الكلٌة الجامعٌة للعلوم التطبٌقٌة قسم تكنولوجٌا المعلومات تخصص نظم معلومات جغرافٌة
عنوان البحث :
تقٌٌم محطات ارسال شركة جوال بقطاع غزة من الناحٌة المكانٌة وآثارها على سالمة االنسان اعداد / عمل الطالبٌن :
بالل خالد أبو جٌاب مهدي الكولك
2013
1
بسم
ميحرلا نمحرلا هللا
"وقل اعملوا فسريى اهلل عملكم ورسوله واملؤمنون"
2
الفهرس االهداء4......................................................................... شكر وتقدٌر5................................................................... ملخص7.........................................................................
المقدمة8......................................................................... أهداف المشروع9.............................................................. حدود الدراسة9................................................................. مراحل الدراسة11..............................................................
ملخص عن 88..........................................ET Geo Wizards اسماء المحطات المتداخلة المطلوبة24........................................ شروط تركٌب محطات الخلٌوي25........................................... حلول مقترحة26............................................................... توصٌات26..................................................................... الخاتمة27.......................................................................
3
االهداء بدانا بأكثر من ٌد وقاسٌنا اكثر من هم وعانٌنا الكثٌر من الصعوبات وها نحن الٌوم والحمد هلل نطوي سهر اللٌالً وتعب االٌام وخالصة مشوارنا بٌن دفتً هذا العمل المتواضع . الى منارة العلم واإلمام المصطفى إلى األمً الذي علم القلم إلى سٌد الخلق إلى رسولنا الكرٌم سٌدنا دمحم "ملسو هيلع هللا ىلص". الى الٌنبوع الذي ال ٌمل العطاء الى من حاكت سعادتً بخٌوط منسوجة من قلبها
الى والدتً العزٌزة. الى من سعى وشقى ألنعم بالراحة والهناء الذي لن ٌبخل بشً من اجل دفعً فً طرٌق النجاح الذي علمنً ان ارتقً سلم الحٌاة بحمة وصبر الى والدي العزٌز. الى من حبهم ٌجري فً عروقً وٌلهج بذكراهم فؤادي الى اخوانً واخواتً. الى من سرنا سوٌا ونحن نشق الطرٌق معا نحو النجاح واالبداع الى من تكاتفنا ٌدا بٌد ونحن نقطف زهرة وتعلمنا الى اصدقابً وزمالبً . الى من علمونا حروفا من ذهب وكلمات من درر وعبارات من اسمى واحلى عبارات فً العلم الى من صاغو لنا علمهم حروفا ومن فكرهم منارة تنٌر لنا سٌرة العلم والنجاح الى اساتذتنا الكرام.
4
شكر وتقدٌر حٌنمـا نبدأ الشكر نشكر هللا عز وجل الذي منحنا من عطابه و كرمه بأن م ّن علٌنـا بالصبر والتحمل فً طرٌق نجاحنا والزال وسٌبقى هو المعٌن على كل شًء حٌنمـا نفقد اإلعانة من البشر . ال بد لنا ونحن نخطو خطواتنا االخٌرة فً الحٌاة الجامعٌة من وقفة نعود الى اعوام قضٌناها فً رحاب الجامعة مع اساتذتنا الكرام الذٌن قدموا لنا الكثٌر باذلٌن بذلك جهودا كبٌرة فً بناء جٌد لتبعث االمة من جدٌد .. وقبل ان نمضً نقدم اسمى آٌات الشكر واالمتنان والتقدٌر والمحبة الى الذٌن حملوا أقداس سالة فً الحٌاة ... الى الذٌن مهدو لنا طرٌق العلم والمعرفة ... الى جمٌع اساتذتنا االفاضل... "كن عالما ..فان لم تستطع فكن متعلما ,فان لم تستطع فاحب العلماء ,فان لم تستطع فال تبغضهم " الذي نقول له بشراك قول رسول هللا "ملسو هيلع هللا ىلص" إن الحوت فً البحر والطٌر فً السماء لٌصلون على معلم الناس الخٌر" كما انننً اتوجه له بخالص الشكر لراعً التخصص فً الكلٌة الجامعٌة والى من علمنا التفابل والمضً الى االمام الى من رعانا وحافظ علٌنا الى من وقف الى جانبنا عندما خللنا الطرٌق .. م .دمحم حبوب وكذلك نشكر كل من ساعد على اتمام هذا البحث وقدم لنا العون ومد لنا ٌد المساعدة وزودنا بالمعلومات االزمة إلتمام هذا البحث ونخص بالذكر: م.حسن البطة م.سابدالقٌشاوي الذٌن كانوا عونا لنا فً بحثنا هذا ونورا ٌضٌا الظلمة التً كانت تقف أحٌانا فً طرٌقنا.
