ACADEMIA DE FISICA ASIGNATURA: FISICA I FEBRERO – JUNIO 2012.
POLÍTICAS DE EVALUACIÓN
EXAMEN 40% CONOCIMIENTOS HABILIDADES 30% 10%
EVALUACION CONTINUA 60% ACTITUDES Y VALORES ACTITUDES VALORES 20% Trabajo individual 20% Trabajo colaborativo (En equipo)20%
Asistencia, Actitudes, Puntualidad, Disciplina 20%
RECURSOS Libro de texto, material didáctico personal, cuadernillo de prácticas o ejercicios, etc. PRIMER PARCIAL 20% Trabajo individual Actividad 1 2
SEGUNDO PARCIAL 20% Trabajo individual Actividad 1 2
TERCER PARCIAL 20% Trabajo individual Actividad 1 2
Cuestionario, para que lo conteste en forma individual, y ver el conocimiento previo que tiene respecto a el tema.
Cuestionario, para que lo conteste en forma individual, y ver el conocimiento previo que tiene respecto a el tema.
Cuestionario, para que lo conteste en forma individual, y ver el conocimiento previo que tiene respecto a el tema.
1.-¿Qué entiendes por ciencia? 2.-¿Qué es una ciencia experimental? 3.-menciona el nombre de algunas ciencias que conozcas 4.-¿Qué estudia la física? 5.-¿Cuál es el objetivo de la física? 6.-¿Qué importancia ha tenido la física en la evolución de la física? 7.-¿En que consiste el método científico? 8.-¿Qué es un fenómeno natural? 9.-escribe algunas unidades de medida que conozcas 10.-¿Qué diferencia encuentras entre una cantidad vectorial y una escalar
1.-¿Cuál es la primera idea o imagen que viene a tu mente cuando escuchas la palabra movimiento? 2.-¿que línea se puede dibujar cuando lanzas : a)una pelota de basquetbol a la canasta? b) una flecha en forma horizontal desde lo alto de una colina. 3.-Si sujetas una piedra a un cordel y lo haces girar ¿que sucede si se suelta? 4.-¿Qué magnitudes posee un cuerpo que se encuentra en movimiento? 5.-¿Qué unidades de medida se utilizan en un movimiento? 6.-¿Qué necesitas aplicar para que se produzca un movimiento? 7.-¿Qué diferencia encuentras cuando un cuerpo se mueve en una
1.-¿Qué diferencias existen entre un cuerpo solido y un liquido? 2.-¿establece tres diferencias entre un cuerpo elástico y un inelástico? 3.-¿Qué sucede cuando en un cable se excede su limite elástico ? 4.-¿Qué sucede cuando se mezclan agua y aceite? ¿Por qué? 5.-¿Por qué en la playa es mas cómodo utilizar sandalias en lugar de zapatillas? 6.-¿Por qué el volumen de una burbuja de aire aumenta al ascender a la superficie del agua? 7.-¿Por qué un objeto sumergido en un liquido pesa menos aparentemente? 8.-si por una tubería circula agua ¿Qué sucede si su diámetro de
Actividad 2 Investigación de
10 los
temas en forma individual, considerando fuentes de información bibliográfica y electrónica
superficie lisa y en una áspera ? 8.-¿hay alguna diferencia entre los conceptos de masa y peso 9.-¿Qué entiendes por equilibrio mecánico? 10.-¿energía y fuerza son sinónimos? 11.-¿Qué clases de energía conoces? 12.-¿Quién realizara mas trabajo al subir unas escalera un gordito o un flaquito?
