Manual implementación Esac

VOLUNTARIOS Fundaci贸n ESAC

Manual de Implementaci贸n

Estefanía Calderón Niño Juanita Gamboa Fajuri Sara Echeverri Angel juliana silva Cortes

Contenido 1. Propuesta de valor -Insight del cual proviene -Escenario actual/escenario de diseño -DOFA

2. Propuesta de solución 3. Herramienta Plan C -Qué es?

-Para quién?

-Para qué sirve?

-Cómo funciona?

-Dónde?

-Prototipo 1 -producto final

4. Referentes

Propuesta de valor

Se busca crear consciencia de una forma amigable, en los voluntarios de la fundación ESAC sobre aquellas fallas y fortalezas que tengan al llevar a cabo su rol dentro de esta. Con el fin de buscar un espacio de socialización y retroalimentación en donde el aprendizaje surja de ellos y para ellos, por medio de elementos con los que ellos están familiarizados como los lápices, libretas y el lenguaje de modo que no solo se trabajen aspectos relacionados al conocimiento, sino también a las destrezas y a la superación de sentimientos negativos como la Vergüenza. Aspectos que limitan y entorpecen que se cumpla el objetivo final de los voluntarios.

Esto por medio de un Producto que pueda ser implementado por ellos mismos en el lugar que sea pertinente, con la limitación de tener que estar juntos para el uso de este. sin estar atados a un horario específico.

Insight Po medio de actantes como la plastilina´, los lápices, libretas y técnicas de actuación, se abre un espacio de enseñanza y aprendizaje entre los actores de la comunidad

Escenario Actual/Escenario de dise単o

DOFA

Propuesta de Soluci贸n

La propuesta de solución es una herramienta para la planeación de clases que permite la retroalimentación y crea un espacio de enseñanza por medio de una ruleta de factores relevantes que incluye: actores, actantes, aprendizaje, interacciones, tiempo y obstáculos que hacen parte del ámbito pedagógico que está presente en la comunidad.

Con esta herramienta, además,se busca crear conciencia de una forma amigable en los voluntarios de la fundación ESAC sobre aquellas fallas y fortalezas que tengan al llevar a cabo su rol dentro de esta.

Herramienta Plan C

¿ Qué es ?

La propuesta de solución es una herramienta para la planeación de clases que permite la retroalimentación y crea un espacio de enseñanza por medio de una ruleta de factores relevantes que incluye: actores, actantes, aprendizaje, interacciones, tiempo y obstáculos que hacen parte del ámbito pedagógico que está presente en la comunidad.

Con esta herramienta, además,se busca crear conciencia de una forma amigable en los voluntarios de la fundación ESAC sobre aquellas fallas y fortalezas que tengan al llevar a cabo su rol dentro de esta.

¿ Para quién ?

Este producto fue diseñado para los profesores voluntarios de la fundación ESAC. Fundación dedicada a la enseñanza de las artes escénicas y plásticas no solo como disciplinas sino como estilos de vida.

Se hizo énfasis en Andrés Felipe Muñetón, Ana Noriega, Daniel Beltran y Pamela Burgos, pero se pretende que la herramienta pueda ser usada por los futuros voluntarios que ingresen a la fundación.

¿ Para qué sirve ?

-Plan C es una práctica herramienta para la planeación de clases, que además de permitir tener un orden claro de las actividades que se realizarán en el aula, genera un espacio de retroalimentación y enseñanza entre los maestros.

-Plan C facilita el que los actores creen conciencia de una forma amigable sobre las fallas y fortalezas que estos tienen a nivel de conocimientos en las diferentes áreas y a nivel metodológico a la hora de enseñar.

-Por medio de esta herramienta se crea mayor conciencia en los usuarios acerca de los elementos (actantes) que permiten que se desarrolle la clase.

-Plan C está diseñada para crear un equilibrio en la comunidad, ya que con el uso de la herramienta los usuarios lograrán actuar bajo un mismo nivel.

-Al permitir que los usuarios actúen bajo un mismo nivel se reduce el nivel de pena en cada individuo ya que se siente en las mismas condiciones que los demás.

¿ cómo funciona ?

La herramienta se acopla a las necesidades de los usuarios teniendo en cuenta los factores del entorno pedagógico que está implícito en la planeación de la clase. Dejando como resultado un documento escrito con todos los parámetros acordados entre los 4 o más participantes.

