تأسيس كهرباء سيمنز

 

       

   

      

Competency ‫إن ﻣﺷروع ﺗﺻﻣﯾم اﻟﺣﻘﺎﺋب اﻟﺗدرﯾﺑﯾ ﺔ وﻓ ق ﻧظ ﺎم اﻟﺗ درﯾب اﻟﻣﺑﻧ ﻲ ﻋﻠ ﻰ اﻟﻛﻔ ﺎءة‬ .‫ ھو أﺣ د ﻣ ﺷﺎرﯾﻊ ﺑرﻧ ﺎﻣﺞ ﺗﻧﻣﯾ ﺔ اﻟﻣﮭ ﺎرات ﻟ دﻋم ﻓ رص اﻟﻌﻣ ل ﻓ ﻲ اﻟﻌ راق‬Based Training – CBT :‫ وﻗد ﺳﺎھم ﻓﻲ اﻟﻣﺷروع ﻛﻼ ﻣن‬.‫وھذه اﻟﺣﻘﯾﺑﺔ اﻟﺗدرﯾﺑﯾﺔ ھﻲ واﺣدة ﻣن ﺛﻼﺛﺔ وﺛﻼﺛﯾن ﺣﻘﯾﺑﺔ ﺗدرﯾﺑﯾﺔ‬ ‫وزارة اﻟﻌﻣل واﻟﺷؤون اﻻﺟﺗﻣﺎﻋﯾﺔ‬ ‫داﺋرة اﻟﻌﻣل واﻟﺗدرﯾب اﻟﻣﮭﻧﻲ‬ (ILO) ‫ﻣﻧظﻣﺔ اﻟﻌﻣل اﻟدوﻟﯾﺔ‬

‫• اﻟﺟﮭﺔ اﻟوطﻧﯾﺔ اﻟﻣﻧﻔذة‬ ‫• اﻟﺟﮭ ﺔ اﻟدوﻟﯾ ﺔ اﻟﻣﻧﻔ ذة‬ ‫ﻟﻠﻣﺷروع‬

‫ﻣﻛﺗب اﻷﻣم اﻟﻣﺗﺣدة ﻟﺧدﻣﺎت اﻟﻣﺷﺎرﯾﻊ‬ (UNOPS)

‫• اﻟﺟﮭﺔ اﻟداﻋﻣﺔ ﻟﻠﻣﺷروع‬

‫اﻻﺗﺣﺎد اﻷورﺑﻲ‬

‫• اﻟﺟﮭﺔ اﻟﻣﻣوﻟﺔ ﻟﻠﻣﺷروع‬

- The designing of the Competency Based Training (CBT) curricula is one output of two ITF projects: Skills to support employment generation in Iraq (B1-27) and Improving the quality and relevance of the TVET in Iraq (B1-28). This training package is one of thirty three (CBT) packages. The implementing and supporting agencies are: • Ministry of Labor and Social Affairs (MOLSA) National Implementing Agency.

• International Labor Organization (ILO) International Implementing Agency.

• United Nations Office for Project Service (UNOPS) Supporting agency.

• European Union Donor.

(‫ﺗﺄﺳﯾس اﻟﻛﮭرﺑﺎء اﻟدﻓن )ﺳﯾﻣﻧز‬

-١-

‫اﻟﺗﺄﺳﯾﺳﺎت اﻟﻛﮭرﺑﺎﺋﯾﺔ اﻟﻣﻧزﻟﯾﺔ‬

‫ﺣﻘوق اﻟطﺑﻊ ﻣﺣﻔوظﺔ ﻟوزارة اﻟﻌﻣل واﻟﺷؤون اﻹﺟﺗﻣﺎﻋﯾﺔ ‪ /‬ﺑﻐداد – اﻟﻌراق وﻣﻧظﻣﺔ اﻟﻌﻣل اﻟدوﻟﯾﺔ‪ ،‬وﻻ ﯾﺟوز‬ ‫اﻹﻗﺗﺑﺎس و‪/‬أو إﺳﺗﻧﺳﺎخ و‪/‬أو ﺗرﺟﻣﺔ و‪/‬أو إﺳﺗﺧدام أي ﺟزء ﻣن اﻟوﺣدات اﻟﺗدرﯾﺑﯾﺔ دون ﻣواﻓﻘﺔ ﺧطﯾﺔ ﻣن اﻟوزارة‬ ‫واﻟﻣﻧظﻣﺔ‪.‬‬

‫ﺗم ﺗﺻﻣﯾم وﺗطوﯾر ھذه اﻟﺣﻘﯾﺑﺔ اﻟﺗدرﯾﺑﯾﺔ ﺿﻣن ﻧﺷﺎطﺎت ﻣﺷروﻋﻲ ﺗﻧﻣﯾﺔ اﻟﻣﮭﺎرات ﻟدﻋم ﺧﻠق‬ ‫ﻓرص ﻋﻣل ﻓﻲ اﻟﻌراق )‪ (B1-27‬وﺗﺣﺳﯾن ﻧوﻋﯾﺔ وﻣﻼﺋﻣﺔ اﻟﺗدرﯾب واﻟﺗﻌﻠﯾم اﻟﻣﮭﻧﻲ واﻟﺗﻘﻧﻲ‬ ‫)‪.(B1-28‬‬

‫اﻟذي ﻧﻔذﺗﮫ ﻣﻧظﻣﺔ اﻟﻌﻣل اﻟدوﻟﯾﺔ ﺑﺎﻟﺗﻌﺎون ﻣﻊ ﻣﻛﺗب اﻷﻣم اﻟﻣﺗﺣدة ﻟﺧدﻣﺎت‬ ‫اﻟﻣﺷﺎرﯾﻊ )‪ (UNOPS‬وﺑﺗﻣوﯾل ﻣن اﻹﺗﺣﺎد اﻷوروﺑﻲ‬

‫اﻟطﺑﻌﺔ اﻟﻌرﺑﯾﺔ اﻷوﻟﻰ ﺗﻣوز ‪٢٠١١‬‬ ‫رﻗم اﻹﯾداع ﻓﻲ اﻟﻣﻛﺗﺑﺔ اﻟوطﻧﯾﺔ ‪ /‬اﻟﻌراق‪:‬‬ ‫رﻗم اﻹﯾداع اﻟدوﻟﻲ )ردﻣك(‪:‬‬

‫اﻟﺗﺄﺳﯾﺳﺎت اﻟﻛﮭرﺑﺎﺋﯾﺔ اﻟﻣﻧزﻟﯾﺔ‬

‫‪ISBN‬‬

‫‪-٢-‬‬

‫ﺗﺄﺳﯾس اﻟﻛﮭرﺑﺎء اﻟدﻓن )ﺳﯾﻣﻧز(‬

‫اﻷﺷــــــــــــــراف اﻟـــــــــــﻌــــــــــــــﺎم‬ ‫ﻣﺳﺗﺷﺎرو ﺑرﻧﺎﻣﺞ اﻟﺗدرﯾب اﻟﻣﺑﻧﻲ ﻋﻠﻰ اﻟﻛﻔﺎءة )‪(CBT‬‬ ‫ﻣﺳﺗﺷﺎرو ﻣﻧظﻣﺔ اﻟﻌﻣل اﻟدوﻟﯾﺔ‪:‬‬ ‫ﻏﺳﺎن ﻋﺑد اﻟﺣﻠﯾم اﻟﺻﻔﺎر‬

‫رﺋﯾس ﺧﺑراء ﻣﻧظﻣﺔ اﻟﻌﻣل اﻟدوﻟﯾﺔ ‪ /‬اﻹﺷراف اﻟﻌﺎم واﻟﻣراﺟﻌﺔ‬

‫اﺣﻣد ﺣﺎﻣد اﻟزﻋﺑﻲ‬

‫ﺧﺑﯾر ﻣﻧظﻣﺔ اﻟﻌﻣل اﻟدوﻟﯾﺔ ‪ /‬اﻟﺗدﻗﯾق واﻟﻣراﺟﻌﺔ اﻟﻔﻧﯾﺔ‬

‫زاھد وارد ﺣﺳن‬

‫ﺧﺑﯾر ﻣﻧظﻣﺔ اﻟﻌﻣل اﻟدوﻟﯾﺔ ‪ /‬اﻟﻣﺗﺎﺑﻌﺔ اﻟﻣﯾداﻧﯾﺔ‬

‫ﻣﺳﺗﺷﺎروا وزارة اﻟﻌﻣل واﻟﺷؤون اﻹﺟﺗﻣﺎﻋﯾﺔ – ﺑﻐداد‪:‬‬ ‫ﻋزﯾز إﺑراھﯾم ﺧﻠﯾل‬

‫وزارة اﻟﻌﻣل واﻟﺷؤون اﻹﺟﺗﻣﺎﻋﯾﺔ ‪ /‬اﻟﻣﻧﺳق اﻟوطﻧﻲ‬

‫ﺻﺎدق ﺧزﻋل إﺑراھﯾم‬

‫وزارة اﻟﻌﻣل واﻟﺷؤون اﻹﺟﺗﻣﺎﻋﯾﺔ ‪ /‬اﻹﺷراف ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻣﺻﻣﻣﯾن واﻟﻣﺷرﻓﯾن واﻟﻣﻧﺳﻘﯾن‬

‫ﻓرﯾق اﻟﻌﻣل ﻟﮭذه اﻟوﺣدة اﻟﺗدرﯾﺑﯾﺔ‬ ‫ر‪.‬ﻣﮭﻧدﺳﯾن‪ /‬ﺻﺎدق ﺧزﻋل اﺑراھﯾم ﻣﺳؤول اﻟﻣﻧﺎھﺞ اﻟﺗدرﯾﺑﯾﺔ‬ ‫اﻟﻣﺷـرف‬ ‫ﻣﻌﻠم ﺛﺎﻧﻲ‪ /‬ﻋﺑد اﻟرﺣﻣن ﻣﺣﻣود اﺣﻣد ﻣرﻛز اﻟوﻟﯾد ﻟﻠﺗدرﯾب‬ ‫اﻟﻣﺻﻣـم‬ ‫ﻣﺑرﻣﺞ أﻗدم‪ /‬ﺻﻼح طﺎﻟب ﻣﺣﺳن‬ ‫اﻟﻣﻧﺳق اﻟطﺑﺎﻋﻲ‬ ‫ﺷﻌﺑﺔ اﻟﻣﻧﺎھـﺞ اﻟﺗدرﯾﺑﯾﺔ‬ ‫ﻣﮭﻧدس‪ /‬ھﺷﺎم ﺟواد ﻛﺎظم‬ ‫ﻣرﻛزاﻟوﻟﯾد ﻟﻠﺗدرﯾب اﻟﻣﮭﻧﻲ‬ ‫رﺋﯾس ﻣﻼﺣظﯾن‪ /‬ﻣﺣﻣد ﻛﺎﻣل‬ ‫اﻻﺧﺗﺻﺎﺻﻲ‬ ‫ﺗﺻﻣﯾم اﻟﻐﻼف ر‪ .‬ﻣﺻﻣﻣﯾن أﻗدم‪ /‬طﺎرق ﻋﺑد اﻟﺳﺎدة وزارة اﻟﻌﻣل واﻟﺷؤون اﻻﺟﺗﻣﺎﻋﯾﺔ‬

‫اﻟﺗﺄﺳﯾﺳﺎت اﻟﻛﮭرﺑﺎﺋﯾﺔ اﻟﻣﻧزﻟﯾﺔ‬

‫‪-٣-‬‬

‫ﺗﺄﺳﯾس اﻟﻛﮭرﺑﺎء اﻟدﻓن )ﺳﯾﻣﻧز(‬

‫ﺗﻘدﯾم وزارة اﻟﻌﻣل واﻟﺷؤون اﻻﺟﺗﻣﺎﻋﯾﺔ‬ ‫إﻧطﻼﻗ ﺎ ً ﻣ ن أھ داف ھ ذه اﻟ وزارة ﻓ ﻲ ﺗ ﺄﻣﯾن اﻟﻣ ﺳﺗﻠزﻣﺎت اﻟ ﺿرورﯾﺔ ﻟﺑﻧ ﺎء ﻗ درات‬ ‫اﻟﻣواطﻧﯾن وﺗﻌزﯾز دورھم ﻓﻲ إﻧﺟﺎز ﺑراﻣﺞ اﻟﺗﻧﻣﯾﺔ اﻟﻣﺳﺗداﻣﺔ وﺧﻠق ﻓرص ﻋﻣ ل ﻻﺋﻘ ﺔ ﻟﮭ م‪،‬‬ ‫ﺑﺎدرت اﻟوزارة إﻟﻰ إﻋداد ﺣﻘﺎﺋب ﺗدرﯾﺑﯾﺔ ﺟدﯾدة ﻟﺛﻼث وﺛﻼﺛﯾن ﻣﮭﻧﺔ راﺋﺟﺔ ﻓﻲ ﺳ وق اﻟﻌﻣ ل‬ ‫ﺿﻣن إطﺎر اﻟﺗﻌﺎون اﻟﻔﻧﻲ ﻣﻊ اﻟﻘطﺎع اﻟﺧﺎص ودﻋم ﻣﻧظﻣﺔ اﻟﻌﻣل اﻟدوﻟﯾﺔ اﻟﺗﻲ ﺗوﻟت ﺗط وﯾر‬ ‫ﺧﺑ رات ﻛ وادر اﻟ وزارة ﻓ ﻲ ﻣﺟ ﺎﻻت اﻟﺗ ﺷﻐﯾل واﻟﺗﺄھﯾ ل واﻟﺗ درﯾب اﻟﻣﮭﻧ ﻲ ورﻓ ﻊ ﻛﻔ ﺎءﺗﮭم‬ ‫اﻟﻌﻣﻠﯾﺔ واﻟﻧظرﯾﺔ ﻟﺗﺣﺳﯾن أداء وﻣﮭﺎرة اﻟﻣﺗدرﺑﯾن‪.‬‬ ‫إن ھذه اﻟﺣﻘﺎﺋب ھﻲ ﺧطوة ﻋﻣﻠﯾﺔ ﻧﺣو اﻟﻣزﯾد ﻣن اﻟﻌﻣل اﻟﻣؤﺳﺳﻲ اﻟذي ﯾرﻗﻰ ﺑﻛﻔﺎءة‬ ‫ﻣﻛوﻧﺎت ﺳوق اﻟﻌﻣل وھﻲ ﺑﺎﻟﺗﺄﻛﯾد إﺳﮭﺎﻣﺔ ﻓﻌﻠﯾﺔ ﻟﺗﺣرﯾك اﻹﻗﺗﺻﺎد اﻟوطﻧﻲ ﺑﻣﺧﺗﻠف ﻗطﺎﻋﺎﺗﮫ‬ ‫وﺗﻠﺑﯾﺔ اﺣﺗﯾﺎﺟﺎت اﻟﻣﺟﺗﻣﻊ اﻟﻣﺗزاﯾدة إﻟﻰ ﻓﻌﺎﻟﯾﺎت ﻣﮭﺎرﯾﺔ ﺣرة‪.‬‬ ‫وﻓﻲ اﻟوﻗت اﻟذي ﻧﺷﻛر ﻓﯾﮫ اﻟﻣﺳﺎھﻣﯾن ﻓﻲ إﻧﺟﺎز ھذه اﻟﺣﻘﺎﺋ ب اﻟﺗدرﯾﺑﯾ ﺔ اﻟﺗ ﻲ ﺗ زاﻣن‬ ‫إطﻼﻗﮭ ﺎ ﻣ ﻊ ﺗﻧﻔﯾ ذ اﻟ ﺳﯾﺎﺳﺔ اﻟوطﻧﯾ ﺔ ﻟﻠﺗ ﺷﻐﯾل وإﻧ ﺳﺟﺎﻣﺎ ﻣ ﻊ اﻟﺟﮭ د اﻟ وطﻧﻲ ﻟﺗوﺳ ﯾﻊ ﻣﺟ ﺎﻻت‬ ‫وﺗﻣﯾ ز‪ ،‬ﻓ ﺄن ﻣراﻛ ز‬ ‫اﻷﺳﺗﺛﻣﺎر وﺧﻠق اﻟﻘوى اﻟﻣﻧﺗﺟﺔ اﻟﻘﺎدرة ﻋﻠﻰ ﺗﻧﻔﯾذ ﺑ راﻣﺞ اﻟﺗﻧﻣﯾ ﺔ ﺑﻛﻔ ﺎءة ّ‬ ‫اﻟﺗدرﯾب اﻟﻣﮭﻧﻲ اﻟﺗﺎﺑﻌﺔ إﻟﻰ وزارﺗﻧﺎ أﺿﺣت ﻋﻠﻰ اﺳﺗﻌداد ﺗﺎم ﻹﺳﺗﻘﺑﺎل اﻟراﻏﺑﯾن ﻓﻲ إﻛﺗﺳﺎب‬ ‫اﻟﻣﮭﺎرات وﻓﻘﺎ ﻟﻠﺗﻘﻧﯾﺎت اﻟﺣدﯾﺛﺔ واﻟﻣﻧﺎھﺞ اﻟﻣﺗطورة اﻟﺗﻲ ﺗﺳﺎھم ﻓﻲ ﺑﻧﺎء إﻗﺗ ﺻﺎد وطﻧ ﻲ ﻣﺗ ﯾن‬ ‫ﯾوﻓر ﻣﺳﺗﻘﺑﻼ واﻋداً ﻟﮭم وﻷﺳرھم وﻟﻣﺟﺗﻣﻌﮭم‪ .‬وﷲ وﻟﻲ اﻟﺗوﻓﯾق‬

‫ﻧﺻﺎر اﻟرﺑﯾﻌﻲ‬ ‫وزﯾر اﻟﻌﻣل واﻟﺷؤون اﻹﺟﺗﻣﺎﻋﯾﺔ‬

‫اﻟﺗﺄﺳﯾﺳﺎت اﻟﻛﮭرﺑﺎﺋﯾﺔ اﻟﻣﻧزﻟﯾﺔ‬

‫‪-٤-‬‬

‫ﺗﺄﺳﯾس اﻟﻛﮭرﺑﺎء اﻟدﻓن )ﺳﯾﻣﻧز(‬

‫ﺗﻘدﯾم ﻣﻧظﻣﺔ اﻟﻌﻣل اﻟدوﻟﯾﺔ‬ ‫ﯾﻌﺗﺑر اﻟﺗدرﯾب اﻟﻣﺑﻧﻲ ﻋﻠﻰ اﻟﻛﻔﺎءة )‪ (Competency Based Training - CBT‬ﻣن أﺣدث‬ ‫اﻷﺳﺎﻟﯾب ﻓﻲ ﻣﺟﺎل اﻟﺗدرﯾب اﻟﻣﮭﻧﻲ واﻟذي ﯾطﺑق ﺣﺎﻟﯾﺎ ﻓﻲ ﻋدد ﻣن اﻟدول اﻟﺻﻧﺎﻋﯾﺔ اﻟﻣﺗﻘدﻣﺔ‪،‬‬ ‫ﺣﯾث ﺗﻌﺗﻣد اﻟﻛﻔﺎءة ﻛوﺣدة أﺳﺎﺳﯾﺔ ﻓﻲ ﺗﺻﻣﯾم اﻟﻣﻧﮭﺞ اﻟذي ﯾرﺗﻛز ﻋﻠﻰ ﻣﺎ ﯾﺳﺗطﯾﻊ اﻟﻔرد ﻋﻣﻠﮫ ﻓﻲ‬ ‫ﻣوﻗﻊ اﻟﻌﻣل وﻟﯾس ﻣﺎ ﯾﺗﻌﻠﻣﮫ أﺛﻧﺎء اﻟﺗدرﯾب‪.‬‬ ‫إن ھذا اﻷﺳﻠوب ﯾرﺗﻛز ﻋﻠﻰ اﻟﻧﺗﯾﺟﺔ وﻟﯾس اﻟﻣدﺧﻼت‪ ،‬وﯾﻘﯾس ﻛﻔﺎءة اﻟﻣﺗدرب ﻣن ﺧﻼل اﺳﺗﺧداﻣﮫ‬ ‫ﻟﻠﻣﻌﺎرف واﻟﻣﮭﺎرات واﻹﺗﺟﺎھﺎت ﻓﻲ إﻧﺟﺎزه ﻟﻌﻣل ﻣﺎ‪.‬‬ ‫ﻟﻘد ﻛﺎن ﻟﻠﺗﻌﺎون اﻟﻣﺛﻣر واﻟﻔﻌﺎل ﺑﯾن داﺋرة اﻟﻌﻣل واﻟﺗدرﯾب اﻟﻣﮭﻧﻲ ﻓﻲ وزارة اﻟﻌﻣل واﻟﺷؤون‬ ‫اﻹﺟﺗﻣﺎﻋﯾﺔ وﻣﻣﺛﻠﻲ اﻟﻘطﺎع اﻟﺧﺎص وﺧﺑراء ﻣﻧظﻣﺔ اﻟﻌﻣل اﻟدوﻟﯾﺔ اﻷﺛر اﻟواﺿﺢ ﻓﻲ إﻧﺟﺎز ھذا‬ ‫اﻟﻌﻣل اﻟﻛﺑﯾر اﻟﻣﺗﻣﺛل ﺑﺛﻼﺛﺔ وﺛﻼﺛﯾن ﺣﻘﯾﺑﺔ ﺗدرﯾﺑﯾﺔ ﺑﻠﻎ ﻣﺟﻣوع اﻟوﺣدات اﻟﺗدرﯾﺑﯾﺔ ﻓﯾﮭﺎ ‪ ٢٢٢‬وﺣدة‬ ‫ﺗدرﯾﺑﯾﺔ ﻛل ﻣﻧﮭﺎ ﺗﻣﺛل ﻛﻔﺎءة ﻓﻧﯾﺔ أو ﻋﺎﻣﺔ‪ ،‬وھو إﻧﺟﺎز ﻣﺗﻘدم ﯾوﻓر ﻟﺳوق اﻟﻌﻣل اﻟﻌراﻗﻲ ﻛﻔﺎءات‬ ‫ﺗﺗﻣﯾز ﺑﺈﻧﺗﺎﺟﯾﺎﺗﮭﺎ اﻟﻌﺎﻟﯾﺔ وﻗدرﺗﮭﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﺗﺄﻗﻠم اﻟﺳرﯾﻊ ﻣﻊ ظروف اﻟﻌﻣل اﻟﺣﻘﯾﻘﯾﺔ وﺗﺟﺎوز اﻟﺻﻌوﺑﺎت‬ ‫اﻟﻔﻧﯾﺔ ﺑﺟدارة وﻛﻔﺎءة ﻣﻊ إﻟﺗزاﻣﮭﺎ ﺑﺄﺧﻼﻗﯾﺎت اﻟﻌﻣل اﻟﺻﺣﯾﺔ وﺣرﺻﮭﺎ ﻋﻠﻰ اﻟوﻗت وﻣﺻﻠﺣﺔ‬ ‫ﺻﺎﺣب اﻟﻌﻣل‪.‬‬ ‫إن ﻣﺎ ﯾﻣﯾز ھذه اﻟﺗﺟرﺑﺔ ھو اﻟﻣﺷﺎرﻛﺔ اﻟﻔﻌﻠﯾﺔ ﻟﻠﻘطﺎع اﻟﺧﺎص ﻓﻲ ﺗﺣدﯾد ﻣﻔردات اﻟوﺣدة اﻟﺗدرﯾﺑﯾﺔ‬ ‫وﺗﺣدﯾد اﻟﻣﮭﺎرات واﻟﻛﻔﺎءات اﻟﻣطﻠوﺑﺔ ﻓﻲ ﻛل ﻣﻧﮭﺎ‪.‬‬ ‫ﻟﻘد ﻋﻣل اﻟﺧﺑراء اﻟﻌراﻗﯾون وﺧﺑراء ﻣﻧظﻣﺔ اﻟﻌﻣل اﻟدوﻟﯾﺔ طﯾﻠﺔ ﺳﻧﺗﯾن ﻣن ﺧﻼل ﻣﺷروع )ﺗﻧﻣﯾﺔ‬ ‫اﻟﻣﮭﺎرات ﻟﺧﻠق ﻓرص ﻋﻣل ﻓﻲ اﻟﻌراق( وﻣﺷروع )ﺗﺣﺳﯾن ﻧوﻋﯾﺔ وﻣﻼﺋﻣﺔ اﻟﺗدرﯾب واﻟﺗﻌﻠﯾم‬ ‫اﻟﻣﮭﻧﻲ واﻟﺗﻘﻧﻲ(‪ ،‬ﻋﻣﻠوا ﺑﻛل ﺟد وﺑﺗﻌﺎون وﺗﻧﺳﯾق راﺋﻌﯾن وﺑدﻋم ﻣن وزارة اﻟﻌﻣل واﻟﺷؤون‬ ‫اﻹﺟﺗﻣﺎﻋﯾﺔ ﻹﻧﺟﺎز ھذا اﻟﻌﻣل ﺑﮭذا اﻟﻣﺳﺗوى اﻟﻣﺗﻘدم‪.‬‬ ‫وﻻﺑد ھﻧﺎ ﻣن اﻹﺷﺎرة إﻟﻰ أھﻣﯾﺔ ﺳﻌﻲ اﻟوزارة ﻟﺗﺄﻣﯾن ﺗﻧﻔﯾذ وﺗطﺑﯾق ھذه اﻟﺣﻘﺎﺋب اﻟﺗدرﯾﺑﯾﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﻣراﻛز اﻟﺗدرﯾب اﻟﻣﮭﻧﻲ وﺗوﻓﯾر ﻛل ﻣﺳﺗﻠزﻣﺎت ﻧﺟﺎح اﻟﺗطﺑﯾق ﻟﻣﺎ ﺳﯾﻛون ﻟﮭﺎ ﻣن أﺛر ﻓﺎﻋل ﻓﻲ رﻓﻊ‬ ‫ﻣﺳﺗوى اﻟﺗدرﯾب اﻟﻣﮭﻧﻲ ﻓﻲ اﻟوزارة وﺑﻣﺎ ﯾﺧدم اﻟﻣواطن اﻟﻌراﻗﻲ وﺧﺎﺻﺔ اﻟﺷﺑﺎب واﻟﺷﺎﺑﺎت ﻣﻧﮭم‪.‬‬

‫ﻏﺳﺎن اﻟﺻﻔﺎر‬ ‫ﻣﻧظﻣﺔ اﻟﻌﻣل اﻟدوﻟﯾﺔ‬ ‫اﻟﺧﺑﯾر اﻟدوﻟﻲ ﻟﻠﻣﺷروع‬

‫اﻟﺗﺄﺳﯾﺳﺎت اﻟﻛﮭرﺑﺎﺋﯾﺔ اﻟﻣﻧزﻟﯾﺔ‬

‫‪-٥-‬‬

‫ﺗﺄﺳﯾس اﻟﻛﮭرﺑﺎء اﻟدﻓن )ﺳﯾﻣﻧز(‬

‫اﻟﻣﻘدﻣﺔ‬ ‫إﻧطﻼﻗﺎ ً ﻣن ﺷﻌﺎر وزارة اﻟﻌﻣل واﻟﺷؤون اﻻﺟﺗﻣﺎﻋﯾﺔ ‪ /‬داﺋرة اﻟﻌﻣل واﻟﺗدرﯾب اﻟﻣﮭﻧﻲ‬ ‫ﻟﻧﺷﻐل(( وإﯾﻣﺎﻧﺎ ً ِ ّ‬ ‫)) ُﻧدر ﱢ ب ِ ُ َ ﱢ‬ ‫ﺄن اﻟﻣﻧ ﺎھﺞ اﻟﺗدرﯾﺑﯾ ﺔ ُﺗﻣﺛ ل اﻷﺳ ﺎس اﻟ ذي ُﺗﺑﻧ ﻰ ﻋﻠﯾ ﮫ اﻟﻌﻣﻠﯾ ﺔ‬ ‫ﻣﻧ ﺎ ﺑ ﱠ‬ ‫اﻟﺗدرﯾﺑﯾﺔ ﻓﻘد ﺑدأت داﺋرة اﻟﻌﻣل واﻟﺗدرﯾب اﻟﻣﮭﻧﻲ ﺑﺎﻟﺗﻌﺎون ﻣﻊ ﻣﻧظﻣ ﺔ اﻟﻌﻣ ل اﻟدوﻟﯾ ﺔ ) ‪(ILO‬‬ ‫ﺑﺗﺣدﯾث ﻣﻧﺎھﺞ اﻟﺗدرﯾب اﻟﻣﮭﻧﻲ وﻓق أﺣدث اﻷﻧظﻣﺔ اﻟﻣﻌﺗﻣدة ﻓ ﻲ اﻟﻌ ﺎﻟم وھ و ﻧظ ﺎم اﻟﺗ درﯾب‬ ‫اﻟﻣﺑﻧﻲ ﻋﻠﻰ اﻟﻛﻔﺎءة )‪ (CBT‬ﻟﯾ ﺻﺑﺢ اﻟﻌ راق ﻣ ن اﻟ دول اﻟراﺋ دة ﻓ ﻲ اﻟﻣﻧطﻘ ﺔ ﻓ ﻲ ﺗطﺑﯾ ق ھ ذا‬ ‫اﻟﻧظﺎم واﻟذي ﯾﻌﺗﻣد ﻣﻌﯾﺎر اﻟﻛﻔﺎءة ﻓﻲ اﻟﺗﻘﯾﯾم‪.‬‬ ‫ﻟ ذﻟك ﺑ دأت اﻟﺧط وة اﻷوﻟ ﻰ ﻓ ﻲ ھ ذا اﻟﻣ ﺷروع َ‬ ‫اﻟطﻣ وح ﻓ ﻲ ﺑﻧ ﺎء ﻗ درات ﻣ ﺻﻣﻣﻲ‬ ‫اﻟﻣﻧﺎھﺞ وﺗوﺳﯾﻊ ﻗﺎﻋدﺗﮭم ﻟﯾﻛوﻧوا ﻗﺎدرﯾن ﻋﻠﻰ ﺗﺻﻣﯾم اﻟﻣﻧﺎھﺞ اﻟﺗدرﯾﺑﯾﺔ وﻓق أﺣدث اﻷﻧظﻣﺔ‪.‬‬ ‫وﻟﻛون ﺳوق اﻟﻌﻣل ﯾﻣﺛل اﻟﻣﻘﯾﺎس اﻟذي ﯾﻣﻛن ﻣن ﺧﻼﻟﮫ ﻗﯾﺎس ﻧﺟﺎح اﻟﻌﻣﻠﯾﺔ اﻟﺗدرﯾﺑﯾ ﺔ‬ ‫ﻟذﻟك ﺑدأت ﻓرق ﻋﻣل ﻣﺻﻣﻣﻲ اﻟﻣﻧﺎھﺞ ﺑﺎﻟﺗﺣرك ﻋﻠﻰ ﺳوق اﻟﻌﻣ ل وﺑﺟﮭ ود ﺣﺛﯾﺛ ﺔ ﻣ ن أﺟ ل‬ ‫ﺗﺣدﯾد اﻟﻣﮭ ن اﻷﻛﺛ ر رواﺟ ﺎ ً اﻋﺗﻣ ﺎداً ﻋﻠ ﻰ ﻣﻌ ﺎﯾﯾر وﺿ ﻌت ﻟﮭ ذا اﻟﻐ رض ﺛ م ﺗ ﻼ ذﻟ ك ﺗﺣدﯾ د‬ ‫ﻣﻌ ﺎﯾﯾر اﻟﻣﻌ ﺎرف واﻟﻣﮭ ﺎرات واﻻﺗﺟﺎھ ﺎت ﻟﻛ ل ﻣﮭﻧ ﺔ وﺟﻣﻌﮭ ﺎ ﻓ ﻲ ﻛﺗﯾ ب ُأطﻠ ق ﻋﻠﯾ ﮫ دﻟﯾ ل‬ ‫اﻟﺗدرﯾب )‪ (Training Regulations‬اﻟذي ﯾﻣﺛل اﻷﺳ ﺎس اﻟ ذي ﯾﺑﻧ ﻰ ﻋﻠﯾ ﮫ اﻟﻣ ﻧﮭﺞ اﻟﺗ درﯾﺑﻲ‬ ‫وﻛل ذﻟك ﺗم ﺑﺎﻻﺳﺗﻌﺎﻧﺔ ﺑﺎﻻﺧﺗﺻﺎﺻﯾﯾن ﻓﻲ ﺳوق اﻟﻌﻣل‪.‬‬ ‫ﺑﻌ د ذﻟ ك ﺑ دأت اﻟﻣرﺣﻠ ﺔ اﻷھ م ﻓ ﻲ اﻟﻣ ﺷروع وھ ﻲ ﺗرﺟﻣ ﺔ ﻣﻌ ﺎﯾﯾر اﻟﻣﮭ ﺎرات اﻟﺗ ﻲ‬ ‫ﺗﺿﻣﻧﮭﺎ دﻟﯾل اﻟﺗدرﯾب إﻟﻰ ﻣﻧﮭﺞ ﺗدرﯾﺑﻲ ﯾﺣﺗوي ﻋﻠﻰ ﻣﺟﻣوﻋﺔ ﻣن اﻟوﺣدات اﻟﺗدرﯾﺑﯾﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫واﻟﺧﺎﺻﺔ وﺗم ﺗﻘﺳﯾم ﻛل وﺣدة ﺗدرﯾﺑﯾﺔ إﻟﻰ ﻣﺟﻣوﻋﺔ ﻣن اﻟﻌﻧﺎﺻر اﻟﺗدرﯾﺑﯾﺔ وﻛل ﻋﻧﺻر إﻟ ﻰ‬ ‫إن اﻟوﺣدات اﻟﻌﺎﻣﺔ ﺗﺗﺿﻣن ﻣﮭﺎرات ﻋﺎﻣ ﺔ ﺣ ﺳب ﻧ وع اﻟﻣﮭﻧ ﺔ ﺗ دﻋم‬ ‫ﻣﺟﻣوﻋﺔ ﻣن اﻟﺗﻣﺎرﯾن‪ .‬ﱠ‬ ‫وﺗﻌزز اﻟﻣﮭﺎرات اﻷداﺋﯾﺔ ﻟﻠﻣﺗدرب ﺿﻣن اﻟﻛﻔﺎءات اﻟﺧﺎﺻﺔ‪.‬‬ ‫إن ھذه اﻟﺣﻘﯾﺑﺔ اﻟﺗدرﯾﺑﯾﺔ ﺻ ُﻣﻣت ﺑطرﯾﻘ ﺔ ﯾﻣﻛ ن ﻣ ن ﺧﻼﻟﮭ ﺎ ﻟﻠﻣﺗ درب اﻻﻋﺗﻣ ﺎد ﻋﻠ ﻰ‬ ‫ﱠ‬ ‫ﻧﻔﺳﮫ ﻓﻲ أداء اﻟﺗﻣﺎرﯾن ﺣﯾث ﯾﻣﻛن اﻋﺗﺑﺎرھﺎ ﻧوع ﻣن أﻧواع اﻟﺗﻌﻠم اﻟذاﺗﻲ‪.‬‬ ‫ِ‬

‫اﻟﺗﺄﺳﯾﺳﺎت اﻟﻛﮭرﺑﺎﺋﯾﺔ اﻟﻣﻧزﻟﯾﺔ‬

‫‪-٦-‬‬

‫ﺗﺄﺳﯾس اﻟﻛﮭرﺑﺎء اﻟدﻓن )ﺳﯾﻣﻧز(‬

‫إن ﺣﻘﯾﺑﺔ اﻟﺗﺄﺳﯾﺳﺎت اﻟﻛﮭرﺑﺎﺋﯾﺔ اﻟﻣﻧزﻟﯾﺔ ﺗﺗﺿﻣن ﻣﺟﻣوﻋﺔ ﻣن اﻟوﺣدات اﻟﺧﺎﺻﺔ ھﻲ‪:‬‬ ‫ﱠ‬ ‫‪ .١‬ﺗﺄﺳﯾس اﻟﻛﮭرﺑﺎء اﻟدﻓن )ﺳﯾﻣﻧز(‪.‬‬ ‫‪ .٢‬ﺗﺄﺳﯾس اﻟﻛﮭرﺑﺎء اﻟدﻓن ﺑﺎﻷﻧﺎﺑﯾب اﻟﺑﻼﺳﺗﯾﻛﯾﺔ‪.‬‬ ‫‪ .٣‬ﺗﺄﺳﯾس اﻟﺳﯾرﻛت اﻟرﺋﯾﺳﻲ‪.‬‬ ‫‪ .٤‬ﺗﺄﺳﯾس أﺟﮭزة اﻟﮭﺎﺗف واﻟﺳﺗﻼﯾت‪.‬‬ ‫وﻣﺟﻣوﻋﺔ ﻣن اﻟوﺣدات اﻟﻌﺎﻣﺔ ھﻲ‪:‬‬ ‫‪ .١‬اﻻﺗﺻﺎل ﻣﻊ اﻵﺧرﯾن‪.‬‬ ‫‪ .٢‬اﺳﺗﺧدام اﻟﻠﻐﺔ اﻻﻧﻛﻠﯾزﯾﺔ‪.‬‬ ‫‪ .٣‬ﺗطﺑﯾق إﺟراءات اﻟﺻﺣﺔ و اﻟﺳﻼﻣﺔ اﻟﻣﮭﻧﯾﺔ‪.‬‬ ‫وﻗد ﺗم اﻋﺗﻣﺎد ﻣﺑدأ اﻟﻣﻣﺎرﺳﺔ وﺗﻛرار اﻟﻣﻣﺎرﺳﺔ ﻓﻲ ﺗﺻﻣﯾم اﻟﻣﻧﮭﺞ اﻟﺗدرﯾﺑﻲ وﺑﺄﺳﻠوب‬ ‫ﺑﺳﯾط وﻣﻌزز ﺑﺎﻟﺻور اﻟﺗوﺿﯾﺣﯾﺔ واﻹرﺷ ﺎدات ﻟﻛ ﻲ ﺗ ﺗﻣﻛن أﺛﻧ ﺎء اﻟﺗ درﯾب ﻣ ن إﺗﻘ ﺎن ﺟﻣﯾ ﻊ‬ ‫اﻟﻣﮭﺎرات اﻟﺗﻲ ﺗﺗﺿﻣﻧﮭﺎ ﻣﮭﻧﺔ اﻟﺗﺄﺳﯾﺳﺎت اﻟﻛﮭرﺑﺎﺋﯾﺔ وﯾﺣﺗﺎﺟﮭﺎ ﺳوق اﻟﻌﻣل‪.‬‬ ‫إن داﺋرة اﻟﻌﻣل واﻟﺗ درﯾب اﻟﻣﮭﻧ ﻲ وھ ﻲ ﺗﻘ دم ھ ذا اﻟﺟﮭ د اﻟﻣﺗواﺿ ﻊ ﻷﺑﻧﺎﺋﻧ ﺎ اﻷﻋ زاء‬ ‫ﱠ‬ ‫ﺗﺄﻣل أن ﯾﺳﮭم ذﻟك ﻓﻲ ﺗﻌزﯾز ﺳوق اﻟﻌﻣل اﻟﻌراﻗﻲ ﺑﺎﻟﻛوادر اﻟﻔﻧﯾﺔ اﻟﻛﻔوءة اﻟﻘﺎدرة ﻋﻠﻰ اﻟﺑﻧﺎء‬ ‫َ‬ ‫واﻷﻋﻣﺎر‪ ،‬وﻣن ﷲ اﻟﺗوﻓﯾق‪.‬‬

‫داﺋرة اﻟﻌﻣل واﻟﺗدرﯾب اﻟﻣﮭﻧﻲ‬

‫اﻟﺗﺄﺳﯾﺳﺎت اﻟﻛﮭرﺑﺎﺋﯾﺔ اﻟﻣﻧزﻟﯾﺔ‬

‫‪-٧-‬‬

‫ﺗﺄﺳﯾس اﻟﻛﮭرﺑﺎء اﻟدﻓن )ﺳﯾﻣﻧز(‬

‫اﻹھداء‬

‫إﻟﻰ ﺟﻣﯾﻊ اﻟﺷﺑﺎب اﻟراﻏﺑﯾن ﺑدﺧول ﺳوق اﻟﻌﻣل ﻣﺣﺻﻧﯾن ﺑﺎﻟﻛﻔﺎءات‬ ‫اﻟﻣطﻠوﺑﺔ ‪...‬‬ ‫إﻟﻰ ﺟﻣﯾﻊ اﻟراﻏﺑﯾن ﻓﻲ رﻓﻊ ﻛﻔﺎءﺗﮭم اﻟﻣﮭﻧﯾﺔ ﻟﺗﺻﺑﺢ ﻟﮭم اﻟﻘدرة ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻣﻧﺎﻓﺳﺔ ﻓﻲ ﺳوق اﻟﻌﻣل ‪...‬‬ ‫إﻟﻰ ﺟﻣﯾﻊ اﻟطﺎﻣﺣﯾن ﻟﺣﯾﺎة ﻻﺋﻘﺔ ﻟﮭم وﻷﺳرھم‪...‬‬ ‫اﻟﻰ ﺟﻣﯾﻊ اﻟﻣﺗﺣﻣﺳﯾن ﻟﺧدﻣﺔ ﻣﺟﺗﻣﻌﺎﺗﮭم ووطﻧﮭم‪،‬‬ ‫ﻧﮭدﯾﻛم ھذا اﻟﺟﮭد اﻟﻣﺗواﺿﻊ‪.‬‬ ‫داﺋرة اﻟﻌﻣل واﻟﺗدرﯾب اﻟﻣﮭﻧﻲ‬

‫اﻟﺗﺄﺳﯾﺳﺎت اﻟﻛﮭرﺑﺎﺋﯾﺔ اﻟﻣﻧزﻟﯾﺔ‬

‫‪-٨-‬‬

‫ﺗﺄﺳﯾس اﻟﻛﮭرﺑﺎء اﻟدﻓن )ﺳﯾﻣﻧز(‬

‫وﺣدات اﻟﻛﻔﺎءة اﻟﺧﺎﺻﺔ واﻟﻌﺎﻣﺔ‬

‫اﻟﺗﺄﺳﯾﺳﺎت‬ ‫اﻟﻛﮭرﺑﺎﺋﯾﺔ‬ ‫اﻟﻣﻧزﻟﯾﺔ‬

‫ﺗﺄﺳﯾس أﺟﮭزة اﻟﮭﺎﺗف‬ ‫واﻟﺳﺗﻼﯾت‬ ‫ﺗﺄﺳﯾس اﻟﺳﯾرﻛت‬ ‫اﻟرﺋﯾﺳﻲ‬ ‫ﺗﺄﺳﯾس اﻟﻛﮭرﺑﺎء اﻟدﻓن‬ ‫ﺑﺎﻷﻧﺎﺑﯾب اﻟﺑﻼﺳﺗﯾﻛﯾﺔ‬ ‫ﺗﺄﺳﯾس اﻟﻛﮭرﺑﺎء اﻟدﻓن‬ ‫)ﺳﯾﻣﻧز(‬ ‫ﺗطﺑﯾق إﺟراءات اﻟﺻﺣﺔ‬ ‫واﻟﺳﻼﻣﺔ اﻟﻣﮭﻧﯾﺔ‬ ‫اﺳﺗﺧدام اﻟﻠﻐﺔ‬ ‫اﻹﻧﻛﻠﯾزﯾﺔ‬ ‫اﻻﺗﺻﺎل ﻣﻊ اﻵﺧرﯾن‬

‫اﻟﺗﺄﺳﯾﺳﺎت اﻟﻛﮭرﺑﺎﺋﯾﺔ اﻟﻣﻧزﻟﯾﺔ‬

‫‪-٩-‬‬

‫ﺗﺄﺳﯾس اﻟﻛﮭرﺑﺎء اﻟدﻓن )ﺳﯾﻣﻧز(‬

‫اﺳﺗﻣﺎرة وﺻف اﻟوﺣدة‬ ‫ﻋﻧوان اﻟوﺣدة‬

‫ﺗﺄﺳﯾس اﻟﻛﮭرﺑﺎء اﻟدﻓن )ﺳﯾﻣﻧز(‪.‬‬

‫رﻣـــز اﻟوﺣدة‬

‫‪٠٤٠٠٣١٠٤‬‬

‫ﻧــــوع اﻟوﺣدة‬

‫ﺧﺎﺻﺔ‪.‬‬

‫اﻟرﺻــــﯾد‬ ‫‪ -١‬ﺷﮭﺎدة اﻟﺳﺎدس اﻻﺑﺗداﺋﻲ‪.‬‬ ‫اﻟﻣﺗطﻠﺑﺎت‬ ‫اﻟﺳﺎﺑﻘﺔ‬

‫‪ -٢‬اﻻﺗﺻﺎل ﻣﻊ اﻵﺧرﯾن‪.‬‬ ‫‪ -٣‬اﺳﺗﺧدام اﻟﻠﻐﺔ اﻻﻧﻛﻠﯾزﯾﺔ‪.‬‬ ‫‪ -٤‬ﺗطﺑﯾق اﺟراءات اﻟﺻﺣﺔ واﻟﺳﻼﻣﺔ اﻟﻣﮭﻧﯾﺔ‪.‬‬

‫اﻟﻐﺎﯾﺔ‬

‫ﺗطوﯾر ﻛﻔﺎءﺗك ﻓﻲ ﻣﺟﺎل اﻟﺗﺄﺳﯾس اﻟدﻓن )ﺳﯾﻣﻧز(‪.‬‬ ‫ﺑﻌد إﻛﻣﺎﻟك اﻟﺗدرﯾب ﺳﺗﺻﺑﺢ ﻛﻔوءاً ﻓﻲ‪:‬‬ ‫‪ -١‬ﺗﺄﺳﯾس اﻟﻛﮭرﺑﺎء اﻟدﻓن )ﺳﯾﻣﻧز( ﻟﻐرﻓﺔ‪.‬‬

‫اﻷھداف‬

‫‪ -٢‬ﺗﺄﺳﯾس اﻟﻛﮭرﺑﺎء اﻟدﻓن )ﺳﯾﻣﻧز( ﻟﻣطﺑﺦ‪.‬‬ ‫‪ -٣‬ﺗﺄﺳﯾس اﻹﻧﺎرة ﻟﺳﻠم اﻟﻣﻧزل‪.‬‬ ‫‪ -٤‬ﺗﺄﺳﯾس اﻟﻣﻣرات اﻟﺧﺎرﺟﯾﺔ ﻟﻠﻣﻧزل‪.‬‬ ‫‪ -١‬رﺳم وﻗراءة اﻟﻣﺧططﺎت‪.‬‬ ‫‪ -٢‬ﺗﺣدﯾد اﻟﻣواد اﻟﻣطﻠوﺑﺔ‪.‬‬ ‫‪ -٣‬ﺗﺄﺳﯾس اﻟﻛﮭرﺑﺎء اﻟدﻓن )ﺳﯾﻣﻧز( ﻟﻐرﻓﺔ‪.‬‬

‫ﻋﻧﺎﺻر‬ ‫اﻟﺗدرﯾب‬

‫‪ -٤‬ﺗﺄﺳﯾس اﻟﻛﮭرﺑﺎء اﻟدﻓن )ﺳﯾﻣﻧز( ﻟﻣطﺑﺦ‪.‬‬ ‫‪ -٥‬ﺗﺄﺳﯾس اﻹﻧﺎرة ﻟﺳﻠم اﻟﻣﻧزل‪.‬‬ ‫‪ -٦‬اﻟﺗﺄﺳﯾس اﻟﻛﮭرﺑﺎﺋﻲ اﻟﺧﺎرﺟﻲ ﻟﻠﻣﻧزل‪.‬‬ ‫‪ -٧‬ﺗﺄﺳﯾس اﻟﻛﮭرﺑﺎء اﻟدﻓن )ﺳﯾﻣﻧز( ﻟﻣﻧزل‪.‬‬ ‫‪ -٨‬رﺑط ﻣﻧظوﻣﺔ اﻟﺗﺄرﯾض )اﻷرﺿﻲ(‪.‬‬

‫اﻟﺗﺄﺳﯾﺳﺎت اﻟﻛﮭرﺑﺎﺋﯾﺔ اﻟﻣﻧزﻟﯾﺔ‬

‫‪- ١٠ -‬‬

‫ﺗﺄﺳﯾس اﻟﻛﮭرﺑﺎء اﻟدﻓن )ﺳﯾﻣﻧز(‬

‫‪ -١‬ﻣﺻدر ﻛﮭرﺑﺎﺋﻲ ‪ ٢٢٠‬ﻓوﻟت‪.‬‬ ‫‪ -٢‬ﺑﻼﯾس ﻛﮭرﺑﺎء‪.‬‬ ‫‪ -٣‬ﻛﺗر ﺳﻛﯾن‪.‬‬ ‫‪ -٤‬ﻛﺗر ﻛﮭرﺑﺎء‪.‬‬ ‫اﻟﻣوارد‬ ‫اﻟﺗدرﯾﺑﯾﺔ‬

‫‪ -٥‬ﺳﯾت ﻣﻔك )درﻧﻔﯾس(‪.‬‬ ‫‪ -٦‬ﻣطرﻗﺔ )ﻧﺻف ﻛﯾﻠو(‪.‬‬ ‫‪ -٧‬أﺳﻼك ﺳﯾﻣﻧز‪.‬‬ ‫‪ -٨‬ﻣﺳﺎﻣﯾر ﻛوﻧﻛرﯾت‪.‬‬ ‫‪ -٩‬ﺗراﻛﯾ ب ﻛﮭرﺑﺎﺋﯾ ﺔ )ﻣﻔﺗ ﺎح ﻛﮭرﺑ ﺎﺋﻲ‪ ،‬ﻣﺄﺧ ذ ﻛﮭرﺑ ﺎﺋﻲ‪ ،‬ﺑوﻛ ﺳﺎت ﻛﮭرﺑﺎﺋﯾ ﺔ‪،‬‬ ‫ﻗواطﻊ ﻛﮭرﺑﺎﺋﯾﺔ‪ ،‬ﻣﺻﺎﺑﯾﺢ(‪.‬‬ ‫‪ -١٠‬ﻋدة اﻟﺳﻼﻣﺔ اﻟﻣﮭﻧﯾﺔ‪.‬‬

‫وﺻف اﻟﻣﺎدة‬ ‫اﻟﺗدرﯾﺑﯾﺔ‬

‫وﺣدة اﻟﺗﺄﺳﯾس اﻟﻛﮭرﺑﺎﺋﻲ اﻟدﻓن )ﺳﯾﻣﻧز(‪.‬‬ ‫‪ -١‬ﻣﻧﺗدى ﻣﺳﺗﺷﺎرك ﻟﻠﺑﻧﺎء ‪.www.homekw.com‬‬

‫اﻟﻣراﺟﻊ‬ ‫اﻟﻣﻘﺗرﺣﺔ‬

‫‪ -٢‬ﺗﻘﻧﯾﺎت اﻟﻛﮭرﺑﺎء‪ /‬ﻟﻠﻣؤﻟف ﻣﺣﻣد ﻣﺻدق ﺟﻌﻔر اﻟﺷﮭﯾب‪.‬‬ ‫‪ -٣‬ﻣﻧظوﻣﺎت اﻟﺗﺄرﯾض ‪ /‬ﻟﻠﻣؤﻟف ﻣﮭﻧد اﻟﺷﯾﺧﻠﻲ‪.‬‬ ‫‪ -٤‬ﻛﮭرﺑﺎء ﻋﺎم ‪ /‬اﻟﺗدرﯾب اﻟﻣﮭﻧﻲ ‪ /‬وزارة اﻟﺗرﺑﯾﺔ‪.‬‬

‫اﻷﻧﺷطﺔ‬ ‫اﻟﺗدرﯾﺑﯾﺔ‬

‫اﻟﺗﻘﯾﯾم‬

‫‪ -١‬اﻟورﺷﺔ اﻟﺗدرﯾﺑﯾﺔ‪.‬‬ ‫‪ -٢‬ﻣوﻗﻊ اﻟﻌﻣل أو ﻣوﻗﻊ ﻣﺷﺎﺑﮫ ﻟﻣوﻗﻊ اﻟﻌﻣل‪.‬‬ ‫‪ -١‬اﺧﺗﺑﺎر ﻧظري ﻓﻲ اﻟورﺷﺔ اﻟﺗدرﯾﺑﯾﺔ‪.‬‬ ‫‪ -٢‬اﺧﺗﺑﺎر ﻋﻣﻠﻲ ﻓﻲ اﻟورﺷﺔ اﻟﺗدرﯾﺑﯾﺔ‪.‬‬ ‫‪ -٣‬اﺧﺗﺑﺎر ﻋﻣﻠﻲ ﻓﻲ ﻣوﻗﻊ اﻟﻌﻣل‪.‬‬

‫ﻣﻌدل ﺳﺎﻋﺎت‬ ‫اﻟﺗدرﯾب‬

‫‪١٢٠‬ﺳﺎﻋﺔ ﯾﻣﻛﻧك اﻟوﺻول اﻟﻰ اﻟﻛﻔﺎءة اﻟﻣطﻠوﺑﺔ ﺑﺎﻗل ﻣن ﻣﻌدل ﺳﺎﻋﺎت اﻟﺗدرﯾب‪.‬‬

‫اﻟﺗﺄﺳﯾﺳﺎت اﻟﻛﮭرﺑﺎﺋﯾﺔ اﻟﻣﻧزﻟﯾﺔ‬

‫‪- ١١ -‬‬

‫ﺗﺄﺳﯾس اﻟﻛﮭرﺑﺎء اﻟدﻓن )ﺳﯾﻣﻧز(‬

‫دﻟﯾل اﺳﺗﺧدام اﻟوﺣدة اﻟﺗدرﯾﺑﯾﺔ‬ ‫اﻋﺗﻣد ﺗﺻﻣﯾم ﻣﺣﺗوى ھذه اﻟوﺣدة ﻋﻠﻰ أﺳﻠوب اﻟﺗﻌﻠم اﻟذاﺗﻲ‪ ،‬ﻟﻐرض ﺗﺣﻘﯾق أھداﻓك‬ ‫ﻻﺑد ﻣن اﺟﺗﯾﺎزھﺎ ﺑﻧﺟﺎح وﻋﻠﯾك اﻻﻋﺗﻣﺎد ﻋﻠﻰ ﻧﻔﺳك ﻓﻲ دراﺳﺔ ﻋﻧﺎﺻرھﺎ ﻟﻠوﺻول إﻟﻰ‬ ‫اﻟﻛﻔﺎءة اﻟﻣطﻠوﺑﺔ ﻣن ﺧﻼل ﺑذﻟك اﻟﺟﮭد اﻟﻼزم ﻟﻺﻟﻣﺎم ﺑﻛﺎﻓﺔ اﻟﻣﻌﺎرف واﻟﻣﮭﺎرات واﻻﺗﺟﺎھﺎت‬ ‫اﻟﺗﻲ ﺗﺗﺿﻣﻧﮭﺎ ﻋﻧﺎﺻر ھذه اﻟوﺣدة‪ ،‬وھﻧﺎك ﻣﺟﻣوﻋﺔ ﻣن اﻟﻧﻘﺎط اﻟواﺟب إﺗﺑﺎﻋﮭﺎ‪:‬‬ ‫‪ -١‬ﯾﺟب اﺳﺗﺧدام ﻣﺳﺗﻠزﻣﺎت اﻟوﻗﺎﯾﺔ اﻟﺷﺧﺻﯾﺔ ﻓﻲ ﺑداﯾﺔ ﻛل ﺣﺻﺔ ﺗدرﯾﺑﯾﺔ‪.‬‬ ‫‪ -٢‬ﻋﻠﯾك ﻗراءة وﻓﮭم اﻟﻣﺎدة اﻟﻧظرﯾﺔ ﻓﻲ ﻛل ﻋﻧﺻر ﺗدرﯾﺑﻲ إن وﺟدت وأطﻠب ﻣن اﻟﻣدرب‬ ‫ﺗوﺿﯾﺢ اﻟﻣواد ﻏﯾر اﻟﻣﻔﮭوﻣﺔ‪.‬‬ ‫‪ -٣‬ﺣﺿر ﻣوﻗﻊ اﻟﻌﻣل ﻷداء اﻟﺗﻣﺎرﯾن اﻟﻌﻣﻠﯾﺔ‪.‬‬ ‫‪ -٤‬ﺣﺿر اﻟﻌ ُدد واﻷدوات واﻷﺟﮭزة واﻟﻣواد اﻷوﻟﯾﺔ اﻟﻣطﻠوﺑﺔ ﻟﻠﻌﻣل‪.‬‬ ‫‪ -٥‬ﱢﻧﻔذ ﺧطوات اﻟﻌﻣل ﺣﺳب ﻣﺎ ﻣوﺿﺢ ﺑﺎﻟﺻور‪.‬‬ ‫‪ -٦‬ﻻ ﺗﺗﺳرع ﻓﻲ ﺗﻧﻔﯾذ ﺧطوات اﻟﻌﻣل‪.‬‬ ‫‪ -٧‬ﺗوﻗف ﻋﻧد اﻟﻌﻼﻣﺎت اﻟﺗﺣذﯾرﯾﺔ واﻹرﺷﺎدﯾﺔ واﻟﺗذﻛرﯾﺔ وأﻓﮭم ﻣﺎ ﻣوﺟود ﻓﯾﮭﺎ ﻗﺑل اﻻﻧﺗﻘﺎل‬ ‫إﻟﻰ اﻟﺧطوة اﻟﺗﺎﻟﯾﺔ‪.‬‬ ‫‪ -٨‬ﻋﻧد إﻛﻣﺎﻟك اﻟﻌﻣل اﺳﺗدع اﻟﻣدرب ﻟﻐرض اﻟﺗﻘﯾﯾم‪.‬‬ ‫‪ -٩‬إذا ﻛﺎن ﺗﻘﯾﯾم اﻟﻣدرب ﻟك ﻟﺑﻌض ﺧطوات اﻟﺗﻣرﯾن )ﻏﯾر ﻛﻔوء(‪ ،‬ﻓﯾﺟب ﻋﻠﯾك إﻋﺎدة ﺗﻠك‬ ‫اﻟﺧطوات أﻣﺎم اﻟﻣدرب‪.‬‬ ‫‪ -١٠‬ﻋﻧدﻣﺎ ﯾﻛون ﺗﻘﯾﯾم ﻣﺳﺗوى اﻟﻣدرب ﻟك ﺑﻣﺳﺗوى )ﻛﻔوء( ﻟﺟﻣﯾﻊ ﺧطوات اﻟﺗﻣرﯾن ﻋﻧدھﺎ‬ ‫ﯾﻣﻛن اﻧﺗﻘﺎﻟك ﻷداء اﻟﺗﻣرﯾن اﻟﺗﺎﻟﻲ‪.‬‬ ‫‪-١١‬ﺑﻌد اﻧﺗﮭﺎءك ﻣن اﻟﻌﻣل أﻋد اﻟﻌ ُدد واﻷدوات واﻷﺟﮭزة واﻟﻣواد اﻷوﻟﯾﺔ إﻟﻰ ﻣﺧزن‬ ‫اﻟورﺷﺔ‪.‬‬ ‫‪ -١٢‬ﻧظف ﻣوﻗﻊ ﻋﻣﻠك ﺑﻌد اﻧﺗﮭﺎء اﻟﺣﺻﺔ اﻟﺗدرﯾﺑﯾﺔ‪.‬‬ ‫‪ -١٣‬ﻋﻠﯾك اﻟﺗﻌﺎﻣل ﺑﺎﺣﺗرام ﻣﻊ اﻟﻣدرب وﻣﻊ ﺟﻣﯾﻊ زﻣﻼﺋك ﻓﻲ اﻟورﺷﺔ اﻟﺗدرﯾﺑﯾﺔ‪.‬‬ ‫‪ -١٤‬ﻻ ﺗﺗﻛﻠم ﻣﻊ زﻣﻼﺋك أﺛﻧﺎء اﻟﺣﺻﺔ اﻟﺗدرﯾﺑﯾﺔ‪.‬‬ ‫‪ -١٥‬ﺣﺎﻓظ ﻋﻠﻰ ﺳﻼﻣﺗك وﺳﻼﻣﺔ زﻣﻼﺋك أﺛﻧﺎء اﻟﺣﺻﺔ اﻟﺗدرﯾﺑﯾﺔ‪.‬‬ ‫‪-١٦‬ﺣﺎﻓظ ﻋﻠﻰ اﻟﻌ ُدد واﻷدوات واﻷﺟﮭزة ﻣن اﻟﺗﻠف‪.‬‬ ‫اﻟﺗﺄﺳﯾﺳﺎت اﻟﻛﮭرﺑﺎﺋﯾﺔ اﻟﻣﻧزﻟﯾﺔ‬

‫‪- ١٢ -‬‬

‫ﺗﺄﺳﯾس اﻟﻛﮭرﺑﺎء اﻟدﻓن )ﺳﯾﻣﻧز(‬

‫‪ -١٧‬ﺑﻌد إﻛﻣﺎﻟك اﻟوﺣدة اﻟﺗدرﯾﺑﯾﺔ أﺧﺗﺑر ﻣﺳﺗوى أداﺋك ﻣن ﺧﻼل اﻻﺧﺗﺑﺎر اﻟذاﺗﻲ اﻟﻣوﺟود ﻓﻲ‬ ‫ﻧﮭﺎﯾﺔ اﻟوﺣدة اﻟﺗدرﯾﺑﯾﺔ وإذا ﻛﺎﻧت إﺟﺎﺑﺎﺗك ﺟﻣﯾﻌﮭﺎ )ﻧﻌم( ﻓﺑﺈﻣﻛﺎﻧك أن ﺗﺗﻘدم إﻟﻰ اﻻﺧﺗﺑﺎر‬ ‫اﻟﻧﮭﺎﺋﻲ ﻟﻠوﺣدة اﻟﺗدرﯾﺑﯾﺔ‪.‬‬ ‫ﺳواء ﻛﺎﻧت ﻣﻌﻠوﻣﺎت‬ ‫ً‬ ‫‪ -١٨‬ﯾﺗﺿﻣن اﻻﺧﺗﺑﺎر اﻟﻧﮭﺎﺋﻲ ﺟﻣﯾﻊ اﻟﺟواﻧب اﻟﺣﺎﺳﻣﺔ ﻓﻲ اﻟﻛﻔﺎءة‬ ‫ﻧظرﯾﺔ أو ﻣﮭﺎرات أو اﺗﺟﺎھﺎت ﺳﻠوﻛﯾﺔ وﻟﻛﻲ ﺗﺟﺗﺎز اﻟوﺣدة اﻟﺗدرﯾﺑﯾﺔ ﻋﻠﯾك أن ﺗﻛون‬ ‫ﻛﻔوءا ً ﻓﻲ ﺟﻣﯾﻊ ﺗﻠك اﻟﺟواﻧب اﻟﺣﺎﺳﻣﺔ‪.‬‬ ‫‪ -١٩‬ﻓﻲ ﺣﺎﻟﺔ ﻛوﻧك ﻏﯾر ﻛﻔوء ﻓﻲ ﺑﻌض ﻓﻘرات اﻻﺧﺗﺑﺎر اﻟﻧﮭﺎﺋﻲ ﻓﻌﻠﯾك إﻋﺎدة ﺗﻠك اﻟﻔﻘرات‬ ‫ﻣرة أﺧرى إﻟﻰ أن ﺗﺻﺑﺢ ﻛﻔوءاً ﻓﻲ أداﺋﮭﺎ وذﻟك ﻣن ﺧﻼل ﺗﻘﯾﯾم اﻟﻣدرب ﻷداﺋك‪.‬‬ ‫‪ -٢٠‬ﺑﻌد أن ﺗﺻﺑﺢ ﻛﻔوءاً ﻓﻲ ﺟﻣﯾﻊ ﻓﻘرات اﻟﺗﻘﯾﯾم اﻟﻧﮭﺎﺋﻲ ﻟﻠوﺣدة اﻟﺗدرﯾﺑﯾﺔ ﯾﻣﻛﻧك اﻻﻧﺗﻘﺎل‬ ‫إﻟﻰ اﻟوﺣدة اﻟﺗدرﯾﺑﯾﺔ اﻟﺗﺎﻟﯾﺔ‪.‬‬

‫وﺗﺣﺗوي اﻟوﺣدة اﻟﺗدرﯾﺑﯾﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﺟﻣوﻋﺔ ﻣن اﻟﻌﻼﻣﺎت اﻟﺗﺣذﯾرﯾﺔ واﻹرﺷﺎدﯾﺔ وﻛﻣﺎ‬ ‫ﻣوﺿﺣﺔ ﻓﻲ اﻟﺻﻔﺣﺔ اﻟﺗﺎﻟﯾﺔ‪:‬‬

‫اﻟﺗﺄﺳﯾﺳﺎت اﻟﻛﮭرﺑﺎﺋﯾﺔ اﻟﻣﻧزﻟﯾﺔ‬

‫‪- ١٣ -‬‬

‫ﺗﺄﺳﯾس اﻟﻛﮭرﺑﺎء اﻟدﻓن )ﺳﯾﻣﻧز(‬

‫اﺣــذر‬ ‫ﺗﺣ ذﯾر ﯾﻔﯾ د إﻟ ﻰ وﺟ وب ﺗ وﺧﻲ اﻟﺣ ذر ﻓ ﻲ اﻟﺟواﻧ ب اﻟﺣﺎﺳ ﻣﺔ واﻟﻧﻘ ﺎط اﻟﺣرﺟ ﺔ اﻟﺗ ﻲ‬ ‫ﯾﺗوﺟب ﻣراﺟﻌﺔ اﻟﻣدرب ﻗﺑل اﻧﺟﺎزھﺎ ﻷﻧﮭﺎ ﻗد ﺗﺳﺑب ﺣﺎدﺛﺎ أو ﺿررا‪.‬‬

‫ص‬

‫إﻧﺗﺑــﮫ‪ ‬‬ ‫ﺗﻧﺑﯾﮫ ﯾﻔﺿل اﻟﺗوﻗف ﻋﻧده وﺗطﺑﯾق ﻣﻼﺣظﺗﮫ ﻻن إھﻣﺎﻟ ﮫ ﯾ ؤدي إﻟ ﻰ اﺣﺗﻣ ﺎل ﺣ ﺻول‬ ‫ﻣﺧﺎطر‪.‬‬

‫ﻻﺣــــظ‬ ‫ﻣﻼﺣظﺔ ﻟﮭﺎ أھﻣﯾﺔ ﺧﺎﺻﺔ ﯾﻔﺿل اﻟﺗوﻗف ﻋﻧدھﺎ‪.‬‬

‫ص‬ ‫ص‬ ‫ص‬ ‫ص‬

‫ﺗذﻛــــر ‪ ‬‬ ‫ﺗﻔﯾد اﻟﺗذﻛﯾر واﻟﻣراﺟﻌﺔ ﻓﻲ رﺑط ﻣﻌﻠوﻣﺔ ﺳﺎﺑﻘﺔ ﺑﺄﺧرى ﻻﺣﻘﺔ‪.‬‬

‫ﺗﺄﻣــــل‪ ‬‬ ‫ﺗﻔﯾد اﻟﺗوﻗف ﻟﻠﺗﺄﻣل واﻟﺗﻔﻛﯾر واﻟﻣﻼﺣظﺔ‪.‬‬

‫راﺟــﻊ‪ ‬‬ ‫ﺗﻔﯾد اﻟﻣراﺟﻌﺔ ﻟﺟداول أو ﺑﯾﺎﻧﺎت أو ﻣﺻطﻠﺣﺎت وﻏﯾرھﺎ ﺗم ﺗوﺿﯾﺣﮭﺎ ﺳﺎﺑﻘﺎ‪.‬‬

‫ﺳؤال‬ ‫ﺗﻔﯾد اﻻﺳﺗﻔﮭﺎم واﻟﺳؤال ﻟﺗﺣﻔﯾز اﻷﻓﻛﺎر واﻟﻌﺻف اﻟذھﻧﻲ‪.‬‬

‫اﻟﺗﺄﺳﯾﺳﺎت اﻟﻛﮭرﺑﺎﺋﯾﺔ اﻟﻣﻧزﻟﯾﺔ‬

‫‪- ١٤ -‬‬

‫ﺗﺄﺳﯾس اﻟﻛﮭرﺑﺎء اﻟدﻓن )ﺳﯾﻣﻧز(‬

‫اﻻﺧﺗﺑﺎرات‬ ‫ھﻧﺎك ﻣﻌﻠوﻣﺎت وﺗﻣﺎرﯾن ﻣﺗﻌﺎﻗﺑﺔ ﺳﺗطﺑﻘﮭﺎ ﺑﻧﻔﺳك ﻓﻲ اﻟﻣوﻗﻊ اﻟﺗدرﯾﺑﻲ ﺳﯾﻛون ﻟﮭﺎ‬ ‫اﻷﺛر اﻟﺑﺎﻟﻎ ﻓﻲ اﻛﺗﺳﺎﺑك اﻟﺛﻘﺔ واﻟﻛﻔﺎءة وھﻲ أﺷﺑﮫ ﺑﺎﺧﺗﺑﺎرات ﻣﺗﺗﺎﻟﯾﺔ ﻋﻠﯾك ﺗﻧﻔﯾذھﺎ ﺑﺎﻟﺗﻌﺎﻗب‪.‬‬ ‫وﻓﯾﻣﺎ ﯾﻠﻲ ﺑﻌض اﻹﯾﺿﺎﺣﺎت ﻟﻼﺧﺗﺑﺎرات واﻟﺗﻘﯾﯾﻣﺎت اﻟﻣﮭﻣﺔ اﻟﺗﻲ ﺳﺗواﺟﮭك أﺛﻧﺎء دراﺳﺗك‬ ‫ھذه اﻟﺣﻘﯾﺑﺔ واﻟﺗﻲ ﻻﺑد ﻣن اﺟﺗﯾﺎزھﺎ ﻟﻠوﺻول إﻟﻰ أھداﻓك ﻓﻲ اﻟﻛﻔﺎءة اﻟﻣطﻠوﺑﺔ ﻟﮭذه اﻟﻣﮭﻧﺔ‪.‬‬ ‫اﻻﺧﺗﺑﺎر اﻟﻘﺑﻠﻲ‬ ‫ﯾﻘرر ھذا اﻻﺧﺗﺑﺎر ﻗﺑوﻟك ﻟﺣظﺔ إﻗﺑﺎﻟك إﻟﻰ اﻟورﺷﺔ اﻟﺗدرﯾﺑﯾﺔ ﻟدراﺳﺔ ﻣﻧﮭﺎج اﻟﺣﻘﯾﺑﺔ‬ ‫ﻣن ﺧﻼل ﻗﯾﺎس اﺳﺗﻌدادك وإﻣﻛﺎﻧﯾﺎﺗك واﻟﺧﺑرات اﻟﺳﺎﺑﻘﺔ اﻟﺗﻲ ﺗﻣﻠﻛﮭﺎ ﻟوﺿﻌك ﻓﻲ اﻟﻣوﻗﻊ‬ ‫اﻟﻣﺣدد اﻟذي ﯾﻼﺋم إﻣﻛﺎﻧﯾﺎﺗك اﻟﻔردﯾﺔ اﻟﺗﻲ ﺗﻣﻠﻛﮭﺎ ﻟدراﺳﺔ اﻟوﺣدات اﻟﺗدرﯾﺑﯾﺔ اﻟﺗﻲ ﺗﺗﺿﻣﻧﮭﺎ‬ ‫ھذه اﻟﺣﻘﯾﺑﺔ وﯾﺗم اﺧﺗﺑﺎرك ﻣن ﻗﺑل ﻣدرﺑﻲ اﻟورﺷﺔ اﻟﺗدرﯾﺑﯾﺔ‪.‬‬ ‫ﺗﻘﯾﯾم اﻟﻣدرب‬ ‫ﯾوﺿﻊ ھذا اﻟﺗﻘﯾﯾم ﺑﻌد ﻧﮭﺎﯾﺔ ﻛل ﺗﻣرﯾن ﻣن ﺗﻣﺎرﯾن اﻟوﺣدة اﻟﺗدرﯾﺑﯾﺔ وﯾؤﺷر ﻓﯾﮭﺎ‬ ‫اﻟﻣدرب ﻣﺳﺗوى ﻛﻔﺎءﺗك ﺑﻌد اﻧﺟﺎزك اﻟﺗﻣرﯾن ﻟﺗﺣدﯾد ﻣﺳﺗواك وﺗﺄﺷﯾر ﻧﻘﺎط اﻟﻘوه واﻟﺿﻌف‬ ‫ﻟدﯾك وﺗوﺟﯾﮭك ﻹﻋﺎدة اﻟﻧﻘﺎط اﻟﺿﻌﯾﻔﺔ اﻟﻣؤﺷرة ﻓﻲ ﺟدول اﻟﺗﻘﯾﯾم ﺗﺣت إﺷراف اﻟﻣدرب ﻟﻐﺎﯾﺔ‬ ‫اﻛﺗﺳﺎﺑك اﻟﻛﻔﺎءة اﻟﺗﺎﻣﺔ‪.‬‬ ‫اﻻﺧﺗﺑﺎر اﻟذاﺗﻲ‬ ‫ھذا اﻻﺧﺗﺑﺎر ﺧﺎص ﺑك ﻛﻣﺗدرب )أﻧت ﺗﻘوم ﺑﺎﺧﺗﺑﺎر ﻧﻔﺳك ﺑﻧﻔﺳك!( ﺗﺟﯾب ﻣن ﺧﻼﻟﮫ‬ ‫ﻋﻠﻰ أﺳﺋﻠﺔ اﻻﺧﺗﺑﺎر اﻟذاﺗﻲ اﻟﻣوﺿوﻋﺔ ﻓﻲ ﻧﮭﺎﯾﺔ ﻛل وﺣدة ﺗدرﯾﺑﯾﺔ وﻻ ﯾوﺟد ﺗﻘﯾﯾم ﻟﻠﻣدرب‬ ‫ﻓﻲ ھذا اﻻﺧﺗﺑﺎر‪.‬‬ ‫اﻻﺧﺗﺑﺎر اﻟﻧﮭﺎﺋﻲ‬ ‫ھو اﻻﺧﺗﺑﺎر اﻟﻔﺎﺻل واﻻھم ﻷﻧﮫ ﯾﻘرر ﻋﺑورك ﻣن وﺣدة ﺗدرﯾﺑﯾﺔ إﻟﻰ اﻟوﺣدة اﻟﺗﻲ‬ ‫ﺗﻠﯾﮭﺎ ﺑﻐض اﻟﻧظر ﻛوﻧك ﺗﻣﻠك ﺧﺑرة ﺳﺎﺑﻘﺔ أم ﻻ‪.‬‬

‫اﻟﺗﺄﺳﯾﺳﺎت اﻟﻛﮭرﺑﺎﺋﯾﺔ اﻟﻣﻧزﻟﯾﺔ‬

‫‪- ١٥ -‬‬

‫ﺗﺄﺳﯾس اﻟﻛﮭرﺑﺎء اﻟدﻓن )ﺳﯾﻣﻧز(‬

‫ﻓﮭرﺳت اﻟﻌﻧﺎﺻر‬ ‫اﺳم اﻟﻌﻧﺻر اﻟﺗدرﯾﺑﻲ‬

‫‪ -١‬رﺳم وﻗراءة‬ ‫اﻟﻣﺧططﺎت‪.‬‬

‫‪ -٢‬ﺗﺣدﯾد اﻟﻣواد‬ ‫اﻟﻣطﻠوﺑﺔ‪.‬‬

‫‪ -٣‬ﺗﺄﺳﯾس اﻟﻛﮭرﺑﺎء‬ ‫اﻟدﻓن )ﺳﯾﻣﻧز( ﻟﻐرﻓﺔ‪.‬‬

‫‪ -٤‬ﺗﺄﺳﯾس ﻛﮭرﺑﺎء دﻓن‬ ‫ﺳﯾﻣﻧز ﻟﻠﻣطﺑﺦ اﻟﻣﻧزﻟﻲ‪.‬‬ ‫‪ -٥‬ﺗﺄﺳﯾس اﻻﻧﺎرة ﻟﺳﻠم‬ ‫اﻟﻣﻧزل‪.‬‬ ‫‪ -٦‬ﺗﺄﺳﯾس ﻛﮭرﺑﺎء دﻓن‬ ‫ﺳﯾﻣﻧز اﻟﺧﺎرﺟﻲ ﻟﻠﻣﻧزل‪.‬‬

‫ﻣﺣﺗوﯾﺎت اﻟﻌﻧﺻر اﻟﺗدرﯾﺑﻲ‬ ‫اﻟرﺳم اﻟﺻﻧﺎﻋﻲ‪.‬‬ ‫اﻻدوات اﻟﮭﻧدﺳﯾﺔ‪.‬‬ ‫ﻣﻘﯾﺎس اﻟرﺳم‪.‬‬ ‫رﻣوز اﻟﻛﻣﯾﺎت واﻟﺗراﻛﯾب اﻟﻛﮭرﺑﺎﺋﯾﺔ‪.‬‬ ‫اﻟوان اﻟﻌوازل ﻻﺳﻼك اﻟﻧﺣﺎس‪.‬‬ ‫ﺗﻣرﯾن ‪ ١/‬رﺳم داﺋرة ﻛﮭرﺑﺎﺋﯾﺔ ﺑﺳﯾطﺔ‪.‬‬ ‫ﺗﻣرﯾن ‪ ٢/‬رﺳم ﻣﺧطط رﻣزي ﻟداﺋرة ﻛﮭرﺑﺎﺋﯾﺔ‪.‬‬ ‫ﺗﻣرﯾن ‪ ٣/‬رﺳم ﻣﺧطط رﻣزي ﻟﺗﺄﺳﯾس ﻏرﻓﺔ ﻧوم‪.‬‬ ‫ﻛﻣﯾﺔ وﻧوﻋﯾﺔ اﻻﺳﻼك‪.‬‬ ‫اﻟﺗراﻛﯾب اﻟﻛﮭرﺑﺎﺋﯾﺔ‪.‬‬ ‫اﻟﻣواد اﻻﺧرى اﻟﻣﺳﺗﺧدﻣﺔ ﻓﻲ اﻟﺗﺄﺳﯾس اﻟﻛﮭرﺑﺎﺋﻲ اﻟدﻓن‪.‬‬ ‫اﺟﮭزة اﻟﻘﯾﺎس ‪ /‬اﻟﻣﻠﺗﻣﯾﺗر ) اﻻﻓوﻣﯾﺗر(‪.‬‬ ‫اﻟﻌدد اﻟﻣﺳﺗﺧدﻣﺔ‪.‬‬ ‫اﻟﻣوﺻﻼت واﻟﻌوازل‪.‬‬ ‫اﻟﻛﻣﯾﺎت اﻟﻛﮭرﺑﺎﺋﯾﺔ‪.‬‬ ‫ﻣﻛوﻧﺎت اﻟداﺋرة اﻟﻛﮭرﺑﺎﺋﯾﺔ‪.‬‬ ‫دواﺋر اﻟﻣﻘﺎوﻣﺔ‪.‬‬ ‫ﺗﻣرﯾن‪ ١/‬ﻗﺷط اﻻﺳﻼك وﺑرﻣﮭﺎ‪.‬‬ ‫ﺗﻣرﯾن‪ ٢/‬ﻣد اﻻﺳﻼك وﺗﺛﺑﯾﺗﮭﺎ‪.‬‬ ‫ﺗﻣرﯾن‪ ٣/‬ﺗﺄﺳﯾس ﻣﺻﺑﺎح ﻣﻘﯾد ﺑﻣﻔﺗﺎح طرﯾق واﺣد‪.‬‬ ‫ﺗﻣرﯾن‪ ٤/‬ﺗﺄﺳﯾس ﺟرس ﻣﻘﯾد ﺑزر )ﺑوﺷﺔ(‪.‬‬ ‫ﺗﻣرﯾن‪ ٥/‬ﺗﺄﺳﯾس ﺷﻣﻌﺔ ﻓﻠورﺳﻧت ﻣﻘﯾدة ﺑﻣﻔﺗﺎح‪.‬‬ ‫ﺗﻣرﯾن‪ ٦/‬ﺗﺄﺳﯾس ﻣﺻﺑﺎﺣﯾن ﻋﻠﻰ اﻟﺗوازي ﻣﻘﯾدﯾن ﺑﻣﻔﺗﺎح اﺣﺎدي‪.‬‬ ‫ﺗﻣرﯾن‪ ٧/‬ﺗﺄﺳﯾس ﻣﺻﺑﺎﺣﯾن ﻋﻠﻰ اﻟﺗوازي ﻣﻘﯾدﯾن ﺑﻣﻔﺗﺎح ﺛﻧﺎﺋﻲ‪.‬‬ ‫ﺗﻣرﯾن‪ ٨/‬ﺗﺄﺳﯾس ﻣﺻﺑﺎﺣﯾن ﻋﻠﻰ اﻟﺗواﻟﻲ ﻣﻘﯾدﯾن ﺑﻣﻔﺗﺎح اﺣﺎدي‪.‬‬ ‫ﺗﻣرﯾن‪ ٩/‬ﺗﺎﺳﯾس ﻣروﺣﺔ ﺳﻘﻔﯾﺔ ﻣﻊ ﻣﻧظم اﻟﺳرﻋﺔ )‪.(regulator‬‬ ‫ﺗﻣرﯾن‪ ١٠/‬ﻣﺻﺑﺎح ﻣﻘﯾد ﺑﻣﻔﺗﺎح اﺣﺎدي ﻣﻊ ﻣﺄﺧذ )ﺑﻠك ﺳوﯾﺞ(‪.‬‬ ‫ﺗﻣرﯾن‪ ١١/‬ﺗﺎﺳﯾس ورﺑط ﻧﻘطﺔ ﺳوﯾﺞ ﻣﻛﯾف‪.‬‬ ‫ﺗﻣرﯾن‪ ١٢/‬ﺗﺎﺳﯾس ﻛﮭرﺑﺎء دﻓن )ﺳﯾﻣﻧز( ﻟﻐرﻓﺔ‪.‬‬

‫اﻟﺻﻔﺣﺔ‬ ‫‪١٧‬‬ ‫‪١٩‬‬ ‫‪٢٣‬‬ ‫‪٢٤‬‬ ‫‪٢٧‬‬ ‫‪٣٠‬‬ ‫‪٣٢‬‬ ‫‪٣٥‬‬ ‫‪٣٨‬‬ ‫‪٣٩‬‬ ‫‪٤٣‬‬ ‫‪٤٩‬‬ ‫‪٥٢‬‬ ‫‪٥٧‬‬ ‫‪٥٧‬‬ ‫‪٦١‬‬ ‫‪٦١‬‬ ‫‪٦٦‬‬ ‫‪٧٢‬‬ ‫‪٧٧‬‬ ‫‪٨٧‬‬ ‫‪٩٢‬‬ ‫‪١٠٤‬‬ ‫‪١١٤‬‬ ‫‪١٢٣‬‬ ‫‪١٣٤‬‬ ‫‪١٤٤‬‬ ‫‪١٤٩‬‬ ‫‪١٥٦‬‬

‫ﺗﻣرﯾن‪ /‬ﺗﺎﺳﯾس ﻛﮭرﺑﺎء دﻓن )ﺳﯾﻣﻧز( ﻟﻣطﺑﺦ‪.‬‬

‫‪١٨٠‬‬

‫ﺗﻣرﯾن‪ ١/‬ﺗﺎﺳﯾس اﻻﻧﺎرة ﻟﺳﻠم اﻟﻣﻧزل ﺑﺎﺳﺗﺧدام ﻣﻔﺗﺎح اﺣﺎدي‪.‬‬ ‫ﺗﻣرﯾن‪ ٢/‬ﺗﺎﺳﯾس اﻻﻧﺎرة ﻟﺳﻠم اﻟﻣﻧزل ﺑﺎﺳﺗﺧدام ﻣﻔﺗﺎح ذو اﺗﺟﺎھﯾن‪.‬‬ ‫ﺗﻣرﯾن‪ ١/‬ﺗﺎﺳﯾس ﻛﮭرﺑﺎء دﻓن )ﺳﯾﻣﻧز( ﻟﻠﺟﮭﺔ اﻟﺧﻠﻔﯾﺔ ﻣن اﻟﻣﻧزل‪.‬‬

‫‪٢١٠‬‬ ‫‪٢٢٠‬‬ ‫‪٢٣٤‬‬

‫ﺗﻣرﯾن‪ ٢/‬ﺗﺎﺳﯾس ﻛﮭرﺑﺎء دﻓن )ﺳﯾﻣﻧز( ﻟﻠﺟﮭﺔ اﻻﻣﺎﻣﯾﺔ ﻣن اﻟﻣﻧزل‪.‬‬

‫‪٢٦١‬‬

‫اﻟﺗﺄﺳﯾﺳﺎت اﻟﻛﮭرﺑﺎﺋﯾﺔ اﻟﻣﻧزﻟﯾﺔ‬

‫‪- ١٦ -‬‬

‫ﺗﺄﺳﯾس اﻟﻛﮭرﺑﺎء اﻟدﻓن )ﺳﯾﻣﻧز(‬

‫‪ -١‬اﻟﻌﻧﺻر اﻻول ‪ /‬رﺳم وﻗراءة اﻟﻣﺧططﺎت‬ ‫‪ -١-١‬اﻟرﺳم اﻟﺻﻧﺎﻋﻲ‬ ‫اﻟﻧﻘطﺔ‬ ‫ھﻲ ﻛل أﺛر ﻣوﺟود ﻣن اﻟطول واﻟﻌرض‬ ‫واﻻرﺗﻔﺎع وﯾﻣﻛن ﺗﻌﯾﯾﻧﮭﺎ ﻋﻠﻰ ورق اﻟرﺳم‬ ‫ﻣن ﺗﻘﺎطﻊ ﺧطﯾن أو ﻗوﺳﯾن ﻛﻣﺎ ﻣوﺿﺢ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺷﻛل )‪.(١-١‬‬

‫اﻟﺷﻛل )‪ (١-١‬رﺳم اﻟﻧﻘطﺔ‬

‫اﻟﺧط‬ ‫ھو ﺗﺣرك ﻣن ﻧﻘطﺔ اﻟﻰ ﻧﻘطﺔ أﺧرى وﻟﮫ طول ﻓﻘط وﯾﻘﺳم اﻟﺧط اﻟﻰ أرﺑﻌﺔ أﻗﺳﺎم‪:‬‬ ‫‪ -١‬اﻟﺧط اﻟﻣﺳﺗﻘﯾم‪:‬‬ ‫ھو أﻗﺻر ﺑﻌد ﺑﯾن ﻧﻘطﺗ ﯾن ﻣﻌﻠ وﻣﺗﯾن ﻛﻣ ﺎ‬ ‫ﻣوﺿﺢ ﻓﻲ اﻟﺷﻛل )‪.(٢-١‬‬

‫اﻟﺷﻛل )‪ (٢-١‬رﺳم اﻟﺧط اﻟﻣﺳﺗﻘﯾم‬

‫‪ -٢‬اﻟﺧط اﻟﻣﻧﺣﻧﻲ‪:‬‬ ‫ھو اﻟﺧط اﻟذي ﯾﺣدث ﻣن ﺗﺣرك ﻧﻘطﺔ ﻓ ﻲ‬ ‫اﺗﺟ ﺎه ﻣﺗﻐﯾ ر ﺑﺎﺳ ﺗﻣرار ﻛﻣ ﺎ ﻣوﺿ ﺢ ﻓ ﻲ‬ ‫اﻟﺷﻛل )‪.(٣-١‬‬

‫اﻟﺷﻛل )‪ (٣-١‬رﺳم اﻟﺧط اﻟﻣﻧﺣﻧﻲ‬

‫اﻟﺗﺄﺳﯾﺳﺎت اﻟﻛﮭرﺑﺎﺋﯾﺔ اﻟﻣﻧزﻟﯾﺔ‬

‫‪- ١٧ -‬‬

‫ﺗﺄﺳﯾس اﻟﻛﮭرﺑﺎء اﻟدﻓن )ﺳﯾﻣﻧز(‬

‫‪ -٣‬اﻟﺧط اﻟﻣﻧﻛﺳر‪:‬‬ ‫ھو اﻟﺧط اﻟذي ﯾﺣدث ﻣن ﺗﺣرك ﻧﻘطﺔ ﻓ ﻲ‬ ‫اﺗﺟﺎھﺎت ﻣﺗﻌددة ﻛﻣﺎ ﻣوﺿـﺢ ﻓــﻲ اﻟﺷـﻛل‬ ‫)‪.(٤-١‬‬ ‫اﻟﺷﻛل )‪ (٤-١‬رﺳم اﻟﺧط اﻟﻣﻧﻛﺳر‬

‫‪ -٤‬اﻟﺧط اﻟﻣرﻛب‪:‬‬ ‫ھو اﻟﺧط اﻟذي ﯾﺗﻛون ﻣن ﺧطوط ﻣﺳﺗﻘﯾﻣﺔ‬ ‫وﻣﻧﺣﻧﯾﺔ ﻛﻣﺎ ﻣوﺿﺢ ﻓﻲ اﻟﺷﻛل )‪.(٥-١‬‬ ‫اﻟﺷﻛل )‪ (٥-١‬رﺳم اﻟﺧط اﻟﻣرﻛب‬

‫اﻟزاوﯾﺔ‬ ‫ھﻲ اﻻﻧﻔراج اﻟﺣﺎﺻل ﺑﯾن ﻣﺳﺗﻘﯾﻣﯾن ﻣﺗﻼﻗﯾﯾن ﻛل واﺣد ﻣﻧﮭﻣﺎ ﯾﺳﻣﻰ ﺿﻠﻊ اﻟزاوﯾﺔ‪.‬‬ ‫أﻧواع اﻟزواﯾﺎ‪:‬‬ ‫‪ .١‬اﻟزاوﯾﺔ اﻟﻘﺎﺋﻣﺔ‪:‬‬ ‫ھﻲ اﻟزاوﯾﺔ اﻟﺗﻲ ﺗﺣدث ﻣن ﺗﻘﺎطﻊ ﻣ ﺳﺗﻘﯾﻣﯾن‬ ‫ﻣﺗﻌﺎﻣدﯾن وﺗﻛون ﻗﯾﻣﺗﮭﺎ ‪ ْ ٩٠‬اي رﺑ ﻊ ﻣﺣ ﯾط‬ ‫اﻟداﺋرة ﻛﻣﺎ ﻣوﺿﺢ ﻓﻲ اﻟﺷﻛل )‪.(٦-١‬‬ ‫‪ْ ٩٠‬‬ ‫اﻟﺷﻛل )‪ (٦-١‬رﺳم اﻟزاوﯾﺔ اﻟﻘﺎﺋﻣﺔ‬

‫‪ .٢‬اﻟزاوﯾﺔ اﻟﺣﺎدة‪:‬‬ ‫ھ ﻲ اﻟزاوﯾ ﺔ اﻟﺗ ﻲ ﺗﻛ ون اﻗ ل ﻣ ن اﻟزاوﯾ ﺔ‬ ‫اﻟﻘﺎﺋﻣﺔ وﺗﻧﺣﺻر ﺑ ﯾن )‪ (ْ ٩٠-١‬ﻛﻣ ﺎ ﻣوﺿ ﺢ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺷﻛل )‪.(٧-١‬‬ ‫أﻗل ﻣن ‪ْ ٩٠‬‬ ‫اﻟﺷﻛل )‪ (٧-١‬رﺳم اﻟزاوﯾﺔ اﻟﺣﺎدة‬ ‫اﻟﺗﺄﺳﯾﺳﺎت اﻟﻛﮭرﺑﺎﺋﯾﺔ اﻟﻣﻧزﻟﯾﺔ‬

‫‪- ١٨ -‬‬

‫ﺗﺄﺳﯾس اﻟﻛﮭرﺑﺎء اﻟدﻓن )ﺳﯾﻣﻧز(‬

‫‪ .٣‬اﻟزاوﯾﺔ اﻟﻣﻧﻔرﺟﺔ‪:‬‬ ‫وھﻲ اﻟزاوﯾﺔ اﻟﺗﻲ ﺗﻛون اﻛﺑر ﻣن اﻟزاوﯾﺔ‬ ‫اﻟﻘﺎﺋﻣﺔ اي اﻛﺛر ﻣن ‪ ْ ٩٠‬ﻛﻣﺎ ﻣوﺿﺢ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺷﻛل )‪.(٨-١‬‬ ‫اﻛﺛر ﻣن ‪ْ ٩٠‬‬ ‫اﻟﺷﻛل )‪ (٨-١‬رﺳم اﻟزاوﯾﺔ اﻟﻣﻧﻔرﺟﺔ‬

