y la sostenibilidad de estas inversiones. Es fundamental se genere la adecuada planificación urbana del circuito hotelero que se ha insertado en la ciudad. Es importante pensar globalmente y actuar localmente, atendiendo a que no se debe fundamentar un desarrollo y demanda hotelera para luego crear la capacidad pensando en mejorar la calidad de vida con el desarrollo de la ciudad de Santo Domingo. Lograr que la proyección de la demanda turística en la próxima década debe ser proporcional a que el territorio de Santo Domingo sea eficiente con dosis de libertad creativa es una prioridad que se debe tener de manera integral en el desarrollo hotelero de la metrópoli. Es tiempo de equilibrar el enfoque urbano tradicional pasivo, orientando la teoría del landfill o relleno urbano activo, acunando el prestigio y calidad del Santo Domingo y sostenibilidad en la gestión de su futuro como entorno vital de la nación. Es tiempo de definir las estrategias integradoras del patrimonio cultural y patrimonial, y evitar casos recientes como el derrumbe del Hotel Frances; la estrategia debe definirse aportando al sentido de pertenencia de las entidades patrimoniales en un escenario tendencial en la que el turismo urbano se desarrolle desde la conformación urbanística, hasta el espacio de las zonas lúdicas y patrimoniales de los hoteles y zonas de valor histórico. En ese escenario, la arquitectura implementada en la infraestructura hotelera de la ciudad debe manejar todos los principios de la sostenibilidad, logrando que la ecología se fusione con la economía, así se podrá ser optimista con la oferta de la ciudad. La rehabilitación del patrimonio Arquitectónico y la reutilización, son conceptos que encajan en las normativas que rigen la puesta en valor de los bienes culturales. Es un intento de armonizar la construcción sostenible con intervención en patrimonio histórico. La reutilización y rehabilitación del patrimonio arquitectónico, como forma de potencializar los impactos que la construcción de nuevas edificaciones hoteleras se presenta conceptualmente en una doble opción positivas a la ciudad.
Conjuntamente la adecuación de las instalaciones del Sheraton Santo Domingo y la construcción que se desarrolla del Hotel InterContinental Santo Domingo, en el epicentro del polígono central de la Ciudad, conjugados con el nuevo Hotel Embassy Suite By Hilton, además del remozamiento de las instalaciones del Sheraton Santo Domingo y la construcción que se desarrolla del Hotel InterContinental SD, resaltan el objetivo general de estos emprendimientos en configurar en la Ciudad de Santo Domingo un esquema de ofertas con valor arquitectónico a través del desarrollo de productos turísticos de alto potencial competitivo con mejores servicios y accesibilidad para los turistas. En esa dinámica, el antiguo Hotel Plaza Naco se estará operando bajo la marca Internacional “Radisson”, lo que constituirá un componente esencial en esa zona de la ciudad. con gran tendencia inmobiliaria. El pronóstico de los proyectos y eventos de ciudad se complementan con la reapertura del hotel Renaissance Jaragua Hotel & Casino generando un impresionante flujo de capital invertido en la República Dominicana con respecto a los demás países de libre comercio.
Existe una necesidad de tener una infraestructura hotelera que identifique la ciudad de Santo Domingo con sus riquezas e involucradas en las exigencias del público nacional e internacional que las ocupe como población turística flotante, con la debida ética e Intenciones de espacio caribeño. MICE, tipo de turismo en la que los grupos grandes, generalmente planifican con mucha antelación, son reunido para un propósito particular
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Este arte de diseñar no solo se basa en una simple edificación creada en un espacio, la arquitectura se debe ir más allá. A la hora de ejecutarse se debe de tomar en cuenta dos terminos: EL TEXTO Y EL CONTEXTO. “La CIUDAD – ARQUITECTURA. El texto y el contexto. DESARROLLO
Bettina Jamillette Terrero Franco Estudiante 2do Ano
“La arquitectura es el testigo insobornable de la historia, por que no se puede hablar de un gran edificio sin reconocer en él el testigo de una época, su cultura, su sociedad, sus intenciones...” Octavio Paz
El espacio Arquitectónico es un elemento primordial a la hora de pensar en diseño, este de ubica en un contexto urbano en donde tienen influencia un sin número de elementos, de los cuales se deducirá la composición como un todo, moldeando las ideas básicas y llegando a un punto concreto. En el diseño urbano se debe de tener en cuentas muchos factores, como los hechos, se deben investigar causas, es decir se debe de hacer un análisis antes de comenzar , ya que existen componentes que se deben de cuidar, modificar y se deben crear soluciones posibles para reponerlo. El contexto influye en el texto. La arquitectura está basada en un sin número de técnicas , que son aplicadas de diferentes maneras por los arquitectos y cada día las evolucionan un poco más .Es un complemento para el entorno, los dos deberían ir de las manos. Cada edificación que se genere dentro de la ciudad modifica el contexto y la percepción del mismo en su totalidad.
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CIUDAD – ARQUITECTURA. El texto y el contexto. La ciudad y su arquitectura se complementan entre sí, son la mezcla de historia, imaginación y memoria. La trama urbana es el resultado de expresiones derivadas de sus tradiciones y prácticas sociales que dan origen a identidades y a su propia cultura. La arquitectura no solo se manifiesta dentro de un ámbito físico y geográfico sino también en uno histórico y cultural que caracterizan el lugar donde se va a construir el ente arquitectónico. Esta es el reflejo de la sociedad , donde no para todos es lo mismo. Esta a través del tiempos ha ido evolucionando y al mismo tiempo experimentado grandes transformaciones. Factores intervienen en su evolución como son : las necesidades humanas ya que el hombre necesita de un espacio capaz de satisfacer sus necesidades y conocimientos, las técnicas que se han ido adquiriendo en la construcción y los materiales que definen la obra arquitectónica de acuerdo a su lugar.
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El contexto juega un papel sumamente importante, donde a la hora de la arquitectura ejecutarse esta debe de transformar el entorno con relación a la integración de los entes arquitectónicos construidos previamente y a las condiciones socioculturales e históricas permitiendo una conexión del presente y el pasado para así obtener una calidad de diseño a base de su contexto con un buen planteamiento en el lugar. No es el hecho de que no exista la integración de nuevas estructuras en el entorno, ni mucho menos la negación de la diversidad de estas. El punto es que no se quiere la repetición de espacios uniformes carentes de identidad, como sucede actualmente en muchas ciudades donde solo se piensa en lo bonito y no en lo factible y le damos la aceptación a todos los tipos de diseño y estilos que se nos proponen solo porque es más fácil de hacer o más económico repetir lo que esta hecho solo adquiriéndole algunos detalles. La repetición y el establecimiento de una tendencia generalizada conducen a la monotonía del paisaje urbano, en tanto que la diferencia implica vitalidad y le otorga personalidad a la arquitectura.
Actualmente, el problema que existe en la mayor parte de las grandes ciudades es que no se tiene conciencia de lo diverso; de la existencia del “otro”. Esto impide que la arquitectura y sus habitantes puedan establecer un diálogo con el entorno y mucho menos con otras cosas.
El medio ambiente constituye una de las grandes preocupaciones de los poderes públicos y la ciudadanía. Existen muchas maneras de poder crear un ente arquitectónico que se integre al entorno, y muchas para hacer que el entorno se satisfaga de la obra.
“La obra de arquitectura no se experimenta en forma aislada, pertenece a un lugar, a un ahí concreto y a un así particular.” Carlos Mijares Bracho.
Hoy en día existe la arquitectura sustentable la cual va más allá de la construcción y su objetivo es buscar un equilibrio.
En la generación de espacios y volúmenes se debe de obtener una sensibilidad entre el dialogo a establecer del ente arquitectónico y el entorno. Es cierto que mientras más va transcurriendo el tiempo las cosas irán evolucionando pero el mal manejo de estos progresos causan impactos en las sociedades. Hay que mantener cierto equilibrio y construir con un “porqué”.
Un edificio sustentable protege a sus habitantes del clima y a la vez se relaciona con su entorno. No queda duda que la arquitectura sustentable busca e intenta involucrar al ser humano en los procesos de construcción desde otros valores, construyendo una sociedad más equitativa, justa, con cierta planificación que tiende a la intervención con la menor cantidad de consecuencias posibles. porqué no todo el mundo la aplica. CONCLUSION: Comenzemos a cuidar nuestro hogar, y valorizar nuestro entorno aprovechavando lo que nos brinda sin perjudicarlo. Es tiempo de corregir las consecuencias que existen y no obtruir las grandes oportunidades que tenemos de mejorar nuestro mundo. Comenzemos a priorizar nuestro ahora y nuestro futuro.
