Erika Werner Erika Werner
NEU Deutsch ist
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Erika Werner
NEU Deutsch ist
fantastisch! Gr a m m at ik A1
Indice 1 L’alfabeto..................................................................................................................................................... 4 2 Ortografia: quando si scrive s – ss – ß........................................................................................................ 6 3 I pronomi personali..................................................................................................................................... 8 4 Il verbo sein................................................................................................................................................ 10 5 L’aggettivo predicativo................................................................................................................................ 12 6 La coniugazione: presente indicativo......................................................................................................... 14 7 Verbi con alternanza vocalica e/ie, e/i, a/ä............................................................................................... 16 8 Il sostantivo................................................................................................................................................ 19 9 L’articolo determinativo............................................................................................................................. 21 10 L’articolo indeterminativo..........................................................................................................................23 11 Il nominativo..............................................................................................................................................25 12 Singolare e plurale.................................................................................................................................... 28 13 La frase interrogativa.................................................................................................................................. 31 14 Il verbo haben............................................................................................................................................34 15 Il caso accusativo...................................................................................................................................... 36 16 La negazione: nicht – kein......................................................................................................................... 39 17 Il verbo modale mögen............................................................................................................................. 42 18 Verbi separabili......................................................................................................................................... 44 19 Congiunzioni coordinanti.......................................................................................................................... 46 20 Connettori + frase principale con inversione............................................................................................ 48 21 Il caso dativo............................................................................................................................................. 50 22 L’aggettivo possessivo.................................................................................................................................52 23 L’imperativo................................................................................................................................................55 24 Preposizioni con il dativo...........................................................................................................................57 25 Preposizioni con l’accusativo.................................................................................................................... 59 26 Preposizioni di luogo con il dativo............................................................................................................ 61 27 Preposizioni di luogo con l’accusativo...................................................................................................... 63 28 Il verbo modale können.............................................................................................................................67 29 Il verbo modale wollen............................................................................................................................. 69 30 Il verbo modale müssen............................................................................................................................. 71 31 I numeri cardinali.......................................................................................................................................73 32 Le indicazioni di tempo: giorno – settimana – anno..................................................................................75 33 L’ora............................................................................................................................................................ 77 34 Il genitivo con i nomi propri di persona o geografici................................................................................79 Esercizi di riepilogo........................................................................................................................................... 81 Appendice — Ripasso grammaticale................................................................................................................. 90 Carta fisica dei paesi germanofoni.................................................................................................................. 96
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CAPITOLO
1
L’alfabeto L’alfabeto tedesco è costituito da 26 lettere. Ci sono 5 vocali (a, e, i, o, u) e 21 consonanti. A, a [a:] B, b [be:] C, c [tse:] D, d [de:] E, e [e:] F, f [ef] G, g [ge:]
H, h [ha:] I, i [i:] J, j [je: / jot] K, k [ka:] L, l [el] M, m [em] N, n [en]
O, o [o:] P, p [pe:] Q, q [ku: / kwe:] R, r [er] S, s [es] T, t [te:] U, u [u:]
V, v [fau] W, w [ve:] X, x [iks] Y, y [ypsilon] Z, z [tset]
ALTRE VOCALI E CONSONANTI Vocali – Vocali con Umlaut Oltre alle vocali a – o – u ci sono le vocali con Umlaut (cambiamento di suono). Ä, ä [e:] oppure [e]: (r) Käse, kämmen Ö, ö [oe:] oppure [oe]: böse, öffnen Ü, ü [y:] oppure [y]: (e) Übung, s Stück – Dittonghi Un dittongo è formato dall’unione di due vocali. ai / ei (raramente ay / ey): [ae]: (r) Mai, heißen, eins au [ao]: (s) Auto, (e) Maus äu / eu [oy]: läuten, heute, Europa – Vocali lunghe Sono lunghe le vocali seguite da h muta, la i seguita da e muta ie [i:] e le vocali doppie. ie: viel, nie h: nah, zahlen, gehen Vocali doppie: (s) Haar, (r) See, (s) Moor Consonanti – Le combinazioni di consonanti sch (sempre) e sp, st (solo quando si trovano all’inizio di una parola) formano un suono unico. sch: schön, (e) Tasche, rasch sp: spielen, (r) Spaß st: (e) Stadt, stehen – La combinazione di consonanti ch si pronuncia in vari modi. [c]: ich, rechnen, die Bücher, manche, reich [x]: acht, (e) Woche, (s) Buch, auch, machen [k]: (r) Chor, (r) Christ, (r) Fuchs, sechs – La ß (Eszett o scharfes S) si trova dopo una vocale lunga o dopo un dittongo. (e) Straße, heiß, außen, fließen, süß – Si trovano consonanti doppie quando la vocale che precede è breve. Al posto di kk si scrive ck. (e) Sonne, kommen, (r) Ball, nass backen, (r) Sack
4
Fai lo spelling del tuo nome e del tuo cognome.
2
2
1 2 3 4 5 6
Ascolta e scrivi i nomi delle persone. Ich heiße K-A-R-I-N L-I-N-D-N-E-R (Karin Lindner). Ich bin _________________________________________________________ Das ist Frau ____________________________________________________ Mein Lehrer ist Herr ____________________________________________ Ich heiße _______________________________________________________ Und ich bin ____________________________________________________ Guten Tag!
3
Ascolta le lettere e scrivi le parole che ne risultano.
