1 e la Scuola nel Parco
SCRITTURA
RIPASSA I TRATTEGGI. PARTI DAI PALLINI.
RIPASSA I TRATTEGGI NELLA DIREZIONE INDICATA DALLE FRECCE.
SEGUI I TRATTEGGI PER COLLEGARE. POI DECORA I CERCHI.
OSSERVA, RIPASSA, POI UNISCI I PUNTINI COME NEL MODELLO.
OSSERVA E COPIA.
OSSERVA E COMPLETA LE ALI DELLE FARFALLE.
COLORA IL DISEGNO UGUALE AL MODELLO.
RIPASSA I TRATTEGGI.
OSSERVA E COMPLETA NELLA DIREZIONE INDICATA DALLE FRECCE.
OSSERVA E COMPLETA LE CINTURE. MANTIENI IL RITMO.
OSSERVA E COMPLETA LE COLLANE NELLA DIREZIONE
INDICATA DALLE FRECCE.
OSSERVA E UNISCI I PUNTINI COME NEL MODELLO.
OSSERVA E COLORA COME NEL MODELLO.
Pepper e il gioco del mimo
Lo staff del parco dei divertimenti ha notato che molti bambini e bambine che visitano il parco hanno problemi a scrivere sul loro diario di viaggio: si stancano e le lettere non sono chiare.
Pepper allora propone: – Mostriamo loro come mantenere la posizione corretta quando scrivono!
Così, Ninella la giraffa, con il suo collo lungo e diritto, diventa un esempio di come mantenere la schiena. Perla la coniglietta, con le sue zampe piccole e stabili, mostra come i piedi dovrebbero stare ben appoggiati a terra. Rubì la farfalla, con le sue ali leggere, insegna come le mani dovrebbero muoversi liberamente e senza tensione. Nestor il quokka, con il suo corpo robusto, dimostra l’importanza di una posizione stabile e bilanciata. Infine, Pepper il procione, con le sue zampette agili, mostra come tenere correttamente la penna e orientare il foglio. I bambini e le bambine osservano, imitano e… come sono chiare e leggibili ora le loro lettere!
GINNASTICA PER LE MANI
FACCIAMO FINTA CHE… OSSERVA E MIMA ANCHE TU!
COME SI TIENE LA MATITA?
OSSERVA E IMPARA A IMPUGNARE BENE LA MATITA.
IMMAGINA DI DARE UN PICCOLO ABBRACCIO
ALLA TUA MATITA CON IL POLLICE E L’INDICE.
AVVOLGI DOLCEMENTE
LE DITA ATTORNO ALLA
TUA MATITA: ORA PUOI SCRIVERE!
RICORDA: IL DITO MEDIO
È IL CUSCINO SU CUI
RIPOSA LA TUA MATITA.
USA L’ALTRA MANO PER TENERE FERMO IL FOGLIO.
SEGUI LE FRECCE
CON IL DITO
PER IMPARARE
A SCRIVERE A.
DISEGNA CON IL DITO TANTE A NEL CIELO.
RIPASSA A, POI SCRIVI TU.
CON
A SCRIVERE E.
DISEGNA CON IL DITO TANTE E NEL CIELO.
RIPASSA E, POI SCRIVI TU.
SEGUI LA FRECCIA
CON IL DITO PER IMPARARE
A SCRIVERE I.
DISEGNA CON IL DITO TANTE I NEL CIELO. I I I I I I
RIPASSA I, POI SCRIVI TU.
SEGUI LA FRECCIA
CON IL DITO PER IMPARARE
A SCRIVERE O.
OLGA
DISEGNA CON IL DITO TANTE O NEL CIELO.
RIPASSA
O, POI SCRIVI TU.
SEGUI LA FRECCIA
CON IL DITO
PER IMPARARE
A SCRIVERE U.
U U U U U U U
DI UBALDO
DISEGNA CON IL DITO TANTE U NEL CIELO.
RIPASSA U, POI SCRIVI TU.