CIUDADES A FALTA DE PLANEACION URBANA Preocupémonos por el todo, no solo veamos hacia dentro o solo percibamos lo que hay fuera, hay que analizar el “todo” como un conjunto inseparable. Hoy las grandes ciudades carecen de planeación urbana, qué será del futuro de estas si una Buena planificación urbana puede ayudar a impulsar grandes cambios constructivos y no se aprovecha. El planeamiento urbanístico es primordial ya que va enlazando factores del crecimiento urbano por décadas por ende se deben de implementar instrumentos técnicos y normativos para el desarrollo urbano que pongan énfasis en la eficiencia y sustentabilidad de una ciudad. En su demolición, obra y uso, los edificios influyen en el medio ambiente del lugar en el cual se emplazan. En principio, por la energía contenida en los materiales utilizados en la construcción y, luego, por la provisión de los servicios necesarios. Los impactos que proporcionan algunos edificios en la ciudad no siempre son negativos y con un estudio de impacto ambiental es posible identificar los positivos.
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Bibliografía Arquitectura sustentable: no sólo una pancarta verde EcoPortal.net. (n.d.). Retrieved from http://www.ecoportal.net/Temas_Especiales/Habitat_Urban o/Arquitectura_sustentable_no_solo_una_pancarta_verde. La Ciudad y su arquitectura: Diversidad e integración. Noticias de Arquitectura - Buscador de Arquitectura. (n.d.). Retrieved from http://noticias.arq.com.mx/Detalles/9021.html#.U7ASg_l5NY c El impacto ambiental de los edificios - Revista Salud Alternativa. (n.d.). Retrieved from http://www.revistasaludalternativa.com/el-impactoambiental-de-los-edificios/ Minerva: La buena arquitectura no busca el protagonismo. (n.d.). Retrieved from http://www.revistaminerva.com/articulo.php?id=130
“ La anarquía urbana; Sinónimo de la desigualdad social” Sadys García
La inequidad es la principal causa frente a la desigual distribución de los recursos y como consecuencia Fourier crea un sistema que por su flexibilidad y sutileza es capaz de ofrecer las condiciones para un cambio radical en las relaciones humanas, integrando de manera armoniosa la diversidad de los individuos según las tres facultades: capital, trabajo, talento. Sin embargo considero que el hecho de diseñar una sociedad en donde culmina la explotación, desaparece la pobreza y se implementa eficazmente la justicia, es una utopía social, en la cual se establece una crítica fatalista de la sociedad de la época y en contraposición plantea la descripción de esa sociedad en la que sus habitantes pueden construir una ciudad justa e ideal.
“ La anarquía urbana; Sinónimo de la desigualdad social” Sadys García Estudiante 2do Ano EARQ La ciudad es un hecho urbano que responde a un espaciotiempo histórico, se presenta como un lugar de memoria colectiva y paradigma esencial de la historia de la arquitectura. De esta forma, el modelo de ciudad, antes que un problema, es una solución que favorece el desarrollo de las sociedades. Según los planteamientos establecidos por Roberto Donoso Salinas, la sociología se encuentra vinculada explícitamente con la urbanización debido a que este proceso, originado por la migración de la población de las áreas rurales hacia las áreas urbanas en búsqueda de mejor calidad de vida, tiene la capacidad de modificar la percepción social de las clases dominantes, de los intelectuales y de los pobres, haciendo evidente el incrementando de las precariedades económicas al producirse una concentración masiva de la población con escasos recursos. Según las afirmaciones establecidas por Charles Fourier, en sus escritos, la condición socioeconómica de la población que no puede acceder o carece de los recursos para satisfacer las necesidades físicas y psíquicas básicas, es producto de dos clases: fragmentaria y combinada, o en otras palabras; antisocialista y el estado socialista.
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Todos estos aspectos, puramente sociológicos, se funden en el urbanismo y lo que su concepto como tal expresa, ya que es una herramienta que permite analizar y estudiar el núcleo urbano por lo que reconozco y fomento su importancia en la práctica profesional de la arquitectura. Mediante la recolección de datos y levantamiento de información de los asentamientos humanos, el urbanista puede realizar una evaluación de carácter diagnóstica, que posteriormente le podrá guiar para realizar proyecciones orientadas hacia metas posibles y realista que cumplan con el objetivo de resolver los problemas que afectan a las ciudades, el escenario donde el hombre desempeña sus actividades de trabajo, estudios o simplemente recreación. Las mismas han sufrido una gran variedad de cambios y trasformaciones según la sociedad también va evolucionando. En el diario vivir se puede observar una gran cantidad de vehículos, alto flujo peatonal causando problemas en el tránsito, en calles, avenidas o carreteras. Barrios localizados en la periferia donde habita un número significativo de la población, con viviendas precarias creando asentamientos informales donde los servicios básicos o de primera necesidad como el agua potable, energía eléctrica o un buen sistema de drenaje son casi inexistentes. La respuesta a todas estos dilemas se pueden encontrar en la falta de planificación urbana lo que evita una correcta urbanización de las ciudades.
Todas estas especificaciones e informaciones expuestas no se encuentran al margen de nuestra realidad, sino todo lo contrario, el gran Santo Domingo es un ejemplo palpable, donde se evidencia esa disfuncionalidad social, alimentada por la falta de planificación urbana; Y no hay que ser expertos en la materia para darnos cuenta, simplemente nos consta con desplazarnos de un punto a otro de la ciudad, ya que Santo Domingo ofrece la impresión de ser un lugar que carece de reglas, con un flujo atropellante y ambientes insanos. La deficiencia de sus normativas también tienen algo que ver ya parece que aparentemente se piensa muy poco a la hora de levantar una edificación de 12 pisos en el mismo espacio donde antes había una casa. No se cuestiona el cómo afectaría el tránsito vehicular de todas las familias que allí residirían. Es más que evidente que se irrespetan los espacios entre una edificación y otra, y en las aceras peatonales...Las reglas están, no lo dudo, pero, ¿se cumplen? Pocos relacionan esta realidad con los usuarios, que como parte del problema también deben ser parte de la solución. Nuestra ciudad se usa indebidamente, sin conocimiento, sin planificación y sin control, e incluso, se puede afirmar que el fracaso de algunos planes de desarrollo tiene su origen en la conducta ciudadana. Se hablaría de concientizar a la población, sin embargo eso nos conllevaría retornar a donde se inició este escrito, el exceso de desigualdad y la falta de oportunidades para acceder a factores tan esenciales como la educación y forjar valores, en este caso de conciencia social. Las ciudades se ven determinadas por el factor social que en ella se desenvuelve, en nuestro contexto considero a la inequidad social como el detonante para la expansión desequilibrada. Muchas veces acusamos a nuestros gobiernos sin embargo desde mi posición como estudiante de arquitectura me deja con una inquietud ¿Qué está haciendo la arquitectura por las ciudades, que como la nuestra, agonizan en la marginalidad y la anarquía urbana?
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Evolución y Cambio del Sector de Gazcue hasta la Fecha, Evaluando su Cambio Drástico y el Auge de la Verticalidad en la Zona Características del Sector
Jean Mendez Estudiante 3er Ano
Evolución y Cambio del Sector de Gazcue hasta la Fecha, Evaluando su Cambio Drástico y el Auge de la Verticalidad en la Zona
Gazcue, engloba los diferentes sectores que nacen a principio del siglo XX, compuesto por ensanches como, Lugo, La Aguedita, La Primavera, Independencia y La Generala. Este, creado en su mayoría por las familias más pudientes de la clase social privilegiada surge y se mantiene a través del tiempo como un sector icónico, símbolo de arquitectura y tipologías de casas dominicanas muy reconocidas, familias como Los Polanco, Lugo, Báez, Vicini, Henríquez, Arvelo y Pichardo es a quienes se les acredita la propiedad original de los terrenos de Gazcue. Gazcue, un sector con intenso valor histórico y patrimonial del cual parten muchas raíces, familias e historias, ha sido forzado a tomar un vistazo hacia lo contemporáneo, la sustitución del patrimonio de Gazcue por edificaciones residenciales contemporáneas es un tema imposible de omitir, y es por lo cual existe una incertidumbre que muchos se han planteado y siguen planteando, “Gazcue, ¿hacia dónde se dirige?”.