‫‪ -٢-١‬اﻻدوات اﻟﮭﻧدﺳﯾﺔ‬ ‫اﻗﻼم اﻟرﺳم‬ ‫ﺗﻛ ون ﻋﻠ ﻰ ﻋ دة اﻧ واع وﯾﻛﺗ ب ﻋﻠ ﻰ‬ ‫طرﻓﮭ ﺎ ﺣ روف ﺗ دل ﻋﻠ ﻰ درﺟ ﺔ ﺻ ﻼدﺗﮭﺎ‬ ‫وﻟﯾوﻧﺗﮭﺎ ﻣﺛل‪:‬‬ ‫ﺣ رف ) ‪ (H‬ﯾ دل ﻋﻠ ﻰ ﺻ ﻼدة اﻟﻘﻠ م وﻛﻠﻣ ﺎ‬ ‫ﯾزداد ﺗزداد اﻟﺻﻼدة ﻣﺛل ) ‪.(2H-3H‬‬ ‫ﺣ رف )‪ (B‬ﯾ دل ﻋﻠ ﻰ ﻟﯾوﻧ ﺔ اﻟﻘﻠ م وﻛﻠﻣ ﺎ‬ ‫ﯾزداد ﺗزداد اﻟﻠﯾوﻧﺔ ﻣﺛل )‪.(2B-3B‬‬ ‫واﻟﻧ وع اﻟﺟﯾ د واﻟﻣ ﺳﺗﺧدم ھ و )‪ (H‬وﻋﻧ د‬ ‫اﻻﺳ ﺗﺧدام ﯾﺟ ب ﻋ دم اﻟ ﺿﻐط ﻋﻠﯾ ﮫ ﺣﺗ ﻰ‬ ‫ﻻﯾﺗ رك اﺛ ر ﻋﻠ ﻰ اﻟورﻗ ﺔ ﻛﻣ ﺎ ﻣوﺿ ﺢ ﻓ ﻲ‬ ‫اﻟﺷﻛل )‪.(٩-١‬‬

‫اﻟﺷﻛل )‪ (٩-١‬ﻗﻠم اﻟرﺳم‬

‫ﻣﻣﺣﺎة اﻟرﺳم‬ ‫ﺗوﺟد اﻧواع ﻣﺗﻌددة ﻓﻲ اﻻﺳواق اﻟﻣﺣﻠﯾﺔ‬ ‫واﻟﻧوﻋﯾﺔ اﻟﺟﯾدة ھﻲ اﻟﺗﻲ ﺗﻣﺣو اﻟرﺳم‬ ‫ﺑﺳﮭوﻟﺔ دون ﺗرك اي اﺛر ﻋﻠﻰ اﻟورﻗﺔ ﻛﻣﺎ‬ ‫ﻣوﺿﺢ ﻓﻲ اﻟﺷﻛل )‪.(١٠-١‬‬

‫اﻟﺷﻛل )‪ (١٠-١‬ﻣﻣﺣﺎة اﻟرﺳم‬

‫اﻟﺗﺄﺳﯾﺳﺎت اﻟﻛﮭرﺑﺎﺋﯾﺔ اﻟﻣﻧزﻟﯾﺔ‬

‫‪- ١٩ -‬‬

‫ﺗﺄﺳﯾس اﻟﻛﮭرﺑﺎء اﻟدﻓن )ﺳﯾﻣﻧز(‬

‫ﻟوﺣﺔ اﻟرﺳم‬ ‫ﻣﺳﺗو أﻣﻠس ﺧﺎﻟﻲ ﻣن‬ ‫ﺗﻛون ذات ﺳطﺢ‬ ‫ٍ‬ ‫اﻟﺷﻘوق ذات زاوﯾﺔ ﻗﺎﺋﻣﺔ ﻟﻛﻲ ﺗﺳﮭل ﺣرﻛﺔ‬ ‫اﻟﻣﺳطرة ﺑﺷﻛل ﺣرف )‪ (T‬ﻋﻠﯾﮭﺎ ﻛﻣﺎ‬ ‫ﻣوﺿﺢ ﻓﻲ اﻟﺷﻛل )‪.(١١-١‬‬

‫اﻟﺷﻛل )‪ (١١-١‬ﻟوﺣﺔ اﻟرﺳم‬

‫ﻣﺳطرة ﺣرف )‪(T‬‬ ‫ﺗﺗﻛون ﻣن ﺟزﺋﯾن اﻻول اﻟرأس واﻟﺛﺎﻧﻲ‬ ‫اﻟﺣد او اﻟﺳﻼح وﯾﺗراوح طوﻟﮭﺎ ﻣن )‪٤٥٧‬‬ ‫إﻟﻰ ‪ ٦٦٠‬ﻣﻠم( وﺗﺳﺗﺧدم ﻓﻲ رﺳم اﻟﺧطوط‬ ‫اﻻﻓﻘﯾﺔ ﻛﻣﺎ ﻣوﺿﺢ ﻓﻲ اﻟﺷﻛل )‪.(١٢-١‬‬

‫اﻟﺷﻛل )‪ (١٢-١‬ﻣﺳطرة ﺑﺷﻛل ﺣرف ‪T‬‬

‫اﻟﺗﺄﺳﯾﺳﺎت اﻟﻛﮭرﺑﺎﺋﯾﺔ اﻟﻣﻧزﻟﯾﺔ‬

‫‪- ٢٠ -‬‬

‫ﺗﺄﺳﯾس اﻟﻛﮭرﺑﺎء اﻟدﻓن )ﺳﯾﻣﻧز(‬

‫ﻣﺛﻠﺛﺎ اﻟرﺳم‬ ‫اﺣدھﻣﺎ ذو زاوﯾﺔ ‪ ْ ٤٥‬واﻟﺛﺎﻧﻲ ذو زاوﯾﺗﯾن‬ ‫‪ ْ ٣٠‬و ‪ ْ ٦٠‬وﯾﺳﺗﻌﻣﻼن ﻓﻲ رﺳم اﻟﺧطوط‬ ‫اﻟرأﺳﯾﺔ واﻟﻣﺗوازﯾﺔ ﻛﻣﺎ ﻣوﺿـﺢ ﻓــﻲ‬ ‫اﻟﺷﻛل )‪.(١٣-١‬‬

‫اﻟﺷﻛل )‪ (١٣-١‬ﻣﺛﻠﺛﺎ اﻟرﺳم‬

‫ﻣﺳطرة اﻟﻘﯾﺎس‬ ‫ً‬ ‫ﻋﺎدة ﻣدرﺟﺔ ﻣن اﻟﺣﺎﻓﺔ اﻻوﻟﻰ‬ ‫ﺗﻛون‬ ‫ﺑﺎﻟﺳﻧﺗﯾﻣﺗر واﻟﻣﻠﻣﺗر واﻟﺣﺎﻓﺔ اﻟﺛﺎﻧﯾﺔ ﺑﺎﻻﻧﺞ‬ ‫وأﺟــزاﺋﮭﺎ ﻛﻣــﺎ ﻣوﺿـﺢ ﻓـــﻲ اﻟﺷـــﻛل‬ ‫)‪.(١٤-١‬‬

‫اﻟﺷﻛل )‪ (١٤-١‬ﻣﺳطرة اﻟﻘﯾﺎس‬

‫اﻟﻣﻧﺣﻧﯾﺎت‬ ‫ﺗﺳﺗﻌﻣل ﻟرﺳم اﻟﺧطوط اﻟﻣﻧﺣﻧﯾﺔ ﻛﻣﺎ‬ ‫ﻣوﺿﺢ ﻓﻲ اﻟﺷﻛل )‪.(١٥-١‬‬

‫اﻟﺷﻛل )‪ (١٥-١‬ﻣﺳطرة اﻟﻣﻧﺣﻧﯾﺎت‬ ‫اﻟﺗﺄﺳﯾﺳﺎت اﻟﻛﮭرﺑﺎﺋﯾﺔ اﻟﻣﻧزﻟﯾﺔ‬

‫‪- ٢١ -‬‬

‫ﺗﺄﺳﯾس اﻟﻛﮭرﺑﺎء اﻟدﻓن )ﺳﯾﻣﻧز(‬

‫اﻟﻣﻧﻘﻠﺔ‬ ‫ھﻲ اداة ﺗﺳﺗﻌﻣل ﻟﻘﯾﺎس اﻟزواﯾﺎ اﻟﻣطﻠوﺑﺔ‬ ‫وﺗﻛون ﻋﻠﻰ ﺷﻛل داﺋرة ﻣﻘﺳﻣﺔ اﻟﻰ ‪ْ ٣٦٠‬‬ ‫او ﻧﺻف داﺋرة ﻣﻘﺳﻣﺔ اﻟﻰ ‪ ْ ١٨٠‬ﻛﻣﺎ‬ ‫ﻣوﺿﺢ ﻓﻲ اﻟﺷﻛل )‪.(١٦-١‬‬

‫اﻟﺷﻛل )‪ (١٦-١‬اﻟﻣﻧﻘﻠﺔ‬

‫ﻋﻠﺑﺔ اﻟرﺳم‬ ‫وﺗﺣﺗوي ﻋﻠﻰ ﻋدة ﻓراﺟﯾل ﻣﺧﺗﻠﻔﺔ اﻻطوال‬ ‫ﺑﻌﺿﮭﺎ ﻟﻠرﺳم ﺑﺎﻟرﺻﺎص واﻟﺑﻌض اﻻﺧر‬ ‫ﻟﻠﺗﺣﺑﯾر ﻛﻣﺎ ﻣوﺿﺢ ﻓﻲ اﻟﺷﻛل )‪.(١٧-١‬‬

‫اﻟﺷﻛل )‪ (١٧-١‬ﻋﻠﺑﺔ اﻟرﺳم‬

‫ورق اﻟرﺳم‬ ‫ﯾﺳﺗﻌﻣل ﻟﻠرﺳم ورق أﺑﯾض ﺳﻣﯾك ﻻﯾﺗﻠف‬ ‫ﻣن اﻟﻣﺳﺢ ﻓﻲ اﻟﻣﻣﺣﺎة وﺗﺧﺗﻠف اﺑﻌﺎد اﻟورق‬ ‫ﺣﺳب اﻟرﺳم اﻟﻣطﻠوب ﻛﻣﺎ ﻣوﺿﺢ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺷﻛل )‪.(١٨-١‬‬

‫اﻟﺷﻛل )‪ (١٨-١‬ورق اﻟرﺳم‬ ‫اﻟﺗﺄﺳﯾﺳﺎت اﻟﻛﮭرﺑﺎﺋﯾﺔ اﻟﻣﻧزﻟﯾﺔ‬

‫‪- ٢٢ -‬‬

‫ﺗﺄﺳﯾس اﻟﻛﮭرﺑﺎء اﻟدﻓن )ﺳﯾﻣﻧز(‬

‫‪ -٣-١‬ﻣﻘﯾﺎس اﻟرﺳم‬ ‫إذا اردﻧﺎ ان ﻧرﺳم ﻣﺧطط ﻻﻧﺷﺎء ﻣﻧزل ﻋﻠﻰ ﻗطﻌﺔ ارض ﻛﺑﯾ رة اﻟﻣ ﺳﺎﺣﺔ ﻋﻠ ﻰ ورﻗ ﺔ‬ ‫اﻟرﺳم ﻓﺎﻧﮫ ﯾﺗﻌذر رﺳﻣﮭﺎ ﺑﺎﺑﻌﺎدھﺎ اﻟﺣﻘﯾﻘﯾﺔ ﻟذﻟك ﻧﻠﺟﺄ اﻟﻰ رﺳم ﺗﻠك اﻻرض او ﻣﺧطط اﻟﺑﻧ ﺎء‬ ‫ﺑﺷﻛل ﻣﺻﻐر وﻋﻠﻰ ﻧﺳب ﻣﻌﻘوﻟﺔ ﺗﺳﻣﻰ ﻣﻘﯾﺎس اﻟرﺳم ﻣﺛل‪:‬‬ ‫‪١٠٠٠/١ – ٥٠٠/١ – ٢٠٠/١ – ١٠٠/١ – ٥٠/١ – ٢٠/١ – ٥/١‬‬

‫ﻣﺛﺎل‪ /‬طرﯾﻘﺔ رﺳم ﺧﺎرطﺔ ﺑﻣﻘﯾﺎس ‪٥٠/١‬‬ ‫ﻧﺄﺧذ ﻣﺳطرة ذات ﻗﯾﺎس ﻣن )‪ (٣٠–١‬ﺳم ﻟﺗﻛون اﻟﻘراءة ﻋﻠﯾﮭﺎ ﻛل )‪١‬ﺳم( ﻋﻠﻰ اﻟورﻗﺔ‬ ‫ﯾﻘﺎﺑﻠﮫ )‪ ٥٠‬ﺳم( ﻋﻠﻰ اﻻرض وﯾوﺿﺢ اﻟﺷﻛل )‪ (١٩-١‬اﻟﻣﺳطرة اﻟﻣﺳﺗﺧدﻣﺔ ﻓﻲ اﻟﻘﯾﺎس‪.‬‬

‫اﻟﺷﻛل )‪ (١٩-١‬ﻣﺳطرة ذات ﻗﯾﺎس )‪ (٣٠-١‬ﺳم‬

‫اﻟﺗﺄﺳﯾﺳﺎت اﻟﻛﮭرﺑﺎﺋﯾﺔ اﻟﻣﻧزﻟﯾﺔ‬

‫‪- ٢٣ -‬‬

‫ﺗﺄﺳﯾس اﻟﻛﮭرﺑﺎء اﻟدﻓن )ﺳﯾﻣﻧز(‬

‫‪ -٤-١‬رﻣوز اﻟﻛﻣﯾﺎت واﻟﺗراﻛﯾب اﻟﻛﮭرﺑﺎﺋﯾﺔ‬ ‫ﯾوﺿﺢ اﻟﺟدول )‪ (١ -١‬و )‪ (٢-١‬رﻣوز اﻟﻛﻣﯾﺎت واﻟﺗراﻛﯾب اﻟﻛﮭرﺑﺎﺋﯾﺔ اﻟﻣﻧزﻟﯾﺔ‪.‬‬

‫اﻟﻛﻣﯾﺎت‬ ‫واﻟﺗراﻛﯾب‬

‫اﻟرﻣـــز‬

‫اﻟﻛﻣﯾﺎت‬ ‫واﻟﺗراﻛﯾب‬

‫اﻟرﻣـــز‬

‫اﻟﻛﻣﯾﺎت‬ ‫واﻟﺗراﻛﯾب‬

‫اﻟرﻣـــز‬

‫ﻣﻔﺗﺎح اﺣﺎدي‬ ‫ﻟﻼﻧﺎرة‬

‫ﺟﮭﺎز‬ ‫ﻗﯾﺎس اﻟﻔوﻟﺗﯾﺔ‬

‫‪V‬‬

‫ﺗﯾﺎر ﻣﺳﺗﻣر‬

‫ﻣﻔﺗﺎح‬ ‫ﺛﻧﺎﺋﻲ ﻟﻼﻧﺎرة‬

‫ﺟﮭﺎز‬ ‫ﻗﯾﺎس اﻟﻣﻘﺎوﻣﺔ‬

‫‪Ω‬‬

‫ﺟﮭﺎز‬ ‫ﻗﯾﺎس اﻟﺗﯾﺎر‬

‫ﻣﻔﺗﺎح‬ ‫ﺛﻼﺛﻲ ﻟﻼﻧﺎرة‬

‫ﺟرس‬

‫ﻣﻔرﻏﺔ ھواء‬

‫ﺗﯾﺎر ﻣﺳﺗﻣر‬

‫ﻣدﻓﺋﺔ ﻛﮭرﺑﺎﺋﯾﺔ‬

‫ﺷﻣﻌﺔ‬ ‫)ﻓﻠورﺳﻧت(‬

‫ﺗﯾﺎر ﻣﺗﻧﺎوب‬

‫ﻣﺄﺧذ ﺗﯾﺎر‬

‫ﺗﯾﺎر ﻣﺗﻐﯾر‬

‫ﻣﺻﺑﺎح‬

‫اﻻرﺿﻲ‬

‫ﺛﻼﺛﺔ أطوار‬

‫‪A‬‬

‫‪3-ph‬‬

‫اﻟﻌداد‬ ‫اﻟﻛﮭرﺑﺎﺋﻲ‬

‫ﻟوﺣﺔ اﻟﺗوزﯾﻊ‬ ‫اﻟرﺋﯾﺳﯾﺔ‬

‫ﻟوﺣﺔ اﻟﺗوزﯾﻊ‬

‫‪HVt‬‬

‫ﺳﺧﺎن ﻣﺎء‬

‫‪Vt‬‬

‫ﻣﺄﺧذ‬ ‫ﺛﻼﺛﻲ اﻻطوار ‪3 MP‬‬

‫ﺛﻼﺟﺔ‬

‫اﻟﺟدول )‪ (١-١‬رﻣوز اﻟﻛﻣﯾﺎت واﻟﺗراﻛﯾب اﻟﻛﮭرﺑﺎﺋﯾﺔ‬

‫اﻟﺗﺄﺳﯾﺳﺎت اﻟﻛﮭرﺑﺎﺋﯾﺔ اﻟﻣﻧزﻟﯾﺔ‬

‫‪- ٢٤ -‬‬

‫ﺗﺄﺳﯾس اﻟﻛﮭرﺑﺎء اﻟدﻓن )ﺳﯾﻣﻧز(‬

‫اﻟﻛﻣﯾﺎت‬ ‫واﻟﺗراﻛﯾب‬

‫اﻟرﻣـــز‬

‫اﻟﻛﻣﯾﺎت‬ ‫واﻟﺗراﻛﯾب‬

‫اﻟرﻣـــز‬

‫اﻟﻛﻣﯾﺎت‬ ‫واﻟﺗراﻛﯾب‬

‫ﻣﻛﯾف ھواء‬

‫طور واﺣد‬

‫ﻏﺳﺎﻟﺔ ﻛﮭرﺑﺎﺋﯾﺔ‬

‫ﻣﺄﺧذ ﺗﯾﺎر‬ ‫)ﺳوﻛت(‬

‫ﻣﻔﺗﺎح ﺗﺑﺎدﻟﻲ‬ ‫)ذو اﺗﺟﺎھﯾن(‬

‫ﻓﺎﺻم ﻛﮭرﺑﺎﺋﻲ‬

‫ﺗﺄﺳﯾس‬ ‫ﺗﺣت اﻟﺑﯾﺎض‬

‫ﺗﺄﺳﯾس اﻻﻧﺎﺑﯾب‬

‫ﻣﻔﺗﺎح‬ ‫)ﻗﺎطﻊ دورة(‬

‫ﺑطﺎرﯾﺔ‬

‫ﻣروﺣﺔ‬

‫ﻋدد اﻻﺳﻼك‬

‫اﻟرﻣ ـــز‬

‫ﺣﻣ ل‬ ‫ﺑ ﺎﻻﻣ‬ ‫ﺑﯾر‪.‬‬

‫اﻟﺟدول )‪ (٢-١‬رﻣوز اﻟﻛﻣﯾﺎت واﻟﺗراﻛﯾب اﻟﻛﮭرﺑﺎﺋﯾﺔ‬

‫اﻟﺗﺄﺳﯾﺳﺎت اﻟﻛﮭرﺑﺎﺋﯾﺔ اﻟﻣﻧزﻟﯾﺔ‬

‫‪- ٢٥ -‬‬

‫ﺗﺄﺳﯾس اﻟﻛﮭرﺑﺎء اﻟدﻓن )ﺳﯾﻣﻧز(‬

‫ﯾوﺿﺢ اﻟﺟدول )‪ (٣-١‬أﻗطﺎر اﺳﻼك اﻟﻧﺣﺎس اﻟﻘﯾﺎﺳﯾﺔ وﻗدرة ﺗﺣﻣﻠﮭﺎ ﻟﻠﺗﯾﺎر ﺑﺎﻻﻣﺑﯾر‪.‬‬ ‫ت‬

‫ﻗطر ﺳﻠك اﻟﻧﺣﺎس‬

‫اﻟﺣﻣل ﺑﺎﻷﻣﺑﯾر‬

‫‪١‬‬

‫‪ ١.٥‬ﻣﻠم ‪٢‬‬

‫‪١٦‬‬

‫‪٢‬‬

‫‪ ٢.٥‬ﻣﻠم ‪٢‬‬

‫‪٢١‬‬

‫‪٣‬‬

‫‪ ٤٠‬ﻣﻠم ‪٢‬‬

‫‪٢٧‬‬

‫‪٤‬‬

‫‪ ٦‬ﻣﻠم ‪٢‬‬

‫‪٣٥‬‬

‫‪٥‬‬

‫‪ ١٠‬ﻣﻠم ‪٢‬‬

‫‪٤٨‬‬

‫‪٦‬‬

‫‪ ١٦‬ﻣﻠم ‪٢‬‬

‫‪٦٥‬‬

‫‪٧‬‬

‫‪ ٢٥‬ﻣﻠم ‪٢‬‬

‫‪٨٨‬‬

‫اﻟﺟدول )‪ (٣-١‬اﻗطﺎر اﻻﺳﻼك واﻟﺣﻣل ﺑﺎﻻﻣﺑﯾر‬

‫اﻟﺗﺄﺳﯾﺳﺎت اﻟﻛﮭرﺑﺎﺋﯾﺔ اﻟﻣﻧزﻟﯾﺔ‬

‫‪- ٢٦ -‬‬

‫ﺗﺄﺳﯾس اﻟﻛﮭرﺑﺎء اﻟدﻓن )ﺳﯾﻣﻧز(‬

‫‪ -٥-١‬اﻟوان اﻟﻌوازل ﻻﺳﻼك اﻟﻧﺣﺎس‬ ‫ﯾوﺿﺢ اﻟﺟدول )‪ (٤-١‬اﻟوان اﻟﻌوازل ﻻﺳﻼك اﻟﻧﺣﺎس ﻟﻌدة ﻓروع‪.‬‬ ‫ﻋدد اﻟﻔروع‬

‫ت‬

‫‪ .١‬ﻛﯾﺑل ذو ﻓرﻋﯾن‬ ‫‪ .٢‬ﻛﯾﺑل ذو ﺛﻼﺛﺔ ﻓروع‬

‫‪ .٣‬ﻛﯾﺑل ذو ارﺑﻌﺔ ﻓروع‬

‫‪ .٤‬ﻛﯾﺑل ذو ﺧﻣﺳﺔ ﻓروع‬

‫اﻟﻠون اﻟﻣﻣﯾز‬ ‫اﺣﻣر‬ ‫اﺳود‬ ‫اﺣﻣر‬ ‫اﺳود‬ ‫اﺻﻔر اﺧﺿر‬ ‫اﺣﻣر‬ ‫ازرق‬ ‫اﺳود‬ ‫اﺻﻔر ‪ -‬اﺧﺿر‬ ‫اﺣﻣر‬ ‫ازرق‬ ‫رﺻﺎﺻﻲ‬ ‫اﺳود‬ ‫اﺻﻔر ‪ -‬اﺧﺿر‬

‫ﻋﺎﺋدﯾﺔ اﻟﻠون ﻟﺧطوط اﻟﺗﯾﺎر‬ ‫اﻟﻛﮭرﺑﺎﺋﻲ‬ ‫اﻟﺧط اﻟﺣﺎﻣل ﻟﻠﺗﯾﺎر ‪L‬‬ ‫اﻟﺧط اﻟوﺳط ‪N‬‬ ‫اﻟﺧط اﻟﺣﺎﻣل ﻟﻠﺗﯾﺎر ‪L‬‬ ‫اﻟﺧط اﻟوﺳط ‪N‬‬ ‫ﺧط اﻻﺑرث‬ ‫اﻟﺧط اﻟﺣﻲ اﻻول ‪ L1‬او ‪R‬‬ ‫اﻟﺧط اﻟﺣﻲ اﻟﺛﺎﻧﻲ ‪ L2‬او ‪S‬‬ ‫اﻟﺧط اﻟﺣﻲ اﻟﺛﺎﻟث ‪ L3‬او ‪T‬‬ ‫اﻟﺧط اﻟﻣﺣﺎﯾد اﻟوﺳط ‪N‬‬ ‫اﻟﺧط اﻟﺣﻲ اﻻول ‪ L1‬او ‪R‬‬ ‫اﻟﺧط اﻟﺣﻲ اﻟﺛﺎﻧﻲ ‪ L2‬او ‪S‬‬ ‫اﻟﺧط اﻟﺣﻲ اﻟﺛﺎﻟث ‪ L3‬او ‪T‬‬ ‫اﻟﺧط اﻟﻣﺣﺎﯾد اﻟوﺳط ‪ MP‬او ‪N‬‬ ‫ﺧط اﻻﯾرث‬

‫اﻟﺟدول )‪ (٤-١‬اﻟوان اﻟﻌوازل ﻻﺳﻼك اﻟﻧﺣﺎس‬

‫أﻣﺛﻠﺔ ﻣﺣﻠوﻟﺔ‬ ‫ﻣﺛﺎل ‪١ /‬‬ ‫ارﺳ م داﺋ رة ﻛﮭرﺑﺎﺋﯾ ﺔ ﺑ ﺳﯾطﺔ ﺗﺣﺗ وي ﻋﻠ ﻰ ﻣ ﺻدر ﺗﯾ ﺎر ﻛﮭرﺑ ﺎﺋﻲ ﻣﺗﻣﺛ ل ﺑﺑطﺎرﯾ ﺔ‬ ‫ﻣﺻﺑﺎح ﻛﺣﻣل ﻓﻲ اﻟداﺋرة وﻣﻔﺗﺎح ﻟﻐﻠق وﻓﺗﺢ اﻟداﺋرة اﻟﻛﮭرﺑﺎﺋﯾﺔ‪.‬‬ ‫ﺣﯾث ان‪:‬‬ ‫ﺑطﺎرﯾﺔ‬

‫اﻟﺗﺄﺳﯾﺳﺎت اﻟﻛﮭرﺑﺎﺋﯾﺔ اﻟﻣﻧزﻟﯾﺔ‬

‫ﻣﺻﺑﺎح‬

‫‪- ٢٧ -‬‬

‫ﻣﻔﺗﺎح )ﻗﺎطﻊ دورة(‬

‫ﺗﺄﺳﯾس اﻟﻛﮭرﺑﺎء اﻟدﻓن )ﺳﯾﻣﻧز(‬

‫اﻟﺣـــل‪:‬‬

‫‪+‬‬

‫اﻟﺷﻛل )‪ (٢٠-١‬اﻟرﺳم اﻟﻧﮭﺎﺋﻲ ﻟﻠداﺋرة اﻟﻛﮭرﺑﺎﺋﯾﺔ‬

‫ﻣﺛﺎل ‪٢/‬‬ ‫ارﺳم داﺋرة ﻛﮭرﺑﺎﺋﯾﺔ ﺗﺣﺗوي ﻋﻠﻰ ﻣﺻﺑﺎﺣﯾن وﺑطﺎرﯾﺔ ﻣرﺑوطﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺗوازي وﻣﻔﺗﺎح‬ ‫ﻏﻠق وﻓﺗﺢ ﻟﻠداﺋرة‪.‬‬ ‫ﺣﯾث ان‪:‬‬ ‫‪+‬‬

‫ﻣﺻﺑﺎح‬

‫ﺑطﺎرﯾﺔ‬

‫اﻟﺣـــــل‪:‬‬

‫ﻣﻔﺗﺎح )ﻗﺎطﻊ دورة(‬

‫‪+‬‬

‫اﻟﺷﻛل )‪ (٢١-١‬اﻟرﺳم اﻟﻧﮭﺎﺋﻲ ﻟﻠداﺋرة اﻟﻛﮭرﺑﺎﺋﯾﺔ‬ ‫اﻟﺗﺄﺳﯾﺳﺎت اﻟﻛﮭرﺑﺎﺋﯾﺔ اﻟﻣﻧزﻟﯾﺔ‬

‫‪- ٢٨ -‬‬

‫ﺗﺄﺳﯾس اﻟﻛﮭرﺑﺎء اﻟدﻓن )ﺳﯾﻣﻧز(‬

‫ﻣﺛﺎل ‪٣/‬‬ ‫ارﺳ م داﺋ رة ﻛﮭرﺑﺎﺋﯾ ﺔ ﺗﺣﺗ وي ﻋﻠ ﻰ ﺑطﺎرﯾ ﺔ وﻣ ﺻﺑﺎﺣﯾن وﻣﻔﺗ ﺎح ﻏﻠ ق وﻓ ﺗﺢ ﻟﻠ داﺋرة‬ ‫وﻣرﺑوطﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺗواﻟﻲ‪.‬‬ ‫ﺣﯾث ان‪:‬‬ ‫‪+‬‬

‫ﺑطﺎرﯾﺔ‬

‫ﻣﺻﺑﺎح‬

‫ﻣﻔﺗﺎح )ﻗﺎطﻊ دورة(‬

‫اﻟﺣـــــل‪:‬‬

‫‪+‬‬

‫اﻟﺷﻛل )‪ (٢٢-١‬اﻟرﺳم اﻟﻧﮭﺎﺋﻲ ﻟﻠداﺋرة اﻟﻛﮭرﺑﺎﺋﯾﺔ‬

‫اﻟﺗﺄﺳﯾﺳﺎت اﻟﻛﮭرﺑﺎﺋﯾﺔ اﻟﻣﻧزﻟﯾﺔ‬

‫‪- ٢٩ -‬‬

‫ﺗﺄﺳﯾس اﻟﻛﮭرﺑﺎء اﻟدﻓن )ﺳﯾﻣﻧز(‬

‫رﺳم داﺋرة ﻛﮭرﺑﺎﺋﯾﺔ ﺑﺳﯾطﺔ‬

‫ﺗﻣرﯾن ‪١/‬‬

‫اﻟﮭدف ﻣن اﻟﺗﻣرﯾن‬ ‫ﻓﻲ ﻧﮭﺎﯾﺔ اﻟﺗﻣرﯾن ﺳﺗﻛون ﻗﺎدراً ﻋﻠﻰ رﺳم داﺋرة ﻛﮭرﺑﺎﺋﯾﺔ ﻣﻛوﻧﺔ ﻣن ﻣ ﺻﺑﺎﺣﯾن ﻋﻠ ﻰ‬ ‫اﻟﺗواﻟﻲ ﻣﻊ ﺑطﺎرﯾﺔ وﻣﻔﺗﺎح ﻛﮭرﺑﺎﺋﻲ ﺑﺎﺳﺗﺧدام اﻟرﻣوز ادﻧﺎه‪.‬‬

‫‪+‬‬

‫ﻣﺻﺑﺎح‬

‫ﺑطﺎرﯾﺔ‬

‫اﻟﻣواد واﻟﺧﺎﻣﺎت اﻟﻣﺳﺗﺧدﻣﺔ‬ ‫اﺳم اﻟﻣﺎدة‬ ‫ت‬ ‫‪ ١‬ورﻗﺔ رﺳم ھﻧدﺳﻲ‬

‫ﻣﻔﺗﺎح )ﻗﺎطﻊ دورة(‬

‫اﻟﻌدد واﻷدوات واﻷﺟﮭزة اﻟﻣﺳﺗﺧدﻣﺔ‬ ‫ُ‬

‫اﻟﻛﻣﯾﺔ ‪ /‬اﻟﻌدد‬ ‫‪١‬‬

‫ت‬ ‫‪١‬‬ ‫‪٢‬‬ ‫‪٣‬‬ ‫‪٤‬‬ ‫‪٥‬‬

‫اﻟﻌدد اﻷدوات‬ ‫ُ‬ ‫ﻣﺳطرة‬ ‫ﻟوﺣﺔ رﺳم‬ ‫ﻗﻠم رﺳم ھﻧدﺳﻲ‬ ‫ﻣﺳﺎﺣﺔ‬ ‫ادوات رﺳم ھﻧدﺳﻲ‬

‫اﻟﻌدد‬ ‫‪١‬‬ ‫‪١‬‬ ‫‪١‬‬ ‫‪١‬‬ ‫‪١‬‬

‫ﺧطوات اﻟﻌﻣل‬ ‫‪ -١‬ارﺳم اﻟﻣﺻﺎﺑﯾﺢ ﻓﻲ اﻟﻣﺧطط اﻟﻣوﺿﺢ ﻓ ﻲ‬ ‫اﻟﺷﻛل )‪.(٢٣-١‬‬ ‫‪ -٢‬ارﺳم اﻟﻣ ﺻدر اﻟﻛﮭرﺑ ﺎﺋﻲ )اﻟﺑطﺎرﯾ ﺔ( ﻓ ﻲ‬ ‫اﻟﻣﺧطط اﻟﻣوﺿﺢ ﻓﻲ اﻟﺷﻛل )‪.(٢٣-١‬‬ ‫‪ -٣‬ارﺳ م اﻟﻣﻔﺗ ﺎح اﻟﻛﮭرﺑ ﺎﺋﻲ ﻓ ﻲ اﻟﻣﺧط ط‬ ‫اﻟﻣوﺿﺢ ﻓﻲ اﻟﺷﻛل )‪.(٢٣-١‬‬ ‫‪ -٤‬راﺟ ﻊ اﻟﻣ درب ﺑﻌ د اﻛﻣﺎﻟ ك اﻟﺧط وة‬ ‫اﻟﺳﺎﺑﻘﺔ‪.‬‬ ‫‪ -٥‬ﻧظف ﻣوﻗﻊ اﻟﻌﻣل‪.‬‬ ‫‪ -٦‬اﻋد ادوات اﻟرﺳم‪.‬‬

‫اﻟﺗﺄﺳﯾﺳﺎت اﻟﻛﮭرﺑﺎﺋﯾﺔ اﻟﻣﻧزﻟﯾﺔ‬

‫‪- ٣٠ -‬‬

‫ﻣﺻﺑﺎح )‪(١‬‬

‫ﻣﺻﺑﺎح )‪(٢‬‬

‫اﻟﺷﻛل )‪ (٢٣-١‬اﻟﻣﺧطط‬

‫ﺗﺄﺳﯾس اﻟﻛﮭرﺑﺎء اﻟدﻓن )ﺳﯾﻣﻧز(‬

‫ﺗﻘﯾﯾم اﻟﻣدرب‬ ‫ّﻗﯾم أداء اﻟﻣﺗدرب ﺑوﺿﻊ ﻋﻼﻣﺔ )‪ (P‬ﺗﺣت ﻣﺳﺗوى أداءه ﻟﻠﻣﮭﺎرات اﻟﻣوﺿﺣﺔ أدﻧﺎه‬ ‫ت‬

‫ﻣﺳﺗوى اﻷداء )ھل أﺗﻘن اﻟﻣﮭﺎرة ؟(‬

‫ﻋﻧوان اﻟﻣﮭﺎرة‬

‫ﻛﻔوء‬ ‫‪١‬‬

‫اﺳﺗﺧدام ادوات اﻟرﺳم‪.‬‬

‫‪٢‬‬

‫رﺳم اﻟرﻣوز اﻟﻛﮭرﺑﺎﺋﯾﺔ‪.‬‬

‫‪٣‬‬

‫ﺗﻧظﯾف ﻣوﻗﻊ اﻟﻌﻣل‪.‬‬

‫‪٤‬‬

‫إﻋﺎدة اﻟﻌدد واﻻدوات‪.‬‬

‫ﻻ زال ﻏﯾر ﻛﻔوء‬

‫ﯾﺟ ب أن ﯾﻛ ون ﻣ ﺳﺗوى اﻟ ﻣﺗ درب ﻓ ﻲ ﺟﻣﯾ ﻊ اﻟﻌﻧﺎﺻ ر ﻛﻔ وء وﻓ ﻲ ﺣﺎﻟ ﺔ ﻛوﻧ ﮫ ﻻ زال ﻏﯾ ر ﻛﻔ وء‬ ‫ﯾﺟب إﻋﺎدة اﻟﺗدرﯾب ﻣرة أﺧرى ﻋﻠﻰ ھذه اﻟﻣﮭﺎرة‪.‬‬

‫اﻟﺗﻘﯾﯾم اﻟﻧﮭﺎﺋﻲ‬ ‫اﺳم اﻟﻣدرب‬ ‫ﺗوﻗﯾﻊ اﻟﻣدرب‬

‫اﻟﺗﺄﺳﯾﺳﺎت اﻟﻛﮭرﺑﺎﺋﯾﺔ اﻟﻣﻧزﻟﯾﺔ‬

‫‪- ٣١ -‬‬

‫ﺗﺄﺳﯾس اﻟﻛﮭرﺑﺎء اﻟدﻓن )ﺳﯾﻣﻧز(‬

‫رﺳم ﻣﺧطط رﻣزي ﻟداﺋرة ﻛﮭرﺑﺎﺋﯾﺔ‬

‫ﺗﻣرﯾن ‪٢/‬‬

‫اﻟﮭدف ﻣن اﻟﺗﻣرﯾن‬ ‫ﻓﻲ ﻧﮭﺎﯾﺔ اﻟﺗﻣرﯾن ﺳﺗﻛون ﻗﺎدراً ﻋﻠﻰ رﺳم ﻣﺧطط رﻣ زي ﻟ داﺋرة ﻛﮭرﺑﺎﺋﯾ ﺔ ﻣﻛوﻧ ﺔ ﻣ ن‬ ‫ﻣﺻﺑﺎح وﻣﺄﺧذ وﻣﻔﺗﺎح )ﻗﺎطﻊ دورة(‪.‬‬ ‫اﻟﻣواد واﻟﺧﺎﻣﺎت اﻟﻣﺳﺗﺧدﻣﺔ‬ ‫اﺳم اﻟﻣﺎدة‬ ‫ت‬ ‫‪ ١‬ورﻗﺔ رﺳم ھﻧدﺳﻲ‬

‫اﻟﻌدد واﻷدوات واﻷﺟﮭزة اﻟﻣﺳﺗﺧدﻣﺔ‬ ‫ُ‬ ‫ت‬ ‫‪١‬‬ ‫‪٢‬‬ ‫‪٣‬‬ ‫‪٤‬‬ ‫‪٥‬‬

‫اﻟﻛﻣﯾﺔ ‪ /‬اﻟﻌدد‬ ‫‪١‬‬

‫اﻟﻌدد اﻷدوات‬ ‫ُ‬ ‫ﻣﺳطرة‬ ‫ﻟوﺣﺔ رﺳم‬ ‫ﻗﻠم رﺳم ھﻧدﺳﻲ‬ ‫ﻣﺳﺎﺣﺔ‬ ‫ادوات رﺳم ھﻧدﺳﻲ‬

‫اﻟﻌدد‬ ‫‪١‬‬ ‫‪١‬‬ ‫‪١‬‬ ‫‪١‬‬ ‫‪١‬‬

‫ﻻﺣــــظ‬ ‫ان اﻟﻣطﻠوب ھو رﺳ م اﻟﻣﺧط ط اﻟرﻣ زي ﻟﻠ داﺋرة اﻟﻛﮭرﺑﺎﺋﯾ ﺔ اﻟﻣوﺿ ﺣﺔ ﻓــ ـﻲ اﻟ ﺷﻛل‬ ‫)‪.(٢٤-١‬‬

‫اﻟﺑﺎرد ‪N‬‬

‫اﻟﺣﺎر ‪L‬‬ ‫ﻣﻔﺗﺎح )ﻗﺎطﻊ دورة ﻟﻠﻣﺻﺑﺎح(‬

‫ﺻﻧدوق اﻟﺗوزﯾﻊ‬

‫ﻣﺄﺧذ‬ ‫ﻣﺻﺑﺎح‬

‫اﻟﺷﻛل )‪ (٢٤-١‬ﻣﺧطط ﻟداﺋرة ﻛﮭرﺑﺎﺋﯾﺔ‬

‫اﻟﺗﺄﺳﯾﺳﺎت اﻟﻛﮭرﺑﺎﺋﯾﺔ اﻟﻣﻧزﻟﯾﺔ‬

‫‪- ٣٢ -‬‬

‫ﺗﺄﺳﯾس اﻟﻛﮭرﺑﺎء اﻟدﻓن )ﺳﯾﻣﻧز(‬

‫ﺗذﻛــــر‪ ‬‬ ‫ان اﻟرﻣوز اﻟﻣﺳﺗﺧدﻣﺔ ﻓﻲ اﻟﻣﺧط ط اﻟرﻣ زي ھ ﻲ ﻛﻣ ﺎ ﻣوﺿ ﺣﺔ ﻓ ﻲ اﻟ ﺷﻛل )‪(٢٥-١‬‬ ‫ادﻧﺎه‪.‬‬

‫ﻋدد اﻻﺳﻼك‬

‫ﻣﺻﺑﺎح‬

‫ﻣﺄﺧذ‬

‫ﻣﻔﺗﺎح‬

‫اﻟﺷﻛل )‪ (٢٥-١‬اﻟرﻣوز اﻟﻣﺳﺗﺧدﻣﺔ‬

‫ﺧطوات اﻟﻌﻣل‬ ‫‪ -١‬أﺷ ر ﻋ دد اﻻﺳ ﻼك ﻋﻠ ﻰ اﻟﻣﺧط ط‬ ‫اﻟرﻣزي اﻟﻣوﺿﺢ ﻓﻲ اﻟﺷﻛل )‪.(٢٦-١‬‬ ‫‪ -٢‬أﺷ ر رﻣ ز اﻟﻣ ﺻﺑﺎح ﻋﻠ ﻰ اﻟﻣﺧط ط‬ ‫اﻟرﻣزي اﻟﻣوﺿﺢ ﻓﻲ اﻟﺷﻛل )‪.(٢٦-١‬‬ ‫ﻣوﻗﻊ اﻟﻣﺄﺧذ‬

‫ﻣوﻗﻊ اﻟﻣﺻﺑﺎح‬

‫ﻣوﻗﻊ اﻟﻣﻔﺗﺎح‬

‫‪ -٣‬أﺷ ر رﻣ ز اﻟﻣﺄﺧ ذ اﻟﻛﮭرﺑ ﺎﺋﻲ ﻋﻠ ﻰ‬ ‫اﻟﻣﺧط ط اﻟرﻣ زي اﻟﻣوﺿ ﺢ ﻓ ﻲ اﻟ ﺷﻛل‬ ‫اﻟﺷﻛل )‪ (٢٦-١‬اﻟﻣﺧطط اﻟرﻣزي ﻟﻠداﺋرة اﻟﻛﮭرﺑﺎﺋﯾﺔ‬ ‫)‪.(٢٦-١‬‬ ‫‪ -٤‬أﺷر رﻣز اﻟﻣﻔﺗﺎح ﻋﻠ ﻰ اﻟﻣﺧط ط اﻟرﻣ زي‬ ‫اﻟﻣوﺿﺢ ﻓﻲ اﻟﺷﻛل )‪.(٢٦-١‬‬ ‫‪ -٥‬أﺷر ﻋﻠﻰ اﻟﻣﺧطط اﻟرﻣ زي اﻟﻣوﺿ ﺢ ﻓ ﻲ‬ ‫اﻟ ﺷﻛل )‪ (٢٦-١‬ﺑﻌﻼﻣ ﺔ اﻟﺗﺄﺳ ﯾس ﺗﺣ ت‬ ‫اﻟﺑﯾﺎض‪.‬‬ ‫‪ -٦‬راﺟ ﻊ اﻟﻣ درب ﺑﻌ د اﻛﻣﺎﻟ ك اﻟﺧط وة‬ ‫اﻟﺳﺎﺑﻘﺔ‪.‬‬ ‫‪ -٧‬ﻧظف ﻣوﻗﻊ اﻟﻌﻣل‪.‬‬ ‫‪ -٨‬اﻋد ادوات اﻟرﺳم‪.‬‬

‫اﻟﺗﺄﺳﯾﺳﺎت اﻟﻛﮭرﺑﺎﺋﯾﺔ اﻟﻣﻧزﻟﯾﺔ‬

‫‪- ٣٣ -‬‬

‫ﺗﺄﺳﯾس اﻟﻛﮭرﺑﺎء اﻟدﻓن )ﺳﯾﻣﻧز(‬

‫ﺗﻘﯾﯾم اﻟﻣدرب‬ ‫ّﻗﯾم أداء اﻟﻣﺗدرب ﺑوﺿﻊ ﻋﻼﻣﺔ )‪ (P‬ﺗﺣت ﻣﺳﺗوى أداءه ﻟﻠﻣﮭﺎرات اﻟﻣوﺿﺣﺔ أدﻧﺎه‬ ‫ت‬

‫ﻣﺳﺗوى اﻷداء )ھل أﺗﻘن اﻟﻣﮭﺎرة ؟(‬

‫ﻋﻧوان اﻟﻣﮭﺎرة‬

‫ﻛﻔوء‬ ‫‪١‬‬

‫اﺳﺗﺧدام ادوات اﻟرﺳم‪.‬‬

‫‪٢‬‬

‫ﺗﺄﺷ ﯾر اﻟرﻣ وز اﻟﻛﮭرﺑﺎﺋﯾ ﺔ ﻋﻠ ﻰ اﻟﻣﺧط ط‬ ‫اﻟرﻣزي‪.‬‬

‫‪٣‬‬

‫ﺗﻧظﯾف ﻣوﻗﻊ اﻟﻌﻣل‪.‬‬

‫‪٤‬‬

‫إﻋﺎدة اﻟﻌدد واﻻدوات‪.‬‬

‫ﻻ زال ﻏﯾر ﻛﻔوء‬

‫ﯾﺟ ب أن ﯾﻛ ون ﻣ ﺳﺗوى اﻟ ﻣﺗ درب ﻓ ﻲ ﺟﻣﯾ ﻊ اﻟﻌﻧﺎﺻ ر ﻛﻔ وء وﻓ ﻲ ﺣﺎﻟ ﺔ ﻛوﻧ ﮫ ﻻ زال ﻏﯾ ر ﻛﻔ وء‬ ‫ﯾﺟب إﻋﺎدة اﻟﺗدرﯾب ﻣرة أﺧرى ﻋﻠﻰ ھذه اﻟﻣﮭﺎرة‪.‬‬ ‫اﻟﺗﻘﯾﯾم اﻟﻧﮭﺎﺋﻲ‬ ‫اﺳم اﻟﻣدرب‬ ‫ﺗوﻗﯾﻊ اﻟﻣدرب‬

‫اﻟﺗﺄﺳﯾﺳﺎت اﻟﻛﮭرﺑﺎﺋﯾﺔ اﻟﻣﻧزﻟﯾﺔ‬

‫‪- ٣٤ -‬‬

‫ﺗﺄﺳﯾس اﻟﻛﮭرﺑﺎء اﻟدﻓن )ﺳﯾﻣﻧز(‬

‫رﺳم ﻣﺧطط رﻣزي ﻟﺗﺄﺳﯾس ﻏرﻓﺔ ﻧوم‬

‫ﺗﻣرﯾن ‪٣/‬‬

‫اﻟﮭدف ﻣن اﻟﺗﻣرﯾن‬ ‫ﻓ ﻲ ﻧﮭﺎﯾ ﺔ اﻟﺗﻣ رﯾن ﺳ ﺗﻛون ﻗ ﺎدراً ﻋﻠ ﻰ رﺳ م ﻣﺧط ط رﻣ زي ﻟﻐرﻓ ﺔ ﻧ وم ﺗﺣﺗ وي ﻋﻠ ﻰ‬ ‫ﻣ ﺻﺑﺎح‪ ،‬ﻓﻠورﺳ ﻧت‪ ،‬ﻣﺄﺧ ذ ﻛﮭرﺑ ﺎء )ﺑﻠ ك ﺳ وﯾﺞ( ﻋ دد اﺛﻧ ﺎن ﻣ ﻊ ﻣروﺣ ﺔ ﺳ ﻘﻔﯾﺔ ﻣ ﻊ ﻣﻔﺗ ﺎح‬ ‫ﻛﮭرﺑﺎﺋﻲ‪.‬‬ ‫اﻟﻣواد واﻟﺧﺎﻣﺎت اﻟﻣﺳﺗﺧدﻣﺔ‬ ‫اﺳم اﻟﻣﺎدة‬ ‫ت‬ ‫‪ ١‬ورﻗﺔ رﺳم ھﻧدﺳﻲ‬

‫اﻟﻌدد واﻷدوات واﻷﺟﮭزة اﻟﻣﺳﺗﺧدﻣﺔ‬ ‫ُ‬

‫اﻟﻛﻣﯾﺔ ‪ /‬اﻟﻌدد‬ ‫‪١‬‬

‫ت‬ ‫‪١‬‬ ‫‪٢‬‬ ‫‪٣‬‬ ‫‪٤‬‬ ‫‪٥‬‬

‫اﻟﻌدد اﻷدوات‬ ‫ُ‬ ‫ﻣﺳطرة‬ ‫ﻟوﺣﺔ رﺳم‬ ‫ﻗﻠم رﺳم ھﻧدﺳﻲ‬ ‫ﻣﺳﺎﺣﺔ‬ ‫ادوات رﺳم ھﻧدﺳﻲ‬

‫اﻟﻌدد‬ ‫‪١‬‬ ‫‪١‬‬ ‫‪١‬‬ ‫‪١‬‬ ‫‪١‬‬

‫ﺗذﻛــــر‪ ‬‬ ‫ان اﻟرﻣوز اﻟﻣﺳﺗﺧدﻣﺔ ﻓﻲ اﻟﻣﺧط ط اﻟرﻣ زي ھ ﻲ ﻛﻣ ﺎ ﻣوﺿ ﺣﺔ ﻓ ﻲ اﻟ ﺷﻛل )‪(٢٧-١‬‬ ‫ادﻧﺎه‪.‬‬

‫ﻣﺄﺧذ‬

‫ﻣﺻﺑﺎح‬

‫ﻣﻔﺗﺎح‬ ‫ﺗﺄﺳﯾس دﻓن‬ ‫ﻣروﺣﺔ‬

‫اﺳﻼك ﻣزدوﺟﺔ‬

‫ﺷﻣﻌﺔ )ﻓﻠورﺳﻧت(‬

‫اﻟﺷﻛل )‪ (٢٧-١‬اﻟرﻣوز اﻟﻣﺳﺗﺧدﻣﺔ ﻓﻲ اﻟداﺋرة اﻟﻛﮭرﺑﺎﺋﯾﺔ‬ ‫اﻟﺗﺄﺳﯾﺳﺎت اﻟﻛﮭرﺑﺎﺋﯾﺔ اﻟﻣﻧزﻟﯾﺔ‬

‫‪- ٣٥ -‬‬

‫ﺗﺄﺳﯾس اﻟﻛﮭرﺑﺎء اﻟدﻓن )ﺳﯾﻣﻧز(‬

‫ﺧطوات اﻟﻌﻣل‬ ‫‪ -١‬اﺷر ﻋدد اﻻﺳﻼك ﻋﻠﻰ اﻟﻣﺧطط اﻟرﻣزي‬ ‫اﻟﻣوﺿـﺢ ﻓـﻲ اﻟﺷــﻛل )‪.(٢٨-١‬‬ ‫ﻓﻠورﺳﻧت‬

‫‪ -٢‬أﺷ ر رﻣ ز اﻟﻣ ﺻﺑﺎح ﻋﻠ ﻰ اﻟﻣﺧط ط‬ ‫اﻟرﻣزي اﻟﻣوﺿﺢ ﻓﻲ اﻟﺷﻛل )‪.(٢٨-١‬‬

‫ﻣﺄﺧذ‬

‫ﻣﻔﺗﺎح‬ ‫ﻣروﺣﺔ‬

‫‪ -٣‬أﺷ ر رﻣ ز اﻟﻣﺄﺧ ذ اﻟﻛﮭرﺑ ﺎﺋﻲ ﻋﻠ ﻰ‬ ‫اﻟﻣﺧط ط اﻟرﻣ زي اﻟﻣوﺿ ﺢ ﻓ ﻲ اﻟ ﺷﻛل‬ ‫)‪.(٢٨-١‬‬

‫ﻣﺄﺧذ‬

‫ﻣﺻﺑﺎح‬

‫اﻟﺷﻛل )‪ (٢٨-١‬اﻟﻣﺧطط اﻟرﻣزي ﻟﻠداﺋرة اﻟﻛﮭرﺑﺎﺋﯾﺔ‬

‫‪ -٤‬أﺷر رﻣز اﻟﻣﻔﺗﺎح ﻋﻠ ﻰ اﻟﻣﺧط ط اﻟرﻣ زي‬ ‫اﻟﻣوﺿﺢ ﻓﻲ اﻟﺷﻛل )‪.(٢٨-١‬‬ ‫‪ -٥‬أﺷر ﻋﻠﻰ اﻟﻣﺧطط اﻟرﻣ زي اﻟﻣوﺿ ﺢ ﻓ ﻲ‬ ‫اﻟ ﺷﻛل )‪ (٢٨-١‬ﺑﻌﻼﻣ ﺔ اﻟﺗﺄﺳ ﯾس ﺗﺣ ت‬ ‫اﻟﺑﯾﺎض‪.‬‬ ‫‪ -٦‬أﺷ ر رﻣ ز اﻟ ﺷﻣﻌﺔ )ﻓﻠورﺳ ﻧت( ﻋﻠ ﻰ‬ ‫اﻟﻣﺧط ط اﻟرﻣ زي اﻟﻣوﺿ ﺢ ﻓ ﻲ اﻟ ﺷﻛل‬ ‫)‪.(٢٨-١‬‬ ‫‪ -٧‬راﺟ ﻊ اﻟﻣ درب ﺑﻌ د اﻛﻣﺎﻟ ك اﻟﺧط وة‬ ‫اﻟﺳﺎﺑﻘﺔ‪.‬‬ ‫‪ -٨‬ﻧظف ﻣوﻗﻊ اﻟﻌﻣل‪.‬‬ ‫‪ -٩‬اﻋد ادوات اﻟرﺳم‪.‬‬

‫اﻟﺗﺄﺳﯾﺳﺎت اﻟﻛﮭرﺑﺎﺋﯾﺔ اﻟﻣﻧزﻟﯾﺔ‬

‫‪- ٣٦ -‬‬

‫ﺗﺄﺳﯾس اﻟﻛﮭرﺑﺎء اﻟدﻓن )ﺳﯾﻣﻧز(‬

‫ﺗﻘﯾﯾم اﻟﻣدرب‬ ‫ّﻗﯾم أداء اﻟﻣﺗدرب ﺑوﺿﻊ ﻋﻼﻣﺔ )‪ (P‬ﺗﺣت ﻣﺳﺗوى أداءه ﻟﻠﻣﮭﺎرات اﻟﻣوﺿﺣﺔ أدﻧﺎه‬ ‫ت‬

‫ﻣﺳﺗوى اﻷداء )ھل أﺗﻘن اﻟﻣﮭﺎرة ؟(‬

‫ﻋﻧوان اﻟﻣﮭﺎرة‬

‫ﻛﻔوء‬ ‫‪١‬‬

‫اﺳﺗﺧدام ادوات اﻟرﺳم‪.‬‬

‫‪٢‬‬

‫ﺗﺄﺷ ﯾر اﻟرﻣ وز اﻟﻛﮭرﺑﺎﺋﯾ ﺔ ﻋﻠ ﻰ اﻟﻣﺧط ط‬ ‫اﻟرﻣزي‪.‬‬

‫‪٣‬‬

‫ﺗﻧظﯾف ﻣوﻗﻊ اﻟﻌﻣل‪.‬‬

‫‪٤‬‬

‫إﻋﺎدة اﻟﻌدد واﻻدوات‪.‬‬

‫ﻻ زال ﻏﯾر ﻛﻔوء‬

‫ﯾﺟ ب أن ﯾﻛ ون ﻣ ﺳﺗوى اﻟﻣﺗ درب ﻓ ﻲ ﺟﻣﯾ ﻊ اﻟﻌﻧﺎﺻ ر ﻛﻔ وء وﻓ ﻲ ﺣﺎﻟ ﺔ ﻛوﻧ ﮫ ﻻ زال ﻏﯾ ر ﻛﻔ وء‬ ‫ﯾﺟب إﻋﺎدة اﻟﺗدرﯾب ﻣرة أﺧرى ﻋﻠﻰ ھذه اﻟﻣﮭﺎرة‪.‬‬ ‫اﻟﺗﻘﯾﯾم اﻟﻧﮭﺎﺋﻲ‬ ‫اﺳم اﻟﻣدرب‬ ‫ﺗوﻗﯾﻊ اﻟﻣدرب‬

‫اﻟﺗﺄﺳﯾﺳﺎت اﻟﻛﮭرﺑﺎﺋﯾﺔ اﻟﻣﻧزﻟﯾﺔ‬

‫‪- ٣٧ -‬‬

‫ﺗﺄﺳﯾس اﻟﻛﮭرﺑﺎء اﻟدﻓن )ﺳﯾﻣﻧز(‬

‫‪ -٢‬اﻟﻌﻧﺻر اﻟﺛﺎﻧﻲ ‪ /‬ﺗﺣدﯾد اﻟﻣواد اﻟﻣطﻠوﺑﺔ‬ ‫‪ -١-٢‬ﻛﻣﯾﺔ وﻧوﻋﯾﺔ اﻻﺳﻼك‬ ‫ﺗﺗوﻓر ﻓﻲ اﻻﺳواق اﻟﻣﺣﻠﯾﺔ اﻧواع ﻛﺛﯾرة ﻣن اﻻﺳﻼك ذات ﻣواﺻﻔﺎت ﻣطﺎﺑﻘﺔ ﻟﺷروط‬ ‫اﻟﺳﻼﻣﺔ اﻟﻣﮭﻧﯾﺔ ﻣن ﺣﯾث ﺳﻣك اﻟﺳﻠك اﻟﻧﺣﺎﺳﻲ وﻧوﻋﯾﺔ اﻟﻣﺎدة اﻟﻌﺎزﻟﺔ وﺳﻌﺔ اﻟﺳﻠك ﻣن ﺣﯾث‬ ‫اﻻﺣﻣﺎل واﻟﺗراﻛﯾب‪.‬‬ ‫ﻣن اﻟﻣوﺻﻼت اﻟﺷﺎﺋﻌﺔ اﻻﺳﺗﺧدام ﻓﻲ ﻧﻘل اﻟﺗﯾﺎر اﻟﻛﮭرﺑﺎﺋﻲ ھو اﻟﻧﺣﺎس اﻻﺣﻣر )‪ (CU‬ﻻﻧﮫ‬ ‫ذو ﻗﺎﺑﻠﯾﺔ ﺗوﺻﯾل ﻋﺎﻟﯾﺔ وﻟﮫ اﻟﻘدرة ﻋﻠﻰ ﺗﺣﻣل اﻟظروف اﻟﻣﻧﺎﺧﯾ ﺔ وﻣﻘﺎوﻣﺗﮫ ﻟﻠﺗﺂﻛل واﻟﺗﺄﻛﺳد‬ ‫واﻟﺷﻛل )‪ (١-٢‬ﯾوﺿﺢ ﺑﻌض اﻧواع اﻻﺳﻼك اﻟﻛﮭرﺑﺎﺋﯾﺔ‪.‬‬

‫اﻟﺷﻛل )‪ (١-٢‬اﻧواع ﻣن اﻻﺳﻼك اﻟﻛﮭرﺑﺎﺋﯾﺔ‬

‫اﻟﺗﺄﺳﯾﺳﺎت اﻟﻛﮭرﺑﺎﺋﯾﺔ اﻟﻣﻧزﻟﯾﺔ‬

‫‪- ٣٨ -‬‬

‫ﺗﺄﺳﯾس اﻟﻛﮭرﺑﺎء اﻟدﻓن )ﺳﯾﻣﻧز(‬

‫‪ -٢-٢‬اﻟﺗراﻛﯾب اﻟﻛﮭرﺑﺎﺋﯾﺔ‬ ‫ﻣﻔﺎﺗﯾﺢ اﻻﻧﺎرة‬ ‫ھﻧﺎﻟ ك ﻋ دة أﻧ واع ﻣ ن ﻣﻔ ﺎﺗﯾﺢ اﻻﻧ ﺎرة )اﻟﻣﻔ رد‪ ،‬اﻟﻣ زدوج‪ ،‬اﻟﺛﻼﺛ ﻲ‪ ،‬اﻟرﺑ ﺎﻋﻲ‪ ،‬ذو‬ ‫اﻟﺧطﯾن‪ ...‬إﻟﺦ(‪.‬‬ ‫ﺗوﺿﺢ اﻻﺷﻛﺎل ) ‪ (٧-٢) ،(٦-٢) ،(٥-٢) ،(٤-٢)،(٣-٢)،(٢-٢‬أﻧواع ﻣﻔﺎﺗﯾﺢ اﻻﻧﺎرة‪.‬‬

‫اﻟﺷﻛل )‪ (٣-٢‬ﻣﻔﺗﺎح اﻧﺎرة ﺛﻧﺎﺋﻲ‬

‫اﻟﺷﻛل )‪ (٢-٢‬ﻣﻔﺗﺎح اﻧﺎرة اﺣﺎدي‬

‫اﻟﺷﻛل )‪ (٥-٢‬ﻣﻔﺗﺎح اﻧﺎرة رﺑﺎﻋﻲ‬

‫اﻟﺷﻛل )‪ (٤-٢‬ﻣﻔﺗﺎح اﻧﺎرة ﺛﻼﺛﻲ‬

‫اﻟﺷﻛل )‪ (٦-٢‬ﻣﻔﺗﺎح اﻧﺎرة ذو اﺗﺟﺎھﯾن‬ ‫اﻟﺗﺄﺳﯾﺳﺎت اﻟﻛﮭرﺑﺎﺋﯾﺔ اﻟﻣﻧزﻟﯾﺔ‬

‫‪- ٣٩ -‬‬

‫اﻟﺷﻛل )‪ (٧-٢‬ﺑوش ﺟرس‬ ‫ﺗﺄﺳﯾس اﻟﻛﮭرﺑﺎء اﻟدﻓن )ﺳﯾﻣﻧز(‬

‫ﻣﺄﺧذ اﻟﻛﮭرﺑﺎء‬ ‫اﻟﻣﺂﺧذ اﻟﻛﮭرﺑﺎﺋﯾﺔ او ﺣﺳب ﻣﺎ ﻣﺗداول ﻓﻲ اﻻﺳواق اﻟﻣﺣﻠﯾﺔ )ﺑﻠك ﺳوﯾﺞ( ﯾﺳﺗﺧدم ﻋﺎدة‬ ‫ﻓﻲ ﺗﻐذﯾﺔ اﻟﺟﮭﺎز اﻟﻛﮭرﺑﺎﺋﻲ ﺑﺎﻟﺗﯾﺎر اﻟﻣﻧﺎﺳب او اﻟﺣﻣل اﻟﻣﻧﺎﺳب وﯾﻛون ﻋﻠﻰ اﻧواع واﺷﻛﺎل‬ ‫ﻣﺗﻌددة ﻛﻣﺎ ﻣوﺿﺢ ﻓﻲ اﻻﺷﻛﺎل )‪.(١٠-٢) ،(٩-٢) ،(٨-٢‬‬

‫اﻟﺷﻛل )‪ (٨-٢‬ﻣﺄﺧذ )‪ ١٥‬أﻣﺑﯾر(‬

‫اﻟﺷﻛل )‪ (٩-٢‬ﻣﺟﻣوﻋﺔ ﻣﺂﺧذ ﻣﺗﻌددة‬

‫اﻟﺗﺄﺳﯾﺳﺎت اﻟﻛﮭرﺑﺎﺋﯾﺔ اﻟﻣﻧزﻟﯾﺔ‬

‫اﻟﺷﻛل )‪ (١٠-٢‬ﻣﺄﺧذ )‪ ١٣‬أﻣﺑﯾر(‬

‫‪- ٤٠ -‬‬

‫ﺗﺄﺳﯾس اﻟﻛﮭرﺑﺎء اﻟدﻓن )ﺳﯾﻣﻧز(‬

‫اﻟﻘﺎطﻊ اﻟﻛﮭرﺑﺎﺋﻲ )اﻟﺟوزة(‬ ‫ﺗﻌﺗﺑر اﻟﻘواطﻊ اﻟﻛﮭرﺑﺎﺋﯾﺔ ﺿرورﯾﺔ ﺟداً ﻟﺣﻣﺎﯾﺔ اﻟداﺋرة اﻟﻛﮭرﺑﺎﺋﯾﺔ ﻓﻲ ﺣﺎﻟ ﺔ ﺣ ﺻول‬ ‫ﺗﻣﺎس ﻛﮭرﺑﺎﺋﻲ )ﺷورت( او زﯾﺎدة ﻓﻲ اﻟﺣﻣ ل ﻟﻠ داﺋرة اﻟﻛﮭرﺑﺎﺋﯾ ﺔ اﻛﺛ ر ﻣ ن اﺳ ﺗﯾﻌﺎب اﻟﻘ ﺎطﻊ‬ ‫اﻟﻛﮭرﺑ ﺎﺋﻲ وﯾوﺿ ﺢ اﻟ ﺷﻛل )‪ (١١-٢‬اﻧ واع ﻣﺗﻌ ددة ﻟﻠﻘواط ﻊ اﻟﻛﮭرﺑﺎﺋﯾ ﺔ ﺣ ﺳب اﻻﺣﻣ ﺎل‬ ‫واﻻﺳﺗﺧدام‪.‬‬

‫اﻟﺷﻛل )‪ (١١-٢‬اﻧواع ﻣﺗﻌددة ﻟﻠﻘواطﻊ اﻟﻛﮭرﺑﺎﺋﯾﺔ‬

‫وﯾوﺿﺢ اﻟﺷﻛل )‪ (١٢-٢‬ﻛﯾﻔﯾﺔ ﺗﺛﺑﯾت اﻟﻘواطﻊ اﻟﻛﮭرﺑﺎﺋﯾﺔ ﻓﻲ اﻟﺻﻧدوق اﻟرﺋﯾﺳﻲ ﻟﻠﻘواطﻊ‪.‬‬

‫اﻟﺷﻛل )‪ (١٢-٢‬ﻗواطﻊ ﻣﺗﻧوﻋﺔ ﺣﺳب‬ ‫اﻻﺣﻣﺎل داﺧل اﻟﺻﻧدوق اﻟرﺋﯾﺳﻲ‬ ‫اﻟﺗﺄﺳﯾﺳﺎت اﻟﻛﮭرﺑﺎﺋﯾﺔ اﻟﻣﻧزﻟﯾﺔ‬

‫‪- ٤١ -‬‬

‫ﺗﺄﺳﯾس اﻟﻛﮭرﺑﺎء اﻟدﻓن )ﺳﯾﻣﻧز(‬

‫زھرة اﻟﺳﻘف‬ ‫ﺗﺗوﻓر زھرة اﻟﺳﻘف ﻋﻠﻰ اﺷﻛﺎل ﻣﺗﻧوﻋﺔ وﻣﺗﻌددة اﻟﻐرض ﻣن اﺳﺗﺧداﻣﮭﺎ ھو ﻟرﺑط‬ ‫اﻻﺳﻼك اﻟﺧﺎﺻﺔ ﻟﻠﻣراوح اﻟﺳﻘﻔﯾﺔ واﻟﺛرﯾﺎت واﻟﺑراﻛﯾﺗﺎت )اداة ﺗوﺻﯾل( وﯾوﺿﺢ اﻟﺷــﻛل‬ ‫)‪ (١٣-٢‬اﻧواع ﻣن زھرة اﻟﺳﻘف‪.‬‬

‫اﻟﺷﻛل )‪ (١٣-٢‬اﺷﻛﺎل ﻣﺗﻧوﻋﺔ ﻣن زھرة اﻟﺳﻘف‬

‫اﻟﮭوﻟدر‬ ‫ﺗﺳﺗﺧدم اﻟﮭوﻟدرات ﻟﻠﺗوﺻﯾل ﺑﯾن اﻻﺳﻼك واﻟﻣﺻﺎﺑﯾﺢ اﻟﻛﮭرﺑﺎﺋﯾﺔ وھﻲ ﻋﻠﻰ ﻧوﻋﯾن ﺣﺳـب‬ ‫ﻧـوع اﻟﻣﺻﺑﺎح وﯾوﺿـﺢ اﻟﺷ ـﻛل )‪ (١٤-٢‬ھوﻟدر ﻣﺻﺑﺎح ﻧوع )ﺳن( ﻛﻣـﺎ ﯾوﺿــﺢ اﻟﺷــﻛل‬ ‫)‪ (١٥-٢‬ھوﻟدر ﻣﺻﺑﺎح ﻧوع )ﻣﺳﻣﺎر(‪ .‬اﻛﯾب اﻟﻛﮭرﺑﺎﺋﯾﮫ‪ /‬زھر اﻟﺳﻘف‬

‫اﻟﺷﻛل )‪ (١٤-٢‬ھوﻟدر ﻣﻊ ﻣﺻﺑﺎح ﺳن‬

‫اﻟﺗﺄﺳﯾﺳﺎت اﻟﻛﮭرﺑﺎﺋﯾﺔ اﻟﻣﻧزﻟﯾﺔ‬

‫اﻟﺷﻛل )‪ (١٥-٢‬ھوﻟدر ﻣﻊ ﻣﺻﺑﺎح ﻣﺳﻣﺎر‬

‫‪- ٤٢ -‬‬

‫ﺗﺄﺳﯾس اﻟﻛﮭرﺑﺎء اﻟدﻓن )ﺳﯾﻣﻧز(‬

‫‪ -٣-٢‬اﻟﻣواد اﻻﺧرى اﻟﻣﺳﺗﺧدﻣﺔ ﻓﻲ اﻟﺗﺄﺳﯾس اﻟﻛﮭرﺑﺎﺋﻲ اﻟدﻓن‬ ‫اﻟﻣواد اﻟﺗﺎﻟﯾﺔ ﻣن اﻟﻣواد اﻟﻣﻛﻣﻠﺔ ﻓﻲ اﺳﺗﺧداﻣﺎت اﻟﺗﺄﺳﯾس اﻟﻛﮭرﺑﺎﺋﻲ اﻟﻣﻧزﻟﻲ اﻟدﻓن‪.‬‬ ‫ﺗﯾب ﻻﺻق‬ ‫ﯾ ﺳﺗﺧدم ﻓ ﻲ ﻋ زل اﻻﺳ ﻼك اﻟﻛﮭرﺑﺎﺋﯾ ﺔ ﻛﻣ ﺎ‬ ‫ﻣوﺿﺢ ﻓﻲ اﻟﺷﻛل )‪.(١٦-٢‬‬

‫اﻟﺷﻛل )‪ (١٦-٢‬ﺗﯾب ﻻﺻق‬

‫ﺻﻧدوق اﻟﻘﺎطﻊ اﻟرﺋﯾﺳﻲ )‪(Circuit Breaker‬‬ ‫ﯾﺳﺗﺧدم ﻟﺣﻔظ اﻟﻘواطﻊ اﻟﻔرﻋﯾﺔ وﺗوزﯾﻊ‬ ‫اﻻﺣﻣﺎل اﻟﻛﮭرﺑﺎﺋﯾﺔ ﻟﻠﻣﻧزل ﻛﻣﺎ ﻣوﺿﺢ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺷﻛل )‪.(١٧-٢‬‬

‫اﻟﺷﻛل )‪ (١٧-٢‬ﺻﻧدوق اﻟﻘﺎطﻊ اﻟرﺋﯾﺳﻲ‬

‫اﻟﺗﺄﺳﯾﺳﺎت اﻟﻛﮭرﺑﺎﺋﯾﺔ اﻟﻣﻧزﻟﯾﺔ‬

‫‪- ٤٣ -‬‬

‫ﺗﺄﺳﯾس اﻟﻛﮭرﺑﺎء اﻟدﻓن )ﺳﯾﻣﻧز(‬

‫ﺑوﻛس ﺗﺛﺑﯾت ﻣرﺑﻊ‬ ‫ﯾﺳﺗﺧدم ﻟﺗﺛﺑﯾ ت اﻟﻣﺂﺧ ذ واﻟﻣﻔ ﺎﺗﯾﺢ اﻟﻛﮭرﺑﺎﺋﯾ ﺔ‬ ‫ﻋﻠ ﻰ اﻟﺟ دران ﻛﻣ ـﺎ ﻣوﺿ ﺢ ﻓـ ـﻲ اﻟ ﺷــﻛل‬ ‫)‪.(١٨-٢‬‬

‫اﻟﺷﻛل )‪ (١٨-٢‬ﺑوﻛس ﺗﺛﺑﯾت ﻣرﺑﻊ‬

‫ﺑوﻛس ﺗﺛﺑﯾت ﻣﺳﺗطﯾل‬ ‫ﯾ ﺳﺗﺧدم ﻟﺗﺛﺑﯾ ت ﻣﺄﺧ ذﯾن أو ﻣﻔﺗ ﺎﺣﯾن ﻛﻣ ﺎ‬ ‫ﻣوﺿﺢ ﻓﻲ اﻟﺷﻛل )‪.(١٩-٢‬‬

‫اﻟﺷﻛل )‪ (١٩-٢‬ﺑوﻛس ﻣﺳﺗطﯾل‬

‫اﻟﺗﺄﺳﯾﺳﺎت اﻟﻛﮭرﺑﺎﺋﯾﺔ اﻟﻣﻧزﻟﯾﺔ‬

‫‪- ٤٤ -‬‬

‫ﺗﺄﺳﯾس اﻟﻛﮭرﺑﺎء اﻟدﻓن )ﺳﯾﻣﻧز(‬

‫ﻣﺻﺑﺎح إﺷﺎرة‬ ‫ﯾ ﺳﺗﺧدم ﻟﻠدﻻﻟ ﺔ ﻋﻠ ﻰ وﺟ ود اﻟطﺎﻗ ﺔ‬ ‫اﻟﻛﮭرﺑﺎﺋﯾ ﺔ )اﻟﺟﮭ د اﻟﻛﮭرﺑ ﺎﺋﻲ‪ ،‬اﻟﺗﯾ ﺎر‬ ‫اﻟﻛﮭرﺑ ﺎﺋﻲ( ﻛﻣ ﺎ ﻣوﺿ ﺢ ﻓ ﻲ اﻟ ﺷﻛل )‪-٢‬‬ ‫‪.(٢٠‬‬

‫اﻟﺷﻛل )‪ (٢٠-٢‬ﻣﺻﺑﺎح اﺷﺎرة‬

‫ﻗﻔﯾص ﺑﻼﺳﺗك ﻣﻊ اﻟﻣﺳﺎﻣﯾر‬ ‫ﯾﺳﺗﺧدم ﻟﺗﺛﺑﯾت اﻟﻛﯾﺑﻼت ﻛﻣﺎ ﻣوﺿﺢ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺷﻛل )‪.(٢١-٢‬‬

‫اﻟﺷﻛل )‪ (٢١-٢‬ﻗﻔﯾص ﺑﻼﺳﺗك‬

‫اﻟﺗﺄﺳﯾﺳﺎت اﻟﻛﮭرﺑﺎﺋﯾﺔ اﻟﻣﻧزﻟﯾﺔ‬

‫‪- ٤٥ -‬‬

‫ﺗﺄﺳﯾس اﻟﻛﮭرﺑﺎء اﻟدﻓن )ﺳﯾﻣﻧز(‬

‫ﻣﻔﺗﺎح اﻟﺗﺣوﯾل اﻟﻛﮭرﺑﺎﺋﻲ )‪(Change Over‬‬ ‫ﯾﺳﺗﺧدم ﻟﺗﺣوﯾل اﻟطﺎﻗ ﺔ اﻟﻛﮭرﺑﺎﺋﯾ ﺔ اﻟﻣﺟﮭ زة‬ ‫ﻣن ﻣﺻدر اﻟﻰ ﻣﺻدر آﺧر ﻟﻠﺗﺟﮭﯾز‪.‬‬ ‫وھﻧ ﺎك ﻋ دة أﻧ واع ﻣﻧﮭ ﺎ اﻟﺛﻧ ﺎﺋﻲ واﻟﺛﻼﺛ ﻲ‬ ‫وﯾوﺿ ﺢ اﻟ ﺷﻛل )‪ (٢٢-٢‬ﻣﻔﺗ ﺎح اﻟﺗﺣوﯾ ل‬ ‫اﻟﺛﻧﺎﺋﻲ اﻟذي ﯾﺳﺗﺧدم ﻟﻠﺗﺄﺳ ﯾس اﻟﻛﮭرﺑ ﺎﺋﻲ ذو‬ ‫اﻟطور اﻟواﺣد‪.‬‬

‫اﻟﺷﻛل )‪ (٢٢-٢‬ﻣﻔﺗﺎح اﻟﺗﺣوﯾل اﻟﻛﮭرﺑﺎﺋﻲ اﻟﺛﻧﺎﺋﻲ‬

‫وﯾوﺿ ﺢ اﻟ ﺷﻛل )‪ (٢٣-٢‬ﻣﻔﺗ ﺎح اﻟﺗﺣوﯾ ل‬ ‫اﻟﺛﻼﺛ ﻲ اﻟ ذي ﯾ ﺳﺗﺧدم ﻟﻠﺗﺄﺳ ﯾس اﻟﻛﮭرﺑ ﺎﺋﻲ‬ ‫ﺛﻼﺛﻲ اﻻطوار‪.‬‬

‫اﻟﺷﻛل )‪ (٢٣-٢‬ﻣﻔﺗﺎح اﻟﺗﺣوﯾل اﻟﻛﮭرﺑﺎﺋﻲ اﻟﺛﻼﺛﻲ‬

‫اﻟﺗﺄﺳﯾﺳﺎت اﻟﻛﮭرﺑﺎﺋﯾﺔ اﻟﻣﻧزﻟﯾﺔ‬

‫‪- ٤٦ -‬‬

‫ﺗﺄﺳﯾس اﻟﻛﮭرﺑﺎء اﻟدﻓن )ﺳﯾﻣﻧز(‬

‫ﻣﻔﺗﺎح اﻟﺗﺣوﯾل اﻟﻛﮭرﺑﺎﺋﻲ اﻻﻟﻛﺗروﻧﻲ‬ ‫ﯾﻌﻣل ﺗﻠﻘﺎﺋﯾﺎ ً ﻋﻠﻰ ﺗﺣوﯾ ل اﻟطﺎﻗ ﺔ اﻟﻛﮭرﺑﺎﺋﯾ ﺔ‬ ‫ﻛﻣــﺎ ﻣوﺿـﺢ ﻓﻲ اﻟﺷﻛل )‪.(٢٤-٢‬‬

‫اﻟﺷﻛل )‪ (٢٤-٢‬ﻣﻔﺗﺎح اﻟﺗﺣوﯾل اﻟﻛﮭرﺑﺎﺋﻲ اﻻﻟﻛﺗروﻧﻲ‬

‫ﺟرس ﻛﮭرﺑﺎﺋﻲ )ﺑﯾﺎﻧو(‬ ‫ﯾوﺿﺢ اﻟﺷﻛل )‪ (٢٥-٢‬ﺟرس ﻛﮭرﺑﺎﺋﻲ‪.‬‬

‫اﻟﺷﻛل )‪ (٢٥-٢‬ﺟرس ﻛﮭرﺑﺎﺋﻲ‬

‫اﻟﺗﺄﺳﯾﺳﺎت اﻟﻛﮭرﺑﺎﺋﯾﺔ اﻟﻣﻧزﻟﯾﺔ‬

‫‪- ٤٧ -‬‬

‫ﺗﺄﺳﯾس اﻟﻛﮭرﺑﺎء اﻟدﻓن )ﺳﯾﻣﻧز(‬

‫ﻣﺳﺎﻣﯾر ﻛوﻧﻛرﯾت‬ ‫ﺗ ﺳﺗﺧدم ﻓ ﻲ اﻟﺗﺄﺳ ﯾس اﻟ دﻓن ﺳ ﯾﻣﻧز وھ ﻲ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻧوﻋﯾن اﻟﻧ وع اﻻول ﻗﯾ ﺎس )‪ ١٦‬ﻣﻠ م(‬ ‫ﯾﺳﺗﺧدم ﻟﺗﺛﺑﯾت اﻻﺳﻼك ﻋﻠﻰ اﻟﺟدران ﻛﻣ ﺎ‬ ‫ﻣوﺿﺢ ﻓﻲ اﻟﺷﻛل )‪.(٢٦-٢‬‬

‫اﻟﺷﻛل )‪ (٢٦-٢‬ﻣﺳﺎﻣﯾر ﻛوﻧﻛرﯾت‬

‫واﻟﻧوع اﻟﺛﺎﻧﻲ ذات ﻗﯾ ﺎس )‪ ١٢‬ﻣﻠ م( ﺗ ﺳﺗﺧدم‬ ‫ﻟﺗﺛﺑﯾ ت اﻻﺳ ﻼك ﻋﻠ ﻰ اﻟ ﺳﻘوف ﻛﻣ ﺎ ﻣوﺿ ﺢ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺷﻛل )‪.(٢٧-٢‬‬

‫اﻟﺷﻛل )‪ (٢٧-٢‬ﻣﺳﺎﻣﯾر ﺳﯾﻣﻧز‬

‫اﻟﺗﺄﺳﯾﺳﺎت اﻟﻛﮭرﺑﺎﺋﯾﺔ اﻟﻣﻧزﻟﯾﺔ‬

‫‪- ٤٨ -‬‬

‫ﺗﺄﺳﯾس اﻟﻛﮭرﺑﺎء اﻟدﻓن )ﺳﯾﻣﻧز(‬

‫زھرة ﺗوﺻﯾل )ﺟﻧﻛﺷن ﺑﻼﺳﺗك(‬ ‫ﯾﺳﺗﺧدم ﻓﻲ اﻟﺳﻘوف وﯾﺗم ﺗﺛﺑﯾﺗﮫ أﺛﻧﺎء اﻟﺻب‬ ‫اﻟﻣوﻗﻌﻲ ﻟﻠﺳﻘف اﻟﻐرض ﻣﻧﮫ ﻟرﺑط اﻻﺳﻼك‬ ‫ﻣ ـﻊ ﺑﻌ ﺿﮭﺎ ﻛﻣــ ـﺎ ﻣوﺿ ﺢ ﻓ ـﻲ اﻟ ﺷـــﻛل‬ ‫)‪.(٢٨-٢‬‬

‫اﻟﺷﻛل )‪ (٢٨-٢‬زھرة ﺗوﺻﯾل ﺳﻘف‬

‫‪ -٤-٢‬اﺟﮭزة اﻟﻘﯾﺎس ‪ /‬اﻟﻣﻠﺗﯾﻣﯾﺗر )اﻷوﻓوﻣﯾﺗر(‬ ‫ھ و ﺟﮭ ﺎز ﻗﯾ ﺎس ﻛﮭرﺑ ﺎﺋﻲ ﯾﻘ ﯾس ﻛ ل ﻣ ن ﻓ رق‬ ‫اﻟﺟﮭ د واﻟﺗﯾ ﺎر واﻟﻣﻘﺎوﻣ ﺔ وﯾﻣﻛ ن اﺳ ﺗﺧداﻣﮫ ﻹﺟ راء‬ ‫ﻗﯾﺎﺳ ﺎت دواﺋ ر اﻟﺗﯾ ﺎر اﻟﻣ ﺳﺗﻣر واﻟﻣﺗ ردد‪ ،‬وﺗﺗﻌ دد‬ ‫ﺧ ﺻﺎﺋص اﻟﻣﻠﺗﯾﻣﯾﺗ ر )اﻷوﻓ وﻣﯾﺗر( ﺣ ﺳب اﻟﻧ وع‬ ‫واﻟﻣودﯾ ل وﺗﺣﺗ وي ﺟﻣﯾﻌﮭ ﺎ ﻋﻠ ﻰ ﻣﻔﺗ ﺎح ﺧﯾ ﺎرات ﻓ ﻲ‬ ‫اﻟوﺳط وﯾﺟب اﻟﺗﺄﻛد ﻣن اﻧﮫ ﯾﺷﯾر إﻟ ﻰ اﻟﻣﻛ ﺎن اﻟ ﺻﺣﯾﺢ‬ ‫ﻟﻠﻘﯾﺎس اﻟﻣﻧﺎﺳب‪.‬‬ ‫وھﻧ ﺎك ﻧوﻋ ﺎن ﻣ ن اﻷوﻓ وﻣﯾﺗر‪ ،‬اﻷول ھ و اﻷوﻓ وﻣﯾﺗر‬ ‫اﻟرﻗﻣﻲ ﻛﻣﺎ ﻣوﺿﺢ ﻓﻲ اﻟﺷﻛل )‪.(٢٩-٢‬‬ ‫اﻟﺷﻛل )‪ (٢٩-٢‬اﻷوﻓوﻣﯾﺗر اﻟرﻗﻣﻲ‬

‫واﻟﺛﺎﻧﻲ ھو اﻷوﻓوﻣﯾﺗر اﻟﺗﻧﺎظري )اﻟﺧطﻲ( ﻛﻣﺎ ﻣوﺿﺢ ﻓ ﻲ‬ ‫اﻟﺷﻛل )‪.(٣٠-٢‬‬

‫اﻟﺷﻛ ل )‪ (٣٠-٢‬اﻷوﻓوﻣﯾﺗر‬ ‫اﻟﺗﺄﺳﯾﺳﺎت اﻟﻛﮭرﺑﺎﺋﯾﺔ اﻟﻣﻧزﻟﯾﺔ‬

‫‪- ٤٩ -‬‬

‫ﺗﺄﺳﯾس اﻟﻛﮭرﺑﺎء اﻟدﻓن )ﺳﯾﻣﻧز(‬

‫اﺳﺗﺧدام اﻻوﻓوﻣﯾﺗر اﻟدﺟﺗل‬ ‫ﺗوﺟ د ﻋ دة ﻣﮭ ﺎم ﻓ ﻲ اﻻوﻓ وﻣﯾﺗر اﻟﺣ دﯾث )‪ (DiGiTAL‬وﻣ ن ﺿ ﻣﻧﮭﺎ ﻗﯾ ﺎس اﻟﻔوﻟﺗﯾ ﺔ‬ ‫واﻻوﻣﯾ ﺔ واﻻﻣﺑﯾرﯾ ﺔ ﻓ ﻲ ﺟﮭ ﺎز واﺣ د ﻟ ذا ﯾﺟ ب ﻣﻼﺣظ ﺔ وﺿ ﻌﯾﺔ اﻟﻣﻔﺗ ﺎح اﻟﺧﺎﺻ ﺔ ﻟﺗﻐﯾﯾ ر‬ ‫وﺣدات اﻟﻘﯾﺎس ﻋﻧد اﺳﺗﺧداﻣﺔ ﻓﻲ اﻟﻘراءات وﻛﻣﺎ ﻣوﺿﺢ ﻓﻲ ادﻧﺎة ‪.‬‬

‫‪ -١‬ﯾ ﺳﺗﺧدم ﻟﻘﯾ ﺎس اﻟﻔوﻟﺗﯾ ﺔ وﯾ رﺑط ﻋﻠ ﻰ‬ ‫اﻟﺗوازي ﻣ ﻊ اﻟﻣ ﺻدر أو اﻟﻣﺄﺧ ذ اﻟﻣ راد‬ ‫ﻗﯾﺎس اﻟﻔوﻟﺗﯾﺔ ﻟﮫ ﺳﺗﺷﺎھد ظﮭور اﻟﻘراءة‬ ‫ﻋﻠ ﻰ اﻟ ﺷﺎﺷﺔ ﻛﻣ ﺎ ﻣوﺿ ﺢ ﻓ ﻲ اﻟ ﺷﻛل‬ ‫)‪.(٣١-٢‬‬

‫اﻟﺷﻛل)‪ (٣١-٢‬ﻗﯾﺎس اﻟﻔوﻟﺗﯾﺔ‬

‫‪ -٢‬اﻻﻣﺑﯾرﯾ ﺔ‪ .‬ﯾ ﺗم ﻗﯾ ﺎس اﻻﻣﺑﯾرﯾ ﺔ ﻋ ن‬ ‫طرﯾق رﺑط اﻟداﺋرة ﻋﻠ ﻰ اﻟﺗ واﻟﻲ ورﺑ ط‬ ‫اﻻﺳﻼك اﻟﺧﺎﺻ ﺔ ﻟﻠﺟﮭ ﺎز ﻛﻣ ﺎ ﻣوﺿ ﺢ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺷﻛل )‪.(٣٢-٢‬‬

‫اﻟﺷﻛل)‪ (٣٢-٢‬ﻗﯾﺎس اﻻﻣﺑﯾرﯾﺔ‬

‫اﻟﺗﺄﺳﯾﺳﺎت اﻟﻛﮭرﺑﺎﺋﯾﺔ اﻟﻣﻧزﻟﯾﺔ‬

‫‪- ٥٠ -‬‬

‫ﺗﺄﺳﯾس اﻟﻛﮭرﺑﺎء اﻟدﻓن )ﺳﯾﻣﻧز(‬

‫‪ -٣‬اﻻوﻣﯾ ﺔ‪ .‬ﯾ ﺗم ﻗﯾ ﺎس اﻟﻣﻘﺎوﻣ ﺔ ﻟﻸﺳ ﻼك‬ ‫ﻟﻠﻛ ﺷف ﻋ ن وﺟ ود ﺧﻠ ل ﻓ ﻲ ﺗوﺻ ﯾل‬ ‫اﻟ داﺋرة وﯾ ﺗم اﻟﻔﺣ ص ﻋ ن طرﯾ ق رﺑ ط‬ ‫اﻟﺟﮭ ﺎز ﻋﻠ ﻰ اﻟﺗ وازي ﻣ ﻊ اﻟﻣ ﺎدة‬ ‫اﻟﻣطﻠ وب اﺟ راء اﻟﻔﺣ ص ﻋﻠﯾﮭ ﺎ ﻛﻣ ﺎ‬ ‫ﻣوﺿﺢ ﻓﻲ اﻟﺷﻛل )‪.(٣٣-٢‬‬

‫اﻟﺷﻛل)‪ (٣٣-٢‬ﻗﯾﺎس اﻻوﻣﯾﺔ ﻟﺟﺳم ﻣوﺻول‬

‫‪ -٤‬ﻋﻧ د ﺗوﺻ ﯾل اﻻﺳ ﻼك اﻟ ﻰ ﺟ ﺳم ﻏﯾ ر‬ ‫ﻣوﺻ ل ﺳ ﺗﻼﺣظ ان اﻟﺟﮭ ﺎز ﻻﯾﻘ وم‬ ‫ﺑ ﺎﻟﻘراءة ﻛﻣ ﺎ ﻣوﺿ ﺢ ﻓ ﻲ اﻟ ﺷﻛل‬ ‫)‪.(٣٤-٢‬‬

‫اﻟﺷﻛل)‪ (٣٤-٢‬ﻗﯾﺎس اوﻣﯾﺔ ﺟﺳم ﻏﯾر ﻣوﺻول‬

‫اﻟﺗﺄﺳﯾﺳﺎت اﻟﻛﮭرﺑﺎﺋﯾﺔ اﻟﻣﻧزﻟﯾﺔ‬

‫‪- ٥١ -‬‬

‫ﺗﺄﺳﯾس اﻟﻛﮭرﺑﺎء اﻟدﻓن )ﺳﯾﻣﻧز(‬

‫وﯾوﺿﺢ اﻟﺟدول )‪ (١-٢‬اﻟرﻣوز اﻟﻛﮭرﺑﺎﺋﯾﺔ ﻟﻠوﺣﺔ اﻻﻓوﻣﯾﺗر‪.‬‬ ‫ت‬ ‫‪.١‬‬ ‫‪.٢‬‬ ‫‪.٣‬‬ ‫‪.٤‬‬ ‫‪.٥‬‬ ‫‪.٦‬‬ ‫‪.٧‬‬ ‫‪.٨‬‬ ‫‪.٩‬‬ ‫‪.١٠‬‬

