Revista Colegio Belgrano - Junio by Studio D

Editorial Cuando la revista llegue a manos de los alumnos, habremos cerrado el primer ciclo escolar, un buen momento para sacar conclusiones, reflexionar, trabajar con los chicos sobre rendimiento en el aula. En fin, actividades propias y necesarias para transitar el camino de la educación de acuerdo al Ideario Institucional. Las páginas estarán nuevamente volcadas a la difusión de un amplio abanico de actividades, en cada uno de los niveles, y en ese sentido vemos con satisfacción el cúmulo de experiencias que los chicos y sus docente y directivos atraviesan juntos, de la mano. Nos reconforta saber que la publicación cumple con la meta de informar a todos sobre lo que vivimos en esta comunidad. Esa sensación la tenemos desde el primer momento y se cristaliza en cada edición, lo cual nos empuja a seguir adelante. Pero como esto no sería posible sin la ayuda de mucha gente, queremos, sin necesidad de dar nombres y apellidos, expresar nuestra gratificación por ese apoyo desinteresado porque, sin ellos, la revista Colegio Belgrano no sería posible COLEGIO BELGRANO Revista informativa Año 18 | Junio 2018| Número 110 STAFF Editor responsable Colegio Manuel Belgrano, Avenida 9 de Julio 148 Temperley, Buenos Aires 4292-0353 / 4292-9903, www.belgrano.esc.edu.ar, colegio@belgrano.esc.edu.ar Supervisor General Hermano Mario Gassmann Producción periodística Diego D. Videla 3533-8618 * diegovidela@mail.com Diseño Editorial Carolina Gonzalez Massad

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3533-8618 o 15-6002-7624 revista_colegiobelgrano@yahoo.com.ar

Junio 2018 .04 .12 .16 .17 .21 .30 .32 .34 .36 .38 .40 .44 .46 .48 .50 .52 .54 .55 .56 .57

Nivel Inicial Primario Infancia Corazonista Secundario Valores Confirmaciones Actualidad Grupo Misionero Retiro Docente Arte Actividades extraprogramáticas Nota de Interés Ideario Deportes Obras Internacional Misión Nacimiento Inglés Capítulo General

Nivel inicial

¡Bienvenidos queridos

Verdecitos!

Hoy queremos darte la más cálida bienvenida con la bendición de nuestro Sagrado Corazón de Jesús y la Virgen María que nos guían y nos acompañan en la tarea de educar desde el corazón, todos los días. Hace un tiempo atrás, abríamos las puertas de sala verde. Todo parecía nuevo, tu miradita tierna, tus temores, ansiedades, tu carita atenta, inquieta y llena de preguntas. Venían de la mano de Mamá y Papá, a un mundo nuevo lleno de sorpresas para vos. De a poquito fuiste descubriendo a Filomena, quien te trajo muchas cosas para explorar y divertirte; cantamos y bailamos mucho junto a ella. Al pasar los días, fuiste soltando la mano de tus papás para tomar la mano de tus señoritas, dando comienzo a esta nueva etapa. Desde el primer día te dimos ese abrazo que necesitabas, como así también unos cuantos mimos para que te sientas contenido y querido por nosotras. Quienes te vamos a seguir educando durante todo el año a través de valores, carisias, juegos, música, sobretodo te estaremos dando todos los días mucho amor. El Jardín es un tiempo de descubrimiento, de alegrías, de risas y magia. ¡Bienvenidos! Te queremos mucho, Señoritas Sol y Marcela

BAINI, Fermín Luis

CAVAGNA, Davi Ricardo

DAPONTE, Matias Nicolás

GONZÁLEZ SEIJO, Teo

HERRERO BARBIERI, Francisco

LASALA, Manue Lucas

Nivel Inicial

MAURINO, Emilio

OYOLA, Agustín Pablo

COLLAR, Clementina Rosario

MOLINERO, Facundo

MORRESI, Lautaro Santino

PRINGLES, Bautista

STOPPEL, Mauricio

DÍAZ, María del Pilar

DIAS MARTÍNEZ, Paulina

OLIVA, Hipólito

TODARELLO, Manuel

ESTEBAN, Candelaria

6. Nivel Inicial

JORDAN, Delfina

MENESCALDI, Dolores Maria

RIVA, Victoria

LARSEN FUENTES, Valentina

LORENZO VATTIMO, Emma

PASSO, Juana

REY, Candelaria

STORNI, Adolfina

TOIMIL, Catalina Florencia

MAIRE, MarÃa del Valle

REY, Martina Andrea

TOMBESI, Juana

Nivel Inicial

Tercera sección C “Días de Campo”

Sala Roja salió de paseo y en esta oportunidad conocimos La facultad de Ciencias Agrarias “Santa Catalina”, donde pudimos observar plantas, frutos, árboles, y también, animales. Alimentamos a las cabritas, observamos hormigueros y con mucho cuidado y prestando mucha atención recorrimos el museo. Como en la novela “Días de campo”, donde los protagonistas viven aventuras super divertidas, nosotros también quisimos conocer un poquito más acerca del campo y todo lo que podemos realizar allí. Señorita Victoria Grassi

Nivel Inicial

De paseo por la Reserva Natural Santa Catalina

En abril, con los alumnos de la tercera sección “A” visitamos la Reserva Santa Catalina en la ciudad de Llavallol. Recorrimos el lugar junto al guía, quien nos iba contando todo a cerca de los cuidados de los animales que allí se crían: caballos, gansos, cabras, vacas etc. Los chicos pudieron observar diferentes árboles, recolectar sus frutos y comparar semillas. También visitamos el museo, y compartimos todos juntos una mañana diferente. Desde ese día comenzamos a leer la novela "Días de Campo", de Margarita Maine. Sta. Lorena

Nivel Inicial

10.

Nivel Inicial

Festejo del 25 de Mayo

En Sala Verde estuvimos preparando el festejo del 25 de Mayo; conocimos a los vendedores ambulantes y los diferentes oficios de la época colonia, en especial a las lavanderas. A través del juego simbólico, jugamos con telas e imitamos el lavado de ropa en el río. ¡Disfrutamos mucho de esta experiencia! Les dejamos algunas fotos... ¡Hasta la próxima! Sala Verde 1°B Srtas. Paz y Flor

Nivel Inicial

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Yo tengo una casita que es así y así …

El compartir, el escuchar, el amor, son algunos de los valores que constituyen a un hogar. Las salitas azules estuvieron trabajando sobre el derecho a la familia, con diferentes propuestas sobre el cuidado de la casa, hábitos de higiene, canciones, juegos, tareas y funciones de los integrantes de su familia. Las 2° secciones “B” Y “C”, a través del juego dramático, representaron las tareas y las funciones de sus papás. La sala azul de la señorita Mariela recibió visitas de mamás cocineras. ¡Gracias a todas las familias por acompañarnos! Equipo docente de sala azul: Mariela, Patricia, Jimena y Sol

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Primaria

1A -

Trabajando con la letra M...

2C - Trabajado en matemĂĄticas el valor posiciĂłnal de los nĂşmeros.

Primaria

5B - Estudiando ciencias sociales.

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Primaria

1, 2 y 3… El grupo de 3ro ya está en marcha. Con alegría y participando de cada clase con entusiasmo, los motores se pusieron en movimiento. Al principio, nerviosos y expectantes por lo que el nuevo año traía. Sin embargo, enseguida pudieron subirse al tren y comenzaron a disfrutar de los espacios, las actividades y las propuestas para seguir aprendiendo. ¡Éxitos para este 2018 y a seguir el viaje! Le dejo algunas imágenes de este nuevo año. Seño María Belén Armentano

Primaria

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16. Secundario

Inicio de Infancia Corazonista Y un día a los ex alumnos se nos dio por mirar hacia atrás. Pero no al secundario, un poco más atrás. Nos dimos cuenta que después de nuestra comunión perdíamos el hilo, que esas ganas de seguir a Jesús estaban ahí latentes pero nunca supimos cómo, y así, emprendiendo esa búsqueda algunos de nuestros compañeros y amigos se fueron perdiendo. También nos dimos cuenta que eso no daba para más, que la alegría que habíamos recibido tomando conciencia de que somos corazonistas, tendría que haber llegado antes, ¡cuántas cosas hubieran sido diferentes! Y acá estamos, iniciamos Infancia Corazonista (ICor) un grupo para que los alumnos de 5to y 6to año de primaria puedan tener un espacio para conocer el carisma corazonista y acercarse a Jesús, que puedan compartirlo en sus vidas y crecer con Él. Guiados por nosotros, un grupo de jóvenes que participan activamente en sus parroquias y movimientos e intentan transmitir eso que aprendieron del colegio, de la comunidad, esa alegría de ser cristianos y de ser corazonistas. Esperamos que les guste nuestra propuesta y los anime a formar parte de la Comunidad Juvenil Corazonista (CJC) una vez que lleguen al secundario. Gracias a los papás por confiarnos lo más valioso que tienen. Gracias a las docentes y a Claudia Paladino que siempre

están pendientes de nosotros. Gracias Prof. Oscar Curis por siempre confiar en nosotros y darle para adelante con los proyectos que proponemos. Gracias a los Hermanos por permitirnos seguir estando y enseñarnos la alegría del carisma que hoy intentamos transmitir. Gracias a Jesús, que nos llama a servirlo y darlo a conocer… E infinitas gracias a nuestros chicos, por ustedes es que hacemos esto, y verlos felices, es lo que nos motiva a seguir haciéndolo! ¡GRACIAS! Equipo ICor.