-Definición de física -División de la física para su estudio -Relación con otras ciencias -Fenómenos naturales -Sistemas físicos -Sistemas de unidades y conversiones -Notación científica -Despeje de formulas -Suma de vectores - Leyes de Newton - Equilibrio Traslacional -Equilibrio Rotacional - Fricción Estática y Cinética
3 Desarrollo de problemas prácticos de: -Conversión de unidades Notación científica -Descomposición vectorial -Suma de vectores Actividad 4
2
Actividad 5 Evaluación objetiva de los conceptos y desarrollo de problemas de los temas vistos
Investigación de los temas en forma individual, considerando fuentes de información bibliográfica y electrónica PROPIEDADES DE LA MATERIA
10
3
Actividad 3 Los alumnos desarrollaran problemas sencillos y prácticos de: Dinámica M.R.U., M.R.U.A., caída libre y tiro vertical. para lograr un aprendizaje significativo de los temas con el
- Densidad - Peso específico - Presión PROPIEDADES DE LOS SOLIDOS
Investigación de los temas en forma individual, considerando fuentes de información bibliográfica y electrónica - Energía Mecánica - Energía Potencial - Energía Cinética - Trabajo - Potencia - Mecánica - Movimiento: Conceptos Fundamentales (Trayectoria, Distancia, etc) - Movimiento Rectilíneo: MRU, MRUA, Caída Libre, Tiro Vertical, Movimiento de Proyectiles. - Movimiento Circular: Conceptos Fundamentales, Movimiento Circular Uniforme (Velocidad Angular, Velocidad Tangencial o Lineal), Movimiento Circular (Uniformemente Acelerado, Aceleración Angular, Aceleración Tangencial o Lineal).
10
Actividad 2
Actividad 2
Actividad 3
Actividad experimental
salida disminuye?
1- Elasticidad 2- Ley de hooke 3- Módulo de young PROPIEDADES DE LÍQUIDOS 1 2- Presión hidrostática
3- Principios de pascal 4Principio de arquímedes 5 6HIDRODINÁMICA - Gasto Ecuación de continuidad - Principio de bernoulli 7- Principio de torricelli
4
Actividad 5 Los alumnos desarrollaran problemas sencillos y prácticos de:
4
-Conversión de unidades notación científica -Descomposición vectorial -Suma de vectores para lograr un aprendizaje significativo de los temas con el apoyo del facilitador Actividad 6 Desarrollar
las
2
apoyo del facilitador Actividad 4
4
Desarrollo de los temas en forma individual, considerando fuentes de información bibliográfica y electrónica • • •
Trabajo en equipo Actividad 1
10
Integración de una respuesta por pregunta del cuestionario para su entrega. Actividad 2
20% Actividad 1
Actividad 2
2
Desarrollar una evaluación objetiva escrita, que contendrá los conceptos y desarrollo de problemas de los temas vistos
10
Integración de una respuesta por pregunta del cuestionario para su entrega.
10
el
Actividad 7
Movimiento de proyectiles Lanzamiento horizontal Lanzamiento oblicuo
20%
actividades experimentales propuestas por facilitador
20% Actividad 1
10
Integración de una respuesta por pregunta del cuestionario para su entrega.
10
Actividad 2
10
Análisis en equipos de trabajo, de la investigación e intercambio de ideas y discusión de las mismas para su exposición en clase
EXÁMEN
Análisis en equipos de trabajo, de la investigación e intercambio de ideas y discusión de las mismas para su exposición en clase
40%
EXAMEN
Análisis en equipos de trabajo, de la investigación e intercambio de ideas y discusión de las mismas para su exposición en clase
40%
EXAMEN
Incluye las definiciones y problemas de los temas:
Incluye las definiciones y problemas de los temas:
Incluye las definiciones y problemas de los temas:
-Definición de física -División de la física para su estudio -Relación con otras ciencias -Fenómenos naturales -Sistemas físicos -Sistemas de unidades y conversiones -Notación científica -Despeje de formulas -Suma de vectores
- Energía Mecánica - Energía Potencial - Energía Cinética - Trabajo - Potencia - Mecánica - Movimiento: Conceptos Fundamentales (Trayectoria, Distancia, etc) - Movimiento Rectilíneo: MRU, MRUA, Caída Libre, Tiro Vertical, Movimiento de Proyectiles. - Movimiento Circular: Conceptos Fundamentales, Movimiento Circular Uniforme (Velocidad Angular, Velocidad Tangencial o Lineal), Movimiento Circular (Uniformemente Acelerado, Aceleración Angular, Aceleración Tangencial o Lineal).
PROPIEDADES DE LA MATERIA - Densidad - Peso específico - Presión PROPIEDADES DE LOS SOLIDOS 4- Elasticidad 5- Ley de hooke 6- Módulo de young PROPIEDADES DE LÍQUIDOS 8 9- Presión hidrostática 10- Principios de pascal 11Principio de arquímedes
12HIDRODINÁMICA - Gasto Ecuación de continuidad - Principio de bernoulli 13- Principio de torricelli
40%