‫اﻻﺳـــــم‬ ‫ﺗﯾﺎر ﻣﺗردد‪.‬‬ ‫ﺗﯾﺎر ﻣﺳﺗﻣر‪.‬‬ ‫ﻓوﻟت‪.‬‬ ‫ﻣﻘﺎوﻣﺔ )اوم(‪.‬‬ ‫ﻣﻠﻲ ﻓوﻟت )‪ ١٠٠٠/١‬ﻓوﻟت(‪.‬‬ ‫أﻣﺑﯾر )وﺣدة ﻗﯾﺎس اﻟﺗﯾﺎر(‪.‬‬ ‫ﻣﻠﻲ أﻣﺑﯾر )‪ ١٠٠٠ /١‬أﻣﺑﯾر(‪.‬‬ ‫ﻣﺗﻧﺎوب‪.‬‬ ‫ﻣﺳﺗﻣر‪.‬‬ ‫طرف اﻟﻣﺷﺗرك‪.‬‬

‫اﻟرﻣز‬ ‫‪Ac‬‬ ‫‪Dc‬‬ ‫‪V‬‬ ‫‪Ω‬‬ ‫‪mV‬‬ ‫‪A‬‬ ‫‪mA‬‬ ‫ـــــ‬ ‫‪Com‬‬

‫ﺟدول )‪ (١-٢‬اﻟرﻣوز اﻟﻛﮭرﺑﺎﺋﯾﺔ ﻟﻠوﺣﺔ اﻻﻓوﻣﯾﺗر‬

‫‪ -٥-٢‬اﻟﻌدد اﻟﻣﺳﺗﺧدﻣﺔ‬ ‫ﻟﻐرض ﺗﻧﻔﯾذ اﻻﻋﻣﺎل اﻟﻛﮭرﺑﺎﺋﯾﺔ ﻣن اﻟﺿروري ﺗوﻓر اﻟﻌدد اﻟﺗﺎﻟﯾﺔ‪:‬‬ ‫ﻛﻣﺎﺷﺔ )ﺑﻼﯾس ﻣﻌزوﻟﺔ(‬ ‫ﺗ ﺳﺗﺧدم ﻟﺑ رم اﻻﺳ ﻼك وﻗطﻌﮭ ﺎ اﯾ ﺿﺎ ً ﻛﻣ ﺎ‬ ‫ﻣوﺿﺢ ﻓﻲ اﻟﺷﻛل )‪.(٣٥-٢‬‬

‫اﻟﺷﻛل )‪ (٣٥-٢‬ﻛﻣﺎﺷﺔ‬

‫اﻟﺗﺄﺳﯾﺳﺎت اﻟﻛﮭرﺑﺎﺋﯾﺔ اﻟﻣﻧزﻟﯾﺔ‬

‫‪- ٥٢ -‬‬

‫ﺗﺄﺳﯾس اﻟﻛﮭرﺑﺎء اﻟدﻓن )ﺳﯾﻣﻧز(‬

‫ﻗﺎطﻌﺔ )ﻛﺗر ﺑﻼﯾس(‬ ‫ﯾ ﺳﺗﺧدم ﻓ ﻲ ﻗط ﻊ اﻻﺳ ﻼك اﻟﻛﮭرﺑﺎﺋﯾ ﺔ ﻛﻣ ﺎ‬ ‫ﻣوﺿﺢ ﻓﻲ اﻟﺷﻛل )‪.(٣٦-٢‬‬

‫اﻟﺷﻛل )‪ (٣٦-٢‬ﻛﺗر ﺑﻼﯾس‬

‫ﻻوﯾﺔ‬ ‫ﺗوﺟد ﻋﻠﻰ ﻋدة اﻧواع واﺷ ﻛﺎل وﺣ ﺳب‬ ‫اﻻﺳﺗﺧدام وﺗ ﺳﺗﺧدم ﻋ ﺎدة ﻓ ﻲ اﻻﻣ ﺎﻛن اﻟﺗ ﻲ‬ ‫ﯾ ﺻﻌب ﻓﯾﮭ ﺎ اﻟوﺻ ول اﻟ ﻰ اﻻﺳ ﻼك او‬ ‫ﺗﺳﺗﺧدم ﻟﻌﻣل رأس ﻣدور ﻟﻠ ﺳﻠك اﻟ ذي ﯾ راد‬ ‫ﺗﺛﺑﯾﺗﮫ ﺑواﺳطﺔ ﺑرﻏﻲ ﻛﻣﺎ ﻣوﺿﺢ ﻓﻲ اﻟﺷﻛل‬ ‫)‪.(٣٧-٢‬‬

‫اﻟﺷﻛل )‪ (٣٧-٢‬ﻻوﯾﺔ ﻣﺗﻧوﻋﺔ اﻻﺷﻛﺎل‬

‫ﻛﺗر ﺳﻛﯾن‬ ‫وﯾ ﺳﺗﺧدم ﻓ ﻲ ﻗط ﻊ ﻧﮭﺎﯾ ﺎت اﻟﻣ ﺎدة‬ ‫اﻟﻌﺎزﻟﺔ وﻓ رد اﺳ ﻼك اﻟ ﺳﯾﻣﻧز ﻛﻣ ﺎ ﻣوﺿ ﺢ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺷﻛل )‪.(٣٨-٢‬‬

‫اﻟﺷﻛل )‪ (٣٨-٢‬ﻛﺗر ﺳﻛﯾن‬ ‫اﻟﺗﺄﺳﯾﺳﺎت اﻟﻛﮭرﺑﺎﺋﯾﺔ اﻟﻣﻧزﻟﯾﺔ‬

‫‪- ٥٣ -‬‬

‫ﺗﺄﺳﯾس اﻟﻛﮭرﺑﺎء اﻟدﻓن )ﺳﯾﻣﻧز(‬

‫ﻗﺎﺷطﺔ اﺳﻼك‬ ‫ﺗﺳﺗﺧدم ﻟﻘﺷط ﻧﮭﺎﯾ ﺔ اﻻﺳ ﻼك وﺣ ﺳب‬ ‫ﻗطر اﻟﺳﻠك واﻟﻣﺛﺑ ت ﻋﻠ ﻰ اﻟﻘﺎﺷ طﺔ اﻟﯾدوﯾ ﺔ‬ ‫ﻛﻣﺎ ﻣوﺿﺢ ﻓﻲ اﻟﺷﻛل )‪.(٣٩-٢‬‬

‫اﻟﺷﻛل )‪ (٣٩-٢‬ﻗﺎﺷطﺔ اﺳﻼك ﯾدوﯾﺔ‬

‫ﻣﻔك ﻣﺗﻧوع )درﻧﻔﯾس(‬ ‫ﯾﺳﺗﺧدم ﻓﻲ رﺑط اﻟﺗرﻛﯾﺑ ﺎت اﻟﻛﮭرﺑﺎﺋﯾ ﺔ‬ ‫ﻛﻣﺎ ﻣوﺿﺢ ﻓﻲ اﻟﺷﻛل ) ‪.(٤٠-٢‬‬

‫اﻟﺷﻛل )‪ (٤٠-٢‬درﻧﻔﯾس )ﻣﻔك( ﻣﺗﻧوع‬

‫اﻟﺗﺄﺳﯾﺳﺎت اﻟﻛﮭرﺑﺎﺋﯾﺔ اﻟﻣﻧزﻟﯾﺔ‬

‫‪- ٥٤ -‬‬

‫ﺗﺄﺳﯾس اﻟﻛﮭرﺑﺎء اﻟدﻓن )ﺳﯾﻣﻧز(‬

‫ﻣﻔك ﻓﺣص )درﻧﻔﯾس(‬ ‫ﯾ ﺳﺗﺧدم ﻋ ﺎدة ﻟﻔﺣ ص اﻟﺗوﺻ ﯾل‬ ‫اﻟﻛﮭرﺑﺎﺋﻲ ﻟﺧط اﻟﺣﺎر )‪ (L‬وﻛذﻟك ﻓ ﻲ رﺑ ط‬ ‫اﻻﺳﻼك ﻓﻲ ﻣﻔﺎﺗﯾﺢ اﻻﻧﺎرة ﻛﻣﺎ ﻣوﺿﺢ ﻓــﻲ‬ ‫اﻟﺷــﻛل )‪.(٤١-٢‬‬

‫اﻟﺷﻛل )‪ (٤١-٢‬درﻧﻔﯾس ﻓﺣص‬

‫ﻣطﺎرق ﻛﺑﯾرة وﺻﻐﯾرة‬ ‫ﺗ ﺳﺗﺧدم اﻟﻛﺑﯾ رة ﻓ ﻲ اﻋﻣ ﺎل ﺣﻔ ر‬ ‫اﻟﻘﻧ وات وﻋﻣ ل اﻣ ﺎﻛن اﻟﺑوﻛ ﺳﺎت وﺗ ﺳﺗﺧدم‬ ‫اﻟ ﺻﻐﯾرة ﻓ ﻲ اﻋﻣ ﺎل ﺗﺛﺑﯾ ت اﻻﺳ ﻼك ﻋﻠ ﻰ‬ ‫اﻟ ﺳﻘف واﻟﺟ دران ﻛﻣ ﺎ ﻣوﺿ ﺢ ﻓ ﻲ اﻟ ﺷﻛل‬ ‫)‪.(٤٢-٢‬‬

‫اﻟﺷﻛل )‪ (٤٢-٢‬ﻣطﺎرق ﻛﺑﯾرة وﺻﻐﯾرة‬

‫اﻟﺗﺄﺳﯾﺳﺎت اﻟﻛﮭرﺑﺎﺋﯾﺔ اﻟﻣﻧزﻟﯾﺔ‬

‫‪- ٥٥ -‬‬

‫ﺗﺄﺳﯾس اﻟﻛﮭرﺑﺎء اﻟدﻓن )ﺳﯾﻣﻧز(‬

‫ﻗﻠم ﺣدﯾد‬ ‫ﯾﺳﺗﺧدم ﻣﻊ اﻟﻣطرﻗﺔ اﻟﻛﺑﯾرة ﻓﻲ ﺗﺟﮭﯾز‬ ‫اﻣﺎﻛن اﻟﺑوﻛﺳﺎت وﺣﻔر اﻟﻘﻧوات ﻛﻣﺎ ﻣوﺿﺢ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺷﻛل )‪.(٤٣-٢‬‬

‫اﻟﺷﻛل )‪ (٤٣-٢‬ﻗﻠم ﺣدﯾد‬

‫ﻣﻧﺷﺎر ﺣدﯾد‬ ‫ﯾﺳﺗﺧدم ﻓﻲ ﻗطﻊ اﻟﻛﯾﺑﻼت ﻛﻣﺎ ﻣوﺿ ﺢ‬ ‫ﻓـﻲ اﻟﺷــﻛل )‪.(٤٤-٢‬‬

‫اﻟﺷﻛل )‪ (٤٤-٢‬ﻣﻧﺷﺎر ﺣدﯾد‬

‫اﻟﺗﺄﺳﯾﺳﺎت اﻟﻛﮭرﺑﺎﺋﯾﺔ اﻟﻣﻧزﻟﯾﺔ‬

‫‪- ٥٦ -‬‬

‫ﺗﺄﺳﯾس اﻟﻛﮭرﺑﺎء اﻟدﻓن )ﺳﯾﻣﻧز(‬

‫‪ -٣‬اﻟﻌﻧﺻر اﻟﺛﺎﻟث ‪ /‬ﺗﺄﺳﯾس اﻟﻛﮭرﺑﺎء اﻟدﻓن )ﺳﯾﻣﻧز( ﻟﻐرﻓﺔ‬ ‫‪ -١-٣‬اﻟﻣوﺻﻼت واﻟﻌوازل‬

‫اﻟﻣواد اﻟﻣوﺻﻠﺔ‬ ‫ھﻲ اﻟﻣواد اﻟﺗﻲ ﺗﺣﺗوي ﻋﻠﻰ ﻋدد ﻛﺑﯾر ﺟداً ﻣن اﻻﻟﻛﺗروﻧﺎت اﻟﺣرة واﻟﺗﻲ ﺗﻌﺗﺑر ﻣﻘﯾﺎس‬ ‫ﻟﺷدة اﻟﺗﯾﺎر اﻟﻛﮭرﺑﺎﺋﻲ ﻣﺛل اﻟﻔﻠزات واﻟﺣواﻣض اﻟﻣﺧﻔﻔﺔ واﻟﻘواﻋد واﻻﻣﻼح اﻻﻟﻛﺗروﻟﯾﺗﯾﺔ‪.‬‬ ‫ﯾﻌﺗﺑر اﻟذھب واﻟﻔﺿﺔ واﻟﻧﺣﺎس واﻻﻟﻣﻧﯾوم ﻣن اﻟﻣواد ذات اﻟﺗوﺻﯾل اﻟﺟﯾد ﻟﻠﻛﮭرﺑﺎء وﻟذﻟك‬ ‫ﯾﺳﺗﺧدم اﻟﻧﺣﺎس واﻻﻟﻣﻧﯾوم ﺑﺻورة ﻛﺛﯾرة ﻓﻲ ﺻﻧﺎﻋﺔ اﻟﻘﺎﺑﻠوات واﻻﺳﻼك اﻟﻛﮭرﺑﺎﺋﯾﺔ ﺑﺳﺑب‬ ‫رﺧص ﺛﻣﻧﮫ ﻋﻛس اﻟذھب واﻟﻔﺿﺔ ﻻﻧﮭﺎ ﻣﻛﻠﻔﮫ ﺟداً‪.‬‬ ‫اﻟﻣواد ﺷﺑﮫ اﻟﻣوﺻﻠﺔ‬ ‫ﺗﻌﺗﺑر ھذه اﻟﻣواد ردﯾﺋﺔ اﻟﺗوﺻ ﯾل ﻓ ﻲ درﺟ ﺎت اﻟﺣ رارة اﻻﻋﺗﯾﺎدﯾ ﺔ وﻣوﺻ ﻠﺔ ﺟﯾ دة ﻓ ﻲ‬ ‫درﺟﺎت اﻟﺣرارة اﻟﻌﺎﻟﯾﺔ او ﻋﻧد ﺗﺳﻠﯾط ﺟﮭد ﻛﮭرﺑﺎﺋﻲ ﻋﻠﻰ طرﻓﯾﮭﺎ‪.‬‬ ‫و ﻣﺛ ﺎل ﻋﻠ ﻰ ھ ذه اﻟﻣ واد اﻟ ﺳﻠﯾﻛون واﻟﺟرﻣ ﺎﻧﯾوم واﻟﺗ ﻲ ﺗ ﺳﺗﺧدم ﻛﺛﯾ راً ﻓ ﻲ ﺻ ﻧﺎﻋﺔ اﻟﻣ واد‬ ‫اﻻﻟﻛﺗروﻧﯾﺔ ﻣن ﺗراﻧزﺳﺗورات وداﯾودات ودواﺋر ﻣﺗﻛﺎﻣﻠﺔ وﻏﯾرھﺎ‪.‬‬ ‫اﻟﻣﺎدة اﻟﻌﺎزﻟﺔ‬ ‫ھﻲ اﻟﻣﺎدة اﻟﺗﻲ ﻟﯾﺳت ﻟﮭﺎ اﻟﻘدرة ﻋﻠﻰ اﻟﺗوﺻﯾل اﻟﻛﮭرﺑﺎﺋﻲ ﻣﺛل اﻟﻣطﺎط اﻟﺻﻠب‬ ‫واﻟزﺟﺎج واﻟﻣﺎﯾﻛﺎ اﻟﻣﺳﺗﺧدﻣﺔ ﻓﻲ ﻋزل ﻣﻠﻔﺎت اﻟﻣﺣرﻛﺎت اﻟﻛﮭرﺑﺎﺋﯾﺔ‪.‬‬ ‫‪ -٢-٣‬اﻟﻛﻣﯾﺎت اﻟﻛﮭرﺑﺎﺋﯾﺔ‬ ‫اﻟﺗﯾﺎر‬ ‫ھو اﻟﺷﺣﻧﺔ اﻟﻛﻠﯾﺔ اﻟﻣﻧﺗﻘﻠﺔ ﺧﻼل ﻣﻘطﻊ ﻋرﺿﻲ ﻟﻣوﺻل ﻓﻲ وﺣدة اﻟزﻣن وﯾرﻣز ﻟﮫ‬ ‫ﺑﺎﻟرﻣز )ت(‪ ،‬وﯾﻘﺎس ﺑوﺣدة ﻗﯾﺎس ﺗﺳﻣﻰ اﻻﻣﺑﯾر وﯾرﻣز ﻟﮫ ﺑﺎﻟرﻣز )‪.(A‬‬

‫اﻟﺗﺄﺳﯾﺳﺎت اﻟﻛﮭرﺑﺎﺋﯾﺔ اﻟﻣﻧزﻟﯾﺔ‬

‫‪- ٥٧ -‬‬

‫ﺗﺄﺳﯾس اﻟﻛﮭرﺑﺎء اﻟدﻓن )ﺳﯾﻣﻧز(‬

‫اﻟﺟﮭد اﻟﻛﮭرﺑﺎﺋﻲ‬ ‫ھو ﻧﺳﺑﺔ اﻟطﺎﻗﺔ اﻟﻛﮭرﺑﺎﺋﯾﺔ اﻟﻛﺎﻣﻧﺔ ﻟﺷﺣﻧﺔ ﻓﻲ ﻧﻘطﺔ داﺧل اﻟﻣﺟﺎل اﻟﻛﮭرﺑﺎﺋﻲ اﻟﻰ ﻣﻘ دار‬ ‫ﺗﻠك اﻟﺷﺣﻧﺔ وﯾﻌﺗﺑر اﻟﺟﮭد اﻟﻛﮭرﺑﺎﺋﻲ ﻣن اﻟﻛﻣﯾﺎت ﻏﯾر اﻻﺗﺟﺎھﯾﺔ وﯾﻘﺎس ﺑوﺣدة ﻗﯾﺎس ﺗ ﺳﻣﻰ‬ ‫اﻟﻔوﻟت وﯾرﻣز ﻟﮫ ﺑﺎﻟرﻣز )‪.(v‬‬ ‫اﻟﻣﻘﺎوﻣﺔ‬ ‫اﻟﺗﻲ ﺗﻌرف ﺑﺎﻧﮭﺎ ﻣﻘدار اﻻﻋﺎﻗﺔ ﻟﻠﺗﯾﺎر اﻟﻛﮭرﺑﺎﺋﻲ اﻟﻧﺎﺗﺞ ﻋن ﺗﺳﻠﯾط ﺟﮭ د ﻛﮭرﺑ ﺎﺋﻲ ﻋﻠ ﻰ‬ ‫ﺣﻣل ﻛﮭرﺑﺎﺋﻲ )ﻣﺻﺑﺎح‪ ،‬ﻣﺣرك‪ ،‬ﻣﻛواة‪ ،‬ﺳﺧﺎن ‪ ...‬إﻟ ﺦ( وﺗﻘ ﺎس ﺑوﺣ دة ﻗﯾ ﺎس ﺗ ﺳﻣﻰ اﻻوم‬ ‫وﯾرﻣز ﻟﮭﺎ ﺑﺎﻟرﻣز )‪.(Ω‬‬ ‫ﻗﺎﻧون أوم‬ ‫ﯾﻌرف ﻗﺎﻧون اوم ﺑﺎﻧﮫ ﻓﻲ أي داﺋرة ﻛﮭرﺑﺎﺋﯾﺔ ﺗﺗﻧﺎﺳب ﺷدة اﻟﺗﯾﺎر ﻣﻊ اﻟﺟﮭد ﺗﻧﺎﺳﺑﺎ ً طردﯾﺎ ً‬ ‫ﻋﻧد درﺟﺔ ﺣرارة ﻣﻌﯾﻧﺔ وﺑﺎﻟﺗﺎﻟﻲ ﻓﺎن ﻗﺎﻧون اوم ﯾﺻﺑﺢ‪:‬‬ ‫اﻟﺟﮭد = اﻟﺗﯾﺎر × اﻟﻣﻘﺎوﻣﺔ‬ ‫وﯾرﻣز ﻟﮫ اﺧﺗﺻﺎراً ﻛﻣﺎ اﻟﻘﺎﻧون اﻟﺗﺎﻟﻲ‪:‬‬ ‫ف = ت × ﻣق‬ ‫ﺣﯾث ان‪:‬‬ ‫ف = ﻓرق اﻟﺟﮭد ﻋﻠﻰ طرﻓﻲ اﻟﻣﻘﺎوﻣﺔ ﺑﺎﻟﻔوﻟت‪.‬‬ ‫ت = اﻟﺗﯾﺎر اﻟﻣﺎر ﻓﻲ اﻟﻣﻘﺎوﻣﺔ ﺑﺎﻻﻣﺑﯾر‪.‬‬ ‫ﻣق = اﻟﻣﻘﺎوﻣﺔ ﺑﺎﻻوم‪.‬‬ ‫وﯾوﺿﺢ اﻟﺷﻛل )‪ (١-٣‬اﻟﻌﻼﻗﺔ ﺑﯾن اﻟﻛﻣﯾﺎت اﻟرﺋﯾﺳﯾﺔ ﻟﻘﺎﻧون اوم )اﻟﺟﮭد‪ ،‬اﻟﺗﯾﺎر‪ ،‬اﻟﻣﻘﺎوﻣﺔ(‪.‬‬

‫‪V‬‬

‫‪I‬‬

‫‪R‬‬

‫اﻟﺷﻛل )‪ (١-٣‬اﻟﺗرﺗﯾب اﻟﮭرﻣﻲ ﻟﻘﺎﻧون أوم‬ ‫اﻟﺗﺄﺳﯾﺳﺎت اﻟﻛﮭرﺑﺎﺋﯾﺔ اﻟﻣﻧزﻟﯾﺔ‬

‫‪- ٥٨ -‬‬

‫ﺗﺄﺳﯾس اﻟﻛﮭرﺑﺎء اﻟدﻓن )ﺳﯾﻣﻧز(‬

‫اﻟﻘدرة اﻟﻛﮭرﺑﺎﺋﯾﺔ‬ ‫ﺗﻌرف اﻟﻘدرة اﻟﻛﮭرﺑﺎﺋﯾﺔ اﺧﺗﺻﺎراً ﺑﺎﻧﮭﺎ ﺣﺎﺻل ﺿرب اﻟﺟﮭد ﻓﻲ اﻟﺗﯾﺎر ﻛﻣﺎ ﻣوﺿﺢ أﻧﺎه‪:‬‬ ‫اﻟﻘدرة = اﻟﺟﮭد × اﻟﺗﯾﺎر‬ ‫وﺗﻘﺎس اﻟﻘدرة اﻟﻛﮭرﺑﺎﺋﯾﺔ ﺑوﺣدة ﻗﯾﺎس ﺗدﻋﻰ اﻟواط وﯾرﻣز ﻟﮭﺎ ﺑﺎﻟرﻣز )‪ (W‬وﯾﻛﺗب ﻗﺎﻧون‬ ‫اﻟﻘدرة اﺧﺗﺻﺎراً ﻛﻣﺎ ﻓﻲ أدﻧﺎه‪.‬‬ ‫ﻗد = ف × ت‬ ‫= ﻓوﻟت × اﻣﺑﯾر = واط‬ ‫ﻣﺛﺎل‬ ‫ﻣﺻﺑﺎح ﻛﮭرﺑﺎﺋﻲ ﻣرﺑوط ﻟﻣﺻدر ‪ ٢٢٠‬ﻓوﻟت وﻛﺎن اﻟﺗﯾﺎر اﻟﻣﺎر ﻓﯾﮫ ‪ ٢‬أﻣﺑﯾر ﻣﺎ ھﻲ ﻗدرﺗﮫ؟‬ ‫ﻗد = ف × ت‬ ‫=‪ ٤٤ ٠= ٢ × ٢٢٠‬واط‬ ‫وﻟﻣﻌرﻓﺔ ﻣﻘﺎوﻣﺔ اﻟﺣﻣل‬ ‫ﻗد = ف ت = )ت ﻣق( × ت‬ ‫ﻗد = ت‪ ×٢‬ﻣق‬ ‫‪ × ٢(٢) = ٤٤٠‬ﻣق‬ ‫ﻣق = ‪ ١١٠ = ٤ /٤٤٠‬اوم‬ ‫اﻟﻌواﻣل اﻟﻣؤﺛرة ﻋﻠﻰ اﻟﻣﻘﺎوﻣﺔ اﻟﻛﮭرﺑﺎﺋﯾﺔ‬ ‫ﯾﻣﻛن ﺗﺣدﯾد اﻟﻌواﻣل اﻟﺗﻲ ﺗؤﺛر ﻋﻠﻰ ﻗﯾﻣﺔ اﻟﻣﻘﺎوﻣﺔ ﻣن ﺧﻼل ﻗﺎﻧون اﻟﻣﻘﺎوﻣﺔ اﻟذي ﯾﻧص‪:‬‬ ‫ﻣق = ﻣﻘن × ل\ﻣس‬ ‫ﺣﯾث إن‪:‬‬

‫ﻣق = ﻣﻘﺎوﻣﺔ اﻟﻣوﺻل‪.‬‬ ‫ﻣﻘن = اﻟﻣﻘﺎوﻣﺔ اﻟﻧوﻋﯾﺔ ﻟﻠﻣوﺻل ﺑﺎﻻوم ‪ .‬ﻣﻠﻠﯾﻣﺗر‪ / ٢‬اﻟﻣﺗر‪.‬‬ ‫ل =‬

‫طول اﻟﺳﻠك ﺑﺎﻟﻣﺗر‪.‬‬

‫ﻣس = ﻣﺳﺎﺣﺔ اﻟﻣﻘطﻊ اﻟﻌرﺿﻲ ﻟﻠﺳﻠك ﺑﺎﻟﻣﻠﻠﯾﻣﺗر اﻟﻣرﺑﻊ‪.‬‬

‫اﻟﺗﺄﺳﯾﺳﺎت اﻟﻛﮭرﺑﺎﺋﯾﺔ اﻟﻣﻧزﻟﯾﺔ‬

‫‪- ٥٩ -‬‬

‫ﺗﺄﺳﯾس اﻟﻛﮭرﺑﺎء اﻟدﻓن )ﺳﯾﻣﻧز(‬

‫‪ -١‬اﻟطول‪ :‬ﻛﻠﻣﺎ ازداد طول اﻟﺳﻠك ﺑﺛﺑوت اﻟﻌواﻣل اﻻﺧ رى ﯾ ؤدي اﻟ ﻰ زﯾ ﺎدة اﻟﻣﻘﺎوﻣ ﺔ ﻻن‬ ‫اﻟﻣﻘﺎوﻣﺔ ﺗﺗﻧﺎﺳب طردﯾﺎ ً ﻣﻊ طول اﻟﺳﻠك‪.‬‬ ‫‪ -٢‬ﻣ ﺳﺎﺣﺔ اﻟﻣﻘط ﻊ اﻟﻌرﺿ ﻲ ‪ :‬ﺗﺗﻧﺎﺳ ب ﻣﻘﺎوﻣ ﺔ اﻟﻣوﺻ ل ﻋﻛ ﺳﯾﺎ ً ﻣ ﻊ ﻣ ﺳﺎﺣﺔ اﻟﻣﻘط ﻊ‬ ‫اﻟﻌرﺿﻲ ﺑﺛﺑوت اﻟﻌواﻣل اﻻﺧرى ﺣﺳب اﻟﻘﺎﻧون‪.‬‬ ‫‪ -٣‬اﻟﻣﻘﺎوﻣ ﮫ اﻟﻧوﻋﯾ ﺔ ‪ :‬ﻣ ن ﺧ ﻼل اﻟﻘ ﺎﻧون أﻋ ﻼه ﻧ ﺳﺗﻧﺗﺞ ان اﻟﻣﻘﺎوﻣ ﺔ ﺗﺗﻧﺎﺳ ب طردﯾ ﺎ ً ﻣ ﻊ‬ ‫اﻟﻣﻘﺎوﻣﺔ اﻟﻧوﻋﯾ ﺔ اي ﻛﻠﻣ ﺎ ﺗ زداد ﻗﯾﻣ ﺔ اﻟﻘﺎوﻣ ﺔ اﻟﻧوﻋﯾ ﺔ ﺗ زداد ﻗﯾﻣ ﺔ‬ ‫‪-٣‬‬ ‫اﻟﻣﻘﺎوﻣﺔ اﯾﺿﺎ ً‪.‬‬ ‫ﻛﯾﻔﯾﺔ ﺣﺳﺎب ﻛﻠﻔﺔ اﻟطﺎﻗﺔ اﻟﻛﮭرﺑﺎﺋﯾﺔ‬ ‫ان اﻟطﺎﻗﺔ اﻟﻛﮭرﺑﺎﺋﯾﺔ ھﻲ )اﻟﻘدرة × اﻟزﻣن(‪.‬‬ ‫اﻟطﺎﻗﺔ = ﻗد × ن‪.‬‬ ‫ﻟﺣﺳﺎب اﻟطﺎﻗﺔ اﻟﻛﮭرﺑﺎﺋﯾﺔ ﻟﻼﻏراض اﻟﻌﻣﻠﯾﺔ ﻧﺳﺗﻌﻣل وﺣدة ﻛﮭرﺑﺎﺋﯾﺔ ھﻲ‪:‬‬ ‫اﻟﻛﯾﻠو واط ‪ .‬ﺳﺎﻋﺔ = وﺣده واﺣده‬ ‫ﻣﺛﺎل‬ ‫ﻣﻛواة ﻗدرﺗﮭﺎ ‪ ٨٠٠‬واط ﺗﺷﺗﻐل ﻟﻣدة ﺛﻼﺛﺔ ﺳﺎﻋﺎت ﯾوﻣﯾﺎ ً‪ ،‬ﻣﺎھﻲ ﺗﻛﺎﻟﯾف اﻟطﺎﻗ ﺔ ﻟﻣ دة ﺛﻼﺛ ون‬ ‫ﯾوﻣﺎ ً اذا ﻛﺎن ﺳﻌر اﻟوﺣدة )‪ (٢٥‬دﯾﻧﺎر؟‬ ‫اﻟﺣل ‪:‬‬ ‫ﻗد = ‪ ٨٠٠‬واط =‪١٠٠٠ \ ٨٠٠‬‬ ‫= ‪ ٠.٨‬ﻛﯾﻠو واط‪.‬‬ ‫اﻟزﻣن = )‪ ٣‬ﺳﺎﻋﺔ \ ﯾوم ( × ‪٣٠‬‬ ‫= ‪ ٩٠‬ﺳﺎﻋﺔ ﻓﻲ اﻟﺷﮭر‪.‬‬ ‫اﻟطﺎﻗﺔ اﻟﻛﮭرﺑﺎﺋﯾﺔ اﻟﻣﺳﺗﮭﻠﻛﺔ = ‪ ٠.٨‬ﻛﯾﻠو واط × ‪ ٩٠‬ﺳﺎﻋﺔ‬ ‫= ‪ ٧٢‬ﻛﯾﻠو واط ‪ .‬ﺳﺎﻋﺔ ﻓﻲ اﻟﺷﮭر‬ ‫اﻟﺗﻛﺎﻟﯾف = ‪ ٧٢‬وﺣده × ‪ ٢٥‬دﯾﻧﺎر= ‪ ١٨٠٠‬دﯾﻧﺎر اﺟور ﻛﮭرﺑﺎء اﻟﻣﻛواة ﻓﻘط‪.‬‬

‫اﻟﺗﺄﺳﯾﺳﺎت اﻟﻛﮭرﺑﺎﺋﯾﺔ اﻟﻣﻧزﻟﯾﺔ‬

‫‪- ٦٠ -‬‬

‫ﺗﺄﺳﯾس اﻟﻛﮭرﺑﺎء اﻟدﻓن )ﺳﯾﻣﻧز(‬

‫‪ - ٣-٣‬ﻣﻛوﻧﺎت اﻟداﺋرة اﻟﻛﮭرﺑﺎﺋﯾﺔ‬ ‫ﺗﺗﻛون أي داﺋرة ﻛﮭرﺑﺎﺋﯾﺔ ﺑﺳﯾطﺔ ﻣن‪:‬‬ ‫‪ .١‬ﻣﺻدر اﻟطﺎﻗﺔ‪.‬‬ ‫‪ .٢‬اﻟﺣﻣل )ﻣﻘﺎوﻣﺔ(‪.‬‬ ‫‪ .٣‬ﻣﻔﺎﺗﯾﺢ اﻟﺗﺣﻛم )ﺳوﯾﺞ(‪.‬‬ ‫ﯾوﺿ ﺢ اﻟ ﺷﻛل )‪ (٢-٣‬داﺋ رة ﻛﮭرﺑﺎﺋﯾ ﺔ ﻣﻔﺗوﺣ ﺔ ﻻﯾﻣ ر ﻓﯾﮭ ﺎ اﻟﺗﯾ ﺎر إﻻ ﻋﻧ د ﻏﻠ ق اﻟ داﺋرة‬ ‫اﻟﻛﮭرﺑﺎﺋﯾﺔ ﺑواﺳطﺔ ﻣﻔﺗﺎح اﻟﺗﺣﻛم )اﻟﺳوﯾﺞ( ﻋﻧدﺋذ ﺗﺳﻣﻰ داﺋرة ﻣﻐﻠﻘﺔ‪.‬‬ ‫ﻣﻔﺗﺎح‬

‫ﺑطﺎرﯾﺔ‬

‫اﻟرﺳم اﻟﺗوﺿﯾﺣﻲ‬

‫اﻟرﺳم اﻟﺗﺧطﯾطﻲ‬ ‫اﻟﺷﻛل )‪ (٢-٣‬داﺋرة ﻛﮭرﺑﺎﺋﯾﺔ ﻣﻔﺗوﺣﺔ‬

‫‪ -٤-٣‬دواﺋر اﻟﻣﻘﺎوﻣﺔ‬

‫دواﺋر اﻟﺗواﻟﻲ‬ ‫ﯾﺗﻛون رﺑط اﻟﻣﻘﺎوﻣ ﺎت ﻋﻠ ﻰ اﻟﺗ واﻟﻲ ﻋﻧ دﻣﺎ‬ ‫ﺗرﺗﺑط ﻛل ﻣﻘﺎوﻣﺔ ﻣﻊ اﻟﻣﻘﺎوﻣﺔ اﻟﻣﺟﺎوره ﻟﮭﺎ‬ ‫ﺑﻧﻘطﺔ واﺣده ﻣﻊ ﻣﻼﺣظﺔ ﻋدم وﺟود أﺗﺻﺎل‬ ‫ﻟﮭذه اﻟﻧﻘطﺔ ﻣﻊ ﺑﺎﻗﻲ اﺟزاء اﻟداﺋرة وﯾوﺿ ﺢ‬ ‫اﻟﺷﻛل )‪ (٣ -٣‬أدﻧﺎه داﺋرة اﻟﺗواﻟﻲ‪.‬‬

‫ﻣق‪١‬‬

‫ﻣق‪٢‬‬

‫ﺟﮭد اﻟﻣﺻدر ف‬ ‫ﻣق‪٣‬‬

‫اﻟﺷﻛل )‪ (٣-٣‬رﺑط اﻟﺗواﻟﻲ‬

‫اﻟﺗﺄﺳﯾﺳﺎت اﻟﻛﮭرﺑﺎﺋﯾﺔ اﻟﻣﻧزﻟﯾﺔ‬

‫‪- ٦١ -‬‬

‫ﺗﺄﺳﯾس اﻟﻛﮭرﺑﺎء اﻟدﻓن )ﺳﯾﻣﻧز(‬

‫ﯾﻣ ر اﻟﺗﯾ ﺎر ﻓ ﻲ رﺑ ط اﻟﺗ واﻟﻲ ﻣ ن ﺟﮭ ﺔ واﺣ دة ﻣﻣ ﺎ ﯾ ؤدي اﻟ ﻰ ﻣ رور اﻟﺗﯾ ﺎر ﻧﻔ ﺳﮫ ﻓ ﻲ ﺑﻘﯾ ﺔ‬ ‫اﻟﻣﻘﺎوﻣﺎت اﻟﺧﺎﺻ ﺔ ﺑﮭ ذه اﻟ داﺋرة وﻟ و ﺗ م رﺑ ط اﻣﯾﺗ ر ﻓ ﻲ ﻧﮭﺎﯾ ﺔ ﻛ ل ﻣﻘﺎوﻣ ﺔ ﻓ ﻲ داﺋ رة رﺑ ط‬ ‫اﻟﺗواﻟﻲ ﺳوف ﻧﻼﺣظ ان ﺟﻣﯾﻊ اﻟﻘراءت ھ ﻲ ﻧﻔ ﺳﮭﺎ أي ان اﻟﺗﯾ ﺎر اﻟﻣ ﺎر ﻓ ﻲ ﻛ ل ﻣﻘﺎوﻣ ﺔ ھ و‬ ‫ﻧﻔس اﻟﺗﯾﺎر وھو ﻧﻔﺳﮫ اﻟﺗﯾﺎر اﻟﻛﻠﻲ ﻟﻠداﺋرة‪.‬‬ ‫أي ان‪:‬‬

‫ت = ت‪ = ١‬ت‪ = ٢‬ت‪٣‬‬

‫ﻣن ﻣﺳﺎوىء ھذا اﻟﻧوع ﻣن اﻟرﺑط اﻧﮫ ﻓﻲ ﺣﺎﻟﺔ ﺗﻠف اي ﻣﻘﺎوﻣﺔ ﺳﯾؤدي ذﻟك اﻟﻰ ﻗط ﻊ اﻟﺗﯾ ﺎر‬ ‫ﻋ ن ﺑ ﺎﻗﻲ اﺟ زاء اﻟ داﺋرة‪ ،‬اذا رﺑطﻧ ﺎ ﻓ وﻟﺗﻣﯾﺗر اﻟ ﻰ طرﻓ ﻲ ﻛ ل ﻣﻘﺎوﻣ ﺔ ﻣرﺑوط ﺔ ﻓ ﻲ داﺋ رة‬ ‫اﻟﺗواﻟﻲ ﻟﻘﯾﺎس ﻓرق اﻟﺟﮭد ﻟﻛل ﻣﻘﺎوﻣﺔ وﺟﻣﻌﻧﺎ ﻓروق اﻟﺟﮭد ﻋﺑر اﻟﻣﻘﺎوﻣﺎت ﻛﻠﮭﺎ ﻟوﺟ دﻧﺎ اﻧ ﮫ‬ ‫ﯾﺳﺎوي ﺟﮭد اﻟﻣﺻدر‪.‬‬ ‫أي ان‪:‬‬

‫ف = ف ‪ + ١‬ف ‪ + ٢‬ف‪٣‬‬

‫أﻣﺎ اﻟﻣﻘﺎوﻣﺔ اﻟﻛﻠﯾﺔ ﻟرﺑط اﻟﺗواﻟﻲ ﻓﺗﺳﺎوي ﻣﺟﻣوع اﻟﻣﻘﺎوﻣﺎت‪.‬‬ ‫أي ان‪:‬‬

‫ﻣق )اﻟﻛﻠﯾﺔ( = ﻣق‪ + ١‬ﻣق‪ + ٢‬ﻣق‪٣‬‬

‫ﻣﺛﺎل‬ ‫ﺗم رﺑط ﺛﻼﺛﺔ ﻣﻘﺎوﻣﺎت ﻋﻠﻰ اﻟﺗواﻟﻲ اﻻوﻟﻰ ﻣﻘدارھﺎ )‪ (٦‬اوم واﻟﺛﺎﻧﯾﺔ ﻣﻘ دارھﺎ )‪ (٤‬اوم‬ ‫واﻟﺛﺎﻟﺛﺔ ﻣﻘدارھﺎ )‪ (٢‬اوم اﺣﺳب اﻟﻔوﻟﺗﯾﺔ اﻟﻛﻠﯾﺔ واﻟﻔوﻟﺗﯾ ﺔ ﻋﻠ ﻰ طرﻓ ﻲ ﻛ ل ﻣﻘﺎوﻣ ﺔ ﻋﻠﻣ ﺎ ان‬ ‫اﻟﺗﯾﺎر اﻟﻣﺎر ﻋﻠﻰ اﻟﻣﻘﺎوﻣﺔ اﻟﺛﺎﻧﯾﺔ )‪ (٤‬اﻣﺑﯾر‪.‬‬ ‫اﻟﺣل‪:‬‬ ‫ﺑﻣﺎ ان طرﯾﻘﺔ اﻟرﺑط ﻋﻠﻰ اﻟﺗواﻟﻲ ﺷﻛل )‪.(٤-٣‬‬ ‫إذاً اﻟﺗﯾﺎر اﻟﻛﻠﻲ ت = ت‪ = ١‬ت‪ = ٢‬ت‪ ٤ = ٣‬اﻣﺑﯾر‬ ‫ف‪ = ١‬ت × ﻣق‪ ٢٤ = ٦× ٤ = ١‬ﻓوﻟت‬ ‫ف‪ = ٢‬ت × ﻣق‪ ١٦ = ٤ ×٤ = ٢‬ﻓوﻟت‬ ‫ف‪ = ٣‬ت × ﻣق‪ ٨ = ٢ ×٤ = ٣‬ﻓوﻟت‬ ‫اﻟﻔوﻟﺗﯾﺔ اﻟﻛﻠﯾﺔ ف = ف‪ + ١‬ف‪ + ٢‬ف‪٣‬‬ ‫= ‪ ٤٨ = ٢٤ + ١٦ + ٨‬ﻓوﻟت‬ ‫اﻟﺷﻛل )‪ (٤-٣‬رﺑط اﻟﻣﻘﺎوﻣﺎت‬

‫اﻟﺗﺄﺳﯾﺳﺎت اﻟﻛﮭرﺑﺎﺋﯾﺔ اﻟﻣﻧزﻟﯾﺔ‬

‫‪- ٦٢ -‬‬

‫ﺗﺄﺳﯾس اﻟﻛﮭرﺑﺎء اﻟدﻓن )ﺳﯾﻣﻧز(‬

‫دواﺋر اﻟﺗوازي‬ ‫ﯾﺑﯾن اﻟﺷﻛل )‪ (٥-٣‬أدﻧﺎه ﻣﺟﻣوﻋﺔ ﻣﻘﺎوﻣﺎت ﻣرﺑوطﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺗوازي ﻣﻊ ﻣﺻدر ﻟﻠﺟﮭد‪.‬‬

‫اﻟﺷﻛل )‪ (٥-٣‬رﺑط اﻟﺗوازي‬

‫ﻣن ﺧﺻﺎﺋص رﺑط اﻟﺗوازي ان ﻓرق اﻟﺟﮭد ﯾﻛون ﻣﺗﺳﺎوﯾﺎ ً ﻋﻠﻰ ﺟﻣﯾﻊ اﻻطراف أي ان‪:‬‬ ‫ف=‬

‫ف‪ = ١‬ف‪ = ٢‬ف‪٣‬‬

‫وﻋﻠﻰ ھ ذا اﻻﺳ ﺎس ﻓ ﺎن ﻧ وع اﻟ رﺑط اﻟﻣ ﺳﺗﺧدم ﻓ ﻲ اﻟ دور واﻟ ﺷﻘق اﻟ ﺳﻛﻧﯾﺔ وﻛﺎﻓ ﺔ اﻟﻣﺑ ﺎﻧﻲ‬ ‫اﻻﺧرى ھو رﺑط اﻟﺗوازي ﻻﻧﮫ ﯾ ؤﻣن ﺟﮭ د ﻣﺗ ﺳﺎوي ﻟﺟﻣﯾ ﻊ اﻻﺟﮭ زة اﻟﻛﮭرﺑﺎﺋﯾ ﺔ اﻟﻣ ﺳﺗﺧدﻣﺔ‬ ‫ﻣﻘداره )‪ (٢٢٠‬ﻓوﻟت ﻣﺗﻧﺎوب )ﻓﻲ اﻟﻌراق( ﻻن ﻗﯾﻣﺔ ھذا اﻟﺟﮭد ﺗﺧﺗﻠف ﻣن ﺑﻠد اﻟ ﻰ آﺧ ر وﻻ‬ ‫ﯾﻣﻛ ن زﯾ ﺎدة او ﺗﻘﻠﯾ ل اﻟﻔوﻟﺗﯾ ﺔ ﻻن ذﻟ ك ﯾ ؤدي اﻟ ﻰ ﺗﻠ ف اﻻﺟﮭ زة ان اﻟﺗﯾ ﺎر اﻟﻛﻠ ﻲ ﻓ ﻲ رﺑ ط‬ ‫اﻟﺗوازي ﯾﺳﺎوي ﻣﺟﻣوع اﻟﺗﯾﺎرات اﻟﻣﺎرة ﻓﻲ ﺟﻣﯾﻊ اﻟﺗﻔرﻋﺎت أي ان‪:‬‬ ‫ت = ت‪ + ١‬ت‪ + ٢‬ت‪٣‬‬ ‫أﻣﺎ اﻟﻣﻘﺎوﻣﺔ ﻓﻲ داﺋرة اﻟﺗوازي وﺣﺳب ﻗﺎﻧون أوم‬ ‫ﻧﻌوض ﻋن اﻟﻣﻌﺎدﻟﺔ اﻋﻼه ﻋن ﻛل ت = ف \ ﻣق‬ ‫ﻧﺟد ان‪:‬‬ ‫ف \ﻣق ﻣﻛﺎﻓﺋﺔ = ف \ ﻣق ‪ + ١‬ف \ ﻣق‪ + ٢‬ف \ ﻣق‪٣‬‬ ‫ﻧﻘﺳم طرﻓﻲ اﻟﻣﻌﺎدﻟﺔ ﻋﻠﻰ ) ف ( ﻧﺣﺻل ﻋﻠﻰ‪:‬‬ ‫‪ \ ١‬ﻣق‬

‫ﻣﻛﺎﻓﺋﺔ‬

‫اﻟﺗﺄﺳﯾﺳﺎت اﻟﻛﮭرﺑﺎﺋﯾﺔ اﻟﻣﻧزﻟﯾﺔ‬

‫= ‪ \ ١‬ﻣق‬

‫‪١‬‬

‫‪ \ ١ +‬ﻣق‪\ ١ + ٢‬‬

‫‪- ٦٣ -‬‬

‫ﻣق‪٣‬‬

‫ﺗﺄﺳﯾس اﻟﻛﮭرﺑﺎء اﻟدﻓن )ﺳﯾﻣﻧز(‬

‫ﯾوﺿﺢ اﻟﺷﻛل ) ‪ (٦-٣‬أدﻧﺎه ﻣﺛﺎل ﻋﻠﻰ رﺑط اﻟﺗوازي‪.‬‬

‫اﻟﺷﻛل )‪ (٦-٣‬ﻣﺛﺎل ﻋﻠﻰ رﺑط اﻟﺗوازي‬

‫ﻣﺛﺎل‬ ‫رﺑطت ﻣﻘﺎوﻣﺗﺎن ﻋﻠﻰ اﻟﺗ وازي اﻻوﻟ ﻰ )‪ (٦‬اوم واﻟﺛﺎﻧﯾ ﺔ )‪ (٩‬اوم اذا ﻛ ﺎن ﻓ رق اﻟﺟﮭ د‬ ‫ﻋﻠﻰ طرﻓﻲ اﻟﻣﻘﺎوﻣﺔ اﻻوﻟﻰ )‪ (٩‬ﻓوﻟت‪ ،‬اوﺟد اﻟﻣﻘﺎوﻣﺔ اﻟﻛﻠﯾﺔ وﻣﻘدار اﻟﺗﯾﺎر ﻓﻲ ﻛل ﻣﻘﺎوﻣﺔ‪.‬‬ ‫اﻟﺣل‪:‬‬ ‫ﺑﻣﺎ ان اﻟداﺋرة ﻣرﺑوطﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺗوازي ﻛﻣﺎ ﻓﻲ اﻟﺷﻛل )‪ (٧ -٣‬أدﻧﺎه‪:‬‬

‫اﻟﺷﻛل )‪ (٧-٣‬ﻣﺛﺎل ﻋﻠﻰ رﺑط اﻟﺗوازي‬

‫اﻟﺗﺄﺳﯾﺳﺎت اﻟﻛﮭرﺑﺎﺋﯾﺔ اﻟﻣﻧزﻟﯾﺔ‬

‫‪- ٦٤ -‬‬

‫ﺗﺄﺳﯾس اﻟﻛﮭرﺑﺎء اﻟدﻓن )ﺳﯾﻣﻧز(‬

‫ﻟذﻟك ﻓﺎن‬

‫ك \ﻣق ك‬

‫تك=ف‬ ‫ف ك = ف ‪= ١‬ف ‪٢‬‬ ‫‪\ ١‬ﻣق ك = ا\ ﻣق ‪ \١+ ١‬ﻣق ‪٢‬‬ ‫= ‪ ٦\١‬اوم ‪ ٩\١ +‬اوم‬ ‫‪\ ١‬ﻣق ك = ) ‪١٨ / ( ٢ +٣‬‬ ‫اذاً ﻣق ك = ‪ ٣,٦ = ٥ / ١٨‬اوم‬ ‫ت‪ = ١‬ف ك ‪ /‬ﻣق‪ ١,٥ = ٦ / ٩ = ١‬اﻣﺑﯾر‬ ‫ت‪ = ٢‬ف ك ‪ /‬ﻣق‪ ١ = ٩ /٩ = ٢‬اﻣﺑﯾر‬

‫دواﺋر اﻟرﺑط اﻟﻣﺷﺗرك‬ ‫ﯾﺗم ﺗطﺑﯾق اﻟ رﺑط اﻟﻣ ﺷﺗرك ﻓ ﻲ اﻟ داﺋرة ﻋﻠ ﻰ ﻗ ﺳم ﻣ ن اﻟﻣﻘﺎوﻣ ﺎت ﺣﯾ ث ﯾ ﺗم رﺑ ط ﻗ ﺳم ﻋﻠ ﻰ‬ ‫اﻟﺗواﻟﻲ واﻟﻘﺳم اﻻﺧر ﻋﻠﻰ اﻟﺗوازي وﯾطﻠق ﻋﻠﯾﮫ اﻟﺷﺑﻛﺎت اﻟﻛﮭرﺑﺎﺋﯾﺔ وﻏﺎﻟﺑ ﺎ ً ﻣ ﺎ ﯾ ﺳﺗﺧدم ھ ذا‬ ‫اﻟﻧوع ﻣن اﻟرﺑط ﻓﻲ ﺗطﺑﯾﻘﺎت اﻟدواﺋر اﻟﻛﮭرﺑﺎﺋﯾﺔ واﻻﻟﻛﺗروﻧﯾﺔ‪.‬‬

‫اﻟﺗﺄﺳﯾﺳﺎت اﻟﻛﮭرﺑﺎﺋﯾﺔ اﻟﻣﻧزﻟﯾﺔ‬

‫‪- ٦٥ -‬‬

‫ﺗﺄﺳﯾس اﻟﻛﮭرﺑﺎء اﻟدﻓن )ﺳﯾﻣﻧز(‬

‫ﺗﻣرﯾن ‪ ١/‬ﻗﺷط اﻷﺳﻼك وﺑرﻣﮭﺎ‬ ‫اﻟﮭدف ﻣن اﻟﺗﻣرﯾن‬ ‫ﻓﻲ ﻧﮭﺎﯾﺔ اﻟﺗﻣرﯾن ﺳﺗﻛون ﻗﺎدراً ﻋﻠﻰ ﻗﺷط اﻷﺳﻼك ﻧوع ﺳﯾﻣﻧز وﺑرﻣﮭﺎ‪.‬‬ ‫اﻟﻣواد واﻟﺧﺎﻣﺎت اﻟﻣﺳﺗﺧدﻣﺔ‬ ‫اﺳم اﻟﻣﺎدة‬ ‫ت‬ ‫‪ ١‬ﺳﻠك ﺳﯾﻣﻧز‪١.٥x٢‬‬ ‫‪ ٢‬ﺳﻠك ﺳﯾﻣﻧز‪٢.٥x٢‬‬

‫اﻟﻌدد واﻷدوات واﻷﺟﮭزة اﻟﻣﺳﺗﺧدﻣﺔ‬ ‫ُ‬

‫اﻟﻛﻣﯾﺔ ‪ /‬اﻟﻌدد‬ ‫‪٣٠‬ﺳم ﻋدد‪٢‬‬ ‫‪٣٠‬ﺳم ﻋدد‪٢‬‬

‫ت‬ ‫‪١‬‬ ‫‪٢‬‬ ‫‪٣‬‬ ‫‪٤‬‬

‫اﻟﻌدد اﻷدوات‬ ‫ُ‬ ‫ﻛﺗر ﺳﻛﯾن‬ ‫ﻗﺎﺷطﺔ اﺳﻼك‬ ‫ﺑﻼﯾس‬ ‫ﻛﺗر‬

‫اﻟﻌدد‬ ‫‪١‬‬ ‫‪١‬‬ ‫‪١‬‬ ‫‪١‬‬

‫ﺧطوات اﻟﻌﻣل‬ ‫‪ -١‬اﺳ ﺗﺧدم اﻟ ﺳﻛﯾن ﻓ ﻲ ﻓ ﺻـل أﺳ ﻼك‬ ‫اﻟ ﺳﯾﻣﻧــز ﻛﻣ ـﺎ ﻣـ ـوﺿﺢ ﻓ ـﻲ اﻟ ﺷــﻛل‬ ‫)‪.(٨ -٣‬‬

‫اﻟﺷﻛل )‪ (٨-٣‬طرﯾﻘﺔ اﺳﺗﺧدام اﻟﻛﺗر‬

‫اﻟﺗﺄﺳﯾﺳﺎت اﻟﻛﮭرﺑﺎﺋﯾﺔ اﻟﻣﻧزﻟﯾﺔ‬

‫‪- ٦٦ -‬‬

‫ﺗﺄﺳﯾس اﻟﻛﮭرﺑﺎء اﻟدﻓن )ﺳﯾﻣﻧز(‬

‫‪ -٢‬أﻗﺷط أﺣد اﻷﺳﻼك ﺑﻣﺳﺎﻓﺔ )‪ (١‬ﺳم‬ ‫ﺑﺎﺳﺗﺧدام اﻟﻘﺎﺷطﺔ اﻟﯾدوﯾﺔ ﻛﻣﺎ ﻣوﺿﺢ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺷﻛل )‪.(٩-٣‬‬

‫اﻟﺷﻛل )‪ (٩-٣‬ﻗﺷط اﻟﺳﻠك‬

‫إﻧﺗﺑــﮫ‪ ‬‬ ‫ﯾﺟب اﺳﺗﺧدام اﻟﻘطر اﻟﻣﻧﺎﺳب ﻟﻠﺳﻠك ﻓﻲ اﻟﻘﺎﺷطﺔ ﻻن اﺳﺗﺧدام اﻟﺳﻠك ﻓ ﻲ ﻣﻛ ﺎن اﻗ ل‬ ‫ﻗطراً ﻓﻲ اﻟﻘﺎﺷطﺔ ﯾؤدي اﻟﻰ ﻗطﻊ اﻟﺳﻠك ﻛﻣﺎ ﻣوﺿﺢ ﻓﻲ اﻟﺷﻛل )‪.(١٠-٣‬‬

‫اﻟﺷﻛل )‪ (١٠-٣‬ﻓﻛوك اﻟﻘﺎﺷطﺔ‬

‫اﻟﺗﺄﺳﯾﺳﺎت اﻟﻛﮭرﺑﺎﺋﯾﺔ اﻟﻣﻧزﻟﯾﺔ‬

‫‪- ٦٧ -‬‬

‫ﺗﺄﺳﯾس اﻟﻛﮭرﺑﺎء اﻟدﻓن )ﺳﯾﻣﻧز(‬

‫‪ -٣‬ﺿﻊ اﻟﺳﻛﯾن ﺑ ﺷﻛل ﻣﺎﺋ ل ﻟﻐ رض إزاﻟ ﺔ‬ ‫اﻟﻌﺎزل ﻣن اﻟﺳﻠك اﻟﺛﺎﻧﻲ ﻛﻣﺎ ﻣوﺿﺢ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺷﻛل )‪.(١١-٣‬‬

‫اﻟﺷﻛل )‪ (١١-٣‬ﻗﺷط اﻻﺳﻼك‬

‫اﺣــذر‬ ‫ﻣ ن وﺿ ﻊ اﻟ ﺳﻛﯾن ﺑ ﺷﻛل ﻋﻣ ودي ﻋﻠ ﻰ اﻟ ﺳﻠك اﺛﻧ ﺎء ﻋﻣﻠﯾ ﺔ اﻟﻘ ﺷط ﻟﻛ ﻲ ﻻ ﯾﺗ ﺿرر‬ ‫اﻟﺳﻠك‪.‬‬

‫‪ -٤‬ﺿ ﻊ اﻷﺳ ﻼك اﻟواﺣ د ﻓ وق اﻵﺧ ر ﺑﻌ د‬ ‫ﻗ ﺷـطﮭﺎ ﻛﻣـ ـﺎ ﻣوﺿ ـﺢ ﻓـ ـﻲ اﻟ ﺷـ ــﻛل‬ ‫)‪.(١٢ -٣‬‬

‫اﻟﺷﻛل )‪ (١٢-٣‬ﺑرم اﻻﺳﻼك‬

‫اﻟﺗﺄﺳﯾﺳﺎت اﻟﻛﮭرﺑﺎﺋﯾﺔ اﻟﻣﻧزﻟﯾﺔ‬

‫‪- ٦٨ -‬‬

‫ﺗﺄﺳﯾس اﻟﻛﮭرﺑﺎء اﻟدﻓن )ﺳﯾﻣﻧز(‬

‫‪ -٥‬اﺳ ﺗﺧدم اﻟﻛﻣﺎﺷ ﺔ )اﻟ ﺑﻼﯾس( ﻓ ﻲ ﻋﻣﻠﯾ ﺔ‬ ‫اﻟﺑرم ﻛﻣﺎ ﻣوﺿﺢ ﻓﻲ اﻟﺷﻛل )‪.(١٣-٣‬‬

‫اﻟﺷﻛل )‪ (١٣-٣‬اﺳﺗﺧدام اﻟﺑﻼﯾس‬

‫‪ -٦‬اﺳﺗﻣر ﻓﻲ ﺑرم اﻟﺳﻠك ﺣﺗﻰ ﺗﺣﺻل ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻋﻣﻠﯾﺔ ﺑرم ﺟﯾدة ﻛﻣﺎ ﻣوﺿﺢ ﻓﻲ اﻟﺷﻛل‬ ‫)‪.(١٤ -٣‬‬

‫اﻟﺷﻛل )‪ (١٤-٣‬ﻋﻣﻠﯾﺔ اﻟﺑرم‬

‫اﻟﺗﺄﺳﯾﺳﺎت اﻟﻛﮭرﺑﺎﺋﯾﺔ اﻟﻣﻧزﻟﯾﺔ‬

‫‪- ٦٩ -‬‬

‫ﺗﺄﺳﯾس اﻟﻛﮭرﺑﺎء اﻟدﻓن )ﺳﯾﻣﻧز(‬

‫‪ -٧‬اﻗطﻊ اﻻﺟزاء اﻟزاﺋدة ﻣن ﻋﻣﻠﯾﺔ اﻟﺑرم‬ ‫ﺑﺎﺳـــﺗﺧدام اﻟﻛـــﺗر ﺣﺳــب اﻟﺷـــﻛل‬ ‫)‪.(١٥-٣‬‬

‫اﻟﺷﻛل )‪ (١٥-٣‬ﻋﻣﻠﯾﺔ ﻗطﻊ اﻻﺳﻼك اﻟزاﺋدة‬

‫‪ -٨‬اﺳ ﺗﺧدم اﻟﻛﻣﺎﺷ ﺔ )اﻟ ﺑﻼﯾس( ﻓ ﻲ ﻗط ﻊ‬ ‫اﻻﺳ ﻼك اﻟزاﺋ دة ﻓ ﻲ ﺣﺎﻟ ﺔ ﻋ دم ﺗ وﻓر‬ ‫اﻟﻛﺗر ﺣﺳب اﻟﺷﻛل )‪.(١٦ -٣‬‬

‫اﻟﺷﻛل )‪ (١٦-٣‬اﻟﻘطﻊ ﺑﺎﻟﺑﻼﯾس‬

‫‪ -٧‬راﺟﻊ اﻟﻣدرب ﺑﻌد اﻛﻣﺎﻟك اﻟﺧطوة اﻟﺳﺎﺑﻘﺔ‪.‬‬ ‫‪ -٨‬أﻋد اﻟﻌدد واﻷدوات واﻟﻣواد‪.‬‬ ‫‪ -٩‬ﻧظف ﻣوﻗﻊ اﻟﻌﻣل‪.‬‬

‫اﻟﺗﺄﺳﯾﺳﺎت اﻟﻛﮭرﺑﺎﺋﯾﺔ اﻟﻣﻧزﻟﯾﺔ‬

‫‪- ٧٠ -‬‬

‫ﺗﺄﺳﯾس اﻟﻛﮭرﺑﺎء اﻟدﻓن )ﺳﯾﻣﻧز(‬

‫ﺗﻘﯾﯾم اﻟﻣدرب‬ ‫ّﻗﯾم أداء اﻟﻣﺗدرب ﺑوﺿﻊ ﻋﻼﻣﺔ )‪ (P‬ﺗﺣت ﻣﺳﺗوى أداءه ﻟﻠﻣﮭﺎرات اﻟﻣوﺿﺣﺔ أدﻧﺎه‬ ‫ت‬

‫ﻣﺳﺗوى اﻷداء )ھل أﺗﻘن اﻟﻣﮭﺎرة ؟(‬

‫ﻋﻧوان اﻟﻣﮭﺎرة‬

‫ﻛﻔوء‬ ‫‪١‬‬

‫ﺗطﺑﯾق إﺟراءات اﻟﺻﺣﺔ واﻟﺳﻼﻣﺔ اﻟﻣﮭﻧﯾﺔ‪.‬‬

‫‪٢‬‬

‫إﺳﺗﺧدام واﻷدوات‪.‬‬

‫‪٣‬‬

‫ﻗﺷط اﻷﺳﻼك‪.‬‬

‫‪٤‬‬

‫ﺑرم اﻷﺳﻼك‪.‬‬

‫‪٥‬‬

‫إﻋﺎدة اﻟﻌدد واﻻدوات‪.‬‬

‫‪٦‬‬

‫ﺗﻧظﯾف ﻣوﻗﻊ اﻟﻌﻣل‪.‬‬

‫ﻻ زال ﻏﯾر ﻛﻔوء‬

‫ﯾﺟ ب أن ﯾﻛ ون ﻣ ﺳﺗوى اﻟﻣﺗ درب ﻓ ﻲ ﺟﻣﯾ ﻊ اﻟﻌﻧﺎﺻ ر ﻛﻔ وء وﻓ ﻲ ﺣﺎﻟ ﺔ ﻛوﻧ ﮫ ﻻ زال ﻏﯾ ر ﻛﻔ وء‬ ‫ﯾﺟب إﻋﺎدة اﻟﺗدرﯾب ﻣرة أﺧرى ﻋﻠﻰ ھذه اﻟﻣﮭﺎرة‪.‬‬ ‫اﻟﺗﻘﯾﯾم اﻟﻧﮭﺎﺋﻲ‬ ‫اﺳم اﻟﻣدرب‬ ‫ﺗوﻗﯾﻊ اﻟﻣدرب‬

‫اﻟﺗﺄﺳﯾﺳﺎت اﻟﻛﮭرﺑﺎﺋﯾﺔ اﻟﻣﻧزﻟﯾﺔ‬

‫‪- ٧١ -‬‬

‫ﺗﺄﺳﯾس اﻟﻛﮭرﺑﺎء اﻟدﻓن )ﺳﯾﻣﻧز(‬

‫ﺗﻣرﯾن ‪َ ٢/‬ﻣد اﻷﺳﻼك وﺗﺛﺑﯾﺗﮭﺎ‬ ‫اﻟﮭدف ﻣن اﻟﺗﻣرﯾن‬ ‫ﻓﻲ ﻧﮭﺎﯾﺔ اﻟﺗﻣرﯾن ﺳﺗﻛون ﻗﺎدراً ﻋﻠﻰ ﻣد اﻷﺳﻼك وﺗﺛﺑﯾﺗﮭﺎ‪.‬‬ ‫اﻟﻣواد واﻟﺧﺎﻣﺎت اﻟﻣﺳﺗﺧدﻣﺔ‬ ‫اﺳم اﻟﻣﺎدة‬ ‫ت‬ ‫‪ ١‬ﺳﻠك ﺳﯾﻣﻧز‪٢.٥×٢‬‬ ‫‪ ٢‬ﻣﺳﺎﻣﯾر ﺗﺄﺳﯾﺳﺎت‬

‫اﻟﻌدد واﻷدوات واﻷﺟﮭزة اﻟﻣﺳﺗﺧدﻣﺔ‬ ‫ُ‬

‫اﻟﻛﻣﯾﺔ ‪ /‬اﻟﻌدد‬ ‫‪ ٢‬ﻣﺗر‬ ‫‪ ١٠‬ﻣﺳﻣﺎر‬

‫ت‬ ‫‪١‬‬

‫اﻟﻌدد اﻷدوات‬ ‫ُ‬ ‫ﻣطرﻗﺔ ﻧﺻف ﻛﯾﻠو‬

‫اﻟﻌدد‬ ‫‪١‬‬

‫ﺧطوات اﻟﻌﻣل‬ ‫‪ -١‬ﺛﺑت اﻟﻣﺳﻣﺎر وﺳط اﻟﺳﻠك ﻛﻣﺎ ﻣوﺿﺢ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺷﻛل )‪.(١٧ -٣‬‬

‫اﻟﺷﻛل )‪ (١٧-٣‬ﺗﺛﺑﯾت اﻟﻣﺳﻣﺎر‬

‫إﻧﺗﺑــﮫ‪ ‬‬ ‫ﯾﺟ ب ان ﯾﻛ ون ﺗﺛﺑﯾ ت اﻟﻣ ﺳﺎﻣﯾر ﺑ ﯾن اﻷﺳ ﻼك ﻋﻠ ﻰ اﻟﻣ ﺎدة اﻟﻌﺎزﻟ ﺔ ﻟﺗﺟﻧ ب ﺣ دوث‬ ‫ﺗﻣﺎس ﺑﯾن اﻟﺳﻠك واﻟﻣﺳﻣﺎر‪.‬‬

‫اﻟﺗﺄﺳﯾﺳﺎت اﻟﻛﮭرﺑﺎﺋﯾﺔ اﻟﻣﻧزﻟﯾﺔ‬

‫‪- ٧٢ -‬‬

‫ﺗﺄﺳﯾس اﻟﻛﮭرﺑﺎء اﻟدﻓن )ﺳﯾﻣﻧز(‬

‫‪ -٢‬ﺛﺑ ت اﻟ ﺳﻠك ﺑﺎﺳ ﺗﺧدام اﻟﻣطرﻗ ﺔ‬ ‫واﻟﻣﺳﺎﻣﯾر ﺑﺷﻛل أﻓﻘ ﻲ ﻛﻣ ﺎ ﻣوﺿ ﺢ ﻓ ﻲ‬ ‫اﻟﺷﻛل )‪.(١٨-٣‬‬

‫اﻟﺷﻛل )‪ (١٨-٣‬اﺳﺗﺧدام اﻟﻣطرﻗﺔ‬

‫‪ -٣‬اﺗرك ﻣﺳﺎﻓﺔ ﺑﯾن ﻣﺳﻣﺎر وآﺧر ﺗﺻل‬ ‫اﻟﻰ )‪ (٢٥ -٢٠‬ﺳم ﻛﻣﺎ ﻣوﺿﺢ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺷﻛل )‪.(١٩-٣‬‬

‫اﻟﺷﻛل )‪ (١٩-٣‬اﻟﻣﺳﺎﻓﺔ ﺑﯾن اﻟﻣﺳﺎﻣﯾر‬

‫ﻻﺣــــظ‬ ‫إن اﻟﻣﺳﺎﻓﺔ ﺑﯾن ﻣﺳﻣﺎر وﻣﺳﻣﺎر آﺧر ﺑﺣدود ‪ ٢٥‬ﺳم‬

‫اﻟﺗﺄﺳﯾﺳﺎت اﻟﻛﮭرﺑﺎﺋﯾﺔ اﻟﻣﻧزﻟﯾﺔ‬

‫‪- ٧٣ -‬‬

‫ﺗﺄﺳﯾس اﻟﻛﮭرﺑﺎء اﻟدﻓن )ﺳﯾﻣﻧز(‬

‫‪ -٤‬ﺣﺎﻓظ ﻋﻠﻰ اﺳﺗﻘﺎﻣﺔ ﻣد اﻟﺳﻠك وﻣﻛﺎن‬ ‫ﺗﺛﺑﯾت اﻟﻣﺳﺎﻣﯾر ﻛﻣﺎ ﻣوﺿﺢ ﻓﻲ اﻟﺷﻛل‬ ‫)‪.(٢٠-٣‬‬ ‫اﻟﺷ ﻛ ل)‪(١٦- ١‬‬

‫اﻟﺷﻛل )‪ (٢٠-٣‬اﺳﺗﻘﺎﻣﺔ اﻟﺳﻠك‬

‫‪ -٥‬ﻗم ﺑﺣﻧﻲ اﻟﺳﻠك ﯾدوﯾﺎ ً ﻋﻧد اﻟﺗﺣول ﻣن‬ ‫اﻟﻣﺳﺎر اﻷﻓﻘﻲ إﻟﻰ اﻟﻣﺳﺎر اﻟﻌﻣودي ﻛﻣﺎ‬ ‫ﻣوﺿﺢ ﻓﻲ اﻟﺷﻛل )‪.(٢١-٣‬‬

‫اﻟﺷﻛل )‪ (٢١-٣‬ﺣﻧﻲ اﻟﺳﻠك ﯾدوﯾﺎ ً‬

‫إﻧﺗﺑــﮫ‪ ‬‬ ‫ﻻ ﺗﺳﺗﺧدم اﻟﻣﺳﺎﻣﯾر ﻓﻲ ﻧﻘطﺔ اﻹﻧﺣﻧﺎء ﻟﻛﻲ ﻻ ﯾﺣﺻل ﺗﻣﺎس ﻣﻊ أﺣد اﻷﺳﻼك‪.‬‬

‫اﻟﺗﺄﺳﯾﺳﺎت اﻟﻛﮭرﺑﺎﺋﯾﺔ اﻟﻣﻧزﻟﯾﺔ‬

‫‪- ٧٤ -‬‬

‫ﺗﺄﺳﯾس اﻟﻛﮭرﺑﺎء اﻟدﻓن )ﺳﯾﻣﻧز(‬

‫‪ -٦‬راﺟﻊ اﻟﻣدرب ﺑﻌد اﻛﻣﺎﻟك اﻟﺧطوة اﻟﺳﺎﺑﻘﺔ‪.‬‬ ‫‪ -٧‬ﻓﻛك اﻟرﺑط ﻋﻧد اﻻﻧﺗﮭﺎء ﻣن اﻟﺗﻣرﯾن‪.‬‬ ‫‪ -٨‬أﻋد اﻟﻌدد واﻷدوات واﻟﻣواد‪.‬‬ ‫‪ -٩‬ﻧظف ﻣوﻗﻊ اﻟﻌﻣل‪.‬‬

‫اﻟﺗﺄﺳﯾﺳﺎت اﻟﻛﮭرﺑﺎﺋﯾﺔ اﻟﻣﻧزﻟﯾﺔ‬

‫‪- ٧٥ -‬‬

‫ﺗﺄﺳﯾس اﻟﻛﮭرﺑﺎء اﻟدﻓن )ﺳﯾﻣﻧز(‬

‫ﺗﻘﯾﯾم اﻟﻣدرب‬ ‫ّﻗﯾم أداء اﻟﻣﺗدرب ﺑوﺿﻊ ﻋﻼﻣﺔ )‪ (P‬ﺗﺣت ﻣﺳﺗوى أداءه ﻟﻠﻣﮭﺎرات اﻟﻣوﺿﺣﺔ أدﻧﺎه‬ ‫ت‬

‫ﻣﺳﺗوى اﻷداء )ھل أﺗﻘن اﻟﻣﮭﺎرة ؟(‬

‫ﻋﻧوان اﻟﻣﮭﺎرة‬

‫ﻛﻔوء‬ ‫‪١‬‬

‫ﺗطﺑﯾق إﺟراءات اﻟﺻﺣﺔ و اﻟﺳﻼﻣﺔ اﻟﻣﮭﻧﯾﺔ‪.‬‬

‫‪٢‬‬

‫اﺳﺗﺧدام واﻷدوات‪.‬‬

‫‪٣‬‬

‫ﺗﺛﺑﯾت اﻟﻣﺳﺎﻣﯾر ﺑﯾن اﻻﺳﻼك‪.‬‬

‫‪٤‬‬

‫ﻋﻣل اﻻﻧﺣﻧﺎء )اﻟﻘوس( ﻟﻠﺳﻠك‪.‬‬

‫‪٥‬‬

‫ﻣد اﻻﺳﻼك واﻟﺣﻔﺎظ ﻋﻠﻰ اﺳﺗﻘﺎﻣﺗﮭﺎ‪.‬‬

‫‪٦‬‬

‫ﺗﺣدﯾد اﻟﻣﺳﺎﻓﺎت ﺑﯾن ﻣﺳﻣﺎر وآﺧر‪.‬‬

‫‪٧‬‬

‫ﺗﻔﻛﯾك اﻟرﺑط‪.‬‬

‫‪٨‬‬

‫ﺗﻧظﯾف ﻣوﻗﻊ اﻟﻌﻣل‪.‬‬

‫‪٩‬‬

‫إﻋﺎدة اﻟﻌدد واﻻدوات‪.‬‬

‫ﻻ زال ﻏﯾر ﻛﻔوء‬

‫ﯾﺟـب أن ﯾﻛـون ﻣـﺳﺗوى اﻟ ﻣﺗـدرب ﻓــﻲ ﺟﻣﯾـﻊ اﻟﻌﻧﺎﺻـر ﻛﻔـوء وﻓــﻲ ﺣﺎﻟـﺔ ﻛوﻧـﮫ ﻻ زال ﻏﯾـر ﻛﻔــوء‬ ‫ﯾﺟب إﻋﺎدة اﻟﺗدرﯾب ﻣرة أﺧرى ﻋﻠﻰ ھذه اﻟﻣﮭﺎرة‪.‬‬ ‫اﻟﺗﻘﯾﯾم اﻟﻧﮭﺎﺋﻲ‬ ‫اﺳم اﻟﻣدرب‬ ‫ﺗوﻗﯾﻊ اﻟﻣدرب‬

‫اﻟﺗﺄﺳﯾﺳﺎت اﻟﻛﮭرﺑﺎﺋﯾﺔ اﻟﻣﻧزﻟﯾﺔ‬

‫‪- ٧٦ -‬‬

‫ﺗﺄﺳﯾس اﻟﻛﮭرﺑﺎء اﻟدﻓن )ﺳﯾﻣﻧز(‬

‫ﺗﻣرﯾن ‪ ٣/‬ﺗﺄﺳﯾس ﻣﺻﺑﺎح ﻣﻘﯾد ﺑﻣﻔﺗﺎح طرﯾق واﺣد‬ ‫اﻟﮭدف ﻣن اﻟﺗﻣرﯾن‬ ‫ﻓﻲ ﻧﮭﺎﯾﺔ اﻟﺗﻣرﯾن ﺳﺗﻛون ﻗﺎدراً ﻋﻠﻰ ﺗﺄﺳﯾس ﻣﺻﺑﺎح ﻣﻘﯾد ﺑﻣﻔﺗﺎح طرﯾق واﺣد‪.‬‬ ‫اﻟﻣواد واﻟﺧﺎﻣﺎت اﻟﻣﺳﺗﺧدﻣﺔ‬ ‫ت‬ ‫‪١‬‬ ‫‪٢‬‬ ‫‪٣‬‬ ‫‪٤‬‬ ‫‪٥‬‬ ‫‪٦‬‬ ‫‪٧‬‬

‫اﺳم اﻟﻣﺎدة‬ ‫ﺳﻠك ﺳﯾﻣﻧز‪١.٥×٢‬‬ ‫ﺑوﻛس ﻣرﺑﻊ‬ ‫ﺳوﯾﺞ اﻧﺎرة اﺣﺎدي‬ ‫ھوﻟدر‬ ‫ﻣﺻﺑﺎح )‪ (٦٠‬واط‬ ‫ﺗﯾب ﻛﮭرﺑﺎء‬ ‫ﻣﺳﻣﺎر )‪ (١٦‬ﻣﻠم‬

‫اﻟﻌدد واﻷدوات واﻷﺟﮭزة اﻟﻣﺳﺗﺧدﻣﺔ‬ ‫ُ‬

‫اﻟﻛﻣﯾﺔ ‪ /‬اﻟﻌدد‬ ‫‪٢‬ﻣﺗر‬ ‫‪١‬‬ ‫‪١‬‬ ‫‪١‬‬ ‫‪١‬‬ ‫‪١‬‬ ‫‪١٠‬‬

‫ت‬ ‫‪١‬‬ ‫‪٢‬‬ ‫‪٣‬‬ ‫‪٤‬‬ ‫‪٥‬‬ ‫‪٦‬‬

‫اﻟﻌدد اﻷدوات‬ ‫ُ‬ ‫ﻣطرﻗﺔ‬ ‫ﻛﻣﺎﺷﺔ )ﺑﻼﯾس(‬ ‫ﻗﺎطﻌﺔ أﺳﻼك )ﻛﺗر(‬ ‫ﻣﻔك )درﻧﻔﯾس(‬ ‫ﻗﺎﺷطﺔ ﻋوازل اﻷﺳﻼك‬ ‫اوﻓوﻣﯾﺗر رﻗﻣﻲ )‪(Digital‬‬

‫اﻟﻌدد‬ ‫‪١‬‬ ‫‪١‬‬ ‫‪١‬‬ ‫‪١‬‬ ‫‪١‬‬ ‫‪١‬‬

‫ﺧطوات اﻟﻌﻣل‬ ‫‪ -١‬اﺳﺗﺧدم اﻟﻣﺧطط اﻟﻛﮭرﺑﺎﺋﻲ ﻛﻣﺎ ﻣوﺿﺢ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺷﻛل )‪.(٢٢-٣‬‬ ‫اﻟﺑﺎرد )‪(N‬‬

‫اﻟﺣﺎر )‪(L‬‬

‫اﻟﺷﻛل )‪ (٢٢-٣‬اﻟﻣﺧطط اﻟﻛﮭرﺑﺎﺋﻲ ﻟﻠﺗﻣرﯾن‬

‫اﻟﺗﺄﺳﯾﺳﺎت اﻟﻛﮭرﺑﺎﺋﯾﺔ اﻟﻣﻧزﻟﯾﺔ‬

‫‪- ٧٧ -‬‬

‫ﺗﺄﺳﯾس اﻟﻛﮭرﺑﺎء اﻟدﻓن )ﺳﯾﻣﻧز(‬

‫‪ -٢‬ﺛﺑــــــت اﻟــــــﺳﻠك ﺑﺎﺳــــــﺗﺧدام اﻟﻣطرﻗــــــﺔ‬ ‫واﻟﻣـــﺳﺎﻣﯾر ﻛﻣـــﺎ ﻣوﺿـــﺢ ﻓـــﻲ اﻟـــﺷﻛل‬ ‫)‪.(٢٣-٣‬‬

‫اﻟﺷﻛل )‪ (٢٣-٣‬ﺗﺛﺑﯾت اﻟﺳﻠك‬

‫ﺗذﻛــــر ‪ ‬‬ ‫ﯾﺟــب ان ﯾﻛــون ﺗﺛﺑﯾــت اﻟﻣــﺳﺎﻣﯾر ﺑــﯾن اﻷﺳــﻼك ﻋﻠــﻰ اﻟﻣــﺎدة اﻟﻌﺎزﻟــﺔ ﻟﺗﺟﻧــب ﺣــدوث‬ ‫ﺗﻣﺎس ﺑﯾن اﻟﺳﻠك واﻟﻣﺳﻣﺎرﺣﺳب اﻟﺷﻛل )اﻋﻼه(‪.‬‬

‫‪ -٣‬ﺛﺑت اﻟـﺳﻠك ﺑـﺷﻛل ﻋﻣـودي ﻟﻣـﺳﺎﻓﺔ ﻣﺗـر‬ ‫ﻛﻣﺎ ﻣوﺿﺢ ﻓﻲ اﻟﺷﻛل )‪.(٢٤-٣‬‬

‫اﻟﺷﻛل )‪ (٢٤-٣‬ﺗﺛﺑﯾت اﻟﺳﻠك ﺑﺷﻛل ﻋﻣودي‬

‫اﻟﺗﺄﺳﯾﺳﺎت اﻟﻛﮭرﺑﺎﺋﯾﺔ اﻟﻣﻧزﻟﯾﺔ‬

‫‪- ٧٨ -‬‬

‫ﺗﺄﺳﯾس اﻟﻛﮭرﺑﺎء اﻟدﻓن )ﺳﯾﻣﻧز(‬

‫‪ -٤‬ﺛﺑت اﻟﺑوﻛس اﻟﻣرﺑﻊ اﻟﺧـﺎص ﺑﺎﻟﺗراﻛﯾـب‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﻠوح ﺑﺎﺳﺗﺧدام اﻟﺑراﻏﻲ واﻟﻣﻔﻛـﺎت‬ ‫ﻛﻣﺎ ﻓﻲ اﻟﺷﻛل )‪.(٢٥-٣‬‬

‫اﻟﺷﻛل )‪ (٢٥-٣‬ﺗﺛﺑﯾت اﻟﺑوﻛس‬

‫‪ -٥‬اﺳﺗﻣر ﺑﻣد اﻟﺳﻠك ﺑﺷﻛل اﻓﻘﻲ ﻛﻣﺎ‬ ‫ﻣوﺿﺢ ﻓﻲ اﻟﺷﻛل )‪.(٢٦-٣‬‬

‫اﻟﺷﻛل )‪ (٢٦-٣‬ﻣد اﻟﺳﻠك ﺑﺷﻛل اﻓﻘﻲ‬

‫ﻻﺣــــظ‬ ‫ﻣﻧطﻘــﺔ اﻟﺗﺣــول ﻣـن اﻟﻣــﺳﺎر اﻟﻌﻣــودي إﻟــﻰ اﻟﻣــﺳﺎر اﻷﻓﻘــﻲ ﻟﻠــﺳﻠك ﯾﻛــون ذﻟــك ﺑــﺷﻛل‬ ‫ﺗدرﯾﺟﻲ وﻋﻠﻰ ﺷﻛل ﻣﻧﺣﻧﻲ‪.‬‬

‫اﻟﺗﺄﺳﯾﺳﺎت اﻟﻛﮭرﺑﺎﺋﯾﺔ اﻟﻣﻧزﻟﯾﺔ‬

‫‪- ٧٩ -‬‬

‫ﺗﺄﺳﯾس اﻟﻛﮭرﺑﺎء اﻟدﻓن )ﺳﯾﻣﻧز(‬

‫‪ -٦‬ادﺧـــل اﻷﺳـــﻼك ﻓـــﻲ اﻟﺑـــوﻛس ﻛﻣـــﺎ ﻓـــﻲ‬ ‫اﻟﺷﻛل )‪.(٢٧-٣‬‬

‫اﻟﺷﻛل )‪ (٢٧-٣‬ادﺧﺎل اﻟﺳﻠك ﻓﻲ اﻟﺑوﻛس‬

‫‪ -٧‬اﻗﺷط اطراف اﻻﺳﻼك ﻟﻣﺳﺎﻓﺔ )‪ (١‬ﺳم‬ ‫ﻛﻣﺎ ﻣوﺿﺢ ﻓﻲ اﻟﺷﻛل )‪.(٢٨-٣‬‬

‫اﻟﺷﻛل )‪ (٢٨-٣‬ﻗﺷط اطراف اﻻﺳﻼك‬

‫اﻟﺗﺄﺳﯾﺳﺎت اﻟﻛﮭرﺑﺎﺋﯾﺔ اﻟﻣﻧزﻟﯾﺔ‬

‫‪- ٨٠ -‬‬

‫ﺗﺄﺳﯾس اﻟﻛﮭرﺑﺎء اﻟدﻓن )ﺳﯾﻣﻧز(‬

‫‪ -٨‬ارﺑط طرف اﻟﺳﻠك ﻣن اﻻﻋﻠﻰ ﺑﺎﺳﺗﺧدام‬ ‫اﻟﺑﻼﯾـس ﻛﻣــﺎ ﻣوﺿــﺢ ﻓـــﻲ اﻟﺷــﻛل‬ ‫)‪.(٢٩-٣‬‬

‫اﻟﺷﻛل )‪ (٢٩-٣‬رﺑط طرف اﻟﺳﻠك ﻣن اﻻﻋﻠﻰ‬

‫‪ -٩‬اﺳﺗﺧدم اﻻوﻓوﻣﯾﺗر ﻟﻔﺣص اﻟﺳﻠك ﻟﻠﺗﺎﻛد‬ ‫ﻣن ﻋدم ﺗﻠف اﻟﺳﻠك ﻛﻣﺎ ﻣوﺿﺢ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺷﻛل )‪.(٣٠-٣‬‬

‫اﻟﺷﻛل )‪ (٣٠-٣‬اﺳﺗﺧدام اﻻﻓوﻣﯾﺗر‬

‫اﻟﺗﺄﺳﯾﺳﺎت اﻟﻛﮭرﺑﺎﺋﯾﺔ اﻟﻣﻧزﻟﯾﺔ‬

‫‪- ٨١ -‬‬

‫ﺗﺄﺳﯾس اﻟﻛﮭرﺑﺎء اﻟدﻓن )ﺳﯾﻣﻧز(‬

‫‪ -١٠‬ارﺑط طرف اﻟﺳﻠك اﻟﻣﺣﺎﯾد )اﻟﺑﺎرد(‬ ‫ﻣﻊ طرف اﻟﺑﺎرد اﻟرﺋﯾﺳﻲ ﻟﻠﻣﺻدر‬ ‫ﺑﺷﻛل ﻣﺑﺎﺷر )ﯾﺑرم اﻟﺳﻠك( ﺑﺎﺳﺗﺧدام‬ ‫اﻟﺑﻼﯾس ﻛﻣﺎ ﻣوﺿﺢ ﻓﻲ اﻟﺷﻛل‬ ‫)‪.(٣١-٣‬‬

‫اﻟﺷﻛل )‪ (٣١-٣‬رﺑط اﻻطراف‬

‫‪ -١١‬اﺳﺗﺧدم ﺗﯾب اﻟﻛﮭرﺑﺎء ﻓﻲ ﻋزل‬ ‫اﻟطرف اﻟﻣﺑروم )اﻟﺑﺎرد( ﻛﻣﺎ ﻣوﺿﺢ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺷﻛل )‪.(٣٢-٣‬‬

‫اﻟﺷﻛل )‪ (٣٢-٣‬ﻋزل اﻟطرف اﻟﺑﺎرد‬

‫اﻟﺗﺄﺳﯾﺳﺎت اﻟﻛﮭرﺑﺎﺋﯾﺔ اﻟﻣﻧزﻟﯾﺔ‬

‫‪- ٨٢ -‬‬

‫ﺗﺄﺳﯾس اﻟﻛﮭرﺑﺎء اﻟدﻓن )ﺳﯾﻣﻧز(‬

‫‪ -١٢‬ادﺧل اﻟطرف اﻟﺣﺎر ﻓﻲ )‪(COM‬‬ ‫ﺑﺎﺳﺗﺧدام اﻟﻣﻔك )درﻧﻔﯾس( ﻛﻣﺎ‬ ‫ﻣوﺿﺢ ﻓﻲ اﻟﺷﻛل )‪.(٣٣-٣‬‬

‫اﻟﺷﻛ ل )‪ (٣٣-٣‬ادﺧﺎل اﻟطرف اﻟﺣﺎر‬

‫‪ -١٣‬ادﺧل اﻟطرف اﻟﺧﺎرج اﻟﻰ اﻟﻣﺻﺑﺎح‬ ‫ﻓﻲ اﻟطرف اﻟﺛﺎﻧﻲ ﻟﻠﻣﻔﺗﺎح اﻻﺣﺎدي‬ ‫ﺑﺎﺳﺗﺧدام اﻟﻣﻔك )درﻧﻔﯾس( ﻛﻣﺎ‬ ‫ﻣوﺿﺢ ﻓﻲ اﻟﺷﻛل )‪.(٣٤-٣‬‬

‫اﻟﺷﻛل )‪ (٣٤-٣‬ادﺧﺎل اﻟطرف اﻟﺧﺎرج ﻟﻠﻣﺻﺑﺎح‬

‫اﻟﺗﺄﺳﯾﺳﺎت اﻟﻛﮭرﺑﺎﺋﯾﺔ اﻟﻣﻧزﻟﯾﺔ‬

‫‪- ٨٣ -‬‬

‫ﺗﺄﺳﯾس اﻟﻛﮭرﺑﺎء اﻟدﻓن )ﺳﯾﻣﻧز(‬

‫‪ -١٤‬ﺛﺑت اﻟﻣﻔﺗﺎح اﻻﺣﺎدي ﻋﻠﻰ اﻟﺑوﻛس‬ ‫ﺑﺎﺳﺗﺧدام اﻟﻣﻔك )درﻧﻔﯾس( ﻣﻊ‬ ‫اﻟﺑراﻏﻲ ﻛﻣﺎ ﻣوﺿﺢ ﻓــــﻲ اﻟﺷﻛل‬ ‫)‪.(٣٥-٣‬‬

‫اﻟﺷﻛل )‪ (٣٥-٣‬ﺗﺛﺑﯾت اﻟﻣﻔﺗﺎح اﻻﺣﺎدي‬

‫‪ -١٥‬ﺛﺑت اﻟﺳﻠك ﻓﻲ ﻣدﺧل اﻟﮭوﻟدر‬ ‫ﺑﺎﺳﺗﺧدام اﻟﻣﻔك )درﻧﻔﯾس( ﻛﻣﺎ‬ ‫ﻣوﺿﺢ ﻓﻲ اﻟﺷﻛل )‪.(٣٦-٣‬‬

‫اﻟﺷﻛل )‪ (٣٦-٣‬ﺗﺛﺑﯾت اﻟﺳﻠك ﻓﻲ ﻣدﺧل اﻟﮭوﻟدر‬

‫اﻟﺗﺄﺳﯾﺳﺎت اﻟﻛﮭرﺑﺎﺋﯾﺔ اﻟﻣﻧزﻟﯾﺔ‬

‫‪- ٨٤ -‬‬

‫ﺗﺄﺳﯾس اﻟﻛﮭرﺑﺎء اﻟدﻓن )ﺳﯾﻣﻧز(‬

‫‪ -١٦‬ﺛﺑت اﻟﻣﺻﺑﺎح ﻓﻲ اﻟﮭوﻟدر ﻛﻣﺎ ﻣوﺿﺢ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺷﻛل )‪.(٣٧-٣‬‬

‫اﻟﺷﻛل )‪ (٣٧-٣‬ﺗﺛﺑﯾت اﻟﻣﺻﺑﺎح ﻓﻲ اﻟﮭوﻟدر‬

‫إﻧﺗﺑــﮫ‪ ‬‬ ‫ﯾﺟب اﺳﺗدﻋﺎء اﻟﻣدرب ﻟﻠﺗﺎﻛد ﻣن ان اﻟرﺑط ﺑﺻورة ﺻﺣﯾﺣﺔ‪.‬‬

‫‪ -١٧‬راﺟﻊ اﻟﻣدرب ﺑﻌد اﻛﻣﺎﻟك اﻟﺧطوة اﻟﺳﺎﺑﻘﺔ‪.‬‬ ‫‪ -١٨‬ﻓﻛك اﻟداﺋرة اﻟﻛﮭرﺑﺎﺋﯾﺔ ﺑﻌد اﻻﻧﺗﮭﺎء ﻣن اﻟﺗﻣرﯾن‪.‬‬ ‫‪ -١٩‬اﻋد اﻟﻌدد واﻟﻣواد واﻻدوات‪.‬‬ ‫‪ -٢٠‬ﻧظف ﻣوﻗﻊ اﻟﻌﻣل‪.‬‬