Secundario

Salida a la Bolsa de Comercio Temprano por la mañana, el lunes 14 de mayo, los alumnos de 5to Economía partimos rumbo a la Bolsa de Comercio de Buenos Aires, acompañados por nuestras profes de economía, junto con Luis y el profesor Javier. Sin embargo, nuestra preparación comenzó mucho tiempo antes. Ya hace un mes, con la profe Matilde empezamos a estudiar el funcionamiento de los mercados, los papeles que se negocian, cómo se opera y quién regula su actividad. Llegado el día de la visita, tuvimos la posibilidad de poner en práctica todos nuestros nuevos conocimientos. Nuestra visita a la bolsa, no pudo haber sido más oportuna,

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Secundario

llegamos en un momento de gran incertidumbre, corridas bancarias y fluctuaciones. Nos recibió una señorita muy amable, que nos llevó a un salón, donde conversamos sobre la economía nacional, las empresas y el mercado de valores, junto con los requisitos para ser inversor. Luego, cruzamos todo el edificio, hasta llegar al nuevo recinto, donde realmente vivimos una situación de película, pudimos observar y analizar las grandes pantallas, donde los datos cambiaban a cada segundo, junto con los agentes de bolsa que estaban muy concentrados realizando sus transacciones. Terminada la visita, fuimos todos juntos a almorzar, reflexionando sobre la importante posibilidad que tuvimos de mostrar todo lo que habíamos aprendido y todo el esfuerzo que pusimos estudiando los mercados. Finalmente, agradecemos a los profesores que nos guiaron y acompañaron en esta maravillosa visita. Muchas gracias Alumnos de 5to Economía 2018

Secundario

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Salida a Congreso y Recoleta

6° Sociales El día 8 de Mayo los chicos de 6° Sociales salimos de paseo a pesar de la lluvia. Visitamos el Palacio del Congreso Nacional y luego el Cementerio de Recoleta. La salida la organizó la profesora Elizabeth Rando, cumpliendo su promesa del año pasado, y nos acompañaron la profesora Graciela Bobbio y el Hno. Mario Gassmann. En el Congreso recorrimos las principales instalaciones, allí conocimos los recintos donde los senadores y diputados debaten proyectos de ley. La guía nos explicó el protocolo de sesiones y nos contó sobre las obras de arte, la construcción y el mobiliario del edificio, además de algunos datos curiosos sobre la jornada diaria del Congreso. Luego nos dirigimos al Cementerio, donde el Hno. Mario hizo de guía turístico y nos contó todas las historias que pudo sobre las tumbas y las personalidades allí enterradas… pero la lluvia se hizo muy fuerte y tuvimos que volvernos… mojados y con barro… pero contentos de compartir un día distinto en nuestro último año en el Colegio Belgrano. María Fidalgo

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Secundario

Valores

Cómo nos preparamos para escuchar y responder con prontitud

Con frecuencia lo que pensamos o sentimos, no es tan propio o nuestro como parece; posiblemente Dios ya ha depositado o puesto el deseo en el corazón y simplemente está esperando la deliberación, para que de una vez por todas, nos determinamos a responder a su llamado. Dios, antes de llamarnos, prepara el corazón para que podamos escuchar su voz y así seamos receptivos a su querer. Habitualmente es un proceso paulatino de conversión, pero que también lo puede realizar en un instante, respetando nuestra libertad. Se ve facilitado porque, desde antes de la creación, hay una parte íntima de nuestro ser que busca el encuentro con Él. Con el nacimiento, muerte y resurrección de Cristo hemos sido plenamente sanados: “El que vive en Cristo es una nueva criatura: lo antiguo ha desaparecido, un ser nuevo se ha hecho presente” (2 Cor 5, 17). Somos imagen de su bondad, se da una sintonía entre la aspiración del corazón y la Verdad, que es Cristo. Jesús tiene interés en vivir el encuentro para que seamos felices: “El que permanece en mí, y yo en él, da mucho fruto, porque separados de mí, nada pueden hacer” (Jn 15, 5). La experiencia de amistad con Cristo genera un vínculo que buscamos que se extienda a los otros, pues los bienes espirituales aumentan en la medida que generosamente los damos a los demás: “El que siembra con generosidad, cosechará abundantemente. Que cada uno dé conforme a lo que ha resuelto en su corazón… Dios ama al que da con alegría” (2 Co 9, 6-7). La fecundidad de todo lo que hacemos depende de la amistad que tenemos con Él. Pero llevándolo a un plano más humano, la fecundad de la familia o la comunidad dependerá cómo se vive la unidad y la caridad en las personas que convivimos.

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Valores

Valores .23

vivir el encuentro frecuente con Cristo, para descubrir su riqueza; en Él quedamos configurados. Cristo es la respuesta a la búsqueda del sentido de cada persona; por tanto es preciso mirarlo a Él, que siempre tiene los ojos fijos en nuestro corazón. Además, Cristo nos ha elegido, para que seamos instrumentos de la llamada que hace llegar a los jóvenes hacia los bienes transcendentes y espirituales, para que sean felices. Somos nosotros los que mostramos el valor incomparable que es Jesús y podemos afirmar con San Pablo: “Jesucristo es el mismo ayer y hoy, y lo será para siempre” (Heb 13, 8), pues es Él quien sostiene nuestro compromiso y nos mantiene unidos en la fraternidad o en la fidelidad de la familia.

Con frecuencia los jóvenes nos preguntan: “¿Por qué tengo que escuchar la voz de Dios y seguir su voluntad?” Donde se habla y se desea una libertad casi absoluta nuestros argumentos son poco convincentes, pues nos comunicamos desde perspectivas distintas. Así nos puede llegar la desesperanza y la desolación espiritual. Es entonces cuando necesitamos fijar principios que nos ayuden a seguir escuchando, llamando y generando esperanza. Nos vamos a detener en algunos medios que nos ayudar a escuchar:

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1. La oración es perseverante: “Pidan y se les dará” (Mt 7, 7). La oración de intercesión siempre nos ayuda a buscar la mirada de Jesús, para que nos vea y se compadezca. El elevar el corazón hacia Dios ya nos abre a la perspectiva de que hay “Alguien” que nos escucha, y que aunque sea torpemente, esperamos una respuesta. La oración en los momentos de aridez siempre nos ayuda a salir de la sensación de que no tenemos remedio, nos abre al futuro, nos permite proyectarnos con las posibilidades que nos ofrece Dios todopoderoso. “Oren sin cesar” (1 Tes 5,17). Expresar a Dios lo que necesitamos es tener un diagnóstico claro de lo que padecemos y es posible que encontremos también las causas que nos han llevado a la sequedad del corazón. La oración, sin importar el estado de ánimo en que nos encontremos, siempre es el tiempo mejor invertido, pues nos dispone a acoger el don de Dios, nos ayuda a reconocer nuestro “yo” personal, nos pone en comunión con los otros y nos llena de la alegría del Espíritu, que nos hace testigos creíbles del Reino. 2. Fijarnos hacia dónde vamos: “Allí donde esté tu tesoro, estará también tu corazón” (Mt 6, 21). Escuchar a Dios nos puede inquietar. Son muchas las personas en la Biblia que a la hora de recibir la comunicación divina quedan confundidas y por eso se les pide que “no teman”: Moisés, Samuel, Zacarías, María, Pablo, etc. Al volver sobre la historia de nuestra vida siempre nos encontramos con la

26. Valores

fidelidad de Dios y el cumplimiento de sus promesas. Todos los días con María decimos “acordándose de su misericordia, como lo había prometido a nuestros padres, en favor de Abraham y de su descendencia para siempre” (Lc 1, 54-55). El tiempo que dedicamos a la meditación y la reflexión, es de celebración y fiesta, que expresamos con la comunidad en la liturgia. La reflexión personal guiada por el Espíritu nos ayuda a reconocer el tesoro que llevamos en nuestro corazón, como es la amistad con Cristo, que podemos perder por la falta de atención: “Llevamos ese tesoro en recipientes de barro, para que se vea bien que este poder extraordinario no procede de nosotros, sino de Dios” (2 Cor 4, 7). Es necesario, en forma continua, valorar la vocación, hacer consciente la alegría a la que estamos invitados, sabernos hermanos en la comunidad y confiar en que Dios nos sostiene. 3.Podemos ser fieles siempre, aunque nos sintamos débiles: “Todo lo puedo en aquel que me conforta” (Flp 4, 13). La tentación en los momentos de debilidad o de lucha nos lleva a la evasión y la huida para no afrontar la dificultad. Cuando estamos limitamos en algún aspecto con facilidad

