ESCOLA SUPERIOR DE
ESTUDOS INDUSTRIAIS E DE GESTÃO
CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO PÓS-GRADUADA EM
GESTÃO DE BIBLIOTECAS ESCOLARES
ESCOLA SUPERIOR DE ESTUDOS INDUSTRIAIS E DE GESTÃO RUA D. SANCHO I, 981 4480-876 VILA DO CONDE T: 252 291700 geral@eseig.ipp.pt
O Curso de Especialização Pós-Graduada em Gestão de Bibliotecas Escolares é uma formação direcionada para a gestão de serviços de informação integrados num contexto educacional, exemplos desses serviços são aquilo que vulgarmente se designa por Centro de Recursos Educativos (CRC) ou Bibliotecas Escolares (BE). O curso incorpora conhecimentos e competências de três áreas: a Ciência da Informação, as Ciências da Educação e as Tecnologias da Informação e Comunicação. Só assim é possível formar pessoas capazes de gerir a informação num contexto tão diversificado como é o escolar, onde as idades do público alvo, bem como as suas necessidades e interesses são muito diferentes e onde cada disciplina escolar apresenta os seus próprios desafios. DURAÇÃO > 1 ano + info: www.eseig.ipp.pt
Este folheto não dispensa a consulta dos documentos oficiais.
REGIME > Pós-laboral
DESTINATÁRIOS São destinatários do Curso de Especialização Pós-Graduada em Gestão de Bibliotecas Escolares os Professores do Ensino Básico e do Ensino Secundário e Educadores de infância que desempenhem ou pretendam desempenhar funções no âmbito das bibliotecas escolares. Bacharéis ou licenciados em qualquer área que pretendam adquirir ou aprofundar conhecimentos para o exercício de funções no âmbito das bibliotecas escolares. O Curso de Especialização Pós-Graduada em Bibliotecas Escolares destina-se preferencialmente a candidatos que estejam qualificados profissionalmente para a docência ou que tenham prática de ensino.
ORGANIZAÇÃO E FUNCIONAMENTO O curso decorre nas instalações da ESEIG, em horário pós-laboral. Os materiais de apoio e de consulta distribuídos nas aulas serão, sempre que possível, disponibilizados online, nas páginas Web das unidades curriculares do curso. Os estudantes têm acesso à Biblioteca da ESEIG, às salas de computadores e ao sistema de internet sem fios nas instalações da ESEIG.
SAÍDAS PROFISSIONAIS Competências Gerais: > Promover o papel do professor-bibliotecário como agente de mudança e melhoria no contexto escolar, alinhando a estratégia da biblioteca escolar com o projeto educativo da escola; > Definir um plano de desenvolvimento de coleções, recursos e de serviços da biblioteca. Competências Específicas: > Colaborar com os professores e os encarregados de educação no sentido de gerir recursos informacionais, utilizando métodos e técnicas de pesquisa, seleção, avaliação e de tratamento da informação adequados ao contexto; > Elaborar e realizar um diagnóstico completo do sistema de informação, propor soluções originais, promover a utilização dos recursos, desenvolver e avaliar a implementação de um projeto, ou reorganização, no âmbito da biblioteca, envolvendo a comunidade escolar. > Utilizar as aplicações Web 2.0 para tornar acessível, difundir informação e usá-las como ferramenta de comunicação da biblioteca escolar;
PLANO DE ESTUDOS Unidades curriculares
Tempo de contacto
Créditos
Psicologia Educacional
24 h
2
Gestão da Biblioteca Escolar
28 h
4
Organização da Informação na Biblioteca Escolar
28 h
4
Tecnologias para Gestão da Bibioteca Escolar
28 h
3
Práticas Informacionais de Crianças e Jovens
28 h
3
Leitura e Literatura Infantil e Juvenil
24 h
2
Recursos de Informação para a Biblioteca Escolar
28 h
3
Gestão de Projecto em Serviços de Informação
32 h
5
Aplicações e Práticas Web 2.0 na Biblioteca Escolar
28 h
2
Comunicação e Promoção da Biblioteca Escolar
28 h
2