Portfolio2015
Estrella Sanz Alonso
proyectos
Infografías Centros de Educación Infantil y de primaria , Sevilla y Málaga, España. Centro multifuncional de oficinas, Arcos de la Frontera, Cádiz , España. Viviendas para la Reconversión de municipio minero, Bitterfeld-Wolfen, Alemania. Centro de Visitantes para el Geoparque de RíoTinto, Minas de Riotinto, Huelva, España. Centro de Información turística de la fortificación de Rada, Navarra, España. Casa en Berlín, Berlín, Alemania. Complejo de negocios para el Puerto de Sevilla. Port of Sevilla, España. Museo Arqueológico de Itálica, Italica, España. Centro de acogida para los sin techo, Sevilla, España. Vivienda de Protección Oficial I. Casco histórico de Sevilla, España. Vivienda de Protección Oficial II. Casco histórico de Sevilla, España. Centro de Interpretación del Castillo Amurallado de Mourao, Castillo de Mourao, Portugal. Centro Turístico en Oporto, Portugal. Unidades habitacionales de emergencia, Haití.
InfografĂas
CEIP Centro Educativo de Infantil y Primaria , Burguillos, Sevilla.
CEIP Centro Educativo de Infantil y primaria , San Bernardo, Sevilla.
LOCALIZACIÓN_ Burguillos, provincia de Sevilla. Pequeño pueblo agrícola a 30 kms de la ciudad.
LÍMITES_ Parcela alargada casi rectangular, que se encuentra en el límite urbano del municipio, lindando con campos de cultivo.
planta baja
ÁREA CONSTRUIDA_ 4.110 m2 PROGRAMA_ 9 aulas de infantil, 18 aulas de primaria, aulas para educación especial, aulas para usos múltiples, biblioteca, zona de administración, gimnasio, comedor, cocina y servicios comunes.
ESTRATEGIA_ se opta por dividir el conjunto en dos edificios independientes unidos por un porche. La pieza de infantil se desarrolla en una sola planta, con aulas centrales que dan a patios individuales por aulas y estas a su vez a un patio común para todas.
Concurso público para la Junta de Andalucía, colaborando con UNIA Arquitectos
DIRECTRICES_ Entradas independientes para los dos bloques de aulas de infantil y primaria, así como espacios de recorridos diferenciados. A la vez que puedan tener uso compartido de espacios comunes y de servicio.
Concurso público para la Junta de Andalucía
La pieza de primaria, con forma de U genera un patio central que se abre hacia el patio común de mayor tamaño. En planta baja se encuentran todos los servicios y zonas comunes a ambas piezas, y en la planta superior se localizan las aulas destinadas a primaria.
sección AA'
sección BB'
sección AA'
LOCALIZACIÓN_ San Bernardo, Sevilla.
A' A
planta baja
A'
B
B' A'
ÁREA CONSTRUIDA_ 4.036 m2 PROGRAMA_ 9 aulas de infantil, 18 aulas de primaria, aulas para educación especial, aulas para usos múltiples, biblioteca, zona de administración, gimnasio, comedor, cocina y servicios comunes. DIRECTRICES_ Entradas independientes para los dos bloques de aulas de infantil y primaria, rehabilitación del hangar ferroviario curvo preexistente en el solar. LÍMITES_ La parcela se encuentra en el casco urbano, junto a la estación de San Bernardo. En la parcela se encuentra un hangar de ladrillo y cubierta metálica a dos aguas de forma curva, perteneciente a las instalaciones ferroviarias de principios de siglo XIX. ESTRATEGIAS_ Se crea un volumen de tres alturas, conectado mediante una cubierta con el hangar. En este se desarrollan las aulas de infantil y primaria. Mientras que el hangar se rehabilita generando una nueva piel interior, que subdivide el espacio generando una pasaje de entrada al volumen de aulas, enfatizando la nave como elemento clave.
planta acceso
Ampliación de Centro Educativo de Primaria , Vélez - Málaga, Málaga.