Solo para mujeres y grupos reducidos

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Valores

pensamos que no podemos hacer nada. Por eso es necesario que delimitemos bien el problema, para que dispongamos el resto de capacidades en orden a la entrega y al servicio. Incluso nos ayudará a superar la dificultad la mortificación elegida convenientemente (en la comida, el uso de los medios de comunicación, acercarnos a quien nos cuesta, ayudar a alguien, ser ordenados en las cosas y en los afectos…). En la medida en que nos superamos en algo, con un humilde esfuerzo, nos abrimos a la esperanza: “nuestro Padre, que ve en lo secreto, nos recompensará” (Mt 6, 18) dándonos su gracia. La iniciativa del llamado es de Jesús, pero nosotros también tenemos una parte de responsabilidad, pues necesitamos escuchar y responder a lo que nos pide. La alegría es una expresión de que estamos respondiendo al llamado de Dios. 4.Siempre vamos a encontrar nuevas alternativas: “Se oyó el rumor de una brisa suave” (1 Re 19, 12). Para escuchar a Dios o a los que nos rodean, necesitamos prepararnos. Prestar atención a los detalles; el lenguaje gestual en muchas oportunidades nos dice más que las palabras. Leer los acontecimientos es una forma de escuchar y de ubicarnos en la realidad. No es suficiente el análisis crítico, es preciso mirar con fe y mantenernos abiertos a las sorpresas del Espíritu, que se manifiesta en los hechos cotidianos y a través de las personas con las que convivimos. Sólo es necesario apaciguarnos, dejar la dispersión,

buscar el equilibrio interior y estar abiertos para poder escuchar. El exceso de información no es garantía de saber o escuchar; puede ser un síntoma de aturdimiento. El metalenguaje del encuentro nos comunica mucho más que las comunicaciones virtuales. Ir al encuentro del otro nos abre a su novedad constante, aunque nos estemos viendo en forma continua. Escuchar suponer abrirse para acoger creativamente lo que el otro me insinúa o me pide. Esto se logra en un clima de amistad y aceptando al otro tal como es. El perfeccionismo nos aleja de la posibilidad de nuevas alternativas. 5.La sanación de los recuerdos, nos ayuda a confiar: «Perdonar hasta setenta veces siete” (Cf. Mt 18, 22). Los prejuicios y el rencor hacen imposible la escucha. En la actitud de escuchar se hace presente la necesidad de acoger al otro tal como es. No podemos guardar para siempre las debilidades del otro para ir a la confrontación; las personas cambian y en general están buscando superarse. En otros casos son así y el problema es nuestro, pues no aceptamos su realidad; vivimos de falsos ideales que nos alejan de la coherencia y las verdaderas posibilidades que tenemos. Seguramente estamos viendo la paja en el ojo del otro y no vemos la viga del nuestro. Cf Lc 6, 41. Cuando creemos en los otros, aunque antes nos hayan fallado, nos abrimos a las posibilidades que nos ofrecen y les damos la oportunidad de un crecimiento ilimitado. La actitud de escucha hacia el otro es un termómetro, que nos indica cómo acogemos a su persona y vamos a poder trabajar juntos. Escuchar supone un proceso de sanación y liberación interior. Hno. Javier Lázaro sc

secundaria Valores

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Confirmaciones

Confirmaciones 2018 El pasado viernes 18 de mayo se llevaron a cabo en la parroquia, Nuestra Señora de la Piedad de Temperley, las Confirmaciones de los alumnos Matías Martín Ragusa; Martina Florencia Chally; Juan Ignacio Biggio; Mayra Sofía Braile; Trinidad Eugenia Greco; Camila Baliña; Fabiana Mariel Giorlando; Sofía Puey; Carolina Cascon; María Emilia Torres; Federico Carluccio; Valentina Bouzón; Franco Banfi; Javier Ignacio García Cueto. En representación del Señor Obispo, celebro el Sacramento el Padre Daniel Bossio, rector del Seminario de la Santa Cruz de nuestra Diócesis. La celebración comenzó a las 19 hs, además de nuestros alumnos, participaron tres alumnas del Colegio Sagrado Corazón de Lomas (perteneciente a nuestra Congregación) y una alumna del Colegio Nuestra Señora de Huerto. La emotiva celebración tuvo un mensaje claro para los jóvenes: Contagiar la alegría de Cristo. En nuestro colegio venimos realizando desde 2002, las confirmaciones de los alumnos que deseen recibir este sacramento. Comienzan su preparación en 5to año y al llegar

la fecha de Pentecostés reciben el sacramento en la parroquia de la Piedad. La preparación esta fuera del horario de clases y consta de una hora semanal los jueves, más la asistencia a tres retiros que completan la preparación. No es una formación académica. Se busca formar una comunidad donde puedan experimentar la Fe y la vivencia en oración. Quiero agradecer a la Sra. María del Carmen, secretaria parroquial, al Padre Michelini, por recibirnos y apoyar la evangelización desde el colegio, a los Hnos del Sagrado Corazón, por confiar en mi trabajo pastoral, a la profesora Gabriela Sanchez del colegio de Lomas, con quien trabajamos en conjunto para llegar a este momento con nuestros alumnos y a los nuevos confirmandos y sus familias por el apoyo y la constancia. Un párrafo a aparte para Guido y Begoña que armaron en menos de 24hs un cancionero, y llevaron adelante la celebración con los cantos Muchas Gracias por estar siempre! Prof. Oscar Curis

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Actualidad

Las dos vidas tienen valor infinito La persona sólo se realiza en plenitud cuando da vida. Buscar el bien y realizarlo es expresión de la libertad que nos hace felices; pues hay otra libertad que nos destruye... Aunque nos consideramos independientes, hemos venido a la vida porque Dios ha querido; Él es nuestro Creador, nuestros padres han colaborado en la trasmisión de la vida. Somos hechos a imagen y semejante de Dios, llamados a participar de su vida por toda la eternidad. En su infinito amor el Padre nos ha enviado a su Hijo, se ha hecho Hombre, ha dado su vida por nosotros, para que seamos sus hijos; ha puesto su morada en nuestro corazón, y sólo le pertenecemos a Él. Cada persona somos única e irrepetible, Dios nos ama de una forma singular y gratuita, sin mérito de nuestra parte. Desde el primer momento de la concepción en el seno materno somos diferentes a nuestros padres, tenemos un ADN propio y ya poseemos el “soplo” de vida divina. La madre acoge a su hijo durante nueve meses, lo recibe en su seno y goza de la experiencia más importante de su vida, contribuyendo a su crecimiento. Las molestias del momento, son nada, comparado con la fuente de alegría que está gestando.

Aún en situaciones dolorosas, una vez iniciada la nueva vida, nadie puede disponer de su destrucción; sólo Dios es el dueño de la vida. Nunca se justifica un aborto provocado. El niño que está por nacer es una fuente inagotable de vida, que puede sanar cualquier herida de la madre y del padre. Cuando alguien decide eliminar una vida, está produciendo su propia muerte a nivel psicológica y espiritual, se produce un vacío existencial, que nadie, ni nada, puede llenar. La vida es sagrada desde el primer instante, nuestro cuerpo es morada de Dios. Hoy los medios de comunicación, dominados por la ideología de género, nos quieren manipular, haciéndonos creer que podemos disponer de nuestro cuerpo arbitrariamente, para responder a las necesidades de la sociedad de consumo o del mercado. El cuerpo y el alma forman la perfecta unidad, conforman la persona, que se realiza en la entrega, en el encuentro con los otros y con Dios. Nadie puede cambiar el que uno sea varón o mujer, aunque las apariencias externas nos quieran hacer creer otra cosa. Cada uno estamos llama-

