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teléfonos: móvil. 098 147 059 • of. 2419 370 dirección: Madrid E16 -13 y Coruña 3er piso email: jara.encomma@hotmail.com.com • jara@encomma.com www.encomma.com
encomma, se encarga de materializar ideas, que buscan promover la intervención artística no convencional, fomentando el arte y la cultura en el Ecuador y el mundo, mediante proyectos y medios no convencionales que generen desarrollo. encomma, is responsible for realizing ideas, seeking to promote unconventional artistic intervention, promoting art and culture in Ecuador and the world, through projects and non-conventional means to generate development. encomma, matérialise des idées, qui promeuvent l´intervention artistique non conventionnelle, en mettant en avant l´art et la culture en Equateur et dans le monde, a travers des projets et des moyens non conventionnels qui generent du développement social.
encomma ha sido responsable de: ENCUENTRO CELEBRACION IUDANZA-EL ARREBATO • abril 2007 • Producción y logística de: Callejón de los milagros • Centro Cultural Mama Cuchara • Barrio Loma Grande • Gala de maestros Klever Viera - Félix Oropeza • Teatro Variedades • Muestra conjunta ARREBATO – IUDANZA • Teatro Variedades, Plaza del Teatro. DIEZ PIEZ • junio 2007 • asistencia en producción de muestra artística colectiva, 7 diferentes espacios, Pobre Diablo, Naranjilla Mecánica, Casa Benalcázar, ex-fábrica La Universal, La Bunga, Este Café (mariscal), Seseribó. BUNGUEARTE • agosto 2007 • fiesta exposición alternativa, breakdance, suspeción de piel, exposición fotografía y escultura, primera intervencion artística dentro de cualquier bar de Quito • bar La Bunga. 360º A LA FOCH
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noviembre 2007
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logística
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Plaza del Quinde
SEMINARIO TALLER SEGURIDAD PARA DANZA AEREA Santiago Castello Centro Cultural El Aguijón.
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inauguración Fite-Q.
Enero 2008
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dictado por el especialista argentino
EMERGIA • mayo 2008 • Seminario, conversatorios y montaje de obra, dirigidos por el artista mexicano Miguel Rodríguez Sepúlveda, galería conteiner de El Pobre Diablo • Centro Cultural El Aguijón • F.A.D.A. SEMANA DE DIFUSIÓN DE DERECHOS HUMANOS • diciembre 2008 • Producción y realización de la parte artística. Trabajo para el Ministerio de Justicia y Derechos Humanos del Ecuador • Quito, Guayaquil, Cuenca, Esmeraldas. MESA REDONDA Y CONVERSATORIO ENTRE LOS ACTORES Y GESTORES CULTURALES CON LOS CANDIDATOS A LA ALCALDÍA DEL DISTRITO METROPOLITANO DE QUITO • abril 2009 • sobre sus políticas culturales, de entretenimiento y espacio público • Centro Cultural Aguijón. LANZAMIENTO DE LAS VEEDURIAS CIUDADANAS EN CUENCA • abril 2009 • Producción y realización de la parte artística Trabajo para el Ministerio de Justicia y Derechos Humanos del Ecuador. FESTIVAL MUSICAL EN BAÑOS DE AGUA SANTA • junio 2009 • Gira de la banda Runka, la Robota, djKik, dj ombre, dj ro a la ciudad de Baños de Agua Santa, manejo de artistas, coordinación y colaboración en logística, de tarima, sonido e iluminación laser. CASAS QUE SON HOGARES • mayo-agosto 2010 • Idea, Producción, Realización de los Talleres de teatro/clown, música, danza, cocina para varones, manejo de animales; con el eje central de prevención de violencia de género, apoyo de la Agencia de Cooperación Española AECID • La Bota • Comité del Pueblo. FIESTA DE LA MÚSICA • junio-julio 2010, 2011, 2012 • Idea, producción, realización de: “La noche electrónica de la fiesta de la música” El Aguijón Centro Cultural • “Jam Sessions en vivo en los 120 de la metro estación 88.5FM”, en coproducción con Santiago Saa, Sesiones en vivo en la radio Metro Estación 88.5 mas de 30 dj´s nacionales en escena.
