BENMAC
[PANORAMA ACTUAL DE LA EDUCACIÓN BÁSICA EN MÉXICO]
ANÁLISIS DE UNA NOTICIA.
50% de los suicidios entre jóvenes están relacionados con el bullying . Buscando noticias acerca de la educación, encontré una que me pareció muy interesante. Y precisamente trata de una iniciativa propuesta en Jalisco, la cual propone que 75 mil 146 maestros y los directivos de 11 mil 253 escuelas de preescolar, primaria y secundaria sean capacitados en materia de derechos humanos. El secretario Francisco Ayón López explicó: “La firma de este convenio surge de la preocupación de atender adecuadamente la violencia en las escuelas…" En ese sentido, la presentación del protocolo anti acoso escolar, y por tanto su aplicación en el ciclo escolar, ha sido postergada desde principios de julio, pero confía en que suceda el viernes o domingo. López apuntó que al abordar la violencia en los planteles educativos en ocasiones se implementan “estrategias invasivas” con los estudiantes y que “comprometen” a la SEJ, “Por lo tanto hemos decidido requerir la asesoría y acompañamiento de la Comisión Nacional de Derechos Humanos para mantenernos en la línea del respeto que esta situación amerita”. En capacitación en derechos humanos se trabajará en las vertientes: maestros, directivos, alumnos y padres de familia. Habrá cursos en línea y presenciales. Será un programa a largo plazo, por unos tres años. Iniciarán con los niveles directivos, de supervisores, jefaturas de sección. Dijo que han sido los propios maestros quienes han solicitado la cercanía con la Comisión de Derechos Humanos para conocer sus derechos y oblaciones. Observó que tienen “varias” recomendaciones de la Comisión Estatal de Derechos Humanos Jalisco (CEDHJ).
Iniciativas como estas deberían llevarse a cabo en nuestro Estado. Que jóvenes y niños se estén quitando la vida porque son agredidos, insultados, golpeados, es algo que no se puede aceptar. La escuela debe ser un espacio armónico, donde los niños se desarrollen plenamente y no una pesadilla como en la que muchos niños se han llegado a sentir. ¡Cuatro ojos!, ¡Gordo, rellenito, pareces un tinaco! ¿Cuántas veces hemos escuchado frases como estas? O bien, ¿A cuántos de nosotros nos han llamado así? Es realmente alarmante la violencia que se ha generado en estos últimos años. México ocupa el primer lugar en casos de bullyingentre estudiantes de secundaria, y si nos parece poco, en 2009 se registraron 190 casos de suicidio en el Distrito Federal
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gracias al bullying. Y ¿hemos hecho algo?, ¿El gobierno se ha interesado en esto?, ¿Y los maestros?
Al parecer no han sido suficientes las acciones que se han emprendido para disminuir la violencia en las escuelas. En México 7 de cada 10 niños y jóvenes han sufrido bullying en alguna etapa de su vida escolar. ¡Son más de la mitad los niños que lo han vivido! No nos podemos quedar con los brazos cruzados esperando a que mueran más niños a causa de esto.
Comúnmente en las escuelas escuchamos que a la mayoría se les llama no por su nombre, sino por su apodo, un apodo que muchas veces hace referencia a los defectos. Al principio es causa de diversión, de risa, pero no nos ponemos a pensar cuánto le puede afectar al niño, cuánto daño le estamos haciendo simplemente por llamarlo así, bajamos su autoestima, cuando debería ser la escuela un entorno en el cual los estudiantes debemos de obtener los elementos que se requieren para desarrollar una vida adulta productiva. Muchas veces el apodo persiste hasta la edad adulta y la persona muere con él.
No sólo las palabras lastiman, lamentablemente la violencia física ha llegado al grado de que los niños se quiten la vida para no seguir viviendo más esa pesadilla y enfermen a propósito para no ir a la escuela. Los golpes también se presentan, así como la violencia física está presente, también está la psicológica. No sólo se trata de un empujón, también las miradas hostiles, gestos amenazadores, y amenazas verbales forman parte del bullying. Sin embargo también hay que mencionar que en las diversas escuelas de todos los niveles ocurre que los maestros se dan cuenta y dando una muestra de una total falta de ética no hacen nada por remediarlo, viendo muy normal este tipo de comportamiento y a veces alentándolo.
“Si bien en la naturaleza los cachorros de animal ensayan mediante juegos agresivos la dominación que tiene que ejercer en sus manadas cuando crecen, en los seres humanos esto bajo ninguna circunstancia tiene cabida. “
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ESTEFANÍA MORENO DEL RIO
PRIMER SEMESTRE
LIC. EN EDUCACIÓN PREESCOLAR