AUTODETTATO
R S S L F
SEGUI LE FRECCE
CON IL DITO PER IMPARARE
A SCRIVERE M.
DISEGNA CON IL DITO TANTE M NEL CIELO. DI
RIPASSA, POI SCRIVI TU.
SEGUI LE FRECCE
CON IL DITO
PER IMPARARE
A SCRIVERE L.
DISEGNA CON IL DITO TANTE L NEL CIELO.
RIPASSA, POI SCRIVI TU.
SEGUI LE FRECCE
CON IL DITO
PER IMPARARE
A SCRIVERE N.
DI NICOLE
DISEGNA CON IL DITO TANTE N NEL CIELO.
RIPASSA, POI SCRIVI TU.
SEGUI LE FRECCE
CON IL DITO
PER IMPARARE
A SCRIVERE F.
DI FILIPPO
DISEGNA CON IL DITO TANTE F NEL CIELO.
RIPASSA, POI SCRIVI TU.
SEGUI LE FRECCE
CON IL DITO
PER IMPARARE
A SCRIVERE T.
DI TERESA
DISEGNA CON IL DITO TANTE T NEL CIELO.
RIPASSA, POI SCRIVI TU.
SEGUI LE FRECCE
CON IL DITO PER IMPARARE
A SCRIVERE R.
DI RICCARDO
DISEGNA CON IL DITO TANTE R NEL CIELO.
RIPASSA, POI SCRIVI TU.
SEGUI LA FRECCIA
CON IL DITO PER IMPARARE
A SCRIVERE S.
DISEGNA CON IL DITO TANTE S NEL CIELO.
DI SARA
S S S S S 1
S
RIPASSA, POI SCRIVI TU.
SEGUI LE FRECCE
CON IL DITO
PER IMPARARE
A SCRIVERE P.
DISEGNA CON IL DITO TANTE P NEL CIELO.
P P P P P P P
DI PAOLO
RIPASSA, POI SCRIVI TU.
AUTODETTATO
SEGUI LE FRECCE
CON IL DITO
PER IMPARARE
A SCRIVERE V.
DI VIOLA
DISEGNA CON IL DITO TANTE V NEL CIELO.
RIPASSA, POI SCRIVI TU.
SEGUI LE FRECCE
CON IL DITO
PER IMPARARE
A SCRIVERE D.
DISEGNA CON IL DITO TANTE D NEL CIELO. DI DEKA
RIPASSA, POI SCRIVI TU.
SEGUI LE FRECCE
CON IL DITO
PER IMPARARE
A SCRIVERE Z.
DISEGNA CON IL DITO TANTE Z NEL CIELO.
RIPASSA, POI SCRIVI TU.
CON IL DITO
PER IMPARARE
A SCRIVERE B.
DISEGNA CON IL DITO TANTE B NEL CIELO.
RIPASSA, POI SCRIVI TU.
SEGUI LA FRECCIA
CON IL DITO
PER IMPARARE
A SCRIVERE C.
DI CAMILLA E CESARE
DISEGNA CON IL DITO TANTE C NEL CIELO.
RIPASSA, POI SCRIVI TU.
SEGUI LE FRECCE
CON IL DITO
PER IMPARARE
A SCRIVERE H.
DISEGNA CON IL DITO TANTE H NEL CIELO.
DI HELGA
RIPASSA, POI SCRIVI TU.
SEGUI LE FRECCE
CON IL DITO
PER IMPARARE
A SCRIVERE G.
DI GAIA E GIUSEPPE
DISEGNA CON IL DITO TANTE G NEL CIELO.
RIPASSA, POI SCRIVI TU.
SEGUI LE FRECCE
CON IL DITO PER IMPARARE
A SCRIVERE Q.
DISEGNA CON IL DITO TANTE Q NEL CIELO.
RIPASSA, POI SCRIVI TU.
AUTODETTATO
Un evento speciale
Un giorno, Pepper decise di presentare un evento unico: la Trasformazione Alfabetica! Così, annunciò: – Oggi, le nostre lettere maiuscole andranno su una giostra e poi… diventeranno minuscole!