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es responsable de:
jornadas culturales de inclusion OBJETIVO
OBJETIVO
Integrar a las personas con habilidades diversas a la comunidad quiteña, a través de actividades culturales, de esparcimiento y deportivas que se enfoquen en la búsqueda de un desarrollo integral. Tendiente a lograr una buena calidad de vida y una plena integración social de la persona. No sólo evidenciando la dificultad, sino valorando las capacidades y la habilidad de la persona.
Investigar y desarrollar una malla curricular cruzada de enseñanza entre diversas artes con programas de prevención que enfrenten distintas problemáticas como: violencia estructural y basada en género, propagación de las Infecciones de Transmisión Sexual y el VIH/Sida así como contribuir al empoderamiento de mujeres y jóvenes haciendo circular el conocimiento, ejercicio y exigibilidad de los derechos Humanos, Sexuales y Reproductivos.
VISIÓN
Hacer de HUMANO un festival en el cual sin ninguna invitación especial o comunicación dirigida, es decir, sin distinción de ningún aspecto; participe TODO tipo de publico. Ofertando un espacio donde artistas e incluso productores, se encuentren, compartan, reciban, produzcan, oferten: arte, cultura, actividades recreativas y deportivas.
Propiciar la apropiación del espacio público mediante actividades culturales alternativas de carácter musical, escénico y arquitectónico, colaborando con su difusión, consumo y circulación; y a la vez, evidenciar la capacidad, calidad y profesionalismo de producción y realizacion nacional de eventos en espacios públicos.
Talleres HIPHOP con Guanaco y Pachamama y Fiesta de la Musica
espacio de interacción y compartir 2009 Alianza Francesa
VISIÓN
OBJETIVO
Lograr desarrollar un modelo flexible de malla curricular que utilice las artes como medio de acercamiento a la comunidad que entre sus objetivos se replique en otros sectores de la ciudad y el país con la debida adecuación a cada contexto. Hay que tomar en cuenta que el factor principal de “ajuste” es la generación de interés en el arte y la cultura, forjando el consumo sobre las mismas.
teléfonos: móvil. 098 147 059 • of. 2419 370 dirección: Madrid E16 -13 y Coruña 3er piso email: jara.encomma@hotmail.com.com • jara@encomma.com www.encomma.com
PICNIC Electronique La Alameda
VISIÓN Fomentar el empoderamiento de espacios publicos ‘residuales’ existentes en las ciudades del Ecuador, generando conciencia del poder de utilización que tiene la ciudadanía sobre estos, y a la vez ofertar alternativas musicales, escenicas, arquitectonicas y culturales que incentiven el consumo y la crítica de las mismas.
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jornadas culturales de inclusion
“Cuando se habla de un colectivo con necesidades de integración, se alude a un grupo de ciudadanos que, por razón de sus particularidades, no puede desarrollarse en la sociedad de una manera normal en el sentido estadístico de la palabra. La integración sería, pues, aquel proceso medainte el cual un individuo puede llegar a ejercer sus deberes y derechos con igualdad de oportunidades respecto a los demás ciudadanos.” [Mercedes Ríos Hernández, Antonio Blanco Rodríguez, Tate Bonany, Neus Carol, Libro: El juego y los alumnos con discapacidad. Actividad física adaptada.]
Actividad de distención previa al teatro de los sentidos HUMANO 2008 Centro Cultural Itchimbía.
El escaso acceso a la cultura en los sectores urbano-periféricos de Quito, así como las mínimas posibilidades de intercambios culturales y artísticos, constituye en sí mismo una problemática fundamental en las relaciones de género. Creemos que a través del arte y la cultura es posible sensibilizar a la comunidad sobre temas diversos como: ciudadanía, masculinidades, equidad de género, derechos humanos, sexualidad y prevención, entre otros.
