Jornada Asperger 2015 Gratuita Docente Capacitacion-Concientizacion y Sensibilizacion Asperger

PERROS PARA NIﾃ前S Y ADOLECENTES CON ASPERGER UN MUNDO DE BENEFICIOS

JORNADA DOCENTE DE CAPACITACION SOBRE SINDROME DE ASPERGER 20 Y 21 DE OCTUBRE CUIDAD DE MAR DEL PLATA PERROS DE AYUDA SOCIAL

Es importante recalcar que en BALTO MDQ sólo apoya la utilización de “refuerzos positivos” (comida, caricias, juego, tono verbal afectivo) como base del adiestramiento y metodología de aprendizaje

TERMINO ZOOTERAPIA ES IMPRECISO Y PUEDE CONDUCIR A MALAS INTERPRETACIONES EN LA BIBLIOGRAFIA INTERNACIONAL SE HABLA DE “ANIMAL ASSISTED THERAPY” ES EL TERMINO MAS UTILIZADO EN LA COMUNIDAD CIENTIFICA

PER

R OS

PERR

MAG IC O S

PE OS S

ANA D

OR E

S

O RR

S

OS PERR

Contacto: E-mail: informesbaltomdq@gmail.com

E QU

CO-

C

AN R U

TAS U E P TE R A

NO EXISTE EL ANIMAL IDEAL

LOS ANIMALES NO CURAN, SON UTILIZADOS COMO MEDIADORES TERAPEUTICOS TODAS LAS RAZAS SON IGUALES y DEBEN ESTAR ENTRENADOS EL ENTRENAMIENTO ES CONTINUO SOCIALIZADO

IMPORTANTE

NO DEBE TENER ANTECEDENTE DE AGRESION Y MIEDO

“LOS PERROS NOS INDUCEN A UN ESTADO DE CONCIENCIA CURATIVO Y SANO. NOS ABSTRAEN DE LA REALIDAD COTIDIANA, Y NOS PERMITEN DISFRUTAR MOMENTOS QUE LUEGO PODEMOS GENERALIZAR EN OTRAS SITUACIONES”

¿POR QUE UN PERRO?

ANTIGUA CONVIVENCIA CON EL HOMBRE SIENTE Y REACCIONA DE MODOS MUY PARECIDOS A LOS HUMANOS GRAN CAPACIDAD DE ADAPTACION A LA SOCIEDAD HUMANA COMPARTE ESTRUCTURAS Y FUNCIONES NEUROLOGICAS CON EL HOMBRE ( ENTRE ELLAS EL SISTEMA LIMBICO) LENGUAJE GESTUAL VINCULO

Contacto: E-mail: informesbaltomdq@gmail.com

PROYECTO BALTO MDQ Y ASPERGER MAR DEL PLATA MEJORAR LA CALIDAD DE VIDA DE LAS PERSONAS AFECTADAS POR EL SINDROME DE ASPERGER

OBJETIVOS T.A.P

        

MEJORA HABILIDADES SOCIALES CONFRONTACION DE TEMORES AMPLIACION DEL CAMPO DE SUS INTERESES EXPRESIVIDAD EMOCIONAL AUMENTO DE LA INTERACCION SOCIAL AUMENTO DE LA ATENCION CONCENTRACION CONTACTO OCULAR DISMINUCION DE IMPULSOS AGRESIVOS

 DESARROLLO DE LA COMUNICACIÓN ANALOGICA Y VERBAL  DESARROLLO DE LA RESPONSABILIDAD

Terapia Asistida con perros

Contacto: E-mail: informesbaltomdq@gmail.com

Incapacidad para entender las reglas de comportamiento social

 GENERA MOTIVACION EXTRA A LA TERAPIA  REFORZADORES DE CONDUCTAS  CREA VALORES  VINCULO POSITIVO  FACILITADOR SOCIAL  AYUDA A CALMAR BERRINCHES

Contacto: E-mail: informesbaltomdq@gmail.com

EL PERRO DE TERAPIA ESTA PREPARADO PARA

NO ESTRESARSE CON ESTIMULOS ENRIQUESE INTERACCION CON SU CONDUCTA SIN RIESGO PARA EL PACIENTE

Contacto: E-mail: informesbaltomdq@gmail.com

PERRO DE ASISTENCIA ( SERVICIO )

CHO E R DE

A DE

CC

,D ESO

EA

ULA MB

Le

CIO

M PER Y N

858 .

6 y2

mp ac o

da a ña

sp

IA ENC N A

er or P

ro

ao Gu í

3.

201 e d

22 ad o d i y c a a 13. p M 0 a : 2 de a da d is c n 0 n o 1 o i c c o u ni San n as J o : s a Per lgad u m Pro

Contacto: E-mail: informesbaltomdq@gmail.com

de

A

en sist

ci a .