Actualidad

dos a ser felices con la realidad personal recibida. Desde este punto de vista somos limitados, no podemos disponer de nuestra vida o la de otro. El ser, la existencia, la identidad… son un regalo de Dios, que nos quiere felices. Todos estamos llamados a cuidar y proteger la vida propia y la de los demás. Por eso felicitamos y agradecemos a las madres, que ante la imposibilidad de acompañar la vida de un hijo, esperan su nacimiento, y tienen la generosidad de entregarlo en adopción, para que otra familia a su vez pueda expresar su capacidad de amar. Animamos y somos solidarios con tantos grupos que se dedican a acompañar a las madres embarazadas, ayudando a descubrir a la mujer su capacidad ilimitada para amar y acoger a su hijo. Como colegio, en el marco de la búsqueda de una educación integral, promovemos una educación sexual que propicie el respeto y la valoración del hombre y la mujer, llamados a crecer en la mutua complementariedad. Así el matrimonio es el camino de la madurez afectiva, que conlleva la capacidad para respetarse y expresarse el cariño mutuo, haciéndolo crecer, acogiendo la nueva vida, cuando así Dios lo dispone. Contrariamente a estos principios, hay grupos que responden a sus propios intereses y que nos quieren hacer crecer la autonomía total de cada persona y que se puede disponer del cuerpo o de los demás según el capricho del momento. Hoy nos tenemos que preguntar: ¿Qué intereses existen detrás del aborto? ¿De dónde proceden tantos productos de cosmética? ¿Por qué se hace tanto hincapié en la investigación con las células madre embrionarias, cuando se pueden realizar con células adultas? ¿Qué interés hay detrás de las clínicas abortistas? Pero por otro parte ¿Quién se hace cargo de la herida interior de la madre que aborta? ¿Cómo sociedad, no estamos enfermos de egoísmo e incapacitados para el amor de entrega? ¿Qué lleva a la madre al camino sin

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retorno del aborto? Una vez más renovamos nuestra vocación a favor de la vida desde el primer instante de la concepción. Creemos en la educación de calidad que llega a educar el corazón de los niños y jóvenes, para que puedan amar y darse a sí mismos en el servicio de los demás. Pedimos a las familias que nos acompañen en este desafío de educar. Rogamos al Sagrado Corazón que nos dé la gracia de acoger a todos. Que María, nuestra Madre, nos enseñe a dar vida, sane nuestros corazones y nos haga fecundos en la caridad. La Dirección

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Grupo misionero

Grupo Misionero Cor Jesv “Así como el Padre me envió a mí, yo también los envío a ustedes…” – Jn 20, 19 – 23 Abril 2018. Misa de acción de gracias. Comenzamos este nuevo año con una fiesta: “Celebrando la Eucaristía” para poner en manos de Jesús los frutos de las misiones en Tapalqué y ofrecer otro año de preparación y trabajo a donde sea que el Señor nos envíe. 21:00hs: Ya finalizada la misa y luego de una serie de juegos divertidos para presentarnos y romper el hielo, suena la campana y volvemos a arrancar! Nuevo año, nueva Misión, nuevas caras, nuevos desafíos pero siempre con un mismo objetivo: “Llevar la luz del Evangelio a quienes más lo necesitan”. Volvemos a iniciar un nuevo recorrido; iniciamos un andar que nos permita crecer, madurar, vivir, celebrar y compartir en comunidad para poner siempre todo de nosotros al servicio del otro. Un recorrido que trataremos de profundizar y transitar a lo largo de este año todos los terceros sábados del mes luego de la Santa Misa. Pero algo que hay que tener en claro para salir es desde dónde lo hacemos. Nuestro punto de partida en común para realizar esta tarea de misionar sin duda es la fe. Todos los hombres hemos recibido este regalo, pero como Dios nos hizo libres, nace de lo más profundo de cada ser humano acogerlo y profundizarlo. En definitiva, el cristiano es el que descubre ese don y se alegra de tenerlo, y alegrándose de que lo tiene naturalmente lo expone y lo pone al servicio. Cristiano es el que descubre un don antes que una tarea. Es el que se maravilla por haber sido elegido, no el que se enoja por lo que tiene que hacer o cumplir. No hay mejor apóstol que aquel que descubre el amor de Dios y no lo puede callar. Todos nosotros fuimos bendecidos con un INMENSO regalo. Fuimos bendecidos con el don de la Fe. Eso, que comúnmente se confunde con expresiones como las de creer, confiar o esperar, es algo mucho más profundo y significativo para nosotros. La Fe, es un Regalo de Dios, una Gracia, que mueve al hombre para buscarlo; y en Él encontrar la plenitud. Es un don y una tarea. Ser distintos por la fe que recibimos nos hace “más responsables”, nos hace más conscientes y atentos a ciertas cosas que otros no ven. Vamos siendo cristianos en la medida que descubrimos esto. Mientras tanto, sin querer, sin darnos cuenta, escondemos ese regalo, esa “lámpara”, esa capacidad de iluminar, de dar calor, debajo de la mesa. Pero, «No se enciende una lámpara para cubrirla con un recipiente o para ponerla debajo de la mesa, sino que se la coloca sobre un candelero, para que los que entren vean la luz.» Todos tenemos un montón de cosas para iluminar hoy, ahora, en tu trabajo, en tu casa, en la facultad, en un

Grupo misionero

cumpleaños o en cada rincón por donde transitemos. Jesús nos dice constantemente: “¡Date cuenta, por favor!”. Tenemos fe, más o menos, en cama y engripados, con algunos sufrimientos y situaciones difíciles, pero tenemos fe. Este es nuestro punto partida como Misioneros. Consolidarnos en la fe personalmente y en comunidad. Vivirla plenamente para llevarla como estandarte, para iluminar, para amar, para llevar alegría, llevar paz, llevar esperanza en un mundo donde sólo importa el HOY, llevar palabras de vida porqué Dios no está muerto, sino que vive en el corazón de cada uno de nosotros y camina siempre a nuestro lado. Nuestro punto de partida es trabajar para poder ser misioneros hoy, vivir iluminando en nuestro día a día, gracias a la Fe. No te olvides que no es necesario hablar siempre de Jesús para iluminar. Pero lo que si podés hacer, lo que si podemos, en cualquier lugar, quieran o no quieran escuchar hablar sobre Dios, es sonreír, es amar, es iluminar. Como decía la Madre Teresa: “al que no te entienda el lenguaje, sea por lo que sea, sonreíle, que ese es un idioma que entienden todos, creyentes y no creyentes…”. Se puede iluminar de muchas maneras, Jesús nos propone ésta. Sonreí, aunque te cueste, aunque te duela un poco. Ayudá a que a otros les llegue un poco de amor a través tuyo, eso es iluminar. Vos podés, todos podemos, porque tenemos esa capacidad. No nos guardemos lo que Dios nos regaló. Nosotros nos animamos a intentar vivir iluminando por donde sea que vayamos para que todos se den cuenta del GRAN regalo que recibieron. Vos, ¿Te animas a ser luz de esperanza para los demás? ¿Te animas a poner la lámpara sobre la mesa? ¿Te animas a misionar? Ametvr Cor Jesv, Ametvr Cor Marie. Guido Bianco.

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36. Retiro Docente

Retiro Docentes Corazonistas 2018 “Escucha en silencio, porque si tu corazón está lleno de otras cosas, no podrás oír su voz.” El pasado sábado 14 de abril, docentes corazonistas de Lomas de Zamora y Temperley participamos del retiro espiritual. Dos comunidades unidas en un mismo corazón, el de Jesús. Contamos con la hermosa presencia del Padre Rubén Gisler (Palotino) quien animó el encuentro y nos permitió iluminar cada momento con la Palabra de Dios. A través del lema de este año, “Jesús llama: ven y verás”, la jornada se centró en tratar de despertar y cultivar la capacidad de escucha. Durante la mañana meditamos sobre el valor del silencio para poder oír la voz del Señor que nos llama y nos habla. ”Oigo en mi corazón una voz que dice: Busca mi rostro” (Sal 27) Para ello, debimos despojarnos de todo lo que nos causa ruido interior, que nos inquieta: preocupaciones, obligaciones, tareas, horarios, causas pendientes, palabras no dichas, gestos guardados y permitirnos hacer memoria de nuestra vida. Porque no solo escuchamos con los oídos, nuestro cuerpo también oye. El silencio crea una resonancia en la Palabra. Después de hacer silencio, se puede escuchar mejor. El silencio es un vacío y se hace presente con plenitud. Sólo el vacío puede dar resonancia. Así, en ese silencio, oramos, alabamos, meditamos, escuchamos y reconocimos en nuestro interior la voz de Dios. Como en esa oportunidad donde Dios habló a Samuel. …“Habla Señor que tu servidor escucha” (1 Samuel 3, 1-9)

Como San Agustín que pudo hallar a Dios en lo más íntimo de su ser. “¡Tarde te amé, hermosura tan antigua y tan nueva, tarde te amé! Tú estabas dentro de mí y yo fuera, y por fuera te buscaba.” El silencio no fue el mensaje, sino el ambiente propicio para escuchar la Palabra. La escucha exige silencio. Ya iniciada la tarde, tomamos el ejemplo de María quién …“guardaba todas las cosas y las meditaba en su corazón”. ( Lc 2,19). Ella nos tomó de la mano y nos permitió recorrer el camino hacia nuestro interior, ahondando en él y mostrándonos a Jesús. Como la luna, que nos deja vislumbrar el camino reflejando en ella la luz del Sol; así entonces es María con nosotros. Su vida nos refleja y nos permite ver la Luz de Jesús. La acción de la Virgen consistió en estar en silencio y escuchar. Esa era su condición, su voz, su vida. Su vida era una vida de silencio que adoraba a la palabra Eterna. Ella veía delante de sus ojos, en su seno, en sus brazos, esa misma palabra, la palabra sustancial al Padre. Se quedaba callada, reducida al silencio durante la infancia del niño Jesús, María se sumergía en