‫اﻟﺗﺄﺳﯾﺳﺎت اﻟﻛﮭرﺑﺎﺋﯾﺔ اﻟﻣﻧزﻟﯾﺔ‬

‫‪- ٨٥ -‬‬

‫ﺗﺄﺳﯾس اﻟﻛﮭرﺑﺎء اﻟدﻓن )ﺳﯾﻣﻧز(‬

‫ﺗﻘﯾﯾم اﻟﻣدرب‬ ‫ّﻗﯾم أداء اﻟﻣﺗدرب ﺑوﺿﻊ ﻋﻼﻣﺔ )‪ (P‬ﺗﺣت ﻣﺳﺗوى أداءه ﻟﻠﻣﮭﺎرات اﻟﻣوﺿﺣﺔ أدﻧﺎه‬ ‫ت‬

‫ﻣﺳﺗوى اﻷداء )ھل أﺗﻘن اﻟﻣﮭﺎرة ؟(‬

‫ﻋﻧوان اﻟﻣﮭﺎرة‬

‫ﻛﻔوء‬ ‫‪١‬‬

‫ﺗطﺑﯾق إﺟراءات اﻟﺻﺣﺔ واﻟﺳﻼﻣﺔ اﻟﻣﮭﻧﯾﺔ‪.‬‬

‫‪٢‬‬

‫اﺳﺗﺧدام واﻷدوات‪.‬‬

‫‪٣‬‬

‫ﺗﺛﺑﯾت اﻟﻣﺳﺎﻣﯾر ﺑﯾن اﻻﺳﻼك‪.‬‬

‫‪٤‬‬

‫ﻋﻣل اﻻﻧﺣﻧﺎء )اﻟﻘوس( ﻟﻠﺳﻠك‪.‬‬

‫‪٥‬‬

‫ﻗﺷط وﺑرم اﻻﺳﻼك‪.‬‬

‫‪٦‬‬

‫رﺑط ﻣﻔﺎﺗﯾﺢ اﻻﻧﺎرة‪.‬‬

‫‪٧‬‬

‫رﺑط اﻟﻣﺻﺎﺑﯾﺢ وﺗﺛﺑﯾﺗﮭﺎ‪.‬‬

‫‪٨‬‬

‫ﺗﻔﻛﯾك اﻟداﺋرة اﻟﻛﮭرﺑﺎﺋﯾﺔ‪.‬‬

‫‪٩‬‬

‫إﻋﺎدة اﻟﻌدد واﻻدوات واﻟﻣواد‪.‬‬

‫ﻻ زال ﻏﯾر ﻛﻔوء‬

‫‪ ١٠‬ﺗﻧظﯾف ﻣوﻗﻊ اﻟﻌﻣل‪.‬‬ ‫ﯾﺟب أن ﯾﻛون ﻣﺳﺗوى اﻟ ﻣﺗدرب ﻓﻲ ﺟﻣﯾﻊ اﻟﻌﻧﺎﺻر ﻛﻔوء وﻓﻲ ﺣﺎﻟﺔ ﻛوﻧﮫ ﻻ زال ﻏﯾـر ﻛﻔـوء ﯾﺟـب‬ ‫إﻋﺎدة اﻟﺗدرﯾب ﻣرة أﺧرى ﻋﻠﻰ ھذه اﻟﻣﮭﺎرة‪.‬‬ ‫اﻟﺗﻘﯾﯾم اﻟﻧﮭﺎﺋﻲ‬ ‫اﺳم اﻟﻣدرب‬ ‫ﺗوﻗﯾﻊ اﻟﻣدرب‬

‫اﻟﺗﺄﺳﯾﺳﺎت اﻟﻛﮭرﺑﺎﺋﯾﺔ اﻟﻣﻧزﻟﯾﺔ‬

‫‪- ٨٦ -‬‬

‫ﺗﺄﺳﯾس اﻟﻛﮭرﺑﺎء اﻟدﻓن )ﺳﯾﻣﻧز(‬

‫ﺗﻣرﯾن ‪ ٤/‬ﺗﺎﺳﯾس ﺟرس ﻣﻘﯾد ﺑزر )ﺑوﺷﺔ(‬ ‫اﻟﮭدف ﻣن اﻟﺗﻣرﯾن‬ ‫ﻓﻲ ﻧﮭﺎﯾﺔ اﻟﺗﻣرﯾن ﺳﺗﻛون ﻗﺎدراً ﻋﻠﻰ ﺗﺄﺳﯾس ﺟرس ﻣﻘﯾد ﺑزر)ﺑوﺷﺔ(‪.‬‬ ‫اﻟﻣواد واﻟﺧﺎﻣﺎت اﻟﻣﺳﺗﺧدﻣﺔ‬ ‫ت‬ ‫‪١‬‬ ‫‪٢‬‬ ‫‪٣‬‬ ‫‪٤‬‬ ‫‪٥‬‬

‫اﺳم اﻟﻣﺎدة‬ ‫ﺳﻠك ﺳﯾﻣﻧز‪١.٥ ×٢‬‬ ‫ﺑوﻛس ﺣدﯾد ﻣرﺑﻊ‬ ‫زر ﺑوش‬ ‫ﺗﯾب ﻛﮭرﺑﺎء‬ ‫ﻣﺳﻣﺎر )‪ (١٦‬ﻣﻠم‬

‫اﻟﻌدد واﻷدوات واﻷﺟﮭزة اﻟﻣﺳﺗﺧدﻣﺔ‬ ‫ُ‬

‫اﻟﻛﻣﯾﺔ ‪ /‬اﻟﻌدد‬ ‫‪ ٦‬ﻣﺗر‬ ‫‪١‬‬ ‫‪١‬‬ ‫‪١‬‬ ‫‪٢٠‬‬

‫ت‬ ‫‪١‬‬ ‫‪٢‬‬ ‫‪٣‬‬ ‫‪٤‬‬ ‫‪٥‬‬ ‫‪٦‬‬

‫اﻟﻌدد اﻷدوات‬ ‫ُ‬ ‫ﻣطرﻗﺔ‬ ‫ﺑﻼﯾس‬ ‫ﻛﺗر‬ ‫ﻣﻔك )درﻧﻔﯾس(‬ ‫ﻗﺎﺷطﺔ اﺳﻼك‬ ‫اوﻓوﻣﯾﺗر دﺟﺗل‬

‫اﻟﻌدد‬ ‫‪١‬‬ ‫‪١‬‬ ‫‪١‬‬ ‫‪١‬‬ ‫‪١‬‬ ‫‪١‬‬

‫ﺧطوات اﻟﻌﻣل‬ ‫‪ -١‬اﺳﺗﺧدم اﻟﻣﺧطط اﻟﻛﮭرﺑﺎﺋﻲ ﻓﻲ ﺗﻧﻔﯾذ‬ ‫اﻟﺗﻣرﯾـن ﻛﻣــﺎ ﻣوﺿﺢ ﻓــﻲ اﻟﺷــﻛـل‬ ‫)‪.(٣٨-٣‬‬ ‫اﻟﺣﺎر )‪(L‬‬ ‫اﻟﺑﺎرد )‪(N‬‬ ‫اﻟﺷﻛل )‪ (٣٨-٣‬ﻣﺧطط ﻛﮭرﺑﺎﺋﻲ‬

‫‪ -٢‬اﻋد اﻟﺧطوات ﻣن )‪ (٢‬إﻟﻰ )‪ (١١‬ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺗﻣرﯾن رﻗم )‪.(٣‬‬

‫اﻟﺗﺄﺳﯾﺳﺎت اﻟﻛﮭرﺑﺎﺋﯾﺔ اﻟﻣﻧزﻟﯾﺔ‬

‫‪- ٨٧ -‬‬

‫ﺗﺄﺳﯾس اﻟﻛﮭرﺑﺎء اﻟدﻓن )ﺳﯾﻣﻧز(‬

‫‪ -٣‬ارﺑط طرﻓﻲ اﻟﺳﻠك ﻓﻲ طرﻓﻲ اﻟﺟرس‬ ‫اﻟﻛﮭرﺑﺎﺋﻲ ﻛﻣﺎ ﻣوﺿﺢ ﻓـــــﻲ اﻟﺷــﻛل‬ ‫)‪.(٣٩-٣‬‬

‫اﻟﺷﻛل )‪ (٣٩-٣‬رﺑط اﻟﺟرس‬

‫‪ -٤‬اﺑرم طرﻓﻲ اﻟﺳﻠك اﻟرﺋﯾﺳﻲ اﻟﺑﺎرد ﻣﻊ‬ ‫اﻟﺑﺎرد اﻟﺧﺎرج اﻟﻰ اﻟﺟرس ﺑﺎﺳﺗﺧدام‬ ‫اﻟﺑﻼﯾس ﻛﻣـــﺎ ﻣوﺿــﺢ ﻓــــﻲ اﻟﺷـﻛل‬ ‫)‪.(٤٠ -٣‬‬

‫اﻟﺷﻛل )‪ (٤٠-٣‬ﺑرم اﻟﺳﻠك‬

‫اﻟﺗﺄﺳﯾﺳﺎت اﻟﻛﮭرﺑﺎﺋﯾﺔ اﻟﻣﻧزﻟﯾﺔ‬

‫‪- ٨٨ -‬‬

‫ﺗﺄﺳﯾس اﻟﻛﮭرﺑﺎء اﻟدﻓن )ﺳﯾﻣﻧز(‬

‫‪ -٥‬اﺳﺗﺧدم ﺗﯾب اﻟﻛﮭرﺑﺎء ﻓﻲ ﻋزل اﻟطرف‬ ‫اﻟﻣﺑروم )اﻟﺑﺎرد( ﻛﻣﺎ ﻣوﺿﺢ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺷﻛل ) ‪.(٤١-٣‬‬

‫اﻟﺷﻛل )‪ (٤١-٣‬ﻋزل اﻻطراف‬

‫‪ -٦‬ارﺑط اﻟطرف اﻟﺣﺎر )‪ (L‬ﻓﻲ اﻟﺟﮭﺔ‬ ‫اﻟﺛﺎﻧﯾﺔ ﻣن زر اﻟﺟرس ﻛﻣﺎ ﻣوﺿﺢ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺷﻛل )‪.(٤٢-٣‬‬

‫اﻟﺷﻛل )‪ (٤٢-٣‬رﺑط اﻟطرف اﻟﺣﺎر اﻟداﺧل‬

‫اﻟﺗﺄﺳﯾﺳﺎت اﻟﻛﮭرﺑﺎﺋﯾﺔ اﻟﻣﻧزﻟﯾﺔ‬

‫‪- ٨٩ -‬‬

‫ﺗﺄﺳﯾس اﻟﻛﮭرﺑﺎء اﻟدﻓن )ﺳﯾﻣﻧز(‬

‫‪ -٧‬ارﺑط اﻟطرف اﻟﺛﺎﻧﻲ ﻓﻲ ﺟﮭﺔ اﻟﺑوش‬ ‫)زر اﻟﺟرس( ﺑﺎﺳﺗﺧدام اﻟدرﻧﻔﯾس ﻛﻣﺎ‬ ‫ﻣوﺿﺢ ﻓﻲ اﻟﺷﻛل ) ‪.(٤٣-٣‬‬

‫اﻟﺷﻛل )‪ (٤٣-٣‬رﺑط اﻟطرف اﻟﺣﺎر اﻟﺧﺎرج‬

‫‪ -٨‬ﺛﺑت زر )اﻟﺑوش( ﻟﻠﺟرس ﻋﻠﻰ اﻟﺑوﻛس‬ ‫اﻟﻣرﺑﻊ ﻛﻣــﺎ ﻣوﺿﺢ ﻓــﻲ اﻟﺷــﻛل‬ ‫)‪.(٤٤-٣‬‬

‫اﻟﺷﻛل )‪ (٤٤-٣‬ﺗﺛﺑﯾت اﻟﺑوش‬

‫‪ -٨‬راﺟﻊ اﻟﻣدرب ﺑﻌد أﻛﻣﺎﻟك اﻟﺧطوة اﻟﺳﺎﺑﻘﺔ‪.‬‬ ‫‪ -٩‬ﻓﻛك اﻟداﺋرة اﻟﻛﮭرﺑﺎﺋﯾﺔ ﺑﻌد اﻻﻧﺗﮭﺎء ﻣن اﻟﺗﻣرﯾن‪.‬‬ ‫‪ -١٠‬اﻋد اﻟﻌدد واﻟﻣواد واﻻدوات‪.‬‬ ‫‪ -١١‬ﻧظف ﻣوﻗﻊ اﻟﻌﻣل‪.‬‬

‫اﻟﺗﺄﺳﯾﺳﺎت اﻟﻛﮭرﺑﺎﺋﯾﺔ اﻟﻣﻧزﻟﯾﺔ‬

‫‪- ٩٠ -‬‬

‫ﺗﺄﺳﯾس اﻟﻛﮭرﺑﺎء اﻟدﻓن )ﺳﯾﻣﻧز(‬

‫ﺗﻘﯾﯾم اﻟﻣدرب‬ ‫ّﻗﯾم أداء اﻟﻣﺗدرب ﺑوﺿﻊ ﻋﻼﻣﺔ )‪ (P‬ﺗﺣت ﻣﺳﺗوى أداءه ﻟﻠﻣﮭﺎرات اﻟﻣوﺿﺣﺔ أدﻧﺎه‬ ‫ﻣﺳﺗوى اﻷداء ) ھل أﺗﻘن اﻟﻣﮭﺎرة ؟(‬

‫ت‬

‫ﻋﻧوان اﻟﻣﮭﺎرة‬

‫‪١‬‬

‫ﺗطﺑﯾق إﺟراءات اﻟﺻﺣﺔ واﻟﺳﻼﻣﺔ اﻟﻣﮭﻧﯾﺔ‪.‬‬

‫‪٢‬‬

‫اﺳﺗﺧدام اﻟﻌ ُدد واﻷدوات‪.‬‬

‫‪٣‬‬

‫ﺗﺛﺑﯾت اﻟﻣﺳﺎﻣﯾر ﺑﯾن اﻻﺳﻼك‪.‬‬

‫‪٤‬‬

‫ﻋﻣل اﻻﻧﺣﻧﺎء )اﻟﻘوس( ﻟﻠﺳﻠك‪.‬‬

‫‪٥‬‬

‫ﻗﺷط وﺑرم اﻻﺳﻼك‪.‬‬

‫‪٦‬‬

‫رﺑط زر اﻟﺟرس )ﺑوش(‪.‬‬

‫‪٧‬‬

‫رﺑط اطراف اﻟﺟرس اﻟﻛﮭرﺑﺎﺋﻲ‪.‬‬

‫‪٨‬‬

‫ﺗﻔﻛﯾك اﻟداﺋرة اﻟﻛﮭرﺑﺎﺋﯾﺔ‪.‬‬

‫‪٩‬‬

‫إﻋﺎدة اﻟﻌدد واﻻدوات واﻟﻣواد‪.‬‬

‫‪١٠‬‬

‫ﺗﻧظﯾف ﻣوﻗﻊ اﻟﻌﻣل‪.‬‬

‫ﻛﻔوء‬

‫ﻻ زال ﻏﯾر ﻛﻔوء‬

‫ﯾﺟب أن ﯾﻛون ﻣﺳﺗوى اﻟﻣﺗدرب ﻓﻲ ﺟﻣﯾﻊ اﻟﻌﻧﺎﺻر ﻛﻔوء وﻓﻲ ﺣﺎﻟﺔ ﻛوﻧﮫ ﻻ زال ﻏﯾر ﻛﻔوء ﯾﺟب‬ ‫إﻋﺎدة اﻟﺗدرﯾب ﻣرة أﺧرى ﻋﻠﻰ ھذه اﻟﻣﮭﺎرة‪.‬‬ ‫اﻟﺗﻘﯾﯾم اﻟﻧﮭﺎﺋﻲ‬ ‫اﺳم اﻟﻣدرب‬ ‫ﺗوﻗﯾﻊ اﻟﻣدرب‬

‫اﻟﺗﺄﺳﯾﺳﺎت اﻟﻛﮭرﺑﺎﺋﯾﺔ اﻟﻣﻧزﻟﯾﺔ‬

‫‪- ٩١ -‬‬

‫ﺗﺄﺳﯾس اﻟﻛﮭرﺑﺎء اﻟدﻓن )ﺳﯾﻣﻧز(‬

‫ﺗﻣرﯾن ‪ ٥/‬ﺗﺄﺳﯾس ﺷﻣﻌﺔ ﻓﻠورﺳﻧت ﻣﻘﯾدة ﺑﻣﻔﺗﺎح‬ ‫اﻟﮭدف ﻣن اﻟﺗﻣرﯾن‬ ‫ﻓﻲ ﻧﮭﺎﯾﺔ اﻟﺗﻣرﯾن ﺳﺗﻛون ﻗﺎدراً ﻋﻠﻰ ﺗﺄﺳﯾس ﺷﻣﻌﺔ ﻓﻠورﺳﻧت ﻣﻘﯾدة ﺑﻣﻔﺗﺎح‪.‬‬ ‫اﻟﻣواد واﻟﺧﺎﻣﺎت اﻟﻣﺳﺗﺧدﻣﺔ‬ ‫ت‬ ‫‪١‬‬ ‫‪٢‬‬ ‫‪٣‬‬ ‫‪٤‬‬ ‫‪٥‬‬

‫اﺳم اﻟﻣﺎدة‬ ‫ﺳﻠك ﺳﯾﻣﻧز‪١.٥×٢‬‬ ‫ﺑوﻛس ﺣدﯾد ﻣرﺑﻊ‬ ‫ﻣﻔﺗﺎح اﺣﺎدي‬ ‫ﺗﯾب ﻛﮭرﺑﺎء‬ ‫ﻣﺳﻣﺎر )‪ (١٦‬ﻣﻠم‬

‫اﻟﻌدد واﻷدوات واﻷﺟﮭزة اﻟﻣﺳﺗﺧدﻣﺔ‬ ‫ُ‬

‫اﻟﻛﻣﯾﺔ ‪ /‬اﻟﻌدد‬ ‫‪ ٦‬ﻣﺗر‬ ‫‪١‬‬ ‫‪١‬‬ ‫‪١‬‬ ‫‪٢٠‬‬

‫اﻟﻌدد اﻷدوات‬ ‫ت‬ ‫ُ‬ ‫‪ ١‬ﻣطرﻗﺔ‬ ‫‪ ٢‬ﺑﻼﯾس‬ ‫‪ ٣‬ﻛﺗر‬ ‫‪ ٤‬ﻣﻔك )درﻧﻔﯾس(‬ ‫‪ ٥‬ﻗﺎﺷطﺔ اﺳﻼك‬ ‫‪ ٦‬اوﻓوﻣﯾﺗر دﺟﺗل‬

‫اﻟﻌدد‬ ‫‪١‬‬ ‫‪١‬‬ ‫‪١‬‬ ‫‪١‬‬ ‫‪١‬‬ ‫‪١‬‬

‫ﺧطوات اﻟﻌﻣل‬ ‫‪ -١‬اﺳﺗﺧدم اﻟﻣﺧطط اﻟﺗﺎﻟﻲ ﻓﻲ ﺗﻧﻔﯾذ ھذا‬ ‫اﻟﺗﻣرﯾن ﻛﻣــﺎ ﻣوﺿﺢ ﻓـــﻲ اﻟﺷـــﻛل‬ ‫)‪.(٤٥-٣‬‬ ‫‪N‬‬ ‫‪L‬‬ ‫اﻟﺷﻛل )‪ (٤٥-٣‬رﺳم اﻟﻣﺧطط‬

‫اﻟﺗﺄﺳﯾﺳﺎت اﻟﻛﮭرﺑﺎﺋﯾﺔ اﻟﻣﻧزﻟﯾﺔ‬

‫‪- ٩٢ -‬‬

‫ﺗﺄﺳﯾس اﻟﻛﮭرﺑﺎء اﻟدﻓن )ﺳﯾﻣﻧز(‬

‫‪ -٢‬ﺛﺑت اﻟﺑوﻛس ﻋﻠﻰ ﻟﻠوﺣﺔ ﺑﺎﺳﺗﺧدام‬ ‫اﻟﺑراﻏﻲ واﻟدرﻧﻔﯾس ﻛﻣﺎ ﻣوﺿﺢ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺷﻛل ) ‪.(٤٦-٣‬‬

‫اﻟﺷﻛل )‪ (٤٦-٣‬ﺗﺛﺑﯾت اﻟﺑوﻛس‬

‫‪ -٣‬ادﺧل طرف اﻟﺳﻠك ﻓﻲ اﻟﺑوﻛس ﻛﻣﺎ‬ ‫ﻣوﺿﺢ ﻓﻲ اﻟﺷﻛل ) ‪.(٤٧-٣‬‬

‫اﻟﺷﻛل )‪ (٤٧-٣‬ادﺧﺎل طرف اﻟﺳﻠك‬

‫اﻟﺗﺄﺳﯾﺳﺎت اﻟﻛﮭرﺑﺎﺋﯾﺔ اﻟﻣﻧزﻟﯾﺔ‬

‫‪- ٩٣ -‬‬

‫ﺗﺄﺳﯾس اﻟﻛﮭرﺑﺎء اﻟدﻓن )ﺳﯾﻣﻧز(‬

‫‪ -٤‬ﺛﺑت اﻟﺳﻠك ﺑﺎﺳﺗﺧدام اﻟﻣطرﻗﺔ‬ ‫واﻟﻣﺳﺎﻣﯾر ﻛﻣــﺎ ﻣوﺿﺢ ﻓــــﻲ اﻟﺷﻛل‬ ‫) ‪.(٤٨-٣‬‬

‫اﻟﺷﻛل )‪ (٤٨-٣‬ﺗﺛﺑﯾت اﻟﺳﻠك ﺑﺎﺳﺗﺧدام اﻟﻣطرﻗﺔ‬

‫إﻧﺗﺑــﮫ‪ ‬‬ ‫ﯾﻛــون ﺗﺛﺑﯾــت اﻟﻣــﺳﻣﺎر ﺑــﯾن اﻟــﺳﻠﻛﯾن ﻓــﻲ اﻟوﺳــط ﺗﺟﻧﺑــﺎ ً ﻟﺣــدوث ﺗﻣــﺎس ﻣــﻊ اﻟــﺳﻠك‬ ‫اﻟﻧﺣﺎﺳﻲ ﻣﻣﺎ ﯾؤدي اﻟﻰ ﺣدوث اﻟﺻﻌﻘﺔ اﻟﻛﮭرﺑﺎﺋﯾﺔ‪.‬‬

‫‪ -٥‬ﺛﺑت اﻟﺳﻣﺎر وﺳط اﻟﺳﻠك ﻛﻣﺎ ﻣوﺿﺢ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺷﻛل )‪.(٤٩-٣‬‬

‫اﻟﺷﻛل )‪ (٤٩-٣‬ﺗﺛﺑﯾت اﻟﻣﺳﻣﺎر وﺳط اﻟﺳﻠك‬

‫اﻟﺗﺄﺳﯾﺳﺎت اﻟﻛﮭرﺑﺎﺋﯾﺔ اﻟﻣﻧزﻟﯾﺔ‬

‫‪- ٩٤ -‬‬

‫ﺗﺄﺳﯾس اﻟﻛﮭرﺑﺎء اﻟدﻓن )ﺳﯾﻣﻧز(‬

‫‪ -٦‬اﻛﻣل ﺗﺛﺑﯾت اﻟﺳﻠك ﻋﻣودﯾﺎ ً ﻛﻣﺎ ﻣوﺿﺢ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺷﻛل ) ‪.(٥٠-٣‬‬

‫اﻟﺷﻛل )‪ (٥٠-٣‬ﺗﺛﺑﯾت اﻟﺳﻠك ﻋﻣودﯾﺎ ً‬

‫‪ -٧‬اﺗرك ﻣﺳﺎﻓﺔ ﺑﯾن ﻣﺳﻣﺎر وآﺧر ﺗﺻل‬ ‫ﻟﻣﺳﺎﻓﺔ )‪ (٢٠‬ﺳم ﻛﻣﺎ ﻣوﺿﺢ ﻓﻲ اﻟﺷﻛل‬ ‫)‪.(٥١-٣‬‬

‫اﻟﺷﻛل )‪ (٥١-٣‬اﻟﻣﺳﺎﻓﺔ ﺑﯾن اﻟﻣﺳﺎﻣﯾر‬

‫اﺣــذر‬ ‫ﻋﻧـد اﻟوﺻـول اﺛﻧـﻲ اﻟـﺳﻠك ﻋﻠـﻰ ﺷـﻛل ﻣﻧﺣﻧــﻲ وﻟـﯾس ﻋﻠـﻰ ﺷـﻛل زاوﯾـﺔ ﻗﺎﺋﻣـﺔ ﺣﺗــﻰ‬ ‫ﻻﯾﻧﻘطﻊ اﻟﺳﻠك اﻟﻧﺣﺎﺳﻲ‪.‬‬

‫اﻟﺗﺄﺳﯾﺳﺎت اﻟﻛﮭرﺑﺎﺋﯾﺔ اﻟﻣﻧزﻟﯾﺔ‬

‫‪- ٩٥ -‬‬

‫ﺗﺄﺳﯾس اﻟﻛﮭرﺑﺎء اﻟدﻓن )ﺳﯾﻣﻧز(‬

‫‪ -٨‬اﺳﺗﻣر ﻓﻲ ﺗﺛﺑﯾت اﻟﺳﻠك ﺑوﺿﻊ اﻓﻘﻲ‬ ‫وﺻوﻻً اﻟﻰ اﻟﻣﻛﺎن اﻟﻣطﻠوب ﻛﻣﺎ‬ ‫ﻣوﺿﺢ ﻓﻲ اﻟﺷﻛل )‪.(٥٢-٣‬‬

‫اﻟﺷﻛل )‪ (٥٢-٣‬اﻟﺳﻠك ﺑوﺿﻊ اﻓﻘﻲ‬

‫‪ -٩‬اﺛﻧﻲ اﻟﺳﻠك ﻧزوﻻً ﻟﻣﺳﺎﻓﺔ )‪ (١٠‬ﺳم ﻛﻣﺎ‬ ‫ﻣوﺿﺢ ﻓﻲ اﻟﺷﻛل )‪.(٥٣-٣‬‬

‫اﻟﺷﻛل )‪ (٥٣-٣‬ﺛﻧﻲ اﻟﺳﻠك‬

‫إﻧﺗﺑــﮫ‪ ‬‬ ‫ان اﻟﻐﺎﯾﺔ ﺛﻧﻲ اﻟﺳﻠك ﻟﻣﺳﺎﻓﺔ )‪ (١٠‬ﺳم ھو ﺣﺗﻰ ﻻﯾﺗﺿرر اﻟـﺳﻠك ﻋﻧـد ﺗﺛﺑﯾـت ﻗﺎﻋـدة‬ ‫اﻟﺷﻣﻌﺔ‪.‬‬

‫اﻟﺗﺄﺳﯾﺳﺎت اﻟﻛﮭرﺑﺎﺋﯾﺔ اﻟﻣﻧزﻟﯾﺔ‬

‫‪- ٩٦ -‬‬

‫ﺗﺄﺳﯾس اﻟﻛﮭرﺑﺎء اﻟدﻓن )ﺳﯾﻣﻧز(‬

‫‪ -١٠‬اﺑــــرم طــــرف اﻟــــﺳﻠك ﻣــــن اﻻﻋﻠــــﻰ‬ ‫ﺑﺎﺳـــﺗﺧدام اﻟـــﺑﻼﯾس ﻛﻣـــﺎ ﻣوﺿـــﺢ ﻓـــﻲ‬ ‫اﻟﺷﻛل ) ‪.(٥٤-٣‬‬

‫اﻟﺷﻛل )‪ (٥٤-٣‬ﺑرم اﻟﺳﻠك‬

‫‪ -١١‬اﺳﺗﺧدم اﻻوﻓوﻣﯾﺗر ﻟﻔﺣص اﻟﺳﻠك‬ ‫ﻟﻠﺗﺄﻛد ﻣن ﻋدم ﺗﻠف اﻟﺳﻠك ﻛﻣﺎ ﻣوﺿﺢ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺷﻛل )‪.(٥٥-٣‬‬

‫اﻟﺷﻛل )‪ (٥٥-٣‬اﺳﺗﺧدام اﻻﻓوﻣﯾﺗر‬

‫اﻟﺗﺄﺳﯾﺳﺎت اﻟﻛﮭرﺑﺎﺋﯾﺔ اﻟﻣﻧزﻟﯾﺔ‬

‫‪- ٩٧ -‬‬

‫ﺗﺄﺳﯾس اﻟﻛﮭرﺑﺎء اﻟدﻓن )ﺳﯾﻣﻧز(‬

‫‪ -١٢‬ادﺧل اﻟﺳﻠك ﻓﻲ اﻟﻘﺎﻋدة وﺛﺑﺗﮭﺎ‬ ‫ﺑﺎﺳﺗﺧدام اﻟدرﻧﻔﯾس واﻟﺑراﻏﻲ ﻛﻣﺎ‬ ‫ﻣوﺿﺢ ﻓﻲ اﻟﺷﻛل )‪.(٥٦-٣‬‬

‫اﻟﺷﻛل )‪ (٥٦-٣‬ادﺧﺎل اﻟﺳﻠك ﻓﻲ اﻟﻘﺎﻋدة‬

‫‪ -١٣‬اﻗﺷط طرﻓﻲ اﻟﺳﻠك ﻟﻣﺳﺎﻓﺔ )‪ (٢‬ﺳم‬ ‫ﻣﺳﺗﺧدﻣﺎ ﻗﺎﺷطﺔ ﯾدوﯾﺔ ﻛﻣﺎ ﻣوﺿﺢ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺷﻛل )‪.(٥٧-٣‬‬

‫اﻟﺷﻛل )‪ (٥٧-٣‬ﻗﺷط طرﻓﻲ اﻟﺳﻠك‬

‫اﻟﺗﺄﺳﯾﺳﺎت اﻟﻛﮭرﺑﺎﺋﯾﺔ اﻟﻣﻧزﻟﯾﺔ‬

‫‪- ٩٨ -‬‬

‫ﺗﺄﺳﯾس اﻟﻛﮭرﺑﺎء اﻟدﻓن )ﺳﯾﻣﻧز(‬

‫‪ -١٤‬اﺳﺗﺧدم اﻟﻣﻔك )اﻟدرﻧﻔﯾس( ﻓﻲ ﺗوﺻﯾل‬ ‫طرﻓﻲ اﻟﺳﻠك ﻓﻲ ﻗﺎﻋدة اﻟﺷﻣﻌﺔ ﻛﻣﺎ‬ ‫ﻣوﺿﺢ ﻓﻲ اﻟﺷﻛل )‪.(٥٨-٣‬‬

‫اﻟﺷﻛل )‪ (٥٨-٣‬ﺗوﺻﯾل طرﻓﻲ اﻟﺷﻣﻌﺔ‬

‫‪ -١٥‬اﺑرم طرﻓﻲ اﻟﺳﻠك اﻟﺑﺎرد )‪(N‬‬ ‫اﻟرﺋﯾﺳﻲ واﻟﺷﻣﻌﺔ ﻣﻊ ﺑﻌﺿﮭﻣﺎ‬ ‫ﺑﺎﺳﺗﺧدام اﻟﺑﻼﯾس ﻛﻣﺎ ﻣوﺿﺢ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺷﻛل ) ‪.(٥٩-٣‬‬

‫اﻟﺷﻛل )‪ (٥٩-٣‬ﺑرم طرﻓﻲ اﻟﺳﻠك اﻟﺑﺎرد‬

‫اﻟﺗﺄﺳﯾﺳﺎت اﻟﻛﮭرﺑﺎﺋﯾﺔ اﻟﻣﻧزﻟﯾﺔ‬

‫‪- ٩٩ -‬‬

‫ﺗﺄﺳﯾس اﻟﻛﮭرﺑﺎء اﻟدﻓن )ﺳﯾﻣﻧز(‬

‫‪ -١٦‬اﺳــــﺗﺧدم ﺗﯾــــب اﻟﻛﮭرﺑــــﺎء ﻓــــﻲ ﻋــــزل‬ ‫اﻟطرف اﻟﺑﺎرد ﻛﻣﺎ ﻣوﺿﺢ ﻓـﻲ اﻟـﺷﻛل‬ ‫)‪.(٦٠-٣‬‬

‫اﻟﺷﻛل )‪ (٦٠-٣‬اﺳﺗﺧدام ﺗﯾب اﻟﻛﮭرﺑﺎء‬

‫‪ -١٧‬ارﺑط اﻟطرف اﻟﺣﺎر اﺳﻔل اﻟﻣﻔﺗﺎح‬ ‫اﻻﺣﺎدي ﻓﻲ ﻧﻘطﺔ )‪ (COM‬ﻛﻣﺎ‬ ‫ﻣوﺿﺢ ﻓﻲ اﻟﺷﻛل )‪.(٦١-٣‬‬

‫اﻟﺷﻛل )‪ (٦١-٣‬رﺑط اﻟطرف اﻟﺣﺎر‬

‫اﻟﺗﺄﺳﯾﺳﺎت اﻟﻛﮭرﺑﺎﺋﯾﺔ اﻟﻣﻧزﻟﯾﺔ‬

‫‪- ١٠٠ -‬‬

‫ﺗﺄﺳﯾس اﻟﻛﮭرﺑﺎء اﻟدﻓن )ﺳﯾﻣﻧز(‬

‫‪ -١٨‬ارﺑط اﻟطرف اﻟﺛﺎﻧﻲ ﻟﻠﺷﻣﻌﺔ ﻓﻲ اﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻣﻔﺗﺎح اﻻﺣﺎدي ﻛﻣﺎ ﻣوﺿﺢ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺷﻛل )‪.(٦٢-٣‬‬

‫اﻟﺷﻛل )‪ (٦٢-٣‬رﺑط اﻟطرف اﻟﺛﺎﻧﻲ‬

‫‪ -١٩‬ﺛﺑت اﻟﻣﻔﺗﺎح اﻻﺣﺎدي ﺑﺎﺳﺗﺧدام اﻟﻣﻔك‬ ‫)درﻧﻔﯾس( ﻛﻣــﺎ ﻣوﺿﺢ ﻓـــﻲ‬ ‫اﻟﺷـــﻛل ) ‪.(٦٣-٣‬‬

‫اﻟﺷﻛل )‪ (٦٣-٣‬ﺗﺛﺑﯾت اﻟﻣﻔﺗﺎح‬

‫إﻧﺗﺑــﮫ‪ ‬‬ ‫اﺳﺗدع اﻟﻣدرب ﻟﻠﺗﺎﻛد ﻣن رﺑط اﻟداﺋرة اﻟﻛﮭرﺑﺎﺋﯾﺔ ﺑﺻورة ﺻﺣﯾﺣﺔ‪.‬‬

‫اﻟﺗﺄﺳﯾﺳﺎت اﻟﻛﮭرﺑﺎﺋﯾﺔ اﻟﻣﻧزﻟﯾﺔ‬

‫‪- ١٠١ -‬‬

‫ﺗﺄﺳﯾس اﻟﻛﮭرﺑﺎء اﻟدﻓن )ﺳﯾﻣﻧز(‬

‫‪ -٢٠‬راﺟﻊ اﻟﻣدرب ﺑﻌد أﻛﻣﺎﻟك اﻟﺧطوة اﻟﺳﺎﺑﻘﺔ‪.‬‬ ‫‪ -٢١‬ﻓﻛك اﻟداﺋرة اﻟﻛﮭرﺑﺎﺋﯾﺔ ﺑﻌد اﻧﺗﮭﺎء اﻟﺗﻣرﯾن‪.‬‬ ‫‪ -٢٢‬أﻋد اﻟﻌدد واﻟﻣواد واﻻدوات‪.‬‬ ‫‪ -٢٣‬ﻧظف ﻣوﻗﻊ اﻟﻌﻣل‪.‬‬

‫اﻟﺗﺄﺳﯾﺳﺎت اﻟﻛﮭرﺑﺎﺋﯾﺔ اﻟﻣﻧزﻟﯾﺔ‬

‫‪- ١٠٢ -‬‬

‫ﺗﺄﺳﯾس اﻟﻛﮭرﺑﺎء اﻟدﻓن )ﺳﯾﻣﻧز(‬

‫ﺗﻘﯾﯾم اﻟﻣدرب‬ ‫ّﻗﯾم أداء اﻟﻣﺗدرب ﺑوﺿﻊ ﻋﻼﻣﺔ )‪ (P‬ﺗﺣت ﻣﺳﺗوى أداءه ﻟﻠﻣﮭﺎرات اﻟﻣوﺿﺣﺔ أدﻧﺎه‬ ‫ت‬

‫ﻣﺳﺗوى اﻷداء )ھل أﺗﻘن اﻟﻣﮭﺎرة ؟(‬

‫ﻋﻧوان اﻟﻣﮭﺎرة‬

‫ﻛﻔوء‬ ‫‪١‬‬

‫ﺗطﺑﯾق إﺟراءات اﻟﺻﺣﺔ اﻟﺳﻼﻣﺔ اﻟﻣﮭﻧﯾﺔ‪.‬‬

‫‪٢‬‬

‫اﺳﺗﺧدام اﻟﻌ ُدد واﻷدوات‪.‬‬

‫‪٣‬‬

‫ﺗﺛﺑﯾت اﻟﻣﺳﺎﻣﯾر ﺑﯾن اﻻﺳﻼك‪.‬‬

‫‪٤‬‬

‫ﻋﻣل اﻻﻧﺣﻧﺎء )اﻟﻘوس( ﻟﻠﺳﻠك‪.‬‬

‫‪٥‬‬

‫ﻗﺷط وﺑرم اﻻﺳﻼك‪.‬‬

‫‪٦‬‬

‫رﺑط ﻣﻔﺎﺗﯾﺢ اﻻﻧﺎرة‪.‬‬

‫‪٧‬‬

‫رﺑط ﻗﺎﻋدة وﺷﻣﻌﺔ ﻓﻠورﺳﻧت وﺗﺛﺑﯾﺗﮭﺎ‪.‬‬

‫‪٨‬‬

‫ﺗﻔﻛﯾك اﻟداﺋرة اﻟﻛﮭرﺑﺎﺋﯾﺔ‪.‬‬

‫‪٩‬‬

‫إﻋﺎدة اﻟﻌدد واﻻدوات واﻟﻣواد‪.‬‬

‫ﻻ زال ﻏﯾر ﻛﻔوء‬

‫‪ ١٠‬ﺗﻧظﯾف ﻣوﻗﻊ اﻟﻌﻣل‪.‬‬ ‫ﯾﺟب أن ﯾﻛون ﻣﺳﺗوى اﻟﻣﺗدرب ﻓﻲ ﺟﻣﯾﻊ اﻟﻌﻧﺎﺻر ﻛﻔوء وﻓﻲ ﺣﺎﻟﺔ ﻛوﻧﮫ ﻻ زال ﻏﯾـر ﻛﻔـوء ﯾﺟـب‬ ‫إﻋﺎدة اﻟﺗدرﯾب ﻣرة أﺧرى ﻋﻠﻰ ھذه اﻟﻣﮭﺎرة‪.‬‬ ‫اﻟﺗﻘﯾﯾم اﻟﻧﮭﺎﺋﻲ‬ ‫اﺳم اﻟﻣدرب‬ ‫ﺗوﻗﯾﻊ اﻟﻣدرب‬

‫اﻟﺗﺄﺳﯾﺳﺎت اﻟﻛﮭرﺑﺎﺋﯾﺔ اﻟﻣﻧزﻟﯾﺔ‬

‫‪- ١٠٣ -‬‬

‫ﺗﺄﺳﯾس اﻟﻛﮭرﺑﺎء اﻟدﻓن )ﺳﯾﻣﻧز(‬

‫ﺗﻣرﯾن ‪ ٦/‬ﺗﺄﺳﯾس ﻣﺻﺑﺎﺣﯾن ﻋﻠﻰ اﻟﺗوازي ﻣﻘﯾدﯾﯾن ﺑﻣﻔﺗﺎح اﺣﺎدي‬ ‫اﻟﮭدف ﻣن اﻟﺗﻣرﯾن‬ ‫ﻓﻲ ﻧﮭﺎﯾﺔ اﻟﺗﻣرﯾن ﺳﺗﻛون ﻗﺎدراً ﻋﻠﻰ ﺗﺄﺳﯾس ﻣﺻﺑﺎﺣﯾن ﻋﻠﻰ اﻟﺗوازي ﻣﻘﯾدﯾﯾن ﺑﻣﻔﺗﺎح اﺣﺎدي‪.‬‬ ‫اﻟﻣواد واﻟﺧﺎﻣﺎت اﻟﻣﺳﺗﺧدﻣﺔ‬ ‫ت‬ ‫‪١‬‬ ‫‪٢‬‬ ‫‪٣‬‬ ‫‪٤‬‬ ‫‪٥‬‬ ‫‪٦‬‬

‫اﺳم اﻟﻣﺎدة‬ ‫ﺳﻠك ﺳﯾﻣﻧز‪١.٥ ×٢‬‬ ‫ﺑوﻛس ﺣدﯾد ﻣرﺑﻊ‬ ‫ﻣﻔﺗﺎح اﺣﺎدي‬ ‫ﺗﯾب ﻛﮭرﺑﺎء‬ ‫ﻣﺳﻣﺎر )‪ (١٦‬ﻣﻠم‬ ‫ھوﻟدر ﻣﻊ ﻣﺻﺑﺎح‬

‫اﻟﻌدد واﻷدوات واﻷﺟﮭزة اﻟﻣﺳﺗﺧدﻣﺔ‬ ‫ُ‬

‫اﻟﻛﻣﯾﺔ ‪ /‬اﻟﻌدد‬ ‫‪ ٦‬ﻣﺗر‬ ‫‪١‬‬ ‫‪١‬‬ ‫‪١‬‬ ‫‪٤٠‬‬ ‫‪٢‬‬

‫ت‬ ‫‪١‬‬ ‫‪٢‬‬ ‫‪٣‬‬ ‫‪٤‬‬ ‫‪٥‬‬ ‫‪٦‬‬

‫اﻟﻌدد اﻷدوات‬ ‫ُ‬ ‫ﻣطرﻗﺔ‬ ‫ﺑﻼﯾس‬ ‫ﻛﺗر‬ ‫ﻣﻔك )درﻧﻔﯾس(‬ ‫ﻗﺎﺷطﺔ اﺳﻼك‬ ‫اوﻓوﻣﯾﺗر دﺟﺗل‬

‫اﻟﻌدد‬ ‫‪١‬‬ ‫‪١‬‬ ‫‪١‬‬ ‫‪١‬‬ ‫‪١‬‬ ‫‪١‬‬

‫ﺧطوات اﻟﻌﻣل‬ ‫‪ -١‬اﺳــﺗﺧدم اﻟﻣﺧطط اﻟﺗﺎﻟﻲ ﻓﻲ ﺗﻧﻔﯾذ ھذا‬ ‫اﻟﺗﻣرﯾن ﻛﻣـــﺎ ﻣوﺿـﺢ ﻓـــﻲ اﻟﺷــــﻛل‬ ‫)‪.(٦٤-٣‬‬

‫‪L‬‬ ‫‪N‬‬ ‫اﻟﺷﻛل )‪ (٦٤-٣‬ﻣﺧطط اﻟﺗﻣرﯾن‬

‫‪ -٢‬اﻋد اﻟﺧطوات ﻣن )‪ (٢‬إﻟﻰ )‪ (٩‬ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺗﻣرﯾن اﻟﺳﺎﺑق رﻗم )‪.(٥‬‬

‫اﻟﺗﺄﺳﯾﺳﺎت اﻟﻛﮭرﺑﺎﺋﯾﺔ اﻟﻣﻧزﻟﯾﺔ‬

‫‪- ١٠٤ -‬‬

‫ﺗﺄﺳﯾس اﻟﻛﮭرﺑﺎء اﻟدﻓن )ﺳﯾﻣﻧز(‬

‫‪ -٣‬ﺛﺑت ﺳﻠك آﺧر ﺑﺟﺎﻧب اﻟـﺳﻠك اﻻول ﻛﻣـﺎ‬ ‫ﻣوﺿﺢ ﻓﻲ اﻟﺷﻛل )‪.(٦٥-٣‬‬

‫اﻟﺷﻛل )‪ (٦٥-٣‬ﺗﺛﺑﯾت اﻻﺳﻼك‬

‫‪ -٤‬اﺳــﺗﻣر ﻓــﻲ ﺗﺛﺑﯾــت اﻟــﺳﻠك ﺑوﺿــﻊ اﻓﻘــﻲ‬ ‫ً‬ ‫وﺻـــوﻻ اﻟــــﻰ اﻟﻣﻛـــﺎن اﻟﻣطﻠــــوب ﻛﻣــــﺎ‬ ‫ﻣوﺿﺢ ﻓﻲ اﻟﺷﻛل )‪.(٦٦-٣‬‬

‫اﻟﺷﻛل )‪ (٦٦-٣‬ﺗﺛﺑﯾت اﻻﺳﻼك ﺑوﺿﻊ اﻓﻘﻲ‬

‫إﻧﺗﺑــﮫ ‪ ‬‬ ‫إن اﻟﻐﺎﯾـﺔ ﻣــن ﺛﻧــﻲ اﻟـﺳﻠك ﻟﻣــﺳﺎﻓﺔ )‪ (١٠‬ﺳــم ھـو ﺣﺗــﻰ ﻻﯾﺗــﺿرر اﻟـﺳﻠك ﻋﻧــد ﺗﺛﺑﯾــت‬ ‫ﻗﺎﻋدة اﻟﮭوﻟدر‪.‬‬

‫اﻟﺗﺄﺳﯾﺳﺎت اﻟﻛﮭرﺑﺎﺋﯾﺔ اﻟﻣﻧزﻟﯾﺔ‬

‫‪- ١٠٥ -‬‬

‫ﺗﺄﺳﯾس اﻟﻛﮭرﺑﺎء اﻟدﻓن )ﺳﯾﻣﻧز(‬

‫‪ -٥‬اﻗﺷط اطراف اﻻﺳﻼك ﻟﻣـﺳﺎﻓﺔ )‪ (٢‬ﺳـم‬ ‫ﺑﺎﺳﺗﺧدام ﻗﺎﺷطﺔ ﯾدوﯾﺔ ﻛﻣـﺎ ﻣوﺿـﺢ ﻓـﻲ‬ ‫اﻟﺷﻛل )‪.(٦٧-٣‬‬

‫اﻟﺷﻛل )‪ (٦٧-٣‬ﻗﺷط اﻻطراف‬

‫‪ -٦‬ارﺑــــط طــــرف اﻟــــﺳﻠك ﻣــــن اﻻﻋﻠــــﻰ‬ ‫ﺑﺎﺳـــﺗﺧدام اﻟـــﺑﻼﯾس ﻛﻣـــﺎ ﻣوﺿـــﺢ ﻓـــﻲ‬ ‫اﻟﺷﻛل )‪.(٦٨-٣‬‬

‫اﻟﺷﻛل )‪ (٦٨-٣‬ﻗﺷط اﻻطراف‬

‫اﻟﺗﺄﺳﯾﺳﺎت اﻟﻛﮭرﺑﺎﺋﯾﺔ اﻟﻣﻧزﻟﯾﺔ‬

‫‪- ١٠٦ -‬‬

‫ﺗﺄﺳﯾس اﻟﻛﮭرﺑﺎء اﻟدﻓن )ﺳﯾﻣﻧز(‬

‫‪ -٧‬اﺳﺗﺧدم اﻻوﻓوﻣﯾﺗر ﻟﻔﺣص اﻟﺳﻠك ﻟﻠﺗﺄﻛـد‬ ‫ﻣــن ﻋــدم ﺗﻠــف اﻟــﺳﻠك ﻛﻣــﺎ ﻣوﺿــﺢ ﻓــﻲ‬ ‫اﻟﺷﻛل )‪.(٦٩-٣‬‬

‫اﻟﺷﻛل )‪ (٦٩-٣‬اﺳﺗﺧدام اﻻﻓوﻣﯾﺗر‬

‫‪ -٨‬اﺑرم اﻟطرف اﻟﺑﺎرد ﻟﻠﻣـﺻﺑﺎح اﻻول ﻣـﻊ‬ ‫اﻟﺑﺎرد ﻟﻠﻣﺻﺑﺎح اﻟﺛـﺎﻧﻲ ﻛﻣـﺎ ﻣوﺿـﺢ ﻓـﻲ‬ ‫اﻟﺷﻛل )‪.(٧٠-٣‬‬

‫اﻟﺷﻛل )‪ (٧٠-٣‬ﺑرم اﻻطراف اﻟﺑﺎردة‬

‫اﻟﺗﺄﺳﯾﺳﺎت اﻟﻛﮭرﺑﺎﺋﯾﺔ اﻟﻣﻧزﻟﯾﺔ‬

‫‪- ١٠٧ -‬‬

‫ﺗﺄﺳﯾس اﻟﻛﮭرﺑﺎء اﻟدﻓن )ﺳﯾﻣﻧز(‬

‫‪ - ٩‬اﺑرم اﻟطرف اﻟﺣﺎر ﻟﻠﻣﺻﺑﺎح اﻻول ﻣﻊ‬ ‫اﻟﺣﺎر ﻟﻠﻣﺻﺑﺎح اﻟﺛﺎﻧﻲ ﻛﻣﺎ ﻣوﺿﺢ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺷﻛل )‪.(٧١-٣‬‬

‫اﻟﺷﻛل )‪ (٧١-٣‬ﺑرم اﻻطراف اﻟﺣﺎرة‬

‫‪ -١٠‬ارﺑــــط ﻗﺎﻋــــدة اﻟﮭوﻟــــدر ﻣــــﻊ اﻟــــﺳﻠك‬ ‫ﺑﺎﺳــﺗﺧدام اﻟــدرﻧﻔﯾس ﻛﻣــﺎ ﻣوﺿــﺢ ﻓــﻲ‬ ‫اﻟﺷﻛل )‪.(٧٢-٣‬‬

‫اﻟﺷﻛل )‪ (٧٢-٣‬رﺑط ﻗﺎﻋدة اﻟﮭوﻟدر‬

‫اﻟﺗﺄﺳﯾﺳﺎت اﻟﻛﮭرﺑﺎﺋﯾﺔ اﻟﻣﻧزﻟﯾﺔ‬

‫‪- ١٠٨ -‬‬

‫ﺗﺄﺳﯾس اﻟﻛﮭرﺑﺎء اﻟدﻓن )ﺳﯾﻣﻧز(‬

‫‪ -١١‬ارﺑط ﻗﺎﻋدة اﻟﮭوﻟدر اﻟﺛـﺎﻧﻲ ﻣـﻊ اﻟـﺳﻠك‬ ‫ﺑﺎﺳــﺗﺧدام اﻟــدرﻧﻔﯾس ﻛﻣــﺎ ﻣوﺿــﺢ ﻓــﻲ‬ ‫اﻟﺷﻛل )‪.(٧٣-٣‬‬

‫اﻟﺷﻛل )‪ (٧٣-٣‬رﺑط ﻗﺎﻋدة اﻟﮭوﻟدر اﻟﺛﺎﻧﻲ‬

‫‪ -١٢‬ﺛﺑت اﻟﻣﺻﺑﺎح اﻻول ﻓﻲ اﻟﮭوﻟدر ﻛﻣـﺎ‬ ‫ﻣوﺿﺢ ﻓﻲ اﻟﺷﻛل )‪.(٧٤-٣‬‬

‫اﻟﺷﻛل )‪ (٧٤-٣‬ﺗﺛﺑﯾت اﻟﻣﺻﺑﺎح اﻻول‬

‫اﻟﺗﺄﺳﯾﺳﺎت اﻟﻛﮭرﺑﺎﺋﯾﺔ اﻟﻣﻧزﻟﯾﺔ‬

‫‪- ١٠٩ -‬‬

‫ﺗﺄﺳﯾس اﻟﻛﮭرﺑﺎء اﻟدﻓن )ﺳﯾﻣﻧز(‬

‫‪ -١٣‬ﺛﺑت اﻟﻣﺻﺑﺎح اﻟﺛﺎﻧﻲ ﻓـﻲ اﻟﮭوﻟـدر ﻛﻣـﺎ‬ ‫ﻣوﺿﺢ ﻓﻲ اﻟﺷﻛل )‪.(٧٥-٣‬‬

‫اﻟﺷﻛل )‪ (٧٥-٣‬ﺗﺛﺑﯾت اﻟﻣﺻﺑﺎح اﻟﺛﺎﻧﻲ‬

‫إﻧﺗﺑــﮫ ‪ ‬‬ ‫ان رﺑط اﻟﻣـﺻﺑﺎﺣﯾن ﺷـﻛل اﺳـﺗﻣرارﯾﺔ ﻓـرﺑط اﻟﺑـﺎرد ﻟﻠطـرﻓﯾن ﺑـﻧﻔس اﻻﺗﺟـﺎة ورﺑـط‬ ‫اﻟﺣﺎر ﻓﻲ اﻻﺗﺟﺎة اﻟﺛﺎﻧﻲ‪.‬‬

‫‪ -١٤‬اﺑــرم طــرف اﻟﺑــﺎرد ﻟﻠﻣــﺻﺑﺎﺣﯾن ﻓــﻲ‬ ‫اﻟﺑوﻛس ﻣﻊ اﻟﺑـﺎرد اﻟرﺋﯾـﺳﻲ ﺑﺎﺳـﺗﺧدام‬ ‫اﻟــﺑﻼﯾس ﻛﻣ ــﺎ ﻣوﺿــــﺢ ﻓــﻲ اﻟــﺷــﻛل‬ ‫)‪.(٧٦-٣‬‬

‫اﻟﺷﻛل )‪ (٧٦-٣‬ﺑرم اﻻطراف اﻟﺑﺎردة‬

‫اﻟﺗﺄﺳﯾﺳﺎت اﻟﻛﮭرﺑﺎﺋﯾﺔ اﻟﻣﻧزﻟﯾﺔ‬

‫‪- ١١٠ -‬‬

‫ﺗﺄﺳﯾس اﻟﻛﮭرﺑﺎء اﻟدﻓن )ﺳﯾﻣﻧز(‬

‫‪ -١٥‬اﺳــــﺗﺧدم ﺗﯾــــب اﻟﻛﮭرﺑــــﺎء ﻓــــﻲ ﻋــــزل‬ ‫اﻟطــرف اﻟﺑــﺎرد ﺑﺎﺣﻛــﺎم ﻛﻣــﺎ ﻣوﺿـــﺢ‬ ‫ﻓــــﻲ اﻟﺷﻛل )‪.(٧٧-٣‬‬

‫اﻟﺷﻛل )‪ (٧٧-٣‬اﺳﺗﺧدام ﺗﯾب اﻟﻛﮭرﺑﺎء‬

‫‪ -١٦‬ادﺧــل اﻟطـــرف اﻟﺣــﺎر اﻟرﺋﯾـــﺳﻲ ﻓـــﻲ‬ ‫اﻟطـــــرف اﻟـــــﺳﻔﻠﻲ ﻟﻣﻔﺗـــــﺎح اﻟﺗـــــﺷﻐﯾل‬ ‫)‪ (COM‬وارﺑطﮫ ﺑﺎﺳـﺗﺧدام اﻟـدرﻧﻔﯾس‬ ‫ﻛﻣﺎ ﻣوﺿﺢ ﻓﻲ اﻟﺷﻛل )‪.(٧٨-٣‬‬

‫اﻟﺷﻛل )‪ (٧٨-٣‬ادﺧﺎل اﻟطرف اﻟﺣﺎر‬

‫اﻟﺗﺄﺳﯾﺳﺎت اﻟﻛﮭرﺑﺎﺋﯾﺔ اﻟﻣﻧزﻟﯾﺔ‬

‫‪- ١١١ -‬‬

‫ﺗﺄﺳﯾس اﻟﻛﮭرﺑﺎء اﻟدﻓن )ﺳﯾﻣﻧز(‬

‫‪ -١٧‬ادﺧـــل اﻟــــﺳﻠك اﻟﺣـــﺎر اﻟﺧــــﺎرج اﻟــــﻰ‬ ‫اﻟﻣﺻﺑﺎﺣﯾن ﻓﻲ اﻟطرف اﻵﺧـر ﻟﻣﻔﺗـﺎح‬ ‫اﻟﺗــﺷﻐﯾل ﻛﻣــﺎ ﻣوﺿــــﺢ ﻓــــﻲ اﻟــﺷــﻛل‬ ‫)‪.(٧٩-٣‬‬

‫اﻟﺷﻛل )‪ (٧٩-٣‬ادﺧﺎل اﻟﺳﻠك اﻟﺣﺎر‬

‫إﻧﺗﺑــﮫ‪ ‬‬ ‫اﺳﺗدﻋﻲ اﻟﻣدرب ﻗﺑل اﻟﺗﺷﻐﯾل ﻟﻠﺗﺄﻛد ﻣن رﺑط اﻟداﺋرة ﺑﺻورة ﺻﺣﯾﺣﺔ‪.‬‬

‫‪ -١٨‬راﺟﻊ اﻟﻣدرب أﻛﻣﺎﻟك اﻟﺧطوة اﻟﺳﺎﺑﻘﺔ‪.‬‬ ‫‪ -١٩‬ﻓﻛك اﻟداﺋرة ﺑﻌد اﻧﺗﮭﺎء اﻟﺗﻣرﯾن‪.‬‬ ‫‪ -٢٠‬أﻋد اﻟﻌدد واﻟﻣواد واﻻدوات‪.‬‬ ‫‪ -٢١‬ﻧظف ﻣوﻗﻊ اﻟﻌﻣل‪.‬‬

‫اﻟﺗﺄﺳﯾﺳﺎت اﻟﻛﮭرﺑﺎﺋﯾﺔ اﻟﻣﻧزﻟﯾﺔ‬

‫‪- ١١٢ -‬‬

‫ﺗﺄﺳﯾس اﻟﻛﮭرﺑﺎء اﻟدﻓن )ﺳﯾﻣﻧز(‬

‫ﺗﻘﯾﯾم اﻟﻣدرب‬ ‫ّﻗﯾم أداء اﻟﻣﺗدرب ﺑوﺿﻊ ﻋﻼﻣﺔ )‪ (P‬ﺗﺣت ﻣﺳﺗوى أداءه ﻟﻠﻣﮭﺎرات اﻟﻣوﺿﺣﺔ أدﻧﺎه‬ ‫ت‬

‫ﻣﺳﺗوى اﻷداء )ھل أﺗﻘن اﻟﻣﮭﺎرة ؟(‬

‫ﻋﻧوان اﻟﻣﮭﺎرة‬

‫ﻛﻔوء‬ ‫‪١‬‬

‫ﺗطﺑﯾق إﺟراءات اﻟﺻﺣﺔ واﻟﺳﻼﻣﺔ اﻟﻣﮭﻧﯾﺔ‪.‬‬

‫‪٢‬‬

‫اﺳﺗﺧدام اﻟﻌ ُدد واﻷدوات‪.‬‬

‫‪٣‬‬

‫ﺗﺛﺑﯾت اﻟﻣﺳﺎﻣﯾر ﺑﯾن اﻻﺳﻼك‪.‬‬

‫‪٤‬‬

‫ﻋﻣل اﻻﻧﺣﻧﺎء )اﻟﻘوس( ﻟﻠﺳﻠك‪.‬‬

‫‪٥‬‬

‫ﻗﺷط وﺑرم اﻻﺳﻼك‪.‬‬

‫‪٦‬‬

‫رﺑط وﺗﻘﺳﯾم اﻻﺳﻼك وﻣﻔﺎﺗﯾﺢ اﻻﻧﺎرة‪.‬‬

‫‪٧‬‬

‫رﺑط اﻟﻣﺻﺎﺑﯾﺢ وﺗﺛﺑﯾﺗﮭﺎ‪.‬‬

‫‪٨‬‬

‫ﺗﻔﻛﯾك اﻟداﺋرة اﻟﻛﮭرﺑﺎﺋﯾﺔ‪.‬‬

‫‪٩‬‬

‫إﻋﺎدة اﻟﻌدد واﻻدوات واﻟﻣواد‪.‬‬

‫ﻻ زال ﻏﯾر ﻛﻔوء‬

‫‪ ١٠‬ﺗﻧظﯾف ﻣوﻗﻊ اﻟﻌﻣل‪.‬‬ ‫ﯾﺟب أن ﯾﻛون ﻣﺳﺗوى اﻟﻣﺗدرب ﻓﻲ ﺟﻣﯾﻊ اﻟﻌﻧﺎﺻر ﻛﻔوء وﻓﻲ ﺣﺎﻟﺔ ﻛوﻧﮫ ﻻ زال ﻏﯾـر ﻛﻔـوء ﯾﺟـب‬ ‫إﻋﺎدة اﻟﺗدرﯾب ﻣرة أﺧرى ﻋﻠﻰ ھذه اﻟﻣﮭﺎرة‪.‬‬ ‫اﻟﺗﻘﯾﯾم اﻟﻧﮭﺎﺋﻲ‬ ‫اﺳم اﻟﻣدرب‬ ‫ﺗوﻗﯾﻊ اﻟﻣدرب‬

‫اﻟﺗﺄﺳﯾﺳﺎت اﻟﻛﮭرﺑﺎﺋﯾﺔ اﻟﻣﻧزﻟﯾﺔ‬

‫‪- ١١٣ -‬‬

‫ﺗﺄﺳﯾس اﻟﻛﮭرﺑﺎء اﻟدﻓن )ﺳﯾﻣﻧز(‬

‫ﺗﻣرﯾن ‪ ٧/‬ﺗﺄﺳﯾس ﻣﺻﺑﺎﺣﯾن ﻋﻠﻰ اﻟﺗوازي ﻣﻘﯾدﯾﯾن ﺑﻣﻔﺗﺎح ﺛﻧﺎﺋﻲ‬ ‫اﻟﮭدف ﻣن اﻟﺗﻣرﯾن‬ ‫ﻓــﻲ ﻧﮭﺎﯾــﺔ اﻟﺗﻣــرﯾن ﺳــﺗﻛون ﻗــﺎدراً ﻋﻠــﻰ ﺗﺄﺳــﯾس ﻣــﺻﺑﺎﺣﯾن ﻋﻠــﻰ اﻟﺗــوازي ﻣﻘﯾــدﯾﯾن‬ ‫ﺑﻣﻔﺗﺎح ﺛﻧﺎﺋﻲ‪.‬‬ ‫اﻟﻣواد واﻟﺧﺎﻣﺎت اﻟﻣﺳﺗﺧدﻣﺔ‬ ‫ت‬ ‫‪١‬‬ ‫‪٢‬‬ ‫‪٣‬‬ ‫‪٤‬‬ ‫‪٥‬‬ ‫‪٦‬‬

‫اﺳم اﻟﻣﺎدة‬ ‫ﺳﻠك ﺳﯾﻣﻧز‪١.٥×٢‬‬ ‫ﺑوﻛس ﺣدﯾد ﻣرﺑﻊ‬ ‫ﻣﻔﺗﺎح ﺛﻧﺎﺋﻲ‬ ‫ﺗﯾب ﻛﮭرﺑﺎء‬ ‫ﻣﺳﻣﺎر )‪ (١٦‬ﻣﻠم‬ ‫ھوﻟدر ﻣﻊ ﻣﺻﺑﺎح‬

‫اﻟﻌدد واﻷدوات واﻷﺟﮭزة اﻟﻣﺳﺗﺧدﻣﺔ‬ ‫ُ‬ ‫اﻟﻌدد اﻷدوات‬ ‫ت‬ ‫ُ‬ ‫‪ ١‬ﻣطرﻗﺔ‬ ‫‪ ٢‬ﺑﻼﯾس‬ ‫‪ ٣‬ﻛﺗر‬ ‫‪ ٤‬ﻣﻔك )درﻧﻔﯾس(‬ ‫‪ ٥‬ﻗﺎﺷطﺔ اﺳﻼك‬ ‫‪ ٦‬اوﻓوﻣﯾﺗر دﺟﺗل‬

‫اﻟﻛﻣﯾﺔ ‪ /‬اﻟﻌدد‬ ‫‪١٢‬ﻣﺗر‬ ‫‪١‬‬ ‫‪١‬‬ ‫‪١‬‬ ‫‪٤٠‬‬ ‫‪٢‬‬

‫اﻟﻌدد‬ ‫‪١‬‬ ‫‪١‬‬ ‫‪١‬‬ ‫‪١‬‬ ‫‪١‬‬ ‫‪١‬‬

‫ﺧطوات اﻟﻌﻣل‬ ‫‪ -١‬اﺳـــﺗﺧدم اﻟﻣﺧطـــط اﻟﺗـــﺎﻟﻲ ﻓـــﻲ ﺗﻧﻔﯾـــذ ھـــذا‬ ‫اﻟﺗﻣرﯾن ﻛﻣﺎ ﻣوﺿﺢ ﻓﻲ اﻟﺷﻛل )‪.(٨٠-٣‬‬

‫‪L‬‬ ‫‪N‬‬ ‫اﻟﺷﻛل )‪ (٨٠-٣‬اﻟﻣﺧطط اﻟﻛﺗﻠﻲ‬

‫‪ -٢‬اﻋد اﻟﺧطوات ﻣن )‪ (٢‬إﻟﻰ )‪ (٩‬ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺗﻣرﯾن اﻟﺳﺎﺑق رﻗم )‪.(٥‬‬

‫اﻟﺗﺄﺳﯾﺳﺎت اﻟﻛﮭرﺑﺎﺋﯾﺔ اﻟﻣﻧزﻟﯾﺔ‬

‫‪- ١١٤ -‬‬

‫ﺗﺄﺳﯾس اﻟﻛﮭرﺑﺎء اﻟدﻓن )ﺳﯾﻣﻧز(‬

‫‪ -٣‬ﺛﺑت ﺳﻠك آﺧر ﺑﺟﺎﻧب اﻟﺳﻠك اﻻول ﻛﻣﺎ‬ ‫ﻣوﺿﺢ ﻓﻲ اﻟﺷﻛل ) ‪.(٨١-٣‬‬

‫اﻟﺷﻛل )‪ (٨١-٣‬ﺗﺛﺑﯾت اﻟﺳﻠك‬

‫‪ -٤‬اﺳﺗﻣر ﻓﻲ ﺗﺛﺑﯾت اﻟﺳﻠك ﺑوﺿـﻊ ﻋﻣـودي‬ ‫وﺻـــوﻻً اﻟـــﻰ اﻟﻣﻛـــﺎن اﻟﻣطﻠـــوب ﻛﻣـــﺎ‬ ‫ﻣوﺿﺢ ﻓﻲ اﻟﺷﻛل )‪.(٨٢-٣‬‬

‫اﻟﺷﻛل )‪ (٨٢-٣‬ﺗﺛﺑﯾت اﻟﺳﻠك‬

‫اﺣــذر‬ ‫ﻋﻧــد اﻟوﺻــول اﺛﻧــﻲ اﻟــﺳﻠك ﻋﻠــﻰ ﺷــﻛل ﻣﻧﺣﻧــﻲ وﻟــﯾس ﻋﻠــﻰ ﺷــﻛل زاوﯾــﺔ ﻗﺎﺋﻣــﺔ ﺣﺗــﻰ‬ ‫ﻻﯾﻧﻘطﻊ اﻟﺳﻠك اﻟﻧﺣﺎﺳﻲ‪.‬‬

‫اﻟﺗﺄﺳﯾﺳﺎت اﻟﻛﮭرﺑﺎﺋﯾﺔ اﻟﻣﻧزﻟﯾﺔ‬

‫‪- ١١٥ -‬‬

‫ﺗﺄﺳﯾس اﻟﻛﮭرﺑﺎء اﻟدﻓن )ﺳﯾﻣﻧز(‬

‫‪ -٥‬ﺛﺑــــت اﻟــــﺳﻠك اﻓﻘﯾــــﺎ ً ﻣــــﻊ اﻟــــﺳﻠك اﻻول‬ ‫وﺻــوﻻ ﻟﻠﻣﻛــﺎن اﻟﻣطﻠــوب ﻛﻣــﺎ ﻣوﺿــﺢ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺷﻛل )‪.(٨٣-٣‬‬

‫اﻟﺷﻛل )‪ (٨٣-٣‬ﺗﺛﺑﯾت اﻟﺳﻠك اﻓﻘﯾﺎ ً‬

‫‪ -٦‬اﺛﻧﻲ اﻟﺳﻠك ﻧزوﻻً ﻟﻣﺳﺎﻓﺔ )‪ (١٠‬ﺳم ﻛﻣـﺎ‬ ‫ﻣوﺿﺢ ﻓﻲ اﻟﺷﻛل )‪.(٨٤-٣‬‬

‫اﻟﺷﻛل )‪ (٨٤-٣‬ﺛﻧﻲ اﻟﺳﻠك ﻧزوﻻ ً‬

‫إﻧﺗﺑــﮫ‪ ‬‬ ‫ان اﻟﻐﺎﯾـﺔ ﻣــن ﺛﻧــﻲ اﻟـﺳﻠك ﻟﻣــﺳﺎﻓﺔ )‪ (١٠‬ﺳــم ھـو ﺣﺗــﻰ ﻻﯾﺗــﺿرر اﻟـﺳﻠك ﻋﻧــد ﺗﺛﺑﯾــت‬ ‫ﻗﺎﻋدة اﻟﮭوﻟدر‪.‬‬

‫اﻟﺗﺄﺳﯾﺳﺎت اﻟﻛﮭرﺑﺎﺋﯾﺔ اﻟﻣﻧزﻟﯾﺔ‬

‫‪- ١١٦ -‬‬

‫ﺗﺄﺳﯾس اﻟﻛﮭرﺑﺎء اﻟدﻓن )ﺳﯾﻣﻧز(‬

‫‪ -٧‬ارﺑط طرف اﻟﺳﻠك ﻣن اﻻﻋﻠﻰ ﺑﺎﺳﺗﺧدام‬ ‫اﻟﺑﻼﯾـــس ﻛﻣــــﺎ ﻣوﺿــﺢ ﻓــــﻲ اﻟـــﺷــﻛل‬ ‫)‪.(٨٥-٣‬‬

‫اﻟﺷﻛل )‪ (٨٥-٣‬رﺑط طرﻓﻲ اﻟﺳﻠك‬

‫‪ -٨‬اﺳﺗﺧدم اﻻوﻓوﻣﯾﺗر ﻟﻔﺣص اﻟﺳﻠك ﻟﻠﺗﺄﻛـد‬ ‫ﻣــن ﻋــدم ﺗﻠــف اﻟــﺳﻠك ﻛﻣــﺎ ﻣوﺿــﺢ ﻓــﻲ‬ ‫اﻟﺷﻛل )‪.(٨٦-٣‬‬

‫اﻟﺷﻛل )‪ (٨٦-٣‬اﺳﺗﺧدام اﻻﻓوﻣﯾﺗر‬

‫اﻟﺗﺄﺳﯾﺳﺎت اﻟﻛﮭرﺑﺎﺋﯾﺔ اﻟﻣﻧزﻟﯾﺔ‬

‫‪- ١١٧ -‬‬

‫ﺗﺄﺳﯾس اﻟﻛﮭرﺑﺎء اﻟدﻓن )ﺳﯾﻣﻧز(‬

‫‪ -٩‬اﻗـــــﺷط اطـــــراف اﻻﺳـــــﻼك ﺑﺎﺳـــــﺗﺧدام‬ ‫اﻟﻘﺎﺷــطﺔ اﻟﯾدوﯾــﺔ ﻟﻣــﺳﺎﻓﺔ )‪ (١‬ﺳــم ﻛﻣــﺎ‬ ‫ﻣوﺿﺢ ﻓﻲ اﻟﺷﻛل )‪.(٨٧-٣‬‬

‫اﻟﺷﻛل )‪ (٨٧-٣‬اﺳﺗﺧدام اﻟﻘﺎﺷطﺔ اﻟﯾدوﯾﺔ‬

‫‪ -١٠‬ﺛﺑـت اﻻﺳــﻼك ﻓــﻲ ﻛـل ﻣــن اﻟﮭوﻟــدرﯾن‬ ‫ﺑﺎﺳــــﺗﺧدام درﻧﻔـــــﯾس اﻟﻔﺣـــــص ﻛﻣـــــﺎ‬ ‫ﻣوﺿﺢ ﻓﻲ اﻟﺷﻛل )‪.(٨٨-٣‬‬

‫اﻟﺷﻛل )‪ (٨٨-٣‬ﺗﺛﺑﯾت اﻻﺳﻼك‬

‫اﻟﺗﺄﺳﯾﺳﺎت اﻟﻛﮭرﺑﺎﺋﯾﺔ اﻟﻣﻧزﻟﯾﺔ‬

‫‪- ١١٨ -‬‬

‫ﺗﺄﺳﯾس اﻟﻛﮭرﺑﺎء اﻟدﻓن )ﺳﯾﻣﻧز(‬

‫‪ -١١‬اﺑــرم اﺳــﻼك اﻟﺑـــﺎرد ﻟﻠﻣــﺻﺑﺎﺣﯾن ﻣـــﻊ‬ ‫اﻟﺑﺎرد اﻟرﺋﯾﺳﻲ ﻛﻣﺎ ﻣوﺿﺢ ﻓﻲ اﻟﺷﻛل‬ ‫)‪.(٨٩-٣‬‬

‫اﻟﺷﻛل )‪ (٨٩-٣‬ﺑرم اﻻﺳﻼك‬

‫‪ -١٢‬اﺳﺗﺧدم ﺗﯾب اﻟﻛﮭرﺑﺎء ﻓﻲ ﻋزل اﺳﻼك‬ ‫اﻟﺑﺎرد ﺑﺎﺣﻛﺎم ﻛﻣـﺎ ﻣوﺿـﺢ ﻓـﻲ اﻟـﺷﻛل‬ ‫)‪.(٩٠-٣‬‬

‫اﻟﺷﻛل )‪ (٩٠-٣‬اﺳﺗﺧدام ﺗﯾب اﻻﺳﻼك‬

‫اﻟﺗﺄﺳﯾﺳﺎت اﻟﻛﮭرﺑﺎﺋﯾﺔ اﻟﻣﻧزﻟﯾﺔ‬

‫‪- ١١٩ -‬‬

‫ﺗﺄﺳﯾس اﻟﻛﮭرﺑﺎء اﻟدﻓن )ﺳﯾﻣﻧز(‬

‫‪ -١٣‬اﻗﺷط ﻗطﻌﺔ ﻣـن اﻟـﺳﻠك اﻟﻣﻔـرد ﺑطـول‬ ‫)‪ (٤‬ﺳم ﻣن اﻟطرﻓﯾن ﻛﻣﺎ ﻣوﺿـﺢ ﻓـﻲ‬ ‫اﻟﺷﻛل )‪.(٩١-٣‬‬

‫اﻟﺷﻛل )‪ (٩١-٣‬ﻗطﻌﺔ ﻣن اﻟﺳﻠك‬

‫‪ -١٤‬اوﺻـــل طرﻓـــﻲ اﻟﻘطﻌـــﺔ ﻋﻠـــﻰ ﻧﻘطـــﺔ‬ ‫)‪ (COM‬ﻓــﻲ ﻣﻔﺗـــﺎح اﻻﻧــﺎرة اﻟﺛﻧـــﺎﺋﻲ‬ ‫ﺑﺎﺳﺗﺧدام اﻟدرﻧﻔﯾس ﻣﻊ اﻟﺣﺎر اﻟرﺋﯾﺳﻲ‬ ‫ﻛﻣﺎ ﻣوﺿﺢ ﻓﻲ اﻟﺷﻛل )‪.(٩٢-٣‬‬

‫اﻟﺷﻛل )‪ (٩٢-٣‬وﺻل طرﻓﻲ اﻟﻘطﻌﺔ‬

‫اﻟﺗﺄﺳﯾﺳﺎت اﻟﻛﮭرﺑﺎﺋﯾﺔ اﻟﻣﻧزﻟﯾﺔ‬

‫‪- ١٢٠ -‬‬

‫ﺗﺄﺳﯾس اﻟﻛﮭرﺑﺎء اﻟدﻓن )ﺳﯾﻣﻧز(‬

‫‪ -١٥‬ارﺑـــــط طرﻓـــــﻲ اﻟـــــﺳﻠك اﻟﺣـــــﺎر )‪(L‬‬ ‫اﻟﺧﺎرﺟﯾن اﻟﻰ اﻟﻣﺻﺑﺎﺣﯾن ﻓﻲ ﻣﻛﺎﻧﮭم‬ ‫ﺑﺎﺳﺗﺧدام ﻣﻔك )درﻧﻔﯾس( ﻛﻣـﺎ ﻣوﺿـﺢ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺷﻛل )‪.(٩٣-٣‬‬

‫اﻟﺷﻛل )‪ (٩٣-٣‬رﺑط طرﻓﻲ اﻟﺳﻠك‬

‫إﻧﺗﺑــﮫ‪ ‬‬ ‫اﺳﺗدﻋﻲ اﻟﻣدرب ﻗﺑل اﻟﺗﺷﻐﯾل ﻟﻠﺗﺄﻛد ﻣن رﺑط اﻟداﺋرة ﺑﺻورة ﺻﺣﯾﺣﺔ‪.‬‬

‫‪ -١٦‬راﺟﻊ اﻟﻣدرب ﺑﻌد اﻛﻣﺎﻟك اﻟﺧطوة اﻟﺳﺎﺑﻘﺔ‪.‬‬ ‫‪ -١٧‬ﻓﻛك اﻟداﺋرة ﺑﻌد اﻧﺗﮭﺎء اﻟﺗﻣرﯾن‪.‬‬ ‫‪ -١٨‬اﻋد اﻟﻌدد واﻟﻣواد واﻻدوات‪.‬‬ ‫‪ -١٩‬ﻧظف ﻣوﻗﻊ اﻟﻌﻣل‪.‬‬

‫اﻟﺗﺄﺳﯾﺳﺎت اﻟﻛﮭرﺑﺎﺋﯾﺔ اﻟﻣﻧزﻟﯾﺔ‬

‫‪- ١٢١ -‬‬

‫ﺗﺄﺳﯾس اﻟﻛﮭرﺑﺎء اﻟدﻓن )ﺳﯾﻣﻧز(‬

‫ﺗﻘﯾﯾم اﻟﻣدرب‬ ‫ّﻗﯾم أداء اﻟﻣﺗدرب ﺑوﺿﻊ ﻋﻼﻣﺔ )‪ (P‬ﺗﺣت ﻣﺳﺗوى أداءه ﻟﻠﻣﮭﺎرات اﻟﻣوﺿﺣﺔ أدﻧﺎه‬ ‫ت‬

‫ﻣﺳﺗوى اﻷداء )ھل أﺗﻘن اﻟﻣﮭﺎرة ؟(‬

‫ﻋﻧوان اﻟﻣﮭﺎرة‬

‫ﻛﻔوء‬ ‫‪١‬‬

‫ﺗطﺑﯾق إﺟراءات اﻟﺻﺣﺔ واﻟﺳﻼﻣﺔ اﻟﻣﮭﻧﯾﺔ‪.‬‬

‫‪٢‬‬

‫اﺳﺗﺧدام اﻟﻌ ُدد واﻷدوات‪.‬‬

‫‪٣‬‬

‫ﺗﺛﺑﯾت اﻟﻣﺳﺎﻣﯾر ﺑﯾن اﻻﺳﻼك‪.‬‬

‫‪٤‬‬

‫ﻋﻣل اﻻﻧﺣﻧﺎء )اﻟﻘوس( ﻟﻠﺳﻠك‪.‬‬

‫‪٥‬‬

‫ﻗﺷط وﺑرم اﻻﺳﻼك‪.‬‬

‫‪٦‬‬

‫رﺑط وﺗﻘﺳﯾم اﻻﺳﻼك وﻣﻔﺎﺗﯾﺢ اﻻﻧﺎرة‪.‬‬

‫‪٧‬‬

‫رﺑط اﻟﻣﺻﺎﺑﯾﺢ وﺗﺛﺑﯾﺗﮭﺎ‪.‬‬

‫‪٨‬‬

‫ﺗﻔﻛﯾك اﻟداﺋرة اﻟﻛﮭرﺑﺎﺋﯾﺔ‪.‬‬

‫‪٩‬‬

‫إﻋﺎدة اﻟﻌدد واﻻدوات واﻟﻣواد‪.‬‬

‫ﻻ زال ﻏﯾر ﻛﻔوء‬

‫‪ ١٠‬ﺗﻧظﯾف ﻣوﻗﻊ اﻟﻌﻣل‪.‬‬ ‫ﯾﺟب أن ﯾﻛون ﻣﺳﺗوى اﻟ ﻣﺗدرب ﻓﻲ ﺟﻣﯾﻊ اﻟﻌﻧﺎﺻر ﻛﻔوء وﻓﻲ ﺣﺎﻟﺔ ﻛوﻧﮫ ﻻ زال ﻏﯾـر ﻛﻔـوء ﯾﺟـب‬ ‫إﻋﺎدة اﻟﺗدرﯾب ﻣرة أﺧرى ﻋﻠﻰ ھذه اﻟﻣﮭﺎرة‪.‬‬ ‫اﻟﺗﻘﯾﯾم اﻟﻧﮭﺎﺋﻲ‬ ‫اﺳم اﻟﻣدرب‬ ‫ﺗوﻗﯾﻊ اﻟﻣدرب‬

‫اﻟﺗﺄﺳﯾﺳﺎت اﻟﻛﮭرﺑﺎﺋﯾﺔ اﻟﻣﻧزﻟﯾﺔ‬

‫‪- ١٢٢ -‬‬

‫ﺗﺄﺳﯾس اﻟﻛﮭرﺑﺎء اﻟدﻓن )ﺳﯾﻣﻧز(‬

‫ﺗﻣرﯾن ‪ ٨/‬ﺗﺄﺳﯾس ﻣﺻﺑﺎﺣﯾن ﻋﻠﻰ اﻟﺗواﻟﻲ ﻣﻘﯾدﯾﯾن ﺑﻣﻔﺗﺎح اﺣﺎدي‬ ‫اﻟﮭدف ﻣن اﻟﺗﻣرﯾن‬ ‫ﻓﻲ ﻧﮭﺎﯾﺔ اﻟﺗﻣرﯾن ﺳﺗﻛون ﻗﺎدراً ﻋﻠﻰ ﺗﺄﺳﯾس ﻣﺻﺑﺎﺣﯾن ﻋﻠـﻰ اﻟﺗـواﻟﻲ ﻣﻘﯾـدﯾﯾن ﺑﻣﻔﺗـﺎح‬ ‫اﺣﺎدي‪.‬‬ ‫اﻟﻣواد واﻟﺧﺎﻣﺎت اﻟﻣﺳﺗﺧدﻣﺔ‬ ‫ت‬ ‫‪١‬‬ ‫‪٢‬‬ ‫‪٣‬‬ ‫‪٤‬‬ ‫‪٥‬‬ ‫‪٦‬‬

‫اﺳم اﻟﻣﺎدة‬ ‫ﺳﻠك ﺳﯾﻣﻧز‪١.٥ ×٢‬‬ ‫ﺑوﻛس ﺣدﯾد ﻣرﺑﻊ‬ ‫ﻣﻔﺗﺎح ﺛﻧﺎﺋﻲ‬ ‫ﺗﯾب ﻛﮭرﺑﺎء‬ ‫ﻣﺳﻣﺎر )‪ (١٦‬ﻣﻠم‬ ‫ھوﻟدر ﻣﻊ ﻣﺻﺑﺎح‬

‫اﻟﻌدد واﻷدوات واﻷﺟﮭزة اﻟﻣﺳﺗﺧدﻣﺔ‬ ‫ُ‬

‫اﻟﻛﻣﯾﺔ ‪ /‬اﻟﻌدد‬ ‫‪١٢‬ﻣﺗر‬ ‫‪١‬‬ ‫‪١‬‬ ‫‪١‬‬ ‫‪٤٠‬‬ ‫‪٢‬‬

‫اﻟﻌدد اﻷدوات‬ ‫ت‬ ‫ُ‬ ‫‪ ١‬ﻣطرﻗﺔ‬ ‫‪ ٢‬ﺑﻼﯾس‬ ‫‪ ٣‬ﻛﺗر‬ ‫‪ ٤‬ﻣﻔك )درﻧﻔﯾس(‬ ‫‪ ٥‬ﻗﺎﺷطﺔ اﺳﻼك‬ ‫‪ ٦‬اوﻓوﻣﯾﺗر دﺟﺗل‬

‫اﻟﻌدد‬ ‫‪١‬‬ ‫‪١‬‬ ‫‪١‬‬ ‫‪١‬‬ ‫‪١‬‬ ‫‪١‬‬

‫ﺧطوات اﻟﻌﻣل‬ ‫‪ -١‬اﺳـــﺗﺧدم اﻟﻣﺧطـــط اﻟﺗـــﺎﻟﻲ ﻓـــﻲ ﺗﻧﻔﯾـــذ ھـــذا‬ ‫اﻟﺗﻣــرﯾن ﻛﻣــــﺎ ﻣــوﺿ ــﺢ ﻓـــــﻲ اﻟــﺷـــﻛل‬ ‫)‪.(٩٤-٣‬‬

‫‪L‬‬ ‫‪N‬‬ ‫اﻟﺷﻛل )‪ (٩٤-٣‬اﻟﻣﺧطط‬

‫‪ -٢‬اﻋد اﻟﺧطوات ﻣن )‪ (٢‬إﻟﻰ )‪ (٩‬ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺗﻣرﯾن اﻟﺳﺎﺑق رﻗم )‪.(٥‬‬

‫اﻟﺗﺄﺳﯾﺳﺎت اﻟﻛﮭرﺑﺎﺋﯾﺔ اﻟﻣﻧزﻟﯾﺔ‬

‫‪- ١٢٣ -‬‬

‫ﺗﺄﺳﯾس اﻟﻛﮭرﺑﺎء اﻟدﻓن )ﺳﯾﻣﻧز(‬

‫‪ -٣‬ﺛﺑت ﺳﻠك آﺧر ﺑﺟﺎﻧب اﻟﺳﻠك اﻻول ﻛﻣﺎ‬ ‫ﻣوﺿﺢ ﻓﻲ اﻟﺷﻛل )‪.(٩٥-٣‬‬

‫اﻟﺷﻛل )‪ (٩٥-٣‬ﺗﺛﺑﯾت اﻻﺳﻼك ﺑﺷﻛل ﻣﺗﺟﺎور‬

‫‪ -٤‬اﺳــﺗﻣر ﻓــﻲ ﺗﺛﺑﯾــت اﻟــﺳﻠك ﺑوﺿــﻊ اﻓﻘــﻲ‬ ‫وﺻـــوﻻً اﻟــــﻰ اﻟﻣﻛـــﺎن اﻟﻣطﻠــــوب ﻛﻣــــﺎ‬ ‫ﻣوﺿﺢ ﻓﻲ اﻟﺷﻛل )‪.(٩٦ -٣‬‬

‫اﻟﺷﻛل )‪ (٩٦-٣‬ﺗﺛﺑﯾت اﻟﺳﻠك ﺑوﺿﻊ اﻓﻘﻲ‬

‫اﻟﺗﺄﺳﯾﺳﺎت اﻟﻛﮭرﺑﺎﺋﯾﺔ اﻟﻣﻧزﻟﯾﺔ‬

‫‪- ١٢٤ -‬‬

‫ﺗﺄﺳﯾس اﻟﻛﮭرﺑﺎء اﻟدﻓن )ﺳﯾﻣﻧز(‬

‫‪ -٥‬اﺛﻧﻲ اﻟﺳﻠك ﻧزوﻻً ﻟﻣﺳﺎﻓﺔ )‪ (١٠‬ﺳم ﻛﻣـﺎ‬ ‫ﻣوﺿﺢ ﻓﻲ اﻟﺷﻛل )‪.(٩٧-٣‬‬

‫اﻟﺷﻛل )‪ (٩٧-٣‬ﺛﻧﻲ اﻟﺳﻠك ﻧزوﻻ ً‬

‫إﻧﺗﺑــﮫ‪ ‬‬ ‫ان اﻟﻐﺎﯾـﺔ ﻣــن ﺛﻧــﻲ اﻟـﺳﻠك ﻟﻣــﺳﺎﻓﺔ )‪ (١٠‬ﺳــم ھـو ﺣﺗــﻰ ﻻﯾﺗــﺿرر اﻟـﺳﻠك ﻋﻧــد ﺗﺛﺑﯾــت‬ ‫ﻗﺎﻋدة اﻟﮭوﻟدر‪.‬‬

‫‪ -٦‬اﻗـــــﺷط اطـــــراف اﻻﺳـــــﻼك ﺑﺎﺳـــــﺗﺧدام‬ ‫اﻟﻘﺎﺷــطﺔ اﻟﯾدوﯾــﺔ ﻟﻣــﺳﺎﻓﺔ )‪ (١‬ﺳــم ﻛﻣــﺎ‬ ‫ﻣوﺿﺢ ﻓﻲ اﻟﺷﻛل )‪.(٩٨-٣‬‬

‫اﻟﺷﻛل )‪ (٩٨-٣‬ﻗﺷط اطراف اﻻﺳﻼك‬

‫اﻟﺗﺄﺳﯾﺳﺎت اﻟﻛﮭرﺑﺎﺋﯾﺔ اﻟﻣﻧزﻟﯾﺔ‬

‫‪- ١٢٥ -‬‬

‫ﺗﺄﺳﯾس اﻟﻛﮭرﺑﺎء اﻟدﻓن )ﺳﯾﻣﻧز(‬

‫‪ -٧‬اﺑرم طرف اﻟﺳﻠك ﻣن اﻻﻋﻠﻰ ﺑﺎﺳـﺗﺧدام‬ ‫اﻟﺑﻼﯾـــس ﻛﻣـــﺎ ﻣوﺿــــﺢ ﻓـــﻲ اﻟـــﺷـﻛـل‬ ‫)‪.(٩٩ -٣‬‬

‫اﻟﺷﻛل )‪ (٩٩-٣‬ﺑرم اﻻطراف‬

‫‪ -٨‬اﺳﺗﺧدم اﻻوﻓوﻣﯾﺗر ﻟﻔﺣص اﻟﺳﻠك ﻟﻠﺗﺄﻛـد‬ ‫ﻣــن ﻋــدم ﺗﻠــف اﻟــﺳﻠك ﻛﻣــﺎ ﻣوﺿــﺢ ﻓــﻲ‬ ‫اﻟﺷﻛل )‪.(١٠٠-٣‬‬

‫اﻟﺷﻛل )‪ (١٠٠-٣‬اﺳﺗﺧدام اﻻﻓوﻣﯾﺗر‬

‫اﻟﺗﺄﺳﯾﺳﺎت اﻟﻛﮭرﺑﺎﺋﯾﺔ اﻟﻣﻧزﻟﯾﺔ‬

‫‪- ١٢٦ -‬‬

‫ﺗﺄﺳﯾس اﻟﻛﮭرﺑﺎء اﻟدﻓن )ﺳﯾﻣﻧز(‬

‫‪ -٩‬اﺑـــــرم اﺳـــــﻼك اﻟﺑـــــﺎرد )‪ (N‬اﻟرﺋﯾـــــﺳﻲ‬ ‫واﻟﺧـــﺎرج اﻟـــﻰ اﻟﻣـــﺻﺎﺑﯾﺢ ﻣـــﻊ ﺑﻌـــض‬ ‫ﻣـــﺳﺗﺧدﻣﺎ ً اﻟـــﺑﻼﯾس ﻛﻣـــﺎ ﻣوﺿـــﺢ ﻓــــﻲ‬ ‫اﻟﺷﻛل )‪.(١٠١-٣‬‬

‫اﻟﺷﻛل )‪ (١٠١-٣‬ﺑرم اﻟﺳﻠك اﻟﺑﺎرد‬

‫‪ -١٠‬اﺳــــﺗﺧدم ﺗﯾــــب اﻟﻛﮭرﺑــــﺎء ﻓــــﻲ ﻋــــزل‬ ‫اﻟطــــرف اﻟﺑــــﺎرد ﺑــــﺷﻛل ﻣﺣﻛــــم ﻛﻣــــﺎ‬ ‫ﻣوﺿﺢ ﻓﻲ اﻟﺷﻛل )‪.(١٠٢-٣‬‬