Pepper iniziò con le lettere che avevano la pancia, come la “P”, la “B” e la “R”.
– Queste grandi lettere – disse – sono come gli animali più tondi del parco, i pinguini, gli orsi e i rinoceronti. Ma dopo un giro sulla giostra, si divertono così tanto che le loro pance diventano più piccole!
I bambini guardavano con stupore mentre tutte quelle pance diventavano più piccole. Ma poi, arrivò la “D” maiuscola.
– Questa grande “D” – disse Pepper – è un po’ diversa. Quando fa un giro sulla giostra, si diverte così tanto che la sua pancia finisce dietro!
I bambini risero mentre la “D” faceva un giro a tutta velocità e poi scendeva dalla giostra con la sua pancia spostata dietro.
Tutto il giorno, Pepper mostrò ai bambini e alle bambine come le lettere maiuscole potevano trasformarsi in minuscole, a volte anche in modo sorprendente.
La sua Giostra dell’Alfabeto aveva reso l’apprendimento delle lettere un’avventura entusiasmante e indimenticabile.
e a o u
RIPASSA, POI SCRIVI TU IN STAMPATO MINUSCOLO.
a a a a e e e e i i i i
I O U a a a a a a a a a a a a e e e e e e e e i i i i o o o o o o o o o o o o u u u u
o o o o AI OI u u u u
AE EI EO UI IO OA UA
a a a a i i i i i i i i o o o o e e e e i i i i i i i i u u u u
RIPASSA, POI SCRIVI TU IN STAMPATO MINUSCOLO.
MA ME MI MO MU
OSSERVA, LEGGI, POI SCRIVI TU IN STAMPATO MINUSCOLO.
RIPASSA, POI SCRIVI TU IN STAMPATO MINUSCOLO.
OSSERVA, LEGGI, POI SCRIVI TU IN STAMPATO MINUSCOLO.
RIPASSA, POI SCRIVI TU IN STAMPATO MINUSCOLO.
TA TE TI TO TU RA RE RI RO RU
OSSERVA, LEGGI, POI SCRIVI TU IN STAMPATO MINUSCOLO.
TUTA TORTA
RETE RUOTA
RIPASSA, POI SCRIVI TU IN STAMPATO MINUSCOLO.
SE SI
OSSERVA, LEGGI, POI SCRIVI TU IN STAMPATO MINUSCOLO.
PIPA PERA
SALE SOLE
RIPASSA, POI SCRIVI TU IN STAMPATO MINUSCOLO.
OSSERVA, LEGGI, POI SCRIVI TU IN STAMPATO MINUSCOLO.
RIPASSA, POI SCRIVI TU IN STAMPATO MINUSCOLO.
OSSERVA, LEGGI, POI SCRIVI TU IN STAMPATO MINUSCOLO.
ZAINO ZERO
BOLLA BUSTA
RIPASSA, POI SCRIVI TU IN STAMPATO MINUSCOLO.
RIPASSA, POI SCRIVI TU IN STAMPATO MINUSCOLO.
OSSERVA, LEGGI, POI SCRIVI TU IN STAMPATO MINUSCOLO.
RIPASSA, POI SCRIVI TU IN STAMPATO MINUSCOLO.
Le tre stradine
Il foglio a righe serve per scrivere in corsivo. Ha tre “stradine” speciali che noi chiameremo così: stradina del cielo, stradina del prato, stradina della terra
RUBÌ VOLA SUL MUSO DI NINELLA.
COLORA LA STRADINA DEL CIELO.
PEPPER TORNA ALLA GIOSTRA DELL’ALFABETO.
COLORA LA STRADINA DELL’ERBA.
PERLA INSEGUE UNA TALPA.
COLORA LA STRADINA DELLA TERRA.
RIPASSA E COMPLETA.
RIPASSA, POI SCRIVI TU IN CORSIVO.
COLORA IN AZZURRO
LE CASELLE CON LA a IN CORSIVO MINUSCOLO.
