Nuovi Tr@guardi • verifiche Storia-Geo 4 by ELI Publishing

4 e h c i f i r e V G Nuovi

i d r a u g r @ T

EE R A T I U VAL VALUTARS O AUT

e • o a g i r rafia o t S

VALUTAZIONE AUTOVALUTAZIONE TABELLE VALUTATIVE RUBRICHE VALUTATIVE

Didattica Digitale Integrata

LIBRO DIGITALE

IL GIOCO DELLO SVILUPPO SOSTENIBILE

INDICE 2 4

APRENDO QUESTO LIBRO… LA VALUTAZIONE

6 8 10 12 14 16 18 20

Le civiltà dei fiumi • La Mesopotamia Prova 1 Livello A Le civiltà dei fiumi • La Mesopotamia Prova 1 Livello B Le civiltà dei fiumi • Gli Egizi Prova 2 Livello A Le civiltà dei fiumi • Gli Egizi Prova 2 Livello B Le civiltà della Terra di Canaan: Fenici ed Ebrei Prova 3 Livello A Le civiltà della Terra di Canaan: Fenici ed Ebrei Prova 3 Livello B Le civiltà del Mar Egeo: Cretesi e Achei Prova 4 Livello A Le civiltà del Mar Egeo: Cretesi e Achei Prova 4 Livello B

22 23 24 25

Autovalutazione Livello A Autovalutazione Livello B Valutazione dell’insegnante Annotazioni

GEOGRAFIA PAG. 27

APRENDO QUESTO LIBRO QUAL È LA TUA PRIMA REAZIONE? Oh, nooo! Ho anche un libro di verifiche! A che cosa mi serve?

Le verifiche? Che fifa! Che ansia! Ma chi le ha inventate?

Ce la posso fare! Sono super, ce la farò sicuramente! Che ci vuole?

Aiuto, non ce la farò mai!

PERCHÉ HAI ANCHE UN LIBRO DI VERIFICHE? Per prima cosa, noi autrici vorremmo spiegarti il significato del termine valutare. Valutare vuol dire “dare valore”, non soltanto controllare. Se affronti le verifiche sapendo che cosa significano, forse le vedrai con occhi diversi. I tuoi insegnanti devono valutare i tuoi progressi scolastici, cioè sapere quanto hai imparato. È un loro compito, come lo è darti gli strumenti per imparare e per farti conoscere “cose” nuove. Devono farlo con costanza e sistematicità, quindi seguendo passo passo la strada che stai percorrendo. Perciò, in questo libro sono inserite verifiche su tutti i più importanti argomenti che hai studiato nel tuo sussidiario Nuovi Tr@ @guardi • Discipline. Abbiamo anche fornito gli strumenti per poter valutare nel modo più oggettivo possibile il risultato delle tue verifiche. Che cosa vuol dire? Vuol dire che è stato pensato un sistema di valutazione uguale per tutti. Questo non significa che l’insegnante non terrà conto dell’impegno e degli sforzi compiuti da ciascun alunno e da ciascuna alunna. Quando due persone si misurano la temperatura e tutti e due hanno 38, il termometro è oggettivo; forse le cause che hanno portato ad avere la febbre saranno differenti, ma lo strumento ”non mente”. Troverai gli strumenti prima delle verifiche di ciascuna disciplina: serviranno anche per aiutarti a capire da solo/a quali sono i tuoi “punti di forza” e i tuoi “punti deboli”.

A CHE COSA SERVONO LE PROVE DI VALUTAZIONE E VERIFICA? Le prove di valutazione che ti proponiamo in questo libro servono: • ai tuoi insegnanti per: • accertare le tue conoscenze, abilità, competenze; • verificare la tua capacità di rielaborare quanto hai imparato; • riflettere sulle tue necessità; • a te per: • conoscere il tuo andamento scolastico; • capire quali criteri usano gli insegnanti quando valutano; • imparare ad autovalutarti. Questo libro non può essere l’unico strumento per valutare ciò che sai fare: i tuoi insegnanti giudicano tutti i giorni ciò che hai imparato, osservando i tuoi progressi, i tuoi successi e le tue difficoltà, mettendoti alla prova in differenti modi. Questo libro, però, contiene prove il più possibile oggettive che daranno modo di valutare le tue conoscenze e le tue capacità di esporle.

LE VERIFICHE SONO UNA GARA? Valutare i tuoi risultati non deve servire per farti sentire più o meno bravo/a degli altri, una persona “super” o una “schiappa”. Valutare quanto hai appreso, quanto ricordi, quanto sei capace di esprimere ciò che sai serve all’insegnante per aiutarti a migliorare, ad acquisire fiducia nelle tue capacità, ma soprattutto serve a te per capire dove hai bisogno di esercitarti. Devi imparare, infatti, a confrontare i tuoi apprendimenti non con i risultati raggiunti dai tuoi compagni e dalle tue compagne, ma soprattutto con i tuoi risultati precedenti. Valutare i tuoi apprendimenti in modo sistematico e periodico ti darà la possibilità di capire il tuo cammino scolastico. E se lo capisci, puoi anche “guidarlo”, modificando la rotta se non migliora o tenendo saldo il timone se i tuoi apprendimenti procedono bene.

PER CONCLUDERE: AVERE O ESSERE ? Avere una “bella pagella” è sicuramente una grande soddisfazione, ma è decisamente ancora più bello per te sapere che “ce l’hai messa tutta”, cercando di dare il meglio. A volte i risultati saranno buoni, altre meno: la verifica aiuta appunto a valutare le proprie capacità. È importante diventare una persona che sa autovalutarsi, che non si scoraggia davanti alle difficoltà e che invece le affronta con un sorriso. E se le difficoltà non si superano… si prova ancora! O si chiede aiuto. Questo libro non deve essere solo una “fatica”, bensì, soprattutto, un’occasione per crescere e migliorarti! Deve testimoniare i tuoi progressi e l’impegno che hai messo per superare i momenti “no”!

alutazione

TABELLE E RUBRICHE VALUTATIVE

PER INIZIARE Prima di spiegarti che cosa sono le rubriche valutative, vorremmo che tu avessi ben chiara una cosa: attraverso le prove di verifica che farai non sarai giudicato/a tu (Paola, Cristina, Francesco, Claudio…), ma verrà giudicato quanto hai imparato. Ognuno ha i propri tempi e le proprie modalità di apprendimento: non preoccuparti, gli insegnanti lo sanno. Occorre sempre tenerne conto perché, se il “motore” si è un po’ inceppato o procede troppo a rilento, è meglio saperlo per poter intervenire e migliorare!