Concurso público para la Junta de Andalucía, colaborando con UNIA Arquitectos
C LOCALIZACIÓN_ Vélez - Málaga. ÁREA CONSTRUIDA_ 3.500 m2 PROGRAMA_18 aulas de primaria, aulas para educación especial, aulas para usos múltiples, biblioteca, zona de administración, gimnasio y servicios comunes. DIRECTRICES_ Ampliación del bloque de aulas de primaria, al colegio preexistente de infantil. Agregando servicios de uso común como el gimnasio, pistas deportivas y biblioteca.
B
LÍMITES_ Parcela rectangular con colegio de infantil preexistente en la fachada principal. El espacio que queda libre salva un desnivel de 4 m. con respecto al resto de la parcela. ESTRATEGIA_ se opta por la construcción de un nuevo volumen conectado al anterior mediante una galería cubierta, de forma que esta misma subdivide el espacio en dos patios de recreo diferenciados, para cada uno de los niveles educativos. La galería desemboca en el acceso a mitad del edificio que se desarrolla en dos alturas, teniendo salida por la baja hacia las pistas deportivas y gimnasio. sección AA'
A'
A C'
B' sección BB'
sección CC'
planta baja
Centro multifuncional oficinas en Arcos de la Frontera, Cádiz.
planta acceso
Concurso Nacional, colaborando con UNIA Arquitectos
A
LOCALIZACIÓN_ Se encuentra en el Polígono Industrial Zona 027, Arcos de la Frontera, Cádiz. ÁREA CONSTRUIDA_ 7.000 m2 PROGRAMA_ conjunto de locales comerciales, oficinas para alquiler, aulas multifuncionales, aulas de informática y de trabajo común. DIRECTRICES_ El proyecto consiste en la realización de un edificio de usos múltiples, para tanto el uso comercial, y de servicio al polígono. Contempla la obligatoriedad de la creación de un patio central cubierto entorno al que se desarrollen los espacios de actividad.
LÍMITES_ La parcela de 3.000 m2 de planta, se encuentra entre naves industriales y edificios comerciales, con un desnivel de 3m entre la vía principal y paralela segundaria. ESTRATEGIA_ La idea principal reside en la creación de las diferentes estancias necesarias alrededor del patio central, de forma que permita el acceso tanto en planta baja como en planta semienterrada. Se materializará mediante una primera piel de hormigón y una segunda de chapa microperforada, que cubrirá la totalidad del edificio a excepción de las fachadas noreste y noroeste que serán reguladas con lamas móviles. En la planta de cubiertas se localizan todas las instalaciones, de forma que permitan un uso posible en el futuro de este mismo espacio. Los materiales son mas nobles en el interior, dotando el patio central de un toque de calidez con madera, acero inoxidable y vidrio.
A'
alzado noreste
alzado sureste
sección AA'
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Concurso Europan 12
plan general
diferentes tipologías de viviendas PRODUCIDO POR UN PRODUCTO EDUCATIVO DE AUTODESK
Viviendas para la Reconversión de municipio minero, Bitterfeld-Wolfen, Alemania.
visualización
100m2
90m2
60m2
110m2 100m2 90m2
110m2 120m2 60m2
60m2 60m2
LOCALIZACIÓN_ Bitterfeld-Wolfen, Alemania, ciudad minera reconvertida desde 1991, en el lugar de la mina a cielo abierto se ha construido un lago artificial.
ESTRATEGIA_ El plan de desarrollo para este proyecto se basa en la asunción de que la región minera de Bitterfeld-Wolfen se caracteriza por una artificialidad positiva, reflejada en la aproximación urbana, el paisaje y la arquitectura del lugar. Esta artificialidad confirma la herencia dinámica y innovadora de la región que no debe ser confundida con la alineación.
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LÍMITES_ Se dispone de un solar vacío con zona arbolada y limitado por viviendas existentes y un bosque de baja densidad forestal.
planta baja + vista axonométrica
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DIRECTRICES_ Viviendas modulares en crecimiento de baja densidad.
plano de localización
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ÁREA CONSTRUIDA_ 16.000 m2 PROGRAMA_ 150 unidades residenciales para nuevas familias , parejas jóvenes y solteros con intereses deportivos y por la naturaleza. Incluyendo servicios públicos.