Retiro Docente

nuevos silencios y desde allí adoraba a su único amor, su Dios. Cuántas veces calló María, para que hablasen sus obras, para que hablase Dios en Ella y en los demás. El silencio de María fue un silencio contemplativo de la obra de Dios en su vida, en la de Jesús, y en la de los otros. Un silencio de humildad, de discreción y de ocultamiento. Caída ya la tarde cerramos este encuentro compartiendo la Eucaristía y ofreciendo en la Santa Misa nuestros frutos del trabajo compartido y el compromiso de responder a la vocación que nos ha llamado el Señor. “Señor Dios, nos creaste para ti y nuestro corazón andará siempre inquieto mientras no descanse en ti”. (San Agustín). Agradecemos a todos los Hermanos por darnos la oportunidad de reunirnos en fraterna comunidad. Gioria Valeria. Vicedirectora Nivel Primario

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38. Arte

El intento fallido de entrar en el libro de los Records Guinness

En la materia Arte de 5º CN, 6º CS y 6º EyA estuvimos investigando distintos tipos de trazos como huellas distintivas de cada artista. Composiciones como las de los reconocidos Andolsek, Michaux, Pollock, Stella, Kandinski, Stupía, Noé y Ferrari fueron los disparadores para dar inicio a una búsqueda en la experimentación personal de líneas, manchas, texturas y trazos por medio de herramientas convencionales y no convencionales. De la abstracción pasamos a la búsqueda de figuras reconocibles en nuestro entorno real e imaginario. Ellas estaban allí, en las manchas, en las texturas en los contrastes o pasajes de color y valor. Esa búsqueda nos invitó a pensar en las imágenes más realistas. Nos basamos en los indicadores de espacio pronunciados por los Renacentistas y conformamos imágenes que intentaron dar cuenta de la representación de profundidad en el plano bidimensional. Estoy convencida de que no siempre es conveniente pensar en la dualidad figuración y abstracción, tal vez solo sea necesario mencionarla y enseñarla para que puedan romper con ella. Interesada en mostrar la forma de accionar en la pintura e instalación del artista argentino Luis Felipe Noé (1933), analizamos videos de dos grandes muestras realizadas en el Museo Nacional de Bellas Artes y en la Bienal de Venecia. Uno de sus procedimientos de trabajo consiste en pegar en un gigante lienzo recortes de pinturas, luego continuar cada uno de ellos hasta convertirlos en una sola obra. Él titula esta acción como “Nos estamos entendiendo”, un título hermoso y romántico para que mis alumnos de Arte dialoguen y se pongan de acuerdo para continuar cada uno de sus dibujos pegados en los 50 mt. Ninguno tiene que tapar al otro, ninguno tiene que resaltar más que otro, ninguno debe olvidar al otro, ninguno debe silenciar al otro, ninguno debe gritarle al otro. Los felicito alumnos de Arte, ustedes me contaron que el record ya existe con 1200 mt y me dijeron también que no querían que esta obra se termine. Belén Pérez.

Arte

Salimos a Verboamérica, muestra permanente de la colección del MALBA

En el marco de la celebración del 15° aniversario del Museo de Arte Latinoamericano de Buenos Aires, se presentó una nueva exposición de la colección permanente, curada por la historiadora e investigadora Andrea Giunta y por Agustín Pérez Rubio, en ese entonces Director Artístico del museo. La exhibición es el resultado de un proyecto de investigación más amplio de más de dos años, que propone una historia viva de América Latina, expresada en acciones y experiencias. Una historia poscolonial que asume que el arte latinoamericano no debe entenderse tan sólo a partir de las denominaciones que propuso la historia del arte europeo, sino a partir de los nombres que los propios artistas formularon cuando crearon sus programas estéticos. La exposición rompe el clásico recorrido cronológico e incluye 170 obras divididas en ocho núcleos temáticos, en los que conviven obras de diferentes períodos históricos y de una multiplicidad de formatos: pinturas, dibujos, fotografías, videos, libros, documentos históricos e instalaciones, obras sonoras, objetos. Nosotros somos coetaneos a esa propuesta curatorial y no podemos desperdiciarla. En 3º A, B y C de secundaria comenzamos el ciclo lectivo analizando imágenes. Empezamos a indagar el concepto de denotación y connotación para cada propuesta pictórica. Las obras trabajadas pertenecían a un período en particular de la historia del Arte. El siglo XX nos sirvió para entender nuevas formas de ver, pensar y accionar en el campo artístico. Visitar un museo que contiene obras de Arte Moderno y Contemporáneo fue la mejor experiencia para vivenciar la interacción personal y presencial con las obras, una revisión directa de la relación obra-espectador que en los textos académicos encontrábamos escrito. Gracias Cintia Cicogna, Verónica Navarro, Guillermo Storti, Marcela Pérez, Luis Martín, Alejandra Massone, Hno. Leo, Ludmila Grasso y Verónica Dabbadie por tan cálida compañía en la salida educativa. Gracias familia de tercer año por la confianza. Gracias equipo directivo por tanto apoyo en cada propuesta realizada. Gracias estudiantes de tercer año de secundaria por la demostración de interés y respeto en el MALBA. Belén Pérez.

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40.

Actividades extraprogramáticas

Taller de Teatro Expresión, creatividad, puesta en escena. Desde hace unos años los chicos aprenden las técnicas de la actuación de una manera divertida y amena, como si fuera un juego. Los interesados anoten: 1º, 2º y 3º Primaria lunes de 12.25 a 13.25. 4º, 5º y 6º Primaria viernes de 12 a 13.

GuĂa de actividades Deportes

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42. Actividades extraprogramáticas

Gimnasia Artística En el año 2012 creamos esta escuela con la idea de fomentar la Gimnasia en el colegio, pero sobre todas las cosas darles un nuevo lugar a sus hijos donde puedan ejercitarse, mejorando sus aptitudes físicas, disfrutar y divertirse. Un lugar para compartir y hacerse nuevos amigos. Año tras año fuimos creciendo en cantidad de alumnas, profesores y sumando actividades; siguiendo la línea de la gimnasia artística, sumamos Danza y Acrobacia en telas, y en el 2017 se sumó el grupo de varones. Los invitamos a formar parte de esta familia hermosa. Lunes, martes y viernes de 15:30 a 17:00hs. Jardín: Lunes 17:00hs

En mayo participamos del primer torneo del año, en el club Villegas. Una hermosa jornada donde muchas pudieron experimentar su primer torneo. Felicitamos a todas las nenas por participar y obtener muy buenos resultados siendo el Colegio Manuel Belgrano único colegio entre los clubes.

Romina

Actividades extraprogramáticas

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Escuela de Arte Un nuevo año de trabajo comenzamos con mucho entusiasmo. Un año con técnicas para experimentar y aprender. Muchas gracias como siempre a todas las familias por confiar en el trabajo.que hacemos en Escuela de Arte. Es un placer trabajar y ver disfrutar a cada integrante de esta escuela. Estan incluidos tambien los adultos, que continuan con entusiasmo las ganas de expresarse. A todos les deseo un super año de colores para poder disfrutar. Atencion! Hay unos lugarcitos los dias viernes: si están interesados a comunicarse prontito!!! Hay tiempo hasta fines de mayo. Los adultos que se animen los esperamos los VIERNES DE 13.45/14 HS A 15.25 hs. Muchas gracias Prof. Gabriela Botta artebelgrano@hotmail.com

44. Nota de interés

¿Sos un padre tibio?

