SUPLEMENTOS | GFR MEDIA VIERNES, 12 DE NOVIEMBRE DE2021
Guía de Universidades
● El
profesional que el planeta Tierra necesita ● Upskilling:
la apuesta para la recuperación pospandémica
● Ofertas
académicas de: EDP University Universidad Interamericana de Puerto Rico Pontificia Universidad Católica de Puerto Rico Universidad Ana G. Méndez Universidad Universal Caribbean University Universidad del Sagrado Corazón
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GUÍA DE UNIVERSIDADES
SUPLEMENTOS l GFR MEDIA viernes, 12 de noviembre de 2021
“Se necesitan personas que quieran defender lo que la naturaleza nos regaló” Trabajos verdes, el nuevo renglón de la clase trabajadora Por Diana Ortiz Figueroa Especial para Suplementos
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Nuestro planeta —o específicamente nuestra isla—, nos está avisando hace bastante tiempo que debemos frenar y cambiar los hábitos, así como pensar en las consecuencias que se estarán viendo a largo plazo. Es tiempo de que comencemos, en equipo, a trabajar por ella. Los futuros trabajadores en empleos verdes, conocidos como trabajadores ambientales, se necesitan. Precisamos de personas con ganas de educar, fiscalizar, investigar y crear un futuro sustentable para nuestro país”, exclamó la doctora Lourdes Echevarría García, catedrática asociada en el área científico ambiental y profesora en la Pontificia Universidad Católica de Puerto Rico y la Universidad Ana G. Méndez. Con este llamado, la profesora alertó sobre la continua necesidad de jóvenes que opten por esta disciplina en sus cursos universitarios. De acuerdo con la catedrática, la economía verde es clave para lograr el buen manejo de los recursos naturales en la isla. Estos trabajadores se convierten en educadores, ofreciendo las técnicas adecuadas para un buen manejo de lo que ofrece el medio ambiente. El planeta ha sufrido, por años, los estragos causados por la contaminación, la falta de medidas para controlar el manejo de los desperdicios de forma adecuada, en otras palabras, se ha convertido en un sector con un gran impacto antropogénico. Esto no es otra cosa que las consecuencias de las actividades humanas sobre el medio ambiente. Por ello, en estos últimos años, los empleos verdes se han convertido en una opción para jóvenes que desean hacer un cambio. Echevarría mencionó que la economía verde se
puede ver como el valor económico del capital natural y de los servicios que ofrece la ecología, junto con la necesidad de proteger los recursos naturales. Es ofrecer un enfoque holístico para el desarrollo sostenible; que es el enfoque principal para este tipo de economía. “El objetivo que tenemos que ver en la economía verde es contribuir a la erradicación de la pobreza y el crecimiento sostenible, para mejorar el bienestar humano, desarrollando oportunidades de empleos para todos y, al mismo tiempo, mantener los ecosistemas del planeta saludables”, dijo. En concreto, la economía verde es la defensa para ayudar a bajar las emisiones de carbón, utilizar los recursos que da la tierra de forma eficiente, incluyendo a todos los sectores de la sociedad. Es el escudo para evitar la pérdida de biodiversidad y el funcionamiento de los ecosistemas. El modelo de economía sustentable es uno que se debe integrar con los elementos financieros, ambientales y sociales. La catedrática entiende que hay un gran mercado para este tipo de empleo, siendo necesario que los jóvenes entiendan su importancia, identificándolo como un sector que logrará grandes cambios para continuar con la vida en este planeta.
¿QUÉ CARACTERÍSTICAS DEBEN TENER LOS ESTUDIANTES QUE DESEAN OBTENER UN TRABAJO VERDE?