5
الى من زرعوا التفابل فً دربنا وقدموا لنا المساعدات والتسهٌالت واالفكار والمعلومات ,ربما دون شعورهم بذلك فلهم منا كل الشكر واخص منهم أخً: م.صهٌب خالد أبو جٌاب
والى من ٌعجز لساننا من شكرهم اباءنا وامهاتنا الذٌن تحملوا عبا الدراسة لهم منا كل الشكر والتقدٌر والمحبة. اما الشكر من النوع الخاص فنحن نتجه بالشكر اٌضا الى كل من لم ٌقف بجانبنا ومن وقف فً طرٌقنا وعرقل مسٌرة بحثنا وزرع الشوك فً طرٌق بحثنا فلوال وجودهم لما احسسنا بمتعة البحث ,وال حالوة المنافسة االٌجابٌة ,ولوالهم لما وصلنا الى ما وصلنا الٌه فلهم منا كل الشكر ... وما توفٌقنا اال باهلل نعم المولى ونعم المصٌر..
6
ملخص كثر الجدل فً اآلونة األخٌرة حول تأثٌر أبراج تقوٌة إرسال الخلٌوي على صحة اإلنسان العامة وما قد تسببه من أضرار على وظائف الدماغ والجهاز العصبً .وخاصة أن هذه األبراج إذ تقام فً المدن فوق أسطح المنازل ووسط األحٌاء السكنٌة ،وٌكون البرج الواحد قادرا ً على تغطٌة اإلرسال واالستقبال فً دائرة نصف قطرها بضعة كٌلومترات حسب قوتها ،وٌتداخل مجال عمل كل برج مع مجاالت عمل األبراج األخرى فتتغطى المناطق المستهدفة بخدمة الخلٌوي بشبكة اتصاالت هذه األبراج فتم العمل على ما ٌلً: بداٌة خطواتنا كانت بالتوجه لسلطة جودة البٌئة ومناقشة بعض األمور وتم إحضار بٌانات ورقٌة موثقة من شركة جوال كنا نستخلص منها عدد محطات اإلرسال فً محافظات قطاع غزة وبعض المعلومات عن كل محطة كانت كالتالً-: (اسم المحطة – اسم صاحب المحطة – عنوان المحطة –عدد السالت فً كل محطة – إحداثٌات كل محطة –XYالمدى األقصى لكل سل فً كل محطة بشكل أفقً – الزاوٌة الجغرافٌة لكل سل فً المحطة – المدى االفتراضً لتغطٌة إشعاع كل سل ) .. إنشاء حرم مكــانً مصطلح ( ) Bufferلمحطــات إرسال شركة جوال ،و توزٌــع عادل لمحطات إرسال شركة جوال جدٌدة حسب اآللٌات و المعاٌٌر المتبعة فً اإلنشاء ،و األخذ بالحسبان التأثٌر السلبً الناتج عنها على صحة اإلنسان وإٌجاد أفضل الحلول للحفاظ على سالمته . تم العمل على إنشاء خرٌطة لقطاع غزة تم إسقاط علٌها محطات اإلرسال و أٌضا الحصول على خرٌطة تحتوي على األماكن التً تغطٌها محطات اإلرسال و الحصول على خرٌطة ٌظهر علٌها المستشفٌات الصحٌة والمدارس الواقعة داخل الحرم المكانً و التً تقع ضمن مناطق اإلشعاع الخطرة نسبٌا ً ،وأٌضا ً إظهار خرٌطة نهائٌة تجمع بٌن جمٌع هذه الخرائط وتظهر لنـا ،مناطق قوٌة اإلرسال ومنـاطق متوسطة اإلرسال ومنـاطق ضعٌفة اإلرسال . 7
المقدمة بسم هللا ابتدئ وبكتابه اقتدي وبسنة رسوله "ملسو هيلع هللا ىلص" اهتدي ,الحمد هلل على نعمه التً ال ترد , والشكر له على إحسانه الذي ال ٌحد واشهد ان ال اال ه اال هللا الذي ال ٌخلف وعد ه وال ٌمنع سابله رفد ه وال ٌنقضً مع كثرة عطاٌا ه ما عند ه.