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El sector de Gazcue, o “Gran Gazcue” se localiza al sur de la ciudad de Santo Domingo, conocido por su gran valor histórico y cultural, Gazcue, se constituye como una zona residencial privilegiada en la parte más alta conocida y cercana en ese entonces, cuenta con una diferencia de 35m en su extensión Norte-Sur. En cuanto al clima, el sector cuenta con una incidencia solar moderada pero con una gran protección debido a su basta vegetación La zona limita al sur con el mar caribe, al norte con Miraflores y el barrio Don Bosco (27 de Febrero desde la Av. Máximo Gómez hasta la Leopoldo Navarro continuando por la Av. Francia hasta llegar a la 30 de marzo), al Este con San Carlos y Ciudad Nueva (Calle pina, siguiendo por la 30 de marzo)y al Oeste con la Esperilla y la Ciudad Universitaria (Av. Máximo Gómez desde la Av. 27 de Febrero hasta la George Washington).
Con una densidad poblacional de 5,018 Hab./Km2, 54% de casas, 44% de apartamentos y con 2790 km2 según la – Ordenanza del 2011, Ayuntamiento del Distrito Nacional-, dicha densidad poblacional asciende debido al gran porcentaje de población fluctuante tanto comercial, como institucional, escolar y universitaria. Influencia Social, Económica y Cultural del Sector El sector de Gazcue, conlleva una gran influencia socio-cultural para la ciudad de Santo Domingo y para el país, pues si bien desde sus inicios, el mismo, es destinado a un nivel socioeconómico alto, en donde las personas que habiten el sector están supuestas a tener un amplio conocimiento cultural debido a su estado social, también es cierto y una de las razones más importantes por la cual se sitúa Gazcue como un sector privilegiado en temas sociales, culturales y económicos pues dentro del mismo se encuentran varias instituciones públicas, comerciales, privadas y culturales bastante reconocidas y las cuales juegan un gran papel en la historia de la ciudad.
El hecho de que exista un auge tan grande en la sustitución de las viviendas originales de uno de los sectores con más influencia histórica, social, económica y cultural de la ciudad de Santo Domingo es bastante preocupante y de temer, y aún más preocupante es que lamentablemente esta sustitución de patrimonio arquitectónico de la ciudad la cual conlleva no solo estilos establecidos en un lugar sino también historias y cultura esté ocurriendo desde hace ya mucho tiempo, hecho el cual como menciono el Arq. Mena en su entrevista, las autoridades han intentado detener con normativas de preservación sin tener resultados provechosos, por el contrario el sector, ha ido deteriorándose debido a un constante cambio en sus edificaciones, ya sea mediante la demolición de las mismas o el simple hecho de cambiar su uso, de residencial a comercial, de residencial a gubernamental, creando una potente metamorfosis del lugar. Tendencia de Cambio (Evaluación) Sin lugar a dudas e indiscutiblemente existe una tendencia de cambios en el sector, desde sus inicios, de casas veraniegas para que aquellos comerciantes de la alta sociedad de la ciudad intramuros pudieran tener un lugar donde descansar, hasta pasar a trasladar sus viviendas al mismo sector, casas de diferentes estilos desde republicano hasta art noveau, de diferentes tipologías, con jardines frontales, interiores, laterales, traseros; Gazcue, la ciudad jardín, donde sus habitantes de la alta sociedad pudiesen contemplar un sector de ensueño, sus características reflejan los criterios de expansión de la época, amplias parcelas, viviendas individuales y bellos patios y jardines frontales. “En Gazcue, se encuentra la arquitectura residencial más representativa de la primera mitad del siglo XX en la ciudad”. - Santo Domingo: Guía de Arquitectura. Emilio José Brea [et al.]; director, José Enrique Delmonte.- Sevilla: Consejería de Obras Públicas y Transportes, Director General de Arquitectura y vivienda, 2006. Es en Gazcue donde se contempla la idea de la “ciudad jardín”, un esquema urbano en el cual se trata una tipología de vivienda residencial de calle-acera-jardín-casa, la casa se encuentra aislada de la acera mediante un jardín, primeramente por un factor estético, pero también de seguridad. Aparte de ser por esto, Gazcue una puerta hacia la modernidad para santo domingo, también se recalcan de la misma manera los diversos estilos que han pasado por el sector, siendo sus primeras viviendas de un carácter republicano, luego siendo utilizados el Art Noveau, siguiendo algunos esquemas como el bungalou con el paso de los norteamericanos, el neo-hispánico, Art-deco, Neo-mudejar como es la casa Jovine, el moderno, entre otros.
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Actualmente en el sector de Gazcue, se puede notar un cambio en el perfil de la zona desde sus inicios hasta la actualidad, cambiando las tipologías residenciales, desde aquellas primeras casas de la ciudad jardín de no más de dos niveles a tener grandes complejos multifamiliares de hasta cinco niveles e inmensas torres de hasta diez niveles. El Reemplazo de Inmuebles Originales de la Zona por Edificaciones Actuales. Pues sin lugar a duda muchos de los inmuebles que hoy no existen en el sector de Gazcue, han sido reemplazados por nuevas edificaciones, edificaciones de altura, contemporáneas, que si bien es cierto estas brindan un mayor manejo de densidad poblacional y están respaldadas por la ordenanza No.5 del 2013, normativa Gazcue, existen muchas de estas nuevas edificaciones las cuales no cumplen con algunas de las especificaciones requeridas en dicha normativa, un ejemplo es la actual torre, ubicada en el solar de la antigua Residencia Martínez-Castro, la misma fue alquilada luego de la muerte de su dueño, desalojando luego a los inquilinos tras instalar un intento de taller, se queda deshabitada por varios años, para luego ser demolida en el 2013, para dar paso a una nueva torre multifamiliar de 10 niveles para lo cual esta como requisito dentro de las normativas una distancia de frente mínimo edificable frente al vial de 18 metros lineales o más. ¿Es en realidad factible el cambio de un inmueble de un gran valor histórico, cultural y social por una nueva edificación de un simple valor económico para sus dueños? Los cambios en la zona de Gazcue no simplemente afectan a la zona misma, las migraciones de personas, los cambios de tipologías de viviendas, los cambios de usos de suelo, los cambios de perfiles, alturas y estilos de fachadas no solo afectan a Gazcue, afectan a la ciudad en sí.
Conclusiones Gazcue, como un sector de gran valor y carácter histórico debe considerarse una zona a conservar, sus tipologías de ciudad jardín, aquellos frondosos jardines frente a las casas, regalan un respiro y sombra a aquellos quienes todavía recuerdan dicha belleza, si bien es cierto que Gazcue sigue siendo un sector privilegiado y de gran importancia y estética, también es cierto e innegable que el mismo ha estado y está actualmente sufriendo muchos cambios a niveles arquitectónicos, sociales, culturales y económicos en alturas, en fachadas y en respiros. Gazcue como dijo el Arq. Mena, ya no brinda un respiro a sus habitantes, el fracasado intento por parte de las autoridades de recobrar o prolongar la vida de algunas de las edificaciones residenciales históricas del sector, convirtiéndolas en edificaciones gubernamentales, ha hecho de Gazcue un sector con un usuario móvil bastante incrementado lo cual desgraciadamente modifica y perturba la vida de sus habitantes. Es en calles como la Manuel Rodríguez Objío que sus habitantes sufren de las congestiones vehiculares producto del alto flujo de trabajadores gubernamentales en el área, no es cierto que en aquella ciudad jardín que pensaron sus primeros habitantes cuando su urbanización se encontrarían taponamientos vehiculares corrompiendo y perturbando la vida de sus moradores. Si bien Gazcue ha cambiado drásticamente en la calidad de vida que brinda a sus habitantes, también algo bastante notable es el cambio drástico que ha tenido su perfil arquitectónico, desde tener viviendas de 2 niveles o edificaciones de 4 como máximo a incrementar la densidad poblacional con nuevas edificaciones en altura o como alguien mencionó alguna vez cuarterías de alta clase socio-económica, si bien siempre es bueno el cambio y el desarrollo también es necesario comprender y mantener la identidad. Muchas de sus viviendas originales han sido lamentablemente demolidas, otras han corrido con la suerte de mantenerse en pie aunque esto signifique estar abandonadas y en mal estado (lo que se puede ver como una esperanza de restaurar su valor históricoarquitectónico).
