La Xinxeta
un pont de comunicació
Escola Pérez Sala
Nº 53 2n Trimestre Curs 2015-2016
Carnaval: Artistes de Circ al Pérez Sala!
Aquesta publicació és una iniciativa de l’AMPA, i pretén ser un mitjà de comunicació entre tota la comunitat educativa de la Escola Perez-Sala. Les opinions expressades són personals i la realització és voluntària.
608050679 Escola Pérez Sala
revistaxinxeta@gmail.com
ESCOLA
Benvolgudes famílies, alumnes i mestres! Sens dubte el rei del segon trimestre és el rei carnestoltes! El dia de carnaval al Pérez Sala van sortir actors i actrius de circ als carrers de Vilassar per omplirlos amb molts colors i música! Després el rei carnestoltes ens va menjar el cap per inaugurar el carnaval i vam gaudir de l’espectacle de circ al cole: Acrobàcies, malabars i rialles per a tots!
?? Qui és el reiii diversió! la ça en om C
Cicle Inicial
Cicle M
itjà
Música i acció amb els “Mansuets de Foc”, Diables de Vilassar
il Cicle Infant
perior
Cicle Su
A la nit del dissabte vam pilotar globus aerostàtics!!! Vam guanyar la votació popular de la comparsa de Vilassar! No et perdis la galeria d’imatges a la web de l’Ampa: ampaperezsala.com
ibris
Equil
Acrosports
©Sue Wetjen – suewetjen.com
2
Observant insectes pal al laboratori On és? Segur que hi ha un insecte?
Medauroidea Extradentata, Vietnam
Des del laboratori de l’escola ens agradaria compartir amb vosaltres un nou projecte que s’ha iniciat aquest any.
activitat de nit i òbviament a la nit no els hem pogut observar, hem vist una sèrie de coses que ens han cridat l’atenció.
Gairebé per casualitat, a l’inici d’aquest curs, ens van arribar al laboratori cinc exemplars de Medauroidea Extradentata, uns insectes pal provinents del Vietnam.
El primer de tot és que es camuflen molt bé. Quan estan quiets sovint resulta molt difícil localitzar-los dins el terrari.
Més tard i també per casualitat s’hi van afegir dos exemplars de Lepitina Hispànica, insectes pal també però autòctons de la nostra terra. D’aquesta manera des del laboratori hem tingut l’oportunitat de conviure i aprendre moltes coses sobre aquests insectes. Al laboratori en tenim cura alhora que anem veient els canvis que van fent. S’alimenten de fulles d’esbarzer o de roser. Nosaltres sempre els donem esbarzer, dos cops per setmana els en canviem la fulla. Quan observem que ja és seca. També diàriament els ruixem amb aigua perquè no perdin la humitat. Tot i que són insectes que desenvolupen gairebé tota la seva
En el cas d’un dels Lepitina Hispànica, els insectes pal que habiten al nostre entorn, hem observat un canvi de color en la seva pell. Al arribar eren completament verds i amb el pas del temps s’han anat enfosquint fins a tornar-se d’un color marró argila. Hem observat també un creixement molt ràpid. Des que els tenim fins ara han crescut moltíssim. Tant que alguns han hagut de canviar la pell. Com veieu a la imatge es desprenen de tota la pell vella i aquesta queda tota d’una peça.
Lepitina Hispànica, autòctons
I per últim una cosa que ens fa especial il·lusió comunicar. Totes dues espècies de fàsmids han posat ous! Això ens ha permès conèixer com és la reproducció en aquests insectes. Poden reproduir-se de manera sexual o per partogènesi. En el cas de la reproducció sexual, el mascle fecunda la femella i les cries poden ser mascles o bé femelles i al néixer són més fortes. En canvi si la reproducció és per partogènesi la femella pon els ous i sense necessitat que el mascle la fecundi les larves naixeran. Això si només naixeran femelles i aquestes cries seran més dèbils. Curiós oi? Doncs bé tenim ous. Els hem observat també a la lupa binocular i hem vist que són similars però amb petites deferències. Esperem que quan neixin ho puguem observar també per poder compartir-ho amb tots vosaltres. Fins aviat!! Amalia Roig (Mestra Laboratori) Aquesta pell la vam observar a la lupa binocular i s’hi poden apreciar molts detalls, fins i tot la pell que els recobria les seves petites antenes.
3
ESCOLA
Impuls de la Lectura
Ens trobem en el 4t any ILEC i continuem fent activitats relacionades amb el projecte de l’escola amb l’objectiu d’estimular el Gust per la Lectura del nostre alumnat. A banda de les activitats ja iniciades els cursos anteriors com l’Apadrinament Lector entre Cicle Superior i Cicle Inicial, els 30 minuts diaris de lectura a la primària i les biblioteques d’aula, entre d’altres, aquest trimestre
hem activat el préstec de la nostra Biblioteca Escolar. L’alumnat de primària pot agafar un llibre en préstec i ho pot fer els dimarts a l’hora del pati, d’11h a 11:30h i els divendres de 16:30h a 17:15h.