مشكلة الدراسة-: ان المشكلة فً عدم تنظٌم محطات االرسال من الناحٌة المكانٌة وفٌها خطر على سالمة المواطن وكان ٌجب اٌجاد حل لهذ ه المشكلة فإننا قررنا فً هذا المشروع المتمٌز ان نناقش هذا الموضوع وكٌفٌة اٌجاد الحلول المناسبة ,ودراسة اماكن توزٌع محطات االرسال لما لها من تأثٌر مباشر وغٌر مباشر على صحة االنسان. فنحن طالب نظم المعلومات الجغرافٌة عملنا وبالتعاون مع سلطة جودة البٌبة ومهندسٌنا االفاضل جاهدٌن لحل هذ ه المشكلة باستخدام نظم المعلومات الجغرافٌة لما ٌتٌحه من إمكانٌات كبٌرة فً شتى المجاالت العلمٌة الحدٌثة وٌعرف من وجهة نظر وظٌفٌة بانه اداة فعالة فً التخطٌط واالدارة على مختلف المستوٌات وفً مختلف مجاالت التخطٌط ابتدأ من المستوى النظري وحتى تنفٌد المستوى العملً وٌعرف من وجهة نظر عملٌة بانه افضل وسٌلة لتحقٌق أي غاٌة وٌساعد فً تحدٌد المشكلة واٌجاد الحلول من خالل رسم البٌانات المكانٌة وجمع وتخزٌن البٌانات الوصفٌة وادارتها وتحلٌلها. اما من وجهة نظر بنابٌة فهو ٌتكون من االجهزة المادٌة والبرمجٌات البٌانات بنوعها المكانً والوصفً والكادر المتخصص وٌمكن اضافة عنصر مهم اخر اال وهو التخصٌصات المالٌة والمبنً الجامع لهذ ه العناصر.
أهمٌة المشروع-: أ -تأتً اهمٌة الدراسة فً سعً الطالب للوصول ألعلى مستوى فً درجات البحث العلمً ورقٌه بفرض افكار جدٌدة واجراء تجارب للوصول لنتابج واضحة ومقنعة . ب -فً افادة شركة جوال عن تزوٌدها بخرابط محوسبة مرتبطة بقاعدة بٌانات محطات االرسال ومداها وفعالٌتها وتحدٌد اماكن توزٌعها بشكل منتظم وامن وتوفٌر الوقت والجهد فً االستعالم او البحث فً حالة وجود خلل ما فً تحدٌد المكان المقصود. ت -اٌجاد حل مناسب وامن للمجتمع حتى ٌتٌح للسكان االطمبنان والتوجه الى نحو استعمال عابدات الشركة بشكل امن مما ٌعود بذلك بفابدة على الشركة وعلى االقتصاد الوطنً وٌجدب ذلك طالب الجامعات الى التوجه نحو فكر سلمً لدراسة متطلبات الشركة والعمل بها.
8
اهداف المشروع -: الهدف من لمشروع كان كالتالً _ )1الحصول على البٌانات المطلوبة للدراسة وتقٌٌم الوضع بشكل مخصص لمحطات االرسال. )2إٌجاد حلول مناسبة وجذرٌة لمحطات االرسال الموجودة فً امكان غٌر مناسبة. )3تحدٌد اماكن مناسبة لمحطات ارسال جدٌدة فً مناطق ال ٌصل إلٌها اإلرسال كمقترح فقط.