*3 Edificio Juan Pablo Duarte, fotografía por: Jean Méndez
Gazcue entendida como una zona patrimonial e histórica debe ser vista como un sector a conservar, no tomando acciones como las que se han tomado hasta ahora de cambios de usos de suelo, perjudicando urbanamente en cuestión de flujos al sector, sino revalorizando el área y tomando en cuenta el significado de la misma para la ciudad de Santo Domingo, un sector el cual durante mucho tiempo ha brindado un valor histórico, cultural, social y económico a la ciudad y al país. Citas Santo Domingo: Guía de Arquitectura. Emilio José Brea [et al.]; director, José Enrique Delmonte.- Sevilla: Consejería de Obras Públicas y Transportes, Director General de Arquitectura y vivienda, 2006. Arq. José Enrique Delmonte Soñé, & Arq. Mauricia Domínguez Rodríguez, (1999). Sobre Tropicalidad y Patrimonio en la Arquitectura y el Urbanismo del Caribe, Gazcue, un entorno caribeño a conservar, UNPHU, Santo Domingo. Despacho del Presidente, Ayuntamiento del Distrito Nacional, (2013). Ordenanza No.5 2013, Normativas Gazcue. Kirsis Díaz, (2014). Gazcue, érase una vez, Entrevistas Arq. Mena, Arq. Omar Rancier, Diario Libre. Gazcue Actual - Imagen tomada de “Estudio sobre Gazcue” – UASD- Christian Corsino, Yannet Marte.
*2 Banco Central de la República Dominicana, fotografía por: Jean Méndez
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Innovación Educativa
El Marketing es una herramienta compleja que en los últimos 40 años ha influenciado en forma creciente a toda nuestra sociedad con una presencia cada vez más preponderante en diferentes áreas de la sociedad y, dentro del ámbito empresarial, y de la gestion de proyectos de diseño se ha vuelto indispensable como estrategia en los negocios. En la actualidad el marketing esta presente en todo. Tanto formal, como informalmente, personas y organizaciones desarrollan un sinfín de actividades quepodrían englobarse dentro de esta área. El marketing se esta convirtiendo en un ingrediente indispensable para el éxito empresarial. Además, influye significativamente en nuestra vida diaria: esta arraigado en todo lo que hacemos, desde la ropa que vestimos, hasta los anuncios televisivos que vemos y las paginas Webque navegamos. En este sentido se quiere como Escuela acercar una serie de ideas que permitan comprender en forma sencilla e integradora las herramientas y elementos que integran el start-up de un negocio o el desarrollo de una estrategia de comercialización inspirado en la filosofía del marketing. Estos talleres se han ofrecido a los docentes de la Facultad con la finalidad de fortalecer sus competencias profesionales y han calado el interes en ser continuados.
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Innovación Educativa
Tertulia Docente
El profesorado tiene un doble reto, impartir su asignatura pero, sobre todo, ser ejemplo de la futura labor profesional de sus estudiantes. Es decir, son un modelo de saber ser y estar en el aula en cuanto que proyectan las actitudes y habilidades necesarias para un buen desempeño docente .Por esta razón es importante tener actividades unificadoras en el staff docente.
“Arq te” es una encuentro de La Escuela de Arquitectura para confraternizar, es una tarde de te para tratar temas académicos de relevancia para el quehacer docente y a la vez con la idea De poder compartir. En las aulas de magisterio, el profesorado cultiva y replica el objeto de su materia de enseñanza y, por tanto, su docencia deberá girar en torno a aquellos principios y supuestos que contempla el programa de su asignatura, todavía más obvio si se relaciona con la didáctica escolar. Así pues, este colectivo de profesores está invitado a vincular estrechamente la teoría y la práctica. Es muy difícil introducir en el aula actividades que simulen problemáticas de la vida diaria o del ámbito profesional. Más aun cuando a las aulas universitarias asiste un número elevado de alumnos, siendo complicado responder a sus intereses. No obstante, en la medida de lo posible, se debe trabajar por mejorar la calidad del aprendizaje y de la enseñanza de acuerdo a las demandas de la sociedad, la economía y también de las teorías psicológicas sobre el aprendizaje que postulan un aprendizaje significativo.
Se trataron temas importantes como los indicadores de innovación educativa así como de servicio comunitario, de igual manera se enfocó la pertenencia con las actividades de La Escuela. BOLETÍN ESCUELA DE ARQUITECTURA | UNIBE
Innovación Educativa
Taller
Quimera
Tecnología e innovación al servicio de La Escuela de Arquitectura
El laboratorio Tecnológico QUIMERA se concibe como un espacio para la experimentación y la investigación de acuerdo a los nuevos conceptos, necesidades y tecnologías que han ido surgiendo en la Arquitectura y el Diseño, en las cuales el estudiante debe generar habilidades para diseñar, construir y dominar las nuevas herramientas, que le permitan ser más competitivo de acuerdo con las exigencias profesionales. Este taller es un espacio destinado a la utilización de herramientas vinculadas a las nuevas tecnologías y modelado de piezas arquitectónicas. El laboratorio Tecnológico QUIMERA ubicado en el nivel 8 cerca de los estudiantes de Arquitectura.
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El mismo es dirigido por el docente Christian Tineo y liderado por los estudiantes Manuel Velez y Felipe Zula que se integraron como voluntarios en la materialización y seguimiento de este proyecto.
Innovación Educativa
Aprendizaje en el Servicio
“Hacer el bien y prosperar son actuaciones que se refuerzan mutuamente”, J.-M. Salazar-Xirinachs, El compromiso social desde la academia Partiendo de la responsabilidad social como el cumplimiento de las finalidades de una empresa que conjuntamente asume un compromiso con el entorno en el que se encuentra, podríamos exponer que sería una especie simbiosis entre ambos entes: entidad y entorno. La responsabilidad social tiene un rol imprescindible en la configuración de las instituciones, fundamentalmente si estas son de índole académica, donde además de establecer un compromiso con la sociedad en la que están inmersas, está el hecho de forjar y educar, desde el ejemplo, este tipo de valores. En las sociedades y a todas las escalas cada vez es mayor la presión que los consumidores ejercen sobre las empresas, generalmente estos optan por adquirir bienes o servicios a aquéllas que aplican buenas prácticas sociales. Se trata de ganar de ambas partes siendo conscientes de que el entorno en el que vivimos y su devenir debe ser un compromiso de cada ser humano, por lo tanto también de cada entidad conformada por un grupo de personas .Desde las prácticas que promueven buen manejo ambiental, hasta
aquellas que se ocupan del el bienestar de las personas o el reforzamiento de sus valores culturales, y otras que llegan al punto de incidir masivamente sobre el estado emocional de la gente en que inciden ,todas son prácticas que buscan mejorar la sociedad y fidelizar a sus clientes o usuarios. “Para ser sostenibles, las empresas han de ser socialmente competitivas”. “Hacer el bien y prosperar son actuaciones que se refuerzan mutuamente”, afirmó J.-M. Salazar-Xirinachs, Director Ejecutivo del Sector de Empleo de la Organización Internacional del Trabajo. El compromiso con la sociedad, desde un punto de vista consciente y congruente, abarcando los conceptos de Innovación, colaboración y liderazgo son elementos que fortalecen el quehacer dentro de cualquier academia. Una institución que vele por el bienestar de una comunidad en cualquiera de sus aspectos, crece con el espíritu de sus colaboradores .Aquella institución enfocada en términos de manejo eficiente de los recursos energéticos ahorra recursos económicos a la vez que contribuye a un medio ambiente cada vez más limpio. Una institución empresa que crea programas para lograr personas más
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Texto Arq. Solange Rodríguez R. felices gana fidelidad. Pero una institución que además forma personas en valores y ciudadanos sensibles a su entorno, no solo recibirá un mejor retorno, está creando un mundo mejor. Desde otra óptica los programas académicos que desarrollan modelos de aprendizaje desde el servicio son más exitosos ya que los estudiantes encuentran más sentido en lo que hacen a través de una práctica solidaria. Esta filosofía de trabajo y visión afianza los conocimientos y la calidad de la enseñanza, ya que, según el criterio de notables docentes y afianzado por la pedagoga Roser Batlle: “El verdadero éxito de la educación consiste en formar buenos ciudadanos capaces de mejorar la sociedad y no sólo su condición académica o personal”. Una buena actuación en este sentido es incorporar en las instituciones académicas este tipo de prácticas como una constante, tanto vinculando a los actores de la parte administrativa y su compromiso con la sociedad, como de la parte docente, donde hay aún más fuerza en cuanto a la incidencia de valores positivos en las personas.
