Tasha Endara Álvarez, directora ejecutiva del C3Tec, siembra en las niñas y jóvenes el deseo de innovar y crear nuevas perspectivas para abordar los desafíos actuales y futuros
MUJER
“Necesitamos más mujeres en carreras STEAM”
La energía quese
Por Renia Rosa Especial para SuplementosH
ay en su vozun tono de urgenciaconstante,comouna mezcla de entusiasmo y anhelo.Tecuenta lahistoriadel Centro Criollo deCiencia y Tecnología del Caribe (C3Tec) y su paso por él, y entrelíneas puedes percibir un movimiento imparable.
Como en el universo de la ciencia, la informática de la tecnología, la construcción de la ingeniería y las ecuaciones de las matemáticas, todo seconcentra encrear, resolver,transformar. El C3Tec ha sido ellápiz con el que se logra trazar ideas de innovación, participación y accesibilidad.
“El centroes unespacio interactivoque promueve las disciplinas STEAM [Ciencia, Tecnología,Ingeniería,Arte yMatemáticas],a través de la educación informal. Contamos con unaexhibición permanentey unprograma educativo”, expresóTasha EndaraÁlvarez, directora ejecutivade laorganización sinfines de lucro.
Mediante el entretenimiento que educa, lema que acuña el C3Tec,las disciplinas de las ciencias ylas delas artesse vinculanestrechamente en el propósito del conocimiento, laimaginaciónyla invención.Así,ladicotomía ciencia-arteque seha vendidohistóricamente se borra.
TRANSFORMA
Desde su establecimiento hace una década, el centroha recibidoa 620mil personas,que incluyen estudiantes, educadores, familias y comunidades.
Asimismo, tiene una alianza con la Fundación Triple S, la Asociación de Alzheimer y Dementia Friends para ofrecer una experiencia interactiva apersonasadultas mayorescondemenciay sus cuidadores.
En2016,laentidad creada por el municipio de Caguas se unió alplan de acción de la agenda de desarrollo sostenible aprobada por Naciones Unidas, con especial énfasis en los objetivos de equidad de género y reducción de la desigualdad.
Segúnla directoraejecutiva,en losúltimos años, varias organizaciones en Puerto Rico han trabajado para brindar oportunidades a niñas y jóvenes de acceder a la experiencia STEM. A la preguntadequé falta,respondió: “Debe haber continuidad. Estatarea no es fácil.Debe haber
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Que más niñas y jóvenes tengan acceso a la educación STEM interconectada con la experiencia creativa del arte es una de las misiones del Centro Criollo de Ciencia y Tecnología del Caribe y su directora ejecutiva
el C3Tec ha recibido a 620 mil personas, que incluyen estudiantes, educadores, familias y comunidades.
compromiso de la familia como grupo de apoyo ydelaescuela. Faltaacompañamientoyeducación sobre las oportunidades que hay”.
Egresada con una maestría en Administración
Pública de la Universidad de Puerto Rico, se comprometió hace diez años a dirigir con pasión elespacio quemiramásallá delpueblode
Caguas y expande sus objetivos con una contribución a la región y al país.
Definitivamente, seguir el llamado para cerrar la brecha de género en las disciplinas y las carreras STEM, y comprender el arte como una práctica relevante eindispensable de transformación individualy social,es unasunto que nosurge, nosimplica ynos impactacomo colectivo.
Tal como presenta el informe Las mujeres representan casi la mitad de la mano de obra de EE. UU., pero solo el 27 % de los trabajadores de STEM, publicado porla Oficinadel Censode Estados Unidos en enero de2021, las mujeres están infrarrepresentadas en lascarreras de Ciencia, Tecnología,Ingeniería yMatemáticas. Del8 %en 1970, solohabía incrementado al27 % en2019 la representación de las mujeres en las STEM, comparado con los hombres, que representaban el 73 % de los trabajadores de STEM.
Aun cuando la representación de las mujeres haaumentado enlasocupaciones STEM,particularmente en Matemáticas, Ciencias Físicas y de la Vida, y Ciencias Sociales, en las ramas de la Ingeniería yla Informática no hahabido el mismoavance, deacuerdoa lapublicación. Igualmente, señala que labrecha salarial de género persiste en las ocupaciones STEM.
BRECHA DE GÉNERO EN LAS CARRERAS STEM
● Aunque ha habido un avance en términos de accesibilidad, los obstáculos socioeconómicosy culturales,entreotros,impiden quelasalumnas puedan beneficiarse a plenitud de unaeducación de calidad o completar sus estudios.
● La participación femenina en la educación y la fuerza laboral STEM es baja, ylatasadeabandonodeestudioseinclusodurantesucarreraprofesional es alta. Algunos de los factores asociados son las obligaciones familiares, el entorno y las condiciones de trabajo.
● Los estereotipos de género, que perpetúan la dominación masculina tambiénen lascarrerasSTEM, impactannegativamenteel interés,la autoconfianzay laaspiracióndelas mujeresenlaeducación ylas ocupaciones relacionadas.
● Esnecesarialapolíticapúblicadirigidaapromoveryprotegerlaequidadde género, mediante la perspectiva de género para potenciar la participación de niñas y mujeres en la educación y las carreras STEM.
Fuente: Descifrando el código: Educación de niñas y mujeres en ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas (STEM) (2017), Unesco https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000366649
¿QUÉ HACER EN EL C3TEC?
● Visita la exhibición permanente Nuestros Cuerpos, Nuestra Isla, Nuestro Planeta.
● Apúntate en los talleres que el centro ofrece continuamente sobre diversos temas.
● Únete libre de costo al Codepillars Club del Programa Nenas en la Ciencia.
● Accede a las páginas del C3Tec y encuentra toda la información:
Facebook: Centro Criollo de Ciencia y Tecnología del Caribe (C3Tec); IG: C3Tec
Frentea estepanorama,elC3Tec lanzasu propuestageneradora decambio. Mediantesu programa Nenas en la Ciencia ha establecido el Codepillars Club,auspiciado porTitín Foundation. En este, niñasy jóvenes asisten a talleresenlos quedesarrollandestrezasen programación, diseño,ingeniería ycodificación, asícomo lashabilidadespara elemprendimiento,atravésde lametodologíadelpensamiento dediseño (DesignThinking). Este ofrecimiento es libre de costo.
Ligada a las destrezastécnicas, la iniciativa del C3Tec se ocupa de atender temas como la autoestima,la seguridaden símismas yel trabajo en equipo, entre otros.
A su vez, en alianza con Johnson & Johnson y
suprograma WiSTEM2D,becana jóvenesféminasparaparticiparde talleresenlosque aprenden y adquieren herramientas prácticas para explorar sus capacidadesen las áreas STEM.
Con Borinqueñas en STEMse reconoce a mujeres puertorriqueñas destacadasen estas disciplinas, quecomparten tambiénmentoría y apoyo.
“Estamos trabajando para proveer un espacio permanenteparala edadtemprana”, señaló Endara Álvarezsobre STEAM forKids, que integra actividades educativas y lúdicas para acercar a la niñez a la experiencia de Ciencia, Tecnología,Ingeniería,Arte yMatemáticasde manera creativa y divertida.
Además, unaparte esencialde losobjetivos de laorganización esdar oportunidadesa estudiantesuniversitarios quecursancarreras STEM para quese desarrollen en elárea de su interés a través de su contribución a las labores delcentro.Para ladirectoraejecutiva,trabajar por unmismo propósitocon personasde diferentesgeneracionesy lograralianzascon entidadesy personascomprometidas conel bienestar del país hasido una oportunidad de enorme crecimiento.