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En cambio el diseño es informal, abierto y programable encontrando una expresión tangible en los volúmenes cúbicos modulares. PRODUCIDO POR UN PRODUCTO EDUCATIVO DE AUTODESK
Centro de Vsitantes del Geoparque de RíoTinto, Minas de Riotinto, Huelva, España.
planta de cubiertas
planta baja
Proyecto Final de Carrera
LOCALIZACIÓN_ RioTinto Mines, Huelva, Spain ÁREA CONSTRUIDA_ 2024 m2 PROGRAMA_ Centro de Visitantes_ Espacio para exposiciones, Tienda de recuerdos, Restaurante, Administración, Aula Interactiva, Auditorio. Centro de Investigación_ Oficina de dirección, Laboratorio de Procesos, Laboratorio Analítico, Área de descanso, Laboratorio de Microbiología, Laboratorio de Geología, Archivo. Espacios comunes_ Parque acceso al recinto, parking con capacidad para 100 vehículos.
DIRECTRICES_ Instalaciones de apoyo para el Geoparque de RioTionto que dará servicio a los visitantes y científicos que estudian la zona. LÍMITES_ Solar rectangular, limitado por el barrio Inglés al oeste y edificios de carácter público al sur. Es la entrada de la antigua mina a cielo abierto. ESTRATEGIA_ El edifico será la puerta de entrada al Geoparque, materializándose de forma que permita dar cabida las dos actividades tan diferentes en un mismo edifico. visualización
planta -1
secciones
Centro de Vsitantes del Geoparque de R铆oTinto, Minas de Riotinto, Huelva, Espa帽a. Proyecto Final de Carrera
visualizaci贸n
secci贸n constructiva
planos estructurales
alzados
Centro de Información de la Fortificación de Rada, Navarra.
planta de cubiertas
diagramas previos
Concurso Hispalyt 2013_Cubiertas inclinadas.
secciones
LOCALIZACIÓN_ Rada, Navarra, España ÁREA CONSTRUIDA_ 360 m2 PROGRAMA_ sala de exposiciones, oficina de dirección, sala de laboratorio, archivos, patio interior, espacio para 30 vehículos. DIRECTRICES_ cubrición de las ruinas y prolongación hacia la unidad de servicio. LÍMITES_ área de la fortificación.
ESTRATEGIA_ el proyecto se centra en crear una cubrición para las ruinas. Esta idea desarrolla el concepto de cubrir sin tocar los restos, tomando en consideración la importancia del elemento que se cubre. De esta forma se genera una cubierta plegada que va recorriendo desde la entrada del complejo para alojar el aparcamiento hasta las ruinas propiamente dichas. Habiendo partes que se pliegan hasta conformar el edificio que contendrá las salas de exposición y servicios de información y atención al público. . visualización
planta baja y -1
Casa en Berlín
plantas
Concurso Arquia 2011
LOCALIZACIÓN_ Berlín ÁREA CONSTRUIDA_ 250 m2 PROGRAMA_ 2 viviendas para: - un soltero novelista que ama cocinar. - un programador informático con interés en el deporte. DIRECTRICES_ Dejar libre la planta baja para permitir acceso al patio interior y construir las viviendas en diferentes alturas.
