DIARIO DE OBSERVACION PRIMER JORNADA DE OBSERVACION del 3 AL 7 DE octubre de 2016 en el municipio de Jerez de García Salinas Zacatecas. (Jardín de niños Juan Pablov)
Lunes 3 de octubre de 2016 Hoy comenzó mi jornada de observación en el jardín de niños y así fue como transcurrió la estancia en dicho jardín de niños: Al llegar a la escuela ya nos habíamos presentado antes así es que solamente nos asignaron un salón a cada chica que observaría; me asignaron el grupo de 2°C. Al entrar al salón que me correspondió fue junto con el maestro Alejandro, llego y acomodo 15 sillas en forma de media luna en la parte de enfrente de la pizarra, alisto su material para dar la clase que eran unos recortes de libros de trabajo de la Sep., junto con alistar tijeras. Llegaron los cuates (Abner y Joan) con su churro cada quien, ellos fueron los primeros en llegar al salón; así fueron llegando todos, colocaban su lonchera en la mesa de la entrada y su sudadera en un ganchero. Al escuchar el timbre de llegada el profesor conto a los niños y eran 13, los formo sin agarrarse porque ya eran niños grandes, pero en fila india para poder bajar a el patio central para rendir honores a la bandera, en el cual Santiago y alondra estuvieron un poco inquietos mientras que los demás guardaban el debido respeto a la bandera; al finalizar los honores la directora les pregunto qué ¿Quiénes faltaban de uniforme? Y eran menos que el lunes pasado. Al entrar al salón el maestro les hablo sobre una historia en la cual tenía unos recortes de una abuelita, un papa, una mama, una hija y un lobo, pero el maestro puso que echaran a andar su imaginación y que se imaginaran que era un perro. Durante este cuento el maestro les relataba una historia de que comían muy sanos todos, y a la niña le mandaban lonche porque cuando no lo hacían ella estaba triste, pero
le mandaba alimentos nutritivos, no comida chatarra, y les preguntaba a los niños que opinaban sobre lo que comían, que si comían bien ellos podían hacer muchas cosas como correr, jugar, saltar, cantar, ellos estaban santos en especial la niña porque comida nutritiva. Y concluyendo esa parte les dio jabón para que se fueran a lavar las manos, todos se comportaron mientras se aplicaba la técnica de higiene en lavado de manos, excepto Joan y Adner. en la hora del lonche el maestro me comento que una niña desde que comienzo el inicio del ciclo escolar 2016-2017 ha llevado sin falta alguna una torta de cuero, mientras otra un hot- dog frio fin falta alguna. Cuando todos sacaron sus comidas para tomar su aperitivo ellas volvieron a llevar los mismos alimentos, ellas se los comían a medias mientras que los otros niños todo se terminaban de comer, casi todos se terminaban su comida. En la hora de recreo la mayoría de los niños se la pasaban con mucha seguridad, iban al arenero y a los juegos, mientras que los restantes se la pasaban en el área donde le corresponde cuidar al maestro Alejandro. Al regresar al salón el tiempo fue muy corto, pero les explico a los niños situaciones en imágenes de recortes varias cosas que se podían hacer cuando comían sano y se alimentaban saludable. Los cuates estaban muy inquietos pero el maestro les pidió de favor que le ayudaran a entregar el material Les entrego 2 rectángulos con una imagen dentro y les dijo que por la línea de afuera; Joan termino muy bien y rápido su trabajo, Ilze no recorto la figura, solo apretaba en donde las tijeras estaban; mientras que todos los niños tenían 2 rectángulos ilze solo tenía muchos pedazos de papel en su lugar sin figura alguna. El profesor por mesa coloco una tapa con cola blanca para que los niños con su dedito le pusieran al rectángulo y lo pegaran sobre la cartulina que estaba en el pizarrón. Después de concluir con esto se terminó el día y fue hora de la llegada de los papas por sus hijos, les había hablado para que salieran de uno por uno según el orden que tenían, se levantaban, acomodaban su silla y salían. pero como los cuates duraron durante todo el día inquietos el maestro los dejo para el final y le solicito a su mama
platicar con ella al final y así lo realizo, al final platicaron sobre el comportamiento de los niños y la mama solo dijo “yo ya no sé qué hacer con ellos porque ni yo los puedo, mi mamá los cuida...” De tarea encargo que llevaran una envoltura de comida chatarra.
Martes 4 de octubre de 2016 Al comenzar el día el maestro llego a las 8:40, subió a su salón y así mismo pase yo con él, al llegar al salón el maestro volvió a acomodar 15 sillas en forma de media luna pero esta vez, aun más cerca del pizarrón; al comenzar hizo una activación física, los hizo hacer unos pequeños ejercicios después pasamos al patio central, para que los niños tuvieran educación física, el maestro les dio unos pañuelos de colores y cada que le entregaba a un niño un pañuelo el niño decía el color lo sacudían y caminaban en todas direcciones, decían una parte del cuerpo en donde colocar el pañuelo y lo sacudían y lo colocaban en la parte del cuerpo que correspondía, al momento en que se lo colocaron en la cara Adne y Yatziri chocaron y cayeron al suelo pero ella se golpeó en la cabeza, el maestro la reviso y a los 5 minutos la niña ya estaba bien. De ahí pasaron al salón de computación en donde realizaron un ejercicio de colocar figuras sobre una line en Word, la mayoría sabia como hacerlo o con ayuda por ejemplo Santiago lo hacía bien con ayuda, Ilze no lo podía realizar el ejercicio ni con ayuda, solo quería que lo hicieran por ella. Al salir subimos al salón a realizar un ejercicio que era poner en una cartulina que ya estaba colocada con recortes de ellos la fruta favorita de cada quien; todos hacían trazos, pero Daniel si escribió las letras “HI” pero sin relacionarlas con la palabra que pretendía escribir. Se les dio jabón para que bajaran a lavarse las manos, al regresar sacaban su lonche, Saori y Yatziri llevaron el mismo lonche que siempre (hot.dog frio y torta de cuero), conforme terminaban iban saliendo del salón al recreo. Al regresar fueron al salón de música en donde el maestro les puso unos videos de baile y los niños lo imitaban según al ritmo de la música. Al retornar al salón coloco en el pizarrón un plato del bueno comer y en los extremos de la cartulina del plato 2 cartulinas en blanco en la cartulina la tarea que llevaron los niños (las envolturas de
Sabritas o más comida chatarra que los niños habían llevado) explicándoles que era comida chatarra. Al finalizar paso a los papas para que los niños les explicaran de que había tratado la clase del día, les dejo de tarea llevar una bolsa de frituras, a Santiago y Manuel les dejo tarea extra ya que ellos tenían problemas de lenguaje y les dio unas cuantas partes de la lotería para que ellos lo pronunciaran rápido y lento en especial las palabras que se les dificultan.