“Yo tengo dos mujeres en mi vida que me han inspirado siempre:mi abuelay mimamá”, compartió. “Luchadoras ycomprometidascon el país desde sus funciones”
Moviéndose apartir delconvencimiento de que “nohay batallachiquita”, la entrevistada reconoceque enlaresponsabilidad queha asumido el C3Teccon Puerto Rico elreto es saberreinventarse todoeltiempo eidentificar lasáreasdeoportunidad, asícomolograrque máspersonasconozcan laexistenciayel continuo quehacer de la entidad.
“¿Antes de concluir, qué mensaje le darías a lasniñasylasjóvenesinteresadasenSTEAM?”, lepregunté.“Quelovean[quevisitenelcentro], quese denlaoportunidad deexperimentar cosas nuevas siempre y, si tienen una iniciativa para promover la educación,estamos a sus órdenes”, afirmó la directora ejecutiva.
Poderío y mucha energía de la buena; la lucha seda enlacalle yencada espacioque habitamos. Aquienes ayudana despejarcaminos, con la justicia social como eje propulsor y generador, gracias infinitas.
La presidenta ejecutivade la Cooperativa Moroveña, Ivis Vallés Rivera, aseguró que el movimiento cooperativose impulsó en Puerto Rico por tres mujeres clave en la décadade los 40 y queaúnsepercibe lapresenciadela mujeren lascooperativas. Estedato quedósustentado porunaencuesta administrada en 2021a 86 cooperativas de ahorro y crédito y de tipos diversos por el Comité de Género PetraGonzález Gonzálezdelorganismo cúpula, la Liga de Cooperativas de Puerto Rico.
Según el estudio, un50.6 % de las mujeres en las cooperativas encuestadas ocupabanla presidenciaejecutiva, mientras que otras 30 fungían comopresidentas delajunta dedirectores. Los hallazgos sugieren que lascooperativas quetienenmujeres enambas presidenciassuelentener mayor representación;mientras que, enaquellascon unhombreyuna mujer en una de las presidencias, hay unaparticipación másequitativaentre ambos géneros.
Comparado con unestudio similar realizado en2013 porla mismaorganización,el porcentajeen laspresidencias ejecutivas y en las juntas de directores aumentó entre esos ocho años.
Vallés Riveraexpresó quela industria del cooperativismo “ha dado un ambiente propicio” para que las mujeres se apoderen en los espacios de dirección ejecutiva. “La representación de la mujer y la oportunidad quesele daparadesarrollarseprofesionalmente y tener el voluntariado nos permite desarrollarnos como empresa”, expuso.
Asimismo, mencionó que las dos organizaciones de mayor importancia en el movimiento cooperativo actual, la Liga deCooperativas de Puerto Rico y la CorporaciónPública para la Supervisión y Segurode Cooperativas dePuerto Rico(COSSEC), que es la agencia reguladora de las cooperativas, son presididaspor Mildred Santiago Ortiz yMabel Jiménez Miranda, respectivamente.
Las diferentes posiciones que las mujeresocupan, distinguióVallésRivera, van desde posiciones de línea y clericaleshasta puestosadministrativos yejecutivos. “A travésde los años, hemos podido empoderarnos y demostrarque tenemosesacapacidad delograr solidez,desarrollo y trascendencia”, y declaró que el mo-
Forjan el legado
del cooperativismo en el país
vimientocooperativo es “una delas fuentes principales de economía en el país”.Estableció comoejemploque, cuandoel huracánMaría azotóa Puerto Rico en 2017, las cooperativas “lograron brindarles ayuda económica a sus socios cuando la banca no podía abrir”
Según COSSEC, hay 103 cooperativas de ahorro y crédito dedicadas aofrecer serviciosque ayudanal desarrollo de las cuentas de ahorro y a fomentar un crédito saludable a través de préstamos personales, comerciales, colaterales,hipotecarios y para Pequeños y Medianos Comerciantes (PyMEs). De las cooperativas de tiposdiversos, clasificadascomo
1948, O’Neillsirvió comopieza instrumental en traer, desde Canadá, al distinguido profesordel cooperativismo,el padreJosephAlexander MacDonald,a ofrecerconferencias enla UPRsobreesta ideología.El entusiasmopor estemovimiento causó que el entonces presidente del Senado, LuisMuñoz Marín,creara una comisión paraestudiar el cooperativismo enel paísnorteamericano e integrarlo a Puerto Rico.
Estos estudios, juntocon la influencia deO’Neill, Lugode Sendray Marchand, entreotros precursores, promovieron la creación de la Ley 291 de1946, conocidacomola LeyGeneral deSociedades Cooperativasde PuertoRico. Entonces,en 1953,se fundó el Instituto de Cooperativismo, motivado, en parte, por los esfuerzos deAnaMaría O’Neill, y dirigido a desarrollarlafilosofíacooperativistaa nivel universitario.
O’Neill, entonces, fue catedrática del Instituto y también es reconocida por ser escritora detemas de cooperativismo. Clara Lugode Sendra participócomo promotorade laorganización y en el desarrollo de cooperativas de consumo en Puerto Rico; y Mercedes AmaliaMarchand, quien también fueprofesora delInstituto, promovió la organizaciónde más de 125 cooperativas juveniles en las escuelas públicas.
PRINCIPIOS Y VALORES DEL COOPERATIVISMO
El movimiento cooperativo se basa en ayuda mutua, responsabilidad, democracia, igualdad, equidady solidaridad,que sonlos seisvalores comunes, publicados en la Institución deCooperativismo, adscritaa laFacultadde CienciasSociales dela UPR.
de usuario otrabajo asociado, había 120 en total, parafebrero del 2021, según la Liga de Cooperativas.
TRES MUJERES FORJARON LA DISCIPLINA
Las tres mujeres que jugaron un rol fundamentalcomo precursorasdel movimiento cooperativo y la creación del Institutode Cooperativismode la Universidad de PuertoRico (UPR) fueron, principalmente, Ana María O’Neill,ClaraLugo deSendrayMercedes Amalia Marchand, contó la presidenta ejecutivade laCooperativa Moroveña.
Segúnla Ligade Cooperativasde Puerto Rico, entidad fundada en
Esta institucióntambién publicó que los siete principios comunes por los que se rigen las cooperativas son: membresía abierta y voluntaria; control democráticode losmiembros; participacióneconómicadelosmiembros;autonomía eindependencia; educación, formacióne información; cooperaciónentre cooperativas;y compromiso con la comunidad.
Vallés Riveraresaltó que,además de losbeneficios contributivos,las ventajas del modelo cooperativo incluyen que el socio funge como dueñodela cooperativaconaccionesy que puede pertenecer a la junta de directores para tomar decisiones sobre cómo quiere que la cooperativa se comporte para elbeneficio de sus socios.
Las mujeres trazaron el camino para el desarrollo del cooperativismo en Puerto Rico; y, hoy, asumen mayores cargos ejecutivos
La combinaciónperfecta de talento, creatividad y experiencia de cinco mujeres, que comparten losvalores del compromiso, la organización,la empatíay lasolidaridad, eslo quedistingue el exitoso liderazgo del equipo gerencial de uno de los centros más importantes de Puerto Rico: The Mall of San Juan.
Este grupode mujeresingeniosas compuesto porsu gerentegeneral, Marnie Marquina;Nyvette Fernández, superintendente defacilidades; Tatiana Escalera,especialista séniorde mercadeo y auspicios;Irene Muñiz, gerentede mercadeoy turismo;y Yohani Rivera,coordinadora depropiedad,ha sidoel responsablede innovar enla industriade centros comerciales con la inclusión de un estudio de televisión, con capacidad para público, así como de contar con el concesionariode autosusadosmás grande del área metropolitana, con 63 milpiescuadradosdeespacio,yeventosdeentretenimientos únicosensu clase, como hansido las exhibiciones interactivas sobre Leonardo Da Vinci y la princesa Diana de Gales.
