Diversidad, equidad e inclusión en el entorno universitario

que tenerloclaro. En el casode la equidad, se busca como objetivo distribuir los recursos disponibles para esa comunidad de una manera apropiada”, sostuvo.

Por Jorge E. Pérez Especial para Suplementos

Entre los temasde mayor popularidaddurante losúltimostiempos, elreclamo deciertas comunidadeso sectores que demandanmayor visibilidad ha crecido de manera amplia alrededor del mundo.De igual manera, elinterés porla conciliaciónen espaciosde educacióny deempleo hacrecidoalpuntodeque,enalgunos casos, sean reconocidos a nivel mundialporsusesfuerzosparareflejar,en sus prácticas ypolíticas, esa petición tan particular.

Enesecontexto, enlasinstitucionespostsecundarias, esparticularmente esencial la discusión de estostemas, yaque “en launiversidad hay representaciónde muchossectores, tanto anivel estudiantil como académico y administrativo, así como susconstituyentes internosyexternos”, planteó la doctora Jacqueline Álvarez Peña, vicepresidenta de asuntosacadémicos yestudiantiles de laUniversidad Interamericanade Puerto Rico.

¿POR QUÉ ESTOS TEMAS EN ESTE MOMENTO?

“Hanexistido desdesiempre,pero, eneste momento,adquierenuna mayorrelevancia. Esimportante aclararque puedenparecersimilares y, ciertamente, están asociados, pero cadaunotiene unsignificadoyalcance diferente”,aclaró ÁlvarezPeña. “Por eso, es imperativo comprendersus diferenciasparatrasladarlosalosescenarioseducativosy laborales, de unamanera más efectiva”, expuso.

Como asuntotransversal deestudio,estos temasse abordanen losespacios deaprendizajeacadémicoy enelcontexto deldesarrollo organizacional. “Esto permite establecer ambientesde estudio caracterizados por el respeto, laseguridady laaceptación”, dijo ÁlvarezPeña. Enlasuniversidades, noobstante, laprofesoradestacó que el cumplimiento con este asunto es fundamental para el cumplimientoconlas normasdelDepartamento de EducaciónFederal y las agencias acreditadoras.

“Al considerar loselementos fundamentales, estos temasse manejaráncon unamayor atención,apertura y compromiso”, resaltólaprofesora. Además, señaló que todas las universidadeshan habladodeestos conceptosporsu pertinenciayprotagonismo en años recientes. “En las instituciones, [estos temas]han incitado una mirada más reflexiva y redefinida a la luz de su misión, visión y valores”, añadió.

Importancia De La Diversidad

Para Álvarez Peña, este concepto permite “lograr unarepresentación balanceadaen unacomunidadacadémica enla queconvergen, dentro deun mismoambiente,diferentes experiencias de vida y trasfondos particulares enlos aspectosculturales, sociales y económicos”.

No obstante,la doctoraÁlvarez Peña señalóque nuestrasparticularidadessonmuy diferentesalas quese dan,por ejemplo,en elcontexto estadounidense.

“Allá se manifiestanotros problemasdeíndole socioculturalqueson mucho más complejos, precisamente porque setrata deuna población muchomásamplia y,porlotanto, más diversa”, explicó.

La Equidad No Es Lo Mismo Que La Igualdad

Al repasar la equidad, Álvarez Peña enfatizó que no se puede confundir con la igualdad. “Sontérminos parecidos,perono es correcto intercambiarlos;eso hay

Además, dijo, la equidad propone la eliminación deaquellas barreras[estructurales o sistemáticas]que pudieranlimitarel accesoamayores oportunidadesde desarrollo,crecimiento y expansión.

“La equidad procuraque todos los componentes deuna comunidadaccedan a ellas de la misma manera”, apuntó.

LA INCLUSIÓN NOS RECONOCE EN NUESTRAS DIFERENCIAS

Ladoctora ÁlvarezPeña definióel término comouno “muy ligadoa los valores” y, enelcasode lasinstitucionesde educaciónsuperior,resalta eltrato respetuoso atodas las personasque formanlacomunidad universitaria.“Esoamplíalacapacidad de reconocer, sin distinción alguna, la multiplicidad deidentidades quepodemos tener, así como diferentes perspectivas yvalores quese conectan en un mismo espacio”, dijo. La inclusiónse traduce,señaló laacadémica, en un sentido de mayor pertenencia, participación e influencia en todas las decisiones que les afectan.

Porotrolado,ademásdepromover un sentidoreal de pertenecera esa comunidad, laprofesora enfatizóque esta cualidad incita a que sus planteamientosse escuchen,reciban apoyo y se atiendan adecuadamente. “A estos treselementos se integran otros que son igualmente importantes comola accesibilidad[a servicios]y lajusticia[social] y,por supuesto,la pertenencia[alespacio compartido]”, estableció.

UNA OPORTUNIDAD PARA EL BENEFICIO MUTUO

Laimportancia deestos temas,a juicio deÁlvarez Peña, esuna oportunidad para que las instituciones universitarias trabajen con su cultura organizacional –que incluyeatodos sus componentes– para adoptar políticasycrearmejoresprácticas,tanto ensusservicios comoenlainteracción con el recurso humano.

“Esto incluye evitar conductas discriminatorias tanto enlos espacios de trabajo como en los de aprendizaje”, indicó. “También, permite revisar los procesos de admisión de estudiantes yreclutamiento deempleados, con políticas más justas y adecuadas”.

En el caso delos estudiantes, la profesora destacó que es “una oportunidad extraordinaria para crear ambientesseguros yde paz, enlosque sefomenteunintercambio abiertode ideasy deexperiencias que, al final, son parte de la finalidad deestas instituciones que sirvenpara quepersonas de todos los espacios sociales se unan en ese fin común que es la búsqueda del conocimiento”, finalizó.