La giornata di Marcello

Un testo è chiaro quando i fatti sono narrati seguendo l’ordine cronologico in cui sono avvenuti. Se non si rispetta questa regola, chi legge può perdere il filo logico del testo e non riuscire più a comprendere i fatti.

Leggi il seguente testo e poi inserisci le frasi mancanti facendo attenzione a riportare i fatti nel giusto ordine cronologico.

Ora concludi brevemente tu il racconto. Considera che è sera e che la giornata di Marcello volge al termine. Quale può essere l’azione più logica che il protagonista compie?

• La macchina raccoglitrice era lì, già pronta. • si infilò calzoni e camicia e poi... via • egli saltò giù dal letto. • era un’enorme mietitrebbiatrice pronta per il lavoro.

Quel lunedì mattina Marcello aveva un sacco di impegni da sbrigare. La sveglia suonò di buonora ed ......................................................................................................... . In pochi minuti si trovava in cucina per la colazione: un caffè e qualche biscotto ed era pronto per la doccia.

Quindi ................................................................................................................... ! In un batter d’occhio era nel suo amato campo di fagiolini. Un’intera distesa verde brillante lo attendeva per essere raccolta.

................................................................................................................................................................................. . La raccolta dei fagiolini iniziò e proseguì per l’intera mattinata. Dopo un pranzo veloce e frugale, un altro impegno attendeva il nostro Marcello: doveva recarsi in un’azienda agricola vicina alla sua per aiutare nella raccolta del grano.

Questa volta vi ....................................................................................................................................... . A sera le gialle spighe si erano trasformate in un’immensa montagna dorata di chicchi di grano.