Rri ses cases noves by ESCOLETASESCASESNOVES SES CASES NOVES

GUIA INFORMATIVA ESCOLA D’EDUCACIÓ INFANTIL SES CASES NOVES REGLAMENT DE RÈGIM INTERN CURS 2016/2017

QUÈ OFERIM A L’ESCOLETA? L’escoleta municipal Ses Cases Noves és un servei socioeducatiu per a la primera infància, és a dir, els infants de 0 a 3 anys. Té com a funció complementar l’educació que els infants reben en l’ambient familiar i està dirigida vers l’assoliment del seu desenvolupament físic, intel·lectual, ètic i social. QUI SÓN ELS DESTINATARIS D’AQUEST SERVEI? L’escoleta municipal Ses Cases Noves imparteix el primer cicle d’educació infantil, que és de caràcter no obligatori i va adreçat als infants des de les 16 setmanes de vida fins els 3 anys. QUE FEIM AL NOSTRE CENTRE? Els objectius pedagògics van en funció de l’edat dels infants, tenint en compte que cada infant té el seu propi ritme d’evolució i aprenentatge i que sempre respectarem el seu creixement i el seu estat afectiu, entenent que el desenvolupament de l’infant és un procés global que tindrà lloc dins un grup on es realitza la seva socialització. Aquests objectius pedagògics són: Fomentar el seu desenvolupament afectiu i també l’adquisició d’hàbits perquè l’infant pugui arribar a identificar-se coma persona i a establir relacions afectives i a col·laborar ed forma, cada vegada més autònoma, en les

activitats quotidianes d’alimentació, descans i higiene personal. Fomentar la descoberta d’un mateix, fent que els infants prenguin consciencia del seu cos i de les seves possibilitats, a més de descobrir la relació amb el medi i la possibilitat d’incidir-hi en ell mitjançant els sentits. Potenciar la comunicació i l’expressió perquè els infants arribin a la comprensió del llenguatge adult, a millorar el seu llenguatge oral, enriquint els seus llenguatges. Fomentar el desenvolupament social de l’infant facilitant el contacte amb altres grups d’infants i altres adults, ampliant de poc a poc el seu cercle social. COM HO ACOSEGUIREM? Es tracta d’oferir als infants espais de joc i d’aprenentatge molt variats i rics en estímuls, que ajudaran al seu desenvolupament global. Dins d’un ambient respectuós, càlid i tranquil intentarem que els infants adquireixin autonomia, se sentin segurs, es relacionin amb els demés, siguin capaços d’enfrontar petites dificultats, trobin espais per expressar-se i expressar els seus sentiments, descobreixin el seu entorn i el seu cos. Com ho aconseguirem? Treballant la psicomotricitat als tres nivells.

Possibilitant jocs: d’observació, simbòlics, d’exploració i descoberta, lliure... Explicant contes, rondalles mallorquines, tradicions de la nostra cultura. Ensenyant a: Cantar cançons i cançonetes, a escoltar música molt variada, facilitar audicions en directe, associar imatges i sons... Afavorint la llibertat creativa mitjançant diferents tècniques i materials plàstics. Utilitzant l’observació per al descobriment de l’entorn. Ajudant a crear vincles afectius amb el grup de referència i amb els adults del centre. QUINES INSTAL·LACIONS TENIM? L’escola d’educació infantil Ses Cases Noves disposa de les instal·lacions necessàries i adequades per a oferir suficients possibilitats educatives, d’higiene i de seguretat per a la consecució dels objectius educatius que es proposa. Espais comuns: Quartet on deixar els cotxets, entrada, passadissos, sala d’usos múltiples, cuina, bany adaptat, despatx de direcció, bany educadores, bugaderia, sala de professores, bibliobruixa.