Otrode loselementosinnovadores de The Mall of San Juan es su enfoque encrearunaexperienciacompletapara el consumidor que lo visita, tanto local como extranjero. Diseñar un ofrecimiento de compras, dirigido a este último,lehacreadounaoportunidadde exposiciónenloscatálogosdeturismo, que nunca antes había tenido algún centro comercial.Dentro desu oferta estáeldisponerdeespaciosparaguardar el equipaje del viajero que hace una parada en el mall
Por otra parte,han creado programas que atiendendiversas poblacionescomo elClub EdadDorada, que es una iniciativa que incluye ejercicio, con clases de zumba, y la oportunidad de compartir para los adultos mayores de 65 años. Así también han desarrollado el KidsClub, para proveerun espaciode distintosesfuerzos educativos y de esparcimiento para los niños.Además, el mall fomenta seruna parteactiva endistintas iniciativas comunitarias. “Tenemos unaresponsabilidad muy grande con nuestrosvecinos. Estamos rodeados de comunidades que tienen necesidades ytenemos una relación hermosa con ellos”, compartió MarnieMarquina, gerentegeneral de The Mall of San Juan.
Como todo empieza porla casa, el centrocomercialcuenta conunprograma dirigido a su comunidad interna llamado Community First, en el
Lideran el destino
de The Mall of San Juan
cual destacanel trabajode susempleados, asícomo algúnservicio comunitario que estos realicen.
“LA DIFERENCIA LA HACE LA CULTURA DE TAUBMAN”
Marnie Marquina es gerente general del centro comercial, desde el 2020, estrenandosucargoconlallegadadela pandemiay susretos.Uno deestos fueformar partede lafundación dela Asociaciónde CentrosComerciales Puertorriqueños paratener represen-
tación en lasdiscusiones públicas sobrelosasuntos queimpactanaeste tipo de empresas.
Marquina, quien cuentacon una largatrayectoria enventas ymercadeo, ha estado en todas las etapas de The Mall of San Juan, desde antes que abriera sus puertasen el 2015, por lo cual ha sido parte fundamental en su evolución y de conformar el mejor equipo para hacerlo crecer.
“Yo hetrabajado conotros desarrolladores yte puedodecir que Taubman es unacompañía que promueve mucho a las mujeres en posiciones de liderato”, comentó Marquina, sobrela empresapropietaria de The Mall ofSan Juan. “Es una cuestión cultural deapoyo, donde tenemosmujeres enaltosniveles, que están haciendo la diferencia para que nosotras seamos exitosas y podamos seguir creciendo”
Elequipode mujeresqueMarquina lidera lo conforman la única mujer superintendente de lacompañía, encargada de cuidar y mantener la infraestructura delcentro comercial:Nyvette Fernández. “Esto es un equipazo. Es mi familia.Aquí todassiempreestamos remandopara lamisma dirección.Los logros son de todas”, dijo. Porotrolado, EscalerayMuñizse encargan decrear unaexperiencia diferente para el consumidor. Escalera lo hace desde laperspectiva virtual, de redes sociales, y Muñiz desde el acercamiento turístico, ambas con el fin de promocionar el centrocomercial. “He trabajado en otrosequipos, donde el liderazgononecesariamenteeramujer, yno sesiente tanbien comoesto. Somos todas mujeres que damos el 500 % en todoslos proyectos que hacemos yse nosreconoce deesa forma”, destacó Muñiz.
La otra partefundamental de este equipo esRivera. Ella se encargade la parte administrativa dela oficina. “Es muy agradable. He aprendido de todas. Tienen un sentidode responsabilidad, cumplimientoydevelarunasporotras, no soloen eltrabajo, [sino]en elplano personal también”, compartió.
Manejar un centrocomercial como TheMall ofSanJuanes unatarea ardua, que requierede mucha planificación,orden yestructura,sobre todo, por las aportaciones económicasque hacealpaís, tantode comercianteslocales comoamarcas internacionales, al tenersu única tienda en el Caribe.
“Nos sentimos todas muy responsables dellevar alcentro comerciala donde está. Cada una, en nuestro rol, estamos dispuestasa hacerque suceda. Buscamos ser pioneros en todo lo que hacemos, con mucho trabajo y mucha pasión”, concluyó Escalera.
La capacidad innovadora del equipo femenino al frente de la administración del centro comercial ha impulsado sus logros y crecimiento
Proteger la vida, proteger la dignidad
Por Rut N. Tellado Domenech Especial para Suplementos“Lescambiamos lavidaal cambiarles el techo”
Así captura Amarilis González Domínguez la esencia del trabajo que realiza TechosPa’ MiGente, organización sin fines de lucro en la que se desempeña como directora ejecutiva, y cuyamisión es construiry rehabilitarlostechos deviviendasimpactadas por desastres naturales.
La entidad se originó poco después del pasodel huracán Maríaen septiembre de 2017, ante la magnitud de ladestrucción, lanecesidadapremiante de la población y la demora en la llegadade ayuda porparte del Gobierno. “Esto empezó como una iniciativa comunitariapara ayudara nuestrosvecinosenelbarrioCarraízo, en Trujillo Alto, que se habían quedado sin techo”, recordó González.
“Enoctubre, regreséa laescuela donde trabajaba.Como estabacerca deunhospital,ya teníaluzyseñal. Escribí enmis redes socialesque, si tuviesetoldos, yomisma losponía”, relató.Acto seguido,familiares,amigosy hastadesconocidos dentroy fuera de Puerto Rico se comunicaron
conellay comenzaronaenviarle toldos a su hogar.
Entonces,González acudióaun vecino, que estrabajador social y elaboró un estudio de necesidades; y alasredes socialesenbuscade voluntarios. “El 17 de octubre llegaron 29 voluntariosa Lomadel Viento,en TrujilloAlto. Fuimosenbusca decasas sintecho arepartir toldosy a ayudar a instalarlos”, recordó.
En2018, elesposo deGonzález, quienesingeniero civil,propusorepararlostejados deunavez.Entonces,empezaron aadiestrar alos voluntariosenlas guíasdeconstrucción de casas resistentes a huracanesdelColegio deIngenierosy Agrimensoresde PuertoRico, yen las guíasde construcciónresiliente
Amarilis, la educadora
● Fue maestra de inglés y de teatro. Trabajó 17 años en la Escuela Central de Artes Visuales, en Santurce, hasta que renunció para dedicarse de lleno a Techos Pa’ Mi Gente.
toma de medidas, elaboración de planos,descargue demateriales,construcción de techos de madera y metal, ycocinar para voluntariosy beneficiarios.
“Cinco años después del huracán María,lo quehay esuna crisisde salud pública provocada por problemascon lostechos;enfermedades respiratorias yde la pielpor exposición al hongo. La salud mental de las personasque vivenmojándose cada vezque lluevepor faltade un techo seguro, está bien deteriorada”, detalló González. Dijo que aún reciben casos quedatan delhuracán María, así como depersonas afectadas por el huracán Fiona, que no pudieron accedera ayudasgubernamentales por falta de documentos.