1 V-O-L-L-E-Y-B-A-L-L 2 ____________________________ 3 ____________________________ 4
4 ____________________________ 5 ____________________________ 6 ____________________________
Ascolta e inserisci le lettere mancanti dove necessario. Con o senza h? ___aus ___alle ___ier ___und a oppure ä? V___ter z___hlen D___nemark St___dt v oppure w? ___ir ___ier ___orte ___oll u oppure ü? ___nd M___tter S___den K___chen
1 2 3 4
5
L’alfabeto
3
4
CAPITOLO 1
1
Cerca le seguenti nazioni e città nella griglia. Deutschland – Berlin Österreich – Wien Frankreich – Paris Schweiz – Bern Italien – Rom Liechtenstein – Vaduz Spanien – Madrid
D
C
I
W
Ö
Y
P
V
A
D
U
Z
V
D
B
Q
D
T
S
S
B
E
R
L
I
N
L
W
E
E
I
E
A
D
T
I
U
Ü
R
F
U
E
I
S
R
P
K
L
I
E
C
H
T
E
N
S
T
E
I
N
A
O
I
H
R
O
M
Ö
F
J
O
K
N
B
D
R
R
E
X
R
A
S
C
H
W
E
I
Z
N
E
I
D
N
D
E
U
T
S
C
H
L
A
N
D
K
S
P
A
N
I
E
N
L
H
K
T
L
L
X
Ö
T
G
P
L
C
F
G
Ä
M
A
D
R
I
D
H
E
H
Z
O
H
F
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A
N
K
R
E
I
C
H
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CAPITOLO
2
Ortografia: quando si scrive s – ss – ß Il suono s viene rappresentato graficamente in modi diversi. • s può trovarsi in qualunque posizione nella parola. All’inizio di parola o tra due vocali viene pronunciato in modo sonoro come nella parola italiana cosa, a fine parola o prima di una consonante la pronuncia è sorda come nella parola italiana rosso. Sonne – lesen – was – Maske – fast… • ss è un suono sordo; può trovarsi all’interno di parola o alla fine, dopo una vocale breve. lassen – Wasser – Fass… • ß si trova all’interno di parola o alla fine di una parola purché dopo una vocale lunga o un dittongo. Il suono è sordo. Straße – heiß – außen – fließen – süß • sch, sp, st: la combinazione di consonanti sch e la s a inizio di parola seguita da p oppure t, danno luogo a un unico suono. sch: schön – (e) Tasche – rasch sp: spielen – (r) Spaß st: (e) Stadt – stehen
1
Inserisci s, ss oppure sch. Sch 1 ____weiz 2 De___ert 3 Kla___e 4 Hau___ 5 Mu___eum
2
A
1 Rassen — Rasen 2 lässt — lest 3 wissen — Wiesen
B
1 e___en 2 Ro___e 3 Cou___ine 4 ___alz
6
5
6
6 Mu___ik 7 Pau___e 8 Profe___or 9 Russi___ 10 ___warz
Sottolinea la parola che senti. Poi ascolta di nuovo e ripeti.
4 nasse — Nase 5 schöne — Söhne 6 türkis — türkisch
Ascolta e completa le parole con s oppure ss. Poi ascolta di nuovo e ripeti.
5 Dü___eldorf 6 Ru___land 7 Bu___ 8 Wa___er
7
CAPITOLO 2
3
Abbina le parole alle immagini. Poi ascolta e ripeti. Bluse Vase Hase Rose Großeltern Spiegel Bus Esel Flasche Fuß Schlange Kontrabass Eis Schloss Haselnuss
6 ___________________
7 ____________________ 8 ___________________
9 ___________________
Ortografia: quando si scrive s – ss – ß
1 ____________________ 2 ____________________ 3 ____________________ 4 ____________________ 5 ____________________
10 ___________________
11 ___________________ 12 ___________________ 13 ___________________ 14 ___________________ 15 ___________________
4
8
Ascolta e inserisci sch, sp oppure st. Poi ascolta di nuovo e ripeti.
1 Der ___udent kommt aus ___anien. 2 Der ___üler hier spricht auch Italieni___. 3 Basel liegt in der ___weiz. 4 Das ___loss ist ___ön. 5 ___uttgart ist eine ___adt. 6 Mein Lieblings___ort ist Ti___tennis. 7 Mein Name ist ___ephanie. 8 Die ___ule ist ___ressig. 9 __ort macht __aß.
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CAPITOLO
3
I pronomi personali 1ª persona
Singolare Ich bin von hier.
Plurale Wir sind von hier.
2ª persona
Du bist von hier.
Ihr seid von hier
3ª persona
maschile: Er ist von hier.
Sie sind von hier.
femminile: Sie ist von hier.
Sie sind von hier.
neutro: Es ist von hier.
Sie sind von hier. Sie (forma di cortesia sg. e pl.) sind von hier.
• I pronomi personali alla terza persona vengono usati per persone, animali e cose. femminile:
Das ist die Frau. Das ist die Katze. Das ist sie. Das ist die Klasse.
maschile:
Das ist der Mann. Das ist der Hund. Das ist er. Das ist der Tisch.
neutro:
Das ist das Kind. Das ist das Pferd. Das ist es. Das ist das Buch.
• Al plurale esiste solo una forma: sie Anche l’articolo determinativo al plurale ha una forma sola: die femminile: Das sind die Frauen / Katzen / Klassen. Das sind sie. maschile: Das sind die Männer / Hunde / Tische. Das sind sie. neutro: Das sind die Kinder / Pferde / Bücher. Das sind sie. • Per la forma di cortesia, tanto per una che per più persone (singolare e plurale), si usa Sie con la S maiuscola. Woher kommen Sie, Frau Dupont? Wo wohnen Sie, Herr und Frau Müller? • Il pronome personale viene determinato secondo il genere grammaticale e non secondo il sesso. das Mädchen – es AIUTO MASCHILE = R
FEMMINILE = E
NEUTRO = S
PLURALE = E
der er
die sie
das es
die sie
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Abbina le parole ai pronomi. 1 die Lampe 2 Peter 3 das Kind 4 Frau Müller 5 Karl und du
6 die Schüler 7 du und ich 8 David und Klara 9 das Kaninchen 10 der Apfel
f g h i j
es er ihr sie (Sg.) es
Completa con i pronomi personali.
1 2 3 4 5 6 7 8 9
3
a sie (Pl.) b 1 sie (Sg.) wir c er d sie (Pl.) e
I pronomi personali
2
CAPITOLO 3
1
9
Pia ist Schweizerin, ___________ kommt aus Bern. Jan ist Deutscher, ___________ kommt aus München. Maria und Peter fahren gerne Ski, ___________ sind gute Sportler. Woher kommen ___________, Frau Wieser? — ___________ komme aus Wien. Das Mädchen ist glücklich. ___________ hat heute Geburtstag. Schau, Laura! ___________ bist auch auf dem Foto. In welche Klasse geht ___________, Werner und du? Ich habe eine Katze, ___________ heißt Milly. Ich treffe meine Freundinnen, ___________ gehen heute ins Kino. Ascolta e completa le didascalie, come nell’esempio.
