Dale a la Gramática

DALE A LA GRAMATICA B1:Maquetación 1 01/06/12 15:21 Página 1

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Capítulo 7 EL PRESENTE DE SUBJUNTIVO 122. Conjugar en subjuntivo.

Ejemplo: hablar (yo) → hable 1. acabar (yo) →

_______________________________

2. terminar (tú) → 3. finalizar (él) →

______________________________ _______________________________

4. emplear (nosotros) →

_________________________

5. utilizar (vosotros) → _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 6. usar (ellos) → _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 7. castigar (usted) →

____________________________

8. multar (ustedes) →

___________________________

123. Relacionar.

1. yo

a. temas

2. tú

b. rompáis

3. él

c. barramos

4. nosotros

d. corra

5. vosotros

e. resistan

6. ellas

f. desista

7. usted

g. repriman

8. ustedes

h. comprima

124. Conjugar en subjuntivo.

Ejemplo: hacer (yo) → haga 1. contar (yo) →

_______________________________

2. sentarse (tú) →

_____________________________

3. volver (él) → _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 4. pedir (nosotros) →

__________________________

5. servir (vosotros) →

__________________________

6. querer (ellos) → _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 7. preferir (usted) → _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 8. dormir (ustedes) → _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

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125. Dar el infinitivo.

Ejemplo: tenga → tener 1. haga → _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 2. digas → _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 3. sepa → _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 4. traigamos → _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 5. vayáis → _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 6. oigan → _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 7. salga → _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 8. conozcas → _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

126. Poner las frases en 2ª persona del plural.

Ejemplo: Que empieces la lectura. → ...empecéis.

1. Que enciendas las luces. → _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 2. Que devuelvas el libro. → _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 3. Que cuentes tu vida. → _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 4. Que comiences el relato. → _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 5. Que corrijas las faltas. → _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 6. Que repitas el último párrafo. → _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 7. Que no te rías del acento. → _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 8. Que te sientas cómodo. → _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

127. Transformar según el modelo.

Ejemplo: Llamarán tal vez mañana. → Tal vez llamen mañana.

1. Sabremos quizá algo mañana. → _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 2. Tendrás posiblemente novedades mañana. → _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 3. Os enteraréis tal vez del desenlace mañana. → _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 4. Iré quizás mañana a ver la película. → _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 5. Vendrá tal vez Pablo conmigo. → _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 6. Se encontrarán posiblemente en la puerta del cine. → _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 7. Estará quizá cerrado por vacaciones. → _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 8. Habrá posiblemente otro restaurante cerca. → _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

128. Transformar según el modelo.

Ejemplo: Probablemente cambiarán los horarios. → Es probable que cambien los horarios.

1. Probablemente conocerá otras costumbres. → _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 2. Probablemente tendréis hambre. → _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 3. Probablemente comerás antes. → _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 4. Probablemente estaremos cansados. → _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

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5. Probablemente saldré antes. →

________________________________________________

6. Probablemente vendrá en metro. →

____________________________________________

7. Probablemente se equivocarán de calle. → _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 8. Probablemente me iré pronto. → _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

129. Poner en subjuntivo el verbo entre paréntesis.

Ejemplo: ¡Que (dormir/tú) duermas bien!

1. ¡Que (divertirse/vosotros) 2. ¡Que lo (pasar/ustedes) 3. ¡Que (disfrutar/usted) 4. ¡Que todo (ir)

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _!

_____________

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _!

_____________

bien!

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _!

5. ¡Que (mejorarse/tú) 6. ¡Que (ser/vosotros)

bien!

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ felices!

7. ¡Que (volver/ustedes)

_____________

8. ¡Que no (caerse/usted)

pronto!

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _!

130. Poner en subjuntivo el verbo entre paréntesis.

Ejemplo:

¡Ojalá me (tocar) toque la lotería!

1. ¡Ojalá (tener/yo)

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ suerte!

2. ¡Ojalá (encontrar/tú)

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ trabajo!

3. ¡Ojalá (aprobar/vosotros) 4. ¡Ojalá (caber/nosotros) 5. ¡Ojalá (irse/ellos)

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ la

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ todos

en el coche!

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ pronto!

6. ¡Ojalá no (venir/él)

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _!

7. ¡Ojalá (conseguir/nosotros) 8. ¡Ojalá no (llover)

oposición!

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _entradas!

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _!

131. Contestar a las preguntas según el modelo.

Ejemplo:

¿Vas a alquilar un coche? → Quizás lo alquile.

1. ¿Vais a reservar mesa en el restaurante? → Quizás 2. ¿Va usted a hacer una reclamación? → Quizás 3. ¿Vas a pedir descuento? → Quizás

_______________________________

__________________________________

____________________________________________

4. ¿Van ustedes a utilizar la tarjeta de crédito? → Quizás 5. ¿Vamos a pagar en efectivo? → Quizás

_____________________________

________________________________________

6. ¿Vas a coger un taxi? → Quizás

_______________________________________________

7. ¿Vas a sacar al perro? → Quizás

_______________________________________________

8. ¿Van ustedes a buscar un nuevo apartamento? → Quizás

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132. Tachar la respuesta incorrecta.