Quante prove ci sono per ogni disciplina?

Ci sono 8 prove di storia e 8 di geografia. • 4 prove contengono solo domande a risposta chiusa. Sono scritte con un carattere ad alta leggibilità. • 4 prove contengono anche domande a risposta aperta.

A CHE COSA SERVONO LE TABELLE E LE RUBRICHE VALUTATIVE Per valutare seguendo un criterio unico per tutti può essere utile utilizzare le tabelle e le rubriche valutative che i tuoi insegnanti troveranno a pagina 5. Prendine visione anche tu per comprendere i traguardi che hai raggiunto o che potrai raggiungere. Per ciascuna verifica l’insegnante, in base alla sua programmazione periodica, stabilirà gli obiettivi di apprendimento che intende verificare. Per stabilire se gli obiettivi sono stati raggiunti utilizzerà più sistemi, tra i quali anche le verifiche contenute in questo libro. Attraverso le prove oggettive (strutturate con domande aperte o chiuse) è possibile verificare l’acquisizione di abilità e conoscenze.

ESSERE VALUTATI E AUTOVALUTARSI Dopo aver effettuato ciascuna prova, riporta le valutazioni date dall’insegnante nelle tabelle che troverai al termine delle verifiche. È molto importante che anche tu impari a valutare il tuo lavoro. Quindi, al termine di ciascuna verifica, rispondi alle domande che troverai da pag. 22 a pag. 24 e da pag. 44 a pag. 46. Le tabelle e le rubriche valutative ti permetteranno di capire che la valutazione non dipende da “simpatie o antipatie”, “bontà o cattiveria” dell’insegnante, ma segue dei criteri e delle scale di valutazione. Se, nonostante ciò, però, non condividi il giudizio dato dai tuoi insegnanti, rifletti e parlane con loro. Imparare ad autovalutarsi e imparare ad accettare la valutazione che un esperto (in questo caso i tuoi insegnanti) dà del tuo lavoro può solo permetterti di migliorare il tuo percorso scolastico.

TABELLA VALUTATIVA Verifiche a risposte chiuse In ciascuna verifica di livello A vi sono 12 domande a risposta chiusa.

numero risposte giuste 11-12

valutazione 10

10-11

8-9

7-8

6-7

5-6

non sufficiente

La tabella valutativa serve per valutare le prove con risposte chiuse, nelle quali è conteggiato il numero di risposte giuste. La valutazione numerica può essere conservata nelle verifiche delle conoscenze. Essa però dovrà essere integrata con giudizi descrittivi che spieghino il percorso di apprendimento dell’alunno/a. Per fare ciò le rubriche valutative possono essere un valido aiuto.

RUBRICA VALUTATIVA Verifiche a risposte aperte In ciascuna verifica di livello B vi sono 10 domande prevalentemente a risposta aperta. Livello avanzato L’alunno/a: • include tutte le informazioni necessarie in risposta alle domande poste; • espone le informazioni in modo corretto rispetto alla forma; • aggiunge informazioni oltre a quelle richieste; • sa argomentare le proprie scelte; • fornisce un prodotto curato, ben realizzato, preciso.

La rubrica valutativa serve per valutare le risposte aperte perché in quel caso occorre considerare anche il contenuto, la completezza e l’organicità delle risposte.

Livello intermedio L’alunno/a: • include tutte le informazioni necessarie in risposta alle domande poste; • espone le informazioni in modo corretto rispetto alla forma; • aggiunge informazioni oltre a quelle richieste; • fornisce un prodotto curato, ben realizzato, preciso. Livello base L’alunno/a: • include le principali informazioni necessarie in risposta alle domande poste; • espone le informazioni in modo corretto rispetto alla forma. In via di prima acquisizione L’alunno/a: • risponde solo in parte alle domande; • include pochi dettagli; • fornisce una prova con degli errori, ma non gravi.

S toria

Prova 1 • LIVELLO

Data ..................................................................

Le civiltà dei fiumi La Mesopotamia 1 Colora i luoghi in cui si sono sviluppate le civiltà dei fiumi, seguendo le indicazioni.

Civiltà Civiltà Civiltà Civiltà

della Mesopotamia degli Egizi degli Indi cinese

2 Le prime civiltà si svilupparono lungo i corsi dei fiumi perché:

c’era acqua in abbondanza e il terreno lungo le rive del fiume era fertile. navigandoli ci si spostava da un luogo all’altro. lungo le rive non c’erano pericoli. 3 Lungo i fiumi il terreno era fertile perché:

l’acqua non era inquinata. il fiume depositava sul terreno un fango fertile, il limo. il fiume non usciva mai dagli argini. 4 Per regolare le piene dei fiumi le popolazioni costruivano:

mura e strade. dighe, canali e argini. case e templi. 6

S toria 5 “Mesopotamia” significa:

terra fra montagne e deserto. terra inondata dal fiume. terra tra due fiumi. 6 Quali furono le più importanti civiltà della Mesopotamia?

Egizi, Indi, Cinesi. Sumeri, Assiri, Babilonesi. Assiri, Egizi, Fenici. 7 I territori delle diverse popolazioni della Mesopotamia erano:

divisi in città-stato. un unico regno. divisi tra le tribù. 8 Quali furono le più importanti invenzioni tecnologiche dei Sumeri?

Ruota, aratro e barche per il trasporto delle merci. Ruota, arco e barche per il trasporto delle merci. Ruota, vela e barche per il trasporto delle merci. 9 Com’era la scrittura dei Sumeri?

Cuneiforme. Geroglifica. Pittorica. 10 I Sumeri erano governati da:

un re. un principe. un capo tribù. 11 Il re babilonese Hammurabi è famoso perché:

fece raffigurare la divinità su una stele. fece scrivere le leggi su una stele. fece costruire la stele più alta. 12 Gli Assiri fondarono la loro potenza:

su attrezzi agricoli più moderni. sulle potenti navi. su un potente esercito.

Valutazione

.......................................

S toria

Prova 1 • LIVELLO

Data ..................................................................

Le civiltà dei fiumi • La Mesopotamia 1 Spiega brevemente il motivo per cui le popolazioni che migravano dall’Africa si sono

stanziate lungo i corsi dei grandi fiumi. Tieni come riferimento i punti chiave dati. Fertilità del terreno: ............................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................................................................................

Via di comunicazione: .......................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................................................................................

Difesa naturale: ......................................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................................................................................