COLORA IN GIALLO
LE CASELLE CON LA A IN CORSIVO MAIUSCOLO.
OSSERVA E COMPLETA.
RIPASSA, POI SCRIVI TU.
Anna adora salire sulla giostra.
RIPASSA E COMPLETA.
RIPASSA, POI SCRIVI TU IN CORSIVO.
COLORA IN AZZURRO
LE CASELLE CON LA e IN CORSIVO MINUSCOLO.
g e O �
c n N e
COLORA IN GIALLO
LE CASELLE CON LA E IN CORSIVO MAIUSCOLO.
OSSERVA E COMPLETA.
e u F a M d e E l
RIPASSA, POI SCRIVI TU.
COLORA IN AZZURRO
LE CASELLE CON LA � IN CORSIVO MINUSCOLO.
COLORA IN GIALLO
LE CASELLE CON LA I IN CORSIVO MAIUSCOLO.
OSSERVA E COMPLETA.
RIPASSA, POI SCRIVI TU.
RIPASSA E COMPLETA.
RIPASSA, POI SCRIVI TU IN CORSIVO.
COLORA IN AZZURRO
LE CASELLE CON LA o IN CORSIVO MINUSCOLO.
o m O g
c a o r
OSSERVA E COMPLETA.
COLORA IN GIALLO
LE CASELLE CON LA O IN CORSIVO MAIUSCOLO.
I d F o M o � E rs r l gi li
RIPASSA, POI SCRIVI TU.
O lga non trova gli occhiali.
n n tr va gli cchiali. O A o P g O n E O M U Q t O
COLORA IN AZZURRO
LE CASELLE CON LA u IN CORSIVO MINUSCOLO.
b u Z y c h u B u � F a D d � u
OSSERVA E COMPLETA.
COLORA IN GIALLO
LE CASELLE CON LA U IN CORSIVO MAIUSCOLO.
V Y U D N Z U U E A W R U t O
RIPASSA, POI SCRIVI TU.
COLORA IN AZZURRO
LE CASELLE CON LA m IN CORSIVO MINUSCOLO.
COLORA IN GIALLO LE CASELLE CON LA M IN CORSIVO MAIUSCOLO.
OSSERVA E COMPLETA.
RIPASSA, POI SCRIVI TU.
Marco monta sulla moto magica. arco onta sulla oto agica.
�
L
RIPASSA E COMPLETA.
RIPASSA, POI SCRIVI TU IN CORSIVO.
COLORA IN AZZURRO
LE CASELLE CON LA � IN CORSIVO MINUSCOLO.
COLORA IN GIALLO
LE CASELLE CON LA L IN CORSIVO MAIUSCOLO.
OSSERVA E COMPLETA.
RIPASSA, POI SCRIVI TU.
Lisa dondola con �a �iana. isa dondo a con a iana.
RIPASSA E COMPLETA.
RIPASSA, POI SCRIVI TU IN CORSIVO.
COLORA IN AZZURRO
LE CASELLE CON LA n IN CORSIVO MINUSCOLO.
COLORA IN GIALLO
LE CASELLE CON LA N IN CORSIVO MAIUSCOLO.
OSSERVA E COMPLETA.
RIPASSA, POI SCRIVI TU.
Nicole
COLORA IN AZZURRO
LE CASELLE CON LA � IN CORSIVO MINUSCOLO.
COLORA IN GIALLO LE CASELLE CON LA F IN CORSIVO MAIUSCOLO.
RIPASSA, POI SCRIVI TU.
F ilippo corre tra fiori e farfalle. �lippo corre tra �ori e ar alle.
SEGUI LA FRECCIA, SCRIVI E DISEGNA.
RIPASSA E COMPLETA.
RIPASSA, POI SCRIVI TU IN CORSIVO.
COLORA IN AZZURRO
LE CASELLE CON LA t IN CORSIVO MINUSCOLO.
COLORA IN GIALLO LE CASELLE CON LA T IN CORSIVO MAIUSCOLO.