Espais exteriors: Pati de psicomotricitat, pati de terra, pati gran, hortet. 5 aules adaptades, segons les edat amb una zona de descans i de joc, i comunicades amb els banys adaptats als infants. QUI FORMA L’EQUIP DOCENT DE LA NOSTRA ESCOLETA? El nostre equip docent és estable i està compost per professionals de l’educació de 0-3 anys, amb la titulació exigida per la Conselleria d’Educació i Cultura. QUIN HORARI SEGUIM? L’horari general de la nostra escoleta és de 7:30 hores fins les 17:00 hores. 7:30-9:00 Matinet 9:00-12:00 Servei educatiu 12:00-15:00 Menjador i descans 15:00-17:00 Joc lliure/ Recollida Matinet i recollida: Aquest serveix aporta a les famílies flexibilitat per compaginar l’horari amb les seves necessitats. Consisteix en l’estada dels infants abans i/o després del servei educatiu i ofereix al matí un espai tranquil i segur i a l’horabaixa un espai potenciador del joc relacionat amb altres edats. Servei educatiu: Aquest és el servei principal i consisteix en l’atenció educativa apropiada als infants segons les seves edats, de

3|Pàgina

conformitat amb la normativa aplicable al primer cicle d’educació infantil. Servei de menjador: Té com a principal objectiu la cobertura d’una necessitat bàsica que és l’alimentació dels infants però a més, durant aquest moment es treballen altres objectius relacionats amb la socialització del grup i adquisició d’hàbits d’higiene, de descans... La distribució del temps a les diferents aules es fa de la següent manera, però hem de tenir en compte que hi ha factors imprevisibles que poden alterar aquesta distribució.

9:30-10:15

Pati / Berenar

10:15-11:55

Propostes com: joc heurístic, jocs de falda i cançons, activitats d’experimentació, psicomotricitat, activitats plàstiques etc/ Revisada de bolquers/ Descans Dinar i hàbits de neteja Descans Joc lliure/ Recollida

12:05-13:00 13:00-15:00 15:00-17:00

AULA DE DOS ANYS Matinet Arribada i bon dia Berenar/ Rutines d’higiene Propostes com: racons de joc, cançons i música, contacontes, activitats d’experimentació, psicomotricitat, activitats plàstiques etc/ Rutines d’higiene Dinar i hàbits de neteja Descans Joc lliure/ Recollida

7:30-9:00 9:00-9:30 9:30-10:00 10:00-11: 45

11:55-13:00 13:00-15:00 15:00-17:00

AULA DE NADONS Matinet Arribada i bon dia Propostes com: panera dels tresors, jocs de falda i cançonetes, activitats d’experimentació, massatge, etc./ Revisada de bolquers/ Descans Dinar i hàbits de neteja Descans Joc lliure/ Recollida

Entrades i sortides del centre:

7:30-9:00 9:00-9:30

AULA D’UN ANY Matinet Arribada i bon dia

7:30-9:00 9:00-9:30 9:30-11:45

11:55-13:00 13:00-15:00 15:00-17:00

Per raons pedagògiques, organitzatives i de seguretat:

4|Pàgina

Cal respectar al màxim l’horari de l’escoleta1 i dur els infants abans de les 9:30 hores. Els horaris d’obertura de portes són: o 11’55-12’05h, si no queden a dinar. o 12’55-13’05h, si no queden a dormir. o 14´55-15´05h, si no queden al servei d’horabaixa. Totes les mares lactants poden entrar, a qualsevol hora, per alletar al seu infant. En el cas de no poder complir l’horari preguem que toqueu el porter, i tot seguit, un encarregat d’obrir la porta, serà qui recollir a l’infant per dur-lo a l’aula i bé el recollirà de l’aula per entregar-lo a la família. COM ÉS L’ADAPTACIÓ AL NOSTRE CENTRE? Anar a l’escola suposa un canvi molt important: surt d’un lloc segur, conegut i protegit, on es relaciona amb les persones que ha establert els primers vincles, i a les quals està aferrat, per entrar en una situació completament desconeguda. El temps d’adaptació compren aquest temps entre els dos ambients, el conegut (casa) i el desconegut (escola), però no ens podem oblidar de que l’adaptació també afecta als adults implicats.

En cas d’arribar tard, es procedirà a apuntar l’hora d’arribada i a cobrar-ho com a fracció d’hora extra (2€) al mes següent. Us recomanem que sol·liciteu a la tutora poder signar aquest apunt per evitar després malentesos o disconformitats.