2 Completa inserendo nel testo i termini adatti per spiegare come le popolazioni

che vivevano lungo i corsi dei fiumi governavano il flusso delle acque. Per far defluire le acque del fiume durante le piene i contadini costruirono .................................. . Per evitare che allagassero i campi rinforzarono le rive con ....................................................................... Per mezzo di ........................................................ ........................................................ riuscivano a portare l’acqua nei campi lontani dal fiume. Per lo sviluppo dell’agricoltura furono importanti i ........................... che permettevano di raccogliere le acque da usare nei periodi di siccità. 3 Quali furono le condizioni favorevoli che i popoli che migravano trovarono

in Mesopotamia? Indica V o F.

Clima mite e favorevole. Luoghi disabitati. Abbondanza di acqua. Terreno fertile. Possibilità di navigare. Facilità di effettuare scambi commerciali.

V V V V V V

F F F F F F

4 Comprendere una civiltà vuol dire conoscere:

l’organizzazione sociale, le attività, le abitudini di vita, la cultura, la religione di un popolo in un determinato periodo storico. le guerre, le conquiste, i re, le date dei fatti importanti di un popolo in un determinato periodo storico. la vita dei personaggi più importanti, le fonti, le scoperte, i monumenti e gli edifici che appartengono a un popolo.

S toria 5 Quali erano le classi sociali che si formarono nelle città? Elencale e, per ciascuna,

indica quali erano i compiti. ......................................................................................................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................................................................................................... .........................................................................................................................................................................................................................................

6 Che cos’era una città-stato? ......................................................................................................................................................................................................................................... .........................................................................................................................................................................................................................................

7 Scrivi quali sono le conquiste importanti fatte dai Sumeri, grazie alle quali sono

ritenuti “il primo popolo civile”. Spiega poi con parole tue perché questi aspetti sono importanti. ......................................................................................................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................................................................................................... .........................................................................................................................................................................................................................................

8 Perché l’epoca in cui si svilupparono le civiltà della Mesopotamia è chiamata

“l’età del ferro”? ......................................................................................................................................................................................................................................... .........................................................................................................................................................................................................................................

9 Scrivi i nomi dei popoli che diedero origine alle più importanti civiltà in Mesopotamia. .........................................................................................................................................................................................................................................

10 Scrivi il nome del popolo o dei popoli a cui si riferiscono le seguenti caratteristiche. 10

Stabilirono le prime leggi scritte. Inventarono la scrittura. La loro capitale fu Babilonia. Erano organizzati in città-stato. Usarono per primi la ruota. Furono i primi a utilizzare le armi di ferro per combattere. Usavano i carri con ruote a raggi. Fondarono due volte un impero con a capo un solo re. Furono un popolo guerriero. Erano politeisti.

...................................................................................................................... ...................................................................................................................... ...................................................................................................................... ...................................................................................................................... ......................................................................................................................

Valutazione

.......................................

S toria

Prova 2 • LIVELLO

Data ..................................................................

Le civiltà dei fiumi • Gli Egizi 1 Dove nacque e si sviluppò la civiltà degli Egizi?

Lungo il corso del fiume: Nilo. Tigri. Eufrate. 2 Che cosa rendeva fertile il terreno nel territorio degli Egizi?

Il clima caldo. Il limo. Le frequenti piogge. 3 Quali erano le tre stagioni in cui era diviso l’anno presso gli Egizi?

Primavera, estate, autunno. Stagione dell’inondazione, della semina e del raccolto, della siccità. Stagione dell’aratura, dell’irrigazione, del riposo. 4 Come si chiamavano i due regni unificati dal faraone Menes?

Valle dei Re e Valle delle Regine. Alto e Basso Egitto. Kemet e Deshret. 5 Come si chiamava il re degli Egizi?

Ra. Anubi. Faraone. 6 Che cos’erano le piramidi?

Templi dedicati al dio Ra. Tombe dei faraoni. Palazzi dove risiedevano i faraoni. 7 Come si chiamavano i due procedimenti con cui si trattavano i corpi

dei defunti più importanti? Imbalsamazione e mummificazione. Cremazione e sepoltura. Imbalsamazione e sepoltura.

S toria 8 Gli Egizi erano politeisti. Che cosa significa?

Adoravano un solo dio. Adoravano molti dèi. Adoravano solo gli animali. 9 Che cosa sono gli oggetti rappresentati nell’immagine?

Statue delle divinità. Ritratti di animali sacri. Vasi canopi. 10 Come si chiama la scrittura degli Egizi?

Alfabetica. Cuneiforme. Geroglifica. 11 Che cosa utilizzavano gli Egizi per produrre i fogli su cui scrivere?

La carta. Il papiro. La pelle degli animali. 12 Chi erano gli scribi?

I funzionari che sapevano costruire piramidi. I funzionari che sapevano scrivere. I funzionari che ritiravano le tasse.

Valutazione

.......................................

S toria

Prova 2 • LIVELLO

Data ..................................................................

Le civiltà dei fiumi • Gli Egizi 1 Spiega brevemente dove sorse e dove si sviluppò la civiltà degli Egizi e che cos’erano

i territori chiamati Kemet e Deshret. ......................................................................................................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................................................................................................... .........................................................................................................................................................................................................................................

2 Spiega che cosa accadeva nelle tre stagioni in cui era diviso l’anno presso gli Egizi.

Stagione dell’............................................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................................................................................

Stagione ........................................................... e del ............................................................................................................................... ................................................................................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................................................................................

Stagione della ............................................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................................................................................

3 Come era diviso il territorio dell’antico Egitto? ......................................................................................................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................................................................................................... .........................................................................................................................................................................................................................................

4 Scrivi a quale regno si riferisce ciascun copricapo.

......................................................

S toria 5 Per ciascun periodo della storia dell’antico Egitto, scrivi i fatti più importanti

che lo caratterizzano. Antico Regno: ............................................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................................................................................

Medio Regno: ............................................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................................................................................

Nuovo Regno: ............................................................................................................................................................................................ .................................................................................................................................................................................................................................

