VENEZUEL La Educacióna Distancia en Y SU REGULACION
ESPINOZA V,-
La Educacióna Distancia en Y SU REGULACION
VENEZUEL A
EVOLUCION DE LA EDUCACION A DISTANCIA EN
EDUCACION SIGLO XXI
La educación es clave para superar las desigualdades de conocimiento y poder, por ello debe asumir un rol activo y determinante en relación con las prioridades que debe afrontar la educación en el siglo XXI,
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ANGLI ESPINOZA
Directorio …………………………………… Pag. 1 Evolucion de la Educacion a Distancia en Venezuela…………………………………. Pag. 2y3 Educacion a Distancia (Renovacion y Capacitacion)……………………………… Pag. 4 Educación a distancia en Venezuela: mantener la motivación hacia el estudio es el gran reto …………………………………Pag.5 Universidades con Educacion a Distancia en Venezuela……………………………….. Pag.6 2021-07-11 INDICE @UBAUNIVERSIDAD
COMITEEDITORIA
DIRECTORIO Edito rial
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La Educación a Distancia se originó como producto de los grandes cambios económicos y sociales que se fueron dando en la segunda mitad del siglo XIX, es una modalidad educativa dentro de la educación superior llamada a cumplir con un fin social, por lo que se presenta como una alternativa para contribuir con las perspectivas de una verdadera y efectiva inserción del individuo al sistema educativo en sus diferentes niveles y modalidades.
La Educación a Distancia en Venezuela es considerada como una alternativa importante en el avance profesional de personas, que no pueden asistir a clases regulares. La institución líder de educación a distancia en Venezuela es sin lugar a dudas la Universidad Nacional Abierta, la cual fue concebida desde sus inicios, como una casa de estudios superiores a distancia.
La Educación a Distancia por sus características cada día tiene mayor importancia dentro de la sociedad global basada en el conocimiento y el aprendizaje apoyado en las tecnologías de la información y la comunicación donde tienen repercusiones pedagógicas, económicas y organizacionales, para conformar objetivos de formación de calidad en el recurso humano, promoviendo métodos innovadores y oportunidades para una educación permanente, dando respuestas a los cambios constantes de la sociedad.
El Autor.
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EVOLUCION DE LA EDUCACION A DISTANCIA ENVENEZUELA
LEGAL QUE REGULA LA EDUCACIÓN A DISTANCIA EN VENEZUELA
MARCO
La Educación virtual en Venezuela se fundamenta por los siguientes instrumentos Legales: 1. Constitución de la República Bolivariana de Venezuela (1999). 2. Lineamientos de la Organización de las Naciones Unidas para Educación, la Ciencia y la Cultura (2009). 3. Proyecto Nacional Simón Bolívar, Líneas Generales del Segundo Plan de Desarrollo Económico y Social de la Nación 2.013- 2.019. 4. Ley Orgánica de Educación (2009). 5. Ley de Universidades (1970).
6. Ley Orgánica de Ciencia, Tecnología e Innovación (2010).
La educación a distancia siempre ha estado relacionada con la disposición de los medios de comunicación, por ejemplo, durante el siglo XIX se puede hablar de educación a distancia de primera generación a través de correspondencia. Donde se podía intercambiar libros, guias de estudio, cuadernos de trabajo o evaluación distribuidos por el sistema de correo postal.
A mediados del siglo XX, se puede decir que la educación a distancia evolucionó a la segunda generación con la incorporación de la educación multimedia, textos escritos apoyados por otros medios a disposición: teléfono, radio, grabaciones de audio, televisión, videocasetes, diapositivas, etc.
A finales de los años 60 y comienzos de los 70 aparecen en el mundo las universidades abiertas, tales como la Open University en el Reino Unido, primera universidad de enseñanza a distancia del mundo, mediante una modalidad mixta, y la Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED) de España.
En Venezuela, en la década de los 60 del siglo pasado, las instituciones pioneras de la educación a distancia por correspondencia fueron el Instituto Nacional de Cooperación Educativa y el Instituto de Mejoramiento Profesional del Magisterio. Posteriormente, la Universidad Nacional Abierta fue creada el 27 de septiembre de 1977, mediante Decreto Presidencial No. 2398, de la misma fecha.
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EVOLUCION DE LA EDUCACION A DISTANCIA ENVENEZUELA
La UNA constituye, asimismo, un sistema de educación abierta y a distancia (SEAD) de alcance nacional, organizado para democratizar y masificar el acceso a la educación, a amplios sectores de la población del país que están imposibilitados para atender un programa de estudios bajo la modalidad presencial debido a la existencia de barreras geográficas, de impedimentos físicos y de cualquier otra índole, o a la imposibilidad de compatibilizar sus obligaciones familiares y laborales con los estudios, sin interferencias entre unas y otras. Adicionalmente, en la década de los años 70 se crearon los Estudios Universitarios Supervisados de la Universidad Central de Venezuela y los de la Universidad del Zulia. Posteriormente, en la década de los años 90, Universidades Nacionales y Privadas, así como Institutos y Colegios Universitarios desarrollaron experiencias en la modalidad a distancia basadas en el uso de tecnologías de información y comunicación. Ofreciendo titulos de pre y postgrado y educación contínua en diferentes áreas del conocimiento, en su mayoría con modalidades mixta o semipresencial.