حدود الدراسة قطاع غزة ٌ :قع قطاع غزة على دابرتً عرض 31-33شماال وعلى خط طول 34-28شرقا ,وٌمتد ساحل القطاع بطولً حوالً 45كٌلو متر وٌتراوح عرضه بٌن ()12-6كم ,وٌغطً مساحة حوالً 365كم 2وٌشكل قطاع غزة تقرٌبا %1.3من مساحة فلسطٌن التارٌخٌة ,وٌحد قطاع غزة من الغرب البحر األبٌض المتوسط ومن الجنوب جمهورٌة مصر العربٌة ومن الشمال والشرق االحتالل الصهٌونً ,وقد اكتسب موقع قطاع غزة الجغرافً أهمٌة كبٌرة حٌث ٌقع القطاع على الساحل الجنوبً الشرقً للبحر (مركز اإلحصاء الفمسطيني .)2010 األبٌض المتوسط.
9
المصدر /ا .شادي كحيل
13
مراحل الدراسة ٌنقسم العمل على المشروع على ثالثة مراحل ربٌسٌة-:
)1مرحلة جمع البٌانات. تم اخذ البٌانات من شركة جوال عوضا عن المشح المٌدانً اضافة نقاط االحداثٌات على برنامج .EXCEL توقٌع النقاط على الخرٌطة فً برنامج .ARC MAP
)2مرحلة انشاء قاعدة البٌانات. انشاء قاعدة البٌانات الجغرافٌة باستخدام برنامج .ARC GIS اضافة حقول البٌانات الالزمة والتً تم جمعها. ادخال البٌانات عن جداول االكسٌل الى قاعدة البٌانات.
)3مرحلة تحلٌل البٌانات.
ترقٌم البٌانات على الخرٌطة بعد اضافة الطبقات الالزمة من نوع (. ) POINT تجهٌز طبقة ( )bufferإلشعاعات جوال لكل سل فً محطات االرسال بشكل مخصص. تجهٌز طبقة ()buffer2إلشعاعات جوال بشكل عام (دابري). تجهٌز طبقة جدٌدة لتغطٌة كافة المناطق التً ال ٌصلها االرسال وفق الٌة منتظمة. اخراج الخرابط بصورتها النهابٌة.
المرحلة االولى مرحلة جمع البٌانات اوال :الحصول على البٌانات من خالل المسح المٌدانً باستخدام GPSواخذ االحداثٌات لكافة محطات االرسال فً قطاع غزة وقد تم استثناء هذا المر الن هناك كان بٌانات تم تجهٌزها بإحداثٌات كل محطة من قبل الشركة المسؤولة "جوال"
11
ثانٌا :ادخال وتصنٌف البٌانات على برنامج Microsoft Excel
12
المصدر :جهد الطالبين
ثالثا :توضع النقاط على الخرٌطة وعمل Display x,yوتحوٌل الطبقة إلى طبقة shipfil
المصدر :جهد الطالبين
13
المصدر :جهد الطالبين
المرحلة الثانٌة مرحلة انشاء قاعدة البٌانات أ -انشاء قاعدة بٌانات جغرافٌة باستخدام ARC MAP .1 .2 .3 .4 .5 .6 .7
تجهٌز طبقة محطات االرسال. تجهٌز طبقة المستشفٌات. تجهٌز طبقة المدارس. تجهٌز طبقة العٌادات الصحٌة. تجهٌز طبقة حدود قطاع غزة. تجهٌز صورة جوٌة. طبقة لحدود قطاع غزة.
14
المصدر :جهد الطالبين
ب -اضافة حقول البٌانات الالزمة والتً تم جمعها
المصدر :جهد الطالبين
15
ت -ادخال البٌانات الى قاعدة البٌانات.