“Hay gente quelos encontramos cabizbajosy susrostros sevan transfigurandosegúnel techoseva reparando”, contó ladirectora ejecutiva. “Muchos están deprimidos por loqueles estápasando.Cuando lluevedemadrugada, tienenquelevantarsea sacaraguay ahora[los que ya tienen toldoso techos] se pueden acostar tranquilosa descansar. Sonríenporque esun cambio increíble”
A González le gustaría poder hacer más. “Nuestra meta para este año es tener tresbrigadas equipadastrabajando a la vez, para poder impactar amáspersonas. Paraeso,necesitamosherramientasyvehículospara tres brigadas”, dijo la portavoz de la organización,quese nutredelvoluntariado y de donativos de individuosyempresas, puesnorecibe fondos del Gobierno.
delingeniero alemánJohannZimmermann,con elpropósito deevitar que las personas beneficiadas volvieranaperder sustechosdurante otros desastres naturales.
“Fueron miles los toldos que repartimosatravésde todalaisladurante esos primeros meses. Ahora estamosporcomenzarareconstruirel techo de la casa número 81”, resaltó.
Sin embargo, aún queda mucho trabajo por hacer. “Tenemos cerca de 900 casos en listade espera”, informó.Aunque tienenuna basede datos conun millarde voluntarios, solo cuentan con transportación y herramientas para trabajar un techo a la vez. Esta labor requiere de unas 25 personas, entrelas querealizan demolición, remociónde escombros,
● Expresó: “Ser maestro en Puerto Rico te da herramientas porque tienes que hacer tanto con tan poco. Eso me ayudó a desarrollar este proyecto (Techos Pa’ Mi Gente) de la manera más ordenada posible”.
● Se mantiene ligada a la educación desde su actual rol. “En esta organización también tenemos la misión de educar en construcción resiliente”, dijo.
También aspira a continuar con la rehabilitacióndesusedeenHatoRey, enunedificioqueestuvoabandonado ypertenece alDepartamento dela Vivienda, el cual se utiliza mediante un contrato deusufructo. Allí,ingenieros,carpinteros yalbañiles todos voluntarios adiestran alosvoluntarios que construirán techos de manera resiliente.La propiedadtambién cuenta con doce alojamientos para personasque notienen dondequedarse enlo que se reparansus techos.
Informó que la organización cuenta solo con tres empleados, incluyéndola, y que un 90 % de los donativos que reciben se usan para dar servicio directo a la comunidad.
Para más información sobre cómo donar, hacerte voluntario o recibir ayuda, puedes acceder a la página web www.tpmgcorp.org, llamar al 787-296-8443 o escribir a administrativeassistant@tpmgcorp.org.
Un techo, más allá de un bien material, es un derecho humano y Amarilis González Domínguez, de Techos Pa' Mi Gente, lo entiende a la perfección
Cuentanque laspalabraspreceden ala acción. Creamosel universo entero con esos signos lingüísticos que cobran significadoen laimaginación. Así, construimos el mundo primero en la mente, aunque otras personas también estamosconvencidas de queel espíritu,comogenerador de sentido,está íntimamente ligado a ella.
Esa fabricación incesante que es la palabra ha sido el martillo forjadorcon elque la doctora AnuchkaRamos Ruiz ha decididohacer patria.Devorarlas palabras,cuidarlas, sentirlas, sostenerlas, y, desde ese lugar hondoe irrenunciable, otorgarles a las ideas un plan para su concreción.
Lecturas hambrientas y una escritura tan necesaria que no puede reemplazarsecon otra cosahan sidolascompañeras de su viaje personal que ahora tambiéncomprende serlavicepresidenta de Asuntos AcadémicosyProvost (seleconoce así al alto cargo asociado a la gestiónacadémica y de excelencia educativa)de la Universidad delSagrado Corazón (USC).
“Latravesía haestadollena de grandeslogros ydesafíos. Siempre ha estadoguiada por el más alto sentido ético”, manifestó Ramos Ruiz. Las preguntasque handirigido sulabor en Sagrado en el diseño de experiencias educativas y transformadoras se mantienen como sifueran un tratado de principios:¿Qué eslo que dictanuestra misión?¿Quées lo mejor para los estudiantes y lafacultad? ¿Quées lomejor para el país?
Cuando aparecenlos retos, tres reglas le sirven de base para manejar ladificultad y la crisis: liderardesde lanoción de servicio, proceder siempre con humildad intelectual y conservarel mayorsentido ético. Al oficio también le suma lainspiración queharecibido desu padre,CarlosRamos Morales, y su madre, Sonia RuizPérez. Deél destacala candidez y laintuición; de ella, la disciplina y la constancia.
“Launiversidad esunente
La escritora en la universidad: accionar la palabra
LOGROS EN SU RÉSUMÉ
● Premio El Nuevo Día Educador (ENDE), 2007, categoría Español
● Premio Nuevas Voces del Pen Club de Puerto Rico, 2013
● 40 under 40, reconocimiento de Caribbean Business a líderes de la comunidad empresarial local de 40 años o menos
● Directora del proyecto Jornadas de la Memoria para ofrecer talleres de escritura de memorias a personas adultas mayores. Auspiciadas por la Fundación Puertorriqueña de las Humanidades y el National Endowment for the Humanities, y ofrecidas desde Sagrado, 2018
● Autora de la novela No me quieras (2012), del libro de poesía y microcuento Autopsia (2013) y del libro de cuentos Claustrofobia (2016), entre otras publicaciones
● En su escritura le han inspirado especialmente las autoras predecesoras de la literatura caribeña y puertorriqueña
● Ha dirigido y apoyado más de 30 revisiones curriculares, más de diez creaciones de programas académicos, más de seis reorganizaciones de estructuras académicas, más de tres proyectos de evaluación del aprendizaje y más de 75 procesos de contratación de profesorado.
vivo. No laconcibo como un espacio monolítico”, afirmó sobrela importanciadereconocer, acoger y abrazar la diversidad y tener la capacidad de fluir en el constante cambio y movimientoque implicala transformación social desde la academia.
Por estarazón, launiversidad, considerada como un organismo que secontrae y se dilata,que respira,tiene que mantenerse atenta a la realidad,más alládelcampus
y responder alas circunstancias sociales.
● Bachillerato en Sistemas de Justicia con una concentración menor en Comunicaciones de la USC, maestría en Edición y Estudio de Textos Españoles y Latinoamericanos de la Universidad de Santiago de Compostela, en España; una segunda maestría en Lexicografía Hispánica de la Escuela de Lexicografía de la Real Academia de la Lengua Española y un doctorado en Estudios Culturales y Literarios de la Universidad de Santiago de Compostela. cioeconómico y gestión cultural en los barrios de Santurce. Impulsada por el concepto decontinuidad, reconoceque seguir no significaaceptar las cosascomo estándadas,sino concebirel cambio,inventarlo, producirloy mantenerlo.Aspira a que la universidad sea considerada como universidad paratodala vida,enlaque tanto jóvenes, como adultos y adultos mayoresaccedan y participen de lavida del campus, unespacio listopara recibir a todas las personas.
Acerca de este particular, la entrevistada destacó que Sagrado hasido líderen lametodología del aprendizaje basado en el servicio. En cursos delos diferentesprogramas, los estudiantesaprenden, mientras identifican soluciones a problemasa los que hacen frentelas comunidades.La propuestaaprendizaje-servicio seguirádesarrollándose hasta que el cien por ciento de los programas académicos laincluyan por diseño y currículo.