Las personas interesadas en este tipo de trabajo o estudios deben tener un interés genuino en la naturaleza y todo lo que concierne a los efectos antropogénicos de la contaminación o degradación del medio ambiente. Deben ser individuos analíticos, con capacidad para el pensamiento crítico, ser metódicos, poseer un pensamiento lógico y una excelente capacidad de observación. Pero, sobre todo, deben ser per-
sonas que estén dispuestas a trabajar en equipo, que tengan amor por el manejo de los recursos naturales. Esto provocará que el enfoque principal sea dirigido a diseñar métodos, técnicas y diversos programas que ayuden a la conservación del medio ambiente. De acuerdo con datos de la Oficina de Estadística de Puerto Rico, para el año 2010, los empleos verdes eran de 3,717. De estos, 3,123 los ocupaban los bienes y servicios verdes. Por otro lado, 594 ocupaban puestos de apoyo en el área administrativa, gerencial o del funcionamiento común de la empresa. El estudio estableció que el área de actividad verde que cuenta con más empleos es el de la Conservación de Recursos Naturales, en donde un 40.3 por ciento trabajan en conservación de recursos naturales, un 18.4 por ciento en la reducción y remoción de contaminantes, 16.8 por ciento en el sector de energías de fuentes renovables, un 15.5 por ciento trabaja en el área de eficiencia de energía y un 8.9 por ciento en el área de servicios relacionados a la educación y
el adiestramiento. Al preguntarle a la científica ambiental, si en Puerto Rico hay espacio para estudiar este tipo de disciplina, esta nos indicó que la gran mayoría de las instituciones en la isla ofrecen cursos dirigidos a lograr una formación y conocimiento en los trabajos verdes. Las concentraciones más buscadas dentro del currículo de ciencias ambientales son: manejo ambiental, planificación, ingeniería y gerencia ambiental. Dentro de estos cursos, cada concentración ofrece diversos temas como: manejo del aire, suelo y agua, y preparación de documentos ambientales, leyes o reglamentos. Igualmente, los componentes de control, manejo ambiental, economía, auditorías, hidrología, el estudio de los ecosistemas terrestres, la climatología e investigación, entre otros, son gran parte de la oferta académica dirigida al segmento verde. Mientras, los estudiantes podrán tener no solo una diversidad de profesiones, sino una gran variedad de grados asociados, bachilleratos, maestrías y doctorados.
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La transición a la visión y a la economía verde debe crear más empleos. Para que esto funcione, se debe trabajar de la mano con las políticas económicas, recursos ambientales y sociales” DOCTORA LOURDES ECHEVARRÍA GARCÍA
Catedrática asociada Pontificia Universidad Católica de Puerto Rico Universidad Ana G. Méndez
GRADOS ASOCIADOS Tecnología de calidad ambiental ● Bachilleratos ● Ciencias ambientales ● Tecnología ambiental ● Ingeniería ambiental ●
MAESTRÍAS Gerencia ambiental con especialidad en planificación ambiental ● Gerencia ambiental con especialidad en manejo de riesgo ambiental ● Gerencia ambiental con especialidad en conservación y manejo de recursos naturales, análisis ambiental, manejo ambiental, artes en estudios ambientales, salud ambiental ● Ciencias ambientales con especialidad en biología, química y manejo ambiental ●
De la misma forma, Echevarría estableció que las profesiones por las cuales se inclinan los estudiantes al momento de trabajar en empleos verdes son: Técnico de energía solar Técnico ambiental ● Maestro de escuela secundaria ● Profesor universitario ● Abogado ambiental ● Microbiólogo ambiental ● Químico ambiental
Manejo de recursos naturales Manejo de plantas de tratamiento de aguas ● Protección de suelos ● Manejo de desperdicios sólidos ● Calidad de aire ● Auditor ambiental ● Consultor ambiental ● Otros
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BrandStudio Lead Manager: Milvia Ramírez Rivera Editora: Jannette Hernández Hernández ● Subeditora: Lucía A. Lozada Laracuente Coordinadora de Suplementos y Publicaciones Especiales: Sharian Maldonado Rodríguez
Para la profesora, lo más importante es que los jóvenes vean este tipo de trabajo como una alternativa, no solo para apoyar una nueva economía, sino para proteger a su país. “La economía brindará más empleos en todos los sectores de la industria. Muchos estudios indican que esa es la meta, ir hacia el desarrollo sostenible. La transición a la visión y a la economía verde debe crear más empleos. Para que esto funcione, se debe trabajar de la mano con las políticas económicas, recursos ambientales y sociales”, explicó la doctora en ciencias ambientales. Al mismo tiempo, opinó que Puerto Rico cuenta con diversidad de empleos verdes y que la demanda sobre estos continúa en aumento, a la vez que dijo que las personas que estudien estas especialidades deben tener empleo, sin necesidad de viajar a otro país. Reafirmó que la isla cuenta con apertura para lograr empleos en el sector público, federal y privado. Aunque el concepto no ha sido relacionado con el área de ciencias ambientales, entiende que conllevará el proceso de continuar educando a los patronos y a la sociedad para implementar políticas, contribuyendo así a la conservación del medio ambiente. “El trabajo verde se encuentra en todos lados. Las actividades y las acciones provocadas por los seres humanos deben ser responsables del impacto que causan en el planeta. Nuestra isla es un país ampliamente vulnerable a los cambios climáticos, por tanto, dentro de estos, se ha podido observar cómo los huracanes son más intensos, las sequías, los terremotos, la erosión de suelos, la incidencia de lluvias, las pérdidas en la zona de flora y fauna, igual que ecosistemas contaminados. Se necesitan personas que quieran defender lo que la naturaleza nos regaló. Gente que busque el que se cumpla con la política pública del país, logrando una planificación con logística sustentable y verde”, exhortó. Inmediatamente, aseguró que los trabajos verdes no son solo los que están relacionados con la naturaleza. Existe una gran mayoría que tienen que ver con el turismo, la agricultura ecológica, el diseño paisajista y diseño de edificios inteligentes. Concluyó, además, que todas las actividades deben ser responsables del impacto económico, social y ambiental, por lo que contar con profesionales capacitados en todas esas áreas será vital.