‫اﻟﺷﻛل )‪ (١٠٢-٣‬اﺳﺗﺧدام ﺗﯾب اﻟﻛﮭرﺑﺎء‬

‫اﻟﺗﺄﺳﯾﺳﺎت اﻟﻛﮭرﺑﺎﺋﯾﺔ اﻟﻣﻧزﻟﯾﺔ‬

‫‪- ١٢٧ -‬‬

‫ﺗﺄﺳﯾس اﻟﻛﮭرﺑﺎء اﻟدﻓن )ﺳﯾﻣﻧز(‬

‫‪ -١١‬ارﺑـــط اﻟطـــرف اﻟﺣـــﺎر اﺳـــﻔل اﻟﻣﻔﺗـــﺎح‬ ‫اﻻﺣــــﺎدي ﻓــــﻲ ﻧﻘطــــﺔ )‪ (COM‬ﻛﻣــــﺎ‬ ‫ﻣوﺿﺢ ﻓﻲ اﻟﺷﻛل )‪.(١٠٣-٣‬‬

‫اﻟﺷﻛل )‪ (١٠٣-٣‬رﺑط اﻟطرف اﻟﺣﺎر‬

‫‪ -١٢‬ارﺑط اﻟطرف اﻟﺛـﺎﻧﻲ ﻟﻠـﺳﻠك ﻓـﻲ اﻋﻠـﻰ‬ ‫اﻟﻣﻔﺗـــﺎح اﻻﺣـــﺎدي ﻛﻣـــﺎ ﻣوﺿـــﺢ ﻓـــﻲ‬ ‫اﻟﺷﻛل )‪.(١٠٤-٣‬‬

‫اﻟﺷﻛل )‪ (١٠٤-٣‬رﺑط اﻟطرف اﻟﺛﺎﻧﻲ‬

‫اﻟﺗﺄﺳﯾﺳﺎت اﻟﻛﮭرﺑﺎﺋﯾﺔ اﻟﻣﻧزﻟﯾﺔ‬

‫‪- ١٢٨ -‬‬

‫ﺗﺄﺳﯾس اﻟﻛﮭرﺑﺎء اﻟدﻓن )ﺳﯾﻣﻧز(‬

‫‪ -١٣‬اﺑــرم اﻟطــرف اﻟﺑــﺎرد )‪ (N‬ﻓــﻲ ﻧﻘطــﺔ‬ ‫اﻟﺗﻘــﺎء اﻟﻣــﺻﺑﺎح اﻻول ﻣــﻊ اﻟﻣــﺻﺑﺎح‬ ‫اﻟﺛــﺎﻧﻲ ﻛﻣــﺎ ﻣوﺿــــﺢ ﻓــــــﻲ اﻟــﺷﻛــل‬ ‫)‪.(١٠٥-٣‬‬

‫اﻟﺷﻛل )‪ (١٠٥-٣‬ﺑرم اﻟطرف اﻟﺑﺎرد‬

‫‪ -١٤‬اﺳــــﺗﺧدم ﺗﯾــــب اﻟﻛﮭرﺑــــﺎء ﻓــــﻲ رﺑــــط‬ ‫اﻟطرف اﻟﺑﺎرد ﻛﻣﺎ ﻣوﺿﺢ ﻓـﻲ اﻟـﺷﻛل‬ ‫)‪.(١٠٦-٣‬‬

‫اﻟﺷﻛل )‪ (١٠٦-٣‬اﺳﺗﺧدام ﺗﯾب اﻟﻛﮭرﺑﺎء‬

‫اﻟﺗﺄﺳﯾﺳﺎت اﻟﻛﮭرﺑﺎﺋﯾﺔ اﻟﻣﻧزﻟﯾﺔ‬

‫‪- ١٢٩ -‬‬

‫ﺗﺄﺳﯾس اﻟﻛﮭرﺑﺎء اﻟدﻓن )ﺳﯾﻣﻧز(‬

‫‪ -١٥‬ارﺑـــط طـــرف اﻟـــﺳﻠك اﻟﺣـــﺎر )‪ (L‬ﻓـــﻲ‬ ‫ﻣدﺧل ﻗﺎﻋدة اﻟﻣﺻﺑﺎح اﻻول ﺑﺎﺳﺗﺧدام‬ ‫اﻟﻣﻔك )درﻧﻔﯾس( ﻛﻣـﺎ ﻣوﺿــــﺢ ﻓــــﻲ‬ ‫اﻟﺷـــﻛل )‪.(١٠٧-٣‬‬

‫اﻟﺷﻛل )‪ (١٠٧-٣‬رﺑط طرف اﻟﺳﻠك اﻟﺣﺎر‬

‫‪ -١٦‬ارﺑـــط طـــرف اﻟـــﺳﻠك اﻟﺣـــﺎر )‪ (L‬ﻓـــﻲ‬ ‫ﻣﺧـــــــرج ﻗﺎﻋـــــــدة اﻟﻣــــــــﺻﺑﺎح اﻻول‬ ‫ﺑﺎﺳــــﺗﺧدام اﻟﻣﻔــــك ) درﻧﻔــــﯾس( ﻛﻣــــﺎ‬ ‫ﻣوﺿﺢ ﻓﻲ اﻟﺷﻛل )‪.(١٠٨-٣‬‬

‫اﻟﺷﻛل )‪(١٠٨-٣‬‬ ‫رﺑط اﻟﺳﻠك اﻟﺣﺎر ﻟﻠﻣﺻﺑﺎح اﻻول‬

‫اﻟﺗﺄﺳﯾﺳﺎت اﻟﻛﮭرﺑﺎﺋﯾﺔ اﻟﻣﻧزﻟﯾﺔ‬

‫‪- ١٣٠ -‬‬

‫ﺗﺄﺳﯾس اﻟﻛﮭرﺑﺎء اﻟدﻓن )ﺳﯾﻣﻧز(‬

‫‪ -١٧‬ادﺧل اﻟطرف اﻟﺣـﺎر )‪ (L‬اﻟﺧـﺎرج ﻣـن‬ ‫اﻟﻣـــﺻﺑﺎح اﻻول اﻟـــﻰ ﻣـــدﺧل ﻗﺎﻋـــدة‬ ‫اﻟﻣــــﺻﺑﺎح اﻟﺛــــﺎﻧﻲ ﺑﺎﺳــــﺗﺧدام اﻟﻣﻔــــك‬ ‫)درﻧﻔــﯾس( ﻛﻣــﺎ ﻣوﺿــﺢ ﻓــﻲ اﻟــﺷﻛل‬ ‫)‪.(١٠٩-٣‬‬

‫اﻟﺷﻛل )‪(١٠٩-٣‬‬ ‫رﺑط اﻟﺳﻠك اﻟﺣﺎر ﻟﻠﻣﺻﺑﺎح اﻟﺛﺎﻧﻲ‬

‫‪ -١٨‬ارﺑــــط اﻟطــــرف اﻟﺑــــﺎرد ﻓــــﻲ ﻣﺧــــرج‬ ‫اﻟﻣـــﺻﺑﺎح اﻟﺛــــﺎﻧﻲ ﻛﻣــــﺎ ﻣوﺿــــﺢ ﻓــــﻲ‬ ‫اﻟﺷﻛل )‪.(١١٠-٣‬‬

‫اﻟﺷﻛل )‪ (١١٠-٣‬رﺑط اﻟطرف اﻟﺑﺎرد‬

‫اﻟﺗﺄﺳﯾﺳﺎت اﻟﻛﮭرﺑﺎﺋﯾﺔ اﻟﻣﻧزﻟﯾﺔ‬

‫‪- ١٣١ -‬‬

‫ﺗﺄﺳﯾس اﻟﻛﮭرﺑﺎء اﻟدﻓن )ﺳﯾﻣﻧز(‬

‫‪ -١٩‬ﺛﺑـــت اﻟﻣــــﺻﺎﺑﯾﺢ ﺑﺎﺳــــﺗﺧدام اﻟﺑراﻏــــﻲ‬ ‫واﻟﻣﻔــك )درﻧﻔــﯾس( ﻛﻣــﺎ ﻣوﺿــﺢ ﻓــﻲ‬ ‫اﻟﺷﻛل )‪.(١١١-٣‬‬

‫اﻟﺷﻛل )‪(١١١-٣‬‬ ‫ﺗﺛﺑﯾت اﻟﻣﺻﺎﺑﯾﺢ ﺑﺎﺳﺗﺧدام اﻟﺑراﻏﻲ‬

‫إﻧﺗﺑــﮫ ‪ ‬‬ ‫اﺳﺗدﻋﻲ اﻟﻣدرب ﻗﺑل اﻟﺗﺷﻐﯾل ﻟﻠﺗﺎﻛد ﻣن رﺑط اﻟداﺋرة ﺑﺻورة ﺻﺣﯾﺣﺔ‪.‬‬

‫‪ -٢٠‬راﺟﻊ اﻟﻣدرب أﻛﻣﺎﻟك اﻟﺧطوة اﻟﺳﺎﺑﻘﺔ‪.‬‬ ‫‪ -٢١‬ﻓﻛك اﻟداﺋرة ﺑﻌد اﻧﺗﮭﺎء اﻟﺗﻣرﯾن‪.‬‬ ‫‪ -٢٢‬اﻋد اﻟﻌدد اﻟﻣواد واﻻدوات‪.‬‬ ‫‪ -٢٣‬ﻧظف اﻟﻣوﻗﻊ ﺑﻌد اﻻﻧﺗﮭﺎء ﻣن اﻟﻣﺧﻠﻔﺎت‪.‬‬

‫اﻟﺗﺄﺳﯾﺳﺎت اﻟﻛﮭرﺑﺎﺋﯾﺔ اﻟﻣﻧزﻟﯾﺔ‬

‫‪- ١٣٢ -‬‬

‫ﺗﺄﺳﯾس اﻟﻛﮭرﺑﺎء اﻟدﻓن )ﺳﯾﻣﻧز(‬

‫ﺗﻘﯾﯾم اﻟﻣدرب‬ ‫ّﻗﯾم أداء اﻟﻣﺗدرب ﺑوﺿﻊ ﻋﻼﻣﺔ )‪ (P‬ﺗﺣت ﻣﺳﺗوى أداءه ﻟﻠﻣﮭﺎرات اﻟﻣوﺿﺣﺔ أدﻧﺎه‬ ‫ت‬

‫ﻣﺳﺗوى اﻷداء )ھل أﺗﻘن اﻟﻣﮭﺎرة ؟(‬

‫ﻋﻧوان اﻟﻣﮭﺎرة‬

‫ﻛﻔوء‬ ‫‪١‬‬

‫ﺗطﺑﯾق إﺟراءات اﻟﺻﺣﺔ واﻟﺳﻼﻣﺔ اﻟﻣﮭﻧﯾﺔ‪.‬‬

‫‪٢‬‬

‫اﺳﺗﺧدام واﻷدوات‪.‬‬

‫‪٣‬‬

‫ﺗﺛﺑﯾت اﻟﻣﺳﺎﻣﯾر ﺑﯾن اﻻﺳﻼك‪.‬‬

‫‪٤‬‬

‫ﻋﻣل اﻻﻧﺣﻧﺎء )اﻟﻘوس( ﻟﻠﺳﻠك‪.‬‬

‫‪٥‬‬

‫ﻗﺷط وﺑرم وﻋزل اﻻﺳﻼك‪.‬‬

‫‪٦‬‬

‫رﺑط وﺗﻘﺳﯾم اﻻﺳﻼك وﻣﻔﺎﺗﯾﺢ اﻻﻧﺎرة‪.‬‬

‫‪٧‬‬

‫رﺑط اﻟﻣﺻﺎﺑﯾﺢ وﺗﺛﺑﯾﺗﮭﺎ‪.‬‬

‫‪٨‬‬

‫ﺗﻔﻛﯾك اﻟداﺋرة اﻟﻛﮭرﺑﺎﺋﯾﺔ‪.‬‬

‫‪٩‬‬

‫إﻋﺎدة اﻟﻌدد واﻻدوات واﻟﻣواد‪.‬‬

‫ﻻ زال ﻏﯾر ﻛﻔوء‬

‫‪ ١٠‬ﺗﻧظﯾف ﻣوﻗﻊ اﻟﻌﻣل‪.‬‬ ‫ﯾﺟب أن ﯾﻛون ﻣﺳﺗوى اﻟﻣﺗدرب ﻓﻲ ﺟﻣﯾﻊ اﻟﻌﻧﺎﺻر ﻛﻔوء وﻓﻲ ﺣﺎﻟﺔ ﻛوﻧﮫ ﻻ زال ﻏﯾـر ﻛﻔـوء ﯾﺟـب‬ ‫إﻋﺎدة اﻟﺗدرﯾب ﻣرة أﺧرى ﻋﻠﻰ ھذه اﻟﻣﮭﺎرة‪.‬‬

‫اﻟﺗﻘﯾﯾم اﻟﻧﮭﺎﺋﻲ‬ ‫اﺳم اﻟﻣدرب‬ ‫ﺗوﻗﯾﻊ اﻟﻣدرب‬

‫اﻟﺗﺄﺳﯾﺳﺎت اﻟﻛﮭرﺑﺎﺋﯾﺔ اﻟﻣﻧزﻟﯾﺔ‬

‫‪- ١٣٣ -‬‬

‫ﺗﺄﺳﯾس اﻟﻛﮭرﺑﺎء اﻟدﻓن )ﺳﯾﻣﻧز(‬

‫ﺗﻣرﯾن ‪ ٩/‬ﺗﺄﺳﯾس ﻣروﺣﺔ ﺳﻘﻔﯾﺔ ﻣﻊ ﻣﻧظم اﻟﺳرﻋﺔ )‪( Regulatar‬‬ ‫اﻟﮭدف ﻣن اﻟﺗﻣرﯾن‬ ‫ﻓــﻲ ﻧﮭﺎﯾــﺔ اﻟﺗﻣــرﯾن ﺳــﺗﻛون ﻗــﺎدراً ﻋﻠــﻰ ﺗﺄﺳــﯾس ﻣروﺣــﺔ ﺳــﻘﻔﯾﺔ ﻣــﻊ ﻣــﻧظم اﻟــﺳرﻋﺔ‬ ‫)‪.(Regulatar‬‬ ‫اﻟﻣواد واﻟﺧﺎﻣﺎت اﻟﻣﺳﺗﺧدﻣﺔ‬ ‫ت‬ ‫‪١‬‬ ‫‪٢‬‬ ‫‪٣‬‬ ‫‪٤‬‬ ‫‪٥‬‬ ‫‪٦‬‬

‫اﺳم اﻟﻣﺎدة‬ ‫ﺳﻠك ﺳﯾﻣﻧز‪١.٥×٢‬‬ ‫ﺑوﻛس ﺣدﯾد ﻣرﺑﻊ‬ ‫ﻣﻧظم ﺳرﻋﺔ‬ ‫ﺗﯾب ﻛﮭرﺑﺎء‬ ‫ﻣﺳﻣﺎر )‪ (١٦‬ﻣﻠم‬ ‫ﻣروﺣﺔ ﺳﻘﻔﯾﺔ‬

‫اﻟﻌدد واﻷدوات واﻷﺟﮭزة اﻟﻣﺳﺗﺧدﻣﺔ‬ ‫ُ‬

‫اﻟﻛﻣﯾﺔ ‪ /‬اﻟﻌدد‬ ‫‪١٢‬ﻣﺗر‬ ‫‪١‬‬ ‫‪١‬‬ ‫‪١‬‬ ‫‪٤٠‬‬ ‫‪١‬‬

‫اﻟﻌدد اﻷدوات‬ ‫ت‬ ‫ُ‬ ‫‪ ١‬ﻣطرﻗﺔ‬ ‫‪ ٢‬ﺑﻼﯾس‬ ‫‪ ٣‬ﻛﺗر‬ ‫‪ ٤‬ﻣﻔك )درﻧﻔﯾس(‬ ‫‪ ٥‬ﻗﺎﺷطﺔ اﺳﻼك‬ ‫‪ ٦‬اوﻓوﻣﯾﺗر دﺟﺗل‬

‫اﻟﻌدد‬ ‫‪١‬‬ ‫‪١‬‬ ‫‪١‬‬ ‫‪١‬‬ ‫‪١‬‬ ‫‪١‬‬

‫ﺧطوات اﻟﻌﻣل‬ ‫‪ -١‬اﺳـــﺗﺧدم اﻟﻣﺧطـــط اﻟﺗـــﺎﻟﻲ ﻓـــﻲ ﺗﻧﻔﯾـــذ ھـــذا‬ ‫اﻟﺗــﻣرﯾــن ﻛﻣــﺎ ﻣـوﺿـﺢ ﻓــــﻲ اﻟـﺷــــﻛل‬ ‫)‪.(١١٢-٣‬‬

‫‪N‬‬ ‫‪L‬‬ ‫اﻟﺷﻛل )‪ (١١٢-٣‬اﻟﻣﺧطط‬

‫اﻟﺗﺄﺳﯾﺳﺎت اﻟﻛﮭرﺑﺎﺋﯾﺔ اﻟﻣﻧزﻟﯾﺔ‬

‫‪- ١٣٤ -‬‬

‫ﺗﺄﺳﯾس اﻟﻛﮭرﺑﺎء اﻟدﻓن )ﺳﯾﻣﻧز(‬

‫‪ -٢‬ﺛﺑــت اﻟﺑــوﻛس ﻋﻠــﻰ اﻟﻠوﺣــﺔ ﺑﺎﺳــﺗﺧدام‬ ‫اﻟﺑراﻏــﻲ واﻟــدرﻧﻔﯾس ﻛﻣــﺎ ﻣوﺿــﺢ ﻓــﻲ‬ ‫اﻟﺷﻛل )‪.(١١٣-٣‬‬

‫اﻟﺷﻛل )‪ (١١٣-٣‬ﺗﺛﺑﯾت اﻟﺑوﻛس ﻋﻠﻰ اﻟﻠوﺣﺔ‬

‫‪ -٣‬ادﺧــل طــرف اﻟــﺳﻠك ﻓــﻲ اﻟﺑــوﻛس ﻛﻣــﺎ‬ ‫ﻣوﺿﺢ ﻓﻲ اﻟﺷﻛل )‪.(١١٤-٣‬‬

‫اﻟﺷﻛل )‪ (١١٤-٣‬ادﺧﺎل طرف اﻟﺳﻠك‬

‫اﻟﺗﺄﺳﯾﺳﺎت اﻟﻛﮭرﺑﺎﺋﯾﺔ اﻟﻣﻧزﻟﯾﺔ‬

‫‪- ١٣٥ -‬‬

‫ﺗﺄﺳﯾس اﻟﻛﮭرﺑﺎء اﻟدﻓن )ﺳﯾﻣﻧز(‬

‫‪ -٤‬ﺛﺑت اﻟﻣﺳﻣﺎر وﺳـط اﻟـﺳﻠك ﻛﻣـﺎ ﻣوﺿـﺢ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺷﻛل )‪.(١١٥-٣‬‬

‫اﻟﺷﻛل )‪ (١١٥-٣‬ﺗﺛﺑﯾت اﻟﻣﺳﻣﺎر وﺳط اﻟﺳﻠك‬

‫اﺣــذر‬ ‫ﯾﻛــون ﺗﺛﺑﯾــت اﻟﻣــﺳﻣﺎر ﺑــﯾن اﻻﺳــﻼك وﻋﻠــﻰ اﻟﻣــﺎدة اﻟﻌﺎزﻟــﺔ ﻟﻛــﻲ ﻻﯾﺗــﺿرر اﻟــﺳﻠك‬ ‫اوﯾﺣدث ﺗﻣﺎس‪.‬‬

‫‪ -٥‬اﻛﻣل ﺗﺛﺑﯾت اﻟﺳﻠك ﻋﻣودﯾـﺎ ً ﻛﻣـﺎ ﻣوﺿـﺢ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺷﻛل )‪.(١١٦-٣‬‬

‫اﻟﺷﻛل )‪ (١١٦-٣‬ﺗﺛﺑﯾت اﻟﻣﺳﻣﺎر وﺳط اﻟﺳﻠك‬ ‫اﻟﺗﺄﺳﯾﺳﺎت اﻟﻛﮭرﺑﺎﺋﯾﺔ اﻟﻣﻧزﻟﯾﺔ‬

‫‪- ١٣٦ -‬‬

‫ﺗﺄﺳﯾس اﻟﻛﮭرﺑﺎء اﻟدﻓن )ﺳﯾﻣﻧز(‬

‫‪ -٦‬اﺗـرك ﻣــﺳﺎﻓﺔ ﺑـﯾن ﻣــﺳﻣﺎر وآﺧـر ﺗــﺻل‬ ‫ﻟﻣـــﺳﺎﻓﺔ )‪ (٢٠‬ﺳـــم ﻛﻣـــﺎ ﻣوﺿـــﺢ ﻓـــﻲ‬ ‫اﻟﺷﻛل )‪.(١١٧-٣‬‬

‫اﻟﺷﻛل )‪ (١١٧-٣‬ﺗرك ﻣﺳﺎﻓﺎت ﺑﯾن اﻟﻣﺳﺎﻣﯾر‬

‫‪ -٧‬اﺳــﺗﻣر ﻓــﻲ ﺗﺛﺑﯾــت اﻟــﺳﻠك ﺻــﻌوداً ﻋﻠــﻰ‬ ‫اﻟﺳﻘف وﺻوﻻً اﻟﻰ ﻣﻧﺗﺻف اﻟﺳﻘف ﻛﻣﺎ‬ ‫ﻣوﺿﺢ ﻓﻲ اﻟﺷﻛل )‪.(١١٨-٣‬‬

‫اﻟﺷﻛل )‪ (١١٨-٣‬اﻻﺳﺗﻣرار ﻓﻲ ﺗﺛﺑﯾت اﻟﺳﻠك‬

‫اﻟﺗﺄﺳﯾﺳﺎت اﻟﻛﮭرﺑﺎﺋﯾﺔ اﻟﻣﻧزﻟﯾﺔ‬

‫‪- ١٣٧ -‬‬

‫ﺗﺄﺳﯾس اﻟﻛﮭرﺑﺎء اﻟدﻓن )ﺳﯾﻣﻧز(‬

‫‪ -٨‬ﺑرم طرف اﻟﺳﻠك ﻣن اﻻﻋﻠﻰ ﺑﺎﺳـﺗﺧدام‬ ‫اﻟــﺑﻼﯾس ﻛﻣــــﺎ ﻣوﺿـــﺢ ﻓــــﻲ اﻟـــﺷــﻛل‬ ‫)‪.(١١٩-٣‬‬

‫اﻟﺷﻛل )‪ (١١٩-٣‬ﺑرم طرف اﻟﺳﻠك‬

‫‪ -٩‬اﺳــــﺗﺧدم اﻻوﻓــــوﻣﯾﺗر ﻟﻔﺣــــص اﻟــــﺳﻠك‬ ‫ﻟﻠﺗﺄﻛد ﻣن ﻋدم ﺗﻠـف اﻟـﺳﻠك ﻛﻣـﺎ ﻣوﺿـﺢ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺷﻛل )‪.(١٢٠-٣‬‬

‫اﻟﺷﻛل )‪ (١٢٠-٣‬اﺳﺗﺧدام اﻻﻓوﻣﯾﺗر‬

‫اﻟﺗﺄﺳﯾﺳﺎت اﻟﻛﮭرﺑﺎﺋﯾﺔ اﻟﻣﻧزﻟﯾﺔ‬

‫‪- ١٣٨ -‬‬

‫ﺗﺄﺳﯾس اﻟﻛﮭرﺑﺎء اﻟدﻓن )ﺳﯾﻣﻧز(‬

‫‪ -١٠‬اﻗــﺷط اطــراف اﻻﺳــﻼك ﻟﻣــﺳﺎﻓﺔ )‪(١‬‬ ‫ﺳــم ﻣــن ﻛــل ﺟﮭــﺔ ﻛﻣــﺎ ﻣوﺿــﺢ ﻓــﻲ‬ ‫اﻟﺷﻛل )‪.(١٢١-٣‬‬

‫اﻟﺷﻛل )‪ (١٢١-٣‬ﻗﺷط اﻻﺳﻼك‬

‫‪ -١١‬اﺑـــرم طـــرف اﻟـــﺳﻠك اﻟﺑـــﺎرد اﻟرﺋﯾـــﺳﻲ‬ ‫)‪ (N‬ﻣﻊ اﻟﺑﺎرد اﻟﺧـﺎرج اﻟـﻰ اﻟﻣروﺣـﺔ‬ ‫ﺑﺎﺳـــﺗﺧدام اﻟـــﺑﻼﯾس ﻛﻣـــﺎ ﻣوﺿـــﺢ ﻓـــﻲ‬ ‫اﻟﺷﻛل )‪.(١٢٢-٣‬‬

‫اﻟﺷﻛل )‪ (١٢٢-٣‬ﺑرم اﻻﺳﻼك‬

‫اﻟﺗﺄﺳﯾﺳﺎت اﻟﻛﮭرﺑﺎﺋﯾﺔ اﻟﻣﻧزﻟﯾﺔ‬

‫‪- ١٣٩ -‬‬

‫ﺗﺄﺳﯾس اﻟﻛﮭرﺑﺎء اﻟدﻓن )ﺳﯾﻣﻧز(‬

‫‪ -١٢‬اﺳـــﺗﺧدم ﺗﯾـــب اﻟﻛﮭرﺑــــﺎء ﻓـــﻲ ﻋــــزل‬ ‫اﻟطرف اﻟﺑﺎرد ﻛﻣﺎ ﻣوﺿﺢ ﻓـﻲ اﻟـﺷﻛل‬ ‫)‪.(١٢٣-٣‬‬

‫اﻟﺷﻛل )‪ (١٢٣-٣‬اﺳﺗﺧدام اﻟﺗﯾب‬

‫‪ -١٣‬ارﺑـــط طـــرف اﻟﺣـــﺎر اﻟرﺋﯾـــﺳﻲ ﻣـــﻊ‬ ‫طـــرف )‪ (Regulatar‬ﺑﺎﺳـــﺗﺧدام ﻣﻔـــك‬ ‫)درﻧﻔــﯾس( ﻛﻣــﺎ ﻣوﺿــﺢ ﻓــﻲ اﻟــﺷـﻛل‬ ‫)‪.(١٢٤-٣‬‬

‫اﻟﺷﻛل )‪ (١٢٤-٣‬رﺑط اﻟطرف اﻟﺣﺎر‬

‫اﻟﺗﺄﺳﯾﺳﺎت اﻟﻛﮭرﺑﺎﺋﯾﺔ اﻟﻣﻧزﻟﯾﺔ‬

‫‪- ١٤٠ -‬‬

‫ﺗﺄﺳﯾس اﻟﻛﮭرﺑﺎء اﻟدﻓن )ﺳﯾﻣﻧز(‬

‫‪ -١٤‬اوﺻـــــل اﻟطـــــرف )‪ (Regulatar‬ﻣـــــﻊ‬ ‫اﻟﺳﻠك اﻟﺧﺎرج اﻟﻰ اﻟﻣروﺣـﺔ ﺑﺎﺳـﺗﺧدام‬ ‫ﻣﻔك )درﻧﻔﯾس( ﻛﻣﺎ ﻣوﺿﺢ ﻓﻲ اﻟﺷﻛل‬ ‫)‪.(١٢٥-٣‬‬

‫اﻟﺷﻛل )‪(١٢٥-٣‬‬ ‫اﯾﺻﺎل اﻟطرف ﻣﻊ اﻟﺳﻠك اﻟﺧﺎرج‬

‫‪ -١٥‬ارﺑط طرﻓـﻲ اﻟـﺳﻠك ﻣـﻊ طرﻓـﻲ اﻟـﺳﻠك‬ ‫اﻟﺧــﺎرج ﻣــن اﻟﻣروﺣــﺔ ﻛﻣــﺎ ﻣوﺿــﺢ ﻓــﻲ‬ ‫اﻟﺷﻛل )‪.(١٢٦-٣‬‬

‫اﻟﺷﻛل )‪(١٢٦-٣‬‬ ‫رﺑط طرﻓﻲ اﻟﺳﻠك ﻣﻊ طرﻓﻲ اﻟﺳﻠك اﻟﺧﺎرج‬

‫إﻧﺗﺑــﮫ ‪ ‬‬ ‫اﺳﺗدﻋﻲ اﻟﻣدرب ﻗﺑل اﻟﺗﺷﻐﯾل ﻟﻠﺗﺄﻛد ﻣن رﺑط اﻟداﺋرة ﺑﺻورة ﺻﺣﯾﺣﺔ‪.‬‬

‫اﻟﺗﺄﺳﯾﺳﺎت اﻟﻛﮭرﺑﺎﺋﯾﺔ اﻟﻣﻧزﻟﯾﺔ‬

‫‪- ١٤١ -‬‬

‫ﺗﺄﺳﯾس اﻟﻛﮭرﺑﺎء اﻟدﻓن )ﺳﯾﻣﻧز(‬

‫‪ -١٦‬راﺟﻊ اﻟﻣدرب ﺑﻌد اﻛﻣﺎﻟك اﻟﺧطوة اﻟﺳﺎﺑﻘﺔ‪.‬‬ ‫‪ -١٧‬ﻓﻛك اﻟداﺋرة ﺑﻌد اﻧﺗﮭﺎء اﻟﺗﻣرﯾن‪.‬‬ ‫‪ -١٨‬أﻋد اﻟﻌدد واﻟﻣواد واﻻدوات‪.‬‬ ‫‪ -١٩‬ﻧظف ﻣوﻗﻊ اﻟﻌﻣل‪.‬‬

‫اﻟﺗﺄﺳﯾﺳﺎت اﻟﻛﮭرﺑﺎﺋﯾﺔ اﻟﻣﻧزﻟﯾﺔ‬

‫‪- ١٤٢ -‬‬

‫ﺗﺄﺳﯾس اﻟﻛﮭرﺑﺎء اﻟدﻓن )ﺳﯾﻣﻧز(‬

‫ﺗﻘﯾﯾم اﻟﻣدرب‬ ‫ّﻗﯾم أداء اﻟﻣﺗدرب ﺑوﺿﻊ ﻋﻼﻣﺔ )‪ (P‬ﺗﺣت ﻣﺳﺗوى أداءه ﻟﻠﻣﮭﺎرات اﻟﻣوﺿﺣﺔ أدﻧﺎه‬ ‫ت‬

‫ﻣﺳﺗوى اﻷداء )ھل أﺗﻘن اﻟﻣﮭﺎرة ؟(‬

‫ﻋﻧوان اﻟﻣﮭﺎرة‬

‫ﻛﻔوء‬ ‫‪١‬‬

‫ﺗطﺑﯾق إﺟراءات اﻟﺻﺣﺔ واﻟﺳﻼﻣﺔ اﻟﻣﮭﻧﯾﺔ‪.‬‬

‫‪٢‬‬

‫اﺳﺗﺧدام اﻟﻌ ُدد واﻷدوات‪.‬‬

‫‪٣‬‬

‫ﺗﺛﺑت اﻻﺳﻼك وﻋﻣل اﻻﻧﺣﻧﺎء اﻟﻼزم ﻟﻠﺳﻠك‪.‬‬

‫‪٤‬‬

‫رﺑط )‪ (Regulatar‬اﻟﻣروﺣﺔ وﺗﻘﺳﯾﻣﺔ‪.‬‬

‫‪٥‬‬

‫ﺗﺛﺑﯾت اﻻﺳﻼك ﻓﻲ اﻟﺳﻘف‪.‬‬

‫‪٦‬‬

‫ﺑرم وﻋزل وﻗﺷط اﻻﺳﻼك اﻟﻛﮭرﺑﺎﺋﯾﺔ‪.‬‬

‫‪٧‬‬

‫ﺗوﺻﯾل ورﺑط طرﻓﻲ اﻟﺳﻠك ﻓﻲ اﻟﻣروﺣﺔ‪.‬‬

‫‪٨‬‬

‫ﺗﻔﻛﯾك اﻟداﺋرة اﻟﻛﮭرﺑﺎﺋﯾﺔ‪.‬‬

‫‪٩‬‬

‫إﻋﺎدة اﻟﻌدد واﻻدوات واﻟﻣواد‪.‬‬

‫‪١٠‬‬

‫ﺗﻧظﯾف ﻣوﻗﻊ اﻟﻌﻣل‪.‬‬

‫ﻻ زال ﻏﯾر ﻛﻔوء‬

‫ﯾﺟب أن ﯾﻛون ﻣﺳﺗوى اﻟﻣﺗدرب ﻓﻲ ﺟﻣﯾﻊ اﻟﻌﻧﺎﺻر ﻛﻔوء وﻓﻲ ﺣﺎﻟﺔ ﻛوﻧﮫ ﻻ زال ﻏﯾـر ﻛﻔـوء ﯾﺟـب إﻋـﺎدة‬ ‫اﻟﺗدرﯾب ﻣرة أﺧرى ﻋﻠﻰ ھذه اﻟﻣﮭﺎرة‪.‬‬ ‫اﻟﺗﻘﯾﯾم اﻟﻧﮭﺎﺋﻲ‬ ‫اﺳم اﻟﻣدرب‬ ‫ﺗوﻗﯾﻊ اﻟﻣدرب‬

‫اﻟﺗﺄﺳﯾﺳﺎت اﻟﻛﮭرﺑﺎﺋﯾﺔ اﻟﻣﻧزﻟﯾﺔ‬

‫‪- ١٤٣ -‬‬

‫ﺗﺄﺳﯾس اﻟﻛﮭرﺑﺎء اﻟدﻓن )ﺳﯾﻣﻧز(‬

‫ﺗﻣرﯾن ‪ ١٠/‬ﺗﺄﺳﯾس ﻣﺻﺑﺎح ﻣﻘﯾد ﺑﻣﻔﺗﺎح اﺣﺎدي ﻣﻊ ﻣﺎﺧذ )ﺑﻠك ﺳوﯾﺞ(‬ ‫اﻟﮭدف ﻣن اﻟﺗﻣرﯾن‬ ‫ﻓﻲ ﻧﮭﺎﯾﺔ اﻟﺗﻣرﯾن ﺳﺗﻛون ﻗﺎدراً ﻋﻠﻰ ﺗﺄﺳﯾس ﻣﺻﺑﺎح ﻣﻘﯾد ﺑﻣﻔﺗﺎح اﺣﺎدي ﻣﻊ ﻣﺄﺧذ )ﺑﻠك‬ ‫ﺳوﯾﺞ(‪.‬‬ ‫اﻟﻣواد واﻟﺧﺎﻣﺎت اﻟﻣﺳﺗﺧدﻣﺔ‬ ‫ت‬ ‫‪١‬‬ ‫‪٢‬‬ ‫‪٣‬‬ ‫‪٤‬‬ ‫‪٥‬‬ ‫‪٦‬‬

‫اﺳم اﻟﻣﺎدة‬ ‫ﺳﻠك ﺳﯾﻣﻧز‪١.٥×٢‬‬ ‫ﺑوﻛس ﺣدﯾد ﻣرﺑﻊ‬ ‫ﻣﺄﺧذ )ﺑﻠك ﺳوﯾﺞ(‬ ‫ﺗﯾب ﻛﮭرﺑﺎء‬ ‫ﻣﺳﻣﺎر )‪ (١٦‬ﻣﻠم‬ ‫ﻣﻔﺗﺎح اﺣﺎدي‬

‫اﻟﻌدد واﻷدوات واﻷﺟﮭزة اﻟﻣﺳﺗﺧدﻣﺔ‬ ‫ُ‬

‫اﻟﻛﻣﯾﺔ ‪ /‬اﻟﻌدد‬ ‫‪٦‬ﻣﺗر‬ ‫‪٢‬‬ ‫‪١‬‬ ‫‪١‬‬ ‫‪٤٠‬‬ ‫‪١‬‬

‫اﻟﻌدد اﻷدوات‬ ‫ت‬ ‫ُ‬ ‫‪ ١‬ﻣطرﻗﺔ‬ ‫‪ ٢‬ﺑﻼﯾس‬ ‫‪ ٣‬ﻛﺗر‬ ‫‪ ٤‬ﻣﻔك )درﻧﻔﯾس(‬ ‫‪ ٥‬ﻗﺎﺷطﺔ اﺳﻼك‬ ‫‪ ٦‬اوﻓوﻣﯾﺗر دﺟﺗل‬

‫اﻟﻌدد‬ ‫‪١‬‬ ‫‪١‬‬ ‫‪١‬‬ ‫‪١‬‬ ‫‪١‬‬ ‫‪١‬‬

‫ﺧطوات اﻟﻌﻣل‬ ‫‪ -١‬اﺳـــﺗﺧدم اﻟﻣﺧطــط اﻟﺗــﺎﻟﻲ ﻓـــﻲ ﺗﻧﻔﯾــذ ھــذا‬ ‫اﻟﺗﻣــــرﯾن ﻛﻣــــﺎ ﻣــــوﺿﺢ ﻓــﻲ اﻟــﺷــﻛل‬ ‫)‪.(١٢٧-٣‬‬

‫‪L‬‬ ‫‪N‬‬ ‫اﻟﺷﻛل )‪ (١٢٧-٣‬اﻟﻣﺧطط‬

‫‪ -٢‬اﻋد ﺧطوات ﺗﻣرﯾن رﻗم )‪.(٣‬‬

‫اﻟﺗﺄﺳﯾﺳﺎت اﻟﻛﮭرﺑﺎﺋﯾﺔ اﻟﻣﻧزﻟﯾﺔ‬

‫‪- ١٤٤ -‬‬

‫ﺗﺄﺳﯾس اﻟﻛﮭرﺑﺎء اﻟدﻓن )ﺳﯾﻣﻧز(‬

‫‪ -٣‬اﻛﻣل ﺗﺛﺑﯾـت اﻟـﺳﻠك اﻟﺧـﺎرج اﻟـﻰ اﻟﻣﺄﺧـذ‬ ‫)ﺑﻠـــــك ﺳـــــوﯾﺞ( ﺑﺎﺳـــــﺗﺧدام اﻟﻣـــــﺳﺎﻣﯾر‬ ‫واﻟﻣطرﻗــﺔ ﻛﻣــﺎ ﻣوﺿــﺢ ﻓــــﻲ اﻟــﺷــﻛل‬ ‫)‪.(١٢٨-٣‬‬

‫اﻟﺷﻛل )‪ (١٢٨-٣‬اﻛﻣﺎل ﺗﺛﺑﯾت اﻟﺳﻠك‬

‫‪ -٤‬ﺛﺑت اﻟﺑـوﻛس ﻓـﻲ ﻣوﺿـﻌﮫ ﻛﻣـﺎ ﻣوﺿـﺢ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺷﻛل )‪.(١٢٩-٣‬‬

‫اﻟﺷﻛل )‪ (١٢٩-٣‬ﺗﺛﺑﯾت اﻟﺑوﻛس‬

‫اﻟﺗﺄﺳﯾﺳﺎت اﻟﻛﮭرﺑﺎﺋﯾﺔ اﻟﻣﻧزﻟﯾﺔ‬

‫‪- ١٤٥ -‬‬

‫ﺗﺄﺳﯾس اﻟﻛﮭرﺑﺎء اﻟدﻓن )ﺳﯾﻣﻧز(‬

‫‪ -٥‬ﺛﺑــت طــرف اﻟــﺳﻠك اﻟﺑــﺎرد ﻓــﻲ ﻣوﺿــﻊ‬ ‫اﻟﺑﺎرد اﻟﻣﻌﻠم ﺑﺣرف )‪ (N‬ﻛﻣﺎ ﻣوﺿــﺢ‬ ‫ﻓــﻲ اﻟﺷــﻛل )‪.(١٣٠-٣‬‬

‫اﻟﺷﻛل )‪ (١٣٠-٣‬رﺑط اﻟطرف اﻟﺑﺎرد‬

‫‪ -٦‬ارﺑــط طــرف اﻟــﺳﻠك اﻟﺣــﺎر ﻓــﻲ ﻣوﺿــﻊ‬ ‫اﻟﺣﺎر اﻟﻣﻌﻠـم ﺑﺣـرف )‪ (L‬ﻛﻣـﺎ ﻣوﺿـﺢ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺷﻛل )‪.(١٣١-٣‬‬

‫اﻟﺷﻛل )‪ (١٣١-٣‬رﺑط اﻟطرف اﻟﺣﺎر‬

‫اﻟﺗﺄﺳﯾﺳﺎت اﻟﻛﮭرﺑﺎﺋﯾﺔ اﻟﻣﻧزﻟﯾﺔ‬

‫‪- ١٤٦ -‬‬

‫ﺗﺄﺳﯾس اﻟﻛﮭرﺑﺎء اﻟدﻓن )ﺳﯾﻣﻧز(‬

‫‪ -٧‬ﺛﺑت اﻟﻣﺄﺧذ )ﺑﻠك ﺳـوﯾﺞ( ﻓـﻲ ﻣﻛﺎﻧـﮫ ﻛﻣـﺎ‬ ‫ﻣوﺿﺢ ﻓﻲ اﻟﺷﻛل )‪.(١٣٢-٣‬‬

‫اﻟﺷﻛل )‪ (١٣٢-٣‬ﺗﺛﺑﯾت اﻟﻣﺄﺧذ‬

‫إﻧﺗﺑــﮫ‪ ‬‬ ‫اﺳﺗدﻋﻲ اﻟﻣدرب ﻗﺑل اﻟﺗﺷﻐﯾل ﻟﻠﺗﺄﻛد ﻣن رﺑط اﻟداﺋرة ﺑﺻورة ﺻﺣﯾﺣﺔ‪.‬‬

‫‪ -٨‬راﺟﻊ اﻟﻣدرب ﺑﻌد اﻛﻣﺎﻟك اﻟﺧطوة اﻟﺳﺎﺑﻘﺔ‪.‬‬ ‫‪ -٩‬ﻓﻛك اﻟداﺋرة ﺑﻌد اﻧﺗﮭﺎء اﻟﺗﻣرﯾن‪.‬‬ ‫‪ -١٠‬أﻋد اﻟﻌدد واﻟﻣواد واﻻدوات‪.‬‬ ‫‪ -١١‬ﻧظف ﻣوﻗﻊ اﻟﻌﻣل‪.‬‬

‫اﻟﺗﺄﺳﯾﺳﺎت اﻟﻛﮭرﺑﺎﺋﯾﺔ اﻟﻣﻧزﻟﯾﺔ‬

‫‪- ١٤٧ -‬‬

‫ﺗﺄﺳﯾس اﻟﻛﮭرﺑﺎء اﻟدﻓن )ﺳﯾﻣﻧز(‬

‫ﺗﻘﯾﯾم اﻟﻣدرب‬ ‫ّﻗﯾم أداء اﻟﻣﺗدرب ﺑوﺿﻊ ﻋﻼﻣﺔ )‪ (P‬ﺗﺣت ﻣﺳﺗوى أداءه ﻟﻠﻣﮭﺎرات اﻟﻣوﺿﺣﺔ أدﻧﺎه‬ ‫ت‬

‫ﻣﺳﺗوى اﻷداء )ھل أﺗﻘن اﻟﻣﮭﺎرة ؟(‬

‫ﻋﻧوان اﻟﻣﮭﺎرة‬

‫ﻛﻔوء‬ ‫‪١‬‬

‫ﺗطﺑﯾق إﺟراءات اﻟﺻﺣﺔ واﻟﺳﻼﻣﺔ اﻟﻣﮭﻧﯾﺔ‪.‬‬

‫‪٢‬‬

‫اﺳﺗﺧدام اﻟﻌ ُدد واﻷدوات‪.‬‬

‫‪٣‬‬

‫ﺗﺛﺑت اﻻﺳﻼك وﻋﻣل اﻻﻧﺣﻧﺎء اﻟﻼزم ﻟﻠﺳﻠك‪.‬‬

‫‪٤‬‬

‫رﺑط وﺗﺛﺑﯾت اﻟﺗراﻛﯾب‪.‬‬

‫‪٥‬‬

‫ﺑرم وﻋزل وﻗﺷط اﻻﺳﻼك اﻟﻛﮭرﺑﺎﺋﯾﺔ‪.‬‬

‫‪٦‬‬

‫ﻗراءة وﺗﻧﻔﯾذ ﺧﺎرطﺔ اﻟﻌﻣل‪.‬‬

‫‪٨‬‬

‫ﺗﻔﻛﯾك اﻟداﺋرة اﻟﻛﮭرﺑﺎﺋﯾﺔ‪.‬‬

‫‪٩‬‬

‫إﻋﺎدة اﻟﻌدد واﻻدوات واﻟﻣواد‪.‬‬

‫‪١٠‬‬

‫ﺗﻧظﯾف ﻣوﻗﻊ اﻟﻌﻣل‪.‬‬

‫ﻻ زال ﻏﯾر ﻛﻔوء‬

‫ﯾﺟب أن ﯾﻛون ﻣﺳﺗوى اﻟﻣﺗدرب ﻓﻲ ﺟﻣﯾﻊ اﻟﻌﻧﺎﺻر ﻛﻔـوء وﻓـﻲ ﺣﺎﻟـﺔ ﻛوﻧـﮫ ﻻ زال ﻏﯾـر ﻛﻔـوء ﯾﺟـب‬ ‫إﻋﺎدة اﻟﺗدرﯾب ﻣرة أﺧرى ﻋﻠﻰ ھذه اﻟﻣﮭﺎرة‪.‬‬ ‫اﻟﺗﻘﯾﯾم اﻟﻧﮭﺎﺋﻲ‬ ‫اﺳم اﻟﻣدرب‬ ‫ﺗوﻗﯾﻊ اﻟﻣدرب‬

‫اﻟﺗﺄﺳﯾﺳﺎت اﻟﻛﮭرﺑﺎﺋﯾﺔ اﻟﻣﻧزﻟﯾﺔ‬

‫‪- ١٤٨ -‬‬

‫ﺗﺄﺳﯾس اﻟﻛﮭرﺑﺎء اﻟدﻓن )ﺳﯾﻣﻧز(‬

‫ﺗﻣرﯾن ‪ ١١/‬ﺗﺄﺳﯾس ورﺑط ﻧﻘطﺔ ﺳوﯾﺞ ﻣﻛﯾف‬ ‫اﻟﮭدف ﻣن اﻟﺗﻣرﯾن‬ ‫ﻓﻲ ﻧﮭﺎﯾﺔ اﻟﺗﻣرﯾن ﺳﺗﻛون ﻗﺎدراً ﻋﻠﻰ ﺗﺄﺳﯾس ورﺑط ﻧﻘطﺔ ﺳوﯾﺞ ﻣﻛﯾف )اﯾرﻛﻧدﺷن(‪.‬‬ ‫اﻟﻣواد واﻟﺧﺎﻣﺎت اﻟﻣﺳﺗﺧدﻣﺔ‬ ‫ت‬ ‫‪١‬‬ ‫‪٢‬‬ ‫‪٣‬‬ ‫‪٤‬‬ ‫‪٥‬‬

‫اﺳم اﻟﻣﺎدة‬ ‫ﻛﯾﺑل ‪٤×٢‬‬ ‫ﺑوﻛس ﺣدﯾد ﻣرﺑﻊ‬ ‫ﺳوﯾﺞ ﻣﻛﯾف ‪ ٣٢‬أﻣﺑﯾر‬ ‫ﺗﯾب ﻛﮭرﺑﺎء‬ ‫ﻛﻠﺑس ﺗﺛﺑﯾت اﻟﻛﯾﺑل‬

‫اﻟﻌدد واﻷدوات واﻷﺟﮭزة اﻟﻣﺳﺗﺧدﻣﺔ‬ ‫ُ‬

‫اﻟﻛﻣﯾﺔ ‪ /‬اﻟﻌدد‬ ‫‪١٠‬ﻣﺗر‬ ‫‪٢‬‬ ‫‪١‬‬ ‫‪١‬‬ ‫‪١٠‬‬

‫اﻟﻌدد اﻷدوات‬ ‫ت‬ ‫ُ‬ ‫‪ ١‬ﻣطرﻗﺔ‬ ‫‪ ٢‬ﺑﻼﯾس‬ ‫‪ ٣‬ﻛﺗر‬ ‫‪ ٤‬ﻣﻔك )درﻧﻔﯾس(‬ ‫‪ ٥‬ﻗﺎﺷطﺔ اﺳﻼك‬ ‫‪ ٦‬اوﻓوﻣﯾﺗر دﺟﺗل‬

‫اﻟﻌدد‬ ‫‪١‬‬ ‫‪١‬‬ ‫‪١‬‬ ‫‪١‬‬ ‫‪١‬‬ ‫‪١‬‬

‫ﺧطوات اﻟﻌﻣل‬ ‫‪ -١‬اﺳــﺗﺧدم اﻟﻣﺧطــط اﻟﺗــﺎﻟﻲ ﻓــﻲ ﺗﻧﻔﯾــذ ھــذا‬ ‫اﻟﺗﻣــرﯾن ھــذا اﻟﺗﻣــرﯾن ﻛﻣــﺎ ﻣوﺿــﺢ ﻓــﻲ‬ ‫اﻟﺷﻛل )‪.(١٣٣-٣‬‬

‫اﻟﺑﺎرد ‪N -‬‬ ‫اﻟﺣﺎر ‪L -‬‬

‫اﻟﺷﻛل )‪ (١٣٣-٣‬رﺳم اﻟﻣﺧطط‬

‫ﻻﺣــــظ‬ ‫ﺑﻣـﺎ ان اﺟﮭـزة اﻟﺗﺑرﯾـد واﺟﮭـزة اﻟـﺳﺧﺎن واﻻوﻓــن اﻟﻛﮭرﺑﺎﺋﯾـﺔ ﺗﺣﺗـﺎج اﻟـﻰ ﺗﯾـﺎر ﻋــﺎﻟﻲ‬ ‫)اﻣﺑﯾرﯾــﺔ( ﻟــذا ﯾﺟــب ان ﻧﺧﺗــﺎر اﺳــﻼك ذات ﺗﺣﻣــل اﻋﻠــﻰ ﻟﻠﺣﻔــﺎظ ﻋﻠــﻰ اﻻﺳــﻼك ﻣــن‬ ‫اﻟﺗﻠف‪ ،‬راﺟﻊ ﺟدول اﻻﺳﻼك واﻻﺣﻣﺎل‪.‬‬

‫اﻟﺗﺄﺳﯾﺳﺎت اﻟﻛﮭرﺑﺎﺋﯾﺔ اﻟﻣﻧزﻟﯾﺔ‬

‫‪- ١٤٩ -‬‬

‫ﺗﺄﺳﯾس اﻟﻛﮭرﺑﺎء اﻟدﻓن )ﺳﯾﻣﻧز(‬

‫‪ -٢‬ﺛﺑــت اﻟﻛﯾﺑــل اﺑﺗــداء ﻣــن اﻟﻘــﺎطﻊ اﻟــداﺧﻠﻲ‬ ‫)ﺳـــــــﯾرﻛت ﺑرﯾﻛـــــــر( اﻟـــــــﻰ اﻻﻋﻠـــــــﻰ‬ ‫ﺻﻌوداﺑﺎﺳــــــــﺗﺧدام ﻛﻠــــــــﺑس اﻟﺗﺛﺑﯾــــــــت‬ ‫واﻟﻣطرﻗــﺔ ﻛﻣــﺎ ﻣوﺿــﺢ ﻓــــﻲ اﻟــﺷﻛــل‬ ‫)‪.(١٣٤-٣‬‬

‫اﻟﺷﻛل )‪ (١٣٤-٣‬ﺗﺛﺑﯾت اﻟﻛﯾﺑل اﺑﺗداءاً ﻣن اﻟﻘﺎطﻊ‬

‫‪ -٣‬اﺳﺗﻣر ﻓﻲ ﺗﺛﺑﯾت اﻟﻛﯾﺑل ﺑﺎﻟوﺿـﻊ اﻻﻓﻘـﻲ‬ ‫ﻛﻣﺎ ﻣوﺿﺢ ﻓﻲ اﻟﺷﻛل )‪.(١٣٥-٣‬‬

‫اﻟﺷﻛل )‪ (١٣٥-٣‬ﺗﺛﺑﯾت اﻟﻛﯾﺑل ﺑﺎﻟوﺿﻊ اﻻﻓﻘﻲ‬

‫اﻟﺗﺄﺳﯾﺳﺎت اﻟﻛﮭرﺑﺎﺋﯾﺔ اﻟﻣﻧزﻟﯾﺔ‬

‫‪- ١٥٠ -‬‬

‫ﺗﺄﺳﯾس اﻟﻛﮭرﺑﺎء اﻟدﻓن )ﺳﯾﻣﻧز(‬

‫‪ -٤‬اﺳـــﺗﺧدم اﻟﻣطرﻗـــﺔ وﻛﻠـــﺑس ﺗﺛﺑﯾـــت ﻓـــﻲ‬ ‫ﺗﺛﺑﯾـت اﻟﻛﯾﺑـل ﻛﻣـﺎ ﻣوﺿـﺢ ﻓـﻲ اﻟـﺷﻛل‬ ‫)‪.(١٣٦-٣‬‬

‫اﻟﺷﻛل )‪ (١٣٦-٣‬ﺗﺛﺑﯾت اﻟﻛﯾﺑل‬

‫ﻻﺣــــظ‬ ‫ان اﻟﻛﯾﺑل ﻻﯾﺣﺗﺎج اﻟﻰ اﻻﻧﺣﻧﺎء وذﻟك ﻻﻧﮫ ﺳﻠك ﺷﻌري )ﻓﻠﻛس( ذو ﻣروﻧﺔ ﺗﻣﻛﻧﮫ ﻣن‬ ‫اﻟﺗﺛﺑﯾت ﻋﻛس ﺳﻠك اﻟﺳﯾﻣﻧز اﻟذي ﯾﺣﺗﺎج اﻟﻰ ﺗﺣﻛم ﻓﻲ ﺗﺛﺑﯾﺗﮫ‪.‬‬

‫‪ -٥‬ﺛﺑت اﻟﺑوﻛس اﻟﺧﺎص ﻟﻠﻣﻛﯾف ﻓـﻲ ﻧﻘطـﺔ‬ ‫ﻗرﯾﺑـــﺔ ﻣـــن اﻟﻣﻛﯾـــف ﻛﻣـــﺎ ﻣوﺿـــﺢ ﻓـــﻲ‬ ‫اﻟﺷﻛل )‪.(١٣٧-٣‬‬

‫اﻟﺷﻛل )‪ (١٣٧-٣‬ﺗﺛﺑﯾت اﻟﺑوﻛس‬

‫اﻟﺗﺄﺳﯾﺳﺎت اﻟﻛﮭرﺑﺎﺋﯾﺔ اﻟﻣﻧزﻟﯾﺔ‬

‫‪- ١٥١ -‬‬

‫ﺗﺄﺳﯾس اﻟﻛﮭرﺑﺎء اﻟدﻓن )ﺳﯾﻣﻧز(‬

‫‪ -٦‬ادﺧــــل اﻟﻛﯾﺑــــل اﻟﺧــــﺎص ﻟﻠﻣﻛﯾــــف ﻓــــﻲ‬ ‫اﻟﺑــوﻛس ﻛﻣـــــﺎ ﻣوﺿــﺢ ﻓـــــﻲ اﻟــﺷــﻛل‬ ‫)‪.(١٣٨-٣‬‬

‫اﻟﺷﻛل )‪ (١٣٨-٣‬ادﺧﺎل ﻛﯾﺑل اﻟﻣﻛﯾف‬

‫‪ -٧‬اﺳــﺗﺧدم ﻛﺗــر ﺳــﻛﯾن ﻓــﻲ ازاﻟــﺔ اﻟﻌــﺎزل‬ ‫اﻟﻣﺣﯾط ﻟﻼﺳﻼك ﻛﻣﺎ ﻣوﺿﺢ ﻓﻲ اﻟـﺷﻛل‬ ‫)‪.(١٣٩-٣‬‬

‫اﻟﺷﻛل )‪ (١٣٩-٣‬اﺳﺗﺧدام اﻟﻛﺗر‬

‫إﻧﺗﺑــﮫ ‪ ‬‬ ‫اﺳﺗﺧدم ﻛﺗر اﻟﺳﻛﯾن ﺑوﺿﻊ ﻣﺎﺋل وﻟﯾس اﻓﻘﻲ ﺣﺗﻰ ﻻﯾﺗﺿرر اﻟﺳﻠك اﻟﻧﺣﺎﺳﻲ‪.‬‬

‫اﻟﺗﺄﺳﯾﺳﺎت اﻟﻛﮭرﺑﺎﺋﯾﺔ اﻟﻣﻧزﻟﯾﺔ‬

‫‪- ١٥٢ -‬‬

‫ﺗﺄﺳﯾس اﻟﻛﮭرﺑﺎء اﻟدﻓن )ﺳﯾﻣﻧز(‬

‫‪ -٨‬اﺳــــﺗﺧدم ﻗﺎﺷــــطﺔ اﻻﺳــــﻼك ﻓــــﻲ ﻗــــﺷط‬ ‫اﻟﻛﯾﺑل ﻟﻣﺳﺎﻓﺔ )‪ (١‬ﺳـم ﻛﻣـﺎ ﻣوﺿـﺢ ﻓـﻲ‬ ‫اﻟﺷﻛل )‪.(١٤٠-٣‬‬

‫اﻟﺷﻛل )‪ (١٤٠-٣‬اﺳﺗﺧدام اﻟﻘﺎﺷطﺔ‬

‫‪ -٩‬ارﺑــط طرﻓــﻲ اﻟﻛﯾﺑــل ﻛــل ﻓــﻲ ﻣوﺿـﻌﮫ‬ ‫ﺑﺎﺳﺗﺧدام اﻟﻣﻔك )درﻧﻔـﯾس( ﻛﻣـﺎ ﻣوﺿـﺢ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺷﻛل )‪.(١٤١-٣‬‬

‫اﻟﺷﻛل )‪ (١٤١-٣‬رﺑط طرﻓﻲ اﻟﻛﯾﺑل‬

‫إﻧﺗﺑــﮫ‪ ‬‬ ‫ﯾﺟب اﺧﺗﯾﺎر ﺳوﯾﺞ ﺑﺗﯾﺎر ﺗﺣﻣل ﻣﻧﺎﺳب ﻟﺗﯾﺎر اﻟﺣﻣل ﻟﺟﮭﺎز اﻟﺗﻛﯾﯾف‪.‬‬

‫اﻟﺗﺄﺳﯾﺳﺎت اﻟﻛﮭرﺑﺎﺋﯾﺔ اﻟﻣﻧزﻟﯾﺔ‬

‫‪- ١٥٣ -‬‬

‫ﺗﺄﺳﯾس اﻟﻛﮭرﺑﺎء اﻟدﻓن )ﺳﯾﻣﻧز(‬

‫‪ -١٠‬ﺛﺑــــت ﺳــــوﯾﺞ اﻟﻣﻛﯾــــف ﻓــــﻲ ﻣوﺿــــﻌﮫ‬ ‫ﺑﺎﺳـﺗﺧدام اﻟﺑراﻏـﻲ واﻟﻣﻔـك )درﻧﻔــﯾس(‬ ‫ﻛﻣﺎ ﻣوﺿﺢ ﻓﻲ اﻟﺷﻛل )‪.(١٤٢-٣‬‬

‫اﻟﺷﻛل )‪ (١٤٢-٣‬ﺗﺛﺑﯾت ﺳوﯾﺞ اﻟﻣﻛﯾف‪.‬‬

‫إﻧﺗﺑــﮫ‪ ‬‬ ‫اﺳﺗدﻋﻲ اﻟﻣدرب ﻗﺑل اﻟﺗﺷﻐﯾل ﻟﻠﺗﺄﻛد ﻣن رﺑط اﻟداﺋرة ﺑﺻورة ﺻﺣﯾﺣﺔ‪.‬‬

‫‪ -١١‬راﺟﻊ اﻟﻣدرب ﺑﻌد أﻛﻣﺎﻟك اﻟﺧطوة اﻟﺳﺎﺑﻘﺔ‪.‬‬ ‫‪ -١٢‬ﻓﻛك اﻟداﺋرة ﺑﻌد اﻧﺗﮭﺎء اﻟﺗﻣرﯾن‪.‬‬ ‫‪ -١٣‬أﻋد اﻟﻌدد واﻟﻣواد واﻻدوات‪.‬‬ ‫‪ -١٤‬ﻧظف ﻣوﻗﻊ اﻟﻌﻣل‪.‬‬

‫اﻟﺗﺄﺳﯾﺳﺎت اﻟﻛﮭرﺑﺎﺋﯾﺔ اﻟﻣﻧزﻟﯾﺔ‬

‫‪- ١٥٤ -‬‬

‫ﺗﺄﺳﯾس اﻟﻛﮭرﺑﺎء اﻟدﻓن )ﺳﯾﻣﻧز(‬

‫ﺗﻘﯾﯾم اﻟﻣدرب‬ ‫ّﻗﯾم أداء اﻟﻣﺗدرب ﺑوﺿﻊ ﻋﻼﻣﺔ )‪ (P‬ﺗﺣت ﻣﺳﺗوى أداءه ﻟﻠﻣﮭﺎرات اﻟﻣوﺿﺣﺔ أدﻧﺎه‬ ‫ﻣﺳﺗوى اﻷداء )ھل أﺗﻘن اﻟﻣﮭﺎرة ؟(‬

‫ت‬

‫ﻋﻧوان اﻟﻣﮭﺎرة‬

‫‪١‬‬

‫ﺗطﺑﯾق إﺟراءات اﻟﺻﺣﺔ واﻟﺳﻼﻣﺔ اﻟﻣﮭﻧﯾﺔ‪.‬‬

‫‪٢‬‬

‫اﺳﺗﺧدام اﻟﻌ ُدد واﻷدوات‪.‬‬

‫‪٣‬‬

‫ﻗﺷط وﺑرم وﻋزل اﻻﺳﻼك اﻟﻛﮭرﺑﺎﺋﯾﺔ‪.‬‬

‫‪٤‬‬

‫رﺑط اﻟﺗراﻛﯾب وﺗﻘﺳﯾﻣﮭﺎ‪.‬‬

‫‪٥‬‬

‫ﺗﺛﺑﯾت اﻟﺳﻠك ﺣﺳب ﺧﺎرطﺔ اﻟﻌﻣل‪.‬‬

‫‪٦‬‬

‫ﻗراءة وﺗﻧﻔﯾذ ﺧﺎرطﺔ اﻟﻌﻣل‪.‬‬

‫‪٨‬‬

‫ﺗﻔﻛﯾك اﻟداﺋرة اﻟﻛﮭرﺑﺎﺋﯾﺔ‪.‬‬

‫‪٩‬‬

‫إﻋﺎدة اﻟﻌدد واﻻدوات واﻟﻣواد‪.‬‬

‫ﻛﻔوء‬

‫ﻻ زال ﻏﯾر ﻛﻔوء‬

‫‪ ١٠‬ﺗﻧظﯾف ﻣوﻗﻊ اﻟﻌﻣل‪.‬‬ ‫ﯾﺟـب أن ﯾﻛـون ﻣـﺳﺗوى اﻟﻣﺗـدرب ﻓــﻲ ﺟﻣﯾـﻊ اﻟﻌﻧﺎﺻـر ﻛﻔـوء وﻓــﻲ ﺣﺎﻟـﺔ ﻛوﻧـﮫ ﻻ زال ﻏﯾـر ﻛﻔــوء‬ ‫ﯾﺟب إﻋﺎدة اﻟﺗدرﯾب ﻣرة أﺧرى ﻋﻠﻰ ھذه اﻟﻣﮭﺎرة‪.‬‬ ‫اﻟﺗﻘﯾﯾم اﻟﻧﮭﺎﺋﻲ‬ ‫اﺳم اﻟﻣدرب‬ ‫ﺗوﻗﯾﻊ اﻟﻣدرب‬

‫اﻟﺗﺄﺳﯾﺳﺎت اﻟﻛﮭرﺑﺎﺋﯾﺔ اﻟﻣﻧزﻟﯾﺔ‬

‫‪- ١٥٥ -‬‬

‫ﺗﺄﺳﯾس اﻟﻛﮭرﺑﺎء اﻟدﻓن )ﺳﯾﻣﻧز(‬

‫ﺗﻣرﯾن ‪ ١٢/‬ﺗﺄﺳﯾس ﻛﮭرﺑﺎء دﻓن )ﺳﯾﻣﻧز( ﻟﻐرﻓﺔ‬ ‫اﻟﮭدف ﻣن اﻟﺗﻣرﯾن‬ ‫ﻓﻲ ﻧﮭﺎﯾﺔ اﻟﺗﻣرﯾن ﺳﺗﻛون ﻗﺎدرا ﻋﻠﻰ ﺗﺄﺳﯾس ﻣﺻﺑﺎح ﻣﻊ ﺛرﯾﺎ ﻟﻠﺳﻘف وﻣروﺣﺔ ﺳـﻘﻔﯾﺔ‬ ‫وﺑﻠك ﺳوﯾﺞ )‪ (١٣‬أﻣﺑﯾر إﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ ﺑﻠك ﺳوﯾﺞ ﻣﻛﯾف )‪ (١٥‬أﻣﺑﯾر‪.‬‬ ‫اﻟﻣواد واﻟﺧﺎﻣﺎت اﻟﻣﺳﺗﺧدﻣﺔ‬ ‫ت‬ ‫‪١‬‬ ‫‪٢‬‬

‫اﺳم اﻟﻣﺎدة‬ ‫ﺳﻠك ﺳﯾﻣﻧس‪١.٥*٢‬‬ ‫ﺳﻠك ﺳﯾﻣﻧس‪٢.٥*٢‬‬

‫‪٣‬‬ ‫‪٤‬‬ ‫‪٥‬‬ ‫‪٦‬‬ ‫‪٧‬‬ ‫‪٨‬‬ ‫‪٩‬‬ ‫‪١٠‬‬ ‫‪١١‬‬ ‫‪١٢‬‬ ‫‪١٣‬‬ ‫‪١٤‬‬

‫ﺑوﻛس ﺣدﯾد أﺑو اﻟﺟﺳر‬ ‫ﺑوﻛس ﺣدﯾد ﻣرﺑﻊ‬ ‫ﻛﯾﺑل ‪٤*٣‬‬ ‫ﻣﻔﺗﺎح إﻧﺎرة رﺑﺎﻋﻲ‬ ‫ﻣﺄﺧذ)‪ (١٣‬أﻣﺑﯾر‬ ‫ﻣﺄﺧذ)‪ (١٥‬أﻣﺑﯾر‬ ‫ﻣﺳﻣﺎر ﺗﺄﺳﯾس )‪ (١٦‬ﻣﻠم‬ ‫ﻣﺳﻣﺎر ﺗﺄﺳﯾس)‪(١٢‬ﻣﻠم‬ ‫ھوﻟدر‬ ‫ﻣﺻﺑﺎح)‪ (٦٠‬واط‬ ‫ﻗﺎﻋدة ﻣﻊ ﺷﻣﻌﺔ‬ ‫زھرة ﺳﻘف‬

‫اﻟﺗﺄﺳﯾﺳﺎت اﻟﻛﮭرﺑﺎﺋﯾﺔ اﻟﻣﻧزﻟﯾﺔ‬

‫اﻟﻌدد واﻷدوات واﻷﺟﮭزة اﻟﻣﺳﺗﺧدﻣﺔ‬ ‫ُ‬

‫اﻟﻛﻣﯾﺔ ‪ /‬اﻟﻌدد‬ ‫‪ ١٥‬م‬ ‫‪٨‬م‬

‫ت‬ ‫‪١‬‬ ‫‪٢‬‬

‫اﻟﻌدد اﻷدوات‬ ‫ُ‬ ‫ﻣطرﻗﺔ )‪ (٢‬ﻛﻐم‬ ‫ﻣطرﻗﺔ ﺻﻐﯾرة‬

‫‪١‬‬ ‫‪٣‬‬ ‫‪٩‬م‬ ‫‪١‬‬ ‫‪٢‬‬ ‫‪١‬‬ ‫ﺑﺎﻛﯾت‬ ‫ﺑﺎﻛﯾت‬ ‫‪١‬‬ ‫‪١‬‬ ‫‪١‬‬ ‫‪٣‬‬

‫‪٣‬‬ ‫‪٤‬‬ ‫‪٥‬‬ ‫‪٦‬‬ ‫‪٧‬‬ ‫‪٨‬‬

‫ﻗﻠم ﺣدﯾد‬ ‫ﺳﯾت ﻣﻔﻛﺎت )درﻧﻔﯾﺳﺎت(‬ ‫ﺑﻼﯾس‬ ‫ﻛﺗر ﺳﻛﯾن‬ ‫ﻗﺎﺷطﺔ اﺳﻼك‬ ‫اوﻓوﻣﯾﺗر دﺟﺗل‬

‫‪- ١٥٦ -‬‬

‫اﻟﻌدد‬ ‫‪١‬‬ ‫‪١‬‬ ‫‪١‬‬ ‫‪١‬‬ ‫‪١‬‬ ‫‪١‬‬ ‫‪١‬‬ ‫‪١‬‬

‫ﺗﺄﺳﯾس اﻟﻛﮭرﺑﺎء اﻟدﻓن )ﺳﯾﻣﻧز(‬

‫ﺧطوات اﻟﻌﻣل‬

‫‪ -١‬اﺳﺗﺧدم اﻟﻣﺧطط اﻟﺗﺎﻟﻲ ﻓﻲ ﺗﻧﻔﯾذ اﻟﺗﻣرﯾن‬ ‫ﻛﻣﺎ ﻣوﺿﺢ ﻓﻲ اﻟﺷﻛل )‪.(١٤٣-٣‬‬ ‫‪L‬‬

‫‪N‬‬ ‫اﻟﺷﻛل )‪ (١٤٣-٣‬ﻣﺧطط ﺗوﺿﯾﺣﻲ‬

‫‪ -٢‬ﺟﮭـــز ﻣﻛـــﺎن اﻟﺑـــوﻛس ﻓـــﻲ ﺟداراﻟﻐرﻓـــﺔ‬ ‫ﺑﺎﺳــﺗﺧدام ﻗﻠــم ﺣدﯾــد وﻣطرﻗــﺔ )‪ (٢‬ﻛﻐــم ﻛﻣــﺎ‬ ‫ﻣوﺿﺢ ﻓﻲ اﻟﺷﻛل )‪.(١٤٤-٣‬‬

‫اﻟﺷﻛل )‪ (١٤٤-٣‬ﺗﺟﮭﯾز ﻣﻛﺎن اﻟﺑوﻛس‬

‫إﻧﺗﺑــﮫ‬ ‫ﯾﺟب ان ﺗﻼﺣظ إن اﻹﺑﻌﺎد واﻟﻘﯾﺎﺳﺎت اﻟواﺟب ﻣﻌرﻓﺗﮭﺎ ﻟﻣﻛﺎن ﺗﺛﺑﯾت اﻟﺑ وﻛس ﻛﺎﻷﺗﻲ‪:‬‬ ‫ﻣن )‪ (١١٠‬ﺳم اﻟﻰ )‪ (١٣٠‬ﺳم ﻋن ﻣﺳﺗوى اﻷرض‪.‬‬ ‫ﻣن )‪ (١٠‬ﺳم اﻟﻰ )‪ (٢٠‬ﺳم ﻋن ﺟﺎﻧب اﻟدﺧول ﻣن اﻟﺑﺎب‪.‬‬ ‫ﻣن)‪ (٤٠‬ﺳم اﻟﻰ)‪ (٥٠‬ﺳم ﻋن ﻣﺳﺗوى ارض اﻟﻣﻧزل ﺑﺎﻟﻧﺳﺑﺔ ﻟﻣﺄﺧذ اﻟﻐرف‪.‬‬

‫اﻟﺗﺄﺳﯾﺳﺎت اﻟﻛﮭرﺑﺎﺋﯾﺔ اﻟﻣﻧزﻟﯾﺔ‬

‫‪- ١٥٧ -‬‬

‫ﺗﺄﺳﯾس اﻟﻛﮭرﺑﺎء اﻟدﻓن )ﺳﯾﻣﻧز(‬

‫‪ -٣‬ﺿﻊ اﻟﺑوﻛس ﻓﻲ ﻣﻛﺎﻧـﮫ ﺑﻌـد اﻟﺣﻔـر ﻋﻠـﻰ‬ ‫ان ﯾﺑﺗﻌد ﺧـﺎرج اﻟﺣﻔـر ﻟﻣـﺳﺎﻓﺔ )‪ (١‬ﺳـم ﻋـن‬ ‫اﻟﺟدار ﻛﻣﺎ ﻣوﺿﺢ ﻓﻲ اﻟﺷﻛل )‪.(١٤٥-٣‬‬

‫اﻟﺷﻛل )‪ (١٤٥-٣‬ﺗﺣدﯾد ﻣﺳﺗوى اﻟﺑوﻛس‬

‫ﻻﺣــــظ‬ ‫ان ﺑوﻛس اﻟﺣدﯾد اﺑﺗﻌد ﻋن اﻟﺟدار ﻟﻣﺳﺎﻓﺔ )‪ (١‬ﺳم واﻟﻐﺎﯾﺔ ﻣن ذﻟك ھو ﻋﻧد إﺟراء‬ ‫ﻋﻣﻠﯾﺔ اﻟﺑﯾﺎض ﻟﻠﻣﻧزل ﻓﺎن ﻣﺳﺗوى اﻟﺑوﻛس اﻟﺣدﯾدي ﺳﯾﻛون ﻣﻊ ﻣﺳﺗوى اﻟﺑﯾﺎض‪.‬‬

‫‪ -٤‬ادﺧـــل اﻟـــﺳﻠك اﻟﺧـــﺎص ﻟﻠﻣـــﺻﺑﺎح ﻓـــﻲ‬ ‫اﻟﺑــوﻛس اﻟﺣدﯾــدي ﻛﻣــﺎ ﻣوﺿــﺢ ﻓــﻲ اﻟــﺷﻛل‬ ‫)‪.(١٤٦-٣‬‬

‫اﻟﺷﻛل )‪ (١٤٦-٣‬ادﺧﺎل ﺳﻠك اﻟﻣﺻﺑﺎح ﻓﻲ اﻟﺑوﻛس‬

‫اﻟﺗﺄﺳﯾﺳﺎت اﻟﻛﮭرﺑﺎﺋﯾﺔ اﻟﻣﻧزﻟﯾﺔ‬

‫‪- ١٥٨ -‬‬

‫ﺗﺄﺳﯾس اﻟﻛﮭرﺑﺎء اﻟدﻓن )ﺳﯾﻣﻧز(‬

‫‪ -٥‬اﺳــﺗﺧدم ﻣطرﻗــﺔ ﺻــﻐﯾرة ﻣــﻊ ﻣــﺳﺎﻣﯾر‬ ‫)‪ (١٦‬ﻣﻠم ﻓﻲ ﺗﺛﺑﯾت اﻟـﺳﻠك ﻛﻣـﺎ ﻣوﺿـﺢ ﻓـﻲ‬ ‫اﻟﺷﻛل )‪.(١٤٧-٣‬‬

‫اﻟﺷﻛل )‪ (١٤٧-٣‬ﺗﺛﺑﯾت اﻟﺳﻠك ﻋﻠﻰ اﻟﺟدار‬

‫إﻧﺗﺑــﮫ‬ ‫ﻋﻠﻰ ان ﯾﻛون ﺗﺛﺑﯾت اﻟﻣﺳﻣﺎر ﺑﯾن اﻟﺳﻠﻛﯾن وﻋﻠﻰ اﻟﻣﺎدة اﻟﻌﺎزﻟﺔ ﺣﺗﻰ‬ ‫ﻻﯾﺣدث ﺗﻣﺎس ﺑﯾن اﻟﺳﻠك واﻟﻣﺳﻣﺎر‪.‬‬

‫‪ -٦‬اﺳــﺗﻣر ﻓــﻲ ﺗﺛﺑﯾــت اﻟــﺳﻠك وﺻــوﻻ اﻟـــﻰ‬ ‫ﻣﺳﺗوى اﻗل ﻣـن اﻟـﺳﻘف ﺑﻣـﺳﺎﻓﺔ )‪-١٠‬‬ ‫‪ (١٥‬ﺳم ﻛﻣﺎ ﻣوﺿﺢ ﻓﻲ اﻟﺷﻛل )‪.(١٤٨-٣‬‬

‫اﻟﺷﻛل )‪ (١٤٨-٣‬اﻻﺳﺗﻣرار ﻓﻲ ﺗﺛﺑﯾت اﻟﺳﻠك‬

‫إﻧﺗﺑــﮫ‬ ‫ﻋﻧد اﻟوﺻول اﻟﻰ اﻋﻠﻰ ﻧﻘطﺔ ﻓﻲ اﻟوﺿﻊ اﻟﻌﻣودي اﻋﻣل ﻋﻠﻰ ﺣﻧﻲ اﻟﺳﻠك ﺑﺷﻛل‬ ‫ﻗوس ﺗدرﯾﺟﻲ وﻟﯾس ﺑﺷﻛل زاوﯾﺔ ﻗﺎﺋﻣﺔ ﺣﺗﻰ ﻻﯾﻧﻘطﻊ اﻟﺳﻠك ﻛﻣﺎ ﻣوﺿﺢ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺷﻛل‪.‬‬ ‫اﻟﺗﺄﺳﯾﺳﺎت اﻟﻛﮭرﺑﺎﺋﯾﺔ اﻟﻣﻧزﻟﯾﺔ‬

‫‪- ١٥٩ -‬‬

‫ﺗﺄﺳﯾس اﻟﻛﮭرﺑﺎء اﻟدﻓن )ﺳﯾﻣﻧز(‬

‫‪ - ٧‬اﺣﻧﻲ اﻟﺳﻠك ﻋﻧدﻣﺎ ﺗﺻل اﻟـﻰ ﻣﻧﺗـﺻف‬ ‫اﻟﻐرﻓﺔ وﺛﺑﺗﮫ ﻟﻣﺳﺎﻓﺔ )‪ (١٠‬ﺳـم ﻛﻣـﺎ ﻣوﺿـﺢ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺷﻛل )‪.(١٤٩-٣‬‬

‫اﻟﺷﻛل )‪ (١٤٩-٣‬ﺣﻧﻲ اﻟﺳﻠك‬

‫إﻧﺗﺑــﮫ‬ ‫اﻟﻐﺎﯾﺔ ﻣن ﺣﻧﻲ اﻟﺳﻠك ﻟﻣﺳﺎﻓﺔ )‪ (١٠‬ﺳم ھو ﻋﻧدﻣﺎ ﺗﺛﺑت ﻗﺎﻋدة اﻟﺷﻣﻌﺔ‬ ‫ﺑﺎﺳﺗﺧدام اﻟﻣﺳﺎﻣﯾر واﻟﻣطرﻗﺔ ﺳﯾﻛون ﻣﻧﺗﺻف اﻟﺳﻠك أﺳﻔل اﻟﺳﻠك اﻷﻓﻘﻲ‬ ‫اﻟﻣﺛﺑت ﻣﻣﺎ ﯾﻣﻧﻊ ﺗﺿرر اﻟﺳﻠك‪.‬‬

‫‪ -٨‬ﺛﺑت اﻟﺳﻠك اﻟﺛﺎﻧﻲ اﻟﺧﺎص ﺑﺎﻟﺛرﯾﺎ ﺑﺟﺎﻧب‬ ‫اﻟـــــﺳﻠك اﻻول ﻛﻣـــــﺎ ﻣوﺿـــــﺢ ﻓـــــﻲ اﻟـــــﺷﻛل‬ ‫)‪.(١٥٠-٣‬‬

‫اﻟﺷﻛل )‪ (١٥٠-٣‬ﺗﺛﺑﯾت اﻟﺳﻠك اﻟﺛﺎﻧﻲ‬

‫اﻟﺗﺄﺳﯾﺳﺎت اﻟﻛﮭرﺑﺎﺋﯾﺔ اﻟﻣﻧزﻟﯾﺔ‬

‫‪- ١٦٠ -‬‬

‫ﺗﺄﺳﯾس اﻟﻛﮭرﺑﺎء اﻟدﻓن )ﺳﯾﻣﻧز(‬

‫‪ -٩‬اﺗـــرك ﻣــــﺳﺎﻓﺔ ﺑـــﯾن اﻟــــﺳﻠﻛﯾن ﻻﺗﺗﻌــــدى‬ ‫)‪ (٠.٥‬ﺳــــــم ﻛﻣــــــﺎ ﻣوﺿــــــﺢ ﻓــــــﻲ اﻟــــــﺷﻛل‬ ‫)‪.(١٥١-٣‬‬

‫اﻟﺷﻛل )‪ (١٥١-٣‬ﺗرك ﻣﺳﺎﻓﺔ ﺑﯾن اﻟﺳﻠﻛﯾن‬

‫‪ -١٠‬اﺳـﺗﻣر ﻓـﻲ ﺗﺛﺑﯾـت اﻟـﺳﻠك اﻟﺛـﺎﻧﻲ ﺑﺟﺎﻧـب‬ ‫اﻟﺳﻠك اﻷول ﺻﻌودا ﻛﻣﺎ ﻣوﺿﺢ ﻓـﻲ اﻟـﺷﻛل‬ ‫)‪.(١٥٢-٣‬‬

‫اﻟﺷﻛل )‪ (١٥٢-٣‬اﻻﺳﺗﻣرار ﻓﻲ ﺗﺛﺑﯾت اﻟﺳﻠك‬

‫اﻟﺗﺄﺳﯾﺳﺎت اﻟﻛﮭرﺑﺎﺋﯾﺔ اﻟﻣﻧزﻟﯾﺔ‬

‫‪- ١٦١ -‬‬

‫ﺗﺄﺳﯾس اﻟﻛﮭرﺑﺎء اﻟدﻓن )ﺳﯾﻣﻧز(‬

‫‪ -١١‬اﺗـــرك ﻣـــﺳﺎﻓﺔ ﺑـــﯾن ﻣـــﺳﻣﺎر وأﺧـــر ﻻ‬ ‫ﺗﺗﻌــدى )‪ (٢٠‬ﺳــم ﻛﻣــﺎ ﻣوﺿــﺢ ﻓــﻲ اﻟــﺷﻛل‬ ‫)‪.(١٥٣-٣‬‬

‫اﻟﺷﻛل )‪ (١٥٣-٣‬ﻣﺳﺎﻓﺔ ﺑﯾن ﻣﺳﻣﺎر واﺧر‬

‫إﻧﺗﺑــﮫ‬ ‫ﯾﺟب إن ﯾﻛون ﺗﺛﺑﯾت اﻟﻣﺳﻣﺎر ﺑﯾن اﻟﺳﻠﻛﯾن وﻋﻠﻰ اﻟﻣﺎدة اﻟﻌﺎزﻟﺔ ﺣﺗﻰ‬ ‫ﻻ ﯾﺣدث ﺗﻣﺎس ﺑﯾن اﻟﺳﻠك واﻟﻣﺳﻣﺎر‪.‬‬

‫‪ -١٢‬أﺣﻧـــﻲ اﻟـــﺳﻠك ﻋﻠـــﻰ ﺷـــﻛل زاوﯾــــﺔ‬ ‫)ﻣﻧﺣﻧـــــﻲ( ﻛﻣـــــﺎ ﻣوﺿـــــﺢ ﻓـــــﻲ اﻟـــــﺷﻛل‬ ‫)‪.(١٥٤-٣‬‬

‫اﻟﺷﻛل )‪ (١٥٤-٣‬ﺣﻧﻲ اﻟﺳﻠك‬

‫اﻟﺗﺄﺳﯾﺳﺎت اﻟﻛﮭرﺑﺎﺋﯾﺔ اﻟﻣﻧزﻟﯾﺔ‬

‫‪- ١٦٢ -‬‬

‫ﺗﺄﺳﯾس اﻟﻛﮭرﺑﺎء اﻟدﻓن )ﺳﯾﻣﻧز(‬

‫‪ -١٣‬أﺳﺗﻣر ﻓﻲ ﺗﺛﺑﯾـت اﻟـﺳﻠك ﻋﻠـﻰ اﻟـﺳﻘف‬ ‫ﺑﺎﺳــﺗﺧدام ﻣــﺳﺎﻣﯾر)‪ (١٢‬ﻣﻠــم واﻟﻣطــرق ﻛﻣــﺎ‬ ‫ﻣوﺿﺢ ﻓﻲ اﻟﺷﻛل )‪.(١٥٥-٣‬‬

‫اﻟﺷﻛل )‪ (١٥٥-٣‬ﺗﺛﺑﯾت اﻟﺳﻠك ﻋﻠﻰ اﻟﺳﻘف‬

‫‪ -١٤‬ادﺧــل اﻟــﺳﻠك ﻓــﻲ اﻟﺟﻛــﺷن اﻷول ﻛﻣــﺎ‬ ‫ﻣوﺿﺢ ﻓﻲ اﻟﺷﻛل )‪.(١٥٦-٣‬‬

‫اﻟﺷﻛل )‪ (١٥٦-٣‬إدﺧﺎل اﻟﺳﻠك ﻓﻲ اﻟﺟﻛﺷن اﻷول‬

‫‪ -١٥‬أﻛﻣل ﺗﺛﺑﯾت اﻟﺳﻠك اﻟﻰ اﻟﺟﻛـﺷن اﻟﺛـﺎﻧﻲ‬ ‫ﻣن اﻟﺟﮭـﺔ اﻟﻣﻘﺎﺑﻠـﺔ ﻓـﻲ اﻟﻐرﻓـﺔ ﻛﻣـﺎ ﻣوﺿـﺢ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺷﻛل )‪.(١٥٧-٣‬‬

‫اﻟﺷﻛل )‪ (١٥٧-٣‬اﺧﺎل اﻟﺳﻠك ﻓﻲ اﻟﺟﻛﺷن اﻟﺛﺎﻧﻲ‬

‫اﻟﺗﺄﺳﯾﺳﺎت اﻟﻛﮭرﺑﺎﺋﯾﺔ اﻟﻣﻧزﻟﯾﺔ‬

‫‪- ١٦٣ -‬‬

‫ﺗﺄﺳﯾس اﻟﻛﮭرﺑﺎء اﻟدﻓن )ﺳﯾﻣﻧز(‬

‫‪ - ١٦‬ادﺧل اﻟﺳﻠك اﻟﺛﺎﻟث ﻓـﻲ اﻟﺑـوﻛس ﻛﻣـﺎ‬ ‫ﻣوﺿﺢ ﻓﻲ اﻟﺷﻛل )‪.(١٥٨-٣‬‬

‫اﻟﺷﻛل )‪ (١٥٨-٣‬ﺗﺛﺑﯾت اﻟﺳﻠك اﻟﺛﺎﻟث‬

‫‪ -١٧‬اﺳــــﺗﻣر ﻓــــﻲ ﺗﺛﺑﯾــــت اﻟــــﺳﻠك ﺻــــﻌودا‬ ‫ﻣــﺳﺗﺧدﻣﺎ ﻣــﺳﺎﻣﯾر )‪ (١٦‬ﻣﻠــم وﻣطرﻗــﺔ ﻛﻣــﺎ‬ ‫ﻣوﺿﺢ ﻓﻲ اﻟﺷﻛل )‪.(١٥٩-٣‬‬

‫اﻟﺷﻛل )‪ (١٥٩-٣‬ﺗﺛﺑﯾت اﻟﺳﻠك ﺻﻌودا ً‬

‫إﻧﺗﺑــﮫ‬ ‫ﯾﺟب وﺿﻊ ﻋﻼﻣﺎت ﻋﻠﻰ اﻷﺳﻼك ﻟﻛﻲ ﯾﺗم اﻟﺗﻌرف ﻋﻠﻰ اﻟﻐرض ﻣن ﻛل‬ ‫ﺳﻠك ﺗم ﺗﺛﺑﯾﺗﮫ ﻋﻠﻰ اﻟﺟدار ﺑﻌد إﺟراء ﻋﻣﻠﯾﺔ اﻟﺑﯾﺎض ﻣﺛﺎل‪:‬‬ ‫ﺳﻠك اﻟﻣروﺣﺔ‪ :‬اﻗطﻊ ﺟزء ﺻﻐﯾر ﻣن اﻟﺑداﯾﺔ‪.‬‬ ‫ﺳﻠك اﻟﻣﻐذي اﻟرﺋﯾﺳﻲ‪ :‬اﺳﺗﺧدم ﺗﯾب اﻟﻛﮭرﺑﺎء ﻟوﺿﻊ ﻋﻼﻣﺔ ﻓﻲ ﺑداﯾﺗﮫ‪.‬‬ ‫ﺳﻠك اﻹﻧﺎرة‪ :‬ﺑدون وﺿﻊ إي ﻋﻼﻣﺔ ﻋﻠﯾﺔ‪.‬‬

‫اﻟﺗﺄﺳﯾﺳﺎت اﻟﻛﮭرﺑﺎﺋﯾﺔ اﻟﻣﻧزﻟﯾﺔ‬

‫‪- ١٦٤ -‬‬

‫ﺗﺄﺳﯾس اﻟﻛﮭرﺑﺎء اﻟدﻓن )ﺳﯾﻣﻧز(‬

‫‪ -١٨‬أﺣﻧــــﻲ اﻟــــﺳﻠك ﻋﻠــــﻰ ﺷــــﻛل زاوﯾــــﺔ‬ ‫)ﻣﻧﺣﻧـــــﻲ( ﻛﻣـــــﺎ ﻣوﺿـــــﺢ ﻓـــــﻲ اﻟـــــﺷﻛل‬ ‫)‪.(١٦٠-٣‬‬

‫اﻟﺷﻛل )‪ (١٦٠-٣‬ﺣﻧﻲ اﻟﺳﻠك‬

‫‪ -١٩‬اﺳــﺗﻣر ﻓــﻲ ﺗﺛﺑــت اﻟــﺳﻠك وﺻــوﻻ إﻟــﻰ‬ ‫ﻣﻧﺗــــــﺻف اﻟﻐرﻓــــــﺔ ﺑﺎﺳــــــﺗﺧدام اﻟﻣطرﻗــــــﺔ‬ ‫وﻣﺳﺎﻣﯾر)‪ (١٢‬ﻣﻠـم ﻛﻣـﺎ ﻣوﺿـﺢ ﻓـﻲ اﻟـﺷﻛل‬ ‫)‪.(١٦١-٣‬‬

‫اﻟﺷﻛل )‪ (١٦١-٣‬ﺗﺛﺑﯾت اﻟﺳﻠك‬

‫‪ -٢٠‬ادﺧل ﻧﮭﺎﯾﺔ اﻟـﺳﻠك ﻓـﻲ اﻟﺟﻛـﺷن اﻟـذي‬ ‫ﻓــﻲ وﺳــط اﻟﻐرﻓــﺔ ﻛﻣــﺎ ﻣوﺿــﺢ ﻓــﻲ اﻟــﺷﻛل‬ ‫)‪.(١٦٢-٣‬‬

‫اﻟﺷﻛل )‪ (١٦٢-٣‬إدﺧﺎل اﻟﺳﻠك ﻓﻲ اﻟﺟﻛﺷن‬

‫اﻟﺗﺄﺳﯾﺳﺎت اﻟﻛﮭرﺑﺎﺋﯾﺔ اﻟﻣﻧزﻟﯾﺔ‬

‫‪- ١٦٥ -‬‬

‫ﺗﺄﺳﯾس اﻟﻛﮭرﺑﺎء اﻟدﻓن )ﺳﯾﻣﻧز(‬

‫‪ -٢١‬ادﺧــــل اﻟــــﺳﻠك اﻟراﺑــــﻊ ﻓــــﻲ اﻟﺑــــوﻛس‬ ‫واﻟﺧﺎص ﻟﺷﻣﻌﺔ اﻟﻔﻠورﺳﻧت ﻛﻣﺎ ﻣوﺿﺢ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺷﻛل )‪.(١٦٣-٣‬‬