RIPASSA, POI SCRIVI TU.
�eresa vin�e una trottola �eleste. eresa vin�e una ro ola �eles e.
SEGUI LA FRECCIA, SCRIVI E DISEGNA.
� e e � n o o
RIPASSA E COMPLETA.
RIPASSA, POI SCRIVI TU IN CORSIVO.
COLORA IN AZZURRO
LE CASELLE CON LA r IN CORSIVO MINUSCOLO.
COLORA IN GIALLO LE CASELLE CON LA R IN CORSIVO MAIUSCOLO.
RIPASSA, POI SCRIVI TU.
Riccardo guarda �l panorama.
SEGUI LA FRECCIA, SCRIVI E DISEGNA.
COLORA IN AZZURRO
LE CASELLE CON LA � IN CORSIVO MINUSCOLO.
COLORA IN GIALLO LE CASELLE CON LA S IN CORSIVO MAIUSCOLO.
RIPASSA, POI SCRIVI TU.
�ara �ale �velta �ullo �civolo.
ara ale velta ullo civolo.
SEGUI LA FRECCIA, SCRIVI E DISEGNA.
COLORA IN AZZURRO
LE CASELLE CON LA p IN CORSIVO MINUSCOLO.
RIPASSA, POI SCRIVI TU.
SEGUI LA FRECCIA, SCRIVI E DISEGNA.
P r e e p n o e
COLORA IN GIALLO
LE CASELLE CON LA P IN CORSIVO MAIUSCOLO.
RIPASSA E COMPLETA.
RIPASSA, POI SCRIVI TU IN CORSIVO.
va ve vi vo vu vaso
COLORA IN AZZURRO
LE CASELLE CON LA v IN CORSIVO MINUSCOLO.
COLORA IN GIALLO
LE CASELLE CON LA V IN CORSIVO MAIUSCOLO.
RIPASSA, POI SCRIVI TU.
�iola vola �n alto, vola vola.
iola ola �n alto, ola ola.
SEGUI LA FRECCIA, SCRIVI E DISEGNA.
RIPASSA E COMPLETA.
RIPASSA, POI SCRIVI TU IN CORSIVO.
d da de di do du
COLORA IN AZZURRO
LE CASELLE CON LA d
IN CORSIVO MINUSCOLO.
COLORA IN GIALLO
LE CASELLE CON LA D IN CORSIVO MAIUSCOLO.
c � d D
I u F d t d n E
V B d D p D D E A M R Q D O d m O L
RIPASSA, POI SCRIVI TU.
Deka si diverte sul dondolo.
eka si iverte sul on olo.
SEGUI LA FRECCIA, SCRIVI E DISEGNA.
D n � a v o
RIPASSA E COMPLETA.
RIPASSA, POI SCRIVI TU IN CORSIVO.
COLORA IN AZZURRO
LE CASELLE CON LA z IN CORSIVO MINUSCOLO.
RIPASSA, POI SCRIVI TU.
SEGUI LA FRECCIA, SCRIVI E DISEGNA.
COLORA IN GIALLO LE CASELLE CON LA Z IN CORSIVO MAIUSCOLO.
� B
RIPASSA E COMPLETA. RIPASSA, POI SCRIVI TU IN CORSIVO.
COLORA IN AZZURRO
LE CASELLE CON LA b
IN CORSIVO MINUSCOLO.
c d b B
COLORA IN GIALLO
LE CASELLE CON LA B IN CORSIVO MAIUSCOLO.
L B B E P M R B t U b m I
RIPASSA, POI SCRIVI TU.
B iagio si diverte sul brucomela.
�agio
I u F b M b p E n a B e � a
si diverte sul rucomela. V B r D
SEGUI LA FRECCIA, SCRIVI E DISEGNA.
RIPASSA E COMPLETA.
RIPASSA, POI SCRIVI TU IN CORSIVO.
COLORA IN AZZURRO
LE CASELLE CON LA c IN CORSIVO MINUSCOLO.