También, con Nuestro Barrio una iniciativa de la USC se fortalece el vínculo sociocomunitario, medianteiniciativas de emprendimiento,desarrolloso-
Ala preguntade quéconcluye cuando reflexiona sobre sulabor enSagrado,expresó: “Quelo únicopermanentees el cambio, que mi labor de liderato es de servicio y que todo cambio es manejable”
Como vicepresidenta de Asuntos Académicos y Provost de la Universidad de Sagrado Corazón, la doctora Anuchka Ramos Ruiz experimenta, día a día, la vocación por desarrollar experiencias educativas que transformen
En McDonald’s tenemos Mujeres que Valen Oro
Suministrada
Durante el Mes de la Mujer Trabajadora, ArcosDorados, comoel mayorprimer empleadorformal enAmérica Latina y el Caribe, reafirma el compromisocon ladiversidad yla inclusióncomo unode suspilares fundamentalesde laReceta del Futuro. Mientras Arcos Dorados Puerto Rico se destaca por tener unade las fuerzas laborales con mayor presencia de mujeres entre los 20mercados a travésde Latinoamérica, continúa desarrollando iniciativaspara enfocar el desarrolloprofesional de susempleadas en puestosde liderazgo. “Mujeresque ValenOro” busca brindar una plataforma para reconocer a aquellasmujeres inspiradorasque hantransformado entornos, ocupadoespacios importantes enel mundolaboral yestablecido como líderes importantes en eltrabajo hacia la equidad de género.
En McDonald’s PuertoRico, laparticipación laboral de las mujeresha tenido importantes avances en los últimos años. Bajo la dirección de su Managing Director, MarisolVegaCouto, quienes laprimeramujer puertorriqueñaen liderar un mercado deArcos Dorados, la empresa continúa posicionando el liderazgo femenino en todos losniveles de su empresa como uno de los fundamentos de su éxito.
“Losesfuerzos orientadosa estrecharbrechas de género en el mundo laboral es un trabajo de todos. Unidos, hemos avanzado
De izquierda a derecha: Nitza Nieves, gerente de McDonald’s Vega Alta; Keileen García, gerente de turno de McDonald’s Vega Baja; Rosa Villa, gerente de McDonald’s Vega Baja y Eddialys Sandoval, trainer de McDonald’s Vega Baja.
iniciativaseducativas yacciones tangiblesque promueven la equidad de género a través de un modeloenfocadoen fomentarlameritocracia como el fundamento del desarrollo profesional de nuestros empleados. Estamos muy orgullosos de hoy contar con tantas Mujeres que Valen Oro liderando nuestramarca y alimentando un ambiente de trabajo justo, balanceado y equitativo”, expresó Vega Couto.
Lee la versión extendida en primerahora.com/suplementos/mujer
Protagonismo femenino: ¡este es el momento!
Profesional, líder,portavoz, madre, esposa ehija sonsoloalgunos de los roles que ejercen las mujeres cada día en PuertoRico, aunen mediode
huracanes, terremotos, pandemias ysituaciones depobreza e inequidad.
Precisamente, elconfinamiento ordenado para evitar la propagación delCOVID-19 que comenzó en 2020 , impactótantoa estosrolescomo a las propias féminas y a sus familias.
“Durante la pandemia, y aún estápasando, muchasmujeres pasaron a trabajar remoto, atender la educación virtual de los hijos y realizar labores domésticas; todoslos rolesinteractuaronen unsololugar, unidosa laincertidumbreque se estaba viviendo debido a la pandemia”, recordó la sicóloga, doctora IliaRosario Nieves, decana delColegio de Ciencias de laConducta y Asuntos de la Comunidad de la Pontificia Universidad Católica de Puerto Rico (PUCPR).
Muchas mujeres perdieron sus empleos durante la emergenciasanitaria, mientrasque para otrasaumentó exponencialmente la cargade trabajo fueradel hogarporquelaborabanenel sectordelasalud. Fueron situaciones que se sumaron alo vivido,tras los estragos causados por el paso de los huracanes Irma y María en 2017, ylos movimientos telúricos de 2020.
“Esto ha traído dificultades dentro del núcleofamiliar que los profesionales de la salud y laconducta debenatender porqueocasionaron unaansiedadcolectiva quedesencadenó encasos deviolencia doméstica. Condicionesmentales como laansiedad y la depresión se exacerbaron”, abundó la doctora, quien es autora del libro Mujer: cinco roles en lasociedad puertorriqueña actual, publicado en 2016 por la PUCPR.
De hecho,la Administración de Servicios de Salud Mental y Contra laAdicción (Assmca) informó recientemente a este medio que los casos de ansiedad, depresión, fobia, ideación suicida, violencia intrafamiliaryabuso dealcoholy sustanciashan aumentadoen toda la población desde el año 2020.Las llamadasa laLínea PAS (PrimeraAyuda Psicosocial) unindicador sobrela necesidad de servicios de salud mentalen la isla se han mantenido por encimade los
niveles previosa lapandemia: en2019 seregistraron 170,000 llamadas, mientras hubo 922,000en 2020, 238,000 en 2021 y 225,000 en 2022.
Rosario argumentó que, cuando se trata de distribución de las tareas dentro del hogar, sigue habiendo un desbalance, puestoqueatenderlaslabores domésticas yla educacióny crianza delos hijosrecae más enlasmujeres, inclusoenhogaresdonde tantoelvarón como la fémina trabajan y generan ingresos. “Ese desbalance quedó en evidencia durante lapandemia”, dijola sicóloga académicae investigativa. “Ladistribución desigual detareas esuna delas causas más frecuentes de discusiones yviolencia enel hogar”
“Esa sobrecarga se ve, sobre todo, en las mujeres jefas de familia”, apuntó. “Es importante vercómo podemos, desde los profesionales de la salud, atenderestas situaciones que afectan a todo el núcleo familiar. La comunicación con la pareja y con los hijos es importante; ponerse de acuerdo en quién vaa hacer qué y distribuir la carga”
La disparidadtambién está presentefuera delhogar.De acuerdocon datosde laEncuesta de laComunidad del Censo, elsalario promediode los hombresen PuertoRico, para 2019, fuede $25,347. Estoes $2,076más queel
salario promedio delas mujeres($23,271) paraelmismo período. Ladiferencia salarial fue notableaun entrepersonas con grados de maestría ydoctorado, pueslasmujeres con estudios graduados ganaban enpromedio $37,330, mientras quelos hombresingresaban $62,285.
“Hay estudios que correlacionanla disparidadsalarial respectoal hombrecon lafeminización de la pobreza”, sostuvo la académica,en alusión alos mayoresniveles de pobreza en lapoblación femenina. “Aún hay brechas salarialesy nohemos vistomucha mejoría reciente en ese sector”
Tanto en los temas de equidad como en los del medioambiente,Rosario sostuvoque hay espaciopara quelas mujeres ejerzan unrol más protagónicoyque, másalláde enviar el mensaje,sean las autoridadesque marquenla ruta aseguir. “Entendemos que lafigura dela mujer,en el ámbito de laequidad, debe desarrollarsemuchomás.Enel discursodeequidad sehaescuchado mucho y no llegamos aun consenso,así quees importante sentarse y ver qué sehahecho ycuálessonlas propuestas. Necesitamosmás inclusión desde una perspectiva analítica y objetiva”, manifestó la sicóloga.
Agregó que, “luego de todas las situaciones que hemos tenido condesastres naturales,
Un llamado al empoderamiento
que dejan ver que los cambios climáticos estána lavuelta de la esquina,el medioambiente esunárea enquelamujer debe destacarse, así como en el manejo deemergencias y liderazgo comunitario”
Resaltó larelevancia que, poco a poco, ha logrado la mujer en las ciencias, campo dominadopor hombres. “Nos pareceque seha hechoel trabajo, perono seha dadoa conocercomo sedebepara ver qué seestá haciendo en PuertoRico ydarle laimportancia que merece”, dijo.