1 Meine Freunde: Sie tanzen.
2 _________________________________: __________________ telefoniert.
3 _________________________________: _____________ spielen Volleyball.
4 _________________________________: ___________________ hört Musik.
5 _________________________________: _________________________ trinkt.
6 _________________________________: _____________ lernt.
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CAPITOLO
4
Il verbo sein 1ª persona 2ª persona 3ª persona
1
Singolare ich bin du bist er/sie/es ist
Plurale wir sind ihr seid sie sind Sie sind (forma di cortesia)
Collega i pronomi personali alla forma di sein corrispondente. Poi trascrivi le soluzioni. 1 er 2 wir 3 Sie 4 du 5 es
a sind b ist bist c d 1 ist sind e
_______________________________________ er ist, _______________________________________ _______________________________________ _______________________________________
2
seid ist sind bin
_______________________________________ _______________________________________ _______________________________________ _______________________________________
5 Du ist / bin / bist meine Freundin. 6 Der Sportler seid / bin / ist sehr müde. 7 Die Mädchen sind / ist / bist glücklich. 8 Ich bist / bin / ist gerne zu Hause.
Completa le frasi con la forma corretta di sein. 1 Daniela ___________ sehr nett. 2 Die Schüler ___________ in der Klasse. 3 Ihr ___________ sehr athletisch. 4 Ich ___________ zwanzig Jahre alt. 5 Sie ___________ sehr freundlich, Herr Tischler!
4
f g h i
Sottolinea la forma corretta. 1 Die Lehrer bist / sind / ist sehr freundlich. 2 Ihr seid / ist / sind gute Schwimmer. 3 Herr Pirker bist / ist / sind Pilot. 4 Astrid und ich bin / ist / sind aus Österreich.
3
6 sie (pl.) 7 ich 8 ihr 9 sie (sg.)
10
6 Es ___________ sehr spät. 7 Du ___________ aus Mailand. 8 Mein Bruder ___________ sehr klein. 9 Wir ___________ nicht von hier.
Riordina le parole e scrivi le frasi. Poi ascolta e controlla.
1 Robert / aus / sind / der / und / Schweiz / Lia 2 unsere / Frau / neue / Berger / Lehrerin / ist 3 fünfzehn / bist / alt / Jahre / Du
4 sind / der / Stühle / In / Tische / Klasse / und 5 sehr / Das / heute / schön / ist / Wetter 6 Freundinnen / Ihr / meine / seid / besten
1 _________________________________________________________________________________________ 2 _________________________________________________________________________________________ 3 _________________________________________________________________________________________ 4 _________________________________________________________________________________________ 5 _________________________________________________________________________________________ 6 _________________________________________________________________________________________
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CAPITOLO 4
5
Foto di classe. Completa il testo con le forme corrette di sein. Poi leggilo ad alta voce.
6
Prendi una foto della tua classe e descrivila utilizzando il verbo sein come nell’es. 5.
7
Scrivi delle frasi con gli elementi dati, come nell’esempio.
1
Sabine / Berlin / Architektin Sabine ist aus Berlin. Sie ist Architektin. ________________________________________ Leo und Daniel / Österreich / Studenten ________________________________________ du und ich / Deutschland / Techniker ________________________________________ das Mädchen / Rom / Schülerin ________________________________________
2 3 4
8
11
5 6 7 8
Il verbo sein
Auf sind viele Personen. Die Schüler 1___________ glücklich und auch die Lehrerin 2___________ dem Foto _______ zufrieden. Die Kinder 3___________ noch klein, sie 4___________ vielleicht acht oder neun Jahre alt. Du und ich, wir 5___________ auch auf dem Foto. Ich 6___________ der kleine blonde Schüler da und du bist hier. Wir 7___________ sehr brav! Peter 8___________ hier. Seine Haare 9___________ braun. Das Mädchen dort 10 ___________ Marie. Aber wo 11___________ ihr auf diesem Foto? Ach ja, ihr 12___________ ganz hinten!
ich / Salzburg / Manager ________________________________________ Eva und du / Schweiz / Ärztinnen ________________________________________ du / Italien / Journalistin ________________________________________ die Giraffe / im Zoo / groß ________________________________________
Ascolta e trascrivi le informazioni nella tabella. Dieter
Johanna
Urs
Susanne
LAND BERUF ALTER
9
11
Dieter, Johanna, Urs o Susanne? Riascolta l’audio dell’es. 8 e scrivi i nomi sotto le foto.
1 _________________________________
2 _________________________________
3 _________________________________
4 _________________________________
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CAPITOLO
5
L’aggettivo predicativo • L’aggettivo in funzione predicativa, quello cioè che si trova dopo il verbo sein, rimane sempre invariato e occupa l’ultima posizione nella frase. maschile femminile neutro
Singolare Der Hund ist schön. Die Blume ist schön. Das Bild ist schön.
Plurale Die Hunde sind schön. Die Blumen sind schön. Die Bilder sind schön.
• La negazione va messa prima dell’aggettivo: Das Bild ist nicht schön. • Nelle W-Fragen l’aggettivo occupa il secondo posto nella frase: Wie alt bist du?
1
Scrivi una frase per descrivere le foto. Usa almeno un aggettivo.
1 ________________________ Das Auto ist neu. ________________________
2 ________________________ ________________________
3 ________________________ ________________________
4 ________________________ ________________________
5 ________________________ ________________________
6 ________________________ ________________________
7 ________________________ ________________________
8 ________________________ ________________________
9 ________________________ ________________________
10 ________________________ ________________________
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Scrivi il contrario dei seguenti aggettivi.
12
_______________________________________ kalt _______________________________________ _______________________________________ _______________________________________ _______________________________________ _______________________________________ _______________________________________
_______________________________________ _______________________________________ _______________________________________ _______________________________________ _______________________________________ _______________________________________ _______________________________________
Ascolta e correggi le frasi sbagliate, come nell’esempio.
1 Das Haus ist alt. 2 Der Berg ist hoch. 3 Das Kind ist schön. 4 Die Eltern sind autoritär. 5 Der Kaffee ist kalt. 6 Der Koffer ist schwer. 7 Frau Schell ist krank. 8 Maria ist klein. 9 Die Schuhe sind sportlich. 10 Der Weg ist kurz. 11 Das Auto fährt schnell. 12 Die Übung ist langweilig.