COLORA IN GIALLO LE CASELLE CON LA IN CORSIVO MAIUSCOLO.
RIPASSA, POI SCRIVI TU.
amilla corre con �l cane oco.
amilla orre on �l ane o o.
SEGUI LA FRECCIA, SCRIVI E DISEGNA.
RIPASSA E COMPLETA.
COLORA IN AZZURRO
LE CASELLE CON LA h IN CORSIVO MINUSCOLO.
COLORA IN GIALLO LE CASELLE CON LA H IN CORSIVO MAIUSCOLO.
c J h H
I u n h h d � E
RIPASSA, POI SCRIVI TU.
Helga ha le trec�e �unghe.
SEGUI LA FRECCIA, SCRIVI E DISEGNA.
H o o d t g
RIPASSA E COMPLETA.
RIPASSA, POI SCRIVI TU IN CORSIVO.
ga go gu �e gi
COLORA IN AZZURRO
LE CASELLE CON LA g IN CORSIVO MINUSCOLO.
COLORA IN GIALLO LE CASELLE CON LA IN CORSIVO MAIUSCOLO.
c g N B g u F a M d � g
RIPASSA, POI SCRIVI TU.
aia ama � gatti e � girasoli.
aia ama � atti e � �rasoli. V g D p Z A n E S Q t h m g L
SEGUI LA FRECCIA, SCRIVI E DISEGNA.
e a � o
COLORA IN AZZURRO
LE CASELLE CON LA � IN CORSIVO MINUSCOLO.
COLORA IN GIALLO LE CASELLE CON LA Q IN CORSIVO MAIUSCOLO.
RIPASSA, POI SCRIVI TU.
Q uinetta ha letto cin��e �ibri. uinetta ha letto cin �e �ibri.
SEGUI LA FRECCIA, SCRIVI E DISEGNA.
Responsabile editoriale: Mafalda Brancaccio
Coordinamento e redazione: Carla Pugliese La Corte
Responsabile di produzione: Francesco Capitano
Progetto grafico e impaginazione: A come Ape di Alessia Zucchi
Supervisione grafica: Carmen Fragnelli
Illustrazioni: Francesca Bianco
Copertina: A come Ape di Alessia Zucchi
Stampa: Tecnostampa – Pigini Group Printing Division Loreto – Trevi 25.84.012.0
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Produrre un testo scolastico comporta diversi e ripetuti controlli a ogni livello, soprattutto relativamente alla correttezza dei contenuti. Ciononostante, a pubblicazione avvenuta, è possibile che errori, refusi, imprecisioni permangano. Ce ne scusiamo fin da ora e vi saremo grati se vorrete segnalarceli al seguente indirizzo: redazione@elionline.com
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equilibri
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Si tratta di un progetto complesso e in continuo divenire, per questo ringraziamo anticipatamente il corpo docente e coloro che vorranno contribuire con i loro suggerimenti al fine di rendere i nostri testi liberi da pregiudizi e sempre più adeguati alla realtà.
CONFIGURAZIONE
METODO STAMPATO:
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e la Scuola nel Parco
METODO 4 CARATTERI:
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Primi giorni Quaderno di scrittura Letture Storia · Geografia Scienze e Tecnologia Matematica
CLASSE 2
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CLASSE 3
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#altuofianco
• KIT DOCENTE comprensivo di guida alla programmazione, risorse didattiche e tutto il necessario per il corso.
• LIBRO DIGITALE (scaricalo seguendo le istruzioni all’interno della copertina) con LIBRO LIQUIDO ACCESSIBILE: volumi sfogliabili, esercizi interattivi, audiolibri, tracce audio, canzoni, video animati, video per la corretta grafia, video tutorial di matematica e discipline, percorsi semplificati stampabili
Una serie di otto cartoni animati con simpatici personaggi attraverso i quali educare i bambini e le bambine al benessere psico-fisico e in particolare a una corretta alimentazione.
a PEPPER E LA
NEL PARCO 1 Non vendibile separatamente