Nยบ 3 - enero de 2008
LAS NUEVAS NOTAS Y LOS NUEVOS BOLETINES Durante el mes pasado habéis recibido los nuevos Boletines de Notas con las nuevas calificaciones. Tenemos que reconocer que han existido diferentes problemas debidos a la novedad del sistema. Durante el mes del marzo recibiréis de nuevo los Boletines con los errores ya subsanados. Queremos aclararos que: - En Educación Infantil no es necesario devolver el Boletín pues se realiza uno por cada trimestre y en todos se recogen, de nuevo, las anotaciones de los boletines pasados. - En E. Primaria podéis quedaros también con el Boletín pero antes deberéis enseñar al tutor o tutora correspondiente el Boletín debidamente firmado para tener constancia de que lo habéis recibido. LOS DE SEXTO Y EL SR. ALCALDE El lunes, día 17 de diciembre, tuvo lugar el primer encuentro entre los alumnos de sexto y el Sr. Alcalde en el Salón de Actos del Polideportivo. Acompañaba al Alcalde, Eduardo Solís, Concejal de Educación. Muchas fueron las preguntas que los alumnos y alumnas de sexto lanzamos a los representantes municipales. Intentaremos hacer un breve resumen.
e l d e
Se preguntó al Sr. Alcalde sobre un gran número de obras públicas de nuestro municipio: puente sobre la ría y la piscina cubierta (el alcalafirmó que serían una realidad esta legislatura, -3-
que se pensaba cubrir la piscina actual), la ampliación del puerto deportivo ocupando parte del campo de fútbol que se iría a una zona próxima al Espadañal, la necesidad de colocar más marquesinas para esperar a los autobuses, sobre todo una muy necesaria junto al Instituto,… Los niños y niñas de 6º también nos teresamos sobre otras necesidades de nuestros pueblos, ocupando un lugar preferente la contaminación de nuestra ría. El Alcalde contestó que la depuradora funcionaba ya al 70 %, pero que sería conveniente que Sniace también depurara. Se le preguntó sobre el derribo del Hotel en la bajada a la playa y sobre el posible uso del palacio de Jaime del Amo. Sobre el hotel nos comentó que estaban a la espera de un estudio y de una sentencia definitiva, y sobre el palacio que es posible que en él se construya una residencia de mayores. in-
Se solicitaron también una serie de mejoras como la ampliación de los días de Campamento (el Concejal contestó que no lo permitía el presupuesto), la necesidad de más servicios de autobús entre Suances y Torrelavega, la promesa hecha por el anterior Alcalde de construir una pista de skate,… Hubo también preguntas curiosas: se preguntó sobre el responsable de encender las luces de Navidad y si estas estaban encendidas toda la noche contestando el Alcalde que era una decisión del equipo de gobierno y el concejal nos aclaró que las luces se apagaban a partir de cierta hora y que sólo estaban encendidas toda la Nochebuena y la Nochevieja. Una compañera preguntó que si estaba prohibido sacar a pasear los perros a los parques, el Alcalde contestó que no, que los parques eran públicos pero que había que recoger las necesidades de los perros. También se le comentó sobre la necesidad de limpiar distintas fuentes de los pueblos, de piscinas para Hinojedo o Tagle, de la necesidad de adaptar las canastas de baloncesto del poli-4-
deportivo a la altura de mini-basket, si era obligatorio ir en bicicleta con casco y chaleco (el concejal indicó que era muy aconsejable el chaleco y obligatorio el casco),... Le indicamos que nuestro Colegio se estaba quedando pequeño y nos indicó que estaba a la espera de una reunión con la Consejería de Educación para tratar el tema. Fue una reunión muy interesante que esperamos repetir para estar más informados sobre nuestro municipio. Alumnos y alumnas de 6º HABILIDADES SOCIALES Cómo ya os hemos informado, durante este Curso estamos llevando a cabo un proyecto sobre el desarrollo , dentro de toda la Comunidad Educativa, del desarrollo de Habilidades Sociales. Durante el primer trimestre se hizo un mayor hincapié en