Teatro de los sentidos [ciego] primera experiencia HUMANO 2007 Centro Cultural Itchimbía.
COMO SE ATERRIZA EN LA REALIDAD? Qué es? Prácticamente.
Son jornadas culturales que incluyen: • TEATRO CIEGO • TEATRO INTERACTIVO • EXPOSICIONES DE ARTISTAS CON HABILIDADES DIVERSAS • CONCIERTOS ACCESIBLES • EXPOSICIONES INTERACTIVAS • VISITAS A MUSEOS • CURSOS DE LENGUA DE SEÑAS • CURSOS DE BUCEO. • REVISTA ERÓTICA PARA CIEGOS • TERAPIA ASISTIDA CON ANIMALES • AUDIO LIBROS Y CUENTOS • ARTE TÁCTIL • CONVERSATORIOS • DEGUSTACIÓN A CIEGAS • ARTE SONORO 5.1 CANALES • NOCHE DEL SILENCIO • MÚSICA VISUAL • SENSIBILIZACIÓN VIVENCIAL • INCLUSIÓN DE SEÑALÉTICA
Fiesta de la Música 2011, evento para mapeo de actores.
COMO SE ATERRIZA EN LA REALIDAD? Qué es? Prácticamente.
Mediante la investigación de la realidad comunitaria se desarrollan herramientas de diseño sobre una malla curricular, que utilice el arte, que el usuario demande, y sutilmente incorpore ejercicios y conceptos de prevención a las problemáticas que la comunidad experimente al momento o en el pasado. Apoyándose en la terapia de la risa y otras herramientas de compartir. Intentamos entonces llegar a la aceptación de la realidad y del individuo en la sociedad, en ese punto se arranca con un trabajo sólido, una estrategia planificada. Dirigida a la solución de las problemáticas existentes, por ejemplo en un taller de stencil a partir de un video que muestra problemáticas sexuales cotidianas, se toma elementos gráficos del video para aprender la técnica del stencil y que se grabe de esta manera, en la mente de los asistentes, las problemáticas del video, discutiendo al lo largo del taller informalmente las posibles soluciones.
El compartir con la familia o amigos un espacio gratuito, bonito, con música, comida y juegos, da como resultado la utilización de lo público, el afianzamiento de las relaciones intrafamiliares, el correlacionamiento, la identificación con “lo nuestro” y el turismo de ciudad.
PICNIC Electronique La Alameda
COMO SE ATERRIZA EN LA REALIDAD? Qué es? Prácticamente.
Inicialmente se estudia el contexto a intervenir, las posibilidades, se busca una metodoligía de estudio y acción, se proponen distintos actores tomando en cuanta 3 ejes fundamentales: • MÚSICA • ARQUITECTURA • INTERVENCIÓN ESCÉNICA
“Toda intervención en el espacio dirigirá al público asistente, la atención a potencialidades del espacio escogido.” [David Jara Negrete] El espacio a escoger es un espacio residual en la ciudad, entiéndase por residual aquel espacio que dejó de cumplir las funciones para las que fue creado o aquel en donde las problemáticas del mismo lo han transformado en “peligroso” para la comunidad.
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jornadas culturales de inclusion
2007
2008
2009
2010
2011
1. INAUGURACIÓN “La noche del silencio” A partir de las 19h00 del día inaugural en las instalaciones de la Alianza Francesa, NO está permitido emitir una sola palabra con la boca, toda la comunicación será mediante lenguaje de señas o cualquier otro medio de comunicación no auditiva. Un ensamble de músicos participará por segundo año consecutivo con un concierto de instrumentos no-sonoros pero visuales, música visual para todos los asistentes. Al final de la noche ellos ensayaran el tocar un tema sin poderse escuchar ellos mismos. Para completar la noche una degustación a ciegas nos permitirá disfrutar de una velada explotando otros sentidos. El propósito de la noche es generar un espacio de disfrute de todas y todos, colocándonos un poco en la situación de otros, creando de esta manera y gracias a la terapia de shock, reflexiones y cuestionamientos de nuestra cotidianidad, así como la de los otros.