SELECCIÓN EN FORMA RIGUROSA Y ESPECIFICA SANOS, CONFIABLE Y SEGUROS HABILIDADES ESPECIFICAS CONTROL ADECUACION SER CAPAZ DE GENERAR CONFIANZA

Contacto: E-mail: informesbaltomdq@gmail.com

OBJETIVO DE T.A.P: FISICOS

      

Contacto: E-mail: informesbaltomdq@gmail.com

HABILIDADES MOTORAS SILLA DE RUEDAS EQUILIBRIO Y BALANCEO INTERACCIONES VERBALES EN GRUPO ATENCION Y ENFOQUE AUTOESTIMA REDUCCION DE SOLEDAD

BENEFICIOS PSICOLOGICOS

MEJORAR EL ESTADO DE ANIMO AYUDA A MEJORAR LA ATENCION ANTIDOTO PARA LA DEPRECION Y LA MONOTONIA EVITA LA SOLEDAD DISMINUYE LA ANSIEDAD Y EL ESTRÉS FOMENTAN EL CONTACTO SOCIAL Y FISICO ES AGRADABLE PARA EL PACIENTE O USUARIO CREAN UN VINCULO POSITIVO LOS PERROS NOS ACEPTAN TAL Y COMO SOMOS SIRVEN PARA ENTRETENER DESARROLLAR LAS HABILIDADES DE OCIO FAVORECE LA ESTUMULACION MENTAL

Contacto: E-mail: informesbaltomdq@gmail.com

EDUCACIONALES

 ATENCION Y ENFOQUE  MEJORAR AUTOESTIMA  MEJORAR VOCABULARIO  MEJORAR A PARTICIPAR DE ACTIVIDADES GRUPALES  MEJORAR INTERACCION ENTRE PERSONAS

Contacto: E-mail: informesbaltomdq@gmail.com

EL PERRO DE ASISTENCIA ( SERVICIO)

Las personas con síndrome de Asperger pueden experimentar : DIFICULTAD PARA FORMAR AMISTADES

PERRO

AUMENTO DE LA INTERACCION SOCIAL Psicólogos de la Universidad Estatal de Oregon encontraron que, enseñar a los niños a cuidar un cachorro, aumenta sus capacidades sociales para el futuro Contacto: E-mail: informesbaltomdq@gmail.com

Ejemplos objetivos de tratamiento y posibles actividades

Habilitar comportamientos y conductas: mantener la mirada, saludar, pedir, compartir, jugar

Modificar patrones disfuncionales.  Berrinches, conductas caóticas, auto y hetero agresión, no aceptación a los cambios

Para definir las actividades tener en cuenta

 Postura  Estado de animo  Edad  Experiencias previas  Presencia de familiares o no ( niños-adultos)  Actividades pasivas ( preguntas, recuerdos)  Interactuar con otros  Expresar emociones de elaboración del duelo ( familia)  Relatos de historias ocupacionales, tradiciones familiares etc.

TECNICAS

 Relajación  Confort  Disminución de la ansiedad  Comunicación  La idea de pasar un momento “sano” en familia  Actividades lúdicas  Ordenes básicas ( si tiene movilidad el paciente)  Alimentación  Caricias y cepillado  Si hay niños ( familia) pasear con el perro ( estimula la visita) mejora notablemente como baja el nivel de stress incluso en las personas que trabajan en el lugar

Ejercicios visuales

 Detener al perro cuando se le muestra una bandera  Observar medio ambiente ( pájaros árboles etc.)  Perseguir al terapeuta (ya que el guía esta siempre con el perro)  Observar y esquivar objetos  Lanzar pelotas de distintos tamaños y que el perro las busque

EJERCICIOS TACTILES

 Acariciar y sentir diferentes texturas ( pelajes)  Acariciar en forma de dibujos ( geométricos, corazón estrella, etc.)  Con los ojos vendado tocar diferentes partes del perro y reconocerlas  Buscar cosas en mochilas de trabajo y reconocerlas  Cepillado

EJERCICIOS AUDITIVOS

 Hacer sonar diferentes instrumentos en distintos lugares y hacer que se reconozcan o que se les preste atención  Utilizar música mientras se trabaja  Tambores, flautas, maracas, palitos, siempre el perro tiene que estar socializado a los objetos y sus sonidos  Utilizar música rítmica o marchas para la marcha, el andar.  Música clásica para la relajación  Imitar sonidos de animales x los voluntarios y que sean reconocidos por el paciente

EJERCICIOS VOCALES

 Imitar sonidos de animales ( el paciente)  Imitar fuerte el sonido de las vocales y ver de donde salen  Dar ordenes al perro  Repetir nombres del perro, raza, etc.

EMOCIONAL

 Limpiar al perro antes de trabajar  Tocar diferentes partes, abrazar  Dar de comer  Tocar con los ojos tapados, abrazar o dejar que el perro nos guíe y descubrir lo que se siente  Soplar al perro y observar sus reacciones, o diferentes estímulos al animal y observar sus reacciones ( q le gusta y que no)

多PREGUNTAS? MUCHAS GRACIAS

BALTO MDQ

PERROS DE AYUDA SOCIAL

Contacto: E-mail: informesbaltomdq@gmail.com Tel: 223-573-4066 // 223-610-4756 Facebook: baltoescuelacanina