Generalment l’infant reacciona, en aquest nou i desconegut món amb angoixa, por i inseguretat. Tots aquest sentiments són difícils de gestionar, i la por a perdre allò que coneix genera un munt de peculiaritats: plors, retraïments, agressivitat, passes enrere, angoixa. L’escoleta necessita de la implicació de la família per a caminar de la mà, per poder aconseguir l’objectiu educatiu, establint una relació col·laborativa amb la família. Aquesta adaptació, sempre es fa de forma esglaonada, poquet temps i amb la meitat del grup-classe, així facilitarem que s’estableixi un nou vincle afectiu amb la mestra i els seus companys, el temps de permanència s’anirà incrementant de forma progressiva i adaptant-se a cada infant. Per a facilitar aquesta adaptació: Convé anar sense presses, des del moment d’aixecar-se al matí, per a disposar del temps necessari per a poder respectar el temps de cada infant. Passejar per devora de l’escoleta, fer el camí d’anada o tornada. Una vegada dins el centre explicar-li tot el que hi ha i permetre observar-ho tot. Saludar al altres infants i a les educadores.

5|Pàgina

Acompanyar a l’infant a l’interior de l’aula i deixar que ell participi, de forma activa, d ela rutina de l’arribada. Fer saber als infants, que els pares esta preparats per partir, acomiadar-se de forma breu, amb mostres d’afecte, sense allargar innecessàriament. Fer-ho de la mateixa manera a l’hora de partir cap a casa. Quan ja arribem a casa, parlar amb l’infant de l’escoleta, dels jocs, dels companys, de les educadores, coma situacions estimades i valorades pels pares, això permetrà a l’infant recordar la seva estada a l’escoleta i imaginar-se com serà el proper dia. Com ho farem? 1er dia 2on dia 3er dia 4art dia 5è dia 6è dia

Grup A: 9-00-10:15 Grup B: 10:30-11:45 Grup A: 9-00-10:15 Grup B: 10:30-11:45 Grup A: 9-00-10:30 Grup B: 10:30-12:00 De 9 a 11 hores. De 9 a 11: 55 hores

ACOMPANYATS FAMILIAR

SENSE ACOMPANYANTS FAMILIARS De 9 a 11:55 hores (qui no ha de quedar a dinar) De 9 a 12:55 hores (qui ha de quedar a dinar)

Si no és possible seguir aquest horari es prega comunicar-ho a la directora per tal d’acordar el període d’adaptació. El dia de la reunió d’adaptació les tutores informaran de la distribució de cada torn. Quines són les nostres recomanacions per aquest període? No te’n vagis sense acomiadar-te. Si ho fas, et cercaré per tot i a l’endemà no te perdré de vista. No m’enganis! Compleix la teva paraula. Si dius que vendràs tú a recollirme no enviïs a ningú més. Jo t’esperaré i si no arribes me sentiré decebut/da. Ara que ja s’han acabat les vacances, necessitaré un horari més fix per menjar i dormir. Establir les rutines el més semblant a l’escola m’ajudarà a anticipar el que vindrà després. Durant quest temps és probable que estigui més trist. No me canviïs res del que estic acostumat. I si ho canvies comenta-li a la meva tutora perquè em pugui comprendre millor. Si a casa em comporto de manera diferents, m’has d’entendre ja que l’escoleta és un nou món per a mi. Compleix sempre els horaris acordats amb la meva tutora, així ella em podrà dir si falta molt o poc per venir-me a cercar.

6|Pàgina

SERVEI DE MENJADOR DE L’ESCOLETA El centre disposa de servei de menjador per part de la cuina de l’escola d’educació infantil Es pont d’inca nou, amb 3 tipus de menús: nadons, transició (en funció de la introducció d’aliments sòlids) i de grans. Els berenars del matí, a les aules d’un i dos anys, sempre és de fruita de temporada. S’entrega a les famílies una còpia del menú mensual, i també es troba penjat al bloc de l’escoleta. En el cas d’al·lèrgia alimentària s’elaborarà un menú especial, i es prendran les mesures de seguretat pertinents. El menú és revisat pel Servei de la Conselleria de Salut. El setembre és l’únic mes que es paga el menjador de forma proporcional, ja que aquest servei s’ofereix a partir de la segona quinzena del mes. La resta de mesos es fa una mitja de tots els dies lectius, per això sempre és la mateixa quantitat, malgrat al Nadal i Pasqua no hi hagi servei tot el mes. Aquest servei es pot pagar de dues formes: De forma mensual, en la mensualitat. De forma puntual, amb l’adquisició de tiquets al despatx de direcció. El preu del tiquet és de 7€, inclou el dinar i l’hora extra.