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El upskilling L
Por Glorimar Velázquez Especial para Suplementos
y su importancia para la recuperación pospandemia
Las organizaciones tienen que valorar a su talento como uno de sus principales recursos para la sostenibilidad de sus operaciones
a llegada de la pandemia del COVID-19 cambió el entorno laboral de muchas personas en el mundo. Por ejemplo, maestros y profesores dejaron sus salones de clase para educar desde sus casas a través de distintas plataformas digitales. Pero, no solo la pandemia del novel coronavirus ha provocado cambios en las empresas, pues se estima que entre 75 y 375 millones de trabajadores (del 3 al 14 por ciento de la fuerza laboral mundial), deberán cambiar de categoría ocupacional para 2030 debido a la automatización, la inteligencia artificial y la digitalización, según apunta un estudio elaborado por McKinsey Global Institute. Ante esta realidad, ha surgido un nuevo concepto, el upskilling, que es un anglicismo que hace referencia a la formación de un profesional en nuevas habilidades y competencias que le permiten crecer en su rol actual, mejorando su productividad en el puesto actual o facilitando la promoción interna dentro de la empresa. A través del upskilling, los trabajadores mejoran su rendimiento y adquieren una importancia estratégica para la organización, que no querrá prescindir de su talento, según la Fundación Adecco.
Beneficios para la empresa Este concepto, agregó Carlos Figueroa Pérez, profesor de la concentración en Recursos Humanos del Departamento de Administración de Empresas de la Universidad de Puerto Rico (UPR) en Humacao, se encuentra dentro del área de adiestramiento y desarrollo de cada empresa y se da por lo beneficios que trae tanto a la empresa como al empleado. Para la empresa, específicamente, maximizar su recurso humano redunda en una reducción de costos. “Reclutar talento nuevo y llevarlo hasta lo que la empresa necesita incluye gastos. Así que la empresa se economiza ese dinero porque ese personal ya conoce la estructura de la empresa y esto, además, reduce el tiempo de incorporación a la empresa”, sostuvo el profesor. A eso, el académico añadió que el hecho de que los empleados adquieran nuevas habilidades hace que la empresa sea más competitiva y pueda mejorar su funcionamiento o aumentar su cantidad de clientes. “Las empresas siempre compiten entre ellas y, muchas veces, esa competencia se da por la excelencia de sus recursos humanos”, indicó Figueroa Pérez. Otros beneficios, mencionó, incluyen el aumento en la responsabilidad y el respeto del empleado hacia una empresa que busca mejorar sus habilidades y que, de esta forma, también superan el reto de retener talento de excelencia. “Hoy día, sobre todo con estas nuevas generaciones que siempre están buscando aprender, la retención de profesionales es un gran reto para las organizaciones”, dijo el profesor de Recursos Humanos.
Beneficios para los empleados De acuerdo con el educador, el ser humano tiene unas necesidades básicas, como las de conocimiento y autorrealización tanto personal como profesional. Con el upskilling se satisfacen esas necesidades. A esto, LISA Institute agrega que realizar actividades que estimulen el cerebro para que no se “oxide”, realizando siempre el mismo tipo de trabajos, tiene beneficios reales como el retraso y la prevención de la aparición de demencias. Además, el aprendizaje y el mejoramiento continuo pueden aportar más significado y motivación en la vida de los trabajadores. Otra ventaja, bastante atractiva para los trabajadores, es obtener un ascenso y con ello un aumento de salario, sobre todo con la inflación de costos que se ha dado recientemente. El hecho de adquirir nuevas habilidades y res-
ponsabilidades, usualmente es reconocido y recompensado. Por último, reconociendo que hacer las mismas tareas puede ser aburrido para los empleados, el upskilling abre la puerta a la realización de otros tipos de trabajos.
