Контрольна робота 1 ВАРІАНТ 1 1. Визнач жанр прочитаного твору. В авторська казка 2. Чому подорожній насилу волочив ноги? Б Давно не їв і не пив. 3. Чому перехожий віддав голубу останні крихти хліба? А Пошкодував голодну спраглу пташку. 4. Віднови послідовність подій. Пронумеруй речення. 2 Голуб звернувся з проханням про допомогу. 3 Чоловік врятував птаха. 1 Ішов здалеку подорожній. 4 Голуб привів перехожого до яблуні. 5 Птах подарував рятівникові чарівні зернята. 5. Встанови відповідність. З’єднай стрілками характеристику та персонажа твору. «Увесь народ берегтиме» → яблуня «Силу в собі відчув, наче й не стомлювався» → подорожній «Просто під ногами лежить, умирає» → голуб 6. Що відчув подорожній, коли з’їв яблуко? Випиши з тексту потрібне речення. З’їв одне — і силу в собі відчув, наче й не стомлювався та не голодував зроду.
ВАРІАНТ 2 1. Визнач жанр прочитаного твору. В авторська казка 2. Мамонтеня було А непосидюче 3. Як поводилося мамонтеня під час зустрічі з шаблезубими? Б заплющило очі 4. Встанови послідовність подій. Пронумеруй речення. 2 Мама прокинулася від несподіваної тривоги. 1 Малюк посварився з мамою. 5 Мамонтеня порозумнішало. 4 Хижаки посунули супроти мамонтихи. 3 Зграя шаблезубих обступила малого. 5. Встанови відповідність. З'єднай стрілочками частини речень. Наступає наче привид, що виходить із самого туману ... → шаблезубий Сердиться на маму через зауваження → мамонтеня Повчаючи й сварячись, бажає добра ... → мамонтиха 6. Що зрозуміло мамонтеня після зустрічі з шаблезубими? Випиши з тексту відповідь на запитання. На маму не можна ображатись! І ображати її не можна. Бо навіть повчаючи й сварячись, мама хоче добра своїй дитині.
Контрольна робота 2 ВАРІАНТ 1 1. Яким чином Лев став президентом? Б Його обрали всім народом. 2. Вибери синонім до слова «кордон». В межа 3. Для чого потрібно охороняти державний кордон? Б щоби чужинці не користувалися нашими природними багатствами 4. Віднови послідовність пунктів плану. Пронумеруй. 3 Для чого потрібно охороняти кордони. 4 Що таке природні багатства. 5 Трудові ресурси. 1 Хто править державами. 2 Як обирають президентів. 5. Встанови відповідність. З’єднай стрілками слова та пояснення їхніх значень. казка → твір, у якому присутнє чародійство байка → невеликий, частіше віршовий твір повчально-гумористичного характеру, містить мораль оповідання → невеликий прозовий художній твір, у якому описується одна чи кілька подій з життя героя 6. Доповни речення. Лисиця пояснювала звірячому уряду, що таке держава, державні ресурси, різні види податків.
ВАРІАНТ 2 1. Чому матуся не стала розповідати казку Павлусеві? А Було пізно і спати пора. 2. Вибери синонім до слова «постать». Б фігура 3. Чому Лелія прилетіла до хлопчика? А Павлусь про неї розпитував. 4. Віднови послідовність пунктів плану. Пронумеруй. 1 Вечірня розмова з матусею. 4 Рожевий мак Павлусь. 5 У гості до сестер. 2 Роздуми про героїв маминих казок. 3 Зустріч з Лелією. 5. Встанови відповідність. З'єднай стрілками слова та пояснення їх значень. казка → вигадана історія із (як правило) щасливим кінцем і обов’язковою перемогою добра над злом вірш → твір, у якому наявні рима та ритм оповідання → невеликий прозовий художній твір, у якому описується одна чи кілька подій із життя героя 6. Доповни речення. Лелія усміхнулась, та так любо, аж в хаті ясніше стало і місячна смужка порожевіла.