6 Per ciascuna divinità, scrivi qual era la sua caratteristica.

Amon-Ra: ....................................................................................................................................................................................................... Anubi: ................................................................................................................................................................................................................ Thot: ................................................................................................................................................................................................................... Osiride: ............................................................................................................................................................................................................ Iside: .................................................................................................................................................................................................................. 7 Completa spiegando perché gli Egizi avevano il culto dei morti e quali procedure

utilizzavano prima della sepoltura di un personaggio importante. Gli Egizi credevano che dopo la morte i defunti vivessero una nuova vita a condizione che �� Il corpo dei defunti che appartenevano alle classi sociali più ricche e più importanti erano sottoposti a due procedimenti: ...................................................................... ....................................................................... Dal corpo dopo la morte si estraevano �� che venivano messi ................................................................................................ Nel corpo del defunto rimaneva solo il ....................................................................... Dopo questa operazione si ........................................................................................................................................................ 8 Qual era l’atto più importante che avveniva per permettere al defunto di iniziare il viaggio

verso una nuova vita? Davanti a quale divinità si svolgeva? .........................................................................................................................................................................................................................................

9 Che cos’è la Valle dei Re e delle Regine? .........................................................................................................................................................................................................................................

10 Come si chiama la prima scrittura egizia? Perché ha questo nome e che cosa significa 10

il nome che viene dato ai segni di questa scrittura? ......................................................................................................................................................................................................................................... .........................................................................................................................................................................................................................................

Valutazione

.......................................

S toria

Prova 3 • LIVELLO

Data ..................................................................

Le civiltà della Terra di Canaan: Fenici ed Ebrei 1 Per ciascuna imbarcazione, scrivi se si tratta di una nave da guerra

oppure di una nave commerciale.

.........................................................................

2 Il nome Fenici significa:

uomini civilizzati. uomini del mare. uomini della porpora. 3 L’attività principale dei Fenici era:

l’agricoltura. l’allevamento. il commercio. 4 I Fenici:

ricavavano dai murici un colorante: la .......................................................................................................................... con sabbia e silice ottenevano il ............................................................................................................................................ costruivano navi robuste con il legno dei ...................................................................................................................

5 Il territorio fenicio era diviso in:

città-stato. regni. colonie.

S toria 6 Le colonie fenicie erano:

approdi per le navi in territorio fenicio. approdi per le navi in territori lontani. approdi per le navi molto grandi. 7 Quale fu la più importante colonia fenicia?

Babilonia. Cartagine. Tebe. 8 La porpora era usata per tingere:

il vetro. i tessuti. le vele quadrate delle navi. 9 Per scrivere, i Fenici utilizzavano la scrittura:

cuneiforme. geroglifica. alfabetica. 10 Gli Ebrei provenivano:

dalla Mesopotamia. dall’Egitto. dall’India. 11 Gli Ebrei si stabilirono:

nella Terra di Canaan. in Egitto. in Mesopotamia. 12 Gli Ebrei furono guidati

nella fuga dall’Egitto da: Abramo. Mosè. Salomone.

Valutazione

.......................................

S toria

Prova 3 • LIVELLO

Data ..................................................................

Le civiltà della Terra di Canaan: Fenici ed Ebrei 1 Perché le civiltà che sorsero lungo le coste del mare progredirono velocemente?

Indica con più X.

Il clima lungo le coste favoriva l’agricoltura. Il mare facilitava gli scambi di merci e prodotti agricoli. I territori lungo le coste erano adatti agli insediamenti perché pianeggianti. Il mare metteva in contatto popolazioni e culture diverse. Le popolazioni che vivevano lungo le coste erano pacifiche e molto attive. Il mare permetteva di arrivare in luoghi lontani dove costruire nuove città. 2 Con le civiltà del mare sorse l’uso della moneta perché:

i mercanti volevano dimostrare di essere ricchi. si intensificarono i commerci e si attribuì un valore alle merci. i popoli che vivevano sul mare non avevano animali e grano da barattare. 3 Spiega con parole tue l’origine del termine “Fenici”. ......................................................................................................................................................................................................................................... .........................................................................................................................................................................................................................................

4 Dove si stabilirono i Fenici?

...............................................................................................................................................................

Perché la sottile striscia di terra dove si insediarono i Fenici era una terra teatro di guerre? ......................................................................................................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................................................................................................... .........................................................................................................................................................................................................................................

Da chi furono sconfitti i Fenici? ...................................................................................................................................................... 5 La scrittura fenicia era detta alfabetica perché:

i segni di scrittura erano molto semplici. ogni segno corrispondeva a un suono. i segni di scrittura erano facili da imparare. 6 Quali erano le classi sociali più importanti nella civiltà fenicia? ......................................................................................................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................................................................................................... .........................................................................................................................................................................................................................................

S toria 7 Spiega brevemente che cos’erano le colonie fenicie e perché furono fondate. ......................................................................................................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................................................................................................... .........................................................................................................................................................................................................................................

8 Per ciascuna parola chiave indispensabile per raccontare la storia degli Ebrei, scrivi

una breve spiegazione di chi o che cosa era. Ur: ........................................................................................................................................................................................................................ .................................................................................................................................................................................................................................

Abramo: .......................................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................................................................

Terra di Canaan: ........................................................................................................................................................................................ .................................................................................................................................................................................................................................

Patriarca: ......................................................................................................................................................................................................... Mosè: ................................................................................................................................................................................................................ .................................................................................................................................................................................................................................

Regno di Israele: ...................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................................................................

Nabucodonosor: ....................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................................................................

Romani: ........................................................................................................................................................................................................... 9 Scrivi:

in che cosa si differenziavano gli Ebrei dagli altri popoli rispetto alla religione: ................................................................................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................................................................................

dove erano “scritti” i principi fondamentali che dovevano rispettare: .................................................................................................................................................................................................................................

alcune regole a cui dovevano attenersi: ................................................................................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................................................................................

10 La Shoah è: 10

la persecuzione degli Ebrei durante la loro permanenza in Egitto. lo sterminio degli Ebrei durante la seconda guerra mondiale avvenuto nel secolo scorso. la schiavitù degli Ebrei voluta da Nabucodonosor.

Valutazione

.......................................

S toria

Prova 4 • LIVELLO

Le civiltà del Mar Egeo: Cretesi e Achei 1 Osserva la carta.

Colora in blu il territorio dei Cretesi e in rosso il territorio degli Achei. 2 La civiltà micenea si sviluppò:

a Creta. nel Peloponneso. in Mesopotamia. 3 L’attività più importante

dei Cretesi era: l’allevamento. il commercio per mare. l’agricoltura. 4 L’isola di Creta fu invasa:

dagli Achei. dagli Egizi. dai Fenici. 5 La civiltà minoica si sviluppò:

in Egitto. a Creta. nella Terra di Canaan. 6 Il grande palazzo del re dei Cretesi sorgeva a:

Micene. Babilonia. Cnosso. 7 Che cosa rappresenta questo affresco?