COMPROMISO SOCIAL
Compromiso Social
D2 Donativo de Mobiliario Urbano APRENDIZAJE EN EL SERVICIO
APRENDIZAJE EN EL SERVICIO MOBILIARIO URBANO Con la finalidad de fomentar el intercambio de experiencias y personal en los campos de la gestión municipal, medio ambiente, la docencia, la investigación, servicio comunitario y la planificación, fue firmado un acuerdo entre la Universidad Iberoamericana (UNIBE) y la Federación Dominicana de Municipios (Fedomu). En virtud de este acuerdo y fomentando el aprendizaje en el servicio ,los estudiantes de Diseño 2 ,dirigidos por la Docente Dominic Abud realizaron el diseño y la ejecución de prototipos de mobiliario urbano para ser donados a la alcaldía de santo domingo este tanto en diseño como de forma física. BOLETÍN ESCUELA DE ARQUITECTURA | UNIBE
D2Diseno Mobiliario Urbano
Uno de los proyectos elaborados por los estudiantes de la Escuela de Arquitectura de UNIBE, dentro del sílabo de la asignatura de Diseño II, impartida por la Arq. Dominic Abud, fue la donación de mobiliarios Urbanos a la Federación Dominicana de Municipios. Este proyecto, motivado por la Escuela de Arquitectura, surge a raíz de la petición de la directora de la FEDOMU, de poder mejorar sus Plazas, jardines y espacios abiertos. La asignatura de Diseño II, constituía la plataforma ideal para poder realizar este proyecto de ayuda comunitaria, pues su objetivo primordial es instruir a los estudiantes en los criterios y variables de diseño a Escala de mobiliarios y de espacios abiertos, usando como elementos compositivos los elementos del recicalje
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APRENDIZAJE EN EL SERVICIO
Los estudiantes de la Arq. Abud, participantes del WLES, visitaron la entornos , realizaron un levantamiento de las áreas descubiertas (patios, jardines, plazas, etc.) y luego, en equipos de dos, elaboraron propuestas para el mejoramiento de estas áreas. Entre las propuestas aprender a incluir mobiliarios elaborados con materiales reciclables; añadir nuevos pavimentos de carácter educativo, entre otros. La Escuela de Arquitectura, junto a la profesora Vélez seleccionaron los dos mejores proyectos con la finalidad de recaudar los fondos necesarios y poder implementarlos en sucesivos proyectos de servicio comunitario.
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Diseño de Plaza Urbana Alcaldía de Boca Chica
APRENDIZAJE EN EL SERVICIO ESPACIO URBANO
La Escuela de Arquitectura de la Universidad Iberoamericana (UNIBE) realizo el donativo del diseño Urbano de La Plazoleta del Periodista en Boca Chica, el proyecto fue acogido con Gran Entusiasmo por la Federación Dominicana de Municipios (Fedomu). La Escuela de Arquitectura se suma a los temas de aprendizaje en el servicio. Es en la materia de diseño 9 a cargo del Arq. Elmer Gonzalez que los estudiantes se enfrentan a resolver una problemática puntual brindando sus soluciones profesionales. Los Estudiantes de Diseño 8 tenían en proyecto realizar una labor de servicio orientada al espacio Publico y su uso. En la imágenes a continuación podemos apreciar su respuesta y el nivel de presentación de la misma dando una soluciona aun problema puntual. Dicha solución fue formalmente entregada a Juan de Los Santos quién la acogió para colocarla en proyecto.
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Construcción y Reparación de Viviendas Time Ministries /UNIBE
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Estudiantes de Estructura. Ing. Justina Chavez El proyecto de labor social llevado a cabo en el periodo Enero Abril 2015 en la clase de Estuctura III fue culminado el Jueves 26 de Marzo en el pueblo de Mao, Rep Dom. Se localiza en un relativamente amplio patio de una casa de cemento que colinda con dos calles secundarias del barrio. El solar cuando llegamos a la zona estaba simplemente alterado con una Zapata de blocs y la estructura de la iglesia ya estaba pre-diseñada y manufacturada por el grupo misionero a lo largo de la semana, y fue trasladada al solar ese mismo día. Las piezas a ensamblar consistían de láminas de aproximadamente un metro de ancho y tres de alto las cuales poseían huecos de ventanas o puertas dependiendo su ubicación. También estaba el techo el cual consistía de planchas de zinc y una estructura tipo vigas de madera triangulares para sostenerlo de tal manera que se forma una estructura a dos aguas con paredes de madera.
El proceso de construcción fue increíble, ya que al transcurrir solo un par de horas ya la diferencia era extraordinaria y en tan solo medio día la estructura estaba completa y estable. Cada persona tenía una asignación que iba cambiandodependiendo la necesidad del momento y de manera armoniosa fue subiendotoda la estructura. El conocimiento que se aprende al construir es inigualable, la experiencia de ensamblar y aprender las medidas y materiales necesarios para que se sostenga la estructura es adictiva y de resultados inmediatos. A José Iván le tocó específicamente levantar los muros de la esquina Sur Oeste,Adherir las piezas del techo con las paredes con clavos y colocar la pieza de madera que serviría de unión sobre las paredes con el techo.
en dos, utilizando clavos para la unión, ensamblar la pieza de madera que adhiere a las paredes en su tope, taladrar las piezas de el techo en su lugar fijo y posicionar las piezas de zinc sobre la estructura. Luego de haber terminado se apreció el agradecimiento de los pastores de la zona, los cuales han utilizado de los servicios de Time Ministries unas 16 vecesya, plantando iglesias en toda República Dominicana. El pastor Superintendente Samuel expresó su honor al recibir las llaves de la edificación expresando que nuestras diferencias de lengua, color o lejanía no eran un obstáculo para alejarnos sino que todos estábamos unidos en Cristo y por medio de obras como esta estaríamos siempre en sus corazones. Bendijo mucho a cada persona presente y nos aseguró que esa sería también nuestra casa cuando deseemos estar. Texto:Pamela Santantana/Jose Ivan G.
A Pamela Santana le tocó específicamente unir las piezas del techo que estaban divididas
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Compromiso Social
Como parte de la asignatura de estructura IV, se nos indicó que debíamos realizar una labor social con el propósito de generar en nosotros un mayor interés en dichas cuestiones y, de igual manera, desarrollar una actitud de compromiso hacia nuestra sociedad, contribuyendo a la misma por medio de nuestras aptitudes artísticas. Para esta ocasión, nuestra labor social consistió en la ambientación de un Jardín de infantes para una comunidad en desarrollo. La guardería o jardín de infantes estaba situada en una casa de dimensiones humildes, la cual, al ser simplemente una casa, no estaba ambientada para recibir y alegrar a los niños; y mucho menos a motivarlos a divertirse y aprender a través de la educación. Para lograr estos aspectos se procedió a diseñar un mural para la pared frontal de la casa que mostrara su vocación como jardín de infantes y que a la vez motivara a los niños a querer participar en las actividades que allí se ofrecen. El proceso de pintura y adecuación del espacio de la pared constituyo la fase inicial de la obra que nos tomó toda la mañana y la tarde del sábado 28 de marzo del presente año. Una vez terminado el mural, quedamos muy satisfechas, pues se logró uno de los primeros objetivos: dotar de una identidad a la guardería. Nos motivaba mucho que algunas madres y niños de la comunidad se detenían a observarnos y a agradecer lo que hacíamos. La directora del jardín estaba muy agradecida y emocionada. Cuando llegó el lunes que los niños vieron este nuevo espacio, entraron corriendo felices a verlo, preguntando quien lo había hecho, según nos cuenta la directora. Es siempre una experiencia muy gratificante el aportar con un granito de arena a nuestra sociedad con nuestras habilidades. Nos ha alegrado e inspirado bastante esta asignación.