2. CONVERSATORIO A partir de los resultados obtenidos el año pasado y la difusión realizada de los resultados, buscamos en una tarde de trabajo con representantes de los organismos públicos, organizaciones, institutos, escuelas, personas “con o sin discapacidad” y sus familiares, además de toda aquella persona que desee participar, seguiremos conversando en pro de la inclusión de todas las personas a la sociedad. Organización de la tarde de trabajo: 15h00: Auditorio, presentación de cada uno de los participantes 16h00: Auditorio, mesa redonda de visualización de la situación actual y resultados anteriores. 17h00: Aula de clase, mesas de trabajo: nubes de ideas y desarrollo de propuestas, esbozo de redes. 18h00: Auditorio, presentación de propuestas y cuestionamientos. 19h00: Conclusiones y pasos a seguir.
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jornadas culturales de inclusion
3. TEATRO DE LOS SENTIDOS E INTERACTIVO La complejidad de la comunicación entre las personas o la incapacidad de crear nuevas imágenes mentales, es el inicio para los ejercicios de cultura para personas con habilidades diversas. Dentro de esta estructura se presentara dos obras escénicas: • Obra Ciega [obra que no se puede ver] • Obra Sorda [obra en donde el sonido es lo menos importante] La estructura de estas presentaciones es el eje central de las jornadas: 9h00 - Primera Función GRATUITA a Institutos, Fundaciones y/o Escuelas.* 10h00 - Dibujo a partir de la vivencia de la obra. 10h30 - Compartir un dibujo con un colega de otra institución, creando lazos, rompiendo paradigmas. 10h40 - Refrigerio entre todos. 11h00 - Segunda Función GRATUITA a Institutos, Fundaciones y/o Escuelas.* 12h00 - Dibujo a partir de la vivencia de la obra. 12h30 - Compartir un dibujo con un colega de otra institución, creando lazos, rompiendo paradigmas. 12h40 - Refrigerio entre todos. 19h00 - Función abierta a todo público con Donación Mínima Sugerida.
Este cronograma se repite 6 días durante las semanas de las jornadas. * Institutos, Fundaciones, Escuelas mixtas, especializadas, centros educativos, todos están invitados a participar libremente, previa inscripción, se pretende tener un público diverso e integral, 50% con habilidades diversas y 50% público en general, se manejan edades similares en cada función. versiones anteriores FLORAWA Y LAS SEMILLAS DEL VIENTO [teatro interactivo y sensorial -ciego-] HUMOR Y VIDA Cuenta la abuela de Monopolodon un vendedor del mercado que hace chorrochocientos mil años, "Florawa" la energía que permite florecer todos los frutos del campo, coleccionaba sus semillas favoritas: jugosas naranjas, melones, quinua, moras , brócolis, maíz, manzanas verdes, rojas frutillas, ovos, mangos, y miles de frutos más,... Florawa pensando en conservarlos celosamente de la extinción, en un gran soplo se los entrego al viento para que las cuidara a través del tiempo, advirtiendo que para que estas semillas renazcan nuevamente un día, deben ser sembradas en su corazón. Hoy la energía de Florawa desapareció, los campos están secos, de la tierra no brota comida por lo que Monopolodon y Pomponela y uds duendes inician un viaje lleno de retos y sensaciones, hasta el centro de la tierra. 2011
TOPOS [teatro ciego] SAPO INC. Pulunch y Blupe, dos hombres topo, amigos de toda la vida se encuentran e los túneles subterráneos. A Pulunch se le ha metido una idea en la cabeza: ir al mundo de ”Arriba”, un lugar del que solo se ha oído en leyendas. Blupe considera la decisión de su amigo una locura, sin embargo luego de escucharlo, él mismo empieza a dudar si el mundo de “Arriba” es tan solo una leyenda. 2008 - 2009