La lotta con il toro. Il salto del toro. L’addomesticamento del toro.

Data ..................................................................

S toria 8 Apparteneva alla civiltà micenea il popolo:

dei Cretesi. dei Fenici. degli Achei. 9 La civiltà micenea prese questo nome:

da Micene, la loro più importante città. perché i Cretesi distrussero la città di Micene. perché Micene era la città da cui partirono le prime tribù. 10 I Micenei fondarono:

un unico regno. città-stato. un impero. 11 Scrivi il nome di questo mostro mitologico.

.........................................................................

12 I principi guerrieri achei erano:

i giovani ricchi. i nobili che combattevano per la loro città. i nobili che istruivano i giovani alla guerra.

Valutazione

.......................................

S toria

Prova 4 • LIVELLO

Data ..................................................................

Le civiltà del Mar Egeo: Cretesi e Achei 1 Il territorio di Creta era:

un unico regno. diviso in città-stato. diviso in villaggi. 2 Come era chiamato il re presso i Cretesi? .............................................................................................................

3 Completa.

La principale attività dei Cretesi era il ................................................ dei prodotti del ......................................., come gioielli, ............................................. Queste attività portarono ................................................ alla popolazione. I Cretesi non erano guerrieri e l’isola fu conquistata dagli ............................................. 4 Scrivi brevemente le tappe della storia dei Cretesi, rispondendo alle domande.

Come giunsero sull’isola? ..................................................................................................................................................................................................................................

Quali importanti città fondarono? ..................................................................................................................................................................................................................................

Com’era chiamato il re? ..................................................................................................................................................................................................................................

Quale catastrofe naturale fu una delle cause del declino della civiltà dei Cretesi? ..................................................................................................................................................................................................................................

5 Scrivi un breve testo per esporre le origini della civiltà micenea.

Utilizza le seguenti parole chiave. Nord Europa • Grecia • Micene • regni indipendenti • Cretesi • Dori ......................................................................................................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................................................................................................... .........................................................................................................................................................................................................................................

S toria 6 Da quale popolo gli Achei impararono l’arte della navigazione, della lavorazione

della ceramica e della costruzione di navi? .........................................................................................................................................................................................................................................

7 Nella società micenea, chi era autorizzato a possedere animali e terre? ......................................................................................................................................................................................................................................... .........................................................................................................................................................................................................................................

8 Chi erano i “principi guerrieri”? .........................................................................................................................................................................................................................................

9 Nella società degli Achei i damoi erano:

gli uomini liberi. gli schiavi. gli stranieri. 10 Rispondi. 10

Gli Achei sono ricordati in una guerra narrata in un antico poema. Quale? .................................................................... Quali furono gli eroi più importanti? ........................................................................................................................................ In questa immagine vedi rappresentato lo stratagemma con cui gli Achei sconfissero la città nemica. Racconta ciò che sai su questo episodio. ............................................................................................................................ ............................................................................................................................ ............................................................................................................................ ............................................................................................................................ ............................................................................................................................ ............................................................................................................................ ............................................................................................................................ ............................................................................................................................

Valutazione

.......................................

Autovalutazione VERIFICHE A RISPOSTE CHIUSE • LIVELLO A Verifica n.

Titolo della verifica

Data

Numero risposte giuste su 12

1A 2A 3A 4A

Verifica n. 1 A

Verifica n. 3 A

Conosco gli aspetti principali delle civiltà che si sono sviluppate in Mesopotamia: molto bene. in modo sufficiente. abbastanza bene. non troppo bene.

Conosco gli aspetti principali delle civiltà della Terra di Canaan: molto bene. in modo sufficiente. abbastanza bene. non troppo bene.

Ho sbagliato perché: non ho capito bene le domande. ero agitato/a. non ho studiato abbastanza. non ho riletto le mie risposte. altro: ..................................................................................................

Come posso migliorare?

.......................................................................................................................

Verifica n. 2 A

Verifica n. 4 A

Conosco gli aspetti della civiltà egizia: molto bene. in modo sufficiente. abbastanza bene. non troppo bene.

Conosco gli aspetti principali delle civiltà del Mar Egeo: molto bene. in modo sufficiente. abbastanza bene. non troppo bene.

Ho sbagliato perché: non ho capito bene le domande. ero agitato/a. non ho studiato abbastanza. non ho riletto le mie risposte. altro .................................................................................................... Come posso migliorare? .......................................................................................................................

Autovalutazione VERIFICHE • LIVELLO B Leggi con attenzione tutte le frasi. Valuta i tuoi apprendimenti: scrivi V se la frase è vera per te.

Verifica n. 1B 2B 3B 4B

Ho dato tutte le informazioni necessarie in risposta alle domande poste. Ho dato quasi tutte le informazioni necessarie in risposta alle domande poste. Ho risposto solo in parte alle domande. Ho risposto solo a poche domande. Non ho capito tutte le domande. Non ricordavo l’argomento. Ho aggiunto informazioni oltre a quelle richieste. Non ho approfondito l’argomento ampliando le risposte. Ho lavorato con cura e in modo preciso. Ho esposto le informazioni in modo corretto rispetto alla forma. L’esposizione è stata poco chiara. Ho fatto alcuni errori, ma non gravi.

Dai una valutazione al tuo lavoro. Puoi utilizzare un numero (10, 9…), una parola (ottimo, eccellente, distinto, sufficiente…) o spiegare utilizzando più frasi (mi sono impegnato/a molto; conoscevo l’argomento, ma…). • Verifica n. 1 B .................................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................................................................ • Verifica n. 2 B .................................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................................................................ • Verifica n. 3 B .................................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................................................................ • Verifica n. 4 B .................................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................................................................

Valutazione dell’insegnante Verifica n.

Titolo della verifica

Data

Valutazione dell’insegnante

Titolo della verifica

Data

Valutazione dell’insegnante

1A 2A 3A 4A

Verifica n. 1B 2B 3B 4B

Imparare ad imparare attraverso la valutazione e l’autovalutazione Osserva le valutazioni date dall’insegnante, rifletti e rispondi. • Da una verifica all’altra i tuoi voti sono migliorati o sono peggiorati? ........................................................................................................................................................................................................................................ • Ci sono stati dei motivi che giustificano un eventuale peggioramento? ........................................................................................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................................................................................ • Su che cosa ti devi impegnare di più? ........................................................................................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................................................................................ • Quali obiettivi puoi raggiungere? ........................................................................................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................................................................................