¿Quiénes han implementado el upskilling en Puerto Rico? Según el profesor, tanto el Gobierno de Puerto Rico como la propia UPR han adiestrado a sus empleados públicos en diversas áreas. En el caso del primer centro docente, entre los muchos esfuerzos de adiestramiento, está el curso de Educación a Distancia que se ofreció en el campus de Humacao en el 2018. Luego de realizar el curso, los profesores recibieron una certificación que les permite ofrecer y crear cursos híbridos y a distancia.
¿Cómo se lleva a cabo el upskilling? El primer paso para incorporar este concepto, dijo Figueroa Pérez, es que la empresa u organización identifique cuál es la necesidad o las necesidades de su compañía. Esto garantizará que la formación que reciban los trabajadores sea la adecuada para satisfacerlas. Luego, se debe establecer a quiénes se debe adiestrar e impulsar, pues no todos los empleados tienen las mismas destrezas o interés en obtener mayores responsabilidades. A esto, LISA Institute añadió que la empresa debe determinar los siguientes factores: ● Si es mejor aplicar un programa de upskilling grupal o individual. ● Si la formación se puede realizar internamente o si es preferible contratar una institución educativa externa. ● Qué tipos de aprendizaje tienen más sentido: cursos online, tutorías individualizadas o sesiones de capacitación. “El upskilling es algo contrario a ese sentido capitalista que tenían en el pasado muchas empresas; antes, las empresas decían ‘este empleado no me funcionó que venga el próximo’. La tecnología ha cambiado y las organizaciones necesitan, no solo el personal, sino también unas habilidades increíbles, y ahora miran cómo pueden convertir a sus empleados en líderes. La importancia de este concepto, luego de la pandemia, recae en que las organizaciones tienen que valorar a su talento como uno de sus principales recursos para la sostenibilidad de sus operaciones”, concluyó el profesor Figueroa Pérez.
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Carreras que llenan tus expectativas
La INTER ofrece clases presenciales, clases virtuales con salones virtuales o una combinación de ambas y clases 100 % “online”
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a Universidad Interamericana de Puerto Rico ofrece los programas académicos más conocidos y solicitados como las ciencias en casi todas sus ramas, la administración de empresas y sus especialidades; y las ciencias en la salud, así como aquellas que retan lo convencional como: Ingeniería, Aviación, Biotecnología, Cuidado Cardiorrespiratorio, Redes y Seguridad, Ciencias Policiales, Tecnología Agropecuaria, y hasta las más divertidas y dinámicas como: Música Popular, Bellas Artes, Comunicaciones, Artes Culinarias, Turismo, Diseño Gráfico Digital, Diseño y Desarrollo de Videojuegos, entre otras. La INTER ofrece clases presenciales, clases virtuales con salones virtuales o una combinación de ambas y clases 100 % online. Un ejemplo de varios programas bien interesantes son el bachillerato Comunicación en Producción para Medios, que estudia la fotografía, la redacción para medios, el diseño gráfico, el vídeo y el sonido con énfasis en la producción y en la integración de medios. También hay un grado asociado en Tecnología de la Comunicación Audiovisual para trabajar en un ambiente de tecnología educativa, donde ponen en práctica el uso de equipo audiovisual para apoyar la gestión educativa; y un grado asociado en Fotografía. Estos programas se ofrecen en el Recinto de Bayamón. ¿Y qué tal estos dos programas de grado asociado en el Recinto de Guayama? El grado asociado en Técnico Veterinario te permite asistir al médico veterinario en los proce-
dimientos de exploración, tratamiento y farmacología, prevención y diagnóstico de las enfermedades en los animales. El egresado podrá realizar otras tareas de asistencia a los animales domésticos, en las áreas de urgencias, sala de operaciones y primeros auxilios, así como las técnicas de toma de imágenes y pruebas de laboratorio. El programa está diseñado para estudiantes que deseen trabajar como asistentes en clínicas, hospitales, fincas y centros de investigación con animales o cualquier otro lugar donde el médico veterinario necesite su asistencia. El grado asociado en Tecnología Agropecuaria aspira a formar profesionales en el sector agrícola. Obtendrán los conocimientos, las destrezas y las actitudes que le capaciten para emplearse, generar agronegocios y, al mismo tiempo, ofrecer un buen servicio a la sociedad. La Universidad Interamericana de Puerto Rico ofrece más de 300 programas académicos entre carreras técnicas, grados asociados, bachilleratos, maestrías y doctorados. Más de 70 programas completos en línea y cientos de cursos en línea en español e inglés, aprobados por el Consejo de Educación de Puerto Rico. Estudia una carrera interesante en la Universidad Interamericana. La INTER te exhorta a que te vacunes contra el COVID-19. Llama al 787-754-7597 o solicita admisión en www.inter.edu. Síguela en las redes sociales: facebook/interocs y twitter/interpuertorico, instagram/interpuertorico.
