INSTITUTO PARRALENSE A.C. CENTRO DE ESTUDIOS TÉCNICOS Y COMERCIALES
SECUNDARIA TÉCNICA CICLO ESCOLAR 2022-2023
PLANEACIÓN DIDÁCTICA PROFESOR (A): ASIGNATURA: Trimestre TEMA:
Lic. Erika Silveyra Rodríguez Artes Visuales 2
GRADO:
2
GRUPO: FECHA:
Presentación artística
COMPETENCIA QUE SE FAVORECE
2°
Elementos básicos de las artes
A
Diciembre Marzo -
SESIONES ESTIMADAS:
22
Artística y cultural
ESTÁNDARES CURRICULARES (Verbo en presente 1ª persona singular + objeto + condición)
CONOCIMIENTOS (conceptos, teorías, leyes)
Define las técnicas: puras, mixtas y otras. Identifica las posibilidades de abordar el cuerpo humano en las artes, los cánones para dibujo del cuerpo humano, la sección áurea Crea imágenes bidimensionales usando elementos del lenguaje visual para provocar en el espectador emociones y reflexiones.
HABILIDADES
Reflexiona sobre el uso social de la imagen en el tiempo y el uso de medios.
(procesos, técnicas)
Explora las posibilidades expresivas del espacio, cuerpo y tiempo en sus diseños publicitarios, aplicando diversas técnicas de las artes visuales.
CONTENIDO/EJE
Práctica artística • •
APRENDIZAJES ESPERADOS
• • •
Elabora ejercicios artísticos explorando los elementos básicos de las artes, los materiales y técnicas de las artes visuales para elaborar una obra artística individual o colectiva. Organiza las tareas y acciones necesarias en la planeación y realización de una exhibición artística. Utiliza el espacio a partir de la interacción cuerpo-tiempo, para explorar sus posibilidades expresivas. Analiza su entorno para identificar los recursos de la imagen publicitaria. Utiliza los conceptos básicos de la teoría del color para elaborar gradaciones cromáticas.
VALORES Y ACTITUDES
Promueve el respeto y la diversidad desde sus obras visuales y actitudes.
(comportamientos)
* Individual
** Colectivo SECUENCIA DIDÁCTICA #1 Tema Presentación ACTIVIDADES DE INICIO O DE APERTURA (Motivación)
1. Introducción al bloque, temas, aprendizajes esperados, mapa de ruta.* ACTIVIDADES DE DESARROLLO (comunicar, analizar, aplicar, síntesis)
2. Proyecto navideño para explorar otras opciones con materiales reciclados.** {4 periodos lectivos} 3. Decoración de su salón de clases como galería del proyecto visual.** 4. Esquema sobre técnicas puras y mixtas.* 5. Ejercicios de perspectiva con pastel.* 6. Apuntes sobre perspectiva, ejemplos en su cuaderno.* 7. Ejercicios básicos de acuarela, apoyo de video tutorial** (Binas). {3 periodos lectivos} 8. Ejercicio de pastel, apoyo de videos tutoriales según nivel de dificultad.** (Binas) {2 periodos lectivos} 9. Ejercicio de técnicas mixtas, Comics y manchas, Comics y chorreado, esgrafiado.** (Triadas) {2 periodos lectivos} 10. Proyecto individual libre* , elegir comisión de museógrafos y curador. {2 periodos lectivos} 11. Montaje de las mejores obras en el salón de artes. ** [Coevaluación] ACTIVIDADES DE CIERRE (Cómo se va a evaluar, recapitulación y demostración del aprendizaje.)
13. Examen parcial 14. Coevaluación RECURSOS:
* Individual
Pizarrón electrónico, proyector, pc, pizarrón, bitácora, diversos materiales artísticos.
** Colectivo SECUENCIA DIDÁCTICA#2 Tema Elementos básicos de las artes ACTIVIDADES DE INICIO O DE APERTURA (Motivación)
1. La caricatura o tira cómica, para abordar al cuerpo humano. José Guadalupe Posada y sus grabados. Crean un dibujo animado con temas políticos y otro con fines publicitarios.*
ACTIVIDADES DE DESARROLLO (comunicar, analizar, aplicar, síntesis)
2. Se reparten equipos y temas a exponer: a. Investigación en plataforma sobre José Guadalupe Posada, y la caricatura.** b. La estilización de Fernando Botero y José Luis Cuevas… crean un acrílico con sus estilos.** {2 periodos lectivos} c. Investigación sobre estilizaciones del cuerpo humano. La caricatura manga.** d. Las proporciones perfectas, cultura griega y renacimiento, Da Vinci y Miguel Ángel. Crean un pastel con carboncillos.** {2 periodo lectivos} e. Sección áurea, investigación y aplicaciones.** f. El fauvismo y cut-out, el cubismo en su apogeo; Kadinsky, Picasso y Matisse… realizan con cada estilo una representación de una leyenda mitológica.** {2 periodos lectivos} g. Investigación sobre arte Henri Matisse, Kadinsky.* ACTIVIDADES DE CIERRE (Cómo se va a evaluar, recapitulación y demostración del aprendizaje.)
3. Examen Trimestral 4. Autoevaluación de los aprendizajes esperados con recopilación de evidencias en su portafolios. RECURSOS:
Pizarrón electrónico, proyector, pc, pizarrón, bitácora, diversos materiales artísticos.
EVIDENCIAS Y PRODUCTOS (cuadernos, proyectos, investigaciones, trabajos, exposiciones)
50% Trabajo visuales 20% Presentación de proyectos 15% Examen Trimestral 15% Examen parcial
INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN (rúbrica, lista de cotejo, bitácora, escala valorativa, examen)
Lista de cotejo Rúbrica Examen Examen
Lic. Erika Silveyra Rodríguez Titular de la Asignatura
Coordinadora de Sección