La pianificazione

Quando devi scrivere un testo, la prima cosa da fare è pianificarlo, cioè raccogliere le idee e creare la scaletta.

Ecco i passaggi necessari per scrivere un testo narrativo sulla base di una traccia data dall’insegnante:

1. leggi la consegna; 2. individua la tipologia testuale richiesta; 3. pensa a ciò che hai da raccontare su questo tema; 4. scrivi il titolo; 5. stendi la scaletta (se necessario, usa le mappe del libro di Letture o del Laboratorio di scrittura).

L’insegnante ti chiede di scrivere un testo che parli del tuo primo giorno di scuola in classe quinta. Segui la traccia. 1. Leggi con molta attenzione il titolo del testo. 2. Individua quale tipo di testo ti viene richiesto. Questo ti aiuta a fare la scaletta: per descrivere l’ambiente, per esempio, dovrai utilizzare elementi molto diversi da quelli che utilizzeresti per un racconto realistico... 3. Rifletti qualche minuto su ciò che vuoi raccontare. Annota brevemente le idee che ti vengono in mente su un foglio di brutta copia. Eventualmente puoi scrivere anche semplicemente delle parole-chiave. 4. Può servire anche scrivere un “tuo” titolo, che ti aiuti a focalizzare il tipo di testo che vuoi realizzare. 5. Fai la scaletta del testo riordinando le idee (puoi aiutarti partendo dalle mappe che trovi sul libro). 6. Definisci gli elementi essenziali: • Narrazione in prima o terza persona? • Chi? • Quando? • Dove? • Che cosa? Come? Perché? 7. Ricorda di rispettare la struttura: • Inizio • Svolgimento • Conclusione

Finalmente è il 15 settembre L’arrivo in classe Il saluto con i compagni e le compagne C’è una nuova compagna

Il rientro a casa

IL MIO PRIMO GIORNO IN CLASSE QUINTA

L‘intervallo

La lezione C’è una nuova insegnante

Il saluto dell’insegnante dell’anno scorso

Emozioni Sensazioni Aspettative

E ora, mettiti alla prova! Stendi la scaletta di un testo in cui ti viene chiesto di parlare di una persona che conosci.