A més, per primer cop aquest curs participem en el projecte L E C X I T
La inauguració va estar tot un èxit!! Hi ha hagut molta participació! Mireu com es menjaven els llibres!!
http://www.lectura.cat/
Novetats a la biblioteca L’Esberla ha fet una donació de llibres nous a la nostra Biblioteca Escolar que ja podeu agafar en préstec.
4
Recomanacions de lectures
Cicle Mitjà
És un dels àlbums dels considerats clàssics que l’editorial Kalandraka ha tornat a reeditar.
Cicle Inicial Sinopsi: En Max s’ha portat malament, ha fet algunes destrosses i ha maltractat el gos. La seva mare el renya tractant-lo de “monstre” i l’envia al llit sense sopar. Un cop a la seva habitació, aquesta es va transformant.
Destaca: Les il·lustracions són senzilles i molt expressives a la vegada. Un joc molt interessant que planteja el llibre és veure com a mesura que la història avança, les il·lustracions van creixent fins a arribar al punt més alt de la història representat en tres pàgines a sang i com, a partir d’aquest punt, es van tornant a fer cada cop més petites i permeten que el text cobri més presència.
Sinopsi: Un dia arriba al poble una orquestra. Aquella nit hi haurà ball a la Plaça. L’avi Ramon va a casa a buscar l’àvia per engrescar-la per anar a ballar però l’avia li contesta que ja no té edat per aquestes coses. Destaca: Aquest llibre va ser mereixedor del IV Premi Llibreter. Està presentat en format àlbum il·lustrat i les imatges estan fetes amb diverses tècniques. Algunes de les imatges –les que corresponen als pensaments de l’avia– van invertides i en blanc i negre.
Cicle Superior Sinopsi: Aquesta novel·la presenta l’evolució escolar d’un noi, en Bradley, estudiant de cinquè curs. Als primers capítols sabrem com és, com pensa i com actua: Bradley s’asseu a la darrera filera de la classe, no escolta, insulta i es baralla amb tothom. Tot i que és repetidor, suspèn totes les assignatures i ningú no li parla.
Destaca: Es tracta d’una novel·la de superació personal, de com es pot modificar la conducta, si es vol. Al llibre es presenten situacions divertides i estereo tips escolars que ens faran passar una bona estona.
5
ESCOLA
Formació dels mestres Els mestres estem exposats als continus canvis de la nostra societat en general i a les lleis d’educació en particular. Per això és molt important la nostra formació continuada. Els darrers cursos i aquest 20152016, gran part dels mestres van assistir a les formacions relacionades amb els dos grans projectes de la nostra escola: “Impuls de la Lectura” i “Escola Verda”.
El curs passat el nostre claustre va realitzar un curs com a formació interna anomenat “Com ajudar a desenvolupar la competència matemàtica a l’educació infantil i primària” amb l’objectiu de conèixer les especificacions del nou currículum a l’àrea de matemàtiques. Enguany els coordinadors de cicle i la cap d’estudis seguim en la mateixa línia assistint a una formació al CRP (Centre de
Delegats verds
Recursos Pedagògics) d’Alella però més centrada en l’Avaluació de la resolució de problemes. Amb la finalitat d’anar ajustant i ampliant els nostres coneixements a les noves demandes institucionals i a les pròpies dels alumnes continuarem formant-nos en allò que es consideri línia d’escola. Eva Robles (Mestra d’ed. Especial i Cap d’estudis)
ESCOLA VERDA
Entrevista amb l’Anna, delegada verda de 5B.
Després de comprovar les brosses del reciclatge els delegats verds pengen el cartell corresponent a la classe. N’hi ha tres: El verd, el taronja i el vermell.
Què és i què fa un delegat verd? Anna: Un delegat verd és un representant de cada classe que s’ocupa de fer complir els acords d’escola per respectar millor el medi ambient.
T’agrada aquest càrrec? Anna: Si molt! Tots els delegats verds som importants per ajudar que els alumnes respectin les normes de l’escola verda.
Creus que és important la figura del delegat verd? Anna: Si, perquè és una millora per l’escola.
Que podem fer per millorar l’escola? Anna: Per exemple: ✔ Vigilar que no es malgasti el paper del WC. ✔ Avisar quan al lavabo hi ha una cadena que no funciona. ✔ Utilitzar productes ecològics. ✔ Reutilitzar. ✔ Reciclar. ✔ Utilitzar el mínim paper possible.