‫اﻟﺷﻛل )‪ (١٦٣-٣‬ﺗﺛﺑﯾت اﻟﺳﻠك اﻟراﺑﻊ‬

‫إﻧﺗﺑــﮫ‬ ‫ﻋﻧد ﺗﺛﺑﯾت اﻷﺳﻼك ﻋﻠﻰ اﻟﺟدران اﺣرص ﻋﻠﻰ إن ﻻ ﺗﺗﻘﺎطﻊ اﻷﺳﻼك واﺣد‬ ‫ﻓوق اﻷﺧر ﻷﻧﮫ ﻗد ﺗﺗﺳﺑب ﺑﺗﻠف اﻷﺳﻼك ﻋﻧد اﻷﺣﻣﺎل واﻟﺗﺷﻐﯾل‪.‬‬ ‫‪ -٢٢‬اﺳـﺗﻣر ﻓـﻲ ﺗﺛﺑﯾـت اﻟـﺳﻠك ﺻـﻌودا ﻟﻣـﺳﺎﻓﺔ اﻗـل‬ ‫ﻣـــن اﻟـــﺳﻘف )‪ (٢٠‬ﺳـــم ﻛﻣـــﺎ ﻣوﺿـــﺢ ﻓـــﻲ اﻟـــﺷﻛل‬

‫)‪.(١٦٤-٣‬‬

‫اﻟﺷﻛل )‪ (١٦٤-٣‬اﻻﺳﺗﻣرار ﺑﺎﻟﺗﺛﺑﯾت ﺻﻌودا ً‬

‫‪ -٢٣‬أﺣﻧﻲ اﻟﺳﻠك ﻋﻠﻰ ﺷﻛل زاوﯾﺔ )ﻣﻧﺣﻧﻲ(‬ ‫ﻛﻣﺎ ﻣوﺿﺢ ﻓﻲ اﻟﺷﻛل )‪.(١٦٥-٣‬‬

‫اﻟﺷﻛل )‪ (١٦٥-٣‬ﺣﻧﻲ اﻟﺳﻠك اﻟراﺑﻊ‬ ‫اﻟﺗﺄﺳﯾﺳﺎت اﻟﻛﮭرﺑﺎﺋﯾﺔ اﻟﻣﻧزﻟﯾﺔ‬

‫‪- ١٦٦ -‬‬

‫ﺗﺄﺳﯾس اﻟﻛﮭرﺑﺎء اﻟدﻓن )ﺳﯾﻣﻧز(‬

‫‪ -٢٤‬اﺳــﺗﻣر ﻓــﻲ ﺗﺛﺑﯾــت اﻟــﺳﻠك وﺻــوﻻ اﻟــﻰ‬ ‫ﻣﻧﺗـــﺻف اﻟﻐرﻓـــﺔ ﻛﻣـــﺎ ﻣوﺿـــﺢ ﻓـــﻲ اﻟـــﺷﻛل‬ ‫)‪.(١٦٦-٣‬‬

‫اﻟﺷﻛل )‪ (١٦٦-٣‬اﻻﺳﺗﻣرار ﻓﻲ ﺗﺛﺑﯾت اﻟﺳﻠك‬

‫‪ -٢٥‬ارﺑــــط ﻧﮭﺎﯾــــﺔ اﻷﺳــــﻼك ﻣــــﻊ ﺑﻌــــﺿﮭﺎ‬ ‫ﺑﺎﺳــﺗﺧدام ﺑﻼﯾــس ﻟﻐــرض ﻓﺣــص اﻷﺳــﻼك‬ ‫ﻛﻣﺎ ﻣوﺿﺢ ﻓﻲ اﻟﺷﻛل )‪.(١٦٧-٣‬‬

‫اﻟﺷﻛل )‪ (١٦٧-٣‬رﺑط ﻧﮭﺎﯾﺔ اﻻﺳﻼك‬

‫اﻟﺗﺄﺳﯾﺳﺎت اﻟﻛﮭرﺑﺎﺋﯾﺔ اﻟﻣﻧزﻟﯾﺔ‬

‫‪- ١٦٧ -‬‬

‫ﺗﺄﺳﯾس اﻟﻛﮭرﺑﺎء اﻟدﻓن )ﺳﯾﻣﻧز(‬

‫‪ -٢٦‬اﺳﺗﺧدم اﻻﻓوﻣﯾﺗر ﻓﻲ ﻓﺣص اﻷﺳﻼك واﻟﺗﺄﻛد‬ ‫ﻣــن ﻋــدم ﻗطــﻊ إي ﻣــن اﻷﺳــﻼك ﻛﻣــﺎ ﻣوﺿــﺢ ﻓــﻲ‬ ‫اﻟﺷﻛل )‪.(١٦٨-٣‬‬

‫اﻟﺷﻛل )‪ (١٦٨-٣‬اﺳﺗﺧدام اﻻﻓوﻣﯾﺗﯾر‬

‫ﻻﺣــــظ‬ ‫إن اﻟﻐﺎﯾﺔ ﻣن ﻓﺣص اﻷﺳﻼك ﺑﻌد اﻻﻧﺗﮭﺎء ﻣن ﺗﺛﺑﯾﺗﮭﺎ ھو ﻟﻠﺗﺄﻛد ﻣن ﻋدم‬ ‫وﺟود إي ﺳﻠك ﻣﺗﺿرر ﻷﻧﮫ ﻻ ﯾﻣﻛن اﺳﺗﺑدال إي ﺳﻠك ﺑﻌد إﺟراء ﻋﻣﻠﯾﺔ‬ ‫اﻟﺑﯾﺎض ﻟﻠﻣﻧزل‪.‬‬ ‫‪.‬‬

‫‪ -٢٧‬اﺳـــﺗﺧدم اﻟﻣـــدﺧل اﻟﺛـــﺎﻧﻲ ﻟﻠﺑـــوﻛس ﻓـــﻲ‬ ‫ﺗﺛﺑﯾــت ﺳــﻠك اﻟﺑﻠــك ﺳــوﯾﺞ )‪ (١٣‬اﻣﺑﯾــر ﻛﻣــﺎ‬ ‫ﻣوﺿﺢ ﻓﻲ اﻟﺷﻛل )‪.(١٦٩-٣‬‬

‫اﻟﺷﻛل )‪ (١٦٩-٣‬ﺗﺛﺑﯾت اﻟﺳﻠك ﻓﻲ اﻟﻣدﺧل اﻟﺛﺎﻧﻲ‬

‫‪ -٢٨‬اﺳـــــﺗﻣر ﻓـــــﻲ ﺗﺛﺑﯾـــــت اﻟـــــﺳﻠك ﻗﯾـــــﺎس‬ ‫)‪ (٢.٥×٢‬اﻟﺧــــﺎص ﻟﻠﻣﺎﺧــــذ ذات اﻷﺣﻣــــﺎل‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﯾﺔ ﻛﻣﺎ ﻣوﺿﺢ ﻓﻲ اﻟﺷﻛل )‪(١٧٠-٣‬‬

‫اﻟﺷﻛل )‪ (١٧٠-٣‬ﺗﺛﺑﯾت اﻟﺳﻠك ﻧزوﻻً‬ ‫اﻟﺗﺄﺳﯾﺳﺎت اﻟﻛﮭرﺑﺎﺋﯾﺔ اﻟﻣﻧزﻟﯾﺔ‬

‫‪- ١٦٨ -‬‬

‫ﺗﺄﺳﯾس اﻟﻛﮭرﺑﺎء اﻟدﻓن )ﺳﯾﻣﻧز(‬

‫‪ -٢٩‬ﺟﮭــز ﻣﻛــﺎن اﻟﺑــوﻛس اﻟﺧــﺎص ﻟﻠﻣﺄﺧــذ‬ ‫اﻟﺛﺎﻧﻲ ﻓﻲ اﻟﺟﮭﺔ اﻟﻣﻘﺎﺑﻠﺔ ﻟﻠﻐرﻓﺔ ﻛﻣﺎ ﻣوﺿـﺢ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺷﻛل )‪(١٧١-٣‬‬

‫اﻟﺷﻛل )‪ (١٧١-٣‬ﺗﺟﮭﯾز ﻣﻛﺎن اﻟﺑوﻛس‬

‫‪ -٣٠‬ادﺧــل اﻟــﺳﻠك ﻓــﻲ اﻟﺑــوﻛس اﻟﻣرﺑــﻊ ﻛﻣــﺎ‬ ‫ﻣوﺿﺢ ﻓﻲ اﻟﺷﻛل )‪(١٧٢-٣‬‬

‫اﻟﺷﻛل )‪ (١٧٢-٣‬إدﺧﺎل اﻟﺳﻠك ﻓﻲ اﻟﺑوﻛس‬

‫‪ -٣١‬ﺛﺑــت اﻟﻛﯾﺑــل ﻗﯾــﺎس ) ‪ (٤×٣‬واﻟﺧــﺎص‬ ‫ﻟﻠﻣﻛﯾــف ﻋﻠــﻰ اﻟﺟــدار اﺑﺗــداء ﻣــن اﻟــﺳﯾرﻛت‬ ‫اﻟرﺋﯾﺳﻲ ﻛﻣﺎ ﻣوﺿﺢ ﻓﻲ اﻟﺷﻛل )‪.(١٧٣-٣‬‬

‫اﻟﺷﻛل )‪ (١٧٣-٣‬ﺗﺛﺑﻲ اﻟﻛﯾﺑل ﻋﻠﻰ اﻟﺟدار‬

‫اﻟﺗﺄﺳﯾﺳﺎت اﻟﻛﮭرﺑﺎﺋﯾﺔ اﻟﻣﻧزﻟﯾﺔ‬

‫‪- ١٦٩ -‬‬

‫ﺗﺄﺳﯾس اﻟﻛﮭرﺑﺎء اﻟدﻓن )ﺳﯾﻣﻧز(‬

‫‪ -٣٢‬اﺳــﺗﻣر ﻓــﻲ ﺗﺛﺑــت اﻟﻛﯾﺑــل ﻋﻠــﻰ اﻟﺟــدار‬ ‫ﺑﺎﺳﺗﺧدام اﻟﻛﻠﺑس واﻟﻣطرﻗﺔ ﻛﻣﺎ ﻣوﺿـﺢ ﻓـﻲ‬ ‫اﻟﺷﻛل )‪(١٧٤-٣‬‬

‫اﻟﺷﻛل )‪ (١٧٤-٣‬اﻻﺳﺗﻣرار ﻓﻲ ﺗﺛﺑﯾت اﻟﻛﯾﺑل‬

‫‪ -٣٣‬اﺳﺗﺧدم ﻣطرﻗـﺔ زﻧـﺔ )‪ (٢‬ﻛﻐـم ﻣـﻊ ﻗﻠـم‬ ‫ﺣدﯾد ﻟﺗﺟﮭﯾز ﻣﻛﺎن اﻟﺑوﻛس ﻛﻣﺎ ﻣوﺿـﺢ ﻓـﻲ‬ ‫اﻟﺷﻛل )‪.(١٧٥-٣‬‬

‫‪ -٣٤‬ادﺧل اﻟﻛﯾﺑل ﻓﻲ اﻟﺑوﻛس اﻟﻣرﺑﻊ وﺛﺑت‬ ‫ﻛﻣﺎ ﻣوﺿﺢ ﻓﻲ اﻟﺷﻛل )‪.(١٧٦-٣‬‬

‫اﻟﺷﻛل )‪ (١٧٦-٣‬ادﺧﺎل اﻟﻛﯾﺑل ﻓﻲ اﻟﺑوﻛس‬ ‫اﻟﺗﺄﺳﯾﺳﺎت اﻟﻛﮭرﺑﺎﺋﯾﺔ اﻟﻣﻧزﻟﯾﺔ‬

‫‪- ١٧٠ -‬‬

‫ﺗﺄﺳﯾس اﻟﻛﮭرﺑﺎء اﻟدﻓن )ﺳﯾﻣﻧز(‬

‫‪ -٣٥‬ﺛﺑــت اﻟﺟﻛــﺷﻧﺎت واﻟﺑوﻛــﺳﺎت ﺑﺎﺳــﺗﺧدام‬ ‫ﻣﺎدة اﻟﺟـص واﻟﻣـﺎء ) ﺧﺑطـﺔ( ﻛﻣـﺎ ﻣوﺿـﺢ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺷﻛل )‪.(١٧٧-٣‬‬

‫اﻟﺷﻛل )‪ (١٧٧-٣‬ﺗﺛﺑﯾت اﻟﺑوﻛﺳﺎت‬

‫‪ -٣٦‬اﺳﺗﺧدم ﻛﺗر ﺳـﻛﯾن ﻓـﻲ ﻓـﺻل اﻷﺳـﻼك‬ ‫ﻋــــن ﺑﻌــــﺿﮭﺎ ﻛﻣــــﺎ ﻣوﺿــــﺢ ﻓــــﻲ اﻟــــﺷﻛل‬ ‫)‪(١٧٨-٣‬‬

‫اﻟﺷﻛل )‪ (١٧٨-٣‬اﺳﺗﺧدام ﻛﺗر ﺳﻛﯾن‬

‫‪ -٣٧‬أﻋـــزل إطـــراف اﻷﺳـــﻼك اﻟﺑـــﺎرد )‪(N‬‬ ‫ﻟﺟﻣﯾــﻊ اﻷﺳــﻼك ذات اﻟﻌــﺎزل اﻷﺳــود داﺧــل‬ ‫اﻟﺑوﻛس ﻛﻣﺎ ﻣوﺿﺢ ﻓﻲ اﻟﺷﻛل )‪(١٧٩-٣‬‬

‫اﻟﺷﻛل )‪ (١٧٩-٣‬ﻋزل أﺳﻼك اﻟﺑﺎرد ﻋن اﻟﺣﺎر‬ ‫اﻟﺗﺄﺳﯾﺳﺎت اﻟﻛﮭرﺑﺎﺋﯾﺔ اﻟﻣﻧزﻟﯾﺔ‬

‫‪- ١٧١ -‬‬

‫ﺗﺄﺳﯾس اﻟﻛﮭرﺑﺎء اﻟدﻓن )ﺳﯾﻣﻧز(‬

‫‪ -٣٨‬اﻗﺷط إطراف اﻷﺳﻼك ﻟﻣﺳﺎﻓﺔ )‪ (١‬ﺳم‬ ‫وﻟﺟﻣﯾــﻊ ﺑــداﯾﺎت اﻷﺳــﻼك ﻛﻣــﺎ ﻣوﺿــﺢ ﻓــﻲ‬ ‫اﻟﺷﻛل )‪.(١٨٠-٣‬‬

‫اﻟﺷﻛل )‪ (١٨٠-٣‬ﻗﺷط إطراف اﻷﺳﻼك‬

‫‪ -٣٩‬اﺑـرم اطـراف اﻟﺑـﺎرد ) ‪ (N‬ﻣـﻊ ﺑﻌـﺿﮭﺎ‬ ‫ﺑﺎﺳــﺗﺧدام اﻟــﺑﻼﯾس ﻛﻣــﺎ ﻣوﺿــﺢ ﻓــﻲ اﻟــﺷﻛل‬ ‫)‪.(١٨١-٣‬‬

‫اﻟﺷﻛل )‪ (١٨١-٣‬ﺑرم اﻻﺳﻼك‬

‫‪ -٤٠‬اﺳـﺗﺧدم ﺗﯾــب اﻟﻛﮭرﺑــﺎء ﻟﻌــزل اﻷﺳــﻼك‬ ‫اﻟﺑـــــﺎرد )‪ (N‬ﻛﻣـــــﺎ ﻣوﺿـــــﺢ ﻓـــــﻲ اﻟـــــﺷﻛل‬ ‫)‪.(١٨٢-٣‬‬

‫اﻟﺷﻛل )‪ (١٨٢-٣‬اﺳﺗﺧدام اﻟﺗﯾب ﻓﻲ ﻋزل اﻷﺳﻼك‬

‫اﻟﺗﺄﺳﯾﺳﺎت اﻟﻛﮭرﺑﺎﺋﯾﺔ اﻟﻣﻧزﻟﯾﺔ‬

‫‪- ١٧٢ -‬‬

‫ﺗﺄﺳﯾس اﻟﻛﮭرﺑﺎء اﻟدﻓن )ﺳﯾﻣﻧز(‬

‫‪ -٤١‬ﻗــﺳم اﻟــﺳﻠك اﻟﺣــﺎر)‪ (L‬اﻟرﺋﯾــﺳﻲ ﻋﻠــﻰ‬ ‫ﻣﻔﺎﺗﯾﺢ اﻹﻧﺎرة ﺑﺎﺳﺗﺧدام اﻟﻣﻔك )درﻧﻔﯾس( ﻓﻲ‬ ‫ﻧﻘطـــﺔ )‪ (COM‬ﻛﻣــــﺎ ﻣوﺿـــﺢ ﻓــــﻲ اﻟــــﺷﻛل‬ ‫)‪.(١٨٣-٣‬‬

‫اﻟﺷﻛل )‪ (١٨٣-٣‬ﺗﻘﺳﯾم ﺧط اﻟﺗﻐذﯾﺔ اﻟرﺋﯾﺳﻲ‬

‫‪ -٤٢‬ارﺑــــط أطــــراف اﻟــــﺳﻠك اﻟﺣــــﺎر )‪(L‬‬ ‫اﻟﺧﺎرج إﻟﻰ ﻛل ﻣن اﻟﻣﺻﺑﺎح واﻟﺛرﯾﺎ وﺷﻣﻌﺔ‬ ‫اﻟﻔﻠورﺳـــــﻧت ﻛﻣـــــﺎ ﻣوﺿـــــﺢ ﻓـــــﻲ اﻟـــــﺷﻛل‬ ‫)‪.(١٨٤-٣‬‬

‫اﻟﺷﻛل )‪ (١٨٤-٣‬رﺑط اﻻطراف اﻟﺧﺎرﺟﺔ اﻟﻰ‬ ‫اﻟﺗراﻛﯾب‬

‫‪ -٤٣‬اﺑرم أﺳﻼك اﻟﺣﺎر ﻣﻊ ﺑﻌـﺿﮭﺎ وأﺳـﻼك‬ ‫اﻟﺑﺎرد ﻣﻊ ﺑﻌﺿﮭﺎ وارﺑطﮭﺎ ﻓـﻲ اﻟﻣﺄﺧـذ )ﺑﻠـك‬ ‫ﺳـوﯾﺞ( ﺑﺎﺳــﺗﺧدام اﻟﻣﻔـك )درﻧﻔــﯾس( ﻛﻣـﺎ ﻓــﻲ‬ ‫اﻟﺷﻛل )‪.(١٨٥-٣‬‬

‫اﻟﺷﻛل )‪ (١٨٥-٣‬ﺑرم اﻻﺳﻼك‬ ‫اﻟﺗﺄﺳﯾﺳﺎت اﻟﻛﮭرﺑﺎﺋﯾﺔ اﻟﻣﻧزﻟﯾﺔ‬

‫‪- ١٧٣ -‬‬

‫ﺗﺄﺳﯾس اﻟﻛﮭرﺑﺎء اﻟدﻓن )ﺳﯾﻣﻧز(‬

‫‪ -٤٤‬ارﺑــــط اﻟﻣﺄﺧــــذ )ﺑﻠــــك ﺳــــوﯾﺞ( اﻟﺛــــﺎﻧﻲ‬ ‫ﺑﺎﺳﺗﺧدام اﻟﻣﻔـك )درﻧﻔـﯾس( ﻛﻣـﺎ ﻣوﺿـﺢ ﻓـﻲ‬ ‫اﻟﺷﻛل )‪.(١٨٦-٣‬‬

‫اﻟﺷﻛل )‪ (١٨٦-٣‬رﺑط اﻟﻣﺄﺧذ‬

‫‪ -٤٥‬ارﺑط طرﻓﻲ اﻟـﺳﻠك اﻟﺧﺎﺻـﺔ ﻟﻠﻣـﺻﺑﺎح‬ ‫ﻣــــﻊ اﻟﮭوﻟــــدر ﻛﻣــــﺎ ﻣوﺿــــﺢ ﻓــــﻲ اﻟــــﺷﻛل‬ ‫)‪.(١٨٧-٣‬‬

‫اﻟﺷﻛل )‪ (١٨٧-٣‬رﺑط طرﻓﻲ اﻷﺳﻼك ﻓﻲ اﻟﮭوﻟدر‬

‫‪ -٤٦‬ﺛﺑت اﻟﮭوﻟدر ﻓﻲ ﻣوﺿﻌﮫ ﻛﻣﺎ ﻣوﺿﺢ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺷﻛل )‪(١٨٨-٣‬‬

‫اﻟﺷﻛل )‪ (١٨٨-٣‬ﺗﺛﺑﯾت اﻟﮭوﻟدر‬ ‫اﻟﺗﺄﺳﯾﺳﺎت اﻟﻛﮭرﺑﺎﺋﯾﺔ اﻟﻣﻧزﻟﯾﺔ‬

‫‪- ١٧٤ -‬‬

‫ﺗﺄﺳﯾس اﻟﻛﮭرﺑﺎء اﻟدﻓن )ﺳﯾﻣﻧز(‬

‫‪ -٤٧‬اﺳــﺗﺧدم اﻟﻣﻔــك ) درﻧﻔــﯾس( ﻓــﻲ رﺑــط‬ ‫طرﻓﻲ اﻟﺳﻠك ﻣﻊ طرﻓﻲ أﺳﻼك اﻟﺷﻣﻌﺔ ﻛﻣـﺎ‬ ‫ﻣوﺿﺢ ﻓﻲ اﻟﺷﻛل )‪(١٨٩-٣‬‬

‫اﻟﺷﻛل )‪ (١٨٩-٣‬رﺑط طرﻓﻲ اﻟﺳﻠك ﻣﻊ طرﻓﻲ‬

‫‪ -٤٨‬ﺛﺑت اﻟﺷﻣﻌﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻘﺎﻋـدة ﻛﻣـﺎ ﻣوﺿـﺢ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺷﻛل )‪.(١٩٠-٣‬‬

‫اﻟﺷﻛل )‪ (١٩٠-٣‬ﺗﺛﺑﯾت اﻟﺷﻣﻌﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻘﺎﻋدة‬

‫‪ -٥٠‬ارﺑط زھرة اﻟﺳﻘف اﻟﺧﺎﺻﺔ ﻟﻠﻣروﺣـﺔ‬ ‫واﻟﺛرﯾﺎت ﻛﻣﺎ ﻣوﺿﺢ ﻓﻲ اﻟﺷﻛل )‪.(١٩١-٣‬‬

‫اﻟﺷﻛل )‪ (١٩١-٣‬رﺑط زھرة اﻟﺳﻘف‬ ‫اﻟﺗﺄﺳﯾﺳﺎت اﻟﻛﮭرﺑﺎﺋﯾﺔ اﻟﻣﻧزﻟﯾﺔ‬

‫‪- ١٧٥ -‬‬

‫ﺗﺄﺳﯾس اﻟﻛﮭرﺑﺎء اﻟدﻓن )ﺳﯾﻣﻧز(‬

‫‪ -٥١‬ﺛﺑت زھـرات اﻟـﺳﻘف ﻛﻣـﺎ ﻣوﺿـﺢ ﻓـﻲ‬ ‫اﻟﺷﻛل )‪.(١٩٢-٣‬‬

‫اﻟﺷﻛل )‪ (١٩٢-٣‬ﺗﺛﺑﯾت زھرة اﻟﺳﻘف‬

‫‪ -٥٢‬ارﺑط اﻟطرف اﻟﺧﺎرج اﻟﻰ اﻟﻣروﺣﺔ ﻓﻲ‬ ‫)‪ (Regulator‬ﺑﺎﺳــــﺗﺧدام اﻟﻣﻔــــك )درﻧﻔــــﯾس(‬ ‫ﻛﻣﺎ ﻣوﺿﺢ ﻓﻲ اﻟﺷﻛل )‪.(١٩٣-٣‬‬

‫اﻟﺷﻛل )‪ (١٩٣-٣‬رﺑط اﻹطراف اﻟﺧﺎرﺟﺔ ﻟﻠﻣروﺣﺔ‬

‫‪ -٥٣‬ارﺑط اﻟطرف اﻟﺣـﺎر إﻟـﻰ طـرف ﻣـﻧظم‬ ‫اﻟــﺳرﻋﺔ )‪ (Regulator‬اﻟﺛــﺎﻧﻲ ﻛﻣــﺎ ﻣوﺿــﺢ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺷﻛل )‪.(١٩٤-٣‬‬

‫اﻟﺷﻛل )‪ (١٩٤-٣‬رﺑط ﺧط اﻟﺗﻐذﯾﺔ اﻟداﺧل اﻟﻰ‬ ‫ﻣﻧظم اﻟﺳرﻋﺔ‬ ‫اﻟﺗﺄﺳﯾﺳﺎت اﻟﻛﮭرﺑﺎﺋﯾﺔ اﻟﻣﻧزﻟﯾﺔ‬

‫‪- ١٧٦ -‬‬

‫ﺗﺄﺳﯾس اﻟﻛﮭرﺑﺎء اﻟدﻓن )ﺳﯾﻣﻧز(‬

‫‪ -٥٤‬ارﺑــط طرﻓــﻲ اﻷﺳــﻼك ﻟﻠﻣروﺣــﺔ ﻣــﻊ‬ ‫طرﻓــﻲ اﻟــﺳﻠك ﻓــﻲ زھــرة اﻟــﺳﻘف ﺑﺎﺳــﺗﺧدام‬ ‫اﻟﻣﻔــك )درﻧﻔــﯾس( ﻛﻣــﺎ ﻣوﺿــﺢ ﻓــﻲ اﻟــﺷﻛل‬ ‫)‪.(١٩٥-٣‬‬

‫‪ -٥٥‬أﻛﻣــل رﺑــط اﻟﻣروﺣــﺔ وﺛرﯾــﺎت اﻟــﺳﻘف‬ ‫ﻛﻣﺎ ﻣوﺿﺢ ﻓﻲ اﻟﺷﻛل )‪.(١٩٦-٣‬‬

‫اﻟﺷﻛل )‪ (١٩٥-٣‬رﺑط اﻟطرف اﻟﺧﺎرج إﻟﻰ‬ ‫اﻟﻣروﺣﺔ‬

‫اﻟﺷﻛل )‪ (١٩٦-٣‬رﺑط اﻟﻣروﺣﺔ واﻟﺛرﯾﺎت‬

‫‪ -٥٦‬ارﺑــط اﻟﻣﺄﺧــذ اﻟﺧــﺎص ﻟﻠﻣﻛﯾــف )‪(١٥‬‬ ‫أﻣﺑﯾـــر ﺑﺎﺳـــﺗﺧدام اﻟﻣﻔـــك ) درﻧﻔـــﯾس( ﻛﻣـــﺎ‬ ‫ﻣوﺿﺢ ﻓﻲ اﻟﺷﻛل )‪.(١٧٠-٣‬‬

‫اﻟﺷﻛل )‪ (١٧٠-٣‬رﺑط أطراف اﻟﻣﺄﺧذ‬ ‫اﻟﺗﺄﺳﯾﺳﺎت اﻟﻛﮭرﺑﺎﺋﯾﺔ اﻟﻣﻧزﻟﯾﺔ‬

‫‪- ١٧٧ -‬‬

‫ﺗﺄﺳﯾس اﻟﻛﮭرﺑﺎء اﻟدﻓن )ﺳﯾﻣﻧز(‬

‫‪ -١١‬راﺟﻊ اﻟﻣدرب ﺑﻌد أﻛﻣﺎﻟك اﻟﺧطوة اﻟﺳﺎﺑﻘﺔ‪.‬‬ ‫‪ -١٢‬ﻓﻛك اﻟداﺋرة اﻟﻛﮭرﺑﺎﺋﯾﺔ ﺑﻌد اﻻﻧﺗﮭﺎء ﻣن اﻟﺗﻣرﯾن‪.‬‬ ‫‪ -١٣‬أﻋد اﻟﻌدد واﻻدوات واﻟﻣواد‪.‬‬ ‫‪ -١٤‬ﻧظف ﻣوﻗﻊ اﻟﻌﻣل‪.‬‬

‫اﻟﺗﺄﺳﯾﺳﺎت اﻟﻛﮭرﺑﺎﺋﯾﺔ اﻟﻣﻧزﻟﯾﺔ‬

‫‪- ١٧٨ -‬‬

‫ﺗﺄﺳﯾس اﻟﻛﮭرﺑﺎء اﻟدﻓن )ﺳﯾﻣﻧز(‬

‫ﺗﻘﯾﯾم اﻟﻣدرب‬ ‫ّﻗﯾم أداء اﻟﻣﺗدرب ﺑوﺿﻊ ﻋﻼﻣﺔ )‪ (P‬ﺗﺣت ﻣﺳﺗوى أداءه ﻟﻠﻣﮭﺎرات اﻟﻣوﺿﺣﺔ أدﻧﺎه‬ ‫ت‬

‫ﻣﺳﺗوى اﻷداء )ھل أﺗﻘن اﻟﻣﮭﺎرة ؟(‬

‫ﻋﻧوان اﻟﻣﮭﺎرة‬

‫ﻛﻔوء‬ ‫‪‬‬

‫ﺗطﺑﯾق إﺟراءات اﻟﺻﺣﺔ اﻟﺳﻼﻣﺔ اﻟﻣﮭﻧﯾﺔ‪.‬‬

‫‪‬‬

‫اﺳﺗﺧدام اﻟﻌ ُدد واﻷدوات‪.‬‬

‫‪‬‬

‫ﻣد وﻗﺷط وﺑرم اﻷﺳﻼك‪.‬‬

‫‪‬‬

‫ﺗﺛﺑﯾت اﻷﺳﻼك ﻋﻠﻰ اﻟﺟدران واﻟﺳﻘف‪.‬‬

‫‪‬‬

‫رﺑط وﺗﻘﺳﯾم ﻣﻔـﺎﺗﯾﺢ اﻹﻧـﺎرة وزھـرات اﻟـﺳﻘف‬ ‫وﻣﻔﺎﺗﯾﺢ ﺗﺷﻐﯾل اﻟﻣﻛﯾﻔﺎت‪.‬‬

‫‪‬‬

‫ﺣﻔر اﻟﻘﻧوات وأﻣﺎﻛن اﻟﺟﻛﺷﻧﺎت واﻟﻘﻧوات‪.‬‬

‫‪‬‬

‫ﺗﺣدﯾــد اﻟﻣــﺳﺎﻓﺎت واﻹﺑﻌــﺎد اﻟﻘﯾﺎﺳــﯾﺔ ﻟﻸﺳــﻼك‬ ‫واﻟﺗراﻛﯾب‪.‬‬

‫‪‬‬

‫رﺑط ﻣﻧظم اﻟﻣروﺣﺔ‪.‬‬

‫‪‬‬

‫ﺗﺛﺑﯾت اﻟﺛرﯾﺎت واﻟﻣﺻﺎﺑﯾﺢ واﻟﻣراوح‪.‬‬

‫‪‬‬

‫ﺗﻔﻛﯾك اﻟرﺑط‪.‬‬

‫‪‬‬

‫ﺗﻧظﯾف ﻣوﻗﻊ اﻟﻌﻣل‪.‬‬

‫‪‬‬

‫أﻋﺎدة اﻟﻌدد واﻻد وات واﻟﻣواد‪.‬‬

‫ﻻ زال ﻏﯾر ﻛﻔوء‬

‫ﯾﺟـب أن ﯾﻛـون ﻣـﺳﺗوى اﻟ ﻣﺗـدرب ﻓــﻲ ﺟﻣﯾـﻊ اﻟﻌﻧﺎﺻـر ﻛﻔـوء وﻓــﻲ ﺣﺎﻟـﺔ ﻛوﻧـﮫ ﻻ زال ﻏﯾـر ﻛﻔــوء‬ ‫ﯾﺟب إﻋﺎدة اﻟﺗدرﯾب ﻣرة أﺧرى ﻋﻠﻰ ھذه اﻟﻣﮭﺎرة‪.‬‬

‫اﻟﺗﺄﺳﯾﺳﺎت اﻟﻛﮭرﺑﺎﺋﯾﺔ اﻟﻣﻧزﻟﯾﺔ‬

‫‪- ١٧٩ -‬‬

‫ﺗﺄﺳﯾس اﻟﻛﮭرﺑﺎء اﻟدﻓن )ﺳﯾﻣﻧز(‬

‫‪ -٤‬اﻟﻌﻧﺻر اﻟراﺑﻊ ‪ /‬ﺗﺄﺳﯾس ﻛﮭرﺑﺎء دﻓن ﺳﯾﻣﻧز ﻟﻠﻣطﺑﺦ اﻟﻣﻧزﻟﻲ‬ ‫ﺗﻣرﯾن ‪ /‬ﺗﺎﺳﯾس ﻛﮭرﺑﺎء دﻓن ﺳﯾﻣﻧز ﻟﻣطﺑﺦ‬ ‫اﻟﮭدف ﻣن اﻟﺗﻣرﯾن‬ ‫ﻓﻲ ﻧﮭﺎﯾﺔ اﻟﺗﻣرﯾن ﺳﺗﻛون ﻗﺎدراًﻋﻠﻰ ﺗﺄﺳﯾس ورﺑط ﺷﻣﻌﺔ ﻓﻠورﺳـﻧت ﻣـﻊ ﺧـط ﻟﻣﻔرﻏـﺔ‬ ‫اﻟﮭواء ﻣﻊ ﻣﺄﺧذﯾن )ﺑﻠك ﺳوﯾﺞ( واﻧﺎرة واﺟﮭﺔ اﻟﻣطﺑﺦ اﻻﻣﺎﻣﯾﺔ واﻧﺎرة اﻟﺑراﻛﯾﺗﺎت ﻓوق اﻟﺑﺎب‬ ‫اﻟرﺋﯾﺳﻲ ﻟﻠﻣﻧزل ورﺑط ﻣﺄﺧذ )‪ (١٥‬اﻣﺑﯾر ﻟﻼوﻓن اﻟﻛﮭرﺑﺎﺋﻲ‪.‬‬ ‫اﻟﻣواد واﻟﺧﺎﻣﺎت اﻟﻣﺳﺗﺧدﻣﺔ‬ ‫اﺳم اﻟﻣﺎدة‬ ‫ت‬ ‫‪ ١‬ﺳﻠك ﺳﯾﻣﻧز‪١.٥×٢‬‬ ‫‪ ٢‬ﺳﻠك ﺳﯾﻣﻧز‪٢.٥×٢‬‬ ‫‪ ٣‬ﺑوﻛس ﺣدﯾد اﺑو اﻟﺟﺳر‬ ‫‪ ٤‬ﺑوﻛس ﻣرﺑﻊ‬ ‫‪ ٥‬ﻛﯾﺑل ‪٤×٣‬‬ ‫‪ ٦‬ﻣﻔﺗﺎح اﻧﺎرة رﺑﺎﻋﻲ‬ ‫‪ ٧‬ﻣﺎﺧذ)‪ (١٣‬اﻣﺑﯾر‬ ‫‪ ٨‬ﻣﺎﺧذ)‪ (١٥‬اﻣﺑﯾر‬ ‫‪ ٩‬ﻣﺳﻣﺎر ﺗﺎﺳﯾس )‪ (١٦‬ﻣﻠم‬ ‫‪ ١٠‬ﻣﺳﻣﺎر ﺗﺎﺳﯾس )‪ (١٢‬ﻣﻠم‬ ‫‪ ١١‬ﻗﺎﻋدة ﻣﻊ ﺷﻣﻌﺔ‬

‫اﻟﺗﺄﺳﯾﺳﺎت اﻟﻛﮭرﺑﺎﺋﯾﺔ اﻟﻣﻧزﻟﯾﺔ‬

‫اﻟﻌدد واﻷدوات واﻷﺟﮭزة اﻟﻣﺳﺗﺧدﻣﺔ‬ ‫ُ‬

‫اﻟﻛﻣﯾﺔ ‪ /‬اﻟﻌدد‬ ‫‪ ١٥‬م‬ ‫‪١٥‬م‬ ‫‪١‬‬ ‫‪٢‬‬ ‫‪٩‬م‬ ‫‪١‬‬ ‫‪٢‬‬ ‫‪١‬‬ ‫ﺑﺎﻛﯾت‬ ‫ﺑﺎﻛﯾت‬ ‫‪٢‬‬

‫‪- ١٨٠ -‬‬

‫اﻟﻌدد اﻷدوات‬ ‫ت‬ ‫ُ‬ ‫‪ ١‬ﻣطرﻗﺔ )‪ (٢‬ﻛﻐم‬ ‫‪ ٢‬ﻣطرﻗﺔ ﺻﻐﯾرة‬ ‫‪ ٣‬ﻗﻠم ﺣدﯾد‬ ‫‪ ٤‬ﻣﻔﻛﺎت )درﻧﻔﯾس( ﻣﻧوع‬ ‫‪ ٥‬ﺑﻼﯾس‬ ‫‪ ٦‬ﻛﺗر ﺳﻛﯾن‬ ‫‪ ٧‬ﻗﺎﺷطﺔ اﺳﻼك‬ ‫‪ ٨‬اوﻓوﻣﯾﺗر دﺟﺗل‬

‫اﻟﻌدد‬ ‫‪١‬‬ ‫‪١‬‬ ‫‪١‬‬ ‫‪١‬‬ ‫‪١‬‬ ‫‪١‬‬ ‫‪١‬‬ ‫‪١‬‬

‫ﺗﺄﺳﯾس اﻟﻛﮭرﺑﺎء اﻟدﻓن )ﺳﯾﻣﻧز(‬

‫ﺧطوات اﻟﻌﻣل‬ ‫‪ -١‬اﺳﺗﺧدم اﻟﻣﺧطط اﻟﺗـﺎﻟﻲ ﻓـﻲ ﺗﻧﻔﯾـذ اﻟﺗﻣـرﯾن‬ ‫ﻛﻣﺎ ﻣوﺿﺢ ﻓﻲ اﻟﺷﻛل )‪.(١-٤‬‬

‫‪L‬‬ ‫‪N‬‬

‫اﻟﺷﻛل )‪ (١-٤‬رﺳم اﻟﻣﺧطط‬

‫إﻧﺗﺑــﮫ‪ ‬‬ ‫ﯾﺟــب ان ﺗﻼﺣــظ ان اﻻﺑﻌــﺎد واﻟﻘﯾﺎﺳــﺎت واﻻﻣــﺎﻛن اﻟواﺟــب ﻣﻌرﻓﺗﮭــﺎ‬ ‫ﻟﻣﻛﺎن ﺗﺛﺑﯾت اﻟﺑوﻛس ﻛﺎﻻﺗﻲ‪:‬‬ ‫‪ -١‬ﻣن )‪ (١١٠‬ﺳم اﻟﻰ )‪ (١٣٠‬ﺳم ﻋن ﻣﺳﺗوى اﻻرض‪.‬‬ ‫‪ -٢‬ﻣن )‪ (١٠‬ﺳم اﻟﻰ )‪ (٢٠‬ﺳم ﻋن ﺟﺎﻧب اﻟدﺧول ﻣن اﻟﺑﺎب‪.‬‬ ‫‪ -٣‬ان ﯾﺛﺑت ﻓﻲ اﻟﺟﮭﺔ اﻟﻣﻌﺎﻛﺳﺔ ﻻﺗﺟﺎه ﻓﺗﺢ اﻟﺑﺎب‪.‬‬

‫اﻟﺗﺄﺳﯾﺳﺎت اﻟﻛﮭرﺑﺎﺋﯾﺔ اﻟﻣﻧزﻟﯾﺔ‬

‫‪- ١٨١ -‬‬

‫ﺗﺄﺳﯾس اﻟﻛﮭرﺑﺎء اﻟدﻓن )ﺳﯾﻣﻧز(‬

‫‪ -٢‬اﺳﺗﺧدم ﻗﻠم اﻟﺣدﯾد ﻣـﻊ اﻟﻣطرﻗـﺔ ﻟﺗﺟﮭﯾـز‬ ‫ﻣﻛــﺎن اﻟﺑــوﻛس ﻛﻣــﺎ ﻣوﺿــﺢ ﻓــﻲ اﻟــﺷﻛل‬ ‫)‪.(٢-٤‬‬

‫اﻟﺷﻛل )‪ (٢-٤‬اﺳﺗﺧدام اﻟﻘﻠم‬

‫‪ -٣‬ادﺧــل ﺳــﻠك اﻟـﺳﯾﻣﻧز ﻓــﻲ اﻟﺑــوﻛس ﻛﻣــﺎ‬ ‫ﻣوﺿﺢ ﻓﻲ اﻟﺷﻛل )‪.(٣-٤‬‬

‫اﻟﺷﻛل )‪ (٣-٤‬ادﺧﺎل ﺳﻠك اﻟﺳﯾﻣﻧز‬

‫‪ -٤‬اﺳﺗﺧدم اﻟﻣﺳﺎﻣﯾر )‪ (١٦‬ﻣﻠم ﻣـﻊ ﻣطرﻗـﺔ‬ ‫ﺻـﻐﯾرة ﻟﺗﺛﺑﯾـت اﻟـﺳﻠك ﻛﻣـﺎ ﻣوﺿـﺢ ﻓــﻲ‬ ‫اﻟﺷﻛل )‪.(٤-٤‬‬

‫اﻟﺷﻛل )‪ (٤-٤‬اﺳﺗﺧدام اﻟﻣﺳﺎﻣﯾر‬ ‫اﻟﺗﺄﺳﯾﺳﺎت اﻟﻛﮭرﺑﺎﺋﯾﺔ اﻟﻣﻧزﻟﯾﺔ‬

‫‪- ١٨٢ -‬‬

‫ﺗﺄﺳﯾس اﻟﻛﮭرﺑﺎء اﻟدﻓن )ﺳﯾﻣﻧز(‬

‫‪ -٥‬اﺳﺗﻣر ﻓﻲ ﺗﺛﺑﯾت اﻟﺳﻠك ﺻـﻌوداً ﻟﻣـﺳﺎﻓﺔ‬ ‫أﻗل ﻣن اﻟـﺳﻘف )‪ (٢٠‬ﺳـم ﻟﻼﻧـﺎرة ﻛﻣـﺎ‬ ‫ﻣوﺿﺢ ﻓﻲ اﻟﺷﻛل )‪.(٥-٤‬‬

‫اﻟﺷﻛل )‪ (٥-٤‬ﺗﺛﺑﯾت اﻟﺳﻠك‬

‫إﻧﺗﺑــﮫ‪ ‬‬ ‫ﻋﻧد اﻟوﺻول اﻟﻰ اﻋﻠﻰ ﻧﻘطﺔ ﻓـﻲ اﻟوﺿـﻊ اﻟﻌﻣـودي اﻋﻣـل ﻋﻠـﻰ ﺣﻧـﻲ اﻟـﺳﻠك ﺑـﺷﻛل‬ ‫ﻗوس ﺗدرﯾﺟﻲ وﻟﯾس ﺑﺷﻛل زاوﯾﺔ ﻗﺎﺋﻣﺔ ﺣﺗﻰ ﻻﯾﻧﻘطﻊ اﻟﺳﻠك‪.‬‬

‫اﻟﺗﺄﺳﯾﺳﺎت اﻟﻛﮭرﺑﺎﺋﯾﺔ اﻟﻣﻧزﻟﯾﺔ‬

‫‪- ١٨٣ -‬‬

‫ﺗﺄﺳﯾس اﻟﻛﮭرﺑﺎء اﻟدﻓن )ﺳﯾﻣﻧز(‬

‫‪ -٦‬اﺳــﺗﻣر ﻓــﻲ ﺗﺛﺑﯾــت اﻟــﺳﻠك اﻟــﻰ ﻣﻧﺗــﺻف‬ ‫اﻟﻣطﺑﺦ ﻣﻊ ﻣراﻋﺎة ﺣﻧـﻲ اﻟـﺳﻠك ﻟﻣـﺳﺎﻓﺔ‬ ‫)‪ (١٠‬ﺳم ﻧﺣو اﻻﺳـﻔل ﻛﻣـﺎ ﻣوﺿـﺢ ﻓـﻲ‬ ‫اﻟﺷﻛل )‪.(٦-٤‬‬

‫اﻟﺷﻛل )‪ (٦-٤‬ﺗﺛﺑﯾت اﻟﺳﻠك‬

‫ﻻﺣــــظ‬ ‫اﻟﻐﺎﯾــﺔ ﻣــن ﺣﻧــﻲ اﻟــﺳﻠك ﻟﻣــﺳﺎﻓﺔ )‪ (١٠‬ﺳــم ھــو ﻋﻧــدﻣﺎ ﺗﺛﺑــت ﻗﺎﻋــدة اﻟــﺷﻣﻌﺔ ﺑﺎﺳــﺗﺧدام‬ ‫اﻟﻣــﺳﺎﻣﯾر واﻟﻣطرﻗــﺔ ﺳــﯾﻛون ﻣﻧﺗــﺻف اﻟــﺳﻠك اﺳــﻔل اﻟــﺳﻠك اﻻﻓﻘــﻲ اﻟﻣﺛﺑــت ﻣﻣــﺎ ﯾﻣﻧــﻊ‬ ‫ﺗﺿرر اﻟﺳﻠك‪.‬‬

‫‪ -٧‬اﺳــــﺗﻣر ﻓــــﻲ ﺗﺛﺑﯾــــت اﻟــــﺳﻠك ﺻــــﻌوداً‬ ‫ﺑﺎﺳــﺗﺧدام اﻟﻣــﺳﺎﻣﯾر وﻣطرﻗــﺔ ﺻــﻐﯾرة‬ ‫ﻛﻣﺎ ﻣوﺿﺢ ﻓﻲ اﻟﺷﻛل )‪.(٧-٤‬‬

‫اﻟﺷﻛل )‪ (٧-٤‬ﺗﺛﺑﯾت اﻟﺳﻠك‬

‫اﻟﺗﺄﺳﯾﺳﺎت اﻟﻛﮭرﺑﺎﺋﯾﺔ اﻟﻣﻧزﻟﯾﺔ‬

‫‪- ١٨٤ -‬‬

‫ﺗﺄﺳﯾس اﻟﻛﮭرﺑﺎء اﻟدﻓن )ﺳﯾﻣﻧز(‬

‫‪ -٨‬اﺳﺗﻣر ﻓﻲ ﺗﺛﺑﯾت اﻟـﺳﻠك اﻟـﻰ ﻣـﺳﺎﻓﺔ اﻗـل‬ ‫ﻣــن اﻟــﺳﻘف )‪ (٢٠‬ﺳــم ﻣــﻊ ﺣﻧــﻲ اﻟــﺳﻠك‬ ‫ﻛﻣﺎ ﻣوﺿﺢ ﻓﻲ اﻟﺷﻛل )‪.(٨-٤‬‬

‫اﻟﺷﻛل )‪ (٨-٤‬ﺗﺛﺑﯾت اﻟﺳﻠك‬

‫ﺗذﻛــــر‪ ‬‬ ‫ﯾﻛــون ﺗﺛﺑﯾــت اﻟﻣــﺳﻣﺎر ﺑــﯾن اﻟــﺳﻠﻛﯾن وﻋﻠــﻰ اﻟﻣــﺎدة اﻟﻌﺎزﻟــﺔ ﺣﺗــﻰ ﻻﯾﺣــدث ﺗﻣــﺎس ﺑــﯾن‬ ‫اﻟﺳﻠك واﻟﻣﺳﻣﺎر‪.‬‬

‫إﻧﺗﺑــﮫ‪ ‬‬ ‫ﻋﻧد اﻟوﺻول اﻟﻰ اﻋﻠﻰ ﻧﻘطـﺔ ﻓـﻲ اﻟوﺿـﻊ اﻟﻌﻣـودي اﻋﻣـل ﻋﻠـﻰ ﺣﻧـﻲ اﻟـﺳﻠك ﺑـﺷﻛل‬ ‫ﻗوس ﺗدرﯾﺟﻲ وﻟﯾس ﺑﺷﻛل زاوﯾﺔ ﻗﺎﺋﻣﺔ ﺣﺗﻰ ﻻﯾﻧﻘطﻊ اﻟﺳﻠك‪.‬‬

‫اﻟﺗﺄﺳﯾﺳﺎت اﻟﻛﮭرﺑﺎﺋﯾﺔ اﻟﻣﻧزﻟﯾﺔ‬

‫‪- ١٨٥ -‬‬

‫ﺗﺄﺳﯾس اﻟﻛﮭرﺑﺎء اﻟدﻓن )ﺳﯾﻣﻧز(‬

‫‪ -٩‬اﺳـــﺗﻣر ﻓـــﻲ ﺗﺛﺑﯾـــت اﻟـــﺳﻠك اﻟـــﻰ اﻟﺟﮭـــﺔ‬ ‫اﻟﺛﺎﻧﯾــﺔ ﻟﻠﻣطــﺑﺦ ﻛﻣــﺎ ﻣوﺿــﺢ ﻓــﻲ اﻟــﺷﻛل‬ ‫)‪.(٩-٤‬‬

‫اﻟﺷﻛل )‪ (٩-٤‬ﺗﺛﺑﯾت اﻟﺳﻠك‬

‫‪ -١٠‬ادﺧــل اﻟــﺳﻠك اﻟﺧــﺎص ﻟﻣﻔرﻏــﺔ اﻟﮭــواء‬ ‫ﻓــــﻲ اﻟﺑــــوﻛس ﻛﻣـــــﺎ ﻣوﺿـــــﺢ ﻓــــــﻲ‬ ‫اﻟﺷــﻛـل )‪.(١٠-٤‬‬

‫اﻟﺷﻛل )‪ (١٠-٤‬ادﺧﺎل اﻟﺳﻠك‬

‫اﻟﺗﺄﺳﯾﺳﺎت اﻟﻛﮭرﺑﺎﺋﯾﺔ اﻟﻣﻧزﻟﯾﺔ‬

‫‪- ١٨٦ -‬‬

‫ﺗﺄﺳﯾس اﻟﻛﮭرﺑﺎء اﻟدﻓن )ﺳﯾﻣﻧز(‬

‫‪ -١١‬ﺛﺑـــت اﻟـــﺳﻠك ﺻـــﻌوداً اﻟـــﻰ اﻗـــل ﻣـــن‬ ‫ﻣﺳﺗوى اﻟﺳﻘف )‪ (٢٠‬ﺳم ﻛﻣﺎ ﻣوﺿـﺢ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺷﻛل )‪.(١١-٤‬‬

‫اﻟﺷﻛل )‪ (١١-٤‬ﺗﺛﺑﯾت اﻟﺳﻠك‬

‫إﻧﺗﺑــﮫ‪ ‬‬ ‫ﻋﻧد اﻟوﺻول اﻟﻰ اﻋﻠﻰ ﻧﻘطـﺔ ﻓـﻲ اﻟوﺿـﻊ اﻟﻌﻣـودي اﻋﻣـل ﻋﻠـﻰ ﺣﻧـﻲ اﻟـﺳﻠك ﺑـﺷﻛل‬ ‫ﻗوس ﺗدرﯾﺟﻲ وﻟﯾس ﺑﺷﻛل زاوﯾﺔ ﻗﺎﺋﻣﺔ ﺣﺗﻰ ﻻﯾﻧﻘطﻊ اﻟﺳﻠك‪.‬‬

‫‪ -١٢‬اﺳـﺗﻣر ﻓــﻲ ﺗﺛﺑﯾــت اﻟـﺳﻠك وﺻــوﻻً اﻟــﻰ‬ ‫ﻣﻛﺎن ﻣﻔرﻏﺔ اﻟﮭواء ﻛﻣﺎ ﻣوﺿـﺢ ﻓـﻲ‬ ‫اﻟﺷﻛل )‪.(١٢-٤‬‬

‫اﻟﺷﻛل )‪ (١٢-٤‬ﺗﺛﺑﯾت اﻟﺳﻠك‬

‫اﻟﺗﺄﺳﯾﺳﺎت اﻟﻛﮭرﺑﺎﺋﯾﺔ اﻟﻣﻧزﻟﯾﺔ‬

‫‪- ١٨٧ -‬‬

‫ﺗﺄﺳﯾس اﻟﻛﮭرﺑﺎء اﻟدﻓن )ﺳﯾﻣﻧز(‬

‫‪ -١٣‬أدﺧــــل اﻟــــﺳﻠك اﻟﺧــــﺎص ﻟﻌﻣــــل ﺧــــط‬ ‫اﻟﻣروﺣﺔ ﻓﻲ اﻟﺑوﻛس ﻛﻣﺎ ﻣوﺿﺢ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺷﻛل )‪.(١٣-٤‬‬

‫اﻟﺷﻛل )‪ (١٣-٤‬ادﺧﺎل اﻟﺳﻠك‬

‫‪ -١٤‬اﺳـﺗﻣر ﻓـﻲ ﺗﺛﺑﯾــت اﻟــﺳﻠك ﺻــﻌوداً اﻟــﻰ‬ ‫ﻣﺳﺗوى اﻟﺳﻘف ﻛﻣﺎ ﻣوﺿﺢ ﻓﻲ اﻟﺷﻛل‬ ‫)‪.(١٤-٤‬‬

‫اﻟﺷﻛل )‪ (١٤-٤‬ﺗﺛﺑﯾت اﻟﺳﻠك‬

‫اﻟﺗﺄﺳﯾﺳﺎت اﻟﻛﮭرﺑﺎﺋﯾﺔ اﻟﻣﻧزﻟﯾﺔ‬

‫‪- ١٨٨ -‬‬

‫ﺗﺄﺳﯾس اﻟﻛﮭرﺑﺎء اﻟدﻓن )ﺳﯾﻣﻧز(‬

‫‪ -١٥‬اﻛﻣــــل ﺗﺛﺑﯾــــت اﻟــــﺳﻠك وﺻــــوﻻً اﻟــــﻰ‬ ‫ﻣﻧﺗﺻف اﻟﻐرﻓﺔ ﻣﻊ اﻟﺻﻌود اﻟﻰ ﺣﺎﻓﺔ‬ ‫اﻟــﺳﻘف ﻛﻣـــﺎ ﻣـــوﺿﺢ ﻓــــﻲ اﻟــﺷــﻛل‬ ‫)‪.(١٥-٤‬‬

‫اﻟﺷﻛل )‪ (١٥-٤‬ﺗﺛﺑﯾت اﻟﺳﻠك‬

‫‪ -١٦‬اﻛﻣــــل ﺗﺛﺑــــت اﻟــــﺳﻠك ﻋﻠــــﻰ اﻟــــﺳﻘف‬ ‫ﺑﺎﺳــﺗﺧدام ﻣــﺳﺎﻣﯾر)‪ (١٢‬ﻣﻠــم وﻣطرﻗــﺔ‬ ‫ﻛﻣﺎ ﻣوﺿﺢ ﻓﻲ اﻟﺷﻛل )‪.(١٦-٤‬‬

‫اﻟﺷﻛل )‪ (١٦-٤‬ﺗﺛﺑﯾت اﻟﺳﻠك ﻋﻠﻰ اﻟﺳﻘف‬

‫اﻟﺗﺄﺳﯾﺳﺎت اﻟﻛﮭرﺑﺎﺋﯾﺔ اﻟﻣﻧزﻟﯾﺔ‬

‫‪- ١٨٩ -‬‬

‫ﺗﺄﺳﯾس اﻟﻛﮭرﺑﺎء اﻟدﻓن )ﺳﯾﻣﻧز(‬

‫‪ -١٧‬ادﺧــل اﻟــﺳﻠك ﻓــﻲ ﺟﻛــﺷن اﻟــﺳﻘف ﻛﻣــﺎ‬ ‫ﻣوﺿﺢ ﻓﻲ اﻟﺷﻛل )‪.(١٧-٤‬‬

‫اﻟﺷﻛل )‪ (١٧-٤‬ﺗﺛﺑﯾت اﻟﺳﻠك ﻋﻠﻰ اﻟﺳﻘف‬

‫‪ -١٨‬ادﺧـــل ﺳـــﻠك ﻓـــﻲ اﻟﺟﮭـــﺔ اﻟﺛﺎﻧﯾـــﺔ ﻣـــن‬ ‫اﻟﺑوﻛس ﻗﯾـﺎس )‪ (٢.٥×٢‬ﻛﻣـﺎ ﻣوﺿـﺢ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺷﻛل )‪.(١٨-٤‬‬

‫اﻟﺷﻛل )‪ (١٨-٤‬ادﺧﺎل اﻟﺳﻠك‬

‫ﺗذﻛــــر ‪ ‬‬ ‫اﺗرك ﻣﺳﺎﻓﺔ ﺑﯾن ﻣﺳﻣﺎر وآﺧر ﺗﺻل اﻟﻰ )‪ (٢٠‬ﺳم ﻋﻧد ﺗﺛﺑﯾت اﻟﺳﻠك‪.‬‬

‫اﻟﺗﺄﺳﯾﺳﺎت اﻟﻛﮭرﺑﺎﺋﯾﺔ اﻟﻣﻧزﻟﯾﺔ‬

‫‪- ١٩٠ -‬‬

‫ﺗﺄﺳﯾس اﻟﻛﮭرﺑﺎء اﻟدﻓن )ﺳﯾﻣﻧز(‬

‫‪ -١٩‬اﻛﻣل ﺗﺛﺑﯾت اﻟـﺳﻠك ﺑﺎﺳـﺗﺧدام اﻟﻣطرﻗـﺔ‬ ‫اﻟـﺻﻐﯾرة واﻟﻣــﺳﺎﻣﯾر ﻛﻣــﺎ ﻣوﺿــﺢ ﻓــﻲ‬ ‫اﻟﺷﻛل )‪.(١٩-٤‬‬

‫اﻟﺷﻛل )‪ (١٩-٤‬اﻛﻣﺎل ﺗﺛﺑﯾت اﻟﺳﻠك‬

‫‪ -٢٠‬اﺣﻔــر ﻣﻛــﺎن اﻟﺑــوﻛس اﻟﺛــﺎﻧﻲ واﻟﺧــﺎص‬ ‫ﻟﻠﻣﺄﺧــــذ اﻟﺛــــﺎﻧﻲ ﺑﺎﺳــــﺗﺧدام ﻗﻠــــم ﺣدﯾــــد‬ ‫وﻣطــرﻗﺔ ﻛﻣــﺎ ﻣوﺿـﺢ ﻓـــﻲ اﻟـﺷــﻛل‬ ‫)‪.(٢٠-٤‬‬

‫اﻟﺷﻛل )‪ (٢٠-٤‬ﺣﻔر ﻣﻛﺎن اﻟﺑوﻛس اﻟﺛﺎﻧﻲ‬

‫اﻟﺗﺄﺳﯾﺳﺎت اﻟﻛﮭرﺑﺎﺋﯾﺔ اﻟﻣﻧزﻟﯾﺔ‬

‫‪- ١٩١ -‬‬

‫ﺗﺄﺳﯾس اﻟﻛﮭرﺑﺎء اﻟدﻓن )ﺳﯾﻣﻧز(‬

‫‪ -٢١‬ادﺧـــل اﻟـــﺳﻠك ﻣـــﻊ اﻟـــﺳﻠك اﻟرﺋﯾـــﺳﻲ‬ ‫واﻟﻘـﺎدم ﻣــن )اﻟـﺳﯾرﻛت( اﻟرﺋﯾــﺳﻲ ﻛﻣــﺎ‬ ‫ﻣوﺿﺢ ﻓﻲ اﻟﺷﻛل )‪.(٢١-٤‬‬

‫اﻟﺷﻛل )‪ (٢١-٤‬ادﺧﺎل اﻟﺳﻠك‬

‫‪ -٢٢‬اﺳـــﺗﺧدم ﻣطرﻗـــﺔ وﻛﻠـــﺑس ﺗﺛﺑﯾـــت ﻓـــﻲ‬ ‫ﺗﺛﺑﯾــــــت اﻟﻛﯾﺑــــــل اﻟﺧــــــﺎص ﻟﻼوﻓــــــن‬ ‫اﻟﻛﮭرﺑــﺎﺋﻲ ﻛﻣــﺎ ﻣوﺿــﺢ ﻓــــﻲ اﻟــﺷﻛل‬ ‫)‪.(٢٢-٤‬‬

‫اﻟﺷﻛل )‪ (٢٢-٤‬اﺳﺗﺧدام اﻟﻣطرﻗﺔ‬

‫إﻧﺗﺑــﮫ ‪ ‬‬ ‫ﻋﻧد ﺗﺛﺑﯾـت اﻟﻛﯾﺑـل اﻟﺧـﺎص ﻟﻼوﻓـن اﻟﻛﮭرﺑـﺎﺋﻲ ﯾﺟـب ان ﯾﻛـون اﺑﺗـداءاً ﻣـن اﻟـﺳﯾرﻛت‬ ‫ﺑرﯾﻛر وذﻟك ﻻن ﺗوزﯾﻊ اﻻﺣﻣﺎل اﻟﻌﺎﻟﯾﺔ ﯾﺑدأ ﻣن اﻟﺳﯾرﻛت‪.‬‬

‫اﻟﺗﺄﺳﯾﺳﺎت اﻟﻛﮭرﺑﺎﺋﯾﺔ اﻟﻣﻧزﻟﯾﺔ‬

‫‪- ١٩٢ -‬‬

‫ﺗﺄﺳﯾس اﻟﻛﮭرﺑﺎء اﻟدﻓن )ﺳﯾﻣﻧز(‬

‫‪ -٢٣‬اﺳﺗﻣر ﻓﻲ ﺗﺛﺑﯾت اﻟﻛﯾﺑـل وﺻـوﻻً اﻟـﻰ‬ ‫ﻣﻛــﺎن ﺗﺛﺑﯾــت اﻻوﻓــن اﻟﻛﮭرﺑــﺎﺋﻲ ﻛﻣــﺎ‬ ‫ﻣوﺿﺢ ﻓﻲ اﻟﺷﻛل )‪.(٢٣-٤‬‬

‫اﻟﺷﻛل )‪ (٢٣-٤‬اﺳﺗﺧدام اﻟﻣطرﻗﺔ‬

‫إﻧﺗﺑــﮫ‪ ‬‬ ‫ﯾﻛــون ارﺗﻔــﺎع ﺑــوﻛس اﻟﺣدﯾــد اﻟﺧــﺎص ﻟﻼوﻓــن ﻣــن )‪ (١٥٠ -١٤٠‬ﺳــم وذﻟــك ﻟﻛــﻲ‬ ‫ﻻﯾﺗﻌﺎرض ﻣﻊ اﻣﺎﻛن ﺗﺛﺑﯾت اﻟﻛﺎوﻧﺗرات اﻟﺧﺎﺻﺔ ﻟﻠﻣطﺑﺦ‪.‬‬

‫‪ -٢٤‬ادﺧــــل اﻟﻛﯾﺑــــل داﺧــــل اﻟﺑــــوﻛس ﻛﻣــــﺎ‬ ‫ﻣوﺿﺢ ﻓﻲ اﻟﺷﻛل )‪.(٢٤-٤‬‬

‫اﻟﺷﻛل )‪ (٢٤-٤‬ادﺧﺎل اﻟﻛﯾﺑل‬

‫اﻟﺗﺄﺳﯾﺳﺎت اﻟﻛﮭرﺑﺎﺋﯾﺔ اﻟﻣﻧزﻟﯾﺔ‬

‫‪- ١٩٣ -‬‬

‫ﺗﺄﺳﯾس اﻟﻛﮭرﺑﺎء اﻟدﻓن )ﺳﯾﻣﻧز(‬

‫‪ -٢٥‬اﻗﺷط اطراف اﻻﺳﻼك ﻟﻣﺳﺎﻓﺔ )‪ (١‬ﺳم‬ ‫ﻛﻣﺎ ﻣوﺿﺢ ﻓﻲ اﻟﺷﻛل )‪.(٢٥-٤‬‬

‫اﻟﺷﻛل )‪ (٢٥-٤‬ﻗﺷط اطراف اﻟﺳﻠك‬

‫‪ -٢٦‬اﺑـرم اطــراف اﻻﺳــﻼك ﻛــل ﻋﻠــﻰ ﺣــده‬ ‫ﻣـــﺳﺗﺧدﻣﺎ ً اﻟـــﺑﻼﯾس ﻛﻣـــﺎ ﻣوﺿـــﺢ ﻓـــﻲ‬ ‫اﻟﺷﻛل )‪.(٢٦-٤‬‬

‫اﻟﺷﻛل )‪ (٢٦-٤‬ﺑرم اطراف اﻻﺳﻼك‬

‫اﻟﺗﺄﺳﯾﺳﺎت اﻟﻛﮭرﺑﺎﺋﯾﺔ اﻟﻣﻧزﻟﯾﺔ‬

‫‪- ١٩٤ -‬‬

‫ﺗﺄﺳﯾس اﻟﻛﮭرﺑﺎء اﻟدﻓن )ﺳﯾﻣﻧز(‬

‫‪ -٢٧‬اﺳﺗﺧدم ﺟﮭﺎز اﻻوﻓـوﻣﯾﺗر ﻓـﻲ ﻓﺣـص‬ ‫اﻻﺳــﻼك ﻗﺑــل اﺟــراء ﻋﻣﻠﯾــﺔ اﻟﺑﯾــﺎض‬ ‫ﻛﻣﺎ ﻣوﺿﺢ ﻓﻲ اﻟﺷﻛل )‪.(٢٧-٤‬‬

‫اﻟﺷﻛل )‪ (٢٧-٤‬ﻓﺣص اﻻﺳﻼك ﺑﺎﺳﺗﺧدام اﻻﻓوﻣﯾﺗر‬

‫إﻧﺗﺑــﮫ‪ ‬‬ ‫اﻟﻘﯾﺎم ﺑﻌﻣﻠﯾﺔ ﻓﺣص اﻻﺳﻼك ﺑﻌد ﺗﺛﺑﯾت اﻻﺳﻼك ﻟﻠﺗﺄﻛد ﻣن ﻋدم وﺟود أي ﺿرر ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺳﻠك‪.‬‬

‫اﻟﺗﺄﺳﯾﺳﺎت اﻟﻛﮭرﺑﺎﺋﯾﺔ اﻟﻣﻧزﻟﯾﺔ‬

‫‪- ١٩٥ -‬‬

‫ﺗﺄﺳﯾس اﻟﻛﮭرﺑﺎء اﻟدﻓن )ﺳﯾﻣﻧز(‬

‫‪ -٢٨‬ﺛﺑـت اﻟﺟﻛــﺷﻧﺎت واﻟﺑوﻛـﺳﺎت ﺑﺎﺳــﺗﺧدام‬ ‫ﻣـــﺎدة اﻟﺟـــص واﻟﻣـــﺎء )ﺧﺑطـــﺔ( ﻛﻣـــﺎ‬ ‫ﻣوﺿﺢ ﻓﻲ اﻟﺷﻛل )‪.(٢٨-٤‬‬

‫اﻟﺷﻛل )‪ (٢٨-٤‬ﺗﺛﺑﯾت اﻟﺟﻛﺷﻧﺎت‬

‫ﻻﺣــــظ‬ ‫ان ﺟﻣﯾﻊ اﻟﺗﻣﺎرﯾن اﻟﻣطﻠوﺑﺔ ﻻﻧﺟﺎز ﺗﺎﺳﯾس اﻟﻣطﺑﺦ ﻗد اﻛﺗﻣل اﻟﻌﻣـل ﻓﯾﮭـﺎ ﻣـن‬ ‫ﺣﯾث ﻣـد اﻻﺳـﻼك وﺣﻔـر اﻟﻘﻧـوات واﻣـﺎﻛن ﺗﺛﺑﯾـت اﻟﺑوﻛـﺳﺎت‪ ،‬ﺑﻌـد ذﻟـك ﺗﺑـدأ ﻋﻣﻠﯾـﺔ‬ ‫اﻟﺑﯾﺎض ﻟﻠﻣطﺑﺦ وﺑﻌدھﺎ ﯾﺗم رﺑط وﺗﻘﺳﯾم اﻟﻣﻔﺎﺗﯾﺢ‪.‬‬

‫‪ -٢٩‬اﺳﺗﺧدم ﻛﺗر ﺳﻛﯾن ﻓﻲ ﻓـﺻل اﻻﺳـﻼك‬ ‫ﻋــن ﺑﻌــﺿﮭﺎ ﻛﻣــﺎ ﻣوﺿــﺢ ﻓــﻲ اﻟــﺷﻛل‬ ‫)‪.(٢٩-٤‬‬

‫اﻟﺷﻛل )‪ (٢٩-٤‬اﺳﺗﺧدام ﻛﺗر اﻟﺳﻛﯾن‬ ‫اﻟﺗﺄﺳﯾﺳﺎت اﻟﻛﮭرﺑﺎﺋﯾﺔ اﻟﻣﻧزﻟﯾﺔ‬

‫‪- ١٩٦ -‬‬

‫ﺗﺄﺳﯾس اﻟﻛﮭرﺑﺎء اﻟدﻓن )ﺳﯾﻣﻧز(‬

‫‪ -٣٠‬اﻗــﺷط اطــراف اﻻﺳــﻼك ﻟﻣــﺳﺎﻓﺔ )‪(١‬‬ ‫ﺳم ﻛﻣﺎ ﻣوﺿﺢ ﻓﻲ اﻟﺷﻛل ) ‪.(٣٠-٤‬‬

‫اﻟﺷﻛل )‪ (٣٠-٤‬ﻗﺷط اﻻطراف‬

‫‪ -٣١‬اﻗـــــﺷط ﻗطﻌﺗـــــﯾن ﺑطـــــول )‪ (٢٠‬ﺳـــــم‬ ‫ﻟﻐـــرض ﺗوﺻـــﯾل ﺧـــط ﻛﮭرﺑـــﺎء ﻣـــن‬ ‫اﻟﻣﺄﺧذ اﻟذي ﺑﺟﺎﻧب ﻣﻔﺗﺎح اﻻﻧـﺎرة ﻛﻣـﺎ‬ ‫ﻣوﺿﺢ ﻓﻲ اﻟﺷﻛل ) ‪.(٣١-٤‬‬

‫اﻟﺷﻛل )‪ (٣١-٤‬ﻗﺷط ﻧﮭﺎﯾﺎت اﻻﺳﻼك‬

‫اﻟﺗﺄﺳﯾﺳﺎت اﻟﻛﮭرﺑﺎﺋﯾﺔ اﻟﻣﻧزﻟﯾﺔ‬

‫‪- ١٩٧ -‬‬

‫ﺗﺄﺳﯾس اﻟﻛﮭرﺑﺎء اﻟدﻓن )ﺳﯾﻣﻧز(‬

‫‪ -٣٢‬ادﺧــل اﻟــﺳﻠﻛﯾن ﻋﺑــر اﻟﻔﺗﺣــﺔ اﻟﺟﺎﻧﺑﯾــﺔ‬ ‫ﻟﻠﺑـــوﻛس اﻟﻣـــزدوج ﻛﻣـــﺎ ﻣوﺿـــﺢ ﻓـــﻲ‬ ‫اﻟﺷﻛل )‪.(٣٢-٤‬‬

‫اﻟﺷﻛل )‪(٣٢-٤‬‬ ‫ادﺧﺎل اﻟﺳﻠﻛﯾن ﻋﺑر اﻟﻔﺗﺣﺔ اﻟﺟﺎﻧﺑﯾﺔ‬

‫‪ -٣٣‬اﺑــرم اﻟـﺳﻠك اﻟﺑــﺎرد ﻣــﻊ اﻟـﺳﻠك اﻻﺳــود‬ ‫اﻟﺑــــﺎرد اﻟرﺋﯾــــﺳﻲ ﺑﺎﺳــــﺗﺧدام ﻛﻣﺎﺷــــﺔ‬ ‫)اﻟﺑﻼﯾس( ﻛﻣـﺎ ﻣوﺿــﺢ ﻓــــﻲ اﻟـﺷـﻛل‬ ‫)‪.(٣٣-٤‬‬

‫اﻟﺷﻛل )‪ (٣٣-٤‬ﺑرم اﻟﺳﻠك اﻟﺑﺎرد‬

‫اﻟﺗﺄﺳﯾﺳﺎت اﻟﻛﮭرﺑﺎﺋﯾﺔ اﻟﻣﻧزﻟﯾﺔ‬

‫‪- ١٩٨ -‬‬

‫ﺗﺄﺳﯾس اﻟﻛﮭرﺑﺎء اﻟدﻓن )ﺳﯾﻣﻧز(‬

‫‪ -٣٤‬اﻋــزل اطــراف اﻟﺑــﺎرد ﺑﺎﺳــﺗﺧدام ﺗﯾــب‬ ‫اﻟﻛﮭرﺑــﺎء ﻛﻣــﺎ ﻣوﺿــﺢ ﻓــــﻲ اﻟــﺷــﻛل‬ ‫)‪.(٣٤-٤‬‬

‫اﻟﺷﻛل )‪ (٣٤-٤‬ﻋزل اﻟﺳﻠك اﻟﺑﺎرد‬

‫‪ -٣٥‬ﻗﺳم اﻟﺳﻠك اﻟﺣﺎر اﻟرﺋﯾﺳﻲ ﻋﻠﻰ ﺳوﯾﺞ‬ ‫اﻻﻧـــﺎرة اﻟرﺑـــﺎﻋﻲ ﻛﻣـــﺎ ﻣوﺿـــﺢ ﻓـــﻲ‬ ‫اﻟﺷﻛل )‪.(٣٥-٤‬‬

‫اﻟﺷﻛل )‪ (٣٥-٤‬ﺗﻘﺳﯾم اﻟﺳﻠك اﻟرﺋﯾﺳﻲ اﻟﺣﺎر‬

‫اﻟﺗﺄﺳﯾﺳﺎت اﻟﻛﮭرﺑﺎﺋﯾﺔ اﻟﻣﻧزﻟﯾﺔ‬

‫‪- ١٩٩ -‬‬

‫ﺗﺄﺳﯾس اﻟﻛﮭرﺑﺎء اﻟدﻓن )ﺳﯾﻣﻧز(‬

‫‪ -٣٦‬ادﺧل اﺳﻼك اﻻﻧـﺎرة ﻛـل ﻓـﻲ ﻣوﺿـﻌﮫ‬ ‫ﻛﻣﺎ ﻣوﺿﺢ ﻓﻲ اﻟﺷﻛل )‪.(٣٦-٤‬‬

‫اﻟﺷﻛل )‪ (٣٦-٤‬ادﺧﺎل اﺳﻼك اﻻﻧﺎرة‬

‫‪ -٣٧‬اﺑــرم اﺳــﻼك اﻟﻣﺎﺧــذ )ﺑﻠــك ﺳــوﯾﺞ( ﻛــل‬ ‫ﻋﻠــﻰ ﺣــده ﻛﻣــﺎ ﻣوﺿــﺢ ﻓــﻲ اﻟــﺷــﻛل‬ ‫)‪.(٣٧-٤‬‬

‫اﻟﺷﻛل )‪ (٣٧-٤‬ﺑرم اﺳﻼك اﻟﻣﺄﺧذ‬

‫اﻟﺗﺄﺳﯾﺳﺎت اﻟﻛﮭرﺑﺎﺋﯾﺔ اﻟﻣﻧزﻟﯾﺔ‬

‫‪- ٢٠٠ -‬‬

‫ﺗﺄﺳﯾس اﻟﻛﮭرﺑﺎء اﻟدﻓن )ﺳﯾﻣﻧز(‬

‫‪ -٣٨‬ارﺑــط اﻻﺳــﻼك ﻓــﻲ اﻟﻣﺄﺧــذ ﺑﺎﺳــﺗﺧدام‬ ‫اﻟﻣﻔـــك )درﻧﻔـــﯾس( ﻛﻣـــﺎ ﻣوﺿـــﺢ ﻓـــﻲ‬ ‫اﻟﺷﻛل )‪.(٣٨-٤‬‬

‫اﻟﺷﻛل )‪ (٣٨-٤‬رﺑط اﺳﻼك ﻓﻲ اﻟﻣﺄﺧذ‬

‫‪ -٣٩‬اﺑـرم اﺳـﻼك اﻟﻣﺄﺧـذ اﻻول ﻣـﻊ اﺳــﻼك‬ ‫اﻟﺳﻠك اﻟرﺋﯾﺳﻲ ﻛﻣﺎ ﻣوﺿﺢ ﻓﻲ اﻟﺷﻛل‬ ‫)‪.(٣٩-٤‬‬

‫اﻟﺷﻛل )‪ (٣٩-٤‬ﺑرم اﺳﻼك اﻟﻣﺄﺧذ‬

‫اﻟﺗﺄﺳﯾﺳﺎت اﻟﻛﮭرﺑﺎﺋﯾﺔ اﻟﻣﻧزﻟﯾﺔ‬

‫‪- ٢٠١ -‬‬

‫ﺗﺄﺳﯾس اﻟﻛﮭرﺑﺎء اﻟدﻓن )ﺳﯾﻣﻧز(‬

‫‪ -٤٠‬ارﺑـــط اﻻﺳـــﻼك ﻛـــل ﻋﻠـــﻰ ﺣـــده ﻓـــﻲ‬ ‫اﻟﻣـــﺄﺧذ ﻛﻣــــﺎ ﻣوﺿـــﺢ ﻓـــﻲ اﻟــﺷــﻛل‬ ‫)‪.(٤٠-٤‬‬

‫اﻟﺷﻛل )‪ (٤٠-٤‬رﺑط اﻻﺳﻼك ﻓﻲ اﻟﻣﺄﺧذ‬

‫‪ -٤١‬ارﺑــــــط اﻟـــــــﺳﻠك اﻟﺧــــــﺎص ﺑﻘﺎﻋـــــــدة‬ ‫اﻟﻔﻠورﺳــﻧت ﻟﻠﻣطــﺑﺦ ﻛﻣــﺎ ﻣوﺿــﺢ ﻓــﻲ‬ ‫اﻟﺷﻛل )‪.(٤١-٤‬‬

‫اﻟﺷﻛل )‪ (٤١-٤‬رﺑط اﻻﺳﻼك ﻓﻲ اﻟﻘﺎﻋدة‬

‫اﻟﺗﺄﺳﯾﺳﺎت اﻟﻛﮭرﺑﺎﺋﯾﺔ اﻟﻣﻧزﻟﯾﺔ‬

‫‪- ٢٠٢ -‬‬

‫ﺗﺄﺳﯾس اﻟﻛﮭرﺑﺎء اﻟدﻓن )ﺳﯾﻣﻧز(‬

‫‪ -٤٢‬اﻛﻣـــل رﺑـــط اﻟﻣﻠﺣﻘـــﺎت ﻟﻠـــﺷﻣﻌﺔ ﻛﻣـــﺎ‬ ‫ﻣوﺿﺢ ﻓﻲ اﻟﺷﻛل )‪.(٤٢-٤‬‬

‫اﻟﺷﻛل )‪ (٤٢-٤‬اﻛﻣﺎل رﺑط اﻟﻣﻠﺣﻘﺎت‬

‫‪ -٤٣‬ارﺑــــــط اﻟــــــﺳﻠك اﻟﺧــــــﺎص ﺑﻘﺎﻋــــــدة‬ ‫اﻟﻔﻠورﺳﻧت اﻟﺛﺎﻧﯾﺔ ﻟﻠﻣطﺑﺦ ﻛﻣﺎ ﻣوﺿﺢ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺷﻛل )‪.(٤٣-٤‬‬

‫اﻟﺷﻛل )‪ (٤٣-٤‬رﺑط ﺳﻠك ﻗﺎﻋدة اﻟﻔﻠورﺳﻧت‬

‫اﻟﺗﺄﺳﯾﺳﺎت اﻟﻛﮭرﺑﺎﺋﯾﺔ اﻟﻣﻧزﻟﯾﺔ‬

‫‪- ٢٠٣ -‬‬

‫ﺗﺄﺳﯾس اﻟﻛﮭرﺑﺎء اﻟدﻓن )ﺳﯾﻣﻧز(‬

‫‪ -٤٤‬اﻛﻣــل رﺑــط اﻟﻣﻠﺣﻘــﺎت ﻟﻠــﺷﻣﻌﺔ اﻟﺛﺎﻧﯾــﺔ‬ ‫ﻛﻣﺎ ﻣوﺿﺢ ﻓﻲ اﻟﺷﻛل )‪.(٤٤-٤‬‬

‫اﻟﺷﻛل )‪ (٤٤-٤‬اﻛﻣﺎل رﺑط اﻟﻣﻠﺣﻘﺎت‬

‫‪ -٤٥‬ارﺑــط اﻟــﺳﻠك اﻟﺧــﺎص ﻟﻣﻔرﻏــﺔ اﻟﮭــواء‬ ‫ﻓــﻲ اﻟزھــرة ﻛﻣــﺎ ﻣوﺿــﺢ ﻓــﻲ اﻟــﺷﻛل‬ ‫)‪.(٤٥-٤‬‬

‫اﻟﺷﻛل )‪ (٤٥-٤‬رﺑط ﺳﻠك ﻣﻔرﻏﺔ اﻟﮭواء‬

‫اﻟﺗﺄﺳﯾﺳﺎت اﻟﻛﮭرﺑﺎﺋﯾﺔ اﻟﻣﻧزﻟﯾﺔ‬

‫‪- ٢٠٤ -‬‬

‫ﺗﺄﺳﯾس اﻟﻛﮭرﺑﺎء اﻟدﻓن )ﺳﯾﻣﻧز(‬

‫‪ -٤٦‬اﻛﻣــل رﺑــط اﻟــﺳﻠك ﻓــﻲ زھــرة اﻟــﺳﻘف‬ ‫ﻛﻣﺎ ﻣوﺿﺢ ﻓﻲ اﻟﺷﻛل )‪.(٤٦-٤‬‬

‫اﻟﺷﻛل )‪ (٤٦-٤‬اﻛﻣﺎل رﺑط اﻟﺳﻠك‬

‫‪ -٤٧‬اﻗـﺷط اطـراف اﻟﻛﯾﺑـل اﻟﺧـﺎص ﻟﻼوﻓــن‬ ‫اﻟﻛﮭرﺑــﺎﺋﻲ ﻛﻣــﺎ ﻣوﺿــﺢ ﻓــــﻲ اﻟــﺷــﻛل‬ ‫)‪.(٤٧-٤‬‬

‫اﻟﺷﻛل )‪ (٤٧-٤‬ﻗﺷط اطراف اﻟﻛﯾﺑل‬

‫اﻟﺗﺄﺳﯾﺳﺎت اﻟﻛﮭرﺑﺎﺋﯾﺔ اﻟﻣﻧزﻟﯾﺔ‬

‫‪- ٢٠٥ -‬‬

‫ﺗﺄﺳﯾس اﻟﻛﮭرﺑﺎء اﻟدﻓن )ﺳﯾﻣﻧز(‬

‫‪ -٤٨‬ارﺑــــط طــــرف اﻻﯾــــرث ﻓــــﻲ ﻣﻛﺎﻧــــﮫ‬ ‫ﺑﺎﺳـــــﺗﺧدام اﻟﻣﻔـــــك )درﻧﻔـــــﯾس( ﻛﻣـــــﺎ‬ ‫ﻣوﺿﺢ ﻓﻲ اﻟﺷﻛل )‪.(٤٨-٤‬‬

‫اﻟﺷﻛل )‪ (٤٨-٤‬رﺑط طرف اﻻﯾرث‬

‫‪ -٤٩‬ارﺑــــط اﻟطــــرف اﻟﺑــــﺎرد ﻓــــﻲ ﻣﻛﺎﻧــــﮫ‬ ‫ﺑﺎﺳـــــﺗﺧدام اﻟﻣﻔـــــك )درﻧﻔـــــﯾس( ﻛﻣـــــﺎ‬ ‫ﻣوﺿﺢ ﻓﻲ اﻟﺷﻛل )‪.(٤٩-٤‬‬

‫اﻟﺷﻛل )‪ (٤٩-٤‬رﺑط اﻟطرف اﻟﺑﺎرد‬

‫اﻟﺗﺄﺳﯾﺳﺎت اﻟﻛﮭرﺑﺎﺋﯾﺔ اﻟﻣﻧزﻟﯾﺔ‬

‫‪- ٢٠٦ -‬‬

‫ﺗﺄﺳﯾس اﻟﻛﮭرﺑﺎء اﻟدﻓن )ﺳﯾﻣﻧز(‬

‫‪ -٥٠‬ارﺑــــط اﻟطــــرف اﻟﺣــــﺎر ﻓــــﻲ ﻣﻛﺎﻧــــﮫ‬ ‫ﺑﺎﺳـــــﺗﺧدام اﻟﻣﻔـــــك )درﻧﻔـــــﯾس( ﻛﻣـــــﺎ‬ ‫ﻣوﺿﺢ ﻓﻲ اﻟﺷﻛل )‪.(٥٠-٤‬‬

‫اﻟﺷﻛل )‪ (٥٠-٤‬رﺑط اﻟطرف اﻟﺣﺎر‬

‫‪ -٥١‬ﺛﺑــــت اﻟﻣﺄﺧــــذ اﻟﺧــــﺎص ﻟﻼوﻓــــن ﻛﻣــــﺎ‬ ‫ﻣوﺿﺢ ﻓﻲ اﻟﺷﻛل )‪.(٥١-٤‬‬

‫اﻟﺷﻛل )‪ (٥١-٤‬ﺗﺛﺑﯾت اﻟﻣﺄﺧذ اﻟﺧﺎص ﻟﻼوﻓن‬

‫‪ -٥٢‬اوﺻل اﻟداﺋرة اﻟـﻰ ﻣـﺻدر ﻟﻠﺗﯾـﺎر ﻟﻠﺗﺄﻛـد‬ ‫ﻣن رﺑط وﺗﺷﻐﯾل اﻟﺗرﻛﯾﺑﺎت‪.‬‬

‫ﺗذﻛــــر‪ ‬‬ ‫اﺳﺗدﻋﺎء اﻟﻣدرب ﻟﻠﺗﺄﻛد ﻣن ان اﻟرﺑط ﺗم ﺑﺻورة ﺻﺣﯾﺣﺔ‪.‬‬

‫اﻟﺗﺄﺳﯾﺳﺎت اﻟﻛﮭرﺑﺎﺋﯾﺔ اﻟﻣﻧزﻟﯾﺔ‬

‫‪- ٢٠٧ -‬‬

‫ﺗﺄﺳﯾس اﻟﻛﮭرﺑﺎء اﻟدﻓن )ﺳﯾﻣﻧز(‬

‫‪ -٥٣‬راﺟﻊ اﻟﻣدرب ﺑﻌد اﻛﻣﺎﻟك اﻟﺧطوة اﻟﺳﺎﺑﻘﺔ‪.‬‬ ‫‪ -٥٤‬ﻓﻛك اﻟداﺋرة اﻟﻛﮭرﺑﺎﺋﯾﺔ ﺑﻌد اﻻﻧﺗﮭﺎء ﻣن اﻟﺗﻣرﯾن‪.‬‬ ‫‪ -٥٥‬اﻋد اﻟﻌدد واﻟﻣواد واﻻدوات‪.‬‬ ‫‪ -٥٦‬ﻧظف ﻣوﻗﻊ اﻟﻌﻣل‪.‬‬

‫اﻟﺗﺄﺳﯾﺳﺎت اﻟﻛﮭرﺑﺎﺋﯾﺔ اﻟﻣﻧزﻟﯾﺔ‬

‫‪- ٢٠٨ -‬‬

‫ﺗﺄﺳﯾس اﻟﻛﮭرﺑﺎء اﻟدﻓن )ﺳﯾﻣﻧز(‬

‫ﺗﻘﯾﯾم اﻟﻣدرب‬ ‫ّﻗﯾم أداء اﻟﻣﺗدرب ﺑوﺿﻊ ﻋﻼﻣﺔ )‪ (P‬ﺗﺣت ﻣﺳﺗوى أداءه ﻟﻠﻣﮭﺎرات اﻟﻣوﺿﺣﺔ أدﻧﺎه‬ ‫ت‬

‫ﻣﺳﺗوى اﻷداء )ھل أﺗﻘن اﻟﻣﮭﺎرة ؟(‬

‫ﻋﻧوان اﻟﻣﮭﺎرة‬

‫ﻛﻔوء‬ ‫‪١‬‬

‫ﺗطﺑﯾق إﺟراءات اﻟﺻﺣﺔ واﻟﺳﻼﻣﺔ اﻟﻣﮭﻧﯾﺔ‪.‬‬

‫‪٢‬‬

‫اﺳﺗﺧدام اﻟﻌ ُدد واﻷدوات‪.‬‬

‫‪٣‬‬

‫ﻣد وﻗﺷط وﺑرم اﻻﺳﻼك‪.‬‬

‫‪٤‬‬

‫ﺗﺛﺑﯾت اﻻﺳﻼك ﻋﻠﻰ اﻟﺟدران واﻟﺳﻘف‪.‬‬

‫‪٥‬‬

‫رﺑــــط وﺗﻘــــﺳﯾم ﻣﻔــــﺎﺗﯾﺢ اﻻﻧــــﺎرة وزھــــرات اﻟــــﺳﻘف‬ ‫وﺳوﯾﺟﺎت اﻟﻣﻛﯾﻔﺎت‪.‬‬

‫‪٦‬‬

‫ﺣﻔراﻟﻘﻧوات واﻣﺎﻛن اﻟﺟﻛﺷﻧﺎت واﻟﻘﻧوات‪.‬‬

‫‪٧‬‬

‫ﺗﺣدﯾــــــد اﻟﻣــــــﺳﺎﻓﺎت واﻻﺑﻌــــــﺎد اﻟﻘﯾﺎﺳــــــﯾﺔ ﻟﻼﺳــــــﻼك‬ ‫واﻟﺗراﻛﯾب‪.‬‬

‫‪٨‬‬

‫ﺗﻔﻛﯾك اﻟداﺋرة اﻟﻛﮭرﺑﺎﺋﯾﺔ‪.‬‬

‫‪٩‬‬

‫إﻋﺎدة اﻟﻌدد واﻻدوات واﻟﻣواد‪.‬‬

‫ﻻ زال ﻏﯾر ﻛﻔوء‬

‫‪ ١٠‬ﺗﻧظﯾف ﻣوﻗﻊ اﻟﻌﻣل‪.‬‬ ‫ﯾﺟب أن ﯾﻛون ﻣﺳﺗوى اﻟﻣﺗدرب ﻓـﻲ ﺟﻣﯾـﻊ اﻟﻌﻧﺎﺻـر ﻛﻔـوء وﻓـﻲ ﺣﺎﻟـﺔ ﻛوﻧـﮫ ﻻ زال ﻏﯾـر ﻛﻔـوء ﯾﺟـب‬ ‫إﻋﺎدة اﻟﺗدرﯾب ﻣرة أﺧرى ﻋﻠﻰ ھذه اﻟﻣﮭﺎرة‪.‬‬ ‫اﻟﺗﻘﯾﯾم اﻟﻧﮭﺎﺋﻲ‬ ‫اﺳم اﻟﻣدرب‬ ‫ﺗوﻗﯾﻊ اﻟﻣدرب‬

‫اﻟﺗﺄﺳﯾﺳﺎت اﻟﻛﮭرﺑﺎﺋﯾﺔ اﻟﻣﻧزﻟﯾﺔ‬

‫‪- ٢٠٩ -‬‬

‫ﺗﺄﺳﯾس اﻟﻛﮭرﺑﺎء اﻟدﻓن )ﺳﯾﻣﻧز(‬

‫‪ -٥‬اﻟﻌﻧﺻر اﻟﺧﺎﻣس ‪ /‬ﺗﺄﺳﯾس اﻻﻧﺎرة ﻟﺳﻠم اﻟﻣﻧزل‬ ‫ن ﺳﯾﻣﻧز ﻟﺳﻠم اﻟﻣﻧزل‬ ‫ﺗﻣرﯾن‪ / ١‬ﺗﺄﺳﯾس اﻻﻧﺎرة ﻟﺳﻠم اﻟﻣﻧزل ﺑﺎﺳﺗﺧدام ﻣﻔﺗﺎح اﺣﺎدي‬ ‫اﻟﮭدف ﻣن اﻟﺗﻣرﯾن‬ ‫ﻓﻲ ﻧﮭﺎﯾﺔ اﻟﺗﻣرﯾن ﺳﺗﻛون ﻗـﺎدراً ﻋﻠـﻰ ﺗﺄﺳـﯾس اﻻﻧـﺎرة ﻟـﺳﻠم اﻟﻣﻧـزل ﺑطـرﯾﻘﺗﯾن اﻻوﻟـﻰ‬ ‫ﻣﻔﺗﺎح اﺣﺎدي واﻻﺧرى ﻣﻔﺗﺎح ذو اﺗﺟﺎھﯾن‪.‬‬ ‫اﻟﻣواد واﻟﺧﺎﻣﺎت اﻟﻣﺳﺗﺧدﻣﺔ‬ ‫ت‬ ‫‪١‬‬ ‫‪٢‬‬ ‫‪٣‬‬ ‫‪٥‬‬ ‫‪٦‬‬ ‫‪٧‬‬