I SI ES POSEN MALALTS ELS INFANTS? Els infants no poden venir a l’escoleta malalts, ja que no els podem atendre com ells necessiten. És habitual que els infants que comencen a l’escoleta es posin malalt i és per això que la família ha de preveure què fer en aquells moments. Els infants no poden venir a l’escoleta amb: Febre superior a 38ºC axilar o 38.5º rectal. Aftes o muguet a la boca. Pediculosi ( polls). Diarrea o vòmits. Conjuntivitis. Cucs. Malalties susceptibles de contagi,a la resta de companys i a les educadores. I si estant a l’escoleta es troba malament: Us avisarem perquè vengueu a recollir l’infant el més aviat possible. Si té febre molt alta, i no es pot avisar a ningú, li administrarem altres teràpies alternatives (deixar-lo amb menys roba, baixar la temperatura amb tovalloles tèbies...) a l’antitèrmic fins que aconseguim parlar amb el tutor. Si l’infant presenta febre es recomana que a l’endemà no assisteixi al centre per evitar el contagi en cas d’incubació de virus i afavorir la seva recuperació.

7|Pàgina

Si fos un cas urgent, es seguirà el protocol d’actuació en aquests casos. Recordem que formem part del programa Alerta escolar Balear. Quan podrà tornar l’infant a l’escoleta? Quan no presenti cap símptoma. I si ha de prendre medicació? És important, sempre que sigui possible que les tomes de medicament no coincideixin amb l’horari escolar. Però si no és possible, s’ha d’emplenar l’autorització d’administració de medicament que hi ha a l’agenda de l’infant i acompanyar-la de la recepta metge.

Bronquiolitis per VR: 2 setmanes. Herpes simple: En cas d’estomatitis gingival fins a la curació. Si és cutània, fins a la fase de crosta.

Malalties parasitàries i fongs: Escabiosi (sarna): Fins després d’administrar el tractament (S’aconsella tractament simultani a totes les persones afectades). Parasitosi intestinal (cucs, llambrics): Fins haver completat el tractament i aconseguir la normalització de les deposicions. Muguet (plaques blanques a la boca): Fins com a mínim un dia després d’haver començat el tractament.

Malalties bacterianes: En el procés de les malalties infeccioses següents no es poden dur els infants al centre durant els terminis que s’indiquen a continuació: Malalties víriques: Varicel·la: Fins que les crosteres estiguin seques, com a mínim entre 6 o 7 dies. Xarampió (rosa): Fins a 7 dies després de l’aparició de les taques. Parotiditis (galteres): Quan la inflamació de les glàndules hagi desaparegut, uns 9 dies. Rubèola: Fins a 6 dies després d’haver aparegut les taques. Hepatitis A: Fins una setmana després de l’aparició de la malaltia o la icterícia. En els casos de contacte amb altres infants o educadors, fins a l’administració de la profilaxi.

Tuberculosi: Fins que el pediatre autoritzi la incorporació a l’escoleta Escarlatina: Fins després de 48 hores d’haver començat el tractament indicat pel pediatre. Tos ferina (cucurutxa) Com a mínim 21 dies després d’haver començat els atacs de tossina i després de 5 dies de l’inici del tractament antibiòtic. Impetigen (infecció de la pell): Fins 48 hores després d’haver començat el tractament. Malalties invasores per meningococ o hemophilus influenzae tipus b: Fins haver superat la fase aguda de la malaltia o fins haver completat la quimioprofilaxi.

8|Pàgina

Malalties infeccioses bacterianes a les vies respiratòries (adenosi, faringitis, amigdalitis, sinusitis, otitis mitjana, traqueobronquitis prenimònia) que poden excretar o transmetre el patogen responsable ( pneumococ, haemophilus influenza, streptococcus sp) com a mínim 48 hores després d’haver iniciat tractament efectiu.

