Suplemento Oferta Educativa

EL UNIVERSAL QUERÉTARO

OFERTA EDUCATIVA SUPLEMENTO ESPECIAL

Sábado 25 de julio de 2020

LISTOS PARA EL FUTURO La ‘nueva normalidad’ demandará que los universitarios posean determinadas habilidades. Te decimos cuáles PÁGINAS 4-5

CORTESÍA

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Universidad Anáhuac

Instituto Politécnico Nacional El IPN ha apoyado principalmente al personal médico que atiende a pacientes contagiados. En el municipio de Nezahualcóyotl, considerado como una de las zonas con mayor peligro durante esta pandemia, la institución donó mil caretas de protección diseñadas y armadas en la Escuela Superior de Ingeniería Mecánica y Eléctrica Azcapotzalco.

Además, fue instalado el Módulo de Toma de Muestra para Pruebas de Diagnóstico de Covid-19 en el Centro Pluricultural Emiliano Zapata, donde se realizaron, en una primera etapa, 300 pruebas de diagnóstico a personal en contacto directo con pacientes.

Finalmente, ponen a disposición, de manera gratuita, pruebas de Covid-19 para su comunidad.

La comunidad Lasallista se encarga de armar y donar las caretas.

Universidades apoyan ante la pandemia de Covid-19

generacionuniversitariamx@gmail.com

Con donaciones y otras iniciativas, apoyadas por su comunidad, demuestran su compromiso social

La Escuela Superior de Ingeniería Mecánica elaboró caretas para el personal médico.

Lic. Juan Francisco Ealy Ortiz, Presidente Ejecutivo y del Consejo de Administración.

Juan Francisco Ealy Jr., Director General.

David Guadalupe Aponte Hurtazo, Director Editorial.

Carlos Benavides, Subdirector General Editorial.

Esteban Román, Subdirector de Opinión.

Fundador: Ing. Félix Fulgencio Palavicini

MOISÉS SALCEDO

CORTESÍA

A través de técnicas de impresión 3D, ha puesto en marcha la fabricación de caretas de protección, que están en constante producción desde abril en el que fueron donadas las primeras 380 a diferentes hospitales de la Ciudad de México, como el Enrique Cabrera, de Tláhuac, Belisario Domínguez y el Pediátrico de la Villa. Cada doctor puede armarlas y limpiarlas para utilizarlas. Incluyeron mensajes que la comunidad universitaria les dedicó.

Asimismo, en conjunto con Cáritas Mexicana y la Unión Social de Empresarios Mexicanos, creó la iniciativa Familias sin Hambre donde invitan a su comunidad a realizar donativos desde 390 pesos para entregar despensas mensuales y beneficiar a 500 familias cuyos ingresos se han reducido drásticamente.

Desde inicios de este año, muchos han sido los países que han tenido que atravesar procesos de distanciamiento social y paro de actividades debido a la contingencia ocasionada por la expansión de la enfermedad Covid-19. Ante esto múltiples universidades han realizado donaciones y brindado apoyos a quienes más lo necesitan, apelando a sus valores de responsabilidad social.

Estos esfuerzos por parte de las instituciones académicas atienden a diversos sectores con dificultades específicas gracias a valores aprendidos dentro de las aulas, así lo menciona el doctor Raymundo Calderón, director nacional de Psicología de la UVM: “las universidades públicas y privadas estamos obligadas, a través de la responsabilidad social y civil, a mejorar las condiciones de nuestro medio ambiente inmediato. Las zonas que nos rodean deben recibir algún tipo de apoyo que nos permita generar un beneficio concreto.

Es algo que debemos hacer todo el tiempo. No es un favor, sino una obligación”.

A continuación, te presentamos parte de los esfuerzos y apoyos que diversas universidades mexicanas han puesto a disposición de médicos, hospitales y sociedad en general con el fin de contribuir a mejorar las condiciones de todos durante la pandemia.

Perla Ealy Díaz, Directora de Suplementos Especiales Elide Cervantes, Enrique Vega, Fabiola Hernández y Jessica Veláquez, Edición.

Joaquin Alejandro Juárez Ramírez, Coordinador de Diseño Hard.