En cuanto al rolen la sociedad, Rosario indicó que las mujeres en Puerto Rico se están destacando por su labor en organizaciones sinfines delucro, sobre todo durante y después delos huracanes,los terremotos y la pandemia. Para muestra,un botón:Amarilis González Domínguez, directoraejecutiva deTechos Pa’ Mi Gente,organización sinfines de lucro queconstruye y rehabilitalostechosdeviviendas
impactadas por desastres naturales, informó queun 53 % de su equipode voluntarios son mujeres, así como un 80 % de su plantilla.
Otro ámbito en el que avanzan las mujeres es el de la política, pues,en losúltimos años, Puerto Rico tuvo su primera comisionadaresidente en Washington (Jenniffer González Colón), susegunda gobernadora (WandaVázquez Garced) yentraron másféminas a la Legislatura, de la mano de partidos emergentes. Tales elcasode larepresentante Mariana Nogales
Molinelliy lasenadora AnaIrma Rivera Lassén,ambas del Movimiento Victoria Ciudadana,detendencia liberal;yla representante LisieJ. Burgos Muñiz yla senadoraJoanne RodríguezVeve, delProyecto Dignidad,de corteconservador.
“Cada voz que se activa hace la diferencia”, sostuvo Rosario. “Resulta interesante que,más alláde lagober-
nación, vemos una participación activade mujeresen la Legislatura, ya sea liberal o conservadora. Cada visión tienesu importanciayposibilita un debate interesante sobre el tema de la mujer”
Algunas discusiones recientes han redundado en la aprobación demedidas comola Ley de IgualdadSalarial de Puerto Rico(Ley Núm. 16-2017), que busca eliminar la brecha salarial entre féminas y varones. Otras se debaten actualmente,como elProyecto delSenado1052,quepretende establecer enla islala licencia menstrual,una licencialaboral de tresdías conpaga para mujeres y personas menstruantes. Paísescomo Japón, Corea del Sur y España tienen licencias parecidas,aunque en los primeros dos es sin paga y enlanación europeaespagada por el gobierno. En sulibro, Rosariopropone quedebería remunerarseel trabajo doméstico, el cual incluyetareas noremuneradas
como cuidado de hijos y familiares, preparación de alimentos,limpiezade lacasay finanzas del hogar, entre otras. “Si lo calculamos por hora, usando el salario mínimo, es un trabajo comootro cualquiera. Al tener remuneración, se valora el trabajo que realizan con amor por su familia”, expuso la sicóloga. “Sabemosque en Puerto Ricohay limitaciones económicas, perose pudiera hacer unjunte multisectorial paraver alternativasaconsiderar para costearlo”
En fin, los rolesde la mujer puertorriqueña en la sociedad, eneltrabajo,en lafamiliayen el hogar continúan cambiando, influenciados pordesastres naturales, la pandemia, las inequidades yel deseode hacerseescuchar ytrabajarpor un mejor país.
“Ahora, la mujertiene un rol protagónico en elmundo laboral yen diferentesáreas de la sociedad”, aseguró la doctoraRosario Nievesen sulibro.
Logros de la Academia de Formación Laboral CEMEX
Desde su lanzamiento oficial en septiembre de 2021 a diciembre de 2022, la Academia de Formación Laboral CEMEX ha impactado 791 vidas, de las cuales, 96 han sido mujeres; y se han llevado a cabo unas 72 certificaciones. Según las encuestas que CEMEX realiza al programa, puede afirmar que unos 251 participantes mejoraron sus condiciones de trabajo y otros 59, consiguieron empleo.
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Un puesto de venta de limonadas operado porunniñoesel núcleodeunadelas principales iniciativasdel Centropara la Renovación Económica, el Crecimiento y la Excelencia(CRECE) paraeducar alos más jóvenes acerca de lo que conlleva el manejo de un negocio propio.
CRECE es una institución sin fines de lucro, con sede en la Universidad Ana G. Méndez (UAGM), en Cupey, que, desde 2013, lidera distintos programas conel propósitode cultivarsoluciones delibre mercadoque fomentenlaautogestión, elcrecimientoeconómicoyelbienestarsocial.“Estamos enfocadosen tresáreas:mejorarel ambientede negocios en Puerto Rico, combatir la pobreza y expandirelemprendimiento”,mencionóTereNolla, directora ejecutiva de la organización.
Paraexpandirel emprendimiento,lainstitución celebra cada año el Día de la Limonada, un programa que enseña a los niños de hasta 12 años cómo iniciar, poseer y operar su propio negocio. Cada participante recibe materiales gratuitos quedelinean los pasos para crear un plan de negocios y establecer un presupuesto,porejemplo.Luego,ubicansuspuestos de limonada en localidades estratégicas.
El programava para suquinto año yha beneficiado a másde 4,500 niños de67 municipios, resaltó Nolla. “Este año, vamos a ofrecerlo en salones de escuelas públicas, mediante un acuerdo colaborativoconel DepartamentodeEducación. Estamos actualmente en proceso de inscripción y ya llevamos 1,400 niños inscritos”
“Tiene un efecto multiplicador porque no solo los niñosse impactan,sino tambiénlos padres.Qué mejor manera de combatir la pobreza que dándote laoportunidad deproducir,através detupropio ingenio y talento, recursos para prosperar y progresar”, dijo Nolla.
Para jóvenes, CRECE realiza, desde el pasado año, el certamen Retratos de Prosperidad, un concurso para el que captan fotografías que destaquen la actividad empresarial en Puerto Rico. En su primera edición,más de50estudiantesde 18escuelas secundarias yuniversidades enviaronfotografías, queseexhibieronenPlazaLasAméricas,donde800 visitantes pudieron apreciarlas. Este año, la entidad se apresta a celebrar la próxima edición, por lo que abrió el proceso de inscripciones.
CRECE,que sefinancia mediantesubvenciones dedistintas organizacionesy donativosindividuales, corporativos y legislativos, cuenta con otras iniciativas para mejorar el ambiente de negocios comola iniciativa CRECE entu Municipio, que “ofrecetalleres a empleadospúblicos para ayudarlos aestablecer métricasy objetivosestratégicosdirigidosa agilizarprocesosdeobtencióndepermisosy pagosquelosnegocios tienen que hacer”, explicó Nolla. “Empezamos el añopasadoenelmunicipio deCaguasyesteaño expandiremos hacia Guaynabo”
Para Nolla, quien dirige la organización desde que el exgobernador Luis Fortuño la fundó, hace diez años,CRECE “escomo micuarto bebé,porque tengo tres hijos” “Este ha sido el trabajo que más satisfacción me ha brindado en todos mis años de trabajo”, apuntóla directora ejecutiva,que antes laboró en los sectores público y privado.
Laboratorio de ideas por un
Puerto Rico próspero
Programas de CRECE
● ÍNDICE DE LIBERTAD ECONÓMICA DE PUERTO RICO:
Investigación objetiva para analizar el nivelde libertadeconómicadela islay compararlo con otras jurisdicciones.
● SPEAKER SERIES:
Foros sobre desarrollo económico, educación, mercadolaboral yotros temas, enlaUniversidad AnaG.Méndez,en Cupey.
● PUERTO RICO CRECE:
Eventos en escuelasy universidades quepromueven discusionesabiertas,a la luzdel documental Poverty Inc., para debatir y considerar soluciones a la pobreza.
● DÍA DE LA LIMONADA: Programa de aprendizaje empresarial queenseña alosniñosy susmentores cómo iniciar,poseer y operarsu propio negocio.