Jardín Infantil de Tia Iris Murales Ivana Moquete/Astrid Diaz/Ruth Velez/Karla Adames
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Donativos para Construcción de Techo en Escuela Fundación Luces en el camino
Grupo de Niños estudiantes de La Escuela ubicada en Gualey junto a los alumnos de La Escuela de Arquitectura UNIBE .Lugar Techado en lona donde estaría el futuro techo en estructura de aluzinc.
Donación simbólica de Los Estudiantes a las autoridades de la fundación Luces en el camino. BOLETÍN ESCUELA DE ARQUITECTURA | UNIBE
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Donativos para Construcción de Techo en Escuela Fundación Luces en el camino Merienda para los Niños La fundación Luces en el camino toco las puertas de la institución cuando se dirigió formalmente al docente Ramon Vázquez solicitando la colaboración para la ejecución del techo de una pequeña escuela en el sector de Gualey. De igual manera se nos acercó con el proyecto la fundación Ciudad de Fe con la solicitud de mejorar las instalaciones de este organismo dedicado a la formación de niños PROYECTO ESCOLAR PRIMARIO JUGANDO SE APRENDE. A raíz de estas solicitudes el proyecto se externo a los estudiantes de las secciones de los docente Ramon Mendez y Jose Thomas quienes respondieron en seguida. La propuesta fue acogida de inmediato por los jóvenes estudiantes motivados por sus docentes, no se hizo esperar lo logística para organizar la visita y una merienda compartida para los niños. En las imágenes podemos apreciar los rostros de los mas pequeños y de los estudiantes en la actividad y el compartir. Sin duda alguna estas sonrisas de los mas pequeños dejaran una huella en cada uno de los participantes. BOLETÍN ESCUELA DE ARQUITECTURA | UNIBE
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Donativos de Juguetes El estudiantado se sensibiliza con llevar alegría a la comunidad.
EARQ Y LA VIEJA BELEN La Escuela de Arquitectura se suma a la campaña de Servicio Comunitario que todos los Años realiza bajo el nombre de “La Vieja Belén”. Los Estudiantes de Diseño 2 tenían en proyecto realizar una labor de servicio orientada al aprendizaje de los niños, es por esto que decidieron hacer un donativo de juguetes orientados al sentido lúdico- didáctico. Con gran entusiasmo vemos en las imágenes como todo el grupo se dirigía a hacer entrega de los juguetes para los niños. 27
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Compromiso Social
Campaña Protegidos de La Tormenta, Marzo 2015 Plazoleta UNIBE
Campaña Protegidos de La Tormenta, Marzo 2015 Plazoleta UNIBE La Vicerrectora de la Universidad Iberoamericana, (UNIBE), Dra. Odile Camilo y Protegidos en la Tomenta es un proyecto de la Directora Nacional de Habitat for Humanity reparación y construcción de casas de Hábitat International República Dominicana, Licda. para la Humanidad República Dominicana, en Cesarina Fabián, firmaron un convenio de una labor similar a la que realiza en la colaboración interinstitucional hace ya mas comunidad de Haina, San Cristóbal, donde de un año. 166 familias fueron elegidas para tener un techo digno. El acuerdo tiene como objetivo fundamental fomentar programas de aprendizaje en el El programa de Haina se denomina servicio comunitario y proyectos de “Construyendo esperanza paso a investigación de impacto nacional, desde las paso”.Ahora, Hábitat Dominicana (entidad sin áreas de Arquitectura e Ingeniería Civil, y que fines de lucro) promueve una campaña que los estudiantes y docentes de UNIBE se da la oportunidad de que las personas se puedan involucrar en las brigadas que desprendan de las ayudas económicas que organiza Hábitat de manera recurrente. deseen, para colaborar con la construcción de casas a personas de escasos recursos y que se En virtud de este acuerdo firmado el pasado encuentran en comunidades. semestre participamos conjuntamente en la
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coordinación de una interesante jornada del programa “Protegidos de la tormenta” que organiza La Escuela con el apoyo de La Universidad . La idea de que estas fundaciones tengan activa participación en el ámbito de la Universidad promueve la sensibilización de toda la comunidad académica en torno al tema de la vivienda digna para todos. Los estudiantes pueden hacerse amigos de la ONG y aportar de muchas formas de acuerdo a sus posibilidades, desde recurso para la ejecución de proyectos hasta involucrarse personalmente en las jornadas que se efectúan periódicamente. “Palpar la realidad no es igual a visualizarla de manera virtual…”
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UNIBE-Buckner Dominicana Entrega Realizada a la fundación por parte de La Escuela de Arquitectura: Diseño y Zonificación Área de Oficinas locales ,entrega digital de planimetría y detalles. Diseño y detalles de cancha deportiva ,entrega digital de planimetría y detalles. (Ver imagenes a continuación.) Buckner Dominicana es una institución cristiana, aliada a Buckner International; opera en la República Dominicana desde el 2009, brindando la oportunidad de mejorar la calidad de vida tanto de niños como adultos en condiciones de pobreza, a través de la ejecución de diferentes programas. Buckner Dominicana aboga por la defensoría de los niños y familias en riesgo, y promueve cambios de actitudes en la población de la República Dominicana, a fin de proveerles
herramientas que le fortalezcan y ayuden a ser agentes de su propio cambio. Básicamente se dedica a proteger a la niñez, Promover el desarrollo y autosuficiencia de familias, a través de valores Cristianos. Su enfoque es Llegar a ser una Fuerza Global que maximice recursos y líderes Cristianos para servir a niños y familias en el mundo entero. El método ara desarrollar los propósitos es Proporcionar atención sistemática, utilizando una relación cercana e integral,
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optimizando recurso globales y locales, y viviendo una vida centrada en valores cristianos, para impactar la vida de niños y familias en riesgo. UNIBE ha firmado un acuerdo bilateral de colaboración y La Escuela de arquitectura ha sido el canal para colaborar en proyectos que se han estado desarrollando.
EXPOSICIONES
Exposiciones Exposición sobre el taller de :
CAMPOS DE GOLF
La exposición en torno al tema de campos de Golf como asignatura de Paisajismo avanzada se desarrolló en el área de la Plazoleta UNIBE. El ejercicio consistió en dividir la clase en grupos y la idea fue que ellos seleccionaran un terreno y lo justificaran, teniendo en cuenta de que forma podría afectar ese lugar positivamente. Posteriormente se realizó un estudio de lugar más profundo para lograr descifrara el lugar de acción. Luego los jóvenes debían realizar un encaje ,que es la primera idea del campo a través de plantillas, en este caso particular .Se tomó en cuenta como aspecto relevante la ubicación del sol en relación al norte para los tiros, la relación de prácticas debe estar orientada en función del sol.
Los accesos existentes y las visuales son de gran importancia sacando potencial a las zonas más positivas en términos de la estética del paisaje . Un campo ideal debe contar con un equilibrio en tres áreas fundamentales ,estética ,mantenimiento y mecánica de juego . Con la vegetación y los lagos el tema del mantenimiento también es importante. En cuanto al juego debía cumplir ciertas normas en clase el paisajismo, una composición estética y equilibrada. La Docente Angela Herrera al momento de diseñar destaca a tomar en cuenta: el terreno, las especias autóctonas de la zona para su aprovechamiento, las visuales que el terreno nos proporciona
Estudiantes de La Materia e invitados especializados en el área presenciando la apertura a la exposición y las palabras de la docente Angela Herrera.
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Putting Green amenizando y haciendo de la exposición un hecho interactivo.
Exposiciones
Exposición D7 Arq. Luis Sterling
Exposición basada en el concurso de Arquitectura Vertical. El proyecto dirigido y coordinado por el Ar. Luis Sterling fue desarrollado y mostrado expositivamente a través de planimetría y modelos .
Esta exposición muestra como los estudiantes van cambiando las tendencias de ver la arquitectura vertical y la manera de presentar sus proyectos de clase de una forma mas abierta hacia los compañeros de otras secciones de diseño.Esta modalidad crea una especie de compromiso en torno a la escuela y un sano sentido de competencia. BOLETÍN ESCUELA DE ARQUITECTURA | UNIBE
Exposiciones
Exposición D2 Arq. Dominic Abud Los estudiantes diseño 2 a cargo de la docente Dominic Abud mostraron un buen nivel académico al presentar proyectos con gran madurez. En esta ocasión enfrentaron el reto de un proyecto residencial con una topografía particular para cada estudiante. La respuesta se enmarco en una línea de diseño limpia y rica volumétricamente y apoyada en recursos gráficos al interior. De igual manera los recursos visuales utilizados fueron desarrollados con pertinencia y calidad.
