Núm. 32 16 de març de 2017 Fascicle 37 - Sec. III. - Pàg. 7321
Secció III. Altres disposicions i actes administratius ADMINISTRACIÓ DE LA COMUNITAT AUTÒNOMA CONSELLERIA D'EDUCACIÓ I UNIVERSITAT
2546
Resolució del director general de Planificació, Ordenació i Centres de 14 de març de 2017 per la qual es despleguen determinats aspectes per al curs escolar 2017-2018 respecte als processos d’adscripció, admissió i matriculació d’alumnes als centres sostinguts totalment o parcialment amb fons públics als nivells de segon cicle d’educació infantil, educació primària, educació secundària obligatòria, batxillerat i educació especial a les Illes Balears
Fets 1. L’Ordre del conseller d’Educació i Universitat de 7 d’abril de 2016 estableix que, d’acord amb la delegació de competències en matèria d’escolarització del conseller d’Educació i Universitat, s’autoritza el director general de Planificació, Ordenació i Centres perquè dicti les normes de desenvolupament i d’aplicació d’aquesta Ordre, mitjançant la present Resolució, per al curs acadèmic 2017-2018. 2. L’article 7.2 del títol I, capítol I, secció segona, de la Llei 4/2011, de 31 de març, de la bona administració i del bon govern de les Illes Balears, estableix que l’Administració de la Comunitat Autònoma de les Illes Balears ha de tenir com a prioritat l’ús de les tecnologies de la informació en l’activitat administrativa. En especial, ha de facilitar l’accés de la ciutadania, per mitjans electrònics, a la informació i al procediment administratiu, amb les limitacions que es deriven de la Constitució i de la resta de l’ordenament jurídic. La utilització dels mitjans electrònics no ha d’implicar, en cap cas, una minva dels drets ciutadans, com tampoc restriccions o discriminacions de qualsevol naturalesa en l’accés als serveis públics.
http://www.caib.es/eboibfront/pdf/ca/2017/32/974037
3. En aquest marc, des de la Direcció General de Planificació, Ordenació i Centres s’ha considerat oportú i necessari implementar un procés telemàtic d’adscripció i d’admissió que redundarà, necessàriament, en benefici dels interessats, procés telemàtic que es configura, a més, com una opció per als ciutadans. 4. L’article 87 de la Llei orgànica 2/2006, de 3 de maig, d’educació, segons la redacció fixada per la Llei orgànica 8/2013, de 9 de desembre, per a la millora de la qualitat educativa, regula l’equilibri en l’admissió d’alumnes i estableix, en el punt 1, que, amb la finalitat d’assegurar la qualitat educativa per a tothom, la cohesió social i la igualtat d’oportunitats, les administracions han de garantir una escolarització adequada i equilibrada dels alumnes amb necessitat específica de suport educatiu. Per això, han d’establir la proporció d’alumnes d’aquestes característiques que s’han d’escolaritzar a cadascun dels centres sostinguts amb fons públics i han de garantir als centres els recursos personals i econòmics necessaris per oferir aquest suport. L’article 87.3 estableix que les administracions educatives han d’adoptar les mesures d’escolarització previstes en els apartats anteriors atenent les condicions socioeconòmiques i demogràfiques de l’àrea respectiva, així com les de caire personal o familiar dels alumnes que suposin una necessitat específica de suport educatiu. 5. L’article 17.2 de l’Ordre del conseller d’Educació i Universitat de 7 d’abril de 2016, aplicable al procés d’admissió corresponent al curs escolar 2017-2018, estableix que les sol·licituds, quan el nombre de les que s’han rebut sigui major que el de places disponibles, s’han de valorar i ordenar d’acord amb l’aplicació del barem establert en l’annex 1 i dels procediments prevists, per als casos d’empat, en l’article 18 d’aquesta Ordre. 6. Atès que en els darrers processos d’admissió s’ha produït la circumstància descrita en el paràgraf anterior -demanda de places superior a l’oferta- als centres específics, es planteja la necessitat de regular el procés d’admissió a aquesta tipologia de centres aplicant-hi, a més del barem general, un barem específic propi, amb la finalitat d’escolaritzar els infants als centres específics amb les màximes garanties. Fonaments de dret 1. La Llei orgànica 2/2006, de 3 de maig, d’educació, segons la redacció fixada per la Llei orgànica 8/2013, de 9 de desembre, per a la millora de la qualitat educativa, amb les modificacions introduïdes per la Llei 26/2015, de 28 de juliol, de modificació del sistema de protecció a la infància i a l’adolescència. 2. La Llei 4/2011, de 31 de març, de la bona administració i del bon govern de les Illes Balears. 3. El Decret 37/2008, de 4 d’abril, pel qual s’estableix el règim d’admissió d’alumnes als centres sostinguts amb fons públics de la comunitat
http://boib.caib.es D.L.: PM 469-1983 - ISSN: 2254-1233