Desde “Familias Andando” queremos compartir un extracto de una nota del Lic. Alejandro Schujman, publicada en el diario Clarín. Alejandro es psicólogo especializado en familias y adolescencia. Es autor de“Generación Ni-Ni, jóvenes sin proyecto que ni estudian ni trabajan”, “Es NO porque yo lo digo, padres rehenes de hijos tiranos” y “Herramientas para padres”. …Cuento, como ejemplo, una de las situaciones que en mis casi 30 años de profesión más me impactó en el ejercicio de orientación a familias. En una charla para una comunidad educativa, me enfrenta, desafiante un hombre con celular en mano (nunca había levantado la vista del aparato en toda la actividad) y me dice “yo en mi casa tengo un indoor (sic)”. Miro asombrado, mi cara delataba mi ignorancia respecto a qué era lo que este señor tenía en su casa, me explica que se trataba de un invernadero de cannabis puertas adentro. “Si mi hijo va a fumar, que sea algo bueno, que no se arruine la salud”, me dice, provocador, después que yo enunciara los motivos por los cuales NO negocio con el consumo de cannabis en los jóvenes. Eso fue hace unos años, a lo largo de este tiempo escuché varios argumentos similares, me horroriza, me preocupa, me asombraba (ya no), pero no puedo, no quiero naturalizarlo. Hace muy poco escuché en mi consultorio una frase demoledora de un hombre desesperado (con lo que la ausencia de esperanza significa): “Yo no puedo hacer absolutamente nada si ella me golpea, voy a responder con la misma moneda y terminamos en una pelea callejera, ¿eso sería la indicación? Ya va a crecer y podremos llevarnos de otra manera.” Palabras de un padre que recibe castigos corporales de su hija adolescente quien, furiosa, descarga impotencia y pide a gritos que los adultos recuperen el mando perdido. Hija tirana, padre rehén, padre tibio, y sufre él, sufre ella. Hijos tiranos, padres rehenes, un juego en el que todos pierden. Cuando los adultos no asumen su lugar desde una posición clara, firme y desde el amor responsable, los hijos comienzan a intentar distintos tipos de reclamos en pos de obtener lo que de sus padres necesitan. Cuando esto no resulta, y a partir de la combinación de distintos factores, el vínculo se desnaturaliza, la violencia se apodera de la escena; la violencia en manos de los hijos, el miedo del lado de los padres. Hijos tiranos, padres sometidos; pero hijos también sometidos a su propia tiranía que los toma de rehenes a ellos mismos. El juego del sinsentido, el juego del disparate, el juego de padres e hijos que pelean como perro y gato. Y se olvidan

de quererse, de cuidarse, de ser padres, de ser hijos. Estamos en presencia de padres que han sido hijos temerosos y que en el esfuerzo por que sus hijos no sufran sus propios padeceres se pasan al extremo de la hiperpermisividad. Los limites alivian, no son ni deben ser penitencias, castigos, revanchas, ni nada que se instrumente desde lo punitivo, son medidas de cuidado. Y la sobreprotección genera una dependencia y una modalidad de vínculo que a veces suele ser riesgosa. Los chicos saben, saben mucho más de lo que los adultos nos damos cuenta, simplemente a veces nuestra atención está en otro lado.

Nota de Interés

Un pequeño de cinco años, con cuyos padres trabajo en un espacio de orientación, recibe de su madre la novedad de que ya va a tener que cepillarse solo los dientes, vestirse solo e ir al baño sin compañía de sus padres, como acostumbraba a hacer. La hermana mayor, atenta, aclara y sale en defensa corporativa: “¡Esas son cosas de Alejandro! (conocen los niños de mi existencia ya que los padres a menudo para reforzar sus intervenciones me citan). ¡Este hombre está cambiando las tradiciones familiares! Decile que él sabe hacer todo eso, simplemente a la mañana tiene mucha fiaca!” Maravilloso, y un clarísimo ejemplo de cómo los hijos están a la espera muchas veces de que tomemos decisiones que intuitivamente entienden que son para su bien. La pregunta es: ¿cuántos ojos estoy haciendo brillar en mi vida? Digo y agrego yo: ¿brillan mis ojos? ¿Logro que los de mis hijos puedan brillar? La pasión se contagia, con pasión se educa. En el último año, en mis presentaciones (conferencias y talleres) a lo largo del país, invito a la gente a un ejercicio tan esencial como complejo, mirarse a los ojos unos instantes en silencio. Risas nerviosas, cuerpos inquietos que ayudan a atravesar ese difícil momento de conectarse. Solo logran la calma cuando les digo que cierren los ojos y se desencuentran de la incómoda situación de estar juntos sin monitores. La secuencia se repite sistemáticamente en grandes, pequeños y en cada una de las provincias del país. Muestro también una imagen en donde unas diez personas esperan el tren en un andén mirando a sus celulares.

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Uno de ellos, solo uno, no tiene el aparato en sus manos, y está recuadrado con rojo. Pregunto qué le pasa a Ted (así lo nombré). Las hipótesis se repiten calcadas en cada encuentro y son: 1) No tiene celular 2) Se quedó sin batería 3) Está viendo a quien le roba el teléfono ¡ es un sospechoso! A nadie se le ocurre pensar que puede simplemente, querer mirar a los ojos y estar conectado. Compartí hace pocos días un fin de semana mágico en la montaña con amigos y educadores después de una apasionante jornada de trabajo. Dos de ellos me contaban historias de padres e hijos. De expediciones en un cerro, frente a la casa donde, con mochila y rollo de cocina (que hacía las veces de telescopio) y bolsa de nylon (cofre del tesoro) salían a la búsqueda de tesoros increíbles. Salían también a cazar animales mágicos, dinosaurios, osos feroces, que solo existen en la cabeza e imaginación de estos padres, de estos hijos. Pero ¿para qué más? Padres con ojos brillantes, niños que replicarán cuando les toque ser padres, cuando sea tiempo para ellos de cuidar. La buena noticia es que la esencia de los ojos brillantes y la pasión está en cada uno, no es un don privilegiado que algunos tienen y del que otros carecen. Está ahí al alcance de la mano, solo que hay que disponerse a buscarlo. Como estos amigos, como tantos otros que deciden correrse del lugar de la tibieza y ponen el cuerpo, el cuero, el alma en la aventura de ser padres. Lo digo siempre, hagamos, por nosotros, por nuestros chicos.

46. Ideario

Nuevo Ideario Corazonista Capítulo II: VIVIR DEL AMOR DE DIOS La espiritualidad de la comunión vivida en la comunidad educativa, es una llamada permanente en construcción dinámica. 36. Porque es la familia la primera educadora de los hijos y son los padres quienes optan por nuestro proyecto tras conocer los fines del centro y los medios de que dispone para alcanzarlos, es especialmente importante que un espíritu de comunión se viva en las relaciones entre el centro educativo y las familias. Cuando ambos se relacionan en armonía y complementariedad la institución abre sus puertas para la participación de los padres y les brinda espacios para compartir su visión sobre la misma. Por su parte las familias adhieren al centro educativo, le confían sus problemáticas, respaldan sus acciones, cooperan en las iniciativas que se les proponen y buscan los espacios apropiados para dirimir las dificultades que se presentan. 37. Queremos también conservar y promover este vínculo De compartir un mismo ideal de vida y de apostolado surgen múltiples ocasiones de conocernos, aceptarnos y amarnos. Nuestras diferencias de edad, mentalidad y caracteres, así como la variedad de nuestros talentos y funciones, manifiestan la riqueza del Espíritu en la diversidad de sus dones. Encontramos gracias de conversión en las relaciones entre nosotros mismos y con los demás. Regla de Vida nº 26: Relaciones de caridad de comunión con los exalumnos de nuestros centros educativos. Deseamos ofrecerles una recepción cálida, una referencia en la vida y espacios de encuentro; así como ayuda para canalizar sus inquietudes de crecimiento, sus aportes a la comunidad educativa y su compromiso en favor de una sociedad más justa. 38. El centro educativo debe valorar el entorno social en el que está inserto. Desde la espiritualidad de la comunión encuentra en el mismo realidades que reclaman su acción, iniciativas que invitan a la participación y una riqueza humana indispensable para su crecimiento. 39. La espiritualidad de la comunión que nace del Corazón de Jesús nos lleva a hacer del corazón de los niños y jóvenes nuestro centro. Las expresiones de esta espiritualidad son auténticas si contribuyen a que nuestros alumnos encuentren en la institución un espacio de acogida incondicional y crecimiento.

Es una llamada permanente 40. Crecemos en esta espiritualidad por el diálogo que nos permite conocer y comprender a los demás. Especialmente por el diálogo entre la comunidad de Hermanos, primeros testigos del carisma, y los demás integrantes de la comunidad educativa. En la medida que comprendemos la riqueza y singularidad de cada vocación descubrimos la llamada a complementarnos. 41. Son especialmente significativas tanto para los alumnos como para los docentes y las familias, las actividades específicas que nos permiten reconocernos como comunidad, tanto dentro de cada centro educativo, como en la comunidad mayor que representa la Provincia religiosa. Cristo está presente cuando participamos en encuentros fraternos y profundizamos juntos nuestra fe y nuestra misión. Nuestro apostolado se ejerce, en primer lugar, hacia nuestra comunidad a la que queremos dinámica. Periódicamente reconsideramos nuestras actitudes y comportamientos comunitarios. Ante Dios y ante los hermanos aceptamos verificar nuestros objetivos de acción, nuestro obrar apostólico y nuestra disponibilidad. Regla de Vida nº 27: Discernimiento y progreso 42. Entre las primeras se destacan el festejo de las fiestas del Sagrado Corazón y de nuestros Fundadores, las celebraciones eucarísticas por motivos propios de la comunidad, los retiros, los campamentos, las convivencias, los encuentros entre las familias, las reuniones de docentes, el trabajo articulado de los equipos directivos, etc. 43. Entre las segundas son experiencias fuertes los encuentros de docentes de diferentes centros o entre directivos, las actividades pastorales o deportivas intercolegiales, los esfuerzos solidarios en conjunto, etc. 44. Además de vivir esta espiritualidad de la comunión en cada centro Corazonista y entre todos ellos, no descuidamos participar con este mismo espíritu en la vida eclesial local: nos integramos y colaboramos con las iniciativas parroquiales o diocesanas. Asimismo compartimos con otras instituciones sociales de nuestro contexto las propuestas que colaboran en el desarrollo de nuestra misión educativa.