LEYENDAS QUITEÑAS [teatro ciego] SAPO INC. La caja ronca, Cantuña, El gallo de la catedral, la casa 1028, y algunas leyendas mas fueron asimiladas por estudiantes de varios institutos a ciegas, con olores, sensaciones que abrian la imaginacion expltando los sentidos. 2007 EL SOPLADOR DE VIDRIO [radio-arte] RAEL Dirección: Iris Disse Ópera Proletaria para Vidrio y Otros Instrumentos” “Cuando no exista más el mundo habrá una bola de vidrio… porque en la tierra hay una enorme cantidad de arena y si el mundo se quemara habría una gran bola transparente flotando en el universo”. Obra de radio-arte que funde cual arena en el horno una historia de amor y el proceso de fabricación artesanal de vidrio. 2009 2010
UN SUEÑO SOÑADO [teatro interactivo, visual y musical, con interacción del público mediante el clown y el juego] HUMOR Y VIDA Dos singulares personajes invitan a celebrar, dulce música y juegos, pero para ello todos han de estar soñando…Cosa que nunca ha hecho Bobby un personaje frío, rígido, malhumorado, y excesivamente trabajador – Al negarse un sueño pone en dificultades a nuestros personajes que se ven obligados a intentar dormirlo para seguir con la celebración. 2007 - 2008 - 2009 HISTORIAS QUE SE CUENTAN CON EL CORAZON [teatro interactivo] HUMOR Y VIDA “El silencio” una pandemia invisible que ataca nuestro futuro" (u otra obra por confirmar) Desde la poesía, la magia del Clown y la música la obra plantea cuadros que evidencian los causales de la vulnerabilidad de niños/as y adolescentes frente a la problemática de la Explotación Sexual Comercial en el marco de desacato e irrespeto de sus Derechos (Familias desestructuradas, falta de vínculos afectivos- Poca autoestima- pobreza, ignorancia y falta de información). 2009 - 2010 - 2011
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jornadas culturales de inclusion «Camino al Manantial» [encomma solicita la adaptación a teatro ciego] Teatro Símurgh El agua como materia física, como fuente de vida y, finalmente, como metáfora de sabiduría del ser humano, es el hilo conductor de la historia protagonizada por Chang Fa Mei, una joven que vive en un lugar donde el agua es tan escasa que sus habitantes se hallan bajo la constante amenaza de sucumbir definitivamente por la sed y por la imposibilidad de cultivar la tierra. Un día Chang Fa Mei descubre en la cuesta de la montaña a un Manantial que salvaría la vida a toda su gente, si no fuera que el mismo dios de la montaña no quiere compartir el agua con los humanos… 2010
La dinámica de interpretación actoral en cada cuadro permitirá juegos escénicos, que disminuirán la tensión de la temática y provocará que algunas situaciones inciten hilaridad en el público, así como momentos de reflexión y simple abstracción de simbolismos y metáforas que serán usadas; de esta manera podremos abrir y manejar teatralmente un tema complejo abordando la temática de manera directa con todo el público que estará presente en cada evento: Menores de edad, adolescentes, padres de familia y comunidad. 4. ARTE VISUAL El desconocimiento de la discapacidad en general y el uso del arte como recurso de denuncia y concienciación de actitudes son dos de las metas que tenemos a través de “Las Jornadas Culturales de Inclusión HUMANO”. Espacio dedicado a la promoción de arte visual de artistas profesionales con habilidades diversas, sin promocionarlo de manera diferente a cualquier otro artista, sin énfasis en su habilidad diversa. En una galería se expondrá y pondrá a la venta obra seleccionada que este dentro del marco del festival.
5. ARTE TÁCTIL HUMANO pretende el movimiento constante del mercado del arte y la inclusion de toda persona dentro del mismo. Dentro de este objetivo la difusión y acercamiento de todo arte a toda persona mediante comunicación dirigida, colabora no solo al cumplimiento del objetivo sino a un disfrute mayor de la obra, una experiencia nueva para el público en general y una apertura sincera a los públicos que hasta hoy no asistían frecuentemente.