4
8 elegant 9 leise 10 gut 11 hoch 12 süß 13 leicht 14 schön
L’aggettivo predicativo
1 heiß 2 lang 3 dick 4 alt 5 dumm 6 teuer 7 früh
3
CAPITOLO 5
2
Das Haus ist nicht alt. Es ist neu. _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________
Completa la domande con gli aggettivi. Poi abbina le domande alle risposte. alt groß gut hoch schwer spät teuer tief 1 2 3 4 5 6 7 8
5
13
1 2 3 4 5 6 7 8
alt Wie ___________ bist du? Wie ___________ ist Heinz? Wie ___________ ist das Paket? Wie ___________ ist es? Wie ___________ ist das Haus? Wie ___________ ist der See? Wie ___________ ist das Buch? Wie ___________ spielst du Tennis?
a b c d e f g h
1
Acht Meter. Es kostet zwölf Euro. Sehr gut. Er ist 1 m 74. Es wiegt zwei Kilo. Es ist 10 Uhr. 25 Jahre. Hier sind es 20 Meter.
Completa le frasi con aggettivi appropriati. Poi ascolta e ripeti. Birgit macht eine Diät. Sie ist zu ______________. Gehst du schwimmen? — Nein, das Wasser ist zu ______________. Ist es noch ______________ bis Rom? — Nein, wir sind gleich da! Ein Ferrari fährt sehr ______________. Peter möchte etwas essen. Er ist ______________. Ich mag Daniela. Sie ist sehr ______________. Warum lachst du nicht? Bist du ______________? Das Wasser hier ist sehr ______________. Man kann nicht mehr stehen.
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CAPITOLO
6
La coniugazione: presente indicativo FORMAZIONE Infinito: wohnen Radice: wohn Desinenza: -en Singolare 1ª persona ich wohn- e 2ª persona du wohn- st 3ª persona er/sie/es wohn- t
Plurale wir wohn- en ihr wohn- t sie wohn- en Sie (forma di cortesia)
• Il verbo coniugato contiene nelle sue desinenze (-e, -st, -t, -en, -t, -en) il riferimento alle diverse persone. • Il verbo coniugato viene sempre usato con un pronome personale o altro soggetto. Ich komme aus Österreich. Woher kommst du? Meine Freundin wohnt in Italien. Sie wohnt in Italien. PARTICOLARITÀ • Se la radice del verbo termina in -(s)s, -ß, -(t)z oppure -x, la desinenza della seconda persona singolare è solo -t. küssen: ich küsse, du küsst, sie/er/es küsst sitzen: ich sitze, du sitzt, sie/er/es sitzt heißen: ich heiße, du heißt, sie/er/es heißt • Se la radice del verbo termina in -d oppure -t, viene aggiunta una e alla seconda e terza persona singolare e alla seconda plurale: -est, -et: reden: ich rede, du redest, sie/er/es redet, wir reden, ihr redet, sie/Sie reden arbeiten: du arbeitest, sie/er/es arbeitet, ihr arbeitet
1
Coniuga i verbi. kommen
arbeiten
heißen
lernen
sitzen
komme
ich du er / sie / es wir ihr sie / Sie
2
Inserisci le desinenze mancanti. 1 2 3 4 5
Sarah lacht_____laut. Wir mach_____ eine schöne Reise. Das Mädchen trink_____ eine Limonade. Ich geh_____ heute Abend ins Theater. Woher komm_____ Sie?
6 7 8 9 10
Er arbeit_____ heute nicht. Wie heiß_____ du? Ihr wohn_____ in Madrid. Die Kinder spiel_____ oft Fußball. Wir tanz____ Walzer.
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Sottolinea la forma corretta. 5 Das Kind sitzt / sitz / sitzet ruhig. 6 Ich wohne / wohnen / wohnt in Dresden. 7 Das Mädchen redt / reden / redet viel. 8 Wer öffnet / öffne / öffnetet die Tür? 9 Wir trinke / trinken / trinkt gerne Kaffee. 10 Ihr reise / reiset / reist nach Rom.
La coniugazione: presente indicativo
1 Du küssen / küsst / küssest das Kind. 2 Herr Sandrini arbeite / arbeit / arbeitet bei OPEL. 3 Ihr kommt / kommen / kommet aus der Schweiz. 4 Wie heiße / heißen / heißt Sie?
4
CAPITOLO 6
3
Completa le frasi con i verbi dati. gehen heißen hören kaufen lernen machen öffnen spielen trinken wohnen 1 Richard _______ geht in ein Café. 2 Ich _________________ oft Tee. 3 Was _________________ Sie im Supermarkt? 4 Ihr _________________ laut Musik. 5 Die Zwillinge _________________ die Hausübung.
5
14
6 Sabine _________________ gut Tennis. 7 Wo _________________ du? 8 Wir _________________ Deutsch. 9 Julia _________________ das Fenster. 10 Wie _________________ dein Bruder?
Ascolta e completa.
1 Ich _________ Stefanie. Ich _________ aus Köln, _________ aber in Hamburg. Hier _________ ich an der Universität. Ich _________ das Meer und _________ oft schwimmen. 2 Andreas _________ in Berlin und _________ Medizin. Er _________ oft und gern. Er _________ jedes Jahr eine lange Reise. Er _________ gerne neue Menschen und Länder kennen. Am Wochenende _________ er bei McDonald’s. Er _________ Geld für seine Reisen. 3 Wir _________ in Wien, in Österreich. Wir _________ viel. Am Sonntag _________ wir aber frei und _________ mit unseren Freunden Tennis oder _________ einen Spaziergang.
6
Completa le frasi con i verbi tra parentesi al presente dell’indicativo. 1 Ich (suchen) ____________ eine Sonnenbrille. 2 (brauchen) ____________ ihr einen neuen Computer? – Nein, wir (brauchen) ____________ einen Fernseher. 3 Mein Bruder (wohnen) ____________ in München und (studieren) ____________ dort Medizin. 4 Du (tanzen) ____________ sehr gut. 5 Am Meer (schwimmen) ____________ wir gern. 6 Wo (liegen) ____________ Bern? – In der Schweiz. 7 Mutti ist in der Küche und (kochen) ____________ Spaghetti. 8 Jetzt (putzen) ____________ meine Schwester ihre Schuhe. 9 Diese T-Shirts (kosten) ____________ zu viel. Was (machen) ____________ ihr? — Wir (kaufen) ____________ nichts. 10 Familie Gruber (machen) ____________ einen Ausflug.