المصدر :جهد الطالبين
المرحلة الثالثة مرحلة تحلٌل ومعالجة البٌانات .aهنا نوضح محطات االرسال لشركة جوال لسنة 2312-2311م بعد عملٌة استخدام ملحق ET GEO WIZARDفً ال ARC MAPبعد ان تم تسطٌبه والعمل علٌه بتحوٌل البٌانات الوصفٌة الً بٌانات مكانٌة ,كما فً الشكل.
16
الشكل ٌبٌن استعمال/ Extinction ET geo wizard
17
المصدر :جهد الطالبين
ملخص عن ET Geo Wizards ET Geo Wizardsعبارة عن مجموعة من وظابف قوٌة من شأنها أن تساعد المستخدمٌن نظام ArcGISلمعالجة البٌانات بكل سهولة .فإنه ٌتٌح للمستخدمٌن نظام ArcGISمع نظام ArcGISاألساسٌة ) (ARCVIEWتراخٌص ألداء بعض مهام معالجة البٌانات الممكنة standardlyفقط فً نظام ArcGISقٌاسً (Arc )Editorونظام ArcGISالمتقدم (Arc Infoالفرعٌة). الهدف الربٌسً من البرنامج هً األساسٌة حاملً رخصة نظام ArcGIS ) ,(ARCVIEWولكنها سوف تكون رصٌدا للجمٌع باستخدام نظام ArcGISقٌاسً )(Arc Editorوحتى نظام ArcGISالمتقدم (Arc Infoالفرعٌة). وظابف ET Geo Wizardsمتاح فً ثالث طرق مختلفة عن طرٌق المستخدم نوع المعالج دٌة واجهة عبر النصوص المستخدم مكتوبة فً بٌبة VBAنظام ArcGISأو أي لغة تدعم COM. عبر مجموعة من األدوات ل( Arc Toolboxنظام ArcGIS 9.0أو أعلى ) والتً ٌمكن استخدامها فً بناء نموذج ,فً سطر األوامر أو فً بٌثون . Javaأو VBالبرامج النصٌة مع أكثر من 110وظابف متاحة عبر واجهة ,و 133أدوات geo processing و ,وأكثر من 100وظابف لالستخدام فً تطبٌقات ET Geo Wizards ,COM ٌعطً المستخدمٌن نظام ArcGISالكثٌر من الطاقة فً تحلٌل وتعدٌل بٌاناتها المكانٌة. ٌتضمن البرنامج العدٌد من الوظابف الحرة التً ٌمكن استخدامها أداء ٌET Geo Wizardsسمح بالتالعب من مجموعات البٌانات الكبٌرة فً أي وقت من األوقات وعمل على بناء طوبولوجٌا ,سطح خلق وتحلٌل الوظابف.
18
نتابج تحوٌل البٌانات الوصفٌة الى مكانٌة
المصدر :جهد الطالبين
19
.bنقوم بعمل Bufferلكل سل موجود بكل محطة وهً تشكل األماكن التً تغطٌها محطات اإلرسال بشكل صحٌح ودقٌق وضمن حسابات تعرف لكل حسب طولهما هو موجود بالنموذج التالً .
الشكل ٌبٌن المناطق التً ٌغطٌها محطات اإلرسال بشكل دقٌق .
المصدر :جهد الطالبين 23
.cنقوم بعمل Buffer2لمركز محطة االرسال بشكل دابري ضمن حسابات ومعاٌٌر محددة كما هو موجود بال Dataالمدخلة ,وهً تشكل المناطق التً ٌصلها ارسال المحطة بشكل عام.
المصدر :جهد الطالبين
21
.dالمناطق التً تكون ضمن المساحة التً ٌغطٌها مركز االرسال باستثناء المناطق التً ٌصلها االشعاع بشكل مباشر وهً متوسطة االرسال.
المصدر :جهد الطالبين
22
.eعٌنة من المدارس والمستشفٌات والعٌادات الصحٌة التً تقع ضمن الحدود المخصصة وتكون ضمن االرسال القوي للمحطة وهً تشكل اخطر المناطق على االنسان.