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distancia, y cuentan con las credenciales académicas para brindar esos cursos. 4. Evalúa el servicio: Analizar el servicio durante la orientación, ya sea telefónica o presencial, es primordial. ¿Te sentiste cómodo? ¿Aclararon tus dudas?
Cómo evaluar una universidad Consejos de una experta Por Profa. Alba N. Ferrer Fontánez Especial para Suplementos
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os estudiantes de escuela superior deben auscultar sus opciones con tiempo, ya que hay diversas instituciones educativas a su disposición. Sin embargo, no todas ofrecen lo que el estudiante está buscando. De igual manera, el adulto que desea retomar sus estudios debe analizar qué alternativas académicas y modalidades diseñadas para él tiene la institución.
CINCO ASPECTOS A CONSIDERAR 1. Programa de interés: Debe identificar cuáles son tus intereses. Una vez identificado qué deseas estudiar, debes realizar la búsqueda de las universidades que ofrecen ese programa. De no tener un interés definido, no te desesperes, eso ocurre. Lo importante es tener diversas alternativas y evaluarlas. ● En EDP University, ofrecemos variedad de programas en las áreas de Administración, Tecnología, Enfermería, Diseño, Justicia Criminal, Ciencias y Salud.
● En EDP University estamos para apoyarte en todo momento. Contamos con personal que, desde las redes sociales, te asistirá y personal adiestrado en servicio en todas las oficinas. 5. Ayudas económicas: Evalúa las alternativas disponibles para ayudas económicas.
2. Modalidades académicas: Preguntar y evaluar las diversas modalidades académicas es un factor importante. ¿Se ajustan esas modalidades a mis necesidades? ¿Puedo hacer las matrículas, beneficiándome de varias modalidades? ● En EDP University hemos diseñado y trabajado por décadas con ambas poblaciones freshmen y adultos profesionales. El estudiante contará con cursos de semestre, bimestre, cursos presenciales y cursos en línea en la plataforma LMS-Canvas, y tiene la alternativa de beneficiarse de todas las modalidades que se ajusten a su necesidad.
9 recintos y 2 escuelas profesionales con 109 años de experiencia que esperan por ti. Experiencia universitaria completa con los más altos estándares de calidad educativa y de valores. Más de 70 programas académicos 100% ONLINE. Más de 300 programas académicos que puedes combinar con clases presenciales y clases online, con acceso a medios y salas interactivas, apoyados por tecnología de avanzada. Grados Asociados Derecho Optometría
Bachilleratos
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3. Evaluar y visitar las instituciones: Ten la libertad de visitarlas y solicitar ver los laboratorios. ¿Están equipados los laboratorios? ¿El programa ofrece lo que te interesa académicament? ¿Quiénes serán tus profesores? ● Como prospecto estudiante, en EDP University tendrás el recorrido por todas las instalaciones. Si deseas ser orientado por el director del programa, podrás solicitarlo. Todos nuestros laboratorios cuentan con equipos de alta tecnología. Nuestra facultad está certificada en andragogía para los adultos profesionales, certificados, para brindar educación a
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● Contamos con personal calificado en las Oficinas de Asistencia Económica para apoyarte en el proceso; también con diversas ayudas económicas, préstamos estudiantiles, becas adicionales para estudiar el grado asociado y el bachillerato en Ciencias de Enfermería y, si deseas maestrías, hay becas disponibles, si cualificas. Comunícate al WhatsApp al 787-593-1375, o accede a https://wa.me/message/NZWE3OCJN5DNB1 o a www.edpuniversity.edu. Ofrecemos programas 100 % online y contamos con cinco unidades académicas ubicadas en Hato Rey, San Sebastián, Manatí, Humacao y Villalba. Tenemos disponibles grados asociados, bachilleratos, certificados profesionales y maestrías. ¡Matricúlate! ¡SABER ES PODER! La autora es directora institucional de Mercadeo de EDP University.
