Un‘ in ESTATE 2
VALIGIA
inserto speciale per giocare con la logica e il coding
costruzione
Matematica con esercizi e attività di ripasso
versione positiva quadricromia
Maria Rosa Benelli
Indice Che insieme è? 3 Sul prato 4 Chi ha vinto? 5 Al mare e... 6 ... in montagna 7 Calcoli... facili facili 8 Dolci calcoli 9 Al ristorante 10 Quanti fiori! 11 Quanti salti? 12 Le forme intorno a noi 13 Voli estivi 14 Insiemi e sottoinsiemi 15 Vedo doppio! 16 Dividi a metà 17 Numerazioni a volontà 18 Righe e colonne 19 Al mercato 20 Le figure 21 Confronti 22 Pari o dispari? 23 Sembra diverso! 24 Sai contare velocemente? 25 Sali e scendi 26 Il pappagallo 27 Gli insiemi 28 Schieramenti e moltiplicazioni 29 Tabelline! 30 Le so tutte!!! 31 Vola vola 32 Gira e rigira 33 Tutti a posto! 34 Parti uguali 35 Divisioni... 36 ... acquatiche 37 Operazioni in barattolo 38 Qual è la domanda giusta? 39 La simmetria 40 In gelateria 41 Fiabe e pizze 42 A scuola! 43 In cucina 44 Quiz veloci 45 In riga e in colonna 46 Un compleanno 47 Quale scegli? 48
L’ALUNNO :
Traguardi di competenza
NUMERI
• si muove con sicurezza nel calcolo scritto e mentale riconoscendo il valore posizionale delle cifre: 4 - 5 - 8 - 11 -
12 - 14 - 18 - 24 - 26 - 27 - 29 - 30 - 31 - 32 - 36 - 37 - 45 - 46
• conosce e utilizza tecniche e strategie per operare in situazioni problematiche di vita quotidiana: 9 -10 - 16 - 17 -
19 - 20 - 23 - 25 - 35 - 38
L’ALUNNO :
SPAZIO E FIGURE
• esplora, descrive e rappresenta lo spazio vissuto: 33 - 34
• riconosce, denomina e descrive le principali figure geometriche del piano e dello spazio: 13 - 21
• individua, realizza e rappresenta simmetrie: 40
L’ALUNNO :
RELAZIONI DATI E PREVISIONI
• classifica secondo più criteri e riconosce il valore di verità degli enunciati: 3 - 15 - 28
• ricerca dati per ricavare informazioni e utilizza rappresentazioni opportune a seconda dei contesti e dei fini: 42
• osserva, confronta e ordina grandezze diverse misurabili con strumenti non convenzionali: 22
• individua l’obiettivo da raggiungere in situazioni problematiche poste, le rappresenta e le risolve individuando le operazioni adatte: 6 - 7 - 39 -
Progetto grafico e copertina: I Nani Grafici - Firenze
Impaginazione: I Nani Grafici - Firenze
Coordinamento: Sarah Farina
Redazione: Monica Barbieri
Illustrazioni: Raffaella Bolaffio
Inserto:
a cura di: Maria Rosa Montini
Progetto grafico e impaginazione: I Nani Grafici - Firenze
Redazione: Sarah Farina
Illustrazioni: Alessia Zucchi
La casa editrice attua procedure idonee ad assicurare la qualità nel processo di progettazione, realizzazione e distribuzione dei prodotti editoriali.
® 2018 CETEM via Fauché 10, 20154 Milano tel. 02-33106617/02-34939790 – fax 02-33106358 info@cetem.it Visita il nostro sito: www.cetem.it Edizioni
2
41 - 43 - 44 - 47
48
-
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 2018 2019 2020 2021 2022 Stampato per conto della casa editrice da
nel mese di
Stamperia Artistica Nazionale, Trofarello (TO)
gennaio 2018
Che insieme è?
OSSERVA I DISEGNI E DEFINISCI OGNI INSIEME, COME NELL’ESEMPIO.
È un insieme di
È un insieme di
SCRIVI GLI ELEMENTI DI OGNI INSIEME. OSSERVA L’ESEMPIO.
POLLICE
INDICE MEDIO
ANULARE MIGNOLO
È un insieme di uccelli È l’insieme delle dita della mano
È l’insieme dei giorni della settimana
È l’insieme delle quattro stagioni
DI CHE INSIEME SI TRATTA? SCRIVILO E CANCELLA L’INTRUSO.
È un insieme di
È un insieme di
È un insieme di
3
CONTA GLI ELEMENTI DI OGNI INSIEME, SCRIVI IL NUMERO E INSERISCI
I SIMBOLI RICORDANDO CHE:
> significa “maggiore di ” < significa “minore di ” = significa “uguale a
SCRIVI IL RISULTATO E
I
,
4
Sul prato
” A C B D
SCEGLI IL SEGNO ADATTO ( > , < , = ) E SCRIVILO NEL CARTELLINO.