Com funcionen les reunions? Anna: Ens diuen quan és la reunió, i quan estem allà primer ens donen un paperet amb l’ordre del dia, després ho comentem i decidim aspectes per millorar l’escola. 6
AMPA
Extraescolars al Pérez Sala Coneixes quins son els principis i la metodologia que l’Esberla aplica a les extraescolars i a les acollides? Te les expliquem! Estem especialitzats en tres grans àmbits: Gènere i Sexualitats Perquè les persones siguin conscients de que han estat educades en funció d’un gènere, per acabar amb els estereotips que no els permeten ser com són, i per revaloritzar allò considerat tradicionalment femení. Participació i Cultura de Pau Perquè les persones prenguin consciència de com participen, com volen fer-ho i trobin noves maneres d’estar al món, més inclusives i diverses. Consciència emocional Perquè les persones aprenguin a escoltar-se a elles mateixes i als altres, sàpiguen identificar què senten i com afecten als altres per tal de ser més empàtiques.
La nostra metodologia, tret distintiu dels nostres serveis, és: Experiencial Parteixen de la vivència afectiva com a font d’aprenentatge. Cooperativa Promocionen el treball i l’aprenentatge cooperatiu, on tots sumem per arribar més lluny del que ho faria un de sol.
Inclusiva Estimen la diversitat i, en una cultura que classifica a partir de categories de normalitat que generen exclusió d’allò que és diferent, valoren la diferència com a eina per identificar i trencar els nostres propis límits.
Creativa Fomenten una mirada crítica i conscient de la societat i el nostre paper en ella.
Sostenible Promouen la sostenibilitat integral de la persona i l’entorn.
Vols apuntar-te a algun extraescolar? Hi ha una gran diversitat d’activitat per totes les edats! Consulteu-les als webs www.ampaperezsala.com o www.esberla.cat Truca’ns al 618 186 152 o envia’ns un correu a extraescolars@esberla.cat i et respondrem encantades!
Apunta’t a l’AMPA! Comissions de l’AMPA Menjador ✷ Tallers ✷ Extraescolars i casal d’estiu ✷ Redacció ✷ Xinxeta ✷ Comunicació ✷ Socialització de llibres ✷ Marea Groga ✷ Marató de TV3
✷ Hàbits de vida saludables ✷ Delegats ✷ Marató de TV3 ✷ ONG Fallou ✷ Arreglem l’escola ✷ Capgrossos ✷ Carnestoltes ✷ InterAMPAs ✷ Borsa de voluntaris.
ació m r o f n Més i s webs a le zsala.com
ere com ampap node. b e w . la erezsa ceip-p
Pots participar arreu on vulguis, només cal que et posis en contacte per correu-e: ampaps13@gmail.com, per telèfon: 608 050 679, o bé assistint a les reunions mensuals que es fan el 1r dimecres de mes a les 21 h. I si et va el 2.0, segueix-nos al twitter: @ampaeps 7
ACTIVITATS
CICLE INFANTIL
Any nou, joguines noves! La carta que els nens i nenes d’infantil van enviar abans de marxar de vacances va arribar a bon port, així que a la tornada han trobat joguines noves! I també han pogut compartir les que els van portar els reis a casa!
Aventura al Zoo
A banda de les tradicionals festes també hem fet excursions i sortides culturals pel poble.
Llibres, llibres, i més llibres! P3 i P5 van anar a la biblioteca Ernest Lluch
Hem anat a la Fundació Miró, al zoo i a la biblioteca Ernest Lluch. Això d’anar a l’escola és un no-parar! Que bé que ens ho passem (i passarem)!
P3 explorant cargols Pintem a l’estil Miró Després d’anar a la Fundació Miró vam estar molt inspirats, mireu quines obres d’art! Extraient baba de cargol
Com li agrada el pa! Oii que no saps quin és l’original?
8
CICLE INICIAL
Cim d’Àligues
Òliba – Rapinyaire nocturn
cimdaligues.com
Sortida a l’Aquarium NEEEMOOOO! Quin ets de tots aquests?
Àliga – Rapinyaire diürn
Els taurons no fan por! Ens hem de protegir!
Sabies que hi ha rapinyaires diurns i rapinyaires nocturns? I que per educar-los es necessita mooolta paciència i confiança entre l’humà i l’animal? Això i moltes coses mes d’aquests
animals impressionants ens van explicar al Cim d’Àligues. Vam gaudir d’un espectacle de vol lliure dels rapinyaires en un paisatge espectacular a dalt de la muntanya. Quina gana ens va entrar!!!
Plantem a l’Hort! De cara al bon temps, ens afanyem a plantar verdures... i esperar la collita !!
