Portfolio 2020 - Architecte D.E.

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d i p l ô m é e

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CURRICULUM VITAE

I n f o r m a t i o n s p e r s o n n e l l e s Née le 20 juin 1996 9 bis rue Pasteur 91380 Chilly-Mazarin 06.21.35.69.00 emi.legeay@gmail.com Permis B

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2010 : Road-trip en camping-car dans le Pays-Basque 2012 : Road-trip en camping-car du sud-ouest de la France à Venise en Italie 2013 : Côte Atlantique-Pacifique de l’Afrique du Sud 2016 : Gènes en Italie 2017 : Bâle en Suisse 2019 : Rotterdam et Amsterdam au Pays-Bas

Centresd’intérêt dessin.équitation.musique. danse.a q u a r e l l e .films. bande-dessinée.musées.

Vo y a g e s . a n i m a t i o n . R a n d o n n é e

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E x p é r i e n c e s

C u r r i c u l u m v i ta e

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2019, une semaine - Workshop design encadré par Miléna Stephanova

2015 : Baccalauréat série Scientifique 2018 : Licence en architecture - ENSAG 2020 : Master en architecture - ENSAG

2019, neuf semaines - Stage de formation pratique à l’agence Latour-Salier;Architectes

c o m p é t e n c e s Bureautique Mackintosh Open Office

2019, une semaine - Workshop d’urbanisme pour le quartier Baccalan de Bordeaux avec des étudiants de Guanajuato encadré par les architectes John Brodeur et Carlos Gotlieb 2018, une semaine - Workshop Wikitoy encadré par l’architecte chinois Mu Wei et la paysagiste Magali Paris

Indesign Modélisation

2017, une semaine - Workshop land art encadré par Agnieszka Karolak

Archicad Autocad

2017, quatre semaines - Stage d’observation à l’agence Archi Euro Conseil encadré par l’architecte Vincent de Parisot

Sketchup Traitement d’image

2016, deux semaines - Stage ouvrier au conseil départemental du Val-de-Marne encadré par le chargé d’études Benoit Kayser

Illustrator Photoshop Gimp

2016, une semaine - Workshop sur le quartier de la Villeneuve de Grenoble encadré par la paysagiste Magali Paris

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Français : langue maternelle Anglais : niveau B1 Espagnol : niveau A2

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Vincent de PARISOT Architecte DPLG, Archi Euro Conseil 3 rue Amédée Bonnet - 69006 Lyon 06.12.34.56.78 v.parisot@aeclyon.com

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2015, une semaine - Découverte du métier d’architecte dans les agences SOBERCO et Archi Euro Conseil encadré par les architectes Vincent de Parisot et Pierre Million

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Pierre MILLION Architecte DPLG 06.12.34.56.78 pierre.million2@wanadoo.fr

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SOMMAIRE

Sommaire

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STUDIOS

Studios

01.

Pont habité sur le Nil

P r o g r a m m e n

Le Caire, capitale de l’Egypte, est construite en différents quartiers ayant chacun une identité. Pour mettre en avant le cosmopolitisme et l’identité de la ville dans son ensemble, le projet relie les quartiers alentours en son sein grâce à un système de parcours architectural. Les plateformes créées dans le projet sont orientées vers le centre des quartiers limitrophes à la parcelle et représentent chacune un quartier. Pour cela, chaque plateforme reprend les caractéristiques de surface, de densité urbaine et végétale de chacun d’entre eux. Une échelle entre les surfaces des quartiers analysés a été définie afin de déterminer les superficies des plateformes représentatives de chaque quartier. Il en est de même pour la densité urbaine et la densité végétale qui affectent une densité de plis et une porosité aux enveloppes des plateformes.

Afin de faire écho à l’identité de la ville et de remplacer des locaux d’artisans détruits dans la reconstruction de la ville, le projet propose des espaces de relocalisation de ces commerces en leur offrant de nouvelles surfaces et de nouvelles possibilités d’activités. Ils permettent ainsi une découverte et une transmission de ces arts de plus en plus délaissés à travers une promenade sur le Nil. Par ailleurs, afin de souligner la transmission de ces arts de plus en plus oubliés, le projet propose un partenariat avec la Jameel House of Traditional Arts en mettant en place des espaces d’exposition pour les étudiants.