Publicidad Teléfono: 014423682900 Ext 6854

UNAM Ha puesto en marcha diferentes iniciativas para beneficiar tanto a su comunidad como a la población en general y médicos que combaten la enfermedad. Al Gobierno de la Ciudad de México, donó 22 mil kits de protección para 668 médicos residentes de 26 especialidades en diversos hospitales. Incluyen tapabocas, batas, gafas de protección y caretas.

En la Facultad de Química elaboraron 100 galones de gel antibacterial con 70% de alcohol que fueron donados a la Cruz Roja Mexicana.

Desde la Fundación UNAM y la Facultad de Medicina, han puesto en marcha la iniciativa “Dona un Kit” a través de la cual cualquier persona puede realizar un depósito sugerido de 314 pesos para donar un paquete de protección a algún doctor del país.

La UNAM donó gel antiséptico a la Cruz Roja Mexicana.

Universidad La Salle Ha puesto en marcha diferentes estrategias de cooperación, entre ellas, la fabricación de caretas, iniciativa que surgió como un esfuerzo de la comunidad universitaria de los diferentes planteles de la institución en el país. El armado de estas lo llevan a cabo familias, alumnos y parte de la comunidad para luego ser donadas. Hasta abril se habían entregado mil 400 piezas y 26 mil cubrebocas donados al estado de Coahuila.

Puso a disposición de todos un servicio de asesoría legal gratuita al teléfono 55 2899 8169 o escribir un mail a: despachoprobonoasalle.mx.

Querétaro El Universal el Gran Diario de México, periódico con publicación diaria, 25 de julio de 2020, es editado y distribuido por EL UNIVERSAL COMPAÑÍA PERIODÍSTICA NACIONAL, S.A. DE C.V. Editor responsable: David Guadalupe Aponte Hurtazo. Número de Certificado de Reserva otorgado por el Instituto Nacional del Derecho de Autor: 04-2013-021314223900-101. Número de Certificado de Licitud de Título y Contenido: 16082 Domicilio de la publicación y distribución: Bucareli 8, Colonia Centro, Delegación Cuauhtémoc, C.P. 06040, México, D.F. Domicilio de la Imprenta: Iturbide número 7, Colonia Centro, Delegación Cuauhtémoc, C.P. 06040, México D.F.

ISTOCK

Estados Unidos obtuvo los mejores puntajes.

Conoce el de las instituciones mexicanas

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ISAÍAS PÉREZ generacionuniversitariamx@gmail.com

Considerando áreas como reputación académica, reputación de los empleadores, número de estudiantes, su presencia en el mundo, su intercambio con otras instituciones y publicaciones en revistas de investigación, Quacquarelli Symonds (QS) dio a conocer cuáles son las mejores universidades del mundo.

Según esta publicación anual, los primeros cuatro lugares pertenecen a instituciones de Estados Unidos. Lidera el Massachusetts Institute of Technology (MIT), le siguen la Universidad de Stanford, Harvard y California Institute of Technology (Caltech). En quinto lugar está la Universidad de Oxford, del Reino Unido.

El QS ranking destacó que, si bien el MIT, por noveno año consecutivo, se mantuvo en el primer lugar “la gran historia de este año son las impresionantes ganancias logradas por las universidades asiáticas. 26 instituciones del continente asiático ahora figuran en el top 100 mundial, más que nunca antes en la historia del ranking”, señaló la publicación.

En los primeros 20 lugares de la lista figuran instituciones de Suiza, Singapur y China, además de Estados Unidos y Reino Unido. De Latinoamérica, la universidad más destacada fue la Universidad de Buenos Aires (UBA), institución en el lugar 66.

De México, la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) se posicionó como la mejor del país y como la segunda mejor en Iberoamérica, al ocupar la posición 100 del QS World University Rankings 2021. La máxima casa de estudios superó a instituciones latinoamericanas y, también, de España y Portugal.

La UNAM obtuvo 93.3 de 100 puntos posibles en el indicador de reputación académica, rubro que es calificado

Las mejores universidades El dato

1604 universidades de 93 países fueron evaluadas para generar el QS World University Rankings.

con las opiniones de 94 mil académicos.