Ideario

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Capítulo II: VIVIR DEL AMOR DE DIOS La espiritualidad de la comunión vivida en la comunidad educativa, es una llamada permanente en construcción dinámica. En construcción dinámica 45. Cada comunidad está siempre en construcción. La comunión recibida como tarea se despliega en forma dinámica en nuestra historia, convirtiéndola en historia de salvación. 46. Por tanto siempre anhelamos una mayor comunión y deseamos transformar todo lo que en nuestras comunidades educativas nos aleja de ella. Las autoridades de la Provincia religiosa promueven y apoyan las instancias de encuentro entre los miembros de los diferentes centros educativos. Dentro de cada institución el equipo directivo vela para que reine un espíritu de comunión, para ello implementa los espacios de crecimiento que reclama la comunidad, especialmente aquellos destinados a acompañar en la fe a los alumnos, docentes y familias.

47. Sin embargo sabemos que la conversión comunitaria sólo es posible cuando dejamos que Dios realice en nuestro corazón una conversión personal. Descubrimos aún en nosotros la necesidad de un mayor respeto por los demás y de una mayor capacidad de escucha al otro. Reconocemos que en nuestras comunidades debemos seguir trabajando el sentido de pertenencia y el compromiso que el mismo implica. Necesitamos constantemente ponernos en manos de Dios para que Él realice en nosotros y por medio nuestro su obra. “Llevamos este tesoro en vasijas de barro para que todos reconozcan la fuerza de Dios y no parezca cosa nuestra” (cf. 2Co 4, 7)

Capítulo III: DIFUNDIR EL AMOR DE DIOS Como comunidad evangelizadora desarrollamos una pedagogía de la confianza, desde la participación de cada uno, unidos en solidaridad. Como comunidad evangelizadora 48. El carisma Corazonista es un don que Dios nos da, pero no para nosotros solos sino que es un regalo para el mundo. Nuestra experiencia del amor de Dios encuentra sentido al compartirla y contribuir a la construcción del Reino de Dios. Nuestra existencia comunitaria nace de un llamado a la misión: “El Instituto de los Hermanos del Sagrado Corazón tiene su origen en el impulso apostólico del Padre Andrés Coindre: instruir a la juventud abandonada, iniciarla en el conocimiento y en el amor de Dios. Esta obra se inscribe en el contexto misionero de la época” (cf. RdV 11). 49. Es nuestra responsabilidad buscar, en cada tiempo y lugar, las mediaciones que mejor sirvan a nuestro fin de difundir el amor de Dios. Por eso “de cara a los acontecimientos y a los hombres nuestra caridad se hace comprensión, discernimiento y compromiso” (cf. RdV 16). “Adaptamos nuestra acción educativa a las necesidades de los tiempos y lugares con lucidez, prudencia y audacia, para responder de la mejor manera posible a las llamadas del Espíritu” (cf. RdV 150).

La educación cristiana está a menudo ligada a la escolarización y al desarrollo cultural. Impregna de espíritu evangélico la vida de la escuela. Nuestro papel de educadores de la fe se ejerce sobre todo por la catequesis, que lleva a los jóvenes a una adhesión clara e íntima a la persona de Cristo. Para alcanzar esta meta y suscitar en ellos una renovación interior es esencial mantener una relación dinámica con el Señor y con los jóvenes. Regla de Vida nº 158: Educación de la fe 50. En el momento presente y en los ambientes que habitamos nuestra misión se concreta, principalmente, en centros educativos formales. Reconocemos en ellos el medio natural para encontrarnos con el mundo de los niños y jóvenes y darles a conocer a la persona de Jesús, quien realiza la transformación individual y social que el hombre necesita. Esto sólo es posible cuando el proceso educativo promueve en cada persona la síntesis entre fe y cultura, fe y ciencia, fe y vida.

48. Deportes

Funny Run 2018 Running en la escuela

El día 13 de mayo (Domingo) el equipo de Funny Run del Colegio participó en la carrera 3K organizada por el colegio Balmoral de Lomas de Zamora. Los alumnos juntos con algunos papás participaron en forma muy positiva, donde fue una manera que se destacó el trabajo en equipo, el compañerismo, donde hubo mucho entusiasmo y alegría. El equipo de profes, Charly, Romina y Claudio agradecen el apoyo de los papas que acompañaron a los chicos y felicitan a los alumnos participantes. Depto. Educación Física

Deportes

Carta de la Profe Elizabeth

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50. Obras

Un Beneficio para Todos Durante los últimos meses se realizaron las siguientes obras: 1. Reparación de bancos, colocación de cerámicos y otras tareas de mantenimiento del colegio, que se hacen necesarias como en cualquier casa familiar. 2. Ya está en funcionamiento el sistema de proyección de cada una de las aulas del nivel secundario. Esto está ayudando notablemente a mejorar el servicio educativo en todas las áreas y sobre todo para el aprendizaje. 3. Se han colocado ventiladores en todas las aulas del secundario y en la Carpintería. 4. Un servicio tan necesario: iluminación del estacionamiento desde Santa Inés, Estación Belgrano y docente. 5. Cambios de varios reflectores de bajo consumo en salones, patios y estacionamiento. Cableados, colocación de cajas de luz, 6. Pintura de torres, portones, arcos, alambrados y edificio de Jockey y playón de Handbal. 7. Pintura de dos salones de música que beneficiarán a alumnos, además de los integrantes de la Banda y Coro de Padres y exalumnos. 8. Relleno de tierra y escombros para un futuro playón detrás de las tribunas. 9. Colocación de un techo de chapas para proteger el ingreso al Museo.

Obras

Se han iniciado varios emprendimientos muy importantes y necesarios, que están a la vista, y cuya concreción en algunos de ellos está muy avanzada. Informaremos más adelante. Desde ya agradecemos de corazón su colaboración y que nos permite llevar a cabo iniciativas y otras muchas que, a no dudar, benefician a toda la comunidad del Colegio. Muchas gracias. La Dirección

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52. Internacional

Sesión Internacional del carisma en Bauru (9 al 23 de abril de 2018)

Escribir y recordar la Sesión Internacional del Carisma es volver a pasar por el corazón momentos imborrables, personas queridas, oraciones compartidas, canciones, bailes y un mismo sentir: la devoción al Sagrado Corazón. Personas de distintos países: España, Colombia, Perú, Brasil, Uruguay y Argentina nos reunimos en una ciudad de Brasil, del estado de San Pablo, llamada Bauru, con un mismo objetivo: profundizar sobre el Carisma Corazonista, es decir sobre aquellas particularidades que Dios reparte entre los creyentes para el bien de la Comunidad y la extensión de la misma Iglesia. El CTV (Centro de Transformación y Vivencias) obra corazonista, dedicada a recuperar y favorecer en las personas su calidad de vida a través de vivencias, es un lugar único, rodeado de vegetación, y fue nuestro hogar durante dos semanas. Los hermanos que allí residen, Berchmans, Daniel, Domingos y Claudio, con su calidez, humildad y fraternidad nos hicieron sentir como en casa. El contexto teórico de la sesión se dividió en tres momentos. El carisma ayer, a cargo del Hno Javier Marquinez (España), quien nos ayudó a situarnos en la realidad histórica y social que vivió nuestro fundador, el Padre Andrés Coindre, quien se dedicó a instruir a la juventud abandonada , iniciarla en el conocimiento y amor de Dios. Él ha sido, y sigue siendo, el Fundador. “Un hombre excepcional que soñó y puso en marcha un proyecto comunitario para educar a los niños y adolescentes necesitados, tanto en las ciudades como en las aldeas rurales”. También recordamos al Hno Policarpo, hombre de fe y coraje, segundo Fundador honorífico de la Congregación. “Fiel al carisma original del Padre Andrés, hizo viable su proyecto que parecía condenado a morir, puso los fundamentos de lo que sería la Congregación de los Hermanos del Sagrado Corazón, redactó las Reglas, multiplicó las escuelas y el número de hermanos, expandió el Instituto hasta el Nuevo Mundo, dio esperanza.”.

