Il racconto realistico

IL MIO GIUBBOTTO Io ho un fratello di 15 anni che, purtroppo, cresce a una velocità impressionante. Dico purtroppo perché, a causa di questa crescita così rapida, un mucchio di vestiti ancora praticamente nuovi non gli entrano più e la mamma, con la scusa che sono bellissimi, pretende che li indossi io, anche quando si tratta di capi evidentemente maschili. – Adesso è di moda l’unisex! – dice lei con un tono deciso. Domenica scorsa, però, ha proprio esagerato: è arrivata in camera mia per rifilarmi un giubbotto di cuoio marrone con cui nessuna ragazza di buon senso avrebbe mai il coraggio di farsi vedere in giro. Per di più mi stava grandissimo. Ma lei è stata irremovibile: quell’indumento costa un occhio della testa, Luca (mio fratello) lo aveva portato sì e no un mese e lei non aveva nessuna intenzione di buttarlo via. Dunque avrei dovuto metterlo io. L’unica alternativa era andare a scuola con il mio montgomery dell’anno scorso, macchiato di pennarello verde e, soprattutto, ormai corto e strettissimo. Insomma, una volta di più ho dovuto cedere. La mattina dopo, al momento di uscire di casa, stavo per inventarmi una febbre a quaranta, ma, ammesso che mamma ci cascasse, sarebbe stato solo un modo per rimandare il problema. Così mi sono fatta coraggio e sono andata a scuola con l’orrendo giubbotto. Nell’atrio della scuola ho incontrato subito Chiara e Valentina, due “fissate” della moda. Mi hanno guardato con occhio critico. – Ehi, Giorgia – ha detto Valentina, – non è che ti sei messa per sbaglio la giacca di qualcun altro? Proprio in quel momento è arrivato Jacopo, campione olimpionico assoluto di presa in giro. – Oh, Giorgia, poverina, ti hanno tagliato le mani! A questo punto, la rabbia mi ha suggerito un’idea. – Lo sapete, no – ho detto, – che mia zia Emilia è tornata da Hollywood dove certi negozi speciali vendono gli abiti indossati dagli attori dei film più famosi. Questo è un giubbotto indossato da Harrison Ford nei Predatori dell’Arca Perduta. Ho fatto una litigata tremenda con mio fratello che voleva metterselo lui! Mi sembrava impossibile che quei tre ci credessero, ma è stato proprio così! In cinque minuti tutti i miei compagni si convinsero che io avevo il giubbotto di Indiana Jones e mi guardavano con invidia. A. Bazola, Il giubbotto di Indiana Jones, Piemme

Analisi del testo

Completa segnando con una X. Questo è un testo narrativo: realistico. fantastico. Lo scopo dell’autore è: descrivere dei personaggi. raccontare una vicenda. fornire informazioni. Il narratore è: uno dei personaggi. una persona esterna al racconto. Il tempo è : definito. indefinito. Il luogo è: immaginario. reale.

Comprensione

Rispondi. a) Perché la protagonista eredita i vestiti di suo fratello? ................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................... b) Perché la protagonista, a scuola, si arrabbia? ................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................... c) Quale stratagemma usa per risolvere la situazione di disagio in cui si trova? ................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................... d) Alla fine da che cosa è sorpresa la protagonista? ................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................

2

Rispondi. a) Chi è il protagonista?

............................................................................................................................................... b) Chi sono i personaggi secondari?

3

Segna con una [rossa l’introduzione, con una [blu lo svolgimento e con una [verde la conclusione.

Riassunto

5

Dividi il testo in sei sequenze e per ognuna scrivi la frase chiave, cioè il fatto principale.