Annotazioni Queste pagine possono servire a te, agli insegnanti e ai genitori per annotare pensieri, commenti, incoraggiamenti che ti aiutino ad acquisire la capacità di valutare i tuoi progressi o i tuoi momenti di incertezza. In questo modo, sarà più facile per te “tenere la rotta”.

Annotazioni

INDICE 28 La cartografia Prova 1 Livello A 30 La cartografia Prova 1 Livello B 32 Le montagne italiane Prova 2 Livello A 34 Le montagne italiane Prova 2 Livello B 36 Le colline e le pianure italiane Prova 3 Livello A 38 Le colline e le pianure italiane Prova 3 Livello B 40 L’idrografia Prova 4 Livello A 42 L’idrografia Prova 4 Livello B 44 45 46 47

Autovalutazione Livello A Autovalutazione Livello B Valutazione dell’insegnante Annotazioni

G eografia

Prova 1 • LIVELLO

Data ..................................................................

La cartografia 1 Quali sono gli studiosi e le studiose più importanti della geografia?

geografo/a • cartografo/a biologo/a • storico/a chimico/a • meteorologo/a 2 Le carte geografiche sono di tipo diverso tra loro perché:

rappresentano territori diversi. ogni cartografo/a ha un diverso modo di rappresentare il territorio. carte di tipo diverso danno informazioni diverse. 3 Qual è il lavoro del cartografo e della cartografa?

Rappresentare il territorio su carte. Studiare l’ambiente che deve essere rappresentato. Studiare gli insediamenti umani sul territorio. 4 Le carte geografiche sono approssimate. Perché?

I cartografi e le cartografe sono imprecisi. Una superficie curva viene rappresentata su una piana. Una carta geografica può fornire solo poche informazioni sul territorio. 5 Questa è una carta:

politica. fisica. tematica. 6 Perché le carte geografiche sono orientate con il Nord in alto?

Altrimenti sarebbe impossibile leggerle. Il Nord è il punto cardinale più importante. Così sono di più semplice lettura. 7 Una carta geografica è anche simbolica. Che cosa significa?

Solo per indicare le città vengono utilizzati i simboli. Solo per indicare gli elementi antropici si usano i simboli. Gli elementi reali sono rappresentati con dei simboli. 28

G eografia 8 Che cosa indica sulle carte geografiche fisiche il colore giallo?

La montagna. La collina. La pianura. 9 Il colore azzurro/blu rappresenta il mare. Dove il colore è più scuro il mare è:

poco profondo. molto profondo. sempre lontano dalla costa. 10 Che cosa significa “riduzione in scala”?

Rappresentare un oggetto o un territorio rimpicciolendolo a occhio. Ridurre tutte le misure di un oggetto o di un territorio mantenendo le proporzioni. Rappresentare un territorio su uno spazio molto piccolo. 11 Osserva questo tipo di scala e scrivine il nome. 0

100 km

200 km

300 km

Scala

............................................................................

12 Quale di questi strumenti non è usato dai cartografi?

Valutazione

.......................................

G eografia

Prova 1 • LIVELLO

Data ..................................................................

La cartografia 1 Spiega qual è il lavoro del geografo e della geografa e quale quello del cartografo

e della cartografa. Geografo/a: ��

Cartografo/a: ��

2 Geografi/e e cartografi/e si servono degli studi di altri/e scienziati/e. Quali? ...........................................................................................................

...........................................................................................................

……………………….. ........................................................................

...........................................................................................................

3 Completa.

Il territorio che viene raffigurato su una carta .................................................................... è visto .................... ...................................... perché in questo modo la parte di ............................................................................................... rappresentata è ...................................................................................................................................................................................

4 Ogni carta geografica ha quattro caratteristiche. Quali sono? ......................................................................................................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................................................................................................... .........................................................................................................................................................................................................................................

5 Quali informazioni puoi ricavare osservando

i quattro colori di questa carta? ...................................................................................................................... ...................................................................................................................... ...................................................................................................................... ......................................................................................................................

Mincio

G eografia 6 Quali tipi di carte geografiche conosci rispetto alle informazioni che si possono ricavare? .............................................................................................................................................................................................................................................................. ..............................................................................................................................................................................................................................................................

7 Per quale motivo le carte geografiche,

nonostante la tecnologia avanzata, sono sempre approssimate? .................................................................................................................... .................................................................................................................... .................................................................................................................... .................................................................................................................... .................................................................................................................... ....................................................................................................................

8 Completa.

9 Osserva questa carta.

La scala indica 1 : 20 000. Quando il cartografo disegna un vasto ��

su una �� lo deve rimpicciolire. È indispensabile che rispetti le …………......................………… che esistono nella realtà: tutte le distanze e le dimensioni reali devono essere ridotte nello stesso modo. Viene fatta, cioè, una �� in ��

Che tipo di scala è? ........................................................... A quanti chilometri nella realtà corrisponde 1 cm? .............................................................. Scala 1 : 20 000

10 I cartografi e le cartografe usano strumenti tecnologicamente avanzati come i droni.

Che cosa sono? Grandi apparecchiature che, mentre orbitano intorno alla Terra, scattano fotografie. Piccoli strumenti telecomandati, forniti di telecamere o fotocamere, in grado di sorvolare la zona interessata e di inviare immagini. Macchine fotografiche dotate di particolari sensori. Computer che elaborano le immagini che arrivano dai satelliti.

Valutazione

.......................................

G eografia

Prova 2 • LIVELLO

Data ..................................................................

Le montagne italiane 1 Qual è la catena montuosa in cui ci sono le cime più alte d’Italia?

Alpi. Prealpi. Appennini. 2 Le cime più alte delle Alpi si trovano:

nelle Alpi Occidentali. nelle Alpi Centrali. nelle Alpi Orientali. 3 Gli Appennini si estendono:

da Ovest a Est. da Nord-Est a Sud-Ovest. da Nord-Ovest a Sud-Est. 4 I ghiacciai si trovano:

solo oltre i 4000 metri. oltre i 3000 metri. su tutte le cime delle Alpi. 5 Sugli Appennini:

ci sono molti ghiacciai. non ci sono ghiacciai. c’è un solo ghiacciaio. 6 Sulle Alpi, le valli a forma

di U sono state formate da: terremoti. fiumi. ghiacciai. 7 Sulle Alpi, le montagne

formate dalle rocce più dure si trovano: a Ovest. al centro. a Est. 32

G eografia 8 Le montagne della Sardegna:

fanno parte delle Alpi. fanno parte degli Appennini. non fanno parte delle Alpi o degli Appennini. 9 I vulcani quiescenti:

eruttano frequentemente la lava. non danno segni di attività, ma non sono spenti. non presentano più nessuna forma di attività. 10 Quale tra i seguenti gruppi è un elenco di soli vulcani attivi?