<
= COME NELL’ESEMPIO. 9 + 6 = 15 < 18 = 11 + 7 27 – 8 = = 25 – 6 13 + 8 = = 12 + 5 37 – 9 = = 35 – 4 12 8 7 11 16 26 19 19 25 15 17 17
INSERISCI
SIMBOLI > ,
Chi ha vinto?
QUATTRO AMICI SI SFIDANO A UNA GARA DI TIRO ALLE NOCI.
CALCOLA I PUNTEGGI DI TUTTI E COMPLETA LA FRASE.
La gara di tiro alle noci è stata vinta da
GLI ALTRI ANIMALI SFIDANO IL VINCITORE AL TIRO AL BERSAGLIO. CHI
VINCERÀ? CALCOLA I PUNTEGGI E COMPLETA LA FRASE.
Crok: punti Ronfy: punti Fox: punti Snuffy: punti
che vince la gara di tiro al bersaglio!
5
È
2 5 7 10 2 5 7 10 2 5 7 10 2 5 7 10 Crok: punti 5 4 3 4 3 2 1 3 2 1 1 2 1 1 Ronfy: punti 5 4 3 4 3 2 1 3 2 2 1 1 2 1 1 Snuffy: punti 5 4 3 4 3 2 1 2 1 1 2 1 1 Fox: punti 5 4 3 4 3 2 1 2 1 2 1 1
Al mare e...
OSSERVA I DISEGNI E PER CIASCUNO INVENTA UN PROBLEMA CHE SI
POSSA RISOLVERE CON L’OPERAZIONE DATA.
Operazione da utilizzare
12 + 15 = Testo del problema
Domanda
Operazione da utilizzare
16 – 7 = Testo del problema
Domanda
6
... in montagna
RISOLVI I PROBLEMI CON LO SCHEMA
R Annalisa ha raccolto 28 noci per preparare una torta. Mentre le apre, scopre però che 7 sono vuote.
Quante noci potrà usare Annalisa?
Risposta
R Fabio, Rebecca e Giulio sono andati in cerca di funghi nel bosco: Fabio ne ha trovati 6 , Rebecca 8 e Giulio 9 .
Quanti funghi hanno trovato in tutto i bambini?
Risposta
R Sulla funivia sono salite 19 persone.
Alla prima fermata ne sono scese 6.
Quante persone sono rimaste sulla funivia?
Risposta
7
Calcoli... facili facili
8 COMPLETA RICORDANDO CHE IL NUMERO CHE STA SOPRA È LA SOMMA DEI DUE NUMERI CHE SONO SOTTO. COMPLETA CON IL NUMERO MANCANTE. COMPLETA INSERENDO I NUMERI MANCANTI.
CONTA A MENTE E POI FAI UNA X SU V (VERO) O F (FALSO). 7 + 5 = 12 V F 16 = 6 + 8 V F 7 + 7 = 14 V F 10 = 8 + 2 V F 3 + 9 = 11 V F 5 + 4 = 10 V F 13 = 9 + 4 V F 6 + 5 = 11 V F 15 = 8 + 7 V F 10 – = 6 16 – = 7 – 5 = 15 14 – = 10 – 3 = 9 19 – = 16 – 7 = 8 18 – = 13 – 6 = 5 11 5 4 9 5 1 5 2 3 1 0 3 1 0 18 –20 – 14 16 –– 6 – 3 6 – 8 17 –15 – 11 19 –
QUANTO MANCA ALLA DECINA SUCCESSIVA? COMPLETA COME NELL’ESEMPIO.
QUANTO MANCA A 100? COMPLETA COME NELL’ESEMPIO.
COMPLETA COME NELL’ESEMPIO.
9
Dolci
12 + 8 = 20 21 + = 37 + = 45 + = 24 + = 38 + = 44 + = 51 + = 53 + = 65 + = 79 + = 88 + = +1 13 29 12 28 30 46 59 61 72 88 99 100 –1 11 67 + 33 = 100 + 15 = + 34 = 69 + = 32 + = + 58 = 81 + = + 93 =
calcoli
Al ristorante
TUTTE LE OPERAZIONI DANNO COME RISULTATO 50. COMPLETALE PER PERMETTERE AL POLPO GULLY DI PORTARE AI TAVOLI I PIATTI.
TUTTE LE OPERAZIONI DANNO COME RISULTATO 100. COMPLETALE PER PERMETTERE ALLA MEDUSA MOLLY DI CUCINARE.
