Guillaume Vrignaud

1 Je construis et déconstruis les espaces à différentes échelles: une page, un livre, une affiche, une pièce, un quartier, un territoire. Ces interventions plastiques sont sommaires: mes observations, mes recherches, font écho à des gestes plastiques simples. Ces opérations réfléchies, plus ou moins de manière poétiques ou pragmatiques, permettent de questionner, de revisiter et de porter un regard différent sur mon environnement. Je cultive également une relation formelle puissante au monde et m’intéresse à sa mise en tension. Dans une certaine mesure, je cherche à sublimer le réel, à surprendre le « regardeur » en troublant la forme. Mes productions se situent dans un entre-deux, entre tangible et irréel, ce qui questionne mon rôle, ma fonction et ma place d’intervenant plastique dans les différents espaces que je côtoie.

86 : Elamine Maecha direction de recherche gvrigna@gmail.com instagram.com/guympe 88 55 14 58 06 2

1 – Sans titre, crayon sur papier, 45 dessins de 13,5 x 10,5 cm ; 2 – Multiple, photographie, impression jet d’encre, 130 x 100 cm.

DNA Design d’expression, image et narration

La singularité de ce Diplôme National d’Arts (DNA) est liée à l’histoire même de la ville d’Épinal, connue pour sa tradition d’imagerie populaire et d’imprimerie. Épinal est labellisée « ville de l’image », portée notamment par le Musée de l’Image et l’Imagerie, qui assurent à la fois la transmission de cette histoire et la connectent aux enjeux contemporains de l’art. L’inscription de l’école dans cette ville donne d’emblée une coloration et une spécificité à la formation et au DNA. Les pratiques de l’image et de la narration sont déployées sous des formes diverses, de manière évolutive et permettent aux étudiants d’élargir la palette de leurs expériences et de leurs compétences. Ainsi, qu’il s’agisse de dessin, de peinture, de photographie, de vidéo, d’animation, d’écriture, d’images numériques, de design éditorial, l’image et la narration se construisent dans une pédagogie qui mêle réflexion, références, techniques, théorie, tout en laissant la place aux expérimentations singulières, nécessaires à tout processus de création.