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. 8 espaces de ventes pour les artisans locaux . 8 ateliers d’artisans avec un espace de vente pour les artisans locaux . 2 espaces d’expositions pour les étudiants . Un FabLab

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Pont habité sur le Nil

Sous la direction de P. Liveneau - PFE - Autocad/Illustrator/Twinmotion

Studios Pont habité sur le Nil

Maquette du projet Echelle : 1/1 000e 11

Studios

Gezira District

Pont habité sur le Nil

Garden City District

Agouza District

Downtown District

Boulaq Aboul-Ela District

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Comparaison de l’organisation urbaine des quartiers proches du site de projet Echelle : 1/8 580e

Giza District

Zamalek District

Studios

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Pont habité sur le Nil

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Processus de conception Echelle : 1/4 500e 13

Studios Pont habité sur le Nil 14

Plan masse et élévation Echelle : 1/1 900e

Studios

Pont habité sur le Nil

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Studios Pont habité sur le Nil

Plan Echelle : 1/1 900e

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Plan plateforme Gezira Echelle : 1/325e

Plan plateforme Zamalek Echelle : 1/325e

Studios Pont habité sur le Nil

Plan plateforme Giza Echelle : 1/325e 17

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Vues du projet

Pont habité sur le Nil

Studios

Studios

Pont habité sur le Nil

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Studios

02.

La maison de l’Egypte

Programme n

La Cité Internationale Universitaire de Paris (CIUP) est un parc dans lequel sont placées 40 maisons et fondations. Ces maisons sont attachées à des pays ou des grandes écoles et permettent d’accueillir des étudiants et des chercheurs étrangers. Le projet vise à la conception de la Maison de l’Egypte sur une parcelle au Sud de la Cité. Cette parcelle est entourée du périphérique au Sud, de la Maison de la Corée à l’Ouest et du stade Dalmasso au Nord.

Le projet reprend la division des espaces allant de la voie publique à la partie plus intime des logements, propre à la culture égyptienne. La division d’espace est donc utilisée comme matière à projet afin d’interpréter le programme et d’organiser les espaces du projet.

Par ailleurs, on retrouve souvent dans les logements étudiants une centralité autour de laquelle s’organisent les chambres des résidents. Aussi, ce procédé est réinterprété dans la disposition des espaces du projet. De plus, l’agencement de la parcelle, dû à sa forme compacte, est propice à cette organisation. Ce procédé permet également un projet avec un apport lumineux différent puisque la centralité devient un puits de lumière autour duquel s’agence le projet.

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. Entrée/Accueil /Pôle administratif . Pôle résident . Salle polyvalente . Locaux personnel / Logistique . Logements de fonctions . Salles de prières islamiques

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L a m a i s o n d e l’ E g y p t e

Sous la direction de A. Abu Daya - M2/S9 - Archicad/Illustrator

Studios L a m a i s o n d e l’ E g y p t e 21

Maquettes d’insertion sur le site, du projet et d’une chambre étudiante Echelles : 1/500e, 1/200e, 1/25e

Studios L a m a i s o n d e l’ E g y p t e 22

1- Salle d’attente 2- Loge du gardien et bagagerie 3 - Locaux techniques 4 - Stockage 5 - Bureaux 6 - Locaux personnels 7 - Salle de travail 8 - Salle de réunion 9 - Bureau comité résidents 10 - Archives 11 - Salle de musique 12 - Laverie 13 -Bibliothèque

Organigramme du projet

Studios L a m a i s o n d e l’ E g y p t e

Plan et coupe d’une chambre de résident Echelle : 1/50e 23

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Plan R+3 Echelle : 1/400e

L a m a i s o n d e l’ E g y p t e

Studios

Studios L a m a i s o n d e l’ E g y p t e

Plan de Toiture, rez-de-chaussée, R+1 Echelle : 1/700e 25

Studios

03.

Le parc habité

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L e pa r c h a b i t é

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Sous la direction de J. Brodeur - M1/S8 - Autocad/Illustrator

. Une zone active : 9 bâtiments de bureaux, une promenade commerçante, une bibliothèque . Le parc habité : 18 bâtiments de logements, des espaces de loisirs, 5 bâtiments universitaires, un laboratoire de biologie . La promenade récréative et sportive : une promenade récréative, une promenade sportive, 4 terrains de sport/bassins de rétention d’eau

Le projet s’installe à Rotterdam sur une rive de La Meuse, face à l’île Brienenoord, espace naturel et protégé. Il vient remplacer une partie industrielle de la ville. Le site de projet est donc très minéral et la trame verte est quasi-inexistante. Une des principales thématiques du projet est de relier les espaces verts alentour pour la continuité de la trame verte et la re-naturalisation du sol. Pour cela, la végétation au sein du projet prend une place de plus en plus importante à mesure qu’on se rapproche du fleuve.

