Innovación ante los desafíos pedagógicos

Irene Arrimadas. Directora del Departamento de Innovación Pedagógica de EC

INNOVACIÓN ANTE LOS DESAFÍOS PEDAGÓGICOS

Durante estos últimos 16 años hemos vivido un cambio de época lleno de retos emergentes que ha hecho necesario, más que nunca, aprender de lo acontecido y afianzar nuestra visión compartida de la educación, donde la innovación pedagógica cobra un nuevo impulso.

Por este motivo, Escuelas Católicas mantiene su profundo compromiso de apoyar a los centros e instituciones en la mejora de sus proyectos educativos, partiendo de su misión y visión; actualizar los métodos de enseñanza y la organización pedagógica para favorecer las oportunidades de aprendizaje de cada alumno; y organizar programas de formación y acompañamiento más eficaces que impacten en la práctica docente.

Escuelas Católicas mantiene su profundo compromiso de apoyar a los centros e instituciones en la mejora de sus proyectos educativos

En este tiempo se han puesto en marcha innumerables proyectos de investigación, jornadas, cursos, escuelas de verano, seminarios, foros… homologados por el MEFP, financiados por FUNDAE o por otras entidades, todos compartidos en esta Revista, y que han evolucionado en función de las necesidades e intereses de centros e instituciones, siempre con un pie en el presente y otro en el futuro que queremos hacer realidad en nuestras aulas.

Hace más de 10 años se puso en marcha el Movimiento Por la innovación educativa

Pero no todo ha sido formación; también vimos la necesidad de mover a la acción y a la puesta en práctica de lo aprendido, compartir reflexiones, buenas prácticas, y acompañar en el proceso. Por ello, hace más de 10 años se puso en marcha el Movimiento “Por la innovación educativa” para seguir apoyando a los centros en la implantación de modelos pedagógicos innovadores, de liderazgo educativo y de renovación metodológica. Y, además de la formación para la acción, se consideró la importancia de la planificación de los procesos de innovación hacia una mejora sostenible y la participación de toda la comunidad educativa, proceso que quedó sistematizado en el Pensamiento de Innovación educativa (PIE) de Escuelas Católicas.

Con el mismo espíritu que ha liderado el Movimiento durante estos últimos 10 años, y que se ha ido narrando a través de la Revista EC, Escuelas Católicas en colaboración con numerosas instituciones y docentes seguirá apoyando a nuestras instituciones para que ejerzan un claro liderazgo desde su identidad que responda con solvencia a los retos de cada momento y anticiparse a los futuros, y así generar una red de profesores capacitados e implicados en el proyecto educativo católico con visión compartida.