المصدر :جهد الطالبين
23
اسماء المحطات التً التً تتداخل اشعاعاتها مع المراكز الصحٌة والمستشفٌات .والمدارس GK065 GK074 GK075 GK075C GK079 GK084 GK089B GK093 GK101 GK103 GK104 GK106 GK109 GK114 GK116 GK120 GK126 GK130 GK130B GK138 GK145 GK159 GK184 GKC44 GM004B GM013 GM021 GM022 GM023 GM056 GM059 GM093 GN008 GN010B GN017 GN024 GN024B GN026 GN027 GN044
NAME G023B G024B G057B G073F G097B G159 G210 G211 GC009B GC010C GC012 GC041B GC045B GC056 GC066 GC069F GC074 GC076C GC078B GC087 GC092 GC096 GC102 GC103 GC103B GC107 GC107B GC110 GC111 GC112 GC119 GC123 GC128 GC129 GC130 GC133 GC135 GC137 GC143 GN093C GN062
24
هذ ه المناطق تعد اخطر المناطق لمستخذمً جوال حٌث ان هذ ه المناطق ٌكون ارسال المحطة اضعف من المناطق العتً تغطٌها بشكل مباشر ,حٌث ان فً هذ ه المناطق ٌكون االرسال ضعٌف فتعمل حبة االرسال فً الجوال على تقوٌة االشارة وهذا ٌشكل عامل خطر على جسم االنسان ,حٌث تعمل اشعاعاتها على التاثٌر على االنسان بشكل مباشر وغٌر مباشر ,فبعد دراسة وبحث عن مدى تاثٌر اشعاعات محطات على جسم االنسان فوجدنا االرائ متعارضة فً هذا ه المسالة ولم ٌثبت فعلٌا على حسب حد علمانا باالمر . فقررت ان اجري تجربة على هذ ه المسالة ,فكانت التجربة بسٌطة حٌث كانت .. بوضع الجوال بجانب الراس اثناء النوم وبعد فترة من الزمن قدرناها ب 3شهور الحظنا اثناء االستٌقاظ بصداع بالراس واالم فً االذن من كثرة تواجد الجوال بالقرب من االذن خالل المكالمات اٌضا وكنت انا شخصٌا ممن خاضو هذ ه التجربة وصاحبة الفكرة بالواقع.
شروط تركٌب محطات الخلٌوي على رغم من ان الجدل ما زال قابما ً حول هذا الموضوع إال ان ربٌس برنامج الحماٌة من األشعة الكهرومغناطٌسٌة التابع لمنظمة الصحة العالمٌة ٌرى بأن شركات الهاتف الخلٌوي ملزمة بوضع حد لمعامل األمان ضد اإلشعاع ,كما ٌرى بضرورة إخضاع محطات تقوٌة اإلرسال الخلٌوي للمراقبة للتأكد من مدى مطابقتها للمواصفات القٌاسٌة العالمٌة فٌما ٌتعلق بعوامل األمان اإلشعاعً ,واتباع ما اشترطت علٌه بعض المراكز البحثٌة والمختصون. عند بناء وتركٌب محطات الهاتف الخلٌوي ومنها: أ- ب- ت- ث- ج- ح-
ان ٌكون ارتفاع المبنً المراد إقامة المحطة فوق سطحه فً حدود من 53-15متر. ٌكون ارتفاع الهوابً أعلى من المبانً المجاورة فً دابرة نصف قطرها 13أمتار. أن ٌكون سطح المبنً الذي ٌتم تركٌب الهوابً فوقه من الخرسانة المسلحة. ال تقل المسافة بٌن أي محطتٌن علً سطح نفس المبنً عن 12مترا ً. ان ٌكون الهوابً من النوعٌة التً ال تقل نسبة الكسب األمامً مقارنة بالكسب الخلفً عن 23دٌسبل. ال تقل المسافة بٌن الهوابً والجسم البشري عن 12متر فً اتجا ه الشعاع الربٌسً.
خ -ال ٌسمح بتركٌب الهوابً فوق أسطح المبانً المستقلة بالكامل كالمستشفٌات والمدارس.
