Tendencias emergentes en Educación con TIC
Coordinadores: José Hernández Ortega Massimo Pennesi Fruscio Diego Sobrino López Azucena Vázquez Gutiérrez
Tendencias emergentes en educaci贸n con TIC
Esta obra ha sido editada por Asociación Espiral, Educación y Tecnología. © Asociación Espiral, Educación y Tecnología Espacio CIEMEN C/ Rocafort, 242 bis, Despacho D16, 1r piso 08029 Barcelona
Coordinación de contenidos: José Hernández Ortega, Massimo Pennesi Fruscio, Diego Sobrino López y Azucena Vázquez Gutiérrez
El presente monográfico se publica bajo una licencia Creative Commons del tipo: Reconocimiento – Compartir Igual
Composición: Buenaletra Primera edición: octubre, 2012 ISBN: 978-84-616-0448-7 DL: B-28353-2012 Editado en Barcelona, España
Índice Prólogo Juan Miguel Muñoz .................................................................................................
7
Introducción José Hernández Ortega, Massimo Pennesi Fruscio, Diego Sobrino López y Azucena Vázquez Gutiérrez ....................................................................................
11
Tecnologías emergentes, ¿pedagogías emergentes? Jordi Adell Segura y Linda Castañeda Quintero ..........................................................
13
En busca del sentido del desarrollo profesional docente en el uso de Tecnologías de Información y Comunicación Diego E. Leal Fonseca .............................................................................................
33
E-mociones. Sin emoción no hay educación Anna Forés Miravalles .............................................................................................
51
Identificación y regulación de emociones con Scratch Juan Carlos López García ........................................................................................
67
Un ordenador por alumno: reflexiones del profesorado de Cataluña sobre los entornos 1x1 Cristina Alonso Cano, Manuel Area Moreira, Montse Guitert Catasús y Teresa Romeu Fontanillas ....................................................................................
83
Elaboración colaborativa de contenidos en el aprendizaje en línea: parámetros de calidad Maria Pérez-Mateo Subirà, Montse Guitert Catasús, Marcelo Fabián Maina y Marc Romero Carbonell ........................................................................................
103
Aplicación de las licencias de Creative Commons en el ámbito educativo Ignasi Labastida i Juan ............................................................................................
123
Realidad aumentada y códigos QR en educación Meritxell Estebanell Minguell, Josefina Ferrés Font, Pere Cornellà Canals y David Codina Regàs ..............................................................................................
135
Aprender a construir edificios históricos en realidad virtual: una estrategia didáctica para el aprendizaje de la Historia del Arte en la Educación Secundaria Eloi Biosca Frontera ................................................................................................ 157 Posibilidades de la realidad aumentada en educación Raúl Reinoso Ortiz ...................................................................................................
175
El uso de códigos QR en la enseñanza José Luis Gamboa Jiménez .....................................................................................
197
¿Qué se aprende de la historia y el paisaje medieval a través de los videojuegos? Un análisis didáctico José María Cuenca López ........................................................................................
211
Percepción de los estudiantes universitarios sobre el uso educativo de los videojuegos Francisca José Serrano Pastor, María Begoña Alfageme González y Pedro Antonio Sánchez Rodríguez ......................................................................... 227 Dispositivos móviles en el aula. El aprendizaje en nuestras manos Javier Monteagudo Galisteo .....................................................................................
245
Mlearning. Cuando el Caballo de Troya entró en el aula Tíscar Lara Padilla ...................................................................................................
263
Colaboradores .......................................................................................................
275