A partir del año 2000 aumentan las instituciones que ofrecen la educación a distancia con el uso de las TIC y con nuevos diseños instruccionales adaptados a esta modalidad, lo que incrementa la necesidad de crear una reglamentación que permita unificar criterios a nivel nacional.
Tal como se mencionó anteriormente como razón de la creación de la UNA, este tipo de educación a distancia se justifica para superar las limitaciones de ingreso de bachilleres a la educación superior, atendiendo sus necesidades educativas especiales, distancia a las sedes educativas, carga familiar y laboral, culturales, entre otros factores. Al evolucionar la EaD en Venezuela, se responde a los requerimientos de la Sociedad del Conocimiento, por estar sustentada en los avances científicos, tecnológicos y comunicacionales. Su desarrollo fomenta la inclusión y calidad del Sistema de Educación Superior en términos de eficacia, eficiencia y pertinencia. Por todo lo anterior se promueve en el año 2007 la propuesta de creación de un Proyecto Nacional de Educación Superior a DIstancia, desde la Oficina de Planificación del Sector Universitario (OPSU).
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EDUCACION A DISTANCIARENOVACION Y CAPACIľACION
la Educación a Distancia adquiere una relevancia fundamental, ya que la adquisición de nuevas competencias, la renovación y capacitación permanentes son requisitos indispensables para enfrentar las exigencias del mundo del trabajo y de las profesiones de la actualidad. Estas transformaciones puntualizan la importancia de la educación superior, ya que ella tiene que dar alternativas de desarrollo, para dar respuesta a los problemas emergentes de una realidad en constante cambio.
La Educación a Distancia en Venezuela es considerada como una alternativa
La Educación a Distancia se originó como producto de los grandes cambios económicos y sociales que se fueron dando en la segunda mitad del siglo XIX, es una modalidad educativa dentro de la educación superior llamada a cumplir con un fin social, por lo que se presenta como una alternativa para contribuir con las perspectivas de una verdadera y efectiva inserción del individuo al sistema educativo en sus diferentes niveles y modalidades. La Educación a Distancia en Venezuela es considerada como una alternativa importante en el avance profesional de personas, que no pueden asistir a clases regulares.
Educación a distancia en Venezuela: ventajas
La educación a distanciarepresenta una buena alternativa para que los estudiantes de todos los niveles académicos puedan culminar con su formación y el Gobierno Bolivariano continúa trabajando por ello.
Esta modalidad permite la implementación de programas educativos como “Cada Familia una Escuela” que potencian el uso de las Tecnologías de la Información y Comunicación para generar continuidad en los contenidos académicos de la educación venezolana, al mismo tiempo que apoyanla unión familiar.
Correos electrónicos, videollamadas, aplicaciones de mensajería instantáneaentreotrosrecursos,han servido como plataformas para que los profesores y maestros garanticen la atención, seguimiento y control de los procesos pedagógicos desde casa.
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Educacióna distancia enVenezuela: mantener la motivaciónhacia el estudio esel granreto
Publicada el 21 junio, 2021 Fuente: Noticias El Carabobeño
El director del Centros Comunitarios de Aprendizaje (Cecodap), Óscar Misle, señaló este lunes que se finaliza un segundo año escolar con realidades muy distintas entre centros educativos públicos y privados.
Misle detalló que la finalización del año escolar debe permitir que los estudiantes hagan los cierres simbólicos o virtuales del fin de año, de la primaria, pasó de 3 a 4 año, bachillerato. Mantener la motivación hacia el estudio es el gran reto, afirmó.
Entrevistado por el periodista Román Lozinski, en el Circuito Éxitos 99.9 FM, expresó que los estudiantes manifestaron “agobio por la cantidad de horas frente a las pantallas y otros desconectados”.
ESFUERZO DE LOS DOCENTES
Misle señaló que hay que reconocer el gran esfuerzo de docentes, familias y los propios estudiantes para adaptarse al sistema a distancia, pero hay un desgaste emocional importante y muchas preguntas sobre si están aprendiendo.
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Universidad Catolica Andres Bello (UCAB)
Universidad Catolica Cecilio Acosta (UNICA)
Universidad Bicentenaria de Aragua
UNIVERSIDADES CON EDUCACION A DISTANCIA ENVENEZUELA 2022-1101 Universidad Nacional Abierta (UNA) Universidad del Zulia (LUZ) Publicas: Privadas: Escuela de Estudios Tacticos Navales (ETNAV) Estudios a Distancia de la Universidad Rafael Belloso Chacín (URBE)
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Universidad Yacambu (UNY)
Universidad Fermín Toro