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Suministrada
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A prepararse para impulsar el turismo Existen programas universitarios que buscan formar profesionales capaces de innovar en la industria turística puertorriqueña Por Universidad del Sagrado Corazón Especial para Suplementos
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ctualmente, el turismo es una de las industrias con mayor oportunidad de diversificación en Puerto Rico. Este sector aglomera una serie de actividades relacionadas con hospederías, transportación, gastronomía, servicios complementarios y experiencias culturales. Sin lugar a duda, la industria turística juega un rol protagónico al momento de impulsar el desarrollo económico del país. Para poder anticiparse a los cambios de dicho mercado e innovar en áreas que aún están en desarrollo, es necesario que los profesionales del turismo cuenten con una sólida preparación académica. Existen programas universitarios, tales como el nuevo bachillerato en Diseño de Experiencias: Turismo y Eventos de la Universidad del Sagrado Corazón, que busca formar expertos capaces de conocer los mercados turísticos y crear servicios dirigidos a cumplir con las necesidades de los diversos públicos. “Una de las maneras más efectivas de atraer ingresos para fomentar el despunte económico en la isla es a través del visitante. Por otro lado, hay que aceptar que si el país tiene algo que lo
distingue es el reconocimiento de toda su actividad artística y cultural; por lo tanto, el desarrollo de experiencias es un área que nos puede potenciar a nivel mundial, ya que tenemos ese recurso”, explicó el doctor Javier Hernández Acosta, director de la Escuela de Artes, Diseño e Industrias Creativas de Sagrado. Según Hernández Acosta, en Puerto Rico la economía del visitante cuenta con unas áreas muy bien desarrolladas, como es el caso de la hotelería tradicional, pero “todavía falta por hacer mucho más en la experiencia del visitante”. “El turismo es una economía que, de por sí, requiere diseño en todas las instancias. Urge contar con gente creativa y emprendedora con capacidad gerencial para desarrollar esa experiencia”, sostuvo el también profesor. El director recordó que el turismo genera unos 80,000 empleos en la isla, siendo esta la cuarta industria que más puestos origina. Mientras, la producción de eventos y el ecosistema de industrias creativas generan otros 45,000. Sobre el currículo del bachillerato en Diseño de Experiencias: Turismo y Eventos, Hernández Acosta subrayó su flexibilidad, pues permite que el estudiante se especialice en su área de interés. Durante los cuatro años de estudio, los matriculados cursan temas de educación general, liderazgo, emprendimiento y exploración. “Aquí, el estudiante emprende un proyecto, lo valida, planifica y ejecuta”, detalló. Igualmente, agregó que bajo este programa los alumnos tienen la posibilidad de hacer internados, establecer redes de colaboración dentro del mismo campus como fuera de este y aportar con innovaciones al mercado actual. Si te interesa formar parte de la industria turística y realizar esta fascinante carrera universitaria, accede a www.sagrado.edu/experiencias/.