10 37 + 76 –50 41 + 96 –25 + 68 –30 + 50 + + 30 10 + 100 20 + + 40 40 + 100 +
83 –18 + + 10 + 20
Quanti fiori!
RAGGRUPPA PER 10 E COMPLETA COME NELL’ESEMPIO.
COMPLETA COME NELL’ESEMPIO.
11
diciassette 17 10 + 7 1 da e 7 u ventotto trentacinque quarantatré cinquantadue settanta decine da unità u 2 7 ventisette decine da unità u decine da unità u
Quanti salti?
COMPONI LE DECINE E LE UNITÀ INDICATE. SEGUI L’ESEMPIO.
3 da e 5 u = 30 + 5 = 35 2 da e 8 u =
SCOMPONI I NUMERI IN DECINE E UNITÀ . SEGUI L’ESEMPIO.
12
47 = 40 + 7 = 4
1
1
= 7 da e 8 u =
= 9 da e 9 u = 52 = 41 = 77 = 39 = 65 = 83 = 24 =
da e 7 u 4 da e 2 u =
da e
u
5 da e 9 u = 6 da e 3 u
Le forme intorno a noi
COLLEGA OGNI OGGETTO DISEGNATO ALLA FORMA GEOMETRICA CHE LO RAPPRESENTA.
CONOSCI IL NOME DELLA FORMA DELLE FACCE COLORATE? SCRIVILO.
13
Voli estivi
LEGGI E COLORA SEGUENDO LE INDICAZIONI.
R La decima mosca di grigio.
R La seconda e la sesta coccinella di rosso.
R La prima e la dodicesima zanzara di viola.
R La quinta e l’ ottava farfalla di azzurro.
R La quarta e la nona lucciola di giallo.
R La terza e la settima cavalletta di verde.
R L’ undicesima ape di arancione.
14
Insiemi e sottoinsiemi
OSSERVA L’INSIEME DEGLI STRUMENTI: QUELLI CHE SI SUONANO
PERCUOTENDOLI CON LE MANI O CON DELLE BACCHETTE FORMANO IL SOTTOINSIEME DEGLI STRUMENTI A PERCUSSIONE.
STRUMENTI A PERCUSSIONE
STRUMENTI
STRUMENTI A FIATO
STRUMENTI A CORDA
R Forma tu il sottoinsieme degli strumenti a fiato, cioè degli strumenti che si suonano soffiandoci dentro.
R Forma anche il sottoinsieme degli strumenti a corda, cioè degli strumenti di cui si devono pizzicare le corde.
15
DISEGNA IL DOPPIO DEGLI ELEMENTI RAFFIGURATI E REGISTRA IL RISULTATO. SEGUI L’ESEMPIO.
Il doppio di 6 è 12. 6 x 2 = 12 Il doppio di è
16
Vedo doppio!
x
x =
x
= Il doppio di è
Il doppio di è
=
Dividi a metà
COLORA LA METÀ DEGLI ELEMENTI RAFFIGURATI E REGISTRA IL RISULTATO.
La metà di 16 è
16 : 2 =
La metà di è : =
La metà di è : =
La metà di è : =
CALCOLA LA METÀ DEL NUMERO SCRITTO IN ALTO IN OGNI PANINO.
SEGUI L’ESEMPIO.
17
14 : 2 7 8 10 6
18
NUMERA PER 3 DA 0 A 30. SCRIVI I NUMERI SULLE PAPERE. SCOPRI LA REGOLA PER OGNUNA DI QUESTE SUCCESSIONI NUMERICHE E COMPLETA. COMPLETA LA NUMERAZIONE PER 4 FINO AD ARRIVARE AL LAGHETTO. COMPLETA COME NELL’ESEMPIO. 42 44 55 60 70 80 46 65 4 8 12 100 0 3 + 3 + 4 27 28 29 39 26 71 35 59 58 31 30 0
Numerazioni a volontà
Righe e colonne
CALCOLA CON L’ ADDIZIONE E LA MOLTIPLICAZIONE. SEGUI L’ESEMPIO.
Conto le righe
5 + 5 + 5 + 5 = 5 x 4 = 20
Conto le colonne
COMPLETA COME NELL’ESEMPIO.
Conto le righe
Conto le colonne
Conto le righe
Conto le colonne
19
4 + 4 + 4 + 4 + 4 = 4 x 5 = 20
2 x 6 3 x 4 12 3 x 6 18 5 x 3 15 30
Al 7 x 2 = 1 4 + + =
addizione addizione
mercato x = + + + =
moltiplicazione moltiplicazione x =
20
CALCOLA CON L’ ADDIZIONE E LA MOLTIPLICAZIONE. SEGUI L’ESEMPIO. addizione moltiplicazione 7 + 7 = 1 4