Ejemplo: Por favor no me lo vuelvas / vuelva usted a preguntar.

1. No te vayas / vaya sin decírmelo.

2. No os molestemos / molestéis en venir.

3. No venga / vengan ustedes con prisas.

4. No alces / alce usted la voz, por favor.

5. No os compliquemos / compliquéis la vida.

6. No te esfuerces / esfuerce demasiado.

7. No sea / seas usted tan pesado.

8. No se apuréis / apuren.

133. Poner la frase en negativo.

Ejemplo: Seguro que nos avisará. → No es seguro que nos avise.

1. Seguro que irán solos. →

__________________________________________________________________________

2. Creo que vendrán acompañados. →

__________________________________________________________________________

3. Seguro que pasaréis el carné de conducir. →

__________________________________________________________________________

4. Creo que suspenderemos el carné de conducir. →

__________________________________________________________________________

5. Seguro que estará criticándonos. →

__________________________________________________________________________

6. Creo que hablará de sus cosas. →

__________________________________________________________________________

7. Seguro que tendremos una llamada perdida. →

__________________________________________________________________________

8. Creo que nos encontraremos un mensaje. →

__________________________________________________________________________

134. Contestar a las preguntas según el modelo.

Ejemplo: ¿Crees que se alegrará de vernos? → No, no creo que se alegre de vernos.

1. ¿Crees que les interesará el tema del congreso? →

__________________________________________________________________________

2. ¿Crees que le dará vergüenza hablar en público? →

__________________________________________________________________________

3. ¿Crees que te fastidiarán las críticas? →

__________________________________________________________________________

4. ¿Crees que me meto en donde no me llaman? →

__________________________________________________________________________

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5. ¿Crees que nos hacemos de rogar demasiado? →

__________________________________________________________________________

6. ¿Crees que les importará lo que digo? →

__________________________________________________________________________

7. ¿Crees que le molestará mi presencia? →

__________________________________________________________________________

8. ¿Crees que será fácil? →

__________________________________________________________________________

135. Completar según el modelo.

Ejemplo:

Es verdad que Alma se ha portado mal, pero... no es verdad que se porte mal siempre.

1. Es cierto que he criticado su actitud, pero 2. Está claro que todo ha salido mal, pero 3. Es obvio que tenéis razón, pero

_____________________________________

_______________________________________

______________________________________________

4. Es verdad que no has hecho nada bien, pero 5. Es verdad que no han tenido suerte, pero 6. Está claro que has sido injusto, pero 7. Es obvio que hay problemas, pero

__________________________________

____________________________________

_________________________________________ ___________________________________________

8. Es cierto que se han esforzado, pero

_________________________________________

136. Conjugar en subjuntivo el verbo entre paréntesis.

Ejemplo:

¿Quiero que (estar/vosotros) estéis muy atentos.

1. No quiero que me (hacer/tú) _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ningún favor.

2. Quiero que me (dejar/él) _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ en paz.

3. Quiero que me (pedir/ellos) _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ perdón.

4. No quiero que (tener/vosotros) _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ esos modales.

5. Quiero que (decidir) _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ por usted mismo.

6. No quiero que lo (tomar/ustedes) _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ a mal.

7. Quiero que (saber/tú) _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ decir no.

8. No quiero que (caber) _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ninguna duda.

137. Transformar según el modelo.

Ejemplo: Quiero irme. / tú → Quiero que te vayas.

1.

2.

3.

4.

5.

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No quiero responsabilizarme de eso. / vosotros → _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ Quiero intentarlo. / ustedes → _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ No quiero equivocarme. / usted → _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ Quiero divertirme. / tú → _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ Quiero pasármelo bien. / ella → _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

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6. Quiero perderme por ahí. / ellos → _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 7. Quiero olvidarme de todo. / vosotros → _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 8. No quiero pensar en nada. / tú → _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

138. Transformar según el modelo.

Ejemplo: Quiero hacer mi vida. / tú → Quiero hacer mi vida y que tú hagas la tuya.

1. Quiero tomar mis decisiones. / usted →

__________________________________________________________________________

2. Quiero ser responsable de mis actos. / vosotros →

__________________________________________________________________________

3. Quiero exponer mis ideas. / tú →

__________________________________________________________________________

4. Quiero asumir mis responsabilidades. / ellos →

__________________________________________________________________________

5. Quiero estar orgulloso de mi trabajo. / él →

__________________________________________________________________________

6. No quiero arrepentirme de mis comentarios. / ustedes →

__________________________________________________________________________

7. No quiero desconfiar de mis compañeros. / vosotros →

__________________________________________________________________________

8. No quiero recurrir a mis jefes. / tú →

__________________________________________________________________________

139. Poner el verbo de la subordinada en subjuntivo.

Ejemplo: Buscamos a un chico que (sabe) sepa hablar inglés.

1. Buscamos un bufete de abogados que (están) derecho internacional.

_____________

especializados en

2. Buscamos a un abogado que (es) _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ especialista en derecho laboral.