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Alternativas para el competido mundo laboral Escoger lo que deseas ser, solo depende de ti
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SUPLEMENTOS l GFR MEDIA viernes, 12 de noviembre de 2021
La crisis ambiental demanda más profesionales La Universidad Ana G. Méndez ha asumido la responsabilidad de aportar al desarrollo de estos profesionales con carreras técnicas, bachilleratos, maestrías y doctorados
Por Dr. Carlos M. Padín Bibiloni Especial para Suplementos
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as carreras en las áreas ambientales se hacen cada día más pertinentes, ante los retos que enfrentamos con los cambios climáticos. Hoy día, podemos asegurar que hemos pasado de la preocupación a declarar una crisis climática. Es evidente el impacto de estos cambios alrededor del mundo. Un informe reciente de las Naciones Unidas (2021) indica que se esperaba que la pandemia, que produjo un paro de la producción mundial, iba a corregir el rumbo que llevaba el ser humano hacia el desastre ecológico. No obstante, el estudio mostró que “no hay indicios de un crecimiento más ecológico: las emisiones de carbono están aumentando de nuevo rápidamente, tras una disminución pasajera debida a la desaceleración de la economía”. La ONU advierte que “las concentraciones de gases de invernadero en la atmósfera se mantienen en niveles sin precedentes y condenan al planeta a un peligroso calentamiento futuro”. En resumen, los problemas y los retos ambientales se siguen complicando y entrelazando con otras situaciones sociopolíticas que requieren de un personal altamente preparado y comprometido para atenderlos. El presidente Joe Biden ha incluido el tema ambiental en su agenda de trabajo y está comprometido a restablecer los acuerdos internacionales para atender esta crisis. El efecto de este compromiso será un aumento en la demanda de profesionales en
este campo. De acuerdo con el Negociado Federal de Estadísticas Laborales, se espera un crecimiento de un 11 por ciento de la fuerza laboral hasta el 2026. Las destrezas de estos profesionales tienen un alto nivel técnico, científico, social, político, cultural y económico. Los gerentes y científicos ambientales, que estarán a cargo de estos empleos, serán responsables de liderar y supervisar el desempeño ambiental de las empresas, mientras las conducen a un desarrollo más sustentable. Entre las tareas más importantes que tendrán están minimizar los impactos ambientales de las actividades económicas y educar a la sociedad para provocar un cambio en nuestro comportamiento con el medio ambiente. Son competencias que van desde el conocimiento técnico y el pensamiento crítico de los temas ambientales, hasta la capacidad de integrar diversas visiones y expectativas a las soluciones de los problemas que estamos enfrentando. Para ejercer una profesión en el campo ambiental se requiere de un grado universitario. No obstante, lo primordial es un interés genuino en el tema, un compromiso con el medio ambiente y la pasión por aprender y hacer. La Universidad Ana G. Méndez (UAGM) ha asumido la responsabilidad de aportar al desarrollo de profesionales en este campo desde el 2000 con carreras técnicas, bachilleratos, maestrías y doctorados. Los grados técnicos están diseñados para desarrollar destrezas de trabajo en el campo y en los laboratorios. Los bachilleratos en Ciencias Ambientales integran las ciencias para el análisis ambiental y la solución de problemas. Los programas graduados están enfocados en desarrollar a los nuevos líderes en estos temas y fortalecer el pensamiento crítico y el razonamiento científico. A nivel de maestría, la UAGM ofrece, con mucho éxito, una maestría en Gerencia Ambiental en dos especialidades: Avalúo y Manejo de Riesgo Ambiental o en Manejo de Recursos Naturales. En la maestría en Ciencias Ambientales, las especialidades son en Análisis Ambiental o Manejo Ambiental. A nivel doctoral, el doctorado en Ciencias Ambientales ofrece especialidades en Química Ambiental, Biología Ambiental o Manejo Ambiental. Estos programas, a través de las revisiones y actualizaciones curriculares, se mantienen vigentes, ante los retos que enfrentamos en la sociedad. Los egresados que se encuentran en altos puestos de liderazgo son nuestra mejor carta de presentación. Para más información sobre estos programas, comunícate al 787-764-2495 o accede a uagm.edu/citas. El autor es director del Programa Graduado de Ciencias Ambientales de la UAGM Recinto de Gurabo.
¿Por qué estudiar una maestría en Seguros? La Universidad Universal es el único programa de maestría que prepara profesionales en manejo de riesgos en Puerto Rico
S
i buscas crecer profesionalmente en un importante sector de la economía de Puerto Rico y con muchas oportunidades de desarrollo, la Universidad Universal constituye la primera institución de educación superior especializada en el país, licenciada y autorizada por la Junta de Instituciones Postsecundarias en ofrecer la primera y única maestría en Ciencias en Gerencia de Riesgos y Seguros.
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¿CUÁL ES LA IMPORTANCIA DE PREPARAR PROFESIONALES EN GERENCIA DE RIESGOS Y SEGUROS?