En el indicador reputación entre empleadores consiguió una calificación de 90.9.

Así, la UNAM avanzó tres sitios en comparación con 2020.

Y, desde 2016, la universidad ha mostrado un ascenso sostenido en el ranking, al avanzar 75 posiciones.

A su vez, el Tecnológico de Monterrey fue calificada como la mejor universidad pri-

vada en México y también avanzó tres posiciones, para colocarse en el lugar 155. Siendo el cuarto año consecutivo en que el Tec forma parte del Top 200 de las mejores universidades del mundo.

La institución destacó que, desde 2011, ha avanzado 232 posiciones, pasando del lugar 387, al lugar 155 en la edición correspondiente a 2021.

Salvador Alva, presidente del Tec de Monterrey, se dijo convencido de que las universidades son motores que contribuyen al desarrollo económico, social, político y ambiental del mundo.

“Ocupar la posición 155 a nivel mundial se debe a los académicos e investigadores comprometidos con un solo propósito: transformar la vida de los alumnos”, dijo.

En la reputación académica, el Tec de Monterrey mejoró 28 posiciones en relación al año anterior. En su indicador más fuerte, la reputación entre empleadores, ocupó el lugar 56 a nivel internacional. b

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Texto: ARIADNA CRUZ Collage: XÓCHITL DURÁN ariadnacruz11@hotmail.com

En la “nueva normalidad”, que paulatinamente irá adoptándose en las diversas ciudades de México y el mundo, serán necesarios profesionales que respondan de manera óptima e inmediata, por ejemplo, a la creciente demanda de especialistas en seguridad sanitaria o en informática y análisis de datos, por sólo citar un par de situaciones.

Ante ese panorama, para triunfar y tener mejores oportunidades de trabajo, debes estar al pendiente de las tendencias que surgen a cada momento.

NextU, un servicio de Open Education, señaló que aquellos que deseen estar mejor capacitados y aspiren a los empleos del futuro deberán adquirir y demostrar sus habilidades humanas y tecnológicas.

Ejemplos de conocimientos necesarios son: aprender sobre el mundo del marketing digital, programación, diseño web, negocios y hablar inglés.

De acuerdo con la citada plataforma de aprendizaje online, sin importar qué carrera estudies, otras habilidades que vale la pena cultivar son: ética, creatividad, pensamiento analítico y crítico, además de estrategias de negociación y resolución de problemas.

Una de las tendencias principales que se espera se aceleren a partir de la epidemia ocasionada por la enfermedad Covid-19 es la formación por competencias para lograr que las personas obtengan perfiles profesionales capaces de innovar, colaborar en equipos interdisciplinarios y, al mismo tiempo, adaptarse a las circunstancias de un entorno agresivo y cambiante.

“Una formación por competencias buscará desarrollar un pen-

Habilidades que te exigirá la nueva normalidad Los tiempos de crisis también son etapas de oportunidad para aprender algo nuevo o mejorar. ¡Prepárate para el futuro!

El dato Para 2022, el

54% de la población mundial necesitará actualizar sus conocimientos y adquirir nuevas habilidades para poder competir en el mundo laboral. Fuente: The Future of Jobs 2018, del Foro Económico Mundial.

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samiento crítico, creativo e innovador para que hombres y mujeres profesionistas generen ambientes de apoyo mutuo, que los lleven a mejorar sus empresas y a transformar a nuestro país”, señaló el maestro Jorge Meza, titular de la Dirección General de Vinculación Universitaria de la Universidad Iberoamericana.

En su opinión, es necesario que hoy los universitarios no se queden solo con su formación en las aulas, sino que realicen un esfuerzo adicional para mejorar sus competencias y conocimientos, accediendo a diversas fuentes de información, sean físicas o digitales.

¿Qué es lo que deben aprender los universitarios?

