Un evento spiacevole

La struttura del testo (inizio, svolgimento, conclusione) deve essere sviluppata in modo che chi legge possa comprendere la vicenda narrata.

Leggi con attenzione il seguente testo. Ti accorgerai che non è stato sviluppato lo svolgimento: a chi legge mancano informazioni per comprendere la vicenda. Aggiungile tu: indica con una crocetta il punto in cui secondo te manca una parte del racconto, quindi immagina che cosa può essere avvenuto e scrivi sui puntini.

Credimi, non è stato per niente facile tornare a casa con una nota da far firmare ai genitori. Non ne avevo mai presa una in vita mia! Non capisco come ad alcuni dei miei compagni sembri non fare nessun effetto. A me si contorcevano le budella alla sola idea di parlarne con mia madre o con mio padre. Entrando in casa non avevo idea di come avrei affrontato la questione. Avevo a disposizione qualche ora prima che mamma e papà rientrassero e le passai sdraiato sul letto, in camera mia, a pensare a tutte le possibilità. Affrontarli subito, appena fossero stati sulla porta? Dirlo mentre cucinavano? Mi sgridarono un po’ ma non troppo, firmarono (tutti e due) e dissero che sarebbero venuti a parlare personalmente con la maestra.

Annalisa Strada, Il bambino perfetto, Giunti