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CAPITOLO
7
Verbi con alternanza vocalica e/ie, e/i, a/ä FORMAZIONE Infinito: sprechen Radice del verbo: sprech Desinenza: -en Singolare Plurale 1ª persona ich sprech- e wir sprech- en 2ª persona du sprich- st ihr sprech- t 3ª persona er/sie/es sprich- t sie sprech- en Sie sprech-en (forma di cortesia) • Alcuni verbi che hanno la vocale e nella radice, modificano la e in i oppure in ie nella seconda e terza persona singolare. geben: du gibst, sie/er/es gibt nehmen: du nimmst, sie/er/es nimmt lesen: du liest, sie/er/es liest Infinito: fahren Radice del verbo: fahr Desinenza: -en • Alcuni verbi che hanno la vocale a nella radice, modificano la a in ä nella seconda e terza persona singolare. fahren: du fährst, sie/er/es fährt laufen: du läufst, sie/er/es läuft
1
Coniuga i verbi. sprechen
ich
nehmen
fahren
essen
laufen
spreche
du er / sie / es wir ihr sie / Sie
2
Inserisci le lettere mancanti. 1 lesen 2 schlafen 3 essen 4 sprechen 5 fahren 6 geben 7 waschen 8 sehen
ich l___s___ er l___ s___ ihr schl___f___ du schl___f___ du ___s___ ihr ___ss___ wir spr___ch_____ es spr___ch___ ihr f ___r___ du f___ r___ es g___b___ ich g___b___ du w___sch___ ihr w___sch___ er s___h___ wir s___h___
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Sottolinea la desinenza e la vocale della radice, poi scrivi l’infinito dei verbi.
15
nehmen ________________________________________ ________________________________________ ________________________________________ ________________________________________ ________________________________________ ________________________________________ ________________________________________ ________________________________________
Completa le frasi con la forma corretta. Poi ascolta e controlla le tue risposte.
1 Der Lehrer ________ spricht zu schnell. a sprecht b sprich c spricht 2 Wer _____________ gerne Pizza? a isst b est c esst 3 Ihr beide _____________ sehr schnell. a laufen b läuft c lauft 4 Die Großmutter _____________ nicht viel. a schlaf b schläft c schlaft
5
Verbi con alternanza vocalica e/ie, e/i, a/ä
1 Der Schüler nimmt das Buch. 2 Franziska fährt nach Italien. 3 Ihr esst einen Hamburger. 4 Karin schläft. 5 Was siehst du? 6 Ihr wascht das Fahrrad. 7 Du liest die Zeitung. 8 Wer läuft so schnell?
4
CAPITOLO 7
3
5 Was _____________ du, Tee oder Kaffee? a nimmst b nehmst c nehmt 6 Wann ____________ Astrid nach Deutschland? a fährt b fahrst c fährst 7 Was _____________ du? a liesest b lest c liest 8 Georg _____________ mir ein Buch. a giebt b gibt c gebt
Scrivi delle frasi con gli elementi dati. 1 nach Spanien fahren (der Tourist) _______________________________________________________________ Der Tourist fährt nach Spanien. 2 ein Eis essen (du) _______________________________________________________________ 3 ein Taxi nehmen (Silvia) _______________________________________________________________ 4 das Auto waschen (ihr) _______________________________________________________________ 5 einen Roman lesen (du) _______________________________________________________________ 6 zu leise sprechen (die Mutter) _______________________________________________________________ 7 meine Freunde sehen (ich) _______________________________________________________________ 8 zu schnell fahren (ihr) _______________________________________________________________
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CAPITOLO 7
6
Coniuga i verbi e completa le frasi. essen fahren laufen lesen geben schlafen sehen sprechen waschen
Verbi con alternanza vocalica e/ie, e/i, a/ä
1 Ulrike _______ läuft sehr schnell. 2 Ihr _____________ im Sommer nach Wien. 3 Ich _____________ die Lehrerin. 4 Welches Buch _____________ du? 5 Am Sonntag _____________ wir lange.
7
16
6 Du _____________ sehr gut Französisch. 7 Es _____________ viele Touristen in Bern. 8 Michael _____________ das T-Shirt. 9 Wer _____________ gerne Pommes frites?
Ascolta i dialoghi e inserisci i verbi mancanti.
Dialog 1 A Was ______ esst ihr heute zu Mittag? B Es _____________ Spinat. _____________ du gerne Gemüse? A Ja, ich _____________ eine große Portion! Dialog 2 A Was _____________ die Kinder? B Martina _____________ das Auto, Georg _____________ mit Lukas und Tina.
Dialog 4 A Was _____________ du da? B Ich _____________ einen Kriminalroman. A _____________ er dir? B Ja, ich _____________ ihn dir, wenn ich fertig bin.
Dialog 3 A Du _____________ zu schnell! B Ich _____________ nicht zu schnell! A Doch. Das Wetter ist schlecht und man _____________ fast nichts!
8
Sottolinea la forma corretta. 1 Meine Schwester schläft / schlaft jeden Morgen bis 8 Uhr. 2 Ihr wascht / wäscht euch die Hände. 3 Was isst / esst du gern? Ich isst / esse gern Schokolade gern. 4 Wer fährt / fahrt mit? Richard.
9
5 Sandra und Susanne läufen / laufen sehr schnell. 6 Was sehen / sieht die Kinder? 7 Uwe liest / lest immer die Zeitung. 8 Wir nimmt / nehmen immer gern Kaffee mit Zucker.