Bocabadats ens vam quedar de veure tants tipus de peixos… de totes mides i colors…
9
ACTIVITATS
CICLE MITJÀ
Sortida al Molí Paperer de Capellades En aquesta sortida hem realitzat un taller molt interessant. Els objectius principals han estat: ✷ Conèixer la matèria primera del paper en diferents moments històrics. ✷ Esbrinar quines energies s’utilitzen per a l’elaboració del paper. ✷ Reconèixer en l’entorn els diferents tipus de paper que s’utilitzen quotidianament. Ha estat una sortida molt profitosa. Us animem a fer una visita on line: http://www.mmp-capellades.net/
10
Visita a l’alcalde
Treballem en grup!
La setmana passada els alumnes de tercer hem anat a visitar a l’alcalde. Li hem fet moltes preguntes i ell, molt amablement, ens ha explicat moltes coses. Ha estat interessantíssim!!!
Seguim treballant en grup a l’hora de fer els treballs de medi. Aprenem a compartir, col· laborar, posar-nos d’acord, decidir, corregir, recapitular, fer resums, fer esquemes i… moltíssimes coses més…
CICLE SUPERIOR
Sortida a les Coves del Toll
Els grups de cinquè vam anar a visitar les coves del Toll. Va ser com fer una passejada per la prehistòria. Una experiència molt interessant i divertida!
Planta de residus
Vam visitar el Centre Integral de Valorització de Residus del Maresme on ens van explicar com aprofiten i reciclen la brossa que produïm els habitants del Maresme.
Vam construir un estri molt curiós que brunzia. S’utilitzava a la prehistòria per comunicar-se de lluny.
Concurs de truites
Aquest any el tradicional concurs de truites celebrat el dia 4 de febrer, coincidint amb la celebració de dijous Gras, ha estat un èxit rotund tant per la participació dels alumnes com per la creativitat de les truites presentades. Cada grup ha estat guardonat amb un diploma ja sigui per la participació o bé per la truita més original, vistosa, creativa o fins i tot carnavalesca! Gràcies a tots per l’esmorzar! 11
UNA MICA DE TOT
Imma Campabadal fisioterapeuta (i mare de l’escola)
Hola estimats xinxetaires,
Eva Martínez
infermera (i ex-mare de l’escola)
Hàbits saludables
Q A J A B E R T A B O J X U N O R E S W O L I G R D L L N I O O L Z O N L P A W T M F M P U A R S H A I F W G Y P O L ·
L X N B U V U I L L
L E S Z W M E T A F Q R D C I S U E K Z T D Q A Z W C E N Y
Coneixeu el Catàleg Merlí?
Noves Tecnologies i Estat Físic Les noves tecnologies milloren les nostres vides per molts motius, per exemple ens faciliten les relacions socials, ens entretenen, ens permeten millorar el coneixement intel·lectual i ens faciliten la comunicació, però si no anem amb compte també ens poden conduir al sedentarisme, ens fa tenir una visió limitada del món que ens envolta i ens fan perdre el control del temps, entre d’altres. També ens pot dur a tenir conductes addictives i alteracions psicològiques, però… ens hem parat a pensar en els efectes negatius que poden provocar en el nostre estat físic? Cada cop més aviat, els nois i noies estan en contacte amb les noves tecnologies (tablets, ordinadors, mòbils, videojocs interactius). Per tant, és important conèixer unes breus recomanacions i prevenir les possibles afectacions i afeccions que en puguin sorgir: ✷ Abans de jugar a videojocs, escalfar i estirar la musculatura per preparar-la per l’activitat que es farà a continuació, per evitar les molèsties produïdes per la repetició de certs moviments durant llargs períodes de temps. ✷ No abusar de l’activitat, ja sigui estar davant de l’ordinador, jugant a videojocs o passar-se una bona estona amb el mòbil. ✷ No doblegar el coll cap endavant en excés quan utilitzem el mòbil, intentar mantenir el coll recte.
Merlí és un catàleg de recursos educatius desenvolupat pel Departament d’Ensenyament de la Generalitat de Catalunya, i allà hi podreu consultar un munt de material disponible i classificat per nivell i àrea d’estudi. Cerqueu i remeneu! http://merli.xtec.cat
Solució Sopa: Abelles, flors, pol·len, borinot, niu, marieta, oreneta, papallona i rusc.
12
✷ Vigilar amb els dits polzes. Enviar molts missatges o whatsapps sotmeten a molta tensió als tendons de les mans. ✷ Mantenir una bona postura quan estem asseguts i treballant en una taula amb l’ordinador, és a dir: ✷ esquena recta i enganxada al respatller, ✷ cul en el seient i les 2 cames al davant amb els peus a terra, ✷ mantenir les espatlles i el coll relaxats i recolzar l’avantbraç a sobre la taula.
©2016 Disseny Sonia Hertel – graphic-sun.com
Ja és aquí la Primavera!! I per familiaritzar-vos amb els animalons i floretes que a partir d’ara veurem al carrer, podeu buscar-ne 9 dins d’aquesta sopeta de lletres. Voleu una pista? Bzzzz… No sentiu un brunzit?? ;)