‫اﺳم اﻟﻣﺎدة‬ ‫ﺳﻠك ﺳﯾﻣﻧز‪١.٥×٣‬‬ ‫ﺳﻠك ﺳﯾﻣﻧز‪١.٥×٢‬‬ ‫ﺳوﯾﺞ اﻧﺎرة اﺣﺎدي‬ ‫ﺗﯾب ﻛﮭرﺑﺎء‬ ‫ﻣﺳﻣﺎر )‪ (١٦‬ﻣﻠم‬ ‫ﺑوﻛس ﻣرﺑﻊ‬

‫اﻟﻌدد واﻷدوات واﻷﺟﮭزة اﻟﻣﺳﺗﺧدﻣﺔ‬ ‫ُ‬

‫اﻟﻛﻣﯾﺔ ‪ /‬اﻟﻌدد‬ ‫‪ ٨‬ﻣﺗر‬ ‫‪٦‬ﻣﺗر‬ ‫‪١‬‬ ‫‪١‬‬ ‫‪٢٠‬‬ ‫‪٣‬‬

‫ت‬ ‫‪١‬‬ ‫‪٢‬‬ ‫‪٣‬‬ ‫‪٤‬‬ ‫‪٥‬‬ ‫‪٦‬‬ ‫‪٧‬‬

‫اﻟﻌدد‬ ‫‪١‬‬ ‫‪١‬‬ ‫‪١‬‬ ‫‪١‬‬ ‫‪١‬‬ ‫‪١‬‬ ‫‪١‬‬

‫اﻟﻌدد اﻷدوات‬ ‫ُ‬ ‫ﻣطرﻗﺔ ﺻﻐﯾرة‬ ‫ﻛﻣﺎﺷﺔ )ﺑﻼﯾس(‬ ‫ﻣطرق وﺳط‬ ‫ﻣﻔك )درﻧﻔﯾس(‬ ‫ﻗﺎﺷطﺔ اﺳﻼك‬ ‫ﻗﻠم ﺣدﯾد‬ ‫اوﻓوﻣﯾﺗر رﻗﻣﻲ‬

‫ﺧطوات اﻟﻌﻣل‬ ‫‪ -١‬اﺳﺗﺧدم اﻟﻣﺧطط اﻟﺗـﺎﻟﻲ ﻓـﻲ ﺗﻧﻔﯾـذ اﻟﺗﻣـرﯾن‬ ‫اﻻول ﻛﻣﺎ ﻣوﺿﺢ ﻓﻲ اﻟﺷﻛل )‪.(١-٥‬‬

‫‪L‬‬ ‫‪N‬‬

‫اﻟﺷﻛل )‪ (١-٥‬رﺳم اﻟﻣﺧطط‬

‫اﻟﺗﺄﺳﯾﺳﺎت اﻟﻛﮭرﺑﺎﺋﯾﺔ اﻟﻣﻧزﻟﯾﺔ‬

‫‪- ٢١٠ -‬‬

‫ﺗﺄﺳﯾس اﻟﻛﮭرﺑﺎء اﻟدﻓن )ﺳﯾﻣﻧز(‬

‫‪ -٢‬اﺣﻔـــر ﻣﻛـــﺎن اﻟﺑـــوﻛس ﺑﺎﺳـــﺗﺧدام اﻟﻘﻠـــم‬ ‫واﻟﻣطرﻗـــﺔ ذات اﻟﺣﺟـــم اﻟﻣﺗوﺳـــط ﻛﻣـــﺎ‬ ‫ﻣوﺿﺢ ﻓﻲ اﻟﺷﻛل )‪.(٢-٥‬‬

‫اﻟﺷﻛل )‪ (٢-٥‬ﺣﻔر ﻣﻛﺎن اﻟﺑوﻛس‬

‫‪ -٣‬ادﺧــل اﻟــﺳﻠك ﻓــﻲ اﻟﺑــوﻛس اﻟﻣرﺑــﻊ ﻛﻣــﺎ‬ ‫ﻣوﺿﺢ ﻓﻲ اﻟﺷﻛل )‪.(٣-٥‬‬

‫اﻟﺷﻛل )‪ (٣-٥‬ادﺧﺎل اﻟﺳﻠك ﻓﻲ اﻟﺑوﻛس‬

‫اﻟﺗﺄﺳﯾﺳﺎت اﻟﻛﮭرﺑﺎﺋﯾﺔ اﻟﻣﻧزﻟﯾﺔ‬

‫‪- ٢١١ -‬‬

‫ﺗﺄﺳﯾس اﻟﻛﮭرﺑﺎء اﻟدﻓن )ﺳﯾﻣﻧز(‬

‫‪ -٤‬اﺳــﺗﻣر ﻓــﻲ ﺗﺛﺑﯾــت اﻟــﺳﻠك ﺻــﻌوداً ﻛﻣــﺎ‬ ‫ﻣوﺿﺢ ﻓﻲ اﻟﺷﻛل )‪.(٤-٥‬‬

‫اﻟﺷﻛل )‪ (٤-٥‬ﺗﺛﺑﯾت اﻟﺳﻠك ﺻﻌودا ً‬

‫‪ -٥‬اﺛﻧــﻲ اﻟــﺳﻠك ﻋﻠــﻰ ﺷــﻛل ﻣﻧﺣﻧــﻲ ﻋﻧــدﻣﺎ‬ ‫ﺗــــﺻل إﻟــــﻰ اﻻرﺗﻔــــﺎع اﻟﻣطﻠــــوب ﻛﻣــــﺎ‬ ‫ﻣوﺿﺢ ﻓﻲ اﻟﺷﻛل )‪.(٥-٥‬‬

‫اﻟﺷﻛل )‪ (٥-٥‬ﺛﻧﻲ اﻟﺳﻠك‬

‫ﺗﺄﻣــــل‪  ‬‬ ‫ان اﻟﻐﺎﯾﺔ ﻣن ﺗﻘوﯾس اﻟﺳﻠك وﺟﻌﻠﮫ ﻋﻠﻰ ﺷﻛل ﻣﻧﺣﻧﻲ ﺣﺗﻰ ﻻﯾﺗﺿرر ﺳﻠك اﻟﻧﺣﺎس‪.‬‬

‫اﻟﺗﺄﺳﯾﺳﺎت اﻟﻛﮭرﺑﺎﺋﯾﺔ اﻟﻣﻧزﻟﯾﺔ‬

‫‪- ٢١٢ -‬‬

‫ﺗﺄﺳﯾس اﻟﻛﮭرﺑﺎء اﻟدﻓن )ﺳﯾﻣﻧز(‬

‫‪ -٦‬اﺛﻧﻲ اﻟﺳﻠك ﻟﻣﺳﺎﻓﺔ )‪ (١٠‬ﺳم ﻧزوﻻً ﻛﻣـﺎ‬ ‫ﻣوﺿﺢ ﻓﻲ اﻟﺷﻛل )‪.(٦-٥‬‬

‫اﻟﺷﻛل )‪ (٦-٥‬ﺛﻧﻲ اﻟﺳﻠك‬

‫إﻧﺗﺑــﮫ‪ ‬‬ ‫ان اﻟﻐﺎﯾﺔ ﻣن ﺛﻧﻲ اﻟﺳﻠك ﻟﻣـﺳﺎﻓﺔ )‪ (١٠‬ﺳـم ﺣﺗـﻰ ﻻ ﺗـﺻﺑﺢ ﻣـﺳﺎﻣﯾر اﻟﺗﺛﺑﯾـت ﻟﻘﺎﻋـدة‬ ‫اﻟﺷﻣﻌﺔ اﻟﻔﻠورﺳﻧت ﺑﺗﻣﺎس ﻣﺑﺎﺷر ﻣﻊ اﻻﺳﻼك اﻟﻛﮭرﺑﺎﺋﯾﺔ‪.‬‬

‫‪ -٧‬ادﺧل اﻟـﺳﻠك اﻟﻣﻐـذي ﻻﻧـﺎرة اﻟـﺳﻠم ﻛﻣـﺎ‬ ‫ﻣوﺿﺢ ﻓﻲ اﻟﺷﻛل )‪.(٧-٥‬‬

‫اﻟﺷﻛل )‪ (٧-٥‬ادﺧﺎل اﻟﺳﻠك اﻟﻣﻐذي‬

‫اﻟﺗﺄﺳﯾﺳﺎت اﻟﻛﮭرﺑﺎﺋﯾﺔ اﻟﻣﻧزﻟﯾﺔ‬

‫‪- ٢١٣ -‬‬

‫ﺗﺄﺳﯾس اﻟﻛﮭرﺑﺎء اﻟدﻓن )ﺳﯾﻣﻧز(‬

‫‪ -٨‬اﻗﺷط اطراف اﻻﺳﻼك ﻟﻣـﺳﺎﻓﺔ )‪ (١‬ﺳـم‬ ‫ﻛﻣﺎ ﻣوﺿﺢ ﻓﻲ اﻟﺷﻛل )‪.(٨-٥‬‬

‫اﻟﺷﻛل )‪ (٨-٥‬ﻗﺷط اطراف اﻻﺳﻼك‬

‫‪ -٩‬اﺑــرم اطــراف اﻻﺳــﻼك ﻛــل ﻋﻠــﻰ ﺣــده‬ ‫ﻣـــﺳﺗﺧدﻣﺎ ً اﻟـــﺑﻼﯾس ﻛﻣـــﺎ ﻣوﺿـــﺢ ﻓــــﻲ‬ ‫اﻟﺷﻛل )‪.(٩-٥‬‬

‫اﻟﺷﻛل )‪ (٩-٥‬ﺑرم اطراف اﻻﺳﻼك‬

‫اﻟﺗﺄﺳﯾﺳﺎت اﻟﻛﮭرﺑﺎﺋﯾﺔ اﻟﻣﻧزﻟﯾﺔ‬

‫‪- ٢١٤ -‬‬

‫ﺗﺄﺳﯾس اﻟﻛﮭرﺑﺎء اﻟدﻓن )ﺳﯾﻣﻧز(‬

‫‪ -١٠‬اﺳﺗﺧدم ﺟﮭﺎز اﻻوﻓـوﻣﯾﺗر ﻓـﻲ ﻓﺣـص‬ ‫اﻻﺳــﻼك ﻗﺑــل اﺟــراء ﻋﻣﻠﯾــﺔ اﻟﺑﯾــﺎض‬ ‫ﻛﻣﺎ ﻣوﺿﺢ ﻓﻲ اﻟﺷﻛل )‪.(١٠-٥‬‬

‫اﻟﺷﻛل )‪ (١٠-٥‬اﺳﺗﺧدام ﺟﮭﺎز اﻻﻓوﻣﯾﺗر‬

‫إﻧﺗﺑــﮫ‪ ‬‬ ‫اﻟﻘﯾﺎم ﺑﻌﻣﻠﯾﺔ ﻓﺣص اﻻﺳﻼك ﺑﻌد اﻟﺗﺛﺑﯾت ﻟﻠﺗﺄﻛد ﻣن ﻋدم وﺟود أي ﺿرر ﻓﻲ اﻟﺳﻠك‪.‬‬

‫‪ -١١‬اﻗــﺷط اطــراف اﻻﺳــﻼك ﻟﻣــﺳﺎﻓﺔ )‪(١‬‬ ‫ﺳم ﻣـن ﺟﻣﯾـﻊ اﻻطـراف ﻛﻣـﺎ ﻣوﺿـﺢ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺷﻛل )‪.(١١-٥‬‬

‫اﻟﺷﻛل )‪ (١١-٥‬ﻗﺷط اطراف اﻻﺳﻼك‬

‫اﻟﺗﺄﺳﯾﺳﺎت اﻟﻛﮭرﺑﺎﺋﯾﺔ اﻟﻣﻧزﻟﯾﺔ‬

‫‪- ٢١٥ -‬‬

‫ﺗﺄﺳﯾس اﻟﻛﮭرﺑﺎء اﻟدﻓن )ﺳﯾﻣﻧز(‬

‫‪ -١٢‬اﺑــــرم اﻟطــــرف اﻟﺑــــﺎرد )‪ (N‬ﻟﻠــــﺷﻣﻌﺔ‬ ‫واﻟﺑـــﺎرد اﻟرﺋﯾـــﺳﻲ ﻛﻣـــﺎ ﻣوﺿـــﺢ ﻓـــﻲ‬ ‫اﻟﺷﻛل )‪.(١٢-٥‬‬

‫اﻟﺷﻛل )‪ (١٢-٥‬ﺑرم اطراف اﻻﺳﻼك‬

‫‪ -١٣‬اﺳــــﺗﺧدم ﺗﯾــــب اﻟﻛﮭرﺑــــﺎء ﻓــــﻲ ﻋــــزل‬ ‫ااﻟطـــرف اﻟﺑـــﺎرد ﻛﻣـــﺎ ﻣوﺿـــﺢ ﻓـــﻲ‬ ‫اﻟﺷﻛل )‪.(١٣-٥‬‬

‫اﻟﺷﻛل )‪ (١٣-٥‬اﺳﺗﺧدام ﺗﯾب اﻟﻛﮭرﺑﺎء‬

‫اﻟﺗﺄﺳﯾﺳﺎت اﻟﻛﮭرﺑﺎﺋﯾﺔ اﻟﻣﻧزﻟﯾﺔ‬

‫‪- ٢١٦ -‬‬

‫ﺗﺄﺳﯾس اﻟﻛﮭرﺑﺎء اﻟدﻓن )ﺳﯾﻣﻧز(‬

‫‪ -١٤‬ارﺑط اﻟطـرف اﻟﺣـﺎر)‪ (L‬اﻟرﺋﯾـﺳﻲ ﻓـﻲ‬ ‫وﺳط اﻟﻣﻔﺗﺎح اﻻﺣﺎدي ﻣﺳﺗﺧدﻣﺎ ً اﻟﻣﻔك‬ ‫)درﻧﻔــﯾس( ﻛﻣــﺎ ﻣوﺿــﺢ ﻓـــﻲ اﻟــﺷﻛل‬ ‫)‪.(١٤-٥‬‬

‫اﻟﺷﻛل )‪ (١٤-٥‬رﺑط اﻟطرف اﻟﺣﺎر‬

‫‪ -١٥‬ارﺑـــط اﻟطـــرف اﻟﺧـــﺎرج اﻟـــﻰ ﺷـــﻣﻌﺔ‬ ‫اﻟﻔﻠورﺳـﻧت ﻓـﻲ اﻟﺟﮭــﺔ اﻟﺛﺎﻧﯾـﺔ ﻟﻣﻔﺗــﺎح‬ ‫اﻻﻧـــﺎرة اﻻﺣـــﺎدي ﻛﻣـــﺎ ﻣوﺿـــﺢ ﻓـــﻲ‬ ‫اﻟﺷﻛل )‪.(١٥-٥‬‬

‫اﻟﺷﻛل )‪ (١٥-٥‬رﺑط اﻟطرف اﻟﺧﺎرج‬

‫اﻟﺗﺄﺳﯾﺳﺎت اﻟﻛﮭرﺑﺎﺋﯾﺔ اﻟﻣﻧزﻟﯾﺔ‬

‫‪- ٢١٧ -‬‬

‫ﺗﺄﺳﯾس اﻟﻛﮭرﺑﺎء اﻟدﻓن )ﺳﯾﻣﻧز(‬

‫‪ -١٦‬ارﺑــــط طرﻓــــﻲ اﻟــــﺳﻠك اﻟﺧــــﺎرج اﻟــــﻰ‬ ‫اﻟﻔﻠورﺳـــﻧت ﻣـــﻊ ﻗﺎﻋـــدة اﻟـــﺷﻣﻌﺔ ﻛﻣـــﺎ‬ ‫ﻣوﺿﺢ ﻓﻲ اﻟﺷﻛل )‪.(١٦-٥‬‬

‫اﻟﺷﻛل )‪ (١٦-٥‬رﺑط طرﻓﻲ اﻟﺳﻠك اﻟﺧﺎرج‬

‫‪ -١٧‬اﻛﻣـل ﺗﺛﺑﯾـت اﻟـﺷﻣﻌﺔ ﻛﻣـﺎ ﻣوﺿـﺢ ﻓــﻲ‬ ‫اﻟﺷﻛل )‪.(١٧-٥‬‬

‫اﻟﺷﻛل )‪ (١٧-٥‬اﻛﻣﺎل ﺗﺛﺑﯾت اﻟﺷﻣﻌﺔ‬

‫‪ -١٨‬راﺟﻊ اﻟﻣدرب ﺑﻌد اﻛﻣﺎﻟك اﻟﺧطوة اﻟﺳﺎﺑﻘﺔ‪.‬‬ ‫‪ -١٩‬ﻓﻛك اﻟداﺋرة اﻟﻛﮭرﺑﺎﺋﯾﺔ ﺑﻌد اﻻﻧﺗﮭﺎء ﻣن اﻟﺗﻣرﯾن‪.‬‬ ‫‪ -٢٠‬اﻋد اﻟﻌدد واﻟﻣواد واﻻدوات‪.‬‬ ‫‪ -٢١‬ﻧظف ﻣوﻗﻊ اﻟﻌﻣل‪.‬‬

‫اﻟﺗﺄﺳﯾﺳﺎت اﻟﻛﮭرﺑﺎﺋﯾﺔ اﻟﻣﻧزﻟﯾﺔ‬

‫‪- ٢١٨ -‬‬

‫ﺗﺄﺳﯾس اﻟﻛﮭرﺑﺎء اﻟدﻓن )ﺳﯾﻣﻧز(‬

‫ﺗﻘﯾﯾم اﻟﻣدرب‬ ‫ّﻗﯾم أداء اﻟﻣﺗدرب ﺑوﺿﻊ ﻋﻼﻣﺔ )‪ (P‬ﺗﺣت ﻣﺳﺗوى أداءه ﻟﻠﻣﮭﺎرات اﻟﻣوﺿﺣﺔ أدﻧﺎه‬ ‫ت‬

‫ﻣﺳﺗوى اﻷداء )ھل أﺗﻘن اﻟﻣﮭﺎرة ؟(‬

‫ﻋﻧوان اﻟﻣﮭﺎرة‬

‫ﻛﻔوء‬ ‫‪١‬‬

‫ﺗطﺑﯾق إﺟراءات اﻟﺻﺣﺔ واﻟﺳﻼﻣﺔ اﻟﻣﮭﻧﯾﺔ‪.‬‬

‫‪٢‬‬

‫اﺳﺗﺧدام اﻟﻌ ُدد واﻷدوات‪.‬‬

‫‪٣‬‬

‫ﻣد وﻗﺷط وﺑرم اﻻﺳﻼك‪.‬‬

‫‪٤‬‬

‫ﺗﺛﺑﯾت اﻻﺳﻼك ﻋﻠﻰ اﻟﺟدران واﻟﺳﻘف‪.‬‬

‫‪٥‬‬

‫رﺑط ﻣﻔﺗﺎح اﻻﻧﺎرة اﻻﺣﺎدي‪.‬‬

‫‪٦‬‬

‫ﺣﻔراﻟﻘﻧوات واﻣﺎﻛن اﻟﺟﻛﺷﻧﺎت واﻟﻘﻧوات‪.‬‬

‫‪٧‬‬

‫ﺗﺣدﯾــد اﻟﻣــﺳﺎﻓﺎت واﻻﺑﻌــﺎد اﻟﻘﯾﺎﺳــﯾﺔ ﻟﻼﺳــﻼك‬ ‫واﻟﺗراﻛﯾب‪.‬‬

‫‪٨‬‬

‫ﺗﻔﻛﯾك اﻟداﺋرة اﻟﻛﮭرﺑﺎﺋﯾﺔ‪.‬‬

‫‪٩‬‬

‫إﻋﺎدة اﻟﻌدد واﻻدوات واﻟﻣواد‪.‬‬

‫ﻻ زال ﻏﯾر ﻛﻔوء‬

‫‪ ١٠‬ﺗﻧظﯾف ﻣوﻗﻊ اﻟﻌﻣل‪.‬‬ ‫ﯾﺟب أن ﯾﻛون ﻣﺳﺗوى اﻟﻣﺗدرب ﻓﻲ ﺟﻣﯾﻊ اﻟﻌﻧﺎﺻر ﻛﻔوء وﻓﻲ ﺣﺎﻟﺔ ﻛوﻧﮫ ﻻ زال ﻏﯾـر ﻛﻔـوء ﯾﺟـب‬ ‫إﻋﺎدة اﻟﺗدرﯾب ﻣرة أﺧرى ﻋﻠﻰ ھذه اﻟﻣﮭﺎرة‪.‬‬ ‫اﻟﺗﻘﯾﯾم اﻟﻧﮭﺎﺋﻲ‬ ‫اﺳم اﻟﻣدرب‬ ‫ﺗوﻗﯾﻊ اﻟﻣدرب‬

‫اﻟﺗﺄﺳﯾﺳﺎت اﻟﻛﮭرﺑﺎﺋﯾﺔ اﻟﻣﻧزﻟﯾﺔ‬

‫‪- ٢١٩ -‬‬

‫ﺗﺄﺳﯾس اﻟﻛﮭرﺑﺎء اﻟدﻓن )ﺳﯾﻣﻧز(‬

‫ﺗﻣرﯾن ‪ /٢‬ﺗﺄﺳﯾس اﻧﺎرة ﻟﺳﻠم ﺑﺎﺳﺗﺧدام ﻣﻔﺗﺎح ذو اﺗﺟﺎھﯾن‬ ‫اﻟﮭدف ﻣن اﻟﺗﻣرﯾن‬ ‫ﻓﻲ ﻧﮭﺎﯾﺔ اﻟﺗﻣرﯾن ﺳﺗﻛون ﻗﺎدراً ﻋﻠﻰ ﺗﺄﺳﯾس اﻻﻧﺎرة ﻟﺳﻠم اﻟﻣﻧـزل ﺑﺎﺳـﺗﺧدام ﻣﻔﺗـﺎح ذو‬ ‫اﺗﺟﺎھﯾن‪.‬‬ ‫اﻟﻣواد واﻟﺧﺎﻣﺎت اﻟﻣﺳﺗﺧدﻣﺔ‬ ‫ت‬ ‫‪١‬‬ ‫‪٢‬‬ ‫‪٣‬‬ ‫‪٤‬‬ ‫‪٥‬‬

‫اﺳم اﻟﻣﺎدة‬ ‫ﺳﻠك ﺳﯾﻣﻧز‪١.٥×٣‬‬ ‫ﺳﻠك ﺳﯾﻣﻧز‪١.٥×٢‬‬ ‫ﺳوﯾﺞ اﻧﺎرة اﺣﺎدي طرﯾﻘﯾن‬ ‫ﺗﯾب ﻛﮭرﺑﺎء‬ ‫ﻣﺳﻣﺎر )‪ (١٦‬ﻣﻠم‬

‫اﻟﻌدد واﻷدوات واﻷﺟﮭزة اﻟﻣﺳﺗﺧدﻣﺔ‬ ‫ُ‬

‫اﻟﻛﻣﯾﺔ ‪ /‬اﻟﻌدد‬ ‫‪ ٨‬ﻣﺗر‬ ‫‪٦‬ﻣﺗر‬ ‫‪٢‬‬ ‫‪١‬‬ ‫‪٢٠‬‬

‫ت‬ ‫‪١‬‬ ‫‪٢‬‬ ‫‪٣‬‬ ‫‪٤‬‬ ‫‪٥‬‬ ‫‪٦‬‬

‫اﻟﻌدد‬ ‫‪١‬‬ ‫‪١‬‬ ‫‪١‬‬ ‫‪١‬‬ ‫‪١‬‬ ‫‪١‬‬

‫اﻟﻌدد اﻷدوات‬ ‫ُ‬ ‫ﻣطرﻗﺔ ﺻﻐﯾرة‬ ‫ﻛﻣﺎﺷﺔ )ﺑﻼﯾس(‬ ‫ﻣطرق وﺳط‬ ‫ﻣﻔك )درﻧﻔﯾس(‬ ‫ﻗﺎﺷطﺔ اﺳﻼك‬ ‫ﻗﻠم ﺣدﯾد‬

‫ﺧطوات اﻟﻌﻣل‬ ‫‪ -١‬اﺳـــﺗﺧدم اﻟﻣﺧطـــط اﻟﺗـــﺎﻟﻲ ﻟﺗﻧﻔﯾـــذ اﻟﺗﻣـــرﯾن‬ ‫اﻟﺛﺎﻧﻲ ﻛﻣﺎ ﻣوﺿﺢ ﻓﻲ اﻟﺷﻛل )‪.(١٨-٥‬‬

‫‪N‬‬ ‫‪L‬‬ ‫اﻟﺷﻛل )‪ (١٨-٥‬رﺳم اﻟﻣﺧطط‬

‫اﻟﺗﺄﺳﯾﺳﺎت اﻟﻛﮭرﺑﺎﺋﯾﺔ اﻟﻣﻧزﻟﯾﺔ‬

‫‪- ٢٢٠ -‬‬

‫ﺗﺄﺳﯾس اﻟﻛﮭرﺑﺎء اﻟدﻓن )ﺳﯾﻣﻧز(‬

‫‪ -٢‬اﺣﻔـــر ﻣﻛـــﺎن اﻟﺑـــوﻛس ﺑﺎﺳـــﺗﺧدام اﻟﻘﻠـــم‬ ‫واﻟﻣطرﻗـــﺔ ذات اﻟﺣﺟـــم اﻟﻣﺗوﺳـــط ﻛﻣـــﺎ‬ ‫ﻣوﺿﺢ ﻓﻲ اﻟﺷﻛل )‪.(١٩-٥‬‬

‫اﻟﺷﻛل )‪ (١٩-٥‬ﺣﻔر ﻣﻛﺎن اﻟﺑوﻛس‬

‫‪ -٣‬ادﺧل اﻟﺳﻠك اﻟﺛﻼﺛﻲ ﻓﻲ اﻟﺑوﻛس اﻟﻣرﺑـﻊ‬ ‫ﻛﻣﺎ ﻣوﺿـﺢ ﻓـــﻲ اﻟﺷــﻛل )‪.(٢٠-٥‬‬

‫اﻟﺷﻛل )‪ (٢٠-٥‬ادﺧﺎل اﻟﺳﻠك ﻓﻲ اﻟﺑوﻛس‬

‫اﻟﺗﺄﺳﯾﺳﺎت اﻟﻛﮭرﺑﺎﺋﯾﺔ اﻟﻣﻧزﻟﯾﺔ‬

‫‪- ٢٢١ -‬‬

‫ﺗﺄﺳﯾس اﻟﻛﮭرﺑﺎء اﻟدﻓن )ﺳﯾﻣﻧز(‬

‫‪ -٤‬اﺳــﺗﻣر ﻓــﻲ ﺗﺛﺑﯾــت اﻟــﺳﻠك ﺻــﻌوداً ﻛﻣــﺎ‬ ‫ﻣوﺿﺢ ﻓﻲ اﻟﺷﻛل )‪.(٢١-٥‬‬

‫اﻟﺷﻛل )‪ (٢١-٥‬اﻻﺳﺗﻣرار ﻓﻲ ﺗﺛﺑﯾت اﻟﺳﻠك‬

‫‪ -٥‬ادﺧل اﻟـﺳﻠك اﻟﻣﻐـذي ﻻﻧـﺎرة اﻟـﺳﻠم ﻛﻣـﺎ‬ ‫ﻣوﺿﺢ ﻓﻲ اﻟﺷﻛل )‪.(٢٢-٥‬‬

‫اﻟﺷﻛل )‪ (٢٢-٥‬ادﺧﺎل اﻟﺳﻠك اﻟﻣﻐذي‬

‫اﻟﺗﺄﺳﯾﺳﺎت اﻟﻛﮭرﺑﺎﺋﯾﺔ اﻟﻣﻧزﻟﯾﺔ‬

‫‪- ٢٢٢ -‬‬

‫ﺗﺄﺳﯾس اﻟﻛﮭرﺑﺎء اﻟدﻓن )ﺳﯾﻣﻧز(‬

‫‪ -٦‬اﺣﻔــر ﻣﻛــﺎن اﻟﺑــوﻛس اﻟﺛــﺎﻧﻲ ﻓــﻲ أﻋﻠــﻰ‬ ‫اﻟــﺳــﻠم ﻛﻣــــﺎ ﻣوﺿــــﺢ ﻓــــﻲ اﻟــﺷــﻛـل‬ ‫)‪.(٢٣-٥‬‬

‫اﻟﺷﻛل )‪ (٢٣-٥‬ﺣﻔر ﻣﻛﺎن اﻟﺑوﻛس اﻟﺛﺎﻧﻲ‬

‫‪ -٧‬ادﺧـل اﻟـﺳﻠك اﻟﺛﻼﺛـﻲ ﻓـﻲ اﻟﺑـوﻛس اﻟــذي‬ ‫ﻓــﻲ اﻻﻋﻠــﻰ ﻛﻣــﺎ ﻣوﺿــﺢ ﻓــــﻲ اﻟــﺷــﻛل‬ ‫)‪.(٢٤-٥‬‬

‫اﻟﺷﻛل )‪ (٢٤-٥‬ادﺧﺎل اﻟﺳﻠك اﻟﺛﻼﺛﻲ‬

‫اﻟﺗﺄﺳﯾﺳﺎت اﻟﻛﮭرﺑﺎﺋﯾﺔ اﻟﻣﻧزﻟﯾﺔ‬

‫‪- ٢٢٣ -‬‬

‫ﺗﺄﺳﯾس اﻟﻛﮭرﺑﺎء اﻟدﻓن )ﺳﯾﻣﻧز(‬

‫‪ -٨‬اﻛﻣـــل ﺗﺛﺑﯾـــت اﻻﺳـــﻼك اﻟﺧﺎرﺟـــ ﺔ اﻟـــﻰ‬ ‫ﺷـــﻣﻌﺔ اﻟﻔﻠورﺳـــﻧت ﻛﻣـــﺎ ﻣوﺿـــﺢ ﻓـــﻲ‬ ‫اﻟﺷﻛل )‪.(٢٥-٥‬‬

‫اﻟﺷﻛل )‪ (٢٥-٥‬اﻛﻣﺎل ﺗﺛﺑﯾت اﻻﺳﻼك‬

‫‪ -٩‬اﺣﻧـــﻲ اﻟـــﺳﻠك ﻋﻠـــﻰ ﺷـــﻛل ﻗـــوس ﻣـــﻊ‬ ‫اﻻﺳــﺗﻣرار ﻓــﻲ ﺗﺛﺑﯾــت اﻟــﺳﻠك اﻟــﻰ وﺳــط‬ ‫اﻟﺟدار ﻛﻣﺎ ﻣوﺿﺢ ﻓﻲ اﻟﺷﻛل )‪.(٢٦-٥‬‬

‫اﻟﺷﻛل )‪ (٢٦-٥‬ﺣﻧﻲ اﻟﺳﻠك‬

‫‪ -١٠‬اﺛﻧـــﻲ اﻟـــﺳﻠك ﻟﻣـــﺳﺎﻓﺔ )‪ (١٠‬ﺳـــم ﻛﻣـــﺎ‬ ‫ﻣوﺿﺢ ﻓﻲ اﻟﺷﻛل )‪.(٢٧-٥‬‬

‫اﻟﺷﻛل )‪ (٢٧-٥‬ﺛﻧﻲ اﻟﺳﻠك‬ ‫اﻟﺗﺄﺳﯾﺳﺎت اﻟﻛﮭرﺑﺎﺋﯾﺔ اﻟﻣﻧزﻟﯾﺔ‬

‫‪- ٢٢٤ -‬‬

‫ﺗﺄﺳﯾس اﻟﻛﮭرﺑﺎء اﻟدﻓن )ﺳﯾﻣﻧز(‬

‫‪ -١١‬اﻗــﺷط اطــراف اﻻﺳــﻼك ﻟﻣــﺳﺎﻓﺔ )‪(١‬‬ ‫ﺳم ﻛﻣﺎ ﻣوﺿﺢ ﻓﻲ اﻟﺷﻛل )‪.(٢٨-٥‬‬

‫اﻟﺷﻛل )‪ (٢٨-٥‬ﻗﺷط اطراف اﻻﺳﻼك‬

‫‪ -١٢‬اﺑـرم اطــراف اﻻﺳــﻼك ﻛـل ﻋﻠــﻰ ﺣــده‬ ‫ﻣـــﺳﺗﺧدﻣﺎ ً اﻟـــﺑﻼﯾس ﻛﻣـــﺎ ﻣوﺿـــﺢ ﻓـــﻲ‬ ‫اﻟﺷﻛل )‪.(٢٩-٥‬‬

‫اﻟﺷﻛل )‪ (٢٩-٥‬ﺑرم اطراف اﻻﺳﻼك‬

‫اﻟﺗﺄﺳﯾﺳﺎت اﻟﻛﮭرﺑﺎﺋﯾﺔ اﻟﻣﻧزﻟﯾﺔ‬

‫‪- ٢٢٥ -‬‬

‫ﺗﺄﺳﯾس اﻟﻛﮭرﺑﺎء اﻟدﻓن )ﺳﯾﻣﻧز(‬

‫‪ -١٣‬اﺳﺗﺧدم ﺟﮭﺎز اﻻوﻓـوﻣﯾﺗر ﻓـﻲ ﻓﺣـص‬ ‫اﻻﺳــﻼك ﻗﺑــل اﺟــراء ﻋﻣﻠﯾــﺔ اﻟﺑﯾــﺎض‬ ‫ﻛﻣﺎ ﻣوﺿﺢ ﻓﻲ اﻟﺷﻛل )‪.(٣٠-٥‬‬

‫اﻟﺷﻛل )‪ (٣٠-٥‬اﺳﺗﺧدام ﺟﮭﺎز اﻻﻓوﻣﯾﺗر‬

‫إﻧﺗﺑــﮫ ‪ ‬‬ ‫ﻗم ﺑﻌﻣﻠﯾﺔ ﻓﺣص اﻻﺳﻼك ﺑﻌد ﺗﺛﺑﯾت اﻻﺳـﻼك ﻟﻠﺗﺎﻛـد ﻣـن ﻋـدم وﺟـود أي ﺿـرر ﻓـﻲ‬ ‫اﻟﺳﻠك‪.‬‬

‫‪ -١٤‬اﻗﺷط اطـراف اﻻﺳـﻼك ﻟﻣـﺳﺎﻓﺔ )‪(١٠‬‬ ‫ﺳم ﻟﺟﻣﯾﻊ اﻻطـراف ﻛﻣـﺎ ﻣوﺿـﺢ ﻓـﻲ‬ ‫اﻟﺷﻛل )‪.(٣١-٥‬‬

‫اﻟﺷﻛل )‪ (٣١-٥‬ﻗﺷط اطراف اﻻﺳﻼك‬

‫اﻟﺗﺄﺳﯾﺳﺎت اﻟﻛﮭرﺑﺎﺋﯾﺔ اﻟﻣﻧزﻟﯾﺔ‬

‫‪- ٢٢٦ -‬‬

‫ﺗﺄﺳﯾس اﻟﻛﮭرﺑﺎء اﻟدﻓن )ﺳﯾﻣﻧز(‬

‫‪ -١٥‬اﺑــــرم اﻟطــــرف اﻟﺑــــﺎرد )‪ (N‬ﻟﻠــــﺷﻣﻌﺔ‬ ‫واﻟﺑـــﺎرد اﻟرﺋﯾـــﺳﻲ ﻛﻣـــﺎ ﻣوﺿـــﺢ ﻓـــﻲ‬ ‫اﻟﺷﻛل )‪.(٣٢-٥‬‬

‫اﻟﺷﻛل )‪ (٣٢-٥‬ﺑرم اﻟطرف اﻟﺑﺎرد‬

‫إﻧﺗﺑــﮫ ‪ ‬‬ ‫اﻟطرف اﻟﺑﺎرد ﯾـرﺑط ﻛﻣـﺳﺎر واﺣـد وﺻـوﻻً اﻟـﻰ ﻣـﺻدر اﻻﻧـﺎرة )اﻟـﺷﻣﻌﺔ( وﯾﻛـون‬ ‫ﻣﻔﺻوﻻ ﻋن ﺧط اﻟﺣﺎرﺑﺷﻛل ﻛﺎﻣل‪.‬‬

‫‪ -١٦‬اﺳــــﺗﺧدم ﺗﯾــــب اﻟﻛﮭرﺑــــﺎء ﻓــــﻲ ﻋــــزل‬ ‫اﻟطرف اﻟﺑﺎرد ﻛﻣﺎ ﻣوﺿﺢ ﻓـﻲ اﻟـﺷﻛل‬ ‫)‪.(٣٣-٥‬‬

‫اﻟﺷﻛل )‪ (٣٣-٥‬اﺳﺗﺧدام ﺗﯾب اﻟﻛﮭرﺑﺎء‬

‫اﻟﺗﺄﺳﯾﺳﺎت اﻟﻛﮭرﺑﺎﺋﯾﺔ اﻟﻣﻧزﻟﯾﺔ‬

‫‪- ٢٢٧ -‬‬

‫ﺗﺄﺳﯾس اﻟﻛﮭرﺑﺎء اﻟدﻓن )ﺳﯾﻣﻧز(‬

‫‪ -١٧‬ارﺑط اﻟطرف اﻟﺣﺎر)‪ (L‬اﻟرﺋﯾﺳﻲ ﻓـﻲ‬ ‫وﺳط اﻟﻣﻔﺗـﺎح ذو اﻻﺗﺟـﺎھﯾن ﻣـﺳﺗﺧدﻣﺎ ً‬ ‫اﻟﻣﻔـــك )درﻧﻔـــﯾس( ﻛﻣـــﺎ ﻣوﺿـــﺢ ﻓـــﻲ‬ ‫اﻟﺷﻛل )‪.(٣٤-٥‬‬

‫اﻟﺷﻛل )‪ (٣٤-٥‬رﺑط اﻟطرف اﻟﺣﺎر‬

‫ﻻﺣــــظ‬ ‫ان اﻟطــرف اﻟﺣﺎراﻟرﺋﯾــﺳﻲ ﯾﻛــون ﻓــﻲ وﺳــط ﻣﻔﺗــﺎح اﻻﻧــﺎرة ذو اﻻﺗﺟــﺎھﯾن واﻟــﺳﻠﻛﯾن‬ ‫اﻻﺧرﯾن ﻣن اﻟﺳﻠك اﻟﺛﻼﺛﻲ ﯾرﺑطﺎن ﻋﻠﻰ اﻟﺟﮭﺗﯾن اﻟﻣﺗﺑﻘﯾﺔ ﻟﻠﻣﻔﺗﺎح‪.‬‬

‫‪ -١٨‬ارﺑــط اﻟــﺳﻠﻛﯾن اﻟﻣﺗﺑﻘﯾــﯾن ﻣــن اﻟــﺳﻠك‬ ‫اﻟﺛﻼﺛــﻲ ﻓــﻲ طرﻓــﻲ ﻣﻔﺗــﺎح اﻟﺗــﺷﻐﯾل‬ ‫ﻛﻣﺎ ﻣوﺿﺢ ﻓﻲ اﻟﺷﻛل )‪.(٣٥-٥‬‬

‫اﻟﺷﻛل )‪ (٣٥-٥‬رﺑط اﻟﺳﻠﻛﯾن اﻟﻣﺗﺑﻘﯾﯾن‬

‫اﻟﺗﺄﺳﯾﺳﺎت اﻟﻛﮭرﺑﺎﺋﯾﺔ اﻟﻣﻧزﻟﯾﺔ‬

‫‪- ٢٢٨ -‬‬

‫ﺗﺄﺳﯾس اﻟﻛﮭرﺑﺎء اﻟدﻓن )ﺳﯾﻣﻧز(‬

‫‪ -١٩‬اﻧﺗﻘـــل اﻟـــﻰ اﻟطـــﺎﺑق اﻟﻌﻠـــوي واﻗـــﺷط‬ ‫اﻻﺳﻼك ﻟﻣﺳﺎﻓﺔ )‪ (١‬ﺳـم ﻛﻣـﺎ ﻣوﺿـﺢ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺷﻛل )‪.(٣٦-٥‬‬

‫اﻟﺷﻛل )‪ (٣٦-٥‬ﻗﺷط اﻻﺳﻼك‬

‫‪ -٢٠‬ارﺑــــط اﻟطــــرف اﻟﺑــــﺎرد اﻟﻘــــﺎدم ﻣــــن‬ ‫اﻟرﺋﯾــــﺳﻲ ﻣــــﻊ اﻟﺧــــﺎرج اﻟــــﻰ ﺷــــﻣﻌﺔ‬ ‫اﻟﻔﻠورﺳــﻧت ﻛﻣــﺎ ﻣوﺿــﺢ ﻓــﻲ اﻟــﺷﻛل‬ ‫)‪.(٣٧-٥‬‬

‫اﻟﺷﻛل )‪ (٣٧-٥‬رﺑط اﻟطرف اﻟﺑﺎرد‬

‫اﻟﺗﺄﺳﯾﺳﺎت اﻟﻛﮭرﺑﺎﺋﯾﺔ اﻟﻣﻧزﻟﯾﺔ‬

‫‪- ٢٢٩ -‬‬

‫ﺗﺄﺳﯾس اﻟﻛﮭرﺑﺎء اﻟدﻓن )ﺳﯾﻣﻧز(‬

‫‪ -٢١‬ارﺑـــط اﻟطـــرف اﻟﺣـــﺎر اﻟﺧـــﺎرج اﻟـــﻰ‬ ‫ﺷـــﻣﻌﺔ اﻟﻔﻠورﺳـــﻧت ﻛﻣـــﺎ ﻣوﺿـــﺢ ﻓـــﻲ‬ ‫اﻟﺷﻛل )‪.(٣٨-٥‬‬

‫اﻟﺷﻛل )‪ (٣٨-٥‬رﺑط اﻟطرف اﻟﺣﺎر‬

‫‪ -٢٢‬ارﺑـــط طرﻓـــﻲ اﻟـــﺳﻠﻛﯾن اﻟﻘـــﺎدﻣﯾن ﻣـــن‬ ‫اﻻﺳـــــﻔل ﻓـــــﻲ ﻣﺧـــــﺎرج اﻟﻣﻔﺗـــــﺎح ذو‬ ‫اﻻﺗﺟــﺎھﯾن ﻓــﻲ اﻟطــﺎﺑق اﻟﻌﻠــوي ﻛﻣــﺎ‬ ‫ﻣوﺿﺢ ﻓﻲ اﻟﺷﻛل )‪.(٣٩-٥‬‬

‫اﻟﺷﻛل )‪ (٣٩-٥‬رﺑط طرﻓﻲ اﻟﺳﻠﻛﯾن‬

‫اﻟﺗﺄﺳﯾﺳﺎت اﻟﻛﮭرﺑﺎﺋﯾﺔ اﻟﻣﻧزﻟﯾﺔ‬

‫‪- ٢٣٠ -‬‬

‫ﺗﺄﺳﯾس اﻟﻛﮭرﺑﺎء اﻟدﻓن )ﺳﯾﻣﻧز(‬

‫‪ -٢٣‬ارﺑــط اﻟطــرﻓﯾن اﻟﺧــﺎرﺟﯾن اﻟــﻰ ﺷــﻣﻌﺔ‬ ‫اﻟﻔﻠورﺳــﻧت ﻛﻣــﺎ ﻣوﺿــﺢ ﻓــﻲ اﻟــﺷﻛل‬ ‫)‪.(٤٠-٥‬‬

‫اﻟﺷﻛل )‪ (٤٠-٥‬رﺑط اﻟﺳﻠﻛﯾن اﻟﺧﺎرﺟﯾن‬

‫‪ -٢٤‬ﺛﺑــت ﺷــﻣﻌﺔ اﻟﻔﻠورﺳــﻧت ﻣــﻊ ﻣﻠﺣﻘﺎﺗﮭــﺎ‬ ‫ﻛﻣﺎ ﻣوﺿﺢ ﻓﻲ اﻟﺷﻛل )‪.(٤١-٥‬‬

‫اﻟﺷﻛل )‪ (٤١-٥‬ﺗﺛﺑﯾت ﺷﻣﻌﺔ اﻟﻔﻠورﺳﻧت‬

‫‪ -٢٥‬اوﺻل اﻟداﺋرة اﻟﻰ اﻟﻣﺻدر اﻟرﺋﯾﺳﻲ ﻟﻠﺗﺄﻛد ﻣن رﺑط وﺗﺷﻐﯾل اﻟﺗرﻛﯾﺑﺎت‪.‬‬

‫ﺗذﻛــــر‪ ‬‬ ‫ﻋﻠﯾك اﺳﺗدﻋﺎء اﻟﻣدرب ﻟﻠﺗ ﺄﻛد ﻣن ان اﻟرﺑط ﺻﺣﯾﺢ‪.‬‬

‫اﻟﺗﺄﺳﯾﺳﺎت اﻟﻛﮭرﺑﺎﺋﯾﺔ اﻟﻣﻧزﻟﯾﺔ‬

‫‪- ٢٣١ -‬‬

‫ﺗﺄﺳﯾس اﻟﻛﮭرﺑﺎء اﻟدﻓن )ﺳﯾﻣﻧز(‬

‫‪ -٢٦‬راﺟﻊ اﻟﻣدرب ﺑﻌد اﻛﻣﺎﻟك اﻟﺧطوة اﻟﺳﺎﺑﻘﺔ‪.‬‬ ‫‪ -٢٧‬ﻓﻛك اﻟداﺋرة اﻟﻛﮭرﺑﺎﺋﯾﺔ ﺑﻌد اﻻﻧﺗﮭﺎء ﻣن اﻟﺗﻣرﯾن‪.‬‬ ‫‪ -٢٨‬اﻋد اﻟﻌدد واﻟﻣواد واﻻدوات‪.‬‬ ‫‪ -٢٩‬ﻧظف ﻣوﻗﻊ اﻟﻌﻣل‪.‬‬

‫اﻟﺗﺄﺳﯾﺳﺎت اﻟﻛﮭرﺑﺎﺋﯾﺔ اﻟﻣﻧزﻟﯾﺔ‬

‫‪- ٢٣٢ -‬‬

‫ﺗﺄﺳﯾس اﻟﻛﮭرﺑﺎء اﻟدﻓن )ﺳﯾﻣﻧز(‬

‫ﺗﻘﯾﯾم اﻟﻣدرب‬ ‫ّﻗﯾم أداء اﻟﻣﺗدرب ﺑوﺿﻊ ﻋﻼﻣﺔ )‪ (P‬ﺗﺣت ﻣﺳﺗوى أداءه ﻟﻠﻣﮭﺎرات اﻟﻣوﺿﺣﺔ أدﻧﺎه‬ ‫ت‬

‫ﻣﺳﺗوى اﻷداء )ھل أﺗﻘن اﻟﻣﮭﺎرة ؟(‬

‫ﻋﻧوان اﻟﻣﮭﺎرة‬

‫ﻛﻔوء‬ ‫‪١‬‬

‫ﺗطﺑﯾق إﺟراءات اﻟﺻﺣﺔ واﻟﺳﻼﻣﺔ اﻟﻣﮭﻧﯾﺔ‪.‬‬

‫‪٢‬‬

‫اﺳﺗﺧدام اﻟﻌ ُدد واﻷدوات‪.‬‬

‫‪٣‬‬

‫ﻣد وﻗﺷط وﺑرم اﻻﺳﻼك‪.‬‬

‫‪٤‬‬

‫ﺗﺛﺑﯾت اﻻﺳﻼك ﻋﻠﻰ اﻟﺟدران واﻟﺳﻘف‪.‬‬

‫‪٥‬‬

‫رﺑط وﺗﻘﺳﯾم ﻣﻔﺎﺗﯾﺢ اﻻﻧﺎرة ذو اﻻﺗﺟﺎھﯾن‪.‬‬

‫‪٦‬‬

‫ﺣﻔراﻟﻘﻧوات واﻣﺎﻛن اﻟﺟﻛﺷﻧﺎت واﻟﻘﻧوات‪.‬‬

‫‪٧‬‬

‫ﺗﺣدﯾــد اﻟﻣــﺳﺎﻓﺎت واﻻﺑﻌــﺎد اﻟﻘﯾﺎﺳــﯾﺔ ﻟﻼﺳــﻼك‬ ‫واﻟﺗراﻛﯾب‪.‬‬

‫‪٨‬‬

‫ﺗﻔﻛﯾك اﻟداﺋرة اﻟﻛﮭرﺑﺎﺋﯾﺔ‪.‬‬

‫‪٩‬‬

‫إﻋﺎدة اﻟﻌدد واﻻدوات واﻟﻣواد‪.‬‬

‫ﻻ زال ﻏﯾر ﻛﻔوء‬

‫‪ ١٠‬ﺗﻧظﯾف ﻣوﻗﻊ اﻟﻌﻣل‪.‬‬ ‫ﯾﺟب أن ﯾﻛون ﻣﺳﺗوى اﻟﻣﺗدرب ﻓﻲ ﺟﻣﯾﻊ اﻟﻌﻧﺎﺻر ﻛﻔوء وﻓﻲ ﺣﺎﻟﺔ ﻛوﻧﮫ ﻻ زال ﻏﯾـر ﻛﻔـوء ﯾﺟـب‬ ‫إﻋﺎدة اﻟﺗدرﯾب ﻣرة أﺧرى ﻋﻠﻰ ھذه اﻟﻣﮭﺎرة‪.‬‬ ‫اﻟﺗﻘﯾﯾم اﻟﻧﮭﺎﺋﻲ‬ ‫اﺳم اﻟﻣدرب‬ ‫ﺗوﻗﯾﻊ اﻟﻣدرب‬

‫اﻟﺗﺄﺳﯾﺳﺎت اﻟﻛﮭرﺑﺎﺋﯾﺔ اﻟﻣﻧزﻟﯾﺔ‬

‫‪- ٢٣٣ -‬‬

‫ﺗﺄﺳﯾس اﻟﻛﮭرﺑﺎء اﻟدﻓن )ﺳﯾﻣﻧز(‬

‫‪ -٦‬اﻟﻌﻧﺻر اﻟﺳﺎدس ‪ /‬ﺗﺄﺳﯾس ﻛﮭرﺑﺎء دﻓن ﺳﯾﻣﻧز اﻟﺧﺎرﺟﻲ ﻟﻠﻣﻧزل‬ ‫ﺗﻣرﯾن‪١ /‬‬

‫ﺗﺄﺳﯾس ﻛﮭرﺑﺎء دﻓن ﺳﯾﻣﻧز ﻟﻠﺟﮭﺔ اﻟﺧﻠﻔﯾﺔ ﻣن اﻟﻣﻧزل‬

‫اﻟﮭدف ﻣن اﻟﺗﻣرﯾن‬ ‫ﻓﻲ ﻧﮭﺎﯾﺔ اﻟﺗﻣرﯾن ﺳـﺗﻛون ﻗـﺎدراً ﻋﻠـﻰ ﺗﺄﺳـﯾس اﻟﻣـﺻﺎﺑﯾﺢ اﻟﺧﺎﺻـﺔ ﺑﺎﻟﺗواﻟﯾـت واﻟﺣﻣـﺎم‬ ‫واﻧﺎرة اﻟﺟﮭﺔ اﻟﺧﻠﻔﯾﺔ ﻟﻠﻣﻧزل وﺑﻠك ﺳوﯾﺞ )‪ (١٣‬أﻣﺑﯾر اﺿـﺎﻓﺔ اﻟـﻰ رﺑـط ﺑﻠـك ﺳـوﯾﺞ ﻟﻠـﺳﺧﺎن‬ ‫)‪ (١٥‬اﻣﺑﯾر واﻧﺎرة اﻟﻛﻠدور واﻟﻣراﻓق اﻟﺧدﻣﯾﺔ‪.‬‬ ‫اﻟﻣواد واﻟﺧﺎﻣﺎت اﻟﻣﺳﺗﺧدﻣﺔ‬ ‫ت‬ ‫‪١‬‬ ‫‪٢‬‬ ‫‪٣‬‬ ‫‪٤‬‬ ‫‪٥‬‬ ‫‪٦‬‬ ‫‪٧‬‬ ‫‪٨‬‬ ‫‪٩‬‬ ‫‪١٠‬‬ ‫‪١١‬‬ ‫‪١٢‬‬ ‫‪١٣‬‬

‫اﺳم اﻟﻣﺎدة‬ ‫ﺳﻠك ﺳﯾﻣﻧز‪١.٥×٢‬‬ ‫ﺳﻠك ﺳﯾﻣﻧز ‪٢.٥×٢‬‬ ‫ﺑوﻛس ﺣدﯾد )أﺑو اﻟﺟﺳر(‬ ‫ﺑوﻛس ﺣدﯾد ﻣرﺑﻊ‬ ‫ﻛﯾﺑل ‪٤×٣‬‬ ‫ﻣﻔﺗﺎح اﻧﺎرة رﺑﺎﻋﻲ‬ ‫ﻣﺎﺧذ )‪ (١٣‬أﻣﺑﯾر‬ ‫ﻣﺎﺧذ )‪ (١٥‬أﻣﺑﯾر‬ ‫ﻣﺳﻣﺎر ﺗﺄﺳﯾس )‪ (١٦‬ﻣﻠم‬ ‫ﻣﺳﻣﺎر ﺗﺄﺳﯾس)‪ (١٢‬ﻣﻠم‬ ‫ھوﻟدر‬ ‫ﻣﺻﺑﺎح )‪ (٦٠‬واط‬ ‫ﻗﺎﻋدة ﻣﻊ ﺷﻣﻌﺔ‬

‫اﻟﺗﺄﺳﯾﺳﺎت اﻟﻛﮭرﺑﺎﺋﯾﺔ اﻟﻣﻧزﻟﯾﺔ‬

‫اﻟﻌدد واﻷدوات واﻷﺟﮭزة اﻟﻣﺳﺗﺧدﻣﺔ‬ ‫ُ‬

‫اﻟﻛﻣﯾﺔ ‪ /‬اﻟﻌدد‬ ‫‪ ١٥‬م‬ ‫‪١٨‬م‬ ‫‪١‬‬ ‫‪١‬‬ ‫‪١٢‬م‬ ‫‪١‬‬ ‫‪٢‬‬ ‫‪١‬‬ ‫ﺑﺎﻛﯾت‬ ‫ﺑﺎﻛﯾت‬ ‫‪٢‬‬ ‫‪٢‬‬ ‫‪٢‬‬

‫‪- ٢٣٤ -‬‬

‫ت‬ ‫‪١‬‬ ‫‪٢‬‬ ‫‪٣‬‬ ‫‪٤‬‬ ‫‪٥‬‬ ‫‪٦‬‬ ‫‪٧‬‬ ‫‪٨‬‬

‫اﻟﻌدد اﻷدوات‬ ‫ُ‬ ‫ﻣطرﻗﺔ )‪ (٢‬ﻛﻐم‬ ‫ﻣطرﻗﺔ ﺻﻐﯾرة‬ ‫ﻗﻠم ﺣدﯾد‬ ‫ﻣﻔﻛﺎت )درﻧﻔﯾس ﻣﻧوع(‬ ‫ﺑﻼﯾس‬ ‫ﻛﺗر ﺳﻛﯾن‬ ‫ﻗﺎﺷطﺔ اﺳﻼك‬ ‫اوﻓوﻣﯾﺗر دﺟﺗل‬

‫اﻟﻌدد‬ ‫‪١‬‬ ‫‪١‬‬ ‫‪١‬‬ ‫‪١‬‬ ‫‪١‬‬ ‫‪١‬‬ ‫‪١‬‬ ‫‪١‬‬

‫ﺗﺄﺳﯾس اﻟﻛﮭرﺑﺎء اﻟدﻓن )ﺳﯾﻣﻧز(‬

‫ﺧطوات اﻟﻌﻣل‬ ‫‪ -١‬اﺳــــﺗﺧدم اﻟﻣﺧطــــط اﻟﺗــــﺎﻟﻲ ﻓــــﻲ ﺗﻧﻔﯾــــذ‬ ‫اﻟﺗﻣرﯾن ﻛﻣﺎ ﻣوﺿﺢ ﻓﻲ اﻟﺷﻛل )‪.(١-٦‬‬ ‫‪L‬‬

‫‪N‬‬

‫اﻟﺷﻛل )‪ (١-٦‬رﺳم اﻟﻣﺧطط‬

‫‪ -٢‬اﺳﺗﺧدم ﻗﻠم اﻟﺣدﯾد ﻣـﻊ اﻟﻣطرﻗـﺔ ﻟﺗﺟﮭﯾـز‬ ‫ﻣﻛــﺎن اﻟﺑــوﻛس ﻛﻣــﺎ ﻣوﺿــﺢ ﻓــﻲ اﻟــﺷﻛل‬ ‫)‪.(٢-٦‬‬

‫اﻟﺷﻛل )‪ (٢-٦‬رﺳم اﻟﻣﺧطط‬

‫اﻟﺗﺄﺳﯾﺳﺎت اﻟﻛﮭرﺑﺎﺋﯾﺔ اﻟﻣﻧزﻟﯾﺔ‬

‫‪- ٢٣٥ -‬‬

‫ﺗﺄﺳﯾس اﻟﻛﮭرﺑﺎء اﻟدﻓن )ﺳﯾﻣﻧز(‬

‫‪ -٣‬ادﺧل ﺳـﻠك اﻟـﺳﯾﻣﻧز ﻓـﻲ ﺑـوﻛس اﻟﺣدﯾـد‬ ‫ﻛﻣﺎ ﻣوﺿﺢ ﻓﻲ اﻟﺷﻛل )‪.(٣-٦‬‬

‫اﻟﺷﻛل )‪ (٣-٦‬ادﺧﺎل ﺳﻠك ﺳﯾﻣﻧز‬

‫‪ -٤‬اﺳﺗﺧدم اﻟﻣﺳﺎﻣﯾر )‪ (١٦‬ﻣﻠم ﻣـﻊ ﻣطرﻗـﺔ‬ ‫ﺻـﻐﯾرة ﻟﺗﺛﺑﯾـت اﻟـﺳﻠك ﻛﻣـﺎ ﻣوﺿـﺢ ﻓــﻲ‬ ‫اﻟﺷﻛل )‪.(٤-٦‬‬

‫اﻟﺷﻛل )‪ (٤-٦‬اﺳﺗﺧدام اﻟﻣﺳﺎﻣﯾر‬

‫إﻧﺗﺑــﮫ‪ ‬‬ ‫ﯾﺟـــب ان ﺗﻼﺣـــظ ان اﻻﺑﻌـــﺎد واﻟﻘﯾﺎﺳـــﺎت اﻟواﺟـــب ﻣﻌرﻓﺗﮭـــﺎ ﻟﻣﻛـــﺎن ﺗﺛﺑﯾـــت اﻟﺑـــوﻛس‬ ‫ﻛﺎﻻﺗﻲ‪:‬‬ ‫ﻣن )‪ (١١٠‬ﺳم اﻟﻰ )‪ (١٣٠‬ﺳم ﻋن ﻣﺳﺗوى اﻻرض‪.‬‬ ‫ﻣن )‪ (١٠‬ﺳم اﻟﻰ )‪ (٢٠‬ﺳم ﻋن ﺟﺎﻧب اﻟدﺧول ﻣن اﻟﺑﺎب‪.‬‬

‫اﻟﺗﺄﺳﯾﺳﺎت اﻟﻛﮭرﺑﺎﺋﯾﺔ اﻟﻣﻧزﻟﯾﺔ‬

‫‪- ٢٣٦ -‬‬

‫ﺗﺄﺳﯾس اﻟﻛﮭرﺑﺎء اﻟدﻓن )ﺳﯾﻣﻧز(‬

‫‪ -٥‬اﺳﺗﻣر ﻓﻲ ﺗﺛﺑﯾت اﻟﺳﻠك ﺻـﻌوداً ﻟﻣـﺳﺎﻓﺔ‬ ‫أﻗــل ﻣــن اﻟــﺳﻘف )‪ (٢٠‬ﺳــم ﻟﻼﻧــﺎرة ﻛﻣــﺎ‬ ‫ﻣوﺿﺢ ﻓﻲ اﻟﺷﻛل )‪.(٥-٦‬‬

‫اﻟﺷﻛل )‪ (٥-٦‬ﺗﺛﺑ ﯾت اﻟﺳﻠك ﺻﻌودا ً‬

‫إﻧﺗﺑــﮫ‪ ‬‬ ‫ﻋﻧد اﻟوﺻول اﻟﻰ اﻋﻠـﻰ ﻧﻘطـﺔ ﻓـﻲ اﻟوﺿـﻊ اﻟﻌﻣـودي اﻋﻣـل ﻋﻠـﻰ ﺣﻧـﻲ اﻟـﺳﻠك ﺑـﺷﻛل‬ ‫ﻗوس ﺗدرﯾﺟﻲ وﻟﯾس ﺑﺷﻛل زاوﯾﺔ ﻗﺎﺋﻣﺔ ﺣﺗﻰ ﻻﯾﻧﻘطﻊ اﻟﺳﻠك‪.‬‬

‫اﻟﺗﺄﺳﯾﺳﺎت اﻟﻛﮭرﺑﺎﺋﯾﺔ اﻟﻣﻧزﻟﯾﺔ‬

‫‪- ٢٣٧ -‬‬

‫ﺗﺄﺳﯾس اﻟﻛﮭرﺑﺎء اﻟدﻓن )ﺳﯾﻣﻧز(‬

‫‪ -٦‬اﺳــﺗﻣر ﻓــﻲ ﺗﺛﺑﯾــت اﻟــﺳﻠك اﻟــﻰ ﻣﻧﺗــﺻف‬ ‫اﻟﻣراﻓـــق اﻟـــﺻﺣﯾﺔ ﻣـــﻊ ﻣراﻋـــﺎة ﺣﻧـــﻲ‬ ‫اﻟــﺳﻠك ﻟﻣــﺳﺎﻓﺔ )‪ (١٠‬ﺳــم ﻧﺣــو اﻻﺳــﻔل‬ ‫ﻛﻣﺎ ﻣوﺿﺢ ﻓﻲ اﻟﺷﻛل )‪.(٦-٦‬‬

‫اﻟﺷﻛل )‪ (٦-٦‬اﻻﺳﺗﻣرار ﻓﻲ ﺗﺛﺑﯾت اﻟﺳﻠك‬

‫إﻧﺗﺑــﮫ‪ ‬‬ ‫اﻟﻐﺎﯾﺔ ﻣن ﺣﻧﻲ اﻟﺳﻠك ﻟﻣﺳﺎﻓﺔ )‪ (١٠‬ﺳم ھـو ﻋﻧـدﻣﺎ ﺗﺛﺑـت ﻗﺎﻋـدة اﻟﻣـﺻﺑﺎح ﺑﺎﺳـﺗﺧدام‬ ‫اﻟﻣــﺳﺎﻣﯾر واﻟﻣطرﻗــﺔ ﺳــﯾﻛون ﻣﻧﺗــﺻف اﻟــﺳﻠك اﺳــﻔل اﻟــﺳﻠك اﻻﻓﻘــﻲ اﻟﻣﺛﺑــت ﻣﻣــﺎ ﯾﻣﻧــﻊ‬ ‫ﺗﺿرر اﻟﺳﻠك‪.‬‬

‫‪ -٧‬ادﺧـــل اﻟـــﺳﻠك اﻟﺛـــﺎﻧﻲ اﻟﺧـــﺎص ﻟﻼﻧـــﺎرة‬ ‫اﻟﺧﻠﻔﯾﺔ ﻟﻠﻣﻧزل ﻓﻲ اﻟﺑوﻛس اﻟﺣدﯾدي ﻛﻣﺎ‬ ‫ﻣوﺿﺢ ﻓﻲ اﻟﺷﻛل )‪.(٧-٦‬‬

‫اﻟﺷﻛل )‪ (٧-٦‬ادﺧﺎل اﻟﺳﻠك اﻟﺛﺎﻧﻲ‬

‫اﻟﺗﺄﺳﯾﺳﺎت اﻟﻛﮭرﺑﺎﺋﯾﺔ اﻟﻣﻧزﻟﯾﺔ‬

‫‪- ٢٣٨ -‬‬

‫ﺗﺄﺳﯾس اﻟﻛﮭرﺑﺎء اﻟدﻓن )ﺳﯾﻣﻧز(‬

‫‪ -٨‬اﺳــــﺗﻣر ﻓــــﻲ ﺗﺛﺑﯾــــت اﻟــــﺳﻠك ﺻـــــﻌوداً‬ ‫ﺑﺎﺳـــﺗﺧدام اﻟﻣـــﺳﺎﻣﯾر وﻣطرﻗـــﺔ ﺻـــﻐﯾرة‬ ‫ﻛﻣﺎ ﻣوﺿﺢ ﻓﻲ اﻟﺷﻛل )‪.(٨-٦‬‬

‫اﻟﺷﻛل )‪ (٨-٦‬اﻻﺳﺗﻣرار ﻓﻲ ﺗﺛﺑﯾت اﻟﺳﻠك‬

‫إﻧﺗﺑــﮫ‪ ‬‬ ‫ﯾﻛــون ﺗﺛﺑﯾــت اﻟﻣــﺳﻣﺎر ﺑــﯾن اﻟــﺳﻠﻛﯾن وﻋﻠــﻰ اﻟﻣــﺎدة اﻟﻌﺎزﻟــﺔ ﺣﺗــﻰ ﻻﯾﺣــدث ﺗﻣــﺎس ﺑــﯾن‬ ‫اﻟﺳﻠك واﻟﻣﺳﻣﺎر‪.‬‬

‫اﻟﺗﺄﺳﯾﺳﺎت اﻟﻛﮭرﺑﺎﺋﯾﺔ اﻟﻣﻧزﻟﯾﺔ‬

‫‪- ٢٣٩ -‬‬

‫ﺗﺄﺳﯾس اﻟﻛﮭرﺑﺎء اﻟدﻓن )ﺳﯾﻣﻧز(‬

‫‪ -٩‬اﺳﺗﻣر ﻓﻲ ﺗﺛﺑﯾت اﻟـﺳﻠك اﻟـﻰ ﻣـﺳﺎﻓﺔ اﻗـل‬ ‫ﻣــن اﻟــﺳﻘف )‪ (٢٠‬ﺳــم ﻣــﻊ ﺣﻧــﻲ اﻟــﺳﻠك‬ ‫ﻛﻣﺎ ﻣوﺿﺢ ﻓﻲ اﻟﺷﻛل )‪.(٩-٦‬‬

‫اﻟﺷﻛل )‪ (٩-٦‬اﻻﺳﺗﻣرار ﻓﻲ ﺗﺛﺑﯾت اﻟﺳﻠك‬

‫ﺗذﻛــــر‪ ‬‬ ‫ﻋﻧد اﻟوﺻول اﻟـﻰ أﻋﻠـﻰ ﻧﻘطـﺔ ﻓـﻲ اﻟوﺿـﻊ اﻟﻌﻣـودي اﻋﻣـل ﻋﻠـﻰ ﺣﻧـﻲ اﻟـﺳﻠك ﺑـﺷﻛل‬ ‫ﻗوس ﺗدرﯾﺟﻲ وﻟﯾس ﺑﺷﻛل زاوﯾﺔ ﻗﺎﺋﻣﺔ ﺣﺗﻰ ﻻﯾﻧﻘطﻊ اﻟﺳﻠك‪.‬‬

‫‪ -١٠‬اﺳــﺗﻣر ﻓـــﻲ ﺗﺛﺑﯾـــت اﻟـــﺳﻠك اﻟـــﻰ وﺳـــط‬ ‫اﻟﺟﮭﺔ اﻟﺧﻠﻔﯾﺔ ﻟﻠﻣﻧزل ﻛﻣﺎ ﻣوﺿـﺢ ﻓـﻲ‬ ‫اﻟﺷﻛل )‪.(١٠-٦‬‬

‫اﻟﺷﻛل )‪ (١٠-٦‬اﻻﺳﺗﻣرار ﻓﻲ ﺗﺛﺑﯾت اﻟﺳﻠك‬ ‫اﻟﺗﺄﺳﯾﺳﺎت اﻟﻛﮭرﺑﺎﺋﯾﺔ اﻟﻣﻧزﻟﯾﺔ‬

‫‪- ٢٤٠ -‬‬

‫ﺗﺄﺳﯾس اﻟﻛﮭرﺑﺎء اﻟدﻓن )ﺳﯾﻣﻧز(‬

‫‪ -١١‬ادﺧل اﻟﺳﻠك اﻟﺧﺎص ﻻﻧﺎرة اﻟﺣﻣﺎم ﻓـﻲ‬ ‫اﻟﺑوﻛس ﻛﻣــﺎ ﻣـوﺿـــﺢ ﻓـــﻲ اﻟـﺷـﻛـل‬ ‫)‪.(١١-٦‬‬

‫اﻟﺷﻛل )‪ (١١-٦‬ادﺧﺎل اﻟﺳﻠك‬

‫‪ -١٢‬ﺛﺑـــت اﻟـــﺳﻠك ﺻـــﻌوداً اﻟـــﻰ اﻗـــل ﻣـــن‬ ‫ﻣﺳﺗوى اﻟﺳﻘف )‪ (٢٠‬ﺳم ﻛﻣﺎ ﻣوﺿـﺢ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺷﻛل )‪.(١٢-٦‬‬

‫اﻟﺷﻛل )‪ (١٢-٦‬ﺗﺛﺑﯾت اﻟﺳﻠك ﺻﻌودا ً‬

‫ﺗذﻛــــر‪ ‬‬ ‫ﻋﻧد اﻟوﺻول اﻟـﻰ أﻋﻠـﻰ ﻧﻘطـﺔ ﻓـﻲ اﻟوﺿـﻊ اﻟﻌﻣـودي اﻋﻣـل ﻋﻠـﻰ ﺣﻧـﻲ اﻟـﺳﻠك ﺑـﺷﻛل‬ ‫ﻗوس ﺗدرﯾﺟﻲ وﻟﯾس ﺑﺷﻛل زاوﯾﺔ ﻗﺎﺋﻣﺔ ﺣﺗﻰ ﻻﯾﻧﻘطﻊ اﻟﺳﻠك‪.‬‬

‫اﻟﺗﺄﺳﯾﺳﺎت اﻟﻛﮭرﺑﺎﺋﯾﺔ اﻟﻣﻧزﻟﯾﺔ‬

‫‪- ٢٤١ -‬‬

‫ﺗﺄﺳﯾس اﻟﻛﮭرﺑﺎء اﻟدﻓن )ﺳﯾﻣﻧز(‬

‫‪ -١٣‬اﺳــﺗﻣر ﻓــﻲ ﺗﺛﺑﯾــت اﻟــﺳﻠك وﺻــوﻻً اﻟــﻰ‬ ‫ﻣﻛــﺎن اﻟﻣــﺻﺑﺎح اﻟﺧــﺎص ﻟﻠﺣﻣــﺎم ﻛﻣــﺎ‬ ‫ﻣوﺿﺢ ﻓﻲ اﻟﺷﻛل )‪.(١٣-٦‬‬

‫اﻟﺷﻛل )‪ (١٣-٦‬اﻻﺳﺗﻣرارﻓﻲ ﺗﺛﺑﯾت اﻟﺳﻠك‬

‫‪ -١٤‬ادﺧــل اﻟــﺳﻠك اﻟﺧــﺎص ﻻﻧــﺎرة اﻟﻛﻠــدور‬ ‫اﻟداﺧﻠﻲ ﻓـﻲ اﻟﺑـوﻛس ﻛﻣـﺎ ﻣوﺿـﺢ ﻓـﻲ‬ ‫اﻟﺷﻛل )‪.(١٤-٦‬‬

‫اﻟﺷﻛل )‪ (١٤-٦‬ادﺧﺎل ﺳﻠك إﻧﺎرة اﻟﻛﻠدور‬

‫اﻟﺗﺄﺳﯾﺳﺎت اﻟﻛﮭرﺑﺎﺋﯾﺔ اﻟﻣﻧزﻟﯾﺔ‬

‫‪- ٢٤٢ -‬‬

‫ﺗﺄﺳﯾس اﻟﻛﮭرﺑﺎء اﻟدﻓن )ﺳﯾﻣﻧز(‬

‫‪ -١٥‬اﺳــﺗﻣر ﻓــﻲ ﺗﺛﺑﯾــت اﻟــﺳﻠك ﺻــﻌوداً اﻟــﻰ‬ ‫اﻗل ﻣن ﻣﺳﺗوى اﻟـﺳﻘف ﻟﻣـﺳﺎﻓﺔ )‪(٢٠‬‬ ‫ﺳم ﻛﻣﺎ ﻣوﺿﺢ ﻓﻲ اﻟﺷﻛل )‪.(١٥-٦‬‬

‫اﻟﺷﻛل )‪ (١٥-٦‬اﻻﺳﺗﻣرار ﻓﻲ ﺗﺛﺑﯾت اﻟﺳﻠك‬

‫‪ -١٦‬ادﺧـــل ﺳـــﻠك ﻓـــﻲ اﻟﺟﮭـــﺔ اﻟﺛﺎﻧﯾـــﺔ ﻣـــن‬ ‫اﻟﺑوﻛس ﻗﯾﺎس )‪ (٢.٥×٢‬ﻛﻣـﺎ ﻣوﺿـﺢ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺷﻛل )‪.(١٦-٦‬‬

‫اﻟﺷﻛل )‪ (١٦-٦‬ادﺧﺎل اﻟﺳﻠك ﻣن اﻟﺟﮭﺔ اﻟﺛﺎﻧﯾﺔ‬

‫ﺗذﻛــــر‪ ‬‬ ‫ﯾﺟب ﺗرك ﻣﺳﺎﻓﺔ ﺑﯾن ﻣﺳﻣﺎر وآﺧر ﺗﺻل اﻟﻰ )‪ (٢٠‬ﺳم ﻋﻧد ﺗﺛﺑﯾت اﻟﺳﻠك‪.‬‬

‫اﻟﺗﺄﺳﯾﺳﺎت اﻟﻛﮭرﺑﺎﺋﯾﺔ اﻟﻣﻧزﻟﯾﺔ‬

‫‪- ٢٤٣ -‬‬

‫ﺗﺄﺳﯾس اﻟﻛﮭرﺑﺎء اﻟدﻓن )ﺳﯾﻣﻧز(‬

‫‪ -١٧‬اﻛﻣل ﺗﺛﺑﯾت اﻟـﺳﻠك ﺑﺎﺳـﺗﺧدام اﻟﻣطرﻗـﺔ‬ ‫اﻟــــﺻﻐﯾرة واﻟﻣــــﺳﺎﻣﯾر وﺻــــوﻻً اﻟــــﻰ‬ ‫اﻟـــﺳﯾرﻛت ﺑرﯾﻛـــر ﻛﻣـــﺎ ﻣوﺿـــﺢ ﻓـــﻲ‬ ‫اﻟﺷﻛل )‪.(١٧-٦‬‬

‫اﻟﺷﻛل )‪ (١٧-٦‬اﻛﻣﺎل ﺗﺛﺑﯾت اﻟﺳﻠك‬

‫‪ -١٨‬ﺛﺑــــــت اﻟﻛﯾﺑــــــل اﻟﺧــــــﺎص ﺑﺎﻟــــــﺳﺧﺎن‬ ‫اﻟﻛﮭرﺑﺎﺋﻲ اﺑﺗداء ﻣـن اﻟـﺳرﻛت ﺑرﯾﻛـر‬ ‫ﻛﻣﺎ ﻣوﺿﺢ ﻓﻲ اﻟﺷﻛل )‪.(١٨-٦‬‬

‫اﻟﺷﻛل )‪ (١٨-٦‬ﺗﺛﺑﯾت اﻟﻛﯾﺑل‬

‫اﻟﺗﺄﺳﯾﺳﺎت اﻟﻛﮭرﺑﺎﺋﯾﺔ اﻟﻣﻧزﻟﯾﺔ‬

‫‪- ٢٤٤ -‬‬

‫ﺗﺄﺳﯾس اﻟﻛﮭرﺑﺎء اﻟدﻓن )ﺳﯾﻣﻧز(‬

‫‪ -١٩‬اﺳﺗﻣر ﻓﻲ ﺗﺛﺑﯾت اﻟﻛﯾﺑـل وﺻـوﻻً اﻟـﻰ‬ ‫ﻣﻛــﺎن رﺑــط اﻟــﺳﺧﺎن اﻟﻛﮭرﺑــﺎﺋﻲ ﻛﻣــﺎ‬ ‫ﻣوﺿﺢ ﻓﻲ اﻟﺷﻛل )‪.(١٩-٦‬‬

‫اﻟﺷﻛل )‪ (١٩-٦‬اﻻﺳﺗﻣرار ﻓﻲ ﺗﺛﺑﯾت اﻟﻛﯾﺑل‬

‫‪ -٢٠‬اﺣﻔر ﻣﻛﺎن اﻟﺑوﻛس ﺑﺎﺳﺗﺧدام ﻗﻠم ﺣدﯾد‬ ‫وﻣطرﻗــﺔ ﻛﻣــﺎ ﻣوﺿــﺢ ﻓــــﻲ اﻟــﺷــﻛل‬ ‫)‪.(٢٠-٦‬‬

‫اﻟﺷﻛل )‪ (٢٠-٦‬ﺣﻔر ﻣﻛﺎن اﻟﺑوﻛس‬

‫اﻟﺗﺄﺳﯾﺳﺎت اﻟﻛﮭرﺑﺎﺋﯾﺔ اﻟﻣﻧزﻟﯾﺔ‬

‫‪- ٢٤٥ -‬‬

‫ﺗﺄﺳﯾس اﻟﻛﮭرﺑﺎء اﻟدﻓن )ﺳﯾﻣﻧز(‬

‫‪ -٢١‬ادﺧــل اﻟﻛﯾﺑــل ﻓــﻲ ﺑــوﻛس اﻟﺣدﯾــد ﻛﻣــﺎ‬ ‫ﻣوﺿﺢ ﻓﻲ اﻟﺷﻛل )‪.(٢١-٦‬‬

‫اﻟﺷﻛل )‪ (٢١-٦‬ادﺧﺎل اﻟﻛﯾﺑل ﻓﻲ اﻟﺑوﻛس‬

‫‪ -٢٢‬اﻗــﺷط اطــراف اﻻﺳــﻼك ﻟﻣــﺳﺎﻓﺔ )‪(١‬‬ ‫ﺳم ﻛﻣﺎ ﻣوﺿﺢ ﻓﻲ اﻟﺷﻛل )‪.(٢٢-٦‬‬

‫اﻟﺷﻛل )‪ (٢٢-٦‬ﻗﺷط اطراف اﻻﺳﻼك‬

‫اﻟﺗﺄﺳﯾﺳﺎت اﻟﻛﮭرﺑﺎﺋﯾﺔ اﻟﻣﻧزﻟﯾﺔ‬

‫‪- ٢٤٦ -‬‬

‫ﺗﺄﺳﯾس اﻟﻛﮭرﺑﺎء اﻟدﻓن )ﺳﯾﻣﻧز(‬

‫‪ -٢٣‬اﺑـرم اطــراف اﻻﺳــﻼك ﻛـل ﻋﻠــﻰ ﺣــده‬ ‫ﻣـــﺳﺗﺧدﻣﺎ ً اﻟـــﺑﻼﯾس ﻛﻣـــﺎ ﻣوﺿـــﺢ ﻓـــﻲ‬ ‫اﻟﺷﻛل )‪.(٢٣-٦‬‬

‫اﻟﺷﻛل )‪ (٢٣-٦‬ﺑرم اطراف اﻻﺳﻼك‬

‫‪ -٢٤‬اﺳــﺗﺧدم ﺟﮭــﺎز اﻻوﻓــوﻣﯾﺗر ﻓــﻲ ﻓﺣــص‬ ‫اﻻﺳــﻼك ﻗﺑــل اﺟــراء ﻋﻣﻠﯾــﺔ اﻟﺑﯾــﺎض‬ ‫ﻛﻣﺎ ﻣوﺿﺢ ﻓﻲ اﻟﺷﻛل )‪.(٢٤-٦‬‬

‫اﻟﺷﻛل )‪ (٢٤-٦‬اﺳﺗﺧدام ﺟﮭﺎز اﻻﻓوﻣﯾﺗر‬

‫ﺗذﻛــــر ‪ ‬‬ ‫ﻋﻠﯾك اﻟﻘﯾﺎم ﺑﻌﻣﻠﯾﺔ ﻓﺣص اﻻﺳﻼك ﺑﻌـد ﺗﺛﺑﯾﺗﮭـﺎ ﻟﻠﺗﺄﻛـد ﻣـن ﻋـدم وﺟـود أي ﺿـرر ﻓـﻲ‬ ‫اﻟﺳﻠك‪.‬‬

‫اﻟﺗﺄﺳﯾﺳﺎت اﻟﻛﮭرﺑﺎﺋﯾﺔ اﻟﻣﻧزﻟﯾﺔ‬

‫‪- ٢٤٧ -‬‬

‫ﺗﺄﺳﯾس اﻟﻛﮭرﺑﺎء اﻟدﻓن )ﺳﯾﻣﻧز(‬

‫‪ -٢٥‬ﺛﺑـت اﻟﺟﻛــﺷﻧﺎت واﻟﺑوﻛـﺳﺎت ﺑﺎﺳــﺗﺧدام‬ ‫ﻣـــﺎدة اﻟﺟـــص واﻟﻣـــﺎء )ﺧﺑطـــﺔ( ﻛﻣـــﺎ‬ ‫ﻣوﺿﺢ ﻓﻲ اﻟﺷﻛل )‪.(٢٥-٦‬‬

‫اﻟﺷﻛل )‪ (٢٥-٦‬ﺗﺛﺑﯾت اﻟﺟﻛﺷﻧﺎت‬

‫ﻻﺣــــظ‬ ‫ان ﺟﻣﯾﻊ اﻟﺗﻣـﺎرﯾن اﻟﻣطﻠوﺑـﺔ ﻻﻧﺟـﺎز ﺗﺄﺳـﯾس اﻟﺟﮭـﺔ اﻟﺧﻠﻔﯾـﺔ ﻟﻠﻣﻧـزل ﻗـد اﻛﺗﻣـل اﻟﻌﻣـل‬ ‫ﻓﯾﮭﺎ ﻣن ﺣﯾث‪:‬‬ ‫ﻣد اﻻﺳﻼك وﺣﻔر اﻟﻘﻧوات واﻣﺎﻛن ﺗﺛﺑﯾت اﻟﺑوﻛﺳﺎت‪.‬‬ ‫اﻻن ﯾﺟب ان ﺗﺑدا ﻋﻣﻠﯾﺔ اﻟﺑﯾﺎض وﺑﻌدھﺎ ﯾﺗم رﺑط وﺗﻘﺳﯾم اﻻﺳﻼك‪.‬‬

‫‪ -٢٦‬اﺳﺗﺧدم ﻛﺗر ﺳﻛﯾن ﻓﻲ ﻓـﺻل اﻻﺳـﻼك‬ ‫ﻋــــن ﺑﻌــــﺿﮭﺎ ﻛﻣــــﺎ ﻣوﺿـــــﺢ ﻓــــــﻲ‬ ‫اﻟﺷــﻛل )‪.(٢٦-٦‬‬

‫اﻟﺷﻛل )‪ (٢٦-٦‬اﺳﺗﺧدام ﻛﺗر ﺳﻛﯾن‬ ‫اﻟﺗﺄﺳﯾﺳﺎت اﻟﻛﮭرﺑﺎﺋﯾﺔ اﻟﻣﻧزﻟﯾﺔ‬

‫‪- ٢٤٨ -‬‬

‫ﺗﺄﺳﯾس اﻟﻛﮭرﺑﺎء اﻟدﻓن )ﺳﯾﻣﻧز(‬

‫‪ -٢٧‬اﻗــﺷط اطــراف اﻻﺳــﻼك ﻟﻣــﺳﺎﻓﺔ )‪(١‬‬ ‫ﺳم ﻛﻣﺎ ﻣوﺿﺢ ﻓﻲ اﻟﺷﻛل )‪.(٢٧-٦‬‬

‫اﻟﺷﻛل )‪ (٢٧-٦‬ﻗﺷط اطراف اﻻﺳﻼك‬

‫‪ -٢٨‬اﻗﺷط ﻗطﻌﺗﯾن ﻣن اﻟﺳﻠك ﺑطـول )‪(٢٠‬‬ ‫ﺳم وذﻟك ﻟﻐرض اﯾﺻﺎل ﺧـط ﻛﮭرﺑـﺎء‬ ‫ﻣن ﺟﮭﺔ اﻟﻣﺄﺧذ اﻟﻰ ﺟﮭـﺔ اﻻﻧـﺎرة ﻛﻣـﺎ‬ ‫ﻣوﺿــﺢ ﻓــﻲ اﻟﺷﻛل )‪.(٢٨-٦‬‬

‫اﻟﺷﻛل )‪ (٢٨-٦‬ﻗطﻌﺗﯾن ﻣﻘﺷوطﺔ ﻣن اﻟﺳﻠك‬

‫اﻟﺗﺄﺳﯾﺳﺎت اﻟﻛﮭرﺑﺎﺋﯾﺔ اﻟﻣﻧزﻟﯾﺔ‬

‫‪- ٢٤٩ -‬‬

‫ﺗﺄﺳﯾس اﻟﻛﮭرﺑﺎء اﻟدﻓن )ﺳﯾﻣﻧز(‬

‫‪ -٢٩‬ادﺧـــل اﻻﺳـــﻼك ﻓـــﻲ اﻟﺑـــوﻛس ﻛﻣـــﺎ‬ ‫ﻣوﺿﺢ ﻓﻲ اﻟﺷﻛل )‪.(٢٩-٦‬‬

‫اﻟﺷﻛل )‪ (٢٩-٦‬ادﺧﺎل اﻻﺳﻼك ﻓﻲ اﻟﺑوﻛس‬

‫‪ -٣٠‬اﺑــرم اطــراف اﻻﺳـــﻼك ﻣــﻊ اطـــراف‬ ‫اﺳﻼك اﻟﻣﺄﺧذ ﻛﻣﺎ ﻣوﺿـﺢ ﻓـﻲ اﻟـﺷﻛل‬ ‫)‪.(٣٠-٦‬‬

‫اﻟﺷﻛل )‪ (٣٠-٦‬ﺑرم اطراف اﻻﺳﻼك‬

‫اﻟﺗﺄﺳﯾﺳﺎت اﻟﻛﮭرﺑﺎﺋﯾﺔ اﻟﻣﻧزﻟﯾﺔ‬

‫‪- ٢٥٠ -‬‬

‫ﺗﺄﺳﯾس اﻟﻛﮭرﺑﺎء اﻟدﻓن )ﺳﯾﻣﻧز(‬

‫‪ -٣١‬ﺑرم اطـراف اﻟﺑـﺎرد ) ‪ (N‬ﻣـﻊ ﺑﻌـﺿﮭﺎ‬ ‫ﺑﺎﺳـــﺗﺧدام اﻟـــﺑﻼﯾس ﻛﻣـــﺎ ﻣوﺿـــﺢ ﻓـــﻲ‬ ‫اﻟﺷﻛل )‪.(٣١-٦‬‬

‫اﻟﺷﻛل )‪ (٣١-٦‬ﺑرم اﻟطرف اﻟﺑﺎرد‬

‫‪ -٣٢‬اﺳﺗﺧدم ﺗﯾب اﻟﻛﮭرﺑـﺎء ﻟﻌـزل اﻻﺳـﻼك‬ ‫اﻟﺑــﺎرد )‪ (N‬ﻛﻣــﺎ ﻣوﺿــﺢ ﻓــﻲ اﻟــﺷﻛل‬ ‫)‪.(٣٢-٦‬‬

‫اﻟﺷﻛل )‪ (٣٢-٦‬اﺳﺗﺧدام ﺗﯾب اﻟﻛﮭرﺑﺎء‬

‫اﻟﺗﺄﺳﯾﺳﺎت اﻟﻛﮭرﺑﺎﺋﯾﺔ اﻟﻣﻧزﻟﯾﺔ‬

‫‪- ٢٥١ -‬‬

‫ﺗﺄﺳﯾس اﻟﻛﮭرﺑﺎء اﻟدﻓن )ﺳﯾﻣﻧز(‬

‫‪ -٣٣‬ﻗﺳم اﻟﺳﻠك اﻟﺣﺎر اﻟرﺋﯾﺳﻲ ﻋﻠﻰ ﺳـوﯾﺞ‬ ‫اﻻﻧـــﺎرة اﻟرﺑـــﺎﻋﻲ ﻛﻣـــﺎ ﻣوﺿـــﺢ ﻓـــﻲ‬ ‫اﻟﺷﻛل )‪.(٣٣-٦‬‬

‫اﻟﺷﻛل )‪ (٣٣-٦‬ﺗﻘﺳﯾم اﻟﺣﺎر اﻟرﺋﯾﺳﻲ‬

‫‪ -٣٤‬ادﺧل اﺳﻼك اﻻﻧﺎرة ﻛـل ﻓـﻲ ﻣوﺿـﻌﮫ‬ ‫ﻛﻣﺎ ﻣوﺿﺢ ﻓﻲ اﻟﺷﻛل )‪.(٣٤-٦‬‬

‫اﻟﺷﻛل )‪ (٣٤-٦‬ادﺧﺎل اﺳﻼك اﻻﻧﺎرة‬

‫اﻟﺗﺄﺳﯾﺳﺎت اﻟﻛﮭرﺑﺎﺋﯾﺔ اﻟﻣﻧزﻟﯾﺔ‬

‫‪- ٢٥٢ -‬‬

‫ﺗﺄﺳﯾس اﻟﻛﮭرﺑﺎء اﻟدﻓن )ﺳﯾﻣﻧز(‬

‫‪ -٣٥‬ارﺑــط اﻻﺳــﻼك ﻓــﻲ اﻟﻣﺄﺧــذ ﺑﺎﺳــﺗﺧدام‬ ‫اﻟﻣﻔـــك )درﻧﻔـــﯾس( ﻛﻣـــﺎ ﻣوﺿـــﺢ ﻓـــﻲ‬ ‫اﻟﺷﻛل )‪.(٣٥-٦‬‬

‫اﻟﺷﻛل )‪ (٣٥-٦‬رﺑط اﻻﺳﻼك ﻓﻲ اﻟﻣﺄﺧذ‬

‫‪ -٣٦‬ارﺑـــــــط طرﻓـــــــﻲ اﻟـــــــﺳﻠك اﻟﺧـــــــﺎص‬ ‫ﺑﺎﻟﻔﻠورﺳــﻧت ﻛﻣــﺎ ﻣوﺿــﺢ ﻓــﻲ اﻟــﺷﻛل‬ ‫)‪.(٣٦-٦‬‬

‫اﻟﺷﻛل )‪ (٣٦-٦‬رﺑط طرﻓﻲ اﻟﺳﻠك‬

‫اﻟﺗﺄﺳﯾﺳﺎت اﻟﻛﮭرﺑﺎﺋﯾﺔ اﻟﻣﻧزﻟﯾﺔ‬

‫‪- ٢٥٣ -‬‬

‫ﺗﺄﺳﯾس اﻟﻛﮭرﺑﺎء اﻟدﻓن )ﺳﯾﻣﻧز(‬

‫‪ -٣٧‬ﺛﺑــت ﻗﺎﻋــدة اﻟﻔﻠورﺳــﻧت ﻓــﻲ ﻣوﺿـﻌﮭﺎ‬ ‫ﻟﻠﻣﻧور ﻛﻣﺎ ﻣوﺿﺢ اﻟﺷﻛل )‪.(٣٧-٦‬‬

‫اﻟﺷﻛل )‪ (٣٧-٦‬ﺗﺛﺑﯾت ﻗﺎﻋدة اﻟﻔﻠورﺳﻧت‬

‫‪ -٣٨‬اﺳــﺗﺧدم اﻟﻣﻔــك ) درﻧﻔــﯾس( ﻓــﻲ رﺑــط‬ ‫طرﻓــــﻲ اﻟــــﺳﻠك ﻣــــﻊ طرﻓــــﻲ اﺳــــﻼك‬ ‫اﻟــﺷﻣﻌﺔ ﻛﻣــــﺎ ﻣــــوﺿﺢ ﻓــــﻲ اﻟــﺷﻛل‬ ‫)‪.(٣٨-٦‬‬