Exposición de escultura de Juan Carlos Bastidas HUMANO 2010 Casa Humboldt. Experiencia sin visión.
El arte táctil pretende mediante el tacto percibir una obra de arte y evidenciar un mundo para muchos desconocido. Sensibilización mediante el ejercicio vivencial lleva a tolerar circunstancias.
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jornadas culturales de inclusion
6. OBRA SENSORIAL
El explotar las sensaciones dentro de un espacio abierto o cerrado, es la forma en la que pretendemos incluir a personas con habilidades diversas. • Se ha propuesto a varios artistas y organizaciones romper los esquemas de la “normalidad”, frente a este reto la forma en la que la artista Desiree Coral pretende hacernos incluir a personas con habilidades diversas, es un laberinto a ciegas en donde el resto de los sentidos nos guía, para terminar en un espacio abierto el cual no estamos bien seguros de saber donde estamos.
7. DEGUSTACIÓN A CIEGAS Continuando con la sensibilización a través de ejercicios cotidianos que personas con habilidades diversas experimentan, la degustación a ciegas pretende explorar el mundo del gusto, maximizandolo en una experiencia agradable con sonidos calidos y relajados, en busca de explotar la sensación del buen comer. Mezclando sabores, diseñando platos con diversos sabores a cargo de un chef. Una experiencia que deja huella en el participante, reflexionando la idea de “habilidad diversa”, maximizar una sensación, olvidándonos de otra.
8. EXPOSICIONES INTERACTIVAS ASÍ DICEN MIS ABUELOS. Espacio para compartir.
"recordemos, compartamos y difundamos nuestros saberes ancestrales"
Este es un espacio de aproximación a otras culturas y sus lenguas donde aprendemos jugando. 4 cuentos tradicionales, información sobre plantas medicinales, juegos tradicionales, recetas y juegos multilingües. Español, kichwa, shuar, francés, inglés y lengua de señas. www.asidicenmisabuelos.org
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jornadas culturales de inclusion
9. RECREACIÓN SENSORIAL Las posibilidades que nos brinda el interactuar dentro de un mundo “normal” es infinita y sólo tiene un nivel de complejidad al momento de soñar, por ello invitamos a todos a ser participes de las oportunidades que brinda la ciudad.
• El personal de Can y Cultura brindará actividades asistidas con animales para fomentar el buen trato al animal, pues es comprobado que una persona que maltrata un animal en un futuro será agresora a otras personas, la actividad se desarrollará en la “Esquina de las Mascotas del Parque Itchimbía” • El personal del Parque Itchimbía brindará recorridos guiados por su vivero y espacios anexos para fomentar la visita de personas discapacitadas a este espacio público y de esta manera aprovechar al máximo las instalaciones del parque. HUMANO 2012 busca la capacitación del personal del parque en mediación de personas con habilidades diversas y trabajo en materiales reciclables, para de esta manera potencializar las capacidades que ahora el parque posee.
• En el afán de que se concrete el hecho de que los espacios se abran a la sociedad y la sociedad se incluya como un todo, sin discriminaciones y se aproveche por toda ella de los beneficios del arte y la cultura. Planteamos que el Museo del Agua “YAKU” y el Museo Interactivo de Ciencias, puedan ser visitados y aprovechados dentro de: “HUMANO – Jornadas Culturales de Inclusión” Estas actividades se llevarán a cabo durante dos semana desde las 9h00, hasta el medio día. VAMOS EN TREN! El Ministerio del Deporte, en sus múltiples actividades nos invita a viajar en tren de Chimbacalle a Tambillo, una experiencia con juegos inclusivos y divertidos, guías durante todo el trayecto con personal capacitado en lengua de señas y muchas mas actividades que debemos aprovechar!