Durante la contingencia sanitaria, los empleos relacionados con el comercio electrónico, la salud y la cadena de suministros están siendo de los más demandados, y seguramente se mantendrán al alza en los próximos meses, por lo que las capacitaciones relacionadas con ventas, programación web, análisis de

La frase “[Los jóvenes] tienen que empezar a desarrollar un pensamiento sistémico y estratégico para tomar decisiones” —Laura Zapata

Decana académica asociada de EGADE del Tec de Monterrey

“Vemos un interés muy alto de los jóvenes que están por egresar.

Recibíamos mil solicitudes (...) en la contingencia llegamos a recibir 3 mil” —Lilia García

Directora de alianzas en BEDU

datos y marketing serán bien vistas por las organizaciones.

“Los universitarios pueden encontrar muchas más vacantes como desarrolladores web o en ciencia de datos, la cual está creciendo enormemente. Son conocimientos que cualquiera puede aplicar en su empleo.

“Aunque son temas complejos que no se pueden aprender con unos minutos de video, si se esfuerzan y dedican tiempo al estudio pueden aprender sin tener que ser programadores”, comentó Lilia García, directora de alianzas en BEDU, plataforma de aprendizaje online.

Si la tecnología no es lo tuyo, la recomendación puede ser el optar por obtener habilidades transversales. Cultiva tu empatía, el trabajar en equipo, mostrar liderazgo y, sobre todo, saber inglés.

“Si no hablas inglés es muy difícil encontrar un buen trabajo, porque el mundo está conectado más que nunca y se necesita interacción sin barreras”, dijo la directora de BEDU. Y la especialista añadió: “Tienen

Emprende

El Foro Económico Mundial ha identificado 10 habilidades que serán demandadas en el futuro y que no podrán ser reemplazadas por robots, como son resolución de problemas complejos, pensamiento crítico, creatividad, el manejo de personas, el trabajo con otros compañeros, inteligencia emocional, juicio y toma de decisiones, atención al cliente, negociación y flexibilidad cognitiva.

Yong Zhao, director del Instituto de Educación Global de la Facultad de Educación en la Universidad de Oregon, en un artículo señaló: “Tenemos que ayudar a los jóvenes a desarrollar la mentalidad empresarial para crear puestos de trabajo y oportunidades, en lugar de buscar un trabajo”.

ILUSTRACIÓN XÓCHITL DURÁN. FOTOS ISTOCK

Prepárate

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que estar abiertos al cambio. Aprender cosas nuevas.

Las reglas no son fijas. El mundo está cambiando y, si te capacitas, será más fácil encontrar oportunidades”.

Por lo anterior, la doctora Laura Zapata, decana académica asociada de EGADE del Tecnológico de Monterrey, agregó que otras habilidades que tendrán un gran valor tanto ahora como en el futuro inmediato son la flexibilidad y la comunicación.

“Tienen que empezar a desarrollar un pensamiento sistémico y estratégico para tomar decisiones y buscar la manera de innovar”, dijo.

Hay que estar siempre dispuestos a aprender.

Afortunadamente, señaló la doctora Zapata, los universitarios se han mostrado dispuestos a seguir aprendiendo a la distancia para adquirir conocimientos tanto de su carrera como de diversas habilidades transversales.

Así también lo percibió Lilia García: “Vemos un interés muy alto de los jóvenes que están por egresar.

Normalmente recibíamos mil solicitudes para algún curso al mes, pero durante la contingencia llegamos a recibir 3 mil”.

En opinión de ambas especialistas, para que un modelo de educación a distancia tenga impacto es necesario incluir interacción en tiempo real con un asesor experto. Sin embargo, antes de decidir por alguna opción, es importante buscar cursos que ofrezcan una certificación. b

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Así se retomarán las clases en las IES La contingencia ha provocado que las Instituciones de Educación Superior cambien sus calendarios MOISÉS SALCEDO generacionuniversitaria.mx@gmail.com

La contingencia sanitaria que enfrenta el país por la enfermedad Covid-19 ha ocasionado que diversas actividades fueran suspendidas o aplazadas. Afortunadamente, las Instituciones de Educación Superior (IES), privadas y públicas, han realizado cambios en sus planes de estudio y fechas de regreso a clases con el fin de adecuarse a las medidas que recomienden las autoridades de salud.