Miércoles 05 de octubre del 2016 El día de hoy de igual manera llego el maestro acomodando el material con el que trabajaría. los primeros en llegar fueron Joan y Adner. Cuando llegaron todos, el maestro les dijo que no había acomodado sillas porque comenzarían haciendo ejercicio y movimientos de calentamientos con música movida, la última canción fue lenta para que hicieran ejercicios lentos dentro del salón. El maestro saco 12 cestos en donde tenía juguetes revueltos, el maestro los coloco los juguetes en la mitad del salón y los cestos enfrente con los números en el frente para que los niños pudieron observarlos. Les dijo que los juguetes imaginaran que era comida chatarra y los iban guardando por orden (estaban organizando los juguetes) al finalizar el maestro les dijo que de uno por uno de los alumnos pasara al frente a contar cada cesto, todos los niños sabían los numero del 1 al 10 pero ninguno lo relacionaba con el símbolo de cada número a excepción de Santiago y Rebeca que lo relacionaban del 1 al 8 pero se sabían hasta el 12. Al terminar esa actividad el maestro repartió jabón a cada niño y los mando a lavarse las manos, regresaron y desayunaron. Ese día Yatziri desayuno una torta de frijoles con hubo, ese día cambio su desayuno, sin embargo, Saeli seguía con su hot dog frio como lonche. Después de concluir salieron a recreo en donde de igual manera los niños permanecían en el arenero o juegos. Al dar el timbre los niños subieron de inmediato al salón, en donde el maestro les indico que sacaran su tarea porque realizaría una tiendita.
El maestro junto todas las mesas y cubrió todo con telas para que fueran una casita por la parte de abajo. Junto equipos de 4 integrantes, una mamá, un papá y dos hijos. Todos tenían unos billetitos con los cuales se formaron todos con un platitio para comprar en la tiendita que lo conformaba una mesa y yo junto de las papitas de cada quien. Al momento de comprar una porción de frituras se sentaban en algún lugar y el maestro les entrego un vaso de agua con 2 cucharadas de azúcar con colorante vegetal para que simulara el refresco. Les explico que eso era comida chatarra y les dijo que jugaran un poco con la casita para volver a hacer la siguiente ronda para poder comprar; se llegó la siguiente roda y primero imaginaron ir por un paseo en camión, después compraron y se volvieron a regresar a la casita para esperar a sus papas y asustarlos. Llegaron los papas, conforme les hablaban los niños salían de la mesa y se iban.
Jueves 06 de octubre del 2016 Se comenzó el día con una actividad física, en canto los niños llegaban se acoplaban al grupo y se movían conforme el maestro les indicaban, el maestro les explico cómo se conformaba el plato del buen comer, bajaron a computación en donde volvieron a realizar lo mismo de la clase pasada, pero en vez de organizar de la figura más chica a la figura más grande, a la que se le complico la actividad fue a Ilze, de ahí en más todos pudieron realizarla. Continuaron pasando al salón de música en donde el maestro les presto un paliacate, él les decía que harían, les puso diferentes tipos de música y los orientaba a que bailaran según la música. Al terminar los niños subieron a tomar jabón y bajar a lavarse las manos. Subieron, desayunaron y se fueron a recreo, a regresar el maestro les entrego su libro de actividades en el cual colorearon de un solo color un pato. El maestro les dio cachos de papel de china, de ahí hicieron muchas bolitas pequeñas, les dio Resistol y las pegaron en el cuaderno simulando su fruta preferida; el maestro les ofreció frituras y algunos niños aun querían, pero el maestro les dijo que eso no porque no era sano y todas las frituras las tiro al bote de la basura. Al concluir cantaron la cancín de son las 12 y en eso llegaron los papas, según al niño que le hablaban salían les decía que les encargaba una fruta que tuvieran en casa y se retiraban.
Viernes 07 de octubre del 2016 Al comenzar el maestro puso unos ejercicios de calentamiento, después bajaron a educación física, al subir el maestro les dio jabón para que se lavaron las manos y al subir les explico que haríamos una receta, les entrego un plato a cada quien, un serrucho desechable, y un tenedor junto de una uva, medio plátano, una guayaba y una fresa, les dijo que tenían que hacer todo trocitos. Al terminar el maestro les dio cereal y un poco de lechera. Se lo comieron y después comieron su lonche. Y al terminar de desayunar salieron a su recreo. Al regresar cantaron y el maestro les pregunto sobre lo que habían aprendido en el curso y en cuanto terminaron esa actividad y vieron sus trabajos llegaron los papas de los niños.