● RETRATOS DE PROSPERIDAD: Proyectoque invitaa estudiantesde secundaria y universitarios a representarelemprendimiento atravésdela fotografía.
● CRECE EN TU MUNICIPIO: Ofrece talleres aempleados públicos dirigidos a agilizar procesos de obtención de permisos.
Como mujer que lidera una organización centrada en temaseconómicos, expresó que “hay mucho espacio para que las mujeres en Puerto Rico sean vocales sobre lo que tiene que suceder en la economíapara quenosotras podamosseguir prosperando.Deberíamos estardefendiendo nuestracapacidaddecrear yprosperarenun mejorambiente denegociosporque influyedirectamente en nuestra capacidad de poder echar a la familia hacia adelante”
Aseguróque, “comomujer, hesido efectivaen identificaráreasde oportunidadeneducación económicaquetradicionalmentenoseven.Enesta organización hemosidentificado oportunidades parailustrarconceptos abstractosydifícilesde comunicardemanera quecualquieralospueda entender”
Nolla añadió que “unode nuestros objetivos es propiciar un mejor ambiente de negocios para que los jóvenes decidan crear su propio futuro aquí en PuertoRico. Elhechode quesoymadre esun incentivo bien grande paracontinuar lo que estoy haciendo porque tuve la bendición de poder criarme en Puerto Rico, criar a mis hijos en Puerto Rico y deseo que ellos hagan su futuro aquí. Quiero que todos nuestros hijos tengan esa oportunidad”
Para más información, accede a www.centrocrece.org, llama al 787-766-1717 o accede a los perfiles de Centro Crece en las redes sociales Facebook, Instagram y LinkedIn.
Dirigido por Tere Nolla, CRECE se enfoca en tres áreas: mejorar el ambiente de negocios en Puerto Rico, combatir la pobreza y expandir el emprendimiento
Mujeres comparten la valiosa aportación histórica de otras mujeres
Por Karina Pérez Especial para SuplementosMujeres que investigaronmujeresycomunicansusaportes endiversasáreasde relevancia social, culturale históricadePuerto Rico:estaesla propuesta del Centro de Investigaciones Históricas de la Universidad dePuerto Ricopara la celebración del Día de la Mujer. El “Primer ciclo de Charlas 2023”, retoma valiosas contribuciones de mujeres que documentaron el rol históricode otrasmujeres para fomentar el conocimiento, la inspiraciónyel respetodelas diversas generaciones. Los coordinadoresde las charlas, la bibliotecaria auxiliar del centro, MagalisCintrón Butler; y el asociado en investigacióny paleógrafo,Josué Caamaño Dones, informaron quelaselección sebasóen investigacionesa mujeresque aportaron en las diferentes esferassociales,incluyendoelarte, la música, elteatro, el periodismo, el magisterio, los movimientos sociales, el sufragio y la política. Desde ese contexto, seleccionaron aprofesionales, activas y jubiladas, vinculadas a laUniversidad dePuertoRico para queellas mismascomunicaranlos hallazgosyaportaciones de mujeres como: Victoria Espinosa, TintiDeyá, María Rodrigo Bellido,Irene Delano, Ruby AuroraBlack, RuthReynolds,Ana Roquéde Dupreyy Ricarda López de Ramos Casellas.Elevento, libredecosto,
se realiza y transmite por las plataformasZoom yFacebook Live, todoslos viernesa las 11:00 a.m.Comenzó el10 de febrerohastael 14deabrily cuenta con laparticipación de ocho destacadas expositoras. Entreestas, lasubeditorade BrandStudiode GFRMedia,Lucía A. LozadaLaracuente, presentará la ponencia: “Ruby AuroraBlack: Vozyperspectiva feministaenelperiodismopuertorriqueño”, el viernes, 24 de marzo, a las 11:00 a.m.
“Consideroque,alescribirsobrela vidayeltrabajo delas mujeres en diferentes momentos históricos, se contribuye al desarrollo de una historia balanceada que provea datos que lasintegrena losdiversosaspectos dela sociedaden que vivieron,pues essolocomprendiendo ladinámica social pasada se puede comprender la presente", expresó Lozada, quien cuenta con un bachillerato y unamaestría enArtes en Comunicación Públicacon concentraciónen Periodismodela Escuela de Comunicación PúblicadelRecinto deRíoPiedras delaUniversidaddePuertoRico –ahora Facultadde Comunicación e Información.
RubyAurora Blackfueuna periodistafeministaquesedestacó, apartir delaño 1933,por su laborcomo corresponsalen Washington delperiódico La Democracia.LozadaLaracuente explicó que,aunque eranorteamericana denacimiento, Black comprendía ampliamente la cultura puertorriqueña y con-
sideróa PuertoRico comosu hogar adistancia ya lospuertorriqueños comoa sufamilia. Paraelanálisis, lasubeditorade BrandStudio estudióla ColecciónRuby AuroraBlack,disponible en el CIH, que este año conmemora su 77 aniversario.
Este repositorio histórico consta de más de 2,500 cartas personales,telegramas,borradores deartículos cursadosentre Black, LuisMuñoz Marín,Muna Leey otraspersonalidadesentre 1926 y 1948.
Lozada Laracuente aseguró quela investigaciónlepermitió analizar la situación política de la islaenrelaciónconEstadosUnidos desde unaperspectiva social, política y económica, y, al mismo tiempo, la situación de la mujer en el PuertoRico de los años 30.Además, pudoreafirmar la importancia de la figura de Black en el periodismo puertorriqueño y comoaliada in-
Este trabajo intenta abrir la brecha para que se estudien las vidas de otras mujeres periodistas —y no periodistas— y su participación en la historia de Puerto Rico, pues, al fin y al cabo, fueron esas mujeres, de cuyas vidas aún no se ha escrito o se ha escrito muy poco, las que allanaron el camino para las mujeres de hoy”
Lucía Lozada Laracuente Subeditora de BrandStudio de GFR MediaVe la ponencia “Ruby Aurora Black: Voz y perspectiva feminista en el periodismo puertorriqueño”, el viernes, 24 de marzo, a las 11:00 a.m. por Facebook/CIHUPR.
Dónde podrás ver las charlas
1. Por Zoom
https://us02web.zoom.us/j/86745870180
Meeting ID: 867 4587 0180
2. Retransmisión simultánea por Facebook Live https://www.facebook.com/CIHUPR
3. Luego, por YouTube (@centrodeinvestigacioneshis3950)
Nuestra subeditora, Lucía Lozada Laracuente, una de las investigadoras invitadas por el Centro de Investigaciones
Históricas de la Universidad de Puerto Rico, documentó el rol histórico de Ruby Aurora Black periodista feminista que se destacó, a partir del año 1933, por su labor como corresponsal en Washington del periódico La Democracia
condicional del proyecto populista propulsado por Luis Muñoz Marín. “Muestra cómolaperiodista siemprese destacópor su devoción al periodismo y por su fuerteconvicción feminista, aun cuando, en ocasiones, confrontó altibajos profesionales y personales”, añadió sobre Black, quiendefendióla causadela mujer a travésde su participación en diferentes movimientos y organizaciones feministas, asícomo escribiendosobretemas relacionados con la mujer.
“Estetrabajo intentaabrirla brecha para que se estudien las vidas deotras mujeresperiodistas y noperiodistas y su participación en lahistoria de PuertoRico,pues,alfinyalcabo, fueron esas mujeres, de cuyas vidas aúnno seha escritoo se ha escrito muy poco, las que allanaron el camino para las mujeresde hoy”,detalló laperiodista yapasionada dela historia, cuyo trabajo también fue partedel ciclodepublicaciones de laOficina dela Procuradora de la Mujer bajo el liderato de la licenciadaMaría DoloresFernós López-Cestero, en el 2007.