Afin de redynamiser le quartier, des points d’intérêts sont créés dans l’ensemble du projet. Les deux promenades piétonnes installées le long des deux axes majeurs - le fleuve et la voie rapide - viennent ancrer le projet au grand territoire. Pour attirer le plus de personnes dans ce quartier, le projet se base sur une mixité programmatique. En effet, on trouve des bureaux, une bibliothèque, des restaurants et des commerces dans la zone la plus au Sud, des logements variés, une université et un laboratoire de biologie en lien avec l’île leur faisant face sont installés dans la zone centrale et la zone la plus au Nord est réservée aux activités de plein air telles que les promenades et les activités sportives.

Studios L e pa r c h a b i t é

Plan masse du projet Echelle : 1/5 500e

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Studios L e pa r c h a b i t é 28

Plan masse - zone nord, zone centre, zone sud Echelle : 1/5 500e

Studios

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Axonométrie éclatée du projet

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Plan R+2 - zone centre Echelle : 1/250e Plan de Rez-de-chaussée - zone centre Echelle : 1/300e

Studios L e pa r c h a b i t é

Espaces de stationnement

Circulations verticales

Bars en attique

Restaurants

Open space / Bureaux

Promenade active

Commerces

Accueils bureaux

Toitures-terrasses

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Vue dans le projet - zone centre Schéma d’organisation des tours - zone sud

Studios L e pa r c h a b i t é 32

Coupe longitudinale Echelle : 1/600e

Studios

L e pa r c h a b i t é

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Studios

04.

L’école ouverte

P r o g r a m m e

. Un accueil . Une cantine avec un atelier cuisine . Une bibliothèque avec une salle de cinéma . 2 salles d’arts plastiques . Une salle de musique . 2 salles de classes . Un jardin potager

r é f l e x i o n

L’intention du projet est de penser une école ouverte dans laquelle les élèves peuvent profiter de l’environnement dans leurs apprentissages.

Pour cela, le projet prend place dans un bassin artificiel de la ville de Gujan-Mestras sur le Bassin d’Arcachon. Cette situation permet de conserver un rapport à l’eau très présent. En effet, plusieurs dispositifs sont instaurés : un système de phytoépuration est mis en place au sol pour conserver un espace naturel épuré, un large escalier permet un contact avec l’eau lors des marées hautes, un ponton menant à une petite marina est également présent pour encourager à la navigation, ainsi que l’installation d’un filet au centre du projet rappelant la proximité perpétuelle de l’eau.

L’école accueille un effectif de 50 élèves répartis en 4 classes allant du CE1 au CM2. La pédagogie de l’école se base sur des principes évolutifs et en rapport avec la nature. En effet, elle ne sert pas seulement aux apprentissages habituels, elle s’ouvre à d’autres enseignements comme l’autonomie, la cuisine, l’art, ou encore le jardinage, afin de favoriser le développement personnel de chaque enfant.

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C o n c e p t

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L’ é c o l e o u v e r t e

Sous la direction de D. Quintanilla - M1/S7 - Sketchup/Illustrator/Photoshop

Studios

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Plan masse Echelle : 1/2 600e

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Studios L’ é c o l e o u v e r t e 36

Coupes de situations Echelle : 1/460e

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Toiture

Bardage bois

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Mur en ossature bois

Structure en portique bois

Pilotis mixe béton/bois

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Axonométrie éclatée

Studios

Couvertine en zinc naturel Terre Elément de séparation en tuf Graviers Tissu filtrant Elément drainant Isolant laine de verre Poutre en bois Mur rideau (verre) Bardage bois

Bardage bois Mur rideau (verre)

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Parquet flottant Tasseau Couvertine Poutre filante bois Isolant laine de verre Sous couche isolante Solive OSB

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Pieu battu bitumé

Détails constructifs Echelle : 1/15e

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Plans Rez-de-chaussée et R+1 Echelle : 1/425e 39

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Coupe AA’ Echelle : 1/140e

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Emilie LEGEAY emi.legeay@gmail.com 06 21 35 69 00