Según el informe anual de la Oficina del Comisionado de Seguros del 2019, la industria de seguros puertorriqueña genera más de $14 mil millones al año con unos 373 aseguradores autorizados. Por tanto, la operación de seguros tiene un rol fundamental en la economía del país, ya que no ocurre ningún negocio sin que medie una transacción de seguros. Es decir, los seguros son una inversión para administrar los riesgos de cada empresa. Desde la perspectiva como país, con las experiencias de la reciente pandemia, los huracanes Irma y María, y los terremotos de 2020, la mitigación de riesgo es vital para construir un futuro más equitativo y sostenible. La gerencia de riesgos provee un proceso continuo y organizado que prepara al estudiante con las herramientas necesarias para calcular y afrontar los riesgos. Por este motivo, es necesario que se formen más profesionales con las competencias y las destrezas en gerencia de riesgos y seguros. Así lo reconoció José A. Rosario Negroni, uno de los egresados de la institución y quien labora como representante de Seguros Sixto Rosario & Asociados Inc. “Completar el programa de maestría en Gerencia de Riesgos y Seguros me ha provisto de diversas herramientas, conocimientos y ventajas. Como empresario me ha permitido trabajar un plan de manejo de riesgo para nuestra empresa el cual se mantiene en continuo y constante crecimiento. Como representante autorizado de seguros, me ha provisto del conocimiento y la confianza en mis habilidades para proveer un servicio más amplio y completo para nuestros clientes”, explicó Negroni. Asimismo, el exalumno destacó que ha podido
aplicar los conocimientos en el área de manejo de riesgos no solo de administrar riesgos, ya sea evitándolos, transfiriéndolos o mitigándolos, sino que también se han identificado oportunidades dentro de las distintos eventos, cambios y retos que hemos estado enfrentando como país. “En fin, me siento muy bien preparado para enfrentar retos y proveer a nuestros clientes el mejor servicio posible”, sostuvo. Con un currículo de vanguardia, flexible y conveniente, este programa educativo se ajusta a las necesidades particulares de cada estudiante. El currículo consta de 36 créditos que incluyen cursos de fundamentos, seguros y gerencia de riesgos. El programa cuenta, además, con una facultad especializada en el campo de estudio tanto a nivel local como internacional.
¿QUIÉNES PUEDEN SOLICITAR ADMISIÓN Y CUÁNDO?
Puede solicitar toda persona que posea un grado de bachillerato en cualquier disciplina. El proceso de admisión se puede realizar en línea a través del portal de la universidad uupr.org o llamando al 787-706-7190. También pueden visitar sus instalaciones en la calle Méjico # 16, en Hato Rey. Las clases comienzan en enero.
sagrado.edu sagradoedu
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GUÍA DE UNIVERSIDADES 11
Hoy culmina la “Conferencia de las Partes” ENTÉRATE DE LOS ASUNTOS RELEVANTES SOBRE ESTE TEMA EN NEWS.UN.ORG Por Redacción de Suplementos suplementos@gfrmedia.com
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esde el pasado 13 de octubre, el mundo ha seguido de cerca los acontecimientos de la COP26. La Conferencia de las Naciones Unidas sobre Cambio Climático de 2021 (COP26), en Glasgow, Escocia, que culmina hoy, es, según lo informa la página web de la organización, “la última ronda de conversaciones mundiales sobre el clima... en donde miles de delegados gubernamentales y representantes de la sociedad civil, las empresas y los medios de comunicación se reúnen para impulsar la acción por el clima. El mundo entero observa, mientras se exige que los líderes nacionales estén a la altura del momento, dada la creciente crisis climática”.
En 1992, la ONU organizó un evento en Río de Janeiro, bajo el nombre de la Cumbre de la Tierra, en el que se adoptó la Convención Marco de las Naciones Unidas sobre el Cambio Climático (CMNUCC). En este tratado, las naciones acordaron “estabilizar las concentraciones de gases de efecto invernadero en la atmósfera” para evitar la peligrosa interferencia de la actividad humana en el sistema climático. En la actualidad, el tratado cuenta con 197 signatarios. Desde entonces existen tres convenciones o “Conferencia de las Partes” o COP (Conference of the Parties): la desertificación, la pérdida de biodiversidad y el cambio climático, siendo esta última la más conocida. En esta ocasión, la conferencia número 26, las noticias han sido muchas. Acuerdos como el alcanzado por los dos emisores de
CO2 más grandes del mundo: China y Estados Unidos, han sido recibidos con gran escepticismo, esperanza... una mezcla de opiniones... La COP26 era la última oportunidad para lograr la meta fijada en el Acuerdo de París, en el 2012: limitar el calentamiento por debajo de los dos grados centígrados (idealmente 1.5ºC). Según lo estipulado en el acuerdo de las potencias, parece que todo va en la dirección correcta, pero, queda mucho, mucho por hacer... Mantenerte informado de lo que están haciendo los países sobre el cambio climático es parte de tu compromiso ciudadano. Pero, si deseas ir más allá, sabes muy bien que el mundo te necesita y que, si aún no decides qué estudiar, este es el mejor momento para escoger una carrera universitaria con la que puedas prepararte para contribuir a la protección del planeta.