LÍMITES_ Solar rectangular entre medianeras, que a su vez es la entrada al patio de una manzana (30 x 5 m). ESTRATEGIA_ Vivienda desarrollada en altura, con eje principal el núcleo de comunicación vertical que se extiende en horizontal en el interior de las viviendas en forma de módulo separador de espacios. Las viviendas se adhieren a las medianeras en la dimensión longitudinal y en la transversal se quedan libre para permitir la entrada de luz natural del exterior, permitiendo a su vez que la línea de fachada y de cubierta varíe para poder regular así la entrada de luz con lamas móviles. sección
Complejo de Negocios del Puerto de Sevilla
habitación hotel
planta cubiertas
Proyecto Docente
LOCALIZACIÓN_ Puerto de Sevilla ÁREA CONSTRUIDA_ 2150 m2 PROGRAMA_ Centro de Negocios: Recepción, consigna, oficinas, auditorio, oficinas para administración, café y terraza. Centro comercial: restaurante, sala de exposiciones, tiendas. Hotel: Recepción, salas de espera, gimnasio, restaurante autoservicio, sala de ocio.
secciones
DIRECTRICES_ edificio singular. LÍMITES_ Terreno artificial que se crea con la creación de la nueva esclusa para el puerto. ESTRATEGIA_ Tres edificios diferentes, que representan las trazas de la historia a lo largo del curso del río, y cómo la ciudad ha ido modificando ese curso para darle uso al mismo. Las cubiertas se pliegan para adaptarse a las necesidades de cada actividad.
programa funcional
visualización
Museo Arqueológico, Itálica, España
planta cubiertas
Proyecto Docente
LOCALIZACIÓN_ Itálica, Sevilla ÁREA CONSTRUIDA_ 4.500m2 PROGRAMA_ Museo Arqueológico Romano, recepción, oficina de administración y dirección, auditorio, tienda de recuerdos área de exposiciones temporales, área de exposiciones permantes, laboratorio de rehabilitación, sala de conservación, instalaciones, aula teórico-práctica, restaurante y vivienda para docentes.
DIRECTRICES_ Rehabilitación del sitio, vistas hacia la antigua ciudad de Itálica y creación de un museo. LÍMITES_ Limitado por el Anfiteatro romano, vía principal de acceso. ESTRATEGIA_ Creación de catas arqueológicas para el estudio de los diferentes estratos de terreno que se han acumulado desde la época de mayor apogeo de la ciudad. Se crean dos edificios sobre estas excavaciones que sirven de museo a la vez que de estudio de campo para continuar el estudio arqueológico. maqueta
sección
Centro de Acogida, Sevilla Proyecto Docente
LOCALIZACIÓN_ Sevilla
secciones planta alta +1
planta acceso 0
ÁREA CONSTRUIDA_ 950 m2 PROGRAMA_ Uso social: Sala multifuncional para actividades sociales, patio interno, talleres de actividades sociales, salas de estar y comedor social. Uso privado: Camas para sin techo, sala de curas, salas de estar, administración y oficina de dirección, sala de cuidados intensivos, taquillas, lavandería y albergue para animales.
sección constructiva
DIRECTRICES_ Recuperación del espacio público, acogida de sin techo y gestión de actividades sociales. LÍMITES_ Parcela proveniente de espacio de la Expo `92 actualmente en desuso. Se encuentra en un desnivel de una altura entre vía principal de comunicación paralela al río y al otro lado el río Guadalquivir. ESTRATEGIA_ La idea es crear un gran acceso que permita la vista hacia el río y conforme un espacio público previo al edificio. Sobre este acceso se levantará un bloque que contendrá las habitaciones para los sin techo y los espacios de carácter más privado. En cambio bajo el espacio público se localizarán los espacios de mayor actividad y que contendrán las actividades abiertas a la comunidad, de esta forma podrá tener un acceso directo desde la parte baja del paseo paralelo al río.
planta baja -1
maqueta
Vivienda VPO 1. Casco histórico de Sevilla
-1
Proyecto Docente
planta de cubiertas
0
LOCALIZACIÓN_ Sevilla ÁREA CONSTRUIDA_ 380 m2 PROGRAMA_ 6 viviendas de VPO (60 m2 cada una) DIRECTRICES_ Crecimiento vertical, creación de un espacio común para los vecinos del casco antiguo. LÍMITES_ Parcela entre medianeras, irregular y con vía de acceso de 1,33m de ancho. ESTRATEGIA_ La idea es crear una vivienda con desarrollo vertical colgada de la medianera. Dependerá de los diferentes niveles de actividad y el espacio va cambiando para amoldarse a las necesidades. Las áreas comunes son la planta baja y la planta de cubiertas dónde se localizan cubiertas ajardinadas y se comunican por pasarelas entre unas y otras viviendas.
