HISTORIA DE ESPAÑA Elija UNA de las siguientes cuatro opciones:
Opción 1. Une mediante flechas los siguientes ocho hechos históricos con su fecha correspondiente:
- Golpe de Estado de Primo de Rivera
1700
- Coronación de Felipe V como rey de España
1808
- Semana Trágica de Barcelona
1875
- Inicio del reinado de Alfonso XII
1909
- Batalla de Bailén
1923
- Inicio de la Guerra Civil Española
1931
- Atentado mortal contra Carrero Blanco
1936
- Proclamación de la IIª República Española
1973
Opción 2. Indica, de manera clara y concisa, quienes fueron los siguientes personajes, relacionándolos con los hechos históricos que protagonizaron: 1- Sagasta. 2- Alfonso XIII. 3- Santiago Carrillo.
Opción 3. Desarrolla, de manera clara y concisa, la siguiente cuestión: - La Semana Trágica.
Opción 4. Desarrolla, de manera clara y concisa, la siguiente cuestión: -
La Constitución de Cádiz.
INGLÉS Redacta un texto de unas 80-90 palabras en inglés sobre UNO de los cuatro temas propuestos. Además del contenido, se tendrá en cuenta la forma de expresarlo (coherencia, ortografía, estilo, etc…). 1. Write about your favourite film. 2. Write about a trip you have made. 3. Write an email to your friends inviting them to a party. 4. Imagine you are a very rich person with no family. How do you spend your time?
FILOSOFÍA Responde a UNA de las cuestiones propuestas a continuación. 1. Desarrolla coherentemente un concepto de Filosofía: definición, funciones, ramas y etapas a lo largo de la Historia de la Filosofía. 2. Expón las características de las principales Teorías evolutivas: Lamarckismo, Fijismo, Darwinismo y Mutacionismo. 3. Explica la diferencia entre Éticas materiales y Éticas formales. Pon un ejemplo de cada una de ellas y expón sus características.
4. Expón algún aspecto relevante sobre alguno de los autores propuestos a continuación: PLATÓN, ARISTÓTELES, DESCARTES, KANT, MARX, NIEZSTCHE, ORTEGA Y GASSET.
LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA Lee con atención el siguiente texto y contesta a UNA de las cuatro opciones propuestas.
El videoaficionado es quien mejor representa el cambio de lo real en el capitalismo de ficción. Este artefacto ha aprendido algo capital: el vídeo da vida. Si antes se filmaban y fotografiaban las bodas, ahora lo más interesante es poner el vídeo en marcha apuntando, especialmente, al nacimiento de un bebé. Los viajes, las reuniones familiares son poca cosa para el video-provital y sí, en cambio, es de condición propia la toma de las catástrofes naturales, los choques de trenes, los accidentes marinos, los partos en su visión más cruda. Porque el vídeo encierra la categoría de lo real/real. Las bodas, las primeras comuniones, los bautizos son demasiado superficiales para la acción del vídeo. El vídeo es, a través de su creciente uso como máquina de la verdad, un ojo impío que muerde a la realidad en su momento preciso. La trayectoria final de un suicidio desde el puente, el momento crítico del magnicidio, la explosión de la bomba lapa, el impacto del avión contra el hormigón. Puede parecer imposible que en cada esquina de la actualidad se encuentre un centinela videoaficionado, pero así es. Y es así porque el vídeo se ha pegado a la vida: no vale para hacer películas de ficción, sino para
agarrarse a lo real mediante el documental o la cinta basada en episodios reales. Esta vocación ha resultado, además, tan favorecida por el desarrollo de la tecnología y los materiales que, mediante el vídeo, se accede a los intersticios del organismo, se circula por el interior de la sangre, el intestino y cualquier oquedad secreta en cuya cavidad la cámara disfruta de una voluptuosidad inigualable. Vicente Verdú, "El videoaficionado"
Opción 1. Comprensión: Lee con atención el texto y enuncia mediante una frase cuál es su tema evitando opinar sobre él. − Realiza un esquema de las ideas principales y secundarias del texto. − Resume brevemente su contenido −
Opción 2. Tipología textual: - Determina qué tipo de texto es (literario, periodístico, humanístico, administrativo, científico-técnico…) y, según eso, explica sus principales características.
Opción 3. Expresión y creatividad: Redacta con corrección, amplitud y libertad tu opinión sobre el texto o sobre cualquiera de los temas que te haya sugerido (catástrofes en la información, el arte y las nuevas tecnologías…). Mínimo: 15 líneas con letra de tamaño mediano. −
Opción 4. Gramática: - Analiza morfológicamente (solo clases de palabras: adjetivo, verbo, adverbio...) y sintácticamente (por el método que conozcas) la siguiente oración:
El videoaficionado es quien mejor representa los cambios actuales, porque con este artefacto ha atrapado tecnológicamente la vida.