Abbina i pronomi ai verbi. Ci sono più soluzioni possibili. 1 2 3 4
ich er wir Sie
a b c 1 d
sprechen gebt esse nehmen
5 6 7 8
ihr du sie du
e f g h
fahren wäscht liest treffen
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CAPITOLO
8
Il sostantivo • Il verbo è il perno della frase, ma anche il sostantivo è importante. Lo si scrive sempre con l’iniziale maiuscola! Il sostantivo dà informazioni su WER (chi) e WAS (che cosa), sull’argomento quindi. • L’articolo si trova prima del sostantivo. In tedesco i sostantivi possono essere femminili (die), maschili (der) o neutri (das) die Frau – der Mann – das Kind die Erde – der Himmel – das Wasser die Gabel – der Löffel – das Messer Poiché non esistono regole univoche per determinare il genere di tutti i sostantivi, è consigliabile impararli sempre insieme all’articolo. REGOLE GENERALI PER DETERMINARE IL GENERE • MASCHILE: der persone e animali di sesso maschile compresa la nazionalità di appartenza, professioni svolte da uomini. der Bruder, der Slowene, der Lehrer, der Kater… I sostantivi maschili hanno spesso il suffisso -er. der Italiener, der Maler… • FEMMINILE: die persone e animali di sesso femminile, compresa la nazionalità di appartenza, professioni svolte da donne. die Schwester, die Slowenin, die Lehrerin, die Katze… I sostantivi femminili hanno spesso il suffisso -in. die Italienerin, die Ärztin… • NEUTRUM: das Il neutro è un genere grammaticale che spesso non corrisponde al genere naturale di persone o animali. Sono in genere neutri i sostantivi riferiti a bambini e a cuccioli di animali. das Kind, das Kalb… Sostantivi neutri hanno spesso il suffisso -chen o -lein (diminutivo). das Mädchen, das Fräulein, das Kätzchen…
1
der
Che cosa si trova nell’aula? Osserva il disegno e raggruppa i sostantivi secondo il genere.
die
das
8 12
6
1
2
11
14 5
10
3
7
13 15
4
9
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Trova le 12 parole e scrivile nella tabella sotto l’articolo corrispondente.
3
ma nager
sc
n hlei
ter
ba
ha ushu
inti
das
ch
är
to
nd
se
die
bye
ng d l n ä r erreiche u
der
ös t
Il sostantivo
a er o f r anz in t s chu sekre le
CAPITOLO 8
2
to
17
A Ascolta e scrivi i sostantivi che senti, insieme all’articolo. 1
2
a ___________
b ___________
c ___________
3
a ___________
b ___________
c ___________
a ___________
b ___________
c ___________
a ___________
b ___________
c ___________
4
a ___________
b ___________
c ___________
5
6
a ___________
b ___________
c ___________
B Ora scrivi anche gli altri sostantivi con l’articolo. Poi ascolta e controlla.
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CAPITOLO
9
L’articolo determinativo Esistono un articolo determinativo e un articolo indeterminativo, come in italiano. ARTICOLO DETERMINATIVO maschile
Singolare femminile
Plurale neutro
Wer?
der Mann
die Frau
das Kind
die Männer, Frauen, Kinder
Was?
der Tisch
die Lampe
das Buch
die Tische, Lampen, Bücher
• L’articolo determinativo die – der – das / die si riferisce a qualcosa di noto, ad una persona (Wer?) o cosa (Was?) note a chi parla e a chi ascolta: Der Lehrer fragt die Schülerin.
1 Inserisci der, die oppure das. WELTATLAS
1 _____ Auto
WILL
KOM ME
3 _____ Blume
4 _____ Brille
5 _____ Atlas
6 _____ Sofa
8 _____ Tasse
9 _____ Glas
10 _____ Flasche
11 _____ Käse
12 _____ Messer
N
7 _____ Teppich
2
2 _____ CD
der, die oppure das? Inserisci i nomi nella colonna corretta, poi scrivi la traduzione in italiano. Hobby Sprache Kinder Familie Adresse Cousin Foto Park Giraffe Lehrerinnen Fahrrad Name
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
der
die
das
die (pl.)
Übersetzung
_____________ _____________ _____________ _____________ _____________ _____________ _____________ _____________ _____________ _____________ _____________ _____________
_____________ _____________ _____________ _____________ _____________ _____________ _____________ _____________ _____________ _____________ _____________ _____________
_____________ _____________ _____________ _____________ _____________ _____________ _____________ _____________ _____________ _____________ _____________ _____________
_____________ _____________ _____________ _____________ _____________ _____________ _____________ _____________ _____________ _____________ _____________ _____________
_______________________________ _______________________________ _______________________________ _______________________________ _______________________________ _______________________________ _______________________________ _______________________________ _______________________________ _______________________________ _______________________________ _______________________________
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CAPITOLO 9
3
L’articolo determinativo
4
18
Completa le frasi con gli articoli determinativi. Poi ascolta e controlla.
1 Das ist ______ Onkel von Sabine. 2 ______ Banane und ______ Birne sind noch auf dem Tisch. 3 Petra ist ______ Freundin von David. 4 ______ Mountain Bike gehört Herrn Fischer.
19
1 2 3 4
6
______ Stadt Köln liegt in Deutschland. ______ Schüler sind 10 Jahre alt. ______ Student da kommt aus China. ______ Übungen 2 und 3 sind kompliziert. ______ zwei Poster da kosten wenig.
Inserisci gli articoli, poi abbina gli oggetti ai materiali. 1 _Die ___ Vase ist 2 ____ Uhr ist 3 ____ Dose ist 4 ____ Kalender ist 5 ____ Regal ist 6 ____ Teller ist 7 ____ Pullover ist 8 ____ Ohrringe sind
5
5 6 7 8 9
a b c d e f g h
1
aus Wolle. aus Holz. aus Gold. aus Plastik. aus Glas. aus Papier. aus Aluminium. aus Keramik.
der, die oppure das? Completa i dialoghi con gli articoli corretti. Poi ascolta e controlla. A ______ Sessel ist schön. B Ja, er ist auch bequem. A Was kostet denn ______ Tablet? B Es kostet 400,- Euro. A Woher kommt ______ Teppich? B Er kommt aus China. A ______ Stuhl kommt aus Italien. B Wie schön! ______ Designerin heißt Rita Ricciardi.
Completa le frasi con l’articolo determinativo. 1 2 3 4 5 6 7 8 9
______ Bruder von Hans wohnt in Bonn. ______ Bücher und ______ Heft sind in der Schultasche. ______ Vater und ______ Mutter von Ulrike fahren heute Nachmittag nach Berlin. ______ Mädchen ist 14 Jahre alt und ______ Junge ist erst 12. ______ Bleistift kostet 1 €, ______ Lineal kostet 1,50 € und ______ Schere kostet 2 €. ______ Wohnung ist toll: ______ Küche ist groß und ______ Wohnzimmer ist gemütlich. ______ Kino ist in der Goethestraße 12. ______ Eisdiele ist voll. Wo ist ______ Park?