En los próximos meses las actividades escolares regresarán a la normalidad poco a poco. Para ello, han sido planificadas para llevarse a cabo con el mayor cuidado po-

sible haciendo énfasis en la protección de sus comunidades, tal como comenta Mario Alberto Rodríguez, director general del Instituto Politécnico Nacional.

“Las restricciones que nos ha impuesto la crisis nos exigen actuar con responsabilidad y, al mismo tiempo que mantenemos en marcha las actividades académicas, debemos preparar un regreso seguro y efectivo de las comunidades a las instituciones”, señala.

Además, pese a que las universidades enfatizan las ventajas que los modelos digitales han traído a sus planes de estudio, también es cierto que las dinámicas presenciales son importantes y es necesario idear el modo en que puedan

Admisión . Los resultados del examen de ingreso a la UNAM saldrán el 3 de septiembre.

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Las universidades están comprometidas a regresar a las aulas con todas las medidas de seguridad.

realizarse de manera óptima.

A continuación te presentamos algunas de las fechas a tomar en cuenta para los alumnos universitarios en diversas instituciones y también para quienes aspiran a comenzar sus estudios en ese nivel.

Regreso Inicio de clases para el próximo ciclo escolar (sujeto a cambios) UNAM: 21 de septiembre IPN: 28 de septiembre UAM: 31 de agosto Tecnológico de Monterrey: 10 de agosto IBERO: 10 de agosto Anáhuac: 10 de agosto

UNAM. La Universidad Nacional Autónoma de México ha publicado ya la Convocatoria Licenciatura UNAM Junio 2020. Las fechas para realizar el examen de admisión serán del 20 de julio al 2 de agosto, aunque están sujetas a las indicaciones de las autoridades. Es importante mencionar que los trámites para registrarse ya han concluido. Quienes lo hayan hecho y presenten el examen, podrán consultar sus resultados a partir del 3 de septiembre en la página www.dgae.unam.mx y, de ser aceptados, entregarán sus documentos del 4 al 9 de septiembre.

La universidad también ha presentado las modificaciones a su calendario escolar para los ciclos 2019-2020 y 2020-2021. El primero tendrá vacaciones administrativas del 6 al 24 de julio. El ciclo finalizará el próximo 21 de agosto. El siguiente ciclo tendrá inicio el 21 de septiembre y concluirá el 18 de junio de 2021 para planes anuales.

resultados a partir del 6 de septiembre, recepción de documentos el 20 de septiembre e iniciando clases el día 28.

El ciclo 21-1 terminará el 2 de febrero del 2021, las clases se realizarán bajo sistema híbrido, con clases presenciales y en línea.

UAM. La Universidad Autónoma Metropolitana ha decidido posponer la aplicación de su examen de selección hasta que las medidas sanitarias sean las pertinentes.

Anunció que los comprobantes de registro actuales son válidos y servirán para las nuevas fechas.

Especificó es que el trimestre actual concluirá el próximo 17 de julio, la inscripción y reinscripción al trimestre siguiente, 20-P, serán del 18 al 26 de agosto y las evaluaciones de recuperación se llevarán a cabo del 19 al 21 de ese mismo mes. El inicio del ciclo 20-P será el 31 de agosto y finalizará el 23 de noviembre.

IPN. El Instituto Politécnico Nacional también ha realizado modificaciones a sus ciclos escolares y exámenes de ingreso. La obtención de ficha para realizar el examen de admisión (se obtendrá en línea) del 3 al 14 de agosto; el examen tendrá lugar del 29 al 30 del mismo mes en el sitio y horario que la ficha indique. Los resultados podrán consultarse a partir del 13 de septiembre en el sitio ipn.mx. La entrega de documentación será del 14 al 19 de septiembre y las clases comenzarán el día 28.

En el caso de carreras no escolarizadas y mixtas, así como ingreso a nivel medio superior, la entrega de fichas para examen será del 25 al 31 de julio, y la prueba se aplicará el 23 de agosto con entrega de

Tecnológico de Monterrey. La institución anunció que el próximo semestre comenzará el 10 de agosto y concluirá en el mes de diciembre bajo el esquema HyFlex+ Tec que combina actividades presenciales con dinámicas en línea.