Modelos de los estudiantes diseño 2 a cargo de la docente Dominic Abud.
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Exposiciones
Exposición D5 Arq. Sucre Ferreras Los estudiantes diseño 2 a cargo del docente Sucre Ferreras mostraron un buen nivel académico al presentar proyectos con Un impacto importante en la traba urbana. En esta ocasión enfrentaron el reto de un proyecto de carácter Urbano donde es estudio de la trama urbana del lugar y las edificaciones y el manejo del espacio público en su conjunto eran vitales.El proyecto consistió en diseñar una propuesta de imagen arquitectónica para el proyecto cultural que será la cara de la ciudad de Santo Domingo Este, y pretendiendo ser un hito en la región del caribe. La propuesta de diseño debió integrase con su contexto y a la vez suplir las necesidades operativas del programa establecido. Debió tenerse en cuenta el entorno físico y los factores que influyen de modo directo e indirecto en el proyecto y el contexto general. De igual manera los recursos visuales utilizados fueron desarrollados con pertinencia y calidad asi como los modelos finales.
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Exposiciones
Exposición D5 Arq. Sonya Perez
Esta exposición de los alumnos de la Sección de la Arquitecta Sonya perez rompió con los paradigmas. La originalidad en la presentación fue de gran impacto positivo en docentes y estudiantes al salir de los ascensores ubicados en la parte norte de UNIBE. La idea de este proyecto, es ofrecer una propuesta de acupuntura urbana dentro de un contexto existente, como respuesta a las necesidades del territorio de una ciudad del trópico y vanguardista que demanda de espacios con determinantes sociales, políticas, económicas e ideológicas. Las tres secciones de diseño 5 abordaron un proyecto urbano de carácter similar pero con respuestas completamente distintas .Esta realidad establece una palpable diferenciación positiva en función de puntos de vista igualmente interesantes pero diversos en su esencia. BOLETÍN ESCUELA DE ARQUITECTURA | UNIBE
Exposiciones “Hacer el retrato de una ciudad es el trabajo de una vida y ninguna foto es suficiente, porque la ciudad está cambiando siempre. Todo lo que hay en la ciudad es parte de su historia: su cuerpo físico de ladrillo, piedra, acero, vidrio, madera, como su sangre vital de hombres y mujeres que viven y respiran. Las calles, los paisajes, la tragedia, la comedia, la pobreza…”Le Corbusier
Exposición D5 Arq. Luís Valdez
En estas propuestas de diseño 5 de lograron una gran desarrollo de los requerimientos estético formales. Estos proyectos fueron guiados por el docente Luis Valdez logrando resultados altamente satisfactorios. Es palpable la conciencia que demuestran sobre la ciudad ,el espacio publico y el manejo volumétrico de las edificaciones.
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Exposición D2 Arq. Odaliza Gil/Arq. Solange R.
Esta exposición de proyectos de Diseño 2 aborda el tema tratado en las semanas de identidad cultural y el ARTUR Caribe ,la identidad arquitectónica Caribeña. Se asigna el ejercicio de desarrollar un centro cultural comunitario en Puerto Plata , un lugar que será insertado en la comunidad destinado a mantener actividades que promueven la cultura entre sus habitantes. Estas casas de la cultura tienen bibliotecas, talleres, cursos y otras actividades generalmente gratuitas o a precios accesibles para la comunidad. Este tipo de locales tienen una gran importancia para la preservación de la cultura local, sobre todo en comunidades rurales que carecen de teatros, cines o salas de conciertos. Aunque también en las grandes ciudades las casas de la cultura tienen importancia para mantener actividades culturales con grupos de todas las edades y estratos sociales.
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Exposiciones
Exposición D2 Arq. Odaliza Gil Arq. Solange R.
El resultado mostrado refleja una gran diversidad de abordajes, una interpretación del Caribe así como traducción formal muy particular en cada caso. Es importante destacar que las respuestas en este caso particular obedecían mas a las formas en términos plásticos y a la interpretación formal arquitectónica .
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Exposiciones
Exposición D9 Arq. Elmer G.
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RUTAS CULTURALES
Rutas y Actividades Culturales
Visita Paisajística Isabel Villas Los estudiantes de la asignatura de Paisajismos Avanzado realizaron una visita académica al recinto de Isabel Villas Ubicado en cuesta Hermosa III. Isabel Villas Golf & Country Club, fue fundado en el año 1979 por un grupo de ciudadanos deseosos de tener un lugar donde practicar algún deporte, particularmente el golf, y celebrar reuniones sociales entre amigos. La idea original fue de su fundador el Sr. Andrew Leung. Los estudiantes guiados por su docente de paisajismo hicieron un recorrido y realizaron actividades practicas de la asignatura. En esta visita se hizo un recorrido por todos los hoyos ,fue la primera vez que muchos presenciaron un campo ,por lo cual sirvió para sus primeras investigaciones. Fu una visita interactiva donde todos participaron. Visualizaron las áreas de prácticas Putting green , lago , errores en el campo.
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NOTICIAS
TALLER
VIVE LA EXPERIENCIA UNIBE Arq. Elmer Gonzalez / Solange Rodriguez.
Descripcion: Se desarrollo el taller Vive la Experiecnia UNIBE de la Escuela de Arquitectura. Desarrollados con una presentacion interactiva sobre los fundamentos Filosoficos y academicos de la Carrera de Arquitectura de UNIBE. El Taller es complementado con una exposicion de trabajos de los diversos niveles academicos de la formacion en Arquitectura. Docentes / Egresados / Estudiantes En Taller se insertaron las presentaciones de tres generaciones de arquitectos egresados, Estudiantes y docentes de la Escuela de Arquitectura. Se mostro la innovacion educativa de la Escuela y se realizo el Taller de Modelos con interesantes resultados
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REUNION DE DIRECTORES DEL ENCUENTRO NACIONAL DE ESCUELAS Y FACULTADES DE ARQUITECTURA ENEFA. La Escuela de Arquitectura de UNIBE, representada por Arq. Elmer Gonzalez, participo en la reunión de Directores del ENEFA en la ciudad de San Francisco, República Dominicana. El contenido de la reunion sobre programas y alianzas destinados a la definición de los ejes del CLEFA ENEFA a desarrollarse en Julio 2016.
CHARLAS SOBRE VIVE LA EXPERIENCIA UNIBE Se desarrollo la participación de la Escuela de Arquitectura en las rutas de charlas a la educación media en la región Este. Se trataron los temas académicos del estudiante experiencia académica en UNIBE
y
la
La Escuela de Arquitectura participo con otros programas y Escuelas de UNIBE en diversos colegios de la región Este y genero contactos para los futuros estudiantes arquitectura de UNIBE.
REUNION EN EL JARDIN BOTANICO NACIONAL Se genero una interesante reunión con Ricardo Garcia, Director General del Jardín Botánico Nacional. Estuvimos acompañados del Profesor Jesus D’Alessandro y el ex profesor de UNIBE Luis Carrasco, quien dirige el departamento de Planificación del JBN. Con la idea de lograr sinergias interesantes y proyecto a desarrollar en el entorno del JBN. Hemos implementado la asignatura electiva:Paisjismo Avanzado y Diseno de Campos de Golf y tenemos programado un gran proyecto de TallerInternacional en el semestre 01/16 el cual amerita un entorno vital con las condiciones del JBN.
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Participación en el Seminario-Taller: Conformación del Sistema Nacional de Ordenamiento Territorial en República Dominicana La Escuela de Arquitectura de UNIBE, representada por Arq. Camer Ruiz, Rosaleda Reynoso y Mauricia Dominguez, , en el Seminario-Taller: Conformación del Sistema Nacional de Ordenamiento Territorial en República Dominicana. El contenido de la ponencia sobre Espacios Arquitectónicos destinados el Deporte, formará parte de los principales insumos para la definición de los ejes del Plan Nacional de Desarrollo Deportivo.
REUNION INTERDEPARTAMENTAL Reunión sobre los objetivos, los puntos a que llegamos, las responsabilidades y las acciones que se van a realizar en relación al control y manejo del plan de cultura y valores. Se trataron temas tanto académicos como de procesos administrativos. La Escuela de Arquitectura trabaja en desarrollo del área de Desarrollo Atlético y Cultural para sincronizar los proyectos finales con las obras y ver los avances del levantamiento con las demás Escuelas de UNIBE.