Se inicia a llenar el tablero desde el segmento color naranja que hace referencia a los “Objetos” . Se continua desarrollando la actividad en el sentido de las manecillas del reloj de la siguiente manera: 1.Objetos 2.Alumnos 3.Aprendizaje 4..Interacciones 5.Tiempo 6.Obstáculos post - its : Utilícenlos para anotar ideas claves que salgan en medio de la actividad para que luego esto les facilite la elaboración de un documento escrito.

Stickers: Escojan los objetos según las necesidades de la clase, si no encuentran el elemento que necesitan, hagan uso los Stickers en blanco escribiendo el objeto necesario.

Contenido 1.

Tablero circular con 6 segmentos

2. Hojas de Sticckers con las clases y espacio para escribir el tema de la clase

3. Hojas de Stickers con objetos, elementos, herramientas etc 4. Stickers en blanco 5. Post-its 6. Lรกpices

Condiciones: 1. Para resultados óptimos es necesaria la presencia de todos los

integrantes. El mínimo de participantes para hacer uso de la herramienta es de 3 personas.

2.

Como resultado final de la sección de planeación de la clase debe quedar un documento escrito con el cronograma y metodología para emplear en la clase planeada

Para tener en cuenta: **La categoria “objetos” hace referencia a todo tipo de elementos que permitan la realización de la clase. No es necesario que sean solo objetos como tal. medios de comunicación y expresión como el lenguaje también son válidos.

¿ Dónde ?

Para facilidad de los voluntarios esta herramienta es portátil, de poco peso y concisa para que pueda ser usada en cualquier lugar E el que se realice la reunión de planeación

Prototipo 1

A partir de este prototipo se incluy贸 en el producto final una nueva secci贸n que hace referencia a los alumnos. Por otro lado se crearon stickers en blanco para no limitar los factores o actantes que influyen en la clase

Producto final

10cm

10cm

8cm 8cm

8cm

2cm

2cm

Hojas de Stickers

Post- its

Paleta de colores:

Negro (000)

Azul lago (339)

Convenciones:

Verde lima (838)

Amarillo ciber (900)

bonfire orange (403)

Bruma Magenta (072)

uva (077)

implementaci贸n

Documento escrito:

Referentes

Estatuto Organizacional: Es un documento básico de organización administrativa, por medio de la revisión de: A.Identificación de la actividad principal a la que se dedica la empresa.

B.Régimen de gobierno, manera como está administrativamente manejada C.Régimen económico, es como se ha distribuido los aportes iniciales a los socios y como se administrará el dinero: -Capital social -Distribución de utilidades -Responsables o absorción de perdidas -Incremento de capital -Disminución de capital -Disolución, quiebra, liquidación D.Régimen de personal: -Aspectos de selección, admisión y contratación -Sistemas remunerativos D. Otros aspectos: - Legal - Tributario -Contingencias

Manuales: Es un documento que sirve para registrar y y transmitir de forma organizada la información y las instrucciones que se consideran importantes y necesarias para que se lleven a cabo las funciones correspondientes dentro de la organización/ empresa. ¿Que debe contener?

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

11.

A quien va dirigido Porque va dirigido en ese sentido La politica general de la empresa Historia y antecedents Estructura organica Normas para el personal Procedimientos generals de trabajo Procedimientos de documentación Procedimientos de orientación y capacitación de personal Normalización y control de trámites Solucion de conflictos jerárquicos

La finalidad de los manuales: depende que se quiera llevar a cabo: 1. Delimitar en forma escrita: funciones, responsabilidad y autoridad de cada cargo.

2. Normalizar y controlar los tramites de los procedimietnos 3. Adoctrinamiento al personal nuevo 4. Adiestramiento y orientaciรณn al personal de servicio 5. Identificaciรณn de canales de comunicaciรณn y coordinaciรณn.

Objetivos de los manuales: - Presentar una visiรณn de conjunto de la organizaciรณn - Precisar las funciones asignadas a cada unidad administrativa -Establecer claramente el grado de autoridad y responsabilidad de los distintos niveles jerรกrquicos.

- Coadyuvar a la correcta atenciรณn de las labores asignadas al personal - Permitir el ahorro de tiempo y esfuerzo en la realizaciรณn del trabajo.

-Funcionar como vehรญculo de informaciรณn a los provedores de bienes, prestadores de servicios, usuarios y clientes.

Requisitos de los manuales: Se debe tener en cuenta: -Si obedece su formulaciรณn a necesidades reales -Que se redacte de forma sencilla y clara -Que contenga lo indispensable -Que se actualice periรณdicamente