Infografías en educación: cómo, porqué y, sobre todo, para qué utilizarlas
Esther Subias | https://about.me/esthersubias | esthersubias@gmail.com
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Objetivos (1) -
Reflexionar sobre la utilidad de la preparaci贸n de infograf铆as en el marco de la formaci贸n formal.
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Objetivos (2) -
Planificar la construcci贸n de la infograf铆a: buscar la informaci贸n, filtrarla, procesarla, construir y reflejar sus relaciones y crear la infograf铆a.
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Objetivos (3) -
Conocer el funcionamiento básico de al menos dos tipos de herramientas que nos permite hacer infografías de forma muy sencilla.
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Objetivos (4) -
Valorar la oportunidad de utilizar estas herramientas en contextos educativos concretos y con diferentes funcionalidades.
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¿que son? Son representaciones de la información con un alto componente gráfico, que nos ayudan a comunicar de forma sencilla conceptos o informaciones que resultan complejos. Agrupan, sintetizan y hacen más visual la información.
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Tipologías Descriptiva/Informativa: esquemas, diagramas, resúmenes. Cronológica. Estadística. Con gráficos, tablas, diagramas, etc. Mapas. Secuencial: relatos y descripciones de hechos históricos. Decisión: preguntas y respuestas unidas por líneas para ayudar en una decisión. y más… 8
¿cuándo aplicarlas? Simplificar o agrupar mucha información. Ayudar a la interpretación de los datos: +gráfico, +visual Enfocar la atención: subrayar conceptos, centrar la mirada. Activar, estimular atención y deseo de conocer. Facilitar los repasos o la ampliación de conocimientos.
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¿cuando aplicarlas? Para generar competencias vinculadas al procesamiento de información: • búsqueda, • análisis, • comprensión, • estructuración • y presentación de la información • y además, desarrollar de competencias digitales • fomentar la expresión y creatividad.
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El diseño pedagógico 1. Escoger la finalidad que buscamos 2. Trabajar la información: recopilarla, filtrarla, ponerla en relación entre sí y con otras posibles fuentes informativas de ampliación. 3. Elegir la estructura de presentación. 4. Seleccionar la cantidad de información: síntesis y relevancia 5. Hacer un borrador (incluso en papel) 6. Escoger la herramienta y el diseño gráfico: plantillas, imágenes y gráficos (menos texto = mayor éxito) 7. Publicar 8. Evaluar 9. Difundir (o no) 11
Uso en el aula (1) • apoyo de contenido y ayuda a las explicaciones. Acompañaremos a los alumnos en la visualización y comprensión. • A modo de resumen: resaltar aspectos clave, sentar la base del estudio o repaso. • Como base de actividades individuales y/o grupales, de los alumnos.
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Uso en el aula (2) • Fase de evaluación: los alumnos la elaboran y los docentes evalúan… • • • •
contenidos cognoscitivos tratamiento de la información competencias tecnológicas capacidad de comunicación, síntesis, relación de conceptos • creatividad • trabajo en grupo (si es el caso) • etc. 13
Recomendaciones
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Sobre el contenido -
Claridad, concisión. No muy largas, no muy “rellenas” Favorecer comprensión. Pensar en el receptor. Ágiles de visualizar. Título: impacto, sintético, claro. Relación entre elementos: gráfica, bien señalada. Evitar contenido aislado, flotante sin conexión. Pertinencia, significación de los elementos Corrección lingüística. Atender al contexto del receptor: género, contexto cultural.
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Sobre el formato - Atractivo, impactante. - Evitar estridencias, buscar empatía con el receptor. Cánones estéticos actuales. - Tipografía, tamaño, color etc. deben armonizar entre sí. - nuestro cerebro discrimina con más rapidez variaciones en color y textura. - Atención a los tamaños de los elementos, para demostrar la importancia global
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En general • Fuentes de la información, uso de los créditos. • Construye un repositorio personal, etiqueta y clasifica los contenidos. • Convierte tu infografía o tu mural en una imagen e incorpóralos a tus contenidos y/o a tus redes.
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Herramientas
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easel.ly Aplicación en línea A comentar: • • • •
las plantillas, ideales para principiantes el banco de objetos, ilustraciones y recursos. Tipografías, fondos, colores… personalizables. mucha personalización, muy adaptable. Tutoriales: Presentación general de Easel.ly http://vimeo.com/37781587 KQED Education: How to Make an Infographic with easel.ly. http://www.youtube.com/watch?v=0VHyKgdbUhU
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http://piktochart.com Aplicación en línea A comentar: • • • •
muy intuitiva y de fácil uso. plantillas que permiten personalizar colores y texto funciona por bloques exportación en HTML o en imagen para poder insertarlo fácilmente en la página web o en redes Tutoriales: sociales. http://piktochart.com/resources/tutorials/ http://www.youblisher.com/p/523490-Tutorial-Piktochart/
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ยกGracias! Esther Subias https://about.me/esthersubias esthersubias@gmail.com http://ciberespiral.org