Iniciaron el ciclo las ponencias de la doctoraRosalina Perales
Osorio: “Victoria Espinosa, pionera en lahistoria del teatro
puertorriqueño”; la doctora Inés Beatriz Vélez: “Tinti Deyá: sobre mi maestra, una tazade café y unespacio delibertad, 1940-2021;y ladoctoranda NoeliaLorenta Monzón: “Al calorde unnuevo hogar:una mirada al exilio de María Rodrigo Bellido en Puerto Rico, 1951-1967. Mientras que el restode lasponencias estarána cargodela doctoraTeresaTió Fernández:“IreneDelano:elarte como compromiso”, el 10 de marzo; las doctorasLucía Stecher Guzmán y Natalia Cisterna Jara: “AnaRoqué deDuprey: estrategias deposicionamiento deldiscurso feministaenla prensa escrita”, el17 demarzo; y ladoctora LisaG. Materson: “Ruth Reynolds: su visión de solidaridad radical y la lucha por la independencia dePuerto Rico”, el31 de marzo.La doctora SandraEnríquez Seiders,quien seespecializaen historiadela mujer e historia oral, cerrará el ciclodecharlas, consuinvestigación “RicardaLópez deRamos Casellas: política, sufragista y líder magistral”,el viernes, 14 de abril.
Guía para fomentar la confianza en las niñas
● FLEXIBILIDAD EN LIMITACIONES = NEGOCIACIÓN
Por ejemplo, si la niña comienza a desarrollarun estilodearreglarse queno vaacorde conlos gustosde los padres o no les parece apropiado, se debe comenzar un proceso de negociación desde la flexibilidad, dondelaniña sesientapartícipey, sobre todo, aceptada.
● EVITAR LA CRÍTICA POR LOS ERRORES
Ser comprensivocuando secometen errores. No eslo mismo decir “lo hiciste mal” que “¿cómo podemos mejorarloparala próximavez?”. Hay quelograr quela niñasienta quesus papás son un “lugar” seguro.
● EXHORTARLES ROLES FEMINISTAS
Rivera Vázquez
Por Karina Pérez Especial para Suplementos
Cada día,en comparacióncon las pasadas décadas,los retos y oportunidades de las mujeres son distintos, por consiguiente, esimportanteeducar alasniñascon conceptos de seguridad en sí mismas que lasayuden a manejar losroles y oportunidades actuales”, destacóla doctora Desireé Rivera Vázquez, psicóloga clínicadel Programade Autocuidado y Bienestarde Salud Integrada delHospital MenonitaCaguas.
Acorde conla psicóloga,el ejemplo de los padres, la aceptación y el diálogoconstante sonalgunos delos factores a considerar para fomentar las destrezas deseguridad, confianza yliderazgoen lasniñas. “Anteriormente, se nos decía que no podíamos hacerlo, pero también se nos educaba para no hacerlo. Todavía hay que mejorar el discursoque, como padres, tenemos con las niñas”, informó. Además, recomendó comenzara trabajarlo entre los seis a doce años, que es la etapa antes de la preadolescencia.
Segúnlas teoríasdel desarrollode
Erik Erikson, es durante esa etapa que se desarrolla la curiosidady, a su vez, el interés por explorar y conocerse, y, sinolos desarrollanbien,sepueden generar pensamientos o sentimientos deinferioridad que,posteriormente, se convierten en culpa.
● MODELAJE DE CONFIANZA, SEGURIDAD Y RESPETO
“Lospadres deseanque loshijos repliquen solamente los aspectos positivos, pero replicamos, posiblemente,todo.El ejemplodebevenir con los roles de la casa. Si yo quiero o deseo que mihija presente confianza yseguridad debever unos papásque leproyecten eso”, aseveró Rivera.
“Hayque percatarsecuandoles transferimosmiedo olimitaciones propias,porque partimosde loque somos”,explicó. Laclave esutilizar lasexpresionesy losdiálogospropios para que, a través del modelaje, ellas se sientan motivadas.
● HABLAR DE LOS SENTIMIENTOS
Según Rivera,se diceque lasmujeres tienden a ser más emocionales que loshombres, peroes porquese expresan más.Por tanto,que los padres les puedan hablar de los sentimientosayudaa lasniñasadesarrollar esainteligencia emocional que les permitamanejar sus emociones.Por ejemplo,sila niñaes
tímida,hayqueayudarlaaexponerse para poner esos rasgos introvertidos a pruebay quese atrevaa hacer cosas que no hacía.
● ACEPTARLAS COMO SON
Hacerles saber que las aman y que estánorgullososde ellas. “A veces, lospadres asumenque loshijos saben que los aman y no siempre es así. Ciertamente, hay que hacérselos saber, y más en etapas en las que se están cuestionando la autoaceptación.Es bienimportanteescuchar que en mi casa me aceptan, me aman y me apoyan porcomo soy”, puntualizó.
● NO ETIQUETARLAS
Permitirles quehagan deportes,no limitarlas, por ejemplo,al ballet. Invitarlas a que también se expongan a los deportes es importante porque les fomentan disciplina, liderazgo y ayuda aestablecerinteracciónconsuspares. De igual forma, desde temprana edad, hay que exponerlas a destrezas como lasmatemáticas que,inconscientemente, se les inculcanmás a los hombres.
● RESPETAR SU FORMA DE SER
Y SU ESTILO
De acuerdo con la especialista, si la mamá o el papá no se sienten cómodos con cómo se ven, no deberían autocriticarse frente a la niña, porque ella no tiene la misma madurez. La niña puede estar en unaetapa de redescubrirseyauscultandoquélegusta y quéno. Poreso, nose ledeben imponerlos esquemas,sinopermitir que ella los desarrolle.
Enseñarlesfiguras desdeniveles locales hasta internacionales de poetisas, deportistas, escritoras, políticaso actricespara queconozcande laculturay delas mujeres importantes, sin duda, les fomenta esaseguridad yesa capacidad que las mujeres tienen.
● CORREGIR EL SEXISMO
“Todospodemoscaerenerroresy frasessexistas desdelas mássencillas como decirle a otro nene: ‘ya vas a llorar como nena’. Son frases dondemantenemos yperpetuamos esa imagen de que las que lloran son las mujeres y sudebilidad. Eso hay quecorregirloanteotrosconmucho respeto”, exhortó.
● PREGUNTAR ES LA FORMA MÁS DIRECTA DE CONECTAR La forma másdirecta de indagar conlosniños espreguntar,pero hay que saber hacerlo. “A veces, tenemos miedoy nosabemos cómo abordarlos, y caemos en la letaníayen losregaños;nosabemos escuchar. Por eso, hay que crearel hábitodeindagar yfomentarfrecuentemente enminiña para que no leextrañen las preguntas y sea natural”, explicó. Entre los rasgos que pueden identificar un autoconcepto o autoestima baja,la doctoramencionó:retraimiento, distanciamiento, introvertida, disminuciónen lasporciones de comida, descenso en las calificaciones, dificultad para relacionarse en grupo, pocos amigos y no atreverse a participar en tareas cotidianas. Por último, la doctora Rivera instó a los padres a identificar y buscar ayuda a tiempo.
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A continuación, la especialista comparte diez tácticas para fomentar esa confianza que las niñas necesitan:
“Debemos enseñarles a las hijas que tienen derecho a elegir y decidir cómo se pueden desarrollar en este mundo donde, hoy día, tienen muchas opciones”, exhortó la psicóloga clínica Desirée