3. Buscamos a un arquitecto que (tiene) _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ un cierto renombre.

4. Buscamos un estudio de arquitecto que (realiza) _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ proyectos innovadores.

5. Buscamos a un disc jockey que (pincha) _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ en esta discoteca.

6. Buscamos una sala de fiestas en la que (cabe) _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ mucha gente.

7. Buscamos a una modista que (trabaja) _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ para los famosos.

8. Buscamos un taller que (vende) _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ directamente al público.

140. Transformar según el modelo.

Ejemplo: Tenemos un coche que funciona con gasolina diesel. → Queremos un coche que funcione con gasolina diesel.

1. Tenemos una casa que dispone de vistas al mar. →

__________________________________________________________________________

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2. Tenemos unos transportes públicos que funcionan bien. →

__________________________________________________________________________

3. Tenemos una universidad que concentra todas las facultades. →

__________________________________________________________________________

4. Tenemos una ciudad que posee muchos espacios verdes. →

__________________________________________________________________________

5. Tenemos un alcalde que se involucra en los asuntos de la ciudad. →

__________________________________________________________________________

6. Tenemos un presidente que es joven y dinámico. →

__________________________________________________________________________

7. Tenemos unos colegios que imparten enseñanza bilingüe. →

__________________________________________________________________________

8. Tenemos unas instalaciones deportivas que pueden estar entre las mejores del país. →

__________________________________________________________________________

141. Conjugar en subjuntivo el verbo entre paréntesis.

Ejemplo: Vuelve cuando (querer) quieras.

1. Di lo que se te (ocurrir) _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 2. Sal con quien te (dar) _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ la gana.

3. Llámame cuando (llegar) _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 4. Avísame cuando (salir) _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 5. Coge lo que (haber) _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ disponible.

6. Dame lo que (tener) _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ a mano.

7. Haz lo que te (parecer) _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ mejor.

8. Pon lo que te (apetecer) _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

142. Completar según el modelo.

Ejemplo: Quien pueda permitírselo que se lo permita.

1. Quien pueda pagárselo

______________________________________________________

2. Quien pueda comprárselo

____________________________________________________

3. Quien pueda arreglárselas solo

________________________________________________

4. Quien pueda componérselas solo 5. Quien quiera pasárselo bien 6. Quien quiera dárselas de listo

__________________________________________________ _________________________________________________

7. Quien quiera tomárselo en serio 8. Quien quiera perdérselo

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143. Poner el verbo entre paréntesis en indicativo o subjuntivo.

Ejemplos:

Conozco a un jardinero que (ser) es un especialista de la jardinería japonesa.

No conozco a ningún jardinero que (ser) sea especialista de la jardinería japonesa.

1. Es una ciudad que (recibir) _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ millones de turistas al año.

2. No es un país en el que se (disfrutar) _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ muchas horas de sol al año.

3. Las guías no hablan de ninguna región que no se (poder) _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ visitar.

4. Sé de un pequeño pueblo que (poseer) _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ un casco antiguo muy bien conservado.

5. Los folletos turísticos no dicen que todas las provincias (disponer) buenos accesos.

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ de

6. La publicidad dice que sus playas (ser) _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ grandes y de arena blanca.

7. También habla de que en sus montañas (practicarse) _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ los deportes de invierno.

8. No sé de ningún turista que no (volver) _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ a este país.

REPASO 144. Poner en subjuntivo los verbos entre paréntesis.

Ojalá (recuperarse/ella) se recupere pronto y espero que no (ser) _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ nada lo del tobillo. Pero si ha tenido ese accidente no es porque no (estar/él) _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ bien y abundantemente señalizado. Si te fijas bien, hay letreros por todos partes: (tener/usted) _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ cuidado, no (caerse/tú) _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ , no (resbalar/ustedes) _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ , no (correr/vosotros) _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ , etc. ¿Qué quiere que (poner/ellos) _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ más? ¿Qué lo (traducir/ellos) _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ al arameo? La culpa es suya por no haberse fijado y por ir demasiado de prisa. Así que esa historia de la indemnización es un puro delirio. Espero que no (ocurrírsele/ella) _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ hacer nada porque francamente yo no creo que le (dar/ellos) _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ la razón, no creo que (poder/ella) _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ obtener lo más mínimo. Además espera que (enterarse/ellos) _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ de que se iba de la oficina una hora antes.

Así pues, que (tranquilizarse/ella) _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ y que (hacerse/ella) _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ lo más discreta posible. De lo contrario puede acabar de patitas en la calle. Mañana tal vez (ir/yo) _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ a hacerle una visita y pienso decirle todo esto. Es posible que le (parecer/ella) _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ mal y que al final (enfadarse/nosotros) _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ , pero me da igual. Una cosa es que (estar/ella) _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ deprimida e histérica porque no puede ir a bailar este fin de semana, y otra muy distinta es que (perder/ella) _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ la cabeza, -en el caso hipotético de que alguna vez la (haber) _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ tenido-. Que yo (saber) _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ solo ha sido un esguince. Tampoco es para tanto.

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