1- INTRODUCCIÓ

1- INTRODUCCIÓ.

Aquest document detalla el Pla d’Organització de l’Escola Setelsis pel curs 2021-2022 en el marc de la pandèmia per COVID-19.

Inclou la proposta d’obertura d’acord amb les Instruccions de la Secretaria de Polítiques Educatives i el Pla d’actuació elaborat amb el Departament de Salut i té la voluntat d’adaptar-se a la realitat del nostra escola fent ús de l’autonomia de centre.

L’objectiu principal que tenim com a escola per a aquest curs 2021-2022 és treballar amb la màxima normalitat possible tenint en compte el projecte de direcció vigent i buscant l’equilibri entre la situació pandèmica i el context actual del centre. Caldrà, sempre que sigui possible, donar continuïtat a l’aprenentatge tal com el fèiem aplicant les mesures sanitàries de protecció.

Totes les mesures proposades seran vigents al llarg del curs escolar i en coherència amb la realitat de la nostra escola i del nostre entorn, procurant que siguin fàcilment adaptables si canvia el context epidemiològic.

Les línies estratègiques generals del nostre Pla D’Organització de Centre pel curs 2021-2022, se centren en els següents aspectes de caràcter general:

- Grups/classe estables (grups bombolla) formats pels infants del grup + el tutor/a. Ràtio - Un especialista i/o un mestre de suport referent per a cada nivell educatiu que actuaran com a co-tutors en situació de confinament. - Equip Docent estable (tutors/es + especialistes + suports) per a cada una de les tres comunitats (Comunitat de Petits, Comunitat de Mitjans i Comunitat de Grans). - Espais i aules específiques per a cada una de les tres comunitats i distribució diferenciada en l’edifici de l’escola (cada comunitat i els seus espais/aules ocupen una planta de l’edifici de l’escola). - Espai aula referent per a cada grup estable. - Minimització de la rotació d’espais a tots els nivells educatius. Si que s’utilitzaran espais comuns tenint en compte la separació de les franges horàries i la ventilació dels espais. - Entrades i sortides diversificades tant pel que fa referència al propi recinte escolar com a l’accés a l’edifici. Disposem de diferents entrades per accedir al recinte escolar i per accedir a l’edifici. - Esbarjo esglaonat (3 franges d’esbarjo, una per a cada comunitat) i pati amb zones de joc sectoritzades per nivells. - Diversos punts de rentat de mans, amb disponibilitat de sabó amb dosificador i tovalloles d’un sol ús. En punts estratègics (menjador, zona d’aules...) mantindrem dispensadors de solució hidroalcohòlica per a ús del personal de l’escola.

- Senyalització i recordatori de les normes d’higiene en diferents espais comuns de l’escola. Mantindrem pòsters i cartells informatius explicant els passos per a un correcte rentat de mans en els diversos punts de rentat de mans. - Higiene de mans tant per als infants com per al personal que treballa al centre. Requerirem el rentat de mans: . A l’arribada i a la sortida del centre. . Abans i després dels àpats. . Abans i després d’anar al WC o en el cas d’acompanyar un infant al WC. . Abans i després de les diferents activitats, inclòs la tornada de l’esbarjo. - Torns de menjador diferenciats i monitoratge referent per a cada franja d’edat. - Mesures de precaució quan no es pugui respectar la distància de seguretat o hi hagi interacció entre els diferents grups-classe (ús de mascareta higiènica). - Pla de neteja de l’escola diari ben detallat i consensuat amb l’Ajuntament del municipi.