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CAPITOLO
10
L’articolo indeterminativo L’articolo indeterminativo Wer? Was?
maschile ein Mann ein Tisch
femminile eine Frau eine Lampe
neutro ein Kind ein Buch
• L’articolo indeterminativo ein – eine – ein fa riferimento a persone (Wer?) o cose (Was?) indeterminate, non ancora note. In der Klasse sitzt ein kleines Kind. • Una volta che una persona o una cosa sono state introdotte nel discorso, si può usare l’articolo determinativo. In der Klasse sitzt ein Mädchen. Das Mädchen lacht laut. • L’articolo eine – ein può anche essere usato come indicazione numerica, come in italiano. Sie haben nur ein Kind.
1
Chi o che cosa è? Completa la domanda e rispondi usando l’articolo indeterminativo. 1
Was ist das? Das ist________________ ein Buch. __________
2
__________ ist das?
Das ist ________________.
3
__________ ist das?
Das ist ________________.
4
__________ ist das?
Das ist ________________.
5
__________ ist das?
Das ist ________________.
6
__________ ist das?
Das ist ________________.
7
__________ ist das?
Das ist ________________.
8
__________ ist das?
Das ist ________________.
9
__________ ist das?
Das ist ________________.
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CAPITOLO 10
2
Formula domande e risposte, come nell’esempio.
L’articolo indeterminativo
1 Hamburger — Kebab Ist das ein Hamburger? — Nein, das ist ein Kebab. ______________________________________________________________ 2 Cafè — Disco ______________________________________________________________ 3 CD — DVD ______________________________________________________________ 4 Zeitung — Zeitschrift ______________________________________________________________ 5 Orange — Zitrone ______________________________________________________________ 6 Füller — Kugelschreiber ______________________________________________________________
3
20
der/die/das oppure ein/eine? Inserisci l’articolo corretto. Poi ascolta e controlla.
1 Wer ist _____ Mann? Das ist _____ Onkel von Walter. 2 _____ Ananas ist _____ exotische Frucht. 3 Petra ist _____ Freundin von David. 4 Das ist _____ sehr altes Haus. _____ Haus gehört Frau Fischer. 5 _____ Symbol von dieser Stadt ist _____ Drache. _____ Drache ist sehr groß. 6 Mallorca ist _____ Insel. _____ Insel gehört zu Spanien.
4
7 Das ist _____ Vanilleeis. _____ Eis schmeckt gut. 8 Dort steht _____ Student. _____ Student ist sehr intelligent. 9 Im Geschäft ist _____ schönes Hemd. _____ Hemd ist sehr teuer. 10 Das ist _____ Übung. _____ Übung ist nicht kompliziert. 11 Das ist _____ Mansarde. _____ Mansarde ist möbliert.
Trova 12 parole e trascrivile aggiungendo l’articolo ein oppure eine. MAHAUSKPAOCOMPUTERTLIESHANDYRGIWASINSELMORSHEMDURGARTENIT OSERMLFUßBALLIZOFTOMATETAVVECHKUCHENOMADSHOSELMIKEISIJETIERFE 1 2 3 4 5 6
5
7 8 9 10 11 12
______________________ ______________________ ______________________ ______________________ ______________________ ______________________
der/die/das oppure ein/eine? Inserisci l’articolo corretto. 1 2 3 4 5 6
24
ein Haus ______________________ ______________________ ______________________ ______________________ ______________________ ______________________
______ Pullover ist ______ ideale Geschenk für Katja. Im Schulzimmer ist ______ Junge. ______ Junge schreibt etwas an die Tafel. Wer ist ______ Mädchen da? — Es ist Claudia, ______ Klassensprecherin der 1A. Hier ist ______ Bluse. — Ja, das ist ______ Bluse von meiner Schwester. Wo sind ______ Geschwister von Patrick? — Sie sind im Garten. Auf dem Tisch sind ______ Buch, ______ Schere und ______ Bleistift.
CAPITOLO
11
Il nominativo Un sostantivo può avere diverse funzioni nella frase. Il cambiamento di queste funzioni viene chiamato declinazione. Anche l’articolo viene declinato. • Il nominativo svolge il ruolo principale e rappresenta il soggetto. Indica WER (una persona) oppure WAS (una cosa). Wer? (persona) Das Mädchen lacht laut. = Wer lacht laut? Was? (cosa) Der Pullover ist neu. = Was ist neu?
Wer ist das?
Das ist Frau Hueber.
Was ist das?
Das ist ein Buch.
1
Chi è? Scrivi delle frasi, come nell’esempio. 1 2 3 4 5
Günther Grass / Schriftsteller / Deutschland Günther Grass ist ein Schriftsteller. Der Schriftsteller kommt aus Deutschland. _______________________________________________ Laetitia Casta / Model / Frankreich _______________________________________________ Angela Merkel / Politikerin / Deutschland _______________________________________________ Madonna / Sängerin / Amerika _______________________________________________ Daniel Brühl / Schauspieler / Deutschland _______________________________________________
6 Heidi / Mädchen / Schweiz _______________________________________________ 7 Lewis Hamilton / Formel-1-Fahrer / Großbritannien _______________________________________________ 8 Alexander Van der Bellen / Politiker / Österreich _______________________________________________ 9 Jennifer Lawrence / Schauspielerin / Amerika _______________________________________________
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CAPITOLO 11
2
Il nominativo
A Sottolinea il soggetto. 1 2 3 4 5
Er ist Programmierer von Beruf. _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________
21
6 7 8 9 10
_______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________
a b c d e f g h i j
1
kostet 3,80 Euro. ist Tanzen. ist heiß. ist gemütlich. ist ein guter Freund von mir. habe eine Schwester. beginnt um 22:00 Uhr. lernst Deutsch und Holländisch. sind im Stadtzentrum. machen die Mittagspause.
Chi o che cosa? Completa. Poi ascolta e controlla.
1 ________ ist das? – Das ist ein Brötchen. 2 ________ ist dein Hobby? – Mein Hobby ist Joggen. 3 ________ arbeitet bei BMW? – Herr Schäfer arbeitet dort. 4 ________ kommt aus Irland? – Frau Higgins kommt aus Irland.