‫اﻟﺷﻛل )‪ (٣٨-٦‬اﺳﺗﺧدام اﻟﻣﻔك‬

‫اﻟﺗﺄﺳﯾﺳﺎت اﻟﻛﮭرﺑﺎﺋﯾﺔ اﻟﻣﻧزﻟﯾﺔ‬

‫‪- ٢٥٤ -‬‬

‫ﺗﺄﺳﯾس اﻟﻛﮭرﺑﺎء اﻟدﻓن )ﺳﯾﻣﻧز(‬

‫‪ -٣٩‬ﺛﺑـــت اﻟﻣﻠﺣﻘـــﺎت ﻟـــﺷﻣﻌﺔ اﻟﻔﻠورﺳـــﻧت‬ ‫اﻟﺧﺎﺻــﺔ ﻟﻠﺟﮭــﺔ اﻟﺧﻠﻔﯾــﺔ ﻟﻠﻣﻧــزل ﻛﻣــﺎ‬ ‫ﻣوﺿﺢ ﻓﻲ اﻟﺷﻛل )‪.(٣٩-٦‬‬

‫اﻟﺷﻛل )‪ (٣٩-٦‬ﺗﺛﺑﯾت اﻟﻣﻠﺣﻘﺎت‬

‫‪ -٤٠‬ﺛﺑـــت اﻻﺳـــﻼك ﻓـــﻲ اﻟﮭوﻟـــدر اﻟﺧـــﺎص‬ ‫ﺑﺎﻟﺣﻣﺎم ﺑﺎﺳﺗﺧدام اﻟﻣﻔك )درﻧﻔﯾس( ﻛﻣﺎ‬ ‫ﻣوﺿﺢ ﻓﻲ اﻟﺷﻛل )‪.(٤٠-٦‬‬

‫اﻟﺷﻛل )‪ (٤٠-٦‬ﺗﺛﺑﯾت اﻻﺳﻼك ﻓﻲ اﻟﮭوﻟدر‬

‫اﻟﺗﺄﺳﯾﺳﺎت اﻟﻛﮭرﺑﺎﺋﯾﺔ اﻟﻣﻧزﻟﯾﺔ‬

‫‪- ٢٥٥ -‬‬

‫ﺗﺄﺳﯾس اﻟﻛﮭرﺑﺎء اﻟدﻓن )ﺳﯾﻣﻧز(‬

‫‪ -٤١‬ﺛﺑــت اﻟﻣــﺻﺑﺎح وﻗﺎﻋــدة اﻟﮭوﻟــدر ﻛﻣــﺎ‬ ‫ﻣوﺿﺢ ﻓﻲ اﻟﺷﻛل )‪.(٤١-٦‬‬

‫اﻟﺷﻛل )‪ (٤١-٦‬ﺗﺛﺑﯾت اﻟﻣﺻﺑﺎح وﻗﺎﻋدة اﻟﮭوﻟدر‬

‫‪ -٤٢‬ﺛﺑــــت اﻻﺳــــﻼك ﻓــــﻲ اﻟﮭوﻟــــدراﻟﺧﺎص‬ ‫ﺑـــﺎﻟﻣراﻓق اﻟـــﺻﺣﯾﺔ ﺑﺎﺳـــﺗﺧدام اﻟﻣﻔـــك‬ ‫)درﻧﻔــﯾس( ﻛﻣــﺎ ﻣوﺿـــﺢ ﻓــﻲ اﻟــﺷﻛل‬ ‫)‪.(٤٢-٦‬‬

‫اﻟﺷﻛل )‪ (٤٢-٦‬ﺗﺛﺑﯾت اﻻﺳﻼك ﻓﻲ اﻟﮭوﻟدر‬

‫اﻟﺗﺄﺳﯾﺳﺎت اﻟﻛﮭرﺑﺎﺋﯾﺔ اﻟﻣﻧزﻟﯾﺔ‬

‫‪- ٢٥٦ -‬‬

‫ﺗﺄﺳﯾس اﻟﻛﮭرﺑﺎء اﻟدﻓن )ﺳﯾﻣﻧز(‬

‫‪ -٤٣‬ﺛﺑــت ﻗﺎﻋــدة اﻟﻣــﺻﺑﺎح وﻣﻠﺣﻘﺎﺗﮭــﺎ ﻛﻣــﺎ‬ ‫ﻣوﺿﺢ ﻓﻲ اﻟﺷﻛل )‪.(٤٣-٦‬‬

‫اﻟﺷﻛل )‪ (٤٣-٦‬ﺗﺛﺑﯾت ﻗﺎﻋدة اﻟﻣﺻﺑﺎح‬

‫‪ -٤٤‬اﻗﺷط اطراف اﻟﻛﯾﺑل اﻟﺧﺎص ﺑﺎﻟﺳﺧﺎن‬ ‫اﻟﻛﮭرﺑــﺎﺋﻲ ﻛﻣــــﺎ ﻣوﺿــﺢ ﻓــﻲ اﻟــﺷﻛل‬ ‫)‪.(٤٤-٦‬‬

‫اﻟﺷﻛل )‪ (٤٤-٦‬ﻗﺷط اطراف اﻟﻛﯾﺑل‬

‫اﻟﺗﺄﺳﯾﺳﺎت اﻟﻛﮭرﺑﺎﺋﯾﺔ اﻟﻣﻧزﻟﯾﺔ‬

‫‪- ٢٥٧ -‬‬

‫ﺗﺄﺳﯾس اﻟﻛﮭرﺑﺎء اﻟدﻓن )ﺳﯾﻣﻧز(‬

‫‪ -٤٥‬ارﺑـــط طـــرف اﻻرﺿـــﻲ ﻓـــﻲ ﻣﻛﺎﻧـــﮫ‬ ‫ﺑﺎﺳـــــﺗﺧدام اﻟﻣﻔـــــك )درﻧﻔـــــﯾس( ﻛﻣـــــﺎ‬ ‫ﻣوﺿﺢ ﻓﻲ اﻟﺷﻛل )‪.(٤٥-٦‬‬

‫اﻟﺷﻛل )‪ (٤٥-٦‬رﺑط طرف اﻻرﺿﻲ‬

‫ﻻﺣــــظ‬ ‫ان ﺳﻠك اﻻرﺿﻲ اﻟﻣﺳﺗﺧدم داﺋﻣﺎ ً ﯾﻛون ﺑﺎﻟﻠوﻧﯾن اﻻﺧﺿر واﻻﺻﻔر‪.‬‬

‫‪ -٤٦‬ارﺑــــط اﻟطــــرف اﻟﺑــــﺎرد ﻓــــﻲ ﻣﻛﺎﻧــــﮫ‬ ‫ﺑﺎﺳـــــﺗﺧدام اﻟﻣﻔـــــك )درﻧﻔـــــﯾس( ﻛﻣـــــﺎ‬ ‫ﻣوﺿﺢ ﻓﻲ اﻟﺷﻛل )‪.(٤٦-٦‬‬

‫اﻟﺷﻛل )‪ (٤٦-٦‬رﺑط اﻟطرف اﻟﺑﺎرد‬

‫اﻟﺗﺄﺳﯾﺳﺎت اﻟﻛﮭرﺑﺎﺋﯾﺔ اﻟﻣﻧزﻟﯾﺔ‬

‫‪- ٢٥٨ -‬‬

‫ﺗﺄﺳﯾس اﻟﻛﮭرﺑﺎء اﻟدﻓن )ﺳﯾﻣﻧز(‬

‫‪ -٤٧‬ارﺑــــط اﻟطــــرف اﻟﺣــــﺎر ﻓــــﻲ ﻣﻛﺎﻧــــﮫ‬ ‫ﺑﺎﺳـــــﺗﺧدام اﻟﻣﻔـــــك )درﻧﻔـــــﯾس( ﻛﻣـــــﺎ‬ ‫ﻣوﺿﺢ ﻓﻲ اﻟﺷﻛل )‪.(٤٧-٦‬‬

‫اﻟﺷﻛل )‪ (٤٧-٦‬رﺑط اﻟطرف اﻟﺣﺎر‬

‫‪ -٤٨‬ﺛﺑــــــت اﻟﻣﺄﺧــــــذ اﻟﺧــــــﺎص ﺑﺎﻟــــــﺳﺧﺎن‬ ‫اﻟﻛﮭرﺑــﺎﺋﻲ ﻛﻣــﺎ ﻣوﺿــﺢ ﻓــﻲ اﻟــﺷـﻛل‬ ‫)‪.(٤٨-٦‬‬

‫اﻟﺷﻛل )‪(٤٨-٦‬‬ ‫ﺗﺛﺑﯾت اﻟﻣﺄﺧذ اﻟﺧﺎص ﺑﺎﻟﺳﺧﺎن اﻟﻛﮭرﺑﺎﺋﻲ‬

‫‪ -٤٩‬راﺟﻊ اﻟﻣدرب ﺑﻌد اﻛﻣﺎﻟك اﻟﺧطوة اﻟﺳﺎﺑﻘﺔ‪.‬‬ ‫‪ -٥٠‬أﻋد اﻟﻌدد واﻟﻣواد واﻷدوات‪.‬‬ ‫‪ -٥١‬ﻧظف ﻣوﻗﻊ اﻟﻌﻣل‪.‬‬

‫اﻟﺗﺄﺳﯾﺳﺎت اﻟﻛﮭرﺑﺎﺋﯾﺔ اﻟﻣﻧزﻟﯾﺔ‬

‫‪- ٢٥٩ -‬‬

‫ﺗﺄﺳﯾس اﻟﻛﮭرﺑﺎء اﻟدﻓن )ﺳﯾﻣﻧز(‬

‫ﺗﻘﯾﯾم اﻟﻣدرب‬ ‫ّﻗﯾم أداء اﻟﻣﺗدرب ﺑوﺿﻊ ﻋﻼﻣﺔ )‪ (P‬ﺗﺣت ﻣﺳﺗوى أداءه ﻟﻠﻣﮭﺎرات اﻟﻣوﺿﺣﺔ أدﻧﺎه‬ ‫ت‬

‫ﻣﺳﺗوى اﻷداء )ھل أﺗﻘن اﻟﻣﮭﺎرة ؟(‬

‫ﻋﻧوان اﻟﻣﮭﺎرة‬

‫ﻛﻔوء‬ ‫‪١‬‬

‫ﺗطﺑﯾق إﺟراءات اﻟﺻﺣﺔ واﻟﺳﻼﻣﺔ اﻟﻣﮭﻧﯾﺔ‪.‬‬

‫‪٢‬‬

‫اﺳﺗﺧدام اﻟﻌ ُدد واﻷدوات‪.‬‬

‫‪٣‬‬

‫ﻣد وﻗﺷط وﺑرم اﻻﺳﻼك‪.‬‬

‫‪٤‬‬

‫ﺗﺛﺑﯾت اﻻﺳﻼك ﻋﻠﻰ اﻟﺟدران واﻟﺳﻘف‪.‬‬

‫‪٥‬‬

‫رﺑط وﺗﻘﺳﯾم ﻣﻔﺗﺎح اﻻﻧﺎرة اﻟرﺑﺎﻋﻲ‪.‬‬

‫‪٦‬‬

‫ﺣﻔراﻟﻘﻧوات واﻣﺎﻛن اﻟﺟﻛﺷﻧﺎت واﻟﻘﻧوات‪.‬‬

‫‪٧‬‬

‫ﺗﺣدﯾــد اﻟﻣــﺳﺎﻓﺎت واﻻﺑﻌــﺎد اﻟﻘﯾﺎﺳــﯾﺔ ﻟﻼﺳــﻼك‬ ‫واﻟﺗراﻛﯾب‪.‬‬

‫‪٨‬‬

‫ﻣد وﺗﺛﺑﯾت ﻛﯾﺑل اﻟﺳﺧﺎن اﻟﻛﮭرﺑﺎﺋﻲ‪.‬‬

‫‪٩‬‬

‫رﺑط وﺗﺛﺑﯾت ﻣﺄﺧذ اﻟﺳﺧﺎن اﻟﻛﮭرﺑﺎﺋﻲ‪.‬‬

‫‪١٠‬‬

‫رﺑط وﺗﺛﺑﯾت اﻟطرف اﻻرﺿﻲ‪.‬‬

‫ﻻ زال ﻏﯾر ﻛﻔوء‬

‫‪ ١١‬إﻋﺎدة اﻟﻌدد واﻻدوات واﻟﻣواد‪.‬‬ ‫‪ ١٢‬ﺗﻧظﯾف ﻣوﻗﻊ اﻟﻌﻣل‪.‬‬ ‫ﯾﺟب أن ﯾﻛون ﻣﺳﺗوى اﻟﻣﺗدرب ﻓﻲ ﺟﻣﯾﻊ اﻟﻌﻧﺎﺻر ﻛﻔوء وﻓﻲ ﺣﺎﻟﺔ ﻛوﻧﮫ ﻻ زال ﻏﯾـر ﻛﻔـوء ﯾﺟـب‬ ‫إﻋﺎدة اﻟﺗدرﯾب ﻣرة أﺧرى ﻋﻠﻰ ھذه اﻟﻣﮭﺎرة‪.‬‬ ‫اﻟﺗﻘﯾﯾم اﻟﻧﮭﺎﺋﻲ‬ ‫اﺳم اﻟﻣدرب‬ ‫ﺗوﻗﯾﻊ اﻟﻣدرب‬

‫اﻟﺗﺄﺳﯾﺳﺎت اﻟﻛﮭرﺑﺎﺋﯾﺔ اﻟﻣﻧزﻟﯾﺔ‬

‫‪- ٢٦٠ -‬‬

‫ﺗﺄﺳﯾس اﻟﻛﮭرﺑﺎء اﻟدﻓن )ﺳﯾﻣﻧز(‬

‫ﺗﻣرﯾن‪ ٢/‬ﺗﺄﺳﯾس ﻛﮭرﺑﺎء دﻓن ﺳﯾﻣﻧز ﻟﻠواﺟﮭﺔ اﻻﻣﺎﻣﯾﺔ ﻟﻠﻣﻧزل‬ ‫اﻟﮭدف ﻣن اﻟﺗﻣرﯾن‬ ‫ﻓﻲ ﻧﮭﺎﯾﺔ اﻟﺗﻣرﯾن ﺳـﺗﻛون ﻗـﺎدرا ﻋﻠـﻰ ﺗﺄﺳـﯾس ﺑراﻛﯾﺗـﺎت ﻟﻠﻣﻧـزل ﻣـﻊ ﺷـﻣﻌﺔ ﻓﻠورﺳـﻧت‬ ‫أﻣــﺎم اﻟﻣطــﺑﺦ وﺷــﻣﻌﺔ ﻓﻠورﺳــﻧت اﻣــﺎم اﻟﻐرﻓــﺔ وﺑﻠــك ﺳــوﯾﺞ )‪ (١٣‬أﻣﺑﯾــر اﺿــﺎﻓﺔ اﻟــﻰ ﺗﺄﺳــﯾس‬ ‫اﻟﺟرس‪.‬‬ ‫اﻟﻣواد واﻟﺧﺎﻣﺎت اﻟﻣﺳﺗﺧدﻣﺔ‬ ‫ت‬ ‫‪١‬‬ ‫‪٢‬‬ ‫‪٣‬‬ ‫‪٤‬‬ ‫‪٥‬‬ ‫‪٦‬‬ ‫‪٧‬‬ ‫‪٨‬‬ ‫‪٩‬‬ ‫‪١٠‬‬ ‫‪١١‬‬ ‫‪١٢‬‬ ‫‪١٣‬‬ ‫‪١٤‬‬ ‫‪١٥‬‬ ‫‪١٦‬‬

‫اﺳم اﻟﻣﺎدة‬ ‫ﺳﻠك ﺳﯾﻣﻧز‪١.٥×٢‬‬ ‫ﺳﻠك ﺳﯾﻣﻧز‪٢.٥×٢‬‬ ‫ﺑوﻛس ﺣدﯾد )اﺑو اﻟﺟﺳر(‬ ‫ﺑوﻛس ﺣدﯾد ﻣرﺑﻊ‬ ‫ﻛﯾﺑل ‪٤×٣‬‬ ‫ﻣﻔﺗﺎح اﻧﺎرة رﺑﺎﻋﻲ‬ ‫ﻣﺎﺧذ )‪ (١٣‬اﻣﺑﯾر‬ ‫ﻣﺎﺧذ )‪ (١٥‬اﻣﺑﯾر‬ ‫ﻣﺳﻣﺎر ﺗﺎﯾس )‪ (١٦‬ﻣﻠم‬ ‫ﻣﺳﻣﺎر ﺗﺄﺳﯾس )‪ (١٢‬ﻣﻠم‬ ‫ھوﻟدر‬ ‫ﻣﺻﺑﺎح )‪ (٦٠‬واط‬ ‫ﻗﺎﻋدة ﻣﻊ ﺷﻣﻌﺔ‬ ‫اﻧﺑوب ﺑﻼﺳﺗك ﻗﯾﺎس ‪ ٢‬إﻧﺞ‬ ‫ﻋﻛس ﺑﻼﺳﺗك ﻗﯾﺎس ‪ ٢‬إﻧﺞ‬ ‫زﺑﺎﻧﺔ ﺑﻼﺳﺗك ﻗﯾﺎس ‪ ٢‬إﻧﺞ‬

‫اﻟﺗﺄﺳﯾﺳﺎت اﻟﻛﮭرﺑﺎﺋﯾﺔ اﻟﻣﻧزﻟﯾﺔ‬

‫اﻟﻌدد واﻷدوات واﻷﺟﮭزة اﻟﻣﺳﺗﺧدﻣﺔ‬ ‫ُ‬

‫اﻟﻛﻣﯾﺔ ‪ /‬اﻟﻌدد‬ ‫‪ ١٥‬م‬ ‫‪١٨‬م‬ ‫‪١‬‬ ‫‪١‬‬ ‫‪١٢‬م‬ ‫‪١‬‬ ‫‪٢‬‬ ‫‪١‬‬ ‫ﺑﺎﻛﯾت‬ ‫ﺑﺎﻛﯾت‬ ‫‪٢‬‬ ‫‪٢‬‬ ‫‪٢‬‬ ‫‪ ٤‬روطﺔ‬ ‫‪٤‬‬ ‫‪٤‬‬

‫‪- ٢٦١ -‬‬

‫ت‬ ‫‪١‬‬ ‫‪٢‬‬ ‫‪٣‬‬ ‫‪٤‬‬ ‫‪٥‬‬ ‫‪٦‬‬ ‫‪٧‬‬ ‫‪٨‬‬

‫اﻟﻌدد اﻷدوات‬ ‫ُ‬ ‫ﻣطرﻗﺔ )‪ (٢‬ﻛﻐم‬ ‫ﻣطرﻗﺔ ﺻﻐﯾرة‬ ‫ﻗﻠم ﺣدﯾد‬ ‫ﻣﻔﻛﺎت )درﻧﻔﯾس( ﻣﻧوع‬ ‫ﺑﻼﯾس‬ ‫ﻛﺗر ﺳﻛﯾن‬ ‫ﻗﺎﺷطﺔ اﺳﻼك‬ ‫اوﻓوﻣﯾﺗر دﺟﺗل‬

‫اﻟﻌدد‬ ‫‪١‬‬ ‫‪١‬‬ ‫‪١‬‬ ‫‪١‬‬ ‫‪١‬‬ ‫‪١‬‬ ‫‪١‬‬ ‫‪١‬‬

‫ﺗﺄﺳﯾس اﻟﻛﮭرﺑﺎء اﻟدﻓن )ﺳﯾﻣﻧز(‬

‫ﺧطوات اﻟﻌﻣل‬ ‫‪ -١‬اﺳــﺗﺧدم اﻟﻣﺧطــط اﻟﺗــﺎﻟﻲ ﻓــﻲ ﺗﻧﻔﯾــذ‬ ‫اﻟﺗﻣرﯾن ﻛﻣــﺎ ﻣـوﺿــﺢ ﻓــﻲ اﻟـﺷـﻛــل‬ ‫)‪.(٤٩-٦‬‬ ‫‪L‬‬ ‫‪N‬‬

‫اﻟﺷﻛل )‪ (٤٩-٦‬رﺳم اﻟﻣﺧطط‬

‫ﻻﺣــــظ‬ ‫ان اﻻﻧﺎرة اﻟﺧﺎرﺟﯾﺔ ﺗﺧص ﺧﺎرج اﻟﻣﻧزل اي ﻟﻠواﺟﮭﺔ اﻻﻣﺎﻣﯾﺔ اي اﻟﻛﻠـدور اﻻﻣـﺎﻣﻲ‬ ‫ﻟﻠﻣﻧزل‪.‬‬

‫‪ -٢‬اﺳﺗﺧدم ﻗﻠم اﻟﺣدﯾد ﻣـﻊ اﻟﻣطرﻗـﺔ ﻟﺗﺟﮭﯾـز‬ ‫ﻣﻛــﺎن اﻟﺑــوﻛس ﻛﻣــﺎ ﻣوﺿــﺢ ﻓــﻲ اﻟــﺷﻛل‬ ‫)‪.(٥٠-٦‬‬

‫اﻟﺷﻛل )‪ (٥٠-٦‬ﺗﺟﮭﯾز ﻣﻛﺎن اﻟﺑوﻛس‬

‫اﻟﺗﺄﺳﯾﺳﺎت اﻟﻛﮭرﺑﺎﺋﯾﺔ اﻟﻣﻧزﻟﯾﺔ‬

‫‪- ٢٦٢ -‬‬

‫ﺗﺄﺳﯾس اﻟﻛﮭرﺑﺎء اﻟدﻓن )ﺳﯾﻣﻧز(‬

‫‪ -٣‬ادﺧل ﺳـﻠك اﻟـﺳﯾﻣﻧ ز ﻓـﻲ ﺑـوﻛس اﻟﺣدﯾـد‬ ‫ﻛﻣﺎ ﻣوﺿﺢ ﻓﻲ اﻟﺷﻛل )‪.(٥١-٦‬‬

‫اﻟﺷﻛل )‪ (٥١-٦‬ادﺧﺎل ﺳﻠك اﻟﺳﯾﻣﻧز‬

‫‪ -٤‬اﺳﺗﺧدم اﻟﻣﺳﺎﻣﯾر )‪ (١٦‬ﻣﻠم ﻣـﻊ ﻣطرﻗـﺔ‬ ‫ﺻـﻐﯾرة ﻟﺗﺛﺑﯾـت اﻟـﺳﻠك ﻛﻣـﺎ ﻣوﺿـﺢ ﻓــﻲ‬ ‫اﻟﺷﻛل )‪.(٥٢-٦‬‬

‫اﻟﺷﻛل )‪ (٥٢-٦‬اﺳﺗﺧدام اﻟﻣﺳﺎﻣﯾر‬

‫إﻧﺗﺑــﮫ‪ ‬‬ ‫ﯾﺟــب ان ﺗﻼﺣــظ ان اﻻﺑﻌــﺎد واﻟﻘﯾﺎﺳــﺎت واﻻﻣــﺎﻛن اﻟواﺟــب ﻣﻌرﻓﺗﮭــﺎ‬ ‫ﻟﻣﻛﺎن ﺗﺛﺑﯾت اﻟﺑوﻛس ﻛﺎﻻﺗﻲ‪:‬‬ ‫‪ -١‬ﻣن )‪ (١١٠‬ﺳم اﻟﻰ )‪ (١٣٠‬ﺳم ﻋن ﻣﺳﺗوى اﻻرض‪.‬‬ ‫‪ -٢‬ﻣن )‪ (١٠‬ﺳم اﻟﻰ )‪ (٢٠‬ﺳم ﻋن ﺟﺎﻧب اﻟدﺧول ﻣن اﻟﺑﺎب‪.‬‬ ‫‪ -٣‬ان ﯾﺛﺑت ﻓﻲ اﻟﺟﮭﺔ اﻟﻣﻌﺎﻛﺳﺔ ﻻﺗﺟﺎه ﻓﺗﺢ اﻟﺑﺎب‪.‬‬

‫اﻟﺗﺄﺳﯾﺳﺎت اﻟﻛﮭرﺑﺎﺋﯾﺔ اﻟﻣﻧزﻟﯾﺔ‬

‫‪- ٢٦٣ -‬‬

‫ﺗﺄﺳﯾس اﻟﻛﮭرﺑﺎء اﻟدﻓن )ﺳﯾﻣﻧز(‬

‫‪ -٥‬اﺳﺗﻣر ﻓﻲ ﺗﺛﺑﯾت اﻟﺳﻠك ﺻـﻌوداً ﻟﻣـﺳﺎﻓﺔ‬ ‫اﻗل ﻣن اﻟﺳﻘف )‪ (٢٠‬ﺳـم ﻟﻼﻧـﺎرة ﻛﻣـــﺎ‬ ‫ﻣوﺿـﺢ ﻓــﻲ اﻟﺷـﻛل )‪.(٥٣-٦‬‬

‫اﻟﺷﻛل )‪ (٥٣-٦‬اﻻﺳﺗﻣرار ﻓﻲ ﺗﺛﺑﯾت اﻟﺳﻠك‬

‫إﻧﺗﺑــﮫ ‪ ‬‬ ‫ﻋﻧد اﻟوﺻول اﻟﻰ اﻋﻠﻰ ﻧﻘطـﺔ ﻓـﻲ اﻟوﺿـﻊ اﻟﻌﻣـودي اﻋﻣـل ﻋﻠـﻰ ﺣﻧـﻲ اﻟـﺳﻠك ﺑـﺷﻛل‬ ‫ﻗوس ﺗدرﯾﺟﻲ وﻟﯾس ﺑﺷﻛل زاوﯾﺔ ﻗﺎﺋﻣﺔ ﺣﺗﻰ ﻻﯾﻧﻘطﻊ اﻟﺳﻠك‪.‬‬

‫اﻟﺗﺄﺳﯾﺳﺎت اﻟﻛﮭرﺑﺎﺋﯾﺔ اﻟﻣﻧزﻟﯾﺔ‬

‫‪- ٢٦٤ -‬‬

‫ﺗﺄﺳﯾس اﻟﻛﮭرﺑﺎء اﻟدﻓن )ﺳﯾﻣﻧز(‬

‫‪ -٦‬اﺳــﺗﻣر ﻓــﻲ ﺗﺛﺑﯾــت اﻟــﺳﻠك اﻟــﻰ ﻣﻧﺗــﺻف‬ ‫اﻟﺟﮭﺔ اﻻﻣﺎﻣﯾﺔ ﻣـن اﻟﻣطـﺑﺦ ﻣـﻊ ﻣراﻋـﺎة‬ ‫ﺣﻧـــﻲ اﻟـــﺳﻠك ﻟﻣـــﺳﺎﻓﺔ )‪ (١٠‬ﺳـــم ﻧﺣـــو‬ ‫اﻻﺳﻔل ﻛﻣﺎ ﻣوﺿﺢ ﻓﻲ اﻟﺷﻛل )‪.(٥٤-٦‬‬

‫اﻟﺷﻛل )‪ (٥٤-٦‬اﻻﺳﺗﻣرار ﻓﻲ ﺗﺛﺑﯾت اﻟﺳﻠك‬

‫إﻧﺗﺑــﮫ‪ ‬‬ ‫اﻟﻐﺎﯾﺔ ﻣن ﺣﻧﻲ اﻟﺳﻠك ﻟﻣﺳﺎﻓﺔ )‪ (١٠‬ﺳم ھو ﻋﻧدﻣﺎ ﺗﺛﺑـت ﻗﺎﻋـدة اﻟﻔﻠورﺳـﻧت ﺑﺎﺳـﺗﺧدام‬ ‫اﻟﻣــﺳﺎﻣﯾر واﻟﻣطرﻗــﺔ ﺳــﯾﻛون ﻣﻧﺗــﺻف اﻟــﺳﻠك اﺳــﻔل اﻟــﺳﻠك اﻻﻓﻘــﻲ اﻟﻣﺛﺑــت ﻣﻣــﺎ ﯾﻣﻧــﻊ‬ ‫ﺗﺿرر اﻟﺳﻠك‪.‬‬

‫‪ -٧‬ادﺧل اﻟﺳﻠك اﻟﺛﺎﻧﻲ اﻟﺧﺎص ﺑﺎﻟﻔﻠورﺳـﻧت‬ ‫ﻟﻠﺟﮭـــﺔ اﻻﻣﺎﻣﯾـــﺔ اﻟﻣﻘﺎﺑﻠـــﺔ ﻟﻠﻐرﻓـــﺔ ﻛﻣـــﺎ‬ ‫ﻣوﺿﺢ ﻓﻲ اﻟﺷﻛل )‪.(٥٥-٦‬‬

‫اﻟﺷﻛل )‪ (٥٥-٦‬ادﺧﺎل اﻟﺳﻠك اﻟﺛﺎﻧﻲ‬

‫اﻟﺗﺄﺳﯾﺳﺎت اﻟﻛﮭرﺑﺎﺋﯾﺔ اﻟﻣﻧزﻟﯾﺔ‬

‫‪- ٢٦٥ -‬‬

‫ﺗﺄﺳﯾس اﻟﻛﮭرﺑﺎء اﻟدﻓن )ﺳﯾﻣﻧز(‬

‫‪ -٨‬اﺳــــﺗﻣر ﻓــــﻲ ﺗﺛﺑﯾــــت اﻟــــﺳﻠك ﺻـــــﻌوداً‬ ‫ﺑﺎﺳـــﺗﺧدام اﻟﻣـــﺳﺎﻣﯾر وﻣطرﻗـــﺔ ﺻـــﻐﯾرة‬ ‫ﻛﻣﺎ ﻣوﺿﺢ ﻓﻲ اﻟﺷﻛل )‪.(٥٦-٦‬‬

‫اﻟﺷﻛل )‪ (٥٦-٦‬ادﺧﺎل اﻟﺳﻠك اﻟﺛﺎﻧﻲ‬

‫ﺗذﻛــــر‪ ‬‬ ‫ﺗﺛﺑﯾـت اﻟﻣــﺳﻣﺎر ﺑــﯾن اﻟــﺳﻠﻛﯾن وﻋﻠــﻰ اﻟﻣــﺎدة اﻟﻌﺎزﻟـﺔ ﺣﺗــﻰ ﻻﯾﺣــدث ﺗﻣــﺎس ﺑــﯾن اﻟــﺳﻠك‬ ‫واﻟﻣﺳﻣﺎر‪.‬‬

‫اﻟﺗﺄﺳﯾﺳﺎت اﻟﻛﮭرﺑﺎﺋﯾﺔ اﻟﻣﻧزﻟﯾﺔ‬

‫‪- ٢٦٦ -‬‬

‫ﺗﺄﺳﯾس اﻟﻛﮭرﺑﺎء اﻟدﻓن )ﺳﯾﻣﻧز(‬

‫‪ -٩‬اﺳﺗﻣر ﻓﻲ ﺗﺛﺑﯾت اﻟـﺳﻠك اﻟـﻰ ﻣـﺳﺎﻓﺔ اﻗـل‬ ‫ﻣــن اﻟــﺳﻘف )‪ (٢٠‬ﺳــم ﻣــﻊ ﺣﻧــﻲ اﻟــﺳﻠك‬ ‫ﻛﻣﺎ ﻣوﺿﺢ ﻓﻲ اﻟﺷﻛل )‪.(٥٧-٦‬‬

‫اﻟﺷﻛل )‪ (٥٧-٦‬اﻻﺳﺗﻣرار ﻓﻲ ﺗﺛﺑﯾت اﻟﺳﻠك‬

‫ﺗذﻛــــر‪ ‬‬ ‫ﻋﻧد اﻟوﺻول اﻟـﻰ اﻋﻠـﻰ ﻧﻘطـﺔ ﻓـﻲ اﻟوﺿـﻊ اﻟﻌﻣـودي اﻋﻣـل ﻋﻠـﻰ ﺣﻧـﻲ اﻟـﺳﻠك ﺑـﺷﻛل‬ ‫ﻗوس ﺗدرﯾﺟﻲ وﻟﯾس ﺑﺷﻛل زاوﯾﺔ ﻗﺎﺋﻣﺔ ﺣﺗﻰ ﻻﯾﻧﻘطﻊ اﻟﺳﻠك‪.‬‬

‫‪ -١٠‬اﺳــﺗﻣر ﻓــﻲ ﺗﺛﺑﯾــت اﻟــﺳﻠك اﻟــﻰ وﺳــط‬ ‫اﻟﺟﮭﺔ اﻻﻣﺎﻣﯾﺔ ﻟﻠﻐرﻓﺔ ﻛﻣﺎ ﻣوﺿﺢ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺷﻛل )‪.(٥٨-٦‬‬

‫اﻟﺷﻛل )‪ (٥٨-٦‬اﻻﺳﺗﻣرار ﻓﻲ ﺗﺛﺑﯾت اﻟﺳﻠك‬ ‫اﻟﺗﺄﺳﯾﺳﺎت اﻟﻛﮭرﺑﺎﺋﯾﺔ اﻟﻣﻧزﻟﯾﺔ‬

‫‪- ٢٦٧ -‬‬

‫ﺗﺄﺳﯾس اﻟﻛﮭرﺑﺎء اﻟدﻓن )ﺳﯾﻣﻧز(‬

‫‪ -١١‬ادﺧـــــــل اﻟـــــــﺳﻠك اﻟﺧـــــــﺎص ﺑﺎﻧـــــــﺎرة‬ ‫)اﻟﺑراﻛﯾﺗــــــــﺎت( اﻟﺧﺎرﺟﯾــــــــﺔ داﺧــــــــل‬ ‫)اﻟﺑوﻛس( ﻛﻣـــﺎ ﻣوﺿـﺢ ﻓــﻲ اﻟـﺷـﻛل‬ ‫)‪.(٥٩-٦‬‬

‫اﻟﺷﻛل )‪ (٥٩-٦‬ادﺧﺎل اﻟﺳﻠك‬

‫‪ -١٢‬ﺛﺑـــت اﻟـــﺳﻠك ﺻـــﻌوداً اﻟـــﻰ اﻗـــل ﻣـــن‬ ‫ﻣﺳﺗوى اﻟﺳﻘف )‪ (٢٠‬ﺳم ﻛﻣﺎ ﻣوﺿـﺢ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺷﻛل )‪.(٦٠-٦‬‬

‫اﻟﺷﻛل )‪ (٦٠-٦‬ﺗﺛﺑﯾت اﻟﺳﻠك‬

‫ﺗذﻛــــر ‪ ‬‬ ‫ﻋﻧد اﻟوﺻول اﻟـﻰ اﻋﻠـﻰ ﻧﻘطـﺔ ﻓـﻲ اﻟوﺿـﻊ اﻟﻌﻣـودي اﻋﻣـل ﻋﻠـﻰ ﺣﻧـﻲ اﻟـﺳﻠك ﺑـﺷﻛل‬ ‫ﻗوس ﺗدرﯾﺟﻲ وﻟﯾس ﺑﺷﻛل زاوﯾﺔ ﻗﺎﺋﻣﺔ ﺣﺗﻰ ﻻﯾﻧﻘطﻊ اﻟﺳﻠك‪.‬‬

‫اﻟﺗﺄﺳﯾﺳﺎت اﻟﻛﮭرﺑﺎﺋﯾﺔ اﻟﻣﻧزﻟﯾﺔ‬

‫‪- ٢٦٨ -‬‬

‫ﺗﺄﺳﯾس اﻟﻛﮭرﺑﺎء اﻟدﻓن )ﺳﯾﻣﻧز(‬

‫‪ -١٣‬اﺳـﺗﻣر ﻓــﻲ ﺗﺛﺑﯾــت اﻟـﺳﻠك وﺻــوﻻً اﻟــﻰ‬ ‫ﻣﻛــــﺎن اﻟﺑراﻛﯾﺗــــﺎت ﻟﻠﺑــــﺎب اﻟﺧــــﺎرﺟﻲ‬ ‫ﻟﻠﻣﻧــزل ﻛﻣــــﺎ ﻣوﺿـــﺢ ﻓــــﻲ اﻟــﺷـﻛل‬ ‫)‪.(٦١-٦‬‬

‫اﻟﺷﻛل )‪ (٦١-٦‬ﺗﺛﺑﯾت اﻟﺳﻠك‬

‫‪ -١٤‬اﻛﻣــــل رﺑــــط ﺳــــﻠك ﺛــــﺎﻧﻲ ﻣــــﻊ ﺳــــﻠك‬ ‫اﻟﺑراﻛﯾت ﻟﻠﺟﮭﺔ اﻟﺛﺎﻧﯾﺔ ﻣـن اﻟﺑـﺎب ﻛﻣـﺎ‬ ‫ﻣوﺿﺢ ﻓﻲ اﻟﺷﻛل )‪.(٦٢-٦‬‬

‫اﻟﺷﻛل )‪ (٦٢-٦‬اﻛﻣﺎل رﺑط اﻟﺳﻠك‬

‫اﻟﺗﺄﺳﯾﺳﺎت اﻟﻛﮭرﺑﺎﺋﯾﺔ اﻟﻣﻧزﻟﯾﺔ‬

‫‪- ٢٦٩ -‬‬

‫ﺗﺄﺳﯾس اﻟﻛﮭرﺑﺎء اﻟدﻓن )ﺳﯾﻣﻧز(‬

‫‪ -١٥‬اﻛﻣــل ﺗﺛﺑﯾــت اﻟــﺳﻠك ﻧــزوﻻً اﻟــﻰ اﺳــﻔل‬ ‫اﻟﺑــﺎب ﻛﻣــــﺎ ﻣوﺿـــﺢ ﻓـــــﻲ اﻟــﺷــﻛل‬ ‫)‪.(٦٣-٦‬‬

‫اﻟﺷﻛل )‪ (٦٣-٦‬ﺗﺛﺑﯾت اﻟﺳﻠك اﻟﻰ اﺳﻔل اﻟﺑﺎب‬

‫ﻻﺣــــظ‬ ‫ان اﻟــﺳﻠك ﺳــﯾﻣرر اﻟــﻰ اﻟﺟﮭــﺔ اﻟﺛﺎﻧﯾــﺔ ﻟﻠﺑــﺎب ﻟــذا ﯾﺟــب ادﺧــﺎل اﻟــﺳﻠك ﻓــﻲ ﻗطﻌــﺔ ﻣــن‬ ‫اﻟﺑﻼﺳﺗك ﺣﺗﻰ ﻻﯾﺗﻌرض اﻟﺳﻠك اﻟﻰ اﻟﺗﻠف‪.‬‬

‫اﻟﺗﺄﺳﯾﺳﺎت اﻟﻛﮭرﺑﺎﺋﯾﺔ اﻟﻣﻧزﻟﯾﺔ‬

‫‪- ٢٧٠ -‬‬

‫ﺗﺄﺳﯾس اﻟﻛﮭرﺑﺎء اﻟدﻓن )ﺳﯾﻣﻧز(‬

‫‪ -١٦‬ادﺧـــل اﻟـــﺳﻠك ﻓـــﻲ اﻧﺑـــوب اﻟﺑﻼﺳـــﺗك‬ ‫)ﻗﯾﺎس ‪ ٢‬إﻧﺞ( ﻛﻣﺎ ﻣوﺿﺢ ﻓـﻲ اﻟـﺷﻛل‬ ‫)‪.(٦٤-٦‬‬

‫اﻟﺷﻛل )‪ (٦٤-٦‬ادﺧﺎل اﻟﺳﻠك ﻓﻲ ﻗطﻌﺔ اﻟﺑﻼﺳﺗك‬

‫إﻧﺗﺑــﮫ‪ ‬‬ ‫‪ .١‬ﯾﺟب اﺳﺗﺧدام ﻋﻛس اﻟﺑﻼﺳﺗك )‪ ٢‬إﻧﺞ( ﻓﻲ ﺣﺎﻟﺔ ﺗﻐﯾر ﻣﺳﺎر اﻻﻧﺑـوب ﻣـن اﻻﻓﻘـﻲ‬ ‫اﻟﻰ اﻟﻌﻣودي وﺑﺎﻟﻌﻛس‪.‬‬ ‫‪ .٢‬ﯾﺟــب اﺳــﺗﺧدام زﺑﺎﻧــﺔ ﺑﻼﺳــﺗك )‪ ٢‬إﻧــﺞ( ﻟﺗوﺻــﯾل ﻗطﻌــﺔ اﻧﺑــوب ﺑﻘطﻌــﺔ اﻧﺑــوب‬ ‫اﺧرى‪.‬‬

‫‪ -١٧‬اﻛﻣل ﺗﺛﺑﯾت اﻟـﺳﻠك ﺻـﻌوداً إﻟـﻰ اﻋﻠـﻰ‬ ‫اﻟﺟﮭــﺔ اﻟﺛﺎﻧﯾــﺔ ﻟﻠﺑــﺎب ﻛﻣــﺎ ﻣوﺿــﺢ ﻓــﻲ‬ ‫اﻟﺷﻛل )‪.(٦٥-٦‬‬

‫اﻟﺷﻛل )‪ (٦٥-٦‬اﻛﻣﺎل ﺗﺛﺑﯾت اﻟﺳﻠك‬ ‫اﻟﺗﺄﺳﯾﺳﺎت اﻟﻛﮭرﺑﺎﺋﯾﺔ اﻟﻣﻧزﻟﯾﺔ‬

‫‪- ٢٧١ -‬‬

‫ﺗﺄﺳﯾس اﻟﻛﮭرﺑﺎء اﻟدﻓن )ﺳﯾﻣﻧز(‬

‫‪ -١٨‬ادﺧل اﻟﺳﻠك اﻟﺧﺎص ﻻﻧﺎرة )اﻟﻛﻠـدور(‬ ‫اﻟداﺧﻠﻲ ﻓـﻲ اﻟﺑـوﻛس ﻛﻣـﺎ ﻣوﺿـﺢ ﻓـﻲ‬ ‫اﻟﺷﻛل )‪.(٦٦-٦‬‬

‫اﻟﺷﻛل )‪ (٦٦-٦‬ادﺧﺎل اﻟﺳﻠك اﻟﺧﺎص ﺑﺎﻟـ )ﻛﻠدور(‬

‫‪ -١٩‬اﺳــﺗﻣر ﻓــﻲ ﺗﺛﺑﯾــت اﻟــﺳﻠك ﺻــﻌوداً اﻟــﻰ‬ ‫أﻗل ﻣن ﻣﺳﺗوى اﻟـﺳﻘف ﻟﻣـﺳﺎﻓﺔ )‪(٢٠‬‬ ‫ﺳم ﻛﻣﺎ ﻣوﺿﺢ ﻓﻲ اﻟﺷﻛل )‪.(٦٧-٦‬‬

‫اﻟﺷﻛل )‪ (٦٧-٦‬اﻻﺳﺗﻣرار ﻓﻲ ﺗﺛﺑﯾت اﻟﺳﻠك‬

‫اﻟﺗﺄﺳﯾﺳﺎت اﻟﻛﮭرﺑﺎﺋﯾﺔ اﻟﻣﻧزﻟﯾﺔ‬

‫‪- ٢٧٢ -‬‬

‫ﺗﺄﺳﯾس اﻟﻛﮭرﺑﺎء اﻟدﻓن )ﺳﯾﻣﻧز(‬

‫‪ -٢٠‬ادﺧـــل ﺳـــﻠك ﻓـــﻲ اﻟﺟﮭـــﺔ اﻟﺛﺎﻧﯾـــﺔ ﻣـــن‬ ‫اﻟﺑوﻛس ﻗﯾﺎس )‪ (٢.٥×٢‬ﻛﻣـﺎ ﻣوﺿـﺢ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺷﻛل )‪.(٦٨-٦‬‬

‫اﻟﺷﻛل )‪ (٦٨-٦‬ادﺧﺎل اﻟﺳﻠك ﻓﻲ اﻟﺟﮭﺔ اﻟﺛﺎﻧﯾﺔ‬

‫ﺗذﻛــــر ‪ ‬‬ ‫اﺗرك ﻣﺳﺎﻓﺔ ﺑﯾن ﻣﺳﻣﺎر واﺧر ﺗﺻل اﻟﻰ )‪ (٢٠‬ﺳم ﻋﻧد ﺗﺛﺑﯾت اﻟﺳﻠك‪.‬‬

‫‪ -٢١‬اﻛﻣل ﺗﺛﺑﯾت اﻟـﺳﻠك ﺑﺎﺳـﺗﺧدام اﻟﻣطرﻗـﺔ‬ ‫اﻟــــﺻﻐﯾرة واﻟﻣــــﺳﺎﻣﯾر وﺻــــوﻻ اﻟــــﻰ‬ ‫اﻟـــﺳﯾرﻛت ﺑرﯾﻛـــر ﻛﻣـــﺎ ﻣوﺿـــﺢ ﻓـــﻲ‬ ‫اﻟﺷﻛل )‪.(٦٩-٦‬‬

‫اﻟﺷﻛل )‪ (٦٩-٦‬اﻛﻣﺎل ﺗﺛﺑﯾت اﻟﺳﻠك‬

‫اﻟﺗﺄﺳﯾﺳﺎت اﻟﻛﮭرﺑﺎﺋﯾﺔ اﻟﻣﻧزﻟﯾﺔ‬

‫‪- ٢٧٣ -‬‬

‫ﺗﺄﺳﯾس اﻟﻛﮭرﺑﺎء اﻟدﻓن )ﺳﯾﻣﻧز(‬

‫‪ -٢٢‬اﻗــﺷط اطــراف اﻻﺳــﻼك ﻟﻣــﺳﺎﻓﺔ )‪(١‬‬ ‫ﺳم ﻛﻣﺎ ﻣوﺿﺢ ﻓﻲ اﻟﺷﻛل )‪.(٧٠-٦‬‬

‫اﻟﺷﻛل )‪ (٧٠-٦‬ﻗﺷط اطراف اﻻﺳﻼك‬

‫‪ -٢٣‬اﺑرم اطراف اﻻﺳـﻼك ﻛـل ﻋﻠـﻰ ﺣـده‬ ‫ﻣـــﺳﺗﺧدﻣﺎ ً اﻟـــﺑﻼﯾس ﻛﻣـــﺎ ﻣوﺿـــﺢ ﻓـــﻲ‬ ‫اﻟﺷﻛل )‪.(٧١-٦‬‬

‫اﻟﺷﻛل )‪ (٧١-٦‬ﺑرم اطراف اﻻﺳﻼك‬

‫اﻟﺗﺄﺳﯾﺳﺎت اﻟﻛﮭرﺑﺎﺋﯾﺔ اﻟﻣﻧزﻟﯾﺔ‬

‫‪- ٢٧٤ -‬‬

‫ﺗﺄﺳﯾس اﻟﻛﮭرﺑﺎء اﻟدﻓن )ﺳﯾﻣﻧز(‬

‫‪ -٢٤‬اﺳﺗﺧدم ﺟﮭﺎز اﻻوﻓـوﻣﯾﺗر ﻓـﻲ ﻓﺣـص‬ ‫اﻻﺳــﻼك ﻗﺑــل اﺟــراء ﻋﻣﻠﯾــﺔ اﻟﺑﯾــﺎض‬ ‫ﻛﻣﺎ ﻣوﺿﺢ ﻓﻲ اﻟﺷﻛل )‪.(٧٢-٦‬‬

‫اﻟﺷﻛل )‪ (٧٢-٦‬اﺳﺗﺧدام ﺟﮭﺎز اﻻﻓوﻣﯾﺗر‬

‫إﻧﺗﺑــﮫ‪ ‬‬ ‫ﻗم ﺑﻌﻣﻠﯾﺔ ﻓﺣص اﻻﺳﻼك ﺑﻌد ﺗﺛﺑﯾت اﻻﺳـﻼك ﻟﻠﺗﺄﻛـد ﻣـن ﻋـدم وﺟـود أي ﺿـرر ﻓـﻲ‬ ‫اﻟﺳﻠك‪.‬‬

‫اﻟﺗﺄﺳﯾﺳﺎت اﻟﻛﮭرﺑﺎﺋﯾﺔ اﻟﻣﻧزﻟﯾﺔ‬

‫‪- ٢٧٥ -‬‬

‫ﺗﺄﺳﯾس اﻟﻛﮭرﺑﺎء اﻟدﻓن )ﺳﯾﻣﻧز(‬

‫‪ -٢٥‬ﺛﺑـت اﻟﺟﻛـﺷﻧﺎت واﻟﺑوﻛـﺳﺎت ﺑﺎﺳــﺗﺧدام‬ ‫ﻣــﺎدة اﻟﺟــص واﻟﻣــﺎء )ﺧﺑطــﺔ( ﻛﻣـــﺎ‬ ‫ﻣوﺿﺢ ﻓﻲ اﻟﺷﻛل )‪.(٧٣-٦‬‬

‫اﻟﺷﻛل )‪ (٧٣-٦‬ﺗﺛﺑﯾت اﻟﺟﻛﺷﻧﺎت واﻟﺑوﻛﺳﺎت‬

‫ﻻﺣــــظ‬ ‫ﯾﺟب ان ﺗﺑدا ﻋﻣﻠﯾﺔ اﻟﺑﯾﺎض ﻟﻠﻐرﻓﺔ وﺑﻌدھﺎ ﯾﺗم رﺑط وﺗﻘﺳﯾم اﻟﻣﻠﻔﺎت‪.‬‬

‫‪ -٢٦‬اﺳﺗﺧدم ﻛﺗر ﺳﻛﯾن ﻓﻲ ﻓـﺻل اﻻﺳـﻼك‬ ‫ﻋــن ﺑﻌــﺿﮭﺎ ﻛﻣــﺎ ﻣوﺿــﺢ ﻓــﻲ اﻟــﺷﻛل‬ ‫)‪.(٧٤-٦‬‬

‫اﻟﺷﻛل )‪ (٧٤-٦‬اﺳﺗﺧدام ﻛﺗر اﻟﺳﻛﯾن‬

‫اﻟﺗﺄﺳﯾﺳﺎت اﻟﻛﮭرﺑﺎﺋﯾﺔ اﻟﻣﻧزﻟﯾﺔ‬

‫‪- ٢٧٦ -‬‬

‫ﺗﺄﺳﯾس اﻟﻛﮭرﺑﺎء اﻟدﻓن )ﺳﯾﻣﻧز(‬

‫‪ -٢٧‬اﻗﺷـط اطراف اﻻﺳـﻼك ﻟﻣﺳـﺎﻓــﺔ )‪(١‬‬ ‫ﺳم ﻛﻣﺎ ﻣوﺿﺢ ﻓﻲ اﻟﺷﻛل )‪.(٧٥-٦‬‬

‫اﻟﺷﻛل )‪ (٧٥-٦‬ﻗﺷط اطراف اﻻﺳﻼك‬

‫‪ -٢٨‬اﻗﺷط ﻗطﻌﺗﯾن ﻣن اﻟﺳﻠك ﺑطـول )‪(٢٠‬‬ ‫ﺳم وذﻟك ﻟﻐرض اﯾﺻﺎل ﺧـط ﻛﮭرﺑـﺎء‬ ‫ﻣن ﺟﮭﺔ اﻟﻣﺎﺧذ اﻟﻰ ﺟﮭـﺔ اﻻﻧـﺎرة ﻛﻣـﺎ‬ ‫ﻣوﺿﺢ ﻓﻲ اﻟﺷﻛل )‪.(٧٦-٦‬‬

‫اﻟﺷﻛل )‪ (٧٦-٦‬ﻗﺷط ﻗطﻌﺗﯾن ﻣن اﻟﺳﻠك‬

‫اﻟﺗﺄﺳﯾﺳﺎت اﻟﻛﮭرﺑﺎﺋﯾﺔ اﻟﻣﻧزﻟﯾﺔ‬

‫‪- ٢٧٧ -‬‬

‫ﺗﺄﺳﯾس اﻟﻛﮭرﺑﺎء اﻟدﻓن )ﺳﯾﻣﻧز(‬

‫‪ -٢٩‬ادﺧـــل اﻻﺳـــﻼك ﻓـــﻲ اﻟﺑـــوﻛس ﻛﻣـــﺎ‬ ‫ﻣوﺿﺢ ﻓﻲ اﻟﺷﻛل )‪.(٧٧-٦‬‬

‫اﻟﺷﻛل )‪ (٧٧-٦‬ادﺧﺎل اﻻﺳﻼك ﻓﻲ اﻟﺑوﻛس‬

‫‪ -٣٠‬اﺑــرم اطــراف اﻻﺳـــﻼك ﻣــﻊ اطـــراف‬ ‫اﺳﻼك اﻟﻣﺎﺧذ ﻛﻣﺎ ﻣوﺿـﺢ ﻓـﻲ اﻟـﺷﻛل‬ ‫)‪.(٧٨-٦‬‬

‫اﻟﺷﻛل )‪ (٧٨-٦‬ﺑرم اطراف اﻻﺳﻼك‬

‫اﻟﺗﺄﺳﯾﺳﺎت اﻟﻛﮭرﺑﺎﺋﯾﺔ اﻟﻣﻧزﻟﯾﺔ‬

‫‪- ٢٧٨ -‬‬

‫ﺗﺄﺳﯾس اﻟﻛﮭرﺑﺎء اﻟدﻓن )ﺳﯾﻣﻧز(‬

‫‪ -٣١‬اﺑـرم اطــراف اﻟﺑــﺎرد ) ‪ (N‬ﻣــﻊ ﺑﻌــﺿﮭﺎ‬ ‫ﺑﺎﺳـــﺗﺧدام اﻟـــﺑﻼﯾس ﻛﻣـــﺎ ﻣوﺿـــﺢ ﻓـــﻲ‬ ‫اﻟﺷﻛل )‪.(٧٩-٦‬‬

‫اﻟﺷﻛل )‪ (٧٩-٦‬ﺑرم اﻟطرف اﻟﺑﺎرد‬

‫‪ -٣٢‬اﺳﺗﺧدم ﺗﯾب اﻟﻛﮭرﺑـﺎء ﻟﻌـزل اﻻﺳـﻼك‬ ‫اﻟﺑــﺎرد )‪ (N‬ﻛﻣــﺎ ﻣوﺿــﺢ ﻓــﻲ اﻟــﺷﻛل‬ ‫)‪.(٨٠-٦‬‬

‫اﻟﺷﻛل )‪ (٨٠-٦‬اﺳﺗﺧدام ﺗﯾب اﻟﻛﮭرﺑﺎء‬

‫اﻟﺗﺄﺳﯾﺳﺎت اﻟﻛﮭرﺑﺎﺋﯾﺔ اﻟﻣﻧزﻟﯾﺔ‬

‫‪- ٢٧٩ -‬‬

‫ﺗﺄﺳﯾس اﻟﻛﮭرﺑﺎء اﻟدﻓن )ﺳﯾﻣﻧز(‬

‫‪ -٣٣‬ﻗﺳم اﻟﺳﻠك اﻟﺣﺎر اﻟرﺋﯾﺳﻲ ﻋﻠﻰ ﺳـوﯾﺞ‬ ‫اﻻﻧـــﺎرة اﻟرﺑـــﺎﻋﻲ ﻛﻣـــﺎ ﻣوﺿـــﺢ ﻓـــﻲ‬ ‫اﻟﺷﻛل )‪.(٨١-٦‬‬

‫اﻟﺷﻛل )‪ (٨١-٦‬ﺗﻘﺳﯾم اﻟﺳﻠك اﻟﺣﺎر اﻟرﺋﯾﺳﻲ‬

‫‪ -٣٤‬ادﺧل اﺳﻼك اﻻﻧﺎرة ﻛـل ﻓـﻲ ﻣوﺿـﻌﮫ‬ ‫ﻛﻣﺎ ﻣوﺿﺢ ﻓﻲ اﻟﺷﻛل )‪.(٨٢-٦‬‬

‫اﻟﺷﻛل )‪ (٨٢-٦‬ادﺧﺎل اﺳﻼك اﻻﻧﺎرة‬

‫اﻟﺗﺄﺳﯾﺳﺎت اﻟﻛﮭرﺑﺎﺋﯾﺔ اﻟﻣﻧزﻟﯾﺔ‬

‫‪- ٢٨٠ -‬‬

‫ﺗﺄﺳﯾس اﻟﻛﮭرﺑﺎء اﻟدﻓن )ﺳﯾﻣﻧز(‬

‫‪ -٣٥‬ارﺑــط اﻻﺳــﻼك ﻓــﻲ اﻟﻣﺄﺧــذ ﺑﺎﺳــﺗﺧدام‬ ‫اﻟﻣﻔـــك )درﻧﻔـــﯾس( ﻛﻣـــﺎ ﻣوﺿـــﺢ ﻓـــﻲ‬ ‫اﻟﺷﻛل )‪.(٨٣-٦‬‬

‫اﻟﺷﻛل )‪ (٨٣-٦‬رﺑط اﻻﺳﻼك ﻓﻲ اﻟﻣﺄﺧذ‬

‫‪ -٣٦‬ارﺑــــــط طرﻓــــــﻲ اﻟــــــﺳﻠك اﻟﺧﺎﺻــــــﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻔﻠورﺳــﻧت ﻛﻣــﺎ ﻣوﺿــﺢ ﻓــﻲ اﻟــﺷﻛل‬ ‫)‪.(٨٤-٦‬‬

‫اﻟﺷﻛل )‪ (٨٤-٦‬رﺑط طرﻓﻲ اﻟﺳﻠك‬

‫اﻟﺗﺄﺳﯾﺳﺎت اﻟﻛﮭرﺑﺎﺋﯾﺔ اﻟﻣﻧزﻟﯾﺔ‬

‫‪- ٢٨١ -‬‬

‫ﺗﺄﺳﯾس اﻟﻛﮭرﺑﺎء اﻟدﻓن )ﺳﯾﻣﻧز(‬

‫‪ -٣٧‬ﺛﺑــت ﻗﺎﻋــدة اﻟﻔﻠورﺳــﻧت ﻓــﻲ ﻣوﺿــﻌﮫ‬ ‫اﻣﺎم اﻟﻣطـﺑﺦ ﻛﻣـﺎ ﻣوﺿـﺢ ﻓـﻲ اﻟـﺷﻛل‬ ‫)‪.(٨٥-٦‬‬

‫اﻟﺷﻛل )‪ (٨٥-٦‬ﺗﺛﺑﯾت ﻗﺎﻋدة اﻟﻔﻠورﺳﻧت‬

‫‪ -٣٨‬اﺳـــﺗﺧدم اﻟﻣﻔـــك )درﻧﻔـــﯾس( ﻓـــﻲ رﺑـــط‬ ‫طرﻓــــﻲ اﻟــــﺳﻠك ﻣــــﻊ طرﻓــــﻲ أﺳــــﻼك‬ ‫اﻟــﺷﻣﻌﺔ ﻛﻣــﺎ ﻣوﺿــﺢ ﻓــــﻲ اﻟــﺷــــﻛل‬ ‫)‪.(٨٦-٦‬‬

‫اﻟﺷﻛل )‪ (٨٦-٦‬اﺳﺗﺧدام اﻟﻣﻔك )درﻧﻔﯾس(‬

‫اﻟﺗﺄﺳﯾﺳﺎت اﻟﻛﮭرﺑﺎﺋﯾﺔ اﻟﻣﻧزﻟﯾﺔ‬

‫‪- ٢٨٢ -‬‬

‫ﺗﺄﺳﯾس اﻟﻛﮭرﺑﺎء اﻟدﻓن )ﺳﯾﻣﻧز(‬

‫‪ -٣٩‬ﺛﺑـــت اﻟﻣﻠﺣﻘـــﺎت ﻟـــﺷﻣﻌﺔ اﻟﻔﻠورﺳــــﻧت‬ ‫اﻟﺧﺎﺻﺔ ﺑﺎﻟﺟﮭﺔ اﻟﺧﺎرﺟﯾﺔ ﻟﻠﻐرﻓـﺔ ﻛﻣـﺎ‬ ‫ﻣوﺿﺢ ﻓﻲ اﻟﺷﻛل )‪.(٨٧-٦‬‬

‫اﻟﺷﻛل )‪ (٨٧-٦‬ﺗﺛﺑﯾت ﻣﻠﺣﻘﺎت اﻟﺷﻣﻌﺔ‬

‫‪ -٤٠‬ﺛﺑت اﻻﺳﻼك ﻓـﻲ اﻟــ )ﺑراﻛﯾـت( اﻻول‬ ‫ﻟﺑـــﺎب اﻟﻣﻧـــزل ﻛﻣــــﺎ ﻣوﺿـــــﺢ ﻓـــــﻲ‬ ‫اﻟﺷـﻛل )‪.(٨٨-٦‬‬

‫اﻟﺷﻛل )‪(٨٨-٦‬‬ ‫ﺗﺛﺑﯾت اﻻﺳﻼك ﻓﻲ اﻟـ )ﺑراﻛﯾت( اﻻول‬

‫اﻟﺗﺄﺳﯾﺳﺎت اﻟﻛﮭرﺑﺎﺋﯾﺔ اﻟﻣﻧزﻟﯾﺔ‬

‫‪- ٢٨٣ -‬‬

‫ﺗﺄﺳﯾس اﻟﻛﮭرﺑﺎء اﻟدﻓن )ﺳﯾﻣﻧز(‬

‫‪ -٤١‬ﺛﺑت اﻻﺳﻼك ﻓﻲ اﻟــ )ﺑراﻛﯾـت( اﻟﺛـﺎﻧﻲ‬ ‫ﻛﻣﺎ ﻣوﺿﺢ ﻓﻲ اﻟﺷﻛل )‪.(٨٩-٦‬‬

‫اﻟﺷﻛل )‪(٨٩-٦‬‬ ‫ﺗﺛﺑﯾت اﻻﺳﻼك ﻓﻲ اﻟـ )ﺑراﻛﯾت( اﻟﺛﺎﻧﻲ‬

‫‪ - ٤٢‬اﻧظـر اﻟــﺷﻛل اﻟﻧﮭـﺎﺋﻲ ﻟﻠــ )ﺑراﻛﯾﺗــﺎت(‬ ‫ﻛﻣﺎ ﻣوﺿﺢ ﻓﻲ اﻟﺷﻛل )‪.(٩٠-٦‬‬

‫اﻟﺷﻛل )‪ (٩٠-٦‬اﻟﺷﻛل اﻟﻧﮭﺎﺋﻲ ﻟﻠـ )ﺑراﻛﯾﺗﺎت(‬

‫اﻟﺗﺄﺳﯾﺳﺎت اﻟﻛﮭرﺑﺎﺋﯾﺔ اﻟﻣﻧزﻟﯾﺔ‬

‫‪- ٢٨٤ -‬‬

‫ﺗﺄﺳﯾس اﻟﻛﮭرﺑﺎء اﻟدﻓن )ﺳﯾﻣﻧز(‬

‫‪ -٤٣‬ﺛﺑــــــت اﻟــــــﺳﻠك اﻟﺧــــــﺎص ﺑــــــﺎﻟﺟرس‬ ‫اﻟﻛﮭرﺑـﺎﺋﻲ وﺳـط اﻟﻣﻧـزل ﻛﻣـﺎ ﻣوﺿــﺢ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺷﻛل )‪.(٩١-٦‬‬

‫اﻟﺷﻛل )‪ (٩١-٦‬ﺗﺛﺑﯾت اﻟﺳﻠك اﻟﺧﺎص ﻟﻠﺟرس‬

‫‪ -٤٤‬اﺳــﺗﻣر ﻓــﻲ ﺗﺛﺑﯾــت اﻟــﺳﻠك اﻟــﻰ ﺧــﺎرج‬ ‫اﻟﻣﻧـــزل وﺻـــوﻻً اﻟـــﻰ اﺣـــدى ﺟﮭـــﺎت‬ ‫اﻟﺑـــﺎب اﻟرﺋﯾـــﺳﻲ ﻛﻣـــــﺎ ﻣوﺿـــﺢ ﻓـــــﻲ‬ ‫اﻟﺷـــﻛل )‪.(٩٢-٦‬‬

‫اﻟﺷﻛل )‪ (٩٢-٦‬اﻻﺳﺗﻣرار ﻓﻲ ﺗﺛﺑﯾت اﻟﺳﻠك‬

‫اﻟﺗﺄﺳﯾﺳﺎت اﻟﻛﮭرﺑﺎﺋﯾﺔ اﻟﻣﻧزﻟﯾﺔ‬

‫‪- ٢٨٥ -‬‬

‫ﺗﺄﺳﯾس اﻟﻛﮭرﺑﺎء اﻟدﻓن )ﺳﯾﻣﻧز(‬

‫‪ -٤٥‬اﺳﺗﺧدم اﻟﻣطرﻗﺔ وﻗﻠم اﻟﺣدﯾد ﻓـﻲ ﺣﻔـر‬ ‫ﻣﻛﺎن اﻟـ )ﺑـوﻛس( اﻟﺣدﯾـد اﻟﻣرﺑـﻊ ﻛﻣـﺎ‬ ‫ﻣوﺿﺢ ﻓﻲ اﻟﺷﻛل )‪.(٩٣-٦‬‬

‫اﻟﺷﻛل )‪ (٩٣-٦‬اﺳﺗﺧدام اﻟﻣطرﻗﺔ وﻗﻠم اﻟﺣدﯾد‬

‫‪ -٤٦‬ادﺧـــل طرﻓـــﻲ اﻟـــﺳﻠك ﻓـــﻲ )ﺑـــوﻛس(‬ ‫اﻟﺣدﯾــد ﻛﻣـــــﺎ ﻣوﺿـــﺢ ﻓــــﻲ اﻟــﺷـﻛل‬ ‫)‪.(٩٤-٦‬‬

‫اﻟﺷﻛل )‪ (٩٤-٦‬ادﺧﺎل طرﻓﻲ اﻟﺳﻠك‬

‫اﻟﺗﺄﺳﯾﺳﺎت اﻟﻛﮭرﺑﺎﺋﯾﺔ اﻟﻣﻧزﻟﯾﺔ‬

‫‪- ٢٨٦ -‬‬

‫ﺗﺄﺳﯾس اﻟﻛﮭرﺑﺎء اﻟدﻓن )ﺳﯾﻣﻧز(‬

‫‪ -٤٧‬ﺛﺑت اﻟﺳﻠك اﻟﺧـﺎرج ﻣـن اﻟــ )ﺳـﯾرﻛت(‬ ‫ﻋﻠــــﻰ اﻟﺟــــدار وﺻــــوﻻً اﻟــــﻰ اﻟــــﺳﻠك‬ ‫اﻟﻣوﺟود وﺳط اﻟﻣﻧزل ﻛﻣﺎ ﻣوﺿﺢ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺷﻛل )‪.(٩٥-٦‬‬

‫اﻟﺷﻛل )‪ (٩٥-٦‬ﺗﺛﺑﯾت اﻟﺳﻠك اﻟﺧﺎرج‬

‫ﻻﺣــــظ‬ ‫اﻧﮫ ﺗم اﻧﮭﺎء ﻣد اﻻﺳـﻼك اﻟﺧﺎﺻـﺔ ﻟﻠﺟـرس اﻟﻛﮭرﺑـﺎﺋﻲ وﯾـﺗم اﻛﻣـﺎل رﺑـط اﻟﺟـرس ﺑﻌـد‬ ‫اﻻﻧﺗﮭﺎء ﻣن ﻋﻣﻠﯾﺗﻲ اﻟﺑﯾﺎض واﻟﻠﺑﺦ‪.‬‬

‫‪ -٤٨‬اﻗﺷط اطراف اﻻﺳﻼك ﻟﻣﺳﺎﻓﺔ )‪ (١‬ﺳم‬ ‫ﻛﻣﺎ ﻣوﺿﺢ ﻓــﻲ اﻟﺷﻛل )‪.(٩٦-٦‬‬

‫اﻟﺷﻛل )‪ (٩٦-٦‬ﻗﺷط اطراف اﻻﺳﻼك‬

‫اﻟﺗﺄﺳﯾﺳﺎت اﻟﻛﮭرﺑﺎﺋﯾﺔ اﻟﻣﻧزﻟﯾﺔ‬

‫‪- ٢٨٧ -‬‬

‫ﺗﺄﺳﯾس اﻟﻛﮭرﺑﺎء اﻟدﻓن )ﺳﯾﻣﻧز(‬

‫‪ -٤٩‬ارﺑــط طرﻓــﻲ اﻟــﺳﻠك ﻓــﻲ زر اﻟﺟــرس‬ ‫)ﺑــوش( ﻛﻣــﺎ ﻣوﺿ ــﺢ ﻓـــــﻲ اﻟــﺷــﻛل‬ ‫)‪.(٩٧-٦‬‬

‫اﻟﺷﻛل )‪ (٩٧-٦‬رﺑط طرﻓﻲ اﻟﺳﻠك‬

‫‪ -٥٠‬ﺛﺑـــت زر اﻟﺟـــرس )ﺑـــوش( ﺑﺎﺳـــﺗﺧدام‬ ‫اﻟﻣﻔـــك )درﻧﻔـــﯾس( ﻛﻣـــﺎ ﻣوﺿـــﺢ ﻓـــﻲ‬ ‫اﻟﺷﻛل )‪.(٩٨-٦‬‬

‫اﻟﺷﻛل )‪ (٩٨-٦‬ﺗﺛﺑﯾت زر اﻟﺟرس‬

‫اﻟﺗﺄﺳﯾﺳﺎت اﻟﻛﮭرﺑﺎﺋﯾﺔ اﻟﻣﻧزﻟﯾﺔ‬

‫‪- ٢٨٨ -‬‬

‫ﺗﺄﺳﯾس اﻟﻛﮭرﺑﺎء اﻟدﻓن )ﺳﯾﻣﻧز(‬

‫‪ -٥١‬اﺑـــــرم اﻟطـــــرف اﻟﺑـــــﺎرد ﻣـــــﻊ ﺑﻌـــــض‬ ‫ﺑﺎﺳـــﺗﺧدام اﻟـــﺑﻼﯾس ﻛﻣـــﺎ ﻣوﺿـــﺢ ﻓـــﻲ‬ ‫اﻟﺷﻛل )‪.(٩٩-٦‬‬

‫اﻟﺷﻛل )‪ (٩٩-٦‬ﺑرم اﻟطرف اﻟﺑﺎرد‬

‫‪ -٥٢‬اﺳــــﺗﺧدم ﺗﯾــــب اﻟﻛﮭرﺑــــﺎء ﻓــــﻲ ﻋــــزل‬ ‫اﻟطـــرف اﻟﻣﺑـــروم ﻛﻣـــﺎ ﻣوﺿـــﺢ ﻓـــﻲ‬ ‫اﻟﺷﻛل )‪.(١٠٠-٦‬‬

‫اﻟﺷﻛل )‪ (١٠٠-٦‬اﺳﺗﺧدام ﺗﯾب اﻟﻛﮭرﺑﺎء‬

‫اﻟﺗﺄﺳﯾﺳﺎت اﻟﻛﮭرﺑﺎﺋﯾﺔ اﻟﻣﻧزﻟﯾﺔ‬

‫‪- ٢٨٩ -‬‬

‫ﺗﺄﺳﯾس اﻟﻛﮭرﺑﺎء اﻟدﻓن )ﺳﯾﻣﻧز(‬

‫‪ -٥٣‬ارﺑــط اﻟطــرﻓﯾن اﻟﻣﺗﺑﻘﯾــﯾن ﻣــﻊ اﻟﺟــرس‬ ‫ﻛﻣﺎ ﻣوﺿﺢ ﻓﻲ اﻟﺷﻛل )‪.(١٠١-٦‬‬

‫اﻟﺷﻛل )‪ (١٠١-٦‬رﺑط اﻟطرﻓﯾن اﻟﻣﺗﺑﻘﯾﯾن‬

‫‪ -٥٤‬راﺟﻊ اﻟﻣدرب ﺑﻌد اﻛﻣﺎﻟك اﻟﺧطوة اﻟﺳﺎﺑﻘﺔ‪.‬‬ ‫‪ -٥٥‬اوﺻل اﻟﻣﺻدر اﻟﻛﮭرﺑﺎﺋﻲ ﻟﻠﺗﺎﻛد ﻣن اﺷﺗﻐﺎل وﺻﺣﺔ اﻟرﺑط اﻟﻛﮭرﺑﺎﺋﻲ‪.‬‬ ‫‪ -٥٦‬ﻓﻛك اﻟداﺋرة اﻟﻛﮭرﺑﺎﺋﯾﺔ ﺑﻌد اﻻﻧﺗﮭﺎء ﻣن اﻟﺗﻣرﯾن‪.‬‬ ‫‪ -٥٧‬اﻋد اﻟﻌدد واﻟﻣواد واﻻدوات‪.‬‬ ‫‪ -٥٨‬ﻧظف ﻣوﻗﻊ اﻟﻌﻣل‪.‬‬

‫ﺗذﻛــــر‪ ‬‬ ‫إﺳﺗدﻋﺎء اﻟﻣدرب ﻟﻠﺗﺄﻛد ﻣن ان اﻟرﺑط ﺻﺣﯾﺢ‪.‬‬

‫اﻟﺗﺄﺳﯾﺳﺎت اﻟﻛﮭرﺑﺎﺋﯾﺔ اﻟﻣﻧزﻟﯾﺔ‬

‫‪- ٢٩٠ -‬‬

‫ﺗﺄﺳﯾس اﻟﻛﮭرﺑﺎء اﻟدﻓن )ﺳﯾﻣﻧز(‬

‫ﺗﻘﯾﯾم اﻟﻣدرب‬

‫ّﻗﯾم أداء اﻟﻣﺗدرب ﺑوﺿﻊ ﻋﻼﻣﺔ )‪ (P‬ﺗﺣت ﻣﺳﺗوى أداءه ﻟﻠﻣﮭﺎرات اﻟﻣوﺿﺣﺔ أدﻧﺎه‬ ‫ت‬

‫ﻣﺳﺗوى اﻷداء ) ھل أﺗﻘن اﻟﻣﮭﺎرة ؟(‬

‫ﻋﻧوان اﻟﻣﮭﺎرة‬

‫ﻛﻔوء‬ ‫‪١‬‬

‫ﺗطﺑﯾق إﺟراءات اﻟﺻﺣﺔ واﻟﺳﻼﻣﺔ اﻟﻣﮭﻧﯾﺔ‪.‬‬

‫‪٢‬‬

‫اﺳﺗﺧدام اﻟﻌ ُدد واﻷدوات‪.‬‬

‫‪٣‬‬

‫ﻣد وﻗﺷط وﺑرم اﻻﺳﻼك‪.‬‬

‫‪٤‬‬

‫ﺗﺛﺑﯾت اﻻﺳﻼك ﻋﻠﻰ اﻟﺟدران واﻟﺳﻘف‪.‬‬

‫‪٥‬‬

‫رﺑط وﺗﻘﺳﯾم ﻣﻔﺎﺗﯾﺢ اﻻﻧﺎرة وزھرات اﻟﺳﻘف‪.‬‬

‫‪٦‬‬

‫رﺑط اﻟﺟرس اﻟﻛﮭرﺑﺎﺋﻲ‪.‬‬

‫‪٧‬‬

‫ﺗﺣدﯾــد اﻟﻣــﺳﺎﻓﺎت واﻻﺑﻌــﺎد اﻟﻘﯾﺎﺳــﯾﺔ ﻟﻼﺳــﻼك‬ ‫واﻟﺗراﻛﯾب‪.‬‬

‫‪٨‬‬

‫ﺗﺛﺑﯾت اﻟﺑوﻛﺳﺎت ﻓﻲ ﻣﻛﺎﻧﮭﺎ اﻟﻣﻧﺎﺳب‪.‬‬

‫‪٩‬‬

‫رﺑط اﺳﻼك اﻟﺑﺎرد ﻣﻊ ﺑﻌﺿﮭﺎ‪.‬‬

‫‪١٠‬‬

‫رﺑط اﻧﺎﺑﯾب اﻟﺑﻼﺳﺗك ﻣﻊ ﺑﻌﺿﮭﺎ‪.‬‬

‫‪٨‬‬

‫ﺗﻔﻛﯾك اﻟداﺋرة اﻟﻛﮭرﺑﺎﺋﯾﺔ‪.‬‬

‫‪٩‬‬

‫إﻋﺎدة اﻟﻌدد واﻻدوات واﻟﻣواد‪.‬‬

‫ﻻ زال ﻏﯾر ﻛﻔوء‬

‫‪ ١٠‬ﺗﻧظﯾف ﻣوﻗﻊ اﻟﻌﻣل‪.‬‬ ‫ﯾﺟب أن ﯾﻛون ﻣﺳﺗوى اﻟﻣﺗدرب ﻓﻲ ﺟﻣﯾﻊ اﻟﻌﻧﺎﺻر ﻛﻔوء وﻓﻲ ﺣﺎﻟـﺔ ﻛوﻧـﮫ ﻻ زال ﻏﯾـر ﻛﻔـوء ﯾﺟـب‬ ‫إﻋﺎدة اﻟﺗدرﯾب ﻣرة أﺧرى ﻋﻠﻰ ھذه اﻟﻣﮭﺎرة‪.‬‬ ‫اﻟﺗﻘﯾﯾم اﻟﻧﮭﺎﺋﻲ‬ ‫اﺳم اﻟﻣدرب‬ ‫ﺗوﻗﯾﻊ اﻟﻣدرب‬

‫اﻟﺗﺄﺳﯾﺳﺎت اﻟﻛﮭرﺑﺎﺋﯾﺔ اﻟﻣﻧزﻟﯾﺔ‬

‫‪- ٢٩١ -‬‬

‫ﺗﺄﺳﯾس اﻟﻛﮭرﺑﺎء اﻟدﻓن )ﺳﯾﻣﻧز(‬

‫اﻻﺧﺗﺑﺎر اﻟذاﺗﻲ‬ ‫ّﻗﯾم أداءك ﺑﺎﺧﺗﯾﺎر ﻛﻠﻣﺔ )ﻧﻌم( أو )ﻛﻼ( ﻟﻣﺳﺗوى أداءك ﻟﻠﻣﮭﺎرات اﻟﻣوﺿﺣﺔ أدﻧﺎه‬ ‫ت‬

‫ﻣﺳﺗوى اﻷداء )ھل أﺗﻘﻧت اﻟﻣﮭﺎرة ؟(‬

‫ﻋﻧوان اﻟﻣﮭﺎرة‬

‫ﻧﻌم‬ ‫‪١‬‬

‫ھل ﺗﺳﺗطﯾﻊ رﺳم وﻗراءة اﻟﻣﺧططﺎت؟‬

‫‪٢‬‬

‫ھل ﺗﺳﺗطﯾﻊ اﺳﺗﺧدام اﻻدوات اﻟﮭﻧدﺳﯾﺔ؟‬

‫‪٣‬‬

‫ھل ﺗﺳﺗطﯾﻊ ﺗﺣدﯾد ﻣﻘﯾﺎس اﻟرﺳم ﻟﺧﺎرطﺔ ﻣﻧزل ؟‬

‫‪٤‬‬

‫ھـــــل ﺗـــــﺳﺗطﯾﻊ ﺗﺣدﯾـــــد رﻣـــــوز اﻟﻛﻣﯾـــــﺎت واﻟﺗراﻛﯾـــــب‬ ‫اﻟﻛﮭرﺑﺎﺋﯾﺔ؟‬

‫‪٥‬‬

‫ھل ﺗﺳﺗطﯾﻊ ﺗﺣدﯾد اﻟﺣﻣل اﻟﻛﮭرﺑﺎﺋﻲ ﺑﺎﻻﻣﺑﯾرﻋﻧد ﻣﻌرﻓﺔ‬ ‫ﻗطر اﻟﺳﻠك؟‬

‫‪٦‬‬

‫ھــل ﺗــﺳﺗطﯾﻊ ﺗﺣدﯾــد اﻟــﺳﻠك اﻟﺣــﺎر او اﻟﺑــﺎرد ﻣــن ﺧــﻼل‬ ‫أﻟوان اﻻﺳﻼك؟‬

‫‪٧‬‬

‫ھل ﺗﺳﺗطﯾﻊ رﺳم اﻟدواﺋر اﻟﻛﮭرﺑﺎﺋﯾﺔ؟‬

‫‪٨‬‬

‫ھل ﺗﺳﺗطﯾﻊ رﺳم اﻟﻣﺧطط اﻟرﻣزي ﻟﻠدواﺋر اﻟﻛﮭرﺑﺎﺋﯾﺔ؟‬

‫‪٩‬‬

‫ھل ﺗﺳﺗطﯾﻊ ﺗﺣدﯾد اﻟﻣـواد اﻟﻛﮭرﺑﺎﺋﯾـﺔ اﻟﻣطﻠوﺑـﺔ ﻟﺗﺄﺳـﯾس‬ ‫ﻣﻧزل؟‬

‫‪١٠‬‬

‫ھل ﺗﺳﺗطﯾﻊ ﺗﺣدﯾد اﻟﻌدد اﻟﻼزﻣﺔ ﻟﺗﺄﺳﯾس ﻣﻧزل؟‬

‫‪١١‬‬

‫ھــل ﺗــﺳﺗطﯾﻊ ﺗﺣدﯾــد اﻟﻔــرق ﺑــﯾن اﻟﻣــواد اﻟﻣوﺻــﻠﺔ وﺷــﺑﮫ‬ ‫اﻟﻣوﺻﻠﺔ واﻟﻌﺎزﻟﺔ؟‬

‫ﻛﻼ‬

‫ﯾﺟـب أن ﯾﻛــون إﺟﺎﺑــﺔ ﻣــﺳﺗوى اﻷداء ﻟﺟﻣﯾــﻊ اﻟﻔﻘــرات )ﻧﻌــم( وﻓـﻲ ﺣﺎﻟــﺔ أي ﻣﮭــﺎرة ﺑـــ )ﻛــﻼ( ﯾﺟــب إﻋــﺎدة‬ ‫اﻟﺗدرﯾب ﻣرة أﺧرى ﻋﻠﻰ ھذه اﻟﻣﮭﺎرة ﻟﻐﺎﯾﺔ إﺗﻘﺎﻧﮭﺎ‪.‬‬

‫اﻟﺗﺄﺳﯾﺳﺎت اﻟﻛﮭرﺑﺎﺋﯾﺔ اﻟﻣﻧزﻟﯾﺔ‬

‫‪- ٢٩٢ -‬‬

‫ﺗﺄﺳﯾس اﻟﻛﮭرﺑﺎء اﻟدﻓن )ﺳﯾﻣﻧز(‬

‫ّﻗﯾم أداءك ﺑﺎﺧﺗﯾﺎر ﻛﻠﻣﺔ )ﻧﻌم( أو )ﻛﻼ( ﻟﻣﺳﺗوى أداءك ﻟﻠﻣﮭﺎرات اﻟﻣوﺿﺣﺔ أدﻧﺎه‬ ‫ت‬

‫ﻣﺳﺗوى اﻷداء )ھل أﺗﻘﻧت اﻟﻣﮭﺎرة ؟(‬

‫ﻋﻧوان اﻟﻣﮭﺎرة‬

‫ﻧﻌم‬ ‫‪١٢‬‬

‫ھل ﺗﺳﺗطﯾﻊ ﺗﻌرﯾف اﻟﺗﯾﺎر واﻟﺟﮭد اﻟﻛﮭرﺑﺎﺋﻲ؟‬

‫‪١٣‬‬

‫ھل ﺗﺳﺗطﯾﻊ ﺗﻌرﯾف ﻗﺎﻧون أوم وﺗﺣدﯾد اﻟﻌواﻣل اﻟﻣؤﺛرة‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﻣﻘﺎوﻣﺔ اﻟﻛﮭرﺑﺎﺋﯾﺔ؟‬

‫‪١٤‬‬

‫ھل ﺗﺳﺗطﯾﻊ ﻛﺗﺎﺑﺔ ﻗﺎﻧون اﻟﻘدرة اﻟﻛﮭرﺑﺎﺋﯾﺔ؟‬

‫‪١٥‬‬

‫ھل ﺗﺳﺗطﯾﻊ اﻟﻣﻘﺎرﻧﺔ ﺑﯾن رﺑط اﻟﺗواﻟﻲ واﻟﺗوازي؟‬

‫‪١٦‬‬

‫ھل ﺗﺳﺗطﯾﻊ ﺣل ﻣﺳﺎﺋل رﺑط اﻟﺗواﻟﻲ واﻟﺗوازي؟‬

‫‪١٧‬‬

‫ھل ﺗﺳﺗطﯾﻊ ﻗﺷط اﻻﺳﻼك وﺑرﻣﮭﺎ ﺑﺎﻟطرﯾﻘﺔ اﻟﺻﺣﯾﺣﺔ؟‬

‫‪١٨‬‬

‫ھل ﺗﺳﺗطﯾﻊ ﻣد اﻻﺳﻼك وﺗﺛﺑﯾﺗﮭﺎ ﺑﺎﻟطرﯾﻘﺔ اﻟﺻﺣﯾﺣﺔ؟‬

‫‪١٩‬‬

‫ھل ﺗﺳﺗطﯾﻊ ﻓﺣص اﻻﺳﻼك ﺑﺎﺳﺗﺧدام اﻻﻓوﻣﯾﺗر؟‬

‫‪٢٠‬‬

‫ھل ﺗﺳﺗطﯾﻊ ﺗﺎﺳﯾس ﻣﺻﺑﺎح ﻣﻘﯾد ﺑﻣﻔﺗﺎح ﻛﮭرﺑﺎﺋﻲ؟‬

‫‪٢١‬‬

‫ھل ﺗﺳﺗطﯾﻊ ﺗﺄﺳﯾس داﺋرة ﺟـرس ﻛﮭرﺑـﺎﺋﻲ ﻣﻘﯾـد ﺑﻣﻔﺗـﺎح‬ ‫)ﺑوﺷﺔ(؟‬

‫ﻛﻼ‬

‫ﯾﺟـب أن ﯾﻛــون إﺟﺎﺑــﺔ ﻣــﺳﺗوى اﻷداء ﻟﺟﻣﯾــﻊ اﻟﻔﻘــرات )ﻧﻌــم( وﻓـﻲ ﺣﺎﻟــﺔ أي ﻣﮭــﺎرة ﺑـــ )ﻛــﻼ( ﯾﺟــب إﻋــﺎدة‬ ‫اﻟﺗدرﯾب ﻣرة أﺧرى ﻋﻠﻰ ھذه اﻟﻣﮭﺎرة ﻟﻐﺎﯾﺔ إﺗﻘﺎﻧﮭﺎ‪.‬‬

‫اﻟﺗﺄﺳﯾﺳﺎت اﻟﻛﮭرﺑﺎﺋﯾﺔ اﻟﻣﻧزﻟﯾﺔ‬

‫‪- ٢٩٣ -‬‬

‫ﺗﺄﺳﯾس اﻟﻛﮭرﺑﺎء اﻟدﻓن )ﺳﯾﻣﻧز(‬

‫ّﻗﯾم أداءك ﺑﺎﺧﺗﯾﺎر ﻛﻠﻣﺔ )ﻧﻌم( أو )ﻛﻼ( ﻟﻣﺳﺗوى أداءك ﻟﻠﻣﮭﺎرات اﻟﻣوﺿﺣﺔ أدﻧﺎه‬ ‫ﻣﺳﺗوى اﻷداء )ھل أﺗﻘﻧت اﻟﻣﮭﺎرة ؟(‬

‫ت‬

‫ﻋﻧوان اﻟﻣﮭﺎرة‬

‫‪٢٢‬‬

‫ھــل ﺗــﺳﺗطﯾﻊ ﺗﺄﺳــﯾس ﻣــﺻﺑﺎﺣﯾن ﻋﻠــﻰ اﻟﺗــوازي ﻣﻘﯾــدﯾن‬ ‫ﺑﻣﻔﺗﺎح اﺣﺎدي؟‬

‫‪٢٣‬‬

‫ھل ﺗﺳﺗطﯾﻊ ﺗﺄﺳﯾس ﻣﺻﺑﺎﺣﯾن ﻣرﺑوطﯾن ﻋﻠـﻰ اﻟﺗـوازي‬ ‫ﻣﻘﯾدﯾن ﺑﻣﻔﺗﺎح ﺛﻧﺎﺋﻲ؟‬

‫‪٢٤‬‬

‫ھل ﺗﺳﺗطﯾﻊ ﻣـﺻﺑﺎﺣﯾن ﻣرﺑـوطﯾن ﻋﻠـﻰ اﻟﺗـواﻟﻲ ﻣﻘﯾـدﯾن‬ ‫ﺑﻣﻔﺗﺎح اﺣﺎدي؟‬

‫‪٢٥‬‬

‫ھل ﺗﺳﺗطﯾﻊ ﺗﺄﺳﯾس ﻣروﺣﺔ ﺳﻘﻔﯾﺔ ﻣﻊ ﻣﻧظم ﺳرﻋﺔ؟‬

‫‪٢٦‬‬

‫ھــل ﺗــﺳﺗطﯾﻊ ﺗﺄﺳــﯾس ﻣــﺻﺑﺎح ﻣﻘﯾــد ﺑﻣﻔﺗــﺎح اﺣــﺎدي ﻣــﻊ‬ ‫ﻣﺄﺧذ؟‬

‫‪٢٧‬‬

‫ھل ﺗﺳﺗطﯾﻊ ﺗﺄﺳﯾس ورﺑط ﻧﻘطﺔ ﺳوﯾﺞ ﻣﻛﯾف؟‬

‫‪٢٨‬‬

‫ھل ﺗﺳﺗطﯾﻊ ﺗﺄﺳﯾس ﻛﮭرﺑﺎء دﻓن ﺳﯾﻣﻧز ﻟﻣطﺑﺦ؟‬

‫‪٢٩‬‬

‫ھل ﺗﺳﺗطﯾﻊ ﺗﺄﺳﯾس اﻻﻧﺎرة ﻟﺳﻠم اﻟﻣﻧزل؟‬

‫‪٣٠‬‬

‫ھل ﺗﺳﺗطﯾﻊ ﺗﺄﺳﯾس اﻧﺎرة ﻟﻠﺟﮭﺔ اﻟﺧﻠﻔﯾﺔ ﻟﻠﻣﻧزل؟‬

‫‪٣١‬‬

‫ھـــل ﺗـــﺳﺗطﯾﻊ ﺗﺄﺳـــﯾس ﻛﮭرﺑـــﺎء اوﻓـــن ﺳـــﯾﻣﻧز ﻟﻠواﺟﮭـــﺔ‬ ‫اﻻﻣﺎﻣﯾﺔ ﻟﻠﻣﻧزل؟‬

‫‪٣٢‬‬

‫ھل ﺗﺳﺗطﯾﻊ ﻛﮭرﺑﺎء دﻓن ﺳﯾﻣﻧز ﻟﻐرﻓﺔ؟‬

‫ﻧﻌم‬

‫ﻛﻼ‬

‫ﯾﺟـب أن ﯾﻛــون إﺟﺎﺑــﺔ ﻣــﺳﺗوى اﻷداء ﻟﺟﻣﯾــﻊ اﻟﻔﻘــرات )ﻧﻌــم( وﻓـﻲ ﺣﺎﻟــﺔ أي ﻣﮭــﺎرة ﺑـــ )ﻛــﻼ( ﯾﺟــب إﻋــﺎدة‬ ‫اﻟﺗدرﯾب ﻣرة أﺧرى ﻋﻠﻰ ھذه اﻟﻣﮭﺎرة ﻟﻐﺎﯾﺔ إﺗﻘﺎﻧﮭﺎ‪.‬‬

‫اﻟﺗﺄﺳﯾﺳﺎت اﻟﻛﮭرﺑﺎﺋﯾﺔ اﻟﻣﻧزﻟﯾﺔ‬

‫‪- ٢٩٤ -‬‬

‫ﺗﺄﺳﯾس اﻟﻛﮭرﺑﺎء اﻟدﻓن )ﺳﯾﻣﻧز(‬

‫اﻟﺗﺄﺳﯾﺳﺎت اﻟﻛﮭرﺑﺎﺋﯾﺔ اﻟﻣﻧزﻟﯾﺔ‬

‫‪- ٢٩٥ -‬‬

‫ﺗﺄﺳﯾس اﻟﻛﮭرﺑﺎء اﻟدﻓن )ﺳﯾﻣﻧز(‬