En septiembre se reanudarán poco a poco las actividades presenciales y será de manera voluntaria.

Universidad IBERO. La universidad ha establecido sus fechas de reinicio de semestre dejando claro que sus planes para este ciclo quedan igual a lo planificado anteriormente gracias a la implementación de modelos de educación remota que se mezclarán con clases en aulas en meses posteriores.

El plantel CDMX será abierto el 3 de agosto, iniciando clases exclusivamente en línea el día 10 del mismo mes, dejando como fecha tentativa para el regreso a los salones el 7 de septiembre.

ARCHIVO EL UNIVERSAL/PEXELS/CORTESÍA

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Universidad Anáhuac. La institución anunció que la selección de materias para el semestre agosto-diciembre podrá hacerse del 27 de julio al 9 de agosto.

El nuevo ciclo se realizará bajo un esquema híbrido de enseñanza, con modelos presenciales y online.

Al inicio del periodo sólo se tomarán clases de manera remota. Tienen planeado comenzar el siguiente semestre el 10 de agosto.b

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La importancia del autocuidado Al reiniciar tu rutina, no dejes de lado los buenos hábitos que obtuviste en la cuarentena ARIADNA CRUZ

Acciones b Cuida tu tiempo de sueño. Es probable que tus horarios de sueño no hayan sido regulares. Es momento de retomar la rutina y dormir al menos ocho horas diarias. b También es importante que comas sanamente. Si tuviste la oportunidad de hacer tus comidas a tus horas y en casa, no caigas en los excesos cuando puedas salir, y sigue con los buenos hábitos. b No olvides tomarte un tiempo para relajarte. Que el ajetreo de la

OFERTA EDUCATIVA ciudad no te absorba. Practica la respiración consciente. Cuenta de cuatro a seis tiempos al inhalar, al sostener la respiración y al exhalar. b Puede ser buena idea poner una alarma en tu celular que te recuerde tomar agua, moverte unos minutos, estirarte y descansar. Podrías también planear tu tiempo libre y retomar contacto con la gente significativa de tu vida. b Dosifica tu tiempo expuesto a noticias y redes sociales. Tanta información, en ocasiones no verificada, puede generar pensamientos ob-

sesivos de preocupación, ansiedad y angustia, sentimientos que podrían paralizarte e impedirte retomar tus rutinas. b El miedo a la enfermedad puede ser peor que la enfermedad misma, así lo expuso Gabriela Martín del Campo, psicoterapeuta y doctorante en Psicoanálisis de la UIC, quien dijo que el cerebro vigila continuamente el medio externo e interno en busca de señales de peligro y, si las detecta, sitúa al cuerpo en estado de alerta máxima y activa la respuesta de lucha, huida o paralización.

ariadnacruz11@hotmail.com

Poco a poco se irán retomando las actividades educativas y es posible que sea necesario que tu mente y cuerpo se adapten a nuevas rutinas.

Para facilitar este proceso, Patricia Ortiz Durand, psicoterapeuta egresada de la maestría en Psicotetapia Psicoanalítica de la Universidad Intercontinental (UIC), sugiere un serie de acciones de autocuidado.

“Es posible que ahora nos sintamos como si estuviéramos constantemente bajo ataque y liberemos una oleada de hormonas como la adrenalina que eleva la frecuencia cardíaca, la presión arterial y los suministros de energía; o el cortisol, la principal hormona del estrés, que sube el azúcar en la sangre, altera la respuesta del sistema inmunitario y suprime el digestivo, el reproductor y los procesos de crecimiento”, dijo la experta.

Es por ello que recomienda darte un tiempo para observar cómo te sientes y aceptar tus emociones. Y, si observas síntomas como intranquilidad, irritabilidad, cambios de hábitos alimenticios, mucho sueño, sensación de presión en el pecho o insomnio, y se presentan de modo recurrente, es mejor buscar ayuda psicológica profesional.

La frase “La principal hormona del estrés, que sube el azúcar en la sangre, altera la respuesta del sistema inmunitario y suprime el digestivo y el reproductor” —Patricia Ortiz Psicoterapeuta

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