د -ان ٌتم وضع حواجز معدنٌة من جمٌع التجاهات. ذ -إلزام الشركات بالمواصفات الخاصة باإلشعاع طبقا لما أصدرته جمعٌة مهندسً الكهرباء واإللكترونٌات األمرٌكٌة والمعهد القومً األمرٌكً للمعاٌرة ,والتً تنص علً أن الحد األقصى لكثافة القدرة ٌجب أن ال تتجاوز 3.4ملً وات/سم 2علً أن تقدم الشركة شهادة بذلك. رٌ -جب عدم توجٌه الهوابٌات فً اتجا ه أبنٌة مدارس األطفال. 25
حلول مقترحة )1 )2
وضع محطات ارسال جدٌدة باستخدام اسلوب منظم وامن ٌضمن تغطٌة كافة المناطق فً قطاع غزة بشكل جغرافً. الحرص على ان تكون االماكن التً تقع ضمن المناطق المخصصة بعٌدة عن المستشفٌات والمدارس والعٌادات الصحٌة.
ماذا ٌجب علٌنا فعله للتقلٌل من قٌم اشعاع الحقل الضار من الجوال .1عدم االتصال إذا كانت الشبكة ضعٌفة ألن الجوال ٌعمل بأقصى استطاعة وهذا ٌضاعف االستطاعة عدة مرات للتواصل مع الشبكة. .2عدم االتصال عند السفر ألن الجوال ٌرفع االستطاعة لمحاولة اٌجاد شبكة مجاور ه. .3التكلم بمٌكرفون الجوال من دون وضع الجوال على األذن . .4وضع سماعات فً األذن عند االتصال فقط. .5عدم لصق الجوال باألذن لتبعٌد مسافة اإلشعاع. .6عدم حمل الجوال فً األماكن الحساسة من الجسم. .7عند محاولة االتصال بشخص ما عدم رفع الجوال إلى األذن قبل أن تسمع رنٌن الجوال. .8عدم تغطٌة الجانب الخلفً للجوال بالٌد لوجود إرٌل الجوال هناك. .9عند شراء جوال جدٌد ٌجب النظر باإلضافة إلى الشكل الجٌد والسعر المناسب إلى قٌم. .13عدم االتصال طوٌال ألن هذا من دورة زٌادة وقع التعرض لإلشعاع. .11عند وجودك فً مكان ٌتواجد فٌه خط هاتف سلكً فاألفضل االستغناء عن االتصال بالجوال.
26
الخاتمة فً النهاٌة هذا الواقع الذي ال نستطٌع فً ه وال االفراد وال حتى الدول الصغٌرة والكبٌرة التأثٌر فٌه بشكل معقول ٌحتاج الى تعاونا وتضامنا قد ٌكون دولٌا إلصالحه وفً نفس الوقت لو فكرنا ملٌا باألمر لوجدنا انفسنا جمٌعا متهمٌن وٌمكن لكل منا اٌنما وجدنا على سطح هذا الكوكب الذي ندمر ه بأنفسنا المساهمة الفاعلة فً الحد من هذ ه المشكلة قبل ان ٌفوت االوان وتنتقم االشعاعات منا بال رحمة . فهناك مثال عند انشاء بٌت جدٌد او مستشفى او عٌدة او مدرسة ٌجب الرجوع الى معاٌٌر وافتراضات وتحلٌل مكانً للمنطقة المراد البناء بها حتى ال تقع ضمن اماكن ٌكون االشعاعات بها اعلى نسبٌا من مناطق اخرى .
من بٌن طٌات هذا العمل نرجو من هللا العلً القدٌر ان ٌتقبله منا خالصا لوجهه الكرٌم وان نكون قد اوفٌنا الحق فً تقدٌمه كمرجع لحٌاتنا فً علم GISوان ٌنفع بنا بابه وان ٌجمعنا ممن بلغنا عن رسول هللا "ملسو هيلع هللا ىلص" ولو باٌة , واخر دعواتنا ان الحمد هلل رب العالمٌن.
27