Internacional

El Hno Emilio Rodrigo (Uruguay) nos permitió reflexionar sobre la situación actual del carisma en el Instituto, mirando nuestro interior, reconociendo nuestra espiritualidad, fraternidad y misión. Por su parte el Hno Claudio Luis Ferreira (Brasil) nos ofreció la posibilidad de vislumbrar los retos del futuro para que nuestro carisma pueda ser significativo en la Iglesia. Reconociendo que no es una idea, es un esfuerzo del día a día, que nos debe llevar a contagiar esperanza en los corazones desesperanzados. El encuentro también nos regaló paseos por la ciudad de San Pablo, con sus imponentes edificios y diferentes propuestas culturales de la Av. Paulista; por la pintoresca ciudad de Bauru y por la magnífica ciudad de Curitiba, capital del estado de Paraná que se destaca por la variedad de plazas y espacios públicos, como el Jardín Botánico y el parque Tingüi. Visitamos distintas obras corazonistas de la Provincia de Brasil, como los Colegios Cristo Rey y Hno Policarpo de la ciudad de Marilia. “La Casa do Pia” , obra social, situada en la ciudad de Ponta Grossa, estado de Paraná, al sur de Brasil, donde los Hermanos junto a sus colaboradores, reciben y ayudan a los más necesitados y marginados de la sociedad. Fue una visita llena de alegría, ya que los niños nos recibieron con bailes típicos y canciones. Como educadores corazonistas no podemos dejar de cultivar nuestra espiritualidad, para vivirla fraternalmente, asumiendo el desafío de propagar el Carisma en nuestras comunidades. Gracias a los Hermanos por esta enorme oportunidad de crecimiento personal, y a todos mis compañeros y “amigos” por hacer de esta sesión una verdadera vivencia carismática. Mariel Degese

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54. Misión

Misión “COR JESV” Un ciclo de misión que culmina y otro que empieza

Hace varios años el grupo de jóvenes misioneros Cor Jesv, cada enero, durante diez días y con el trabajo previo de todo un año, se embarca en la aventura cristiana de misionar. Como ya fue dada la noticia por este mismo medio, el verano pasado el grupo misionero Cor Jesv del colegio fue a lo que sería el fin del ciclo de tres misiones al pueblo de Tapalqué. Como siempre la experiencia fue única y el pueblo quedó muy agradecido por ello; sin dudarlo la huella del grupo misionero, caracterizada por la alegría cristiana del Evangelio, ha quedado plasmada en el corazón de los habitantes de este lugar y viceversa; cada visita, cada niño de la catequesis y cada persona que ha abierto la puerta de su casa y su corazón quedó guardada en el corazón de los misioneros. Proyectando este nuevo año el padre obispo de Azul (diócesis a la que también pertenece Tapalqué) Hugo Manuel Salaberry S.J nos encargó un nuevo pueblo para esta hermosa tarea del encuentro.

Este se llama Colonia Barker, una comunidad rural ubicada a 20 km de la ciudad de Tandil. El pasado 28 de abril algunos integrantes del grupo misionero tuvimos la posibilidad de poder ir a visitarlos. Allí, con lo brazos abiertos nos recibió el presbítero Sergio Maidana, párroco del lugar, con nuevas ideas y con ganas de volver a recibirnos durante el mes de Enero. Tuvimos la gracia de poder participar de la Santa Misa, en la cual la comunidad nos dio la bienvenida, y poder recorrer el futuro lugar de misión. En el pueblo el Señor nos va a esperar y allí iremos muy entusiasmados, listos para un encuentro de “Corazón a corazón”, es por eso que ya desde hace un par de meses nos estamos preparando para este nuevo ciclo. Aprovechamos el momento para agradecer toda la colaboración y la oración de la comunidad del colegio, indispensables para que podamos llevar adelante esta gran tarea de misionar, porque de alguna forma ustedes también viajan con nosotros. Ametvr Cor Jesv – Ametvr Cor Mariae Agustín Dicundo y Nicolás Maza

Misa en Barker

Parques de Barker

Nacimiento

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Bienvenidos... Felicitaciones a la señorita Mercedes y familia por la llegada de Juan Simón… Saludamos a Karen y Matías por el nacimiento de Catalina. Han recibido el mejor regalo del mundo, sus hogares se llenarán de alegría y felicidad viéndolos crecer. "Que la Virgen María madre de todos los proteja y guíe sus caminos" Adelantados en Barker

Cartel Indicador

“Hijo/a Que donde estés Dios te guarde, Que donde camines Dios te guíe, Que en lo que decidas Dios te ilumine. Y que todos los días de tu vida Dios te Bendiga.

56. Inglés

Skills

Institute El lunes 7 de mayo realizamos una interesante visita guiada en inglés al cementerio de la Recoleta con el objetivo de practicar el idioma, aprender algo más sobre nuestra historia y disfrutar de la belleza de los diferentes estilos arquitectónicos y maravillosas piezas de arte que pueden verse en este museo al aire libre. ¡Hermosa salida!

ADULTOS

Te fuiste Violeta! Y con casi noventa! Te fuiste, cuanto te extrañamos… Extrañamos tus comentarios tan sabios, tu alegría al hablar de tu familia, extrañamos tu sonrisa, extrañamos el verte disfrutar de la vida. Vivías dando ejemplo de cómo llevar adelante esta vida que a veces se hace dura de afrontar. Qué sabia fuiste hasta el final. Tan sabia que te quisiste retirar de esta Tierra callada… callada y sólo rodeada de unos pocos. Sabia! Así el recuerdo que nos queda a cada uno de los que nos permitiste compartir tu amistad, es el mejor, es el de tu bella sonrisa. Coqueta! Al cerrar los ojos y recordarte, siempre nos aparece tu cara sonriente. O esa última fotografía tuya, que enviaste al grupo, con el sombrero con antenas y tu comentario: “me pusieron un radar por si me pierdo!! jajaja!!” Pícara! Independiente hasta el final, no querías ser una carga. Te sabías cuidada y protegida por los tuyos, pero nunca abandonaste tus ganas de ser útil para los demás. Qué bello ejemplo fuiste para todas nosotras. Qué hermoso fue oírte dar el último examen oral. Cuánto entusiasmo mostraste. Seguí practicando arriba, que ya tendremos una eternidad para hablar. See you later sweety! Your partners… www.skillsinstitute.com.ar info@skills-institute.com.ar administracion@skills-institute.com.ar

Capítulo General

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Capítulo General Desde el 29 de abril pasado se dio comienzo al 36º Capítulo General del Instituto de los Hermanos del Sagrado Corazón que se está desarrollando en Roma. En representación de nuestra entidad participa el Hno. Javier Lázaro (Provincial) y el Hno. Emilio Rodrigo (Delegado). También pertenece el Hno. Denis Plourde como Consejero General. En el mes de enero de2018 la Asamblea precapitular de América Latina y España (CALE) se había reunido en el Colegio Belgrano de Temperley para preparar y presentar las cuatro dimensiones del Capítulo: una vida religiosa interpelante, una presencia significativa ante los jóvenes, una formación inicial y permanente adaptada y una misión compartida vivificante. En ese mismo período las demás Asambleas precapitulares del Instituto elaboraban también propuestas en la misma dirección. Desde el comienzo del Capítulo el Superior General invitó a todos los presentes a participar con un espíritu de comunión y a mantener una actitud de escucha dócil a las inspiraciones del Espíritu para decidir juntos lo más conveniente para el mejor servicio al Instituto y a la Iglesia en los próximos seis años. Con alegría compartimos la noticia de que el Capítulo General ha elegido a un nuevo Superior General y a sus cuatro Consejeros Generales: - Superior General: Mark Hilton, nacido en Australia pero representa a Estados Unidos.

- Primer Consejero: Raymond Hetu, también de Estados Unidos, elegido como Consejero General en el Capítulo de 2012 y ahora ha sido renovado en la función. - Segundo Consejero: Denis Plourde, canadiense. Vivió muchos años en Chile. Es Consejero General desde 2006, es decir que va por su tercer período. Pertenece a nuestra Provincia de América Austral (Argentina, Uruguay y Chile). - Tercer Consejero: Stéphane León Sané de Senegal. Integra por primera vez el Consejo General, en representación de los Hermanos del África Francófona y de Madagascar. - Cuarto Consejero: Herbert Mangove de África del Sur y del Este (Zambia, Zimbaue, Lesoto, Kenia y Uganda), es decir el África de habla inglesa. Es su primer período como Consejero General. El Capítulo sigue desarrollando las cuatro dimensiones en un clima de fraternidad entre las diversas lenguas y con una característica universal muy evidente dada la presencia de muchos Hermanos esparcidos por los distintos países y continentes ejerciendo su apostolado misionero. El día 26 de mayo será el día de clausura. Aprovechamos para agradecer al Superior General saliente (Hno. José Ignacio Carmona), por sus doce años en el servicio de animación del Instituto. Nacido en España, todo su apostolado lo desarrolló en Colombia. Hno. Mario Gassmann s.c.

58. Capítulo General

El Papa junto al Superior saliente y entrante

HH. Emilio, Denis, Marck y Lázaro

Presentación del Hno. Mark con Francisco

Miembros participantes del Capítulo General

Presentación de las nuevas autoridades

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