Malalties que no són causes d’exclusió: Conjuntivitis no purulenta ( llagrimeig o ull vermell sense supuració). Erupcions de la pell sense febre. Infeccions per citomegalovirus. Infecció crònica per virus d’hepatitis B. Infecció per VIH.

COM ENS COMUNIQUEM AMB LES FAMÍLIES? Des de l’escoleta promovem una participació molt activa amb les famílies i sobre tot, intentem afavorir al màxim la comunicació amb elles. A l’escoleta municipal ses cases noves tenim les següents vies de comunicació: Reunions informatives (inici de curs i trimestrals). Entrevistes inicials i tutories: És el primer contacte que tenen les famílies amb la tutora i les tutories poden estar

concertades per les famílies o per les tutores, al manco es tindrà una durant el curs escolar. Informació diària: El contacte diari de la tutora amb les famílies a l’arribada/ sortida i l’ús de les agendes, on es proporciona informació personal de l’infant, És important que les famílies s’acostumin a endur-se’n l’agenda per omplir-la si és necessari. Racó de les famílies: A l’entrada de l’escoleta hi ha el plafó informatiu de les famílies on es troba informació general del centre. Cartells a les aules: Per informació més puntual i que afecta als alumnes d’aquella aula: material necessari, sortides, xerrades, reunions. Correus electrònics: Per aquelles informacions més extenses, o aquella informació personal referida a un alumne en concret. Informes trimestrals: Cada trimestre s¡entrega a les famílies un informe personalitzat del desenvolupament del seu infant. Activitats amb les famílies: Durant el curs escolar les famílies poden participar de moltes maneres: tallers, xerrades, festes, comissions... Bloc privat, només per a les famílies on es pot trobar informació del centre del seu funcionament així com a material fotogràfic diari.

9|Pàgina

Consell escolar: Formen part d’aquest Consell escolar dos representants de les famílies, un representant de l’ajuntament, dues representants de les mestres i la directora del centre. Els representants de les famílies representen a totes les famílies del centre i a través d’ ell poden fer arribar les seves opinions, necessitats, dubtes, reclamacions, etc. US RECORDEM QUE... Els infants han de venir amb la primera menjada del dia feta. Tota la roba i el material ha d’anar marcat amb el nom de l’infant. Els abrics i la bata han d’anar amb una cinta (7 cm +/-) per a facilitar que els infants les pengin. Els infants han de dur roba còmoda, que faciliti els seus moviments. Els infants, durant els mesos d’adaptació, poden dur objectes transicionals de casa. L’escoleta no es fa responsable dels objectes que duen els infants de casa. Recomanem la celebració d’aniversaris de forma saludable: amb coques de quarto, evitant els farcits de cremes o fruites, les llepolies i els sucs de fruites envasats. S’han de tenir en compte els infants amb al·lèrgies alimentàries.

QUÈ CAL DUR A L’ESCOLETA? ( material) Aquest material s’ha de dur a la incorporació de l’infant a l’escoleta. Tot ha d’anar marcat amb el seu nom. AULA DE NADONS

AULES D’UN ANY I AULES DE DOS ANYS

5 Baveralls, amb coll de camiseta si l’infant ha de quedar a dinar al centre.

5 Baveralls, amb coll de camiseta si l’infant ha de quedar a dinar al centre

1 pot de llet/ cereals si fa lactància artificial.

Una bossa de tela amb una muda completa, tot ben marcat amb el nom de l’infant, inclosa la bossa.

2 biberons de llet materna. Una bossa de tela amb una muda completa, tot ben marcat amb el nom de l’infant, inclosa la bossa. 1 paquet de bolquers, si duu. 3 paquets de tovalloletes PER TRIMESTRE. 1 tovallola petita, de mida lavabo, si duu bolquer.

1 paquet de bolquers, si duu. 3 paquets de tovalloletes PER TRIMESTRE. 1 tovallola petita, de mida lavabo, si duu bolquer. 2 xupes, amb capseta, que romandran al centre. 1 tassó normal.

2 xupes, amb capseta, que romandran al centre.

4 fotos carnet, amb el nom al darrere.

1 tassó d’aprenentatge o 1 tassó normal.

1 llençol/ flassada si ha de quedar a dormir.