Ischia, Vesuvio, Lipari, Vulcano. Stromboli, Marsili, Etna. Etna, Colli Euganei, Ischia. 11 Sulle Alpi non cresce più la vegetazione:

sopra i 1000 metri. sopra i 2000 metri. sopra i 3000 metri. 12 Le attività più sviluppate della montagna sono:

agricoltura, allevamento, turismo. industria, agricoltura, commercio. pesca, allevamento, industria alimentare.

Valutazione

.......................................

G eografia

Prova 2 • LIVELLO

Data ..................................................................

Le montagne italiane 1 Scrivi il nome delle catene montuose italiane più importanti, dove si trovano e come

si suddividono. ......................................................................................................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................................................................................................... .........................................................................................................................................................................................................................................

2 Scrivi che cosa sono le Prealpi, dove si trovano e come si suddividono. ......................................................................................................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................................................................................................... .........................................................................................................................................................................................................................................

3 Spiega brevemente come si sono formate le valli a U e quelle a V. ......................................................................................................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................................................................................................... .........................................................................................................................................................................................................................................

4 Completa.

Le Dolomiti si trovano nella parte ............................................................ delle ............................................................. Sono formate da rocce ................................................... che provengono ................................................................... ...........................................................................................................................................................................................................................

La loro origine è antichissima, risale a ................................................................................................... di anni fa. La roccia di cui sono costituite le Dolomiti si chiama ..........................................................................................

5 Quali sono le principali differenze tra la catena alpina e quella appenninica? ......................................................................................................................................................................................................................................... .........................................................................................................................................................................................................................................

6 Quali sono i vulcani attivi in Italia? .........................................................................................................................................................................................................................................

Qual è il più alto? .........................................................................................................................................................................................................................................

Qual è il nome del vulcano sottomarino che si trova nel basso Tirreno? .........................................................................................................................................................................................................................................

G eografia 7 Qual è la differenza tra tempo atmosferico e clima? ......................................................................................................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................................................................................................... .........................................................................................................................................................................................................................................

8 Scrivi il nome di almeno tre animali tipici della regione alpina. ............................................................................................................... ............................................................................................................... ...............................................................................................................

9 In quale zona vive l’orso marsicano?

Com’è considerato? ............................................................................................................... ............................................................................................................... ............................................................................................................... ............................................................................................................... ...............................................................................................................

10 Quali differenze ci sono tra il turismo alpino e quello appenninico? 10 ......................................................................................................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................................................................................................... .........................................................................................................................................................................................................................................

Valutazione

.......................................

G eografia

Prova 3 • LIVELLO

Data ..................................................................

Le colline e le pianure italiane 1 Quale di queste frasi non è corretta?

Un tempo le colline erano un luogo sicuro in cui abitare perché: erano facilmente difendibili dai nemici. erano un luogo sano, perché non c’erano paludi. erano luoghi molto ricchi di acque dolci. 2 In Italia le colline si trovano:

su tutto il territorio. solo nell’Italia Centrale. solo nell’Italia Meridionale. 3 Le colline italiane occupano:

circa metà del territorio. circa un terzo del territorio. circa un quarto del territorio. 4 Quale di queste colline si trovano nell’Italia Centrale?

Metallifere. Monferrato. Murge. 5 Quali di questi prodotti agricoli sono tipici

della collina? Mais • Pioppi • Ortaggi Viti • Ulivi • Alberi da frutto Cereali • Soia • Girasoli

6 Quale affermazione relativa ai terrazzamenti non è vera?

Sono gradoni su cui si può coltivare. Sono sostenuti da muretti di pietre. Possono essere costruiti solo su pendii molto dolci. 7 La più vasta pianura italiana è:

la Maremma. il Tavoliere delle Puglie. la Pianura Padana. 36

G eografia 8 Un tempo le pianure erano:

terreni molto fertili adatti all’agricoltura. terreni paludosi e malsani. terreni adatti alla costruzione di centri abitati. 9 Le pianure italiane sono ambienti:

naturali. quasi completamente antropizzati. scarsamente antropizzati. 10 Una pianura alluvionale è una pianura che ha avuto origine:

dai detriti trasportati a valle da fiumi e ghiacciai. dal sollevamento del fondo marino. da particolari movimenti del sottosuolo. 11 La Piana di Catania è di origine:

alluvionale. vulcanica. di sollevamento. 12 Le masserie erano:

costruzioni abitate da famiglie contadine del Sud Italia. costruzioni abitate da famiglie contadine del Nord Italia. costruzioni abitata da famiglie nobili.

Valutazione

.......................................

G eografia

Prova 3 • LIVELLO

Data ..................................................................

Le colline e le pianure italiane 1 Le colline italiane hanno diversa origine. Completa la tabella.

Come si sono formate Nei crateri di antichi vulcani spenti.

Per l’erosione di una montagna.

A causa del sollevamento della crosta terrestre per lo scontro tra placche sotterrane. Con l’accumulo di detriti trasportati dai ghiacciai.

Tipo di colline

Colline italiane

……................….......….…....…………….

2 Che cosa sono le stalattiti e le stalagmiti? ............................................................................................................................................... ...............................................................................................................................................

Dove e come si formano? ............................................................................................................................................... ...............................................................................................................................................

3 Perché in collina si costruiscono i terrazzamenti? ......................................................................................................................................................................................................................................... .........................................................................................................................................................................................................................................

4 Completa.

Il clima della collina non dipende tanto dall’.......................................................... essendo le colline non più alte di 600 metri, quanto dalla ............................................................................................................................ È importante anche la lontananza o la ......................................................... dal .......................................................... e l’esposizione al .......................................................... e ai ..........................................................................................................

G eografia 5 In collina si è sviluppata una particolare forma di turismo. Quale? In che cosa consiste? ......................................................................................................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................................................................................................... .........................................................................................................................................................................................................................................

6 Un tempo molte zone pianeggianti erano paludose. Poi sono state bonificate.

Quali interventi sono stati eseguiti per bonificare questi terreni? ......................................................................................................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................................................................................................... .........................................................................................................................................................................................................................................