+1
sección
+2
+2
Vivienda VPO 2. Casco histórico de Sevilla Proyecto Docente
boceto LOCALIZACIÓN_ Sevilla ÁREA CONSTRUIDA_ 178 m2 PROGRAMA_ 3 viviendas de VPO (60 m2 cada una)
+1 secciones
DIRECTRICES_ Crecimiento horizontal, creación de espacios comunes en planta acceso y cubiertas. LÍMITES_ Solar entre medianeras como fondo el paño de la muralla romana. ESTRATEGIA_ Entrada en rampa hasta el nivel -1 que conecta el espacio común de planta baja con el resto de niveles mediante el núcleo de escaleras. En cada nivel se desarrolla una vivienda, abriéndose hacia dos patios interiores, de forma que la vivienda de planta baja pueda tener privacidad hacia el exterior.
0
planta de cubiertas
-1
detalle
Centro de Interpretación en Castillo Mourao, Portugal
maqueta
Proyecto Docente
LOCALIZACIÓN_ Mourao, Portugal ÁREA CONSTRUIDA_ 1200 m2 PROGRAMA_ Espacio de llegada - Parking - Plaza de acceso - Parque interior Restaurante Espacio público - Sala de exposiciones permanentes - Sala de exposiciones temporales DIRECTRICES_ El proyecto se desarrolla en un recorrido a través de la fortificación, hecha de pequeñas intervenciones a lo largo del recorrido. LÍMITES_ Muralla de la fortificación. ESTRATEGIA_ La intervención comienza en la llegada del visitante, dónde se le hace notar qué es lo que va a visitar. Es necesario destacar las intervenciones singulares localizadas en puntos estratégicos como nexo de unión entre los caminos que se crean dentro de la fortificación para guiar al visitante hacia las exposiciones. Dos de estas intervenciones son construcciones, sala de exposiciones permanentes que se sitúa en el interior de una de las ruinas de la fortificación respetando en todo momento la estructura existente se posa sobre ella una caja de vidrio con estructura de madera . Mientras que la otra intervención edificada da servicio al visitante con el restaurante, con la misma forma de construcción y materialización.
secciones
planta de cubiertas
Centro de Información Turística en Oporto, Portugal.
planta general
0
Concurso Arquia 2010
diagrama funcional LOCALIZACIÓN_ Oporto, Portugal 1
ÁREA CONSTRUIDA_ 90 m2 PROGRAMA_ Centro de información turística, espacio para exposiciones temporales. DIRECTRICES_ edificio singular. LÍMITES_ Rehabilitación de un antiguo edifico residencial junto a la Estación de Autobuses de Oporto. ESTRATEGIA_ Rehabilitación del solar existente, reutilizando la fachada portante del edifico como estructura para el volumen nuevo que se crea. El volumen colgado del cerramiento hará las veces de faro guía para la ciudad.
2
secciones visualización alzado
Unidades habitacionales de emergencia, Haití.
cómo conectarlos
detalle
Proyecto Docente
LOCALIZACIÓN_ Port au Prince, Haití ÁREA CONSTRUIDA_ 12m2 PROGRAMA_ Módulo de emergencia, dormitorio, baño y cocina. DIRECTRICES_ Unidades habitacionales de emergencia modulares, de fácil transporte y ensamblaje.
LÍMITES_ unidades modulares que permiten el crecimiento. ESTRATEGIA_ La idea es utilizar una forma parecida a la de los contenedores transportables, que permitan el fácil transporte y ensamblaje. Dotando a las partes portátil de todas las instalaciones, así como depósito y tratamiento de agua para recoger el agua de la lluvia. Cada actividad se desarrolla en un módulo diferente, facilitando así la combinación de las unidades.
módulo en planta
alzados
secciones