2 fotos 10x15 de l’infant; en el cas dels nadons que queden a dormir

1 bata, amb elàstic al coll i les mànigues, i que no dugui botons, al 10 | P à g i n a

han de dur 3 fotos 10x15.

davant ni al darrere.

4 fotos carnet, amb el nom al darrere.

1 calcetins de psico, amb sola de silicona.

1 llençol/ flassada si ha de quedar a dormir.

Àlbum de fotos familiars. 1 capsa decorada, prou ample perquè han de cabre les sabates quan fem psico

1 bata, amb elàstic al coll i les mànigues, i que no dugui botons, al davant ni al darrere. 1 calcetins de psico, amb sola de silicona. Àlbum de fotos familiars.

QUOTES MENSUALS CURS 2016-2017

CONCEPTE Matrícula anual (inclosa l’assegurança escolar) Material escolar (anual) SERVEIS BÀSICS De 9 a 12 hores (sense servei de menjador)

RESIDENTS AL TERME MUNICIPAL DE MARRATXI IMPORT ANUAL

NO RESIDENTS AL TERME MUNICIPAL DE MARRATXI IMPORT ANUAL

45€

75€

IMPORT MENSUAL

195€

260€

De 9 a 13 hores (amb servei de menjador) De 9 a 15 hores (amb servei de menjador i descans) SERVEIS COMPLEMENTARIS Escoleta matinera de 7:30h a 9 hores Escoleta matinera de 8h a 9 hores Escoleta matinera de 8:30h a 9 hores Recollida horabaixa de 15:00 a 15:30 hores Recollida horabaixa de 15h a 16 hores Recollida horabaixa de 15h a 17hores amb berenar SERVEIS ESPORÀDICS Servei de Menjador (1 dia) 1 Hora extra ½ hora extra 1 berenar horabaixa

250€

336€

300€

415€

IMPORT MENSUAL

30€

20€

10€

20€

40€

IMPORT DIARI

7€

4€ 2€ 1€

11 | P à g i n a

CALENDARI ESCOLAR L’inici del curs és el dia 8 de setembre i finalitza el 31 de juliol. Del 8 de setembre fins el 19 de setembre es durà a terme l’adaptació dels nous alumnes. Els antics alumnes fan una adaptació més curta: Del 8 al 12 de setembre. Dies festius: 12 d’octubre (Festa nacional) 1 de novembre (Tots Sants) 6 de desembre (Dia de la Constitució) 8 de desembre (Inmaculada Concepció) 1 de març (Dia de les Illes Balears) 1 de maig ( Festa del Treball) Dia no lectiu: 28 de febrer (Festa escolar unificada) Festivitats locals: Dues festivitats a determinar pel Consistori El Període de Nadal, l’escoleta tancarà a les 13:00 hores de dia 23 de desembre fins el dia 6 de gener.

El mes d’agost l’escoleta romandrà tancada, traslladant als alumnes que necessitin el servei (7:30-15:00) a l’escoleta municipal Es pont d’inca nou. ON SOM? L’escoleta municipal Ses Cases Noves es troba ubicada al municipi de Marratxí, concretament al carrer Miquel Gayà s/n cantonada amb el carrer Manel Sanchís-Guarnés, 18. Està devora el centre d’educació infantil i primària del mateix nom (CEIP Ses cases noves). POSA’T EN CONTACTE AMB NOSALTRES Persona de contacte: Mª Àngels Pizarro Travé Telèfon: 971-422659 Correu electrònic: ei.sescasesnoves@yahoo.es Facebook: Escoleta municipal Ses cases noves Bloc: http://escoletasescasesnoves.blogspot.com.es/ Recordeu que l’accés al bloc es fa mitjançant una invitació que us arribarà al correu electrònic.

El Període de Pasqua l’escoleta romandrà tancada de dia 13 al 21 d’abril, ambdós inclosos. 12 | P à g i n a

Aquesta guia és el Reglament de Règim intern de l’escola d’educació infantil Ses Cases noves.

Els tutors legals de cada infant es comprometen a complir les normes de funcionament que s’hi detallen.

És d’obligat compliment per a fer ús del serveix que ofereix l’escoleta.

13 | P à g i n a