Rubrica

BENEMÉRITA ESCUELA NORMAL “MANUEL ÁVILA CAMACHO” AMBIENTES DE APRENDIZAJE DOCENTE: ANA MARÍA FRAUSTO DE LA TORRE ALUMNA: ESTEFANÍA MORENO DEL RIO LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR TERCER SEMESTRE

RÚBRICA DE EVALUACIÓN

Benemérita Escuela Normal “Manuel Ávila Camacho” Licenciatura en Educación Preescolar Segunda Jornada de Práctica docente del 24 al 28 de Noviembre de 2014 Jardín de niños “Tlahuilli”, Zacatecas, Zac. Grado y grupo: 2° “A” Educadora titular del grupo: Luz María Acuña Jara Practicante: Estefanía Moreno del Rio

Nombre del alumno: __________________________________________

Fecha_________

INDICADOR

EXCELENTE

BUENO

REGULAR

Actitud

Muestra una actitud positiva y favorable en el aula durante toda la mañana.

Muestra actitud buena, sólo en algunos momentos.

Su actitud en el aula no es muy buena. Se muestra indiferente a las actividades.

Interés

Se mantiene muy atento en lo que se presenta en el aula.

Participa constantemente.

Está atento pero se distrae con facilidad.

Participa pero sólo en algunas ocasiones.

No participa, se distrae muy fácilmente.

Se muestra muy compartido, ayuda, respeta.

Si comparte pero sólo algunas veces, respeta y ayuda pero no siempre.

No comparte, no ayuda, no respeta.

Quiere que los demás hagan todo.

Muestra empeño, se esfuerza, hace las cosas solo y las termina.

Se esfuerza. Hace las cosas pero necesita que alguien esté detrás de él.

Intenta hacer las cosas pero se desespera, en ocasiones no hace nada. Lo termina mucho tiempo después de lo establecido.

Cuando cuenta señala uno a uno los elementos y hay congruencia en la recitación de los números y el señalamiento de cada elemento.

Comienza bien pero luego cuenta dos elementos con un solo número.

Solo recita la serie numérica pero no hay congruencia en lo que señala.

Trabajo colaborativo

Elaboración de productos

Asigna un número a cada objeto (correspondencia uno a uno)

Reconoce los números del 1 al 10 en inglés

Reconocen los números del 1 al 10 en inglés.

Reconoce algunos números. Y los recita del 1 al 10.

No reconoce ni recita ninguno.

Cuenta de manera ordenada y de forma ascendente

A la hora de contar lo hace de manera ascendente y ordenada.

Cuenta en ascendente pero en ocasiones se salta algunos números.

No hay orden alguno.

Reconoce los números escritos del 1 al 10

Reconoce la escritura de los números del 1 al 10.

Reconoce la mayoría de los números.

Reconoce pocos números.

Relaciona la cantidad de objetos con el número escrito

Representa la cantidad de objetos según el número señalado.

Relaciona sólo algunos números (1,2 3) con la cantidad correspondiente.

Tiene dificultad en relacionar las cantidades con el número. No relaciona ninguna.