BENEMÉRITA ESCUELA NORMAL “MANUEL ÁVILA CAMACHO” LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR
TEORIA PEDAGOGICA ANELI GALVAN CABRAL CUARTO SEMESTRE VIDEO “FUNDAMENTOS PEDAGOGIA Y DIDACTICA”
MARIA ESTHER JIMÉNEZ VÁSQUEZ CICLO ESCOLAR FEBRERO 2018 – JULIO 2018 FECHA 20-02-2018 ZACATECAS, ZACATECAS
VIDEO FUNDAMENTOS PEDAGOGIA Y DIDÁCTICA Dra. Rosa maría Celi apolo Concepto Pedagogía es una palabra griega significa conducción del niño, se utilizo durante varios siglos, involucra todas las etapas de la vida humana Conjunto de normas, principios y leyes que regulan lo educativo, Estudio y solución del problema educativo, propone estrategias para lograr la transición del niño. Es un arte de educar
Clases de pedagogía Se divide en descriptiva y normativa. No se trata de todas pedagogías distintas, solo es por lo que se enfocan, La descriptiva estudia el hecho educativo tales como biológicos, psicológicos y sociológicos La otra tiene que ver con las normas, leyes, estructura y parte tecnológica de la misma.
Relación de la pedagogía con otras ciencias Tienen estrecha relación con otras ciencias, algunos las clasificaron como básicas, auxiliares y especiales, las auxiliares fundamentales en la pedagogía son psicología, filosofía, sociología y las secundarias son las que van del lado lo educativo. El conocimiento del desarrollo humano se ve en biología Psicología va con estrecha relación porque no se puede educar sin la parte psíquica La sociología proporciona fundamentos teóricos y prácticos, como conciencia social, como resolver los problemas sociales.
La filosofía aporta concepción del mundo, de la vida que repercute sobre la conducta.
Educación La educación procede del latín educar y sacar, el sujeto se educa mediante influencia externa y actividad interna del individuo. La educación tradicional se caracteriza por la influencia externa. La relación de la pedagogía tiene como objeto de estudio la educación, la pedagogía es un conjunto de saberes, constituye la parte teórica y la educación la práctica. La pedagogía es la ciencia de la educación
Sin la educación la no habría pedagogía, pero sin la pedagogía no habría fundamentos teóricos de la educación