la circulación por el centro las entradas, las salidas, las fórmulas de cortesía,… haciéndose un pequeño concurso por aulas resultando ganadores las aulas de E. Infantil: 3 años C, 4 años B y 5 años B. E. Primaria: 1º B, 4º A y 6º C. PIOJOS Siguen entre nosotros,... están ahí,... nos acechan … y no nos referimos a un alien. Nos referimos a algo tan sencillo como los piojos. Todos sabemos que más que cuestión de higiene, es cuestión de vigilancia. Hemos detectado nuevos focos de piojos y si entre todos no ponemos los medios, en todas las casas, en todas las cabezas, no hay solución posible. ¡Por favor! No cuesta nada echar un vistazo a las cabezas de nuestro niños y niñas. -5-
CARNAVAL EN EL SUSANA DEL AMO Los compañeros y compañeras más pequeños, el alumnado de 2 años ubicado en el edificio “Susana del Amo” también van a celebrar su Carnaval. El mismo día 31 DE ENERO, como el resto del Centro, pero su Carnaval se celebrará por la mañana, a partir de las 10 horas. Habrá desfile, sesión de fotos,…. el profesorado del Centro os informará oportunamente. INFORMA LA ESPECIALISTA DE MÚSICA Llegan los carnavales al " Cole", como cada año todos ponemos nuestra mejor voluntad y esfuerzo para que todo salga bien. Es una actividad que implica coordinación, creatividad y mucho trabajo. En la clase de música no paramos de movernos, sin olvidar los objetivos, valores y hábitos de área. La música y el baile son un medio de comunicación entre personas de diferentes culturas, se fortalece el trabajo en equipo, el respeto hacia los compañeros y sus ideas y... además lo pasamos muy bien. CARTA DESDE EL PERÚ Hemos recibido desde el Perú una carta de WILMER LOJA MALDONADO, maestro de la Escuela de Luya (Perú). Este maestro de la región Amazonas, en la sierra norte del Perú nos agradece el donativo recibido (2.132,58 euros) durante la pasada campaña solidaria. En el tablón de la entrada al Colegio podéis ver la carta y las fotos que nos ha enviado sobre su escuela para niños con necesidades especiales. Ahora son vacaciones escolares en Perú, pero nos comunica que, poco a poco, nos detallará en que va a emplear nuestra pequeña gran ayuda. -6-
Se han consultado muchas páginas educativas sobre el tema y hay opiniones para todos los gustos, cada una tiene su argumentación y todas tienen parte de razón. Vamos a intentar explicarnos de forma muy directa y clara. Desde nuestro punto de vista, las tareas escolares para casa tienen mucha importancia y son fundamentales en la adquisición de hábitos de trabajo diario. En este caso creemos que el hábito hace al monje, el hábito de esforzarse y trabajar todos los días hace al buen estudiante. ¡Este es el objetivo de las tareas de casa ! Los niños no nacen con el hábito, el trabajo escolar requiere esfuerzo y a muy pocos les gusta trabajar y esforzarse, hay poquísimos que se ponen a realizar las tareas por sí mismos. Padres y Maestros somos los encargados de que se pongan y lo hagan con la esperanza que llegará un momento en que no haga falta obligarles. Dejemos de quejarnos y pongámonos las pilas. "Ponernos a hacer la tarea es todo un tema", "cuando hacemos los deberes siempre terminamos peleando", "con las tareas empezamos bien, pero al final es una batalla"… frases que los padres repiten una y otra vez, con éstas u otras palabras. “Estoy cansado de corregir”, “mañana tengo que preguntar lo que mandé estudiar para casa”, “¿quién no ha realizado la tarea de ca-7-