5
Im Sommer fährt der Student in die USA. Das Auto ist ein neues Modell. Der Ingenieur arbeitet bei VW. Das Baby ist erst 9 Monate alt. Dort ist ein Gasthaus.
Trova i soggetti di ciascuna frase e fai gli abbinamenti. 1 Der Film 2 Die Kolleginnen 3 Ein Wurstbrot 4 Der Tee 5 Du 6 Die Wohnung 7 Er 8 Das Lieblingshobby von Anja 9 Ich 10 Die Häuser
4
6 7 8 9 10
B Riscrivi le frasi sostituendo il soggetto con un pronome personale (nominativo: er, sie, es, sie). 1 2 3 4 5
3
Der Mann ist Programmierer von Beruf. Die Frau auf dem Foto wohnt in Hamburg. Woher kommen die Touristen? Jetzt spielt das Kind im Garten. Wo ist die Küche?
5 ________ ist das? — Das ist eine sportliche Hose. 6 ________ isst ein Kotelett? — Ich esse ein Kotelett. 7 ________ trinkt ein Bier? — Wir trinken gern ein Bier. 8 ________ ist praktisch? — Die Lampe zu 30 Euro ist praktisch.
Chi o che cosa? Scrivi le domande, come nell’esempio. 1 2 3 4 5 6 7 8
Kira wird 20 Jahre alt. Das Kotelett schmeckt gut. Mein Cousin kommt zu Besuch. Herr Meister ist Tierarzt. Diese Tasche ist altmodisch. Der Textmarker ist preiswert. Anja besucht die Schule. Das Fahrrad ist dort.
Wer wird 20 Jahre alt? ____________________________________ Was schmeckt gut? ____________________________________ ____________________________________ ____________________________________ ____________________________________ ____________________________________ ____________________________________ ____________________________________
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CAPITOLO 11
6
22
A Che cosa vedi nelle immagini? Ascolta e scrivi gli articoli. _____ Haus _____ Hund _____ Junge _____ Katze _____ Mädchen _____ Mann
_____ Pfeife ein See _____ _____ Sonne _____ Stuhl _____ Suppe _____ Tasche
_____ Teller _____ Tisch _____ Uhr _____ Wasser _____ Wiese _____ Wolke
Il nominativo
_____ Apfelbaum _____ Auto _____ Bank _____ Berg _____ Boot _____ Glas
B Ascolta di nuovo e osserva le immagini. Poi utilizza le parole restanti per descrivere l’immagine mancante. Disegnala.
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CAPITOLO
12
Singolare e plurale FORMAZIONE Se si parla di un sostantivo si usa il singolare, se si parla di due, tre o anche più sostantivi si usa il plurale. La forma del sostantivo cambia molto spesso al plurale. L’articolo determinativo al nominativo plurale è sempre die per tutti e tre i generi (maschile, femminile e neutro). L’articolo indeterminativo eine / ein è sempre singolare, al plurale non si usa nessun articolo. Ci sono cinque diverse modalità di formazione del plurale. Come per la determinazione del genere anche in questo caso esistono solo regole approssimative. È quindi necessario studiare sempre un nome con l’articolo e il plurale. Tisch: der Tisch – die Tische
1
DESINENZA
SINGOLARE
PLURALE
REGOLA
-(“)-
der Apfel der Maler das Mädchen
die Äpfel die Maler die Mädchen
maschili e neutri con le desinenze: -el, -en, - er, -chen, -lein
-(“)e
die Hand der Ball das Heft
die Hände die Bälle die Hefte
femminili, maschili e neutri
-(“)er
der Mann das Kind
die Männer die Kinder
neutri e alcuni sostantivi maschili (Mann, Wald, Geist…)
-s
der Park das Hotel die Kamera
die Parks die Hotels die Kameras
molte parole straniere (Park, Hotel…) e sostantivi con le desinenze -a, -i, -o (Opa, Taxi, Foto)
-n/-en/-nen
die Frau die Ärztin der Motor der See das Hemd
die Frauen die Ärztinnen die Motoren die Seen die Hemden
quasi tutti nomi femminili, nomi con le desinenze -or, e i sostantivi: See, Staat, Schmerz, Vetter, raramente neutri.
Guarda i disegni e scrivi delle frasi, come nell’esempio. 1
Das ist der Tisch. Das sind die Tische. ________________________________ ________________________________
2
________________________________ ________________________________
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________________________________ ________________________________
4
________________________________ ________________________________
5
________________________________ ________________________________
CAPITOLO 12 Singolare e plurale
2
3
Inserisci le desinenze del plurale. Attenzione, alcuni sostantivi restano invariati! 1 Klasse___ 2 Zeitung___ 3 Bild___ 4 Lehrer___ 5 Berg___ 6 Foto___ 7 Sessel___ 8 Fisch___ 9 Studentin___ 10 Computer___ 11 Kind___ 12 Taxi___ 13 Bus___ 14 Autobahn___ 15 Familie___ 16 Brötchen___
3
Forma il plurale dei vocaboli e scrivili nella colonna corrispondente. Apfel Auto Bahnhof Baum Buch Café Freundin Garten Geschäft Hafen Haus Herr Laden Mann Park Pension Pflanze Pub Rad Restaurant Stadt Straße Zug
-(“)-
-(“)e
-(“)er
-s
-n/-en/-nen
Äpfel
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CAPITOLO 12
4
Osserva il disegno e trova almeno 12 sostantivi che al plurale hanno l’Umlaut.
Singolare e plurale
1 2 3 4 5 6 7 8 9
5
23
1 2 3 4 5
6
der Mann – die Männer ______________________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________
10 ______________________________ 11 ______________________________ 12 ______________________________
Ascolta e sottolinea la parola che senti. Woche Wochen Buch Bücher Lehrer Lehrerin Puppe Puppen Apfel Äpfel
6 7 8 9 10
Bus Busse Flugzeug Flugzeuge Tag Tage Schuh Schuhe Frau Frauen
11 12 13 14
Kind Kinder Auto Autos Mann Männer Klasse Klassen
Scrivi il singolare. 1 Kurse 2 Kneipen 3 Türen 4 Weine 5 Übungen
der Kurs ______________________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________
6 Kinos 7 Brüder 8 Personen 9 Haustiere 10 Kioske
______________________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________
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