10. BUCEO INCLUSIVO Esta actividad busca personas motivadas a experiencias nuevas, tenga o no habilidades diversas, nace de la experiencia de comunicarse bajo el agua, es un mundo por descubrir, otra experiencia más dentro de HUMANO. Más que un deporte extremo, el buceo es considerado un deporte de aventura en donde se descubre un nuevo mundo y se experimentan sensaciones desconocidas para quien desee practicarlo. El buceo es el deporte ideal para aquellas personas que deseen sentirse libres y sin ataduras; bajo el agua todos somos iguales, y volvemos a recordar sensaciones olvidadas, así como el descubrir nuevas. Una experiencia que hace ver la vida de una manera diferente. El curso estaría guiado por un Instructor certificado por la “Asociación Profesional de Instructores de Buceo”, o sus siglas en ingles PADI, el cual capacitará a los alumnos en la parte teórica y práctica del mini curso. Tendrá en la parte teórica un máximo de 8 alumnos, y en la piscina un máximo de dos alumnos por inmersión, realizando un máximo de 4 inmersiones diarias, con un total de 8 alumnos diarios. La charla previa al buceo será de alrededor de una hora, o se puede pensar en realizar dos charlas de 35 minitos cada una, dependiendo de las capacidades de los alumnos.
teléfonos: móvil. 098 147 059 • of. 2419 370 dirección: Madrid E16 -13 y Coruña 3er piso email: jara.encomma@hotmail.com.com • jara@encomma.com www.encomma.com
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jornadas culturales de inclusion
11. PUBLICACIÓN ERÓTICA NO VISUAL HUMANO investiga el erotismo de la persona no-vidente, apartir de esta investigación se pretende crear una publicación que explore la pasión desde el punto de vista del no-vidente. El alto relieve es solo la herramienta que nos ayudará a los videntes a intentar comprender como viven ellos la pasión y el erotismo, pero la historia, las sensaciones, los puntos focales son otros...
12. TALLERES DE SENSIBILIZACIÓN VIVENCIAL Una de las falencias de: facilitadores, guías, promotores, maestros, etc.(todas las denominaciones posibles adecuadas a personas que trabajamos con grupos sociales), es sin duda el creernos dueños de la verdad y pensar en el “yo”, no en el “otro”. El “otro” se convierte en el mejor de los casos un objeto de análisis y estudio. Sin embargo se lo puede calificar, al “otro”, como un simple cliente a ser atendido, un número estadístico o peor aún un instrumento que ayuda a justificar nuestros salarios sin importar sus necesidades, aspiraciones ni sentimientos. El Colectivo Cultural “RECREARTE”, pone a disposición de los asistentes al taller una experiencia colectiva de manejo de grupos de personas con discapacidad en espacios públicos. Abarcando la propuesta artística y cultural como una opción relevante a la hora de trabajar con este segmento social. Es importante rescatar que el Colectivo cuenta con personal altamente calificado en todas las temáticas propuestas y que todos venimos de experiencias vivenciales de manejo de grupos en espacios púbicos en varios escenarios sociales no solo de la ciudad sino de todo el país.
13. CICLISMO EXPERIMENTAL E INCLUSIVO Creemos que el ciclismo es una parte importante del crecimiento del ser humano, muchas personas con habilidades diversas, por su condición no han pensado en usar este medio para que la persona se distraiga y entretenga, siendo a su vez un exelente ejercicio, por experiencias pasadas hemos visto causa mucha alegría en los participantes. HUMANO pretende fabricar bicicletas tandem de dos personas para que la experiencia sea mas real y completa. De otro lado, experimenta con participantes creando ese momento alguna discapacidad, sensibilizando una vez más a la comunidad. 14. SEÑALÉTICA EN ESPACIOS CULTURALES Y ARTÍSTICOS El proyecto HUMANO incentiva el uso de estos íconos, que muestran que dicha actividad es apta para la persona con la habilidad diversa indicada. motora
auditiva
visual
mental
Así mismo buscamos esta señalética sea implantada como política en todo espacio cultural y artístico del país, como una obligación del ofertante, informar a su público si es o no apta.
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