ASAMBLE RAUDO Reunión sobre la Red Universidades Dominicanas.
Ambiental
de
El Objetivo general articular las potencialidades de las instituciones de educación superior de la República Dominicana, para la difusión de temáticas vinculadas a la sustentabilidad ambiental desde la educación, la investigación y la extensión. Ademas de Definir líneas de acción visualizadas como prioritarias, entre ellas el espacio universitario como ámbito de formación para el conocimiento, cuidado del ambiente y como lugar desde el cual dar respuestas científicas a los problemas de la comunidad en general
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Noticias
Firma de Acuerdo UNIBE/Cluster Puerto Plata El acuerdo fue suscrito por la doctora Odile Camilo Vincent, Vice Rectora Académica de UNIBE, y la licenciada Jakaira Cid, Directora Ejecutiva de Clúster Puerto Plata. El Clúster Turistico del Destino de Puerto Plata (CTDPP), es una asociación de carácter voluntario y civil que articula múltiples actores de la provincia de Puerto Plata, con el fin de de aumentar el desarrollo en sus principales ámbitos. El mismo opera como un consorcio bajo firma privada, como ente aglutinador de las principales instituciones públicas y privadas. Su objetivo esencial es de impulsar el desarrollo y la consolidación de las reformas efectivas para el fortalecimiento de Puerto Plata así como contribuir a la competitividad de la actividad turística, el patrimonio cultural, los recursos naturales y la promoción de MiPyMEs, haciendo que estas actividades tengan mas desarrollo y sean más sostenibles, mediantes intervenciones que propicien mejoras en la gestión local y políticas públicas del sector turístico. El enfoque general del convenio tiene el objetivo de potencializar sinergias y los vínculos académicos entre UNIBE y CTCPP, con el desarrollo e intercambio de experiencias y personal en los campos de la docencia, publicaciones, la investigación, programas de servicio a la comunidad, programas de educación y la formación en general en el área de gestion del turismo educativo, así como en aspectos en las cuales las instituciones determinen intereses comunes. Asimismo, promover la coordinación y producción de acciones académicas y estrategias conjuntas sobre proyectos de aplicación del desarrollo sostenible de la comunidad en esta línea temática con el apoyo de ambas entidades. Con la
alianza se procura aunar esfuerzos para desarrollar una labor ética del turismo educativo en la región, asi como para el desarrollo de eventos a nivel nacional e internacional. El acuerdo reviste especial importancia, ya que se han identificado proyectos específicos con los que se continuará promoviendo la cooperación entre ambas instituciones, iniciativas que son de alto impacto para la provincia y el país, y que ya han sido emprendidas a través de la Escuela de Arquitectura de UNIBE.
En representación del Clúster Turístico de Puerto Plata, estuvieron el licenciado Román Medina Diplán, miembro del Consejo de Directores, y Anny Mariel Gómez, encargada del Departamento de Comunicaciones de esta institución.
El Arq. Elmer González y la Licda. Jakaira Cid, expresaron la intención de iniciar estrategias de trabajo conjunto entre las instituciones. Con este acuerdo UNIBE-CTDPP, se procura solapar esfuerzos, para desarrollar una labor mancomunada que promueva el fortalecimiento, la Con la materialización del acuerdo UNIBE-CTDPP, solidaridad y el desarrollo integral y sostenible de se desarrollará en Puerto Plata, el IV Congreso los valores patrimoniales de Puerto Plata y el Internacional ARQTUR CARIBE UNIBE 2015: desarrollo de la nación. Identidad en la Arquitectura Insular, durante los días 5,6,7 y 8 de marzo del 2015, iniciando en las instalaciones de UNIBE, Recinto Santo Domingo, y continuando en la ciudad de Puerto Plata, con la participación de delegaciones de varios países, (Puerto Rico, Jamaica y República Dominicana, con un programa de actividades en adherencia a los diversos ejes temáticos que enmarcan la Arquitectura Turística en el Caribe como Región y contexto. El ARQ-TUR busca enfrentar a la necesidad de identificar aspectos regionales y locales dentro de la arquitectura y además de aquella destinada a la oferta turística que apoye la identidad regional del Caribe ante la competencia y la oferta del turismo global. Identificar, plantear y proponer en términos de identidad, los elementos distintivos de la región del Caribe. Al acto de firma asistieron Elmer González, Director de la Escuela de Arquitectura, los arquitectos Elizardo Ruiz, José Delmonte y Dominic Abud, docentes de Arquitectura y representantes de UNIBE.
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Noticias
Firma de Acuerdo UNIBE-FEDOMU Con la finalidad de fomentar el intercambio de experiencias y personal en los campos de la gestión municipal, medio ambiente, la docencia, la investigación, servicio comunitario y la planificación, fue firmado un acuerdo entre la Universidad Iberoamericana (Unibe) y la Federación Dominicana de Municipios (Fedomu).
Con este acuerdo, rubricado por el rector de Unibe, doctor Julio Amado Castaños Guzmán y el presidente de Fedomu, Juan de los Santos, ambas entidades igualmente colaborarán en la generación de actividades extracurriculares y eventos. Entre estos, paneles, foros, vistas públicas, ferias, coloquios y talleres, en coordinación con directivos y profesionales de la primera y estudiantes miembros de la segunda.
educación y la formación en general en el área de gestión municipal, así como en aspectos en las cuales las instituciones determinen intereses comunes.
Al acto asistieron, por Unibe, la vicerrectora Académica, doctora Odile Camilo; Loraine Amell, decana de Asuntos Internacionales e Interinstitucionales; Elmer González, director de la Escuela de Arquitectura; los arquitectos Amín Abel, Marcelle Martínez y Dominic Además, promover la coordinación y Abud, docentes de Arquitectura y producción de acciones académicas y representantes del Departamento de edilicias conjuntas sobre proyectos de Comunicaciones. investigación y aplicación del desarrollo sostenible de los municipios y alcaldías dominicanas en esta línea temática con el Acompañaron a De los Santos, el licenciado apoyo de ambas entidades. Víctor D´Aza, Director Ejecutivo; Daniel Ozuna, alcalde de Boca Chica; Nicole Silva, encargada de Planificación de la Alcaldía de Juan de los Santos, también alcalde de Santo Boca Chica, y Miguelina Santana, directora de Domingo Este, expresó “la importancia de la Planeamiento Urbano de Santo Domingo firma de este acuerdo para continuar con el Este. fortalecimiento de los gobiernos locales en la República Dominicana ya que el desarrollo socioeconómico de los territorios dependen de la capacidad, el conocimiento y la tecnología de su gobiernos municipales.”
Tanto Castaños Guzmán como De los Santos manifestaron su satisfacción por la iniciativa, la que entienden se enmarca dentro de los programas que tienen ambas entidades para De su lado, Julio Amado Castaños Guzmán continuar con su fortalecimiento institucional se mostró confiado en que “surgirán muchas en el 2015. oportunidades para la universidad trabajar junto a las alcaldías aportando conocimiento, El convenio tiene el objetivo de soluciones y desarrollar estrategias conjuntas potencializar sinergias y los vínculos en el ejercicio de su responsabilidad social de académicos entre Unibe y Fedomu, con el no solo formar ciudadanos sino aportar más desarrollo e intercambio de experiencias y allá para impactar la calidad de vida de los personal en los campos de la docencia, ciudadanos.” publicaciones, la investigación, programas de servicio a la comunidad, programas de
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STAFF DOCENTE EARQ ESCUELA DE ARQUITECTURA UNIBE
EARQ. Aﾃ前 5. No. 13. 2015
DOCENTE DEL SEMESTRE EARQESCUELA DE ARQUITECTURA UNIBE
SONYA PEREZ MARCELLE MARTINEZ
ANGELA HERRERA.
VICTOR DURAN.
SONYA PEREZ.
ELIZARDO RUIZ.
AMIN ABEL . MALECON RELODEADE
DOMINIC ABUD LORENA TEZANOS
REVISTA BOLETIN EARQ. Aﾃ前 5. No. 13. 2015
BIENVENIDO PANTALEON.
Para más información visítanos en: http://www.unibe.edu.do/carreras/arquitectura/arq_ default.asp Email: arquitectura@unibe.edu.do Tels: (809) 689-4111 Ext 2037
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