7 Per ciascuna affermazione, indica V (vero) o F (falso).

Un tempo le pianure erano spesso zone paludose perché: il terreno non riusciva ad assorbire le acque piovane. quando i fiumi straripavano, l’acqua non scorreva via. pioveva molto spesso. c’erano molti più fiumi e laghi rispetto a ora. non c’erano canali per regolamentare le acque.

V V V V V

F F F F F

8 Nella bassa Pianura Padana si usa coltivare con la tecnica delle marcite.

Che cosa sono le marcite? ......................................................................................................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................................................................................................... .........................................................................................................................................................................................................................................

9 Quali sono le modalità con le quali viene allevato il bestiame (mucche, maiali, polli…)

in pianura? ......................................................................................................................................................................................................................................... .........................................................................................................................................................................................................................................

10 Completa. 10

In pianura ci sono ………................................……… vie di comunicazione: strade, ………................................ ………, ferrovie. La pianura consente di costruire strade con poche ………................................………, senza gallerie e ...................................................................................................................................................................................

Valutazione

.......................................

G eografia

Prova 4 • LIVELLO

Data ..................................................................

L’idrografia 1 I fiumi alpini:

hanno corso breve e portata scarsa. hanno corso lungo e portata costante. sono ricchi di acqua in inverno e secchi in estate. 2 Il fiume più lungo d’Italia è:

il Tevere. l’Adige. il Po. 3 I fiumi appenninici sfociano:

nel Mar Tirreno o in quello Adriatico. nel Mar Tirreno. nel Po o nel Mar Adriatico. 4 Quali sono i grandi laghi italiani

di origine glaciale? I laghi vulcanici. I laghi costieri. I laghi prealpini. 5 In quale parte dell’Italia si trovano

i laghi vulcanici? Italia Settentrionale. Italia Centrale. Italia Meridionale.

6 Qual è il mare italiano più vasto?

Il Mar Tirreno. Il Mar Adriatico. Il Mar Ionio. 7 Le coste del Mar Ligure sono prevalentemente:

basse e sabbiose. alte e rocciose. a ovest sabbiose e a est rocciose. 40

G eografia 8 Lungo le sponde del fiume Po sono

stati costruiti alti argini per: stabilire quale deve essere il corso del fiume. evitare che, in caso di piogge abbondanti, le acque del Po allaghino campi e centri abitati. rendere navigabile il fiume. 9 Quale di queste frasi indica una caratteristica

del clima dei laghi? I laghi non hanno nessuna influenza sul clima. I laghi rendono mite il clima. Solo i grandi laghi mitigano il clima. 10 L’uomo sfrutta la forte pendenza dei fiumi nel tratto montano per:

praticare attività sportive. produrre energia elettrica. pescare. 11 Quale di queste attività non è tipica del mare?

Pesca. Turismo. Agricoltura. 12 Le saline si trovano:

in luoghi molto caldi e a ridosso di una costa bassa. lungo le coste rocciose, dove il clima è caldo. in prossimità di una costa bassa, indipendentemente dal clima.

Valutazione

.......................................

G eografia

Prova 4 • LIVELLO

Data ..................................................................

L’idrografia 1 Completa.

Il fiume italiano più lungo è ............................................... Nasce �� , attraversa tutta la �� , infine si getta �� ............................................... La sua foce è �� .

2 Sulla carta ripassa in blu gli affluenti di sinistra del Po e in arancione quelli di destra.

Poi scrivi i nomi degli affluenti più importanti. Affluenti di sinistra: ................................................................................................................................................................................ .................................................................................................................................................................................................................................

Affluenti di destra: .................................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................................................................................

3 Quali differenze ci sono tra i fiumi alpini e quelli appenninici? ......................................................................................................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................................................................................................... .........................................................................................................................................................................................................................................

4 Scrivi in quali modi si sono formati i laghi di sbarramento.

a) ................................................................................................................................................................................................................................. b) ................................................................................................................................................................................................................................ 5 In quale dei mari italiani ci sono più isole?

Scrivi il nome delle isole principali. ......................................................................................................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................................................................................................... .........................................................................................................................................................................................................................................

G eografia 6 Per quali motivi fiumi e laghi da sempre sono

considerati luoghi adatti all’insediamento umano? ��

7 Perché il Po, oltre a essere un’importante risorsa,

costituisce talvolta un pericolo? ��

8 Lungo le coste italiane sono presenti numerosi porti. A seconda della loro specificità,

hanno caratteristiche diverse. Scrivi quali tipi di imbarcazioni ospitano: porto mercantile: ..................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................................................................

porto turistico: ............................................................................................................................................................................................ .................................................................................................................................................................................................................................

porto militare: ............................................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................................................................................

9 Che cos’è una “nave fattoria”? ......................................................................................................................................................................................................................................... .........................................................................................................................................................................................................................................

10 Che cosa sono le brezze di mare e di terra? 10 ......................................................................................................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................................................................................................... .........................................................................................................................................................................................................................................

Valutazione

.......................................

Autovalutazione VERIFICHE A RISPOSTE CHIUSE • LIVELLO A Verifica n.

Titolo della verifica

Data

Numero risposte giuste su 12

1A 2A 3A 4A Verifica n. 1 A

Verifica n. 3 A

So come si rappresenta un territorio su una carta geografica: molto bene. in modo sufficiente. abbastanza bene. non troppo bene.

Conosco le caratteristiche delle colline e delle pianure italiane: molto bene. in modo sufficiente. abbastanza bene. non troppo bene.

Come posso migliorare?

.......................................................................................................................

Verifica n. 2 A

Verifica n. 4 A

Conosco le caratteristiche delle montagne italiane: molto bene. in modo sufficiente. abbastanza bene. non troppo bene.

Conosco le caratteristiche dei fiumi, dei laghi e dei mari italiani: molto bene. in modo sufficiente. abbastanza bene. non troppo bene.

Come posso migliorare? .......................................................................................................................

Autovalutazione VERIFICHE • LIVELLO B Leggi con attenzione tutte le frasi. Valuta i tuoi apprendimenti: scrivi V se la frase è vera per te.

Verifica n. 1B 2B 3B 4B

Valutazione dell’insegnante Verifica n.

Titolo della verifica

Data

Valutazione dell’insegnante

Titolo della verifica

Data

Valutazione dell’insegnante

1A 2A 3A 4A

Verifica n. 1B 2B 3B 4B

Annotazioni

Nuovi

i d r a u g r @ T

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ISBN per l’adozione: 978-88-468-4188-9

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ISBN per l’adozione: 978-88-468-4189-6

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