sa?”… frases que los maestros también repetimos a menudo. Aquí van algunas reflexiones sobre las tareas de casa: 1 - El alumno tiene que tener muy claro lo que tiene que hacer y estudiar cada día. 2 - La tarea y el estudio, corregidos y valorados de forma rápida, estimulan y ayudan a la consecución del hábito. 3 - La tarea debe servir al niño para practicar lo aprendido en clase y crear el hábito de trabajo diario, y al maestro para evaluar la calidad del aprendizaje. La cantidad no equivale a calidad, la tarea debe presentarse en su justa medida y adecuada a cada edad. 4 - "Yo no sé explicarle. No sé qué métodos usan ahora"- dice una mamá con culpa. Pero... ¿por qué tendría que saberlo?, es el maestro o la maestra quienes debemos explicar al niño, y la mamá debe ayudarlo, brindarse como acompañante, ofrecer su presencia para que el niño sepa que puede contar con ayuda. No hace falta, necesariamente, estar sentado a su lado, basta con que el pequeño sepa que tiene a quien recurrir, que cuenta con una guía, con un orientador, pero no con las respuestas hechas a sus preguntas. Guiarlo en el trabajo no es lo mismo que hacerle la tarea. Es ofrecerse como presencia, como compañía. 5 - Organización en casa, no vale hacer la tarea en cualquier sitio y a cualquier hora. Es fundamental tener un lugar adecuado para estudiar y marcar un horario diario que se ha de cumplir. Una regla básica es no hacerla delante del televisior, ya que es una fuente continua de distracciones. Se necesita además un lugar tranquilo, con buena iluminación, materiales a mano, etc. -8-
En relación al cuándo hacer los deberes, no existe una hora más adecuada que otra. Sería preferible llegar a un acuerdo con el niño sobre el momento de llevarlos a cabo. Ese momento sí debería respetarse y ser el mismo todos los días para favorecer el hábito. 6 - “Estos lo comen a lo bobo”, “ se les da todo hecho”, “tienen todo lo que piden” … también son frases que se oyen a menudo. El trabajo hay que valorarlo y que tengan muy claro que no todo da igual, que tendrá su premio si cumple con sus obligaciones y que también habrá consecuencias si no cumple. Seamos serios en este tema, en la vida no se lo van a dar todo hecho, se lo tendrán que ganar con su trabajo y esfuerzo. Mantener una actitud positiva ante su esfuerzo, resaltando sus logros aunque sean pequeños, elogiando su actitud aunque los resultados no sean totalmente satisfactorios. Si valoramos de manera positiva el esfuerzo que le supone y los pequeños logros que vaya alcanzando estimularemos también su interés y esfuerzo hacia las tareas. Cuando no cumpla con sus tareas hay que ser serios en aplicar las consecuencias acordadas previamente. “Que nunca te de pena un alumno, si no le exiges lo que puede dar de sí le estarás perjudicando” nos enseñó un amigo y compañero. Que no os de pena vuestro hijo, exigirle que cumpla con sus obligaciones y le estaréis haciendo un gran favor para el futuro. Ánimo y cada uno a cumplir con nuestras obligaciones, habrá muchos momentos malos y otros buenos. En los malos no tiréis la toalla, insistir en el empeño que sus buenos frutos dará y en los buenos disfrutar de ellos.
Maestr@s Segundo Ciclo Primaria -9-
JUEVES – 31 DE ENERO
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Sobre la celebración del próximo Carnaval os queremos aclarar las siguientes cuestiones: ATENCIÓN AL HORARIO DE LA TARDE: DE 3 A 5 HORARIO GENERAL 3.30 - Desfile inaugural. 3.40 - Pregón de Carnaval (alumnos de 6º). 3.50 - Actuación por Cursos: E. Infantil: El cohete y los viajes espaciales. 1º Primaria: El botón. 2º Primaria: El teléfono. 3º Primaria: La pila. 4º Primaria: El televisor. 5º Primaria: El reloj. 6º Primaria: El abecedario. Grupo maestros y maestras, y AMPA: Científicos locos. 4.40 - Chocolatada (Colabora el AMPA y el Ayuntamiento de Suances) MUY IMPORTANTE - Se podrá aparcar, a partir de las 3 de la tarde, en el aparcamiento de autobuses. - Aunque si habrá transporte escolar, solamente habrá dos autobuses: uno que realizará las rutas de la Empresa Casanova y otro que hará todas las rutas de la Empresa Benito. - Os recordamos que el viernes 1, el lunes 4 y el martes 5. son días no lectivos. - Para una mejor organización, queda restringida la entrada de padres y madres al Centro, salvo que l@s maestr@s hayan solicitado vuestra colaboración, es más aconsejable que paséis todos directamente al Pabellón Polideportivo. - 11 -