Innovación y usos creativos de las TIC en educación. UOC-Espiral Educación y TIC Sedes Madrid Plaza de las Cortes, 4 28014 Madrid
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Innovación y usos creativos de las TIC en educación. UOC-Espiral
Contenidos 1. Fundamentos pedagógicos y competencia digital (6 ECTS) Proporciona a los estudiantes la ayuda necesaria para identificar los referentes teóricos de las metodologías basadas en el aprendizaje activo y para analizar la manera en que las tecnologías contribuyen al enfoque del proceso educativo, a la vez que contempla la integración de las TIC dentro de la normativa educativa y el papel de la competencia digital dentro de nuestros currículos. Así mismo, se promueve la reflexión sobre la evaluación de los aprendizajes. 2. Recursos para el desarrollo de la creatividad (6 ECTS) Persigue una doble finalidad: la primera, relacionada con el conocimiento o revisión de los elementos técnicos y pedagógicos para el uso de las distintas aplicaciones, materiales y recursos comunicativos y audiovisuales que los y las docentes tienen a su disposición; la segunda finalidad se refiere a la caracterización y evaluación de estas herramientas y recursos multimedia para emplearlos eficazmente, tanto para el aprendizaje como para la evaluación.
La introducción de las TIC en el aula no se reduce a la utilización de determinadas herramientas y aplicaciones por parte del docente, ni al acceso a internet del que pueden disfrutar los alumnos. Emplear las TIC en educación quiere decir hacer un uso que se adecue a los objetivos propuestos, de manera que dé respuesta a las necesidades educativas que nos planteamos en la escuela. Su integración con finalidades educativas tiene que planificarse de manera estratégica, teniendo en cuenta su potencial y las posibilidades de mejora de los procesos educativos que comporta su uso. Los profesionales de la educación tenemos que ser creativos, capaces de generar innovación para la mejora de la enseñanza y el aprendizaje mediante el uso de las TIC, en un momento en que los procesos de digitalización de las aulas avanzan con decisión gracias a programas como Escuela 2.0 (o EduCAT1x1 en Cataluña).
3. Organización innovadora del aula y redes sociales docentes (6 ECTS) Persigue un objetivo fundamental: desarrollar las competencias que permitan a los y las docentes formar y educar a personas en un contexto diverso y complejo. Se trata de que el profesorado logre las habilidades necesarias para desarrollar iniciativas innovadoras en cuanto a la estructura funcional de los centros educativos, especialmente la configuración espacial del aula, e identifiquen las diversas posibilidades de formación continua y de actualización docente, empleando las TIC y las TAC. 4. Metodologías colaborativas para el aprendizaje (6 ECTS)
Fiel a su misión, el eLearn Center de la Universitat Oberta de Catalunya quiere poner al alcance del profesorado recursos y herramientas que faciliten su labor y que les permitan integrar las tecnologías en las aulas de forma eficaz y razonada, para obtener una mejora en la calidad de la enseñanza. Por esta razón, juntamente con la Associació Espiral, Educació i Tecnologia, ponemos esta titulación a disposición de los docentes, en respuesta a la voluntad de transferir nuestro conocimiento y experiencia en el uso de la tecnología en la educación. Dr. Albert Sangrà Director académico eLearn Center
Dirección académica Dra. Montse Guitert Directora del Área de Capacitación Digital, Profesora de los estudios de Informática, Multimedia y Telecomunicación de la UOC. Investigadora del grupo de investigación Edulab y miembro del eLearn Center. Doctora en Pedagogía, Universidad de Barcelona.
Ofrece a los estudiantes la profundización en técnicas de trabajo que permitirán, a partir de la realización de una buena planificación y gestión de recursos y de procesos, la gestión y dinamización de la información y el conocimiento compartido. 5. Trabajo final de posgrado (6 ECTS) Trabajo de aplicación práctica que sintetiza el conjunto de competencias adquiridas durante el posgrado.
Plan de estudios
Profesorado Teia Baus, Lourdes Bernat, Mairà Cano, Tona Castell, Teresa Giménez, Jordi Guim, Jordi Jubany, Fede Luque, Bea Marín, Irene Martínez, Pitu Martínez, Juanmi Muñoz, Adriana Ornellas, Joan Padrós, Manuel Rino, Marc Romero, Teresa Romeu, Pilar Soro, Esther Subias, Xavier F. Suñé, Artur Tallada, Azucena Vázquez.
En el plan de estudios del posgrado, se ofrecen cuatro titulaciones de Especialización de 12 créditos ECTS cada una: - Especialización de Competencia digital y aprendizaje colaborativo. UOC-Espiral. - Especialización de Creatividad, innovación y redes sociales docentes. UOC-Espiral. - Especialización de Desarrollo docente en la red. UOC-Espiral. - Especialización de Recursos para la innovación metodológica en el aula digital. UOC-Espiral.
Aplicación profesional Este programa va dirigido a maestros y al profesorado en activo que quieran adquirir las competencias que les permitirán integrar la tecnología en el proceso educativo de una manera global, innovadora y creativa. Se trata de desarrollar las competencias que permitan sacar el máximo partido de las TIC sin reproducir los usos tradicionales en el aula. Posgrado de Innovación y uso creativo de las TIC en educación. UOC-Espiral Especialización de Competencia digital y aprendizaje colaborativo (12 ECTS) Fundamentos pedagógicos y competencia digital (6 ECTS) Metodologías colaborativas para el aprendizaje (6 ECTS)
Fundamentos pedagógicos y competencia digital (6 ECTS) Especialización de Desarrollo docente en la red (12 ECTS) Fundamentos pedagógicos y competencia digital (6 ECTS) Metodologías colaborativas para el aprendizaje (6 ECTS)
Organización innovadora del aula y redes socials docentes (6 ECTS) Especialización de Creatividad, innovación y redes sociales docentes (12 ECTS) Recursos para el desarrollo de la creatividad (6 ECTS) Organización innovadora del aula y redes sociales docentes (6 ECTS)
Recursos para el desarrollo de la creatividad (6 ECTS) Especialización de Recursos para la innovación metodológica en el aula digital (12 ECTS) Recursos para el desarrollo de la creatividad (6 ECTS) Metodologías colaborativas para el aprendizaje (6 ECTS)
Metodologías colaborativas para el aprendizaje (6 ECTS)
Trabajo final de Posgrado (6 ECTS)